優(yōu)秀范文能夠給我們提供一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)，幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足。請(qǐng)大家參考下面的優(yōu)秀范文，它們對(duì)于總結(jié)寫作有著重要的借鑒價(jià)值。

優(yōu)秀一年后的自己的范文（12篇）篇一

敬那個(gè)未來的你：

嘿，你好！從標(biāo)題中你也許可以看出這是一年前的你給你的文字。現(xiàn)在的你無法從時(shí)間的縫隙中窺見那個(gè)未來的你，也許未來的你又忘記現(xiàn)在的你，我們似乎是二根重合的射線，似乎有重合之處，又似乎完全不同。

一年啊，這是多長的時(shí)間，可以讓彼此淡薄，可以磨滅掉你三年建立起來的習(xí)慣。上學(xué)時(shí)也許你會(huì)情不自禁地走入叉道口，走向初中，可是你又會(huì)突然意識(shí)到，這不再是了，于是背道而行。時(shí)間會(huì)在不經(jīng)意間脫拽去或原本篤定了不會(huì)改變的小習(xí)慣，初二時(shí)我曾經(jīng)和另一個(gè)女生感嘆自己已經(jīng)習(xí)慣了0.38的藍(lán)色水筆，每一本練習(xí)書上都是藍(lán)色的印跡，像是一朵朵墨藍(lán)的花。可是得知中考只允許用0.5的黑色水筆時(shí)，只好慢慢習(xí)慣這種書寫起來似乎是爆了水卻化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的碳素墨水，改掉用修正帶的習(xí)慣，當(dāng)那女生訊問時(shí)，卻一笑了之。時(shí)間不會(huì)憐惜我們，它會(huì)改變我們心中的永遠(yuǎn)，繼續(xù)我們的絕不。時(shí)間不因我們而開始，也不因我們而結(jié)束。

一年后的你是否埋首在書堆中奮斗，一次次地接近，靠近著你的目標(biāo)，你是否如我一般暗暗地奮斗，在深夜時(shí)一片悵然，不論你是否成功。我們約定，做出自己最大的努力，不辜負(fù)我們身邊的人，此刻，我會(huì)付出汗水，在時(shí)間、空間中澎湃彼此，放手奮斗，做一件令自己不后悔的事。

時(shí)間會(huì)令現(xiàn)在的我漸漸模糊，成為一個(gè)影子，每一個(gè)日子，都要是一個(gè)嶄新的我。希望那時(shí)你依然能珍重我珍重的，在一個(gè)閑暇時(shí)光，回憶起陪著我哭了笑了三年的朋友，然后珍惜你所擁有的，每天清晨時(shí)的鳥鳴宛轉(zhuǎn)，涼涼的風(fēng)穿行而過，天空多變?cè)朴浚瑘?jiān)持你擁有的信仰，記起一句話：“自己選擇的目標(biāo)，那怕是跪也要跪到終點(diǎn)。”

一年后的'你是否依舊如初，是否還記得醫(yī)學(xué)院瘸著腳的流浪狗，是否還整天擔(dān)憂自己考的每一場(chǎng)試，是否依舊迷醉于小說之中，是否why郭采潔擁有一個(gè)交心好友傾訴衷腸，別忘記她們，在朱紅色操場(chǎng)上一起奔跑，考試后共勉，每天下課后心照不宣走過長長的路，從她們后腦勺和書包聲線就可以認(rèn)出的獨(dú)一無二的她們，在生活中漸融的聲息，成為那些閃著光的記憶。而這些終曲，或終將成為青春的絕響，就像無論我怎樣地執(zhí)著，奈何，只能留給你薄薄的一本回憶，奈何，世事變遷。

未來，未來，我只停駐于這個(gè)時(shí)間，在蕭寒的冬日的一點(diǎn)與這些回憶與美好的寄托老于這個(gè)時(shí)刻，彷徨而期待著迎接一年后的你。

望你銘記。

xxx。

20xx年xx月xx日。

優(yōu)秀一年后的自己的范文（12篇）篇二

親愛的武董文龍：

你好！

相信當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，你已經(jīng)是一名高中生了，不知一切是否如你所想的一樣順利。

我知道，這一切你不一定都做到了，但只要你努力了，我也不會(huì)怪你。請(qǐng)你不要怪我給你定的要求太高，因?yàn)槲覍?shí)在無法忍受中國式的教育了一一成山的作業(yè)，論斤稱的卷子，永無止境的在耳邊亂叫的人……如果我們不能改變這個(gè)社會(huì)，就只能改變自己，或遠(yuǎn)離社會(huì)。我可想多活幾年，好好享受未來全面小康生活的美好生活。

如果我不幸失敗了，等待我的待遇，就好比想象中的，那將是一個(gè)天上一個(gè)地獄。我只有發(fā)奮努力，沖出束縛自己的囚籠，才有光明。也許你已經(jīng)無法理解我了，但你要相信，成敗就在我未來的半年之中。雖說我們要吃苦在前享樂在后，但并不代表我們不想享樂。如果我并沒能盡自己的努力讓你享樂的話，你就要再拼三年，再次迎接挑戰(zhàn)。如果你很不幸再次失敗了，那么，我只能為自己的未來，為自己的人生，為自己小時(shí)候的目標(biāo)感到擔(dān)憂了。

魯迅先生認(rèn)為舊時(shí)的封建讀書人受封建等級(jí)制度毒害很深，我們現(xiàn)在不也存在類似的情況嗎？怎么辦？努力改變自己，要么出人頭地，要么甘于沉淪。

祝

未來更加美好！

一年前的你：武董文龍。

優(yōu)秀一年后的自己的范文（12篇）篇三

你好！

我不知道你是否過得很好，也不清楚你變成了什么樣子？我還從未想過給未來的自己準(zhǔn)備一個(gè)什么樣子的禮物。一年后的自己，你要過得好好的，忘了初中生活，忘了那些所給你帶來傷害的人，忘了他們你會(huì)變得很輕松，那樣你就不會(huì)戴著面具，戴面具是一件很累的事情，戴久了就會(huì)摘不下來。

一年后的自己，你不要那么莽撞，不要像初中那樣，給自己帶來最痛苦的`記憶。高中不能再像初中，你要想好你未來要走的路，想好怎么和同學(xué)在一起共度高中三年時(shí)光。這三年將會(huì)成為你的回憶，最美好的記憶。你騰出了收藏記憶的空間了嗎？一年后的自己，不要像現(xiàn)在的我一樣，一個(gè)冷漠，謹(jǐn)慎的人。我希望你能快樂，高中會(huì)給你帶來快樂。你不能再這樣痛苦的活著，這不是你該活的方式。你要像思捷那樣，什么都不想，只要過好現(xiàn)在的自己就可以。到時(shí)候，方儀會(huì)幫助你，一年很快就會(huì)過去，你做好準(zhǔn)備了嗎，準(zhǔn)備迎接一年前的自己了嗎？如果準(zhǔn)備好了，就請(qǐng)告訴我，我會(huì)見到你的。

初三:xxx。

20xx年xx月xx日。

優(yōu)秀一年后的自己的范文（12篇）篇四

你好！或者應(yīng)該是“我”好！

——當(dāng)然，這就只有你才知道了。

不過還有幾點(diǎn)是我最為關(guān)心的。我想知道我所關(guān)心的人的狀況。爸爸媽媽還好嗎？爸爸的白頭發(fā)是否增多？媽媽是否仍然不辭辛勞地工作。外婆的病情是否好轉(zhuǎn)了？如果如我祈愿，我希望你能連同這個(gè)無能的一年前的我多向她表達(dá)關(guān)心與愛意。我如今的朋友、他們今天都走向何方，現(xiàn)在的我無法想象不能與他們?nèi)〉寐?lián)系的一天。我的老師、我的同學(xué)，所有幫助過我的人，他們都怎樣了？我衷心希望一年后的自己能給出了令人滿意的回答。

還有一件重要的事。現(xiàn)如今我正處在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)、考試、莫大的壓力環(huán)繞著我。白天在校苦讀，黑夜挑燈看書。讀書之苦，是一年后的我正體驗(yàn)著的，也是一年后的你無法擺脫的。當(dāng)然，目前我的努力都是為了中考。要是我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)該多好，那樣我就可以親自問你我是否考出了滿意的成績，考上了理想的學(xué)校。如今我努力攻克的難題、那些關(guān)于未來的未知數(shù)，對(duì)你而言卻只是存在于你記憶中的`過去。也許你考上了所不錯(cuò)的高中，也許你交了幾個(gè)知心好友，也許你有了新的愛好……但所有的一切都只是假設(shè)。一年后的你了解我的全部，而一年前的我只能盲目在地猜測(cè)，時(shí)光是多么不公平啊！

然而不有最后一件事。我知道我的幼稚的短處，也知道我性格上的猶豫和懦弱，正如現(xiàn)在的我正努力改正以前的錯(cuò)誤。我想你也應(yīng)該吸取了我之前的教訓(xùn)，正在改變著吧？希望你的道路能走得更通暢，更順利！望你能將我的思想、希望和夢(mèng)想都延續(xù)！

xxx。

20xx年xx月xx日。

優(yōu)秀一年后的自己的范文（12篇）篇五

你好！

我一直不敢把這封信寄給，怕你在初中的成績不理想使我失去信心，不過我還挺想和你聊聊的。

你應(yīng)該記得在畢業(yè)考前兩個(gè)月，你粗心到使人欲哭無淚，耽誤了許多事情，讓父母擔(dān)心，又何曾記得你總會(huì)把“想象”寫成“想像“，總是改不了，甚至于寫英語作業(yè)句首不大寫，基礎(chǔ)題失分。說的的'事情總會(huì)忘記一兩件，我也是很苦惱，你能幫幫我嗎？昨天晚上我又不帶腦子了，你可能記得你當(dāng)時(shí)被爸爸大罵一通，原因十分簡單，英語的句首不大寫基礎(chǔ)題失分，引來了一份又一份的英語練習(xí)。我當(dāng)時(shí)真想穿越回去停止這場(chǎng)世界大戰(zhàn)啊，你坐在桌前，淚水從你的眼角溜出去，身后傳來爸爸責(zé)罵，他就如機(jī)關(guān)槍般的掃射，你后悔無比，頭皮麻木雙眼雙手冷冰冰的，你下定決心，無論如何也要改掉粗心的毛病。

不知道你現(xiàn)在是否做很多事情都很細(xì)心，是否早已改掉這個(gè)壞毛病，但我終于知道了干所有事情都要自己先檢查一下才能很好的提高成績。

這件事你或許已經(jīng)記不清了，現(xiàn)在我還記得一清二楚，在前幾個(gè)星期你本來想去家里拿跳繩，可又想上廁所，粗心的你上完廁所三步并兩步無憂無慮地沖下樓，繩子沒拿下來，媽媽奇怪了，你看著空空的雙手：“忘了腦子呀，總是不好使，”我手抱著頭無比后悔。

現(xiàn)在你也許成績好，也許成績沒那么好，這些對(duì)我現(xiàn)在來說都不太重要，我非常清楚，干完一件事情的時(shí)候先仔細(xì)回想，在問問自己還有什么事情沒有完成，如果真的記不住好記性不如爛筆頭，不要不記，接下來可以使自己做事的效率會(huì)事半功倍。

別了！粗心！

祝：改掉粗心的毛病！

一年前的你：xxx。

20xx年xx月xx日。

優(yōu)秀一年后的自己的范文（12篇）篇六

麗欽：

你好！

8年后的你過得還好嗎？有沒有好好學(xué)習(xí)？家人都還好嗎？

記得8年前的你很馬虎，不是忘了這個(gè)就是忘了那個(gè)，常常讓家人們替你擔(dān)心。不過8年后的你可不能這樣，你一定要改正自己的缺點(diǎn)，不能老讓親人們?yōu)槟悴傩摹?/p>

8年后的你應(yīng)該上大二了吧，如果你學(xué)習(xí)不努力，說不定也只是一個(gè)小混混。但是，不管是小混混還是大學(xué)生，你都不能忘了常回家看看，因?yàn)槟抢镉袃深w心正在等待著。

那時(shí)候的你一定要每天都給自己制定計(jì)劃，不能松懈。因?yàn)?年前的你就是因?yàn)樗尚付鴮W(xué)藝不精，辜負(fù)了老師和家人對(duì)你的期望。

8年后是黨誕生100周年的紀(jì)念日。那時(shí)候的你準(zhǔn)備了什么禮物送給黨？只要你努力學(xué)習(xí)，成為國家的棟梁，那就是送給黨和祖國最好的.禮物了。

祝：

身體健康！學(xué)業(yè)有成！

20xx年9月17日。

優(yōu)秀一年后的自己的范文（12篇）篇七

我知道你心中也有一個(gè)小目標(biāo)——考上更好的高中。目標(biāo)有了，但實(shí)際行動(dòng)呢？你努力去拼搏，成為前途光明的青春少年。記得一個(gè)故事嗎？有個(gè)叫周桐的少年，他失去了左腿，成為了殘疾人。7個(gè)多月，8次手術(shù)，經(jīng)過他的.努力，通過了清華大學(xué)的自強(qiáng)計(jì)劃初審。他到底憑借什么呢？是的，是他對(duì)生命的熱愛，是他百折不撓的精神。就算泥濘之路，他走成了康莊大道！

生活學(xué)習(xí)之路不可能一帆風(fēng)順的，面對(duì)困難，請(qǐng)不要輕易放棄，在狂風(fēng)暴雨中跌跌撞撞也要前行，堅(jiān)持做命運(yùn)的博弈者，不輕易認(rèn)輸。

在未來的日子里，跌倒了請(qǐng)記得爬起！

祝：

心想事成！

鄭麒楓。

20xx年4月25日。

優(yōu)秀一年后的自己的范文（12篇）篇八

適用于全面系統(tǒng)地回顧、檢查、分析、評(píng)價(jià)、研究一個(gè)時(shí)間段的工作，從理論認(rèn)識(shí)的高度概述主要做法，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今天本站小編給大家找來了對(duì)自己的一年的總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

20xx年已經(jīng)過去，迎來20xx年新的開始，作為一名車間技術(shù)人員，我的工作技術(shù)含量較高，這就要求我對(duì)待工作不能人浮于事，做老好人，而要以踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，不懂的東西要善于學(xué)習(xí)，已懂的東西更要精益求精，因?yàn)榧夹g(shù)在不斷進(jìn)步更新，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，輔以求精務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，方能勝任自己的工作崗位.一切工作過程中，技術(shù)和質(zhì)檢工作貫穿始終，在工作經(jīng)驗(yàn)的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預(yù)見性。在車間領(lǐng)導(dǎo)和同志們關(guān)心和支持下，通過努力工作，為企業(yè)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。現(xiàn)將一年來工作做以下個(gè)人鑒定:。

一、在過去一年中，我在工作和生活中高標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)求自己，做了很多工作;在很多前輩的關(guān)心幫助下，不管是技術(shù)方面還是質(zhì)檢與管理，使我工作上有了很大的進(jìn)步，當(dāng)然成績已經(jīng)成為過去，在以后的工作中我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取做的更好;以前從書本上學(xué)到“科學(xué)的東西來不得半點(diǎn)虛偽和驕傲”.

二、在平時(shí)工作中，首先做好日常工作，我與車間其他技術(shù)員既有分工又有合作，堅(jiān)持經(jīng)常和其他技術(shù)員進(jìn)行工作交流，充分發(fā)揚(yáng)民主，杜絕獨(dú)斷專行，統(tǒng)一思想統(tǒng)一步驟，從而圓滿完成車間各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。

三、每月將車間生產(chǎn)情況進(jìn)行一次總結(jié)，及時(shí)將總結(jié)上交到技術(shù)處;將車間主材消耗進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)上交計(jì)劃處。做好統(tǒng)計(jì)技術(shù)分析工作，將車間生產(chǎn)中出現(xiàn)異常情況，進(jìn)行分析采取糾正措施，寫出糾正措施報(bào)告。

四、由于五長絲車間長期紡木槳，導(dǎo)絲輪廢絲多，可紡性差，我經(jīng)常和原液車間技術(shù)員溝通，反映車間可紡性情況，并與職能處室技術(shù)員多聯(lián)系溝通，希望能夠改變槳粕配比來提高可紡性，今年企業(yè)采取了使用多種槳粕混用辦法，大大提高了可紡性。

總之，在今后的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，努力提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和公司的發(fā)展，與公司共同進(jìn)步、共同成長。

自從離開學(xué)校在工作崗位上實(shí)習(xí)已經(jīng)將近一年了!在這短暫又漫長的一年中我收獲了許多，也對(duì)自己又了一定的評(píng)價(jià)!

記得當(dāng)初在學(xué)校的時(shí)候，自己就是一個(gè)比較內(nèi)向的人。不是很喜歡唧唧喳喳的吵鬧環(huán)境，班上的同學(xué)不能說都是朋友但至少不是敵人，只是有幾個(gè)自己比較要好的朋友!因?yàn)槲矣X得朋友不要多但要精!其余的心思都花在了學(xué)習(xí)上，因此在學(xué)校的幾年我的學(xué)習(xí)成績一向都不錯(cuò)，而且做事比較細(xì)心負(fù)責(zé)，老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)也是很好!

時(shí)間很快，一轉(zhuǎn)眼就到了分配實(shí)習(xí)了。在老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)習(xí)安排下我們參加了各種不同工種的面試，有過失敗也有過成功。最后找到了屬于自己的一份實(shí)習(xí)工作——和平電影院。在工作崗位上我可以算是兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真做好自己的工作。遵守公司的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

并積極主動(dòng)地投入到崗位中去從不遲到、早退、離崗等等!

因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)是服務(wù)性質(zhì)的，所以無論是在態(tài)度還是性格方面都要稍做一下改變!當(dāng)然現(xiàn)在的我性格也變的比以前開朗了，自信心也提高了。隨著接觸的人越來越多，應(yīng)變的能力也越來越好，面對(duì)各種不同的客人以及事情我都能夠順利的應(yīng)付，并且能把它處理的不錯(cuò)。

這個(gè)也是我在踏上工作崗位后學(xué)會(huì)的!不管怎樣，無論是在學(xué)校還是在現(xiàn)在的工作崗位上我都學(xué)到了許多，對(duì)于自己其實(shí)還有好多方面需要去努力，不能滿足于現(xiàn)狀。這些也只是我離開學(xué)校踏上工作崗位后對(duì)自己一個(gè)小小的總結(jié)，其實(shí)我還有許多不足的地方，很多時(shí)候我都覺得缺乏更多的知識(shí)，所以還需要不斷的充電，不斷的尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去攀登更高的顛峰!

想這一年里的工作，我不由得思緒萬千、感慨不已。剛踏上工作崗位的我，開始我心中有些忐忑不安。在得到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予關(guān)心和幫助，而我也更加努力，這一年來我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。在此同時(shí)我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。

在這年里邊工作邊學(xué)習(xí)，我比較注重培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落，盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。作為二十一世紀(jì)的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。

作為一名新教師，踏上工作崗位后的個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任教學(xué)工作，這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難.特別是因?yàn)槲沂且幻陆處煟鮼碚У剑倳?huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。

經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。

我學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我們組每一個(gè)人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭(zhēng)做到:。

一.熱愛學(xué)生.給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會(huì)，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師，愿意上他的課。

二.獻(xiàn)身教育事業(yè).教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三.不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會(huì)滿意的教師。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

優(yōu)秀一年后的自己的范文（12篇）篇九

過去的20xx年，對(duì)于錦江教育是喜獲豐收的一年，對(duì)于我個(gè)人而言，則是收獲幸福的一年。我經(jīng)常說，幸福的背后是“付出”，是別人看不到的痛苦，但是在錦江，我們會(huì)覺得這樣的付出值得，因?yàn)樯磉呥@群執(zhí)著于教育的同行人，讓我們風(fēng)雨同舟，同甘共苦，不僅成就了學(xué)生，也提升了我們自己。其實(shí)這樣的幸福更值得回味。

不平凡的20xx，在這里我給大家做一個(gè)匯報(bào)，感恩大家的關(guān)注與同行。

一、堅(jiān)持自我，珍惜榮譽(yù)

今年我很榮幸被評(píng)為四川省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，接受了省委省政府的表彰。對(duì)于一名80后的普通人民教師，這份榮譽(yù)讓我受寵若驚的同時(shí)，也讓我更加清晰自己的責(zé)任。對(duì)于“共產(chǎn)黨員”和“教師”這兩個(gè)光榮的稱號(hào)，不僅是名號(hào)，更是一種使命。我會(huì)把這份榮譽(yù)看成是一種鞭策，或許還有很多做得不夠的地方，但是目標(biāo)和方向已經(jīng)明確，就應(yīng)該全力以赴，時(shí)刻以一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，一名優(yōu)秀的人民教師來要求自己。

今年我還有幸參加了中國共產(chǎn)黨成都市錦江區(qū)第七次代表大會(huì)，作為一名黨員代表，認(rèn)真聆聽了區(qū)委的工作報(bào)告，參加大會(huì)的各項(xiàng)討論，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。作為一名工作在一線的普通教師，感謝黨和政府對(duì)我的信任。

其實(shí)我也經(jīng)常在問自己，我和別人有什么不一樣，我喜歡用兩個(gè)詞語來形容，一是“堅(jiān)持”，一是“創(chuàng)意”。“堅(jiān)持”就意味著我的努力不是負(fù)擔(dān)，就意味著我的付出不是強(qiáng)迫，而是一種自覺，這種自覺正是我們努力從教書匠走向?qū)I(yè)的必經(jīng)之路，我相信我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。而“創(chuàng)意”更不是心血來潮，也不是嘩眾取寵，他的本質(zhì)就是“因材施教”，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生變了，時(shí)代變了，我們就要跟著變。我贊成教育應(yīng)該遵循規(guī)律，教育不能瞎折騰，但是這并不是表示我們就要因循守舊，其實(shí)“創(chuàng)新”就是真正意義上的“實(shí)事求是”。

二、帶好隊(duì)伍，積極鉆研

感謝區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修校的信任，20xx年11月11日，錦江區(qū)葉德元班主任工作室正式成立，經(jīng)過兩個(gè)月的思考、學(xué)習(xí)，20xx年，工作室的各項(xiàng)工作有條不紊的開展起來。

短短一年的時(shí)間，我們開展了18期網(wǎng)絡(luò)研討，就班主任平時(shí)工作中遇到的問題進(jìn)行專題式教研，如“如何有效進(jìn)行家校溝通”、“如果開好家長會(huì)”、“如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性”等，來自全區(qū)十多個(gè)學(xué)校的19名老師，通過每周一次的網(wǎng)絡(luò)研討，每月一次的見面沙龍，還有不定期的交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，一起提升。

本學(xué)期我們的工作又聚焦在“班主任核心素養(yǎng)”的培養(yǎng)上，經(jīng)過一學(xué)期的專題研討，確定中心發(fā)言人，打造精品演講，并且?guī)е蓡柕街貞c、西安等地學(xué)習(xí)交流，最終于20xx年12月7日，我們以“錦江區(qū)葉德元班主任工作室”的名義在全區(qū)舉辦了大型展示會(huì)，并形成了工作室第一本成果集，免費(fèi)發(fā)放給到場(chǎng)來賓。會(huì)議吸引了來自遼寧、甘肅、重慶、成都、德陽、樂山和區(qū)內(nèi)近400名老師的參加。四堂精彩的演講、四個(gè)個(gè)性鮮明的班主任、集中展示了錦江區(qū)班主任團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力，受到與會(huì)者的一致好評(píng)。

在實(shí)踐中我們也在力求創(chuàng)新，體現(xiàn)工作室創(chuàng)辦的初衷，除了自我提升，收獲幸福以外，我們也積極宣傳、起到輻射引領(lǐng)作用，除了在區(qū)內(nèi)各個(gè)學(xué)校進(jìn)行宣講活動(dòng)以外，我們還走進(jìn)大學(xué)，本學(xué)期以工作室的名義在四川師范大學(xué)開辦必修課《班主任工作藝術(shù)》，受到大學(xué)生的熱烈歡迎。不僅是我自己，工作室成員也走上講臺(tái)，與同學(xué)們分享自己工作的喜怒哀樂，每次講座根本不需要打考勤，同學(xué)們都是爭(zhēng)先恐后來搶位置。一位同學(xué)給我留言“葉老師，聽了你一學(xué)期的課，我最大的感受是，從不想當(dāng)老師到想當(dāng)老師，從不想當(dāng)班主任到想當(dāng)班主任”。

三、引領(lǐng)輻射，自我提升

過去的一年，我在全國各地舉辦了50多場(chǎng)講座，圍繞“如何打造幸福的班級(jí)”、“如何收獲職業(yè)的幸福”、“如何通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、發(fā)展學(xué)生個(gè)性”的話題與甘肅、無錫、重慶、鄭州、青島、大連、廣東、廣元、廣安、江油等地的老師進(jìn)行分享。

除了在班主任專業(yè)水平上不斷總結(jié)以外，過去的一年在專業(yè)教學(xué)方面也努力提升。暑假開始在我四川師范大學(xué)進(jìn)修在職研究生課程，為期三年。

回想備戰(zhàn)考研的時(shí)候，正好是11班初三。孩子們開玩笑的說“葉老，你英語那么差，你考的起嗎？”我說，沒有什么不可能。在那個(gè)最熱的夏天，我坐在教室后面，陪伴著他們，他們自習(xí)，我背書。在那個(gè)最冷的冬天，我坐在教室后面，陪伴著他們，他們自習(xí)，我背書。

我一直認(rèn)為教育就是生命影響生命，其實(shí)我對(duì)自己考研并不抱太大的希望，但是我知道我坐在那里就是“教育”，陪他們一起去熬，這就是榜樣的力量。沒有想到，我居然收到了川師大在職研究生的錄取通知書，當(dāng)我告訴孩子們這個(gè)消息的時(shí)候，孩子們一陣歡呼，然后靜靜的坐下來沖刺最后100天。

我小聲的搬了一張桌子，一如既往的，坐在他們后面，注視著他們！我知道，只要我坐在那里，我們的努力就不會(huì)孤單。

今年暑假通過第一階段兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，在專業(yè)知識(shí)，如“歷史人物評(píng)價(jià)”、“史觀史法”、“中外歷史教材分析”、“中學(xué)歷史教材教法”、“中學(xué)歷史命題”等方面有了新的認(rèn)識(shí)和提升。

20xx年，多次參加成都市教育局、成都市教科所舉辦的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，到簡陽、都江堰、邛崍等地，分享自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并且在20xx彝區(qū)精準(zhǔn)扶貧培訓(xùn)班、20xx年湖北國培計(jì)劃培訓(xùn)班、20xx全國優(yōu)秀歷史教研員國陪班做示范課展示和主題發(fā)言，受到一致好評(píng)。

暑假還參加了西南博物館聯(lián)盟第四次會(huì)議暨博物館青少年教育研討會(huì)，在大會(huì)上作為唯一的中學(xué)教師代表發(fā)言，并且有幸為四川省博物館拍攝了中國第七屆博物館博覽會(huì)宣傳片，這是社會(huì)對(duì)我提倡的“有溫度的歷史課”的認(rèn)可和最好的贊賞。

四、送走20xx，迎來新的20xx

過去的一年，個(gè)人的成績要感謝錦江教育、七中育才這么優(yōu)秀的平臺(tái)，有各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友對(duì)我的關(guān)懷和幫助。當(dāng)然，這一年最讓我難忘的還是送走了朝夕相伴的初20xx屆11班，迎來了朝氣蓬勃的初20xx屆1班孩子們。

這個(gè)11班，我終身難忘，他們懂得感恩，我們兄弟相稱；他們自信活躍，拿下無數(shù)榮譽(yù)；他們團(tuán)結(jié)友善，被評(píng)為錦江區(qū)優(yōu)秀班集體，但是他們也是那么的個(gè)性十足，讓我充滿了歡笑與淚水。

在11班的畢業(yè)典禮上，我這樣說：孩子們，我說愿意和你們一起去熬，既然是熬，自然滋味就不一定是好受的。有時(shí)候沖突也是在所難免的。這三年，有多少個(gè)夜晚我都陷入深深的自責(zé)中，教育是遺憾的，每一步都要我走的非常小心，有時(shí)候不經(jīng)意的一句話，一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神，就會(huì)傷害到學(xué)生，而我完全不知道。我不知道這三年我有沒有，如果有，我給同學(xué)們道歉，真誠的道歉。我的性格中有非常大的缺點(diǎn)，我不是一個(gè)有個(gè)性的人，往往想要照顧得更多，反而傷害了更多。其實(shí)我希望孩子們以后不要像我這樣，我相信――個(gè)性是一筆財(cái)富。只要用對(duì)了，不讓愛你的人傷心，這樣的個(gè)性會(huì)讓你更加優(yōu)秀，不要學(xué)我，優(yōu)柔寡斷，做一個(gè)最真實(shí)的你們自己！ 以后我不會(huì)再問你們學(xué)得好不好了，我只關(guān)心你們學(xué)得累不累。我真的很喜歡你們一下課就到辦公室來圍著我，有的時(shí)候其實(shí)我剛下課，好累，好累，但是你們圍著我，比我睡一會(huì)還要開心。葉老的窩永遠(yuǎn)也不會(huì)關(guān)，如果九月你們發(fā)現(xiàn)里面的主人公換了，不要難過，往前翻幾頁我們的幸福越在下面，說明我們珍藏得越深，珍藏這份感動(dòng)吧，你們走了，這份11班的精神讓我來為你們捍衛(wèi)，我在育才，和所有11班的老師一起，期待著你們回來，期盼著你們的佳音。愛你們，我的毛毛蟲！

兩個(gè)月后，我迎來了53只螢火蟲，我們的故事也才剛剛開始。短短一學(xué)期已經(jīng)給了我太多的驚喜，未來的路，我們一起走，寫到這里我真的覺得自己好幸福，以前總說孩子們?nèi)昃蜁?huì)集體消失，但是我們的每一個(gè)三年，會(huì)遇到什么人，發(fā)生什么事，我們不能想象，也不敢想象，但是依然充滿期待！

也祝福所有我們錦江的老師們，我們一起把握這份幸福，珍藏這份感動(dòng)，我們一起向前走。

優(yōu)秀一年后的自己的范文（12篇）篇十

1.青春是使用意志和拼搏釀成的瓊漿。

2.積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

3.雖然不能變過去，但是可以改變將來。

4.今日的努力，是為了不再重復(fù)痛苦的過去。

5.還記得最初的夢(mèng)想嗎?那就努力吧。

6.與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏明天。

7.既然夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，那就努力去追趕。

8.不拼盡最后一絲力氣，怎能確定你不行。

9.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在逆境中拼搏，在逆境中奮斗。

10.我不怕自己努力了不成功，我只怕比我成功的人，比我更努力。

11.愚者用肉體監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視肉體。

12.只有付出別人不愿付出的努力，才能得到別人的不到的收獲。

13.無情歲月増中減，有味青春苦后甜。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。

14.只有堅(jiān)持不斷努力，才能進(jìn)步。

15.步浩然：向競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，向壓力挑戰(zhàn)，更要向自己挑戰(zhàn)時(shí)間就是一切。

優(yōu)秀一年后的自己的范文（12篇）篇十一

回首去年，每日忙忙迭迭，也并非碌碌無為；看似平平常常，卻也驚喜頻現(xiàn)―――過去的一年，為自己點(diǎn)個(gè)贊！

一元復(fù)始，歲末年初，著手總結(jié)，忽覺記憶碎片，思維零散，碎就碎吧，散就散吧，何必刻意整理，矯揉造作，該記住的總當(dāng)記住，忘卻的也不必冥思苦想，擷幾處真實(shí)記憶感觸示之，記為總結(jié)，以飧讀者及自己。

――題記

1、學(xué)業(yè)成長。

（1）校語文基礎(chǔ)知識(shí)驗(yàn)收，喜獲豐收；

（2）校數(shù)學(xué)應(yīng)用題驗(yàn)收，發(fā)揮超常；

（3）校英語風(fēng)采大賽，許浩翔、裴正獨(dú)占鰲頭、大獲全勝；

（4）作文競(jìng)賽，張弘揚(yáng)、許浩翔作品入選；

（5）數(shù)學(xué)趣味知識(shí)競(jìng)賽，四位選手表現(xiàn)出色；

2、身心成長。

1、當(dāng)老師時(shí)間越長，說的話越少。

六年級(jí)了，學(xué)生大了，在學(xué)生面前，我反倒講話漸少。

不言：覺得說了和沒說一樣的話，則不說。

少言：能用一句話說清楚的絕不說兩句，有效高效從自身做起，節(jié)約能源。

慎言：面對(duì)六年級(jí)的大學(xué)生，更不能胡言亂語，或惡語傷人，且說話要有原則，善講金玉良言，因?yàn)椋藭r(shí)的他們好話壞話都會(huì)記你一輩子。

貴言：跟學(xué)生講話要有條理，少“磨嘰”，因?yàn)橐粋€(gè)語言“磨嘰”的老師會(huì)直接影響學(xué)生的思維和表達(dá)。

準(zhǔn)言：老師跟學(xué)生講真話、講能實(shí)現(xiàn)的話。

感悟：之所以，不言、少言、慎言、貴言、準(zhǔn)言，是因?yàn)椋瑢W(xué)生長大了，他們更善于用“腦”和“眼”看事，而不怎么愛用耳朵“聽”了。

2、老師，有理不在聲高。

一直堅(jiān)持上課不用擴(kuò)音耳麥。原因一，刺耳，自己聽著都難受，何況學(xué)生？原因二，我們是在用語言傳授知識(shí) ，而不是如同市場(chǎng)小販般高聲吆喝叫賣，知識(shí)沒有那么廉價(jià)！原因三，有時(shí)并不是聲音大了高了學(xué)生就聽，悄然入耳更入心！原因四，有時(shí)會(huì)適得其反，尤其課下吵鬧時(shí)，老師的高聲制止與呵斥反倒縱容學(xué)生以老師為榜樣。

感悟：對(duì)于我這種本就聲音不夠尖脆的老師，只能想招，繼續(xù)堅(jiān)持，既要保護(hù)嗓子，又不用耳麥。

3、老師，別點(diǎn)火就著。

正在上課，忽聞手機(jī)開機(jī)動(dòng)靜，不遠(yuǎn)不近，就在某個(gè)角落，范圍確定，問及某人，卻直言否認(rèn)！拒不承認(rèn)！便動(dòng)手搜尋，竟不見！怪哉！周圍同學(xué)，盡管知曉，礙于面子，亦不便多言。頓時(shí)怒火中燒，欲發(fā)泄痛快！思忖片刻，欲言又止：何必？不就一手機(jī)嗎？不就想以沒收駭之嗎？又有何難？心曰：等待！遂笑容可掬，若無其事，課繼續(xù)。但眼精一直余光偷窺。忽見一紙條從一角落劃過弧線，直掉入一生桌上，那速度極快，虧我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶先一步，入手打開――哈哈，踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫！證據(jù)確鑿！

只見那一行字躍然紙上：你把它放我這也不安全……

感受：若是我大發(fā)雷霆，點(diǎn)火即著，又有何用？不解問題、浪費(fèi)時(shí)間、還傷及感情。別急，等一等，嘿，待自投羅網(wǎng)！這叫“欲擒故縱”――大智若愚！

1、新年聯(lián)歡唱首歌――挑戰(zhàn)自我極限！

唱歌不算跑調(diào)，但也絕非都在調(diào)上。明知山有虎偏向虎山行！新年聯(lián)歡會(huì)上唱歌―――挑戰(zhàn)自我極限！哈哈！

雖唱得不咋地，但在“歌唱領(lǐng)域”也算嘗試過了。若干年后，當(dāng)我變成干癟的老太婆，再看當(dāng)年的自己，還在舞臺(tái)上唱過歌呢，那時(shí)還挺年輕的哈！嘿嘿，豈不美哉樂哉！

后記：沒有伴奏時(shí)唱的挺好，都是伴奏惹的禍……

2、年少時(shí)在乎“名次”，如今在乎“責(zé)任”。

這絕對(duì)是真心話。

又被欽點(diǎn)參加市語文教師基本功大賽，心里一萬個(gè)不愿意參加，原因一，年齡至此，歲月不饒人，基本功大賽是何等煎熬啊！原因二，工作至今，已參加至少不下10幾次國家、省、市、區(qū)、校的大大小小的大型基本功競(jìng)賽，該“退休”了。原因三，每次大賽還都不負(fù)眾望，一直“名列前茅”，一旦名落孫山總覺不爽，正所謂有人所言：高處不勝寒吧。

鑒于此，實(shí)想逃避，卻逃避未成。

我也深知，這是領(lǐng)導(dǎo)、大家對(duì)我的認(rèn)可和信任。

坦言，我是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的人，既然接受任務(wù)，就要擔(dān)當(dāng)，為團(tuán)隊(duì)而戰(zhàn)！為責(zé)任而戰(zhàn)！就要全力以赴，努力依然，不為名次，只有責(zé)任！實(shí)乃真言！

連周六周日也不能休息，經(jīng)過緊張的備賽，身心疲憊，備受煎熬。

比賽場(chǎng)上，自我感覺發(fā)揮完美――這，就是完成了任務(wù)，至于名次，早已不再關(guān)注。終于跳出名次圈，這也算是挑戰(zhàn)自我極限成功吧。

當(dāng)比賽完畢，我沒讓孩爸開車接，我選擇了從比賽現(xiàn)場(chǎng)走回家，冬日斜陽中，難得悠閑散步，以這最好的方式抖去一身的疲憊。

后記：回到家中已夜幕降臨，發(fā)條微信：“風(fēng)輕云淡，心情舒爽，哈哈，基本功競(jìng)賽已落下帷幕，方知沒有壓力的日子竟如此美好，周六周日都沒休，今兒，可得睡個(gè)好覺，為所有參賽的兄弟姐妹們 致敬！”數(shù)分鐘內(nèi)，點(diǎn)贊回復(fù)不計(jì)其數(shù)――原來，參賽的滋味，誰都懂！

1、功夫求得巧而實(shí)，又豈在朝朝暮暮！

關(guān)鍵在于，善于調(diào)整自己的授課計(jì)劃和進(jìn)程，做到老師學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)兩不誤！最后一次外出，正值學(xué)校語文基礎(chǔ)知識(shí)驗(yàn)收，對(duì)于學(xué)生來說也算大考，結(jié)果之前我兩周“不在家”，我的學(xué)生竟比我“在家”考得還好！功夫求得巧而實(shí)，又豈在朝朝暮暮！

后記：“愛出門”的老師教出的學(xué)生自理自立能力超強(qiáng)，老師，適當(dāng)?shù)耐獬鰧W(xué)習(xí)不誤事。

2、牽手教育南與北 丹桂花開香更濃。

xx――并不陌生，，算起來，已來過有好幾次了。

第一次來xx，是參加全國的小語教師素養(yǎng)大賽，我，一個(gè)從小在北方農(nóng)村長大的女孩，后來當(dāng)了老師，從未想過有一天會(huì)去xx，去六朝古都xx代表遼寧省參賽，并還取得了不錯(cuò)的成績，又給學(xué)生們帶回了令他們欣喜的禮物――“南京的雨花石”。因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)歷，所以對(duì)南京情結(jié)不淺。

第二次來xx，是20xx年的春天，xx月份，人都說陽春三月下?lián)P州，我們是xx月“隨園訪高人”――葫蘆島市教學(xué)名師赴xx考察研修。這次比初次來時(shí)，更有心情欣賞、品味、感受南京，因?yàn)闆]有比賽的壓力，更有閑適的心情，在那鮮花盛開的五月，我沐浴著沁人的花香，觸摸了嫩枝初長的梧桐，踏上了張繼筆下的楓橋… …南京留給我的深刻的記憶是溫潤、柔和、細(xì)膩以及南師大專家、教授、學(xué)者那場(chǎng)場(chǎng)時(shí)而令人振奮、時(shí)而令人震撼、時(shí)而令人陷入無限遐想與沉思的講座。那個(gè)春天，感謝南京之行，為我們播下了對(duì)南京愛的種子，以及對(duì)這座城市深厚底蘊(yùn)的折服與向往。

20xx年xx月xx日――xx日，在市教育局、教師進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的的組織和帶領(lǐng)下，市教學(xué)名師第二次赴此地研修學(xué)習(xí)，與我們xx市教學(xué)名師團(tuán)隊(duì)同行的還有xx市的30余名教學(xué)名師。

出發(fā)時(shí)，正逢瓢潑大雨，這是入秋以來最大的一場(chǎng)雨，電閃雷鳴，似乎特意出征前為我們準(zhǔn)備的隆重送行儀式。

歷經(jīng)6個(gè)多小時(shí)的高鐵，到達(dá)南京。撲面而來的仍是曾經(jīng)熟悉的溫潤、柔和的感覺，只是多了絲絲桂花的香味，對(duì)，這是丹桂飄香的時(shí)節(jié)。

在這里，幾乎聽不到濃厚東北味的大嗓門和爽朗的開懷大笑，講話的聲音都是柔柔的，亦如這里的氣候――溫潤。

六朝古都今相聚，濃濃友情潤古城。

牽手教育南與北，丹桂花開香更濃！

xx之行我們清楚地看到，每一位專家，他們成功的背后洋溢著不屈不撓、永不滿足的韌勁、對(duì)那片熱土的鐘愛以及執(zhí)著探求教育真諦的激情。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的，讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，使教學(xué)名師真正“名”副其實(shí)。

3、正行走在路上――xx之旅，理論與實(shí)踐并行。

審視我們參加名師培訓(xùn)的心態(tài)，更多的其實(shí)是在追尋，追尋最需要的養(yǎng)分，追尋更寬廣的視野，追尋更厚重的根基。我們需要作為樹的形象站在那里，根，要緊扎在地下，葉，要伸展在云里！

20xx年xx月xx日――xx日我非常榮幸地參加了xx學(xué)院舉辦的為期十天的“xx省教學(xué)名師高級(jí)研修班”的學(xué)習(xí)，深感上海這里學(xué)術(shù)研究氛圍濃，人人都自信，每一位學(xué)者、專家、教授都有著獨(dú)特的個(gè)人魅力、對(duì)教育有著屬于自己的獨(dú)特的解讀視角，不是人云亦云，而是往往“人云亦不云”獨(dú)樹一幟。我們不得不慨嘆：他們思維縝密、做事細(xì)膩，做真研究！教育，也真的太需要這種真研究了！而且他們每一位都特別自信，當(dāng)然，他們有足夠自信的理由：用事實(shí)說話，用數(shù)據(jù)說話，用成果說話，pisa測(cè)試全球第一的榮耀更是上海教育人的自豪。也正是他們理性的自信，感染著前去學(xué)習(xí)的我們，帶給我們以無盡的力量――我們需要自信。

教育是一種培養(yǎng)人生格局的活動(dòng)，面對(duì)鋪天蓋地的所謂改革，我們教師應(yīng)該堅(jiān)守住我們?cè)搱?jiān)守的東西。靜下心來，思考我們教學(xué)工作的根基，我們嗅到了春天田野的氣息！讓我們一起俯下身來扎根土壤，一起抬起頭來仰望星空，站成樹的形象，讓繁茂的枝葉伸展四方！

十天的學(xué)習(xí)，無暇眷顧黃浦江的美麗與外灘的燈光璀璨，更無暇欣賞國際大品牌的奢華。追求教育夢(mèng)想―――我們正行走在路上！

匆忙間，在電腦上敲完了今年的所謂總結(jié)，有些雜亂，但絕對(duì)原創(chuàng)，真實(shí)經(jīng)歷。不忘在文尾再對(duì)自己說一句：過去一年，為自己點(diǎn)個(gè)贊！

再見！20xx！奮斗！20xx！

優(yōu)秀一年后的自己的范文（12篇）篇十二

1.珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，每一天都可能決定你的未來。

2.空空的口袋不能阻礙你的未來，空空的腦袋你將永遠(yuǎn)貧窮。

3.切莫垂頭喪氣，即使失去了一切，你還握有未來。

4.你想成為哪類人，并不取決于你的能力，而是取決于你的選擇。

5.目標(biāo)不是超過別人，是超過自己。想要得到的不是成績而是知識(shí)。

6.學(xué)習(xí)如一粒種子，只有努力播種才會(huì)有收獲。

7.卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。

8.只要一個(gè)人還有追求，他就沒有老;直到后悔取代了夢(mèng)想，一個(gè)人才算老。

9.任何一種處境，無論是好是壞，都受到我們對(duì)待處境的態(tài)度的影響。

10.滴水能把石穿透，萬事功到自然成。努力吧。

11.只求在多年后的今天回想今日，不要留下遺憾。

12.先飛的都不是笨鳥，只有笨鳥才不肯先飛。

13.天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)，聞雞起舞成就拼搏勁旅師。

14.如果你曾歌頌黎明，那么也請(qǐng)你擁抱黑夜。

15.如果敵人讓你生氣，那說明你沒有勝他的把握。

16.在以后的學(xué)習(xí)中，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取。

17.心無終點(diǎn)，行無止境，夢(mèng)在高處，亦在手中。

18.學(xué)問，學(xué)問，一學(xué)二問，不學(xué)不問是個(gè)愚人。

19.不要常常覺得自己很不幸，世界上比我們痛苦的人還要多。

20.我無法做到一步登天，但我可以慢慢向前。