在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
勇氣六年級勇氣篇一
筆直平坦的小路，不知怎的，變得分外硌腳；路兩旁的花草也黯然失色，就連那幽藍的天空，也引不起我的任向興趣。
眼前的一切如此不順心，都是因為我那倒霉的成績——才“8”字頭的分數，讓我很失望。
離家越來越近了，我仿佛看到爸爸那寬大的巴掌正朝我狠狠地打來，我哭泣著，考卷被放在一旁……我越想越怕，腳像灌了鉛似的挪到家里。一切都猶如平常那么平靜：媽媽在廚房里燒菜，爸爸在沙發上看報紙，那嚴肅的神情像一位法官。見我回來平淡地說：“回來啦！”“嗯”我連忙應了一聲，像老鼠見到貓似的趕緊跑到自己的房間。唉，我該怎么完成試卷簽字這項任務啊！簽吧？不行，我考的太差了。我猶豫不決，望了望鐘表，再看看爸爸，此時，他伏在書桌上寫字，要是現在給爸爸簽字，那會怎么樣呢？……我不敢往下想。
正在我帶一絲不安和恐慌時，突然爸爸平淡問道：“今天有沒有考卷啊？”我不知怎么回答，猶豫了一會兒，同時又似乎覺得爸爸那法官似眼睛看著我。我的臉上火辣辣的，低著頭回答：“考啦”。爸爸又問道：“考卷呢？“于是我從書包里拿了出來。我低著頭以為我要被挨罵啦。可爸爸見后不但沒有罵我，還鼓勵我不要灰心，要找到自己不足的知識點，下次考試要擔心。
原來“誠實”是多么微妙，當我們在生活偶爾的細節中誠實會帶給我們勇氣，會讓我們的心靈得到撫慰。因為誠實，生活才變得多彩、美麗！
勇氣六年級勇氣篇二
天空灰蒙蒙的，我的心也是如此，懷著因考試成績不理想而格外沉重的心情，獨自一人走在回家的路上，想起老師那嚴厲的話語，同學那鄙視的目光，爸媽那失望的表情，心頭便又蒙上一層陰云。一陣寒風吹，我不僅打了個寒顫，風，好冷，心，也好冷。
剛過馬路，見一位戴眼鏡拄著拐杖的大伯正要過馬路，一看便知是盲人。
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”唉？我長嘆一聲，走向前去對他說：“大伯，我扶您吧！”他那滿是皺紋的臉上浮起一絲淡淡的微笑，他用和藹的語調說：“好孩子，謝謝你，你不必扶我，我也能過去。”我吃了一驚，急切地問“大伯，您一個人過馬路不安全，還是讓我扶您吧！”他斬釘截鐵地說“我即使失去了雙眼，但我還有腳，還有感覺，還有拐杖，我還是一位獨立的人呀！”說罷，臉上再一次浮現出那堅強勇敢的微笑。轉過身，用他那僅有的拐杖，試探著，摸索著，一步步向馬路對面走去。
我被震撼了，我的心被一個盲人對生活的樂觀所震撼了。面對這個凄黑陌生的世界，他并沒有倒下，并且站了起來，站得還很穩，很直。因為在他眼里，生活充滿了情誼、充滿了歡樂，更充滿了勇氣。
看著這個“英雄”漸漸遠去的'背影，我驀然發現他那僅有的拐杖早已不是無助的化身，它象征著一種勇氣，一種可以戰勝任何困難，任何挫折的偉大的勇氣，這種勇氣如同一股清泉，悄悄地流入我的心田，沖走了我沉重的思緒，留下的只是光明與希望。
天空湛藍湛藍的，我的心也是如此。滿懷激動的心情，我不禁加快了腳步。一陣微風吹過，好暖，心，也好暖。
勇氣六年級勇氣篇三
記得有一次，老師提出了一個問題，我回答錯問題了，老師又提出了一個問題，我心里有些猶豫，到底是舉手呢？還是不舉手？老師好像猜透了我的心思，說：回答錯了并不可怕，可怕的是你沒有勇氣，不敢回答，聽了老師的話，我漸漸地敢舉手了。
一晃就是五年啊！在這五年里，我都積極回答老師提出的問題，如果現在讓我改掉舉手的“習慣”，那是不可能了，因為我已把它當成了我生活中必不可少的一部分，古羅馬——西塞羅曾說過：有勇氣的人心中必然充滿信念。（羅·赫里克）曾說過：要想辦成事，就得丟開膽怯，誰畏于啟口請教，誰就得不到指教。這幾首名言深深地刻在了我的心中，我永遠也不會忘記的。
到最后，我想對那些沒有勇氣的人說，大膽天下去得，小心寸步難行。
這篇文章作者以“勇氣是什么”的疑問開篇，向我們提出了一個問題。然后，通過寫自己在學習上提問問題的例子，并且結合西塞羅與羅·赫里克的話，寫出了“勇氣”的內涵。同時文末呼吁人們要做有勇氣的人，表達了作者對勇氣的贊賞。
勇氣六年級勇氣篇四
天空灰蒙蒙的，我的心也是如此，懷著因考試成績不理想而格外沉重的心情，獨自一人走在回家的路上，想起老師那嚴厲的話語，同學那鄙視的目光，爸媽那失望的表情，心頭便又蒙上一層陰云。一陣寒風吹，我不僅打了個寒顫，風，好冷，心，也好冷。
剛過馬路，見一位戴眼鏡拄著拐杖的大伯正要過馬路，一看便知是盲人。
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”唉？我長嘆一聲，走向前去對他說：“大伯，我扶您吧！”他那滿是皺紋的臉上浮起一絲淡淡的微笑，他用和藹的語調說：“好孩子，謝謝你，你不必扶我，我也能過去。”我吃了一驚，急切地問“大伯，您一個人過馬路不安全，還是讓我扶您吧！”他斬釘截鐵地說“我即使失去了雙眼，但我還有腳，還有感覺，還有拐杖，我還是一位獨立的人呀！”說罷，臉上再一次浮現出那堅強勇敢的微笑。轉過身，用他那僅有的拐杖，試探著，摸索著，一步步向馬路對面走去。
我被震撼了，我的心被一個盲人對生活的樂觀所震撼了。面對這個凄黑陌生的世界，他并沒有倒下，并且站了起來，站得還很穩，很直。因為在他眼里，生活充滿了情誼、充滿了歡樂，更充滿了勇氣。
看著這個“英雄”漸漸遠去的背影，我驀然發現他那僅有的拐杖早已不是無助的化身，它象征著一種勇氣，一種可以戰勝任何困難，任何挫折的偉大的勇氣，這種勇氣如同一股清泉，悄悄地流入我的心田，沖走了我沉重的思緒，留下的只是光明與希望。
天空湛藍湛藍的，我的心也是如此。滿懷激動的心情，我不禁加快了腳步。一陣微風吹過，好暖，心，也好暖。
勇氣六年級勇氣篇五
還記得我小時候，第一次獨立的勇氣。
那時，我上二年級，家離學校很近，但我從來沒有只身一人走過那條路。一天，我向媽媽強烈要求自己走路去上學，雖然我很想嘗試，但是媽媽還是很擔心我在路上發生事情，還好有爸爸的鼎力支持，我才得以嘗試。
踏上去學校的第一步，我突然感覺到這段路的艱辛。首先伴隨我的是一只狗，我從小是個怕狗的人，始終不敢邁出一步，我思緒萬千：怎么辦？這狗會不會咬我？難道我要回家搬救兵？不行，那爸爸還不得笑話我？算了，什么都不想了，還是大膽地走過去吧。那狗正趴著睡覺，時機正好，我鼓起勇氣，三、二、一，沖。我飛快地沖了過去，幸運的是我并沒有驚醒那條狗。
隨后，迎來的問題就是過馬路！現在正是上班的高峰期，川流不息的人群走來走去，我很暈，因為我有密集恐懼癥，原想掉頭回家，但轉念一想：不行，這樣我不就半途而廢了嗎？媽媽說過，做事要有始有終，不能輕易放棄，綠燈亮了，我跟著人群大步流星地走向對面。到了，快到了！我終于安全地抵達了校門口。我成功了！
每當你做一件事時，把你的勇氣，把你的膽量，把你的信心拿出來吧！有了這些，你就已經站在比起跑線更遠的地方了。
勇氣六年級勇氣篇六
勇氣就像一艘永不沉沒的小船，帶領我們不斷駛向勝利的彼岸！勇氣也是我們生活比不可少的精神所在。
今天，我讀了美國作家伯納德．韋伯的《勇氣》。內容以繪本的形式展現，簡短的文字和豐富的插圖給我們講述了人生的哲學道理，讓我回味不窮。
勇氣是什么呢？作者給出了簡單、形象，且深刻的答案。“勇氣是你第一次騎車不用安全輪。”“勇氣是你有兩塊糖，卻能留一塊到第二天。”“勇氣，是你知道一個大秘密，卻對誰也不說。”等等。既有馬戲團表演“空中飛人”那樣令人敬畏的勇氣，也有夜里不開燈睡覺，這樣平凡而普通的勇氣。總之，不管是那一種，勇氣就是勇氣！
記得我第一次坐過山車，就是與勇氣“并肩作戰”的“輝煌戰績”。當時我坐過山車，先是平坦緩慢地行駛了幾米，然后突然一下子竄上了高坡，繼而一個幾乎垂直于地面的俯沖，我頓時像丟了魂似得，已經不能自已。耳畔傳來刺耳的尖叫聲、車輪的滾動聲、呼呼的風聲，似乎在對我大聲說：勇敢點，睜大眼睛，跟我們一起嗨起來！是勇氣讓我睜開了眼睛，什么急速俯沖、螺旋翻轉、波浪前行等，那些看似嚇人的東西都變成了膽小鬼。我要給勇氣點贊！
勇氣六年級勇氣篇七
打開記憶的閘門，一件件有勇氣的事像潮水一般奔涌而出，閃著粼粼波光，流向遠方。但是，在我記憶深處有一件事，讓我的人生有了巨大的勇氣。
記得那是一個陽光明媚的中午，我的語文老師把我和我的同學——小劉叫到了辦公室。在去辦公室的路上，我心里一直在想：難道是我的作業沒有完成嗎？還是我做錯了什么事嗎？還是……那為什么還要叫上小劉呢！難道老師要當著小劉的面去批評我？我懷著忐忑不安的心來到辦公室。老師端起一杯水，不緊不慢地坐了下來，清了清嗓子說道：“你倆平常語文成績和朗讀都很好，下個星期我們年級有一個活動，需要你倆代表我們班參加比賽，你倆下去好好準備，為下個星期的歌頌比賽做出一個好成績。”話音剛落，老師從書柜中拿出了兩份演講稿，然后，遞給了我倆。“咚咚咚……咚咚咚……”我的心跳得比之前還快了，我可從來沒有上臺演講過啊！上帝啊！我完蛋了。
來到教室，我把剛拿到的演講稿大概的看了一下，心想：這些字大多是四、五年級才學的，這么多頁，又有不會讀的詞語和句子，而且激勵歌頌比賽開始只有一個多星期，怎么可能全部流利的讀出來。我一下就心慌了，跑進辦公室對老師說：“老師……我……我……我不想參加比賽，這個太難了，我害怕我辜負大家的期望。”老師嘆了口氣，語重心長地說：“你這孩子，這可是鍛煉自己的好機會，以后你們上初中高中到大學，然后進入社會以后，自己一個人做的事情太多了，如果你只做你想做的，你只做你敢做的，那么你的人生永遠都會被局限的，加油，我相信你，你那么優秀。”聽著老師的話，一股力量油然而生，我鼓起勇氣，拿起演講稿自信地回到教室開始埋頭訓練。
在短短的一個星期里，我倆利用課余時間一起練習，絲毫不敢松懈。一個星期過去了，終于是能夠流利地讀了出來。在比賽開始的前一天，我倆來到辦公室，老師鼓勵我倆要好好讀，不要緊張，把舞臺當做課堂，沒有什么大不了的！
時間飛逝，比賽開始了，我的心無比緊張，腦子一片空白，手心里都是汗，也不知道喝了多少次水，跑了幾趟衛生間。老師見不妙，跑來安撫我倆說：“不要緊張，要相信自己，比賽時就當做平時練習就可以，也要記住老師昨天說的話。”我聽了老師的話，心平靜下來了，深吸一口氣后上了臺，轉身一看臺下有一百多雙眼睛看著我們，心里又開始緊張起來，“砰”地一聲，我把話筒弄掉了，這時，臺下傳來一陣笑聲，我的臉像火一樣在燒，抬頭時老師對著我笑，并豎起了大拇指，我不禁想起老師說的話。也不斷在鼓勵自己：要有勇氣……于是，我鼓起勇氣，提高聲音勇敢的演講氣來，最后迎來了一陣熱烈的掌聲。
“勇氣是什么？”勇氣站在舞臺上演講。通過這次比賽，我明白了：做什么事都要有勇氣，也要努力，才能成功。