社會實踐報告的撰寫過程是一個自我反省和修煉的過程，能夠鍛煉我們的觀察力和表達能力。以下是一些經過認真篩選的社會實踐報告范本，供大家參考和學習。

專業青年之家社會實踐報告大全（19篇）篇一

7月19日早8點整，在校青年志愿者服務站辦公室十位即將前往吉林永吉進行社會實踐的志愿者已經整裝待發。此行目的地是吉林永吉縣西陽鎮。目的是讓十名志愿者更多的接觸農村，更多的了解農村，更多的幫助農村，同時也為了向農民們宣傳奧運，傳播農業科普知識，更好的發家致富并早日擺脫貧困。

上午九點整志愿者們將要捐贈的七十五袋衣物，生活用品及學習用品裝上卡車準備出發。十點整整支隊伍在站長卜元悅的帶領下開始向永吉縣進發。中午十二點整車隊抵達永吉縣西陽鎮大崗子九年義務學校。劉校長，齊校長，李主任等校領導對我們的到來表示熱烈的歡迎，同時也為我們為鎮里和學校捐贈如此多的衣物表示衷心的感謝。在和劉校長的交談過程中，我們更多的了解了當地居民的生活狀況，同時校長對我們的生活和學習表達了極大的關注。為了讓我們更多的感受這里，校方和站長安排我們與本校學生同吃同住，感受他們的日常生活。

19日下午我們十名志愿者分成3支隊伍分別走訪當地的日用品商店，大崗子衛生院以及當地的飯店。在走訪過程中，我們更多得了解了當地，了解這里的生活條件，了解這里農民的就醫狀況，了解這里的農民的飲食習慣和飲食條件等情況。在與當地居民接觸過程中，我們深深的感受到他們身上的善良和淳樸。雖然他們都不富裕，但他們都很樂觀很熱情，很積極的面對生活，這也深深的感染了我們這些志愿者們。

20日早，我們十名志愿者來到當地的敬老院——西陽鎮農村社會福利中心，恰逢敬老院腌漬秋菜。我們的志愿者踴躍幫助，從切菜，挑菜到清掃廚房等我們都給與了極大的幫助，之后我們又陪老人們聊天，打牌。去年志愿者暑期社會實踐也來到這里，所以我們與許多老人都很熟悉了，他們都非常歡迎我們，我們看到他們也非常親切。在聊天的過程中，我們了解到這里的老人大都是本鎮的且大都是孤寡老人，縣政府和敬老院為他們提供了優良的食宿環境，同時也提供了許多娛樂健身設備，為他們平時的生活提供了許多娛樂。在聊天的過程中，我們認識了一位83歲的.老戰士，他是52年的復員兵，原隸屬于濟南野戰軍，在聊天過程中他給我們講起了他所參加的幾次戰役，講起了戰爭的激烈與殘酷，讓我們深切的感受到戰爭的殘酷與和平的來之不易，他還給我們演唱了許多抗戰歌曲，他還說感謝黨和政府給他提供過了這樣好的環境讓他可以老有所養老有所樂。我們深深的祝福這位共和國的老兵健康長壽，感謝他為我們現在的和平生活所做出的貢獻。在和老人們聊天之后，我們又與工作人員聊了起來，他們說這里殘障老人比較多，每個人剛來的時候都不太適應，愛發脾氣，但這他們都能理解，雖然這里的工作有些苦有些累，但看到這些老人們展開的笑顏一切就都值得了。聽他們說的這些我們真的很感動，真的讓我們受益匪淺。

20日下午我們來到了街頭向當地的老百姓宣傳奧運，我們以傳單的形式向鄉親們宣傳奧運，讓他們與我們一起為奧運加油，為中國加油。鄉親們都很積極的向我們詢問奧運的相關信息，讓我們看到了他們對奧運的激情。

21日上午我們又來到了學校的初三畢業班和他們進行溝通和交流，在聊天中我們可以看出他們對生活的熱愛，對生活的執著。我們了解到雖然生活很貧困但他們決不放棄，他們要好好學習，擺脫現在的貧困。雖然他們很貧困，但他們也很有愛心，有一位學生家庭很困難，父母都喪失勞動能力，平時靠揀塑料瓶為家里增添些許收入，在這次為四川災區捐款的活動中，他個人就捐了100元。一百元在我們來看算不得什么，但對于他這樣一個孩子來說卻是家里一個月的生活費啊。在他們這些質樸的孩子身上我們學會了太多太多。這一上午的時間不足以讓我們幫助他們更多，但我們會在今后的生活中多給于他們幫助。

22日上午，我們又來到了街頭為相親們宣傳農業科普知識，我們為他們帶來了最新的農業科普信息，包括種植，農牧業等，我們為他們帶來了最新的農業病蟲害防治手冊，適合東北的養殖獺兔的養殖方法等等。這次活動受到了當地居民的熱烈歡迎。他們都很感謝我們為他們帶來的這些他們平時了解不到的信息。

22日下午，十名志愿者帶著依依不舍回到了學校。雖然這次社會實踐時間不是很長，但讓我們學會了很多，看到了很多，更意識到了很多。社會上還有很多弱勢群體需要我們幫助，需要我們的愛心，我們要發揮我們志愿者的精神，為他們多做貢獻，同時我們更要努力學習，將建設我們的農村，幫助我們的相親擺脫貧困，為我們國家建設社會主義新農村做出我們自己的貢獻。

專業青年之家社會實踐報告大全（19篇）篇二

x年x月x日到x日，我作為青島海洋大學工程學院青年志愿者服務隊的一名成員，跟隨服務隊在×××崔家集鎮周家村進行了為期天的社會實踐活動。在下鄉期間，我無處不感到鄉親們的熱情樸實和村里子們的天真好學。而最讓我感動和欽佩的還是村領導班子兢兢業業的實干精神。

這還得從開始住進周家村村委大院說起，乍一看，簡簡單單的院落，兩排瓦房相對排開。我當時就在心里犯嘀咕：這個村一定很窮，至少不會很×××，要不，有哪個稍微×××的村委不建座氣派的樓房來撐撐場面啊！然而，之后的所見所聞卻讓我改變了這種想法。

先是與村支書的一次聊天，聽周支書說，這滿村上下房前屋后，見縫插針栽的可不是一般的樹，那可是咱老百姓的一片不大不小的搖錢樹啊。原來早在前幾年村委一班人就商量著要為老百姓栽一些經濟效益高的果樹，于是他們買來了幾千株柿子樹苗。現在，村里共有多棵現在掛果的柿子樹，平均一棵柿子樹一年就可創利多元呢！

這些果樹有村里統一采摘，統一銷售，售后的收入根據各家住房周圍的樹木比例分配到各家各戶，僅此一項就給老百姓增收不少。說到這些周支書的眼睛里漾出了陣陣喜悅，說到這田間的農作物，他更是激動不已，喜的合不攏嘴了。前年，村委一班人出馬，給村民們聯系了為南韓一家公司育種的活計。現在全村的育種田已經達到多畝，而農民的收入更是因此而上了一個新臺階。剛開始聽周支書這番話，我還真有點半信半疑。而月日，我們深入到農田進行調查，眼前的事實不禁讓我被這個村的經濟發展由衷的折服了。我跟一個同學去詢問了一位農家大嫂，據她說，他們家，三口人，一年下來僅僅是農作物的收入就有兩萬多元。而且村里其他家庭的收入也都很高，有的家庭有大棚，有的家庭養牛養雞。另外，村里還有畝，村委為此專門為煙民們投資萬元建起了烤煙房。總之，各家都有自己的發財經。這位大嫂最后告訴我們這都是俺村里干部領導有方，給我們聯系那么多致富方法，還得感謝他們啊！從她充滿希望的眼神中，我才體會到，原來這個村的領導班子是一個受老百姓愛戴，踏踏實實為老百姓辦實事的好班子啊。

村領導管理有方，不僅表現在經濟發展上，其他的方面也是從來都沒有放松過。先說這個村里的治安，村委一班人早就制定了一套村規民約，凡是有違反者，都要照章處罰。村民們都覺得鄰里鄉親吵吵鬧鬧，丟人不說還要受處罰，還得耽誤精力，實在不合算。所以，這個村現在可以說是安寧無事，聽村里一位老大爺說，村里這幾年沒有發生過一件刑事案件，民事糾紛也很少，就連鄉親們之間小吵小鬧也很少聽說。村里對基礎設施的建設也是毫不含糊，就說村里這十幾條平坦的大街吧，周支書說，以前村里是一片片的坑洼地，一到下雨天啊，這街上就成了大水塘。平時老百姓推個車子，走個夜路都難啊，年開始，村里決定在全村修十幾條主要街道，以方便村民。這樣，原來的溝坎才被墊平了，而且道路兩旁都修建了排水渠道，無論多大的雨都能保證排水暢通了。村里還十分重視教育的發展，投資三十多萬元建起了高標準的幼兒園和小學。小學曹校長介紹說，全村學齡期孩子沒有一個輟學或退學的。看著孩子們坐在寬敞舒適的計算機房里上課，我不禁從心里有幾許羨慕他們能在這樣的環境里學習，畢竟不是每一個農村孩子都有機會的。

還記得剛來村里的時候，就跟一個同學討論這樣一個問題：農村要發展，依靠什么？其實說到發展，無論是個人還是社會，首先科學文化不能少。可是要讓一個文化水平參差不齊的農村發展起來，沒有一個過硬的領導班子是如何也辦不到的，說到底還是得靠村里領導的管理才行。試想一下，沒有村委班子的跑前跑后，怎么會有蔬菜育種田的出現，假如沒有村委的狠抓治安，村里秩序亂作一團，穩定尚且辦不到，經濟發展有何從談起？周家村能有今天這種秩序井然，經濟發展蒸蒸日上，村民安居樂業的喜氣景象，與村委的管理是直接相關的。

專業青年之家社會實踐報告大全（19篇）篇三

時光飛逝，轉眼間，寒假就快過去，新的學年就要開始。在學生們看來，暑假寒假向來是學生們最期盼的事情，在假期可以做很多事情，看閑書、外出旅游、朋友聚會，還可以睡個懶覺而沒有鬧鐘的催促。。。。。。。但是常常也會浪費很多寶貴的時間，沒有了學習生活的那種緊張的旋律，反而覺得生活有點無章可循。有很多同學過完假期回來總是說“啊，又荒廢了一個假期。”在這個寒假里，我嘗到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲，我加入了寒假社會實踐活動。感謝學校給我們學生提供一個社會實踐的平臺。不知不覺，寒假轉眼即將過去，在寒假這短時間里，我體會到了很多，通過這個寒假的社會實踐使我內心體會到工作的光榮和快樂。

寒假期間，我利用此次難得的機會，不斷關注家鄉動態實踐報告。我唯一慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。這一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向人民群眾，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

這個寒假，我先去盤算已久的益民超市打工，幸好我們西北的冬天已經不是太冷，一個月下來，我也還算堅持得住，每天整理貨架，幫顧客稱散裝食品、、、做得還算舒心，到了完工之際，店內員工都分的了過新年的禮品，瓜子啦，飲料啦，等等，算然只是小小的一份禮物，但更增添了我們新年的喜慶與歡悅。這樣一個小小舉動也讓我覺到了不少的人文關懷。讓我覺得倡導內部管理人性化，合理化，明主化，同時培養員工的文化素質與工作能力，是多么重要的一大舉措。

幫助他人，快樂自己。在奉獻自己的同時找到樂趣，發現自己的價值，并且提升自己的思想覺悟。有一位同在超市做事的姐姐（長我兩三歲的樣子）每每當顧客向她請求幫助的時候，不管有多忙，都會給一個微笑，隨之趕過去幫助顧客，哪怕她在忙著整理賬本，哪怕她已經很累了，又哪怕，那位顧客只是隨便問問，并看不出想買的樣子、、、這些，那位姐姐不是不知道，不是不在乎，而是，她覺得自己的服務態度就代表了這個超市的氣度與魅力，品格與形象，她不想因為自己不經意的一個小小舉動而給顧客心里留下不好的印記，繼而使超市損失一名顧客。

趁著過年訪親拜友，我去了好多以前沒去過的山區，見到了以前沒見過的風景，感受到了不同的風俗習氣，與別樣熱情好客，雖然那里房屋簡陋，道路崎嶇，但又何妨，依然阻擋不了人與人之間深情厚誼。過年的歡騰勁洋溢四方。

通過這次寒假實踐活動，我對村里村外有了更深刻解了。對于建國60年來，我的家鄉的變化，全離不開黨的英民領導與不懈努力。理解以人為本，統籌兼顧，落實科學發展觀的重要作用。相信在以后的日子里，在黨的領導下，我的家鄉將越來越好。

文檔為doc格式。

專業青年之家社會實踐報告大全（19篇）篇四

1.選題的背景。

隨著改革開放的發展，經濟增長和生活水平不斷的提高。人民對汽車的需求量不斷的增高。新中國成立毛主席親自題寫“第一汽車制造廠奠基紀念”命名解放，1956年7月14日，中國人自己制造的第一輛汽車--“解放”牌載貨汽車從長春一汽總裝線上盛裝下線，中國的汽車工業從此開始起步，開啟了中國汽車工業滔滔不息的源頭。直到中國汽車產銷量為2211萬輛和2198萬輛，比上年分別增長14.8%和13.9%.這些數據都在說明我國汽車的產銷量還在不斷的增長，將來汽車的保有量將大大的增加。機動車保險業務也隨之的到迅速的發展。1983年將汽車保險改為機動車保險使其具有更加廣泛的'適應性。在1980年至的間，全國保險市場承保的機動車輛從7922輛迅速上升到1494.47萬輛，總保險費也從人民幣728萬元猛增到人民幣306億元，賠款支出人民幣170.9億元，賠付率為55.7%.從此以后，汽車保險就一直是財產保險的第一大保險種類。

2.選題的意義。

隨著生活質量的不斷提高，汽車也逐漸的成為了普通家庭必不可少的交通工具。我國汽車還在不斷的發展階段，預計將來國內的汽車保有量將是個很大的數字。汽車雖給人們的日常生活，工作，工地作業等帶來很便捷的作用，但是其造成的交通事故也是不可忽略的。交通事故已成為“世界第一害”,而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。從二十世紀八十年代末中國交通事故年死亡人數首次超過五萬人至今，中國(未包括港澳臺地區)每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數均超過10萬人，已經連續十余年居世界第一。為了保障交通事故中人生，財產安全，國家出臺一系列的措施，保護消費者的合法權益，汽車保險業務也就應運而生。汽車查勘定損崗是直接接觸標的車，對交通事故、汽車損壞等汽車保險把守第一關。

二、選題研究的主要內容。

一般的情況下保險理賠中涉及到保險人和被保險人兩個角色。保險責任是根據保險條款中保險責任和責任免除來確定。不同保險公司的保險條款和免除責任又是不相同的，不同保險公司的定損標準有差別。保險業務想要在市場扎下的筋基除了有一個大市場的需求之外還要有一個統一的標準。既是公平、公開、公正，又能更好的維護消費者的合法權益。

眾說周知，我國的汽車保險業務起步較晚。中國人民保險公司于1955年停止了汽車保險業務。直到70年代中期為了滿足各國駐華使領館等外國人擁有的汽車保險的需要，開始辦理以涉外業務為主的汽車保險業務。而國內的汽車保險真正的開始發展是在十一屆三中全會之后恢復的。1955年到1980年相隔25年之久，無論是以前還是現在國外汽車保險行業的制度相比于國內還是先進很多的。我們要學習國外的先進經驗和管理理念運用到汽車保險業務之中。建立一個標準化的車險現場查勘定損方法勢在必行。

論文應完成項目。

(1)國內外汽車保險查勘定損的研究現狀對比分析;。

(2)國內外汽車保險查勘定損的工作特點對比分析;。

(3)我國汽車保險查勘定損工作的人才構成、行業規范、行業范疇等要素分析;。

(4)車險查勘定損工作內容細化分析;。

(5)車險查勘定損崗位的操作方式標準化研究。

擬解決關鍵問題。

1.查勘的調度流程是怎樣的。

2.如何判斷事故的真實性。

3.查勘員需要懂得的交通知識與整個賠款程序。

4.定損員拍照的技巧。

5.判斷零件修復還是更換的標準。

6.定損員如何入單。

三、選題的研究方法及技術路線。

1.選題的研究方法。

文獻研究法：通過查閱大量的資料，各種學術文獻，全面的了解車險現場查勘定損的方法。

實習觀察法：通過到人民財產保險實習，了解、學習、研究國內查勘定損方法。比較分析法：通過比較國內國外車險查勘定損方法的利弊，揚長避短。學習國外的先進方法，促進國內汽車保險業務的發展。

2.選題研究的技術路線。

首先是通過相關的查閱書籍，學術報告對車險現場查勘定損有初步的了解。在到人民財產保險公司實習汽車查勘定損崗。一般來說，作為實習生都會被派到門前定損。這樣就有一個很好的機會直接接觸到定損的方法，要點。實習一段的時間之后就會被派到現場查勘。

其實，查勘和定損時兩個不同的工作崗位，在查勘和定損之間有衍生出復勘崗，只不過對于復勘崗一般是由查勘人員進行復勘。

除此之外還要基本弄懂常見車型的配件價格，這一點也是做好定損工作的要領。

四、選題研究的工作基礎。

1.我本人是中國人民財產保險實習生。對車險查勘定損有一定的了解，有機會再去深入學習研究。

2.我們有一門汽車保險課，有條件讓老師指導一下。

3.學校圖書館有很多查勘定損方面的書籍，可以利用這些資源更加深入的學習。

五、主要參考文獻及出處。

1.王俊喜。淺析汽車保險查勘定損模式[j].企業導報，(16)。

2.朱奇。商業保險語境下的車輛定損若干問題的思考[j].上海保險，2013(06)。

3.李景芝，趙長利。《汽車保險與理賠》，國防工業出版社版。

4.周新苗。我國機動車輛保險市場風險理賠因素分析[j],數量經濟技術經濟研究，(12)。

5.王俊喜。svda查勘定損職業資格認證體系的研究。湖南農機，2013(5)。

6.劉少波。探索車險理賠通賠通付。中國保險報，(9)。

7.陳世飛。《汽車保險與理賠》吉林科學技術出版社。

8.王永盛《車險理賠查勘與定損》機械工業出版社。

9.駱孟波《汽車保險與理賠》同濟大學出版社。

10.趙穎悟《汽車保險與理賠》電子工業出版社。

11.熊福生《保險學》，北京，經濟管理出版社，.

六、實施計劃。

20xx年9月閱讀，收集相關資料做好開題報告。

20xx年10月對資料進行理解，閱讀一定數量的書籍論文、分析文章的內容和思想。

專業青年之家社會實踐報告大全（19篇）篇五

年級。

班別。

評語。

成績。

教師簽名。

一,前言黑體小四號字。

內容采用宋體五號字。

何時,何地,何人,實習內容。

二,正黑體小四號字。

正不少于3000字,每一個參觀單位須包括以下幾個內容:。

實習企業主要經營范圍。

實習企業當前產品現狀及相關技術發展趨勢。

實習企業在行業中的地位及競爭優劣。

實習參觀過程中的體會與認識。

三,建議黑體小四號字。

內容采用宋體五號字。

部分內容不少于500字,分2個節,。

對畢業實習的建議。

對己的職業發展規劃wwwmcqyycom。

參考獻黑體,五號字。

專業青年之家社會實踐報告大全（19篇）篇六

本文目錄。

某年月日到日，我作為青島海洋大學工程學院青年志愿者服務隊的一名成員，跟隨服務隊在×××崔家集鎮周家村進行了為期天的社會實踐活動。在下鄉期間，我無處不感到鄉親們的熱情樸實和村里子們的天真好學。而最讓我感動和欽佩的還是村領導班子兢兢業業的實干精神。

這還得從開始住進周家村村委大院說起，乍一看，簡簡單單的院落，兩排瓦房相對排開。我當時就在心里犯嘀咕：這個村一定很窮，至少不會很×××，要不，有哪個稍微×××的村委不建座氣派的樓房來撐撐場面啊!然而，之后的所見所聞卻讓我改變了這種想法。

先是與村支書的一次聊天，聽周支書說，這滿村上下房前屋后，見縫插針栽的可不是一般的樹，那可是咱老百姓的一片不大不小的搖錢樹啊。原來早在前幾年村委一班人就商量著要為老百姓栽一些經濟效益高的果樹，于是他們買來了幾千株柿子樹苗。現在，村里共有多棵現在掛果的柿子樹，平均一棵柿子樹一年就可創利多元呢!

這些果樹有村里統一采摘，統一銷售，售后的收入根據各家住房周圍的樹木比例分配到各家各戶，僅此一項就給老百姓增收不少。說到這些周支書的眼睛里漾出了陣陣喜悅，說到這田間的農作物，他更是激動不已，喜的合不攏嘴了。前年，村委一班人出馬，給村民們聯系了為南韓一家公司育種的活計。現在全村的育種田已經達到多畝，而農民的收入更是因此而上了一個新臺階。剛開始聽周支書這番話，我還真有點半信半疑。而月日，我們深入到農田進行調查，眼前的事實不禁讓我被這個村的經濟發展由衷的折服了。我跟一個同學去詢問了一位農家大嫂，據她說，他們家，三口人，一年下來僅僅是農作物的收入就有兩萬多元。而且村里其他家庭的收入也都很高，有的家庭有大棚，有的家庭養牛養雞。另外，村里還有畝，村委為此專門為煙民們投資萬元建起了烤煙房。總之，各家都有自己的發財經。這位大嫂最后告訴我們這都是俺村里干部領導有方，給我們聯系那么多致富方法，還得感謝他們啊!從她充滿希望的眼神中，我才體會到，原來這個村的領導班子是一個受老百姓愛戴，踏踏實實為老百姓辦實事的好班子啊。

村領導管理有方，不僅表現在經濟發展上，其他的方面也是從來都沒有放松過。先說這個村里的治安，村委一班人早就制定了一套村規民約，凡是有違反者，都要照章處罰。村民們都覺得鄰里鄉親吵吵鬧鬧，丟人不說還要受處罰，還得耽誤精力，實在不合算。所以，這個村現在可以說是安寧無事，聽村里一位老大爺說，村里這幾年沒有發生過一件刑事案件，民事糾紛也很少，就連鄉親們之間小吵小鬧也很少聽說。村里對基礎設施的建設也是毫不含糊，就說村里這十幾條平坦的大街吧，周支書說，以前村里是一片片的坑洼地，一到下雨天啊，這街上就成了大水塘。平時老百姓推個車子，走個夜路都難啊，年開始，村里決定在全村修十幾條主要街道，以方便村民。這樣，原來的溝坎才被墊平了，而且道路兩旁都修建了排水渠道，無論多大的雨都能保證排水暢通了。村里還十分重視教育的發展，投資三十多萬元建起了高標準的幼兒園和小學。小學曹校長介紹說，全村學齡期孩子沒有一個輟學或退學的。看著孩子們坐在寬敞舒適的計算機房里上課，我不禁從心里有幾許羨慕他們能在這樣的環境里學習，畢竟不是每一個農村孩子都有機會的。

還記得剛來村里的時候，就跟一個同學討論這樣一個問題：農村要發展，依靠什么?其實說到發展，無論是個人還是社會，首先科學文化不能少。可是要讓一個文化水平參差不齊的農村發展起來，沒有一個過硬的領導班子是如何也辦不到的，說到底還是得靠村里領導的管理才行。試想一下，沒有村委班子的跑前跑后，怎么會有蔬菜育種田的出現，假如沒有村委的狠抓治安，村里秩序亂作一團，穩定尚且辦不到，經濟發展有何從談起?周家村能有今天這種秩序井然，經濟發展蒸蒸日上，村民安居樂業的喜氣景象，與村委的管理是直接相關的。

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22日下午，十名志愿者帶著依依不舍回到了學校。雖然這次社會實踐時間不是很長，但讓我們學會了很多，看到了很多，更意識到了很多。社會上還有很多弱勢群體需要我們幫助，需要我們的愛心，我們要發揮我們志愿者的精神，為他們多做貢獻，同時我們更要努力學習，將建設我們的農村，幫助我們的相親擺脫貧困，為我們國家建設社會主義新農村做出我們自己的貢獻。

專業青年之家社會實踐報告大全（19篇）篇七

“找塊大石頭墊一下車輪，這坡太陡”，司機將車子停在學校下面一塊相對平緩的空地上――學校門口太陡，車子開不進去。一下車便有村民帶著孩子迎了上來，“又來啦”、“今年又添了不少新面孔”、“嗯，來了!”、“姨，榮榮開學該上五年級了吧，明天開始上課，別忘了叫他過來”……隊員與村民們熟悉地打著招呼，像久別重逢的老朋友。一年未見，村民們依舊是淳樸善良、熱情滿滿的模樣。

打油、買米，安置好行李后，隊員們沿大路步行20多分鐘來到位于村頭的幾戶村民家。“這個不要錢”、“拿著回去吃”，帶著村民們的心意，隊員們滿載而歸，又發現教室里多了許多村民們送來的桃子、蘋果，“都是自家種的，你們教課累，多吃點”。看著村民們的笑臉，隊員們只能一個勁地答應著：“恩，一定一定。”

專業青年之家社會實踐報告大全（19篇）篇八

“比原來那個燒煤的安全很多，孩子們喝熱水也方便些”，新校長杜九洲這樣評價熱水器。即便如此，孩子們洗手時依舊習慣用水盆接了輪流洗，因為洗菜、做飯、平時生活用水都來源于此，如果用超了，可能就會面臨斷水的狀況。說到這里，杜校長突然停止講話，苦笑了一下：“學校蓄水池里的水是送水車從山下運來的，得省著點用。”

“你看遠處那座山，它叫透明崮。崮，四壁陡峭頂部平坦，就像山頂上又扣上一頂石帽子，上面那塊大石頭你看著很矮很容易爬，其實它很高……”杜校長指著學校后面的山動情地講著。這亦正如教育狀況的改變，絕不僅僅局限于硬件設施的改觀，農村教育這座大山，看著很容易攀登，其實真的要爬上去，曲折而又艱難。教師資源短缺、交通條件差，都是堵在山頂的“大石頭”。

隨著支教隊員順利抵達崮崖小學，支教活動將陸續展開。未來的日子也許會更加艱難，希望他們帶著攀登群崮的勁頭，抱著全力以赴的信心，給孩子們帶來一雙勇氣與毅力的.翅膀，助他們飛向夢想的海洋。

專業青年之家社會實踐報告大全（19篇）篇九

“找塊大石頭墊一下車輪，這坡太陡”，司機將車子停在學校下面一塊相對平緩的空地上——學校門口太陡，車子開不進去。一下車便有村民帶著孩子迎了上來，“又來啦”、“今年又添了不少新面孔”、“嗯，來了!”、“姨，榮榮開學該上五年級了吧，明天開始上課，別忘了叫他過來” ……隊員與村民們熟悉地打著招呼，像久別重逢的老朋友。一年未見，村民們依舊是淳樸善良、熱情滿滿的模樣。

打油、買米，安置好行李后，隊員們沿大路步行20多分鐘來到位于村頭的幾戶村民家。“這個不要錢”、“拿著回去吃”，帶著村民們的心意，隊員們滿載而歸，又發現教室里多了許多村民們送來的桃子、蘋果，“都是自家種的，你們教課累，多吃點”。看著村民們的笑臉，隊員們只能一個勁地答應著：“恩，一定一定。”

看看你們的變化

“比原來那個燒煤的安全很多，孩子們喝熱水也方便些”，新校長杜九洲這樣評價熱水器。即便如此，孩子們洗手時依舊習慣用水盆接了輪流洗，因為洗菜、做飯、平時生活用水都來源于此，如果用超了，可能就會面臨斷水的狀況。說到這里，杜校長突然停止講話，苦笑了一下：“學校蓄水池里的水是送水車從山下運來的，得省著點用。”

“你看遠處那座山，它叫透明崮。崮，四壁陡峭頂部平坦，就像山頂上又扣上一頂石帽子，上面那塊大石頭你看著很矮很容易爬，其實它很高……”杜校長指著學校后面的山動情地講著。這亦正如教育狀況的改變，絕不僅僅局限于硬件設施的改觀，農村教育這座大山，看著很容易攀登，其實真的要爬上去，曲折而又艱難。教師資源短缺、交通條件差，都是堵在山頂的“大石頭”。

隨著支教隊員順利抵達崮崖小學，支教活動將陸續展開。未來的日子也許會更加艱難，希望他們帶著攀登群崮的勁頭，抱著全力以赴的信心，給孩子們帶來一雙勇氣與毅力的翅膀，助他們飛向夢想的海洋。

專業青年之家社會實踐報告大全（19篇）篇十

為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，深入到邊遠地區的鄉鎮農村中去，到祖國最需要的地方去，深入農村基建，深入了解農村經濟、教育的發展狀況，普及法律知識，為當地的法制體系建設貢獻自己的力量。

20__年7月_日，經過多天的準備工作，我們這支六人的社會實踐隊伍踏上了征程，奔赴云南，幾經周轉，終于在7月3日下午來到了云南省楚雄彝族自治州大姚縣，縣團委副書記曹桂馥老師迎接了我們并幫我們了解決食宿問題。曹老師目前在大姚縣團委進行為期一年的掛職工作，原擔任我校基礎學院團委副書記，同樣是為響應國家支援政策，來到云南進行掛職鍛煉，所以此次暑期社會實踐活動也與曹老師有了很好的對接。盡管旅途很辛苦，但隊員們深知自己身上所承擔的責任，在入住旅店后經過短暫的休息調整，我們便在指導老師的安排下對活動方案進行了進一步策劃，并明確了分工，隊員們整理了所有的活動用品，為接下來幾天的活動做了充分的準備。

7月4日上午，我們到大姚縣團委報到，團委的領導給予了熱情招待，并就此次暑期社會實踐活動的方案開展了研討會，做了詳盡細致的安排，大姚縣擁有人口數28萬，共4個鄉鎮，考慮到人口分散和團隊成員數量有限的情況，我們將實踐團分為了兩組，分別和縣團委及司法局的領導配合同時于當天下午趕往了兩個不同的鄉鎮，5日早上每個小組根據計劃分別趕往了下一個鄉鎮，最后我們在當天下午返回縣團委會合開展總結交流工作，完成了第一步宣講工作;第二部工作以走訪調研工作為重點，并結合法律宣傳。7月6日上午，我們實踐團一行包括指導老師在內的六個人在縣團委及司法局領導們的帶領下，來到了新街鄉進行走訪調研和法律宣講工作，我們分別走訪了當地的派出所、司法所和新街鄉中心學校，并對有關領導進行了采訪，針對新街鄉今年來的在法律援助以及經濟發展、文化教育等領域的工作做了詳盡的的詢問和探討。下午在新街鄉新街村委會開展了法律宣講工作，當地各單位領導和部分群眾參加了宣講活動，在宣講活動結束后我們又在當地領導的引領下，走訪了六家困難學生家庭，為他們送去了學習用品。7月7日我們按照活動計劃順利進入了第三階段的工作，上午分別走訪調研了大姚縣人民檢察院、人民法院和司法局三處司法部門，對相關領導進行了采訪，下午在司法局隆重舉辦了“上海理工大學社會實踐基地”掛牌儀式，縣各級領導參加此次儀式，當天下午，縣團委與我們簽訂了共建實踐基地協議書，到此，此次暑期社會實踐活動基本完成。

從7月4日至7日，四天的實踐活動給我們留下了深刻的印象，每一位隊員心中都積攢了太多的感動和不舍，每走到一個鄉鎮，當地的父老鄉親都給予了熱情的接待，這是出乎我們意外的，在初到云南的時候，我們便了解到云南共有25個少數民族，在大姚縣主要以彝族人為多數，但我們自己對少數民族的鄉土風俗了知之甚少，所以下鄉鎮之前心里便早已做好了受冷落的準備，但真正地去了，卻又一下子被那種超乎想象的熱情所震撼，一時間竟不能接受。作為團隊的一員，我無法忘記第一天下鄉鎮的情景，我們第一組在4日下午隨著團委和司法局的領導去了六苴鎮，在宣講活動結束后，當地政府安排了晚飯，很多領導干部和村民都參加了這次聚餐，席間鎮黨委書記講了很多農村基層存在的很多現實矛盾問題，這些都很實際，還向我們解釋了很多當地具體的惠民政策，所有這些更貼近老百姓的生活，卻是我們講不到的也是不了解的，書記給我們提了很多建議，的確收獲很多，值得一提的是領導干部們和鄉親們并沒有隔閡，大家一邊聊著家常話一邊吃著酒，那種官民互靜著實叫人感動。接下來的幾個鄉鎮中我們都同樣受到了各鄉鎮的熱情接待，我們根據群眾的對講課內容的反清情況實時做了調整，逐步完善宣講內容，以農民切身利益為主，收到了當地父老鄉親們的熱烈歡迎，前來聽講的有上了歲數的爺爺奶奶，有叔叔阿姨，也有不同年齡階段的孩子們，七八月份正是當地農忙的時候，鄉親們能夠抽出時間前來聽講，隊員們都很感動也盡自己所能把更多的信息傳遞給廣大農民朋友們，因為縣團委對每日的行程安排都做了詳盡的安排，所以我們開展活動特別的順利。

當你走入云南，走入大姚，那滿山的綠色會讓你覺得仿佛進入了仙境般的世界，就像宋祖英的那首《云南美》所描述的一樣，云南的山美，水美，人也美，灰瓦白墻的房屋點綴在蔥翠的山半腰，彰顯出人與自然的和諧，在這樣美麗的鄉鎮中，人民生活質樸純潔，但畢竟作為我國邊遠地區，經濟還是收到了很大的影響，在走訪新街鄉中心學校的時候，我們通過校領導的介紹得知學校的很多學生都是貧困子女，每年都要受到政府和學校的資助的情況，在六日下午我們走訪了新街鄉六戶困難學生家庭，并帶去了學習用品，那些孩子多是十一二歲，都在當地小學讀書，盡管家境不好，但是學習卻都很優秀，看著他們接過學習用品高興的樣子，我們內心也有說不出來的欣喜，當地一位班主任老師說，她很期待以后能有更多像我們這樣的團隊去關心他們這些貧困子女，這不僅能夠幫助他們解決學習困難，更重要的是這種關愛給他們幼小心靈帶去了對真善美的理解和渴望，對他們的成長起到很好的引導作用。

此次實踐活動中，我們供開展了五次宣講，每次宣講中，我們都派發了部分調查問卷，主要是對農民群眾的法律常識進行調查，最終獲得有效調查問卷8份，我們對這8份調查問卷做了統計分析，對當地農民群眾的法律常識掌握有了基本的了解，結果反映：當地的農民群眾對法律專業基礎知識概念淺薄，但總體法律意識觀念較強，懂得用法律維護自身利益，對司法部門的認知度和信任度偏低。近年來隨著政府相關部門在法律普及工作上的加強，農民群眾對法律基本都有了認識，但很多具體的法律概念并不知道，還需要多方不斷的努力。

在第三階段的走訪調研中，我們切實了解到了當地政府在法律宣傳方面所做的工作，干部親自下鄉給老百姓講解，公安機關和司法局的領導擔任學校法律老師等等這措施都逐步強化了人們的法律意識，在當地近年不斷下降的各類案件和群眾糾紛數量上有了很好的體現。7月7日下午，我們和大姚縣團委簽訂了關于《共建上海理工大學社會實踐基地》的協議，這此活動至此得到了圓滿的結束，共建基地協議的簽訂便代表著我們成了一家人，為后續雙方長久的合作打下了良好的基礎，作為第一步，我們將會結合活動當中拍的照片做一份大姚的宣傳片，并通過網絡平臺進行宣傳，讓更多的人去關注大姚，在未來的很多年里，即便有千里相隔，雙方也都會保持密切的交流和合作，我們將會為大姚的人民提供各方面援助工作，大姚也將為在我校在讀大學生提供更多歷練人生的機會，力求達到共贏的目的。

專業青年之家社會實踐報告大全（19篇）篇十一

青年志愿者行動是由共青團中央組織發起的一項社會公益事業,以青年參與為主題,以志愿服務為手段,通過青年志愿者為他人,為社會提供服務和幫助,推動經濟發展和社會進步,推動社會公民思想道德建設的發展.本行動是一個致力于創造美好明天的行動,是有個著眼于開拓未來的事業,是青年創業和增強社會責任感的偉大事業。

20xx年xx月至今，我們中醫系20xx級中醫班青年志愿者服務隊組織了“奉獻愛心，關愛貧困學生”為主題的青年志愿者活動。大家懷著奉獻的心去幫助一位貧困的小學生牛旭同學。現將活動總結如下：

一、主辦單位：中醫系20xx級中醫班青年志愿者服務隊。

二、活動對象：中醫系20xx級中醫班青年志愿者服務隊全體志愿者。

三、活動時間：20xx年xx月11日起至今。

奉獻愛心關注貧困學生。

四、活動地點：承德醫學院、承德市實驗小學、牛旭同學家中。

五、活動主題：奉獻愛心，關愛貧困學生。

六、活動目的：我們希望在志愿者活動的過程中，讓孩子感受到社。

會的關愛，使他認識到自己并不是一個人，而是有著許多愛心人一直陪伴在他身邊，伴著他成長。也為了讓身為青年志愿者的我們更好地以實際行動詮釋“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。

七、活動內容：

牛旭的基本情況如下：

牛旭，12周歲，家住公交車總站附近，以前就讀于承德市實驗小學6年級3班(班主任吳老師)現在就讀于承德市第十中學。父母雙亡，與年邁的爺爺奶奶生活在一起，經濟困難。因為要幫助爺爺奶奶做家務，所以學習成績并不理想。

回想起牛旭第一次見到我們時，可能是不想讓更多的人注意到他的家庭背景，表現得很緊張，不善于和我們進行交談。經過我們一年的努力，現在我們感覺的更多的是牛旭眼中的誠實、堅強、積極進取，貧困的生活并沒有使他失去對未來美好生活的向往。

經過了解牛旭的學習情況，我們發現阻礙他進步的主要原因是因為他的英語不好。所以我們決定在幫助他的學習時，重點輔導他的英語。牛旭的成長環境并不好，升上初中后更是加重了祖孫三人的經濟負擔。我們青年志愿者服務隊決定盡我們最大的努力，幫助牛旭同學。雖然牛旭現在的生活并不如別的孩子，但我們希望在我們的幫助下，他可以擁有一個美好的未來。

1、20xx年xx月3日晚我們志愿者服務隊召開了會議，大家激烈討論的在以后的日子里怎樣幫助牛旭。制定計劃，決定以6人一組志愿者服務小分隊的形式，每周六上午去牛旭家活動。

為了可以長期有效地幫助牛旭同學，我們青年志愿者服務隊繼續“每月省下一塊雪糕錢，獻出我的愛”活動。我們希望可以用每月節省下的一塊錢雪糕錢，給牛旭和他的爺爺奶奶買一些日常生活用品和學習用品，減輕他們的生活負擔。盡我們的所能，改善他們的生活。

2、20xx年xx月4日，本次去幫助牛旭的是本青年志愿者服務隊組織委員秦義和文藝委員于碩。他們代表青年志愿者服務隊所有志愿者為牛旭送去了學習用品、書籍、水果等。并牛旭補習了功課。本次活動，從牛旭家里回來之后，我們青年志愿者服務隊對活動進行了深入分析和總結。我們認為，經過一學期的相處牛旭和我們的青年志愿者已經消除了當初的距離感和陌生感，牛旭的.性格也越來越開朗了。我們要更加努力激發起了他對學習的興趣。為他營造一個好的生活學習環境，使牛旭的生活條件變得更加潔凈衛生。

3、20xx年xx月青年志愿者服務隊第一小分隊負責幫助牛旭他們活動除了幫助牛旭的學習之外，更重要進一步加深我們青年志愿者和牛旭的感情，希望他可以把我們當作他除了爺爺奶奶之外最親的人。

4、20xx年xx月，青年志愿者服務隊第二小分隊負責幫助牛旭。第二小分隊的活動重點放在幫助牛旭養成良好作息時間。在為牛旭補習完功課之后，第二小分隊的青年志愿者和牛旭聊起了他在家里和學校的生活，把自己經驗毫無保留的教給牛旭。剛剛開始的時候，牛旭告訴我們新的作息時間很不適應。但是今年放寒假回來他告訴我們，他基本上適應了，感覺學習越來越有效率。

青年志愿者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代中國社會主義一向十分高尚的事業。它體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，是大有希望的事業。努力做好這項事業，有利于社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志愿者肩負的使命，也是我們學習“三個代表”的具體體現。我中醫系級中醫班青年志愿者服務隊活動已開展一年多了，自活動以來，在院團委的正確領導下，在系團委的精心組織下，取得了優異的成績，下面結合實際，將我志愿者服務隊活動略作介紹，以供交流。

專業青年之家社會實踐報告大全（19篇）篇十二

作為一名教師，應有扎實的理論功底，用現代教育教學理論武裝自己的頭腦，做到不斷學習，不斷“充電”，才能適應教育教學改革發展的需要，才能始終站在教學改革的前沿。因此，我能經常和孫建老師一起鉆研教育教學理論，通過學習教育學、心理學、班主任工作理論、教育教學雜志，在一起交流學習體會，暢談學習心得，不斷提高兩位老師的理論水*。

與學習方法，只有這樣才能有的放矢、因村施教。

聽課是教師互相學習的一種有效形式，可以互相學習、共同提高教學水*。首先，我能經常深入到孫建所教的班級進行聽課，聽課后能及時發現優點、缺點，做到發現問題，及時解決，并能做到面對面地進行指導。其次，我經常讓她們去聽我的課，幫助我指出課堂教學中的優缺點，重點學習優點，共同探討教學的新路子，以不斷地提高課堂教學水*。本學年我們互相聽課6次。

研訓活動可以充分發揮集體智慧的作用，共同研究、共同提高。我們美術教研組非常重視研訓活動，經常利用周六的時間，進行集體備課，一起為上課的人出主意、想點子，共同探討教法、學法、教學環節設計、教學時間安排、教學重難點的處理等等，實踐證明，集體備課之后再上課，和沒經過集體備課上的課，水*判若兩人，可見研訓活動是教學研討的一種有效形式，應該引起我們的重視。

總之，一學期以來，我在指導青年教師方面做了一些工作，收到了一些成效，尤向東教學水*得到了很大的提高，在教學方面開始逐步走向成熟。在今后的工作中，我們還要互相學習，共同進步，為學校的教育教學做出自己應有的貢獻。

專業青年之家社會實踐報告大全（19篇）篇十三

為進一步加強我校師資隊伍建設，提高教師隊伍整體水*，建立有利于教師快速成長的培養機制，通過老教師的傳、幫、帶，使青年教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德、合理的知識結構、較高的職業能力和教育教學水*，以適應中職教育發展的要求，我校開展了新老教師“結對子”的活動。20xx年12月，我作為一名老教師經學部部長的推薦和主管校長的批準，和老師結成對子。在結對子期間，我和老師通過聽課、評課、說課等活動，尋找亮點與不足，取長補短，共同成長。現將一年以來的活動情況總結如下：

劉老師為20xx年新畢業的大學生，雖已上過講臺，但教學時間短、教育教學經驗欠缺，專業知識還不十分扎實，因此，有許多需要學習和提升的地方。而目前中職學校的學生文化基礎比較差，自我約束能力、自學能力不強，學習上缺乏明確的目標，在各方面都需要教師給予正確的引導，這給經驗不足的劉老師帶來了不小的困難。為了使劉老師盡快熟悉業務，提升教學水*，我和劉老師開展了以下活動：

(一)加強學習教育，提高道德修養。

要想成為一名合格的教師，首先要加強師德建設，培養嚴謹、負責、甘于奉獻的精神。為此，我和劉老師在課余時間，積極參加教務科組織的師德師風教育講座及其他學習活動，在活動中不斷提高自身對教育工作的認識，提高工作的責任心和服務學生、甘于奉獻的精神。劉老師本人在工作方面能夠做到腳踏實地、積極進取、主動接受新的工作任務，能夠按時完成學校交給的各項工作，熟悉并嚴格按照教學工作的有關規定要求規范自己的行為，不斷提高思想政治素質、職業道德水*，努力做到愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、為人師表。

(二)不斷磨練，提高教育教學水*。

1、認真備課，做好課前準備。

備課是教師重要的基本功，也是教師的職責。作為一名新教師不能不研究如何備課。我和劉老師經過探討，確定從備教材、備授課目標、備學生、備教法等方面入手。備課前，通覽全冊教材，閱讀教學參考，注意其章、節、單元內部的系統性、因果性、關聯性，同時注意與相關學科的聯系，從而進行單元、章、節的備課，幫助自己對本學科知識的體系有個大致的了解，針對課程內容設計確定明確的教學目標;了解學生的知識、能力現狀和學生的思想動態，從而確定授課重點和難點，有針對性地進行知識的講解;采用多媒體教學手段，針對授課內容采取任務驅動法、案例教學法等，以達到良好的教學效果。

另外，我和劉老師還探討了課程ppt的制作，包括模板的選擇、字體、字號、顏色搭配、頁面布局、內容的呈現等，通過一段時間的摸索，劉老師ppt制作水*有了一定的提高。

2、做好課程設計，力爭講好每一堂課。

為使劉老師盡快熟悉授課環節，我和劉老師重溫了聽課評價表，明確了授課應包括復習舊知、導入新課、新課講解、課程小結、布置作業等環節，并按此進行教案的設計。在結對子期間，我和劉老師堅持每月開展兩次聽評課。通過聽取劉老師的課程，及時將老師在講課中存在的優點與不足進行反饋，共同研究采用何種方式實現更好的教學效果。劉老師也在聽取老教師課程的過程中，不斷積累經驗、取長補短，使自己的教學水*不斷提高。

3、注意教態和語言的組織。

教師的教態親切自然，能讓學生在輕松愉快的氛圍中度過愉快的一節課，而生動的語言和抑揚頓挫的音調能提高學生的學習興趣。通過聽取劉老師的課程，我發現劉老師在站姿、講課時與學生目光的交流、口頭語、語速等方面存在一些小缺點，并及時與劉老師溝通，使其注意克服，從而提升了教學效果。

4、提高對課堂的掌控能力。

對于教師而言，教學效果的好壞很大一部分取決于有效的課堂掌控能力，而年輕教師往往缺乏這方面的經驗。課堂掌控能力是一種綜合能力，主要分為課堂組織管理能力、課堂察言觀色能力、課堂及時反饋能力以及課堂系統把握能力。對于新教師而言，要想提高課堂掌控能力，需要不斷積累教學經驗，在教學中，可以采用創設情境法、表情感染法、停頓吸引法、目標指引法、設疑法、激勵法、競賽法等來進行課堂的組織;在課堂上要隨機應變，及時掌握學生的動態，調整教學方法和策略，順利完成教學目標任務。

5、板書設計。

板書設計是教學中的一個重要環節，它體現教師的課程設計思路，也是學生學習和今后復習的提綱，因此板書的設計非常關鍵。開始時，劉老師在寫板書時條理不清楚、重點不突出，板書布局不夠合理，經過溝通，劉老師注意了這一問題，在以后的教學中盡量做到了板書有條理，重點突出。

(三)加強專業學習，提升專業素質。

劉老師作為一名剛剛走出校門的大學生，自身在專業知識體系和專業實踐能力方面還有一些欠缺，為此，我和劉老師一方面利用課余時間經常切磋業務，另一方面，共同參加會計從業人員后續教育、專家講座、用友u8和t3軟件操作培訓和取證，經過一年的努力，實現了在業務和能力上的共同提升，為今后更好地開展教學工作奠定了基礎。

和劉老師結對子工作持續了一年，在這一年過程中，通過聽評課、參加培訓和實踐、教學方法研討等活動，我和劉老師都有較大的收獲。在指導劉健老師的過程中，我也在不斷學習新的教育理念和方法，研究教學過程的設計和組織，在這個過程中，也發現了自身存在的不足之處，在今后的教學中，我會不斷提升自己的教學水*和教學質量，使更多的學生學到有用的知識和技能，更好地服務社會。從劉健老師的身上，我也感受到了年輕教師的朝氣和活躍的思想以及工作勤懇、不斷進取的精神。新老教師結對子，使得兩代教師能夠經常交流經驗和思想，互相取長補短，共同進步，尤其是青年教師，得以盡快成長。

由于本人在結對子期間忙于示范校工作，而且沒有承擔授課任務，所以對劉健老師的指導不是很充分，因為劉老師不能聽到我講課，所以，劉老師獲取的經驗很大一部分來自其他被聽課教師，這使得我們結對子的效果打了一些折扣。不過，雖然結對子活動結束了，我們今后仍可以隨時進行交流，老帶新的工作會繼續開展下去。

專業青年之家社會實踐報告大全（19篇）篇十四

教師是學校的人才資源，更是學校的寶貴財富。而青年教師是學校的未來和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺，教學經驗不足，往往需要經過一段時間的`傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養，才能成為可用之材。為了提高教學質量，增強教師的業務素質，加強對新教師的培養，學校制定了導師制。

李潤福，崔昕昕老師是教導處下達的培養和指導指標。培養和指導項目的課堂教學、備課等。時間是——。我在培養和指導上采取了如下的做法：

為了豐富理論知識，更好的搞好教育教學工作，他們首先閱讀了《化學課程標準》、《中學化學教師》、《中學化學教學設計》等書籍。大量理論書籍的閱讀，使他們學到了很多的理論知識,非常有利于我們的教學。其次，我們一起借看了很多優秀課例的光盤，廣泛吸收借鑒別人的精華，不斷優化自己的課堂教學結構。經過努力，他們的課堂教學有了很大進步。

學期初，我們就制定了多在一起備課，互相多聽課，聽后多提意見的計劃。工作中，我們也是這么做的。一學期來，我一共聽了新老師10節課左右，使他們學到了有關組織教學、課堂評價等方面的許多經驗。新來的老師也經常聽我的課。每次聽完，我都會提出很多的寶貴意見，幫助他們不斷進步。我還利用課余時間與他們共同學習教學工作理論和經驗材料，探討化學新課的教學方法。另外還利用學校化學教研活動，聽其他教師的公開課吸取其優點，彌補自己教學上的不足。經過一學期的培養和指導，兩位年輕教師的課堂教學，備課和授課等方面都有較大提高，已經完成本學年的培養、指導的目標和任務。經過該同志的努力和指導教師的幫助，他們的課堂教學中啟發學生思維和調動學生學習積極性的教學方法得到全全校的認可，目前，已經勝任化學教學工作。

他們在指導學生準備參加考試的過程中盡心盡力，體現了求真務實的工作精神。在指導學生考試的過程中，能結合學生的學識水*和心理特點，組織學生進行有效復習。經過培養和指導，經過自己的努力和同志們的幫助，他們的工作取得了顯著的成績，相信他們在不久之后會成為我校的一名優秀的化學教師。

專業青年之家社會實踐報告大全（19篇）篇十五

總結如下：

1、開展了“青春獻禮十九大、不忘初心跟黨走”主題團日活動。

為更好地學習貫徹落實十九大精神，我們利用課外時間學習貫徹十九大報告精神，積極參加亳州市舉行的有關活動，并榮獲亳州市宣傳十九大精神系列活動“優秀組織獎”。

2、學習團的十八大精神。

按照上級文件精神，團的十八大召開后，我們就以各種形式學習、宣傳團的十八大精神，不斷提高思想覺悟。

渦陽一中團委及“青年之家”組織志愿者到亳州市光榮二院和渦陽社會福利中心進行獻愛心活動，旨在進一步弘揚雷鋒精神，傳承尊老愛幼、扶弱助殘的中華美德，繼承和發揚渦陽一中無私奉獻的志愿服務精神，推進校園精神文明建設，增強同學們的社會責任感和關愛弱勢群體的意識。

合唱團在指導教師的精心指導和培養下，不斷發展進步，2017年11月在亳州市“慶祝十九大，頌歌獻給黨”中小學生合唱比賽中榮獲一等獎。

隨著新高考改革的到來，新課程方案的推進，渦陽一中的社團也在不斷發展壯大，目前我們總共有合唱團、舞蹈社、吉他社、美術社、心理社、書法社、羽毛球社、足球社、籃球社、象棋社、武術社、滑板社、志愿者協會、國學社、魔方社、校園廣播站、戲劇社、篆刻社、國旗護衛隊、科技創新社、航模社、英語協會、模聯等30多個社團。社團的組織開展操作規范，初步建立了按照學生社團相關制度組織開展活動，逐步走向規范化管理，指導教師和社團實行雙向選擇，學校面向全體教職員工招聘社團指導教師，指導教師寫出申請、課程指導方案，學校匯總審核；社團招新是由學生會社團部在校團委的指導下集中進行的；活動開展時實行定人、定時、定點的“三定”原則，并有領導小組不定期查看。

1、為全面繁榮校園文化，充分展示學生綜合素質，提升學生的藝術素養，5月4日晚上渦陽一中首屆社團文化藝術節文藝匯演在校園隆重舉行。本次藝術節內容豐富，形式多樣，學生參與熱情高，校園反響好，為豐富校園文化生活，加強社團建設奠定了良好的基礎。

2、舉辦“激揚青春放飛夢想”和“青春獻禮十九大不忘初心跟黨走”大型合唱比賽；

為展現青年學子的風采與活力，深入學習貫徹黨的十九大精神，豐富同學們的課余生活，我們在2017年4月份和11月份分別舉辦了“激揚青春放飛夢想”和“青春獻禮十九大不忘初心跟黨走”為主題的大型歌詠比賽。在活動過程中，同學們積極參與，精心準備，真正使合唱比賽成為同學們相互學習的課堂和友愛合作的樂園。

專業青年之家社會實踐報告大全（19篇）篇十六

近年來，我一直傾心關注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質，促進青年教師專業成長，進一步提高我校的水*，學校組織新老教師結對子，進行“傳”、“幫”、“帶”活動，這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學年，我負責指導了青年教師陳思坤，我知道師徒結對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我體現。我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習*同成長。轉眼一學年就要結束了，我和陳老師一起，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作，現將本次幫教活動做一小結：

我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。讓他明白的權力和義務。在本學期，陳老師做到了依法執教、愛崗敬業，沒有發生違紀現象。

1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給她，學會分享。在陳老師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持她走出困境。從高從嚴地要求自己和陳老師，在幫帶*同進步。

2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀，將理論聯系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環節。在工作的同時，鼓勵陳老師多閱讀教育理論書籍，領會《綱要》的精神，時刻不忘提高自己的自身素質，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水*。

快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高，基本完成本學期的培養、指導的目標和任務。

在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學經驗、知識技能等方面微薄的經驗，與我們的青年教師共同分享，為漆橋小學的明天貢獻出自己的一份力量。

專業青年之家社會實踐報告大全（19篇）篇十七

專業青年之家社會實踐報告大全（19篇）篇十八

1.我校緊緊圍繞學習新課程標準，結合市《培養小學生優秀學習心理品質的研究》，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與課題研究有機結合起來。將理論聯系到教學實踐工作中，*思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構投入到教學實踐之中。

2.通過學習理論，教師們逐步領會到教學的終極目標是培育出能自主學習、有創造能力的人，逐步樹立起“以人為本，育人為本”的思想，樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

3.加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而不受其限制，善于捕捉現代社會，現代科技，其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。通過“少年警校”、“省科技特色活動”、“向陽花少年宮”等綜合實踐活動的開展，為學生營造了學習、體驗的實際情境，創設動手實踐、創造的現實環境，將傳統的課堂教學拓展到教室外、校外，加強了學校教育與社會的密切聯系。

我校重視過程管理，特別是“六認真”教學過程管理，每月對“六認真”工作評估檢查，并寫出詳盡的書面總結材料，在教師大會上通報，對形成的經驗進行推廣，對出現的錯誤及時糾正，同時進行量化打分，納入績效工資考核內容之一。具體抓好“四個關：即嚴把備課關、跟蹤上課關、嚴把輔導關、嚴把調研關。對備案中出現的共同困難，采取集體討論，共克難關，形成共識。對個別備案經驗不足的老師，采取結對幫扶共同進步。對新調入或流動過來的老師教導處進行了重點關注和了解，通過聽課和觀察及時了解他們的上課能力和專業水*，以引領他們及時跟上學校教學思路和步伐。對處理學生的作業要求是不但要查教師批改情況，更要查教師有無批改記錄，有無評講教案，對學生的個別輔導情況如何。對教師的教學質量采用調研的形式，通過嚴密組織，嚴格考查，認真閱卷，認真分析、總結，了解了各學科的教學質量情況，并將調研成績與老師年終績效考核掛鉤，記錄在案，以此促進老師之間互相切磋，互相競爭，提高教學成效。

1.提高教師隊伍的業務水*是提高師資素質和教學質量的關鍵。本學年我們根據學校制訂的校本評價方案，組織全體教師在師德修養、教育科研、教學工作、遵章出勤等各方面內容引導教師進行自評，使老師們提高職業道德，做到熱愛教育事業、熱愛學生;使教師增強責任感，努力在學習中研討，在實踐中總結，在總結中提高。并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經驗，提高了反思能力，自覺調整教與學的行為，提高課堂的教學效能。

2.為了使我校教師能更好地適應新形勢的需要，提高自身素質，本學年我校發揮各教研組優勢，積極構建鍛煉舞臺，如a.舉行了三年內青年教師匯報課活動，有五位教師在短短一星期內自己定課題，自己準備，自己研究，向全校老師匯報上課，然后所在教研組開展評議磨課活動。在活動中，五位年輕教師報以認真的態度，均以虛心良好的狀態上好了匯報課，得到了全校教師的肯定，特別是音樂錢淑萍老師和語文劉莉娜老師成長明顯。b.開展了35周歲以下語文青年教師評優課活動。針對學校語文青年教師比較多的情況，也為了提高學校語文教學的整體水*，教導處組織舉行了評優課活動，采用抽簽方式決定上課順序，有九位教師參加了評比，評出了一、二、三等獎，年終計入考核獎。課后整個語文教研組也對此次活動進行了評議和總結，幫助年輕老師進一步更新了教學觀念，增強了教學實踐的能力。c.家長開放日活動。有針對性地在低年級開展了這一項活動，邀請了低年級全部家長參與，開設了八節公開課，有語、數、英、音等課程，讓家長來觀摩我們的教學活動，活動非常成功，得到了家長們的一致好評。

3.重視骨干教師的培養。學校提出了骨干教師每學期“五個一”要求，即：上好一堂展示課，發表一篇論文，舉辦一次講座，研究一項課題，帶好一名徒弟。對35周歲以下的青年教師，學校制訂了“青年教師培養計劃”，實行了師徒結對制度，共有九位青年教師與骨干老師圍繞喜結師徒關系，從而加快了青年教師的成長。目前我校有21為市級骨干教師，占全校教師的，超市*均水*。

我們雖然取得了一些成績，但與先進相比還有較大差距。我們決心更加努力，勇于實踐，在上級領導的繼續關心和支持下，不負眾望，把握機遇，營造明天，使我校的教學質量再上新臺階。

專業青年之家社會實踐報告大全（19篇）篇十九

20xx18號和xx關于《關于全面加強農村“青年之家”建設的通知》文件精神，xx縣團委圍繞全縣加強基層組織建設大局，按照黨群共建組織、共建陣地、共建隊伍的要求，積極落實，扎實推進。各“青年之家”強化陣地建設，提升服務能力，努力為青年群眾辦好事實事，成效顯著。具體情況匯報如下：

我縣共有xx個基層團委、xxxx。縣、鄉、村三級團組織配齊配強了團組織書記。截至目前，全縣xx個村“青年之家”已建，其中xx個重點鄉鎮xx個村實現全覆蓋，其余xx個鄉鎮按照xx個村標準已建青年之家。通過建家、管家、用家增強了基層青年組織的活力，使青年學習有場所、活動有陣地、作用發揮有舞臺，成為青年群眾喜愛和熱愛的“溫暖之家”。

(一)整合資源“建家”，推進“青年之家”全覆蓋。

二是整合資源，統籌共建。積極爭取各級黨委政府的支持，把建設“青年之家”作為“黨建帶團建”的重要內容，按照“資源共享、陣地共建、工作共做”的方針，使“青年之家”建設與基層黨組織陣地建設同步推進。目前，全縣大部分“青年之家”都設在黨員活動室，按照“一室多用、分區布局、分時使用、的原則統籌使用。

三是主動爭取，加大投入。在解決“有錢辦事”的問題上，各鄉（鎮）場團委按照自治區、團地委要求，資金沒到位情況下，不等不靠，積極落實“青年之家”工作經費問題。已經將青年之家牌子、制度、能人榜等涉及資金的硬件已解決。

(二)科學規范“管家”，提升“青年之家”工作水平。

一是建章立制，規范運作。大力推行“青年之家”日常管理“五有”規范：即有專人負責、有管理制度、有計劃總結、有活動記錄、有檔案資料。嚴格落實工作責任，使各項工作得以有序推進。推動工作職責及各項規章制度上墻。

二是儲備人才，發展隊伍。在抓“青年之家”硬件建設的同時，注重抓好“隊伍”建設：培育“青年之家”負責人,增強青年在基層的話語權。