久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會大全(18篇)

時間:2025-06-13 作者:琉璃

培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)師和培訓(xùn)環(huán)境的評價和建議,為培訓(xùn)提供參考和改進的方向。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會范文,供大家參考和借鑒。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會大全(18篇)篇一

10月21下午,晉江市初中數(shù)學(xué)教師一行100余人到達莆田市第九中學(xué)和哲理中學(xué)進行了為期七天的封閉性培訓(xùn),在這七天的時間里,共舉行了16節(jié)課的同課異構(gòu)和6場專家講座,在此期間,我從授課教師和專家講座中學(xué)到許多數(shù)學(xué)經(jīng)驗,也針對自身的一些不足進行了反思和改進,現(xiàn)總結(jié)如下:

《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》明確提出了“用教材教”而不是“教教材”的新觀念,提倡教師依據(jù)課程標準靈活地創(chuàng)造性地使用教材。

教材是什么,是教學(xué)的材料,是教學(xué)內(nèi)容的載體,是實現(xiàn)教學(xué)目標的工具。教學(xué)實際不同,教學(xué)的目標有別,教學(xué)中使用的材料就不可能完全相同。教師應(yīng)根據(jù)大綱要求,從教學(xué)的實際需要出發(fā),自主地選擇、組織適合自己需要的教學(xué)材料,而不能過分依賴手中現(xiàn)成的課本。

教師應(yīng)當潛心研究教材,了解教材的編寫特點和意圖,分析教材的優(yōu)勢和弱點,認認真真地用好教材,充分發(fā)揮教材的積極作用。

創(chuàng)造性地使用教材,首先就要從實際出發(fā),取教材之長、補教材之短,“自編”適合自己教學(xué)需要的教材。

培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神,教師自己必須首先學(xué)會客觀求實地看待教材,自主創(chuàng)新地選擇、組織和使用教材。

在這一期學(xué)科核心素養(yǎng)的同課異構(gòu)中,十六位教師均能夠創(chuàng)造性地使用教材,立足于學(xué)生的實際情況,自編情景引入、例題和練習(xí)題,跟好地提高了課堂效率。

為了準備莆田市的這一節(jié)同課異構(gòu)課,我校數(shù)學(xué)組進行了專題磨課,在教研活動中,各位組員各抒己見,深入研討,立足教材,創(chuàng)造性地使用教材,在聽課結(jié)束后的交流會上,所有與會老師都分享了自己的感悟與想法。通過交流、評議、對比分析、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng),推動教師積極開展教學(xué)反思。通過同課異構(gòu),讓人感受到了不同的授課風(fēng)格,在鑒賞中尋找差異,在比較中學(xué)習(xí)特性,讓老師們從“異構(gòu)”中領(lǐng)悟到許多有價值的東西。

此次“同課異構(gòu)”聯(lián)合教研活動的開展,促進課堂優(yōu)勢互補,拓寬了老師們的視野,使老師在比較、反思和研討的過程中,思維得以碰撞,靈感得以激發(fā)。通過觀摩學(xué)習(xí),有利于老師們借鑒別人的長處,不斷在實踐中探索,不斷總結(jié),不斷改進課堂教學(xué)。

首先,從考試科目到考試形式都發(fā)生了比較大的改變,考試學(xué)科從九個學(xué)科到十個學(xué)科的轉(zhuǎn)變,體育作為中考考試學(xué)科進入了總分的計算,考試形式也將從10科舉行學(xué)業(yè)考試,變成語數(shù)英學(xué)科450分,政治、歷史、地理、物理、生物、化學(xué)折算成310分,再加體育40分,總分為800分;其次,中考考試評價也將發(fā)生了較大程度的改變,一是完善綜合素質(zhì)評價是本次中考改革的一大重任,從20xx年秋季新生開始,20xx屆將建立一個“初中學(xué)業(yè)水平考試成績+綜合素質(zhì)評價”的高中招生錄取模式;二是克服高中招生唯分數(shù)論的弊端,改革后將考試科目分為必考學(xué)科、選考學(xué)科和體育考試,真正發(fā)揮綜合素質(zhì)評價的作用。

錢偉長先生曾經(jīng)說過:如果你不教書,就不是老師;如果你不研究,就不是好老師。因此,教師要成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。

一是教師要轉(zhuǎn)變觀念,認清開展教育科研的必要性和重要性。曾經(jīng),我和大多數(shù)一線教師一樣,也非常害怕做課題。覺得教育科研與我無關(guān),覺得這是專業(yè)的教育科研人員的事。雖然也嘗試著在做一些課題,但更多時候是為了完成一些“任務(wù)”、為了評職稱,有些“被逼無奈”。其實,教師開展教育科研是新的社會歷史時期對教師素質(zhì)提出的新的要求,是促進教師專業(yè)水平發(fā)展的有效途徑,是促進教學(xué)質(zhì)量提高的有效保障。因此,一線教師開展教育科研是非常必要,也是非常重要的。

二是教師要明確定位,立足校情開展教育科研的課題。其實很多時候,我們教師怕做課題,是因為感到教育科研無從下手,不明白教育科研工作到底該干些什么,找不到課題的切入點在哪里。我們進行教育科研必須結(jié)合自身的特點,從實際出發(fā),實事求是。我們開展教育研究的問題或者方向應(yīng)該來源于自己或初中教育教學(xué)工作之中,比較具體的應(yīng)用性問題。我們可以梳理一下目前學(xué)校的各項活動中、班級的管理,課程開發(fā)等是否有值得關(guān)注的點。

三是教師要進一步梳理開展教育科研的過程、內(nèi)容與方法,找到課題研究的門路。完成了選題,明確了研究的方向,那么接下來該怎樣制訂課題實施計劃、撰寫開題報告?怎樣實施課題,進行過程管理哪?我們要進一步去認真學(xué)習(xí),從而讓我清晰了開展課題我該做些什么、怎么做,找到了做課題的門路,為我今后開展教育科研指明了方向。

四是教師要理清思路,明確教育科研論文的寫作要求。一直以來,研究論文的寫作是教師的薄弱環(huán)節(jié),有很多想法,但是寫起來總是感覺不到位、不清晰。而陳清華院長從選題,如何進行課題立項申報,說課題,怎樣“做”課題,寫課題,評課題等方面進行講解,讓我收獲頗多。通過這次的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)使我清晰地認識到,要使自己與時俱進,提高自己的教科能力,從實踐中汲取營養(yǎng),以更新教育理念,活化教育內(nèi)容,實現(xiàn)教育科研的不斷深入與自己專業(yè)的持續(xù)成長。而我也會將這次學(xué)習(xí)當作一次提升自己教育教學(xué)研究水平的契機,努力提高自己各方面的素養(yǎng),在成為研究型教師的道路上不斷探索。

提高學(xué)生“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”就是培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界,用數(shù)學(xué)的思維分析世界,用數(shù)學(xué)語言表達世界。任何“學(xué)科素養(yǎng)”的形成都以“核心素養(yǎng)”為背景、底色。任何學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)者只要有積極的態(tài)度、濃厚的興趣以及不屑的鉆研精神,知識和能力的獲得不僅沒有太大問題,還會有獨特的發(fā)現(xiàn)。換句話說,對于基礎(chǔ)教育而言,積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、進取心、抗挫力,應(yīng)該比知識教學(xué)、能力訓(xùn)練更重要。我覺得:

一、教學(xué)過程要從激發(fā)學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和能力,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教師只是配合學(xué)生的成長和發(fā)展而發(fā)揮作用。這一教學(xué)思想雖然在上學(xué)時已經(jīng)了解,但在實際教學(xué)過程中卻常常因為找不到出口而難于落實,學(xué)習(xí)了核心素養(yǎng)之后不僅從思想上,更從“從學(xué)出發(fā)”為抓手,具有很強的實際意義。

二、課堂教學(xué)要從“片面教授”提升為“全面發(fā)展”,應(yīng)以傳播數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)為出發(fā)點,激發(fā)學(xué)生的興趣,激活學(xué)生的潛力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維和良好習(xí)慣,這些對學(xué)生是終身受益的,因為以學(xué)生的全面發(fā)展是最終落腳點。通過數(shù)學(xué)文化的學(xué)習(xí)激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認同感。數(shù)學(xué)學(xué)科本身就是一個基礎(chǔ)學(xué)科,其根本的目的不是訓(xùn)練學(xué)生在日常生活中計算技巧,而是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)嚴謹?shù)乃季S方式。

三、教學(xué)成長要從經(jīng)驗積累上升為科學(xué)研究。事物的發(fā)展過程就是螺旋式上升的不斷完善進步的過程,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)尤其是一個螺旋上升的過程。這使我認識到在以后的教學(xué)過程中會遇到的問題,要多問多學(xué)多積累,并要勤于筆耕,善于思考,將教學(xué)研究的作用充分發(fā)揮,從而提升自己的教學(xué)水平。

學(xué)科素養(yǎng)的形成始終滲透人的“核心素養(yǎng)”的培育。學(xué)科教學(xué)必須要讓教學(xué)環(huán)境充滿人性與道德的關(guān)懷,學(xué)科能力才會成為積極情感、態(tài)度、價值的能力,即人的素養(yǎng)。

總之,通過本次數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培訓(xùn),在思想方面讓我更加明白教師職業(yè)的生命價值、教師工作的特殊意義,實踐方面我會通過研讀課堂教學(xué)紀實和點評找到差距,通過這次學(xué)習(xí)讓我感到受益匪淺。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會大全(18篇)篇二

4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級數(shù)學(xué)第二次教材培訓(xùn),看了一節(jié)數(shù)學(xué)活動課,聆聽了四位教師的教材輔導(dǎo),收獲很多,感觸頗豐。

數(shù)學(xué)老師都知道數(shù)學(xué)實踐活動課,課難上,課堂難掌控。東港里的姚海榮老師給我們展現(xiàn)了一節(jié)低年級的活動課《擺一擺,想一想》。從總體看:1、姚老師的教學(xué)設(shè)計合乎學(xué)生年齡特點,是一個循序漸進的過程,教學(xué)過程有扶有放,學(xué)生學(xué)到的知識是很扎實的;2、學(xué)生的智力得到了發(fā)展,從課伊始1個圓片、2個圓片的教師引領(lǐng),到不用擺就能說出9個圓片拼出的數(shù),學(xué)生有序思維能力得到了很好的發(fā)展;3、姚老師本人課堂上不急不躁、有條不紊地組織教學(xué),能耐心等待一年級孩子的回答,對我們幾位都是一個很大的觸動。

我們覺得,在處理“3個圓片能拼出哪些數(shù)”這一環(huán)節(jié),顯得有些急,學(xué)生自由拼完反饋時,姚老師本人也說由于受投影的影響,不好展示學(xué)生作品,我們倒覺得老師可以隨機在黑板上板演孩子的拼擺結(jié)果,有時板書對孩子的記憶是很深刻的,沒必要著急把事先準備好的兩種拼擺方法展現(xiàn)出來,這樣對于理解能力稍差的孩子來說有些牽強,思維上是一個斷層,數(shù)學(xué)課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進程。

最后,張校長給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國式教育》,聽的過程中就不免聽到有些老師在下面笑,笑的同時是否聯(lián)想到我們自己的教育,平時的作業(yè)中我們又布置了多少機械性、沒有思考價值的作業(yè),這對我們敲響了一個警鐘,作業(yè)的方向在哪里?尤其是這樣一門與生活聯(lián)系緊密的學(xué)科。錢守旺老師在講座時推薦了一本書《第56號教師的故事》,我正在學(xué)習(xí)之中,雷夫老師就是一名數(shù)學(xué)老師,他在每堂課前都會告訴孩子學(xué)這個知識在生活中什么時候能用到,這樣學(xué)生學(xué)起來就會有興趣。

總之,每次培訓(xùn)都是一次學(xué)習(xí)的過程,哪怕是一個理念的點撥,一本好書的推薦,一堂好的課堂展示,都是受用終身的。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會大全(18篇)篇三

我這次參加自治區(qū)2012年義務(wù)段小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準及人教版教材集中加遠程培訓(xùn)活動,為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機會,提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間,我積極學(xué)習(xí),認真聆聽專家講座,學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,并進行課堂教學(xué)實踐,用心去領(lǐng)悟教育理論觀點,這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充,反思了以往工作中的不足,同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。

1、最重大的變化莫過于人的觀念的變化,這次培訓(xùn)在一定程度上轉(zhuǎn)變了我對學(xué)習(xí)的觀念,知道了交流與彼此學(xué)習(xí)的重要性,只有通過培訓(xùn)才會促進自己的專業(yè)知識和理論水平。在這次學(xué)習(xí)過程中,自己很對以前的困惑得到醍醐灌頂?shù)慕鉀Q,并且自己以前沒有注意到的知識,應(yīng)該思考的東西,得到了學(xué)習(xí)。這種收獲是巨大的。

2、認識上和學(xué)習(xí)的互動性上發(fā)生了轉(zhuǎn)變,而且自覺性也是十分有意思的一個方面,實際上我們老師應(yīng)該都有強調(diào)學(xué)生自覺的時候,這次培訓(xùn)需要的也是老師的自覺性,一些老師可能會投機取巧,感覺學(xué)習(xí)沒有必要,實際上這種思維可能就是學(xué)生的思維方式,學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí),或者沒有認識到學(xué)習(xí)的重要性,這就要求老師們根據(jù)自身想想如何解決自己投機取巧的問題并且日后用之于學(xué)生了。

3、強大的互動平臺也是本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)越性,專家設(shè)計的程序和排名,還有視頻和全國各地的老師交流互動,很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在,這種形式從參與的程度上可以看出廣大老師的認可。培訓(xùn)豐富多彩,生動有趣的案例很多易于接受,從而也認同了培訓(xùn)的內(nèi)容,我從內(nèi)心原意接受這樣的培訓(xùn)。特別是各位指導(dǎo)老師各位專家不辭辛勞在大熱天里看那么多的作業(yè),文章,并把優(yōu)秀的文章推薦給大家,雖然現(xiàn)在有空調(diào),但是大家都知道夏天即使有空調(diào)也是很難受的,其實現(xiàn)在咱們是學(xué)生,而指導(dǎo)老師,專家就是我們的老師,實際上這真的是一次學(xué)習(xí)的回歸,我們平時說學(xué)生不體諒老師,我們自己呢,一定不要做不體諒老師的學(xué)生啊。

指導(dǎo),及時的反饋信息。我在閱讀中也得到了學(xué)習(xí),及時的寫出反思或者是一些困惑的地方發(fā)帖和全國各地的老師交流。

5、本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了專家們的講座,幾位專家的講座可謂深刻獨到、旁征博引,通俗易懂、生動有趣,發(fā)人深省。學(xué)習(xí)之后確實獲益匪淺。課改、新課程標準的解讀,如何教會學(xué)生學(xué)習(xí),在地理學(xué)習(xí)中如何利用教學(xué)的技巧,如何教,如何學(xué),如何分析自身,分析學(xué)生,分析教材,分析鄉(xiāng)土,利用地圖,力求事半功倍,永遠是教師最關(guān)注的內(nèi)容,也是教師最值得尋求探尋的地方,更是教師一生追求所在。這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春風(fēng),使我明白了許多學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的理解記憶,有動力的,有效的學(xué)習(xí)應(yīng)該是活學(xué)活用的,總體來講應(yīng)該是真正能夠促進學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);教師的成長離不開自身的素養(yǎng),人格的魅力,離不開廣博的知識,離不開以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展為已任,以愛為動力,以課堂教學(xué)為主陣地。不然就會走偏難以實現(xiàn)教育的真正目的。

此次的學(xué)習(xí),形式多樣,讓我最感興趣的是在網(wǎng)上與專家與同仁互動式交流,評論,在交流、評論中教師共同探究,集思廣益,各抒己見,大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中得到啟發(fā),得到快樂。使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆財富!不僅如此,培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財富!

總之,在今后的工作中,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應(yīng)當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,我定會更加努力,加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì),完善自己,為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會大全(18篇)篇四

數(shù)學(xué)是一門普遍認為難以掌握的學(xué)科,而數(shù)學(xué)培訓(xùn)則是幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績的重要途徑。數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會能夠幫助我們更好地理解數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧。在過去的數(shù)學(xué)培訓(xùn)中,我積累了不少經(jīng)驗和感悟。在這篇文章中,我將分享我對數(shù)學(xué)培訓(xùn)的體會和心得。

首先,我意識到數(shù)學(xué)培訓(xùn)的重要性。無論是在學(xué)校還是在輔導(dǎo)班,數(shù)學(xué)培訓(xùn)都能夠提供更加系統(tǒng)和專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容。通過與專業(yè)老師的交流與學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)能力得到了明顯的提高。專業(yè)老師不僅能夠向我們解析數(shù)學(xué)問題的奧秘,還能夠為我們提供大量的練習(xí)題和例題。在數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程中,我有充分的時間進行練習(xí)和實踐,從而更好地鞏固知識點和提高解題能力。

其次,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)培訓(xùn)的課程設(shè)置非常關(guān)鍵。在過去的數(shù)學(xué)培訓(xùn)中,我參加過不同的數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程,如數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)等。這些不同的課程針對不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需求,有的注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解題能力,有的則重點講解數(shù)學(xué)競賽的技巧和策略。不同的課程設(shè)置能夠滿足不同學(xué)生的需求,幫助我們更好地學(xué)習(xí)和提高數(shù)學(xué)成績。

第三,數(shù)學(xué)培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)方法和技巧是取得進步的關(guān)鍵。在數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程中,我學(xué)到了許多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧。例如,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的首要條件是理解,而不是機械地記憶公式和定理。通過理解數(shù)學(xué)的概念和原理,我們能夠更好地應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。另外,掌握一些數(shù)學(xué)解題技巧也是提高數(shù)學(xué)成績的有效途徑。例如,通過畫圖或列方程的方法解決復(fù)雜的幾何問題,通過逆向推理的方法解決代數(shù)題,這些方法和技巧能夠幫助我們更快更準確地解答數(shù)學(xué)題目。

第四,數(shù)學(xué)培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。在數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程中,老師們會設(shè)計一些趣味性的數(shù)學(xué)題目和游戲,激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn),當學(xué)習(xí)變得有趣時,我們更愿意投入時間和精力去學(xué)習(xí)。另外,數(shù)學(xué)培訓(xùn)還鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽和活動,培養(yǎng)我們的比賽精神和團隊合作能力。這些活動能夠增強學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)我們對數(shù)學(xué)的熱愛和自信心。

最后,數(shù)學(xué)培訓(xùn)還教會了我如何正確面對挫折和困難。數(shù)學(xué)是一門需要耐心和堅持的學(xué)科,解題過程中時常會遇到困難和挫折。在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中,我學(xué)會了正確面對挫折的心態(tài)和方法。遇到困難時,我不再盲目焦慮和放棄,而是學(xué)會分析問題、思考解決方案。同時,我也學(xué)會了與同學(xué)們和老師交流和合作,共同解決問題。這些經(jīng)歷幫助我不僅在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得了提高,也在生活中樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

總之,通過數(shù)學(xué)培訓(xùn),我意識到數(shù)學(xué)在日常生活和學(xué)業(yè)中的重要性,并掌握了一些學(xué)習(xí)方法和技巧。數(shù)學(xué)培訓(xùn)通過設(shè)立合適的課程和活動培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時,數(shù)學(xué)培訓(xùn)還幫助我正確面對困難和挫折,提高了我的學(xué)習(xí)態(tài)度和解決問題的能力。數(shù)學(xué)培訓(xùn)不僅提高了我的數(shù)學(xué)成績,也培養(yǎng)了我的自信心和競爭意識。在以后的學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)運用這些心得和體會,并不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會大全(18篇)篇五

20xx年8月17日上午,在青州實驗中學(xué)報告大廳學(xué)習(xí)了由壽光市數(shù)學(xué)專家張主任的報告《普通高中數(shù)學(xué)課程標準核心內(nèi)容解讀》,受益匪淺。下面我談一點心得體會,不當之處請批評指正。

數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)思維的最基礎(chǔ)、最小單元,理解數(shù)學(xué)概念及其蘊含的思想方法是學(xué)會解決問題能力的途徑。每一個概念要深刻清楚地理解其內(nèi)涵與外延,概念的來龍去脈,概念中蘊含的研究問題的思想方法,相關(guān)概念群,常見關(guān)聯(lián)概念,命題情景。

數(shù)學(xué)是思維的體操,學(xué)數(shù)學(xué)獨特的價值是養(yǎng)成理性思維的精神。因此,數(shù)學(xué)課堂就應(yīng)該是思維碰撞、發(fā)展的課堂,思想是課堂的靈魂。在日常教學(xué)中要把發(fā)展學(xué)生思維放在首位。一般情境應(yīng)該是教師提出問題,給學(xué)生留出時間進行獨立的思考,通過觀察、分析、寫一寫、畫一畫,形成個人初步的認識,然后師生一起進行思維的交流,哪怕是爭論,交流完一定讓學(xué)生把剛才的思維過程寫出來,不要流失。這個過程學(xué)生經(jīng)歷“自己思考——大家思考分享——矯正自己的問題,改進自己的發(fā)現(xiàn)——梳理大家的智慧——發(fā)現(xiàn)新問題——再次提出交流”。到寫出來是第三次對問題進行認識。經(jīng)過這樣的信息輸入和輸出的過程,才會在學(xué)生的大腦里留下痕跡。

四基是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的沃土,是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的有效載體。基礎(chǔ)不牢,地動山搖。落實基礎(chǔ)的方式很多,在此提出一點,要根據(jù)學(xué)生在基礎(chǔ)測試中暴露的問題進行精準反饋矯正,因此,每次作業(yè)的布置盡量個性化,讓不同水平學(xué)生有一份針對自己的問題的處方,這是未來教育發(fā)展的趨勢。

(1)題海戰(zhàn)術(shù)會逐漸失去生存環(huán)境。

教師最無奈的是題海戰(zhàn)術(shù)。“題海戰(zhàn)術(shù)”是貶義詞,是對一些沒有教學(xué)技術(shù)或教學(xué)技術(shù)差的人的諷刺,題海戰(zhàn)術(shù)會逐漸失去生命力。

分析20xx年高考試題發(fā)現(xiàn):試題提高對學(xué)生認知水平的要求,更注重學(xué)科觀念、規(guī)律的考查。而學(xué)科規(guī)律的感悟與獲得,依靠題海戰(zhàn)術(shù)很難有成效。

題海戰(zhàn)術(shù)屬于“高投入、高污染、低產(chǎn)出”的發(fā)展,其的危害是使學(xué)生厭惡這門學(xué)科,即使通過訓(xùn)練取得好成績,也是殺雞取卵、涸澤而漁。對學(xué)生成長產(chǎn)生的破壞作用不可逆轉(zhuǎn)。

我們相信,隨著高考環(huán)境的改革,人們認識水平的提高,題海戰(zhàn)術(shù)必將被遺棄。

(2)切實處理好講與練的關(guān)系。

“數(shù)學(xué)教學(xué)是教學(xué)思維的教學(xué)”,注重思維培養(yǎng)是數(shù)學(xué)教學(xué)的核心。高中數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,打好基礎(chǔ)離不開訓(xùn)練。處理好講與練的關(guān)系,是從能力素養(yǎng)提升轉(zhuǎn)化中最現(xiàn)實的'問題。講與練的關(guān)系沒有統(tǒng)一的標準,但是每位教師都有自己的做法。不論什么方法,只要教師的教學(xué)尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,都是值得肯定的。

任子朝先生撰文說,“中國的高考正在實現(xiàn)從能力立意到素養(yǎng)導(dǎo)向的歷史性轉(zhuǎn)變”。我們的教學(xué)把“立德樹人”放核心位置,盡快實現(xiàn)從培養(yǎng)能力到提升素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,高考取得優(yōu)異成績是很自然的事情。

影響問題解決的因素除了知識、技能、思想方法、調(diào)控意識外,還有堅定的信念。因此,要“五管齊下”。我們注意到那些敢于嘗試、有毅力、自信心強的學(xué)生更能在解決問題中勝出。因此,在平時教學(xué)中教師一定要注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,激發(fā)每名學(xué)生爭強好勝的心理需求,讓學(xué)生在解題中鍛堅強的毅力,完善自己的品格。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會大全(18篇)篇六

通過初中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn),使我受益匪淺。總的說來通過緊張而又認真的學(xué)習(xí)所獲得的感想與心得體會可概括為以下幾點:

整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認識到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò),而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對初中數(shù)學(xué)新課程。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì),也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展與進步。只有清晰地認識并把握好數(shù)學(xué)的主線,才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。所謂的主線即貫穿于某一階段的某個知識點,或者是某種運算,或者是某種思想方法等等。這條主線也許只貫穿于我們的初初中階段,也許會貫穿于我們的小學(xué)、初中、初中甚至大學(xué)階段。因此較好的整體把握初中數(shù)學(xué)新課程、清晰地認識并把握好數(shù)學(xué)的主線,對于一個初中數(shù)學(xué)教師是非常有必要的,也是非常有意義的。將個人的智慧與集體的智慧融于一體是把握數(shù)學(xué)中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一:不同的人對待同一個問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會產(chǎn)生不同的講課方式,不同的授課方式就會收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué),如沐春風(fēng);科學(xué)的思維模式,能使學(xué)生左右逢源,事倍功半;恰當?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動力。因此將個人的智慧與集體的智慧融于一體進行歸納、總結(jié)、交流能促進我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法,產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非常現(xiàn)實而深遠的意義。

課堂教學(xué)中教師的主導(dǎo)情緒應(yīng)該是積極的。教師的情緒是極易感染學(xué)生的,當教師由于種種原因拉長著臉,或表情淡漠、憂心忡忡,或神色恍惚、煩躁不安地走進教室,打開書本進行課堂教學(xué)時,學(xué)生會感到情緒壓抑,從而使得學(xué)生心理閉鎖,阻礙了新信息的輸入。而當教師面帶微笑,懷著喜悅的心情進行課堂教學(xué),學(xué)生會倍感親切,快樂之情油然而生。以教師自己的快樂情緒來影響和引發(fā)學(xué)生的快樂情緒,會使學(xué)生心扇敞開,思維活躍,可以更有效地接受信息的輸入。

德國教育家第斯多惠十分強調(diào)教師的這種情緒狀態(tài)的重要性,他指出:“我們認為教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本質(zhì),而在于激勵、喚醒、鼓勵。而沒有興奮的情緒怎么能激勵人,沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,沒有生氣勃勃的精神怎么能鼓勵人呢?只有生氣才能產(chǎn)生生氣,死氣只能從死氣而來。所以你要盡可能使自己習(xí)慣于蓬勃的生氣。”這位偉大的教育家的話非常適合初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。因此,在課堂教學(xué)中需要教師以飽滿的熱情來調(diào)動學(xué)生的情緒,振作他們的精神。興奮的情緒和振作的精神是大大提高學(xué)習(xí)效率的必要條件。

教師在教學(xué)中,應(yīng)該富有情感地講授內(nèi)容,給學(xué)生情感上的感染,使學(xué)生在接受認知信息的同時,接受相應(yīng)的情感因素的傳遞。達到以橫生情,以情促知、知情共育的效果。

(1)要善于把握、挖掘教材本身所蘊的情感因素。教師在鉆研教材和設(shè)計教法。學(xué)法時,必須充分挖掘教材中蘊含的情感因素,即既要備好認知因素方面的課(知識性、技能性、思想性),也要備好情感方面的課(情感性、體驗性、表情性)。而后者在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中往往被忽視。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,首先應(yīng)該用數(shù)學(xué)學(xué)科本身所具有的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的情感。第二,可從數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)用的廣泛性入手,把枯燥無味的數(shù)字、符號、公式、法則、圖形與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來,讓學(xué)生意識到數(shù)學(xué)知識就在我們身邊,從而使學(xué)生產(chǎn)生親切感,產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們求知的情感。第三,抓住數(shù)學(xué)本身具有的抽象美、邏輯美,誘發(fā)學(xué)生聯(lián)想,在美感中提高追求真知的動力,促使學(xué)生產(chǎn)生一種愉悅的心理體驗。第四,結(jié)合課本內(nèi)容適當介紹一些古今中外數(shù)學(xué)史或有趣的數(shù)學(xué)知識,設(shè)計一些趣味性、探索性和應(yīng)用性教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的興趣和自豪感。

(2)要善于用語言來表達教材內(nèi)容中的情感。過去一般的教學(xué)比較重視言語的通俗易懂、簡明扼要,只求準確、清晰。在理解了情感在教學(xué)中的作用后,現(xiàn)在的教學(xué)言語除了準確清晰外還應(yīng)追求生動活潑、形象、富有情趣和感染力,有一定的幽默感,以便使講課言語既傳神又傳情,達到科學(xué)性和藝術(shù)性的完美統(tǒng)一,當然,這要求數(shù)學(xué)教師具有扎實的語言功力。

(3)要善于用表情來傳遞教學(xué)內(nèi)容中的情感。教師在教學(xué)中使用最多的是言語表情。言語表情是通過在教學(xué)中的語音、語調(diào)、語速、節(jié)奏、停頓等變化來表達情感的。教師抑揚頓挫、緩急有致的講課聲,既能傳情達意,感染學(xué)生,又能幫助學(xué)生理解內(nèi)容,引發(fā)興趣,而且言語表情的變化還會刺激強化學(xué)生注意力的集中性和穩(wěn)定性。

(4)要善于用情境來烘托教學(xué)內(nèi)容中的情感氣氛、教師可配合教學(xué)內(nèi)容,運用一定的數(shù)學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)某種教學(xué)情境,以使學(xué)生更好地體驗教學(xué)內(nèi)容中的情境,理解數(shù)學(xué)意義和實際應(yīng)用。同時,對有些本身不含情感因素的數(shù)學(xué)知識,教師也應(yīng)盡可能從外部賦予它以某些情感色彩,讓學(xué)生在接受這些知識時,感受到某些情趣,從而增強學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會大全(18篇)篇七

任教以來,經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少,可惟獨這次縣級培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。一個星期下來,習(xí)慣了路上的奔波,習(xí)慣了夏日的炎熱,每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里,我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往工作中的不足。作為一名教師,我深知自己在教學(xué)上的不成熟,在教學(xué)過程中還存在較多的問題,但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí),我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見解的老師以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,給了我具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進一步得到更新,真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會:

一、教師如何進行知識更新。

"知識也有保質(zhì)期".作為教師,實踐經(jīng)驗是財富,在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上,強調(diào)打破教育霸權(quán),用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦,使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念,那么,在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機和活力。

二、在教學(xué)活動中,教師要當好組織者。

教師要充分信任兒童,相信兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。把機會交給兒童,俯下身子看兒童的生活,平等參與兒童的研究。教師把探究的機會交給兒童,兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,教師也就可以自如開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大,讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么,怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢?應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問題,引發(fā)兒童心理上的認知沖突,使兒童處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時,教師要"解放兒童的雙手,解放兒童的大腦,解放兒童的眼睛,解放兒童的嘴巴,解放兒童的空間",給他們想、做、說的機會,讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當讓兒童充分思考,給兒童充分表達自己思維的機會,讓學(xué)生放開說,并且讓盡可能多的兒童說。這樣,兒童自然就會興奮,參與的積極性就會高起來,參與度也會大大提高,個體才能得到發(fā)展。

三、感受壓力,增強信心。

在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上去實踐,及時對自己的教育教學(xué)進行反思、調(diào)控,加大骨干教師的帶頭作用等,我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,有所感悟的。

注重實效,確定合理的培訓(xùn)內(nèi)容。正在推行的新課改,使傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)方式向探究性學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,教師失去了對學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的權(quán)威和壟斷,轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、組織者和指導(dǎo)者。培訓(xùn)中心構(gòu)建了合理的培訓(xùn)內(nèi)容,使學(xué)員感到“受用”、“解渴”。通過聽課、座談等形式,就學(xué)員急需和困惑的問題有針對性地進行了培訓(xùn)。開設(shè)了內(nèi)容豐富、形式多樣的專題講座。學(xué)員們通過研討反思和不斷剖析,經(jīng)過努力完成了富于挑戰(zhàn)性的問題,以高度的注意與濃厚的興趣投入培訓(xùn)活動中。

校際交流,博采眾長。本期骨干教師培訓(xùn)挖掘全縣的優(yōu)秀教學(xué)資源,通過交流,博采眾長。我們先后聽取了十幾節(jié)優(yōu)質(zhì)課。讓我們的眼界大為開闊,更新了我們的教學(xué)理念,熏陶了我們的心靈。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會大全(18篇)篇八

學(xué)期末結(jié)束之際,縣教研室到我鎮(zhèn)舉行了以“小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法分析梳理”為主題的培訓(xùn)活動。

會上,四位專家名師從重要性、定義、內(nèi)涵、區(qū)別與聯(lián)系、教學(xué)策略、現(xiàn)實背景、發(fā)展趨勢等多個方面對小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法做了解讀,用理論聯(lián)系案例分析,或穩(wěn)重深沉、或生動活潑,都獨具特色。這次活動意義非凡,為我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)老師們積蓄了知識底蘊,打下了強心劑,更為下學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作夯實了基礎(chǔ)。

培訓(xùn)時間僅僅是短短的半天,但“聽君一席話,勝讀十年書”,專家名師們的解讀使我對新課標的新理念有了更深一層的理解,對小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的內(nèi)涵有了較為深刻的認識,對教材使用、對課堂環(huán)節(jié)中的滲透策略更明確了,并且了解了中學(xué)、小學(xué)的教材銜接要點。

原來提到數(shù)學(xué)思想方法的時候,總是感覺似乎知道一些,總想應(yīng)用它來指導(dǎo)自己的教學(xué),但是自身對數(shù)學(xué)思想方法的理解不深透,另外又覺得數(shù)學(xué)思想方法的滲透教學(xué)在課堂教學(xué)中短時期難以見成效。所以本人的教學(xué)現(xiàn)狀中仍然存在一些急功近利的不好現(xiàn)象。

數(shù)學(xué)名師工作室主持人張富老師一語道破玄機:加強數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)是進一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的需要。從數(shù)學(xué)教材體系看,整個小學(xué)數(shù)學(xué)教材中貫穿著兩條主線,一是寫進教材的最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識,它是明線,一貫很受重視,必須切實保證學(xué)生學(xué)好。另一條是數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)和數(shù)學(xué)思想方法的滲透,這是條暗線,較少或沒有直接寫進教材,但對小學(xué)生的成長卻十分重要,也越來越引起人們的重視。

在教學(xué)中不能只注重數(shù)學(xué)知識的教學(xué),忽視數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)。兩條線應(yīng)在課堂教學(xué)中并進,無形的數(shù)學(xué)思想將有形的數(shù)學(xué)知識貫穿始終。重視數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)有利于教師從整體上把握數(shù)學(xué)教學(xué)目的,將數(shù)學(xué)的本質(zhì)、知識形成的過程,解決問題的過程展示給學(xué)生,教學(xué)達到事半功倍。

近年來執(zhí)教六年級,每每聊到自己的教學(xué),自我感覺還算良好。哪知總是被身在中學(xué)的愛人屢屢抨擊:“你們這些小學(xué)教師很是過分!學(xué)生都被你們榨干了油,到中學(xué)來慫得不得了!腦筋都不會動動,像根木頭!”此話雖不好聽,但揭示了某些不良的教學(xué)現(xiàn)狀:重知識結(jié)論、輕知識發(fā)生過程;重知識達標評價,輕數(shù)學(xué)思想形成的評價;重學(xué)生眼前的分數(shù)利益,輕學(xué)生的長遠素質(zhì)發(fā)展等。

了一個暑假假期,就把1——12冊全套數(shù)學(xué)教材所有的例題、思考題及有代表性的練習(xí)題全部做了一遍。查閱了大量的參考資料,虛心向老師們學(xué)習(xí),并根據(jù)數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系整理成知識網(wǎng)狀圖,整理了厚厚的一大本學(xué)習(xí)筆記。在通讀和熟悉全套數(shù)學(xué)教材的基礎(chǔ)上,認真演算發(fā)散題、輔導(dǎo)題、競賽題,草紙摞起來比寫字臺還要高。另外,能不能讓中小學(xué)教師也互相聽聽課?甚至適當?shù)負Q幾天崗?畢竟“他山之石,可以攻玉”。

教材改了多個版本,原來我總是認為作為一名小學(xué)教師,只要把自己這本數(shù)學(xué)書教好就行了,我曾經(jīng)認為,改來改去也只是“換湯不換藥”而已。縣教研室李主任的一番話讓我猛如醍醐灌頂!教什么?怎樣教?如何評價?小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的根本任務(wù)是全面提高學(xué)生素質(zhì)!其中最重要的因素是思維素質(zhì),而數(shù)學(xué)思想方法就是增強學(xué)生數(shù)學(xué)觀念,形成良好思維素質(zhì)的關(guān)鍵。如果將學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)看作一個坐標系,那么數(shù)學(xué)知識、技能就好比橫軸上的因素,而數(shù)學(xué)思想方法就是縱軸的內(nèi)容。淡化或忽視數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué),不僅不利于學(xué)生從縱橫兩個維度上把握數(shù)學(xué)學(xué)科的基本結(jié)構(gòu),也必將影響其能力的發(fā)展和數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高。因此,向?qū)W生滲透一些基的數(shù)學(xué)思想方法,是數(shù)學(xué)教學(xué)改革的新視角,是進行數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的突破口。

任何一種數(shù)學(xué)思想方法的學(xué)習(xí)和掌握,絕非一朝一夕的事,它需要有目的、有意識地培養(yǎng),需要經(jīng)歷滲透、反復(fù)、逐級遞進、螺旋上升、不斷深化的過程。數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容始終反映著數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)思想方法這兩方面,數(shù)學(xué)教材的每一章、每一節(jié)乃至每一道題,都體現(xiàn)著這兩者的有機結(jié)合。只要我們在教學(xué)中對常用數(shù)學(xué)方法和重要的數(shù)學(xué)思想引起重視,大膽實踐,持之以恒,寓數(shù)學(xué)思想方法于平時的教學(xué)中,并有意識地運用一些數(shù)學(xué)思想方法去解決問題,學(xué)生對數(shù)學(xué)思想方法的認識一定會日趨成熟,一定可以使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提高到一個新的層次、新的高度,也會使數(shù)學(xué)教學(xué)脫離“題海”之苦,使其更富有朝氣和創(chuàng)造性。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會大全(18篇)篇九

20xx年4月9日到10日,我參加了瀘州市古敘送教初中數(shù)學(xué)的培訓(xùn),4月9日上午,瀘縣二中校長譚強講授了“一個一線教師的課堂高效之思考”,下午瀘縣教研室李萬富老師講授了“注重培養(yǎng)四基四能,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)”;4月10日上午聽了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課,一是瀘州七中李箭老師上的18、2勾股定理的逆定理,二是瀘縣太伏中學(xué)張柯老師上的8、3實際問題與二元一次方程組,下午瀘州市瀘南中學(xué)易建洪老師講的“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革”。通過短短的兩天時間學(xué)習(xí),我受益匪淺,現(xiàn)將這兩天的培訓(xùn)心得寫下了,與同行們共同分享:

一、我真正理解了義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準核心概念的解讀,1、數(shù)學(xué)研究的對象是數(shù)量關(guān)系和空間形式,2、培養(yǎng)的目標是四基:基礎(chǔ)知識,基本技能,基本思想,基本活動經(jīng)驗;四能:發(fā)現(xiàn)問題的能力,提出問題的能力,分析問題的能力,解決問題的`能力;3修訂課標解讀中的具體要求:掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能,領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想,積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗。

知識、基本技能)和思維得以發(fā)展、好奇心與求知欲得以持續(xù)和張揚。以前我以為要使用多媒體的課才是高效的課,只有教師講解的課就不是,讓我走出了這樣的誤區(qū)。

三、易老師給我們講解了初中數(shù)學(xué)的解題方法和數(shù)學(xué)知識的歸納,比如:如何將條件標劃在圖上,解調(diào)配問題的應(yīng)用題要畫圖示和列表,如何解兩個比較量和三個關(guān)系量的應(yīng)用題,如何解決平面直角坐標系的問題,如何解決折疊、旋轉(zhuǎn)和平移的題,射影定理的拓展,三角形面積的特殊計算,解直角三角形中,銳角三角函數(shù)的“三化三值”、兩特殊等等。以前我傳授給學(xué)生都是些凌亂的知識點,導(dǎo)致學(xué)生很難系統(tǒng)性的掌握,導(dǎo)致今天講了,明天就忘記了。

四、兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課讓我懂得:上課要抓住學(xué)生的心,要講求實效性,教學(xué)要把發(fā)言權(quán)留給學(xué)生,教師要聆聽學(xué)生,要充分尊重學(xué)生,讓他們有被重視的感覺。教學(xué)中要讓學(xué)生有興奮點,激起他們的沖動,勾起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,同時教師要有包容之心,即使錯了也要鼓勵。教學(xué)要反復(fù)訓(xùn)練,讓他們在練中悟,正在能達到舉一反三,學(xué)以致用。

我期望在以后的培訓(xùn)中能更貼近農(nóng)村薄弱學(xué)校學(xué)生的基礎(chǔ)和智商能力參差不齊的特點,給我們講更實用的方法,讓我們的學(xué)生得到更全面的發(fā)展。謝謝!

數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會大全(18篇)篇十

345優(yōu)質(zhì)高效課堂,"345"的含義是指三個步驟、四個環(huán)節(jié)、五種基本課型,三個步驟是課前延伸—課內(nèi)探究—課后提升,四個環(huán)節(jié)是自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講點撥、鞏固檢測,五種課型,各學(xué)科有所不同。這次上壽光暑期培訓(xùn),聽取了來自不同縣市區(qū)的名師所執(zhí)教的五節(jié)精彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課,就是數(shù)學(xué)科目的五種典型課型。

小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容大致有這些:數(shù)的認識、數(shù)的運算、量與計算、比和比例、式與方程、幾何圖形、統(tǒng)計與可能性等,根據(jù)內(nèi)容的不同可以選用不同的課型。

第一節(jié)課是來自壽光世紀學(xué)校王琳琳老師執(zhí)教的二年級數(shù)學(xué)內(nèi)容《乘法的認識》,數(shù)學(xué)內(nèi)容中的所有概念、定律、性質(zhì)、法則、公式等都屬于數(shù)學(xué)概念,這節(jié)課屬于概念教學(xué)。先看《乘法的認識》這節(jié)課的教學(xué)過程(根據(jù)課件簡述教學(xué)設(shè)計),突出優(yōu)點首先是創(chuàng)設(shè)情景、提出問題,讓學(xué)生列式解答,觀察算式特點,那復(fù)雜算式呢,思考解決辦法,其次是概括總結(jié)出乘法的概念后,及時進行應(yīng)用辨析,這也是我們老師在講概念課時值得借鑒的地方。概念教學(xué)的流程按教學(xué)側(cè)重點不同大致分為四個階段:第一個階段(變魔術(shù)、提問題)創(chuàng)設(shè)情境,提出問題,促思定向——第二階段(列算式、找特點)自主探索,合作交流,感知概念——第三階段(求簡單、學(xué)乘法)精講點撥,內(nèi)化提升,形成概念——第四階段(巧練習(xí)、促鞏固)練習(xí)鞏固,反思評價,矯正補缺。

第三節(jié)課是來自奎文區(qū)濰坊日向友好學(xué)校王冬梅老師執(zhí)教的一節(jié)六年級數(shù)學(xué)課《平面圖形的復(fù)習(xí)》,我們期末考試大多用的是奎文區(qū)的試卷,題目非常新穎靈活,聽了這節(jié)課我深深感覺到我們與他們的教科研上有很大差距。先看《平面圖形的復(fù)習(xí)》這節(jié)課的教學(xué)過程(根據(jù)課件簡述教學(xué)設(shè)計),突出優(yōu)點是:一是王老師通過讓學(xué)生解決——"中隊旗用多少布料。"這一問題,與開課所提及的問題前后呼應(yīng),又有利于拓展學(xué)生多角度思考和聯(lián)系實際解決問題的能力,同時注重了解決問題方法的多樣性,培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。二是最后通過——"想象大沖浪"這一輕松而富有智慧的練習(xí)既鞏固了面積計算公式同時又培養(yǎng)了學(xué)生合理想象的能力,可謂一舉兩得。三是王老師在課的最后以"精神快餐"和"學(xué)習(xí)訣竅"的形式對課進行總結(jié),富有哲理,耐人尋味,發(fā)人深思,給人啟迪,從而潛移默化地使學(xué)生的思維得到升華,為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)起到了很好的啟發(fā)和引領(lǐng)作用。

力,化歸轉(zhuǎn)化能力,空間想象能力、數(shù)學(xué)化的能力、運算能力和探索創(chuàng)新能力。本節(jié)復(fù)習(xí)課教學(xué)的基本流程是:創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入、激發(fā)學(xué)習(xí)動機——自主探究,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),呈現(xiàn)原有認知——合作交流,方法指引,構(gòu)建升華認知——綜合運用,解決實際問題,思維拓展。

第四節(jié)課是來自諸城市新藝學(xué)校郭德燕老師執(zhí)教的一節(jié)四年級數(shù)學(xué)課《解決問題》,其教學(xué)內(nèi)容是青島版四年級上冊第三單元揚帆奧運p45頁窗口5,教學(xué)目標是1、完成三步解決問題的學(xué)習(xí)任務(wù);2、使學(xué)生進一步學(xué)會分析問題解決問題的方法;3、在解決問題的同時完成四則混和運算的.學(xué)習(xí)任務(wù)。先看《解決問題》這節(jié)課的教學(xué)過程(根據(jù)課件簡述教學(xué)設(shè)計),突出優(yōu)點是:一是這節(jié)課以"愛我中華""愛我山東""愛我家鄉(xiāng)"為主線,情感教育濃厚,二是注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的思路和方法,我們上課經(jīng)常提問學(xué)生這道題怎樣做呢,而郭德艷老師是多遍讓學(xué)生分析這道題,這樣才能讓學(xué)生從根本上學(xué)會解決應(yīng)用題。

第五節(jié)課是來自昌邑·奎聚小學(xué)的徐麗霞老師執(zhí)教的一節(jié)五年級數(shù)學(xué)課《長方體與正方體的認識》,這是幾何圖形部分的新授課課型,先看《長方體與正方體的認識》這節(jié)課的教學(xué)過程(根據(jù)課件簡述教學(xué)設(shè)計),她的課堂和她一開始所倡導(dǎo)的"請發(fā)揮你們的超常智慧,打造咱們"好玩"的數(shù)學(xué)課堂"是一樣的,她的這節(jié)課也可以用"好玩"來形容,沒有聽夠,她的語言幽默詼諧,課堂氣氛活躍,完全把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來了,而且學(xué)習(xí)上照顧到了每一位學(xué)生甚至是差生。這與昌邑的數(shù)學(xué)教研員的要求是分不開的,在課堂上他們提倡一老師要有激情、二老師要學(xué)會等待讓學(xué)生展現(xiàn)出自己的思維想法后再糾正點評、三盡量不讓每一個學(xué)生掉隊。這些徐麗霞老師在課堂上做的游刃有余,并且徐麗霞老師在讓學(xué)生進行自主探究之前,用切土豆(第一步出面,第二步出棱,第三步出頂點)的方法讓學(xué)生形象的認識鞏固了面、棱、頂點,而且又讓學(xué)生親手摸一摸,感觸一下,更加深了對它們的認識。小組合作后的匯報總結(jié)徐麗霞老師評價及時,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在這節(jié)課的最后,徐麗霞老師讓學(xué)生們暢所欲言,談?wù)勥@節(jié)課你的收獲是什么?你有遺憾嗎?學(xué)生回答積極踴躍,使這節(jié)課再次進入高潮。一群素未蒙面的孩子,能把他們的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來,而且各個教學(xué)環(huán)節(jié)都完成的如此之恰到好處,使我對他油然而生欽佩之情。

最后市教科院侯京友老師提出了今年小學(xué)數(shù)學(xué)老師的研究內(nèi)容——高效課堂與數(shù)學(xué)化,他分為水平方向的數(shù)學(xué)化和垂直方向的數(shù)學(xué)化。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會大全(18篇)篇十一

數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科,無論是在學(xué)校教育中還是在實際生活中,都有著廣泛的應(yīng)用。因此,許多家長為了提高孩子的數(shù)學(xué)水平,選擇了數(shù)學(xué)培訓(xùn)。我也曾參加過數(shù)學(xué)培訓(xùn),并從中收獲了很多。在我看來,數(shù)學(xué)培訓(xùn)帶給我了新的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)了我細致入微的思維方式,并讓我對數(shù)學(xué)的理解更加深入。接下來,我將分享我在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中的心得體會。

首先,數(shù)學(xué)培訓(xùn)帶給我了新的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)校里,老師往往只給我們講解數(shù)學(xué)的概念和公式,而缺乏對解題思路的具體指導(dǎo)。然而,在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中,老師會耐心地講解問題的解題技巧和思維方法,幫助我們更好地理解和掌握數(shù)學(xué)的核心知識。通過數(shù)學(xué)培訓(xùn),我學(xué)會了利用圖形和邏輯推理解決問題的方法,而不再僅僅依靠機械記憶公式。這種系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)方法不僅提高了我的數(shù)學(xué)成績,也幫助我培養(yǎng)了解決問題的能力。

其次,數(shù)學(xué)培訓(xùn)培養(yǎng)了我細致入微的思維方式。在解題過程中,培訓(xùn)老師常常會要求我們注意每個步驟的細節(jié),并大力強調(diào)解題過程中的邏輯性和條理性。習(xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)方式后,我不再盲目套用公式,而是能夠仔細分析問題,從宏觀到微觀的角度去考慮。例如,在解決復(fù)雜的方程組時,我會逐步分解、逐一求解,保證每一步的正確性,避免出現(xiàn)錯誤。這種思維訓(xùn)練不僅在數(shù)學(xué)上起到了積極的作用,也對我的其他學(xué)科學(xué)習(xí)有了很大的幫助。

此外,數(shù)學(xué)培訓(xùn)還讓我對數(shù)學(xué)的理解更加深入。在學(xué)校中,我們通常只了解數(shù)學(xué)的一些基礎(chǔ)概念和方法,而缺乏對數(shù)學(xué)的更深層次的認識。然而,在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用遠遠不止于課本上的簡單題目。數(shù)學(xué)是一門高度抽象和推理的學(xué)科,它涉及到我們?nèi)粘I钪械姆椒矫婷妗Mㄟ^培訓(xùn),我開始認識到數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用,比如在金融、科學(xué)研究和計算機等領(lǐng)域中的重要性。這種深入的認識讓我對數(shù)學(xué)充滿了興趣和熱情,我愿意花更多的時間去研究和探索數(shù)學(xué)的奧秘。

綜上所述,數(shù)學(xué)培訓(xùn)帶給我了新的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)了我細致入微的思維方式,深化了我對數(shù)學(xué)的理解。這些收獲不僅使我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得了進步,也讓我在其他學(xué)科中受益匪淺。數(shù)學(xué)培訓(xùn)是我成長過程中的一段寶貴經(jīng)歷,它不僅提高了我的學(xué)術(shù)水平,也培養(yǎng)了我解決問題的能力和數(shù)學(xué)思維。我會繼續(xù)堅持數(shù)學(xué)培訓(xùn),并將所學(xué)應(yīng)用于實際生活中,為更好地發(fā)展自己做出貢獻。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會大全(18篇)篇十二

參加了新教材培訓(xùn),雖然時間短暫,但我的收獲卻是不可估量的。它讓我更進一步地了解和感悟了人教版教材編寫的真諦,真切地感受到了新課程的精彩。

首先,開闊了我的視野。平時在教學(xué)第一線,忙于應(yīng)付上課,我更多的是考慮如何把具體的教學(xué)任務(wù)完成,而無暇顧及其他。因此,視野相對比較狹窄。

其次,進一步轉(zhuǎn)變了我的教學(xué)觀念。應(yīng)該承認,對于目前仍然還在盛行的“應(yīng)試教育”我們可以說是得心應(yīng)手,對于教材中的重點難點以及相應(yīng)的處理辦法上我們可以說是行家里手。但正因為如此,我們的頭腦中已經(jīng)不知不覺套上了舊觀念的枷鎖,而且這種“枷鎖”制約著我們的教改。

最后,豐富了我對全冊教材知識的認識。我已經(jīng)有了二十幾年的教齡,平時繁忙的教學(xué)任務(wù)幾乎使我們不可能有上較集中的時間來更新知識,另一方面,我對新課程又有了新的體會。

一、轉(zhuǎn)變觀念仍是關(guān)鍵。

新教材的出臺是教學(xué)改革的必然,是時代的要求,這要求廣大教師必須不斷更新教育教學(xué)觀念。注重體驗和感悟、注重能力的培養(yǎng)、編排體系新是新教材“新”的所在,我們要嚴格遵循新教材的編排體系、充分利用好課本,吃透教材,宏觀調(diào)控,避免隨意性和盲目性。

二、抓住契機,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

新教材為學(xué)生提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)空間,廣大教師應(yīng)抓住契機,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)效果。采用形式各異的激勵辦法和開展各項活動。從課堂到課外,從一堂課到一個單元再到一冊書,都要匠心獨運的設(shè)計一定的檢驗學(xué)習(xí)效果、推動學(xué)習(xí)動力的辦法。

三、要善于總結(jié)和回顧。

我們在教學(xué)過程中有許多閃光的做法、獨具匠心的設(shè)計,但卻如過眼煙云,沒有積累下來,形成具有我校特色的教學(xué)思路和教學(xué)模式。因此,教學(xué)中要善于積累經(jīng)驗和總結(jié)教訓(xùn),最終形成一整套自己的教學(xué)思路和教學(xué)模式。

走近新教材,我已經(jīng)明顯的感受到了每一個孩子、每一個老師、乃至每一個家長身上所發(fā)生的可喜的變化。但我認為還是不夠,真心的希望我們現(xiàn)在的教師能多一點創(chuàng)新,多一點務(wù)實,多一點奉獻,多一點眼光,多一點執(zhí)著,多一點激情,讓教改之路更堅實、更寬闊、更精彩!

暑假這十一天學(xué)習(xí)活動,豐富了使我的假日生活。下面,我來談?wù)剬@次培訓(xùn)活動的幾點心得。

對于如何才能更好地“關(guān)注課堂,實施有效教學(xué)”,小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會確實是我們每一位老師值得討論、研究的一個問題,也是我執(zhí)教近幾年來的最大困惑,現(xiàn)在我以一名參與者的身份來談一下自己的感受。

首先,培訓(xùn)活動加深了我對課前備課環(huán)節(jié)的理解。

平時教學(xué)中,我知道了小學(xué)數(shù)學(xué)備課都應(yīng)該備什么,都應(yīng)該關(guān)注哪些方面。但具體在實際操作中該怎樣去落實,還是很模糊的。通過這次培訓(xùn)活動后,我真正弄清了有效教學(xué)準備活動的流程是:課標解讀與教材分析----學(xué)習(xí)者特征分析-----確定教學(xué)目標------最近發(fā)展區(qū)分析------教學(xué)處理及策略選擇-----展示教學(xué)預(yù)案。先說一下教材分析:教材分析不單單是就教材去談教材。還要在教材分析中明確編者意圖,我們可以借此落實哪些階段目標?我們應(yīng)該在怎樣的總目標的指引下具體落實到課堂上的目標?我們的教學(xué)到底要使學(xué)生形成怎樣的能力?另外,從其他幾塊的準備中,我還知道了我們的教學(xué)還要關(guān)注學(xué)習(xí)者的特征,關(guān)注他們的最近發(fā)展區(qū),怎樣才能使我們的教學(xué)真正使他們受益,形成他們的一種能力,這才是我們教學(xué)的最終目的。因為現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備合作的意識和開放的視野,具備包括計算與實際應(yīng)用在內(nèi)的多方面的基本能力,以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。所以,數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該能夠為造就現(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。就是說,我們的教學(xué)要使學(xué)生形成能力,形成能力的最終目的是為社會服務(wù)。只有明確了這一點,我們的教學(xué)才會更有效。

其次,為我創(chuàng)造了一個學(xué)習(xí)的機會。

現(xiàn)代的教育強化了學(xué)科的整合,要求教師做教育的研究者。這就要求我們教師必須學(xué)會合作,同伴互助,發(fā)揮團隊的力量,才可以把我們的教育搞好。事實也是如此,在這次培訓(xùn)活動中,每每思考之余,渾身都不由然汲取一種力量,那就是為體現(xiàn)自己的人生價值而奮發(fā)努力!這也許就是人為什么是群居動物的原因吧。

再次,通過這次培訓(xùn),使我能夠取長補短,見識到了很多老教師的風(fēng)采,也認識了不少優(yōu)秀的年輕教師,通過交流我了解了自身確實還有很多不足的地方,可以向他們學(xué)習(xí)、請教,對我自己也是一種成長的好方式。

另外,參加本次活動后我也有以下一點思考:

通過參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),確實使我大開眼界,從其他老師身上學(xué)到了很多有價值的東西,我會把學(xué)到的技能用于今后的教學(xué)當中。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會大全(18篇)篇十三

本次數(shù)學(xué)班培訓(xùn),內(nèi)容安排豐富多彩。既有專家講座,又有互動交流。通過理論與實踐的培訓(xùn),對我來說,受益頗多。從專家的講座報告中,我領(lǐng)略了數(shù)學(xué)最前沿的理論,怎樣才能成為研究型的教師。通過本次學(xué)習(xí)活動給我很大的啟示。

新課程強調(diào)教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個體差異,滿足不同需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境。在培養(yǎng)學(xué)生合作與交流能力的同時,調(diào)動每一個學(xué)生的參與意識和學(xué)習(xí)積極性,課堂教學(xué)形式多樣,經(jīng)常開展講座交流和合作學(xué)習(xí),讓大家共同提高。

在基礎(chǔ)教育改革下,學(xué)生學(xué)習(xí)方式開始逐步多樣化,學(xué)生在學(xué)習(xí)中能樂于探究、主動參與,勤于動手。活動性作業(yè)比書面作業(yè)有增多,讓學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松、更喜歡上學(xué),對學(xué)習(xí)更有興趣和積極性。

評價方式更多地采取諸如觀察、面談、調(diào)查、作品展示、項目活動報告等開放的及多樣化的方式,而不僅僅依靠筆試的結(jié)果;更多地關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)狀、潛力和發(fā)展趨勢。

通過本次的學(xué)習(xí),我知道了如何更好地反思教學(xué),如何進行同伴互助,怎樣從一個單純的教書匠轉(zhuǎn)變成一個“經(jīng)驗型”的教師等等。這些理論對我來說很是及時,有了這些先進的理論,才能得出有效的實踐。正如專家所說:高標準要求自己,高水平引領(lǐng)學(xué)生,高境界體現(xiàn)價值,真正落實“根”的教育。

在以后的教學(xué)中,我要做的是:

第一,自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。

第二,學(xué)習(xí)。讀萬卷書,行萬里路,讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠,知識是財富,人生旅程是財富,教學(xué)經(jīng)驗、過程與感悟更是財富。

第三,交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言,要想聽真言,更要會聽真言,久而久之對我大有裨益。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。通過本次培訓(xùn)使我深有感觸:新課程下的課堂教學(xué),應(yīng)是通過師生互動、學(xué)生之間的互動,共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識的生成過程,又注重了學(xué)生的情感體驗和能力的培養(yǎng)。因此,在今后的教學(xué)中,要用自己學(xué)來的知識豐富自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),優(yōu)化自己的課堂教學(xué),創(chuàng)出自己的教學(xué)特點。我們在教學(xué)中對教材的處理、教學(xué)過程的設(shè)計以及評價的方式都要以學(xué)生的發(fā)展為中心,以提高學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,這才是我的最終目標。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會大全(18篇)篇十四

4月25日、26日,我有幸參加了第十屆“名師之路”小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討活動。歷史一天半,領(lǐng)略了周xx、高xx、徐xx、黃xx、張xx等小學(xué)數(shù)學(xué)界專家名師的風(fēng)采,觀摩示范課和聆聽報告共達十節(jié)次。他們的課猶如好茶留有余香,讓人回味無窮,他們的報告更是讓人受益匪淺。細細品味他們的課滲透著與我們不一樣的教學(xué)觀念,彰顯著數(shù)學(xué)獨有的魅力;他們的報告是他們經(jīng)驗的總結(jié),引領(lǐng)著我們前進的方向,從他們的報告中可以看出每位名師的背后都有一些不平凡的故事,不禁使我想到很樸實的一句話:一分耕耘,一分收獲。

通過這次學(xué)習(xí),不僅僅讓我與專家名師們有了零距離的接觸,更重要的是使我的思想觀念豁然開朗,讓我給自己的教學(xué)找到了一個很好的“參照”。對比之下,我頗受感觸,下面我就談?wù)勎业囊恍w會:

收獲一:一堂好課就是要真正與學(xué)生成為朋友,課堂上把主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生沒有任何約束,鼓勵學(xué)生敢想、敢說、敢做。每位名師的課都給學(xué)生創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。黃xx老師的《異分母分數(shù)加減法》一課把這方面表現(xiàn)的淋漓盡致。課前告訴孩子們這節(jié)課我們來“聊數(shù)學(xué)”,復(fù)習(xí)了整數(shù)加減法和小數(shù)加減法的運算法則統(tǒng)一為相同計數(shù)單位的個數(shù)相加減,接著拋出問題:分數(shù)加減法能用以上方法解決嗎?針對這一問題老師完全放手,讓學(xué)生以答辯會的形式展開討論研究,孩子們的思維之花完全開放了,奇跡出現(xiàn)了,孩子們的答辯出現(xiàn)了意想不到的結(jié)果,非常精彩。整個過程中,老師只是一個旁觀者,孩子們通過自己的能力發(fā)現(xiàn)異分母分數(shù)相加減可以通過通分把它變成相同的計數(shù)單位,和整數(shù)、小數(shù)加減法的計算方法完全統(tǒng)一。

收獲二:每位名師都創(chuàng)造性地使用教材,不脫離教材,也不背離生活實際,不斷地開發(fā)教學(xué)資源,即學(xué)生在課堂上生成的錯誤,經(jīng)過教師巧妙地引導(dǎo)使學(xué)生真正地理解了知識。徐xx老師在上《平均數(shù)》一課時,根據(jù)課題情景套圈游戲,出現(xiàn)了四組漸變式統(tǒng)計圖:第一組個男生每人都套中7個,四個女生每人都套中6個,引“總體水平”;第二組四個男生每人套中7個,五個女生每人套中6個,討論后學(xué)生發(fā)現(xiàn):女生雖然多一人,但總體水平還是6個;第三組男女生人數(shù)相同,但每個學(xué)生套中的不一樣;第四組男女生人數(shù)不同,每人套中的不同,總數(shù)不同,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)套的最多的和最少的不能代表整體水平,通過移多補少得出每人同樣多這就是表示整體水平的平均數(shù)的范圍。這種根據(jù)教材設(shè)置的層層深入的教學(xué)情境一下子激起了學(xué)生們的求知欲望,把學(xué)生們帶入了知識的海洋。這一點也正是我在教學(xué)中所缺乏的。

收獲三:教師在課堂上豐富的語言,給不同學(xué)生多種多樣的評價,注重了學(xué)生的情感,態(tài)度,和價值觀的發(fā)展。如:“真是服了你;你提出的問題很有價值;你真夠水平”等等。這樣就讓學(xué)生有了學(xué)習(xí)的勇氣和動力。

收獲四:從名師們的'專題講座中感受到了許多新的教育理念。周xx老師《例談數(shù)學(xué)課的“數(shù)學(xué)味”》中指出數(shù)學(xué)課應(yīng)還原數(shù)學(xué)本質(zhì),要看到學(xué)科的本質(zhì),教材的核心,深入核心本質(zhì),從學(xué)生的需求出發(fā)。在計算教學(xué)中,擺小棒只是手段,不是目的,其目的是為了建立操作過程與計算算理之間的聯(lián)系,更好的讓算理外顯;高xx老師提出了開放式數(shù)學(xué)課堂教學(xué)六步法:創(chuàng)設(shè)情境,提出問題,提出探究要求,學(xué)生自主探索,組織研討,提升認識;徐xx老師為我們介紹了概念教學(xué)的策略,重視概念的產(chǎn)生來源,重視概念的教學(xué)本質(zhì),重視概念的相互聯(lián)系,重視概念的靈活應(yīng)用;黃xx老師提出大問題教學(xué)的理念,研究“大問題”,提供“大空間”,呈現(xiàn)“大格局”,圍繞“大問題”的提出進行10分鐘的模擬教學(xué),由學(xué)生提出優(yōu)化意見,上課老師稍作調(diào)整后進行第二輪模擬教學(xué),再討論優(yōu)化。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會大全(18篇)篇十五

轉(zhuǎn)眼間,暑期培訓(xùn)就要結(jié)束了,幾天的培訓(xùn)讓我受益匪淺。老師們詳細的教材分析、專家組成員的精彩報告、典型的視頻材料和激烈的小組討論,讓我思考了很多,收獲了很多。

如何培養(yǎng)低年級學(xué)生良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣?這是我們第一天小組討論的話題,這也是許多教師非常關(guān)心的`問題,因為教師知道培養(yǎng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣在整個小學(xué)階段尤為重要。在這里,我還想談?wù)勎业挠^點:

一是培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽的習(xí)慣。專心傾聽是提高課堂學(xué)習(xí)效率的前提,所以我覺得學(xué)習(xí)傾聽是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣的首要任務(wù)。為了培養(yǎng)學(xué)生在課堂上專心聽講的習(xí)慣,當然,首先要求學(xué)生在課堂上集中注意力,不要開小差或做小動作。另外,我覺得老師講課時要及時用一些小的手段。比如一個同學(xué)回答完問題,讓其他同學(xué)重復(fù)或者評價他回答的問題,時間長了就養(yǎng)成了傾聽的習(xí)慣。

第二,榜樣的力量。低年級的學(xué)生有很強的表現(xiàn)欲望,都想得到老師的表揚。所以我們的老師可以利用這一點:如果你想讓一個學(xué)生做好,不要直接點名提醒他,而是表揚他周圍的同學(xué),這樣他就會給他一個榜樣,他自然會做得很好。

雖然近年來一直從事高年級數(shù)學(xué)教學(xué),但通過這次培訓(xùn),我對低年級教學(xué)也充滿了信心。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會大全(18篇)篇十六

在此期間我充分利用研修活動時間學(xué)習(xí),感到既有辛苦,又有收獲。既有付出,又有新所得。這次遠程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流,面對每次探討的主題,大家暢所欲言,各杼已見,濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露,盡管不曾謀面,但遠程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì),和業(yè)務(wù)綜合能力,對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用。現(xiàn)在就把我個人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動主要收獲總結(jié)如下:

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當中,切實做到了三個“自覺”:自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),自覺參加討論,自覺上交作業(yè)。通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí),從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實自己,具有豐富的知識含量,扎實的教學(xué)基本功,否則就要被時代所淘汰,增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,危機感和責任感,樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進行教學(xué)觀念的更新,教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。

在培訓(xùn)期間,我堅持在日常教學(xué)中抽出時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),通過這次研修學(xué)習(xí),學(xué)了不少知識,為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地,使我掌握了先進的教育理念知識和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的教學(xué)案例和教學(xué)經(jīng)驗,深入淺出的闡明了理論,通過與專家,學(xué)員的在線互動交流,專家的真知灼見與精辟見解,以及同行的精彩點評,交流與感悟也讓我意想不到的收獲,專家的講座,每一專題的各個觀點及案例,很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題,也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中,我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法,并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中,取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,更重要的是一定要做到有所用。

在教學(xué)中,我不斷思量自己在工作中的.不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗的教師請教。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中,我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得,教師的一言一行都影響著學(xué)生,都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法,把先進的教學(xué)模式引入課堂。

遠程研修改變了我的教育教學(xué)的思維方式,給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事,就是登陸我們的班級,在新的作業(yè)、日志、研討話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從專家學(xué)者那里學(xué)到了很多,也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的,但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。

多年來,老師教,學(xué)生學(xué);老師講,學(xué)生聽,這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,新課改向我們提出了新的課題,這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,與此同時,通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。通過網(wǎng)上研修我認識到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)教育的根本目標。

對于一個教師,通過這次網(wǎng)上研修,讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性;讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源。在教學(xué)設(shè)計過程中,我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法,研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系,然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進行具體計劃。我在教學(xué)中,鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問題,在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來,體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于社會又應(yīng)用于社會的一面。讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時,課堂上我重視德育的滲透工作,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時,陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。通過努力,我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,迎合學(xué)生好奇心強的特性,大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動為主,讓數(shù)學(xué)課的范圍擴大到生活的方方面面。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會大全(18篇)篇十七

我這次參加自治區(qū)20××年義務(wù)段小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準及人教版教材集中加遠程培訓(xùn)活動,為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機會,提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間,我積極學(xué)習(xí),認真聆聽專家講座,學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,并進行課堂教學(xué)實踐,用心去領(lǐng)悟教育理論觀點,這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充,反思了以往工作中的不足,同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。

1、最重大的變化莫過于人的觀念的變化,這次培訓(xùn)在一定程度上轉(zhuǎn)變了我對學(xué)習(xí)的觀念,知道了交流與彼此學(xué)習(xí)的重要性,只有通過培訓(xùn)才會促進自己的專業(yè)知識和理論水平。在這次學(xué)習(xí)過程中,自己很對以前的困惑得到醍醐灌頂?shù)慕鉀Q,并且自己以前沒有注意到的知識,應(yīng)該思考的東西,得到了學(xué)習(xí)。這種收獲是巨大的。

2、認識上和學(xué)習(xí)的互動性上發(fā)生了轉(zhuǎn)變,而且自覺性也是十分有意思的一個方面,實際上我們老師應(yīng)該都有強調(diào)學(xué)生自覺的時候,這次培訓(xùn)需要的也是老師的自覺性,一些老師可能會投機取巧,感覺學(xué)習(xí)沒有必要,實際上這種思維可能就是學(xué)生的思維方式,學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí),或者沒有認識到學(xué)習(xí)的重要性,這就要求老師們根據(jù)自身想想如何解決自己投機取巧的問題并且日后用之于學(xué)生了。

3、強大的互動平臺也是本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)越性,專家設(shè)計的程序和排名,還有視頻和全國各地的老師交流互動,很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在,這種形式從參與的程度上可以看出廣大老師的認可。培訓(xùn)豐富多彩,生動有趣的案例很多易于接受,從而也認同了培訓(xùn)的內(nèi)容,我從內(nèi)心原意接受這樣的培訓(xùn)。特別是各位指導(dǎo)老師各位專家不辭辛勞在大熱天里看那么多的作業(yè),文章,并把優(yōu)秀的文章推薦給大家,雖然現(xiàn)在有空調(diào),但是大家都知道夏天即使有空調(diào)也是很難受的,其實現(xiàn)在咱們是學(xué)生,而指導(dǎo)老師,專家就是我們的老師,實際上這真的`是一次學(xué)習(xí)的回歸,我們平時說學(xué)生不體諒老師,我們自己呢,一定不要做不體諒老師的學(xué)生啊。

指導(dǎo),及時的反饋信息。我在閱讀中也得到了學(xué)習(xí),及時的寫出反思或者是一些困惑的地方發(fā)帖和全國各地的老師交流。

5、本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了專家們的講座,幾位專家的講座可謂深刻獨到、旁征博引,通俗易懂、生動有趣,發(fā)人深省。學(xué)習(xí)之后確實獲益匪淺。課改、新課程標準的解讀,如何教會學(xué)生學(xué)習(xí),在地理學(xué)習(xí)中如何利用教學(xué)的技巧,如何教,如何學(xué),如何分析自身,分析學(xué)生,分析教材,分析鄉(xiāng)土,利用地圖,力求事半功倍,永遠是教師最關(guān)注的內(nèi)容,也是教師最值得尋求探尋的地方,更是教師一生追求所在。這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春風(fēng),使我明白了許多學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的理解記憶,有動力的,有效的學(xué)習(xí)應(yīng)該是活學(xué)活用的,總體來講應(yīng)該是真正能夠促進學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);教師的成長離不開自身的素養(yǎng),人格的魅力,離不開廣博的知識,離不開以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展為已任,以愛為動力,以課堂教學(xué)為主陣地。不然就會走偏難以實現(xiàn)教育的真正目的。

此次的學(xué)習(xí),形式多樣,讓我最感興趣的是在網(wǎng)上與專家與同仁互動式交流,評論,在交流、評論中教師共同探究,集思廣益,各抒己見,大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中得到啟發(fā),得到快樂。使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆財富!不僅如此,培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財富!

總之,在今后的工作中,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應(yīng)當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,我定會更加努力,加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì),完善自己,為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會大全(18篇)篇十八

4月25日、26日,我有幸參加了第十屆“名師之路”小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討活動。歷史一天半,領(lǐng)略了張xx等小學(xué)數(shù)學(xué)界專家名師的風(fēng)采,觀摩示范課和聆聽報告共達十節(jié)次。他們的課猶如好茶留有余香,讓人回味無窮,他們的報告更是讓人受益匪淺。細細品味他們的課滲透著與我們不一樣的教學(xué)觀念,彰顯著數(shù)學(xué)獨有的魅力;他們的報告是他們經(jīng)驗的總結(jié),引領(lǐng)著我們前進的方向,從他們的報告中可以看出每位名師的背后都有一些不平凡的故事,不禁使我想到很樸實的一句話:一分耕耘,一分收獲。

通過這次學(xué)習(xí),不僅僅讓我與專家名師們有了零距離的接觸,更重要的是使我的思想觀念豁然開朗,讓我給自己的教學(xué)找到了一個很好的“參照”。對比之下,我頗受感觸,下面我就談?wù)勎业囊恍w會:

收獲一:一堂好課就是要真正與學(xué)生成為朋友,課堂上把主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生沒有任何約束,鼓勵學(xué)生敢想、敢說、敢做。每位名師的課都給學(xué)生創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。黃xx老師的《異分母分數(shù)加減法》一課把這方面表現(xiàn)的淋漓盡致。課前告訴孩子們這節(jié)課我們來“聊數(shù)學(xué)”,復(fù)習(xí)了整數(shù)加減法和小數(shù)加減法的運算法則統(tǒng)一為相同計數(shù)單位的個數(shù)相加減,接著拋出問題:分數(shù)加減法能用以上方法解決嗎?針對這一問題老師完全放手,讓學(xué)生以答辯會的形式展開討論研究,孩子們的思維之花完全開放了,奇跡出現(xiàn)了,孩子們的答辯出現(xiàn)了意想不到的結(jié)果,非常精彩。整個過程中,老師只是一個旁觀者,孩子們通過自己的能力發(fā)現(xiàn)異分母分數(shù)相加減可以通過通分把它變成相同的計數(shù)單位,和整數(shù)、小數(shù)加減法的計算方法完全統(tǒng)一。

收獲二:每位名師都創(chuàng)造性地使用教材,不脫離教材,也不背離生活實際,不斷地開發(fā)教學(xué)資源,即學(xué)生在課堂上生成的錯誤,經(jīng)過教師巧妙地引導(dǎo)使學(xué)生真正地理解了知識。徐xx老師在上《平均數(shù)》一課時,根據(jù)課題情景套圈游戲,出現(xiàn)了四組漸變式統(tǒng)計圖:第一組個男生每人都套中7個,四個女生每人都套中6個,引“總體水平”;第二組四個男生每人套中7個,五個女生每人套中6個,討論后學(xué)生發(fā)現(xiàn):女生雖然多一人,但總體水平還是6個;第三組男女生人數(shù)相同,但每個學(xué)生套中的不一樣;第四組男女生人數(shù)不同,每人套中的不同,總數(shù)不同,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)套的最多的和最少的不能代表整體水平,通過移多補少得出每人同樣多這就是表示整體水平的平均數(shù)的范圍。這種根據(jù)教材設(shè)置的層層深入的教學(xué)情境一下子激起了學(xué)生們的求知欲望,把學(xué)生們帶入了知識的海洋。這一點也正是我在教學(xué)中所缺乏的。

收獲三:教師在課堂上豐富的語言,給不同學(xué)生多種多樣的評價,注重了學(xué)生的情感,態(tài)度,和價值觀的發(fā)展。如:“真是服了你;你提出的問題很有價值;你真夠水平”等等。這樣就讓學(xué)生有了學(xué)習(xí)的勇氣和動力。

收獲四:從名師們的專題講座中感受到了許多新的教育理念。周xx老師《例談數(shù)學(xué)課的“數(shù)學(xué)味”》中指出數(shù)學(xué)課應(yīng)還原數(shù)學(xué)本質(zhì),要看到學(xué)科的本質(zhì),教材的核心,深入核心本質(zhì),從學(xué)生的`需求出發(fā)。在計算教學(xué)中,擺小棒只是手段,不是目的,其目的是為了建立操作過程與計算算理之間的聯(lián)系,更好的讓算理外顯;高xx老師提出了開放式數(shù)學(xué)課堂教學(xué)六步法:創(chuàng)設(shè)情境,提出問題,提出探究要求,學(xué)生自主探索,組織研討,提升認識;徐xx老師為我們介紹了概念教學(xué)的策略,重視概念的產(chǎn)生來源,重視概念的教學(xué)本質(zhì),重視概念的相互聯(lián)系,重視概念的靈活應(yīng)用;黃xx老師提出大問題教學(xué)的理念,研究“大問題”,提供“大空間”,呈現(xiàn)“大格局”,圍繞“大問題”的提出進行10分鐘的模擬教學(xué),由學(xué)生提出優(yōu)化意見,上課老師稍作調(diào)整后進行第二輪模擬教學(xué),再討論優(yōu)化。

走進名師,感受名師,使我明白了:教育是我們一生的事業(yè),給別人一滴水,自己至少要有一桶水甚至更多,學(xué)習(xí)是我們生活中不可缺少的一部分。教師要想真正在三尺講臺上盡顯光彩,必須腳踏實際上好每節(jié)課,學(xué)習(xí)名師但又不一味的模仿名師,創(chuàng)造出自己的課堂,走出屬于自己的路。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
通知是組織和機構(gòu)管理中必不可少的一環(huán),它可以幫助人們做好在特定時間和地點參加活動的準備。各位員工,公司將于本月底開展員工培訓(xùn)計劃,請大家提前做好準備以提升個人職
月工作總結(jié)是我們與上級、同事交流的重要工具,它可以幫助他人了解我們的工作進展和成果。接下來是一些寫作風(fēng)格獨特的月工作總結(jié)范文,希望可以給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己蛦?/div>
職業(yè)規(guī)劃是一個綜合考慮個人興趣、能力和職業(yè)市場需求的過程,它能夠幫助我們找到適合自己的職業(yè)發(fā)展機會。小編為大家準備了一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的專業(yè)書籍和資料推薦,供大家
財務(wù)工作總結(jié)可以幫助我們評估公司的財務(wù)穩(wěn)定性,并為未來的決策提供依據(jù)。如果你正在為寫財務(wù)工作總結(jié)而犯愁,可以參考一下以下小編為大家準備的范文。處理“六個關(guān)系”、
通過職業(yè)規(guī)劃,我們可以更好地了解自己所處行業(yè)的職業(yè)發(fā)展路徑和晉升機制,為自己的職業(yè)道路做好規(guī)劃和準備。小編精心挑選了一些職業(yè)規(guī)劃的成功范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
每月寫一份工作總結(jié),可以幫助我們合理安排時間和資源,更好地完成工作任務(wù)。接下來是一些行業(yè)精英的月工作總結(jié),他們的總結(jié)經(jīng)驗和寫作技巧對我們有著重要的借鑒價值。
范文范本是一種示范文本,用來指導(dǎo)寫作或者提供參考,通過閱讀范本可以獲得寫作技巧和靈感,我覺得我們可以找一些范文范本來參考一下。小編特意整理了一些經(jīng)典的范文范本,
10.范文范本是一個學(xué)習(xí)寫作的良好素材,我們可以從中汲取養(yǎng)分,提升我們的寫作水平。希望這些范文范本對大家的寫作提升有所幫助,祝大家寫出優(yōu)秀的作品。第三十四條憲法
年度總結(jié)是對過去一年的工作、學(xué)習(xí)和生活進行回顧和總結(jié)的重要方式。在這里,小編為大家準備了一些年度總結(jié)的寫作范文,希望能給大家?guī)盱`感。20xx年對我來說具有特別
大班教案的有效執(zhí)行對于促進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)撃苡兄陵P(guān)重要的作用。請閱讀以下的大班教案范文,或許能夠激發(fā)您的教學(xué)創(chuàng)新思維,提升教學(xué)質(zhì)量。1.知道個人衛(wèi)生的基本
范文范本是一種通過閱讀他人的優(yōu)秀作品來提升自己寫作能力的重要途徑。在這里我們收集了一些熱門話題的總結(jié)樣例,希望對大家的討論和思考有所助益。1、引導(dǎo)幼兒探索磁鐵吸
職業(yè)規(guī)劃可以幫助個人更好地認識自己,明確自己的優(yōu)勢和劣勢,以有效地提升職場競爭力。下面是一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的實用工具和資源,供您參考和使用。下面是小編為大家整理的
作為一種正式的書面表達形式,報告范文需要遵循學(xué)術(shù)規(guī)范和寫作規(guī)則,包括引用文獻、注明來源等。報告范文的寫作有很多技巧和方法,以下是一些范文供大家參考,幫助你寫出一
范文范本的閱讀和模仿不僅可以提高我們的寫作技巧,還可以提升我們的審美和文字理解能力。以下是小編為大家收集的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。希望能對大家的寫作有所啟發(fā)
工作計劃可以讓我們更加有條不紊地進行工作,提高我們的工作質(zhì)量。這是一份精心編寫的工作計劃范文,包含了目標設(shè)定、計劃制定、執(zhí)行情況和成果評價等內(nèi)容。20xx的序幕
邀請函還可以附上一些相關(guān)的資料,如地圖、活動日程等,以便受邀人更好地了解活動細節(jié)。我們可以從范文中學(xué)習(xí)到邀請函的寫作技巧和注意事項,提高自己的書寫水平。
通過閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到不同領(lǐng)域的寫作技巧和表達方式,豐富自己的寫作素材和詞匯量。通過閱讀這些范文范本,我們可以積累更多的寫作素材和經(jīng)驗。1、理解、感受
職業(yè)規(guī)劃需要結(jié)合個人的特點和職場的需求,制定具體、有效的目標和計劃。如果你正為自己的職業(yè)規(guī)劃感到困惑,不妨閱讀以下小編整理的一些職業(yè)規(guī)劃范文,或許能夠幫助你找到
通過總結(jié)心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進一步提高自己。希望這些范文能夠激發(fā)大家對于心得體會的熱情和積極性。近年來,世界上的沖突和戰(zhàn)亂不斷增多,在這個紛
教師心得體會是教育教學(xué)的寶貴財富,對后來的教師也有很大的借鑒意義。看看下面這些教師心得體會,或許有助于你提高教學(xué)效果。作為一名教師,我深知自己肩負的責任和使命。
范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力,使我們的寫作更加多樣化。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌4蠹液?我是來自。此時此刻我倍
職業(yè)規(guī)劃是我們在就業(yè)過程中不可缺少的一環(huán),它可以幫助我們明確目標和方向。以下是一些職業(yè)規(guī)劃的成功案例和名人事例,希望能夠給大家提供一些啟示和思路。公務(wù)員考試的熱
通過個人總結(jié)可以總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)和工作方法,提高效率和質(zhì)量。通過閱讀這些個人總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的總結(jié)方法和技巧,提高自己的總結(jié)能力。
范本篇章的成功之處在于其清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動有趣的描寫方式。通過閱讀范文范本,我們可以更全面地了解和把握不同文體和題材的特點和要求。俄國文學(xué)家列夫?托爾斯泰曾經(jīng)
通過致辭,我們可以傳遞我們的見解和觀點,激發(fā)聽眾的思考和反思。讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的致辭演講,感受其中的藝術(shù)與魅力。生日既指一個人的出生日期,也指一個人的生
寫心得體會是讓我變得更加敏感和觀察力更強的一種訓(xùn)練方式,它可以讓我更好地發(fā)現(xiàn)和品味生活中的美好和珍貴。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會范文,希望能夠給
情況報告可以用于決策層面,幫助領(lǐng)導(dǎo)者制定戰(zhàn)略和解決問題。以下是小編為大家收集的情況報告范文,供大家參考,幫助理解和掌握撰寫情況報告的技巧。苦心人,天不負,臥薪嘗
范文是優(yōu)秀作品的典型代表,具有一定的實踐和借鑒價值。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。教材分析:本單元“方向與位置”
月工作總結(jié)可以幫助我們建立積極向上的工作態(tài)度和心態(tài)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和借鑒。我是××,此刻在××項目質(zhì)檢
職業(yè)規(guī)劃的好處在于能夠讓你更加清晰地了解自己的職業(yè)發(fā)展路徑,并且為未來的職業(yè)生涯做好準備。以下是一些職業(yè)規(guī)劃范文的精華摘錄,希望對大家有所幫助。人生就像一場漫長
黨員心得體會是黨員從實踐中汲取的寶貴經(jīng)驗,是對黨和社會最真實的反映。總結(jié)是在黨員個人成長和發(fā)展的評價和檢視,也是對黨員隊伍整體建設(shè)的推動和促進。如何發(fā)現(xiàn)和把握黨
10.心得體會是通過總結(jié)和概括,讓我們對所學(xué)內(nèi)容有更深入的理解和把握。下面是小編為大家整理的一些值得參考的心得體會范文,希望能夠幫助大家提升自己的寫作水平。
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地反思和改善自己的行為和態(tài)度。下面是一些精選的心得體會范文,希望大家在閱讀過程中能夠獲得一些靈感和啟發(fā)。產(chǎn)教融合平臺是一個旨在促進
"范文范本是指被廣泛認可為優(yōu)秀的文學(xué)作品,它能夠為我們提供靈感和參考,讓我們更好地進行寫作。"接下來是一些范文范本的精華部分,希望能夠給大家提供一些寫作思路。
月工作總結(jié)是一個重要的工作方法,可以幫助我們規(guī)劃未來的工作目標和計劃。以下是小編為大家精選的一些寫作月工作總結(jié)的范例,希望能夠幫助到大家寫出一篇較為完美的總結(jié)。
撰寫心得體會可以幫助我們鞏固所學(xué)知識,加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。為了方便大家理解心得體會的寫作方法,下面是幾篇經(jīng)典的心得體會范文供大家參考。在社會生活中,政治
通過學(xué)習(xí)總結(jié),我們可以認清自己在學(xué)習(xí)中的不足,從而有針對性地進行改進和提高。以下是小編為大家精心挑選的一些學(xué)習(xí)總結(jié)樣例,供大家參考寫作。學(xué)應(yīng)用文寫作一個學(xué)期了,
范本的選取要根據(jù)自己的需求和目標,選擇與自己寫作方向相符的作品進行參考。下面是小編為大家整理的總結(jié)范本,它們都是經(jīng)過精心挑選和排版的,可以供大家進行參考。
通過月工作總結(jié),我們可以更加清晰地了解自己在這一個月內(nèi)的工作成果和不足之處。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,有越來越多的人需要寫月工作總結(jié),以下是小編為大家準備的一些范文,供
職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們面對職業(yè)挑戰(zhàn)和機遇時做出正確的決策,充分發(fā)揮個人潛力。以下是一些職業(yè)規(guī)劃的成功故事,希望可以激勵大家勇敢追求自己的職業(yè)夢想。有管理學(xué)者曾講過
教學(xué)工作總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教學(xué)方法等進行客觀記錄的必要手段。這些教學(xué)工作總結(jié)范文可以幫助我們更好地認識教育教學(xué)工作的重要性和挑戰(zhàn)。
工作方案是在一個項目或任務(wù)開始之前,為了達到特定目標而制定的一份詳細計劃。以下是一些成功企業(yè)在工作方案制定方面的經(jīng)驗總結(jié),供大家參考借鑒。按照《中共xx省委、x
實施方案是指為了達到特定目標而采取的一系列行動和措施,它是項目或計劃的具體安排和實施步驟的集合。實施方案的制定是為了確保項目或計劃能夠順利進行和完成。我們需要一
職業(yè)規(guī)劃還可以幫助我們更好地理解自己的職業(yè)需求和職業(yè)滿意度,以提高工作的幸福感和滿足感。接下來我們將會介紹一些職業(yè)規(guī)劃的重要原則和步驟,幫助大家制定和實施自己的
在工作和生活中,安全是一項重要的因素,我們需要關(guān)注并制定相應(yīng)的安全教案。請大家注意,以下是一些創(chuàng)新的安全教案范文,它們采用了多種教學(xué)方法和手段,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)
幽默是藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式,它能夠打破僵局,讓人們沉浸在歡樂和快樂的世界中。看看下面這些搞笑段子,笑一笑,讓你的心情變得愉快起來吧。1)最早的愛情詩:你來自云南元
述職報告需要客觀、具體地描述自己的工作內(nèi)容和完成情況,以及所取得的成績和遇到的問題。這些范文中的寫作手法和表達方式可以幫助您更好地組織和呈現(xiàn)自己的工作內(nèi)容。
通過閱讀大量的范文范本,我們可以積累豐富的寫作經(jīng)驗和素材,為以后的寫作積累充分的準備。在范文范本中,我們可以學(xué)習(xí)到合理使用修辭、組織語言和表達觀點的方法。
范本的存在可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)和寫作的興趣,促使我們不斷進步。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。五星紅旗迎著朝陽冉冉升起,在晨風(fēng)中
單位的發(fā)展需要不斷適應(yīng)外部環(huán)境的變化,進行戰(zhàn)略調(diào)整和創(chuàng)新。接下來是一些單位工作的有效經(jīng)驗分享,希望對大家有幫助。各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:在過去的五年中,以習(xí)近平同志為
年末將至,總結(jié)工作是我們對一年來的努力的一種肯定和總結(jié)。在這里為大家整理了一些優(yōu)秀的范文范本,希望大家能夠從中受益,提升自己的寫作水平。偉大出自平凡,榜樣就在身
心得體會是我們對自己所做的事情進行反思和總結(jié)的重要方式之一。以下是一些有關(guān)心得體會的范文,希望能夠給你帶來一些靈感和寫作的啟示。古詩詞作為中華文化的瑰寶,承載著
教師心得體會的總結(jié)和歸納有助于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題并尋找解決方法。教師心得體會是在長期的教育教學(xué)實踐中對自己的思考和感悟的總結(jié),可以幫助教師深入思考自己的教學(xué)方式和
總結(jié)心得是我們提高自我認知、發(fā)現(xiàn)問題和進步的必要手段之一。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文,希望能夠為大家寫作提供一些參考和思路。“會見難”、“閱卷難”和
教師心得體會是教師個人對教育教學(xué)過程中的得失、成敗以及心得體會的深度思考和總結(jié)。接下來是一些教師心得體會的范文,希望對您撰寫自己的心得有所啟發(fā)。近日,中國鐵建中
心得體會是對某一事物、經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過程中獲得的體驗和感悟的總結(jié)和歸納,可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。心得體會讓我明白了成功的背后是汗水和努力,只有不斷反思
工作報告應(yīng)該全面反映工作的進展、問題和解決方案,使讀者對工作有一個清晰的了解。下文提供了一些優(yōu)秀的工作報告案例,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。中心工會于x年成立。5年來,中
作文是對一定主題的闡述和探究,有助于拓寬學(xué)生的知識面。小編精心挑選了一些高質(zhì)量的總結(jié)示范,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。清晨,“嘀嘀”的鬧鈴聲把握從睡夢中溫柔的叫醒
范文范本可以激發(fā)我們的寫作靈感,啟發(fā)我們的創(chuàng)作思維。借鑒范文范本的優(yōu)點和特點,我們可以提高自己的寫作水平,寫出更加出色的作品。天灰蒙蒙的,我慢慢地從學(xué)校走了出來
優(yōu)秀學(xué)生對自己的未來有明確的規(guī)劃和目標,努力追求理想。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié)實例,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。大多是在校大學(xué)生索要職業(yè)生涯規(guī)
對所經(jīng)歷的事情進行總結(jié),可以讓我們更好地理解自己的內(nèi)心感受和外在表現(xiàn)。接下來是一些寫得非常有思考深度的心得體會,值得我們深入思考和學(xué)習(xí)。隨著社會的不斷發(fā)展,人們
范文范本是我們掌握寫作技巧的重要工具,通過學(xué)習(xí)范文可以提高我們的寫作水平。范文范本的選擇是根據(jù)不同的寫作目的和對象而定,希望大家能夠找到適合自己的參考材料。
在撰寫某種文體或者某個話題的時候,參考范文可以幫助我們提高自己的寫作水平,使自己的作品更加出色。以下是小編為大家精選的范文范本,希望能為大家的寫作提供一些參考。
通過職業(yè)規(guī)劃,我們可以了解各行各業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢,做出明智的職業(yè)選擇。小編整理了一些成功人士的職業(yè)規(guī)劃案例,希望能給大家一些啟發(fā)。需要暗示出自己寫這邊規(guī)劃
企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的靈魂和精髓,它能夠激發(fā)員工的潛力和創(chuàng)造力。以下是小編整理的一些企業(yè)文化總結(jié)實例,僅供參考,歡迎大家探討和交流。第一段:引言(150字)。作為
通過職業(yè)規(guī)劃,我們可以更好地了解自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標。了解行業(yè)的前景和趨勢對于職業(yè)規(guī)劃至關(guān)重要。下面是一些關(guān)于未來職業(yè)發(fā)展方向的分析和預(yù)測。在大學(xué)生就業(yè)形
教師工作總結(jié)可以為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù),促進他們的學(xué)習(xí)成果和發(fā)展。通過閱讀教師工作總結(jié)范文,我們可以從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗和心得。各位老師、同學(xué):大家好!
教學(xué)工作總結(jié)是教師對自己教學(xué)行為和效果的自我反思和梳理,有助于不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。接下來,讓我們一起來閱讀一些教學(xué)工作總結(jié)的范文,相信對大家的教學(xué)提高
優(yōu)秀學(xué)生不僅在學(xué)業(yè)上優(yōu)秀,還能夠兼顧其他方面的發(fā)展,如藝術(shù)、體育等,全面發(fā)展。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生的范文,希望可以給大家一些啟發(fā)。一、確定志向俗話說:
撰寫教師心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高自身的教學(xué)能力和素質(zhì)。現(xiàn)在就讓我們一起來閱讀一些教師心得體會,共同探討教育教學(xué)的精髓和難題吧。作為一名幼兒教師,我
閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到別人的成功經(jīng)驗和方法,為自己的寫作提供有益的借鑒。小編特意為大家挑選了一些備受好評的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。參會人員:黨委班子全
心得體會是我們對自己努力和付出的一種總結(jié),是對自己成長的肯定和認可。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能給大家寫作提供一些啟示。幸運的是,我來到
心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作以及生活中的一些感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)和歸納。"在總結(jié)自己的心得體會時,我意識到自己在時間管理上存在問題,從而決定要制定合理的計劃,提高時
范文范本可以提供給我們一種寫作思路和結(jié)構(gòu),使我們在寫作過程中更加得心應(yīng)手。接下來,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭R唬盒腋>褪牵?/div>
通過總結(jié),我可以更好地掌握自己的進步和成長,促使自己不斷進步。以下是小編為大家收集的個人總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家寫個人總結(jié)提供一些啟示。我們在學(xué)校校工廠
培訓(xùn)工作總結(jié)是評估培訓(xùn)成果和改進培訓(xùn)方案的重要依據(jù)。接下來,小編將為大家介紹一些優(yōu)秀的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。為進一步提高我市農(nóng)村婦女干部的綜
寫心得體會讓我們能夠?qū)⑵綍r的瑣碎經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為有意義的文字表達,用以啟發(fā)和激勵自己和他人。在這里,小編為大家推薦了一些引人思考的心得體會,一起來看看吧。
寫心得體會是一個思考和反思的過程,它能夠幫助我們更好地成長和發(fā)展。心得體會范文可以給我們啟發(fā),讓我們在寫作中有更多的思路和創(chuàng)意。信號實訓(xùn)是大學(xué)電子信息工程專業(yè)的
職業(yè)規(guī)劃可以讓我們在工作中更有方向感和計劃性,提高我們的工作效率和職業(yè)競爭力。在職業(yè)規(guī)劃案例中,我們可以從別人的經(jīng)驗中學(xué)習(xí),為自己的職業(yè)發(fā)展制定更合適的計劃和策
月工作總結(jié)是對過去一個月工作表現(xiàn)的分析和總結(jié),為了更好地改進自己的工作能力和提高工作效率。為了更好地展示月工作總結(jié)的形式和內(nèi)容,以下是一些典型案例供大家閱讀。
合作能夠帶來積極的工作氛圍和團隊文化,增強團隊成員的歸屬感和認同感。以下是小編為大家收集的合作案例,希望能給大家提供一些參考和啟示。甲方:乙方:________
閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到別人的成功經(jīng)驗和方法,為自己的寫作提供有益的借鑒。小編為大家整理了一些范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髌鸬揭恍┲笇?dǎo)作用。經(jīng)過老師一個學(xué)
范本可以幫助我們分析和評估自己的寫作水平,找到不足之處并加以改進。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫作總結(jié)的技巧和方法。在素質(zhì)教育的要
通過思想?yún)R報,我們可以更加深入地理解自己的內(nèi)心需求,找到更好的發(fā)展方向。以下是小編為大家收集的思想?yún)R報范文,僅供參考,希望對大家寫作有所幫助。每個范文都是不同主
通過研究范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同類型文章的結(jié)構(gòu)和語言運用。下面是一些范文范本的例子,大家可以通過閱讀它們了解到不同領(lǐng)域、不同題材的寫作風(fēng)格。近些年動畫產(chǎn)業(yè)的飛速
職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)瓶頸和不足,從而采取相應(yīng)的改進措施,提升職業(yè)素質(zhì)。以下是小編為大家整理的職業(yè)規(guī)劃范文,供大家參考和借鑒。大學(xué)是一個全新的環(huán)境,
三分鐘,是一個短暫而寶貴的時間段,我們可以在這短暫的時間內(nèi)做很多事情。讓我們一起來看看小編為大家整理的三分鐘拓展視野的方法,幫助你在生活中開闊眼界。
學(xué)校是一個培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)未來人才的場所,它不僅僅是傳授知識的地方,更是塑造個性和培養(yǎng)能力的重要環(huán)境。接下來是一些學(xué)校總結(jié)的實例,通過閱讀這些范文,我們可
社區(qū)工作總結(jié)是我與他人分享經(jīng)驗和心得的機會,促進共同學(xué)習(xí)和成長。以下是小編特意收集整理的社區(qū)工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能夠給大家的總結(jié)寫作帶來一些啟發(fā)和思路
工作方案的編寫可以幫助團隊成員明確各自的職責和任務(wù),提高工作效率。以下是一些經(jīng)驗總結(jié)的工作方案案例,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ魈峁┮恍﹩⑹尽8鶕?jù)省委關(guān)于《關(guān)于“部門幫
一份合理的教學(xué)計劃可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有條理,提高學(xué)習(xí)效率。以下是小編為大家整理的教學(xué)計劃范文,供大家參考和借鑒。1、喜歡運用語言與人交往,樂于當眾表達,能進行
幼兒園小班的教育目標是培養(yǎng)孩子的興趣和好奇心,激發(fā)他們探索和發(fā)現(xiàn)世界的能力。所謂幼兒園小班總結(jié),就是對孩子在一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和發(fā)展進行概括和評估,下面是一些范文
工作中的種種經(jīng)歷和成果都可以通過述職報告來詳細陳述和總結(jié)。通過閱讀這些范文,你可以獲取一些建立自信、突出工作成果和提升專業(yè)形象的關(guān)鍵點。本人于20xx年4月?lián)?/div>
范文范本是在學(xué)習(xí)和工作中為了指導(dǎo)和參考而提供的一種示范性材料。對于想要提高寫作水平的人來說,這些范文范本是非常寶貴的資源。20**年,全區(qū)上下堅持穩(wěn)中求進的工作
通過總結(jié),我們可以分享經(jīng)驗,促進教師之間的交流與合作。以下是一些教師心得體會的典型案例,希望能夠給大家?guī)盱`感和思考。最近,在我所在的學(xué)校里,校領(lǐng)導(dǎo)組織了一次教
寫心得體會不僅是對自己的回顧和總結(jié),也是對他人的分享和啟發(fā),具有積極的社會意義。通過閱讀以下范文,我們可以感受到作者對學(xué)習(xí)和工作的熱愛和專注,也能從中獲取一些實
實踐報告可以通過文字、圖片、圖表等多種形式來展示,我們可以根據(jù)需要選擇適合的表達方式。以下是小編為大家收集的實踐報告范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些寫作的
范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足,并找到提升的方法和途徑。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。2月23日,習(xí)近平總書記在中央統(tǒng)
職業(yè)規(guī)劃需要考慮個人的興趣、能力、價值觀、職業(yè)市場需求等因素,并結(jié)合實際情況做出合理的決策。我們特意為大家整理了一些職業(yè)規(guī)劃的經(jīng)驗總結(jié),供大家參考。
對于寫作或者其他類型的作品,范文范本是一種非常有用的參考材料。以下是小編為大家精選的范文范本,希望能夠幫助大家寫出優(yōu)秀的作品。1、情節(jié)是一個美麗的日子。我沒有驚
主站蜘蛛池模板: 91美女福利视频 | 亚洲欧美综合日韩字幕v在线 | 国产在线精品一区二区 | 国产91精品黄网在线观看 | 男女交配视频网站 | 久久88 | 日韩一级在线 | 69性影院在线观看国产精品87 | 亚洲a网 | 色综合天天综合网国产成人网 | 久久处女视频 | 68久久久久欧美精品观看 | 久久九| 亚洲天堂久久精品成人 | 色视频在线免费观看 | 日本天天色 | 亚洲精品国产精品国自产观看 | www.久| 日韩在线网址 | 九九久久亚洲综合久久久 | 日韩一区二区中文字幕 | 久久久久久久久淑女av国产精品 | 九九精品视频在线观看九九 | 久久精品免费人成人A片 | 黄视频网站在线看 | 日韩精品一区二区三区在线观看 | 久久精品视频免费 | 电视剧全部免费观看 | 成人禁在线观看网站 | 日韩电影毛片 | 精品欧美一区二区三区在线 | 91精品啪在线观看国产91九色 | 久热这里只有精品视频6 | 日韩精品一区二区三区中文字幕 | 国产精品久久久久亚洲 | 欧美一级毛片高清免费观看 | 丝袜捆绑调教视频免费区 | 成人二区 | 日韩精品一区二区三区在线观看 | 亚洲第一第二区 | 国产精品福利在线观看 |