范本是指導(dǎo)我們寫作思路的好助手，可以幫助我們更好地理解寫作要求。下面是一些精選的范文范本，它們兼具思想性、觀點(diǎn)性和表達(dá)性，相信能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和靈感。

企業(yè)培訓(xùn)的最佳實(shí)踐（熱門23篇）篇一

形勢(shì)與要求，作為一名中等職業(yè)學(xué)校教師，應(yīng)該積極配合學(xué)校，順利完成企業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。本人于9月至1月深入山東鋁業(yè)公司進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐鍛煉。經(jīng)過(guò)這半年的實(shí)踐，我對(duì)相關(guān)企業(yè)的運(yùn)行模式，企業(yè)的用人需求有了更深入的了解，對(duì)于學(xué)校以后人才培養(yǎng)模式以及人才培養(yǎng)方向有了更加清楚地認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次企業(yè)實(shí)踐，不但強(qiáng)化了我的專業(yè)技能，同時(shí)也培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

在實(shí)踐期間，我始終保持為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素養(yǎng)，能更好的適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的發(fā)展積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛心接受管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求；努力完成指導(dǎo)老師分配的各項(xiàng)任務(wù)；自覺遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，經(jīng)歷了一次非常有意義的企業(yè)實(shí)踐和培訓(xùn)。另外，最主要的是培養(yǎng)了我與其他同事團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同奮斗的精神。

下面就我在企業(yè)實(shí)踐鍛煉的情況作如下的總結(jié)：

一、實(shí)踐企業(yè)介紹。

中國(guó)鋁業(yè)山東分公司（原山東鋁業(yè)公司）與新中國(guó)同齡，前身是1949年成立的華東冶煉總廠，于1954年7月1日正式建成投產(chǎn)，之后幾經(jīng)易名，先后更名為山東鋁廠、五0一廠、張店鋁廠，1993年改為山東鋁業(yè)公司，是國(guó)家“一五”期間的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一，是新中國(guó)第一個(gè)氧化鋁生產(chǎn)基地，被稱為“中國(guó)鋁工業(yè)的搖籃”。

業(yè)。1993年進(jìn)入國(guó)內(nèi)500家大型企業(yè)前列，列入國(guó)際華商500家之列，同年被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為全國(guó)首批建立企業(yè)（集團(tuán)）技術(shù)中心40家企業(yè)之一。

先后獲得“全國(guó)技術(shù)開發(fā)實(shí)力百?gòu)?qiáng)企業(yè)”和“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。，中國(guó)鋁業(yè)公司實(shí)行資產(chǎn)重組、境外上市，山東鋁業(yè)公司作為成員單位，進(jìn)行了改制分立，3月正式獨(dú)立運(yùn)作，成為中國(guó)鋁業(yè)公司的全資子公司。

公司現(xiàn)有員工4950人，20末總資產(chǎn)13.5億元，年總收入8億元，總產(chǎn)值8億元。擁有20個(gè)直屬子公司、分公司和控股公司以及50余家具有獨(dú)立法人資格的各類經(jīng)濟(jì)實(shí)體，在北京、上海、海口、濟(jì)南、青島、煙臺(tái)等地?fù)碛蟹种C(jī)構(gòu)，是集礦山開采、有色金屬、建筑材料、建筑施工、工程監(jiān)理、房地產(chǎn)開發(fā)、物業(yè)管理、醫(yī)療衛(wèi)生、娛樂餐飲、教育培訓(xùn)、進(jìn)出口貿(mào)易為一體的大型聯(lián)合企業(yè)。主要產(chǎn)品生產(chǎn)能力：年產(chǎn)水泥300萬(wàn)噸、氧化鋁200萬(wàn)噸、燒堿15萬(wàn)噸、液氯5萬(wàn)噸、鋁加工產(chǎn)品2萬(wàn)噸。

4.5萬(wàn)噸、機(jī)械制品2萬(wàn)噸、ic卡3000萬(wàn)張、鋁合金門窗5萬(wàn)平方米、化學(xué)品氧化鋁5萬(wàn)噸、建筑業(yè)產(chǎn)值3億元，公司擁有建筑施工一級(jí)總承包資質(zhì)和工程監(jiān)理甲級(jí)資質(zhì)。

其中，氧化鋁、電解鋁、化學(xué)品氧化鋁、金屬鎵產(chǎn)品產(chǎn)量分別居全國(guó)第三位、第十一位、第一位、第一位，產(chǎn)品廣泛銷往國(guó)內(nèi)二十多個(gè)省市地區(qū)，并出口美國(guó)、俄羅斯、日本、韓國(guó)、荷蘭、新加坡、菲律賓等十幾個(gè)國(guó)家。

二、企業(yè)實(shí)踐鍛煉目的。

與企業(yè)專家員工進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)企業(yè)在工作過(guò)程中對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求和運(yùn)用，尋找授課教學(xué)過(guò)程和實(shí)際操作過(guò)程的不同點(diǎn)，為建筑工程專業(yè)下一步的專業(yè)課程設(shè)置做準(zhǔn)備。

進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場(chǎng)所需達(dá)到有機(jī)結(jié)合，為社會(huì)培養(yǎng)合格的技能型應(yīng)用型人才，并有效提高專業(yè)課教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的要求，實(shí)現(xiàn)中職教育可持續(xù)發(fā)展，通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)知識(shí)和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，了解企業(yè)的人才需求，帶動(dòng)課程改革與專業(yè)建設(shè)。使參培教師成為名副其實(shí)“雙師型”專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育快速健康發(fā)展的需求。教師通過(guò)下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，提高動(dòng)手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo)、國(guó)家職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系做好市場(chǎng)調(diào)研。國(guó)家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊(duì)伍。通過(guò)教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉把原來(lái)的“雙證”改為“雙能”，使教師既有理論教學(xué)能力，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為符合國(guó)家職業(yè)教育需求的真正“雙師型”教師。

我在山東鋁業(yè)公司實(shí)踐鍛煉可以分為以下幾個(gè)階段：

第一階段：崗位安排。

目部質(zhì)量管理崗位、項(xiàng)目部施工管理崗位、設(shè)備制作安裝車間技術(shù)管理崗位并視具體情況頂崗實(shí)踐等。

第二階段：實(shí)踐內(nèi)容和環(huán)節(jié)（24周）：

了解施工現(xiàn)場(chǎng)工程施工的組織內(nèi)容、施工方案的.落實(shí)，施工計(jì)劃的實(shí)施，施工規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的控制與檢查，施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理措施的落實(shí)與檢查，設(shè)備制作與加工的工藝流程，新工藝、新設(shè)備、新材料的應(yīng)用以及公司的企業(yè)管理制度和企業(yè)文化等。

第三階段：組織管理與條件保障。

消耗和相關(guān)費(fèi)用。同時(shí)，制定教師企業(yè)實(shí)踐管理辦法，對(duì)承擔(dān)教師企業(yè)實(shí)踐任務(wù)的單位進(jìn)行嚴(yán)格管理和考核，對(duì)完成任務(wù)出色的企業(yè)和各個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，逐步完善教師企業(yè)實(shí)踐組織管理體系和教師企業(yè)實(shí)踐崗位體系。

實(shí)踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的要求。職業(yè)教育對(duì)教師有特殊要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐鍛煉，使我們的專業(yè)課教師教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到了極大的提高。

這段時(shí)間的企業(yè)實(shí)踐鍛煉，每天呈現(xiàn)在企業(yè)文化中的愛崗敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，使我深受感染。崗位鍛煉中，從無(wú)知到認(rèn)知，再到深入了解，我深感自己在企業(yè)里所見所學(xué)的和學(xué)校里所教所授的有一定程度上的差別，所以要想今后在工作崗位上有所發(fā)展，就必須做到自己理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，在實(shí)踐中培養(yǎng)自身各方面的能力。我有成功的喜悅，但也有感受知識(shí)不全面的深思，總結(jié)所學(xué)所得概括為以下幾點(diǎn)：

（一）開展企業(yè)實(shí)踐鍛煉，提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力。

企業(yè)培訓(xùn)的最佳實(shí)踐（熱門23篇）篇二

企業(yè)培訓(xùn)的最佳實(shí)踐（熱門23篇）篇三

隨著醫(yī)療技術(shù)的飛速發(fā)展和社會(huì)醫(yī)療水平的不斷提高，人們對(duì)醫(yī)療服務(wù)的要求也越來(lái)越高。如何選擇合適的醫(yī)生和醫(yī)院，如何正確對(duì)待疾病，如何合理利用醫(yī)療資源，這些都是我們?cè)诰歪t(yī)過(guò)程中需要關(guān)注的問(wèn)題。在我多年的就醫(yī)經(jīng)驗(yàn)中，通過(guò)總結(jié)和反思，我獲得了一些關(guān)于最佳就醫(yī)實(shí)踐的心得體會(huì)。

首先，選擇合適的醫(yī)生是就醫(yī)過(guò)程中的關(guān)鍵一步。在選擇醫(yī)生時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注幾個(gè)方面。首先，醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)背景是我們可以選擇的重要標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生在診斷和治療方面更加熟練，可以提高治療的成功率。其次，我們應(yīng)該關(guān)注醫(yī)生的口碑和患者評(píng)價(jià)。通過(guò)患者的評(píng)價(jià)和醫(yī)生的口碑可以了解到醫(yī)生的治療效果和態(tài)度。最后，我們還可以咨詢身邊的親友和保險(xiǎn)公司的推薦，以獲得更多有關(guān)醫(yī)生的信息。選擇合適的醫(yī)生可以為我們提供更好的醫(yī)療服務(wù)和治療效果。

其次，在就醫(yī)過(guò)程中，我們應(yīng)該正確對(duì)待疾病。疾病是人生常見的問(wèn)題之一，我們沒有必要對(duì)疾病產(chǎn)生過(guò)度焦慮和緊張。首先，我們要保持積極的心態(tài)，盡量放松心情，相信醫(yī)生的治療能夠幫助我們恢復(fù)健康。其次，我們要充分了解疾病的相關(guān)知識(shí)，正確對(duì)待疾病。在就醫(yī)過(guò)程中，我們可以主動(dòng)向醫(yī)生咨詢，了解病情、治療方法和預(yù)后情況，增強(qiáng)自己的醫(yī)療知識(shí)，提高自我保健意識(shí)，積極參與治療過(guò)程。正確對(duì)待疾病可以讓我們更理性地面對(duì)治療，提高治療效果。

第三，在利用醫(yī)療資源方面，我們應(yīng)該合理安排。醫(yī)療資源有限，我們應(yīng)該根據(jù)病情的輕重緩急來(lái)合理安排就醫(yī)時(shí)間和就醫(yī)方式。對(duì)于一些輕微疾病，我們可以選擇社區(qū)診所或藥店進(jìn)行就醫(yī)，這樣可以減輕大醫(yī)院的負(fù)擔(dān)，讓那些真正需要治療的患者能夠優(yōu)先就醫(yī)。對(duì)于一些急重癥和慢性疾病，我們應(yīng)該選擇合適的大醫(yī)院進(jìn)行治療，這樣可以獲得更好的醫(yī)療資源和專業(yè)技術(shù)。合理利用醫(yī)療資源可以提高醫(yī)療效果，也能夠更好地分擔(dān)社會(huì)醫(yī)療壓力。

第四，在就醫(yī)過(guò)程中，我們應(yīng)該注重溝通和交流。良好的醫(yī)患溝通是醫(yī)療過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。在醫(yī)生的診斷和治療過(guò)程中，我們應(yīng)該主動(dòng)向醫(yī)生表達(dá)自己的癥狀和感受。同時(shí)，我們也要積極傾聽醫(yī)生的建議和解釋，對(duì)醫(yī)生的各項(xiàng)診斷和治療措施進(jìn)行合理的反饋和回應(yīng)。建立和諧的醫(yī)患關(guān)系可以提高治療效果，讓我們更好地參與治療過(guò)程。

最后，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)選擇就醫(yī)方式和就醫(yī)治療。對(duì)于有條件的患者，我們可以選擇醫(yī)保包等多種方式來(lái)獲得健康服務(wù)。對(duì)于一些特殊的治療，我們可以選擇優(yōu)秀的私立醫(yī)院和醫(yī)生進(jìn)行治療。根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)能力和疾病情況，選擇合適的醫(yī)療場(chǎng)所和醫(yī)生，可以提高治療效果，減少對(duì)醫(yī)療資源的浪費(fèi)。

通過(guò)多年的就醫(yī)經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到選擇合適的醫(yī)生和醫(yī)院，正確對(duì)待疾病，合理利用醫(yī)療資源，注重溝通和交流，根據(jù)實(shí)際情況選擇就醫(yī)方式和就醫(yī)治療，是我們?cè)诰歪t(yī)過(guò)程中需要關(guān)注的重要問(wèn)題。我相信，只有形成良好的就醫(yī)習(xí)慣，并按照最佳的就醫(yī)實(shí)踐來(lái)進(jìn)行，我們才能更好地保護(hù)自己的健康，提高就醫(yī)效果，為自己和社會(huì)健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

企業(yè)培訓(xùn)的最佳實(shí)踐（熱門23篇）篇四

云計(jì)算的落地歸根結(jié)底是要將計(jì)算資源以服務(wù)的形式交付給用戶，saas形式的云服務(wù)是目前應(yīng)用形式最為廣泛的云服務(wù)，但是目前仍然有許多用戶有各種各樣的顧慮，尚未選擇saas云服務(wù)，為了促進(jìn)saas云服務(wù)的使用，同時(shí)讓用戶在選擇saas云服務(wù)是有一個(gè)參考的依據(jù)，it168聯(lián)合眾多的云計(jì)算專家、用戶以及主流的saas廠商，推出云服務(wù)體驗(yàn)的。

專題，來(lái)為大家解惑。為此，我們采訪了國(guó)泰君安證券，了解了他們?cè)诓渴鸷蛻?yīng)用企業(yè)郵箱時(shí)經(jīng)驗(yàn)。

國(guó)泰君安證券底部署了網(wǎng)易企業(yè)郵箱，為企業(yè)帶來(lái)的直接好處是辦公更加便利、信息傳遞更加通暢，以及實(shí)現(xiàn)了企業(yè)郵箱的可管理性和企業(yè)信息和資料的安全存儲(chǔ)。

在談到網(wǎng)易企業(yè)郵箱是否已經(jīng)滿足業(yè)務(wù)發(fā)展需要時(shí)，國(guó)泰君安證券方面表示，在功能和用戶體驗(yàn)方面非常滿意，很多員工的個(gè)人郵箱都是使用網(wǎng)易免費(fèi)郵好多年，因此對(duì)網(wǎng)易企業(yè)郵箱的功能和界面非常習(xí)慣。在安全性方面，因?yàn)樽C券公司業(yè)務(wù)的特殊性，在部署之初就做了各方面的對(duì)比和甄選，網(wǎng)易企業(yè)郵箱的全程ssl加密機(jī)制、服務(wù)器端口加密措施等等都得到了公司技術(shù)評(píng)審?fù)碌臐M意。

企業(yè)部署企業(yè)郵箱其實(shí)要考慮很多方面，關(guān)鍵點(diǎn)也不是簡(jiǎn)單的一點(diǎn)兩點(diǎn)，企業(yè)的特殊性決定了對(duì)數(shù)據(jù)的安全性要求非常高，在部署過(guò)程中國(guó)泰君安證券經(jīng)歷了多次與網(wǎng)易企業(yè)郵箱溝通、搭建測(cè)試環(huán)境、實(shí)際技術(shù)測(cè)試到最終確定購(gòu)買的流程。

saas經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，得到了中小企業(yè)的認(rèn)可，在很多方面可為企業(yè)緩解壓力并提高企業(yè)辦公效率，比如企業(yè)可大大減少硬件和人力成本，并利用先進(jìn)的管理軟件或工具提升辦公信息化?；谠朴?jì)算的saas服務(wù)，可將企業(yè)辦公各項(xiàng)必須的軟件服務(wù)集成在云端，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)同步、存儲(chǔ)信息同步、實(shí)時(shí)更新等技術(shù)，更加便捷易用，對(duì)企業(yè)的價(jià)值是非常巨大的?？梢赃@樣比方，云服務(wù)將本身一個(gè)個(gè)獨(dú)立的saas應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，為企業(yè)提供一個(gè)更加完善的服務(wù)平臺(tái)。

企業(yè)培訓(xùn)的最佳實(shí)踐（熱門23篇）篇五

實(shí)踐結(jié)果：初進(jìn)思八達(dá)我便感受到了這個(gè)企業(yè)特有的文化魅力。這是一個(gè)高度強(qiáng)調(diào)精神能戰(zhàn)勝一切，靠團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的組織，這點(diǎn)從思八達(dá)每天必開的早晚會(huì)便知。因此雖進(jìn)思八達(dá)沒多久，呆的時(shí)間也不長(zhǎng)，但我還是在這里種下了許多友誼的種子，和很多優(yōu)秀的思八達(dá)戰(zhàn)士結(jié)成了良師益友。

7.24-7.25長(zhǎng)沙思八達(dá)公司在湘潭夢(mèng)澤山莊舉辦為期兩天一晚的企業(yè)運(yùn)營(yíng)之道總裁智慧場(chǎng)的課程，我很榮幸的勝任了期間的跑麥工作，圓滿的結(jié)束了我的湘潭之行。在湘潭工作的七天里，初步了解和學(xué)會(huì)了研發(fā)短信和給客戶打電話的技巧。不過(guò)，我從事更多的是和同事進(jìn)行陌拜的.工作。那些天，我和戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)，頂著高溫差不多把湘潭所有的大型中小企業(yè)給掃了個(gè)遍，期間經(jīng)歷的種種至今仍記憶猶新。因?yàn)檫@堂課程的特殊性，所以也就規(guī)定了思八達(dá)戰(zhàn)士陌拜的對(duì)象必須是董事長(zhǎng)，副總經(jīng)理以及核心高管這類企業(yè)的精英人才。所以我也無(wú)可厚非的接觸到了這些可愛又讓人崇敬的優(yōu)秀企業(yè)家們。

由于陌拜工作的特殊性，所以在湘潭短短的七天內(nèi)我的交際能力和自我推銷能力是得到了很大提高的。由起初的羞澀到后來(lái)的果敢，這一瞬間的轉(zhuǎn)換連自己都驚嘆。期間跑了一些企業(yè)密集分布的工業(yè)園也跑了一些零散分布的知名企業(yè)，大學(xué)生提供到了行行色色的精英人才，他們給我的感受就是：凡是生命力旺盛或處于上升期的企業(yè)，它們的老板都還是挺愛學(xué)習(xí)的，凡是處于停滯期和勉強(qiáng)支撐的企業(yè)，它們的老板大都對(duì)學(xué)習(xí)抱著觀望的態(tài)度。因此針對(duì)這些情報(bào)所反映的訊息，思八達(dá)戰(zhàn)士大都按照公司的指示做出了相應(yīng)的銷售策略改動(dòng)，實(shí)踐證明公司的決策是對(duì)的。7.24-7.25逾一百五十多人參加了此次課程，開課期間思八達(dá)戰(zhàn)士良好的表現(xiàn)給在場(chǎng)的每位企業(yè)家留下了深刻的印象。我由于擔(dān)任的是跑麥的工作，所以和很多企業(yè)家有過(guò)零距離的接觸。有些人有些事一轉(zhuǎn)身就是一輩子，如果沒那一回頭，也不會(huì)深刻感受到優(yōu)秀的企業(yè)家也不是遙不可及，也不是高不可攀。他們對(duì)我工作的注目，就是對(duì)我工作最大的肯定。

7.24晚課程結(jié)束后，我本能的給湘潭飛躍汽車服務(wù)有限公司的王總打了個(gè)電話，雖然告知我沒來(lái)，但我還是欣慰的。因?yàn)閺哪鞍菟浇o他打電話，約他來(lái)會(huì)場(chǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)已是一個(gè)不小的突破，畢竟我和他素昧平生。沒來(lái)的結(jié)果也間接的證明了個(gè)問(wèn)題，我真的還是個(gè)新人，在推銷自己和產(chǎn)品上還必須下功夫。7.25下午六點(diǎn)課程結(jié)束后，盛日老師對(duì)長(zhǎng)沙思八達(dá)的高度肯定，使我認(rèn)識(shí)到做任何事都不能自我設(shè)限，求上則居中，求中則居下。之后公司舉辦慶功宴，在場(chǎng)的每位戰(zhàn)士高呼舉杯親如一家。期間的談話讓我更加認(rèn)識(shí)到搞銷售就要善于攀“親戚”，銷售人員要吃飯就要讓這些“親戚”樂于養(yǎng)你。。。。

午夜坐在回長(zhǎng)沙的大巴車上，帶著蒙蒙醉意，想了很多。。。。期間跑場(chǎng)的情景歷歷在目，第一次給客戶打電話，第一次給客戶發(fā)短信，第一次陌拜客戶，第一次。。。。我想我是值得的，雖然錢沒賺到，但經(jīng)歷你買的到嗎？在思八達(dá)的這些天我不再羞澀，學(xué)會(huì)了自信的和別人打交道，也學(xué)會(huì)了如何去包裝自己進(jìn)而推銷自己，謝謝你，思八達(dá)！

企業(yè)培訓(xùn)的最佳實(shí)踐（熱門23篇）篇六

就醫(yī)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一件事情，對(duì)于患者來(lái)說(shuō)，就醫(yī)不僅僅是得到醫(yī)生的診斷和治療，更重要的是獲得最佳的就醫(yī)實(shí)踐。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的就醫(yī)經(jīng)歷，我深切地感受到了最佳就醫(yī)實(shí)踐的重要性。下面我將從預(yù)約掛號(hào)、患者教育、診斷治療、溝通與協(xié)作、術(shù)后護(hù)理五個(gè)方面，分享我對(duì)最佳就醫(yī)實(shí)踐的體會(huì)和心得。

首先是預(yù)約掛號(hào)。在現(xiàn)代社會(huì)，預(yù)約掛號(hào)已經(jīng)成為就醫(yī)的常規(guī)操作，通過(guò)預(yù)約掛號(hào)，不僅可以提前預(yù)約好想要就診的專家，還可以避免長(zhǎng)時(shí)間的等待和擠占醫(yī)生的時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)，最佳的預(yù)約掛號(hào)實(shí)踐應(yīng)該是簡(jiǎn)便、高效和準(zhǔn)確的。就醫(yī)者可以通過(guò)手機(jī)APP或者電話來(lái)預(yù)約掛號(hào)，在選擇科室和醫(yī)生時(shí)，可以根據(jù)個(gè)人病情和需求進(jìn)行選擇。而醫(yī)院應(yīng)該提供準(zhǔn)確的時(shí)間和科室信息，并保證按時(shí)就診，避免誤診和耽誤時(shí)間。

其次是患者教育。最佳的患者教育實(shí)踐是幫助患者了解疾病的原因、病理生理過(guò)程和治療方法，使患者能夠主動(dòng)參與治療過(guò)程，提高治療效果和生活質(zhì)量。醫(yī)生應(yīng)該耐心地向患者解釋病情和治療方案，回答患者的問(wèn)題，并提供可靠的信息來(lái)源?；颊咭矐?yīng)該積極主動(dòng)地提問(wèn)并參與討論，建立起互信和共同治療的關(guān)系。

第三是診斷治療。最佳的診斷治療實(shí)踐應(yīng)該基于科學(xué)的醫(yī)學(xué)理論和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備。醫(yī)生在診斷過(guò)程中應(yīng)該全面收集患者的病史、癥狀和體征，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室檢查和影像學(xué)結(jié)果，進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷。在治療過(guò)程中，醫(yī)生要遵循規(guī)范的操作流程，保證治療的安全和有效性。患者也要積極配合治療，按照醫(yī)囑進(jìn)行用藥和調(diào)整生活方式。

第四是溝通與協(xié)作。在就醫(yī)過(guò)程中，醫(yī)患之間的溝通與協(xié)作是非常重要的。醫(yī)生應(yīng)該在病人接受治療前向其提供足夠的信息，并與患者合作制定治療計(jì)劃。醫(yī)生和患者應(yīng)該根據(jù)患者的個(gè)體差異和需求，共同制定治療目標(biāo)和計(jì)劃，并在治療過(guò)程中及時(shí)溝通和調(diào)整。此外，醫(yī)生和其他醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)作也是至關(guān)重要的，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，可以更好地提供綜合性的治療和護(hù)理。

最后是術(shù)后護(hù)理。在進(jìn)行手術(shù)治療后，術(shù)后護(hù)理是非常關(guān)鍵的一步?；颊邞?yīng)該按照醫(yī)生的指導(dǎo)進(jìn)行術(shù)后護(hù)理，包括傷口的處理、藥物的使用和鍛煉等。同時(shí)，在術(shù)后的康復(fù)過(guò)程中，患者還應(yīng)該積極配合康復(fù)訓(xùn)練，保持積極樂觀的心態(tài)，并及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)康復(fù)情況。醫(yī)生和護(hù)士也應(yīng)該關(guān)注患者的術(shù)后康復(fù)情況，并提供必要的支持和指導(dǎo)。

總之，最佳的就醫(yī)實(shí)踐應(yīng)該圍繞患者的安全和質(zhì)量，并基于科學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和先進(jìn)的技術(shù)。通過(guò)預(yù)約掛號(hào)、患者教育、診斷治療、溝通與協(xié)作和術(shù)后護(hù)理，可以提高就醫(yī)的效果和滿意度，使患者能夠得到最佳的醫(yī)療服務(wù)。作為患者，我們也應(yīng)該積極參與并倡導(dǎo)最佳的就醫(yī)實(shí)踐，為自己和他人的健康貢獻(xiàn)力量。只有通過(guò)共同的努力，我們才能共同營(yíng)造一個(gè)良好的就醫(yī)環(huán)境，讓每個(gè)人都能夠得到最佳的醫(yī)療保健。

企業(yè)培訓(xùn)的最佳實(shí)踐（熱門23篇）篇七

四十多天的暑假，有人利用這個(gè)時(shí)間去考駕照，有人去參加英語(yǔ)培訓(xùn)，有的計(jì)劃跟朋友出游，也有人宅在家里。這么長(zhǎng)的時(shí)間，確實(shí)是一個(gè)使自已某方面能力得到提升的機(jī)會(huì)。我的計(jì)劃是找一份可以提升交際能力的暑期工作。于是在逛街的時(shí)候特別注意路人遞過(guò)來(lái)的傳單和商店門旁的告示。算是幸運(yùn)吧，一家影樓招暑期工的告示很快被我碰到了。緊接著填寫個(gè)人信息，在家等待是否被錄選的消息。大概過(guò)了三四天吧，店長(zhǎng)打來(lái)電話說(shuō)可以來(lái)上班了。

女皇徐鶴寧，陳安之培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。知道做銷售，不僅要有大學(xué)文憑，還要有出色的社會(huì)實(shí)踐。

接下來(lái)就是真正的上崗了。俗話說(shuō)，說(shuō)起來(lái)容易做著難。第一天的工作，每個(gè)新員工都做得不太好，當(dāng)然也包括我了。那時(shí)候，好強(qiáng)的我流眼淚了。我們的`隊(duì)長(zhǎng)安慰我說(shuō)，工作都這樣，一開始總會(huì)有不順，過(guò)兩天就會(huì)好。這天，有兩個(gè)暑期工提出來(lái)退出，因?yàn)槿淌懿涣藗€(gè)別刁蠻，難纏的顧客。我第一天沒有顧客，沒有體會(huì)到這些，因此堅(jiān)持了下來(lái)。接下來(lái)的第二天，我就有了顧客，又一次的的幸運(yùn)，顧客還算好，提出的問(wèn)題都是有關(guān)照相，我都能解決。說(shuō)說(shuō)我吧，在別人眼中，我是個(gè)內(nèi)向，容易害羞的女孩，店長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話就是，春霞，放開自已，要大聲說(shuō)話，沒什么害怕的。不然你的業(yè)績(jī)?cè)趺炊疾粫?huì)好。起初，心里特介意這些話。后來(lái)工作了三四天，也發(fā)現(xiàn)我的說(shuō)話聲音低，過(guò)于拘謹(jǐn)不利于與顧客溝通和同事協(xié)作?？粗c自己同時(shí)進(jìn)店的暑期工們與老員工的打成一片，而自已還不能融入其中，我想，我不能一直這樣，我必須做出努力，融入其中，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，我不能掉隊(duì)。

每個(gè)方面都只是淺嘗輒止，。做什么樣的工作，相應(yīng)的就要有什么樣的能力與之匹配。大學(xué)就是能力培養(yǎng)的時(shí)期，因此做好職業(yè)規(guī)劃，才會(huì)有努力地方向。

很可惜的是，我們的大賽失敗了，只進(jìn)行了20多天。期間，也做過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，知道之所以失敗是因?yàn)槲覀兊男麄鞑粔蛞约皼]有考慮突發(fā)情況。

二十多天的社會(huì)實(shí)踐，時(shí)間很短，卻受益很多。親身經(jīng)歷一次營(yíng)銷方案的失敗，使我明白失敗不是永遠(yuǎn)的，店里不會(huì)因?yàn)檫@次的失敗就不會(huì)再去嘗試別的營(yíng)銷方案。二十多天，也收獲了來(lái)自同事的友誼，。

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企業(yè)培訓(xùn)的最佳實(shí)踐（熱門23篇）篇八

在現(xiàn)代社會(huì)，身體健康成為人們追求的目標(biāo)之一。然而，面對(duì)疾病的困擾，我們不能忽視醫(yī)療健康的重要性。在自身經(jīng)驗(yàn)和交流學(xué)習(xí)中，我從中得出了一些最佳就醫(yī)實(shí)踐心得體會(huì)。通過(guò)合理的預(yù)防、健康的生活方式、主動(dòng)的就醫(yī)等幾個(gè)方面，我將分享這些心得體會(huì)。

第二段：合理的預(yù)防。

在疾病防控方面，合理的預(yù)防是最佳的做法之一。例如，經(jīng)常進(jìn)行身體檢查，如血液測(cè)試、體檢等，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些潛在的健康隱患。此外，注重個(gè)人衛(wèi)生也是預(yù)防的關(guān)鍵。保持良好的生活習(xí)慣，如勤洗手、飯前便后漱口、保持環(huán)境清潔，可以避免很多與衛(wèi)生相關(guān)的疾病。此外，疫苗接種也是一種有效的預(yù)防措施，我們應(yīng)該按照醫(yī)生建議及時(shí)接種疫苗，減少疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)。

第三段：健康的生活方式。

擁有健康的生活方式對(duì)于保持身體健康至關(guān)重要。良好的飲食習(xí)慣是其中的重要一環(huán)。我們應(yīng)該保證膳食均衡，攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)素，并且盡量避免攝入過(guò)多的糖、鹽和脂肪。此外，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)也是促進(jìn)健康的重要因素。定期進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)、堅(jiān)持適量的力量訓(xùn)練可以提高我們的身體素質(zhì)和抵抗力。睡眠也是保持身體健康的重要部分，規(guī)律的作息時(shí)間以及充足的睡眠可以讓我們的身體更好地恢復(fù)和調(diào)整。

第四段：主動(dòng)的就醫(yī)。

盡管預(yù)防和健康的生活方式能夠減少疾病的發(fā)生，但是面對(duì)疾病時(shí)，主動(dòng)就醫(yī)也是至關(guān)重要的。首先，我們要選擇合適的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，在發(fā)病初期應(yīng)該盡早就醫(yī)，以獲得更好的治療效果。與醫(yī)生溝通時(shí)，我們應(yīng)該詳細(xì)描述自己的癥狀，聽取醫(yī)生的建議，并按照醫(yī)囑進(jìn)行治療。在服藥過(guò)程中，我們要掌握正確的用藥方法，并注意用藥的劑量和頻次。此外，我們還應(yīng)該保持積極的心態(tài)，相信醫(yī)生的治療能夠幫助我們恢復(fù)健康，并且遵循醫(yī)生的康復(fù)計(jì)劃。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)合理的預(yù)防、健康的生活方式和主動(dòng)的就醫(yī)，我們可以更好地保護(hù)自己的身體健康。預(yù)防是最佳的做法之一，我們應(yīng)該進(jìn)行定期的身體檢查、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)接種疫苗。健康的生活方式是保持身體健康的重要因素，我們應(yīng)該注意飲食、運(yùn)動(dòng)和睡眠的均衡。當(dāng)面臨疾病時(shí)，我們應(yīng)該選擇合適的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，并積極與醫(yī)生溝通，遵循醫(yī)囑進(jìn)行治療。最后，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，相信醫(yī)生的治療能夠幫助我們恢復(fù)健康。

總之，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累和交流學(xué)習(xí)，我們可以更好地了解最佳就醫(yī)實(shí)踐。通過(guò)合理的預(yù)防、健康的生活方式和主動(dòng)的就醫(yī)，我們可以更好地保護(hù)自己的身體健康，追求更高質(zhì)量的生活。

企業(yè)培訓(xùn)的最佳實(shí)踐（熱門23篇）篇九

最佳實(shí)踐是一種既簡(jiǎn)單又有效的方法，旨在通過(guò)研究和驗(yàn)證最佳方法來(lái)提高工作和生活效率。多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我，最佳實(shí)踐是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵。在以下的文章中，我將分享我對(duì)最佳實(shí)踐的體會(huì)和心得，希望能給讀者帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。

第一段：了解最佳實(shí)踐的意義和影響力（200字）。

最佳實(shí)踐是一種基于科學(xué)和經(jīng)驗(yàn)的方法，它能提供我們所需要的可行的解決方案，從而大幅提升我們的生產(chǎn)力和工作效率。通過(guò)應(yīng)用最佳實(shí)踐，我們能夠避免無(wú)謂的嘗試和錯(cuò)誤，從而節(jié)省時(shí)間和資源。最佳實(shí)踐的好處不僅僅體現(xiàn)在我們?cè)诠ぷ髦械谋憩F(xiàn)上，還可以擴(kuò)展到我們的個(gè)人生活中，幫助我們提高時(shí)間管理、溝通技巧和人際關(guān)系等方面的能力。因此，學(xué)習(xí)和應(yīng)用最佳實(shí)踐可以幫助我們更好地理解和利用自己的潛力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的目標(biāo)。

第二段：如何尋找和學(xué)習(xí)最佳實(shí)踐（200字）。

要學(xué)習(xí)和應(yīng)用最佳實(shí)踐，我們需要通過(guò)各種途徑尋找和學(xué)習(xí)。其中，書籍是最常見的途徑之一。我們可以閱讀有關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)典著作和最新研究成果，了解已有的最佳實(shí)踐，并從中汲取靈感。此外，參加培訓(xùn)和研討會(huì)也是獲取最佳實(shí)踐的有效方式。通過(guò)與行業(yè)內(nèi)的專家和同行交流，我們可以分享經(jīng)驗(yàn)和洞見，獲取最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)。最后，通過(guò)實(shí)踐和反思，我們可以發(fā)現(xiàn)并驗(yàn)證最佳實(shí)踐。在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)，我們能夠找到適合自己的方法，并將其轉(zhuǎn)化為個(gè)人的最佳實(shí)踐。

最佳實(shí)踐在工作中的應(yīng)用可以大大提高我們的工作效率和質(zhì)量。首先，最佳實(shí)踐幫助我們建立健康的工作習(xí)慣。例如，在項(xiàng)目管理中，合理的時(shí)間規(guī)劃和任務(wù)分配能夠提高工作的順利進(jìn)行。其次，最佳實(shí)踐還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和溝通。通過(guò)統(tǒng)一的工作流程和溝通渠道，團(tuán)隊(duì)成員能夠更好地理解和配合彼此，從而提高協(xié)作效率和質(zhì)量。此外，最佳實(shí)踐還可以幫助我們更好地處理和解決問(wèn)題。經(jīng)過(guò)研究和驗(yàn)證的解決方案能夠更好地解決工作中出現(xiàn)的挑戰(zhàn)，減少出錯(cuò)的可能性。因此，學(xué)習(xí)和應(yīng)用最佳實(shí)踐是提高工作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵。

第四段：最佳實(shí)踐在個(gè)人生活中的應(yīng)用（300字）。

除了在工作中的應(yīng)用，最佳實(shí)踐在個(gè)人生活中也能發(fā)揮重要作用。首先，最佳實(shí)踐幫助我們提升個(gè)人的時(shí)間管理能力。例如，通過(guò)合理規(guī)劃和安排時(shí)間，我們可以更好地平衡工作和生活，提高生活質(zhì)量。其次，最佳實(shí)踐可以提高我們的溝通技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)有效的溝通方式，我們能夠更好地與他人交流和理解，增加人際關(guān)系的和諧程度。此外，最佳實(shí)踐還能夠幫助我們培養(yǎng)積極健康的生活習(xí)慣。例如，良好的飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣可以提高身體素質(zhì)和心理健康?？傊?，最佳實(shí)踐可以不僅提高工作效率，同時(shí)也有助于我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用最佳實(shí)踐的必要性（200字）。

最佳實(shí)踐是不斷發(fā)展和變化的。為了保持在工作和生活中的競(jìng)爭(zhēng)力，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用最佳實(shí)踐。隨著技術(shù)和社會(huì)環(huán)境的變化，最佳實(shí)踐也在不斷更新和演進(jìn)。只有不斷跟進(jìn)最新的研究成果和行業(yè)動(dòng)態(tài)，我們才能夠應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)，保持自身的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用最佳實(shí)踐是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵。

最佳實(shí)踐的應(yīng)用價(jià)值在于提高我們的工作生活效率和質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠發(fā)現(xiàn)適合自己的最佳實(shí)踐，并將其轉(zhuǎn)化為真正的能力。持續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用最佳實(shí)踐是我們不斷超越自我、成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵所在。讓我們一起勇于嘗試和創(chuàng)新，探索更多最佳實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的目標(biāo)。

企業(yè)培訓(xùn)的最佳實(shí)踐（熱門23篇）篇十

實(shí)踐單位：長(zhǎng)沙思八達(dá)。

實(shí)踐時(shí)間：xx,7.14――xx，7.25。

實(shí)踐目的：培養(yǎng)銷售能力以及掌握交際手腕。

實(shí)踐結(jié)果：初進(jìn)思八達(dá)我便感受到了這個(gè)企業(yè)特有的文化魅力。這是一個(gè)高度強(qiáng)調(diào)精神能戰(zhàn)勝一切，靠團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的組織，這點(diǎn)從思八達(dá)每天必開的早晚會(huì)便知。因此雖進(jìn)思八達(dá)沒多久，呆的時(shí)間也不長(zhǎng)，但我還是在這里種下了許多友誼的種子，和很多優(yōu)秀的思八達(dá)戰(zhàn)士結(jié)成了良師益友。

7.24-7.25長(zhǎng)沙思八達(dá)公司在湘潭夢(mèng)澤山莊舉辦為期兩天一晚的企業(yè)運(yùn)營(yíng)之道總裁智慧場(chǎng)的課程，我很榮幸的勝任了期間的跑麥工作，圓滿的結(jié)束了我的湘潭之行。在湘潭工作的`七天里，初步了解和學(xué)會(huì)了研發(fā)短信和給客戶打電話的技巧。不過(guò)，我從事更多的是和同事進(jìn)行陌拜的工作。那些天，我和戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)，頂著高溫差不多把湘潭所有的大型中小企業(yè)給掃了個(gè)遍，期間經(jīng)歷的種種至今仍記憶猶新。因?yàn)檫@堂課程的特殊性，所以也就規(guī)定了思八達(dá)戰(zhàn)士陌拜的對(duì)象必須是董事長(zhǎng)，副總經(jīng)理以及核心高管這類企業(yè)的精英人才。所以我也無(wú)可厚非的接觸到了這些可愛又讓人崇敬的優(yōu)秀企業(yè)家們。

由于陌拜工作的特殊性，所以在湘潭短短的七天內(nèi)我的交際能力和自我推銷能力是得到了很大提高的。由起初的羞澀到后來(lái)的果敢，這一瞬間的轉(zhuǎn)換連自己都驚嘆。期間跑了一些企業(yè)密集分布的工業(yè)園也跑了一些零散分布的知名企業(yè)，接觸到了行行色色的精英人才，他們給我的感受就是：凡是生命力旺盛或處于上升期的企業(yè)，它們的老板都還是挺愛學(xué)習(xí)的，凡是處于停滯期和勉強(qiáng)支撐的企業(yè)，它們的老板大都對(duì)學(xué)習(xí)抱著觀望的態(tài)度。因此針對(duì)這些情報(bào)所反映的訊息，思八達(dá)戰(zhàn)士大都按照公司的指示做出了相應(yīng)的銷售策略改動(dòng)，實(shí)踐證明公司的決策是對(duì)的。7.24-7.25逾一百五十多人參加了此次課程，開課期間思八達(dá)戰(zhàn)士良好的表現(xiàn)給在場(chǎng)的每位企業(yè)家留下了深刻的印象。我由于擔(dān)任的是跑麥的工作，所以和很多企業(yè)家有過(guò)零距離的接觸。有些人有些事一轉(zhuǎn)身就是一輩子，如果沒那一回頭，也不會(huì)深刻感受到優(yōu)秀的企業(yè)家也不是遙不可及，也不是高不可攀。他們對(duì)我工作的注目，就是對(duì)我工作最大的肯定。

7.24晚課程結(jié)束后，我本能的給湘潭飛躍汽車服務(wù)有限公司的王總打了個(gè)電話，雖然告知我沒來(lái)，但我還是欣慰的。因?yàn)閺哪鞍菟浇o他打電話，約他來(lái)會(huì)場(chǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)已是一個(gè)不小的突破，畢竟我和他素昧平生。沒來(lái)的結(jié)果也間接的證明了個(gè)問(wèn)題，我真的還是個(gè)新人，在推銷自己和產(chǎn)品上還必須下功夫。7.25下午六點(diǎn)課程結(jié)束后，盛日老師對(duì)長(zhǎng)沙思八達(dá)的高度肯定，使我認(rèn)識(shí)到做任何事都不能自我設(shè)限，求上則居中，求中則居下。之后公司舉辦慶功宴，在場(chǎng)的每位戰(zhàn)士高呼舉杯親如一家。期間的談話讓我更加認(rèn)識(shí)到搞銷售就要善于攀“親戚”，銷售人員要吃飯就要讓這些“親戚”樂于養(yǎng)你。。。。

午夜坐在回長(zhǎng)沙的大巴車上，帶著蒙蒙醉意，想了很多。。。。期間跑場(chǎng)的情景歷歷在目，第一次給客戶打電話，第一次給客戶發(fā)短信，第一次陌拜客戶，第一次。。。。我想我是值得的，雖然錢沒賺到，但經(jīng)歷你買的到嗎？在思八達(dá)的這些天我不再羞澀，學(xué)會(huì)了自信的和別人打交道，也學(xué)會(huì)了如何去包裝自己進(jìn)而推銷自己，謝謝你，思八達(dá)！

企業(yè)培訓(xùn)的最佳實(shí)踐（熱門23篇）篇十一

最佳實(shí)踐是指通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和研究，確定出的能夠在特定領(lǐng)域或行業(yè)中獲得最好結(jié)果的行動(dòng)方式或方法。無(wú)論是企業(yè)管理、教育培訓(xùn)還是個(gè)人發(fā)展，最佳實(shí)踐都被認(rèn)為是成功的關(guān)鍵。在實(shí)踐過(guò)程中，我們積累了許多心得體會(huì)，這些都是寶貴的財(cái)富，可以指導(dǎo)我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

第二段：實(shí)施最佳實(shí)踐的重要性。

實(shí)施最佳實(shí)踐對(duì)于企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展，具有重要的意義。首先，最佳實(shí)踐是通過(guò)許多失敗和成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而來(lái)的，它減少了嘗試錯(cuò)誤的可能性，能夠幫助我們更快地達(dá)到目標(biāo)。其次，最佳實(shí)踐可以提高效率和質(zhì)量，避免浪費(fèi)時(shí)間和資源。最后，實(shí)施最佳實(shí)踐可以為企業(yè)或個(gè)人樹立良好的形象和口碑，從而獲得更多商機(jī)和發(fā)展機(jī)會(huì)。

要想有效地實(shí)施最佳實(shí)踐，首先要明確目標(biāo)和方向。明確的目標(biāo)可以使我們有條不紊地進(jìn)行工作，方向則能夠給予我們努力的動(dòng)力。其次，要注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)踐中我們能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)方法。此外，要善于學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都有所長(zhǎng)，我們可以從別人成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到很多。最后，不斷反思與總結(jié)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)最佳實(shí)踐。在實(shí)施過(guò)程中，我們要隨時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，及時(shí)作出調(diào)整和改進(jìn)，以使最佳實(shí)踐更加適應(yīng)實(shí)際需求。

第四段：實(shí)施最佳實(shí)踐的挑戰(zhàn)與對(duì)策。

實(shí)施最佳實(shí)踐并非易事，面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。首先，新的最佳實(shí)踐可能會(huì)遇到抵制和拒絕的態(tài)度。很多人對(duì)變革抱有抵觸情緒，因此我們需要做好宣傳和推廣工作，使大家了解最佳實(shí)踐的重要性。其次，最佳實(shí)踐往往需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和付出。我們要有足夠的耐心和毅力，不斷努力，才能夠看到成果。此外，實(shí)施最佳實(shí)踐還需要資源和支持。我們可以通過(guò)資源整合和合作共贏來(lái)解決資源問(wèn)題，提高實(shí)施的成功率。

第五段：實(shí)施最佳實(shí)踐的意義和啟示。

實(shí)施最佳實(shí)踐不僅能夠獲得良好的結(jié)果，還能夠提升我們的能力和能力。首先，實(shí)施最佳實(shí)踐能夠提高我們的專業(yè)技能和知識(shí)水平。在實(shí)踐中我們能夠不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)，提高自己的能力和素質(zhì)。其次，實(shí)施最佳實(shí)踐能夠增強(qiáng)我們的責(zé)任心和自律性。只有時(shí)刻保持高度的責(zé)任心和自律性，才能夠堅(jiān)持實(shí)施最佳實(shí)踐。最后，實(shí)施最佳實(shí)踐能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。實(shí)施最佳實(shí)踐需要團(tuán)隊(duì)的共同努力和配合，因此我們需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，以提高實(shí)施的效果。

在實(shí)施和推廣最佳實(shí)踐的過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但只要堅(jiān)持信念和目標(biāo)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)自己，我們就一定能夠取得成功。實(shí)施最佳實(shí)踐不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)乎企業(yè)的發(fā)展。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為自己的事業(yè)和事務(wù)作出更大的貢獻(xiàn)。

企業(yè)培訓(xùn)的最佳實(shí)踐（熱門23篇）篇十二

有幸參加了學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)，感受頗深。四位極富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師做的各具特色的講座，使我從不同角度對(duì)教育工作有了更加深入的理解。

通過(guò)認(rèn)真聆聽石梅老師所做的《導(dǎo)學(xué)案的靈活使用》，我更加明確了導(dǎo)學(xué)案編寫的原則、問(wèn)題或習(xí)題選擇遵循的原則等內(nèi)容，在具體的教學(xué)實(shí)踐中，能夠做到有的放矢，心中有原則，心中有學(xué)生。特別是石老師講的幾個(gè)教學(xué)故事，讓我覺得作為老師，那種對(duì)學(xué)生細(xì)膩的情感是多么的重要，我想，這就是熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，課堂教學(xué)中細(xì)節(jié)的處理是否得當(dāng)直接決定了教學(xué)效果，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷磨練自己，提升自己的教學(xué)技藝，給予我的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)的學(xué)習(xí)盛宴。

張霞老師給我們青年教師提出了一些要求，我覺得很適合我們，我們是應(yīng)該具有謙虛，不恥下問(wèn)的品質(zhì)，我們要養(yǎng)成能與其他同行協(xié)同合作的.品質(zhì)，要養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，還要有創(chuàng)新的意識(shí)，我會(huì)努力做到。我們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，“沒有最好，只有更好”，相信我們！

郜建華老師教給我們?nèi)绾巫鲆幻媒處?，做自尊自信的教師，做富有勇氣的教師，做踏地而行的教師，做沒有借口的教師，做遠(yuǎn)離安逸的教師，做耐住寂寞的教師，做永不放棄的教師，做超越失敗的教師，做挑戰(zhàn)自我的教師，理應(yīng)如此。

在學(xué)校如此重視我們青年教師的大好環(huán)境下，我倍感幸福，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有老師的幫助，再加上我自己不停地學(xué)習(xí)充電，我堅(jiān)信，我會(huì)成長(zhǎng)為一名師德高尚、專業(yè)精良優(yōu)秀教師！

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企業(yè)培訓(xùn)的最佳實(shí)踐（熱門23篇）篇十三

幾天就讀完了倪建大牛寫的這本別具風(fēng)味的作品，主要是對(duì)軟件開發(fā)過(guò)程的一些思考。作者的寫作方式很特別，通過(guò)敘述故事的方式講解了軟件開發(fā)的一整套流程和流程中需要注意的地方。作者的主要態(tài)度是批判的，帶有理想主義的色彩，然而卻是發(fā)人深省的。

這本書給我最大的收獲就是在軟件開發(fā)中要學(xué)會(huì)思考。思考所有步驟和方法存在的目的與意義。是否符合軟件開發(fā)行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)。作者主要涉及的是方法論上的層次，俯瞰著大地上的開發(fā)組織和人員。看到的問(wèn)題和解決方案往往是直指本質(zhì)的。

這里摘幾條印象深刻的見解和需要識(shí)記的名詞。學(xué)習(xí)新知識(shí)最快的途徑是將新知識(shí)納入自己所理解的一套知識(shí)體系。所以，如何在學(xué)習(xí)的同時(shí)建立起各個(gè)技術(shù)的聯(lián)系和區(qū)別是很重要的，有利于建立自己的體系。修煉好內(nèi)功，在接觸新知識(shí)的時(shí)候，才能很快上手并理解其本質(zhì)。軟件的本質(zhì)是2進(jìn)制和與非邏輯。軟件開發(fā)的本質(zhì)是人的創(chuàng)造，而創(chuàng)造的根源在與想象，這又引出了“隱喻”和“故事”。隱喻是指從生活閱歷中抽象出與所要開發(fā)的軟件的運(yùn)行流程相像的`事件與關(guān)系。故事，則是講述故事的方式想象軟件運(yùn)行的流程。

cmm：capabilitymaturitymodel，能力成熟度模型。cmm的核心是把軟件開發(fā)視為一個(gè)過(guò)程，并根據(jù)這一原則對(duì)軟件開發(fā)和維護(hù)進(jìn)行過(guò)程監(jiān)控和研究，以使其更加科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、使企業(yè)能夠更好地實(shí)現(xiàn)商業(yè)目標(biāo)。

敏捷開發(fā)：敏捷軟件開發(fā)宣言：個(gè)體和交互勝過(guò)過(guò)程和工具，可以工作的軟件勝過(guò)面面俱到的文檔，客戶合作勝過(guò)合同談判，響應(yīng)變化勝過(guò)遵循計(jì)劃，敏捷開發(fā)最注重的是人，或者說(shuō)個(gè)體。目標(biāo)是提高個(gè)體的主動(dòng)性，提高產(chǎn)出效率。敏捷開發(fā)要求團(tuán)隊(duì)一起工作，甚至還有客戶。結(jié)對(duì)編程。迭代交付，三周為一個(gè)周期，每個(gè)周期都發(fā)布可用地、經(jīng)過(guò)測(cè)試的代碼。2到5個(gè)周期后進(jìn)行一次發(fā)布。敏捷開發(fā)積極擁抱變化，主要依靠代碼重構(gòu)來(lái)配合變化。敏捷開發(fā)的優(yōu)點(diǎn)在于發(fā)布時(shí)間短和響應(yīng)需求變化。敏捷開發(fā)的缺點(diǎn)是可操作性差。實(shí)踐者們常常走入各種各樣的誤區(qū)。根本原因還是人，人的主動(dòng)性還有在軟件開發(fā)中的行為受各種各樣因素的影響。

在需求分析階段準(zhǔn)備兩份文檔。一份使用客戶的術(shù)語(yǔ)表達(dá)客戶的故事，另一份是使用軟件術(shù)語(yǔ)表達(dá)軟件實(shí)現(xiàn)的故事。需求分析人員是客戶和項(xiàng)目組之間的橋梁，是客戶和軟件開發(fā)人員之間的橋梁，十分類似于科手術(shù)過(guò)程，軟件開發(fā)團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)主刀醫(yī)師，即軟件架構(gòu)師。軟件架構(gòu)師保證了整個(gè)軟件的思想和架構(gòu)是一個(gè)主體。而不是零散的，拼湊的。這有利于開發(fā)和維護(hù)。軟件架構(gòu)師在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里一般只有一個(gè)，或者一個(gè)架構(gòu)師團(tuán)隊(duì)由其中一個(gè)人作為領(lǐng)導(dǎo)。這樣保證了整個(gè)軟件系統(tǒng)的一致性。軟件架構(gòu)師工作的主要依據(jù)是經(jīng)驗(yàn)。

在軟件開發(fā)過(guò)程中，人是最重要的因素，而責(zé)任、權(quán)利和利益是保證這個(gè)因素發(fā)揮作用的關(guān)鍵。負(fù)責(zé)文化是人類社會(huì)活動(dòng)中必須具備的一種文化。團(tuán)隊(duì)往往成為不負(fù)責(zé)任的推辭。建立負(fù)責(zé)制度的目的不是為了懲罰，而是通過(guò)利益損失的形式，表明一個(gè)事實(shí)：沒有金剛鉆，別攬瓷器活。也是質(zhì)量保證的一個(gè)重要推動(dòng)力。

對(duì)于軟件來(lái)說(shuō)，最大的軟肋在于邏輯思維的不可遍歷性。這是測(cè)試工作存在的一個(gè)原因。

實(shí)際的軟件工程師實(shí)踐證明，讓對(duì)軟件思想有深刻理解的軟件工程師進(jìn)行測(cè)試，可以大幅度提高軟件質(zhì)量。所以，測(cè)試工作并不比軟件開發(fā)輕松，讓軟件開發(fā)菜鳥來(lái)進(jìn)行測(cè)試是不負(fù)責(zé)任的。

測(cè)試人員并不是軟件開發(fā)人員的對(duì)立者。他在找出bug的同時(shí)，也要盡可能的幫助編程人員指出這種bug存在的原因以及地點(diǎn)。

所有論點(diǎn)都存在一定的上下文之中。所以學(xué)習(xí)別人的論點(diǎn)只是理會(huì)這個(gè)論點(diǎn)的思路，而不要到處生搬硬套。懷疑一切。

項(xiàng)目管理工作的基本思路不是控制，而是創(chuàng)造有利的環(huán)境和順勢(shì)引導(dǎo)，掃清軟件開發(fā)中的各種障礙。項(xiàng)目管理工作要與軟件開發(fā)工作隔離開來(lái)。

對(duì)于軟件開發(fā)者而言，你需要考慮的是風(fēng)險(xiǎn)服務(wù)，即風(fēng)險(xiǎn)響應(yīng)。而不要把主要精力放在風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防和控制上。

軟件維護(hù)要在項(xiàng)目開始或者設(shè)計(jì)時(shí)就要予以考慮。

企業(yè)培訓(xùn)的最佳實(shí)踐（熱門23篇）篇十四

企業(yè)培訓(xùn)的最佳實(shí)踐（熱門23篇）篇十五

通過(guò)特崗招聘入職以來(lái)，我一直有一顆渴求進(jìn)步的心。自己在教育這條路上不斷的摸索，但總感覺有些迷茫。6月,在教育局和教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我參加了青年教師(—20)入職專項(xiàng)培訓(xùn)并榮幸的成為了小學(xué)語(yǔ)文五班的一名學(xué)員。

207月，我們參加了通識(shí)培訓(xùn)。通過(guò)集中培訓(xùn)，我樹立了正確職業(yè)觀：“學(xué)高為師，身正為范”，爭(zhēng)做一名師德高尚的教師。年8月，通過(guò)自主研修和網(wǎng)絡(luò)交流，我們認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材、教師教學(xué)用書，讓備課有章可循，自己在教學(xué)中有了依據(jù)課標(biāo)施教的意識(shí)。曾經(jīng)束之高閣的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》成了我備課上課時(shí)必備的工具書。2017年9月，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)和微課展示的實(shí)踐活動(dòng)，我懂得了怎樣讓教學(xué)設(shè)計(jì)更符合教學(xué)規(guī)律。2017年10月，通過(guò)教師基本功比賽，我認(rèn)識(shí)到小學(xué)語(yǔ)文教師除了要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)外，還必須擁有必要的條件知識(shí)。2017年10月，通過(guò)同課異構(gòu)和聽評(píng)課活動(dòng)，我看到了同伴的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足。通過(guò)撰寫教學(xué)反思，我對(duì)教育教學(xué)理論與實(shí)踐有了更加深刻認(rèn)識(shí)。

此次培訓(xùn)，我們走過(guò)炎熱的夏天，跨過(guò)涼爽的秋天，經(jīng)受了寒冷的冬天。歷時(shí)半年的培訓(xùn)讓我在個(gè)人修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和學(xué)習(xí)能力等方面有了突飛猛進(jìn)的的提高?！皢?wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)。”有了這源頭活水，我更新了教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式。

此次培訓(xùn)，給我們青年教師一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一個(gè)交流的平臺(tái)，一份成長(zhǎng)的催化劑?！凹埳系脕?lái)終覺淺，絕知此事要躬行。”此次培訓(xùn)，給我的思想意識(shí)帶來(lái)了深刻的轉(zhuǎn)變，影響是深遠(yuǎn)的，但我知道要踐行這些培訓(xùn)中獲得的教學(xué)理念需要腳踏實(shí)地一步一步的去做。只有經(jīng)過(guò)及時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，才能獲得豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自己的成長(zhǎng)才會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，迷茫已褪去，留下的只有一顆平淡而堅(jiān)定的心。我在課堂上變得更加從容。我可以及時(shí)捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，靈活的利用課堂生成，更加智慧地應(yīng)對(duì)學(xué)生提出的各種各樣的問(wèn)題。教學(xué)是一門藝術(shù)，對(duì)學(xué)生的教育理應(yīng)春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲。它沒有最好，只有更好。我很喜歡我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人陳夢(mèng)家的一首詩(shī)——《一朵野花》。“一朵野花在荒原里開了又落。不想到這小生命，向著太陽(yáng)發(fā)笑，上帝給他的聰明，他自己知道，他的歡喜、他的詩(shī)在風(fēng)前輕搖。一朵野花在荒原里開了又落了，他看見青天，看不見自己的渺小，聽?wèi)T風(fēng)的溫柔聽?wèi)T風(fēng)的怒號(hào)，就連他自己的夢(mèng)也容易忘掉?！蔽以敢庾鲩_在農(nóng)村教育上的一朵野花，開出自己的自在純美。我想有農(nóng)村教育這片沃土的滋養(yǎng)，明天它必定會(huì)更加明艷。

最后，我要感謝在此次培訓(xùn)中，為我們默默付出的李放和楊齊老師，正是你們的指導(dǎo)，我們的培訓(xùn)才能開展的如此精彩和富有成效。我要感謝在此次培訓(xùn)中，和我一路走來(lái)的小伙伴們，正是你們的真知灼見，我才能成長(zhǎng)的如此之快!

作者|瓦崗寨中心小學(xué)王軍彥。

企業(yè)培訓(xùn)的最佳實(shí)踐（熱門23篇）篇十六

教師與課程是學(xué)校教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）過(guò)程中兩個(gè)根本性、具有決定性作用的因素。自從制度化的學(xué)校教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）產(chǎn)生以來(lái)，人們對(duì)這兩個(gè)基本要素的研究就一直沒有間斷過(guò)，如今，分別作為兩個(gè)獨(dú)立的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，教師教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）研究和課程研究已經(jīng)成為當(dāng)代教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）研究領(lǐng)域并行不悖的兩大主題。但是，對(duì)于這兩大領(lǐng)域中一直存在著的共同領(lǐng)域――教師的課程角色與課程功能問(wèn)題，即教師在課程變革中“何為”的問(wèn)題，卻一直沒有受到研究者的高度重視，系統(tǒng)研究也比較欠缺。

然而，從新的視角整合教師與課程研究、探討教師的課程參與已成為課程學(xué)者必須面對(duì)的重要課題。因?yàn)槲覈?guó)當(dāng)前正在進(jìn)行一場(chǎng)史無(wú)前例的整體性課程改革，本次課程改革順應(yīng)世界范圍課程改革的潮流，以全新的課程理念對(duì)傳統(tǒng)的課程與教學(xué)進(jìn)行了徹底搖撼，成為新世紀(jì)我國(guó)學(xué)校教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）“范式轉(zhuǎn)換”的發(fā)動(dòng)機(jī)和起爆劑。如果說(shuō)我國(guó)傳統(tǒng)的課程改革缺乏教師參與的土壤，那么本次課程改革在課程管理模式上發(fā)生了重要變化，如國(guó)家實(shí)行“三級(jí)”課程管理政策，允許教師和社會(huì)團(tuán)體參與決策，倡導(dǎo)課程與教學(xué)的.整合，倡導(dǎo)學(xué)生主體性的發(fā)揮和教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變等，這些都內(nèi)在地要求教師參與課程變革的過(guò)程，由課程變革的“局外人”變?yōu)椤皡⑴c者”。但是，教師參與作為內(nèi)在于新課程理念的生長(zhǎng)點(diǎn)，必須要有堅(jiān)實(shí)的理論支撐和實(shí)踐論證。

《革新的課程實(shí)踐者――教師參與課程變革研究》（上?？萍冀逃ǎ╋L(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）出版社出版）一書的作者已經(jīng)開始邁向教師與課程整合的研究道路。置身于課程變革的時(shí)代背景，作者力求超越將教師與課程二元分離的傳統(tǒng)研究范式，從新的視角重新思考教師與課程的整合，將兩者放在同一框架內(nèi)分析，詳盡詮釋教師的課程角色，極力探討教師的課程行為，提出了“教師參與課程變革”的研究課題。作者通過(guò)細(xì)致梳理國(guó)內(nèi)外課程變革的理論與實(shí)踐模式，考察教師參與的價(jià)值取向、路徑和條件，確立了教師參與課程變革的合理性與可能性，這對(duì)于推進(jìn)當(dāng)前課程改革、實(shí)現(xiàn)課程改革的理想具有直接的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

教師參與課程變革的合理性。

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企業(yè)培訓(xùn)的最佳實(shí)踐（熱門23篇）篇十七

研究性學(xué)習(xí)是一門全新的課程，也是此次新課程改革中最重要的內(nèi)容之一。這門全新的課程究竟應(yīng)該如何開設(shè)？近日，記者前往北京首批高中示范校中國(guó)人民大學(xué)附中，采訪了從事高中物理教學(xué)近30年，一直注重培養(yǎng)學(xué)生科研意識(shí)和能力，并享受政府專項(xiàng)津貼的全國(guó)優(yōu)秀青少年科技工作者、研究性學(xué)習(xí)專職教師周慶林。

研究性學(xué)習(xí)突破的難點(diǎn)。

談到開設(shè)研究性學(xué)習(xí)這門課的難點(diǎn)時(shí)，周慶林認(rèn)為：難點(diǎn)是如何指導(dǎo)學(xué)生選擇和確定研究專題。突破的技巧是：激發(fā)興趣，發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，提供、尋找選題的“問(wèn)題場(chǎng)(選擇情景或環(huán)境)”；正確引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化和確定研究專題。

如何有效突破難點(diǎn)？周慶林說(shuō)：研究性學(xué)習(xí)應(yīng)該要求學(xué)生按科學(xué)研究的內(nèi)在規(guī)律所確定的操作流程進(jìn)行：第一，發(fā)現(xiàn)、提出自己感興趣的問(wèn)題；第二，帶著問(wèn)題向相關(guān)專家或教師咨詢；第三，根據(jù)相關(guān)專家或教師的建議，進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，最好寫一篇文獻(xiàn)綜述；第四，根據(jù)文獻(xiàn)檢索(綜述)結(jié)果，提出若干有一定研究?jī)r(jià)值的研究專題或研究方向；第五，根據(jù)研究者所具備的主客觀條件，進(jìn)行選題的論證工作；第六，根據(jù)選定的課題，制訂研究方案，并撰寫開題報(bào)告；第七，開題研究，適時(shí)獲取反饋信息并及時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)，以獲得最佳研究結(jié)果；第八，撰寫研究活動(dòng)報(bào)告、中期報(bào)告、結(jié)題報(bào)告或相關(guān)論文，完成結(jié)題工作；第九，將研究成果發(fā)表和交流。研究性學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是：科學(xué)研究的過(guò)程體驗(yàn)、人格培養(yǎng)和方法學(xué)習(xí)，不僅看結(jié)果，更重要的是看過(guò)程。這與傳統(tǒng)的學(xué)科學(xué)習(xí)重在考試分?jǐn)?shù)的結(jié)果性完全不同。

研究性學(xué)習(xí)札記。

周慶林曾在鄉(xiāng)、縣、省級(jí)中學(xué)近30年。在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中，他十分注重學(xué)校研究性學(xué)習(xí)課題的開展，他向記者講述了自己在鄉(xiāng)、縣教學(xué)中的幾個(gè)故事：1986年，我在湖北貧困山區(qū)的通城一中工作時(shí)。那年，在李政道博士的支持下，一批愛國(guó)美籍華人自費(fèi)購(gòu)買了“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)第724號(hào)艙位，為中國(guó)青少年提供在太空做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案在全國(guó)征集，通城一中也參加了方案征集的活動(dòng)。一天，一名學(xué)生在學(xué)完物理課的“超重和失重”這一章節(jié)后，突然向我提出一個(gè)問(wèn)題：在重力場(chǎng)中，氣體與液體是很容易分離的；而航天飛機(jī)在軌道運(yùn)行時(shí)處于完全失重狀態(tài)，液體與氣體一旦混合將如何分離呢？我抓住這個(gè)奇思妙想的.話題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)近半年的反復(fù)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)，最終學(xué)生采用“石棉絨隔膜”具有“通液阻氣”的原理設(shè)計(jì)的裝置，強(qiáng)制使“氣液分離”獲得成功。原來(lái)學(xué)生是受化學(xué)課本中電解食鹽水工業(yè)制取鹽酸的實(shí)驗(yàn)裝置啟發(fā)而設(shè)計(jì)的“實(shí)驗(yàn)”方案。從物理學(xué)科學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和提出的問(wèn)題學(xué)生自己卻運(yùn)用化學(xué)學(xué)科所學(xué)的知識(shí)解決了。這個(gè)“實(shí)驗(yàn)”方案獲得了中美兩國(guó)聯(lián)合舉辦的“航天飛機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)的第三名。參加方案設(shè)計(jì)的學(xué)生當(dāng)場(chǎng)被哈爾濱工業(yè)大學(xué)航天學(xué)院免試錄取。

還有一篇獲全國(guó)一等獎(jiǎng)的學(xué)生。

[1][2]。

企業(yè)培訓(xùn)的最佳實(shí)踐（熱門23篇）篇十八

近日，中央政法委舉辦了社會(huì)主義法治理念研討班，集中研討社會(huì)主義法治理念問(wèn)題。這是貫徹落實(shí)胡錦濤重要批示，加強(qiáng)政法隊(duì)伍思想政治建設(shè)的一項(xiàng)舉措。

全面、準(zhǔn)確理解社會(huì)主義法治理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，對(duì)各級(jí)政法部門堅(jiān)持并運(yùn)用社會(huì)主義法治理念指導(dǎo)實(shí)踐，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

社會(huì)主義法治理念可以概括為依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個(gè)方面的內(nèi)容。依法治國(guó)是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容，執(zhí)法為民是社會(huì)主義法治的本質(zhì)要求，公平正義是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求，服務(wù)大局是社會(huì)主義法治的重要使命，黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義法治的根本保證。這五個(gè)方面相輔相成，體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。

社會(huì)主義法治理念的提出，是從社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)全局出發(fā)，堅(jiān)持以馬克思主義法學(xué)理論為指導(dǎo)，在認(rèn)真總結(jié)我國(guó)法治建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借鑒世界法治文明成果的基礎(chǔ)上，作出的一項(xiàng)重大決策，標(biāo)志著我們黨對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治國(guó)家的規(guī)律、中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和把握，并且為我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家進(jìn)一步指明了方向。

我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)正經(jīng)歷著深刻的變革，中央要求政法隊(duì)伍和政法工作必須適應(yīng)現(xiàn)階段形勢(shì)需要，進(jìn)一步明確執(zhí)法指導(dǎo)思想，堅(jiān)持用正確的思想武裝干警頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。這對(duì)于實(shí)施依法治國(guó)基本方略，提高黨的執(zhí)政能力，堅(jiān)持黨對(duì)政法工作的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬克思主義在政法意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，保持政法隊(duì)伍永遠(yuǎn)忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民、忠于法律的政治本色，切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的神圣職責(zé)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

從辯證角度看，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)正處在難得的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，同時(shí)也處在人民內(nèi)部矛盾凸顯、刑事犯罪高發(fā)的時(shí)期。社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)管理等領(lǐng)域的.新情況新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，滋生和誘發(fā)違法犯罪的因素的客觀存在，都提醒我們，政法機(jī)關(guān)防范、打擊違法犯罪、維護(hù)社會(huì)治安的任務(wù)長(zhǎng)期而艱巨。與此同時(shí)，隨著人民群眾民主法治意識(shí)的不斷提高，通過(guò)司法程序維護(hù)自身合法權(quán)益的需求日益增強(qiáng)，對(duì)政法機(jī)關(guān)公正執(zhí)法的能力和水平也提出了新的更高要求。

隨著我國(guó)綜合國(guó)力明顯增強(qiáng)，國(guó)際地位明顯提高，人民生活明顯改善，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展，我國(guó)社會(huì)各階層的利益結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)充滿生機(jī)活力的同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益法則也影響著人們的人生觀、價(jià)值觀。在這種情況下，政法隊(duì)伍難免受到影響。政法干警思想上的任何偏差和動(dòng)搖，都可能使執(zhí)法目標(biāo)和方向發(fā)生錯(cuò)誤，手中的執(zhí)法權(quán)力都可能被錯(cuò)用和扭曲，給黨和人民的事業(yè)造成損失。

總體來(lái)說(shuō)，改革開放以來(lái)，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地狠抓隊(duì)伍建設(shè)，政法隊(duì)伍的總體素質(zhì)不斷提高，政法干警為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。但是，也應(yīng)當(dāng)看到，政法隊(duì)伍中還不同程度地存在執(zhí)法不嚴(yán)格、不公正、不文明、不作為，甚至執(zhí)法犯法的現(xiàn)象。這些問(wèn)題的存在，往往與一些干警執(zhí)法理念出現(xiàn)偏差有直接關(guān)系。應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、適應(yīng)新要求，需要用科學(xué)、先進(jìn)、正確的法治理念武裝干警頭腦。

多年來(lái)，同國(guó)外法律制度和思想的接觸，一方面使我們有效地借鑒吸收了其有益的部分，促進(jìn)了我國(guó)立法和執(zhí)法水平的提高。但另一方面，西方各種法治思想給我們的法治觀念帶來(lái)的消極影響也不可忽視。在執(zhí)法實(shí)踐中，有的簡(jiǎn)單套用西方的一些“法律術(shù)語(yǔ)”，造成執(zhí)法思想和執(zhí)法活動(dòng)的混亂；有的片面崇尚西方的法律思想和法律制度，不從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，主張全盤照搬照用，甚至對(duì)一些建立在資本主義本質(zhì)基礎(chǔ)上的基本法律制度和思想，如“三權(quán)分立”、“政治中立”等，也喪失了起碼的政治鑒別力。還有一些別有用心的人，企圖打著依法治國(guó)的幌子否定黨對(duì)政法工作的領(lǐng)導(dǎo)，打著司法改革的旗號(hào)否定社會(huì)主義制度，利用個(gè)案炒作詆毀政法機(jī)關(guān)和政法隊(duì)伍形象，企圖在政法意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域制造混亂和影響，以實(shí)現(xiàn)其政治圖謀。

在警惕西方法治思想負(fù)面影響的同時(shí)，也要清醒地看到“左”的以及封建思想殘余的影響依然存在。在政法隊(duì)伍中，有的人改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)新情況新問(wèn)題研究不夠；有的人特權(quán)思想嚴(yán)重，群眾觀念和人權(quán)意識(shí)淡漠等。這些同樣是與社會(huì)主義法治理念不相容的。

對(duì)這些新情況新問(wèn)題，不能掉以輕心。對(duì)政法意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域存在的問(wèn)題需要正本清源，用正確的法治理念統(tǒng)一干警的執(zhí)法思想，牢牢掌握政法領(lǐng)域馬克思主義意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持我國(guó)政法工作的社會(huì)主義政治方向。

企業(yè)培訓(xùn)的最佳實(shí)踐（熱門23篇）篇十九

摘要：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一種能動(dòng)的建構(gòu)過(guò)程，知識(shí)是學(xué)生根據(jù)自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)的。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)生的一種認(rèn)識(shí)建構(gòu)活動(dòng)，學(xué)生是整個(gè)建構(gòu)過(guò)程中的主體，是研究者、實(shí)踐者、參與者和探索者。數(shù)學(xué)課的實(shí)踐教學(xué)，就是學(xué)生身臨其境地直接參與思考、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程，從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)的建構(gòu)。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)著重從實(shí)踐上引導(dǎo)學(xué)生思考討論，尋找解決方法，達(dá)到學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的目的。

現(xiàn)代建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀認(rèn)為，學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)的過(guò)程。這里“建構(gòu)”有兩方面的含義：第一，新知識(shí)是借助已有的經(jīng)驗(yàn)，超越所提供的新信息而建構(gòu)的；第二，改造和重組原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)新知識(shí)，從而形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)中的新舊知識(shí)有一個(gè)同化順應(yīng)的過(guò)程，學(xué)生在此過(guò)程中會(huì)自覺不自覺地將舊知識(shí)的結(jié)論或方法運(yùn)用到新知識(shí)上，從而根據(jù)自己現(xiàn)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)新知識(shí)體系。

數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程是以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為目的的實(shí)踐活動(dòng)。而數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，正確的方法是實(shí)行“實(shí)踐和再創(chuàng)造”。正如荷蘭數(shù)學(xué)教育學(xué)家弗賴登塔爾教授所說(shuō)，是由學(xué)生本人把要學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)通過(guò)實(shí)踐去再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造出來(lái)。學(xué)生是認(rèn)知的主體，是直接參與研究、實(shí)踐和探索的主體。

一、立足課堂，讓學(xué)生成為研究者。

毫無(wú)疑問(wèn)，在國(guó)內(nèi)的學(xué)校教育中，數(shù)學(xué)教學(xué)仍然以課堂為主陣地，課堂教學(xué)是使學(xué)生獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的主渠道。數(shù)學(xué)課實(shí)踐教學(xué)，并非像物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)菢佑袑ｉT的實(shí)驗(yàn)課，也并不完全體現(xiàn)在一定要采用“走出去”的形式，而是體現(xiàn)在是否真正地讓每一個(gè)學(xué)生都成為獲取知識(shí)的研究者，身臨其境地去發(fā)掘知識(shí)。這個(gè)實(shí)踐性，體現(xiàn)在三個(gè)方面。其一，揭示知識(shí)背景。從數(shù)學(xué)家的廢紙簍里尋找實(shí)踐的痕跡，讓學(xué)生看到，面對(duì)一個(gè)新問(wèn)題他們是如何去實(shí)踐的。其二，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。要讓學(xué)生親自去實(shí)踐、去研究，教師要給學(xué)生一個(gè)形象生動(dòng)的、實(shí)在的對(duì)象，使學(xué)生親臨其境，體驗(yàn)研究的氛圍。其三，暴露思維過(guò)程。教師不僅要提供成功的范例，還應(yīng)展示失敗和挫折，讓學(xué)生了解在實(shí)踐探索中的艱辛和反復(fù)。

比如，講述直角坐標(biāo)系時(shí)，我們用兩條竹竿，裝上箭頭，畫上長(zhǎng)度單位，讓學(xué)生把這兩根竹竿以互相垂直的狀態(tài)平放在學(xué)生座位中，以某個(gè)學(xué)生作為原點(diǎn)，然后讓其他學(xué)生說(shuō)出自己的坐標(biāo)。教師啟發(fā)研究：

1）不確定原點(diǎn)，能確定每個(gè)同學(xué)的位置嗎？

2）不確定竹竿上的長(zhǎng)度單位行嗎？

3）沒有箭頭的竹竿，能確定那個(gè)方向嗎？

這樣，坐標(biāo)系三要素也就非常清楚了。即使是三維坐標(biāo)系，只要用三根竹竿，也可找出不同樓層的學(xué)生座位的坐標(biāo)。這種實(shí)踐教學(xué)法，比黑板上畫兩條、三條直線表示坐標(biāo)系高明多了?？梢栽囅胍幌?，通過(guò)這種實(shí)踐教學(xué)，整個(gè)課堂是多么的生動(dòng)，學(xué)生身處其中，由被動(dòng)的學(xué)習(xí)者成為問(wèn)題的研究者，從而活躍了學(xué)生的思維。

數(shù)學(xué)思維的形成其實(shí)是一個(gè)很自然的過(guò)程，學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)建構(gòu)也是一個(gè)自然的過(guò)程。課堂是學(xué)生獲得知識(shí)的主陣地，課堂也應(yīng)成為學(xué)生實(shí)踐的主要場(chǎng)所。研究不一定非到專門的“研究室”，課堂就是學(xué)生的“研究室”。教師不必包攬學(xué)生的一切，學(xué)生自己可以做的事就讓他們?nèi)プ霭?，盡管有時(shí)候他們是那么的幼稚，也曾走了那么一段彎曲的小道。

二、突破傳統(tǒng)，讓學(xué)生成為探索者。

在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，是教師先作講解，而后讓學(xué)生去做練習(xí)，嘗試解答有關(guān)的習(xí)題。其潛在的假設(shè)是學(xué)和做是兩個(gè)過(guò)程，通過(guò)教師講而學(xué)，通過(guò)做來(lái)鞏固學(xué)。建構(gòu)主義學(xué)：習(xí)觀的教學(xué)理念是，作為認(rèn)識(shí)對(duì)象的知識(shí)不像實(shí)物一樣，可以由教師傳給學(xué)生，學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)不是由教師“教”會(huì)的，而是由學(xué)生自己“做”會(huì)的。因此，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀以另一種路徑來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，即在“做”中學(xué)，在解決問(wèn)題過(guò)程中學(xué)。在這個(gè)過(guò)程中，教師要幫助學(xué)生突破傳統(tǒng)的想法和做法，讓學(xué)生以“探索者”的身份積極投身到教與學(xué)的活動(dòng)中。課堂上的教學(xué)活動(dòng)，在師生之間應(yīng)有問(wèn)有答，有議論、有研討、有質(zhì)疑，有成功也允許失敗。比如，在數(shù)學(xué)問(wèn)題的設(shè)置中，通常是給出已知條件，求解未知結(jié)論，而且在傳統(tǒng)中往往給出的已知條件恰好夠用，不多不少。能不能在課堂的教學(xué)中，數(shù)學(xué)問(wèn)題的設(shè)置給出的已知條件可以多一些，讓學(xué)生去分析，刪除一些多余的條件；或者少給一些條件，讓學(xué)生補(bǔ)充；是否可以給出問(wèn)題的結(jié)論要求，讓學(xué)生探求結(jié)論成立的'條件；甚至讓學(xué)生圍繞知識(shí)自己去尋找問(wèn)題，自己去分析解決問(wèn)題。

數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，在實(shí)踐中產(chǎn)生，并在實(shí)踐中不斷完善。一般情況下，人們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)有三種形式：一是接受學(xué)習(xí)；二是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)；三是體驗(yàn)學(xué)習(xí)。體驗(yàn)學(xué)習(xí)是指人在實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，在情感、行為的支配下，通過(guò)觀察、嘗試，體驗(yàn)知識(shí)的來(lái)源，積累和更新知識(shí)，最終構(gòu)建新知識(shí)的過(guò)程。這種體驗(yàn)生活的學(xué)習(xí)形式最能活躍人的思維。讓學(xué)生體驗(yàn)身邊的生活，關(guān)心身邊的數(shù)學(xué)，教會(huì)學(xué)生善于用數(shù)學(xué)的眼光來(lái)審視客觀世界中豐富多彩的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，讓學(xué)生成為建構(gòu)數(shù)學(xué)新知識(shí)的親身實(shí)踐者，是數(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)的一個(gè)重要方面。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)，以實(shí)踐者的身份去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這樣經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行思維的鍛煉，抽象的概念就能在學(xué)生自身的體驗(yàn)過(guò)程中逐漸具體化，這為進(jìn)一步的理性的思考打下基礎(chǔ)。當(dāng)解決一個(gè)問(wèn)題看起來(lái)比較困難時(shí)，人們會(huì)想方設(shè)法尋找一種更好的辦法去突破。學(xué)生們的這一體驗(yàn)比數(shù)學(xué)知識(shí)本身更為重要，也更有價(jià)值。

四、倡導(dǎo)合作，讓學(xué)生成為參與者。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，只有通過(guò)學(xué)生自身的建構(gòu)活動(dòng)并轉(zhuǎn)化為內(nèi)在體驗(yàn)，才可能是有效的。因而，學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，不但參與學(xué)，還要參與教。這種參與，是全方位的。要由教師單獨(dú)演繹推導(dǎo)，變?yōu)閹熒餐角?；由解題給學(xué)生看變?yōu)橹笇?dǎo)學(xué)生解題；由教師攻克難點(diǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)學(xué)生攻關(guān)。讓學(xué)生真正參與到教學(xué)的全過(guò)程中來(lái)，具體應(yīng)包括：

1參與教學(xué)目標(biāo)的制定。

教學(xué)目標(biāo)不應(yīng)只是教師一人心中有數(shù)，而應(yīng)讓全體學(xué)生心中有數(shù)。在某一段時(shí)間內(nèi)學(xué)多少，學(xué)生應(yīng)該知道。

2參與教學(xué)重點(diǎn)的選擇。

讓學(xué)生明確本章本節(jié)本課的中心任務(wù)，抓住核心，確定學(xué)習(xí)的主攻方向。

3參與教學(xué)難點(diǎn)的突破。

突破難點(diǎn)不是由教師單槍匹馬上陣，而是在教師帶領(lǐng)下，由學(xué)生自己去沖鋒陷陣。

4參與領(lǐng)悟過(guò)程。

鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地提出問(wèn)題，而不是被動(dòng)地回答問(wèn)題。只有學(xué)生主動(dòng)地提出問(wèn)題，才是學(xué)生思維深處的思考，才能深深扎根于腦海中。

5參與練習(xí)、習(xí)題和試題的設(shè)計(jì)。

布置一些由學(xué)生自編自解的問(wèn)題，即某些考試可以由學(xué)生自己命題考同學(xué)，自己命題考自己。

合作是學(xué)生在參與教學(xué)過(guò)程中，表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)互助精神。這種合作，是師生之間的合作，也是學(xué)生之間的合作。通過(guò)合作，使得學(xué)生大膽、自如地表達(dá)自己的思想，以充足的論據(jù)證明自己的論點(diǎn)，以精確的計(jì)算肯定自己的結(jié)果，同時(shí)，也學(xué)會(huì)了認(rèn)真聽取別人的論述，隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤。

人們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不僅是獲取數(shù)學(xué)知識(shí)，而且更重要的是通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)接受數(shù)學(xué)精神、數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的熏陶，提高思維能力，鍛煉意志品質(zhì)，并把它遷移到學(xué)習(xí)、工作和生活各個(gè)領(lǐng)域中去。數(shù)學(xué)本來(lái)就源于生活，源于實(shí)踐，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課的實(shí)踐教學(xué)，是把數(shù)學(xué)教學(xué)還原于生活，同時(shí)又高于生活?，F(xiàn)代建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀認(rèn)為，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)而言，至關(guān)重要的是，知識(shí)在被學(xué)習(xí)者納入自身認(rèn)識(shí)系統(tǒng)時(shí)，知識(shí)是以怎樣的方式構(gòu)成的；不同的數(shù)學(xué)知識(shí)構(gòu)成方式?jīng)Q定了其不同的功能和作用。在這種學(xué)習(xí)觀的指導(dǎo)下，數(shù)學(xué)教學(xué)不在于教師把數(shù)學(xué)知識(shí)講得如何清楚、如何透徹，而在于想方設(shè)法根據(jù)學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生積極地、主動(dòng)地去實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)新知識(shí)的建構(gòu)。只有這樣，才能使機(jī)械的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)的建構(gòu)理解學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)從靜態(tài)的課本傳統(tǒng)教學(xué)模式向動(dòng)態(tài)的實(shí)踐性現(xiàn)代教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，喚起學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，營(yíng)造一種自由、輕松、活躍和充滿活力的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

企業(yè)培訓(xùn)的最佳實(shí)踐（熱門23篇）篇二十

40多歲的***，是上世紀(jì)八十年代畢業(yè)的研究生。不茍言笑的他，戴著一副深度近視眼鏡，過(guò)早斑白的頭發(fā)似乎與他的年齡有些不大相稱。也正是在他身上體現(xiàn)了為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)智慧和汗水的光榮感，新時(shí)代工人以司興我榮的高度責(zé)任感以及將公司建設(shè)成全國(guó)環(huán)保性樣板企業(yè)的緊迫感。

在煉鐵廠，***的寡言少語(yǔ)是出了名的，可就是這個(gè)“不吱聲”的***，先后參與了五輪涉及corex耐材、原料以及工藝等核心技術(shù)的涉外談判。尤其是在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月的corex耐材國(guó)產(chǎn)化談判中，對(duì)關(guān)鍵耐材進(jìn)行詳細(xì)策劃：采用技術(shù)交流――耐材制品試制――根據(jù)試制產(chǎn)品理化指標(biāo)性能測(cè)試，確定關(guān)鍵耐材供應(yīng)廠商――對(duì)關(guān)鍵耐材生產(chǎn)廠商派駐場(chǎng)監(jiān)造――成品復(fù)檢，使耐材生產(chǎn)質(zhì)量、生產(chǎn)進(jìn)度始終處于受控狀態(tài)。最終使corex工程耐材國(guó)產(chǎn)化率達(dá)到83%，僅賽隆結(jié)合剛玉磚一項(xiàng)就節(jié)省投資折合人民幣480萬(wàn)元，基本完成公司《在不降低耐材質(zhì)量前提下，降低投資2%的目標(biāo)》的項(xiàng)目。

***同志用實(shí)力說(shuō)話有、事實(shí)說(shuō)話，先后糾正了爐底扁鋼網(wǎng)布置不合理等外方設(shè)計(jì)錯(cuò)誤20余項(xiàng)，并對(duì)30多個(gè)工藝參數(shù)進(jìn)行了優(yōu)化；把外商說(shuō)得心服口服，最終，同意使用國(guó)內(nèi)生產(chǎn)的耐火材料。而在xx年中，***又通過(guò)自己的判斷，在考慮采購(gòu)周期并保證耐材施工節(jié)點(diǎn)的前提下，果斷提出了推后采購(gòu)時(shí)間的建議，并得到了積極的回避之后原料價(jià)格大跌以及歐元的貶值，為耐材項(xiàng)目的采購(gòu)降低了xx余萬(wàn)元。

嚴(yán)格完善工藝――不折不扣。

盡管和平爐、轉(zhuǎn)爐打了半輩子交道，但如今要和corex這一煉鐵前沿技術(shù)“結(jié)緣”，***心頭的壓力還是沉甸甸的。剛剛接手時(shí)，他對(duì)corex煉鐵生產(chǎn)流程、技術(shù)工藝幾乎一無(wú)所知。但是，要和別人談判，首先要自己心里有數(shù)。為了速成為corex技術(shù)專家，***晚上查閱外文資料，休息日跑圖書館。憑著常人難以想象的毅力，硬是啃下了涉及corex核心工藝技術(shù)的上千個(gè)參數(shù)，順利完成了corex-c3000生產(chǎn)工藝參數(shù)及保證值的談判工作。

1#corex爐鐵水流速不穩(wěn)，難以通過(guò)爐前操作有效地進(jìn)行控制，一直是個(gè)棘手問(wèn)題，這給爐前操作帶來(lái)難度，也一定程度上影響后道水渣系統(tǒng)的正常運(yùn)行。為解決這一問(wèn)題，***連續(xù)2個(gè)月都守在爐前親自收集鐵水流速數(shù)據(jù)，通過(guò)不斷分析、討論、驗(yàn)證，明確提出新適用于corex爐的鐵口和陶瓷杯結(jié)構(gòu)，在與外方設(shè)計(jì)人員進(jìn)行多次談判后，終于得到外方認(rèn)可。新鐵口和氣化爐陶瓷杯的.國(guó)產(chǎn)化則突破了國(guó)外公司的技術(shù)封鎖，陶瓷杯國(guó)產(chǎn)化將運(yùn)用在二步項(xiàng)目中，為寶鋼對(duì)熔融還原煉鐵技術(shù)的吸收及發(fā)展提供了幫助。

降低生產(chǎn)成本――不謀不精。

除了耐材外，corex配煤配礦結(jié)構(gòu)優(yōu)化、煤壓塊研究、噴煤技術(shù)應(yīng)用及corex炮泥攻關(guān)等是corex的核心技術(shù),一直被國(guó)外同行嚴(yán)密封鎖著。為了擺脫這樣的制約，寶鋼決策層經(jīng)過(guò)反復(fù)研究后決定，走自主研發(fā)之路，***毅然承擔(dān)起了多項(xiàng)自主集成創(chuàng)新工程。他主導(dǎo)并參與了包括二步corex出鐵場(chǎng)系統(tǒng)、渣處理系統(tǒng)、原料上料系統(tǒng)、氣化爐陶瓷杯、配煤配礦結(jié)構(gòu)優(yōu)化、煤壓塊研究、噴煤技術(shù)應(yīng)用及corex炮泥攻關(guān)等諸多技術(shù)項(xiàng)目，通過(guò)不懈的鉆研和不斷的試驗(yàn)論證，其中的多項(xiàng)已經(jīng)被成功運(yùn)用在了corex系統(tǒng)中。由于初步設(shè)計(jì)階段外方對(duì)原料提出了近乎苛刻的要求，為了降低未來(lái)corex的運(yùn)行成本，擴(kuò)大煤種的使用范圍，他親自率領(lǐng)攻關(guān)團(tuán)隊(duì)走訪神府、大同等煤礦14個(gè)品種、30多個(gè)煤礦樣品進(jìn)行了認(rèn)真分析，最終形成了3套配煤方案在目前的1#corex中均成功應(yīng)用，僅這一項(xiàng)，每年就可降低生產(chǎn)成本9000余萬(wàn)元。此外煤壓塊、噴煤技術(shù)成功公關(guān)后，目前噴煤項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)入工程收尾而煤壓塊也進(jìn)入實(shí)質(zhì)性建設(shè)階段；炮泥已成功用于1#corex爐和寶鋼分公司高爐生產(chǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅配煤結(jié)構(gòu)優(yōu)化一項(xiàng)，每年就可降低生產(chǎn)成本9000余萬(wàn)元。

現(xiàn)在***在消化吸收corex技術(shù)上搞創(chuàng)新月月都有新項(xiàng)目，月月都有新成果，每項(xiàng)成果都凝聚著他的心血和勞動(dòng)。然而作為一名“corex的速成專家”，在成績(jī)面前謙虛謹(jǐn)慎，在工作上精益求精、時(shí)常挑戰(zhàn)自我超越自我。

企業(yè)培訓(xùn)的最佳實(shí)踐（熱門23篇）篇二十一

幽谷百合默默舒展枝葉終成就吐露芬芳的夢(mèng)想，山澗溪流潺潺流動(dòng)終成就匯流入海的夢(mèng)想。夢(mèng)想猶如一朵花，唯有用心澆灌付出才能花繁葉茂，夢(mèng)想猶如一陣風(fēng)，行動(dòng)才能延續(xù)，靜止唯有消亡。只有行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，登上渴望中的高峰。

用行動(dòng)成就夢(mèng)想，需要我們擁有攻堅(jiān)克難的勇氣。清風(fēng)會(huì)遇到山石阻隔，花朵會(huì)偏逢久旱無(wú)甘露。行動(dòng)也會(huì)受到各種各樣的阻礙，可即使遭遇阻礙，清風(fēng)也會(huì)從縫隙里穿過(guò)，即使遭遇干旱，花朵也沒有放棄努力擴(kuò)大根系汲取水分。這份攻堅(jiān)克難的勇氣在行動(dòng)中熠熠生光。戰(zhàn)事紛亂，家國(guó)難安，克羅齊埋首與天地之間命途多舛，歐陽(yáng)修勤思苦學(xué)終成良相。王勃有言：“老當(dāng)益壯，寧移白首之心，窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！毙袆?dòng)怎能因?yàn)槔Ь尘屯磺?，我們需要攜帶一份勇氣上路，于追逐夢(mèng)想的途中披荊斬棘。

用行動(dòng)成就夢(mèng)想，需要我們擁有堅(jiān)定不移的信念。松柏咬定青山不放松，一天天努力生長(zhǎng)才有他挺拔的身影，梅花于墻角下不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)韌盛放才有那一樹的孤高清雅，堅(jiān)定的信念，助我們用行動(dòng)成就夢(mèng)想。行動(dòng)過(guò)程中清風(fēng)可能會(huì)厭倦日復(fù)一日的努力移動(dòng)，花朵可能會(huì)懈怠一年四季的交替更迭，人們可能會(huì)動(dòng)搖追逐夢(mèng)想的信念?？墒前。笥眩?qǐng)你想一想，你行動(dòng)了那么長(zhǎng)時(shí)間，才走了到了如今的位置，你忍心看著之前的努力都付之東流嗎？凱撒大帝七次征戰(zhàn)歷經(jīng)坎坷，終成輝煌，林肯六次選舉，毫不氣餒才有最后的勝選，史泰龍百次被拒絕仍醉心表演，終得良機(jī)垂青，所以，當(dāng)你行動(dòng)卻感到厭倦時(shí)，請(qǐng)告訴自己再多堅(jiān)持一會(huì)兒，絕望背后極有可能是希望。

用行動(dòng)成就夢(mèng)想，需要我們擁有孜孜不倦的追求。清風(fēng)移動(dòng)，只因?yàn)橄氲礁h(yuǎn)的地方看一看?；ǘ洳灰蛞延械脑捇ň头艞壣L(zhǎng)，只因她想綻放的更加艷麗。到手的果實(shí)終會(huì)有腐爛的一天，我們所能做的，只是不斷追求去采摘更加飽滿的果實(shí)。用努力追求去行動(dòng)成就夢(mèng)想，見利的下一球永遠(yuǎn)更好。于是愈加苦練，終成為一代球王。撒切爾永遠(yuǎn)爭(zhēng)坐前排，追求讓他進(jìn)步，終有鐵娘子的稱號(hào)，縱然聲名顯赫，仍醉心技術(shù)研究，芳名流傳千古，追求的人在行動(dòng)中接近夢(mèng)想。如果只躲在殼中里不去行動(dòng)，你就只能是一只小鳥，當(dāng)不了雄鷹，是走的更遠(yuǎn)還是在原地重復(fù)，只看怎樣的行動(dòng)。

天公人異，因此成事不同，想要擁有出眾的琴藝，只能讓琴弦不斷摩擦手指，想要成為一顆珍珠，只能在蚌殼中不斷忍受打磨，唯有行動(dòng)起來(lái)的.人才能讓夢(mèng)想之花灼灼綻放在生命的枝頭上。

企業(yè)培訓(xùn)的最佳實(shí)踐（熱門23篇）篇二十二

企業(yè)培訓(xùn)的最佳實(shí)踐（熱門23篇）篇二十三

(習(xí)近平：《辯證唯物主義是中國(guó)共產(chǎn)黨人的世界觀和方法論》，《求是》第1期)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于辯證唯物主義的重要講話精神，需要著重處理好三個(gè)重大問(wèn)題。一是需要從思想上高度重視新時(shí)代用好辯證唯物主義的重要理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義，二是需要用好辯證唯物主義分析新時(shí)代實(shí)踐中所面臨的新情況與新問(wèn)題，三是需要建構(gòu)運(yùn)用辯證唯物主義武裝全黨頭腦的有效路徑。

一、高度重視新時(shí)代用好辯證唯物主義的重大價(jià)值與意義。

中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)發(fā)展在迎來(lái)重大戰(zhàn)略機(jī)遇期的同時(shí)，也面臨前所未有的新情況、新問(wèn)題，需要進(jìn)行諸多具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)。推動(dòng)新時(shí)代實(shí)踐的深入發(fā)展，必須進(jìn)一步堅(jiān)持辯證唯物主義基本原理的指導(dǎo)，更加學(xué)透、用好辯證唯物主義這一中國(guó)共產(chǎn)黨人的看家本領(lǐng)。

從世情變化的角度來(lái)看，需要運(yùn)用辯證唯物主義洞察國(guó)際復(fù)雜局勢(shì)。盡管當(dāng)前和平與發(fā)展仍然是時(shí)代主題，但國(guó)際關(guān)系格局面臨諸多前所未有的新情況與新特點(diǎn)。比如，少數(shù)發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家推行單邊主義與貿(mào)易保護(hù)主義，逆全球化趨向不斷增強(qiáng)，局部地區(qū)和平問(wèn)題面臨重大風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，非傳統(tǒng)安全問(wèn)題日益凸顯，全球治理面臨嚴(yán)重赤字與困境?？梢哉f(shuō)，當(dāng)前國(guó)際關(guān)系格局正面臨深刻的利益調(diào)整與力量更迭，如何把握紛繁復(fù)雜的國(guó)際局勢(shì)，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的深入發(fā)展建構(gòu)良好的外部環(huán)境，需要恰當(dāng)運(yùn)用好辯證唯物主義基本原理以應(yīng)對(duì)世情變化所帶來(lái)的新問(wèn)題與新挑戰(zhàn)。例如，當(dāng)前在應(yīng)對(duì)國(guó)際關(guān)系新變化的過(guò)程中，需要運(yùn)用好辯證唯物主義的“兩點(diǎn)論”與“重點(diǎn)論”，既要牢固樹立和平發(fā)展作為國(guó)際關(guān)系基本矛盾不變的戰(zhàn)略定力，同時(shí)也需要高度重視國(guó)際關(guān)系局部新變化對(duì)中國(guó)發(fā)展所帶來(lái)的新挑戰(zhàn)與新要求;在堅(jiān)持和平發(fā)展主題的定力時(shí)，也需要著重鍛煉應(yīng)對(duì)國(guó)際復(fù)雜變局的柔力。

從國(guó)情變化的角度來(lái)看，需要運(yùn)用辯證唯物主義化解我國(guó)發(fā)展所面臨的新問(wèn)題與新矛盾。當(dāng)前面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)發(fā)展?fàn)顩r與挑戰(zhàn)，需要用好辯證唯物主義來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。例如，從發(fā)展的目標(biāo)與任務(wù)角度來(lái)看，當(dāng)前正處于“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)已近尾聲，脫貧攻堅(jiān)任務(wù)到了最后收官階段，仍需要全黨同志以“咬定青山不放松”的韌勁加以不懈奮斗;從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)境遇角度來(lái)看，當(dāng)前受國(guó)內(nèi)外復(fù)雜形勢(shì)的影響，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入新常態(tài)，“三期疊加”效應(yīng)不斷凸顯，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高質(zhì)量發(fā)展仍然面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，社會(huì)主要矛盾的變化也提出新的要求。面對(duì)上述復(fù)雜情況，必須熟練掌握辯證唯物主義的基本原理，一方面需要從總體上掌握影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的矛盾，做到從整體上能夠把穩(wěn)方向、把住大局;另一方面也需要在紛繁復(fù)雜的矛盾中抓住影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最為關(guān)鍵、最為核心的主要矛盾、牽住“牛鼻子”。

從黨情變化的角度來(lái)看，需要運(yùn)用辯證唯物主義提升黨建的科學(xué)化水平。當(dāng)前，黨的建設(shè)面臨許多新情況與新問(wèn)題。從黨的角色定位角度來(lái)看，當(dāng)前我黨已經(jīng)由原先革命黨成為長(zhǎng)期執(zhí)政黨，并且執(zhí)政所面臨的環(huán)境、條件等主客觀因素都具有了較大的變化;從黨的建設(shè)所面臨的外部考驗(yàn)角度來(lái)看，黨的建設(shè)仍然面臨諸多復(fù)雜因素的考驗(yàn)，如互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)黨的執(zhí)政能力與水平提出了全新要求，如何將互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)最大變量轉(zhuǎn)變?yōu)槲覀兪聵I(yè)發(fā)展最大的增量，需要“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部要主動(dòng)適應(yīng)信息化要求、強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，善于學(xué)習(xí)和運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)”;(習(xí)近平：《加快推動(dòng)媒體融合發(fā)展構(gòu)建全媒體傳播格局》，《求是》20第6期)從黨的自我建設(shè)的角度來(lái)看，當(dāng)前黨中央以辯證發(fā)展的科學(xué)態(tài)度提出了黨的建設(shè)的規(guī)律問(wèn)題，即“黨和人民事業(yè)發(fā)展到什么階段，黨的建設(shè)就要推進(jìn)到什么階段。這是加強(qiáng)黨的建設(shè)必須把握的基本規(guī)律。”(習(xí)近平：《在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話》，人民出版社版，第22頁(yè))提升黨的建設(shè)的科學(xué)化水平，必須要以辯證發(fā)展的眼光對(duì)待黨的建設(shè)問(wèn)題，需要以永不懈怠的精神不斷推動(dòng)黨的偉大自我革命。

二、用好辯證唯物主義分析新時(shí)代實(shí)踐的新情況與新問(wèn)題。

深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于辯證唯物主義的重要講話精神，需要自覺主動(dòng)地運(yùn)用辯證唯物主義思想指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。

正確處理新時(shí)代“變”與“不變”的辯證關(guān)系。物質(zhì)決定意識(shí)的基本原理，意味著我們的思想觀念、理論政策必須緊密地結(jié)合具體實(shí)際，必須要從當(dāng)代中國(guó)最大的客觀實(shí)際出發(fā)。當(dāng)代中國(guó)最大的實(shí)際就是中國(guó)特色社會(huì)主義步入新時(shí)代。新時(shí)代并沒有改變社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情，并沒有改變中國(guó)是最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位。第一個(gè)“不變”要求必須牢牢從初級(jí)階段現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，堅(jiān)持以發(fā)展為導(dǎo)向，繼續(xù)堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線。第二個(gè)“不變”要求必須堅(jiān)守繼續(xù)推動(dòng)發(fā)展的主要任務(wù)不動(dòng)搖，在紛繁復(fù)雜的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系格局中，必須保持“不管風(fēng)吹浪打、甚似閑庭信步”的戰(zhàn)略定力，進(jìn)一步推動(dòng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高質(zhì)量發(fā)展。新時(shí)代最大的變化就是社會(huì)主要矛盾的變化。正確處理新時(shí)代“變”與“不變”的關(guān)系，一方面需要堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”，即“變”與“不變”兩個(gè)方面都需要充分注意到，不能偏廢一方;另一方面需要堅(jiān)持“重點(diǎn)論”，即“不變”是主流，“變”僅僅是階段性部分改變，是“支流”。

樹立新時(shí)代科學(xué)的矛盾觀。改革開放在很大程度上是由問(wèn)題倒逼產(chǎn)生，又在不斷解決問(wèn)題的過(guò)程中加以推進(jìn)。新時(shí)代面臨諸多前所未有的新問(wèn)題與新矛盾，在紛繁復(fù)雜的矛盾集合體中，必須學(xué)會(huì)運(yùn)用唯物辯證法抓住主要矛盾、抓住“牛鼻子”，而現(xiàn)階段最主要的矛盾就是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。一方面，現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平已經(jīng)取得巨大飛躍，已不再是生產(chǎn)供給性不足的“落后社會(huì)生產(chǎn)”狀態(tài);另一方面，新時(shí)代人民群眾的需求已不僅僅是單純物質(zhì)層面的需求，而是有著多元化需求，即在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求也日益增長(zhǎng)，這與現(xiàn)階段發(fā)展的相對(duì)不平衡、不充分之間存在著深刻矛盾。因此，需要從供給與需求有機(jī)結(jié)合的角度出發(fā)，辯證把握新時(shí)代社會(huì)主要矛盾的變遷。

樹立科學(xué)的改革方法論。改革開放之所以能夠沿著正確的方向勝利推進(jìn)，其中最為重要一條經(jīng)驗(yàn)就是科學(xué)處理了改革發(fā)展與穩(wěn)定之間的辯證關(guān)系。堅(jiān)持辯證唯物主義指導(dǎo)下的科學(xué)改革方法論，一是要堅(jiān)持科學(xué)的改革方向觀。改革不能在根本性問(wèn)題上犯原則性、顛覆性錯(cuò)誤，必須堅(jiān)持“有所改”與“有所不改”的原則，即該改的和能改的堅(jiān)決改、不該改的和不能改的堅(jiān)決不改，必須圍繞堅(jiān)持發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義和推進(jìn)國(guó)家治理體系、治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的總目標(biāo)謀劃改革的方向(習(xí)近平：《在慶祝改革開放40周年大會(huì)上的講話》，《求是》第24期);二是堅(jiān)持“摸著石頭過(guò)河”與“頂層設(shè)計(jì)”的結(jié)合觀。既要強(qiáng)調(diào)敢想、敢闖、敢試的大無(wú)畏探索精神，同時(shí)也需要加強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、協(xié)同性和整體性，自覺并及時(shí)總結(jié)探索過(guò)程中的鮮活經(jīng)驗(yàn)并上升到系統(tǒng)化理論化高度，不斷強(qiáng)化改革的宏觀思考和頂層設(shè)計(jì)，從總體上統(tǒng)籌推進(jìn)社會(huì)主義制度的“定型化”與“成熟化”;三是堅(jiān)持解放思想與實(shí)事求是的統(tǒng)一觀。改革開放本身就是對(duì)馬克思主義經(jīng)典理論做出的突破性發(fā)展，是中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大覺醒與偉大創(chuàng)造。但解放思想并不是比誰(shuí)的膽子大、誰(shuí)邁出的步子大，解放思想與實(shí)事求是在本質(zhì)上是統(tǒng)一的。

樹立對(duì)待馬克思主義的科學(xué)態(tài)度。習(xí)近平總書記指出，堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，要不斷推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新。一方面，經(jīng)過(guò)改革開放40年偉大實(shí)踐，我們對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)前所未有的新的階段。改革開放的偉大實(shí)踐成就，已經(jīng)充分證明中國(guó)道路的歷史必然性與內(nèi)在合理性，充分證明了只有改革開放才能發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)性;另一方面，實(shí)踐永無(wú)止境，必須不斷推動(dòng)在實(shí)踐創(chuàng)新基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新。我們目前仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段，新時(shí)代的偉大實(shí)踐是不斷面向未來(lái)、不斷開放著的實(shí)踐。因此，當(dāng)前不可能窮盡關(guān)于社會(huì)主義規(guī)律的一切認(rèn)識(shí)，對(duì)許多重大問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與處理都仍處于不斷深化之中。所以，必須保持開放的胸襟，樹立對(duì)待馬克思主義理論的科學(xué)態(tài)度，不斷推動(dòng)馬克思主義理論走向當(dāng)代中國(guó)、走向21世紀(jì)，在中國(guó)實(shí)踐基礎(chǔ)上建構(gòu)中國(guó)話語(yǔ)、中國(guó)理論，發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義與當(dāng)代中國(guó)馬克思主義。

三、運(yùn)用辯證唯物主義武裝全黨頭腦。

用好辯證唯物主義指導(dǎo)新時(shí)代偉大實(shí)踐，是新時(shí)代實(shí)踐深入發(fā)展所提出的極為重大且緊迫的問(wèn)題。

堅(jiān)決反對(duì)懸置、貶低理論指導(dǎo)的事務(wù)主義與經(jīng)驗(yàn)主義傾向。當(dāng)前在一些黨員干部中存在較為嚴(yán)重的事務(wù)主義與經(jīng)驗(yàn)主義傾向，他們或者整天沉溺于繁瑣的事務(wù)中難以脫身，根本無(wú)從學(xué)習(xí)辯證唯物主義、提升理論素養(yǎng);或者醉心于固有的經(jīng)驗(yàn)、照搬既有經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)不斷變動(dòng)的實(shí)踐，從根本上輕視科學(xué)理論對(duì)于實(shí)踐的指導(dǎo)意義。毛澤東在延安時(shí)期就曾明確指出，“庸俗的事務(wù)主義家不是這樣，他們尊重經(jīng)驗(yàn)而看輕理論，因而不能通觀客觀過(guò)程的全體，缺乏明確的方針，沒有遠(yuǎn)大的前途，沾沾自喜于一得之功和一孔之見。”(《毛澤東選集》第1卷，人民出版社1991年版，第291頁(yè))新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的深度與廣度，超越了以往任何一個(gè)歷史時(shí)期。正如習(xí)近平總書記所言，“當(dāng)代中國(guó)的偉大社會(huì)變革，不是簡(jiǎn)單延續(xù)我國(guó)歷史文化的母版，不是簡(jiǎn)單套用馬克思主義經(jīng)典作家設(shè)想的模板，不是其他國(guó)家社會(huì)主義實(shí)踐的再版，也不是國(guó)外現(xiàn)代化發(fā)展的翻版?！?習(xí)近平：《在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的講話》，人民出版社20版，第26-27頁(yè))推動(dòng)當(dāng)前偉大實(shí)踐，不能簡(jiǎn)單依賴既往經(jīng)驗(yàn)，它離不開偉大理論的指導(dǎo)，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨最為重要的一條就是要增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升全黨干部掌握辯證唯物主義基本原理的科學(xué)水平。

重視原原本本、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)辯證唯物主義經(jīng)典原著與基本原理。始終保持積極的學(xué)習(xí)姿態(tài)，是中國(guó)共產(chǎn)黨在各個(gè)時(shí)期不斷實(shí)現(xiàn)攻堅(jiān)克難、推動(dòng)自我發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)。“中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。”(《習(xí)近平談治國(guó)理政》，外文出版社版，第407頁(yè))在當(dāng)前中國(guó)特色社會(huì)主義步入新時(shí)代的背景下，應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面必須要重視理論學(xué)習(xí)，重視對(duì)馬克思主義經(jīng)典著作、辯證唯物主義基本原理進(jìn)行原原本本、老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)?！皩?duì)馬克思主義的學(xué)習(xí)和研究，不能采取淺嘗輒止、蜻蜓點(diǎn)水的態(tài)度。有的人馬克思主義經(jīng)典著作沒讀幾本，一知半解就哇啦哇啦發(fā)表意見，這是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，也有悖于科學(xué)精神?！?習(xí)近平：《在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話》，人民出版社20版，第12頁(yè))全黨干部只有通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能熟練掌握馬克思主義經(jīng)典著作的基本立場(chǎng)、基本觀點(diǎn)和基本方法，才能熟練掌握辯證唯物主義的基本精神，才能不斷推動(dòng)現(xiàn)實(shí)實(shí)踐活動(dòng)在科學(xué)理論的指導(dǎo)下順利開展。

注重在具體實(shí)踐中用好、用活辯證唯物主義基本原理。學(xué)習(xí)辯證唯物主義基本原理，不是囫圇吞棗、死記硬背幾條辯證唯物主義的基本原理，這是單純“裝點(diǎn)門面”的庸俗工程，而是重在通過(guò)系統(tǒng)扎實(shí)學(xué)習(xí)原著、掌握辯證唯物主義基本原理，將其轉(zhuǎn)化為廣大黨員干部的世界觀與方法論，成為在現(xiàn)實(shí)實(shí)踐過(guò)程中能夠自覺加以應(yīng)用于分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的寶貴方法。學(xué)習(xí)辯證唯物主義，學(xué)習(xí)僅僅是手段，最終目的在于科學(xué)運(yùn)用。因此，需要通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，來(lái)完成哲學(xué)思維方法的訓(xùn)練，提升用好、用活辯證唯物主義的能力。

(作者：南京大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授、院長(zhǎng)助理，江蘇省中國(guó)特色主義理論體系研究中心南京大學(xué)基地副主任)。

《暴風(fēng)驟雨》原型地黑龍江元寶村振興見聞。

“光腚屯”“土改第一村”、全國(guó)小康示范村、全國(guó)文明村、全國(guó)生態(tài)文化村……一個(gè)個(gè)稱呼，均指向同一處地方——小說(shuō)《暴風(fēng)驟雨》原型地——黑龍江省尚志市元寶村。稱呼之變，見證著元寶村轟轟烈烈的改革和鄉(xiāng)村振興之路。

變化，三天三夜講不完。

“土改前，那些最窮的人家只有一條褲子，夫妻倆誰(shuí)出門誰(shuí)穿，這是‘光腚屯’的由來(lái)。”在82歲的元寶村村民羅慶寶家，大家圍坐，喝著熱茶，打開了話匣子。

“吃上頓愁下頓”“房子漏雨漏風(fēng)”“水不咋好，大骨節(jié)病多發(fā)”……“現(xiàn)在不愁吃穿不愁玩，天天像過(guò)年”“村里前就有了別墅”“小轎車滿地跑，不比城里差”……談變化，眾人嘰嘰喳喳。

“過(guò)來(lái)人”羅慶寶接了話茬。當(dāng)年作家周立波來(lái)體驗(yàn)生活時(shí)，他還是村口放哨的兒童團(tuán)一員：“70多年變化要說(shuō)下去，三天三夜講不完。”

記者來(lái)到東大壕地，土改工作隊(duì)曾在這里打下第一根樁子，現(xiàn)在是旱田改水田示范區(qū)。

七八年前元寶村還是玉米“一統(tǒng)天下”，種玉米圖省事。但村黨總支書記張寶金有想法，土里刨食要重效益，同一塊地水稻畝收入能多出四五百元。

很多人嘀咕，不會(huì)種水稻咋辦?村里免費(fèi)打井、教技術(shù)、用農(nóng)機(jī)。郇金德第一個(gè)“吃螃蟹”，科學(xué)種植換來(lái)了大豐收，現(xiàn)在種地年收入30多萬(wàn)元。

最大的還是觀念變化。郇金德外出闖蕩的兒子郇福強(qiáng)也回村了，父子倆今年又?jǐn)U大100畝水稻面積，種地越來(lái)越有奔頭。

目前水稻種植已占全村耕地面積約2/3，村里還成立稻米合作社，用品牌闖市場(chǎng)。數(shù)款精包裝大米在村支部陳列?！?0斤裝賣到80元，價(jià)格是原來(lái)好幾倍?！贝逯魅问┯榔秸f(shuō)。

咋富?咋強(qiáng)?

元寶村有20多家各類企業(yè)，村里大部分家庭都有人在企業(yè)上班，這在黑龍江農(nóng)村可不多見。

時(shí)間回到1985年，當(dāng)時(shí)包產(chǎn)到戶已3年，元寶村農(nóng)民平均收入翻了10倍，達(dá)400元，但距離富裕還有差距。

咋富?咋強(qiáng)?張寶金苦苦思索——答案還是求變，他盯上了發(fā)展工業(yè)。

依然是黨員帶頭。張寶金說(shuō)服“有病都舍不得吃藥”的老伴，拿出全部積蓄1.3萬(wàn)元。有的黨員把牲口賣了，有的把給孩子結(jié)婚的錢拿出來(lái)，很快籌到“第一桶金”。

村里逐漸辦起鉛筆廠、農(nóng)具加工廠、筷子廠等企業(yè)，鉛筆賣到世界多地，成為村里的“財(cái)柱子”。1989年元寶村已經(jīng)是億元村。

然而前幾年，元寶村的鉛筆賣不動(dòng)了，張寶金吃不香睡不好。別人安慰他，張寶金卻有股倔勁，他在市場(chǎng)里找原因：人家在東南亞建鉛筆廠，人工成本是國(guó)內(nèi)1/4，咱們?cè)倨磧r(jià)格肯定不行。

出路還是求變。“中央提出‘三去一降一補(bǔ)’，咱也不能落后?！睆垖毥鹛岢龅投烁母叨?，提高附加值。年產(chǎn)數(shù)億支鉛筆，但每支利潤(rùn)不足1分錢的模式得淘汰。

村集體企業(yè)金雪蓮筆業(yè)有限公司帶頭向高端、綠色新產(chǎn)品轉(zhuǎn)變，每支鉛筆利潤(rùn)多的已有兩毛錢，今年訂單又增加了3成。

年元寶村總資產(chǎn)達(dá)7.2億元，人均純收入3.1萬(wàn)元，半數(shù)以上村民住進(jìn)了樓房和別墅。

“變”出水墨鄉(xiāng)村。

天沒亮透，老漢陳廣仁便出了門。村子里靜悄悄，偶爾一聲狗吠。

陳廣仁是護(hù)林員，每天騎著電動(dòng)車，巡視萬(wàn)畝山林。他最喜歡爬上元寶山，將30多個(gè)樹種、100多萬(wàn)棵樹盡收眼底。

但前，元寶山還是禿山。每遇大雨，黃土混著雨水沖進(jìn)河道，黃泥河成了泥巴河，沖跑莊稼，連山路也沖垮。

農(nóng)村發(fā)展，必須有生態(tài)“打底”。元寶村人想明白了：必須退耕還林。男女老少都上山，扛苗、挖坑、種樹，使元寶山重披綠裝。現(xiàn)在遠(yuǎn)道來(lái)的城里人，都愿意到山上走走看看，這已成了一景。

不止青山，還要綠水。黃泥河整治被列為新農(nóng)村建設(shè)的一件大事，從夏到秋，全村人鼓足勁斗水患，為害多年的黃泥河終于被馴服，從此歲歲安瀾，人水相親。

生態(tài)轉(zhuǎn)好，元寶村又投入數(shù)百萬(wàn)元，建設(shè)暴風(fēng)驟雨紀(jì)念館、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)等6大景區(qū)，深挖文化資源。農(nóng)家樂老板王春娟今年計(jì)劃種高粱、自己釀酒。“農(nóng)家樂供應(yīng)的農(nóng)產(chǎn)品都是咱莊稼院產(chǎn)的，就差酒了。”她說(shuō)，山好、水好、文化好，旅游差不了。

當(dāng)夜幕降臨，圓盤似的月亮照在村里柏油路上，清清亮亮。一些人家漸次熄了燈，陳廣仁和老伴也要睡了。1947年出生的他沒少過(guò)苦日子，現(xiàn)在比那時(shí)，簡(jiǎn)直是天壤之別。

“對(duì)生活有多滿意?”臨走前，記者忍不住問(wèn)。

“滿意透了。”老人說(shuō)。