對(duì)于長(zhǎng)期性的工作或活動(dòng)，我們還需要考慮到不同階段的具體工作內(nèi)容和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。通過閱讀范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些常見的錯(cuò)誤和不足之處，以便我們?cè)诰帉懹?jì)劃書時(shí)避免犯同樣的錯(cuò)誤。

實(shí)用畢業(yè)設(shè)計(jì)方案大全（16篇）篇一

師：親愛的大班小朋友。

幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，

合：你們好！

幼：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覀兙鸵厴I(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。

師：xx屆畢業(yè)典禮開始。

幼：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師和阿姨，也舍不得離開我們的園長(zhǎng)奶奶。小朋友，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略園長(zhǎng)奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長(zhǎng)奶奶的教誨吧！

（園長(zhǎng)向畢業(yè)生致詞。）。

師：三年的集體生活不僅使你們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業(yè)班小朋友向園長(zhǎng)、老師獻(xiàn)花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

（畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻(xiàn)花。）。

幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長(zhǎng)奶奶準(zhǔn)備向我們每位小朋友贈(zèng)送畢業(yè)相冊(cè)和通訊錄。今后我們一定會(huì)經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的。

（幼兒上臺(tái)接受畢業(yè)相冊(cè)。）。

師：多么珍貴的畢業(yè)相冊(cè)，它將伴隨著小朋友走進(jìn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，直到永遠(yuǎn)。

幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠(yuǎn)銘記。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀(jì)念，希望園長(zhǎng)、老師也永遠(yuǎn)記住我們。

（畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。）。

師：幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師和阿姨是辛勤的園叮如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地，家長(zhǎng)心中也充滿了感激和敬意。

（家長(zhǎng)代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。）。

師：小朋友，在這特殊的日子里，我想你們一定也有很多話想對(duì)老師說吧？

幼：對(duì)呀！我想邀請(qǐng)全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。

（幼兒身穿園服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。）。

師：老師，老師，您真好！當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領(lǐng)巾呢！

（中班幼兒代表獻(xiàn)詞。）。

師：為了畢業(yè)典禮，你們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目，是嗎？

幼：對(duì)了！你看“柳樹姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演隊(duì)伍來了。

（幼兒穿著有趣、精致的服飾表演小合唱。）。

師：現(xiàn)在，該邀請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標(biāo)》。（游戲方法是抽簽請(qǐng)出6位小朋友和他們的家長(zhǎng)為一組（共三組），由一幼兒家長(zhǎng)舉“龍頭”，其余幼兒及家長(zhǎng)舉“龍身”，跟著“龍頭”跨越障礙，以最快到達(dá)終點(diǎn)的組為勝。）。

幼：為了我們的畢業(yè)典禮，爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個(gè)節(jié)目是什么？

師：是家長(zhǎng)與我們小朋友共同設(shè)計(jì)的時(shí)裝展示活動(dòng)。這一活動(dòng)既體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的重視，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進(jìn)那色彩繽紛的時(shí)裝世界。

（“時(shí)裝表演”按設(shè)計(jì)特點(diǎn)分成動(dòng)感組和優(yōu)雅組，幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂表演，本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動(dòng)推向高潮。）。

師：相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活，祝你們有小學(xué)里取得更大的進(jìn)步!

實(shí)用畢業(yè)設(shè)計(jì)方案大全（16篇）篇二

畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)生三年學(xué)習(xí)成果的綜合考察，也是學(xué)生完成所有課程學(xué)習(xí)后的總結(jié)性作業(yè)。每位學(xué)生在畢業(yè)時(shí)必須完成一項(xiàng)畢業(yè)設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)記入學(xué)生成績(jī)登記表。

根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)要求，級(jí)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的形式為幼兒園主題教育設(shè)計(jì)。具體要求如下：

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容要求。

1．主題活動(dòng)應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際取材，有切實(shí)的教育意義。

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)的主體部分應(yīng)包括以下內(nèi)容（要求為紙質(zhì)稿）：

主題活動(dòng)名稱、主題墻布置、區(qū)域活動(dòng)、主題系列活動(dòng)內(nèi)容表、主題系列活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案（教案）及說課稿各2篇，還應(yīng)包括活動(dòng)總結(jié)與反思（包括對(duì)活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、活動(dòng)組織、師幼互動(dòng)、幼兒作品）、活動(dòng)改進(jìn)意見等。詳細(xì)內(nèi)容可參見畢業(yè)設(shè)計(jì)格式要求。

3．每個(gè)活動(dòng)都需要提供至少3份相關(guān)主題墻、教具、學(xué)具的照片及課件等材料（最好是電子版）。力求豐富生動(dòng)，能反映主題活動(dòng)實(shí)施成果。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)格式要求。

1．封面：自行設(shè)計(jì)封面。應(yīng)包括設(shè)計(jì)者姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)等。

2．扉頁：應(yīng)包括活動(dòng)領(lǐng)域、主題名稱、所在幼兒園、主題實(shí)施的時(shí)間、教育對(duì)象等信息。可根據(jù)格式需要自行調(diào)整版面或進(jìn)行美化）。

3．畢業(yè)設(shè)計(jì)主體部分：語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。活動(dòng)設(shè)計(jì)和說課稿均符合相應(yīng)的格式要求。使用的教育用語、表格、插圖應(yīng)規(guī)范準(zhǔn)確，符合統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，引用他人資料要有標(biāo)注。使用的照片可按一定比例縮小。

4．如有參考文獻(xiàn)，應(yīng)按所用文獻(xiàn)的順序進(jìn)行標(biāo)注。

5．后記：以簡(jiǎn)潔的語句，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作過程中曾給予指導(dǎo)、幫助的教師、同學(xué)和其他人員表示謝意，抒發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)的所感所想。

6．文字編排格式。

（1）總體要求：一律用a4紙打印。

（2）頁面上、下邊距為2.54厘米，左右邊距為2.6厘米。行距為1.5倍，字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”。

（3）標(biāo)題和正文。

主題名稱：黑體小一號(hào)加粗；

一級(jí)標(biāo)題：宋體四號(hào)加粗；

二級(jí)標(biāo)題：宋體小四號(hào)加粗；

三級(jí)標(biāo)題：宋體小四號(hào)。

正文：正文部分所有段落首行一律空2格，中文內(nèi)容用五號(hào)字，其中引用部分（包括教案、故事、詩歌、游戲等）用五號(hào)楷體，自己獨(dú)立撰寫部分用五號(hào)宋體；英文內(nèi)容用五號(hào)timesnewroman，圖表中的文字可以根據(jù)內(nèi)容多少將字號(hào)適當(dāng)縮小。

“參考文獻(xiàn)”：宋體五號(hào)，行距為1.5倍。

后記：宋體五號(hào)，行距為1.5倍。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

1．優(yōu)秀：

（1）主題的選擇符合幼兒的興趣與需要，包含有多方面的教育價(jià)值，涉及各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，可行性強(qiáng)。

（2）主題目標(biāo)設(shè)計(jì)全面、恰當(dāng)。

（3）主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富且合理。

（4）活動(dòng)方案格式規(guī)范內(nèi)容完整，活動(dòng)目標(biāo)準(zhǔn)確合理，活動(dòng)內(nèi)容選擇科學(xué)，活動(dòng)過程設(shè)計(jì)優(yōu)化，活動(dòng)方法恰當(dāng)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分。

（5）說課稿符合格式規(guī)范，理論密切聯(lián)系實(shí)踐，言之有物，言之有理。

（6）活動(dòng)分析全面充分，活動(dòng)改進(jìn)意見切實(shí)可靠。

2．良好。

（1）主題的選擇能較好地顧及幼兒的興趣與需要，有一定的教育價(jià)值和可行性。

（2）主題目標(biāo)設(shè)計(jì)全面、較合理。

（3）主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)內(nèi)容較豐富、較合理。

（4）活動(dòng)方案格式規(guī)范、完整，活動(dòng)目標(biāo)較合理，活動(dòng)內(nèi)容選擇較科學(xué)，活動(dòng)過程設(shè)計(jì)較合理，活動(dòng)方法較恰當(dāng)，活動(dòng)準(zhǔn)備較充分。

（5）說課稿符合格式規(guī)范，能站在一定理論高度說明自己的活動(dòng)方案。

（6）活動(dòng)分析較為充分，活動(dòng)改進(jìn)意見較為可行。

3．合格。

（1）主題目標(biāo)定位基本準(zhǔn)確。

（2）有基本合理的主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)。

（3）活動(dòng)方案格式基本規(guī)范、完整，設(shè)計(jì)基本合理。

（4）說課稿符合格式規(guī)范，理論基本能與實(shí)踐吻合。

（5）有設(shè)計(jì)闡述，但平淡無新意。

（6）有活動(dòng)分析與活動(dòng)反思，但缺乏操作性、針對(duì)性。

4．不合格。

有如下情況之一者可評(píng)定為不合格：

（1）內(nèi)容不完整。

（2）主題目標(biāo)定位不正確。

（3）主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)不合理。

（4）活動(dòng)方案、說課稿格式不完整、不規(guī)范。

（5）設(shè)計(jì)闡述空洞無物。

（6）抄襲他人。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師及分組情況。

實(shí)用畢業(yè)設(shè)計(jì)方案大全（16篇）篇三

在美麗的校園了里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院1021212班全體學(xué)生的畢業(yè)晚會(huì)，給寒冷的冬天在每個(gè)師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。

為即將踏出校門的北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院1021212班全體的學(xué)生舉行一個(gè)餞行晚會(huì)。給同學(xué)們?cè)谇酀拇髮W(xué)里留下一道青春而炫麗的回憶，同時(shí)也敲響了同學(xué)們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領(lǐng)導(dǎo)的參加，為全體同學(xué)們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)及一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)!

以班級(jí)組織為形式主題畢業(yè)晚會(huì)。

教室。

20xx年1月20日，晚上7：30。

北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院1021212班全體同學(xué)。

老師，領(lǐng)導(dǎo)，班主任及各班班委。

1.2013年1月20日晚7：30支持人宣布班畢業(yè)晚會(huì)活動(dòng)正式開始。

2.活動(dòng)第一環(huán)節(jié)：

(1)熱辣舞蹈表演。

(2)朗誦畢業(yè)詩歌。

(3)歌曲演唱《我們無處安放的青春》。

(4)全班進(jìn)行小游戲互動(dòng)——傳球開心大冒險(xiǎn)，真心大比拼(把氣球給第一個(gè)同學(xué)一直傳到最后一個(gè)同學(xué)，全體學(xué)生互動(dòng)，由主持人喊“停”時(shí)，球落在哪個(gè)同學(xué)手上，那個(gè)同學(xué)就要起來講一句對(duì)這個(gè)班，同學(xué)或者老師的真心話，由大家評(píng)一評(píng)誰的真心程度。)。

3.活動(dòng)第二環(huán)節(jié)：

(1)街舞表演。

(2)誦讀學(xué)生作品《告別青澀的大學(xué)》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》(由寫這兩篇作品的同學(xué)上臺(tái)誦讀)。

(3)歌曲演唱《我要的飛翔》《祝你一路順風(fēng)》。

(4)畢業(yè)宣誓(由每個(gè)同學(xué)都講一句對(duì)于畢業(yè)后一個(gè)想法的宣誓)。

(5)小品《我的青春我作主》。

(6)集體大合唱《告別青春，我的未來》。

4.主持人上臺(tái)作活動(dòng)的總結(jié)，宣布活動(dòng)就此結(jié)束。

實(shí)用畢業(yè)設(shè)計(jì)方案大全（16篇）篇四

開場(chǎng)白：

童年是一段"快樂來得很多，憂愁去得很快"的純真年代，今天，20xx年6月，對(duì)于在坐的各位，這是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)橐蝗盒▲B滿載人們的祝福，即將從實(shí)驗(yàn)幼兒園展翅飛翔。

你們，經(jīng)過三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將告別老師和同伴，進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生。

此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中，讓我們一起朗誦畢業(yè)詩！

全體幼兒一起念畢業(yè)詩小朋友，你們還記得三年前剛?cè)雸@的情景嗎？玩具扔滿地、還愛發(fā)脾氣、不會(huì)吃飯、不會(huì)穿衣服。

現(xiàn)在如同展翅的小鳥，就要飛離我們，離開你們的幼兒園，你們天真爛漫，你們活潑可愛，幼兒園里處處留下你們的歡聲笑語，現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，變成了聰明懂事的小天使，就要飛翔去更加廣闊的天空，老師心中有許多的不舍，其實(shí)我們也想開心的一笑，可總是不知不覺的傷感。你們的每一個(gè)笑容都留在老師的心中，你們的美妙歌聲，開心的話語都在老師的耳邊回響。然而，親愛的孩子，是雄鷹便要翱翔藍(lán)天。是駿馬便要奔弛草原，再見了，親愛的孩子，請(qǐng)帶著老師真心的祝福，深情的凝視，滿懷信心的出發(fā)吧，希望你們?cè)缛粘刹模改銈兊拿魈旄篮谩?/p>

文藝演出。

一、歌曲聯(lián)唱。

二、表演唱《郊游》。

三、兒歌《鉛筆盒里的朋友》。

四、音樂游戲《我們要請(qǐng)一個(gè)人》。

五、詩朗誦《雷公公和啄木鳥》。

頒發(fā)離園畢業(yè)冊(cè)伴隨著一遍遍的歌聲，我們20xx屆幼兒畢業(yè)典禮也將拉下帷幕。在這里，我們送上畢業(yè)冊(cè)，愿這最后的相聚給您留下美好的回憶。

實(shí)用畢業(yè)設(shè)計(jì)方案大全（16篇）篇五

1、主持人出場(chǎng)(三人：一名老師和男、女生各一名)。

2、園長(zhǎng)致辭。

3、幼兒代表獻(xiàn)花。

4、大班(學(xué)前班)教師寄語。

5、家長(zhǎng)代表講話。

6、發(fā)放畢業(yè)證書，拍畢業(yè)紀(jì)念照。

7、大班(學(xué)前班)師生共同演繹手語表演唱《感恩的心》。

8、收拾清掃場(chǎng)地。

開場(chǎng)前輪流播放歡快的兒歌音樂。

實(shí)用畢業(yè)設(shè)計(jì)方案大全（16篇）篇六

活動(dòng)等待前放孩子三年來的相片。

2、主持人出場(chǎng)（春明）。

3、園長(zhǎng)寄語。

4、家長(zhǎng)代表說話。

5、大班組教師寄語。

游戲互動(dòng)：音樂游戲。

6、大班幼兒匯報(bào)演出。

（1）大一大二：歌曲串燒（平時(shí)教過的歌曲）。

（2）大二班：舞蹈（三字經(jīng)）。

（3）大一大二：生活習(xí)慣培養(yǎng)展示：穿衣服。

實(shí)用畢業(yè)設(shè)計(jì)方案大全（16篇）篇七

1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往。

2、體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。

3、對(duì)孩子在園所學(xué)知識(shí)的掌握情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，把這一學(xué)期以來所學(xué)的五大領(lǐng)域知識(shí)以節(jié)目的形式展示給家長(zhǎng)。

實(shí)用畢業(yè)設(shè)計(jì)方案大全（16篇）篇八

在這荔枝飄香的六月，孩子們即將離開生活六年的母校。最近，班上悄然流行的一本本同學(xué)錄，讓我深深地感受到孩子們對(duì)小學(xué)的不舍與和對(duì)即將到來的初中生活的憧憬。的確，小學(xué)畢業(yè)才意味著真正的走完多彩的童年，走向如花的少年時(shí)代，具有里程碑式的意義。

二、活動(dòng)目的。

通過簡(jiǎn)單而又莊嚴(yán)的畢業(yè)儀式，激發(fā)畢業(yè)班同學(xué)對(duì)小學(xué)生活、學(xué)習(xí)的`懷念，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)母校的留戀、感恩之情，培養(yǎng)學(xué)生的光榮感、自豪感和使命感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備兩種照片：一是剛讀小學(xué)時(shí)的照片，一是現(xiàn)在的照片。

2、準(zhǔn)備相關(guān)的活動(dòng)，做好成長(zhǎng)紀(jì)念卡，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、科任老師、校長(zhǎng)參加。

3、制作課件，主持人做好準(zhǔn)備。

四、活動(dòng)過程。

第一環(huán)節(jié)：照片引出父母恩。

1、小組內(nèi)分享課前準(zhǔn)備的兩種照片：剛讀小學(xué)時(shí)的照片和現(xiàn)在的照片。大家在笑聲中感受生命神奇的成長(zhǎng)，感激父母的養(yǎng)育之恩。

2、采訪家長(zhǎng)說說自己看到小孩這種變化的感受。

設(shè)計(jì)意圖：那張張小時(shí)和長(zhǎng)大后對(duì)比鮮明的熟悉照片和燦爛的笑臉，讓孩子一下子就沉浸在生命成長(zhǎng)的神奇中，沉浸在六年來的往事中；而父母沉甸甸的愛和辛苦的養(yǎng)育之恩在采訪家長(zhǎng)的互動(dòng)中自然會(huì)展露無遺！

第二環(huán)節(jié)：游戲激活師生情。

1、游戲名為“猜猜我們的驕傲”，規(guī)則是，將班里孩子們的榮譽(yù)、班集體的榮譽(yù)寫在紙條上，放在紙箱內(nèi)。每組派一名同學(xué)舉手，誰先舉手，回答權(quán)就交給那一組。讓同學(xué)們猜一猜，是哪個(gè)同學(xué)獲得的榮譽(yù)，或者是我們班級(jí)在什么時(shí)候獲得的榮譽(yù)。

2、班主任寄祝福語。

設(shè)計(jì)意圖：在輕松的游戲中，同學(xué)們六年來的成長(zhǎng)足跡一點(diǎn)一滴的浮現(xiàn)在孩子們的眼前。曾經(jīng)拼搏奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一心、“班級(jí)光榮我光榮”的往事定將平時(shí)深埋在大家心底的情感一一激活。

第三環(huán)節(jié)：贈(zèng)禮以表學(xué)子心。

播放學(xué)校校園景觀宣傳片，瀏覽美麗的校園，感受校園迷人的景色。學(xué)生代表致辭并贈(zèng)送紀(jì)念禮物給母校！

設(shè)計(jì)意圖：在優(yōu)美的音樂中，那些平凡得可能被眼睛忽視的風(fēng)景，從大屏幕里一一呈現(xiàn)時(shí)，活動(dòng)氣氛將會(huì)推向高潮，這就是我們一起生活六年的母校啊！而這一切美麗的景色將成為記憶被珍藏！

第四環(huán)節(jié)：寄語激勵(lì)我成長(zhǎng)。

1、校長(zhǎng)寄語后親自為每一位同學(xué)頒發(fā)印有我校校微的畢業(yè)彰及成長(zhǎng)紀(jì)念卡，全體合照留影。（成長(zhǎng)紀(jì)念卡就是課前師生一起將每個(gè)孩子最大的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行歸納分類并親自制作的卡片。）。

2、全班集體朗誦《少年中國(guó)說》。

設(shè)計(jì)意圖：空洞的說教永遠(yuǎn)比不上這樣事實(shí)教育的力量。這一環(huán)節(jié)就是孩子們?cè)谇f嚴(yán)的氛圍中，讓師長(zhǎng)們見證自己已經(jīng)不再是無知懵懂的兒童，而已成長(zhǎng)為光榮的少年！而校長(zhǎng)充滿鼓勵(lì)、祝福的寄語和成長(zhǎng)紀(jì)念卡定能讓孩子充滿自信地迎接初中生活的到來。

五、活動(dòng)反思。

有人說，童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(zhǎng)大就能摸到什么。所以，我虔誠(chéng)地希望我的學(xué)生們除了在童年收藏了知識(shí)、快樂，更要收藏感恩、奮進(jìn)與夢(mèng)想！這節(jié)主題班會(huì)就是讓孩子們?cè)阢懹浢篮玫耐陼r(shí)，學(xué)會(huì)感恩；在莊嚴(yán)的“畢業(yè)儀式”上，學(xué)會(huì)自信；而在師長(zhǎng)面前集體宣誓般背誦《少年中國(guó)說》定能讓孩子們領(lǐng)悟到自己肩上所擔(dān)負(fù)的光榮感、使命感和責(zé)任感！

實(shí)用畢業(yè)設(shè)計(jì)方案大全（16篇）篇九

在大學(xué)生活的最后階段，畢業(yè)設(shè)計(jì)成為了每位大學(xué)生重要的一環(huán)。為了更好地完成這一任務(wù)，我們必須提前制定一個(gè)完善的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案。在整個(gè)過程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，下面就是我對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)方案制定的心得體會(huì)。

第二段：合理安排時(shí)間。

在制定畢業(yè)設(shè)計(jì)方案時(shí)，必須合理安排時(shí)間。首先，我們應(yīng)該提前確定整個(gè)設(shè)計(jì)過程的時(shí)間框架，并根據(jù)不同的設(shè)計(jì)階段合理分配時(shí)間。其次，我們需要合理安排每天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐時(shí)間，以保證每個(gè)階段的任務(wù)都能夠按時(shí)完成。最后，我們還要避免拖延癥的產(chǎn)生，切實(shí)做到按時(shí)完成每個(gè)任務(wù)。通過合理安排時(shí)間，我能夠更加高效地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。

第三段：明確目標(biāo)和要求。

制定畢業(yè)設(shè)計(jì)方案還需要明確目標(biāo)和要求。首先，我們要明確畢業(yè)設(shè)計(jì)的目標(biāo)是什么，是為了解決某個(gè)實(shí)際問題還是為了探索某個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域。其次，我們要了解學(xué)校和導(dǎo)師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求，包括論文長(zhǎng)度、參考文獻(xiàn)數(shù)量、實(shí)證分析等等。最后，我們還要了解所選題目的相關(guān)信息，包括前人研究成果和研究空白。通過明確目標(biāo)和要求，我能夠更加清晰地定位畢業(yè)設(shè)計(jì)的方向和內(nèi)容。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與交流。

在制定畢業(yè)設(shè)計(jì)方案時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作和交流是非常重要的。首先，我們可以與同學(xué)一起組隊(duì)，共同制定畢業(yè)設(shè)計(jì)方案。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以利用集體智慧和資源，更好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。其次，我們還需要與導(dǎo)師保持良好的溝通和交流，及時(shí)向?qū)焻R報(bào)研究進(jìn)展和遇到的問題。最后，我們還可以參加學(xué)術(shù)交流會(huì)議或者與其他同學(xué)交流，獲取更多的意見和建議。通過團(tuán)隊(duì)合作與交流，我能夠更好地開展畢業(yè)設(shè)計(jì)，獲取更多的幫助和支持。

第五段：不斷改進(jìn)和總結(jié)。

在制定畢業(yè)設(shè)計(jì)方案后，我們要不斷改進(jìn)和總結(jié)。首先，我們要根據(jù)實(shí)際的研究進(jìn)展，及時(shí)對(duì)方案進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。如果遇到了新的問題或者新的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況對(duì)方案進(jìn)行適度的調(diào)整。其次，我們還要不斷總結(jié)和反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。通過不斷改進(jìn)和總結(jié)，我能夠更好地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，并且取得更好的成果。

結(jié)語：

畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的制定是整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中重要的一環(huán)。通過合理安排時(shí)間、明確目標(biāo)和要求、團(tuán)隊(duì)合作與交流以及不斷改進(jìn)和總結(jié)，我們可以更好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。同時(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也將對(duì)我們未來的工作和學(xué)習(xí)有所幫助。希望每位大學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中都能夠制定出一個(gè)完善的方案，取得滿意的成績(jī)。

實(shí)用畢業(yè)設(shè)計(jì)方案大全（16篇）篇十

時(shí)間：

6月24日(星期三)上午9：3011：40下午14：0017：30。

地點(diǎn)：

操場(chǎng)。

參加對(duì)象：

中外碩士博士畢業(yè)生、本科畢業(yè)生;校領(lǐng)導(dǎo);院系及相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo);教師代表;畢業(yè)生親友，使館來賓;新聞?dòng)浾吆凸ぷ魅藛T。

證書發(fā)放方式：

畢業(yè)生的證書由校領(lǐng)導(dǎo)和教授代表一一發(fā)放。

各教學(xué)單位：填寫學(xué)位證書、畢業(yè)證書。

提供畢業(yè)生人數(shù)、姓名、優(yōu)秀畢業(yè)生人數(shù)、姓名、留學(xué)生國(guó)別統(tǒng)計(jì)情況等相關(guān)數(shù)據(jù)。(6月23日上午9：00點(diǎn)前報(bào)電子版和打印稿)。

組織學(xué)生按時(shí)領(lǐng)取和退還學(xué)位服。

組織安排相關(guān)人員及畢業(yè)生照畢業(yè)合影。(6月24日上午)。

組織學(xué)生入場(chǎng)、安排學(xué)生就座、領(lǐng)取證書。

安排主席臺(tái)就座和頒發(fā)證書的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或教授。(6月19日上午報(bào))。

確定發(fā)言的教師代表和學(xué)生代表。(6月19日上午報(bào))。

邀請(qǐng)、組織教師代表參加典禮。

要求學(xué)生領(lǐng)取證書后回原位就座。

為電教中心提供典禮開始前的照片、文字等資料。

維持會(huì)場(chǎng)秩序。

國(guó)交處具體負(fù)責(zé)泰國(guó)分校畢業(yè)生的相關(guān)工作。

黨政辦：安排并通知校領(lǐng)導(dǎo)參加畢業(yè)合影、畢業(yè)典禮活動(dòng)。

安排主席臺(tái)就座和分發(fā)證書的校領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓(6月19日上午報(bào))。

準(zhǔn)備校領(lǐng)導(dǎo)講話稿。

領(lǐng)取和交還校領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)位服。

宣傳部：邀請(qǐng)并接待記者采訪，發(fā)新聞稿件。

畢業(yè)典禮前一周負(fù)責(zé)通知學(xué)校廣播站每天播放一次校歌。

團(tuán)委：畢業(yè)典禮當(dāng)天負(fù)責(zé)安排禮儀小姐在主席臺(tái)服務(wù)，上、下午各6人。

教務(wù)處：

1、負(fù)責(zé)畢業(yè)典禮的方案制定及組織工作。

2、擺放教一樓209主席臺(tái)前畢業(yè)生所在國(guó)國(guó)旗。

3、制作懸掛會(huì)場(chǎng)內(nèi)外的橫幅。

4、制作主席臺(tái)就坐人員、嘉賓等的臺(tái)簽。

5、準(zhǔn)備本屆畢業(yè)生情況文稿。

6、領(lǐng)取和交還主席臺(tái)頒發(fā)證書的教授的學(xué)位服。

7、購(gòu)買、擺放礦泉水。

研究生部：

1、指導(dǎo)相關(guān)單位填寫學(xué)位證書。

4、組織博士畢業(yè)生領(lǐng)取學(xué)位服、參加畢業(yè)典禮和照畢業(yè)合影。

5、邀請(qǐng)使館等機(jī)構(gòu)的人員參加典禮。接待畢業(yè)留學(xué)生家長(zhǎng)。

6、提供外國(guó)畢業(yè)生(包括本科生和研究生)所在國(guó)國(guó)旗。

(6月23日交)學(xué)生處：指導(dǎo)相關(guān)單位填寫畢業(yè)證書。負(fù)責(zé)接待中國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)。

保衛(wèi)處：劃定汽車停車位及自行車停放區(qū)域。畢業(yè)典禮當(dāng)天派10名保安人員著便裝協(xié)助維持會(huì)場(chǎng)秩序(上、下午各5名)。負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的消防安全。派保安協(xié)助懸掛橫幅。

后勤管理處：負(fù)責(zé)擺放主持臺(tái)及會(huì)場(chǎng)的鮮花。協(xié)助布置典禮會(huì)場(chǎng)(準(zhǔn)備臺(tái)布)。提前檢修會(huì)場(chǎng)電路及燈光，當(dāng)天派電工保證會(huì)場(chǎng)供電。學(xué)院領(lǐng)取和交還學(xué)位服時(shí)提供電瓶車服務(wù)。照相當(dāng)天準(zhǔn)備15把椅子。資產(chǎn)管理處：負(fù)責(zé)發(fā)放和收回學(xué)位服。準(zhǔn)備泰國(guó)分校畢業(yè)生可能要購(gòu)買的學(xué)位服。

電教中心：錄像、照像，照畢業(yè)合影(詳見時(shí)間安排)。

實(shí)用畢業(yè)設(shè)計(jì)方案大全（16篇）篇十一

二、晚會(huì)主題。

主題1：今年夏天。

主題曲：今年夏天（蘇打綠）。

主題2：xx。

主題曲：我飛故我在（林俊杰）。

主題3：myway。

主題曲：myway（張敬軒）。

主題4：xx。

主題曲：weareyoung（tulisa）。

三、晚會(huì)宗旨。

時(shí)光如沙，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間早已消逝了流年。別了，朝露純凈的校園。別了，青春的時(shí)光。大學(xué)雖然僅是我們生命的一個(gè)泊點(diǎn)，但其中浮沉，必然會(huì)令我們一生詠嘆回味。這場(chǎng)晚會(huì)，承載了太多太多，這不僅是一場(chǎng)儀式，一次告別，更是新的起點(diǎn)，新的征程。盡管不舍，懷念過后，要相信，在歲月的渡口，會(huì)有一艘渡河的船，載著我們?nèi)チ硪粋€(gè)未知的遠(yuǎn)方。

四、晚會(huì)時(shí)間地點(diǎn)。

時(shí)間：x月xx日19：00~22：00。

地點(diǎn)：模擬法庭。

五、晚會(huì)形式及內(nèi)容。

形式。

1.領(lǐng)導(dǎo)講話。

級(jí)學(xué)生代表講話。

3.特色節(jié)目（見附錄）。

4.節(jié)目表演。

5.畢業(yè)生大合唱。

內(nèi)容：歌曲、民族舞蹈、現(xiàn)代舞蹈、合唱，小品、相聲、話劇等。

六、策劃安排。

工作組、組長(zhǎng)、工作要求、組員。

總負(fù)責(zé)。

1.確定主題。

2.跟進(jìn)個(gè)小組的進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

3.遞交需借物品申請(qǐng)書（長(zhǎng)桌椅等）。

4.確定邀請(qǐng)嘉賓名單。

5.安排彩排工作、主席團(tuán)及文藝部部長(zhǎng)。

節(jié)目組。

1.完成節(jié)目收集，篩選及排練彩排工作。

2.收集并按順序?qū)⒁魳放藕谩?/p>

3.準(zhǔn)備好服裝道具。

4.主持人和演員的服裝和道具、文藝部成員。

秘書組。

1.負(fù)責(zé)打印，書寫申請(qǐng)書，節(jié)目單。

2.書寫，校對(duì)主持稿。

3負(fù)責(zé)座席牌的制作、編輯部成員。

后勤組。

1.負(fù)責(zé)聯(lián)系各位嘉賓。

2晚會(huì)當(dāng)天準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)用品，如水、辦公室成員。

主持組負(fù)責(zé)主持人的排練、文藝部成員。

宣傳組。

1.利用海報(bào)，橫幅，網(wǎng)絡(luò)等方式開展宣傳。

2.設(shè)計(jì)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的舞臺(tái)裝飾，幕布設(shè)計(jì)。

3.購(gòu)買所需物品宣傳部成員。

文藝部成員。

舞臺(tái)組。

1.舞臺(tái)布置。

2.晚會(huì)期間現(xiàn)場(chǎng)的舞臺(tái)燈光設(shè)備，音箱設(shè)備安裝文藝部音控組，道具組成員。

體育部成員。

會(huì)計(jì)組。

1.管理發(fā)票，經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)。

2.做好各類物品的登記，便于歸還生活部成員。

外聯(lián)組。

1.主持人，演員化妝的贊助。

2.拉贊助商外聯(lián)部成員。

文藝部成員。

機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持，會(huì)場(chǎng)后勤保障及處理緊急情況、各部輪崗。

七、活動(dòng)時(shí)間安排。

（一）前期準(zhǔn)備。

4.x月xx日：宣傳：利用海報(bào)，橫幅，網(wǎng)絡(luò)等方式開展宣傳。

節(jié)目征集、編排：（演員：管理學(xué)院師生）。

1、上報(bào)節(jié)目，注明人數(shù)、類型、名稱，注明時(shí)長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人。

2、分派干事跟進(jìn)節(jié)目。

3、擬定節(jié)目框架。

x月x日：進(jìn)行一審。

（催場(chǎng)控制現(xiàn)場(chǎng)秩序，節(jié)目需符合節(jié)目主題，積極向上、節(jié)目多樣性）。

1、篩選，提出改進(jìn)建議。

2、留下的節(jié)目干事跟進(jìn)，了解節(jié)目排練情況及改進(jìn)情況并定時(shí)上報(bào)。

x月xx日：二審。

（節(jié)目定型，確定主持人、禮儀及演員名單）。

1、收集演員詳細(xì)信息。

2、根據(jù)節(jié)目框架及排序確定晚會(huì)節(jié)目單。

3、游戲環(huán)節(jié)、確定游戲及游戲主持注意與游戲主持人溝通。

4、干事收集跟進(jìn)節(jié)目的服裝、道具、燈光等需求并匯總。

x月xx日：三審。

（節(jié)目完全定型，根據(jù)節(jié)目效果進(jìn)行物資籌備）。

xx月初邀請(qǐng)嘉賓、發(fā)出邀請(qǐng)函及節(jié)目單。

服裝：準(zhǔn)備好演員所需服裝及配飾。

道具：確定道具（演出道具及游戲道具）。

x月xx日：晚會(huì)進(jìn)行。

會(huì)場(chǎng)布置及準(zhǔn)備：

宣傳部：布置會(huì)場(chǎng)。

各部門派出人員幫忙布置會(huì)場(chǎng)。

文藝部：道具。

1、確認(rèn)道具數(shù)量及擺放位置（話筒至少五個(gè)）。

2、調(diào)試話筒及音像設(shè)備。

音控：做好音樂剪輯，調(diào)試燈光、音箱設(shè)備。

催場(chǎng)：確定演員全部到場(chǎng)，熟悉每個(gè)節(jié)目演員的所坐位置。

服裝：確認(rèn)服裝。

（二）.具體流程：

10：00文藝部全體人員集合。

12：00文藝部全體集合確定內(nèi)部所需物資。

12：20全體演員到場(chǎng)，不帶妝彩排（先到先開始）。

彩排完后確認(rèn)服裝、道具。

12：30開始化妝主持人、人多的先畫。

12：30~15：00第一遍不帶妝彩排。

15：00~16：15第一遍代妝彩排。

16：15~17：30第二遍代妝彩排，根據(jù)實(shí)地效果提出不足，進(jìn)行最后改進(jìn)。

17：30~18：10演員吃飯休息。

18：10~18：40演員補(bǔ)妝。

18：00核對(duì)物資，調(diào)試燈光音響。

18：15禮儀到場(chǎng)。

18：40演員就位。

18：50晚會(huì)倒計(jì)時(shí)，工作人員就位。

19：15主持，開場(chǎng)舞就位候場(chǎng)。

19：30晚會(huì)開始。

20：50晚會(huì)結(jié)束。

實(shí)用畢業(yè)設(shè)計(jì)方案大全（16篇）篇十二

1、通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮回顧階段學(xué)業(yè)歷程，展示六年來的'教育成果，展望新的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校、對(duì)老師的感激之情。

2、通過畢業(yè)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次“感恩教育”，激勵(lì)畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學(xué)習(xí)崗位上更加勤奮努力，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校的培育之恩。

：報(bào)告廳。

（活動(dòng)前循環(huán)播放音樂《畢業(yè)之歌》。

1、宣布活動(dòng)開始。

2、詩朗誦《今天，我們畢業(yè)》。

3、校園歌曲聯(lián)唱。

4、學(xué)生獻(xiàn)花。

5、詩朗誦《栽種畢業(yè)樹，留下感恩情》。

6、分享成功（表彰）。

（1）張校長(zhǎng)宣布全面發(fā)展學(xué)名單。

（2）楊校長(zhǎng)宣布優(yōu)秀學(xué)生名單。

（3）胥校長(zhǎng)宣布學(xué)習(xí)積極分子名單。

（4）趙校長(zhǎng)宣布孝雅小標(biāo)兵和誠(chéng)信小標(biāo)兵名單。

7、校長(zhǎng)寄語。

8、學(xué)生代表發(fā)言。

9、大合唱《明天會(huì)更好》。

1、活動(dòng)落實(shí)、攝影、報(bào)道等：周黎洪。

2、主持人：男女生各一名；指導(dǎo)：吳文明。

3、音響：吳文明。

4、各班提前10分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)。

實(shí)用畢業(yè)設(shè)計(jì)方案大全（16篇）篇十三

隨著大學(xué)生畢業(yè)季的到來，大家都陸續(xù)提交了自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案。而對(duì)于我個(gè)人來說，這是我大學(xué)四年中最重要的一項(xiàng)任務(wù)。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的設(shè)計(jì)和完成，我不僅提升了自己的實(shí)踐能力，更深入了解了專業(yè)知識(shí)和學(xué)科領(lǐng)域，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。

第二段：方案設(shè)計(jì)過程中的挑戰(zhàn)。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的設(shè)計(jì)過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。首先是如何確定研究題目和方向。在選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題時(shí)，我需要兼顧自己對(duì)某一領(lǐng)域的興趣，同時(shí)結(jié)合社會(huì)和行業(yè)的需求。這需要我對(duì)相關(guān)領(lǐng)域有深入的了解和把握趨勢(shì)，才能更好地設(shè)計(jì)出有價(jià)值的方案。其次，在確定方向后，我需要面對(duì)的是如何清晰明確地構(gòu)建問題和目標(biāo)。這個(gè)過程需要經(jīng)歷多次思考和重構(gòu)，才能確保方案的合理性和實(shí)施性。

在開始實(shí)施畢業(yè)設(shè)計(jì)方案之前，我對(duì)整個(gè)過程感到有些忐忑，害怕遇到各種各樣的困難。然而，在實(shí)際的實(shí)施過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只要有清晰明確的設(shè)計(jì)目標(biāo)和細(xì)致周全的計(jì)劃，困難并沒有想象中的那么可怕。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，我需要不斷與指導(dǎo)老師交流，并及時(shí)匯報(bào)和溝通。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作和共同努力，我們不斷完善方案，解決問題。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何更好地管理時(shí)間和資源，合理安排每一步的任務(wù)和進(jìn)度。這個(gè)過程不僅讓我更深入地了解自己和專業(yè)領(lǐng)域，也培養(yǎng)了我耐心、細(xì)致和溝通能力等實(shí)踐技能。

第四段：方案完成的收獲和反思。

當(dāng)畢業(yè)設(shè)計(jì)方案逐漸完成時(shí)，我感到了莫大的滿足和成就感。通過將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，我不僅掌握了更多專業(yè)知識(shí)和技能，更培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。我發(fā)現(xiàn)，在設(shè)計(jì)和實(shí)施一個(gè)理論完整而切實(shí)可行的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案過程中，最重要的不僅是專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，還有解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我還對(duì)自己在這個(gè)過程中的不足做了反思，發(fā)現(xiàn)了自己的短板，并明確了今后的提升方向。

第五段：總結(jié)。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的設(shè)計(jì)和完成過程中，我收獲了實(shí)踐能力的提升、專業(yè)知識(shí)的加深和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。通過經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和困難，我取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，為畢業(yè)后的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，這個(gè)過程也讓我意識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的設(shè)計(jì)和完成不僅僅是一項(xiàng)個(gè)人任務(wù)，更是一種機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，可以用來鍛煉自己、提升自己，以及為社會(huì)和行業(yè)做出貢獻(xiàn)。綜上所述，畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施經(jīng)歷給我?guī)砹藢氋F的收獲和體會(huì)，也讓我迎接未來生活和工作的信心更加堅(jiān)定。

實(shí)用畢業(yè)設(shè)計(jì)方案大全（16篇）篇十四

主持：教師1人/幼兒2人。

程序：

1、開場(chǎng)教師舞蹈――《歡慶》(――主持人上場(chǎng))。

2、園長(zhǎng)致辭。

3、家長(zhǎng)代表講話。

5、舞蹈：春之韻(蒙一班)。

6、拼音匯報(bào)。

7、舞蹈：一朵白云飄過來(大七班)。

8、數(shù)學(xué)匯報(bào)。

9、舞蹈：落雨大(大五班)。

10、形體表演：夏日飛揚(yáng)(形體班)。

11、電教特色匯報(bào)。

12、舞蹈：三峽娃(大六班)。

13、蒙氏匯報(bào)。

14、音舞詩：愛的祈禱。

15、美術(shù)班繪畫展演。

16、畢業(yè)詩/畢業(yè)歌(全體畢業(yè)班幼兒)。

附主持稿。

開場(chǎng)舞蹈――歡慶(教師舞蹈隊(duì))。

小小主持人――。

(陳)這里是童年的搖籃，溫馨而舒適。

(胡)這里是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，溫柔而恬美。

(陳)這里的鮮花絢麗多彩。

(胡)這里的陽光燦爛奪目。

(合)這里就是我們快樂成長(zhǎng)的樂園。

(陳)在這片愛的沃土，棵棵幼苗傲然挺立。

(胡)在這片愛的藍(lán)天，朵朵花兒欣然綻放。

(陳)盡管我們只是一棵幼苗但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

(胡)盡管我們只是一朵小花但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

(陳)今天，我們就要畢業(yè)了，就要離開溫暖的幼兒園。

(胡)老師的關(guān)心、父母的疼愛歷歷在目。

(陳)讓我們一起回顧成長(zhǎng)的足跡。

(胡)讓我們共同分享成長(zhǎng)的快樂。

(合)__年大班畢業(yè)典禮暨幼兒才藝匯報(bào)表演――現(xiàn)在開始。

(陳)首先有請(qǐng)園長(zhǎng)為演出致辭。

(胡)有請(qǐng)畢業(yè)生家長(zhǎng)代表講話。

(陳)有請(qǐng)畢業(yè)生代表為我們說說心里話。

(胡)沐浴著黨的陽光享受著愛的雨露/我們就象春天的花兒欣然綻放/。

請(qǐng)欣賞蒙一班表演的舞蹈――春之韻。

(師)在優(yōu)美的環(huán)境、舒適的呵護(hù)中，我們的孩子安全、快樂、自主地健康成長(zhǎng)著;三年來，他們學(xué)會(huì)了懂禮貌、講衛(wèi)生，學(xué)會(huì)了拼積木、拍皮球，學(xué)會(huì)了拼拼讀讀、數(shù)數(shù)算算，學(xué)會(huì)了好多的知識(shí)和本領(lǐng)。

可以說，在我們幼兒園畢業(yè)的孩子不管是藝術(shù)素養(yǎng)還是文化素質(zhì)，特別是我們的拼音教學(xué)，由一級(jí)乙等水平、具有省級(jí)普通話測(cè)試員資格的老師任教，以科學(xué)的、符合幼兒年齡特征的教學(xué)讓孩子輕松掌握24個(gè)韻母、23個(gè)聲母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能夠快速掃讀和獨(dú)立閱讀故事書以及聽寫兒歌、故事，一直倍受小學(xué)老師的青睞，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

接下來，我們的小小畢業(yè)生將和老師、家長(zhǎng)一起來做個(gè)現(xiàn)場(chǎng)拼音小游戲，掌聲有請(qǐng)――。

(胡)聽，打雷了/看，下雨了/。

大五班一群美麗的小姑娘撐著花雨傘來了……。

(師)為了使孩子們能夠全面地發(fā)展、健康地成長(zhǎng)，針對(duì)幼兒的柔韌性、協(xié)調(diào)性特點(diǎn)及身體的靈敏度，我園特聘了全縣享有盛名的專業(yè)形體教師賀文利老師，配備一流的練功房，每天為孩子們進(jìn)行踢腿、下叉、前橋、后橋、虎跳、絞柱等專業(yè)基本功訓(xùn)練，挖掘孩子的內(nèi)在藝術(shù)素質(zhì)。

接下來就請(qǐng)您欣賞我園形體班孩子的匯報(bào)表演。

(師)“我聽到了但隨后就忘記了，我看見了也就記住了，我做了所以我理解了。”這是蒙氏教育的創(chuàng)始人――著名意大利兒童教育家瑪麗亞.蒙特梭利女士的一名名言，也是我們蒙氏的教育理念：以孩子為主、以動(dòng)手操作為主、以能力為主、以自我創(chuàng)造為主，讓孩子在愛的天空下自由自主地得到發(fā)展。接下來就請(qǐng)您和我們的孩子一起來走進(jìn)蒙氏教育，走進(jìn)孩子自己的世界。

音舞詩――愛的祈禱(美術(shù)班繪畫作品展)。

(陳)三年前，我們只能唱一些簡(jiǎn)單的歌曲。

(胡)三年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫。

(陳)三年后的今天，站在這里的還是我們。

(胡)但我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。

(陳)今天我們就要畢業(yè)了，就要走進(jìn)新的學(xué)校。

(胡)在這離別之際，讓我們一起說聲。

――老師您辛苦了(鞠躬)。

――(起背景音樂：今夜無眠)。

(師)今夜無眠，任那歌聲輕輕地飄送;今夜無眠，任那心兒依依不舍。

你們就要走了/滿載三年的累累碩果/滿載老師的眷眷深情。

(幼合)我們神采飛揚(yáng)地走進(jìn)廣闊的希望田園。

(師)喜看今朝新苗成長(zhǎng)/樂盼明日錦繡未來。

(陳)再見了，老師。

(胡)再見了，小朋友。

(合)再見了，親愛的幼兒園。

(陳)愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。

(胡)愿我們相會(huì)在忘也忘不了的美麗校園。

實(shí)用畢業(yè)設(shè)計(jì)方案大全（16篇）篇十五

一、題目小型電子商務(wù)網(wǎng)站的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。

二、設(shè)計(jì)目的網(wǎng)站的建設(shè)是各個(gè)企業(yè)投身internet的第一步，本畢業(yè)設(shè)計(jì)希望通過對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站的規(guī)劃與設(shè)計(jì)來培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，掌握相關(guān)網(wǎng)頁制作軟件，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用技能訓(xùn)練，為今后開展網(wǎng)站規(guī)劃、設(shè)計(jì)和開發(fā)打下初步的基礎(chǔ)。

三、設(shè)計(jì)要求。

1、運(yùn)用dreamwearer等網(wǎng)絡(luò)制作軟件制作主頁及其相關(guān)鏈接的.頁面。

2、主頁要求：清純簡(jiǎn)潔、主題鮮明、內(nèi)容編排得當(dāng)合理、有一定的藝術(shù)感，美觀、實(shí)用，相關(guān)鏈接正常，能體現(xiàn)網(wǎng)站首頁的基本功能。

3、網(wǎng)站具備的基本功能：用戶注冊(cè)、公司簡(jiǎn)介、產(chǎn)品目錄、商品展示、訂購(gòu)及查看購(gòu)物車等。

4、選題要得當(dāng)，形式可以多樣，但內(nèi)容要健康。

5、網(wǎng)站建立后要完成測(cè)試，最后將運(yùn)行穩(wěn)定的網(wǎng)站所有文件用磁盤或光盤拷貝給指導(dǎo)老師。

四、開發(fā)工具dreamwearermx、html等。

五、設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容。

1、封面；

2、目錄；

3、論文摘要、關(guān)鍵詞；

4、建立該網(wǎng)站的目的、意義；

5、當(dāng)前網(wǎng)站建設(shè)的基本情況，本網(wǎng)站的總體規(guī)劃、功能和設(shè)計(jì)目標(biāo)，包含網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)圖；

6、本網(wǎng)站設(shè)計(jì)中具體實(shí)現(xiàn)的幾個(gè)關(guān)鍵功能和相關(guān)技術(shù)說明；

7、使用數(shù)據(jù)庫(kù)的部分要列出相關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及實(shí)現(xiàn)的算法；

8、網(wǎng)站測(cè)試及的情況（含測(cè)試環(huán)境、條件、性能的分析等）；

9、網(wǎng)站建設(shè)的心得體會(huì)和擴(kuò)展性分析；

10、致謝。

六、參考文獻(xiàn)。

2、《dreamweaverultradev動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》人民郵電出版社；

3、龍馬工作室編著《dreamweavermxasp網(wǎng)頁編程入門與范例制作》機(jī)械工業(yè)出版社。

七、時(shí)間安排20xx年1月4日，布置畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，明確分組負(fù)責(zé)人和聯(lián)系辦法，講解畢業(yè)設(shè)計(jì)的方法和步驟，假期自學(xué)相關(guān)的軟件，收集資料，編寫設(shè)計(jì)方案（或設(shè)計(jì)計(jì)劃書）。2月27—29日（注冊(cè)時(shí)），每人提交一份計(jì)劃書，匯報(bào)對(duì)該網(wǎng)站設(shè)計(jì)的設(shè)想，明確每人負(fù)責(zé)的具體任務(wù)，并進(jìn)入實(shí)質(zhì)性操作階段。每周五組長(zhǎng)匯總情況、問題和進(jìn)度一次，各人隨時(shí)可通過電話、icq或e—mail聯(lián)系。4月30日前完成并進(jìn)行運(yùn)行測(cè)試。5月1日—10日，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫和修改。5月17日，全部完成，并將整個(gè)網(wǎng)站刻錄光盤和畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告上交指導(dǎo)老師。

實(shí)用畢業(yè)設(shè)計(jì)方案大全（16篇）篇十六

1、各班排練需要展示的節(jié)目，要求能體現(xiàn)三年來的教育成果或幼兒能力的提升。

2、各班認(rèn)真填寫畢業(yè)手冊(cè)后，將畢業(yè)手冊(cè)分成三份并用紅絲帶綁好，準(zhǔn)備三名幼兒代表，匯演時(shí)上臺(tái)領(lǐng)取手冊(cè)。

3、選小主持人、家長(zhǎng)代表、幼兒代表、教師代表，準(zhǔn)備發(fā)言稿。

4、安排照相，錄像人員。

5、場(chǎng)地布置，音響。

6、向家長(zhǎng)頒發(fā)邀請(qǐng)函，了解活動(dòng)流程。