學校是每個人成長的地方，我們在這里度過了美好的時光。學校總結的寫作不易，下面是一些經典的范文，供大家參考。

優質學校課間活動管理制度（通用20篇）篇一

1、各班主任利用班隊會，按《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《二小學生紀律規則》的.具體要求，教育學生文明休息，不在教室、走廊、樓道、操場各處追逐打鬧，不做危險游戲，不攀爬欄桿、籃球架、鐵門等設施，不跳乒乓臺及校園各處臺階。

2、班主任在課間隨時觀察該班學生活動情況，發現學生有不安全行為，及時制止、教育。對屢教不改的學生，通知家長到校配合教育。3、分管行政、值周行政、值周教師課間巡視全校學生活動情況，發現學生有不安全行為，及時制止，作好記載，將情況通知班主任，并按學校“文明班”“優秀文明班”評比條例，進行扣分處理。

4、學前班學生，統一在教學班下課前10分鐘，由該節課任課教師組織上廁所，然后由該教師把學生帶到指定地點活動，并負責學生活動期間的安全，直至下節課上課鈴聲響。

優質學校課間活動管理制度（通用20篇）篇二

1、第二節課上課教師必須按時下課，絕不允許拖延時間，確保課間操時間。

2、課間操時間值周領導、主管領導、班主任、體育教師必須按時到場，做好對學生的管理、監督、評價指導，尤其要做好活動的安全工作，嚴防安全事故的發生。

3、全體班主任教師應及時到崗，進行指揮、巡視和檢查。在集合、出發以及活動過程中，必須全程監督。

4、各班必須按規定順序、規定路線迅速有序地整隊進入規定做操地點，不得出現擁擠、追趕、遲到等現象。

5、課間操中，學生不能在隊伍中隨意穿行（檢查教師和檢查學生例外）。

7、退場時，必須按規定路線、規定順序迅速、安全、有序地退場，未到本班級退場時，只能原地等待，不得自行帶回。

8、因病或特殊情況不能做操的學生應向班主任請假，不得曠操。

9、任何教師不能占用眼保健操、課間操時間。有特殊情況需向政教處申報。

優質學校課間活動管理制度（通用20篇）篇三

優質學校課間活動管理制度（通用20篇）篇四

在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節和適當休息的作用。為了把我校安全教育工作落到實處，防止校園意外傷害事故的發生，及時處理好各種突發事件，確保學校教育教學的.順利進行，特制定以下制度：

1、下課后要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動，未經許可，不得進辦公室，不在辦公室周轉喧嘩，不隨意串班。

2、各班值日生在預備鈴之前，應主動認真地將黑板擦干凈，把講臺整理好。

3、課間休息不追趕打鬧、起哄、搬動桌椅、亂寫亂畫。

4、上下樓梯靠右慢行，不得擁擠，不推人、撞人、不并步，不跳步。

5、教育學生課間不攀高、不跳臺階、不追跑、下樓道和上廁所不滑欄桿、不擁擠，不做其它各種危險性游戲。禁止學生扔石子、攀爬花壇、教室窗臺和教室內桌椅。

6、課間應抓緊做好下節課的準備工作，預備鈴響后迅速進入教室。

7、嚴禁學生課間擅自出校園。出校園必須有班主任批條，否則門衛不得放行。

8、值周領導、執行校長、值周班級、班主任必須加強課間巡視工作，監管同學的課間行為,并做好記錄。發現學生有不安全行為，及時制止，加強教育。

9、各班配備安全巡視員，監管同學的課間行為。

10、不玩各種電器開關、插頭等，發現破損應馬上報告老師，不要私自觸碰。

11、課間玩耍要文明，不欺侮弱小同學，不罵人，說臟話。

12、課間活動不大聲喧嘩，輕生細語，說普通話。

13、課間活動同學間不相互打鬧，不相互推來推去。

14、學校舉行大型校內活動，各班任課老師要認真組織，消除安全隱患。

15、開展大掃除、義務勞動等活動時，老師必須在場參與，布置學生力所能及的工作。

16、嚴禁學生攜帶銳器、危險品進校園，一經發現立即沒收。嚴禁學生攜帶如剪刀、小刀等銳器上體育課或活動課。

優質學校課間活動管理制度（通用20篇）篇五

公司是指企業的組織形式。為牟利而成立的公司協會。它在資本主義社會取得了高度的發展。新中國成立后，我國對民營企業進行了社會主義改造。我國工商、建設、交通等部門實行獨立經濟核算的經營管理機構和部分城市按行業劃分的專業管理機構，俗稱公司。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

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小學是一所農村完全小學，1994年8月建成，地處開發區海南路69號，學校占地面積24000平方米，建筑面積2629平方米，現有20個教學班，1012名在校生，40名專任教師，其中專職體育教師2名。學校操場面積7200平方米，全部水泥硬化，300米跑道保證了小學生正常體育課;小學生籃球場兩個，成人籃球場一個，小學生五人制足球場一個，并鋪設了草坪安裝了圍欄，乒乓球案4塊，為豐富多彩的課間活動奠定基礎。

大課間活動是師生運動的最好平臺，是師生每天必須參加的一項體育活動，是學生緊張學習之中的一種積極性休息，同時也是校園體育文化建設的重要內容和綜合反映。我校堅持以人為本的教育理念，堅持教育性、科學性、全體性原則，開展了豐富多彩的大課間操活動，現將主要工作匯報如下：

我們堅信體育承載著學校精神、學校文化，凝聚人心，表現學校氣質和靈魂的辦學思路，堅持“把健康還給孩子，把快樂還給學生”的原則，確立“合作、競爭、快樂、主動、健康”的體育工作理念，開展了以傳統項目抖空竹和快樂足球為主題的陽光體育活動，促進師生身心健康，實現學生全面素質提升。

我們本著安全健康的精神，根據學生身心發展需要，結合學校活動空間、大課30分時間，一年級開展了韻律操和武術;六年級抖空竹;二---五年級普及校園足球。列出了保證學生每天至少有一小時的體育鍛煉時間。與體育課教學相結合，通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力，形成促進青少年健康成長的良好育人環境，培養學生團結、合作、堅強和友愛精神具體活動目標，制定了具體活動方案，實現了突出特色，動靜結合，全員參與的陽光體育。

具體活動流程(1)自由活動：第二節下課鈴一響，當音樂響起《課間十分鐘》時，學生與老師迅速到達各人指定位置。(2)整隊，入場：當響起《口哨戰歌》時，各班在活動場指定位置排好隊，跟操教師就位。伴著音樂做準備活動，音樂聲中愉快地做各種準備活動。足球方陣：(慢跑、跑跳、后踢跑、側身跑)再伴著《我相信》的音樂做各項足球基本技能練習。(揉球、拉球、四個方向踩球、倒球、大腿顛球、帶球、腳內側傳球)(3)足球韻律操：音樂響起，百名學生做足球韻律操。

1、領導重視，保障到位。

我校成立了以校長和中層領導分包年級的的“大課間”活動領導小組。李宗敏校長包二年級組，段力敏主任包三年級組，岳軍霞主任包四年級組，李新副校長包五年級組，夏秀娜主任包六年級組。完善并制定有關制度，形成了“學校統一領導，班級全力支持，班主任積極配合，體育老師具體實施，任課教師全員參與”的五級管理工作格局，這為大課間活動的開展提供組織保障。

2、快樂運動，享受健康。

為了培養一年級小學生身體的協調能力和靈活性，男女生分組活動，女生隨著《燃燒的卡路里》音樂響起在教室門前舞動起來，這節奏鮮明，動感性強的韻律操，讓小女孩找到了自信、快樂，找到了柔與剛，力與美結合，可以陶冶身心，沁人心脾，也可激發和維持小學生注意的動機，引導注意的方向，提高注意集中的水平。男生們認真練習“武術操”，它是中華民族寶貴的財富，習武提升了學生精氣神，校園處處昂然向上，活力四射。

學生在老師帶領下抖起來，一齊抖動婉如飛機起飛的轟鳴聲。通過抖、撈、盤，促進四肢的協調，隨著小小空竹在空中不斷變換著花樣，學生心情得到徹底地放松，學生身體各部分得到很好的鍛煉，增強了血液循環和新陳代謝，眼睛和大腦得到充分的休息，勞逸結合，有張有弛，大大提高了學習效率。六1班姚一涵，六2班靳正寬，五3班何天暢上課不專心，好動不愛學習，通過抖空竹感受到成功的喜悅，上課精神集中了，學習成績明顯提高了。一年來，同學們基本掌握了一些抖空竹的技術和花樣組合,并能穿插表演，空竹項目深受師生的喜愛,掀起了一股空竹熱。學生在空竹活動中不斷進步，老師在空竹活動中強身健體，學校在空竹活動中充滿和諧，小小空竹讓學校到處洋溢著運動快樂的氣氛。2018年11月我校抖空竹項目獲藁城區少兒才藝展一等獎，也得到市區文明辦領導贊揚。

為了滿足學生活潑好動特點增強學生體質普及校園足球。首先開齊開足了體育課、足球課，每周共4節。把足球訓練計劃、課堂教學、課外訓練，均納入常規教學管理;開展豐富多彩的足球活動，讓足球成為校園文化的一部分。每學期組織足球題材的書法、繪畫、攝影展、班級宣傳欄展、高年級足球班級聯賽等。以足球課為基礎，以大課間活動時間為補充，校內三個層次的訓練與比賽分別是：班級足球隊、學校男女足球隊;從各班足球隊中選拔優秀苗子成立年級足球隊，分年齡段訓練，培養學校足球隊的后備隊員，今年的四年級隊，等五年級隊畢業后，就是明年的校隊，年級隊重點是規范和提高;每個年級隊經過至少3年的訓練，變成了校隊，校隊由外聘的專業教練有計劃、系統的帶隊訓練，校隊代表學校尋找一切可能參加的各種訓練和比賽，走出校門參加足球活動。例如：學區內與北邑、馬村、南席足球聯賽;區外時常與通安小學、八中小學部、化工園區樂鄉小學、崗上小學等友誼聯賽，大大促進了校隊的成長。通過普及孩子們享受到了足球的快樂，身體素質明顯提高。我校體育隊自2013年以來代表開發區參加歷界藁城區中小學運動會，總成績均在前八名之列，學區總成績第一名、第二名，受到領導一致好評。2017、2018年部分隊員代表藁城區參加石家莊市運會，并取得優異成績，受到上級獎賞。

通過“大課間體育活動”既保證了學生每天的體育鍛煉時間，不僅增強學生體質緩解疲勞，還能培養良好的行為品質、個性情感、興趣等多項素質，訓練學生競爭意識與合作精神，培養學生嚴密組織紀律性、集體責任感、榮譽感、民族進取心和奮發向上精神，推動了學校各項工作的良性發展。2018年我校獲藁城區教學工作先進單位，藁城區先進家長學校，藁城區優秀少先隊組織，石家莊市家長學校先進集體。

回顧大課間活動經歷，有一份感動，那是因為我們全校上下同心同德，付出的艱辛勞動才有了今天的收獲;也有一份激動，那是因為我們看到了孩子們在活動中快樂地成長;更有一份深深的感激，那是因為我們的活動得到了領導、全體教師、學生家長的支持幫助。

我校的大課間活動雖然取得了點滴成績，但仍有不少需要改進的地方。我們將在不斷的學習過程中發展、創新，讓北席小學全體師生在這里健康快樂地成長!

為了更好地開展好學校大課間活動，保證學生大課間活動正常進行，提高大課間活動的趣味性和技能性;注重參與性和競技性的統一。特制定專項工作規章制度。

1、體育組教師必須按時做好出操前的準備工作，按時到崗，保證大課間操的質量，有病有事向教導處請假。

2、學校保證每日大課間的正常進行，如遇天氣變化學校臨時通知(不出操)，在沒有接到通知情況下，大課間活動要照常進行。

3、在眼睛保健操結束后，班主任立即組織學生站隊，到室外集合地點，由教師帶隊到整隊。

4、每個老師都要成為活動的設計者、開發者、指導者、組織者和參與者。

5、大課間期間一律服從學校安排，每位教師不能私自做主，無顧不參加大課間活動，如遇急事請說明情況，需有教導處主任允許方可不參加大課間活動。

6、各班要保證學生的個人出勤，不得私自在班內、辦公室內留學生，班主任教師要親臨大課間現場，下課不得拖堂，不占用大課間時間接待家長或做其他事宜，全力負責組織紀律進行大課間活動。

7、班主任教師上操前可站在隊前管理秩序，上操時要站在本班隊后，在上操期間各教師不能互相扎堆講話，不做與大課間無關的事情。

8、大課間活動時間班主任和配班老師必須管理到位，活動前和活動中要加強對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。

中心小學始建于1991年，現有在職教師38人，16個教學班，學生726名，教師學歷達標率100%。學校先后創建成濱州市教學示范化學校，濱州市紅領巾示范化學校，山東省語言文字規范化學校，濱州市儀器管理先進學校，濱州市教育教學先進單位;年年代表李莊鎮接受惠民縣教育局及教研室對我鎮的各項評估檢查，均獲得上級領導的一致好評。

近幾年來，學校以藝術教育創建為契機，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，在教育教學中取得了顯著的成績，特別是在藝術教育方面，我校按照“為每個孩子提供最優質的服務”的辦學宗旨和“合格+特長”的人才標準，大力培養學生的創新精神和實踐能力，讓每一位學生的個性得到尊重，潛能得到挖掘，特長得到發揮。最大限度地給學生提供一個健康、全面、和諧、快樂、發展的空間，讓每一位學生得到全面發展。現將我校藝術教育開展的工作匯報如下：

1、健全機制，為藝術教育保駕護航。學校成立以校長任組長，分管副校長任副組長的領導小組，全面負責藝術教育工作。領導小組定期召開專門會議，研究制定藝術教育管理制度、實施方案，并將藝術教育納入學校長遠規劃中。教務處、德育處、少先隊、總務處等部門定期研究藝術教育計劃、組織檢查、指導藝術教育工作，并保證獎金、物資到位，保障藝術教育工作有序進行。領導小組成員定期進行藝術課檢查和指導，每學期聽藝術課均在10節以上。

2、完善制度，為藝術教育提供保障。

2為加強對全校藝術教育的規范管理，我校先后制定了十多項藝術教育工作制度，如：《李莊鎮中心小學藝術教育管理制度》、《李莊鎮中心小學藝術教育先進班級評估標準》、《李莊鎮中心小學興趣小組活動制度》、《李莊鎮中心小學藝術特長生培養制度》、《音樂室管理制度》、《美術室管理制度》等，每項制度均具有很強的操作性，得到了很好的貫徹落實，從而保障了藝術活動的順利開展。

1、保證藝術課程落實，提高藝術課程課堂教學質量。我校嚴格執行課程設置，開足開齊美術、音樂及其他藝術類興趣課;重視藝術教育在相關學科中的滲透，在語文、數學、英語、品生品社的學科中有目的的進行小品排演、課本劇表演、英語故事表演、英語演講、朗誦等的嘗試，著力營造校園文化藝術氛圍。充分運用現代化教學手段進行教學，每學期每人要上一節匯報課進行交流。校領導定期檢查音美課教學工作，并開展教研活動，在制定學校考核獎懲規定時，設立藝術活動獎。

2、學校成立音樂、美術教研組，立足教材實際，定期研討單元教材。間周一次開展集體備課，向課堂教學要效益。學校每學期都組織各班級的藝術科抽測活動，并將成績納入學生總成績。并規定藝術學科單科及格率在95%以下的班級不能被評為優秀班集體。

1、依托走班選課活動，開展校級興趣小組活動。

為綜合提高學生藝術素質，結合我校房屋緊張這一現實，我們從2011年9月開始探索實施走班選課活動。“走班”就是學生打破原來常態下的年級和班級組織，依照自己的興趣、愛好、特長，自主3選擇輔導老師和活動的內容、形式，教師與學生通過自由選擇和雙向選擇，建立新的班集體后統一管理。活動模式堅持“以興趣為主，以興趣為紐帶，以興趣為起點，以興趣為終點，以興趣為標準”的原則，充分挖掘教師的專項特長，設置各種活動提供“菜單式”服務供學生選擇。學校先后成立了聲樂組、器樂組、書法組、繪畫組、科技制作組、舞蹈組、合唱組、棋類組、手工制作等藝術活動小組19個，全體學生可以根據自己的喜好，自由選擇興趣小組。

學校根據教師自身的特長，綜合考慮各藝術教師后，將合唱隊作為藝術特色項目，從各年級學生中選拔對聲樂有興趣的學生，組建了一支有100余人參與的合唱隊，每周堅持訓練。各小組都能根據自己小組的特點，制定切實可行的活動計劃、按時開展活動。在充分挖掘本校有特長教師的基礎上，我們還聘請了一部分有一定知名度的社會志愿者擔任兼職輔導員。例如，我鎮62歲的退休老教師劉秉銀有音樂特長，對合唱的組織與訓練頗有經驗，而且吹拉彈唱樣樣拿得起來，劉老師經常不顧年邁親自示范教孩子們如何練聲，如何運用體態語言。

走班選課活動的開展，充分發揮了學生個性特長，創設了良好的育人環境。這些做法，得到了市、縣各級領導的充分肯定。

2、結合傳統節假日，開展藝術教育成果展示活動。

每一學年，我們都扎實開展校園“藝術節”、“體育節”、和“讀書節”活動，結合慶祝“六一”國際兒童節、“教師節”、“國慶節”、“元旦”、慰問演出等進行成果展示，讓學生在豐富多彩的活動中主4動健康活潑地發展。要求人人參與，班班發動，在以班級為單位展示活動的基礎上選拔優秀節目參加學校的匯演，對在藝術教育活動中涌現出的先進個人和先進班級，進行表彰獎勵，為爭創藝術教育特色學校工作奠定了基礎。

學校現有專職美術教師1人，兼職美術教師2人，專職音樂教師2人，均為本科學歷。我們一是要求這些教師除注重上好專業知識課外，自己要有一技之長，要具有培養學生藝術特長的能力和意識。二是組織老教師與青年教師拜師結隊，互幫互助。三是學校領導經常組織聽課評課，引導青年教師盡快在教學上入格、升格，讓教師逐步形成自己教學風格。四是帶領藝術教師走出去，到外校交流學習，取人之長，不斷提升自己業務水平。五是制定藝術教師考核條例，把指導藝術興趣小組活動和取得成績作為重要的評定項目，有力地調動了教師的積極性。近年來，我校藝術教師在各級比賽中取得了較好成績。李霞獲市小學美術優質課評選二等獎、縣美術教師基本功比賽一等獎;李敏獲濱州市音樂優質課評選二等獎，惠民縣優質課評選一等獎;王艷獲惠民縣美術優質課評選一等獎，多次指導學生在惠民縣藝術節活動中獲獎;李婷作為剛剛走上工作崗位的青年教師，謙虛好學，多次參加市縣各級教研部門組織的教學研討活動，并迅速成長起來。

1.加大藝教設施建設，改善藝教教學條件。近幾年來，學校陸續出資3萬余元購買大量演出服裝，配備了音響設備、電子琴等樂器和美術、舞蹈器材，用于藝術教育社團活動和宣傳活動的經費約1萬余元，較好地改善了藝術課堂教學條件。

2、藝術教育專項經費逐年提高。學校加大藝教經費投入，近幾年以來，藝教經費逐年增加。學校鼓勵藝術教師積極參加各級各類培訓，全額報銷培訓費用，逐步提高了藝術教師的獎勵力度。

一分耕耘，一分收獲。近年來，我校的藝術教育工作，正逐步邁向正規化，在參加縣、市級比賽中取得了較好的成績：2011年合唱隊演唱的《紅星歌》、《唱支山歌給黨聽》參加濱州市中小學生合唱比賽榮獲農村組二等獎;2012年在惠民縣教育局組織的“落實課程改革，提高辦學水平”督導現場觀摩活動中，合唱隊演唱的《我的祖國》、《每當我走過老師窗前》獲得與會領導的一致好評;舞蹈《趙錢孫李》在惠民縣第十三屆藝術節活動中獲二等獎;在“青春中國——第五屆全國校園文藝選拔活動”山東賽區比賽中，我校的高祥偉同學的誦讀、王建同學的戲曲均獲得二等獎，我校也被授予“特殊貢獻獎”;閆錫格、牛瑞琪等同學在濱州市青少年才藝大賽中獲優秀選手獎;孔唯。

藝術教育是一項長期而艱巨的系統工程，今后，我們將在新的教育理念指導下，深化藝術教育改革，優化育人環境。把加強藝術教育，6作為培養學生創新精神和實踐能力的系統工程來抓，以此推進我校藝術教育向縱深發展。

今后，我們將從以下幾方面尋求新的突破：

1、加強對藝術教育工作的領導，進一步完善藝術教育規劃、實施方案和藝教工作規章制度，使學校的藝術教育工作更加科學化、規范化、制度化。

2、加強對藝術特色項目工作的定期研究和檢查，逐步增大對藝術特色項目的投入，加快對藝術專用教室的改造，充實藝術教學的器材、設備和資料。

3、加強對藝術學科教師的培訓，逐步形成一支事業心強、業務水平高，能適應學校藝術教育需要的、穩定的藝術教育師資隊伍。

4、繼續聘請專家、校外輔導員來校進行專業指導。加強與其它學校、各專業協會的交流與合作，實現各方共建，資源共享，打造特色品牌，創建獨具特色的未成年人藝術教育建設體系，為農村學生撐開一片蔚藍的天空。

在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節和適當休息的作用。為了把我校安全教育工作落到實處，防止校園意外傷害事故的發生，及時處理好各種突發事件，確保學校教育教學的.順利進行，特制定以下制度：

1、下課后要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動，未經許可，不得進辦公室，不在辦公室周轉喧嘩，不隨意串班。

2、各班值日生在預備鈴之前，應主動認真地將黑板擦干凈，把講臺整理好。

3、課間休息不追趕打鬧、起哄、搬動桌椅、亂寫亂畫。

4、上下樓梯靠右慢行，不得擁擠，不推人、撞人、不并步，不跳步。

5、教育學生課間不攀高、不跳臺階、不追跑、下樓道和上廁所不滑欄桿、不擁擠，不做其它各種危險性游戲。禁止學生扔石子、攀爬花壇、教室窗臺和教室內桌椅。

6、課間應抓緊做好下節課的準備工作，預備鈴響后迅速進入教室。

7、嚴禁學生課間擅自出校園。出校園必須有班主任批條，否則門衛不得放行。

8、值周領導、執行校長、值周班級、班主任必須加強課間巡視工作，監管同學的課間行為,并做好記錄。發現學生有不安全行為，及時制止，加強教育。

9、各班配備安全巡視員，監管同學的課間行為。

10、不玩各種電器開關、插頭等，發現破損應馬上報告老師，不要私自觸碰。

11、課間玩耍要文明，不欺侮弱小同學，不罵人，說臟話。

12、課間活動不大聲喧嘩，輕生細語，說普通話。

13、課間活動同學間不相互打鬧，不相互推來推去。

14、學校舉行大型校內活動，各班任課老師要認真組織，消除安全隱患。

15、開展大掃除、義務勞動等活動時，老師必須在場參與，布置學生力所能及的工作。

16、嚴禁學生攜帶銳器、危險品進校園，一經發現立即沒收。嚴禁學生攜帶如剪刀、小刀等銳器上體育課或活動課。

鎮中心小學，辦學歷史悠久，教學環境優雅，總占地面積18860平方米，現有20個教學班，在校學生1175人，入學率、鞏固率皆達100%;。

教職工62人，學歷達標率100%，學校建有中央文明辦、財政部、教育部正式批復的襄陽市申報的16所鄉村學校少年宮之一。學校先后獲得“全國啟發式教學實驗課題研究先進單位”、“國家級書法先進單位”、“襄陽市文明單位”、“襄陽市遠程教育建設和應用先進單位”、“襄陽市課堂教學改革先進單位”、“襄州區教育教學先進單位”、“襄州區中小學教師大比武、大練兵優勝單位”等稱號。近年來，在區教體局教的正確領導下，扎實開展課間體育藝術活動特色學校創建，根據學校特色和學生的生理心理特點，把體育、藝術融合在一起，創編出獨具特色的體藝結合課間活動，增強學生體質促進學生身心健康發展，為學生的特長發展奠定基礎，逐步凸顯出以課間體藝活動載體的學校辦學特色，收到了良好的效果。

根據創建工作的需要，適時聘請體育、藝術方面的專業人才為教師、學生進行項目短期培訓，并有計劃地派出體育藝術教師和學校領導到先進地區學習、考察，學習先進地區經驗。此外，我校還充分發揮新招聘教師的特長，聘請民間體育專家和藝人為兼職教師，與社會各界體育藝術團體合作開展豐富多彩的校內外、課內外體育藝術活動。

可以是自己的一項體育特長，可以是一項自己很滿意的模仿秀，可以是自己一項藝術欣賞及感悟，可以是有情感的誦讀一首詩、一篇文等等。“運動小健將”、“十佳小球星”、“十佳小棋手”“書畫小能手”、“歌舞小明星”……，班級特長生每月評比一次，校級特長生每學期評比一次，兩次獲得班級特長生榮譽稱號的擁有校級特長生評比資格，并將評比結果記入《學生綜合素質報告單》。

我校按照國家標準，開足開齊體育與藝術類課程，在完成教育部安排的教學內容的同時，將學校特色項目納入到課堂教學中，為使校園體育藝術活動能夠惠及于學校每一個學生，我校充分挖掘并發揮學校體、藝教育優勢，將體育藝術活動校本化，即按照校本課程管理模式，使全校每一個學生都能參與一項或幾項校園體育藝術活動，每項體育藝術活動都有明確的教學目標和教學內容，近年來我校在原有《書法》校本課程基礎上，又形成了《中國象棋》校本教材。

學校、班級均組建了象棋、兵乓球、拉丁舞、繪畫、科技、動漫、閱讀、書法、合唱等興趣小組，力求“班班有特色,人人有特長”。為使活動不流于形式，少年宮活動室全天候對學生開放，課外活動時間有輔導教師對學生進行輔導，少先隊大隊部經常開展各種特色文體教育活動，全面提升學生素質。針對留守兒童等特殊學生群體，還經常開展主題班隊會、書畫展、演講比賽、文藝匯演和社會實踐等豐富多彩的活動，為學生提供一個展示自我的舞臺，讓每一個學生都能獲得成功的體驗。如我校跳繩有單人跳、雙人跳、花樣跳、跑著跳、跳長繩等各種活動特色班級，踢毽子有單腳踢、雙腳踢、花樣踢、雙人踢等各種活動特色班級，接力跑有傳接棒、傳接球、跳繩接力、迎面接力、往返接力、單跳接力、雙跳接力等各種活動特色班級。

近年來，課間體育藝術活動的蓬勃開展凸顯出了學校的辦學特色，全面發展的辦學理念，學生的體藝興趣、技能和特長得到了一定的彰顯。

1、學校教育教學質量穩步提升。學校的教學質量穩居全區前列，學生課業負擔輕，學生綜合素質高，辦學水平在@@鎮百姓心中享有很高的榮譽。在多彩的活動中教師的職業定位也正由工作型教師向學習型、科研型教師發展。2014年區教研室舉行的省級骨干教師優質課評選中，@@鎮有6位教師參加，我校有就有3位。朱小華、劉麗佳教師在全國說課比賽中獲一等獎，晉林敏在全省科學教師操作技能比賽中獲一等獎，羅冬香被評為襄陽市“隆中名校長”，劉麗佳被評為襄州名班主任，晉林敏、朱小華被評為襄州區名師。

2、學生體質有了明顯的提高。前些年升旗活動時間較長時就有學生暈倒的現象已不存在，肥胖率和近視率有了明顯的下降。“體藝2+1”活動，學生項目達標率100%。學體質健康測試，合格率、優秀率均明顯上升。3、體藝教育成果斐然。近年來，我校共有200多名學生在上級組織的各種活動中獲獎，課本劇《鳥兒的偵察報告》獲市級三等獎區一等獎，紅領巾講故事獲區一等獎。全鎮廣播操比賽我校獲得第一名。連續兩屆的象棋比賽，我校五年級學生張斯涵、龔禛陽以及關山川、潘霖晞、張展翔代表@@鎮參加全區競賽并獲得優異的成績。三年級學生唐藝軒參加“長江杯”少兒鋼琴比賽獲全區第一名，市三十四名。多名學生在各級組織的拉丁舞比賽中獲得了金、銀、銅獎牌。

以上是我校開展課間體育藝術活動特色學校創建工作以來的一點經驗。在創建課間體育藝術活動特色學校的道路上，還有許多問題還需要我們去研究，我們相信，在區教體局的正確領導下，打造課間體藝活動特色，塑造體藝活動學校品牌一定能實現。

廣播操、眼保健操、大課間體育活動是小學體育工作的重要組成部分，對增強學生體質有著重要的作用，為了使學生養成自覺鍛煉身體的習慣，不斷增強體質，提高運動技術水平，特做如下要求：

1.堅持每天一次廣播操，一次眼保健操制度。

2.課間操要求每位學生都要參與，不遲到、不早退、不無故缺席，堅持晴天室外操，雨天室內操。班主任老師跟班，負責班級管理，體育老師一人整隊，其余體育老師分級部檢查、監督學生做操情況。每天對學生做操情況進行匯總。

3.要求課間操各班集合整隊，做到快、靜、齊，做操動作準確、優美，姿態正確規范，態度認真嚴肅，并組織學生檢查，教師抽查，每周公布一次評比結果，將學生合格情況載入體育合格證。

4.組織學生積極開展大課間體育活動，做到時間、場地、器材、經費、教師五保證，確保學生每天1小時的體育活動時間。

5.大課間體育活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同舉、不同層次學生的發展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審判素質的全面提高。

6.班級制定本班的大課間活動方案，堅持依照課外體育活動安排表進行，由各班主任負責組織，體育教師負責巡回指導，做好活動情況登記，搞好學期總結測評。

7.學校堅持每年四月份和十月份舉辦學校體育節、藝術節，使參加人數達到學生總數的100%。

8.成立校級田徑隊、舞蹈隊、合唱隊、管樂隊、科技活動組、信息技術活動小組等課外文體活動小組，促使孩子們全面發展。

9.在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，避免和防止意外事故的發生。

10.學校對班主任及其他教師落實此項制度情況進行考核，學期末與教師獎懲掛鉤，與教師學年度考評掛鉤，與教師評優選先掛鉤。

優質學校課間活動管理制度（通用20篇）篇六

為提高體育大課間的質量，使我校大課間逐步走上規范化、標準化，現制定各項職責和標準，各部門應參照職責和標準認真執行。

1、負責課間操的班主任的檢查考核工作，并公布結果。

2、把檢評結果作為年級考核和考核班主任工作的重要內容。

1、年級分管副主任是本年級課間操質量的第一責任人。

2、級部輔導員負責教學樓內人數檢查及衛生檢查工作。

3、督促本年級的班主任，組織好各班的課間操。

4、課間操實行周百分考評制度，每周評出前三名和后三名，在班級日常量化考核中分別予以加1分和扣1分。

1、負責全校體育大課間的組織工作。

2、積極與年級部和學生處作好協調工作。

3、體育教師必須使所教班級的全體學生學會正確的做操動作，熟悉體育大課間程序。

4、體育教師具體負責體育大課間的整隊督促工作。

5、公平、公正、公開做好課間操評比工作，及時匯總和上報年級或班級做操、跑操情況。

1、協助體育組做好課間操檢查評比工作，及時收交結果并公布結果。

1、班主任是體育大課間的具體組織者、管理者和責任人。

3、班主任應把體育大課間管理納入班級管理之中。

4、班主任應根據《課間操評分標準》嚴格要求學生。

1、眼保健操期間班級只允許學科課代表外出到辦公室送作業，且要在跑操、做操開始前到達班級集合地點，其他同學在大課間結束后方可自由活動。

2、下課及時整隊，由體育委員帶隊按規定路線一路或兩路縱隊在集合號響之前進入操場，按指定位置整隊候操，體育委員需佩戴袖標。出操應迅速，有序。如發生教師拖堂，體育委員應舉手提醒教師及時下課。

3、做操隊形呈兩路縱隊（女生在前、男生在后），前后左右間隔勻稱整齊；跑操時班級隊形呈七路縱隊緊湊排列。

4、整隊動作快、靜、齊。

5、做操時應做到精神飽滿、動作有力、到位、合拍；跑操時應做到隊形緊湊整齊，精神飽滿，口號響亮（直道每班集體喊口號1次），班級前后間距保持一致。

6、做操和跑操結束后，聽到帶回指令后各班應按一路縱隊有序退場。

7、大課間前一節在教學樓外上課的班級，下課后禁止進入教學樓，一路縱隊帶到指定地點侯操；下一節有體育課的班級，大課間結束后需等其他班級帶回后方可解散。

優質學校課間活動管理制度（通用20篇）篇七

陽光大課間體育活動是學校體育工作的重要組成部分，對增強學生體質有著重要的作用，為了使學生養成自覺鍛煉身體的習慣，不斷增強體質，提高運動技術水平，特做如下要求：

1、課間操要求每位學生都要參與，不遲到、不早退、不無故缺席。班主任老師跟班，負責班級管理，體育老師一人整隊，其余體育老師分級部檢查、監督學生做操情況。學校帶班領導每天對學生做操情況進行匯總，每缺一人扣0.2分，上操質量不好每班級扣一分。納入班級“六化”管理考評。

2、上（下）午第二節上課教師按點下課，不得拖堂。課后，各班級迅速到指定地點集合，準時參加體育活動，要做到快、靜、齊，做操、跑步動作準確、優美，姿態正確規范，態度認真嚴肅。

3、各班體育委員和班長要認真組織學生整隊，有秩序的參加上操。跑操過程中前后左右要看齊，特別是在拐彎處，要做到左右看齊；口號聲音要響亮；身體不適者要提前請假，不能中途退場。

4、八年級學生進場和退場必須要站隊。

5、不能參加上操的同學，班主任要嚴格管理，在教室等候，不能亂跑。

6、每次跑操都做記錄（七年級劉燕杰老師檢查，八年級楊勝廣老師檢查，九年級任昔軍老師檢查）交帶班領導。

學校對班主任及其班級落實此項制度情況進行考核，學期末與教師、班級獎懲掛鉤。

優質學校課間活動管理制度（通用20篇）篇八

優質學校課間活動管理制度（通用20篇）篇九

（3）切實加強對學校體育大課間實驗工作的宏觀管理，為年級部開展該項活動提供必要條件。

分管領導（分管校長）。

（1）協助體育教師切實把學校體育大課間活動落實到位并做好其他各部門間的協作溝通；

（2）按照上級部門的要求根據學校學生的班數比列配齊配足活動協助體育教師，不斷優化校園體育活動場所和設施。

教務處主任。

（1）負責體育課程的編制和課表落實。

（2）負責體育教師的業務培訓保障。

（3）加強體育安全管理，指導學生科學鍛煉。對體育教師進行安全知識和技能培訓，對學生加強安全意識教育，做好學生體育衛生和健康教育知識的宣傳工作。

（1）負責做好學校體育場館、體育設施的維護管理；

（2）完善學校體育和學生體育活動的安全管理制度，明確安全責任，完善安全措施。

體育組組長。

（1）負責做好學校體育大課間的組織和協調，負責制定學校“陽光體育活動一小時”的工作計劃，結合實際帶領體育組做好體育教研組各項活動的計劃，組織和實施工作，做好材料收集、歸檔。

（2）負責學校各項體育競賽，內容設置的計劃和組織實施，協調體育組人員認真開展好各項校園體育活動。

全面負責各年級的總體事物，以扁平化的管理模式落實年級各項工作，做好各年級班主任的監督協調作用。

總負責班級各項陽光體育活動計劃的具體落實，德育處負責日常體育大課間的檢查評比工作，每月公示評比結果并整理存檔檢查材料。

定期對學校場地器材進行檢查維護，做好日常體育器材的出借和歸還記錄，保證體育大課間的日常器材使用和發放回收工作。

定期對全校學生健康體檢，負責大課間學生請病假的核準工作和大課間突發傷害的應急處理。

優質學校課間活動管理制度（通用20篇）篇十

1、組織學生開展校外集體活動，事前須報校長室批準；組織全校性的校外集體活動，事前要按有關規定報上級主管部門審批同意。

2、活動前，有關負責人要仔細研究，周密計劃，嚴格組織。

3、要派人事先勘察活動場地、環境，確保活動場地符合安全和活動要求。

4、要落實各項安全責任。各班必須有一名教師帶隊，低年級各班須二名教師。帶隊教師必須自始至終組織好隊伍，照顧好學生，及時處置偶發事件。

5、集體活動前，必須進行一次針對性的安全教育。

6、無特殊情況，學生應戴安全帽參加活動。活動過程中應遵守紀律，聽從指揮，不得私自脫離集體。遇有特殊情況應報告老師。

7、步行前去的活動，老師應與學生一道步行。

8、活動結束后，教師應把學生帶回學校。如安排家長接送的，必須待最后一個學生接走后，帶隊老師方可離開。

9、活動中如需使用交通工具時，必須租乘國有（a類）運輸單位的車子，所乘車輛必須符合安全要求，并與有關單位簽訂安全承運合同。不得超載，不得乘坐無三證（健康證、駕駛證、上崗證）的人員駕駛的'車、船。

10、其他單位要求組織學生參加的集體活動，須上級主管部門批準。否則，學校應予拒絕。

優質學校課間活動管理制度（通用20篇）篇十一

1、各班主任利用班隊會,按《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《二小學生紀律規則》的具體要求,教育學生文明休息,不在教室、走廊、樓道、操場各處追逐打鬧,不做危險游戲,不攀爬欄桿、籃球架、鐵門等設施,不跳乒乓臺及校園各處臺階。

2、班主任在課間隨時觀察該班學生活動情況,發現學生有不安全行為,及時制止、教育。對屢教不改的學生,通知家長到校配合教育。

3、分管行政、值周行政、值周教師課間巡視全校學生活動情況,發現學生有不安全行為,及時制止,作好記載,將情況通知班主任,并按學校“文明班”“優秀文明班”評比條例,進行扣分處理。

4、學前班學生,統一在教學班下課前10分鐘,由該節課任課教師組織上廁所,然后由該教師把學生帶到指定地點活動,并負責學生活動期間的.安全,直至下節課上課鈴聲響。

優質學校課間活動管理制度（通用20篇）篇十二

為了把安全教育工作落到實處，防止校園意外傷害事故的發生，及時處理好各種突發事件，確保學校教育教學的順利進行，特制定以下制度：

一、下課后要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動，活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

二、未經許可，不得進辦公室，不在辦公室周圍喧嘩，不隨意串班。

三、值日生在預備鈴之前，應主動認真地將黑板擦干凈，把講臺整理好。

四、學生上、下樓梯靠右行，不得擁擠，不推人。

五、各班教師，按《小學生守則》《小學生日常行為規范》的具體要求，教育學生文明休息，不追逐打鬧，狂奔亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫，不做危險游戲，不攀爬欄桿等。

六、老師在樓梯、操場行走，學生應有禮貌地讓道，不得搶行擁擠，沖撞老師。

七、學生在違背上述要求時，應服從老師的勸阻及教育，嚴重者接受學校處理。

八、代課教師在課間要隨時觀察該班學生活動情況，發現學生有不安全行為，及時制止、教育。對屢教不改的學生，通知家長到校配合教育。

九、無特殊情況，不得隨便離校下樓。

優質學校課間活動管理制度（通用20篇）篇十三

“職工之家”活動室是全鎮干部職工活動、健身的場所，為了加強管理，保障活動室的職能作用，特制定如下管理制度，望全體干部職工遵守。

一、活動室只向本鎮干部職工開放，嚴禁外人進入。

二、開放時間：周一至周五下午18：00—20：00(根據季節變換進行調整)，周末、節假日等非工作日上午9：00—11：30,下午14:30—20：00。

三、活動室按規定的時間開放，不得在上班時間入內進行健身活動，不得超時逗留。

四、活動室由專人負責管理，管理員負責做好健身器材的維護和活動用品的保管。

五、使用健身器械和活動用品要遵守使用規定，服從管理人員的指導。

六、活動期間嚴格按說明正確使用健身器材，注意安全，如有技術問題請咨詢管理人員，不得違規操作，不得隨意玩弄器材，以免造成傷害。

七、發現器材故障應立即停止操作，并及時通知管理人員。

八、嚴禁將活動用品、健身器材擅自帶離活動場地或任意挪動，以免損壞或丟失。

九、要愛護室內環境衛生，不吸煙，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩;嚴禁酒后進入室內鍛煉。

十、如違反以上管理制度，自行進行鍛煉者，造成不良后果，責任自負。

優質學校課間活動管理制度（通用20篇）篇十四

1、學校集會、大課間活動應由學校專人負責統一指揮，保證集會、活動的紀律和秩序。

2、學校集會、大課間活動應以班為單位，上下樓時不要擁擠，不催促學生快跑，要有教師負責疏散管理。進出會場要有序，嚴防擠壓事故的'發生。

3、學校集會、大課間活動應以班為單位，指定安排座位或站隊。由班主任負責，防止學生亂竄,避免意外事故的發生。

4、學校領導及安全領導小組必須對集會、大課間活動活動實行全過程監控，以防意外事故發生。

優質學校課間活動管理制度（通用20篇）篇十五

1、舍務管理委員會文化活動室開放時間為：

周一至周五：上午8：00—11：30；下午2：30—5：00。

周六、周日：上午8：30—10：30；下午3：00—4：30。

2、為了便于管理，進入活動室的同學憑借一定的證件。

3、活動室嚴禁吸煙和隨地吐痰，不得高聲喧嘩，保持室內整潔衛生和良好的秩序。

4、提倡健康有益的多種活動，嚴禁在活動室進行賭博、傳播邪教、聚眾鬧事等非法活動。

5、入內活動者要愛護室內設施、器材，保證室內活動器材擺放整齊。活動結束時，要將活動器械進行整理、放回原處。嚴禁隨意搬動、擺弄電器和滅火設備，做到人離燈息、關閉電器。嚴禁將室內物品私自帶走或外借。不準踐踏桌椅，損壞公物照價賠償。

6、同學們要自覺遵守活動室的各項規章制度，應該團結友愛、文明娛樂，相互謙讓，樹立良好的活動氣氛，共同創建文明和諧的活動陣地。

優質學校課間活動管理制度（通用20篇）篇十六

一、當堂上課教師是下課后課間安全責任人，下課后組織學生有序出入教室，不擁擠、不追趕，做好課間安全監護工作。

二、上下樓梯不搶先、不追趕、推拉，不滑扶手，不在樓梯上玩耍。

三、不扒、翻越陽臺欄桿，不再陽臺追逐、嬉戲，做危險性游戲。

四、不做危險性活動，不攜帶，不玩耍小刀、剪、鉗、棒、彈弓等危險器具。

五、不在教室玩耍，不推拉桌凳，不亂動開關、插座、電燈，不損壞公物。

六、課間不準出校門。未經老師允許不能隨意離開校園，更不能跟陌生人出走。

七、不拉樓梯墻壁上的電閘，以防觸電發生意外。

八、不喝生水，不撿、買不衛生食品，不亂花零錢。

九、課間做有益的游戲，不做危險性游戲、活動。

十、課間不得打架、罵人。放學立即回家，不得在校園內外逗留、玩耍。

以上各條師生嚴格遵守，否則一切安全事故，責任自負。

優質學校課間活動管理制度（通用20篇）篇十七

制度或組織體系是社會科學中的一個概念。從社會科學的角度來看，系統一般是指以規則或運行方式規范個體行為的社會結構。這些規則包含社會價值，它們的運作承認社會秩序。組織系統的概念廣泛應用于社會學、政治學和經濟學領域。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

為了更好地開展好學校大課間活動，保證學生大課間活動正常進行，提高大課間活動的趣味性和技能性；注重參與性和競技性的統一。特制定專項工作規章制度。

1、體育組教師必須按時做好出操前的準備工作，按時到崗，保證大課間操的質量，有病有事向教導處請假。

2、學校保證每日大課間的正常進行，如遇天氣變化學校臨時通知（不出操），在沒有接到通知情況下，大課間活動要照常進行。

3、在眼睛保健操結束后，班主任立即組織學生站隊，到室外集合地點，由教師帶隊到整隊。

4、每個老師都要成為活動的設計者、開發者、指導者、組織者和參與者。

5、大課間期間一律服從學校安排，每位教師不能私自做主，無顧不參加大課間活動，如遇急事請說明情況，需有教導處主任允許方可不參加大課間活動。

6、各班要保證學生的個人出勤，不得私自在班內、辦公室內留學生，班主任教師要親臨大課間現場，下課不得拖堂，不占用大課間時間接待家長或做其他事宜，全力負責組織紀律進行大課間活動。

7、班主任教師上操前可站在隊前管理秩序，上操時要站在本班隊后，在上操期間各教師不能互相扎堆講話，不做與大課間無關的事情。

8、大課間活動時間班主任和配班老師必須管理到位，活動前和活動中要加強對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。

廣播操、眼保健操、大課間體育活動是小學體育工作的重要組成部分，對增強學生體質有著重要的作用，為了使學生養成自覺鍛煉身體的習慣，不斷增強體質，提高運動技術水平，特做如下要求：

1、堅持每天一次廣播操，一次眼保健操制度。

2、課間操要求每位學生都要參與，不遲到、不早退、不無故缺席，堅持晴天室外操，雨天室內操。班主任老師跟班，負責班級管理，體育老師一人整隊，其余體育老師分級部檢查、監督學生做操情況。每天對學生做操情況進行匯總。

3、要求課間操各班集合整隊，做到快、靜、齊，做操動作準確、優美，姿態正確規范，態度認真嚴肅，并組織學生檢查，教師抽查，每周公布一次評比結果，將學生合格情況載入體育合格證。

4、組織學生積極開展大課間體育活動，做到時間、場地、器材、經費、教師五保證，確保學生每天1小時的體育活動時間。

5、大課間體育活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同舉、不同層次學生的發展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審判素質的全面提高。

6、班級制定本班的大課間活動方案，堅持依照課外體育活動安排表進行，由各班主任負責組織，體育教師負責巡回指導，做好活動情況登記，搞好學期總結測評。

7、學校堅持每年四月份和十月份舉辦學校體育節、藝術節，使參加人數達到學生總數的100％。

8、成立校級田徑隊、舞蹈隊、合唱隊、管樂隊、科技活動組、信息技術活動小組等課外文體活動小組，促使孩子們全面發展。

9、在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，避免和防止意外事故的發生。

10、學校對班主任及其他教師落實此項制度情況進行考核，學期末與教師獎懲掛鉤，與教師學年度考評掛鉤，與教師評優選先掛鉤。

廣播操、眼保健操、大課間體育活動是小學體育工作的重要組成部分，對增強學生體質有著重要的作用，為了使學生養成自覺鍛煉身體的習慣，不斷增強體質，提高運動技術水平，特做如下要求：

1.堅持每天一次廣播操，一次眼保健操制度。

2.課間操要求每位學生都要參與，不遲到、不早退、不無故缺席，堅持晴天室外操，雨天室內操。班主任老師跟班，負責班級管理，體育老師一人整隊，其余體育老師分級部檢查、監督學生做操情況。每天對學生做操情況進行匯總。

3.要求課間操各班集合整隊，做到快、靜、齊，做操動作準確、優美，姿態正確規范，態度認真嚴肅，并組織學生檢查，教師抽查，每周公布一次評比結果，將學生合格情況載入體育合格證。

4.組織學生積極開展大課間體育活動，做到時間、場地、器材、經費、教師五保證，確保學生每天1小時的體育活動時間。

5.大課間體育活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同舉、不同層次學生的發展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審判素質的全面提高。

6.班級制定本班的大課間活動方案，堅持依照課外體育活動安排表進行，由各班主任負責組織，體育教師負責巡回指導，做好活動情況登記，搞好學期總結測評。

7.學校堅持每年四月份和十月份舉辦學校體育節、藝術節，使參加人數達到學生總數的100%。

8.成立校級田徑隊、舞蹈隊、合唱隊、管樂隊、科技活動組、信息技術活動小組等課外文體活動小組，促使孩子們全面發展。

9.在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，避免和防止意外事故的發生。

10.學校對班主任及其他教師落實此項制度情況進行考核，學期末與教師獎懲掛鉤，與教師學年度考評掛鉤，與教師評優選先掛鉤。

在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節和適當休息的作用。為了把課間安全教育工作落到實處，防止校園意外傷害事故的發生，及時處理好各種突發事件，確保學校教育教學的順利進行，特制定以下制度：

一、下課鈴聲響后，同學們首先收拾好本節課用過的學習用品，并準備好下節課需要的課本用品，對齊桌凳。

二、下課后要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的健體益智活動，活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

三、上、下樓梯靠右行走，不得擁擠，不推人、撞人，人多時等會再走。

四、不得在走廊、走道、樓梯內打鬧。禁止互相追逐、狂奔亂跑，防止互撞，不得怪聲喊叫。

五、課間活動時不準隨意推打同學或突然使拌，不準搞惡作劇傷害同學。

六、未經許可，不得進辦公室，不在辦公室周圍喧嘩，不隨意串班。

七、嚴格禁止學生攀爬教室窗臺和教室內桌椅，不得攀爬欄桿等危險物。任何人不得從窗戶往外扔任何東西。

八、嚴禁學生到升旗臺、花壇內、食堂區域玩耍。學校健身器材處，學生活動須在老師帶領下進行，沒有老師帶領，學生不得到此區域活動。

九、嚴禁學生觸摸電器設備，不損壞消防設施、設備。

十、不得將有危險的刀具等帶入學校。不向他人投擲危險物品，不在校園內拿棍棒等物品追逐同學，不準用筆、刀、棒、雨傘頭等危險物刺、打同學，不玩火。

十一、課間不允許出校門，不許私自翻越圍墻出校園。生病出校門須由父親或母親持有班主任老師的出門證明，傳達室才能開門放人。

十二、同學之間應互相愛護、互相幫助，不許打架罵人，做文明學生。相互之間要謙讓、有禮貌。

十三、發現有校外野狗等小動物進入校園，切不可追打、玩耍，要遠離小動物，防止被咬。

十四、班主任在課間要隨時觀察該班學生活動情況，發現學生有不安全行為，及時制止、教育。對屢教不改的學生，通知家長到校配合教育。

十五、值日校長、值日組長及值日教師課間巡視校園學生活動情況時，發現學生有不安全行為，及時制止，作好記載，將情況通知班主任，并按有關規定，給予通報和扣分處理。

第一條、為了維護校園正常的活動秩序，確保學生課間活動安全，結合學校實際情況，制定本制度。

第二條、“學生課間活動”是指學生在校園內（上課時間除外）進行的各種活動。包括晨讀早操、升旗儀式、課間休息、大課間活動、午間活動、課外活動等。

第三條、學校應加強課間活動的管理，利用晨會課、班隊課等時間對學生進行宣傳教育，預防傷害事故的發生。

第四條、學校應明確每個班級的通行路線，參加課間集體活動、升旗儀式或到專用教室上音樂、美術、科學等課程，應由老師組織學生排隊前往，并按規定路線有序通行。

第五條、學生上下樓梯時，應該靠右慢行，不得奔跑跳躍，不得擁擠，不推人、撞人。值班教師及時關注、提醒、監管。

第六條、學生課間應文明休息，不得做有危險因素的游戲，不得在走廊樓梯里追逐打鬧，不得撞門爬窗，不得破壞公物。

第七條、學生在校園內，不得狂奔亂跑大喊大叫，嚴禁攀爬學校任何一處的的圍墻、門窗、圍欄、陽臺及樹木、球架等設施。

第八條、察覺到有不安全因素應及時報告老師，遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。

第九條、不準攜帶管制刀具、易燃、易爆、有毒物品進校。

第十條、認真組織好大課間活動，確保活動安全有序。

（一）大課間活動要制定周密的計劃，落實安全防范措施，本著“誰組織、誰負責”的原則，落實人員統一指揮，實行全過程監控。

（二）大課間活動一般以班為單位由班主任（上課教師）帶隊，加強學生的活動安全教育，重視活動過程中的保護和預防措施，合理控制運動量，避免意外事故的.發生。

（三）大課間活動應定期對活動場地進行實地檢查，合理安排各年級學生活動區域，檢查活動器具安全性能。

發現不安全因素的要及時采取措施。

（四）大課間活動應對學生體質狀況進行調查，建立學生健康檔案，對不適宜參加活動的學生應予妥善安排。

第十一條、班主任在課間要隨時掌握學生活動情況，發現學生有不安全行為，應及時制止教育。

第十二條、值班領導和值班教師加強校園內的巡視，發現學生有不安全行為，應及時制止，情況嚴重的應立即通知班主任或政教部門進行處理。

第十三條、每一個教職工都有責任維護學校課間秩序，發現學生不安全行為應及時教育阻止。

1、切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。

2、體育教學應遵循學生身心發展規律，教學內容應符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點。

3、要建立好學生健康檔案，對不適宜參加體育競賽以及其他劇烈運動的學生，應予勸阻。

4、運動前要進行詳盡的技能教學和安全教育，統一上課，個別指導，以適應學生的個體差異。

5、要認真檢查服裝、鞋襪是否合適，身上不佩帶微章、鋼筆、鑰匙、小刀等雜物，戴眼鏡的學生墊上運動必須摘下眼鏡。

6、要充分做好準備活動，使身體逐步適應激烈的體育運動。運動中要重視并切實搞好運動保護。運動后要做好整理活動，使身體由激烈的體育運動狀態逐步恢復正常。

7、體育組和后勤部門要定期對體育器械、實驗設備等進行檢查和維修保養，寒暑假期內必須進行一次徹底檢查檢修，有安全隱患的必須撤除。

8、嚴禁在主要街道和交通要道上進行體育活動，早操、跑步等體育活動全部安排在校園內進行。

優質學校課間活動管理制度（通用20篇）篇十八

1、我校象棋活動室向學生開放，以滿足學生校園文化活動為基本職責。各班在棋類室活動時必須有教師在場負責紀律與安全，確保活動安全開展。

2、活動室內要講究文明禮貌，禁止大聲喧嘩，保持室內安靜。

3、嚴禁打鬧、大聲喧嘩等不文明行為，相互尊重對方。

4、活動時注意安全，活動結束后關好電源和門窗，做好防火防盜工作。發現設備故障性損壞要及時向學校報告。在活動結束后將物品歸放原位。

5、活動室開放時間：向相關負責人申請。

6、平時以班級為單位，利用活動課或課余時間開展相關的活動。

7、各班級要安排專人負責做好管理工作(借用、管理、損壞賠償、回收歸還等)，確保每學期結束時如數回收各種棋類。

優質學校課間活動管理制度（通用20篇）篇十九

活動室是我校教職工休閑娛樂、陶冶情操、加深了解和增進友誼的公共場所。為充分發揮該場所的效能，保持安全衛生、舒適優雅，使全校教職工在工作閑暇之時能得到適當的心情調劑，獲得一定的體力補充，更多地體現出和諧學校溫馨家園的人本精神，特提出如下要求，敬請共同遵守。

一、活動室是我校教職工課余時間的活動場所，正常開放時間只限于本校教職工開展活動，其他人員謝絕入內。

二、凡來教工之家活動者必須自覺遵守各活動室管理制度，愛惜公共設施和活動器材，使用完畢不得隨意亂丟亂放，不準摔拍、搖晃桌椅和器材，如有損壞，照價賠償，不準將活動器材帶出活動室。

三、注意公共衛生，禁止吸煙，不得隨地吐痰，亂扔垃圾、果皮、紙屑等雜物。

四、嚴禁大聲喧嘩、爭吵和打鬧，注意文明形象，拒絕管理員提醒要求的，管理員有權強行勸出活動室。

五、個人攜帶的物品注意自行保管，如有丟失，概不負責。

六、關愛他人，文明娛樂，講友誼、賽風格，相互尊重，切忌丟牌扔棋，樹立良好的道德風范。嚴禁在活動室賭博或變相賭博！

七、凡在活動室活動的人員，按照自身體質狀況自愿參加活動項目，對在活動期間發生的任何意外事故，院工會概不承擔任何責任。

八、參加活動人員必須積極配合活動室工作人員搞好管理工作，按規定時間進出活動室，活動結束后，配合管理員將器材放回原處，并協助管理人員關好門窗、電源。

優質學校課間活動管理制度（通用20篇）篇二十

課間是學生消除學習疲勞,活躍身心的時間。為進一步加強對學生的課間管理,避免發生安全事故,創設寬松、和諧的課間環境,促進學生的學習和身心健康,結合本校實際,制訂本校課間活動安全常規及管理制度。

1.課間活動的范圍限制在校園內,嚴禁學生課間擅自出校園玩耍;。

4.在走廊、過道、上下樓梯要靠右行,做到輕聲慢步,不爭先恐后,不擠在一起;。

5.課間活動要適量、輕松、愉快,不能累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節課;。

7.課間活動不要在課室內進行,不要吃零食,不要亂拋果皮殼、紙屑,要講究衛生。

2.各班要認真落實課間常規要求,讓學生人人理解,人人做好,形成良好的課間秩序;。

3.值日教師、值日學生要加強課間巡視工作,并認真做好記錄;。

5.各班配備一名安全巡視員,發現有違反課間活動常規的,要及時制止并報告班主任;。

6.課間常規要求列入文明班級考核內容,每日檢查評比,每周公布。