范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

面對錯誤篇一

媽媽是一位老師，平常我總喜歡和她討論問題。那天，有一道數(shù)學題我怎么也做不出來，就和媽媽一起討論起來。

一開始，討論的氣氛還不錯，我和媽媽都能認真聽取對方的意見。可后來，我們各執(zhí)己見，誰也不肯相讓，我實在忍受不了了，大喊了一聲，把起先和諧的氣氛徹底瓦解了。只見媽媽一把抓過練習冊，重重地摔在地上，說了聲：“我不講了”！就走進了臥室。

我聽得出她那時的腳步非常沉重。“我肯定是對的。”我想，心里很不服氣。第二天，數(shù)學老師對答案時，我才發(fā)現(xiàn)那道題的確是我錯了，我?guī)е趩驶氐搅思摇５胰f萬沒有想到，媽媽竟然不理我了，除了提醒我該做的事情以外，她都不和我多說一句話。要知道，這對我來說是一件多么可怕的事情。我甚至都哀求過她，她也不為所動。

以后的三天，每天晚上睡覺，我總能聽見媽媽沉重的嘆息聲。我躺在床上，淚水打濕了枕頭。心里反復地對媽媽說：“媽媽我錯了，媽媽對不起……”。

在學校里，我上課也想，下課也想，一副魂不守舍的樣子。同學問起我時，我雖然嘴上說“沒有什么”，可心里卻淌著淚。每天吃飯時，我都忐忑不安，即使媽媽做的飯再好吃，吃到嘴里都是苦澀的。這三天真是度日如年。

終于，在第四天，我見媽媽心情稍微好了一點，便走到媽媽面前，鼓起勇氣，向媽媽正式道歉：“媽媽，我錯了，那天的事我不應該跟你大喊……”媽媽用手輕輕地撫摸著我的頭，說：“孩子，可怕的不是錯誤，而是以錯誤的態(tài)度對待錯誤，希望你以后不要再這樣了，好嗎？”我含著淚點了點頭。

“可怕的不是錯誤，而是以錯誤的態(tài)度對待錯誤”這句話我將永遠銘記在心。

面對錯誤篇二

外面的雪越下越大，打在我的臉上像刀割一樣痛，仿佛就在昨天。期中考試的成績下來了，我的成績非常不理想。

失敗是人生的起步。讓我明白人人有失敗、有成功、有挫折、有挑戰(zhàn)，小小的失敗不代表以后會失敗，只要努力就會有成功、有希望、有歡呼、有高興。如果不努力就會繼續(xù)失敗、挫折，希望向你招手而你卻到不了。

失敗是絆腳石，一次被它絆了一下，不代表永遠被它絆。它是絆腳石，但它不能成為自己永遠的絆腳石，只要努力它就會離開你。

“蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。”蘇洵在二十七歲時開始讀書，在一次又一次的科舉失敗中，在一次又一次的挫折中，在一次又一次的努力中。最終和兒子一起金榜題名，科舉成功。

人都會有成功有失敗，但不會一直成功或失敗。只要努力就能成功，就能自豪。

面對錯誤篇三

反思是一種懺悔，反思是一種贖罪，反思是一種改良人生的方式。

朝陽被白學反射著傾斜進屋內(nèi)，照射到莘莘學子的臉上。屋內(nèi)已經(jīng)快坐滿，惟有的一把空椅子給了我坐的機會。慶幸我來的巧。

每張桌子都被團團圍住，每個學生都拖占著自己的一方桌面，每一本書，每一個筆袋都成了領地的象征，惟有一張桌子像一塊處女地一樣無人問津。密與疏的對比吸引了我的目光，咖啡的香氣引誘我的鼻子，充滿希望地望去，卻又掃興地收回。

桌面的軟墊上，一灘咖啡橫躺著，顏色依舊醇厚，氣味依舊香甜，濕漉漉如同河灘，靜悄悄如同死尸。兩本書陷在咖啡之中，移不開，拔不出，一寸一寸被浸透，一頁一頁被水淹沒，像河灘中擱淺的船，死尸身上飄落的花瓣，在擁擠的教室中，在充滿活力的陽光下，那一灘咖啡變成了一個污點，一個標記，一個證明。

但我已經(jīng)找到了座位，安然地坐下，安然地推開書和筆袋，安然地開始標記領地。

又一個人坐進了這桌，占領了領地，我不得不回頭尋覓新的領地。不知何時，軟墊已經(jīng)躺倒在了地上那灘咖啡也癱軟著半倚著軟墊，半躺在地上。桌子可以坐了，我找到新的領地了。

老師卻突然談起了這一灘咖啡，這一張軟墊，這兩本書，這一方桌面與地板。一語驚醒了夢中的我，我之前做了什么？污漬呈于眼前，我選擇無視，氣味繞在鼻尖，我選擇不作為，甚至手指已被沾濕，但我毅然選擇了不懂，我什么都沒做，卻犯下了錯。

面對著別人的錯，不作為便也是錯。我思索著，在屋中的每個人都要對屋子負責任，在家中每個人對家負責，在國中每個人都對國負責，在世界上每個人都對世界負責。我未盡責。

反思是我冷靜，反思使我清醒，反思使我領悟。面對錯誤，反思是開鎖的鑰匙，是開門的密碼，反思是一種剖析自己的方法，一種解決問題的方法，一種獲得解脫的方法。

面對錯誤篇四

犯錯誤并不一定是件壞事，只要我們面對錯誤時，不懼怕，不躲避，不文過飾非，不強詞奪理，敢于承認，敢于承擔，那么，你的錯誤就很可能會被原諒。

弟弟在今年出生，我們一家四口又多了一個小成員，而且我和姐姐都是女生，爸爸媽媽多希望能抱一個男娃娃啊，所以弟弟的出生給大家?guī)砹瞬簧袤@喜。爸爸媽媽都加倍地疼愛弟弟，簡直就是“放在手上怕掉了，含在嘴里怕化了”。我和姐姐也是，就算有再多的事情還沒有做也要去陪弟弟玩一會兒。但是，就算再怎么小心翼翼也會犯下錯誤，回想起那次因為太喜歡弟弟而犯下的打錯，我到現(xiàn)在還提心吊膽。

晴朗的星期六，太陽懶洋洋地掛在天空，空氣中彌漫著一股甜甜的味道，陽光透過落地窗照射在窗臺上，爸爸媽媽不在家，我陪著弟弟在房間里玩兒。一會兒，弟弟就對小玩具失去了興趣，不滿地張大小嘴，哇哇的哭起來。我看到外面一幅“美好時光”的景象，抱著弟弟出了房門，坐在窗臺上。

陽光又照在了弟弟粉嘟嘟的小臉蛋上，第一次接觸陽光的弟弟“咯咯咯”地笑了，努力地想去握住那縷陽光，不料陽光卻從手指縫間悄悄逃走，可愛的弟弟就去捕捉那陽光，構成一幅溫馨和諧的景象。如此愜意美好的下午時光，我讓弟弟坐在我盤腿坐的兩腳中間，自己拿了一本書看了起來。

冬天的下午時間總是那么的'快，轉(zhuǎn)眼，天已經(jīng)黑了。陽光調(diào)皮地拐了個彎，奔跑著離開了弟弟的懷抱。弟弟不開心了，估計也是想睡覺了吧。我想象著媽媽是如何哄弟弟入睡的，把弟弟抱在懷里，搖來晃去。不料，前面是一張玻璃桌，我也還不太會抱弟弟，這一晃，竟不小心把弟弟的頭給磕到桌角了！弟弟馬上嚎啕大哭起來，臉上的表情無不在訴說著痛苦，小臉因為不住的哭泣憋紅了。我嚇了一大跳，邊看邊揉著他撞到桌角的地方，哎呀，腫起來了！怎么辦，怎么辦！但是我想現(xiàn)在應該不是想著要怎么辦的時候了吧，我給在小區(qū)里和同學父母聊天的媽媽打了電話，一會兒媽媽便沖上樓來，看見哭得撕心裂肺地弟弟和心急如焚的我，二話不說疾步走過來，抱著弟弟，一邊哄他入睡，一邊用銳利的眼光看著我。

等到弟弟進入夢鄉(xiāng)時，媽媽把他放到床上，我在一旁默默看著，不敢出聲。做完這幾件事后，媽媽問我：“是不是你把弟弟弄到了？”“不……不是……是弟弟自己在玩的時候磕……磕到玻璃桌的……”媽媽眼中的怒意又增加了幾分，但她卻沒有說什么。

只要你勇敢面對，什么樣的錯誤都不可怕，可怕的是你錯誤地對待錯誤的態(tài)度！

面對錯誤篇五

面對錯誤篇六

在我許多的相冊里面有一張是我們上中班時的大合影，上面的一位老師讓我永遠也不能忘懷。

那老師剛來的時候，我對他非常反感，因為他只喜歡那個學習優(yōu)異的孩子，對我們漠不關心，使我非常討厭她。

每天奶奶來學校接我，我都會嘟著小嘴，雙手叉腰一臉的不高興，奶奶見我不高興哄著我，還以為是因為接我晚了才會鬧小情緒，奶奶像變戲法似的從身后拿出了一把又大又紫的葡萄。這是我最愛吃的了，可這一次我卻一點也不想吃。奶奶以為我生病了。我家奶奶連我這點小心思都不懂，就打電話跟媽媽訴苦。

電話一打通，我就向媽媽說了一大堆老師的不好，媽媽卻跟我說:“寶貝，你總是挑老師的錯，但你有沒有記住老師對你的好啊?你自己先想想吧!”說完就把電話掛了，我生氣的把電話一扔，爺爺見了笑著說：“都是我們把這小祖宗給嬌養(yǎng)的，都快容不下她了哩。”奶奶搖搖頭，走進了廚房。

那次我生病發(fā)燒時是誰背我去的醫(yī)院?題不會寫時是誰一直在耐心教我?我調(diào)皮搗蛋時是誰一直在教導我?我沉默了。

從那以后我似乎變得有些不愛說話，十分內(nèi)向，總覺得對不起老師。

面對錯誤篇七

在錯誤挫折面前，要學會面對和挑戰(zhàn)，要有良好的心理狀態(tài)，不拋棄不放棄，勇敢面對，努力克服。

在做題的時候，別給自己吃下做不出來的“定心丸”，要努力思考，相信你可以，內(nèi)心驕傲一點，對自己有信心，要相信自己做不出來，別人做出來也不容易。哈佛大學的學生在面對難題的時候，他們?nèi)绻鲞^很多次都沒有成功的話，他們只會覺得自己所做的事并不是那么簡單的事，而他們從來不會覺得自己干不成那件事。有人可能覺得那是哈佛大學的學生，又不是自己這樣的學生。試問：如果你連精神品格這方面都不行的話，那你還怎么考上好學校。

挫折不是永恒的。在人生中遇到挫折，遲早都是會打敗它的，因為它就立在那里，等著你去向它挑戰(zhàn)。難道你童年時遇到的挫折，它就會陪伴你到老嗎？肯定不會，因為它總是會被克服，只是時間的問題而已。

如果遇到的是被老師或家長罵的這類挫折，那也不用灰心。如果被冤枉，就像他們澄清，若是他們不相信，也不用擔心，因為人是為自己活的，沒有過就是沒有過。要是一個人全去在乎別人的想法，沒有自己獨立的思維，那就會被外面所說你的不好給打敗，久久不能釋懷。這樣的人，自己都不自信，還怎么去克服挫折。如果他們所罵的，確實是真實情況的話，那自己也不能太自私，要學會換位思考，站在旁觀者的角度去想想自己的行為對不對。老師或家長說得對的，就虛心接受，老師的話，可能在當時你有些不會接受，但是只要自己想通了，想明白了，別人說不說就無所謂了。

如果是因為自己想要的，努力過后卻沒有得到。這個也不用灰心，還是那就話，要相信自己所做的'并不是那么容易的事情。想要的東西不會是有限的，因為自己可以創(chuàng)造，結果不會決定一個人的成敗，他有時也會成為人生的轉(zhuǎn)機，重要的是過程中自己是否進過興，努過力。

挫折也不完全是壞事，除去你怎樣面對，它還可以讓你看親你身邊人的德行，讓你知道哪些為益友，哪些為損友。除去損友這些累贅后，你可能會前進得更快，成長地更快。

挫折，盡管來吧！我不怕你所卷起的風暴，因為我——就是風暴。

面對錯誤篇八

今年暑假，我去了煙臺著名的沙灘——金沙灘，我每天都要去海灘撿貝殼。

可有一個貝殼是我一直珍藏的。

那天，我在撿貝殼，突然看到一個白色的閃著光的貝殼。啊！真漂亮呀！我心想，便立刻伸出手去拿，真棒！居然是一對。我喜滋滋地數(shù)我的貝殼。

記得富蘭克林，他說過：坦誠是最明智的策略。你要坦誠地向人家道歉，快去呀！可是白貝殼既漂亮又珍貴呀！而且白貝殼很少，就拿回去吧！一個不服氣的聲音說。我擺擺頭，想把這兩個聲音從腦子里趕出去。

我心不在焉地繼續(xù)地撿著貝殼！可撿著撿著，我仿佛看到我所撿到和沒撿到的貝殼都在對我說：“誠信重于金子，重于金子！……”我攤開掌心，皺皺眉頭。是啊，這貝殼是很漂亮，可現(xiàn)在，它像一把鋒利的刀在割著我的良心和誠信，不，我要把貝殼物歸原主！

我略帶猶豫地邁開步子，走向那個人——貝殼的原主。一步又一步，終于走到那個人身邊，“叔叔，您好，我拿了您的貝殼，對……不起，非常抱歉！”我略帶膽怯的開了口。“嗯？你好像很喜歡這個貝殼？”那個人抬起頭來，看著我。“呃……是的。”我小聲地說，心想！這人怎么不按常理出牌呀？“哈哈，既然你道歉，我收下了，但得獎勵一下你的誠實，這樣吧，白貝殼送給你了，怎么樣？”“謝謝您！”我開心地說。

面對錯誤篇九

有的錯誤使人迷茫，有的錯誤使人后悔;而我的錯誤，使我成長。

——題記

俗話說得好：“最好的好人都是犯過錯誤的過來人，一個人因為往往有一點小缺點，將來會變得更好。”錯誤如果被改正，就不會使人變不好。我就取出寶瓶中的一滴小事，來為大家說一說。

天氣很好，白云搖手叫我，我也十分開心，好像花兒也會笑，使我更加開朗。原來是爸爸媽媽帶我們?nèi)コ曰疱仯那殚_朗的我，好似踏著九霄云的小鳥，自由自在地飛翔。

吃飯的我心情甜甜，突然，爸爸叫我去付錢，我十分不甘心，但“父命難違”，我只能在爸爸的“淫威”中，灰溜溜地走了。走到柜臺，我眼前浮出寶法：不如我讓收銀員不注意，說自己交錢了，這樣多了零花錢又不會讓爸爸知道。”真是兩全其美呀!突然收銀員轉(zhuǎn)了身，我故意說：“阿姨，我們這桌已經(jīng)交錢了，快去掉我們桌號，收銀員說：“對不起，我剛剛分神了，請原諒。”我快速一笑，像一只小兔蹦蹦跳跳回到桌上。但一瞬間排在收銀臺邊如長龍般的隊伍映入我的眼簾，這些人仿佛都在用實際行動責備我，我的心猶如千萬根針扎了一般，我感到內(nèi)疚、忐忑、悔恨。但是我要交嗎?交了就沒零花錢，不交會被人發(fā)現(xiàn)嗎?我六神無主。不，不，去交吧!

錯誤，可能是一生的，也可能是一時的，我會改正錯誤，讓一切都是一時的，知道自己有錯，要學會反思自責，才能讓世界美好。

面對錯誤篇十

今年暑假，我去了煙臺著名的沙灘——金沙灘，我每天都要去海灘撿貝殼。

可有一個貝殼是我一直珍藏的。

那天，我在撿貝殼，突然看到一個白色的閃著光的貝殼。啊！真漂亮呀！我心想，便立刻伸出手去拿，真棒！居然是一對。我喜滋滋地數(shù)我的貝殼。

記得富蘭克林，他說過：坦誠是最明智的策略。你要坦誠地向人家道歉，快去呀！可是白貝殼既漂亮又珍貴呀！而且白貝殼很少，就拿回去吧！一個不服氣的聲音說。我擺擺頭，想把這兩個聲音從腦子里趕出去。

我心不在焉地繼續(xù)地撿著貝殼！可撿著撿著，我仿佛看到我所撿到和沒撿到的貝殼都在對我說：“誠信重于金子，重于金子！……”我攤開掌心，皺皺眉頭。是啊，這貝殼是很漂亮，可現(xiàn)在，它像一把鋒利的刀在割著我的良心和誠信，不，我要把貝殼物歸原主！

我略帶猶豫地邁開步子，走向那個人——貝殼的`原主。一步又一步，終于走到那個人身邊，“叔叔，您好，我拿了您的貝殼，對……不起，非常抱歉！”我略帶膽怯的開了口。“嗯？你好像很喜歡這個貝殼？”那個人抬起頭來，看著我。“呃……是的。”我小聲地說，心想！這人怎么不按常理出牌呀？“哈哈，既然你道歉，我收下了，但得獎勵一下你的誠實，這樣吧，白貝殼送給你了，怎么樣？”“謝謝您！”我開心地說。