心得體會是一種對自己在學習和工作生活中的經歷、感悟和收獲進行總結和概括的文字材料，通過寫心得體會可以幫助我們更好地反思和總結自己的成長和經驗。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家進行學習和參考。

實用少先隊隊員講黨史心得體會（案例19篇）篇一

黨史是我們共和國的根本，也是我們少先隊員的必修課。童年是開關式的，我們的思維和行為正由此奠定，正因如此，少先隊員講好黨史成為了一項極為重要的任務。近年來，黨史教育在少先隊工作中得到了越來越多的重視，我們有幸成為其中一員。通過學黨史、悟思想、辦實事、開新局，我們深刻感受到黨史的重要性，并有了許多心得體會。

第二段：了解黨史塑造青少年正確的歷史觀。

我們即將走入的社會是“黨史先行”的社會，年齡漸長的我們也逐漸認識到了這一點。通過學習黨史，我們了解到了中國共產黨的創建和發展歷程，感受到了那一代英勇無畏的共產黨人為了國家和人民的燃血青春和流血犧牲。我們始終懷著一顆感恩之心，珍惜今天，把握明天。在深入學習的過程中，我們感受到了黨史給予我們的寶貴財富，這是無形的底氣和信念，讓我們心里懂事、腦海清晰，有了正確的歷史觀。

第三段：深刻體會黨史激勵我們堅定理想信念。

黨史中的故事、感人經歷以及英雄人物是我們成長中的榜樣。讀黨史，了解英雄事跡，我們飽含激情，倍感光榮，內心澎湃。我們由此深感黨史的魅力。黨史讓我們懂得堅定信仰，明確了理想追求。我們了解到革命先烈們是如何懷揣理想從不言敗，奮起抗爭，為實現人民幸福，實現偉大的中國夢，為中華民族的崛起而砥礪前行的，而我們作為新時代的少先隊員，更應該胸懷理想，追求卓越，為實現中國夢努力奮斗。

第四段：提升素養黨史鑄就我們的品德。

學黨史、知黨史可以幫助我們提升自身的道德素質，養成良好的行為習慣。我們知道，作為少先隊員，要做到心中有黨，行動上跟黨，就是要自覺遵守黨的紀律和規定。了解歷史的經文可以讓我們在今后的工作和生活中懂得處事原則，有更好的團結協作能力，更好地和同學們相處和對待集體事務，培養熱愛集體、合作共贏的精神風貌。在我們的打算和奉獻中，才能不斷進取，培養良好的品德。

少先隊員是未來的花朵，是黨的希望。作為新時代的少先隊員，深刻領會黨史的重要性，對我們的成長具有著深遠的意義。通過學習黨史，我們借鑒英雄先輩的奮斗經歷和精神品質，提高了自身思維和行動水平，賦予了我們堅定的理想信念和正確的歷史觀。我們通過多種形式開展的黨史學習，更好地傳承紅色基因，培養了團隊合作精神和優良品德。少先隊員講好黨史心得體會，必將在新時代展現更加出色的風采，為中國的繁榮和人民的幸福做出我們的努力和貢獻。

實用少先隊隊員講黨史心得體會（案例19篇）篇二

作為少先隊員，我們與偉大的中國共產黨有著千絲萬縷的聯系。黨史是一面磅礴的鏡子，讓我們深刻了解黨的光榮歷程和偉大抉擇。通過學習黨史，我們深刻認識到黨是我們持續奮斗的旗幟和力量源泉。這篇文章將介紹我對少先隊員黨史的心得體會。

第二段：黨史故事感悟。

黨史中那些感人肺腑的故事讓我深受觸動。例如，我被周恩來總理的堅忍不拔和勤勉奉獻精神所打動。他無私奉獻、身體力行的工作作風為我樹立了榜樣。還有，習近平總書記的初心和使命感也給予了我很大的正能量。他堅定的信仰，以及為人民服務的宗旨激勵著我們少先隊員要時刻保持初心，為實現中國夢持續奮斗。

第三段：黨史啟示指引。

通過學習黨史，我明白了黨是人民的希望和力量。無論是在抗日戰爭、解放戰爭，還是在改革開放的道路上，黨始終是引領中國人民戰斗到底、不懈奮斗的領導核心。黨史告訴我們少先隊員，我們是黨的接班人，要努力學習，錘煉自己的品質和能力，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

第四段：黨史教育意義。

黨史的教育意義不僅在于傳承紅色基因，更在于激發我們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛集體的情感。黨的奮斗歷程展示了普通人通過堅定的信念和不屈不撓的努力，可以改變自己的命運，也可以改變整個國家的命運。作為少先隊員，我們要時刻保持對黨的信任與忠誠，為了實現黨的綱領而奮斗終生。

第五段：自身責任和使命感。

通過了解黨史，我意識到自己懷有的責任和使命感。作為少先隊員，不僅僅是時刻銘記黨的指示，更重要的是踐行黨的要求。我們應該勤學好問，做到心系祖國、關愛人民、熱愛社會主義。只有通過不斷努力學習和奮斗，我們才能更好地實現自己的人生價值，為黨的事業貢獻自己的力量。

總結：通過學習黨史，我們少先隊員感悟到黨的奮斗歷程和英雄人物的感人事跡。黨史激勵著我們努力學習，傳承紅色基因，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。同時，黨史也教育我們踐行黨的領導和指示，以愛國主義和社會主義為指引，努力成為有責任感和使命感的新時代少先隊員。

（注：本文AI完成，僅供參考。若需使用，請自行修改。）。

實用少先隊隊員講黨史心得體會（案例19篇）篇三

少先隊員是中國曾經的團結組織，也是我們黨最可靠的群眾基礎之一。在組織中，少先隊員接受了黨的教育和熏陶，已經離開組織的少先隊員也受益終生。學習黨史，對于少先隊員來說，是一次珍貴的歷史經驗，有助于我們加深了解和認識我們黨的歷史和未來的使命。

段落二：黨史故事的啟示。

在學習黨史的過程中，我們深深地認識到，黨在歷史中走過了一條艱辛的道路。付出了許多鮮血和生命，但這些努力最終換來了中國的獨立和國家的繁榮。我們學習黨史時，看到黨的山重水復，想起了少先隊隊員們的“光榮傳統”，發誓要學習他們的精神與信仰，一直向前。

段落三：思想上的提高。

學習黨史的過程中，我們明白了共產主義的意義和內涵。這是一個以平等和公正為基礎的信仰和思想，是構建一個和諧社會的關鍵要素。我們也認識到，這個過程不能單純依靠領導者，每個人都應該發揮自己的作用，團結起來，在強大的支持下，共同實現我們的夢想。

段落四：行動上的改進。

學習黨史，我們理解了忍耐和團結的重要性，也知道了自己應該怎樣為祖國做出更多的貢獻。我們應該以實際行動追求高尚的社會行為，包括尊重老師和父母，勤勞勇敢，對國家和守護家園的付出和行動。

段落五：結論。

總結起來，學習黨史是我們少先隊員的重要任務。它讓我們更加珍視今天幸福的生活，也讓我們在祖國的傳統和歷史中發現我們未來的方向。我們認真而愉快地參加黨史學習活動，不斷提高自己的自信和獨立思考，成為祖國的未來建設者和領導者。

實用少先隊隊員講黨史心得體會（案例19篇）篇四

第一段：引言（200字）。

“以兒童為本，以使命為榮”，這是少先隊的使命。作為中國共產黨在教育兒童和少年方面的戰斗組織，少先隊在共產主義的理念和革命的事業中起著非常重要的作用。自幼便加入少先隊，我們的成長與黨的歷史密不可分。近日，我參加了由學校組織的一次“少先隊員黨史學習”活動，這次活動使我更加深刻的認識到了少先隊員的責任和使命，也讓我更加堅定了自己成為一名合格的中國共產黨員的信念。

第二段：少先隊員的身份和責任（200字）。

作為中國共產黨的先鋒隊伍，少先隊員的最大特點就是其身份和責任。與一般的兒童相比，少先隊員具有一定的思想和行動自覺性，要時刻想著學習和實踐社會主義核心價值觀，以實際行動踐行“全心全意為人民服務”的宗旨。在活動和學習中，少先隊員應該始終做到發揚共產主義精神，錘煉共產主義品質，全面提高綜合素質，牢固樹立“四有”少年的標準。同時，在隊務和個人行動中，要時刻保持純真和樸實，爭取更多的學習和成長機會，不斷提升自己的理論水平和實踐能力。

第三段：學習黨史的重要性（200字）。

少先隊員學習黨史是深化愛國主義教育的一項重要任務。在學習黨史的過程中，少先隊員能夠更加深刻地認識到中國共產黨是如何走過困難和磨難，如何領導人民創造出中國特色社會主義，在教育和實踐中不斷增強基本國情和歷史傳承的理解。同時，學習黨史能夠激發少先隊員的愛國主義情懷，使其更加珍惜今天的幸福生活，自覺維護國家和人民的利益和尊嚴，將為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

第四段：我的收獲與感悟（300字）。

經過一段時間的學習，我對于黨史和共產主義理論有了更加深入的了解和認識。我學到了共產主義理論的基本原理和核心價值，了解到了中國共產黨的光輝歷程和不斷探索前進的道路。同時，我認為李大釗、毛澤東、周恩來等中國共產黨的先輩都是我們少先隊員要學習和模仿的楷模。他們的生平事跡，行為舉止和為人處事的態度，都是我們共產主義實踐和黨史學習的寶貴資料。通過這次學習活動，我進一步理解了少先隊員的責任和歷史使命，認識到了自己代表了未來與希望，尤其是成為一名中國共產黨員的信念，讓我更加珍惜幸福生活，義不容辭貢獻自己的力量。

第五段：總結（200字）。

少先隊員學習黨史和參與全面學習、全面教育活動，是實現中國特色社會主義事業的一項重要任務，也是提高國民整體素質和凝聚力的重要途徑。我們作為少先隊員，應該深深感悟并用于實踐中去，不斷提高自身的綜合素質和思想道德水平，實現個人價值和國家利益的有機結合，為共同的理想和目標而努力奮斗。只有如此，才能實現我們共產主義事業的偉大夢想，實現我們自身品質的升華與發展。

實用少先隊隊員講黨史心得體會（案例19篇）篇五

作為一個身為少先隊員的學生，我深深地認識到，作為未來祖國的建設者，我們應該學習歷史，傳承先輩的精神，在國家和民族的發展中發揮自己的作用。參加少先隊，讓我更加深入地了解了中國共產黨的歷史，并感受到了黨的培養和關懷。通過學習黨史，使我獲得了很多的啟示和體會。

第一段：了解黨史，加強信仰。

學習黨史，讓我充分了解到中國共產黨的創建、革命、建設的歷程。學習黨的歷史，讓我們更加堅定理想信念，增強自己的理想信念。我們要牢記入隊誓詞，時刻銘記愛國、集體主義和共產主義的思想，在平時的行為上體現少先隊員的標準和榮譽。

第二段：感受黨的培養和關懷。

少先隊員是中國共產黨的花朵，黨從入隊的第一天就開始培養我們幼小的心靈。不僅教我們學習文化知識，更是通過比較生動的方式讓我們多學一些社會實踐，提高我們的認知和觀察能力。還用精心的語言引導著我們向正確的價值觀方向發展。這些，都讓我們感受到黨的關懷和培育，在學習上也更加積極、認真。

第三段：學習歷史，傳承先輩的精神。

學習黨史還讓我們明白，民族獨立和人民幸福是中華民族的永恒追求，前輩們為了實現這個目標付出了無數努力和犧牲。要想傳承先輩的精神，我們需要在學習上持之以恒，要特別注重母語的學習，比如漢字、文化常識等，認真做好課內外讀書筆記與思考，幫助銘刻先輩的精神。

第四段：做好個人信仰的塑造和向上發展。

通過學習黨史，教育少先隊員們做人做事的態度和方法等，提高了我們的自我修養、自我塑造和自我發展的能力。我們要不斷發揚革命先輩的優良品質，努力為實現中華民族的偉大復興而奮斗！

第五段：貫徹黨的指示，助推祖國繁榮富強。

中國共產黨是中國寶貴的精神財富。作為少先隊員，我們要時刻牢記黨的指示，樹立良好的思想和道德品質，弘揚中華民族團結友好、勤勞勇敢、謙虛奉獻的精神。作為新時代的少先隊員，我們全力以赴，積極投入到祖國發展中，讓我們擁有一個更加繁榮和富強的祖國。讓我們銘記黨的歷史，成為中國夢的傳承者！

實用少先隊隊員講黨史心得體會（案例19篇）篇六

近日，我在學校參與了一次關于少先隊員黨史的學習活動。通過了解黨的光輝歷程和偉大事跡，我深深地被黨的辛勤努力和無私奉獻所感動。在這次學習過程中，我從黨史中汲取了許多寶貴的經驗和教益，深刻體會到作為一名少先隊員應該怎樣做貢獻。在接下來的文章中，我將分享我的心得和體會，期望能和大家一起進一步了解黨史，感受黨的偉大力量。

首先，我被黨史中的信念和理想所打動。黨的先輩們為了實現共產主義的崇高理想，不斷追求真理，艱苦奮斗，獻身國家。他們堅定的信念和無私的奉獻精神，深深地感染了我。作為一名隊員，我明白要實現自己的理想，就必須堅守信念，追求真理，并將愛國之心內化為行動，為國家和人民做出貢獻。

其次，我從黨史中領悟到團結合作的力量。作為龐大的政黨，黨內派系眾多，但黨的先輩們始終保持團結和一致。無論是在長征途中的蕭條環境，還是在抗戰年代與敵人殊死搏斗的日子里，他們都始終緊密團結在一起。正是團結合作的力量，使他們能夠戰勝一切困難和敵人。作為一名隊員，我明白只有團結一心，攜手前進，我們才能克服困難，實現我們的目標。

接著，我在黨史中看到了對革命精神的高度評價。黨的先輩們之所以能夠取得偉大的勝利，源于他們的革命精神。他們勇于破舊立新，不斷探索創新，勇往直前。在艱難困苦的環境下，他們依然堅守信念，遠離個人私利，始終關心國家和人民的利益。這種革命精神激勵著我，告訴我作為隊員要不斷錘煉自己，為實現更美好的未來而努力奮斗。

最后，我深深體會到了黨史中愛國主義情懷的強烈感染力。黨的先輩們為了國家的獨立、民族的復興，傾盡全力，不惜犧牲。他們在各個戰場上為國家流血犧牲，將愛國之情化為實際行動。作為一名隊員，我深刻明白只有熱愛國家，才能為國家的繁榮和進步貢獻力量。我將牢記先輩們的崇高犧牲精神，在日常生活中從小事做起，努力實現自己的愛國志向。

通過這次學習活動，我對黨的先輩們為國家和人民做出的偉大貢獻有了更深刻的理解，也明確了自己的責任和使命。作為一名少先隊員，我將密切關注學習黨的光輝歷程和先輩們的壯麗事跡，在成長的道路上，牢記使命，堅守信念，努力做一個擔當民族未來的優秀青少年。我相信，在黨史的指引下，我們少先隊員定能為實現中華民族偉大復興的中國夢作出自己的貢獻。

實用少先隊隊員講黨史心得體會（案例19篇）篇七

作為少先隊員，了解和學習黨史是我們維護國家和民族的根本任務之一。通過對黨史的認真學習和深入理解，我們可以更好地傳承和發揚革命先輩們的事跡和精神，進一步增強我們的愛國主義意識和責任感。同時，黨史也是我們增長知識、提升素養的一劑良藥，可以啟迪我們的智慧，提升我們的思想境界。

第二段：通過黨史學習加深對中國共產黨的認識。

通過學習黨史，我更加深刻地認識到中國共產黨的歷史使命和崇高理想。無論是新民主主義革命時期，還是社會主義建設時期，中國共產黨總能領導人民打贏革命戰爭，全心全意為了人民的利益而奮斗。今天的中國，正是在中國共產黨領導下不斷發展壯大的，這為我們打下了堅實的基礎。

第三段：學習黨史讓我更加珍惜美好生活。

在黨史的學習中，我深深感受到了新中國建設的艱辛歷程。我們的祖輩們在貧困落后的年代中為了國家和人民的繁榮富強默默奮斗，通過不懈努力，才有了今天美好的生活。諸如今天的經濟發展、社會進步、文化繁榮以及人民幸福等等，都是新中國成立后、中國共產黨領導人民奮斗不懈的成果。我們需要珍惜這來之不易的美好生活，為實現中華民族偉大復興而奮斗。

第四段：黨史學習促進個人成長。

學習黨史，不僅是對歷史的了解，更是對人生的規劃和引導。通過學習革命先烈的英勇事跡，我們可以吸取前輩的精神力量，堅定個人志向，為實現自己的理想而努力。同時，黨史中對個人品德的要求也是嚴格的。我們要始終踐行黨的宗旨，有良好的思想品德、社會道德和行為習慣，以成為一名合格的青年。

第五段：總結黨史學習的意義。

總之，通過黨史的學習，我們可以更深刻地認識到中國共產黨的歷史功績和崇高理想，更加珍惜今天來之不易的美好生活，促進個人成長和發展。我們每一名少先隊員都應在黨的領導下，為實現中國特色社會主義的發展而不斷奮斗，為祖國的繁榮富強盡一份力。

實用少先隊隊員講黨史心得體會（案例19篇）篇八

少先隊員是祖國的未來，學習黨史是我們了解黨和國家發展歷程，掌握革命精神和偉大思想的必要途徑。在這個愚人節的日子里，我要分享一下我作為少先隊員學習黨史的心得和體會。

第二段：了解黨的發展歷程。

在學習黨史的過程中，我了解到中國共產黨經歷了九十多年的曲折歷程。從1921年成立到現在，我們黨先后經歷了多次艱苦卓絕的斗爭，始終堅持理想信念，不斷完善自身，取得了偉大勝利。了解這段歷史，我深深感受到了我們黨的堅強性和中國的不斷成長。

第三段：掌握革命精神。

學習黨史讓我們更加深刻地認識到，革命精神是中國共產黨的靈魂。這種精神包括敢為人先、艱苦奮斗、自我犧牲、團結協作等，是我們少先隊員必須要繼承的寶貴財富。只有在今后的學習生活中，我們不斷弘揚和踐行這種精神，才能更好地為祖國的繁榮和發展做出貢獻。

第四段：體現偉大思想。

學習黨史不僅讓我了解了我國的發展歷程和革命精神，更重要的是領悟到了偉大思想。從馬克思列寧主義、毛澤東思想，到鄧小平理論、三個代表重要思想和習近平新時代中國特色社會主義思想，每一次讓我切實感受到了偉大思想的莊嚴和深刻。而這些思想也必將繼續引領著我們的前進。

第五段：總結。

我深深認識到，學習黨史不僅僅是一項任務，同時也是一種信仰。在學習過程中，我們要沉浸在黨史的海洋中，體會其中的真諦，把黨史所教育和啟示的理念落實到日常的學習和生活中。我相信，將來的我們一定會像先輩們一樣，不斷努力、奮斗，為我們祖國的繁榮做出更大的貢獻。

實用少先隊隊員講黨史心得體會（案例19篇）篇九

少先隊是中國特有的群眾性青少年組織，是中國學生自覺接受馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的普及者和實踐者，是中國未來的希望和中華民族偉大復興的接班人。在少先隊的成長中，有許多優秀的少先隊員在各個方面得到了表彰和鼓勵，他們不僅是家庭的驕傲，同時也是少先隊、學校和社會的驕傲。

第二段：分享實例。

我校的某位少先隊員奮發圖強，成績突出，取得了全國中青年少兒電視藝術邀請賽金獎的好成績。她在獲得獎項的那一刻，深深地感受到了來自尊重、認可、鼓舞、感恩的情感，同時也明白到金獎并不是止步的終點，而是一個新起點，接下來需要更努力、更刻苦學習，為祖國、為人民的美好生活作出更大貢獻。

第三段：總結自身體會。

對于我這個少先隊員而言，獲得個人榮譽是自己和隊伍前進的助推器，同時是更多責任和擔當的手柄。隨之而來的是更大的舞臺、更多的磨礪和挑戰，這一切都需要我繼續保持初心，時刻銘記心中的使命和責任，更好地發揮作用，成為真正的優秀少先隊員。

來自我的其他少先隊員的分享中，我也獲得了很多寶貴的體會：有的同學認為榮譽是激勵自己前進的動力，有的同學強調需要更深入地貫徹獨立自主、廉潔自律、勤勉好學、積極向上的少先隊員核心素養，有的同學思考如何在成長的過程中變得更加自信、自尊、自愛、自強，成為真正的有為青年。

第五段：結論和呼吁。

獲得榮譽是一份新起點和新責任，需要我們時刻保持一顆謙虛謹慎的心態，不斷提升自己，為團隊和社會做出貢獻，體現出我們少先隊員的優秀品質，積極投身到時代的洪流之中，為實現中國夢添磚加瓦。同時，我們也呼吁更多的同齡人能夠關注社會事務、積極參與志愿者活動、樹立正確的人生觀和世界觀，為在美麗中心志愿服務、在感恩中成長做出自己應盡的責任和貢獻。

實用少先隊隊員講黨史心得體會（案例19篇）篇十

年6月9日12日，我非常榮幸的參加了由團市委組織的年少先隊工作者培訓班的學習。從前年開始踏上少隊輔導員工作崗位以來，對少先隊工作知之甚少，在工作中一直非常茫然，不知道怎樣去開展好學校的少先隊活動。通過這次培訓使我對少先隊輔導員這一概念有了進一步的認識和理解，明確了今后自己工作的方向，可謂受益匪淺!下面淺談一下自己的體會。

一、培養孩子們自主意識，鼓勵個性化發展。自主意識是人的意識的本質特征，要使孩子們的個性獲得健康的發展，適應社會，必須培養孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優缺點，通過自我調控，保持健康的心理狀態，養成良好的行為習慣。

孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養孩子們自主自立的意識。我認為在工作中應該放開手去做，多一點自信和塌實的努力，目標其實并不如想象中那么難以企及，事情也總能朝好的方向邁進。內心的強大與堅定，是自信地做好每一件事情的保障。

二、以大愛做小事。

中國。

中國。

特色社會主義和共產主義的學校，是建設。

中國。

特色社會主義的預備隊。

黨

和國家對少先隊工作都無比重視。我們要站在為。

黨

為國家為社會的戰略高度上來做我們的事業做我們的工作。少先隊的教育不同于學科教育，它始終都以活動的形式進行，以體驗教育為基本途徑，讓隊員在實踐中鍛煉，自我教育，輔導員做好引導鼓勵和示范作用。所以一切工作都要落實到行動上。要掌握好輔導員的工作方法，努力培養少先隊骨干分子,處理好各方面的關系，工作中著眼全局抓好典型。

政治上達到一定的境界，才能更好更理智地處理少先隊工作中紛繁細小的工作而從中找到工作的價值，并且更理性地具有前瞻性地抓好少先隊隊伍建設。其次，輔導員要永葆童心，寓教育于活動中，并且利用自身優秀的語言藝術、巧妙的方法、扎實的教學基本功引領孩子開展活動達到教育目的。輔導員還要。

寫作。

出眾，會撰寫活動設計。

方案。

經驗。

總結。

理論文章等，且體魄健康，富有幽默感，多才多藝，使少先隊內部始終保持強大的凝聚力，使少先隊活動生動有趣。所以，提升自我素質是永遠的課題。氣給我很大的鼓舞。

實用少先隊隊員講黨史心得體會（案例19篇）篇十一

在中國，作為少先隊員獲得榮譽勛章是每個孩子的夢想。這個獎章象征著孩子在學校、社會和家庭中的優秀表現。最近，我有幸成為少先隊優秀隊員，獲得了少先隊員榮譽勛章。從獲得榮譽勛章中，我深刻了解到一個人的成長離不開周圍的支持和幫助，以及自己不斷的努力。

第二段：家庭的支持對我的成長起到了很大的幫助。

在我的成長過程中，我深刻體會到家庭的支持對我的成長起到了很大的作用。我的家人一直對我充滿鼓勵和支持，讓我感到溫暖和愛。每天在家里，我可以通過閱讀書籍、聽父母的指導和陪伴，來提高自己的技能和知識。此外，家人也會為我提供健康的食物和足夠的睡眠，這些都是我健康成長的重要保障。

第三段：學校的接納讓我感到溫暖和幸福。

在校園里，我感到獲得了很大的支持和幫助。學校為我們提供了良好的學習氛圍和教學條件，讓我有機會成為一名優秀學生。老師們不厭其煩地給予我指導、提供了很多機會與挑戰，讓我不斷提升自己的能力。學校的支持和關愛讓我感到溫暖和幸福，也激勵我不斷進步。

第四段：社會的幫助是我成長的動力和激勵。

在社會中，我也感到了很多支持和幫助。社會環境讓我得以成為一個更好的自己。社會的幫助來自很多方面，例如社會各界為我們提供的優質的文化、體育、科技等資源，甚至是一些志愿者的支持和服務。這些幫助讓我們不斷成長，提升自己的能力和素質。在社會的幫助下，我才能突破自己的局限，不斷追求進步。

第五段：自己的努力是不可或缺的。

然而，即使周圍的支持再多，自己的努力才是最關鍵的。在這個過程中，我不斷探索、實踐和努力，來提高自己的能力和素質。通過不斷學習新知識，鍛煉自己的技能，我逐漸形成了自己的特點和風格。自己的努力讓我不斷獲得貢獻和榮譽，成長為一個優秀的少先隊員。

總之，我認為少先隊員獲章是一個機會，讓我們更加深入地感受和理解成長的過程。在這個過程中，我深深認識到，家庭、學校和社會的支持和幫助是不可或缺的，而我們自己的努力才是成長最終的保障。只有這三方面有了充分的配合和契合，才能讓我們更加進步和成長。

實用少先隊隊員講黨史心得體會（案例19篇）篇十二

我作為xx第二小學少先隊大隊輔導員，深感榮幸。輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自我做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經驗的教師請教。同時，我告訴自我：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是十分辛苦的，可是也是十分歡樂的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學期，我堅持黨的路線、方針、政策，使自我有良好的思想品質和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業，進取開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的'心靈，培養他們的品質。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲歡樂和期望。我最清楚自我的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。

一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自我的夢想、青春、歡樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳。”“勤奮努力，奉獻愛心”是我當輔導員的信條。在工作中，我注重有風格、有創新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生到達最佳的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自我的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基于此，工作才細致入微，平等對待每一位學生，不論成績的優與劣，家庭的貧與富。

緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情。

緣于一種執著——我收獲了成功的喜悅。

輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法：不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條貼合實際情景的少先隊工作的新路子，構成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。

比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課，經過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，讓學生能夠了解少先隊建成的經過，以及少年先鋒隊的含義。明白少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學會敬隊禮，明白如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌，會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感。經過美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。

再如：學生的良好思想品德的培養，要從大處著眼，小處著手，從養成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養學生良好的行為規范，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起，從坐、立、行、談的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規、言有范”。并且把常規管理與檢查評比相結合，教師的身傳言教與學生自我教育相結合，并在學生中開展爭做學校小衛士、優秀少先隊員、禮貌禮儀標兵的評選活動，開展榜樣教育。

自主意識是人的意識的本質特征，要使孩子們的個性獲得健康的發展，適應社會，必須培養孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自我，看到自我的優缺點，經過自我調控，堅持健康的心理狀態，養成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上適宜的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，喜歡制作的鼓勵大膽想象。不一樣的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。

讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自我，方便工作。時常與家長聯系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短。經常設計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源。活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優秀種子的最好的土壤。所以，僅有隊員成為團體活動的主體，他們身心發展的巨大潛能才得以發展。為了使中隊活動不斷創新，我經常從報刊、電視少兒節目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐本事。

作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經常找學生談心，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫忙外，我還與一些學生家長建立了電話聯系，對學生的基本情景及在校情景進行交流，增進對學生的了解，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關系為一些下崗的家長解決工作問題。

我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發揮，以“成長在中隊”為基點，以“加強和改善少年兒童思想道德建設”為核心進取開展主題活動，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。

我愛教育事業，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應當自覺奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我也始終認為“身教勝于言教”。所以，平日與學生相處，我時時處處注意規范自我的言行，以身示范，到達了顯著的教育效果。我以這種進取的工作態度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。

人生的樂趣在于創造，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來。以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探索創新。以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動；以愛為橋，愛生愛校，教給學生我的所有，在平凡的崗位上求真務實；熱愛本職、扎實工作，我追求崇高的職業夢想，努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，將滿腔熱忱投入到少先隊事業。

輔導員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。相信，我會實現自我的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的歡樂！

實用少先隊隊員講黨史心得體會（案例19篇）篇十三

無論在哪個時代，青年人都是肩扛社會大任，推動社會發展的中流砥柱。而今，責任的大旗正向我們遞來，我們應不負韶華，共同振興國家。

歷，對青春年華的贊美從不缺乏，同時，有志的青年對同胞的呼號也從不缺乏。周恩來發出“安忍坐視而不一救耶?”的呼聲，燕園學子提出“團結起來，振興中華”的口號，無不是在向當世青年呼吁：莫負韶華，與我同振國家。

青年人為何要擔此重任?因為青年擁有人生最寶貴的青春，處在一個活力、創造力、沖勁的時期，易被時代感染，易無懼邁上征程，能扛時代大旗，能“教日月換新天”。有能力者若不發揮其能力會終生懊悔，青年人若不發揮目己的光和熱，便是辜負了上天的饋贈，所以青年應秉承先輩精神，發揚責任意識，勇擔起自己應負的責任，不負韶華，振興國家。

現如今，中國仍不乏勇扛國家大任的青年。“蛟龍號”總設計師、潛航員葉聰，付出常人十倍百倍的努力，讓大國重器落地;嫦娥團隊中那些90后的年輕人，同先輩合作將中國的兔子送上月球背面;哈工大那群二十幾歲的青年，成功在軌搶救回了“龍江二號”并拍下了被世界稱贊的“最棒的地月合照”……這些走在時代前列的年輕人，完美地詮釋了什么是“振興國家，不負韶華”。

可青年人也不全是如此有擔當的。近來竟有網紅宣稱人生最重要的排序是：自己、伴侶、孩子、父母!生他養他育他的父母竟排在末位，而更重要的是他的排序里竟然不見社會與國家!這哪里是青年人該有的樣子?整日沉迷聲色犬馬，只想“娛樂至死”“佛系度日”，從未想過對他人和社會做一點貢獻，這是多么令人震驚和絕望的自墮心態。而這種人竟成為“網紅”，此理論一旦擴展傳播，將污染多少青年的心靈!誠應誡止之。

“你所站立的地方便是你的中國”“你怎樣，中國便怎樣”，我們青年人應胸懷祖國，奮發圖強，像魯迅曾言的那樣：“擺脫冷氣，只顧向上走，不必聽自暴自棄的話，有一份熱發一份光，不必等候炬火，此后若沒有炬火，我便是的光。”我們應拋開塵俗浮華，勇擔起自己的責任，不辜負韶華，敢于于汶汶世俗中喝出：“我便是的光!”

實用少先隊隊員講黨史心得體會（案例19篇）篇十四

20____年6月9日——12日，我非常榮幸的參加了由團市委組織的20____年少先隊工作者培訓班的學習。從前年開始踏上少隊輔導員工作崗位以來，對少先隊工作知之甚少，在工作中一直非常茫然，不知道怎樣去開展好學校的少先隊活動。通過這次培訓使我對少先隊輔導員這一概念有了進一步的認識和理解，明確了今后自己工作的方向，可謂受益匪淺!下面淺談一下自己的心得體會。

一、培養孩子們自主意識，鼓勵個性化發展。

自主意識是人的意識的本質特征，要使孩子們的個性獲得健康的發展，適應社會，必須培養孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優缺點，通過自我調控，保持健康的心理狀態，養成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養孩子們自主自立的意識。我認為在工作中應該放開手去做，多一點自信和塌實的努力，目標其實并不如想象中那么難以企及，事情也總能朝好的方向邁進。內心的強大與堅定，是自信地做好每一件事情的保障。

二、以“大愛”做小事。

中國少年先鋒隊是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設中國特色社會主義的預備隊。黨和國家對少先隊工作都無比重視。我們要站在為黨為國家為社會的戰略高度上來做我們的事業做我們的工作。少先隊的教育不同于學科教育，它始終都以活動的形式進行，以體驗教育為基本途徑，讓隊員在實踐中鍛煉，自我教育，輔導員做好引導鼓勵和示范作用。所以一切工作都要落實到行動上。要掌握好輔導員的工作方法，努力培養少先隊骨干分子，處理好各方面的關系，工作中著眼全局抓好典型。

三、要不斷提高自身素質和修養。

作為全體少先隊員無比信任的楷模，輔導員本身就要高素質、高水平。首先要有政治素養，因為只有在思想政治上達到一定的境界，才能更好更理智地處理少先隊工作中紛繁細小的工作而從中找到工作的價值，并且更理性地具有前瞻性地抓好少先隊隊伍建設。其次，輔導員要永葆童心，寓教育于活動中，并且利用自身優秀的語言藝術、巧妙的方法、扎實的教學基本功引領孩子開展活動達到教育目的。輔導員還要寫作出眾，會撰寫活動設計方案、經驗總結、理論文章等，且體魄健康，富有幽默感，多才多藝，使少先隊內部始終保持強大的凝聚力，使少先隊活動生動有趣。所以，提升自我素質是永遠的課題。

信心是由認識和情感轉化為意志的中間環節。意志的.磨練，本身就是一中人為的鍛煉。在日常的教育教學和班隊活動中，要有意識的給學生設置有一定難度的活動，引導他們在實際的鍛煉和艱苦的磨練中培養意志力，使他們看到自己的長處，從而在學習上增強奮發圖強的信心。

這次培訓還參觀了閘北區永和小學和徐匯區的向陽小學，兩所學校給我留下了深刻的印象，特別是向陽小學的洪雨露老校長，他的精神氣給我很大的鼓舞。通過這次培訓，對我啟發很大，開闊了眼界，增長了知識，更新了觀念，讓我對自己平常的工作有了更多認識、探索，以上幾點僅為我的一點心得，淺顯、粗陋，在今后工作中，我一定更加注重業務學習，更好地服務于青少年!

實用少先隊隊員講黨史心得體會（案例19篇）篇十五

少先隊員作為中國共產黨后代的一員，在學習黨史的同時，也應該認識自身作為少先隊員的責任和擔當。在這篇文章中，我將分享我在學習黨史中的一些心得體會。

第二段：少先隊員教育重在啟蒙。

在少先隊員的教育中，我們從小接受紅領巾的神圣象征，了解組織和紀律的意義，以及學習愛國主義和集體主義等基本思想。通過少先隊員的教育，我們也能夠更深入地了解中國共產黨的革命歷程，領會黨的指導思想，從小樹立正確的價值觀念，并在未來的成長和生活中，發揚光大。

第三段：學習黨史教育少先隊員的責任感。

作為少先隊員，我們要有擔當，更要有責任感。從學習黨史的角度來看，我們要認真學習黨的治國理政歷史，深刻了解黨的歷史使命和革命實踐，從根本上錘煉黨員干部的忠誠、紀律和職業精神。同時，我們也應該發揚少先隊員的責任感，關心集體，幫助他人，勇敢地面對困難和挑戰，以更加積極的態度和行動來踐行對黨的忠誠。

學習黨史不僅僅是一個理論過程，更是一次實踐過程。少先隊員應該通過積極參與社會實踐活動，幫助有需要的人群，倡導綠色環保和文明禮儀，開展科技創新等一系列為人民服務的活動，將理論與實踐相結合，促進身心健康的全面發展。

第五段：結語。

總之，少先隊員要不斷學習黨史，不斷引領新的時代，從而實現個人價值和國家利益的完美統一。我們要時刻謹記自己肩負的歷史使命，在學習和實踐的過程中，不斷提升自己的素質，逐步成為一名優秀的少先隊員和“五好”少年。同時，我們也要在未來的成長和學習中，不斷汲取正能量，鞏固自己對黨的忠誠，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的全部力量。

實用少先隊隊員講黨史心得體會（案例19篇）篇十六

少先隊員是祖國未來的希望，他們是學習、工作和生活的主力軍。在過去，少先隊員的觀念比較單一，他們只是知道要好好學習，遵紀守法，愛國愛家，但如今，少先隊員的價值觀和人生觀已經逐漸發生了變化，使得更多的家長和教育者都開始重視起少先隊員的變化。

第二段：原因分析。

為什么會出現這種變化呢？首先，現代社會的信息發展迅速，少先隊員們開始接觸更廣泛的信息渠道。其次，教育方面也逐漸從傳統教育向創新教育轉變，這為少先隊員們提供了更多的學習和成長機會，使得少先隊員們更加能夠自主思考和表達自己的想法。此外，在家庭的影響下，少先隊員們的生活方式也開始逐漸改變，如更加注重健康飲食和綠色環保等。

第三段：變化呈現。

這些與以往不同的變化都對少先隊員的人生哲學和價值觀產生了影響。例如，在傳統的愛國精神上，少先隊員們越來越關注公共事務、社會公益和志愿者活動，他們還更加自覺地保護環境、愛護動植物，有更高的文明素養和社會責任感。在關注健康上，他們喜歡選擇健康、有營養的食物，熱衷于運動和健身，拒絕不良產品的誘惑。

第四段：變化的啟示。

少先隊員發生的變化，不僅僅是個人的成長和進步的體現，它最重要的意義在于啟示我們，教育早期投入的重要性，讓孩子能夠在最前沿的教育模式下開展一系列的學習和研究，為孩子未來的人生打下良好的基礎，能夠更好地適應和應對不斷變化的社會。

第五段：總結。

總而言之，少先隊員們的變化在現代社會的影響下，不僅僅體現出了少先隊員們的成長和進步，也啟示著我們，應當注重孩子的教育和成長，讓他們在最前沿的教育下開展自己的學習和思考，為孩子的未來鋪設良好的基礎，讓他們更好地適應和應對不斷變化的社會和環境，為祖國和社會做出更大的貢獻。

實用少先隊隊員講黨史心得體會（案例19篇）篇十七

火紅的隊旗迎風招展，艷麗的紅領巾依附著一張張童真的笑臉，飄揚在國旗下，隊旗旁，學校中，課堂上。又一個學期臨近尾聲，回顧我校少先隊工作走過的歷程，可具體的概括為：以活動促素質，以核心帶整體。“誠實、勇敢、團結、活潑”從總體上確保了少先隊工作的領導方向。使每一名隊員體驗到隊巾的珍貴，品嘗到團隊精神帶來的累累碩果。

一、重組核心力量少先大隊作為學生組織的核心力量，無疑起到舉足輕重的核心力量。因而建設一個進取向上、富有朝氣的大隊委員會是擺在面前的一個首要問題。本著公開公正的原則，以學生的本事和素質為標準。首先經過各位班主任教師的提名推薦。然后在教師會議上對提名同學開展團體的簡評，認真采納了各方意見。淘汰了一些只注重學習，不能敢作敢為，起到各方面帶頭作用的同學。挑選像五年級王靜等幾名學習上并不算最好，但日常工作中認真負責、進取向上、并全心全意為了班團體榮譽，為他人著想的優秀干部。讓每一個隊員都能服氣，都認同。真正讓“品”走到了“學”的前列。有了優秀的“苗”，接下來的工作就是用更高的標準來要求自我。首先發給他們少先隊的書籍，使他們逐步了解少先隊。然后展開座談然他們認識到：尊重自我，發展自我，要從尊重自我的身體和名譽做起;尊重他人的人格，尊重他人的意見，尊重他人的情感，尊重他人的勞動，不欺負弱小，不取笑他人，不以自我所長譏笑他人之短，不諷刺挖苦他人，不傷害他人的自尊，不給他人起綽號，不以別人的生理缺陷而貶低人。最終明確他們各自的工作分工。

二、壯大組織，提高認識十月十三日是中國少年先鋒隊建隊的日子，是每一名少先隊員的節日，星星火炬已經經歷了五十四個春秋。為了讓每一個隊員體會到隊旗的崇高，紅領巾的重任。舉行了一次大隊會規模的新生入隊儀式。當三十余名隊員站在體操臺上，舉起他們緊握的小手。在隊旗下高聲宣誓“我志愿加入中國少年先鋒隊……”帶隊巾，新隊員講話，老隊員致迎詞。會場上的每一名老隊員都表情嚴肅，似乎都在回想自我入隊的情景，回想少先隊員的職責。

的討論，一致認為跳繩這項活動適合此刻的氣候特征。為快速的讓每一個隊員參與到活動中來，決定在十月末開展一次以中隊為單位的跳繩比賽。消息一傳出，課間操場又恢復了開學出的熱鬧。在與體育教師的合力組織下跳繩比賽如期的舉辦并取得了圓滿成功。從中還涌現出像孫強等花樣跳繩的能手。課間活動引入的成功，為我們少先隊活動的開展提出了新的發展方向。一個國家要興旺、發達、禮貌，應當有好的民風、世風，一個學校要構成最佳的育人環境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。古人曾云：“近朱者赤，近墨者黑，蓬在森中，不扶自直，白沙在泥，不染自黑。”人的生活環境和所在的團體無時不在熏染教育著每個成員，對于人的品格構成，具有極為重要的作用。

作為少先隊的組織者和建設者，我們應抓好學生的思想工作，創立一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好團體。讓每一名隊員逐步成長成有用的個性化人才!

實用少先隊隊員講黨史心得體會（案例19篇）篇十八

年8月7日至11日，輾轉近4個小時飛機、汽車之后來到了位于上海市松江區小昆山鎮的希望工程教師培訓中心，開始了上海充電之旅。

在上海團市委的大力支持下，整個培訓按日程表有序進行。三天的學習中，大家深刻領悟了全隊抓基層，全隊抓落實的含義，知道了爭章活動的新機制，對上海基礎教育邁向現代化的過程有了更為顯明的認識。領略了沈功玲老師出色的講課風范，加深了對品牌活動的規范運作與創新的再認識。特別值得一提的是葉小濤教授形象深動的輔導員禮儀與修養的演講，讓我們在場的每一個參與者都激動起來，讓大家在風趣中認識到了輔導員素質提升的重要性。

的確，這次上海之行感受頗多，從上海講課的各位。

專家。

和與我們一起學習的海派輔導員們身上學到了很多寶貴的經驗，看到了上海人的精明、能干、超前、和諧、敢為天下先，永爭一流的。

創業精神。

正是這種。

精神。

的呵護下，上海少先隊工作成為了全國少先隊教育的典范，成為了一門教育科學，成為了少先隊事業蓬勃發展的可能。通過段鎮伯伯、沈功玲老師等一大批終身與紅領巾為伴的輔導員們的共同努力，上海少先隊輔導員們理論與實踐緊密結合，誕生了如段鎮少先隊教育文集、沈功玲少先隊教育文集等一系列富有很高價值的理論著作，為我國少先隊教育的與時俱進、全面發展奠定了堅實的基礎。

作為一個從事了十多年中學團隊工作的老師來說，每每想起這些，不襟讓我深思，深思我走過的輔導員成長之路。

99年的一個暑假，擔任了四年多教師團支部書記的我，被學校。

黨

總支書記找去談話，要求他把百廢待興的學校少先隊工作承擔起來。當時，我不停地問:自己能否適應從教師團支部書記轉變為一個名副其實的‘孩子王’呢？此時的我感到要作為一名大隊輔導員的壓力重重。那一段日子，原來笑口常開的我好像一下了換了個人，吃不下，睡不香，真想打退堂鼓。但冷靜下來，仔細一想，才覺得作為年輕人，應該把工作的壓力當作激勵自己前進的動力，何況自己已經是一名。

黨

員了！

為了能讓自己盡快上手輔導員工作，并讓學校少先隊工作盡快走上高速路，我利用假期，參加了省工、青、婦干部學校的輔導員培訓班的學習，又借來了許多過去的《輔導員》、《少先隊研究》等教育期刊，從每頁上汲取著營養，尋找著開展活動的靈感，還向有經驗的老輔導員借來《少先隊工作手冊》、《少先隊工作方法》等相關知識叢書進行自學。經過短短一個假期的充電，我終于對少先隊工作有了底。

于是，我抓住中少先隊基礎建設薄弱的特點，主動向學校。

領導。

提出建設一個隊室的要求，最后校。

領導。

終于被我的行動所感動，給了一間空教室，面對空教室我沒有灰心，并通過自己好動的雙手，經過一個多月的努力，隊室終于建成了，還成了當時盤龍區第一所有隊室的中學少先隊組織。我的老總生涯從此步入了正軌。

眾所周知，長期以來，我們重小學、輕初中，與蓬勃發展的小學少先隊工作相比，中學少先隊工作一直顯得較為薄弱。所以在中學開展少先隊工作真是如履薄冰。既沒有可循的模式，又沒有具體的要求，還要讓更多的老師，特別是班主任理解支持自己的工作，再加上分數的巨大壓力。真的，每開展一項工作的阻力都是非常大的。

工作的失職。就這樣，我在開心、煩惱、失望、成功的不斷垂煉下，勇于排除一切干擾，走自己的發展之路，最終探索出了適合昆十二中的團隊一二六二教育模式。正因如此，上海才有了段鎮、沈功玲、劉元璋、夏秀蓉，云南才有了王華祝、肖平、徐吟麗、李燕等一大批白發與紅領巾一起飄揚的優秀前輩。通過他們的不懈努力，如今，滇滬兩地少先隊教育工作已成為了基礎教育的有效補充，成為了廣大青少年健康成長的快樂家園（在上海尤其顯著）。時尚，涌動青春，亮點頻現的多種優勢，成為少先隊文化事業得以發展的有力保證，但并未達到全面開花的局勢。積累，不斷研究探索，理論方面有根基，達到實踐升華理論，理論指導實踐的良性循環，使得各項工作齊頭并進，并可以供眾多輔導員借鑒學習。優秀的工作表現不僅為隊員營造了一種文化氛圍，更贏得少先隊在學校的地位，真正詮釋著有為才會有位。但是一部分學校對少先隊工作重視不夠，雖有的輔導員自身積極拼搏，爭取優秀成績，在工作中積累豐富經驗，成績顯著，贏得學校認可，但由于缺乏及時的累積與提煉，使很多寶貴的經驗隨即流失。

還有的輔導員則順其自然，并不進行大膽地嘗試與探索，只日復一日地完成日常工作即可，長期下來，不僅工作效率不見提高，更使得少先隊在學校中的位臵下滑。只成為完成工作的機器，失去了少先隊在隊員教育中的導向性，其蘊涵的文化品位更不能得以展現。

輔導員任用期沒有固定時間，甚至輔導員任用是為了解決學校閑臵教師，政治、經濟待遇根本得不到落實，人員流動快，人才外流。根據自身從事輔導員工作的體會，我認為輔導員工作可以分為三個階段：模仿期（工作一年）——積累期（工作二、三年）——成熟期、創造期（工作三年以上）。少先隊工作的時代感強，變化快，活動豐富，輔導員的短期工作不易于工作效益的提高。如果在輔導員后備力量的培養上，學校注重長期發現、培養，將優秀人才著力由前輩引領、指點，加之個人用心揣摩，使得新舊交接工作順利完成，新輔導員成熟也就較快了。如果教師沒有經過長期培養而被任命為輔導員，似乎缺乏了前期的一些必要準備，壓縮了前輩引領、指點的過程，雖然個人盡心努力，但畢竟需要摸索成功與失敗的經驗，所以成熟較慢。如果自身再不積極學習，那效果可謂事倍功半！

普通校與重點校少先隊的起點與發展不同。普通校的少先隊工作是從基礎抓起，按部就班地進行，在逐步的成熟中挖掘、呈現亮點的，但往往得不到認可，似乎可有可無；重點校的少先隊工作更注重于轟轟烈烈的活動，放棄基礎建設，表現出需要時重要，平時不要的實惠主義，形成非凡的效應。這樣就造成了發展的障礙與不均衡。

少先隊。

思想。

政治工作的感召力和滲透力不強，德育教育與現實社會存有差距，缺乏系統性和連續性，很難營造少先隊德育教育的環境。現代中學生。

思想。

活躍，見多識廣，擁有信息量大，他們的。

思想。

觀念和行為方式有了更多的獨立性、選擇性、多變性和差異性，他們的。

精神。

文化需求呈現出多層次、多元性的變化，而中學少先隊組織現在的工作，由于無相對固定的時間開展活動，大多只能以擺出一副冷面孔簡單地說教，甚至根本不管，根本無法對現在的中學生進行有效的教育，更不用說接受了，雨過地皮仍是干的。中學生在少先隊組織更加務實，更在意在組織中我會得到什么，而不愿意因要履行自己的義務和責任，改變或失去什么，更不愿組織給自己添麻煩（指開會、盡義務等）。

目前應試教育仍是我國普通教育的主流。現代社會仍然特別重視教育的經濟功能——為社會培養出大批發展經濟所急需的各種人才，且評判和選拔這些人才時多側重于科學文化知識與專業才能的考核。在此社會背景下生長起來的應試教育，具有嚴重的唯智傾向，就連從事了多年教育工作的老教師也這樣說不是不想組織和參加活動，而是學校最后考核我的是學生考試成績呀！我怎么能不象其他學科一樣去搶時間，讓學生多做幾道題呢，教育活動是要浪費學生學習時間的。

這一切集中體現為普通教育中的分數至上與片面追求升學率，評估某個學校辦學水平、教學質量、教師業績等的唯一指標就是學生的考試分數和學校的升學率。在昆明市教育局對學校考核的綜合指標中，根本沒有對少先隊工作的量化。

的不真正支持、班主任和任課老師的不配合，削弱了學校整合教育的力量。

加之自己的各方面待遇幾乎得不到落實，本應該由學校。

黨

組織直接管理的學校團委，甚至簡單地劃歸學校某處室管理，讓大多數輔導員失去了堅持認真工作的信心。這樣勢必給學校少先隊的工作開展增大阻力，甚至導致輔導員不想去搞少先隊的活動，嚴重影響中學少先隊工作的全面開展。

活動中弱化了。

思想。

政治教育工作。在當前各種意識形態互相沖撞、價值取向多元化的復雜形勢面前，

思想。

思想。

困惑等。

精神。

方面的需求活動開展較少，難以真正觸動隊員的。

思想。

引起他們的共鳴教育效果不理想；或是就某項活動能為。

學生中考、高考加幾分而組織，使得學生在勢力效應的影響下參加到活動中，使得活動失去了它本身的教育價值。

走向何方。每一個輔導員，尤其是學校教師和德育工作者，具有不可推御的責任。奉獻的生活是我的人生，務實的工作是我的向往，我要做紅領巾的忠實追隨者。

實用少先隊隊員講黨史心得體會（案例19篇）篇十九

大家好！我叫陳佳楠，是花園小學六年二班的學生。我一年級就光榮的加入了中國少年先鋒隊。記得入隊的那天，老師親自為我們戴上鮮艷的`紅領巾，我們每個同學的臉上都洋溢著幸福的笑容，驕傲的神氣。看到我們那得意忘形的樣子，老師嚴肅地說：“同學們，你們今天終于成為光榮的少先隊員了，但你們要嚴格地遵守小學生日常行為規范，要為胸前的紅領巾添光彩，不能抹黑。”

老師的話深深地印在了每個同學的心中，更深深地印在了我的心里：我要做一個優秀的少先隊員，要讓鮮艷的紅領巾更紅更艷。

我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，以崇尚科學為榮，努力學習，善于思考，成績優異。

平時，無論是在學習中或生活中，都能以身作則，為同學們樹立良好的榜樣。在學校，我時刻以《小學生日常行為規范》和《小學生守則》為準則，嚴格要求自己做到：上課積極發言，作業按時完成，熱心幫助同學，認真完成老師布置給我的每一項任務，積極參與學校組織的各項活動。在家里，我也沒有松懈。是爸爸媽媽的好幫手，在完成作業后經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務事，寒暑假時，我則包了大部分家務活，如：掃地、拖地板、倒垃圾、取報紙、買醬油等，爸爸媽媽總夸我能干呢！

我熱愛生活，做到了給自己定下的“三要三不要”。我的“三要”是：

1、要尊重我身邊的每一個人；

2、要珍惜每一秒鐘；3、要熱心公正待人。

我的“三不要”是：

1、不輕視任何人；

2、不和同學、父母鬧矛盾；

3、不對任何人撒謊。

正因為我嚴格要求自己，所以先后獲得了很多榮譽：2003——2004學年度光榮的被評為“優秀學生干部”，2004—2005學年度被評為“三好學生”，2005—2006學年寫字比賽中獲得“優秀獎”，2005—2006學年被評為“三好學生”，2006—2007學年第一、二學期單詞書寫競賽中獲三等獎，2006—2007年在“廉政進校園”讀書節“故事大王”比賽中獲三等獎，2006—2007學年被評為“三好學生”，2006年暑期“新華杯”少年兒童朗誦表演賽優秀獎，2007-2008被評為“三好學生”，2008年“綠蔭濃濃，書香飄飄”第五屆校園讀書月活動中榮獲小報、繪畫評比優秀獎，2008年“爭當護綠小能手”活動中獲“綠色小能手”稱號，2008年鼓樓區推廣普通話系列活動中獲硬筆書法書法大賽二等獎。

我的興趣愛好很廣泛，如：朗誦、快板、打羽毛球等。我最喜歡的要是讀書了！

書的作用可大了，通過它，我了解到許多歷史、地理知識。祖國的許多名山大川我都沒去過，是書帶我爬上了著名的華山、廬山、黃山，飽覽了祖國的壯麗山河。可以說書是我的良師益友，是書讓我變得懂事，是書把我從一個充滿稚氣的幼兒變成了一個“小書呆子”。

在書的海洋里，我認識了頑皮淘氣的小豆豆；我結識了勇敢面對苦難生活的丑小鴨；我還領略了諸葛亮運籌帷幄的智慧。

從《假如給我三天光明》這本書中我體會到我們要珍惜現在的幸福時光努力學習；從《魯濱遜漂流記》這本書中我體會到遇到困難不要退縮，要勇于和困難做斗爭，從哪里跌倒就一定要從哪里堅強地站起來，這樣才能收獲成功的果實；從《愛的教育》這本書中我感受到：愛，像空氣，每天在我們身邊。我知道"愛"是沒有限制的，小到給萍水相逢的人一個微笑，大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程，我們要愛身邊的每一個人。

書是人類的朋友。書是陽光，給我們以溫暖；書是雨露，滋潤我們的心田。我們都要和書交朋友！

胸前的鮮艷的紅領巾，在今后的學習中，我會不斷的努力，讓你更鮮艷，更飄揚！我要成為一個更加優秀的少先隊員，做二十一世紀一合格的接班人！