通過寫心得體會，我們能夠更好地總結(jié)、梳理和歸納自己學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗，從而不斷提升自己的能力。以下是一些寫心得體會的精選范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。

精選開學(xué)兩周心得（案例19篇）篇一

開學(xué)兩周已經(jīng)過去，從進入高中教室的第一天開始，我的感受便開始不斷地變化。盡管在之前已經(jīng)聽了許多關(guān)于高中學(xué)習(xí)的講座和介紹，但實際體驗卻比理論要豐富得多。第一次踏入高中教室，我的心情十分緊張，各種不同的感受交織在一起，讓我無法冷靜地思考。但隨著時間的推移，我的感覺也逐漸平靜。

第二段：迎接高中生活的挑戰(zhàn)和機遇。

對于一個即將步入高中校園的學(xué)生來說，挑戰(zhàn)和機遇充滿著整個學(xué)習(xí)生涯。高中既是知識的積累和深化，也是人際關(guān)系的拓展和建立的時期。無論是學(xué)習(xí)上的壓力還是與同學(xué)之間的交往，都需要我們對自己充滿信心和勇氣。在這兩周的時間里，我對自己的自信心和勇氣有了更深刻的理解。盡管依然存在不少困難和挑戰(zhàn)，但我依然有信心面對和解決這些問題。

第三段：對高中學(xué)習(xí)和課程的理解和認識。

高中學(xué)習(xí)是真正意義上的專業(yè)化學(xué)習(xí)，課程的難度和深度比初中有了明顯的提高。各科之間的聯(lián)系和關(guān)聯(lián)更加緊密，更多的知識和技能需要在不同的學(xué)科中進行結(jié)合。在聽了老師的講課之后，我深刻地認識到了高中課程的復(fù)雜性和深度。同時，要想成功地掌握這些知識，需要學(xué)生有足夠的時間和精力去理解和反思。

第四段：培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)和思考能力。

高中學(xué)習(xí)更加注重和培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)新性。要想在這個環(huán)境中獲得成功，需要在自身的學(xué)習(xí)和思考能力方面有所提升。在這兩周時間里，我開始嘗試使用更多的方法和手段來提升自身的能力。從閱讀、寫作、思考到自修等方面，我開始注重和積累這些能力，力求在未來的學(xué)習(xí)生涯中更有自信和能力。

第五段：展望未來和充滿希望。

兩周的時間相對來說很短暫，但對我個人來說，這段時間充滿了意義。在這個學(xué)習(xí)和成長的過程中，我越來越有信心和勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。我希望自己能夠在高中的學(xué)習(xí)生涯中不斷地提升自身的能力和知識水平，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我相信，在自己的努力和付出中，未來一定充滿著光明和希望。

精選開學(xué)兩周心得（案例19篇）篇二

在二年級開學(xué)的前一周，老師為我們做了充分的準(zhǔn)備。她在班級群里發(fā)了一份開學(xué)須知，告訴我們要準(zhǔn)備好書包、筆袋、鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品，還要做好自己的精神狀態(tài)。我按照老師的要求，整理好了書包和文具，準(zhǔn)備開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)。

第二段：迎接新的挑戰(zhàn)。

新的學(xué)期開始后，我們迎來了一些新的挑戰(zhàn)。首先，在課堂上，老師開始教我們更加復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目，如兩位數(shù)的加減法。我發(fā)現(xiàn)這些題目跟以前不同，需要我更加專注和細心。我努力地聽老師講解，做好筆記，然后回到家里再仔細復(fù)習(xí)。雖然有時候感覺有些困難，但我相信只要我多練習(xí)，一定能夠掌握好這些知識。

第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在二年級開學(xué)兩周的時間里，我也培養(yǎng)了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，老師要求我們每天在家讀書，并寫讀書筆記。我每天晚上都會堅持讀一些課外書籍，并記錄下來自己的心得體會。這樣不僅有助于提高我的寫作能力，還能開闊我的眼界。另外，我還制定了學(xué)習(xí)計劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)時間，讓自己更有條理地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓我感到自己在進步，也更加喜歡學(xué)習(xí)的過程。

第四段：努力提高自己的綜合素質(zhì)。

在二年級開學(xué)兩周后，我逐漸認識到學(xué)習(xí)的重要性不僅僅是學(xué)習(xí)知識，還包括提高自己的綜合素質(zhì)。為此，我積極參加班級組織的各種活動，如課間操比賽、朗誦比賽等。我不斷嘗試新的事物，鍛煉自己的表達能力和團隊合作精神。我發(fā)現(xiàn)通過這些活動，我不僅學(xué)到了知識，還提高了自信心和人際交往能力。這讓我感到非常開心，也更加積極地期待未來的挑戰(zhàn)。

第五段：感悟二年級學(xué)習(xí)生活。

回顧這二年級開學(xué)兩周的學(xué)習(xí)生活，我深深感悟到學(xué)習(xí)是一項需要持之以恒和不斷努力的事情。只有付出更多的努力，我們才能收獲更多的成果。同時，我也明白了團隊合作的重要性，我們需要相互幫助和支持，才能一起進步。我期待未來的學(xué)習(xí)生活，我相信只要我保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的態(tài)度，我一定能夠取得更好的成績。

總結(jié)：

二年級開學(xué)兩周的心得體會讓我對學(xué)習(xí)有了更深刻的理解。我學(xué)到了知識，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自己的綜合素質(zhì)。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力，為自己的成長進步而不斷奮斗。

精選開學(xué)兩周心得（案例19篇）篇三

托班作為幼兒教育中的第一步，尤其是對于那些從未上過學(xué)的寶寶來說，是他們?nèi)松械谝淮握嬲饬x上的“開學(xué)”。經(jīng)過兩周的適應(yīng)期，我對這個環(huán)境有了更深入的了解，也體會到了教師們的辛勤付出和孩子們的豐富天性。

第二段：在托班的教學(xué)活動。

在托班中，教師們對孩子們的要求和教學(xué)方法都很特別。他們不能直接向孩子們傳授知識，而是通過游戲和互動，為孩子們提供一種更為舒適和有趣的學(xué)習(xí)方式。我認為這樣的方法不僅能夠為孩子們帶來更多的歡樂，而且更有利于他們了解和掌握所學(xué)的知識。

第三段：在托班中的互動。

托班是一個充滿互動和交流的地方。孩子們與教師、家長和同學(xué)之間都有著密切的互動。這種互動不僅可以為孩子們的成長提供所需的支撐和幫助，而且還可以培養(yǎng)他們的人際交往能力和協(xié)作精神，使他們更加靈活適應(yīng)社交環(huán)境。

第四段：在托班中的教育意義。

托班對孩子們的教育有著深遠的意義。在托班中，孩子們可以接觸到很多新事物和新環(huán)境，他們可以發(fā)現(xiàn)和探索世界，開發(fā)自己的潛力，也可以從中學(xué)到很多新的技能和知識。這不僅可以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，而且可以通過身體、心理和語言上的鍛煉，促進他們的成長和發(fā)展。

第五段：結(jié)論。

經(jīng)過托班的兩周學(xué)習(xí)和互動，我對幼兒教育有了更深刻的認識。托班中的活動不僅是為孩子們提供了一個學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境，也為他們的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在這樣的氛圍中，孩子們會變得更加自信、理解和寬容，進而在未來的人生中成為一個優(yōu)秀的人。

精選開學(xué)兩周心得（案例19篇）篇四

五年級的開學(xué)第一周是充滿期望的，我對新的學(xué)期充滿了熱情和好奇心。在這一周里，我認識了新的老師和同學(xué)，學(xué)習(xí)了新的科目，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這一切都很新鮮有趣。我和同學(xué)們一起完成了許多有趣的小游戲和活動，我們互相交流，相互了解，建立了牢固的友誼。

第二段：適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)。

在開學(xué)的第二周，我意識到適應(yīng)新環(huán)境是一個挑戰(zhàn)。我的新班級可能與以前的班級存在一定的差異，可能性更大的任務(wù)和更復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)意味著我們需要更多的努力和時間來適應(yīng)這些變化。但是，我們的老師特別關(guān)心我們，鼓勵我們努力學(xué)習(xí)，并良好地組織了課堂學(xué)習(xí)和生活活動，幫助我們順利地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三段：發(fā)展課余愛好。

除了課堂學(xué)習(xí)之外，我們的老師還鼓勵我們自由發(fā)展課余愛好。因此，在課余時間里，我加入了我最喜歡的舞蹈和美術(shù)俱樂部，與同齡人分享我的興趣。度過有趣的時光，我學(xué)會了與他人互相幫助和合作，尤其是在任務(wù)和表演時，這些技能為以后的生活和學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

第四段：加強自我管理能力。

在這兩周時間里，我開始意識到自己的時間管理和自我管理能力的重要性。在這個年齡，有良好的時間管理和自我管理能力為我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活帶來了很大的好處。我學(xué)會了制定時間表和計劃，并努力完成更多的任務(wù)和活動，這大大提高了我的自信心和獨立性。

第五段：進一步提高學(xué)習(xí)成績。

開學(xué)第一周和第二周讓我更好地理解和認識了新學(xué)期的目標(biāo)和要求。在學(xué)習(xí)新科目和完成新課程時，我開始意識到需要更多的努力和精力。在老師和家長的幫助下，我提高了我的學(xué)習(xí)方法和成績。我意識到努力學(xué)習(xí)和自我激勵的重要性，這是我未來學(xué)習(xí)中的一項重要能力。

總結(jié)：

在這兩周里，我經(jīng)歷了許多新的體驗和挑戰(zhàn)。我學(xué)到了許多新的課程，結(jié)交了新朋友，提高了自我管理能力和學(xué)習(xí)成績。我認為，這兩個星期的經(jīng)歷讓我更上一個臺階，更好地準(zhǔn)備迎接未來的挑戰(zhàn)。我期待著未來的學(xué)習(xí)和成長，并會牢記我在這兩周里所學(xué)到的一切。

精選開學(xué)兩周心得（案例19篇）篇五

一年級是小學(xué)生涯的開始，是孩子們對學(xué)校生活的第一次體驗，它承載著孩子們的期待和憧憬。我是一名一年級的新生，通過兩周的學(xué)習(xí)和生活，我對學(xué)校有了更深的了解，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

在開學(xué)的第一天，我充滿著好奇和忐忑的心情來到學(xué)校。看著一位位同學(xué)的笑臉，我感到不再孤單。老師給我們介紹了學(xué)校的規(guī)章制度和各個教室的用途。還讓我們參觀了整個學(xué)校，讓我對新環(huán)境有了初步的認識。經(jīng)過老師的耐心教導(dǎo)，我學(xué)會了隊列和禮貌用語，我對學(xué)校生活有了更深的理解。

進入第二周，課堂變得更加有趣。在語文課上，老師通過故事和游戲的方式激發(fā)了我對文字的興趣。我喜歡在課堂上跟著老師念課文，感受到漢字的美妙。在數(shù)學(xué)課上，老師用各種有趣的實例讓我們理解數(shù)學(xué)的概念。我學(xué)會了簡單的數(shù)學(xué)計算，并且發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)可以應(yīng)用到生活中，這讓我覺得數(shù)學(xué)并沒有想象中的那么枯燥。

除了課堂學(xué)習(xí)，體育課也是我最喜歡的時間。在操場上，同學(xué)們跑著、跳著、笑著，盡情地釋放著自己的活力。而我，也找到了自己在體育課上的才能。老師教我們打籃球和足球，我發(fā)現(xiàn)我對足球特別感興趣，我和同學(xué)們一起踢球，很快就融入了團隊。每次體育課都是我快樂的時刻，我學(xué)會了團隊合作和互助的重要性。

開學(xué)兩周的時間里，我還結(jié)識了許多新朋友。我們一起上課、一起玩耍、一起分享自己的喜怒哀樂。在一起，我們互相幫助和鼓勵，在我遇到困難的時候，他們總是可以給我指引和支持。有了他們，我感覺自己很幸運，因為有了朋友，我的世界變得更加豐富多彩。

雖然一年級的學(xué)習(xí)生活有時候會讓我感到困難，但我意識到努力是獲得進步的關(guān)鍵。在每一次作業(yè)和考試中，我都用心去做，即便有時候遇到困難，我也會找老師和同學(xué)請教。老師們總是鼓勵我，告訴我只要堅持努力，就一定會取得好的結(jié)果。我發(fā)現(xiàn)，只要付出努力，困難并不可怕。

通過一年級開學(xué)兩周的學(xué)習(xí)和生活，我懂得了自己要有目標(biāo)，并為之努力奮斗。我也明白了團隊合作的重要性，和朋友一起共同進步。我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)生活中的美好，從小事中體會幸福。我知道了自己的不足，并且為之努力進步。我相信，只要我堅持努力，就會成為一個更好的自己。

總之，一年級開學(xué)兩周給我留下了深刻的印象。我學(xué)會了與人相處、學(xué)習(xí)知識、從失敗中收獲經(jīng)驗。這段時間對我來說是寶貴的，在這里我成長了許多。未來的日子里，我會保持對學(xué)習(xí)的熱情和對生活的樂觀，繼續(xù)努力，追求更好的自己。

精選開學(xué)兩周心得（案例19篇）篇六

二年級的開學(xué)兩周，對于我們來說是一個全新的開始。第一天走進新的教室，看著陌生的同學(xué)和老師，有些緊張但又充滿了期待。我們迅速適應(yīng)了新的環(huán)境，結(jié)識了新朋友，學(xué)會了尊重和合作，這讓我們更加喜歡學(xué)校。

第二段：豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。

在這兩周里，我們度過了豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。老師們帶我們學(xué)習(xí)了新的知識，我們學(xué)會了認識字母、日語、數(shù)學(xué)等各種新的科目。通過認真學(xué)習(xí)，我們不僅提高了自己的能力，也加深了對知識的理解和掌握。在每天的課程中，老師還安排了各種有趣的活動，讓我們快樂地學(xué)習(xí)，例如手工制作、游戲、小組合作等等。這些活動不僅培養(yǎng)了我們的動手能力和創(chuàng)造力，還讓我們更好地與同學(xué)們交流、合作。

第三段：豐富多彩的課外活動。

除了學(xué)習(xí)，我們還參加了許多有趣的課外活動。學(xué)校為我們組織了音樂會、運動會、圖書館參觀等各種活動。這些活動不僅讓我們展示才藝，還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和競爭意識。音樂會上，我和同學(xué)們一起演唱歌曲，大家齊心協(xié)力，給觀眾帶來了歡樂；運動會上，我們站在起跑線上，邁開步伐，全力以赴，爭取最好的成績；圖書館參觀中，我們認真地借閱了許多好書，開拓了自己的視野。

第四段：班級活動的重要性。

班級活動是我們班級建設(shè)的重要組成部分。在開學(xué)兩周中，我們參加了班級聚會、班會、班級比賽等活動。通過這些活動，我們更加團結(jié)，互相幫助，營造了一個和諧的班級氛圍。在班級比賽中，我們緊密合作，取得了好的成績；在班級聚會中，我們一起嬉戲玩耍，增進了友誼。班級活動不僅豐富了我們的課余生活，還鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。

第五段：展望未來，繼續(xù)努力。

回顧這兩周的學(xué)習(xí)和生活，我們有了許多收獲，更加明確了自己的目標(biāo)。未來，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取在各個方面取得更好的成績。我們要不斷提升自己的知識水平，發(fā)展自己的技能。我們要積極參與班級活動，深入交流，共同創(chuàng)造一個更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要遵守校紀校規(guī)，做一個遵紀守法、團結(jié)友愛的好學(xué)生。我們相信，只要我們勇敢地追求，堅持努力，就一定能夠取得更有成就的二年級生活。

結(jié)尾：

在這兩周的學(xué)習(xí)生活中，我們收獲了知識，結(jié)識了新朋友，參與了各種活動。我們迎接了挑戰(zhàn)，充實了自己，展現(xiàn)了自己的才能。我們相信，這個學(xué)期將充滿無限的希望和驚喜。我們將繼續(xù)努力，追求更好的自己，創(chuàng)造更美好的明天。

精選開學(xué)兩周心得（案例19篇）篇七

在高中教室開學(xué)兩周之際，我們已經(jīng)開始逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對于這一段時間的學(xué)習(xí)和生活，我們有了一些感悟和思考。

第一段：新環(huán)境下的適應(yīng)。

對于我們來說，進入高中是一個全新的開始，我們不再像初中那樣可以在熟悉的環(huán)境中輕松自在。高中教室讓我們感到新奇和興奮，又讓我們感到有些緊張。有時候，我們會迷失在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，但是我們逐漸學(xué)會通過主動融入班級和學(xué)校生活，來適應(yīng)新的環(huán)境。

第二段：新老師的期待。

在高中教室中，我們遇到了新的老師，對于這些老師的教學(xué)方式和期待，我們需要進行適應(yīng)。我們發(fā)現(xiàn)，老師們講解的內(nèi)容更加深刻且內(nèi)容更加復(fù)雜，需要我們更多的閱讀和理解。同時，老師們對于我們的期待也更加嚴格，期望我們能夠更好地掌握知識點并運用到實際生活中。我們也明白了，對于老師的要求，我們要秉持著刻苦認真的態(tài)度來逐步達到更高的標(biāo)準(zhǔn)。

第三段：自主管理能力的培養(yǎng)。

在高中教室中，我們可以發(fā)現(xiàn)，相比初中，我們享受到了更多的自由。我們需要在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，逐漸培養(yǎng)自主管理能力。例如，我們可以自主制定學(xué)習(xí)計劃、使用時間，制定目標(biāo)，培養(yǎng)時間管理能力和自我控制能力。這不僅是高中生活的一部分，更是我們在這個社會和未來工作中必備的能力。

第四段：課外生活豐富多彩。

高中教室中，班級組織和學(xué)校活動也越來越多，比如班級聯(lián)誼、藝術(shù)比賽、體育比賽等等。這些活動除了能夠讓我們放松身心，還可以增強班級凝聚力和學(xué)校文化氛圍。同時，我們還可以參加各種社團和活動，例如學(xué)科競賽、社會實踐等等，這些活動可以提升我們的個人能力和素質(zhì)，培養(yǎng)我們的興趣愛好。

第五段：珍惜青春成長。

高中教室中，我們身處學(xué)習(xí)城市，參與到更多的活動和社交中，但是我們也要時刻珍惜這段青春期的歲月。我們要多讀書、多看美景、多交朋友，讓自己的青春更充實、更有價值。同時，我們要營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們的班級和學(xué)校在這個春天更加充滿生機。

以上是關(guān)于高中教室開學(xué)兩周的感悟和思考，我們相信，在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，我們會繼續(xù)努力、探索并成長。

精選開學(xué)兩周心得（案例19篇）篇八

五年級開學(xué)兩周了，回想初入學(xué)校的那個開學(xué)第一周，心情久久不能平靜。每天坐在新課桌前，聽老師講新知識，感覺仿佛自己置身于一個嶄新的世界里。雖然心里有些許的害怕和不自信，但是堅信時間帶給我的是一份成長和自信。

第二段：童年的美好回憶。

五年級開學(xué)兩周的學(xué)習(xí)生活，勾起了我童年的美好回憶。回想那時的我還在思考一個簡單的問題就足以讓我興奮不已。而如今的我也更懂得感受平凡的快樂。一只蝴蝶飛過，一本好書打開，一篇好文章閱讀，足以讓我久久不能忘懷。讓我意識到，開學(xué)的兩周不僅僅是在學(xué)習(xí)知識，更是在汲取生活的精彩和美好。

第三段：教育的價值。

在五年級開學(xué)的兩周時間里，老師們不斷的強調(diào)教育的價值和重要性。也讓我們深深的意識到了學(xué)習(xí)的意義和生命的價值所在。這種意義和價值不應(yīng)只是在課堂上或考試前才提及，而是應(yīng)該貫穿我們的學(xué)習(xí)生活，更貫穿我們的人生路程中。

第四段：學(xué)會自給自足。

開學(xué)了兩周，我也學(xué)會了自給自足。學(xué)會幫助自己，闖過難關(guān)。更明白了無論過程如何去，總會在某個時間點跨越過去。輕松的呼吸，讓我感受到了自己的成長和進步。學(xué)會接受挑戰(zhàn)，勇敢面對，也就是敢于向前。

第五段：學(xué)會如何快樂的學(xué)習(xí)。

對于開學(xué)兩周的當(dāng)下，我也逐漸懂得了快樂的學(xué)習(xí)是什么。在課堂里，我也更欣賞每個老師的講解和語言。充分理解每個學(xué)科的知識點，也學(xué)會如何合理分配時間。同時，我們也要在學(xué)習(xí)的過程中浸泡其中，還要有追求優(yōu)秀的決心和勇氣。總的來說，開學(xué)的兩周是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我們更堅定向前的信念和勇氣。

精選開學(xué)兩周心得（案例19篇）篇九

五年級開學(xué)兩周了，回想起第一周，最深刻的感受就是周圍一切都變了，老師、同學(xué)，班級布置，甚至是校園里的風(fēng)景和氛圍，都給我的感覺帶來了一定的不同。有些緊張和焦慮也伴隨著我，畢竟五年級已經(jīng)是一個“關(guān)鍵節(jié)點”的學(xué)年。但也很快地適應(yīng)了這一切，體驗到了一個全新的開始，一個全新的自我。

第二段：逐漸融入這個團隊。

隨著時間的推移，我也逐漸融入了這個團隊。我很幸運地遇到了一個非常好的班主任和同學(xué)們，和他們在一起學(xué)習(xí)的過程中，氣氛非常輕松愉快。每一個人的笑容和熱情，讓我感受到了這個集體的溫暖和歸屬感。無論是課堂上還是運動和游戲，我們都在相互激勵和幫助中度過一天又一天，這種快感讓我不由自主地投入到學(xué)習(xí)和生活中。

第三段：發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。

課余時間里，我也花了時間做了一些思考和反思。很快我就發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，比如有時候能力不夠、太過馬虎或者自控力不夠等，這些現(xiàn)實讓我意識到自己在學(xué)習(xí)和生活中還有很多的需要提升和改善的地方。我開始尋找適合自己的方法和策略，比如多看書、多寫作業(yè)或者了解一些新知識，同時也注意調(diào)節(jié)生活和情緒等方面的問題。我相信通過不斷的努力和實踐，自己一定能夠取得更大的進步。

第四段：班級的積極向上。

與此同時，班級也在迅速地積極向上發(fā)展。我們班中每一個人都很努力，大家一起學(xué)習(xí)和玩耍，共同為班級的榮譽和學(xué)校的榮譽付出著自己的力量。我們的老師經(jīng)常鼓勵并關(guān)注我們的進步，同時也很耐心地指導(dǎo)我們，讓我們養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這種團結(jié)和友愛的班級氛圍，也讓我們充滿了對未來的信心。

第五段：展望未來以及努力的目標(biāo)。

五年級的生活，像是一個更加長久的戰(zhàn)役，我們需要時刻保持著沖鋒向前的激情和勇氣，同時也要不斷地提高自身的素質(zhì)和能力，讓自己成為一個更加出色和成熟的人。我也有著很多的目標(biāo)和夢想，比如希望能夠成為好的學(xué)生、熱愛讀書、擁有更多的興趣愛好，甚至是參加各種比賽和競賽等。在未來的日子里，我期待自己能夠更好地發(fā)掘自己的潛力，充實自己的生活和人生，與這個班級一起成長和進步。

精選開學(xué)兩周心得（案例19篇）篇十

高中新學(xué)期已經(jīng)開學(xué)兩周，這段時間我深刻感受到了高中教室的氛圍和文化。這段時間和同學(xué)、老師相處中，我有了許多收獲和感悟，下面我將分享我的心得體會。

二段：交往中感受到的人文關(guān)懷。

在高中教室，我和同學(xué)們之間的交往變得更為緊密。在這里，我們學(xué)會了互相尊重和關(guān)懷。例如，同學(xué)生病了，大家就會一起為他送去水果；同學(xué)心情不好，大家也會安慰和鼓勵他。即使是小小的舉動，也能彰顯出高中教室的人文關(guān)懷。

三段：課堂中體驗到的學(xué)習(xí)氛圍。

在老師嚴謹?shù)慕虒W(xué)和同學(xué)的無聲合作中，高中教室的學(xué)習(xí)氛圍也是值得稱贊的。課堂上，當(dāng)老師講解清晰明了，同學(xué)們也積極聽講的時候，那種專注和認真的氛圍會讓人不自覺地感受到學(xué)習(xí)的舒適和快樂。即使課程內(nèi)容不是很感興趣，也能從中學(xué)到許多知識和技能。

四段：生活中獲得的成長。

高中教室的生活同樣有助于我們的成長。在這里，我們要學(xué)會自我管理和自我約束。比如，在課堂上要堅持聽講，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情；在寢室里，要保持衛(wèi)生，與室友和睦相處。這些看似平凡的事情，卻能幫助我們做出更好的自我約束，從而形成好習(xí)慣和堅定的意志。

五段：結(jié)尾。

總體來看，高中教室是一個充滿活力和正能量的地方，它氵浸滋潤并孕育著我們的人文情懷和知識智慧。我們應(yīng)該好好珍惜每一天，積極參與到高中教室的生活中，從中獲取到自己需要的東西，不斷成長與追求進步。

精選開學(xué)兩周心得（案例19篇）篇十一

托班是孩子走向小學(xué)的第一步，在開學(xué)前我充滿期待。對于學(xué)校，我希望老師能夠心懷嚴謹、愛心和責(zé)任，給孩子們帶來良好的學(xué)習(xí)氛圍和行為規(guī)范；對于孩子，我希望他們能夠在托班里獲得向心友才、尊重他人、愛護環(huán)境，并身心健康成長的體驗。

第二段：學(xué)校感受。

開學(xué)后，學(xué)校讓我感受很好。學(xué)校設(shè)施完備，布置溫馨雅致，全方位地滿足了孩子們的學(xué)習(xí)、玩耍和生活需要。周到的管理和人性化的服務(wù)，讓我感受到教師們對于孩子的關(guān)心和尊重，為我打消了在心里的顧慮。

第三段：孩子的成長。

孩子在托班里的成長也讓我感受很深。他們在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)會了和別人分享，學(xué)會了相互幫助，學(xué)會了做事認真負責(zé)，學(xué)會了遵守規(guī)矩和注意自己的言行舉止。看著孩子們的心靈得到了升華和成長，我感到很安心和滿足。

第四段：家庭作業(yè)的壓力和挑戰(zhàn)。

隨著托班開學(xué)兩周的時間悄然流逝，孩子們的家庭作業(yè)也越來越多了。看著孩子疲憊的神態(tài)和學(xué)前最后一滴汗掉在書桌上的情景，讓我感受到了壓力和挑戰(zhàn)。作為家長，我需要及時制定適合孩子的學(xué)習(xí)計劃；提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和飲食營養(yǎng)；還需要耐心引導(dǎo)孩子，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和認知。

第五段：期待的未來。

托班的兩周讓我收獲頗豐，但是我知道這只是孩子走向成長的路程上的一個小小的起點。未來還有更多的挑戰(zhàn)和機遇，需要我和孩子一起共同面對和努力。在期待未來的同時，我也要加倍珍惜當(dāng)下，讓這個最美好的年紀在陽光燦爛的校園里，變成孩子最難忘的記憶。

總之，托班開學(xué)兩周后的心得體會，并不止于以上這些。學(xué)校和家庭，共同努力為孩子的成長提供幫助和支持，讓他們在經(jīng)歷挫折、享受成功和收獲成長的過程中，獲得更多美好的體驗和感受。

精選開學(xué)兩周心得（案例19篇）篇十二

開學(xué)兩周已經(jīng)過去了，回想起報到的那天，心情依然激動。二年級的新學(xué)期，意味著我們要邁入新的階段，在學(xué)習(xí)和生活中有了更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)，我充滿了期待和希望。來到新的班級，見到了新的老師和同學(xué)，我知道這個學(xué)期將會是令我記憶深刻的一段時光。

第二段：教室的新變化。

進入二年級，我注意到教室已經(jīng)發(fā)生了一些變化。首先，黑板變成了白板，這樣老師寫的字更加清晰，也更容易擦拭。其次，班級里多了一些新的學(xué)習(xí)工具，如多媒體設(shè)備和DIY實驗工具。這些新的設(shè)備和工具讓我對學(xué)習(xí)充滿了新鮮感和好奇心，我迫不及待地想要親自實踐和探索。

第三段：學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)。

二年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容比一年級更加豐富和復(fù)雜，我們開始學(xué)習(xí)更多的科目，如數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)。特別是數(shù)學(xué)，我們開始學(xué)習(xí)加減法和乘除法，有更多的數(shù)字和公式需要記憶和運用。這對我來說是一大挑戰(zhàn)，但我決心要克服困難，努力提高自己的數(shù)學(xué)能力。同時，英語和科學(xué)也給了我更多的學(xué)習(xí)機會，我會努力跟上老師的步伐，積極參與課堂活動，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。

第四段：生活的新感悟。

學(xué)習(xí)之余，我也發(fā)現(xiàn)了生活中的一些新感悟。比如，我意識到時間的珍貴，要合理分配時間，做好學(xué)習(xí)和休息的平衡。我還明白了珍惜友誼的重要性，在班級里，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍，彼此之間建立了深厚的友誼，我們互相幫助、支持，讓我感受到了團結(jié)和溫暖。同時，我也明白要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這樣才能讓自己健康成長。

第五段：展望未來。

回顧這兩周的學(xué)習(xí)和生活，我收獲良多，也認識到了自己的不足之處。展望未來，我要更加努力學(xué)習(xí)，爭取在各個科目都取得好成績，不斷提高自己的知識水平和能力。同時，我也要積極參與班級和學(xué)校的各項活動，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作能力。我相信只要付出努力，我的未來一定會更加美好。

總結(jié)：

開學(xué)兩周的心得體會讓我看到了新的希望和挑戰(zhàn)。教室的新變化和學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)讓我充滿了學(xué)習(xí)的動力和決心。生活中的新感悟讓我更加懂得珍惜時間和友誼，保持良好的習(xí)慣。展望未來，我會更加努力學(xué)習(xí)，積極參與各項活動，追求卓越，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，在老師、家長和同學(xué)們的支持和幫助下，我一定能取得更大的進步，邁向成功的道路。

精選開學(xué)兩周心得（案例19篇）篇十三

這一周，是我在x中學(xué)生活的第二周，又是我正式開始學(xué)習(xí)中學(xué)知識的一周，在這一周的語文課上，老師繪聲繪色的講課和層次清晰的課件都給我留下了深刻的印象，同時也使我受益很多。

我知道了什么是語文和語文的價值。語文是一種美麗的語言，通過語文，可以陶冶我們的性情，開拓我們的視野，讓我們懂得怎樣做一個大寫的人。語文又是一種音韻，它同音符一般美妙、美好，在我們的生活當(dāng)中譜寫動人的樂章。時時刻刻，語文都在我們身邊，時時刻刻，我們都在語文當(dāng)中。所以說，學(xué)好語文，就是學(xué)會生活。

同樣，每一篇課文，都在講述著語文，都在我的心中唱歌。

王家新的《在山的那邊》，讓我懂得了寶劍鋒從磨礪出，梅花自苦寒來。每一個成功者的背后，都有艱辛的付出，每一條通往成功的路上，都有重重的“高山”阻礙；而每一個勝利高峰的那邊，都的的確確是一片純凈的海洋。一次次的失敗與挫折，曾經(jīng)的失望都已化作前進的動力，我的心依然在追逐，在努力，在奔跑。因為在山的那邊，有——絢麗的彩虹，因為在山的那邊，是——一望無際的蔚藍......

成功是一步一步走出來的，著眼于最初的一小步，踏踏實實走好第一步，才能直達我最初的夢想，是啊“最初的夢想，緊握在手上，想要去的地方，怎么樣在半路就返航？”所以，堅持到底就是勝利！

紫藤蘿的頑強又讓我懂得了生命的可貴，生命的長河是無止境的，面對挫折，要昂首挺胸，要正視困難，不向命運低頭。微笑著面對生活，享受人生的價值，讓生命之花綻放，綻放它的輝煌！

哦，這就是語文的美，這就是語文的輝煌！

精選開學(xué)兩周心得（案例19篇）篇十四

時間在飛逝，一眨眼的功夫，開學(xué)已經(jīng)兩周了。唉!我原想給自己的新學(xué)期來個“開門紅”，可是萬萬沒有想到，“開門紅”變成了“當(dāng)頭一瓢涼水”，我真希望這瓢涼水能把我“澆”的清醒些。

以前，我認為，上語文課只需要坐端正，認真聽講，腦子里記住老師講的內(nèi)容就行了。但是到了六年級，我發(fā)現(xiàn)除了上課認真聽講以外，還必須得及時記筆記，俗話說得好“好記性不如爛筆頭”。數(shù)學(xué)方面，以前，我認為做數(shù)學(xué)題，只要答案正確就可以了，公式、概念能省就省，做題的過程也是能省就省，單位名稱不帶也沒關(guān)系，大不了扣一分，可是自從開學(xué)兩周來，我卻在公式、計算過程方面錯了許多題，看著一道道題旁邊的一個個紅叉叉，它們好像對著我笑，那種笑，是一種勝利者的狂妄的笑，笑中帶著嘲諷。頓時我領(lǐng)悟到了，六年級數(shù)學(xué)是如此的“苛刻”，做題不只是要求答案，比答案更重要的是解題的過程，另外，別小看單位名稱，它在題中起著很重要的作用，萬萬不能忽視，還有概念、公式......這些都需要熟練。噢，從這幾個方面來看，這“一瓢涼水”澆在我身上，對我的幫助還是蠻大的。英語方面，不能光記單詞，還要熟讀課文，多聽、多背，最重要的`是口語的練習(xí)，要堅持自己的好習(xí)慣，睡前聽而是分鐘的錄音磁帶。

好快呀，兩個星期過去了!

這兩個星期，新老師，新教室，所以感到一切都很新鮮。有了同學(xué)們的陪伴，比起暑假里的無聊、寂寞，感覺要充實多了。

再過一個學(xué)年，我們就要升初中了，因此，我要調(diào)整好自己的狀態(tài)，繃緊神經(jīng)，對自己嚴格要求，一定要考上理想的中學(xué)。

精選開學(xué)兩周心得（案例19篇）篇十五

轉(zhuǎn)眼間兩周的好習(xí)慣學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，孩子由最初的忙亂無知變得安靜有序，大多數(shù)的孩子們在學(xué)習(xí)了行為兒歌后能夠很好的學(xué)以致用，規(guī)范自己的行為。因為有了一年的班主任工作經(jīng)驗我知道：要重視孩子的每一個第一次。從走進教室開始：第一次和老師打招呼、第一次坐、第一次站、第一次離開板凳、第一次放書包、第一次放水杯、第一次做眼保健操、第一次站路隊、第一次和老師再見，都要以最規(guī)范的姿勢和最嚴格的要求給孩子心中種下一個概念：規(guī)范。然后就是第二次行為出現(xiàn)時進行的糾正和強化。

這兩周以來我沒有大聲呵斥過任何一個學(xué)生，即使孩子有出現(xiàn)錯誤，如果是第一次出現(xiàn)那是孩子的無知，我不會責(zé)怪他而是跟他講道理，鼓勵他改正。我們往往更在乎孩子的態(tài)度卻忽略了自己在和孩子講道理時的態(tài)度和表達方式，因為是第一次所以我們也要像媽媽給孩子講道理那樣耐心、細致。如果錯誤是第二次出現(xiàn)，我會說：上次老師和你說過的，你自己先來想想，他會緊張，爭取再給他一次更正機會，他又會高興。但是一定要告訴他這是最后一次機會，讓他沒有僥幸的余地。

現(xiàn)在教育提倡鼓勵表揚，但是盲目的表揚也會讓孩子變得盲目，所以在表揚孩子時一定要給個理由先。

開學(xué)第一天就遇上給我出難題的孩子，不站路隊，只顧自己玩，媽媽管也不聽只好站到一邊，看來是要等著老師出招。我哄了、給他物質(zhì)誘惑人家不稀罕，對我不理不睬。于是我就直接把他放到后面，讓他負責(zé)保駕護航。放學(xué)站路隊時他媽媽一把把旗放到孩子手里，孩子緊緊地抱著旗不放手，臉緊緊地貼著旗桿，一看就是極度喜歡。我順勢和他說只要好好表現(xiàn)就可以舉旗，終于奏效了，路隊走得很認真，孩子也很高興。看來，這個孩子的點在舉旗上。

其實他的天資很好，也很要好，就是表達方式需要調(diào)整一下，抓住了他的點我經(jīng)常用隊旗來誘導(dǎo)他，慢慢的，課上變得認真、積極，課下還非常熱愛勞動，經(jīng)常帶領(lǐng)大家擦黑板、掃地、拖地、倒垃圾。我欣喜于他的改變。

這是一個執(zhí)著的孩子，每天都惦記著舉旗，其實每個孩子都喜歡舉旗，但是機會是均等的。為了整路隊選了一個聲音響亮、雷厲風(fēng)行的男孩，可是他后來換了回家路線不能繼續(xù)喊口號了。好可惜但也是天賜良緣啊，我決定讓那個執(zhí)著的孩子去接任，并守著他媽媽告訴他領(lǐng)隊的職責(zé)大于旗手，比旗手更重要。于是，他欣然接受，不再為不能舉旗而哭泣啦，而且課堂表現(xiàn)更棒啦。

抓住孩子的心首先要抓住孩子的好奇心，讓你的指引凌駕在他的好奇心之上，他才會跟著你走，你才可以有的放矢。

謝謝這位執(zhí)著的孩子。現(xiàn)在的他經(jīng)常第一個到校，然后連書包也不放就到辦公室里跟我打招呼，我問他:你這是想老師啦？他不說話只是看著我笑……人之初，性本善，淳樸的笑容勝于一切言語。

在金海岸交流一年中最大的收獲之一就是學(xué)習(xí)了尚校長的完美心態(tài)。今天，尚校長的“近進制”讓我感受到的不是課下的疲倦而是堅守的快樂，不是嘈雜的教室而是多彩的課間。我坐在一角，看著孩子淳樸燦爛的笑臉，我很高興。我站在一角，聽著他們在一起說著自己的快樂，我很安心。

我喝著水，水流過食道溫潤著腸胃，這一切變得這么美好。

一個細心的女孩跑過來，模仿著我和她說話的語氣：老師，我?guī)湍愦蛩伞?/p>

哎，真幸福！

周五上午第二節(jié)課間，兩個男孩在打架。“打架”這兩個字聽起來畫面太血腥太刺眼，感覺不好。而我看到的畫面實際就是力量的較量，兩個孩子的推推搡搡。旁邊有袖手旁觀看戲的，有仗義出手相助的，在孩子們眼里這不亞于世界大戰(zhàn)。

對于班里的第一例“案件”，我必須嚴懲！

懲罰作用有三個：一是告訴他們這樣的行為這是不對的，是不允許發(fā)生的，會出現(xiàn)傷害的。二是告訴旁觀者看到班里有打架的要及時勸架。三是勸架動嘴不動手。

打架的兩個孩子和一個助手、一個看戲的統(tǒng)統(tǒng)受到了懲罰，罰寫今天學(xué)習(xí)的六個單韻母，放學(xué)前必須交給我。放學(xué)時我去檢查有三個沒寫，于是我狠心地把他們留下。

雖然寫完六個單韻母用不了一分鐘，但是在這短短的幾十秒里，他們內(nèi)心卻是復(fù)雜的，好比一粒藥是有藥效的。

1：課間更要培養(yǎng)靜氣。

開學(xué)第一周我就和孩子們講好我們下課的活動區(qū)域是教室，這樣孩子下課后就會主動地走回教室。但是看到別班孩子在外面奔跑玩耍他們也會著急，于是我就讓孩子看看外面“車水馬龍”，更要注意安全：不能跑、靠右走。經(jīng)驗告訴我：在保障安全方面一定不能忽視，必須發(fā)動一切可以發(fā)動的力量來監(jiān)督、保護。

我的方法是這樣的：先由我來找課下亂跑的孩子，但是這些孩子不能守著其余同學(xué)批評他們反而找個恰當(dāng)理由表揚他們。讓他們兩人一組分別站在教室前后口負責(zé)提醒其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)亂跑的就讓他們坐在座位上，懲罰的方式就是屁股不能離開板凳。漸漸地還真的有點效果。但這不是根除的方法，關(guān)鍵讓孩子課下有事做，做比奔跑打鬧更有吸引力的事。

于是我讓孩子每人帶一本課外書，只能課下看，換著看也行一起看也行。這樣，一部分學(xué)生就起到帶頭作用，我的任務(wù)就是使勁表揚這些榜樣！

2：眼保健操。

開學(xué)第一天我就和孩子們一起學(xué)做眼保健操，讓每一分鐘都按照學(xué)校的要求進行，這樣孩子的校園最初印象是完成的，行為也是規(guī)范的。對于這種肢體行為學(xué)習(xí)老師最好和孩子一起進行，堅持進行，形成一種生物鐘，一種習(xí)慣。孩子在做的時候模仿老師的動作很多規(guī)范我們在示范的時候就不用無休止地重復(fù)啦。我們班孩子的眼保健操做得很認真，有幾個突出的還專門到了別的班當(dāng)起小老師。

3：認識鈴聲，做好下課幾件事。

讓老師們最高興的莫過于鈴聲響后教室立刻安靜，于是開學(xué)之后我就不斷地讓孩子認識鐘表。

第一遍鈴聲響后，我問：最短的針指向幾？生答：…。

我問：稍長的針呢？生答：…這就是預(yù)備鈴，預(yù)備鈴響就是8點鐘。

認識預(yù)備鈴然后說說預(yù)備鈴后大家要做的事情…。

第二遍鈴聲響后，我再說這是侯課鈴，這是等候老師上課的鈴聲。

孩子們要坐端正、放好書、安靜地等待老師。

下課鈴聲響后，我們再一起誦《下課歌》，邊背邊動手：下課四件事，大家要牢記。人離凳子進，桌面要整潔。先要去廁所，再來做游戲。

短短的兩周生活是忙碌的也是甜蜜的，老師和孩子本是天生一對，師生互愛，共同進步！和孩子一起成長是我不變地追求！

精選開學(xué)兩周心得（案例19篇）篇十六

開學(xué)已經(jīng)兩周了，忙是有點忙，老爸叫我最好每周交給他一篇作文，雖說有點布置任務(wù)的味道，好在任務(wù)不算重，語氣很友好，我也就愉快接受了。

寫點什么呢？年年歲歲九月，全國各地開學(xué)，那就寫開學(xué)吧。

實驗中學(xué)底蘊深厚，桌椅板凳也老舊，讓人高興的是升了高二，凳子換成了椅子，有進步。整理一下座位，去新宿舍看看，才發(fā)現(xiàn)這宿舍少了很多該有的工具，不夸張地說，有那么點“家徒四壁”的感覺。我們宿舍還很認真地開了個會，討論要不要回原先的宿舍取掃帚拖把垃圾鏟來用，最后決定算了，送給后來者做見面禮吧，于是集資去小賣部買了新的用。

不過以上都不是問題，問題是，放暑假前剛剛組成的`新班級，本來就不怎么熟悉，一個暑假一放，不少同學(xué)的名字忘得一干二凈了。我和同學(xué)一邊熱情地聊著天，一邊不經(jīng)意地轉(zhuǎn)頭翻看座位表，回憶下同學(xué)到底該叫什么名字。還好我機智，一切操作自然，不留半點痕跡。

換了一個新班主任，上課時間到了，一個圓圓紅紅蘋果臉，戴著一副圓圓細框眼鏡的女老師走了進來。不高也不瘦。不禁想起，早先有同學(xué)打聽新班主任長什么樣，有位見過新班主任的女同學(xué)仔細地想了想，認真地說：“班主任頭挺圓的。”這個同學(xué)觀察能力不錯，挺會抓特征。

新班主任姓潘，名字中歲寒三友就占了倆，我們都叫她潘老師。開學(xué)第一天，她講了一些什么話，大多不記得了。只記得，她非常喜歡叫我們?yōu)樾』锇榛蛐∨笥眩m然我們自己感覺一個個都不小了。

開學(xué)以來的兩周里，潘老師實在是很關(guān)心我們這幫“小朋友”，常常來教室看看我們，提醒幾句。她上我們語文課，課文背景講的那叫一個詳細，課外知識拓展那叫一個到位，這樣一來，進度可能會有點慢。

實不相瞞，我第一次碰上這樣的班主任，起初還是有些不適應(yīng)的。新老師，總需要點時間磨合的嘛。

開學(xué)不過兩周，接下來還有很多事要忙呢！

精選開學(xué)兩周心得（案例19篇）篇十七

開學(xué)了，新校園，新氣象，新面貌。

這一切都是這么陌生，然而它卻是我們學(xué)習(xí)、奮斗的地方，它是我們的驕傲，而它定會以我們自豪！

開學(xué)了，新目標(biāo)，新教導(dǎo)，新理想。

小學(xué)的目標(biāo)只是考上好初中，而現(xiàn)在我們要考入好高中，新的校園給了我們新的教導(dǎo)，讓我們具有遠大的理想，不僅是為學(xué)校，不僅是為自己，還是為了祖國的希望！

成為中學(xué)生的我們，會發(fā)現(xiàn)自己只能嚴格遵守，不能開玩笑，面對這樣的紀律，聰明的人會把它當(dāng)作是一種考驗，而還沉浸在小學(xué)時光的人會感到恐懼，感到這里很怪異，無法適應(yīng)這樣的生活。

對我而言，小學(xué)與中學(xué)的差別就是這樣，無聲的努力奮斗在一夜之間化為自己前行的動力，六年的準(zhǔn)備為我們的中學(xué)生活打了良好的基礎(chǔ)，讓我們不再緊張、不再恐懼。

“開學(xué)了”，多么簡單而普通的一句話，而它里面卻包含了我們的汗水，為了它，我們付出了這么多的努力，然而這一切都已成為了習(xí)慣，沒有人再去想它，只是為自己的未來做努力，但有人問：”為了這些而付出這么多的汗水，值得嗎？“我們?nèi)詴卮穑骸爸档谩！?/p>

精選開學(xué)兩周心得（案例19篇）篇十八

這一周，是我在xx中學(xué)生活的第二周，又是我正式開始學(xué)習(xí)中學(xué)知識的一周，在這一周的語文課上，老師繪聲繪色的講課和層次清晰的課件都給我留下了深刻的印象，同時也使我受益很多。

我知道了什么是語文和語文的價值。語文是一種美麗的語言，通過語文，可以陶冶我們的性情，開拓我們的視野，讓我們懂得怎樣做一個大寫的人。語文又是一種音韻，它同音符一般美妙、美好，在我們的生活當(dāng)中譜寫動人的樂章。時時刻刻，語文都在我們身邊，時時刻刻，我們都在語文當(dāng)中。所以說，學(xué)好語文，就是學(xué)會生活。

同樣，每一篇課文，都在講述著語文，都在我的心中唱歌。

王家新的《在山的那邊》，讓我懂得了寶劍鋒從磨礪出，梅花自苦寒來。每一個成功者的背后，都有艱辛的付出，每一條通往成功的路上，都有重重的“高山”阻礙；而每一個勝利高峰的那邊，都的的確確是一片純凈的海洋。一次次的失敗與挫折，曾經(jīng)的`失望都已化作前進的動力，我的心依然在追逐，在努力，在奔跑。因為在山的那邊，有——絢麗的彩虹，因為在山的那邊，是——一望無際的蔚藍......

成功是一步一步走出來的，著眼于最初的一小步，踏踏實實走好第一步，才能直達我最初的夢想，是啊“最初的夢想，緊握在手上，想要去的地方，怎么樣在半路就返航？”所以，堅持到底就是勝利！

紫藤蘿的頑強又讓我懂得了生命的可貴，生命的長河是無止境的，面對挫折，要昂首挺胸，要正視困難，不向命運低頭。微笑著面對生活，享受人生的價值，讓生命之花綻放，綻放它的輝煌！

哦，這就是語文的美，這就是語文的輝煌！

精選開學(xué)兩周心得（案例19篇）篇十九

六年的時光終于還是過去了，踏進中學(xué)的我們也有了新的面貌，不再以小學(xué)的身份來要求自己，而是像這整裝待發(fā)迎接中學(xué)生涯的勇士，這樣的場景使這所中學(xué)煥然一新，微笑著把我們攬入懷中，仿佛在對我們說：“這所中學(xué)需要你們！"。

開學(xué)了，新校園，新氣象，新面貌。

這一切都是這么陌生，然而它卻是我們學(xué)習(xí)、奮斗的地方，它是我們的驕傲，而它定會以我們自豪！

開學(xué)了，新目標(biāo)，新教導(dǎo)，新理想。

小學(xué)的目標(biāo)只是考上好初中，而現(xiàn)在我們要考入好高中，新的校園給了我們新的教導(dǎo)，讓我們具有遠大的理想，不僅是為學(xué)校，不僅是為自己，還是為了祖國的希望！

成為中學(xué)生的我們，會發(fā)現(xiàn)自己只能嚴格遵守，不能開玩笑，面對這樣的紀律，聰明的人會把它當(dāng)作是一種考驗，而還沉浸在小學(xué)時光的人會感到恐懼，感到這里很怪異，無法適應(yīng)這樣的生活。

對我而言，小學(xué)與中學(xué)的差別就是這樣，無聲的努力奮斗在一夜之間化為自己前行的動力，六年的準(zhǔn)備為我們的中學(xué)生活打了良好的基礎(chǔ)，讓我們不再緊張、不再恐懼。

“開學(xué)了”，多么簡單而普通的一句話，而它里面卻包含了我們的汗水，為了它，我們付出了這么多的努力，然而這一切都已成為了習(xí)慣，沒有人再去想它，只是為自己的未來做努力，但有人問："為了這些而付出這么多的汗水，值得嗎？"我們?nèi)詴卮穑骸爸档谩！?/p>