護理工作涵蓋了不同的專業領域，包括急診、手術、康復、兒科等，每個領域都有其獨特的挑戰和特點。以下是一些來自護理實踐的總結經驗，這些經驗包含了多個方面的內容，希望對大家有所啟發。

最新內科護理學教學設計（匯總17篇）篇一

最新內科護理學教學設計（匯總17篇）篇二

內科護理學是護理專業中的重要學科之一，也是護理考試中的必考科目。作為一名護理學生，內科護理學的學習和考試是不可避免的。在我個人的學習和考試中，我積累了一些心得和體會，希望能與大家分享。

第二段：認真聽課是基礎。

內科護理學作為一門理論學科，知識點繁多、復雜，需要具備強大的記憶力和邏輯思維能力。因此，認真聽課是掌握內科護理學知識的基礎。在聽課的過程中，需要盡可能地理解和掌握老師講解的內容，同時及時整理好筆記，方便后期復習。此外，出現不懂的問題，要及時向老師請教，避免遺留坑點。

第三段：多做題是技巧。

內科護理學是一門理論聯系實際的應用學科，需要將專業知識應用到護理實踐中去。因此，多做內科護理學的練習題是必要的。在做題的過程中，可以加深理解和記憶，還可以鍛煉解題技巧和時間管理能力。同時，做題時需要認真分析，找到錯誤的原因，及時總結，避免同樣的錯誤再次出現。

第四段：抓好實踐是關鍵。

內科護理學不僅僅是理論知識，還需要具備一定的實際操作能力。因此，抓好臨床實踐是掌握內科護理學的關鍵。需要認真觀察病情，熟練掌握護理技能，做好病情記錄和護理計劃。在實習中，要經常和患者溝通，了解他們的需求和感受，積極提供服務，協助醫生治療。

總體來說，內科護理學考試的備考過程需要注重知識的理論與實際相結合，注重思維的靈活運用與技巧總結。針對自己薄弱的方面，可以加強聽課、多做題和抓好實踐。同時，備考過程中需要充分利用好時間，靈活應對考試策略和格式，避免受到緊張和壓力的影響?？傊J真備考，相信自己，一定能夠取得優秀成績。

結尾：

內科護理學考試是護理專業中的獨特挑戰，只有掌握了堅實的理論知識和適應性的實踐技巧，才能順利應對考試。我相信，通過認真聽課、多做題和注重實踐，在考試中做到自信應對，定會在內科護理學中拿到好成績。

最新內科護理學教學設計（匯總17篇）篇三

時間過得真快，一切都還來不及思考和回顧，轉眼間，我來到中心醫院神經三科快三個月了。在這短短的三個月里，感覺自己成長了很多，收獲了很多。經過三個月的護士培訓，感遭到護理部的專心良苦，每個操縱逐一為我們示范，讓我獲益匪淺。培訓有益于規范醫德醫風和進步醫療護理質量，為我們盡快適應新環境，完成護士角色的轉變，進步臨床工作質量打下扎實的基礎。

從醫院護理各項管理、制度、護士職業危害和防護、護理文書的書寫，老護士們無不仔細腸為我們講授每個知識點，讓我們心領神會，明白到里面的關鍵的地方，更快地融進醫院這個大家庭里面。護士們有高度的責任心，做好本職工作。

作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要仔細、有愛心、耐心、責任心，這樣才能進步自己的專業技術水平，更好地服務于患者。堅持做到，把握自己的工作職責，安心工作，端正思想，遵守院紀院規，踏實工作，互學互尊。時刻為病人著想，對病人態度和藹；同情關心和體貼病人。固然護理工作者是一個非常平凡的崗位，但也是重要和不可缺少的工作。我們要堅持自己的信念，兢兢業業工作，刻苦勤奮學習，嚴格在工作和學習中要求自己，不斷更新知識，進步技術水平。

一個人要實現他的人生價值，須不斷付出努力。只有認真工作學習，把理論與實踐結合，刻苦研究工作技能，在工作中不斷充實完善自我，才能實現理想。要有團隊協助精神，在搶救病人時，大家齊心協力，我們才能更好地搶救生命。

神經三科是個非常團結的科室團隊，護理工作任務龐大，老護士們責任心很強，作為一位臨床護士，天天同事們都以微笑、愉快的心情投進工作，同事間親如一家，大家帶患者如親人的關懷，滿足他們的需求，讓病人更好更快的康復，同時給患者增加克服疾病的信心。這個氛圍使我很感動，也很努力的想投進神經三科這個大家庭，奉獻點我的氣力。

非常感謝護士長對我的循循教導與叮嚀，老護士們對我的仔細帶教。護理之路，如履薄冰，記得有位患者出院時對我說：你笑起來很漂亮，很好看。固然只是很平常的一句話，卻讓我很感動。作為一位平凡的護士，我不求感謝，不求回報，更不求鮮花和掌聲，我只?？丛谖覀兏冻鰧捜莺蛺坌牡耐瑫r，能收獲一份尊重、理解和支持。由于有了醫院熱和大家庭的支持，有了各位護理先輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路。

最新內科護理學教學設計（匯總17篇）篇四

(1).女40歲，l周前唇周出現紅斑，感覺灼癢，一天后出現成簇針尖大小水皰，一天后皰破糜爛后結痂，患病前有感冒史，擬診。

a.口角炎。

b.盤狀紅斑狼瘡。

c.唇皰疹。

d.扁平苔蘚。

e.鵝口瘡。

(2).口腔頜面部感染膿腫形成后治療的主要措施是：

a.大劑量抗生素。

b.對癥治療。

c.激素。

d.膿腫切開引流和抗生素應用。

e.局部外敷中藥。

(3).深齲患者激發痛較重，洞底軟齲能夠徹底去凈，治療方法應選擇。

a.雙層墊底，一次完成充填治療。

b.局麻后開髓失活，行牙髓治療。

c.先做安撫療法，待一到二周復診時癥狀消除后，再以雙層墊底充填。

d.施行活髓切斷術。

e.間接蓋髓、雙層墊底一次完成充填治療。

(4).畸形舌側窩多見于。

a.上頜雙尖牙。

b.下頜雙尖牙。

c.上、下頜雙尖牙。

d.上頜側切牙。

e.磨牙。

(5).急性牙髓炎的疼痛特點是。

a.自發性痛，熱刺激痛加劇，冷刺激痛減輕，疼痛定位，叩診痛。

b.冷熱刺激、疼痛持續時間短暫，無自發痛。

c.自發性、尖銳性疼痛，陣發性發作，冷或熱刺激疼痛加強，夜痛明。

顯，牽涉性痛。

d.食物嵌塞疼痛劇烈，溫度刺激痛明顯，無明顯自發痛。

e.持續性鈍痛、咬合痛、放射疼。

(6).根尖周圍組織包括：

a.牙周膜。

b.牙槽骨。

c.牙骨質。

d.牙周膜、牙槽骨、牙骨質。

e.牙髓。

(7).眶下間隙感染最常見的病灶牙是：

a.上左4321上右1234。

b.上左543上右345。

c.上左654上右456。

d.上左765上右567。

e.上左876上右678。

(8).可交給病員自用的藥物有。

a.10%碘甘油。

b.2.5%碘甘油。

c.碘酚。

d.碘氧。

e.以上均可。

(9).齦上牙石易沉積于。

a.上前牙鄰面。

b.雙尖牙。

c.磨牙。

d.上左6上右6頰面和下前牙舌面。

e.下左6下右6舌面和上前牙唇面。

a.成人牙周炎。

b.快速進展性牙周炎。

c.青少年牙周炎彌漫型。

d.青少年牙周炎局限型。

e.青春前期牙周炎。

(11).下列感染中哪一種應該及早切開引流：

a.舌下間隙感染。

b.眶下間隙感染。

c.頜下間隙感染。

d.咬肌間隙感染。

e.****壞死性口底蜂窩織炎。

(12).曾患復發性瘧疹性日炎的人占世界上人口的：

a.1/3以上。

b.1/4。

c.1/5。

d.1/6。

e.l/7。

(13).酸蝕無法起到的作用有。

a.增大牙齒表面積。

b.機械清潔作用。

c.保護牙髓活力。

d.暴露清潔新鮮的釉質。

e.a.+b.+d.

(14).額外牙多發生于。

a.下左1下右1之間。

b.上左1上右1之間。

c.上左54上右45之間。

d.上左2上右7遠中。

e.下左8下右8遠中。

(15).牙髓電活力試驗患牙讀數比對照牙明顯不同，可判斷患牙。

a.有無隱裂。

b.牙髓是否壞死。

c.有無咬合創傷。

d.是否為急性牙髓炎。

e.有無牙髓充血。

參考答案。

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最新內科護理學教學設計（匯總17篇）篇五

護理不僅要教會護生樹立培養良好的`組織和樹立現身的精神,更要求我們在教學中運用靈活的教學方法,提高質量,使學生熟練掌握理論知識和操作技能;并將自己所學的知識運用到實踐中積累經驗;有利于學生知識、能力、素質的綜合培養.

作者：魏麗鴻作者單位：張掖醫學高等專科學校,甘肅張掖,734000刊名：醫學信息（中旬刊）英文刊名：medicalinformation年，卷(期)：5(6)分類號：關鍵詞：內科護理教學

最新內科護理學教學設計（匯總17篇）篇六

五年的護理專業學習，充實了我的知識，增長了我的見識，鍛煉了我的才能，同時也升華了我的思想，在校期間，不斷充實專業知識的同時也積極參加校內外組織的活動，提高整體素質，在校期間，曾擔任兩屆校文學社社長及一屆校廣播站編輯部部長，也受到了大家的一致好評，相信經過這幾年的鍛煉，我的管理能力也提高了不少，雖然我并不出眾!但我相信自己是有價值的人!

在科室實習期間我跟隨帶教老師專心學習護理技能，理論與實踐結合讓我不斷提高，深入病房工作，讓我學會臨危不亂，耐心護理，微笑服務，用最大的理性面對患者，讓生命之花永遠綻放!我相信自己一樣能行!

自信，樂觀，成熟穩重，護理在校自我鑒定。。。。

我是一個特陽光的女孩，永遠都有一張微笑的臉龐。

自己戰勝自己是我的人生格言。

有一定文學功底及音樂細胞。

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最新內科護理學教學設計（匯總17篇）篇七

1、通過這次考試，發現交給小組長的任務只是簡單完成，并沒有達到預期的效果。

3、同時發現任務型閱讀仍然是同學們比較頭疼的問題，有的同學能理解文章，但是答題格式不規范，失分嚴重。

解決辦法：

1、仍然要有效監控，堅持課前聽寫，持之以恒，讓偷懶的學生無機可乘。

2、培訓小組長，做到有獎有罰，使同學們能夠互幫互助。

3、堅持每天一篇閱讀，建立閱讀筆記和錯題本。

最新內科護理學教學設計（匯總17篇）篇八

高職院校一般將人才培養目標定位于應用型人才的培養。但由于高職院校招生批次較為靠后和招生規模持續擴大，高職院校的學生呈現出學習基礎薄弱，詳細內容請看下文。

學習能力一般的特點。醫學專業的知識點明顯多于其他專業，因此部分醫學高職學生反映掌握醫學知識較為費力。內科護理學是一門重要的護理學專業課，涉及范圍廣泛，內容豐富，具有較強的整體性。它與其他護理課程聯系緊密，在臨床護理的實踐中應用較為普遍[2]，同時在護理資格考試中占有較大的分值。如果學生無法熟悉掌握該課程知識，將影響其今后的其他課程學習、護士資格考試和臨床工作，故內科護理學的教學水平對學生的知識點掌握有著極為重要的影響。

情景教學法是由教師組織和學生配合，以護理某一情景病例為內容的教學方法。在該教學過程中，師生之間可以具有雙向或多向信息傳遞，從而實現相互交流和相互促進。為提高教師的教學效率，提升學生的知識水平，我們在內科護理學的教學中引入了情景教學法，已實施了兩個學期，教學效果良好，現將方法報告如下。

2017級三年制護理專業兩個班級共118名學生實施情景教學法，2017級三年制護理專業兩個班級共116名學生實施普通教學法。

每個系統理論講授結束后安排1次2學時的情景模擬教學。對學生進行分組，7～8名每組。在情景模擬教學之前的一個星期，將需要情景模擬的病例告知學生，要求每組同學進行角色分工，每名同學扮演一個角色，對模擬的病例進行預討論，提出護理診斷及相應的護理措施，并進行預演。課堂上隨機抽1組同學進行病例的情景模擬，其他同學可對比本組的預演情況進行觀摩，最后由教師集中點評，在內科護理學課程結束前做到每組至少有一次情景模擬教學的演示。

最新內科護理學教學設計（匯總17篇）篇九

內科護理學考試是護理專業學生必須要參加的一項考試。每一次考試都會檢驗學生掌握的內科護理學知識是否到位。參加內科護理學考試是每位學生的必修課之一。本文將分享我參加內科護理學考試的學習方法和心得體會。

第二段：備考經驗。

為了順利通過內科護理學考試，學習方法非常關鍵。首先，需要理清知識框架。這意味著要了解內科護理學的具體內容。其次，一定要系統地學習所有的知識點。定期做題可以鞏固所學知識，提高復習效率。此外，備考期間最好加強閱讀和聽力練習，以加深對知識點的理解。

第三段：考試經驗。

在內科護理學考試中，我們需要慎重對待每一個考題。首先，仔細閱讀題目，確認題目的狀態和要求。然后，解題方法要清晰、簡明。如果時間允許，我們需要多做幾道真題，以熟悉考試流程。同時，做題前要先對所有題目進行簡單預讀，這樣能找到答案的關鍵點，有助于解答問題。

第四段：錯誤分析。

有些同學在內科護理學考試中可能會出現一些錯誤，例如粗心大意、考試焦慮等。處理錯誤的關鍵是識別錯誤的類型，并著手解決方法。對于粗心大意的錯誤，可以在備考階段加強對知識點的掌握，避免因掌握不到位而導致失誤。針對考試焦慮的問題，我們可以通過自我調節、放松身體等方法來緩解焦慮癥狀。

第五段：總結。

本文作者通過自己的內科護理學考試經歷，分享了自己的學習方法、考試經驗以及錯誤分析。內科護理學考試同其它考試一樣，需要認真學習，熟悉知識點，具備一定的解題能力。同時，我們也要避免出現簡單的錯誤，并在發現錯誤時及時糾正。總之，只有不斷地學習和提高自己，我們才能更好地面對內科護理學考試，從而獲得優異的成績。

最新內科護理學教學設計（匯總17篇）篇十

第一段：引言(200字)。

作為一名護士專業的學生，我有幸得到了在內科醫院進行護理見習的機會。這次見習給我帶來了許多寶貴的經驗和知識。在實踐中，我真切地感受到了內科護理的重要性和挑戰性。通過這次見習，我對內科護理學有了更深入的了解，并且明白了在實踐中我們所學到的知識的重要性。在見習過程中，我不僅學習到了實際操作上的技能，也提升了自己的溝通能力和團隊合作精神。以下是我對這次內科護理學見習的一些心得體會。

第二段：了解內科護理學的重要性(200字)。

在這次見習中，我首先認識到了內科護理學的重要性。內科護理是一門針對各種內科疾病進行護理管理的學科。通過這次實踐，我了解到了許多常見疾病的病因和臨床特點，以及相應的護理措施。比如，對于心臟病患者，我們需要密切觀察他們的心率和血壓變化，及時進行心電圖和血氧飽和度的測量。同時，在給予患者藥物治療時，我們需要注意藥物的劑量和途徑。只有通過對內科護理學的深入學習，我們才能為患者提供更精準的護理服務，促進行患者的康復過程。

第三段：操作技能的學習與提升(200字)。

在內科護理學的見習中，我學到了許多關于操作技能的知識并提升了自己的操作技能。例如，我學會了給予患者靜脈輸液，正確地更換輸液瓶和穿刺部位；學會了進行糖尿病患者的血糖監測和注射胰島素；學會了進行各種導尿和造口護理等等。這些操作技能的學習讓我更加自信，也讓我理解到在實踐中的每一步護理操作都需要細致和專注。通過這次實踐，我明確了內科護理學對操作技能的要求，也明白了要提升自己的操作技能還需要更多的實踐和經驗。

第四段：溝通能力和團隊合作的重要性(200字)。

在見習中，我意識到了溝通能力和團隊合作在內科護理學中的重要性。在與患者和家屬的交流中，我學會了通過合理的語言和表情傳遞信息，提高了自己的溝通能力。與此同時，和其他護理人員的團隊合作也讓我明白到一個好的團隊合作可以提高工作效率和質量。在與其他護士和醫生合作中，我學到了欣賞他人的能力和傾聽他人的意見的重要性。只有通過良好的溝通和團隊合作，我們才能更好地為患者提供協同護理服務。

第五段：總結與展望(200字)。

通過這次內科護理學的見習，我認識到內科護理學的重要性，學到了許多操作技能，并提升了自己的溝通能力和團隊合作精神。然而，我也明白在這個快速發展的時代，內科護理學知識的更新和提升是一個持續不斷的過程。所以，我希望通過不斷學習和實踐，提升自己的護理專業能力，為患者提供更全面、專業的護理服務。同時，我也希望將來的內科護理學能夠更加注重患者的病情管理和護理技能的提升，為患者的治療提供更好的支持。

通過這次內科護理學見習，我深刻了解了內科護理的重要性以及在實踐中所需要的知識和技能。的確，在這個過程中，我也面臨了一些挑戰，但正是這些挑戰讓我更加明確了自己專業發展的方向。我相信，通過不斷的學習和實踐，我將成為一名優秀的內科護士，為患者的康復做出更大的貢獻。

最新內科護理學教學設計（匯總17篇）篇十一

經過了這幾天的培訓，聆聽了領導的教導和指點，我收益頗多，感觸頗多，深刻體會到醫務工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的!作為一名護理工作者，我們的工作始終圍繞著以病人為中心，促進病人的健康的護理理念。真正踐行這一護理理念，我們必須具備責任心、細心、扎實的理論知識和良好的護理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻精神。

責任心是我們每一位護理工作者必須具備的，沒有責任心無以做任何事情。病人生死攸關，生命相托，因此我們的責任重于泰山，每一件事情，每一個細節都容不得我們馬虎，日常工作中我們一定要嚴格按照規章制度，認真做好每項護理操作程序，時刻具備慎獨精神。細心在我們的護理工作中也是必不可少的。我們被稱為白衣天使，很大程度上正是由于我們比別人多了一點細心。病情的變化，尤其是危重病人，是需要我們時刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我們一定要嚴格三查八對，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項護理措施，做好護理記錄及交接班工作，嚴防差錯意外的發生。

專業理論知識和護理技能是我們賴以工作的基礎，雖然我們在讀書期間，具備了一定的專業知識，掌握了臨床基本的操作技能，但醫學知識是不斷發展更新的，這就需要我們多學習，多了解臨床護理新進展。要善于總結歸納，靈活運用，理論與實踐相結合，不斷提高自己的專業素養，與時俱進，敢于創新。

作為一名護理人員，對待每一位患者，我們都要有愛心，一視同仁，每一位來院的患者都或多或少具有擔心、害怕的心理，在工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對我們護理工作者諸多挑剔，言語沖突，既然選擇了護理工作，就必須接受工作帶給我們的委屈和無奈，放平心態，在做好各項護理措施的同時還要做好病人的心理護理，多寬慰病人，消除其緊張焦慮情緒。另外，要尊重病人的隱私權，為他們的康復盡自己最大的努力。

護理工作還要求我們具備良好的溝通技能，病人不僅只是獨立的個體，他還是一個社會人，在患病期間，我們要滿足他生理需要的同時，也要考慮他情感的需要，愛與歸屬的需要，自尊的需要，自我實現價值的需要。在工作中學會護患之間有效溝通，建立良好的護患關系。在我們對病人實施護理操作過程中要避免只是生硬機械的完成操作，我們還要與患者有情感的交流，為我們的護理工作創造良好的環境，更好的服務病人，促進他們的康復。

在護患關系緊張的情況下，我們除了精于業務也要學會懂法。其實懂法和我們開展工作是互相關聯的，只有嚴格執行規章制度，認真做好每項護理工作，我們才能守法;只有懂法，我們才能時刻督促自己遵守原則，正確嚴謹地做好每項工作。

我們作為新人，在理論上還有很多知識需要學習鞏固加強，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領導、護士長、老師們多教導，多指點，我們自己也會勤于學習，多請教，多提問，努力完善自我，勝任工作。既然我們選擇了護理工作，就要立志做一名合格的護士，做一名讓患者信任的護士，做一名讓家屬放心的護士!

最新內科護理學教學設計（匯總17篇）篇十二

見習是每個護理專業學生必經的環節，通過親身實踐，了解護理工作的實際情況，并鍛煉自己的專業技能。作為一名內科護理專業的學生，我懷著對護理工作的熱忱和渴望，積極預習專業知識，熟悉護理操作流程，為見習做好準備。

第二段：見習過程的所見所聞。

在見習的過程中，我親眼目睹了內科病房的工作環境和護理人員的辛勤付出。我參與了患者入院、出院的各個環節，并且有機會親自照顧患者的生活起居和疾病護理。在這個過程中，我接觸到了各種不同病情的患者，從簡單的感冒發燒到復雜的糖尿病、高血壓等慢性病，每個患者都需要我們的呵護和關懷。同時，我也了解到了各種病癥的護理干預措施，如胰島素注射、靜脈輸液等，并且參與了與醫生的溝通，了解病情和調整護理計劃。

第三段：見習過程的收獲和感悟。

通過這段時間的見習，我不僅學到了更多的專業知識，還明白了護士的責任和使命。我們不僅要關注患者的病情和治療，更要關注他們的心理健康。在見習過程中，我遇到了一位患者，他被確診為晚期癌癥，病情進展迅速，心理非常焦慮。我花了很多時間與他交流，聽他傾訴內心的恐懼和不安，給予了他溫暖的安慰和鼓勵。這段經歷讓我深刻地認識到，護士不僅僅是治療病人的身體，更是給予他們心靈的撫慰和關懷。

第四段：工作中的困難和挑戰。

雖然在見習過程中有許多愉快的時刻，但也面臨了許多困難和挑戰。在醫院里，時間緊迫，任務繁重，往往需要同時照顧多位患者。有時候，我感覺自己無法勝任，壓力倍增。此外，病房里的環境也十分繁忙和吵雜，需要通過努力調整自己的情緒，保持耐心和專注，才能做好護理工作。然而，正是這些挑戰讓我更加堅定了自己成為一名內科護士的決心。

第五段：對未來的展望和總結。

通過這段時間的見習，我對內科護理工作有了更深入的理解和認識，同時也學到了許多實踐經驗。我希望能將所學所得應用到今后的工作中，不斷提升自己的護理技能，并且始終保持一顆善良和熱情的心。同時，我也認識到作為一名內科護士，需要不斷學習和更新知識，不斷提高自己的專業素養，以更好地為患者服務。最后，我要感謝這次寶貴的見習機會，讓我更加明確了自己的職業選擇和目標。

最新內科護理學教學設計（匯總17篇）篇十三

我只是x醫附院一名普通護士，在醫院工作的四年時間里，每天都被那些渴求生命卻又不得不承受痛苦的`眼神感動著，我想為他們做的很多，不只是用我的專業技術治愈他們身體上的疾病，而是讓我們所提供的護理能讓他們擁有對生命的希翼，讓他們感受到生命的溫暖，比如：一張舒適的病床、一碗可口的飯菜、一支祝福的歌謠、一些觸手可及的生活護理。

在我們的工作中沒有斑斕的服飾，沒有華麗的語言，只有自己內心的真誠與溫馨的微笑，平凡的工作，平凡的語言，平凡的舉動，這就是護理工作的詮釋，但恰恰是這些平凡的事情，成就了生命的輝煌，平凡的工作中，我們用自己的微笑來撫慰病人傷痛的心靈。普通的崗位上，我們用天使般的愛心帶給病人希望的燭火。

在我的護理經歷中，有一位很特殊的病人，他沒有任何的思想意識，當他睜開雙眼的時候，只會竭盡全力撕心裂肺的呻吟，給他吃飽喝足后，就會變得安安靜靜他就是人們口中常說的植物人，在他住院的幾個月來，他更多的時間是和我們一起度過的，偶然知道5月24日是他30歲的生日，我們想讓他感受到這特別的日子，或許在這之前的每一個生日，他都是用心用感情去和他的家人朋友一起分享度過的，體會著生活的多姿多彩，但從今以后，在他的世界里，看不到別人對他的關心，聽不到別人對他的祝福，體會不到別人對他的愛，而這樣的日子可能會伴隨他一生，5月24日的早晨，我們精心的為他做完生活護理，給他換上嶄新的衣服，送上嬌艷的鮮花，點燃了30棵生日蠟燭，當一首久違的生日快樂歌是為一個精神無意識的病人奏響的時候，我們的.心都為之震顫，為之動容，每一個人都淚流滿面，或許此時包含得更多的是我們對他的期望，整個住院大樓的醫護人員、病人及家屬都在為他默默祈禱！心中都充滿了對生命的敬仰和珍惜！我們應該為自己的健康而感激，為那些仍在病床上和病魔作斗爭的人們祝愿，希望他們早日康復，健康快樂！

神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于她的溫馨與微笑，天使不在遙遠的天堂，而在充滿病痛的人間，就在一個個病人的身邊，我們擁有這天使般的愛心，就比天使都要高貴，也許真的天使在天的那一邊，海的那一邊，在時空的那一邊，心靈的那一邊，而我們的愛依然在生命的這一邊，我們所能做到的就是在每一個生命垂危的瞬間，為每一個需要的病人帶去生命蓬勃的希望，帶去真摯的溫暖。我們用涓涓細流般的愛來撫慰每一顆病痛的心靈，希望在有了我們的日子里，他們能擁有生命中最美好的東西：健康、幸福、快樂！

最新內科護理學教學設計（匯總17篇）篇十四

為貫徹落實衛生部十二五護理事業發展綱要，提高我省護理管理人員的整體素質，在護理部的關心支持下，我于2021年6月25日至7月9日參加了江西省護理學會主辦的第一期護理管理班培訓，這次培訓班共有學員130余人，地點在江西教育學院，共有九江、贛州、新余、鷹潭、景德鎮、萍鄉6個地區的護理管理人員參加，學習期間每天的課程都安排的很滿，我們每天早早的來到教室找個前排的位置，以便更好的聽課。開課第一天省護理學會理事長毛美琪就培訓班提出了具體要求。培訓期間見到很多護理接專家為我們講解了很多護理方面的新知識，其中有來自北京協和醫院的護理副院長、護理部主任吳欣講了《實施崗位管理，促進優質護理服務深入開展》，江西省衛生廳醫政處處長龔小敏講了《依法管理，確保診療活動的安全有效》，毛美琪理事長講了《建立強化責任護士服務能力培訓模式》，印象最深的是省中醫院胡燕主任講的《護理安全管理》，從她講的課中我學到了在以后工作中要重視以下幾點：

一、健全和落實護理安全管理的相關制度，加強護理安全管理的重點在于發現體制的缺陷和漏洞，健全和不斷的完善規章制度，明確職責，加強監控。加強重點時間、重點人物、重點環節的管理，督查，及時發現隱患，做出防患措施。

二、圍繞質量抓落實護士長通過檢查、督導、評價等方式確保各項規章制度落到實處。

三、嚴格護理文書書寫，做到客觀、真實、準確、及時、做所記錄的，記錄所做的。并做到與醫生記錄一致。

四、加強護理安全標識的使用和病區安全用藥的管理。

五、講究科學管理，做到細節管理，使護理質量持續改進。

六、安全教育防患于未然。

通過對科室護理人員進行護理安全、衛生法規的宣傳教育，不斷強化護理人員的安全意識，使其主動的遵守護理規章制度，在實施護理行為的過程中減少不必要的差錯和糾紛。

護理管理通過培訓班通過15天的系統理論學習，我了解了很多最新最前沿的護理管理理念及護理管理相關的邊緣學科的理論知識;培養了科學思維的能力;提升了觀察、分析的能力以及與他人溝通、協調、構建和諧團隊的能力。合理彈性排班、分層次使用護士、培養護士積極性、創造性的等，都在老師們所講的課程中。這次培訓使我增長了見識，拓寬了眼界，為以后的工作奠定了良好的基礎。通過此次學習使我從內心認識到作為一個護理管理者一定要具備高尚的職業道德、良好的管理素養，較強的事業心和責任感，要不斷的增強創新精神和創新意識，提高心理承受能力和情緒控制力，學會應用現代管理學理論知識和方法解決護理管理工作中的實際問題。

最新內科護理學教學設計（匯總17篇）篇十五

護理不僅要教會護生樹立培養良好的`組織和樹立現身的精神,更要求我們在教學中運用靈活的教學方法,提高質量,使學生熟練掌握理論知識和操作技能;并將自己所學的知識運用到實踐中積累經驗;有利于學生知識、能力、素質的綜合培養.

作者：魏麗鴻作者單位：張掖醫學高等?？茖W校,甘肅張掖,734000刊名：醫學信息（中旬刊）英文刊名：medicalinformation年，卷(期)：20105(6)分類號：關鍵詞：內科護理教學

最新內科護理學教學設計（匯總17篇）篇十六

經過了這幾天的培訓，聆聽了領導的教導和指點，我收益頗多，感觸頗多，深刻體會到醫務工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的!作為一名護理工作者，我們的工作始終圍繞著以病人為中心，促進病人的健康的護理理念。真正踐行這一護理理念，我們必須具備責任心、細心、扎實的理論知識和良好的護理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻精神。

責任心是我們每一位護理工作者必須具備的，沒有責任心無以做任何事情。病人生死攸關，生命相托，因此我們的責任重于泰山，每一件事情，每一個細節都容不得我們馬虎，日常工作中我們一定要嚴格按照規章制度，認真做好每項護理操作程序，時刻具備慎獨精神。細心在我們的護理工作中也是必不可少的。我們被稱為白衣天使，很大程度上正是由于我們比別人多了一點細心。病情的變化，尤其是危重病人，是需要我們時刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我們一定要嚴格三查八對，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項護理措施，做好護理記錄及交接班工作，嚴防差錯意外的發生。

專業理論知識和護理技能是我們賴以工作的基礎，雖然我們在讀書期間，具備了一定的專業知識，掌握了臨床基本的操作技能，但醫學知識是不斷發展更新的，這就需要我們多學習，多了解臨床護理新進展。要善于總結歸納，靈活運用，理論與實踐相結合，不斷提高自己的專業素養，與時俱進，敢于創新。

作為一名護理人員，對待每一位患者，我們都要有愛心，一視同仁，每一位來院的患者都或多或少具有擔心、害怕的心理，在工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對我們護理工作者諸多挑剔，言語沖突，既然選擇了護理工作，就必須接受工作帶給我們的委屈和無奈，放平心態，在做好各項護理措施的同時還要做好病人的心理護理，多寬慰病人，消除其緊張焦慮情緒。另外，要尊重病人的隱私權，為他們的康復盡自己最大的努力。

護理工作還要求我們具備良好的溝通技能，病人不僅只是獨立的個體，他還是一個社會人，在患病期間，我們要滿足他生理需要的同時，也要考慮他情感的需要，愛與歸屬的需要，自尊的需要，自我實現價值的需要。在工作中學會護患之間有效溝通，建立良好的護患關系。在我們對病人實施護理操作過程中要避免只是生硬機械的完成操作，我們還要與患者有情感的交流，為我們的護理工作創造良好的環境，更好的服務病人，促進他們的康復。

在護患關系緊張的情況下，我們除了精于業務也要學會懂法。其實懂法和我們開展工作是互相關聯的，只有嚴格執行規章制度，認真做好每項護理工作，我們才能守法;只有懂法，我們才能時刻督促自己遵守原則，正確嚴謹地做好每項工作。

我們作為新人，在理論上還有很多知識需要學習鞏固加強，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領導、護士長、老師們多教導，多指點，我們自己也會勤于學習，多請教，多提問，努力完善自我，勝任工作。既然我們選擇了護理工作，就要立志做一名合格的護士，做一名讓患者信任的護士，做一名讓家屬放心的護士!

最新內科護理學教學設計（匯總17篇）篇十七

只有二者默契配合、積極聯系，才能達到預期教學目標。在這個過程中，可以鍛煉教師的職業技能，培養學生綜合素質的全面發展，不僅可在相關專業方面熟練應用，同時自身的思想道德水平也有所提高，護理學教育也不例外。通過對護理學專業學生的調查發現，很多學生對老師的教學方法并不是非常滿意。一方面，大多數人覺得教師的講課方式過于枯燥，教師對專業的專有名詞解釋不夠形象，導致學生對概念模糊;另一方面老師講課時的資料和做的筆記過于單調，與現代教學理念不符，并且在學習過程中對實踐動手能力的鍛煉非常少。在對教師的調查中發現，使用傳統教學方式的教師占了調查總量的70%，在實踐動手能力的培養上應用的時間僅占課堂總時間的100%，很多教師并沒有意識到實踐教學的重要性。從這些數據中可以看出很多的問題。

第一，護理學教師在課堂教學時間，多數是遵循古老的講課方式，以教師為主導，在課堂的大部分時間都是教師在說、學生在聽這種被動地接受知識的方式，削弱了其自主性和創造性。

第二，教師在備課時的準備并不充足，對課堂多樣環節的建設不夠重視。教師講課時，只是按部就班地將課本上的知識原封不動地講出來，導致學生在聽課過程中，仍舊對專業名詞不熟悉，甚至混淆。

第三，在護理學教學基礎上，沒有進行相關的實踐活動，致使學生動手能力被削弱，從而導致對知識理解的欠缺。

針對發現的諸多問題，對癥下藥，進行改革和完善，是提高護理學教學水平的重要任務。只有摒除缺點和問題，才能掌握更合理的方法與手段。首先，要加強學生對護理學知識的掌握程度。我們不能不承認常規的授課方式對知識的傳播有著不可替代的地位，但是如果只是一味地進行常規教育，不在此基礎上創新，護理學就會面臨嚴峻的考驗，所以應該充實現代教學的方法。

不僅進行簡單的課堂教育，還要結合現代社會發展的需要以及了解特殊性與普遍性的關系，隨不同知識類型和不同實例分析的變化來采用靈活的教學方式。在講解時，可以不用在黑板上一針一眼地寫出來，而是可以通過給同學的手機發送資料，或者在幻燈片上將教學內容有趣生動地展現出來，這樣不僅可以提高學生對護理學的興趣，還可以豐富課堂內容，吸引學生眼球。其次，要提高護理學教師的教學水平和綜合素質。在教師的選拔時不僅要檢測教師的教育水平和對專業知識的掌握，同時還要關注教師的綜合素質。