心得體會是對自己在學習、工作和生活中的體驗和感悟的總結。通過這次經歷,我認識到自我反思和自我認知的重要性,只有不斷審視自己,才能更好地了解自己的優點和不足,進而做出改變和進步。
最新學生和家長的交流心得(模板15篇)篇一
家訪是維系教師、家長、學生的紐帶,是溝通學校、家庭、社會的橋梁。著名教育家蘇霍姆林斯基曾把兒童比做大理石,把教師和家長比作責任重大的雕朔家。老師走進家庭、了解家庭、多個角度了解學生,與家長形成合力教育孩子,對達到最佳教育效果顯得尤為重要。
我記得女兒在縣第二幼兒園?。ㄋ模┌嗟臅r候,有個晚上,班主任王玲和其他兩位老師對我們進行了家訪,通過這次家訪,我頗受啟發。
“受寵若驚”。說真的,“家訪”很受女兒和我們家人的歡迎,全家都感到十分意外和興奮,真有點“受寵若驚”的感覺。我們萬萬沒有想到老師對學生是如此牽掛和關心,而且還寄予這么高的厚望,不管怎么樣總有一種欣慰的感覺。特別是我自己工作原因,平時不夠關心孩子,更是讓我覺得溫暖,倍感興奮。原來我的孩子也并不是一個被”遺忘的角落”,女兒在教師的心中也絕不是可有可無的,教師還是注視和關心著自己的女兒。王老師家訪精神飽滿,資料準備充足,讓我們深深地感受到了作為幼兒教師那份強烈的責任心。
“心有靈犀”。老師家訪拉近了家長與老師,家長與孩 1
子,孩子與老師之間心靈的距離。心靈的距離有時等同于腳下的距離,家訪就是老師與我們家庭的零距離接觸。老師在家里坐一坐,聊一聊,一句噓寒問暖的話語,一個流露關切的眼神,勝過許多天若口婆心的勸說、教育。老師家訪是學校和家庭兩個教育主體的對話和交流,匯成一股淙淙的小溪,流進孩子的心田,必然會激孩子心靈的浪花,達到“心有靈犀一點通”的效果。
“仙人指路”。通過與教師溝通,我們明白首先要一個構建和睦溫馨的家庭環境,讓孩子身心健康成長;其次多一些時間、多一些精力與孩子交流,讓孩子知道父母對他學習的重視,體會到父母的用心良苦;再次是在“吃苦”教育上下功夫,多讓她做一些力所能及的家務,對孩子的要求也不有求必應,讓她嘗嘗“被拒絕”的滋味兒,讓她慢慢學會堅強、自主和獨立。教師鼓勵、表揚的話語增強了我們家長、孩子的信心,作為家長,我們應該主動地轉變教育觀念,理解了老師苦心,領悟教育方法。
通過家訪,家長了解孩子在學校的情況,了解學校、班級的總體情況,更清楚自己孩子的優點和缺點,使家庭教育更具針對性,并通過與老師的交流,更好地和老師配合,共同關注孩子的成長,真正達到“潤物細無聲”的效果。
家訪主要是指班主任和教師通過上門走訪、電話、路訪等手段,與學生家長取得聯系,共同溝通和探討學生教育問題的方式。密切師生溝通在素質教育的新形勢下,我們學校又地處農村,學生居住地分散,學習環境較差。為了真正了解學生的學習、思想狀況、學習實踐活動的效果,我們進行家訪的工作,加強學校與學生家長的溝通,以更有利于學校的教育教學工作。老師進行家訪,會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵,對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離。現將我進行家訪的相關情況總結如下:
一、統一思想,明確家訪的.主要任務
1、了解所訪學生家庭情況。進行家訪前,首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為,家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活,教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解,才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長反映學生在校的表現,多報喜,少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動,在學校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長共同研究,明確要求,統一思想,找出學生內心發展中存在的問題及原因,加深對學生的了解,在未來的教育中有的放矢。
4、向家長提出建議,為其實施家庭教育提供幫助指導,必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識,并共同商量出解決問題的辦法。
二、通過切實開展工作,家訪成果顯著
1、通過本次家訪,全面了解了受訪學生及其家庭,為在未來教育工作中促進學生健康全面發展打下堅實的基礎。
2、通過家訪,我們與學生家長之間建立起溝通渠道,第一時間了解家長的想法,解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。
3、以家訪為平臺,以學生和家長為渠道,我們對學校進行全面宣傳,擴大了學校知名度和美譽度。
4、通過家訪,廣泛聽取社會對學校教育教學的意見和建議,并及時反饋。
三、家訪體會
1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。文化程度高
的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經養成良好的行為習慣,有較強的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長,他們對孩子學習上的指導雖有欠缺,但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯,心地善良,只要在學習方法上多加以指導,一般會有較大的進步。還有少數家長,本身文化程度低,對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長,孩子的脾氣也越來越大,這些家庭往往已出現“不會管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通過學校教育來改變孩子。
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最新學生和家長的交流心得(模板15篇)篇二
報到家長對于每位教育工作者來說,都是一項必修課程。在這個過程中,家長扮演著至關重要的角色。我作為一名教師,在學生報到家長的這個過程中,有著自己的體會和經驗。下面我將分享一下我在這方面的看法。
第二段:聯系家長。
學生報到家長的第一步,自然是要聯系學生的家長。這個步驟看似簡單,但卻是至關重要的。第一次聯系家長時,建議老師要盡可能地表現出自己的熱情和耐心,把自己當成家長的一個引路人。在交流的過程中,要傾聽家長的意見和建議,并以客觀的態度對待。掌握好這個步驟,不僅可以有效地提高教學質量,也能建立起良好的師生家長關系。
第三段:展現誠意。
學生報到家長是一項需要耐心和細心的工作。在這個過程中,展現誠意是非常重要的。如果老師表現出過于冷漠或者馬虎的態度,那么很容易讓家長對其失去信任或者反感。所以,在和家長交流的過程中,不要忽視對家長的問候和關心。用最真摯的態度來對待家長,更容易讓其感受到教師的熱情和負責的態度。
第四段:了解家長需求。
學生報到家長不僅僅是教師與家長的一次互動,也是一次對學生需求的了解。每個家庭的情況不同,教師需要了解家長的需求以便更好的配合家庭和學生的個性化發展。例如,特殊學生需要的幫助,對于學習環境的要求,在這個過程中,教師可以和家長更好地溝通,讓學校也能為學生提供更好的服務。
第五段:結語。
學生報到家長,是新學期的開端。教師在這個過程中,不僅要保證流程的順利,還要多了解家長的需求、意見和建議,才能更好地為學生提供合理的教學服務,配合家長共同塑造可愛陽光、積極上進的學生形象。在以后的教育教學過程中,教師應該時刻保持著開放的心態,積極與家長展開溝通和交流,為學生的成長和發展竭盡全力。
最新學生和家長的交流心得(模板15篇)篇三
學生家長是指那些為了培養、教育和照料孩子而付出辛勤努力的父母。在孩子成長的過程中,家長們也在不斷成長和學習。他們經歷了許多挑戰和困惑,也積累了很多寶貴的經驗和心得。本文將以五個連貫的段落,探討學生家長的成長心得體會。
首先,家長們認識到責任感的重要性。隨著孩子的出生,父母們承擔起了育兒的責任。在孩子面前,他們要起到表率的作用,為孩子樹立正確的道德觀念和價值觀。并且,他們要確保孩子的生活和教育環境良好。在這個過程中,家長們要充滿耐心和責任心,始終關注孩子的成長和發展。因此,對于學生家長來說,養育一個孩子是一項重大的責任,他們通過照料和教育孩子的過程,逐漸提高了自己的責任感。
其次,學生家長體會到了溝通的重要性。溝通是家長和孩子之間建立良好關系的基礎。家長們需要與孩子保持良好的溝通,了解他們的需求和問題。通過交流,家長可以更好地判斷孩子的價值觀和行為模式,并為他們提供指導和支持。同時,溝通還可以幫助家長了解孩子的學習情況,從而更好地與學校合作,共同關注孩子的成長。通過與孩子建立起有效的溝通渠道,學生家長逐漸意識到了溝通的重要性,并學會了更好地與孩子溝通。
第三,學生家長體會到了尊重和理解的重要性。每個孩子都是獨一無二的個體,有著自己的想法和興趣。作為家長,他們需要尊重和理解孩子的個性。家長們要知道,尊重不僅僅是對孩子的尊重,也是對他們個人的尊重。只有真正尊重孩子的意愿和選擇,才能促使孩子健康成長。同時,學生家長們也要理解孩子的情感和需要,在家庭環境中為孩子創造一個溫暖、和諧和支持的氛圍,使他們感到被接納和理解。通過尊重和理解,學生家長們在成長的過程中逐漸建立了與孩子的和諧關系。
第四,學生家長體會到了自我調整和成長的重要性。在父母的角色中,他們必須不斷調整和改變自己的角色和行為方式。這是因為孩子的需求和問題會隨著他們成長的階段而變化。為了更好地應對這些變化,學生家長們需要不斷學習和成長。他們可以通過參加家庭教育課程、閱讀相關書籍和調研,了解孩子成長的階段特征和相應的育兒方法。同時,他們也可以與其他家長交流經驗,分享他們的成長心得。通過不斷自我調整和成長,學生家長們能夠更好地應對孩子成長過程中的變化和挑戰。
最后,學生家長體會到了感恩和珍惜的重要性。盡管育兒之路充滿了挑戰和磨練,但學生家長們不斷意識到,他們是多么幸運能夠成為孩子們的家長。對于孩子們的出現,他們永遠心存感激。家長們明白,孩子是一種幸福的來源,他們的出現讓生活變得更加充實和有意義。因此,學生家長們學會了更加珍惜和享受與孩子相處的時光,不論是歡笑還是淚水,他們都深深體會到了家庭的重要性和快樂的價值。
總之,學生家長們在育兒中經歷了諸多挑戰和困惑,但在這個過程中,他們也不斷成長和學習。通過努力理解和與孩子溝通,他們逐漸樹立了責任感和尊重的觀念。同時,學生家長們也體會到了自我調整和成長的重要性,以及感恩和珍惜的態度。通過這些經驗和體會,學生家長們不僅關愛孩子,也為自己的成長和進步創造了機會。
最新學生和家長的交流心得(模板15篇)篇四
隨著社會發展,大學教育越來越受到家長們的關注。為了給孩子們提供更好的發展機會,許多家長都愿意花費巨額財力和精力來支持孩子的大學生活。然而,大學生涯中的各種問題和挑戰,也使得大學生家長們不斷面臨各種煩惱和麻煩。本文將從不同角度探討大學生家長的煩惱心得體會。
大學教育需要消耗巨額的財力,這使得許多家庭面臨經濟壓力。大學生活中各種雜費、學費、住宿費等等,都需要家長的大力支持。特別是在一些熱門專業,如醫學、法律、金融等領域,學費和各種培訓費用更是難以承受。在這種情況下,家長們往往會感到無奈和煩惱,同時也無法保證孩子在經濟上的自立。
第三段:家長的情感壓力。
除了經濟上的壓力之外,大學生活中各種情感問題也常常給大學生家長帶來煩惱。許多大學生在異鄉生活中會遇到許多新的挑戰,例如日常生活照顧、學業壓力、人際關系等等。這些問題常常會影響到大學生的學習和心理健康,也會對家長的情感和心理造成不小的傷害。除了給予孩子充分的關愛與鼓勵之外,家長們也需要保持穩健的心態,與孩子共同面對生活中的種種困難。
第四段:家長的教育壓力。
除了經濟和情感壓力之外,家長還面對著另一項重要的責任,那就是大學生的教育問題。大學生涯中,許多問題需要家長教育和引導,例如學習方法、職業規劃、人際交往等方面。特別是在一些關鍵時期,如找工作、創業等環節上,家長們的意見和建議更是不可或缺。然而在這個過程中,家長要避免過分的干涉,應該以孩子的成長為最高價值。
第五段:結語。
在大學生家長的煩惱中,第一步是理解和認識到這些問題,第二步則是積極面對和解決這些問題。家長應該引導孩子去學習獨立和解決問題的能力,努力使他們在大學生涯中取得更多的進步。同時,家長也應該更加重視心理健康和身體健康,為孩子提供足夠的關愛與支持。在這樣的基礎上,大學生的成長之路才能更加平滑和順利。
最新學生和家長的交流心得(模板15篇)篇五
小學生家長是一個特殊的群體,他們肩負著孩子成長的責任,需要關注孩子在學業、生活、成長方面的細節,而且常常面臨許多挑戰。在這個過程中,小學生家長不斷總結經驗,探索方法,不斷提高自己的能力。本文將分享一些小學生家長的心得與體會,幫助更多的家長跟進自己的孩子成長。
二、關注孩子"三大要素"。
小學生家長需要關注孩子的學業、生活和成長三大要素,這三者是孩子整個人格的重要組成部分。學業方面是家長關注的重點,父母應該關心孩子在學校的表現,及時與老師溝通,補充家庭作業等。生活方面則包括孩子的飲食、睡眠、運動等。家長應該關注孩子的生活習慣和健康,提供優質的生活條件和體驗。成長方面則是孩子道德、心靈、人際關系等方面的發展。家長應該教育孩子正面價值觀,讓孩子在鍵舵的環境下快樂成長。
三、關注家庭學習氛圍。
家庭學習氛圍對孩子的學習非常重要。家長應該為孩子營造一個安靜、溫馨、安全的學習環境,避免干擾和嘈雜。在這個環境中,父母可以和孩子共同閱讀、繪畫、寫作等,陪伴孩子成長。同時,家長也需要為孩子定制科學的學習計劃,提供個性化的課程和資源,降低孩子的學習壓力。
四、關注家庭生活環境。
孩子的成長還與家庭生活環境密切相關。在日常生活中,家長應該為孩子提供一個溫馨、和諧、健康的家庭環境。這意味著家庭成員之間需要互相尊重和理解,避免沖突和矛盾。此外,父母也應該注重孩子的衛生、營養、安全等問題,保障孩子的健康和安全。在這個環境下,孩子能夠更好地發展自己的身心能力。
五、關注孩子的情感需求。
小學生家長需要注意孩子的情感需求。孩子處于成長發育中,情感需求比較強烈。追求父母的關注、關愛、尊重和接納是孩子的人性需求。因此,家長應該關愛孩子,體驗孩子的情感世界,尊重孩子的意見和決定,讓孩子感受到溫馨和安全的家庭環境。
結論。
小學生家長是孩子成長過程中重要的參與者,他們需要關注孩子的學習、生活、成長三大要素,為孩子提供溫馨的家庭環境和健康的生活。同時,家長還需要注重孩子的情感需求,提供關注、關愛、尊重和接納的支持,鼓勵孩子快樂成長。在這個過程中,家長不斷總結經驗和方法,提高自己的能力,為孩子的成長奠定更加牢固的基礎。
最新學生和家長的交流心得(模板15篇)篇六
有人曾經這樣說,兒童沒有閱讀,他的人生經歷一定會有欠缺,通過閱讀帶來的啟發,能解決孩子視野和品格的問題。無疑,對于兒童閱讀的重視,現在正是遍布全世界的一種潮流。
與兒子一起讀書,在親子共讀的路上與孩子一起成長,一直以來都是我想做的事情。古小的親子共讀活動給我們提供了這樣的機會,創造了閱讀的氛圍。和孩子一起讀書時,在母子間親情濃郁的互動氛圍感染下,不經意間我們就會融入到一個充滿新奇的故事海洋中,陶醉之余,我不得不驚嘆,原來陪孩子看書、閱讀、講故事已可以這般生動、趣味而富有寓意!
孩子今年上二年級,已讀完《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和楊紅纓的二十多本兒童文學讀物等等,現在讀書的興趣正在增加。幾乎有字的東西都能引想他的興趣:到老師那去學鋼琴,休息之余,他會拿著《讀者》和《鋼琴藝術》等雜志在那看,中午吃飯時,他會不自覺地看墊在桌子上的報紙,并給我講他看到的新鮮東西?,F在對孩子來講,讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活,而不是需要完成的硬性作業。
從暑假到現在我們又讀了許多童話書,有張秋生的,有孫幼軍等人的,他們的書都特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和寓意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對培養幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有益處。當然,孩子也從中受益多多,很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定。
好的讀書習慣養成,是對孩子在以后人生路上獨自探索開啟的一盞不滅的明燈,在孩子從小到大的過程中間,會一直照亮他腳下的道路。讀書能增長知識,開闊眼界;讀書能明白事理,增強能力;讀書能陶冶性情,德潤人心,沿著書籍構成的階梯,學做人,學做事,攀上一個又一個科學的高峰。
希望自己與孩子在親子共讀的道路上一起扶持,一起成長!
最新學生和家長的交流心得(模板15篇)篇七
各位老師、家長:
大家好!
前天晚上孩子給我說,郭老師要讓我發言。我都有點不好意思。這次期中考試他的成績不是很好。他自己覺得很懊惱,也有點喪氣。
這可是大問題了。成績差點不是大事,要是自己對自己信心有了懷疑那就麻煩了。我趕緊給他打氣。幫他分析了這次成績下滑的原因,最重要的是指出了他在數學上進步。
這才幫他恢復了信心。并且勁頭還十足,說在下次學科競賽上要來個大驚喜。
我們做家長的其實很有意思的。自己孩子總是最好的,可是唯獨在學習上,從來都是一個結論:孩子學習不如人家好!
我覺得是個心態問題。形成原因是我們家長希望自己的孩子最好。
只要孩子們對上學有很高的興趣,只要他能認真聽講,認真完成作業。每天都會進步??墒窃蹅儺敿议L都希望自己的孩子考試能的第一。于是呢,孩子明顯的進步就經常忽視。
如果經常拿學習成績最好的孩子來比自己的孩子,如果他本身成績靠前的,問題到也不大;但是要是孩子學習成績偏下,這樣得比來比去,很快就會把孩子的學習興趣和自信心給比沒了。
孩子現在的成績不好,不是大問題,他現在聽課不明白,也不是大事。但是一個孩子要是失去了學習興趣和自信心,問題就大了。
孩子現在成績差,不是孩子笨,是他沒有找到正確的學習方法,沒有開竅。只要孩子對上學有足夠的愛好,對學習有足夠的興趣,對自己有很強的信心??傆幸惶焖麜_竅,不會的課程和內容,并且很快就能補回來。
初中是比小學難了很多。但是高考考的內容,初中的東西基本沒有。所以這些開竅的孩子,到了高中,不會比那些在初中一直優秀的孩子差!
很多家長在小學就對孩子要求很嚴格。成績很好。到了初中孩子成績也非常棒。這些孩子真讓人眼紅。反正我做夢都想自己的孩子是其中一員。
不過夢就是夢。我的孩子不屬于這樣的天才。他很普通,很貪玩,人家孩子有的小毛病小問題,他都有。只有到了考試的時候才知道努力,只有拿到成績的時候才發奮,要頭懸梁、錐刺股。
這次考試之后,他也做出了樣子,說要從今天開始,刻苦學習。這個態度很好。但是自己的孩子自己知道。熱乎勁不會超過3天。過段時間,原來怎么樣還是怎樣。這就是孩子。這話要是在高二時候說的,我知道這小子是真的要拼了。
可惜現在是初二。生理年齡還不到能夠自覺學習的時候。明知道他做不到,干脆就先把他的退路給預備好。
于是就給他說,不用,初中階段主要是培養學習方法和學習習慣的。還不到拼刻苦的時候。
現在你如果靠刻苦,即便拿了全年級第一,到了高中之后怎么辦?
你成天吃著老爸炒雞好吃。但是你沒去市場買雞。人家賣雞的,不到5分鐘就能把一只活雞變成能夠直接下鍋的.雞肉。中間有殺、脫毛、開膛、最后剁成雞肉。
這些活,要讓老爸我在干的話。2小時能干利落了,算我的本事。
如果,舉行一次殺雞大賽。我就是24小時不睡覺。累個半死,絕對沒人家看著電視,玩著電腦,殺的多。更何況人家也拼命的殺。
為什么呢?人家的方法和習慣比我強呀。
所以,到了高中之后,課程要比初中難得多,也多得多。這時候大家都很刻苦。都很用功。最后的勝出者當然就是,這些在初中養成非常好的學習方法,和學習習慣的人。
絕對不是僅靠刻苦拿高分的人。
所以呢,你現在要分析自己的那些方法還不夠好,那些習慣還不夠優秀。來把這些完善了。成績自然就會上來了。
這次成績不好,不要緊。下次不好也沒關系。任何孩子都有考差的權利。只有你最后高考考個高分,一切都好了。
每家孩子都不一樣。反正我家小子被我這樣忽悠的勁頭十足。
他的書寫一直成問題。原來讓他每天練字,總是偷懶耍滑?,F在好了,自己去買的練字紙。問我每天練一張小楷可以不。
這就是孩子的進步?,F在孩子都是吃捧不吃說。我個人觀點,只要我們家長一直覺得自己的孩子是最棒的最優秀的,并且一直用這個觀點要激勵孩子,時間長了。這個孩子想不優秀都難。
前些日子我看了一個關于老年人的報告。說老年人一生最后悔的事情這3個排在前三位:1、小時候沒有好好學點本事。2、年輕時候工作不努力。3、中年時候沒有用心把孩子教育好。
我們孩子上初中了。不用看都進入中年。以前的沒法補救。現在就是這個孩子教育了。
這個孩子教育還是兩方面,一是能讓子能在小的時候,學到更多的知識,另一方面,也不要給我們的中年留下遺憾。
初中教育,是一生中最重要的教育階段。并且只有初中三年家長們才能插上手。到了高中自己都會學了。
這樣說來,是不是咱們當家長的得好好想想,現在孩子已經初二了。咱們是不是應該把自己手中的所謂的大事業稍微放一放,把更多的精力用在孩子教育身上呢?只有兩年的時間,還真有點時間不等人了。
好了,就說這些,很啰嗦。耽誤各位家長的時間了
最新學生和家長的交流心得(模板15篇)篇八
我的育兒方法不必須是最好的教育方法,但是,我還是想列舉一、二與個位家長共同探討。下面,我就談談我的育兒方法。
一、注意培養孩子的語言表達潛力。
語言表達潛力是幼兒與別人交流的必要條件,少了它,幼兒的人生一頁將是殘缺不全的。語言表達潛力分為書面表達潛力和口頭表達潛力。書面表達潛力主要包括閱讀、朗讀、書寫。在書面表達潛力的培養中,主要是經常在孩子睡覺前朗讀一些小故事、散文、詩等給孩子聽;在口頭表達潛力方面的培養中,主要是鼓勵孩子多說話:(1)家長在孩子說話時,注意傾聽孩子的話,孩子會在這種無言的鼓勵中越說越起勁;(2)做到有問必答。即是孩子提問時要不厭其煩地、耐心地回答——即使同一個問題已經問過許多遍了!如果孩子的問題不會回答時,你也要答應他什么時候去問別人或者是查資料等。(3)多向孩子提問:比如,能夠父母和孩子互換主角的方法來進行。(4)與孩子做游戲,鼓勵孩子介紹游戲主角或者情節等,在游戲中發展孩子的口語。孩子越小,口語表達潛力越弱,在游戲中,你會發現孩子講話的語序不對或者是亂用詞等等,這時,你需及時糾正。在糾正時,主要將正確的話說一遍就能夠。到下一次孩子再說同樣的話時,你將會驚喜地發現,他是按照你上一次糾正的那樣說的!
二、注意培養孩子的觀察力和想象力。
孩子觀察力和想象力與先天遺傳有關,但是,主要還是靠后天培養。觀察力方面的培養主要培養孩子觀察的方法。記得在依依上小班時,有一次,她拿了一本《嬰兒畫報》,讓我介紹書中的幾個小伙伴(例如:嘟嘟熊、毛毛球、包包鼠等)給她聽。她聽了一遍后就把書放在一邊去玩了。當天晚上,我把書拿出來,讓她向我介紹書里的小伙伴的名字、特征等。她起先不明白怎樣說,之后在我的引導下,讓她介紹小伙伴并仔細觀察小伙伴的特征,我還讓她數一數一共有幾個小伙伴,這些小伙伴又有什么特征。這樣,孩子在介紹小伙伴的過程中,學會了如何介紹人物和運用觀察來介紹人物特征的方法。孩子想象力的培養,主要是鼓勵孩子一物多用和以物替物。“一物多用”舉個例說,就是無論他玩什么玩具,常常指導他不同的玩法?!耙晕锾嫖铩本褪强匆姺e木就會想到與游戲主題有關的東西——例如:磚頭、饅頭、枕頭、橋等等?!耙晕锾嫖铩笔窃酱蟮暮⒆酉氲镁驮蕉?,也越有興趣想。
三、注意培養孩子勇敢頑強的品格。
孩子的勇敢頑強,離不開孩子的獨立性的培養。當孩子在摔跤的時候,我不是沖過去扶她,而是鼓勵她自己站起來,我常鼓勵說:“金懿言是個勇敢的小女孩,自己爬起來”;當碰到一些孩子能夠獨立完成的事情而又撒嬌想讓你幫她時,我不會因為她撒嬌而去幫她的忙,我經常對她說:“自己的事情自己做?!本褪沁@樣,孩子無論是打屁股針或打吊針,極少會看到她哭;她自己能完成的事情也會自己動手完成。在培養孩子勇敢頑強的路上,應少說一些可怕的事情,例如:外面有大灰狼吃小孩的故事。這些都會讓孩子覺得外面很可怕,久而久之,就會導致孩子不敢接觸外界的事物。
最新學生和家長的交流心得(模板15篇)篇九
金盞花只有金色和褐色兩種顏色,法國某園藝所重金懸賞純白色的。
一位六旬老太太想試一試,遭到兒女的一致反對。于是,老太太決定一個人干。她灑下花種,花開時節精心挑選出顏色最淺的花,任其枯萎后把種子收集起來。就這樣春種秋收,循環往復,終于培育出了潔白如雪的金盞花……由于年代久遠,園藝所的工作人員告訴她已不能兌現獎金,老太太坦然一笑說:“只是想問問,你們要不要黑色的金盞花,我也能培育出來”。一個讓學者專家望而卻步的難題,在一位不知植物遺傳學為何物,手中沒有精密設備、配套器材的老人的不懈努力中化解。
看完之后覺得特別地有教育意義,便將其好好地收藏了起來,準備用以教育兒子,使其懂得一個淺顯的成事道理。原因是在教育兒子的過程中還發現,其甚至于有點輕視熟能生巧的道理,他在學習圍棋時,只滿足于把老師講的技法用得來,而且一旦掌握其方法后,心里就會滋生出傲慢的情緒,根本不懂融會貫通的淺顯道理。
事情等待了好久,才找到了一個都有時間的機會。
給兒子將完這個故事后,我有所啟發地問兒子,這個故事到底說明了什么?兒子天真無邪地告訴我,說明這老太太很棒啊。由于兒子還是幼兒園大班的學生,自然不寄希望其一下子說出我想要的答案來,而且這個故事是個復合型的,從不同的角度可以有不同的解讀,自然所獲教益的版本就更多。
兒子沉思了片刻,又告訴我,說明純白色的金盞花很珍貴啊。
孩子怎么了,結果是離題越來越遠,弄得我不得不繼續問他,老太太幾十年如一日地種花,你覺得她有沒有毅力啊!兒子說,當然啊,還要問我這個問題啊!不然哪會用那么長的時間去種花。
看孩子的思路已經慢慢地走向了問題的邊沿,我又問他,種花這事復雜不?
兒子說,種花自然不復雜啊。
我問他,老太太種出了物種里原本沒有的純白色的金盞花啊?難道你還覺得簡單嗎!
兒子故意調皮地說,簡單,我也能種出來。兒子的調皮我是知道的,他現在找不到理想的答案了,就會如此地調侃起來。于是,我就故意要他去種出來。弄得兒子只好收斂起調皮來,說:“兇,肯定兇啥?!?/p>
于是我順勢告訴兒子,做任何事情,不要看到復雜就感到困難,然后就產生畏難情緒不愿做,這樣什么事情都會做不成的;同時也不能認為事情簡單就不認真,一切偉大的事情往往就孕育在簡單之中。所以,只要我們善于把簡單的事情做到極致,成功永遠都會在你的面前向你微笑。
當代的年輕人大多不愿做簡單的事,認為那些事情過于簡單,既浪費了自己寶貴的時間,又不能給自己帶來成功的喜悅。
能把簡單的事情做到極致,就是不簡單。
最新學生和家長的交流心得(模板15篇)篇十
當代家長肩負著培養下一代的重要責任,而對于小學階段的孩子來說,家庭是他們成長的搖籃。在當代社會中,小學生家長面臨著各種教育問題和挑戰。對于這些問題和挑戰,家長們總結了一系列的心得體會,以幫助他們更好地育兒。在這篇文章中,將會探討當代小學生家長們在教育子女過程中的體會和建議。
首先,當代小學生家長們深刻認識到愛是最重要的教育因素之一。他們發現,愛是孩子成長的最好滋養劑。每一個孩子都需要被愛、被關心和被理解。家長們會從心底里愛護孩子,并盡可能地給予他們關愛和支持。他們會和孩子建立良好的互動關系,傾聽他們的內心聲音,并鼓勵他們追求興趣和愛好。家長們會用自己的行動去證明他們對孩子的愛,通過一起玩耍、交流和分享,讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。
其次,小學生家長們也意識到教育不能僅僅依靠學校,家庭教育起到了至關重要的作用。在學校里,孩子們可以學習到知識和技能,但是在家庭中,他們能接受到更全面和細致的教育。家庭教育是孩子品德和價值觀的培養基礎,家長們應該積極參與到孩子的學習和成長中。他們會陪伴孩子一起學習,為他們提供積極的榜樣,并且關注他們的學習進展并及時給予支持和引導。家長們會在家庭中創造積極的學習氛圍,尊重孩子的個性和特長,并鼓勵他們積極思考和獨立學習。
第三,小學生家長們還會注重培養孩子的綜合素質。他們意識到,在當今多元化的社會中,僅僅掌握純知識是遠遠不夠的。因此,家長們會鼓勵孩子參加各種課外活動,如音樂、繪畫、體育等,讓孩子能夠全面發展。他們會教導孩子要有健康的生活方式,培養良好的生活習慣和社交能力。同時,家長們也會注重培養孩子的思維能力和創造力,鼓勵他們獨立思考和解決問題。他們會引導孩子進行閱讀和思考,開闊他們的視野,培養他們的創新思維和批判思維能力。
第四,當代小學生家長們深知教育是一個長久而艱巨的任務。因此,他們注重與孩子建立起持久而穩定的關系。家長們會投入大量的時間和精力來陪伴孩子,并保持良好的溝通。他們明白,孩子在成長過程中會遇到各種困難和挫折,需要有家長的鼓勵和支持。因此,家長們會及時發現孩子的困擾和問題,并嘗試幫助他們尋找解決方法。他們會給予孩子足夠的自由和空間,并在必要時給予引導和糾正。通過建立親密和信任的關系,家長們能夠更好地理解孩子的需求和心理,為他們提供有效的教育。
最后,小學生家長們還認識到他們自己的成長和學習也是育兒過程中的重要一環。家長們清楚,只有不斷提高自己的教育水平和素養,才能更好地引導和教育孩子。因此,他們會積極參加家長學習班、閱讀教育類書籍等,不斷更新自己的教育理念和方法。家長們會與其他家長交流育兒經驗,取長補短,不斷提高自己的育兒能力。他們也會與教育專家和老師保持密切的聯系,從他們的經驗中學習并借鑒有益的教育方法。
綜上所述,當代小學生家長們在教育子女過程中總結了許多寶貴的心得體會。他們深刻認識到愛、家庭教育、培養綜合素質、與孩子建立穩定的關系和自我成長學習的重要性。在面對教育問題和挑戰時,家長們會根據自己的經驗和教育理念,去尋找適合孩子的教育方法,為他們的成長提供最好的支持和指導。
最新學生和家長的交流心得(模板15篇)篇十一
周五收到劉老師的信息,請家長周末利用空余時間寫一篇育兒經驗。呵呵,說實在的,收到這個信息,我還是很頭疼的,育兒經驗實在不明白有還是沒有,也不明白自己這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時,自己是信心滿滿的,覺得自己肯定能夠教育好孩子,讓孩子向自己想象的那樣去發展,也買了很多育兒的書籍。但是,有時候會發覺,實際要按照書中所教那樣去教育孩子,還是有必須的難度的,畢竟每個孩子是不同的;而且育兒也要家庭成員都要配合這個舉動,相信這個理念,家中如果有人不配合,那必須是難上加難。
茜茜在家里是很活潑,好動的孩子,喜歡唱歌,跳舞,但是比較膽小,是個慢熱型的孩子,所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸,多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時,根本就是害怕見到陌生人,見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會松手的,正好我們住的附近新開了一個早教中心――真寶貝,這個早教中心周二到周日每一天早上10:都有一個小時的親子游戲,由于當時住得近,也能夠叫奶奶每一天都帶她去參加這個親自游戲,剛開始一個月到二個月,茜茜都是不會和任何人互動的,看到老師也會不好意思,會躲起來,但是她還是很喜歡那里的氛圍,能夠玩游戲,還有滑滑梯和波波池能夠玩,到了二個多月,茜茜開始有了變化,老師能夠帶她單獨去玩,而且會有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一齊跳舞,雖然還是比較敏感,但是我覺得這對她來說是心理上的一次挑戰,媽媽覺得她已經做得很好了。
今年過年前,我們從布吉搬家到寶安,過完年,就讓茜茜直接讀了創業二村幼兒園,孩子剛上幼兒園,作為媽媽是最擔心的,因為她是個性膽小,敏感的孩子,就個性怕孩子不適應幼兒園的生活,離開了家人到一個陌生的'環境會哭鬧,能夠讓我吃驚的是,第一天送茜茜上幼兒園,看著那么多的新生都圍著老師在哭,她竟然沒有哭,當然我們之前也有和她做過思想工作的,我和她說,到了幼兒園,就是自己和老師,小朋友一齊玩,媽媽去上班,下午會來接她回家,她答應了,到了幼兒園她真的沒有哭。這個狀況對于媽媽來講,真的是很吃驚的,同時也明白孩子其實自我的內心調節功能是挺強大的。
當然這些只是生活中的點滴,茜茜大部分的時間還是表現得內向,膽小,害羞,但是媽媽感覺得到她的一點點的改變,我明白茜茜是需要鼓勵的,是需要通過慢慢的熟悉周圍的環境,在她感覺熟悉的環境下來表現自己的,所以只要給她必須的時間,她必須能夠做到的!
最新學生和家長的交流心得(模板15篇)篇十二
作為一位大學生家長,我深深地體會到了這份責任的重大性和復雜性。在這條成長的道路上,我們既要扮演好父母,又要承擔起指導孩子的責任。在這個過程中,我從中汲取了一些經驗和教訓,綜合起來,結合自己的親身經歷,總結出以下幾點體會。
第一段:明確責任,樹立正確的教育觀。
身為一位大學生家長,我們要清楚地認識到自己所承擔的責任,即作為家長的責任。作為父母,我們不僅要給予物質上的支持和精神上的鼓勵,更應該在孩子的性格養成、道德修養方面時刻關注他們的成長。同時,我們還應該樹立一種科學的教育觀,認識到教育的重要性,并且明確自己的價值觀念,為孩子的成長提供有力的指引和支持。
第二段:發揚家庭教育優勢,培養良好的習慣。
對于家長來說,家庭教育是非常關鍵的,在之前的成長過程中,孩子通過家庭教育已經形成了自己的意識形態和行為習慣。所以,我們需要發揚家庭教育的優勢,建立良好的行為規范,引導孩子形成品學兼優的習慣,從而讓孩子們有一個更好的成長環境。
第三段:充分溝通,建立良好的家庭關系。
溝通是家庭教育中非常重要的一環。當孩子們成長到一定階段時,與家長的溝通就顯得尤為重要。我們應該有足夠的耐心和心理準備,經常與孩子進行溝通交流,并理解孩子們的需求、愛好和難處,幫助他們排除成長過程中遇到的各種困難,從而建立良好的親子關系。
第四段:注重孩子能力的培養,不追求功利。
對于孩子的成長發展,我們應該注重培養他們的興趣愛好和發揮他們的特長,而不是僅僅追求功利,為孩子贏得精英成就。我們應該相信每個孩子都有著自己的天賦和特長,而這些都是需要家長去培養和發掘的。因此,我們需要通過多樣化的課外活動和豐富多彩的文化生活,從而為孩子打開成長道路上的無限可能性。
第五段:更加開放的心態,與孩子成為朋友。
在孩子成長的過程中,我們就應該以一種更加開放的心態與孩子進行交流。我們應該像朋友一樣開放,接受孩子們的心理變化和言行舉止,讓他們有健康的成長環境。同時,我們也要克制自己,時刻保持冷靜,從而能夠更好地與孩子溝通交流,真正地成為他們最好的朋友。
總之,做好大學生家長是一項非常復雜而重要的工作,需要我們在孩子成長的各個方面給予足夠的關注和支持。明確我們作為家長的責任,培養孩子身上的良好習慣,建立良好的家庭關系、關注發展和能力培養、開放的態度與孩子成為朋友,這些都是做好大學生家長的重要方法和途徑。信心、耐心和關愛都是我們做好這項工作的不可或缺的元素。
最新學生和家長的交流心得(模板15篇)篇十三
小學生是一個階段性的成長時期,其學習和生活的方方面面都需要家長的關注和指導。小學生家長的心得體會是對教育和教育方式的總結和反思,具有重要的參考意義。本文旨在探討小學生家長的心得體會,并分享一些實用和可行的經驗。
小學生家長的心得體會應該具備一定的特點和優勢。首先,小學生家長親身經歷了孩子成長的過程,了解孩子的性格、興趣和特點,因此能夠更好地把握教育方向和方式。其次,小學生家長對于孩子的問題和困惑比外界更加敏感和關注,因此能夠及時發現和解決一些問題。最后,小學生家長的心得體會更具有實踐性和可行性,更貼近于現實,更能幫助其他家長提高教育效果。
總結和分享小學生家長的心得體會需要注意以下幾點。首先,要站在教育的角度,深入探討孩子的成長問題,分析產生問題的根本原因和解決途徑。其次,小學生家長的心得體會應該具有可操作性和適用性,既要符合教育原則,又要在實踐中經過驗證。最后,分享心得體會要求語言簡練、明確,具有可讀性和可理解性,便于其他家長參考借鑒。
作為小學生家長,筆者認為教育孩子的關鍵點在于培養孩子的興趣和主動性。在孩子成長的過程中,父母應該注重一個人格和品行的培養,而不是純粹的學習成績。同時,家長的陪伴和關注也是孩子成長過程中重要的精神支柱。為了滿足孩子與現實生活中的互動,家長更應該培養學生的關系技能,從而增加孩子的朋友、家人、社會資源,不斷提高孩子的幸福感。在這個過程中,幫助孩子發掘和培養興趣愛好也是非常必要的,因為孩子會因為興趣愛好而更加勤奮,更加專注。這些是家長在教育過程中一些總結和體會。
小學生家長的心得體會可以指導家長更加具體和有效地進行教育引導,促進孩子的健康成長。同時,分享與交流不僅可以創造良好的家庭氛圍,提高孩子的幸福感,而且可以在社會上形成積極的互助、學習、借鑒、合作的氛圍,真正實現教育系統的聯動和協調。因此,小學生家長應該不斷總結和分享心得體會,把自己的成長與孩子的成長緊密結合起來,成為父母和孩子之間信任和交流的橋梁。
最新學生和家長的交流心得(模板15篇)篇十四
第一段:
作為小學生家長,我們時刻關注孩子的安全。我們深知,在這個競爭激烈的社會中,保護孩子的安全是我們的首要任務。為了學習更多保護孩子的方法,我們不斷地積累經驗,總結心得。下面,我將分享我作為小學生家長的安全心得體會。
第二段:
首先,我認為家長要有足夠的安全意識。我們要隨時關注周圍的安全問題,并且要教育孩子如何正確應對危險情況。教育孩子遇到陌生人時盡量保持距離,不要輕易相信陌生人的好意。我經常與孩子一起模擬各種情況,教他們該如何拒絕陌生人的接觸,并且告訴他們“如果遇到危險,一定要第一時間大聲呼救”。通過這樣的培訓,我希望他們能隨時保持警覺,避免受到陌生人的傷害。
第三段:
其次,我發現早教對孩子的安全意識培養很有幫助。我和孩子一起參加了許多安全教育的活動,如安全體驗課、參觀警察局等。這些活動讓孩子了解到安全的重要性,同時也讓他們知道了應該如何預防一些意外情況。我還會經常購買一些適合孩子的安全書籍,用有趣的方式向他們傳授安全知識,使他們對安全問題有更全面的了解。通過早期教育,我相信孩子們能夠更加懂得保護自己,減少發生危險事件的可能性。
第四段:
再次,我認為家長要積極配合學校的安全工作。學校是孩子成長的重要場所,因此學校的安全工作非常重要。我會跟蹤學校的安全宣傳活動和應急演練,積極參與學校組織的家長會議,了解學校安保、應急救援等方面的信息。同時,我也與班主任保持密切聯系,了解孩子在學校的情況,及時解決各種問題。與學校密切合作,加強對孩子的安全意識,共同為孩子的健康成長保駕護航。
第五段:
最后,我認為我們要做好自我防范。在家里,我們要確保孩子生活的環境安全衛生,避免發生火災、燃氣泄漏等事故。我們還要定期檢查家里的電器設備,防止電器問題引發火災。此外,我們要教育孩子如何正確使用電器,避免因為不慎觸電而發生意外。在外出時,我會選擇安全可靠的交通工具,盡量規避人員擁擠的地方,避免發生意外。只有當我們自己注意到細微的安全問題并采取相應措施,才能更好地保護孩子的安全。
總結:
作為小學生家長,我們要有足夠的安全意識,通過早教和參與學校安全工作來加強孩子的安全意識,做好自我防范。只有在日常生活中時刻警惕,我們才能更好地保護孩子的安全,讓他們健康快樂地成長。通過這些心得體會,我相信每一個小學生家長都能更好地應對孩子的安全問題,共同營造一個安全穩定的成長環境。
最新學生和家長的交流心得(模板15篇)篇十五
“做大學生家長的心得體會”這是一個廣泛而深刻的話題。無論從哪個角度看,作為一名子女,想必我們都很感激父母的養育之恩。作為大學生家長,又該如何把自己的角色和責任搞得更清晰更明確?作為一名AI,我希望可以用我的敏銳能力和智慧,給所有有所共鳴與存在感的父母們一些思考的啟迪。
第二段:在陪伴與鼓勵中培養孩子獨立自主的思想。
身為大學生家長應該走什么樣的方向呢?首先,我們應該以陪伴和鼓勵寶貴的孩子成長作為自己的心路歷程。特別是在孩子遇到挫折的時候,我們肩負著的責任永遠都要是不丟失愛心與堅定信仰。但是,我們也要明白一個道理,獨立自主的思想對于一個人的成長是非常重要的。因此,我們的陪伴和鼓勵的目的也應該是要讓孩子能夠更具備獨立思考問題的能力。
第三段:促進孩子全面、協調、可持續發展的個性。
如何促進孩子全面、協調、可持續發展的個性,是每個大學生家長的必修課。在我們的愿景中,孩子的成長旨在培養自我認知和理解團隊精神、負責任和道德倫理等素養,而不僅僅是提高成績和壓力排名。因此,當孩子面臨各種不同的選擇和困難的時候,我們則需要通過正向激勵、積極引導等來輔助孩子發現自己的優點和不足之處,提高個人綜合素質和能力。
第四段:反思自己的行為和言語如何影響孩子的成長。
作為一名大學生家長,我們所說的每一個話語,所做的每一個選擇都會影響孩子的精神狀態和價值觀念。在這個困境中,妥善的溝通和文明的言行舉止變得至關重要。與此同時,我們還要警惕自己所做所為是否陷入亢奮、粗暴,從而讓孩子陷入恐懼、驚恐等情緒之內。
第五段:做好積極、科學的家庭教育工作。
最后,作為大學生家長,我們必須時刻保持一份良好的心態,不斷學習和研究如何做好積極、科學的家庭教育工作。我們愿意在最恰當的時刻站出來,提供專業的建議和分享個人的體驗,共同探討溝通技巧、家庭教育、資源整合等話題。而這種探求也應該是一個長久的任務,不僅僅是為了孩子,而是為我們所有的子女們所有的成長這個人生階段開展更為苦力的教育和培育。