范文可以幫助我們拓寬思維和視野，提高我們的寫作思路和觀點表達能力。如果你正在困惑如何寫一篇完美的總結，不妨先看看以下這些范文，或許能夠給你一些幫助和借鑒。

2024年反邪教宣傳工作案例分析（精選19篇）篇一

一、以全面保障建黨90周年慶典時期穩定為載體，加強防范控制。

堅持以民為本的民體思想，把解決基本民生問題這條主線貫穿在民政工作始終，進一步完善居民最低生活保障制度，切實保障社區困難群眾的基本生活，要規范社區低保范圍，適當擴大低保救助面，將符合條件的困難群眾全部納入低保范圍，切實做到動態管理下的應保盡保，努力實現社區救助工作的規范化。

20--年是我黨建黨90周年，是全黨全中國的一件大事。全面強化各項防控措施，有效監控“---”人員、經多次教育仍不轉化的人員，以及外來“---”集聚場所和聚集地。在確保“老三無”(無進京到省滋事、無聚集滋事、無電視插播)目標的基礎上，力爭實現“新三無”目標，即無在當地進行非法公開聚集滋事事件，無重大惡性反宣案件，無規模性團伙活動案件;努力確保建黨90周年慶典期間做到“五不發生”：不發生“---”非法公開聚集滋事案件，不發生有線電視插播案件，不發生重大惡性宣傳煽動案件，不發生“---”極端事件，不發生“---”針對建黨90周年的騷擾事件。

與此同時，嚴密防范境內其他邪教和有害氣功組織的違法活動以及境外邪教組織對我進行的滲透活動。努力獲取內幕性、預警性的情報信息，嚴密掌控其在建黨90周年期間的活動，采取有效措施進行擠壓、限制，同時把握時機，講究策略，分類解決。

二、以警示教育長效化為載體，加強黨內教育。

以領導干部為重點，深化黨內反邪教教育。以黨員領導干部為重點加強黨內教育，堅持黨工委中心組學習、舉辦讀書會、觀看內參片等有效形式，進一步加強形勢通報，使黨員領導干部及時了解嚴峻的斗爭形勢，不斷增強政治意識、政權意識、憂患意識和責任意識。

緊緊圍繞“反邪教、防滲透、促---”主題，大力推動反邪教警示教育長效化。以“長效機制年”活動為著力點，使警示教育進機關、社區、進家庭、進企業，因人施教、寓教于樂，力求教育對象群體化;常抓不懈，積小勝為大勝，防止形式主義，克服“一陣風”現象，達到教育工作常態化。

萬事“安”為先，只有安居才能樂業，在20--年針對安全我們要從以下幾個方面加大力度首先增加宣傳與培訓的次數與質量。對社區居民、外來人口和青少年進行法制安全方面的教育，提高他們的安全意識和自我防范能力;其次增強群防群治力量，在完善、整合三個小區的紅袖標隊伍的基礎上，形成由樓門長、紅袖標、物業保安、社區片警、綜治專干組成的社區的防護體系，以保證社區安全、調高社區安全系數;再有制定檢查制度，每周定期檢查和隨時抽查相結合的方法，對物業技防的設施、設備是否正常運轉進行檢查，以提高物業部門對安全的重視程度，最終達到社區的安全。

發揮警示教育成員單位作用，不斷拓展工作空間。充分發揮反邪教警示教育領導小組成員單位的職能作用，加強重點地區、重點領域、重點人群的反邪教警示教育，做到每月有活動、全年不間斷。結合“六五”普法宣傳教育，深入推進城市社區、大中小學校和民營企業的反邪教警示教育，大力推廣普及八段錦、六字決、五禽戲、易筋經等四種健身氣功。

三、以“無邪創建”為載體，加強反邪教基層基礎建設。

繼續開展群眾性“無邪創建”活動。充分發揮各基層黨組織防范邪教滲透的“第一道防線”作用，深入扎實地推進“無邪教社區”等創建活動，處理好普及與提高的關系，通過“---”解脫，年內要建成示范型“無邪教社區”3家。

積極做好團員的思想工作，掌握團員的思想動態。和每位團員作一次深刻的談話，展開批評與自我批評。加強團員的政治思想修養，使團干規范有序地開展工作。

繼續加強基層組織網絡建設。深化“四個納入”，進一步將防范處理邪教工作納入平安建設基層基礎規范化工作的整體格局之中，繼續推動防范處理邪教工作與社會治安綜合治理等的有機結合。發揮街道、社區反邪教工作專管員、信息員的職能作用。充公調動他們的工作積極性，推動防范處理邪教工作在基層得到有效落實。

社區生活是城市居民最為關心的，在社區的工作生活中，社區的安靜，團結，有序都是影響居民生產生活的大事，所以社區工作必須要時刻做好，這關系到整個社會的安定和諧。針對社區45戶低保戶進行動態式管理，進行認真核實，及時入戶走訪，做到該增的增該減的減，該終止的及時終止，并做好思想工作，真正做到應保盡保，做好低保戶清查工作，居民的生活空間得到保障，居民在不斷的發展中得到實惠，這才是社區工作的努力方向。

四、以重點人員法制教育為載體，加強分類轉化探索。

以化解矛盾為主線，以鞏固工作為重點，把教育轉化放在更加突出的位置。完善教育轉化考核機制，形成“回歸社會工程”、社會幫教鞏固、法制教育攻堅有機結合的工作格局，限度地轉化“---”癡迷者。通過有效工作，使重點人員數量逐步減少。

以“回歸社會工程”為基本抓手，完善社會幫教鞏固工作。結合“回歸社會工程”年度工作目標，深化回訪幫教工作，在繼續抓好刑釋解教人員回訪幫教工作的基礎上，將工作面擴大到其他有過違法行為、參加過法制教育學習班的“---”人員，努力掌握隱性的反復人員及未掌握人員，及時跟蹤其動態變化。建立由“---”人員所在單位、社區負責的鞏固工作責任制，把責任落實到人。逐步建立“---”人員回訪幫教和后續鞏固的長效工作機制，把已轉化人員的鞏固工作貫穿于教育轉化的全過程，納入社會化管理，融入---社會建設之中。

通過反邪教教育，使社區群眾受教育、增強對“-”等邪教組織認識，識別和抵制邪教的能力明顯增強，并能自覺地同邪教組織作斗爭，以維護社會政治穩定安定。

大學生村干部隊伍。加強日常管理，提高大學生村干部大局意識、責任意識、奉獻意識。出臺扶持大學生村干部創業方案，創造條件，開展多種形式的扶持活動，幫助大學生村干部創業致富。

此外，要繼續實行“---”鞏固癡迷人員掛牌攻堅，加強對外來“---”和其他邪教成員的教育管理，積極開展其他邪教一般成員的教育引導，教育其認清邪教危害，幫助他們脫離邪教組織。

全力以赴開辟就業藍天。通過半年的努力，社區已為431人辦理了《就業優失業登記證》，其中認定就業困難援助對象為295人，上半年城鎮新增就業人數177人，其中失業就業人員140人、就業困難人員33人。靈活就業52人，從事個體經營3人，被企業吸納70人，加入勞務型服務公司3人，從事公益性崗位12人，再就業率達95%以上。上半年新增非正規就業勞動組織3戶，安排31名失業人員實現再就業，其中創業園、街吸納10人。上報申請小額擔保貸款50萬元。

五、以經常性排查摸底為載體，加強打防控工作。

20--年我們將繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指引，以科學發展觀統領經濟、社會發展全局，進一步優化產業結構，堅持發展為人民、發展依靠人民的原則，全面推進社會各項事業發展，不斷加強精神文明建設和民主法制建設，社會治安形勢進一步好轉，建設和諧富裕新社區。

實行精確有效打擊。以打擊制作傳播攻擊黨和政府的反動宣傳品違法犯罪活動和反轉化活動為重點，以摧毀“---”地下組織為目標，進一步加強情報信息工作，強化專案偵查，適時開展“打流竄、打團伙、打勾聯”專項行動。繼續實行重大案件掛牌督辦制度，做到重案必破，主動進攻，形成震懾，進一步削弱“---”地下組織生存和發展的組織基礎、經濟基礎和活動能量。

2024年反邪教宣傳工作案例分析（精選19篇）篇二

深入貫徹“十x大”會議精神，貫徹落實科學發展觀，根據我村的實際情況，和邪教工作特殊性，特制定反邪教工作計劃：

2、落實現有邪教人員的教育轉化、幫教就業;。

3、嚴防邪教組織在我村的再次發生和蔓延;。

4、確保我村無一人參與邪教組織，維護我村社會穩定;。

二、建立健全基層反邪教組織，確保反邪教工作深入開展。

三、抓重點，夯基礎，統籌兼顧深入開展反邪教工作。

1、加強反邪教工作的規范化建設;。

2、加強我村基層反邪教干部能力培訓，并把培訓工作放在首位;。

4、強化群眾意識，調動人民群眾參與反邪教的積極性;。

5、加強領導責任制建設。

2024年反邪教宣傳工作案例分析（精選19篇）篇三

為加大學校信息宣傳工作的力度，向社會充分展示我校的教育教學成果，不斷提升學校知名度，特制定我校宣傳報道工作方案。

一、指導思想。

以上級有關文件及會議精神為指導，服務于學校的教育教學中心工作，推進學校的素質教育，建設一支責任心強、素質高的信息宣傳隊伍，完善獎懲激勵制度，全方位地宣傳學校，開創學校信息宣傳工作的新局面，努力提升學校知名度，推動學校教育健康、和諧、快速發展。

組長：z（常務副校長）。

副組長：z（副校長）、z（副校長）、z（校長助理）、z。

組員：z及各年級的宣傳干事。

三、人員分工及職責。

辦公室：負責學校特色、重要節日、活動、會議、校園文化建設及學校整體工作的宣傳，統一對外宣傳口徑，接待來訪媒體，具體做好學校各處室、年級宣傳與信息報送工作的審核與評估。

z：負責信息宣傳的'總協調及監督工作。

z：有上傳權限，主要負責媒體（每月上報紙一次），負責校園網“通知”、“家長心聲”欄目的上傳。

z：有上傳權限，主要負責學校新聞。對所有上傳人的要求:發布的新聞文字要有編寫人的姓名、審稿人的姓名，照片要有說明（時間、姓名、內容）。

總務處：負責后勤管理、服務保障等工作的宣傳。

z：負責總務方面的新聞收集，交給曾少慧，內容放在校園網“生活動態”欄目中。譚翀懿副主任負責審稿，每周至少更新兩條新聞。

教學處：負責學校教育教學、師資管理、課程改革、招生等方面的宣傳；負責做好科研、校本課程及教學改革等方面的宣傳。

z：有上傳權限，負責向各科組收集教學方面的新聞，負責組織參賽獲獎人員的團體、個人拍照及備案，負責校園網“教學研究”欄目的新聞上傳，每周至少更新兩條新聞。z副校長、z校長助理、z副主任、z副主任、z副主任負責審稿。

學生處：負責學生思想政治、班主任管理、班級文化建設、安全管理及精神文明建設等方面的宣傳。

z，有上傳權限，主要負責校園網的“生活動態”、“校園活動”、“學生之家”、“心理導航”欄目的新聞上傳；負責校內宣傳櫥窗的管理。每個欄目每周至少更新兩條新聞，由z副校長、z主任、z副主任、z副主任、z書記負責審稿。

體藝：z，負責體育科和藝術科的新聞收集及協助z老師做好網站技術上的工作。z協助z老師做宣傳方面的設計工作,由z副主任審稿。

生活部：負責住宿生、宿舍、醫務室管理等工作的宣傳。

z：負責生活部的新聞收集，每周至少更新兩條新聞，交給z，內容放在校園網“生活動態”欄目中，由z副主任審稿。

初一年級：z：負責本年級的新聞收集，每周一條，交給z上傳“學生之家”。

初二年級：z：負責本年級的新聞收集，每周一條，交給z上傳“學生之家”。

初三年級：z：負責本年級的新聞收集，每周一條，交給z上傳“學生之家”。

高一年級：z：負責本年級的新聞收集，每周一條，交給z上傳“學生之家”。

高二年級：z：負責本年級的新聞收集，每周一條，交給z上傳“學生之家”。

高三年級：z：負責本年級的新聞收集，每周一條，交給z上傳“學生之家”；負責工會及學校政務、校務公開等方面的宣傳。

以上新聞由學生處z主任、z副主任審稿。

四、實行信息報送、發表評估和獎勵制度。

1、必須完成學校規定的信息報送硬性指標；

4、稿件要求：內容高質量、高層次，圖文并茂。

五、宣傳形式與內容。

主要形式：校園網站、宣傳櫥窗及其他對內、外宣傳與報道。

宣傳內容：教育教學改革、教師隊伍建設、重大會議、校園特色活動、教科研活動及成果、招生工作、師生培訓、學校管理與發展等。

上傳要求：各處室、年級上傳的新聞必須通過本部門主管審核。

文章。

2024年反邪教宣傳工作案例分析（精選19篇）篇四

為了進一步加強反邪教宣傳教育，不斷開拓反邪教宣傳教育面，筑牢人民群眾識邪防邪的思想防線，提高人民群眾識邪防邪的意識及能力，營造和諧安定的社會環境，根據區委防邪辦要求，我鎮于4月15日至4月25日期間開展了內容豐富的反邪教宣傳教育活動。

一、加大宣傳力度，營造了良好的輿論氛圍。

首先，以懸掛橫幅、張貼宣傳畫、制作黑板報的方式，圍繞民建設這條主線，大力宣傳黨和國家支農、惠農、扶農政策；二是在農貿市場等群眾相對集中的地方發放宣傳單，張貼宣傳畫，揭批“法輪功”等邪教組織的各種違法犯罪活動，使廣大人民群眾深刻認識邪教的危害，正確認識邪教的種類，進一步擴大了宣傳教育覆蓋面；三是組織全鎮干部下村入戶，宣傳黨的方針政策和一系列的惠農政策；四是在各村開展滾動播放反邪教廣播，做到了反邪教宣傳全覆蓋。

二、組織學習培訓，扎牢理論功底。

教知識宣傳進家，切實做到了“教育一名學生，影響一個家庭”。

本次反邪教宣傳教育活動，落實到位，效果明顯，我鎮將繼續鞏固此次活動成果，加強宣傳教育，不給邪教以可乘之機。

茅橋鎮。

2015年5月4日。

根據縣防范辦[2014]8號《關于在全縣開展反邪教法治宣傳周活動的通知》的要求，我鄉認真結合實際，以認真貫徹落實十八屆四中全會，省委十一屆五次全會精神，立足于依法治國，依法治省的重大戰略部署，深入開展反邪教法制宣傳教育，大力宣傳普及反邪教法制知識，提高廣大干部群眾依法抵制邪教的意識，增強依法同邪教斗爭的能力，營造依法治理邪教的社會環境為主題，在全鄉開展反邪教法治宣傳周活動，現就活動開展情況總結如下：

一、領導重視，部署到位。

為抓好“宣傳周”的反邪教警示教育工作，鄉黨委、政府高度重視，制定切實可行的宣傳教育措施，確保反邪教警示教育宣傳活動的順利開展，具體體現在“三個有”：

1、有領導小組。我鄉成立了以鄉人民政府鄉長李忠祥同志為組長，鄉政法委書記林瑤同志為副組長，各部門、各村負責人為成員的反邪教法治宣傳周活動領導小組，做到了主要領導親自抓，分管領導具體抓，部門之間配合抓，有專人辦事，確保了工作的全面落實。2、有工作方案。明確了反邪教法治宣傳周活動的目標任務、工作步驟、具體措施。

3、有經費保障。盡管我鄉財政非常緊張，但鄉政府還是擠出部分資金，專門印制了“崇尚科學、反對邪教”倡議書、家庭拒絕邪教承諾書、“反邪教”簽字橫幅等宣傳材料，以保證反邪教法治宣傳周活動順利開展。

二、廣泛宣傳，氛圍濃厚。

結合我鄉反邪教工作實際，重點針對黨員干部、農民群眾、學生等不同的人群實施分類宣傳教育，反邪教法治宣傳周活動期間主要抓了以下工作：

1、根據鄉反邪教法治宣傳工作領導小組統一安排部署，我鄉在12月9日晚適時組織黨員干部、群眾、職工、學生等在鄉中心學校收看反邪教警示教育片，并開展了座談討論，進一步使不同的人群加強了什么是邪教、邪教的危害、特征、邪教與宗教的區別、如何正確對待人生坎坷和生老病死等方面的宣傳教育，自覺地做到識邪、反邪，不聽、不傳、不看、不參與，確保了我鄉的社會政治穩定。2、充分利用鄉反邪教警示教育基地的作用，結合趕集人員集中的有利時機，我鄉反邪辦12月10日在鄉中心學校拉開了反邪教警示教育宣傳月活動序幕。當日會同鄉維穩綜治辦、司法所、婦聯、團委等有關部門開展了“崇尚科學，反對邪教”簽名活動，并向學生和學生家長發放反邪教宣傳材料，加深了未成年人對邪教的認識，也警示學生家長邪教對孩子的危害。同時結合各中小學的實際情況，認真開展了“六個一”活動，并取得了一定的實效。

3、結合當前我鄉農村新型合作醫療保險、農村養老保險及種草養羊等工作，穿插安排了反邪教知識培訓，進一步增強廣大群眾的反邪教意識，同時與全鄉廣大農戶簽訂了《家庭拒絕邪教承諾書》，進一步維護了當前我鄉的安定團結、和諧穩定的大好局面。

提高，全鄉的大局穩定，社會和諧。

三、

存在的不足和下步努力方向威旁鄉綜治辦。

2014年12月15日。

12月1日至7日為“反邪教法制宣傳周”，昂素鎮借此開展為期一周反邪教法制宣傳教育活動，在鎮黨委、政府的正確領導下，在上級部門的大力支持和指導下，我鎮把反邪教法制宣傳工作擺上重要位置，通過強化工作機制，認真落實工作舉措，加大工作力度，有效地提升了干部職工防范和處理邪教問題的本領，增強了干部群眾識別和抵制邪教的能力，從源頭上、根本上有效遏制邪教活動，有力促進了全鎮經濟發展和社會穩定?，F將一周工作總結如下：

一、加強組織領導，建立工作機構。

建立了由鎮黨委書記、政法委副書記總抓，分管領導親自抓，執法大隊工作人員具體抓、職工干部配合抓的反邪教工作機制。注重與政法、公安、工商、電信等部門加強信息的溝通與交流，共同研討實際問題，形成快速反應、合力調處的工作格局，為做好反邪教工作提供有力保證。

二、加強宣傳教育，提高思想認識。

充分利用鎮區街道兩旁、廣場、嘎查村委會等固定地方的宣傳欄、廣告欄，張貼醒目的宣傳畫，吸引農牧民前來閱讀，已達到宣傳的目的；統一制作宣傳標語，懸掛于集市、街道等人流動量大的地方，宣傳標語用精煉、詼諧的語句，一蒙漢雙語的形式向廣大農牧民述說邪教的危害；在包村干部、聯絡員下鄉之際，入戶發放宣傳手冊，上門解說，為農牧民說明邪教的危害和如何用法保護自己；編輯精煉的短信、宣傳語句，利用手機短信、微信等平臺發送給農牧民，讓更多農牧民知道了解邪教的危害；充分利用“五支服務隊”、農牧民講師隊，為農牧民宣講普及識別和防范邪教知識，在全鎮范圍內營造良好的反邪教社會氛圍。

這一周，昂素鎮共張貼宣傳海報22張，懸掛宣傳標語6條，發放宣傳手冊400多冊，發送短信3條，宣傳涉及全鎮6000多人，全面提高廣大社區居民依法抵御邪教、依法處理邪教的法治意識，大力推進建設和諧昂素、文明昂素。

三、進行全面排查，掌握工作動態。

在反邪教法制宣傳周中，不僅僅將宣傳作為重點，更對全鎮范圍內的反邪教組織進行排查，層層把握，確保無遺漏。一是組織全體干部職工對自己的家屬、親戚、朋友進行全面的仔細排查，看是否有人參與邪教活動，及時掌握工作動態。二是抓好反宣品的清理清查工作，對全鎮范圍內文化市場上的反宣品進行拉網式清理清查，發現一處清理一處。特別是對重點場所和重點區域，做到重點清查，反復清查。三是加強對印刷、打字復印、網吧、歌舞娛樂等重點場所的監管，嚴厲查處地下印刷、制作窩點，依法打擊違法犯罪分子，從源頭上斷絕反宣品傳播。

四、建立長效機制，堅持長抓不懈。

任制，對本系統反邪教工作實行領導聯系點負責制，進一步加大工作措施落實力度，為維護全縣社會政治穩定奠定堅實的基礎。

2024年反邪教宣傳工作案例分析（精選19篇）篇五

一、冒用基督教名義的邪教組織——“呼喊派”

“呼喊派”邪教組織，自稱“地方教會”、“地方召會”，又稱“恢復派”、“神的教會”。系李常受1962年在美國創立，1979年滲入我國。它是進入我國境內最早的邪教組織，也是境內外勾聯最為緊密的邪教組織之一。后來該邪教又演變出“常受教、能力主、全能神（又名實際神、東方閃電）、被立王、主神教、門徒會、全范圍教會、中華大陸行政執事站”等邪教派系。因其成員在聚會時大聲呼喊“常受主、哦、主、阿們、哈利路亞”等幾個詞，因此得名“呼喊派”。

李常受，男，山東省蓬萊縣人，1932年在山東省煙臺市加入倪柝聲創辦的“基督徒聚會處”，1948年與倪柝聲合作制定了“以福音消滅革命”的行動綱領，煽動群眾的反共情緒。1962年定居美國，在加利福尼亞州創立“地方教會”邪教組織，1997年在美國病死。

一、“呼喊派”邪教與基督教的主要區別。

1“把教會組織起來，與共產黨和政府對抗到底”，有明顯的政治野心和反社會、反人類的目的。

（二）崇拜對象不同?；浇绦欧钍ジ?、圣子、圣靈三位一體的上帝，崇拜的是耶穌，任何人不能自封為“活的耶穌”。而“呼喊派”頭目李常受歪曲基督教教義，否認基督教“三位一體”的基本信仰，認為基督也是人，也是被造的，提出“唯靈存在”，鼓動成員要把“三位一體”思想“丟到太平洋里去”。提倡“吃主”、“呼喊”和“禱讀”。妄稱“基督是我，我也是基督”，把《圣經》中“求告主名”改為“呼喊”，讓信徒在聚會時大聲呼喊“常受主”?！昂艉芭伞毙敖探M織使成員對教主產生神秘感和敬畏感，盲目崇拜，以達到精神控制的目的。

（三）活動場所不同?；浇逃泄潭ǖ淖诮袒顒訄鏊磺芯蹠顒佣家诮浾嘘P部門批準的教堂或批準的家庭聚會地點進行。而“呼喊派”邪教活動詭密，反對成員去教堂，主張秘密傳教，經常在夜間活動，信徒秘密聚會，集會的時間、地點都不固定。

（四）教義經典不同。基督教奉《圣經》為唯一經典，是信徒在信仰上的根本依據和行事為人的重要準則。而“呼喊派”邪教書籍、宣傳品較多，但都是盜竊拼湊的歪理邪說，并根據自己的需要不斷更改、撒謊。最主要的書籍是李常受的恢復版《圣經》，也稱《圣經》恢復本，輔助讀物主要有《晨興圣言》、《加拉太書圣言》、《主的恢復獨特》、《福樂人生》、《新生話語》等。

二、“呼喊派”邪教的歪理邪說。

1、“呼喊派”邪教組織鼓吹并實行“搗整個基督教的亂”，否認基督教“三位一體”的基本信仰，認為基督也是人，也是被造的，提出“唯靈存在”，鼓動成員要把“三位一體”思想“丟到太平洋里去”。

2、提倡“吃主”、“呼喊”和“禱讀”。妄稱“基督是我，我也是基督”，把《圣經》中“求告主名”改為“呼喊”，讓信徒在聚會時大聲呼喊“常受主”。

3、鼓吹并實行“搗整個基督教的亂”。境內“呼喊派”在發展初期，經常沖擊合法的基督教堂點，仍有與基督教堂點“一堂兩用”的要求。

三、“呼喊派”邪教的網站、宣傳品。

“呼喊派”網站主要有：美國“水流職事站”，“臺灣眾召會全球資訊網”。出版機構有“臺灣福音書房”等。

“呼喊派”書籍、宣傳品主要是：李常受的《圣經》恢復本、《晨興圣言》、《生命讀經》、《加拉太書圣言》、《主的恢復獨特》、《福樂人生》、《新生話語》等。

四、“呼喊派”邪教的社會危害。

一是政治立場反動。“呼喊派”邪教組織骨干公開攻擊黨和政府，叫嚷要“把教會組織起來，與共產黨和政府對抗到底”。

二是宣揚“世界末日”。主要宣揚“世界末日就要來臨”，讓人們信奉“呼喊派”邪教創始人李常受。

3三是組織機構嚴密?！昂艉芭伞毙敖虄炔康燃壣瓏?、職責分明，主要有省、市、縣“基督眾召會”，鄉“基督地方教會”，村“小排”等。組織中設使徒、同工、長老、執事、工人、教徒等。

四是詐騙群眾錢財?！昂艉芭伞毙敖痰幕顒臃绞椒浅Ｔ幟兀饕羌彝ゾ蹠?，聚會的時間、地點、參加人員都是臨時通知，而且入教后每月都要交錢，有的教徒每人被征收200至800元的所謂“建造費”。

五是積極拉攏青年學生、基層干部家屬。利用他們從事各種邪教活動。

五、“呼喊派”邪教的活動方式。

一是群體聚會?！昂艉芭伞毙敖滔矚g群體活動。教徒們聚在一起，進行集體“禱讀”，反復大聲“呼喊主名”，以得到“靈的釋放”。

二是誦唱歌曲。“呼喊派”教徒聚會時誦唱李常受自編的贊美詩和歌曲，在舉行儀式時閉上眼睛，隨著旋律節拍前后擺動身體，用手拍打雙膝。有時候，輔導人員還組織學員聽催眠音樂，來影響他們的潛意識。

三是精神控制?！昂艉芭伞苯掏奖痪窨刂?，最大限度地抵御外部世界的影響，封閉自己的生活，拒絕其他信仰。內部紀律由所謂的“長老”進行監督，奴役、壓制教徒的個性。

4四是不擇手段，拉人傳教?！昂艉芭伞泵總€教徒必須承擔宣傳和招募義務，為此不惜使用“侵略性傳教”手段。對感興趣者提出建議，讓他們參加冒充基督教的“禱讀”聚會，信仰傳統宗教的人員是他們特別關注的對象。

二、中央辦公廳、國務院辦公廳文件明確的7個邪教組織。

改革開放后，我國的邪教組織逐漸發展起來。20世紀80年代，邪教勢力大多在偏遠地區活動，90年代新生邪教多以中心城市為基地擴張，進入21世紀，當代邪教勢力開始出現國際化的趨勢。在我國，除“法輪功”、“全能神”外，被中央辦公廳、國務院辦公廳文件明確的7個邪教組織：

1、呼喊派。

組織情況：李常受于1962年在美國創立，1979年滲透到我國。1983年活動已涉及20個省、自治區的360個縣市，蒙騙群眾20余萬人。

社會危害：李常受妄稱“基督是我，我也是基督”。造成此次招遠血案的“全能神”教主趙維山曾是該團體的黑龍江骨干。近年來，該組織逐步演變出“常受教”“中華大陸行政執事站”“被立王”“主神教”“實際神”“東方閃電”等派系。

2、門徒會。

組織情況：陜西耀縣農民季三保于1989年初創立，內部設。

5有總會、小分會、教會點等7級機構。到1995年初，該組織活動已涉及14個省的300多個縣，受蒙騙群眾35萬余人。

社會危害：季三保編造“七步靈程”，自稱是“神所立的基督”“神的兒子”，可以行神跡奇事，治病救人。該組織骨干制造、散布迷信邪說，致使大量學生輟學，很多群眾整天“禱告”，放棄生產，變賣家產，預備“升天”，或有病不求醫，因貽誤治病而死亡。

3、全范圍教會。

組織情況：1984年，河南鎮平縣人徐永澤在平頂山創立“全范圍教會”。最高機構為“全范圍議會”，下設7個牧區。至1991年時，該組織活動已涉及15個省、自治區的88個縣，蒙騙群眾數萬人。

社會危害：徐永澤編了《教會基本建造草案》，提出“實現中國文化基督化、全國福音化、教會基督化的國度，與主一同掌權”。一些骨干散布“世界將到盡頭，災難就要降臨”“信主能治病”等謠言，要求信徒天天聚會時嚎啕大哭。受其影響，很多群眾不思工作，一心等待“升天”。

4、靈靈教。

組織情況：江蘇淮陰縣農民華雪和于1983年創立。該組織形式較為疏松，但有明確分工。至1990年時，該組織活動已涉及13個省、自治區、直轄市，蒙騙群眾1.5萬余人。

社會危害：華雪和自稱是“第二個耶穌、主基督”，是“主。

6耶穌二次道成肉身降臨”，稱“淮陰就是耶路撒冷”。該組織宣揚“世界末日即將來臨，整個人類要毀滅，只有早進靈靈教才能躲過災難”，致使信徒群眾放棄生產，坐等“世界末日”。

5、新約教會。

組織情況：香港女影星梅綺(江端儀)于1960年創立，后由其女兒張路得繼續在臺灣傳播并建立組織。1964年，該組織另一負責人洪三期在臺北高雄縣建立新總部和“圣山”。1988年，該組織“石牌教會”負責人左坤另立“耶穌基督血水圣靈全備福音布道團”。目前，該組織活動涉及20個省、自治區、直轄市。

社會危害：梅綺、洪三期、左坤等人均自稱“先知”，代表“至高神來執掌王權”，是“神在地上的君”，宣稱要“推翻人的國，建立神的國”。

6、觀音法門。

組織情況：1988年，英籍華人釋清海在臺灣創立“觀音法門”，活動涉及全國大部分省、自治區、直轄市。1998年5月，骨干許成江另立“圓頓法門”，蔓延到9個省市的20余個縣(市)，受蒙騙群眾約5000人。

社會危害：釋清海標榜自己是“清海無上師”，等同于釋迦牟尼、耶穌基督、安拉真主等。從1989年開始，“觀音法門”組織成員以旅游、探親、投資辦廠為名，頻繁派人進入大陸，發展成員，秘密建立活動點。此外，又多次策動境內信徒到境外參加“法會”或培訓，回國后進一步發展邪教組織。

7、主神教。

組織情況：“主神教”是另一邪教組織“被立王”的骨干劉家國于1993年創立，活動涉及22個省、市。該組織成員分為“主神”“省權柄”“各級同工”等7個等級。

社會危害：劉家國自稱“主神”，制造、散布“世界末日即將來臨，只有信仰主神才能得救，要團結在“主神”四周，終極建立神的王國”等迷信邪說。他還以“賜神靈”為名，強奸婦女19人；以繳納奉獻糧、奉獻款為名，詐騙錢財40余萬元人民幣。

學生路小學2014.108。

2024年反邪教宣傳工作案例分析（精選19篇）篇六

我們組在3月24日，領到“全市農村開展反邪教警示教育宣講活動的通知”，得到通知后，我們以認真、嚴肅的態度對待此項工作，積極開展各種宣傳、宣講活動。各種宣傳、宣講手段并用，以黨和政府處理邪教問題的基本政策為主，法律法規為輔，通過事實案例為依據，進行宣講、宣傳，以此達到警示教育的目的。在我組精心布署、認真組織反邪教宣傳教育活動的開展得到了一定的成效現。

鳳凰村反邪教宣傳工作情況作以下總結：一、加強領導、認真部署反邪教警示教育活動。

我們根據市委下發關于在全市農村開展反邪教警示教育宣講活動的通知，專題召開村兩委會會議，傳達會議精神，研究布署我村開展反邪教警示教育的工作，經研究決定成立長嶺村反邪教宣傳教育活動領導小組，由支部書記任組長、支部副書記任副組長，其它同志任組員，并明確了教育活動的指導思想，工作對象組織領導，實施時間教育活動的主要內容和工作要求，這些工作的開展為我村開展反邪教宣傳教育打下了良好的基礎。二、加強宣傳、積極開展各項警示教育活動。

1、認真組織對干部、黨員、組長及反邪教信息員進行教育活動，為使教育活動有效展開，我們把農村基層骨干教育培訓，作為工作的重點，使他們增強了反邪教教育的意識和開展反邪教教育工作的自覺性。2、利用多種形式開展宣傳教育活動，我們利用反邪教信息員把宣傳資料發放到每家每戶，做到家喻戶曉，并在人員流動多的地段進行懸掛張貼圖片，并多次在我村文化活動室，播放警示教育片，使廣大農民群眾反邪教的觀念入耳、入腦、入心。三、教育活動存在問題和今后的工作措施：

警示教育雖然取得了較好的成效，到目前我村還沒有出現有邪教組織和邪教參與者，但在教育活動中也存在一定的問題，主要有少數村民反邪教意識不強，認為反邪教與己無關，針對上述問題，我們將進一步加強，對廣大群眾和青少年的宣傳教育，要求他們信科學、學科學、用科學，讓我們大家共同努力創造一個和諧的社會主義社會。

2024年反邪教宣傳工作案例分析（精選19篇）篇七

今年我鄉綜治維穩信訪工作堅持科學發觀展為指導，貫徹落實黨的十-大精神，按照各級政法工作會議要求，為全鄉經濟社會各項工作做好保駕護航?，F經研究制定本年度工作計劃如下。

一、強化組織領導，夯實基層基礎建設。

各村(居)、各單位及部門要結合自身實際情況，建立健全社會治安綜合治理相關組織，如社會治安綜合治理領導小組、信訪工作領導小組、人民調解委員會等，確?！坝腥宿k事”、“有崗定責”、“有責定人”、“人盡其責”。特別是各村、社區要結合換屆工作配強配齊治安聯戶長、信訪糾紛信息員、調解員等綜治隊伍，使得各項工作有序高效開展。

各村(居)、各單位及部門要進一步夯實綜治基層基礎建設，充分整合辦公資源，設立好調解庭、信訪代理工作室、綜治維穩工作站等，做到一室多用。完善各項制度并制作上墻，保持辦公場所整潔、標識醒目。裝訂好日常辦公資料，分類存檔。今年重點抓好涼亭居委會、磨山村及代店村相關工作，順利通過美好鄉村平安創建工作考核。

二、完善調處措施，提高工作效能。

鄉綜治委堅持矛盾糾紛排查調處工作協調會議紀要月報制度。綜治辦每半月召集各村、社區及相關單位部門召開一次矛盾糾紛排查調處協調會議，聽取各單位當月的矛盾糾紛排查調處情況，部署安排下月工作。對重大復雜疑難的矛盾糾紛進行研究處理，確定包案領導、責任單位、協辦單位、完成時限。

對于摸排出來的矛盾糾紛，各單位要迅速組織人員介入調處。一般矛盾糾紛由村兩委(社居委)通過“駐片調處、兩委會商、書面上報、歸口辦理”的途徑化解矛盾(駐片調處：村駐組干部介入調處，能夠調處的，應及時結案并報村治保主任，作為當月矛盾糾紛統計數據。不能調處的，應及時上報兩委會。

兩委會商：對于駐組村干上報的矛盾糾紛，兩委會要高度重視，共同商議矛盾調處的措施，并指定責任人，確定調解時限，及時結案。書面上報：對于村兩委不能調結的矛盾糾紛，村治保主任應第一時間上報鄉綜治辦，附上村兩委處理意見(紙制)。

歸口辦理：鄉綜治辦在接到矛盾糾紛報告后，根據問題性質，確定包案領導、責任單位、調處時限等)，重大矛盾糾紛通過“先行上報、迅速介入、統籌協作、共同解決”的程序平息糾紛(先行上報：如發生重大矛盾糾紛，應第一時間上報鄉綜治辦，說清矛盾糾紛大致情況，初步預測發展態勢。

迅速介入：發現重大矛盾糾紛的單位或綜治基層組織應在上報同時，迅速組織人員介入處理，穩控事態。鄉綜治辦在接到報告后，應及時組織人員介入調處，并報黨委政府。統籌協作：介入調處的各單位、部門要服從綜治委統一調度，盡職盡責，團結協作。共同解決：在綜治委的統一領導下，齊心協力，共同研判，平息糾紛)。

對于涉及到多個部門或跨村(社區)的矛盾糾紛，由鄉綜治辦組織相關部門或村(社區)進行聯合調處。各單位均要及時負責調處，不得推諉塞責。矛盾糾紛涉及到國家的一些政策規定而群眾又不理解的，相關部門要積極做好宣傳、教育、化解和疏導工作，爭取群眾的理解和支持。

三、認真做好法律宣傳，提高全民法律意識。

各村(居)、各單位及部門要根據“六五普法規劃”認真組織開展好本年度的法制宣傳教育工作，制定切實可行的工作計劃，指定專人負責。學習采取定期與不定期相結合的形式，結合重要活動節點，如“”婦女節、“”消費者權益保護日、綜治宣傳月、“”全國法制宣傳日等，重點宣傳好弱勢群體保護維權方面、信訪訴求方面、治安處罰方面、土地林權方面等法律法規。宣傳要注重實用性，讓宣傳對象易接受、能接受、愿接受，從而提高全民法律意識。

四、加強流動人口與特殊群體的服務管理工作。

1、加強對流動人口服務管理。近兩年來因涼亭鄉集鎮開發建設需要，不少外來務工人員來鄉從事建筑行業，為此派出所要強化外來人員的動態管理，做好服務，依法保障農民工合法權益。繼續做好留守兒童、婦女、老人的關愛和幫扶，預防和減少人身傷害案件。

2、加強特殊群體的服務管理。積極推動刑滿釋放人員、社區矯正對象、肇事肇禍精神患者等特殊人群服務管理工作，完善并落實各項有效舉措，對照相關政策幫助他們解決現實生活困難，防止發生脫管、漏管、或違法犯罪等現象。

五、持續做好反_工作。

各村(居)、各單位及部門要根據自身職責，認真做好反_工作。進一步夯實反_陣地建設，繼續開展好家庭、校園拒絕_活動，讓廣大人民群眾認清_本質，樹立起科學的人生態度，運用理性的法治思維解決生活生產問題。

六、完善社會治安防控體系。

2024年反邪教宣傳工作案例分析（精選19篇）篇八

一、增強做好防范處理邪教工作的自覺性和主動性。要站在鞏固黨的執政地位，構建社會主義和諧社會的戰略高度，充分認識“邪教組織的反動性、破壞性和危害性，準確把握斗爭形勢，牢固樹立大局意識、政權意識、責任意識和憂患意識，切實把防范處理邪教工作列入重要議事日程，及時消除和解決重大問題。進一步健全領導責任制和工作責任制，鞏固發展齊抓共管、綜合治理的工作格局。

二、嚴厲打擊各種邪教組織。要以打擊和防范邪教組織傳播反動宣傳煽動活動為重點，及時掌握動態，提供信息，堅持露頭就打，堅決遏制，杜絕反彈。

三、切實做好教育轉化工作。要把重心轉移到鞏固工作上來，在降低反復率上下功夫。進一步落實責任制，把鞏固工作融入社會管理中，深入開展對邪教人員的教育轉化工作。

四、不斷加強宣傳教育和綜合治理，完善防范和處理邪教工作的長效機制。進一步做好反邪教宣傳工作。加強黨內通報和教育工作，在黨內進行反邪教教育。繼續在社區范圍內開展反邪教警示教育活動。繼續做好反邪教警示教育進教材、進學校、進課堂工作。推動反邪教教育納入社區干部培訓計劃。加大基層基礎工作力度，把工作向基層組織、向經常性工作、向治本方面延伸。加強基層組織建設，將防范處理邪教工作作為基層工作內容，充分發揮第一道防線作用。開展區域性綜合治理，不斷厚積反邪教的社會土壤。

五、不斷加強自身建設。堅持把政治建設放在首位，鞏固開展保持共產黨員先進性教育活動的成果，不斷加強經常性思想教育和管理，保證防范處理邪教工作隊伍始終忠于黨、忠于人民忠于祖國、忠于法律，切實履行好職責。要著眼長期斗爭，系統總結幾年來開展同邪教組織斗爭的經驗，認真探索新形勢下防范處理邪教問題工作的新思路新舉措。努力提高有效處置“-”邪教組織違法犯罪活動的能力，為構建社會主義和諧社會服務的能力、用先進文化抵御邪教滲透的能力、應對境外復雜斗爭局面的能力，創造性地開展工作，不斷提高工作水平和斗爭藝術。

2024年反邪教宣傳工作案例分析（精選19篇）篇九

為了進一步加強反邪教宣傳教育，不斷開拓反邪教宣傳教育面，筑牢人民群眾識邪防邪的思想防線，提高人民群眾識邪防邪的意識及能力，營造和諧安定的社會環境，根據區委防邪辦要求，我鎮于4月15日至4月25日期間開展了內容豐富的反邪教宣傳教育活動。

一、加大宣傳力度，營造了良好的輿論氛圍。

首先，以懸掛橫幅、張貼宣傳畫、制作黑板報的方式，圍繞民建設這條主線，大力宣傳黨和國家支農、惠農、扶農政策；二是在農貿市場等群眾相對集中的地方發放宣傳單，張貼宣傳畫，揭批“法輪功”等邪教組織的各種違法犯罪活動，使廣大人民群眾深刻認識邪教的危害，正確認識邪教的種類，進一步擴大了宣傳教育覆蓋面；三是組織全鎮干部下村入戶，宣傳黨的方針政策和一系列的惠農政策；四是在各村開展滾動播放反邪教廣播，做到了反邪教宣傳全覆蓋。

二、組織學習培訓，扎牢理論功底。

一是組織全鎮干部職工學習反邪教相關內容，使廣大干部職工徹底認清邪教，認識邪教的種類，在干部職工心中牢固樹立反邪教意識；二是發揮學校主陣地作用，積極開展了以“關愛生命、拒絕邪教、構建和諧校園”為主題的反邪教知識學習教育活動，使學生在學知識懂知識的情況下，把反邪教知識宣傳進家，切實做到了“教育一名學生，影響一個家庭”。

本次反邪教宣傳教育活動，落實到位，效果明顯，我鎮將繼續鞏固此次活動成果，加強宣傳教育，不給邪教以可乘之機。

茅橋鎮。

2015年5月4日。

2024年反邪教宣傳工作案例分析（精選19篇）篇十

一、什么是邪教。

——宣傳、禱告能治病?種莊稼沒用?一切靠“神”的恩賜，信“神”就能過好日子?信了神就能消災避難，等等，導致我們的群眾上當受騙的是邪教。

——讓你荒了田、拋了家、棄了學去相信“神”的是邪教；

——把社會、政府、普通老百姓當成魔的是邪教；——以“神”的名義煽動成員對抗政府的是邪教。

二、邪教的特征。

1、打著宗教、科學或氣功的幌子。

2、神化邪教頭子，實施精神控制。

3、建立秘密組織，實施心理操縱。

4、盤剝信徒錢財，非法牟取暴利。

5、反對政府，仇視社會。

6、宣揚?末日來臨，制造思想混亂。

三、邪教是怎樣騙人的？

1、著宗教或氣功的幌子蒙騙人。

2、治病、免災誘惑人。

3、看相算命、裝神弄鬼等各種把戲嚇唬人。

4、近乎拉攏人。

5、恩小惠收買人。

6、用暴力手段脅迫人。

四、宗教與邪教的區別。

第一、宗教崇拜超人間的“神”，宗教的神職人員只是神的仆人；而邪教教主是現世的人，卻自稱是至高無上的“神”，要求信徒絕對崇拜、絕對服從；第二、宗教為人們提供善意的精神寄托和信仰支持；而邪教對信徒灌輸歪理邪說，不擇手段地實行精神控制；第三、宗教宣揚虛幻的世界末日論，將世界末日致于遙遠的未來；而邪教渲染即將來臨的末日論，并以此蒙騙和恐嚇信徒；第四、宗教信仰活動相對寬容、自由，宣傳的道德多為數千年來人類社會公認的倫理道德；而邪教欺騙信徒，常假借神的名義強迫信徒對教主傾其所有，還號召女信徒對男教主?奉獻身體；第五、宗教活動及其場所一般是公開的，宗教戒律大多與法律相符合，不危及憲法和法律賦予信徒（公民）的基本權利；而邪教秘密結社，活動場所不公開，對信徒實行隔離管制，對離教、叛徒人員采取威脅、報復等手段；第六、宗教教義與現實世界相容，不排斥現實世界，在某一種程度上能勸善戒惡引導積極人生；而邪教與現實世界對抗，教唆人們逃避和摧毀現世，往往導致偏執狂熱的極端行為，釀成嚴重社會危害。

如有線索請撥打電話舉報：110或85245380，也可以聯系各村社區民警；經查證屬實將給予舉報人500元現金獎勵（對舉報人嚴格保密）。

2024年反邪教宣傳工作案例分析（精選19篇）篇十一

3、加強基層組織建設筑牢基層反邪防線。

4、抓好反邪警示教育擠壓邪教活動空間。

5、崇尚科學千般好平安幸福吉星照。

6、加強宗教場所管理堅決抵制邪教滲透。

7、依法打擊邪教組織徹底鏟除社會毒瘤。

8、反邪防邪教育要從娃娃抓起。

9、履行公民義務舉報邪教犯罪兌現獎勵政策。

10、堅決取締邪教組織努力建設平安家園。

11、像遠離毒品一樣遠離邪教。

13、抵制邪教滲透筑牢反邪防線。

14、倡導科學文明勇當反邪先鋒。

15、自尊自愛自強反邪防邪拒邪。

16、鏟除邪教毒瘤倡導文明新風。

17、邪教迷惑人的心智科學照亮人的前程。

18、校園拒絕邪教確保一方凈土。

19、搞好反邪教警示教育鞏固無邪教校園創建成果。

20、提高科學文化素養抵制邪教歪理邪說。

21、講科學促發展反邪教反愚昧。

22、用真情喚醒被邪教迷惑的心靈。

23、鏟除邪教乾坤朗精神解脫天地寬。

24、信邪教愚昧無知講科學無尚光榮。

25、普及反邪知識增強防邪意識。

26、崇尚科學千般好平安幸福吉星照。

27、邪教危害你我他反邪防邪靠大家。

28、信邪教難保平安講科學幸福永遠。

29、取締邪教組織保持一方凈土。

30、以崇尚科學為榮以愚昧無知為恥。

31、認清邪教本質提高抵御能力。

32、鏟除邪教土壤構建和諧社會。

33、相信邪教就是禍端的開始。

34、邪教是人類公害邪教是社會毒瘤。

35、講科學知榮辱反邪教保平安。

36、取締邪教組織維護社會穩定。

37、增強法制觀念自覺抵制邪教。

38、依法打擊邪教鞏固“創無”成果。

39、反邪防邪人人有責。

40、崇尚科學反對邪教構建和諧促進發展。

文檔為doc格式。

2024年反邪教宣傳工作案例分析（精選19篇）篇十二

為落實上級文件精神，加大學校反_警示宣傳工作力度，充分發揮警示宣傳教育在防范處理_工作中的作用，經研究，我校特開展反_宣傳周(20xx年12月25日-31日)活動，現將活動情況總結如下。

一、指導思想。

以黨的十九大精神為指導，緊緊圍繞“全民戰疫鏟除_”這個主題，采取有效手段，提高對各種_危害的認識，筑起防范和抵制_的思想壁壘，使廣大干部群眾進一步認清_的危害，增強識別、抵制_的能力，為全面建成小康社會、和諧社會創造良好的環境。

二、時間安排。

20xx年12月27日-12月31日。

三、健全反_警示教育領導機構。

充分認識在小學開展反_警示教育的重要性和緊迫性，把反_警示教育與教職工的思想政治教育和學生的德育教育緊密結合，與科技教育緊密結合，引導師生尊重科學，珍愛生命。建立反_宣傳活動工作領導小組，以我校白福全校長為組長，德育校長呼格吉樂吐為副組長，班主任老師為小組成員，確立目標，明確分工，落實職責，切實加強了對本地本校反_宣傳周活動的領導。結合我校實際，制定了反_警示教育活動方案，認真開展反_警示教育活動，引導廣大師生認清_的本質和危害，增強抵制_的能力。

四、宣傳教育活動內容。

(一)加強宣傳。

我校組織學生代表向學校附近商鋪發放宣傳單。讓大家留意_組織和人員有無活動跡象，并向他們介紹_的特征、危害和種類，重點剖析_和宗教的區別，引導村民認清_的邪惡本質以及反_的重要意義，教育廣大村民遠離_，自覺抵制_，積極參與反_警示教育活動。

(二)強化陣地建設。

我校通過電子大屏幕播放反_警示教育宣傳標語，另外我校懸掛了“相信科學，反對_”的條幅，給出入人員以警示的作用。

(三)班隊會。

通過組織班隊會，每個班級、每位學生都能認識到_的危害。包括防范和抵制_應做到“五要”。一要做到不聽、不信、不傳。二要主動檢舉揭發_的違法活動。三要破除迷信思想，正確對待生老病死。四要正確對待人生坎坷，增加追求美好生活的勇氣和信心。五要樹立科技致富、勤勞致富思想，通過自己的雙手創造美好生活。

(四)微信公眾號宣傳。

2024年反邪教宣傳工作案例分析（精選19篇）篇十三

一部署和要求，為使廣大學生認清_的危害，增強抵御_的免疫。

力，凈化青少年成長環境，結合實際，我校積極在全鎮教育系統大力。

開展反_警示教育活動，把“崇尚科學，反對_，關愛家庭，珍。

惜生命”為主題的教育活動堅持不懈地抓下去。為了確保警示教育活。

動取得實效，現將工作總結如下：

一、明確反_警示教育指導思想。

為凈化校園環境，確保我校青少年學生免受_侵害，提高識。

邪、防邪、反邪的能力，建設“平安校園”，結合我校實際情況，嚴。

格按計劃進行了安排和部署，在全校師生中開展了豐富多彩的以“崇。

尚科學，反對_，關愛家庭，珍惜生命”為主題的反_警示教育。

活動。完善了預防青少年違法犯罪、迷信_的組織機構建設，加強。

了青少年法制宣傳教育和思想道德建設，提高了青少年綜合素質，增。

強了未成年人自我保護和抵御不法侵害的能力，努力為我鎮未成年人。

健康成長創造良好的環境，為維護教育教學秩序穩定做出貢獻。

二、健全反_警示教育領導機構。

1、健全、完善學校反_的領導組織工作機構。充分認識在中。

2024年反邪教宣傳工作案例分析（精選19篇）篇十四

我社區根據區、街綜治辦的統一安排，結合社區實際，開展了系列的反_工作，現將全年工作總結如下：

1、成立社區防范和處理_工作領導小組，按照年初計劃及上級相關部門的指示精神，對轄區內有無_人員進行了排查，在社區領導的安排部署和全體工作人員的共同參與下，我社區未發現任何關于_組織的活動跡象。

2、社區工作人員深入社區居民家中，并利用宣傳欄或張貼反_宣傳畫等形式，向居民宣傳_的危害性，普及反_知識，引導社區居民關注和參與反_活動，充分認識_的危害，反_工作的重要性、必要性和緊迫性，努力營造“崇尚科學，反動_”的氛圍。

還對周邊公共聚集場所的負責人提出具體要求，讓他們從思想上重視_組織的危害，要管好自己的人，協助聯防人員辦理暫住證，發現可疑的人和事要立即上報。

3、提倡居民參加健康向上的社區各項文體活動。

為社區居民進行法律知識宣傳，倡導社區居民知法、講法、守法，使廣大居民認識到_的本質，增強了識別和抵制_的能力，讓居民充分認識_的危害。

4、加強反_工作信息的收集和反饋，及時了解掌握社區動態，切實維護社區政治穩定。

社區工作人員對轄區內有宗教信仰的人員進行摸底，注意觀察社區動態。

根據社區實際將反_工作同貫徹黨的宗教信仰自由政策結合起來，加強社區思想領域建設和陣地控制，掌握反_斗爭的主動權，教育廣大居民樹立正確的人生觀、價值觀、宗教觀、民族觀、世界觀，切實維護政治穩定，社會安定團結，國家長治久安，人民安居樂業。

5、為了提高綜治隊伍的反_業務知識，充分發揮綜治組織的職能作用，發揮綜治隊伍在維護社會穩定中的作用，開展反_培訓會，社區的平安中心戶長、轄區各重點單位負責人參加了此次培訓。

培訓會上，相關負責同志要求大家要統一思想，提高認識，加強組織領導，把防范和處理_工作長期有效地抓下去。

同時，要面對面地對群眾開展宣傳教育工作。

在此基礎上，要普及科學知識，倡導健康文明的生活方式，引導群眾信科學、學科學、用科學，靠誠實勞動致富。

通過培訓，反_隊伍提高了反_斗爭的政治意識，強化了反_工作的責任感，增強了同_組織斗爭的堅定信心。

大家表示，在今后的工作中，要把反_工作列入綜治工作的重要議事日程，進一步向廣大群眾做好反_的宣傳教育工作，防止群眾誤入_，密切注意_活動的動向，確保社區治安穩定。

2024年反邪教宣傳工作案例分析（精選19篇）篇十五

為進一步增強廣大師生識別_、抵制_的能力，防止_和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園文化，我校制定了“反_警示教育宣傳月活動方案”，并通過多形式、多渠道認真開展了主題為“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對_”的系列警示宣傳教育活動?，F將宣傳警示教育活動工作總結如下：

一.領導重視制定方案組織實施。

為有效組織和開展反_宣傳警示教育活動，將反_宣傳警示教育活動落到實處，學校成立了以校長為組長，其余行政人員為組員的領導小組，全體教職工密切配合，齊抓共宣同教的反邪工作格局;同時學校根據上級文件精神，制定了反_宣傳警示教育活動工作方案，有組織、有計劃地開展了以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對_”為主題的反邪宣傳警示教育活動。

二.宣傳發動提高認識營造氛圍。

為了提高認識，確保反_警示教育活動的順利開展和取得良好實效，學校認真開展反邪警示教育宣傳發動工作。一是通過召開教師會與班主任會議，明確開展反邪警示教育活動的政治意義與活動實施方案;二是通過以“崇尚科學、反對_”為主題的國旗下講話，讓學生初步認識了什么是_、_的本質、形式演變，同時列舉了“”等_組織與活動給人們身心健康、社會穩定和國家財產造成危害損失的案例，激起了學校師生對_組織與活動的無比憎恨和憤慨;要求家長配合，形成反_育合力。

三.開展活動強化教育注重實效。

為了強化反邪警示教育，提升警示教育效果，學校以活動為載體，開展了形式豐富的反_宣傳警示教育活動。

一是學校制作了“崇尚科學，拒絕_，共建和諧校園”的固定橫幅標語，大力營造反_宣傳教育氛圍;二是學校班級組織開展了一堂“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對_”反_主(專)題教育課;三是學校、各班級創辦了一期反_知識板報專欄;四是學校設置宣傳欄，張貼舉辦反_圖片展，組織學生進行觀看，讓學生了解反_斗爭成果，大力營造反_的校園氛圍;五是組織開展了師生觀看反_警示教育片的活動;六是學校組織開展了“小手拉大手”活動，引導學生向家庭、親友和社會延伸教育，推動全社會反_宣傳教育活動的深入開展。

學校通過開展反_宣傳警示教育活動，讓師生切身感受到了黨和國家溫暖關懷，進一步認清了_的本質，更加凝聚了師生愛黨愛國熱情，激發了師生對_的無比憤慨，增強了師生崇尚科學，堅決抵制和拒絕_侵害的能力和自覺性，堅定了只有相信科學，信黨愛國跟黨走，拒絕_，我們的生活才會更加美好的信念。在校園內形成“崇尚科學，拒絕_，共建和諧校園”的濃厚反邪氛圍和強大聲勢。

2024年反邪教宣傳工作案例分析（精選19篇）篇十六

為進一步切實提高農民群眾識邪防邪抗邪拒邪的能力。進一步提高我鄉農村基層組織的戰斗力。9月份，我鎮集中開展了以“共克時艱戰疫情同心聚力反_”興順西鎮防范反_宣傳月活動工作總結為主題的反_集中宣傳月活動。此次活動取得了較好的成效，現將活動開展情況總結如下：

一、領導重視，精心部署。

為保證該活動順利開展，2020年9月9日，在興順西鎮新時代文明實踐站所召開全體鎮村干部反_動員大會，會上，鎮黨委副書記、政法委員姚俊峰給大家就如何識別_、_的危害以及遇到_應該怎么辦等相關內容進行了詳細的講解，并制定了活動計劃表。給各村反_相關宣傳活動進行詳細的安排和部署。并在會上和大家一起觀看反_警示教育片《正道》，會后工作人員發放反_宣傳資料600余份。

二、活動開展，入戶宣傳。

本次活動持續一個月，鎮里通過便民服務大廳向來辦事兒的群眾分發反_宣傳資料100余份。各村委通過發放反_傳單、張貼反_海報、和群眾親自講解等形式，圍繞活動主題，走村入戶，廣泛深入的向過往群眾宣傳、講解了如何識別_、_的危害以及遇到_怎么辦等相關內容。共張貼宣傳海報30余份，發放宣傳資料400余份。同時倡導廣大群眾要反對_，崇尚科學;要加強對科學知識的學習，增強反邪意識，并積極投入到與_組織的斗爭工作中來，踴躍檢舉揭發_組織違法犯罪行為。

三、穩固成效，長期宣傳。

9月30日，我鎮在新時代文明實踐中心召開興順西鎮2020年防范_宣傳月總結大會，會上總結這一月來我鎮防范_取得的一些成效。

通過開展此次宣傳活動，進一步提高了廣大群眾對反_知識的認識，大大增強了廣大村民識別_、抵制_的能力，充分認識了_的本質及危害性，弘揚科學精神，為村民營造一個文明和諧的居住環境，為構建平安鄉村、文明鄉村、和諧鄉村創造了良好的社會氛圍;同時也有利于推動反_工作的順利開展。

2024年反邪教宣傳工作案例分析（精選19篇）篇十七

我鎮在反_警示教育工作中,認真按照中央、省、市的安排部署,在全鎮范圍內繼續開展以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對_”為主題的反對_警示教育活動,積極認真的做好各方面工作,從根本上遏制_活動,確保警示教育取得了實效.主要做了以下幾方面工作:。

我鎮黨委、政府高度重視,成立以黨委書記王化男為組長,黨委副書記鎮長柳姜,鎮黨委委員、副鎮長、武裝部長柳成發為副組長,各村支部書記為成員的領導小組.領導小組下設辦公室,辦公室設在鎮綜治辦,由盧華國同志兼任辦公室主任,工作人員曾維國,各村建立相應的組織,負責反_警示教育活動的組織、指導、檢查、督促工作,及時反映工作動態,上報各種情況.

按照市委農村反_警示教育活動領導小組的統一部署,從１月23日召開全體機關干部、村、組（居）委會干部、企事業單位、中、小學負責人參加的動員大會,由鎮黨委書記親自掛帥,抓部署、抓動員、抓培訓,結合實際,制定方案,周密安排,緊鑼密鼓地開展教育活動.全鎮１0個行政村、１３９個村民小組、中學、小學校、居委會采取不同形式,通過召開動員會、農戶會、院壩會,在集鎮鬧市區和人員密集地播放《李伯清散打_功》以及科教片《反對_,幸福安康》,讓廣大人民群眾認清_的本來面目,崇尚科學,關愛家庭,珍惜生命,反對_.從而提高農民識邪辯邪的本領,提高農民科學致富的能力.

根據市防邪辦的安排布署,為把農村反_警示教育活動抓緊抓實,確保警示教育活動取得實效.我鎮迅速部署,周密安排,精心組織,層層動員,扎實工作.全鎮書寫標語１００余幅、懸掛掛圖２5余套,辦墻（板）報3期；召開各種會議１０余次先后組織廣大群眾收看vcd光碟和科教片１００余次,發宣傳資料90００余份,辦教育培訓班3次,農村廣大干部群眾受教育面達成１００％.

在警示教育活動中,立足長遠,通過建立和完善長效機制,切實鞏固成效.大力推廣創建“無_村”、“無_社區”活動.對當前教育農民中存在新情況、新問題,要下功夫研究和探索,不斷創新方法.通過加強制度建設去引導和規范,真正使農村反_警示教育起到“防患于末然”的固本作用.鎮上將在適當的時候,對農村反_警示教育活動先進集體和先進個人予以表彰.

（一）、做到四個落實。

1、保障落實.為確保警示教育活動的正常開展,鎮給予了必要的經費保障.落實專項資金,專項用于警示教育工作.

2、培訓落實.按照實施意見的要求,做好有關人員的培訓工作.培訓村組干部,增強活動效果.

3、檢查落實.繼續堅持“進村、入戶、面對面”,確?；顒邮盏綄嵭?緊緊圍繞“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對_”這一主題,開展群眾喜聞樂見的教育活動,確保宣傳內容家喻戶曉.

4、在全鎮簽訂了8500戶“家庭拒絕_”承諾卡；簽約率達到98%以上.

2024年反邪教宣傳工作案例分析（精選19篇）篇十八

_對人們、對社會乃至對國家都造成重大危害。學校作為重要的教育陣地，肩負著教育下一代的重任，少年兒童的健康成長需要我們教育者進行正確的引導?；谶@樣的認識，我校根據上級文件精神，多渠道地開展了主題為“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對_”的系列教育活動。

一、領導重視，組織嚴密，以確?；顒拥捻樌_展。

活動由學校負責，各班靈活組織的形式開展，結合我校實際，商討并切實制訂了反_警示教育活動實施方案，做到活動前有計劃，活動后有總結，延伸活動有步驟。以“|崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對_”為活動主題，把“普及反_的法律知識，揭露_的危害，介紹依法識別抵御_、同_做斗爭的知識等”定為主體活動內容。各級組織密切配合，分工有序。

二、明確活動方向，因地制宜開展_宣傳活動。

1、發動。為了確保反_警示教育活動的順利開展，我校認真組織了發動與宣傳工作，為本次活動的全面展開作好鋪墊。首先召開了全校大、中隊輔導員及班主任會議。在會上，討論了反_警示教育活動的實施方案。早晨例會上，號召全體學生行動起來，開展好“反對_、崇高科學，享受生活”的系列教育活動。

2024年反邪教宣傳工作案例分析（精選19篇）篇十九

我校根據區教委《關于開展反_宣傳月活動的通知》，認真貫徹落實《教育系統20xx年防邪工作要點》，增強廣大師生識別_、抵制_的能力，充分認識_、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。防止_和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園文化，為培養“四有”新人創造良好的育人環境。根據區教委反_警示教育宣傳月活動的具體要求，我校開展了生動活潑的宣傳教育活動，主題鮮明，教育意義深刻，現將宣傳教育活動總結如下：

一、提高認識，加強領導，確保宣傳教育活動的有效落實。

我校根據區教委反_警示教育宣傳月活動的要求，召開了中層管理人員會議，與會人員深刻的認識到當前反_警示教育宣傳活動對于共建和諧校園，維護師生的身心健康，促進青少年學生健康成長的重要意義。成立了反_警示教育宣傳月活動領導小組，制定實施方案，專人負責，集體行動，齊抓共管，做到提高認識，加強領導，狠抓落實，確保反_警示教育活動健康開展。

二、全面宣傳發動，使反_警示教育深入人心。

根據制定的反_警示教育活動方案，召開全體在職教職工會議進行學習，廣泛宣傳發動、部署工作、發放反_宣傳資料。在升旗儀式上，校領導作了反_的專題講話，向廣大師生發出了反_活動倡議，幫助學生明白什么是_?_有什么危害?它又是怎么蒙騙人的?使每個學生都能認識到_是害人的，我們要堅決抵制。以多種形式廣泛開展反_警示教育活動，深入揭批_、反社會、反科學的_本質，聲討_殘害生命的罪行。全體師生積極行動，反對_、破除迷信、崇尚科學、傳播文明，共同抵御_的侵蝕，凈化校園。運用生動的事實、形象畫面和樸實的語言，大力宣傳崇尚科學、關愛生命的內容，揭示崇尚科學文明、抵制迷信_、維護社會安定的重要性，啟迪師生思考人權的本質、生命的意義和_滋生的根源。

三、廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動，達到教育效果。

1、圍繞建黨九十周年慶祝紀念活動，大力開展反_警示教育。把宣傳中國_的光榮歷史和豐功偉績與揭露“”等_組織的政治本質結合起來，宣傳《義務教育法》、《教師法》等政策法規對促進教育改革發展的重要意義;宣傳各級貧困救助資金在解決學生入學、就讀、生活方面發揮的重要作用，引導廣大師生員工了解黨、熱愛黨、感恩黨、親近黨、擁護黨，駁斥_歪理邪說，看清_本質，更加堅定黨的領導。

2、積極營造校園反_宣傳教育氛圍各班充分利用板報、宣傳欄、張貼橫幅、標語等形式營造濃郁的教育氛圍。

3、舉辦了“反_宣傳圖片展”活動。設置宣傳欄，張貼反_圖片，組織學生進行觀看。通過圖片展活動，使廣大學生了解反_斗爭成果，大力營造反_的校園氛圍。

4、各班組織學生集中觀看了反_vcd《___其人其事》，深入揭批____惡嘴臉。將反_宣傳vcd《事實真相》、《焦點訪談》等提供給各班在教室內播放。

5、開展專項教育活動。積極開展以“珍愛生命、拒絕_、構建和諧校園”為主題的集中專題教育活動，防止各種_向學校滲透。

6、結合綜治、法制宣傳活動，大力開展反_宣傳教育。宣傳黨的方針政策、改革開放的偉大成果和開展“平安黔江”建設的戰略意義，宣傳防范處理_工作在促進“平安校園”建設中的地位和作用，讓師生員工積極支持、熱情參與平安校園建設。

通過開展以上活動，師生們進一步認清了_的本質，增強了防范和抵御_侵害的能力。在校園內形成“崇尚科學，拒絕_，共建和諧校園”的濃厚氛圍和強大聲勢。