人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個快樂的寒假一個快樂的寒假實用篇一
唔……七葉草來給大家拜年啦！這兩天沒顧得上更新，先給大家道聲歉，對不起啦。
我們學校考試很晚，到1月18號才考完，成績已經出來了，本來我準備語文97，數學100，英語100的，可是卻總是失那點分兒，三個都是九十五！哎……挺郁悶的，那我得吸取教訓，下次沖上去吧。
現在把這兩天的事情和大家交代清楚吧。
考完試之后，第二天我就到洛陽去了，因為我的姑姑在那里給我報了輔導班，為了下學期的小升初，現在是關鍵時刻了，不努把力不行，所以1月19號下午，我就來到了洛陽。這次可是我自己去的，這可是頭一次自己跑這么遠的路，真的心里有點緊張啊！不過還是被推上了車。這可以說是“最遠的單飛”了吧？我心里忐忑不安起來。
下午兩點汽車發動了，大客車的轟鳴聲讓我的心情松弛下來，緊繃繃的神經放松下來，我開始想許多其他的事情，比如今天是春運第一天，車票漲價了；考試會不會考的很差，或者很好？我記得那道題……是怎么回事。到了洛陽萬一找不到姑姑會不會迷路呀之類的。總之我是拼命地想，想不起來也得想，于是許多事情塞滿了我的大腦，早就把緊張的情緒拋到九霄云外去了。
車行的好慢啊，雖然我們這里修通了高速公路，但是為了拉客，大客車還是要從舞陽那邊繞路過去的，再加上路上堵車，到了六點鐘，大巴才晃晃悠悠駛進了洛陽汽車站。一下車，我就看到了姑姑和表弟，我們摟在一起，不一會兒就回到了家。
早晨六點：起床（因為每天都要起早，到了寒假也睡不著！）
早晨六點半：叫醒表弟（我弟弟喜歡睡覺）
早晨七點：吃早餐。
早餐七點半：去上學
上午八點：開始上課（有英語和數學）
上午十點：放學，一起回家。
上午十點半：到家，寫作業和媽媽布置的作業（寒假作業寫完了）
上午十一點：和弟弟一起玩。
中午十二點：吃午飯
中午一點：看書
下午兩點：在家寫作業、看書、寫作文（有的時候弟弟下午出去上學，我不去）
下午四點：和弟弟玩。
下午六點：吃晚飯、
晚上七點：看《新聞聯播》結束之后可以看會兒電視
晚上八點：寫作業
晚上八點半：看電腦
晚上九點：洗漱之后睡覺
如果有不合適的地方，希望廣大博友指出，歡迎提意見。
啊！寒假，是多么的令人向往，可以好好的休息一下，勞逸結合，過年，多么令人精神振奮！這個寒假可以去看《喜洋洋和灰太狼之兔年頂呱呱》，可以去坐鄭西高鐵，體驗一下高速列車的感覺，可以去點點夢想城和鄭州科技館旅游，可以看春晚，放煙花，吃餃子……多么美好的寒假！讓我們過一個快樂的寒假吧！
寒假，我來了！
一個快樂的寒假一個快樂的寒假實用篇二
家長和孩子對于節假日的安排的想法往往是不同的。如果缺乏平等的溝通協調，以家長的想法決定一切，得不到孩子的認可，那么家長的安排很可能會流于形式，收不到預期效果。尤其對于青春期的中學生來說更是如此，反而會造成孩子的反感和親子關系的不和諧，為以后的學習留下隱患。
為避免類似問題的產生，建議家長和孩子在假期開始前或假期初共同商討制訂一份假期計劃，合理規劃學習目標，安排作息時間，比如何時起床、何時休息、何時學習、何時自由活動等，以期在包質包量完成假期作業和其他學習的同時，達到勞逸結合的效果。同時也鍛煉孩子的計劃性和自我約束能力。
現代教育理念提倡節假日更應重視孩子的品德教養與人格教育。一個好學生，不僅要學習好，還必須是有責任感、有毅力、有計劃重落實、有能力、善于思考并且勤奮的人。而這些優秀品質是僅僅課堂教育所不能提供的。節假日期間，學業自然沒有平時那樣忙碌，這就為孩子提供了一個難得的鍛煉機會。除了學校安排的學習作業之外，家長應該充分地利用這個時間讓孩子了解社會，磨練身心，這會對孩子的成長起到意想不到的效果，這比單學些書本知識重要的多。
適當“讓賢”，讓孩子管理家庭事務，承擔家務勞動。孩子可從中了解父母持家的不易，樹立起對家庭的責任感，并鍛煉其各方面能力;鼓勵孩子參加社區活動和公益活動，培養孩子對社會的責任感;適當安排一些參觀旅游活動。“讀萬卷書，行萬里路”。參觀旅游可以開闊孩子的視野，了解社會，鍛煉體魄，陶冶情操。家長可以了解孩子有沒有想去的博物館、旅游地，在條件許可的情況下盡量帶孩子出去參觀旅游。另外，參加夏令營、修學游等活動也是個不錯的選擇。
有些家長怕孩子在假期因為缺乏學校教師的約束而放任自流，荒廢學業，干脆給孩子報了各種各樣的學習班，孩子一個假期都忙著到各個學習班“趕場子”。家長還覺得這是個有百利無一弊的絕佳辦法，至少孩子可以從中可以學點什么，而且孩子有人管了。但實際上，這個辦法有很多弊端，一是剝奪了孩子在假期中放松和接觸社會、開闊視野的權利，孩子同時面對幾個學習班會產生應接不暇、疲于應付的感覺，搞不好反而會影響他們原有的學習興趣和積極性，同時可能引起孩子的反感，損害親子關系。所以，家長給孩子報學習班，一定要尊重孩子的意見，同時要有限度，要根據孩子的實際情況，比如興趣、特長、薄弱課程等合理地選擇學習班。
總之，節假日的休息是孩子們的權利，家長對學習的引導和安排要順其自然，寓教于樂，不要因為家長的刻意安排讓孩子產生逆反心理，加劇孩子的厭學情緒，否則是得不償失。
一個快樂的寒假一個快樂的寒假實用篇三
過年我最高興，不用擔心遲到，不用做作業，每天睡到自然醒，就算偶爾調皮，大人也都會一笑了之，不會責備。
爸爸把街上買來十二個紅彤彤的燈籠，串成了兩串，掛在門樓兩旁，爸爸笑著說：“十二個紅燈籠預示我們全家，在新的一年里，十二個月都紅紅火火，你也不用擔心小鬼的侵擾。”我和爸爸一起貼春聯和福字。媽媽忙著準備豐盛的年夜飯，有海鮮、蔬菜、牛肉，當然少不了意味著“年年有余”的'魚，吃年夜飯之前要先行祭祖。我還要到超市里買橙汁、啤酒，準備吃年夜飯用。
正月初一，是我又一個開心的曰子。吃過湯圓，去走親訪友拜新年，既拿了紅包又玩了一上午。下午，我袋里裝著父母給的零花錢，與表哥姐及堂弟妹一起到街上玩，甭提多高興了。路上的小鳥大概它們心里也很高興吧，也來湊熱鬧。今天算是一飽眼福二飽口福三飽手福了！
大年初二中午，天氣很好，爸爸帶我到鄉村的田野里轉了一圈。站在田埂上放眼望去，正在拔節的麥苗兒，顯出裊娜窈窕的姿態，嫵媚地談笑；小溝里的水細微的漣漪；野草和小花點綴著美的世界。
墻角下蜷縮了一個冬季的薔薇花，早就乘著春風爬上了墻頭，用它那最嬌嫩的新芽迎接著春天的祝福。現在我知道了生機勃勃，芝麻開花節節高的生活。
春節的喜慶歡樂令我難忘！