幼兒園工作計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中，可以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和反饋信息進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。想要寫(xiě)一份出色的幼兒園工作計(jì)劃嗎？下面是一些經(jīng)驗(yàn)分享和實(shí)用范文，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園工作計(jì)劃的意見(jiàn)和建議二十（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

進(jìn)入公司將近一年，回望一年的工作進(jìn)行綜合總結(jié)時(shí)，也根據(jù)公司實(shí)際情況提出一些小建議，希望為公司的發(fā)展盡綿薄之力。

一、人本管理，讓適合的人做適合的事情。

每個(gè)人都有不同的特質(zhì)，包括性格、人生觀、價(jià)值觀、技術(shù)能力、知識(shí)能力、社交能力、生理和心理承受能力等不盡相同。站在人力資源的角度，我們應(yīng)該給公司的員工進(jìn)行甄別，幫助其找到適合自己能力、更好地發(fā)揮自己特長(zhǎng)的工作崗位。

二、倡導(dǎo)全員營(yíng)銷(xiāo)的觀念。

企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jī)與每個(gè)員工都有著直接的.聯(lián)系，每個(gè)員工也應(yīng)該有憂(yōu)患意識(shí)。企業(yè)效益好了，員工也能得到實(shí)惠;反之企業(yè)跨了，大家失去了飯碗，生活就沒(méi)有了保障。所以建議要大力倡導(dǎo)員工關(guān)注營(yíng)銷(xiāo)、參與營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的觀念，發(fā)揮大家的客戶(hù)關(guān)系或營(yíng)銷(xiāo)手段，鼓勵(lì)大家主動(dòng)出去宣傳公司的產(chǎn)品，想辦法拉團(tuán)購(gòu)或大客戶(hù)。

三、樹(shù)立員工節(jié)約的觀念。

企業(yè)要做得好，除了增效還要節(jié)流，要樹(shù)立員工節(jié)約的好習(xí)慣，例如1、將日常書(shū)寫(xiě)過(guò)的紙張積攢起來(lái)二次利用，用于不重要的書(shū)寫(xiě)和日常辦公之用。這樣既環(huán)保又降低了辦公費(fèi)用，一箱a4紙10包250元，一包紙500張，每人每天使用二次用紙10張，50人一天將節(jié)約500張，即一包紙25元，一年下來(lái)可節(jié)約9125元。2、養(yǎng)成隨手關(guān)燈和電腦顯示屏的習(xí)慣，尤其是中午吃飯或出去較長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)候，這樣可以替公司節(jié)約很多電費(fèi)開(kāi)支(一般大的公司都這么要求員工)。

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幼兒園工作計(jì)劃的意見(jiàn)和建議二十（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

每年的4月是我園的“安全月”，今年我們“安全月”的主題是：交通安全伴我行，我們要牢固樹(shù)立安全第一的思想，增強(qiáng)交通安全方面的自我防護(hù)意識(shí)。

安全，牽系著每個(gè)人的生活。每當(dāng)我走在公路上，看到“車(chē)水馬龍”、“人頭攢動(dòng)”的熱鬧景象，看到我們的小朋友違反交通規(guī)則的危險(xiǎn)行為，看到身邊飛馳而過(guò)的車(chē)輛，心里就會(huì)產(chǎn)生恐懼感。

安全與我們每一個(gè)人息息相關(guān)，是保證我們小朋友正常學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)。在這個(gè)月里，我們將設(shè)計(jì)各種安全教育活動(dòng)，還會(huì)組織各種安全演習(xí)活動(dòng)等，另外，在平時(shí)來(lái)園離園路途中，我們要遵守交通規(guī)則和交通秩序，過(guò)馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行”;要講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不吃腐爛變質(zhì)食品，不在園外的攤點(diǎn)上吃點(diǎn)心，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑;遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待，記住110、119、120三個(gè)電話(huà)及功能，并能正確撥打電話(huà)，記住自己父母的電話(huà)，自己的家庭住址。

爸爸媽媽們，為了孩子的'安全，為了家庭的幸福，讓我們家園一心，真情牽手，從今天做起，從小事做起，讓我們共同營(yíng)造安全有序文明的生活環(huán)境吧!

謝謝您的配合!

晶晶大拇指幼兒園。

20__—4—22。

幼兒園工作計(jì)劃的意見(jiàn)和建議二十（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

為切實(shí)做好安全生產(chǎn)工作，保持全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定，根據(jù)國(guó)家、省、兩級(jí)市有關(guān)工作要求，現(xiàn)就度安全生產(chǎn)工作提出如下意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想。

20全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以黨的和黨的十八屆三中、四中全會(huì)、關(guān)于安全生產(chǎn)的指示精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹(shù)立“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”的理念，堅(jiān)持“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”的工作要求，堅(jiān)持按行業(yè)領(lǐng)域大抓基層的鮮明導(dǎo)向，認(rèn)真貫徹落實(shí)新《安全生產(chǎn)法》，按照“圍繞一個(gè)中心、落實(shí)兩個(gè)責(zé)任、突出三個(gè)重點(diǎn)、強(qiáng)化四項(xiàng)措施、狠抓五項(xiàng)保障”的總體思路，進(jìn)一步明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，確保安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定，為保障全市人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供良好的環(huán)境。

二、任務(wù)目標(biāo)。

認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任，及時(shí)打擊取締轄區(qū)內(nèi)非法違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為，杜絕一次火災(zāi)損失30萬(wàn)元(含30萬(wàn)元)以上的消防安全責(zé)任事故，全年杜絕發(fā)生安全死亡責(zé)任事故。

三、工作重點(diǎn)。

(一)圍繞一個(gè)中心。

圍繞市政府下達(dá)的安全生產(chǎn)控制指標(biāo)，全面完成全年安全生產(chǎn)任務(wù)目標(biāo)，確保各項(xiàng)指標(biāo)不突破，杜絕較大及以上生產(chǎn)安全事故，努力減少一般事故，確保全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。

(二)落實(shí)兩個(gè)責(zé)任。

1.強(qiáng)化安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)化“紅線”意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。各黨總支、村、有關(guān)部門(mén)要認(rèn)真落實(shí)“屬地管理”、“誰(shuí)受益誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全監(jiān)管責(zé)任，對(duì)轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位實(shí)施嚴(yán)格的安全生產(chǎn)監(jiān)管。各負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)的部門(mén)要嚴(yán)格落實(shí)“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”要求，依法履行安全生產(chǎn)監(jiān)督管理和執(zhí)法監(jiān)察職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本部門(mén)、本行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的監(jiān)管檢查，形成齊抓共管的工作格局。鎮(zhèn)安委會(huì)、各專(zhuān)業(yè)安全生產(chǎn)委員會(huì)和安監(jiān)中隊(duì)要嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管責(zé)任，強(qiáng)化安全生產(chǎn)組織協(xié)調(diào)、督導(dǎo)考核等工作，認(rèn)真組織開(kāi)展上級(jí)安排部署的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)研究解決安全生產(chǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。要建立健全科學(xué)合理的安全生產(chǎn)工作績(jī)效評(píng)價(jià)體系，增加對(duì)安全生產(chǎn)目標(biāo)考核的權(quán)重，堅(jiān)持月度動(dòng)態(tài)考核、年度安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任考核相結(jié)合的原則，定期向鎮(zhèn)黨委、政府報(bào)告安全生產(chǎn)情況;嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任追究機(jī)制，采取事前責(zé)任追究和事后責(zé)任追究相結(jié)合的方式，對(duì)不重視安全生產(chǎn)、工作推諉應(yīng)付的，啟動(dòng)安全約談、通報(bào)、警告等事前責(zé)任追究機(jī)制;對(duì)發(fā)生事故的單位進(jìn)行黃牌警告或一票否決，并嚴(yán)格按照“四不放過(guò)”的要求追究其安全生產(chǎn)責(zé)任。

2.落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任。認(rèn)真貫徹落實(shí)新《安全生產(chǎn)法》、《山東省生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)主體責(zé)任規(guī)定》(山東省人民政府第260號(hào)令)，督促企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)“組織機(jī)構(gòu)保障、規(guī)章制度保障、物質(zhì)資金保障、管理保障、事故報(bào)告和應(yīng)急救援”等五大責(zé)任，不斷增強(qiáng)企業(yè)自主管理、自主檢查、自主整改、自主提高的能力。要建立安全生產(chǎn)全員責(zé)任制，企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、實(shí)際控制人是安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé);要將責(zé)任明確到每一個(gè)崗位、每一位職工，把安全生產(chǎn)責(zé)任、措施落實(shí)到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)活動(dòng)的全過(guò)程。要以執(zhí)法監(jiān)察為載體，督促企業(yè)認(rèn)真落實(shí)隱患排查治理、高危企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)帶班、安全生產(chǎn)投入、安全教育培訓(xùn)、應(yīng)急救援等各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化安全生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、現(xiàn)場(chǎng)管理、技術(shù)支撐、職業(yè)健康、班組建設(shè)、安全生產(chǎn)責(zé)任險(xiǎn)等工作。

(三)突出三個(gè)重點(diǎn)。

1.隱患排查整治。(1)健全完善安全生產(chǎn)隱患排查治理體系。嚴(yán)格落實(shí)隱患排查治理報(bào)告制、公示制、承諾制、督辦制、整改責(zé)任追究制、整改銷(xiāo)號(hào)制“六項(xiàng)制度”，做到整改責(zé)任、措施、資金、期限、應(yīng)急預(yù)案“五落實(shí)”。強(qiáng)化重大危險(xiǎn)源的監(jiān)控管理，推行重大安全隱患掛牌督辦整治制度，建立重大事故隱患檔案，落實(shí)督辦責(zé)任制，確保重大事故隱患治理到位。繼續(xù)執(zhí)行重大安全隱患有獎(jiǎng)舉報(bào)制度，公布舉報(bào)電話(huà)。指導(dǎo)企業(yè)建立隱患排查治理工作責(zé)任制，規(guī)范隱患排查治理各項(xiàng)工作程序，逐步建立隱患排查治理的常態(tài)化機(jī)制。(2)扎實(shí)開(kāi)展重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域集中專(zhuān)項(xiàng)整治。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和行業(yè)特點(diǎn)，由行業(yè)部門(mén)牽頭對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹、建筑施工、交通運(yùn)輸、消防、特種設(shè)備、冶金鑄造等高危領(lǐng)域?qū)嵤?zhuān)項(xiàng)整治，并組織開(kāi)展好勞動(dòng)密集型企業(yè)、有限空間作業(yè)、可燃爆粉塵作業(yè)等重點(diǎn)行業(yè)、場(chǎng)所專(zhuān)項(xiàng)執(zhí)法活動(dòng)，不斷規(guī)范企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為。危險(xiǎn)化學(xué)品安全要全面貫徹執(zhí)行《化工(危險(xiǎn)化學(xué)品)企業(yè)保障生產(chǎn)安全十條規(guī)定》，強(qiáng)化生產(chǎn)、儲(chǔ)存、經(jīng)營(yíng)、運(yùn)輸、使用環(huán)節(jié)的安全管理，抓好試車(chē)、停車(chē)、檢修期間安全。煙花爆竹和民爆器材安全要嚴(yán)格生產(chǎn)、銷(xiāo)售、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、使用等環(huán)節(jié)的監(jiān)管。消防安全要以賓館、飯店、商場(chǎng)等人員密集場(chǎng)所、“三合一”、“九小場(chǎng)所”為整治重點(diǎn)，突出抓好消防設(shè)施、疏散通道、電氣線路安全。道路交通安全要以事故多發(fā)路段治理、車(chē)輛和駕駛員的安全管理、非法校車(chē)的專(zhuān)項(xiàng)整治為重點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展嚴(yán)厲打擊無(wú)證駕駛、酒后駕車(chē)、“三超”等交通違法行為。建筑施工安全要以防范腳手架、起重機(jī)械倒塌和施工坍塌為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好臨時(shí)用電、高空作業(yè)、施工機(jī)械安全使用和拆遷安全監(jiān)管等工作。特種設(shè)備、冶金鑄造、機(jī)械、輕工、城鎮(zhèn)燃?xì)狻⑿@校舍、食品衛(wèi)生等其他行業(yè)領(lǐng)域也要根據(jù)各自特點(diǎn)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治工作。(3)創(chuàng)新工作方式。進(jìn)一步完善部門(mén)聯(lián)合檢查機(jī)制，開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)，推動(dòng)安全生產(chǎn)檢查常態(tài)化、制度化、科學(xué)化。采取明查與暗訪相結(jié)合的方式，結(jié)合重點(diǎn)時(shí)段、重大節(jié)日、重要活動(dòng)，持續(xù)開(kāi)展經(jīng)常性、季節(jié)性專(zhuān)項(xiàng)安全生產(chǎn)大檢查和暗訪活動(dòng)，切實(shí)解決存在的突出問(wèn)題和隱患。推進(jìn)安全生產(chǎn)社會(huì)化服務(wù)，采取政府、企業(yè)購(gòu)買(mǎi)安全生產(chǎn)服務(wù)等方式，充分發(fā)揮安全生產(chǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)、安全生產(chǎn)專(zhuān)家的作用，推動(dòng)全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)社會(huì)化隱患排查治理工作全面開(kāi)展。大力推進(jìn)保險(xiǎn)公司參與安全生產(chǎn)管理。

2.職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管。進(jìn)一步理順全鎮(zhèn)職業(yè)安全健康監(jiān)管體制。嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生“三同時(shí)”制度，強(qiáng)化職業(yè)危害源頭監(jiān)管。加強(qiáng)作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管，積極推進(jìn)職業(yè)病危害項(xiàng)目申報(bào)工作。開(kāi)展職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)建設(shè)活動(dòng)，不斷培育職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)建設(shè)示范單位。深化職業(yè)病危害專(zhuān)項(xiàng)治理，繼續(xù)在木質(zhì)家具制造、危險(xiǎn)化學(xué)品、紡織等行業(yè)推進(jìn)職業(yè)病危害專(zhuān)項(xiàng)治理工作。進(jìn)一步宣傳貫徹落實(shí)職業(yè)病防治法律法規(guī)，督促用人單位落實(shí)職業(yè)衛(wèi)生主體責(zé)任，加快防塵防毒設(shè)施技術(shù)改造，完善各項(xiàng)管理制度，控制和減少職業(yè)病危害。

3.打非治違。(1)嚴(yán)格許可，強(qiáng)化源頭管控。認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)許可制度，強(qiáng)化高危行業(yè)安全生產(chǎn)行政許可管理，控制新上高危企業(yè)和高危項(xiàng)目，認(rèn)真落實(shí)化工企業(yè)“新建入園、退鎮(zhèn)入園、退城入園”制度。嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)項(xiàng)目安全設(shè)施“三同時(shí)”制度，做好新建、改建、擴(kuò)建工程項(xiàng)目的審查驗(yàn)收。(2)上下聯(lián)動(dòng)，形成打非合力。進(jìn)一步落實(shí)各牽頭部門(mén)的打非主體責(zé)任，認(rèn)真執(zhí)行有獎(jiǎng)舉報(bào)制度、聯(lián)席會(huì)議制度、聯(lián)合執(zhí)法制度、臺(tái)帳管理制度、報(bào)告通報(bào)制度和責(zé)任追究制度，發(fā)揮安全生產(chǎn)網(wǎng)格化監(jiān)管和派出所、村安全監(jiān)督員的作用，形成政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)分工負(fù)責(zé)的工作體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“打非治違”常態(tài)化、制度化。(3)嚴(yán)打非法，保持高壓態(tài)勢(shì)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的非法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)行為，堅(jiān)決落實(shí)停產(chǎn)整頓、關(guān)閉取締、上限處罰和嚴(yán)格追責(zé)的“四個(gè)一律”措施。健全非法違法企業(yè)、發(fā)生事故企業(yè)在媒體公示的“黑名單”制度。

(四)強(qiáng)化四項(xiàng)措施。

1.安全生產(chǎn)網(wǎng)格化。認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化監(jiān)管責(zé)任制度、定期檢查制度、巡查制度、專(zhuān)題會(huì)議制度、信息收集辦理上報(bào)制度、檔案管理制度、獎(jiǎng)懲制度7項(xiàng)制度，確保每個(gè)網(wǎng)格有人管、管到位、出成效。同時(shí)，按照抓示范、積經(jīng)驗(yàn)、出成效、深推動(dòng)的工作思路，進(jìn)一步總結(jié)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化監(jiān)管的經(jīng)驗(yàn)做法，不斷健全完善安全生產(chǎn)網(wǎng)格化監(jiān)管工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)格化監(jiān)管全覆蓋、網(wǎng)格化檢查無(wú)遺漏、網(wǎng)格化打非無(wú)盲區(qū)、網(wǎng)格化追責(zé)無(wú)差錯(cuò)”。

2.企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化。深入開(kāi)展以崗位達(dá)標(biāo)、專(zhuān)業(yè)達(dá)標(biāo)和企業(yè)達(dá)標(biāo)為內(nèi)容的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)健全安全規(guī)程和安全管理、安全培訓(xùn)等制度，組織實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、危險(xiǎn)源監(jiān)控、安全檢查、隱患整治等安全防范措施，鞏固達(dá)標(biāo)成果，實(shí)現(xiàn)全面達(dá)標(biāo)、本質(zhì)達(dá)標(biāo)和動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)。開(kāi)展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化提檔升級(jí)活動(dòng)，按照“一級(jí)抓鞏固、二級(jí)抓提升、三級(jí)抓整改、未達(dá)標(biāo)抓創(chuàng)建”的要求，推動(dòng)已達(dá)標(biāo)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的持續(xù)運(yùn)行和整改提升工作;繼續(xù)推進(jìn)小微企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作。

3.安全監(jiān)管信息化。加快“智慧安監(jiān)”開(kāi)發(fā)，建設(shè)安全生產(chǎn)信息系統(tǒng)平臺(tái)，建立集安全生產(chǎn)日常管理、重大危險(xiǎn)源監(jiān)測(cè)監(jiān)控、預(yù)測(cè)預(yù)警、應(yīng)急聯(lián)動(dòng)等功能為一體的信息平臺(tái);強(qiáng)化安全生產(chǎn)數(shù)據(jù)分析，逐步建立安全生產(chǎn)預(yù)警機(jī)制。

4.安全文化建設(shè)。進(jìn)一步完善安全文化體系，繼續(xù)開(kāi)展安全生產(chǎn)先進(jìn)示范社區(qū)、先進(jìn)示范園區(qū)、安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，督促已達(dá)標(biāo)的企業(yè)和社區(qū)做好持續(xù)運(yùn)行和提升工作，營(yíng)造全社會(huì)安全文化氛圍。

(五)狠抓五項(xiàng)保障。

1.依法治安。認(rèn)真貫徹實(shí)施新《安全生產(chǎn)法》，加快制定修訂相關(guān)配套文件，建立完善安全生產(chǎn)法律顧問(wèn)制度。強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督，完善執(zhí)法程序，提高執(zhí)法效率和規(guī)范化水平，及時(shí)糾正和解決違法、不當(dāng)執(zhí)法行為，杜絕失職瀆職行為。按照科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、依法依規(guī)、實(shí)事求是、注重實(shí)效的原則，加強(qiáng)安全監(jiān)管部門(mén)與司法機(jī)關(guān)的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，依法依規(guī)嚴(yán)肅查處事故，嚴(yán)厲追究責(zé)任，加強(qiáng)警示教育，弘揚(yáng)法治精神，提高安全生產(chǎn)法治水平。

2.宣教培訓(xùn)。加強(qiáng)與新聞媒體互動(dòng)，運(yùn)用廣播、電視、報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)、短信、微信、微博等新媒體，加大安全生產(chǎn)公益廣告、安全生產(chǎn)重大活動(dòng)和先進(jìn)典型的宣傳報(bào)道力度，大力宣貫新《安全生產(chǎn)法》，進(jìn)一步普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)，不斷拓展安全生產(chǎn)宣傳教育覆蓋面;精心組織第十四個(gè)“安全生產(chǎn)月”，集中開(kāi)展宣傳活動(dòng)。強(qiáng)化安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作，按照“面向基層、貼近實(shí)際、題材多樣”的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員培訓(xùn)和安全生產(chǎn)崗前培訓(xùn)、全員培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)等工作，有針對(duì)性開(kāi)展外來(lái)務(wù)工人員、農(nóng)民工安全培訓(xùn)，鼓勵(lì)高危行業(yè)(領(lǐng)域)企業(yè)委托安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)和安全生產(chǎn)專(zhuān)家進(jìn)行訂單式安全教育培訓(xùn)。

3.加大投入。建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效投入機(jī)制，加大事故隱患治理、聯(lián)合執(zhí)法、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、應(yīng)急救援、信息技術(shù)支撐體系建設(shè)工作的資金投入。鎮(zhèn)政府今年設(shè)立30萬(wàn)元的安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)資金，專(zhuān)項(xiàng)用于安全生產(chǎn)工作。企業(yè)特別是高危行業(yè)企業(yè)要認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家有關(guān)的安全生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)政策，足額提取安全費(fèi)用。推進(jìn)安全生產(chǎn)科技創(chuàng)新，完善以企業(yè)為主體、以市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合的安全技術(shù)創(chuàng)新體系，加大安全生產(chǎn)先進(jìn)適用技術(shù)的應(yīng)用推廣力度。推行安全生產(chǎn)責(zé)任保險(xiǎn)和工傷保險(xiǎn)制度，促進(jìn)責(zé)任險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)與安全生產(chǎn)事故賠償和預(yù)防相結(jié)合，發(fā)揮保險(xiǎn)機(jī)制的預(yù)防和促進(jìn)作用。

4.強(qiáng)化應(yīng)急。強(qiáng)化應(yīng)急預(yù)案編制、修訂、評(píng)審、發(fā)布、備案、培訓(xùn)、演練等工作，確保預(yù)案的科學(xué)性、實(shí)效性和可操作性。建立應(yīng)急救援培訓(xùn)和演練長(zhǎng)效機(jī)制，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開(kāi)展應(yīng)急救援培訓(xùn)和演練活動(dòng)，著力抓好跨部門(mén)、跨行業(yè)的綜合應(yīng)急演練，提高應(yīng)急隊(duì)伍實(shí)戰(zhàn)能力和人民群眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。繼續(xù)開(kāi)展應(yīng)急管理示范企業(yè)創(chuàng)建和重點(diǎn)、高危企業(yè)車(chē)間崗位應(yīng)急處置“五個(gè)一”活動(dòng)。強(qiáng)化應(yīng)急救援隊(duì)伍管理，整合應(yīng)急救援資源，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，加強(qiáng)應(yīng)急裝備建設(shè)，建立區(qū)域性的專(zhuān)業(yè)安全生產(chǎn)應(yīng)急救援隊(duì)伍，督促高危行業(yè)及重點(diǎn)企業(yè)建立專(zhuān)兼職的應(yīng)急救援隊(duì)伍。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部到崗帶班、關(guān)鍵崗位24小時(shí)值班制度，落實(shí)突發(fā)事件應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制，提升應(yīng)急救援和現(xiàn)場(chǎng)處置能力。

5.隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持和貫徹黨的群眾路線，按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”要求，努力做到公正執(zhí)法、文明執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)和克服形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，切實(shí)提高依法行政效能。創(chuàng)新隊(duì)伍培訓(xùn)教育方式，采取業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位競(jìng)賽等方式進(jìn)行培訓(xùn)，注重在工作實(shí)踐中培養(yǎng)鍛煉隊(duì)伍，定期深入基層、企業(yè)和生產(chǎn)一線搞調(diào)研、摸實(shí)情，加強(qiáng)對(duì)安監(jiān)工作深層次問(wèn)題的調(diào)研探討，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，破解工作難題，不斷提升履職能力，努力培養(yǎng)和造就一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、紀(jì)律嚴(yán)明、奮發(fā)有為的安全生產(chǎn)監(jiān)管隊(duì)伍。進(jìn)一步提升中介機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)水平;發(fā)揮安全中介機(jī)構(gòu)、安全協(xié)會(huì)作用，將適合市場(chǎng)化的安全生產(chǎn)服務(wù)事項(xiàng)，如安全檢測(cè)檢驗(yàn)、安全培訓(xùn)、安全咨詢(xún)、安全宣傳等，交由具備條件、信譽(yù)良好的社會(huì)組織、機(jī)構(gòu)或企業(yè)承擔(dān)，加快形成改善公共服務(wù)、促進(jìn)安全生產(chǎn)的合力。

20xx年xx月xx日。

幼兒園工作計(jì)劃的意見(jiàn)和建議二十（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

今天，我談一談學(xué)校管理問(wèn)題。一句學(xué)校管理，應(yīng)該說(shuō)，把我們學(xué)校的工作內(nèi)容都包括進(jìn)去了，它涉及教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、總務(wù)、安全、衛(wèi)生等許多方面，這個(gè)問(wèn)題很龐大，一時(shí)半會(huì)兒談不完。下面，我挑幾個(gè)最重要的內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)中存在的不良現(xiàn)象做一點(diǎn)分析、提一點(diǎn)建議，供各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們參考。

首先，談學(xué)校管理中的教師管理問(wèn)題。我認(rèn)為堅(jiān)持教師發(fā)展第一，深化教師教育與人事制度改革是最關(guān)鍵、最重要的問(wèn)題。有些落后學(xué)校，三年五年搞不上去，十年八年還搞不上去，其癥結(jié)主要是教師隊(duì)伍管理落后，這種落后的原因，有教育主管部門(mén)的，有學(xué)校校長(zhǎng)的，有教師群體的，也有教育系統(tǒng)以外不良因素的影響。對(duì)教師管理問(wèn)題，提以下幾點(diǎn)建議：

1、以落實(shí)績(jī)效工資為契機(jī)，實(shí)行教師聘任制，將人事制度改革引上正路，從制度上改變對(duì)教師無(wú)所制約的現(xiàn)狀。具體操作中可采取先試聘、再聘任，穩(wěn)妥推進(jìn)，待方法成熟后，再與其它政策掛鉤的方法。這里，我想說(shuō)明的是，教師法在1993年就提出了實(shí)行教師聘任制。教育部在把教師聘任制列為當(dāng)年工作的五件大事之一，應(yīng)該說(shuō)，別人已經(jīng)搞了4年或更多年，應(yīng)有許多經(jīng)驗(yàn)值得借鑒，我們現(xiàn)在搞，應(yīng)該不會(huì)出問(wèn)題，導(dǎo)向很重要。

2、要選好校長(zhǎng)和加強(qiáng)校長(zhǎng)及其他教育管理人員隊(duì)伍建設(shè)，打造一支心齊氣順、風(fēng)正勁足的能干好事。

3、繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育（42條）。大部分家長(zhǎng)已逐漸理解我們的貫徹實(shí)施的素質(zhì)教育。積極要求學(xué)校重視學(xué)生的思想道德素質(zhì)的的提升；加強(qiáng)學(xué)生的能力培養(yǎng)；家長(zhǎng)更加重視學(xué)生的身心健康和個(gè)性發(fā)展。

4、關(guān)注學(xué)生成績(jī)的提高（53條）。家長(zhǎng)最希望也是最直接能看到的是學(xué)生的學(xué)業(yè)的成績(jī)。廣大家長(zhǎng)都希望在實(shí)施素質(zhì)教育的大環(huán)境下，調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，不要忽略了學(xué)生的文化知識(shí)。學(xué)校工作仍要是教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理（16條）。由于這級(jí)的畢業(yè)班仍是以中考作為最后升學(xué)的門(mén)檻，家長(zhǎng)們還是希望這級(jí)畢業(yè)班能夠同原來(lái)的畢業(yè)班一樣，嚴(yán)格管理，提高升學(xué)率。

6、關(guān)于學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)（8條）。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的`等級(jí)制不夠明確，建議在家長(zhǎng)通知書(shū)上公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

三、關(guān)于學(xué)生的全面發(fā)展。

1、學(xué)生的全面發(fā)展（35條）。家長(zhǎng)越來(lái)越關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的心理健康教育、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)、注意用眼衛(wèi)生，減少近視眼。

2、學(xué)生的思想道德教育（11條）。家長(zhǎng)強(qiáng)烈指出“社會(huì)上好孩子太少了，壞孩子太多了”，要求學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思想道德教育，能夠尊老愛(ài)幼，在家能夠積極幫助家長(zhǎng)干些農(nóng)活，形成良好的品格。

3、學(xué)生的安全教育（9條）。建議學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生安全教育，強(qiáng)調(diào)來(lái)回路上的乘車(chē)安全，教育學(xué)生不要養(yǎng)成上網(wǎng)的惡習(xí)。

四、關(guān)于學(xué)生的管理。

加大教育力度，嚴(yán)格學(xué)生的管理（85條）。家長(zhǎng)的建議仍是“嚴(yán)師出高徒”，希望學(xué)校嚴(yán)格管教學(xué)生的學(xué)習(xí)、道德、活動(dòng)等各個(gè)方面。

幼兒園工作計(jì)劃的意見(jiàn)和建議二十（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

安全與危險(xiǎn)在同一事物的運(yùn)動(dòng)中是相互對(duì)立的，相互依賴(lài)而存在的。因?yàn)橛形ｋU(xiǎn)，才要進(jìn)行安全管理，以防止危險(xiǎn)。安全與危險(xiǎn)并非是等量并存、平靜相處。隨著事物的運(yùn)動(dòng)變化，安全與危險(xiǎn)每時(shí)每刻都在變化著，進(jìn)行著此消彼長(zhǎng)的斗爭(zhēng)。事物的狀態(tài)將向斗爭(zhēng)的勝方傾斜。可見(jiàn)，在事物的運(yùn)動(dòng)中，都不會(huì)存在絕對(duì)的安全或危險(xiǎn)。

保持生產(chǎn)的安全狀態(tài)，必須采取多種措施，以預(yù)防為主，危險(xiǎn)因素是完全可以控制的。

危險(xiǎn)因素是客觀的存在于事物運(yùn)動(dòng)之中的，自然是可知的，也是可控的。

安全與生產(chǎn)的統(tǒng)一。

生產(chǎn)是人類(lèi)社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。如果生產(chǎn)中人、物、環(huán)境都處于危險(xiǎn)狀態(tài)，則生產(chǎn)無(wú)法順利進(jìn)行。因此，安全是生產(chǎn)的客觀要求，自然，當(dāng)生產(chǎn)完全停止，安全也就失去意義。就生產(chǎn)的目的性來(lái)說(shuō)，組織好安全生產(chǎn)就是對(duì)國(guó)家、人民和社會(huì)最大的負(fù)責(zé)。

生產(chǎn)有了安全保障，才能持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。生產(chǎn)活動(dòng)中事故層出不窮，生產(chǎn)勢(shì)必陷于混亂、甚至癱瘓狀態(tài)。當(dāng)生產(chǎn)與安全發(fā)生矛盾、危及職工生命或國(guó)家財(cái)產(chǎn)時(shí)，生產(chǎn)活動(dòng)停下來(lái)整治、消除危險(xiǎn)因素以后，生產(chǎn)形勢(shì)會(huì)變得更好。“安全第一”的提法，決非把安全擺到生產(chǎn)之上;忽視安全自然是一種錯(cuò)誤。

安全與質(zhì)量的包涵。

從廣義上看，質(zhì)量包涵安全工作質(zhì)量，安全概念也內(nèi)涵著質(zhì)量，交互作用，互為因果。安全第一，質(zhì)量第一，兩個(gè)第一并不矛盾。安全第一是從保護(hù)生產(chǎn)因素的角度提出的，而質(zhì)量第一則是從關(guān)心產(chǎn)品成果的角度而強(qiáng)調(diào)的。安全為質(zhì)量服務(wù)，質(zhì)量需要安全保證。生產(chǎn)過(guò)程丟掉哪一頭，都要陷于失控狀態(tài)。

安全與速度互保。

生產(chǎn)的蠻干、亂干，在僥幸中求得的快，缺乏真實(shí)與可靠，一旦釀成不幸，非但無(wú)速度可言，反而會(huì)延誤時(shí)間。速度應(yīng)以安全做保障，安全就是速度。我們應(yīng)追求安全加速度，竭力避免安全減速度。

安全與速度成正比例關(guān)系。一味強(qiáng)調(diào)速度，置安全于不顧的做法、是極其有害的。當(dāng)速度與安全發(fā)生矛盾時(shí)，暫時(shí)減緩速度，保證安全才是正確的做法。

安全與效益的兼顧。

安全技術(shù)措施的實(shí)施，定會(huì)改善勞動(dòng)條件，調(diào)動(dòng)職工的積極性，煥發(fā)勞動(dòng)熱性，帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，足以使原來(lái)的投入得以補(bǔ)償。從這個(gè)意義上說(shuō)，安全與效益完全是一致的，安全促進(jìn)了效益的增長(zhǎng)。

在安全管理中，投入要適度、適當(dāng)，精打細(xì)算，統(tǒng)籌安排。既要保證安全生產(chǎn)，又要經(jīng)濟(jì)合理，還要考慮力所能及。單純?yōu)榱耸″X(qián)而忽視安全生產(chǎn)，或單純追求不惜資金的盲目高標(biāo)準(zhǔn)，都不可取。

幼兒園工作計(jì)劃的意見(jiàn)和建議二十（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

給學(xué)校教學(xué)管理工作的幾點(diǎn)建議我認(rèn)為，教育行政部門(mén)的管理不是替代基層學(xué)校的管理，而是在“促進(jìn)學(xué)校管理機(jī)制進(jìn)一步完善、為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)施政減負(fù)”這兩個(gè)目標(biāo)上多做文章。本學(xué)期，教育局葉副局長(zhǎng)與中教科領(lǐng)導(dǎo)做了三件大事，基本實(shí)現(xiàn)了以上兩個(gè)管理目標(biāo)。

這三件事：一是重視學(xué)校常規(guī)管理的過(guò)程監(jiān)控。教育局中教科在葉副局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，多次組織下校調(diào)研，并組織了大規(guī)模的常規(guī)檢查。這些都是在促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制的完善與管理制度的落實(shí)。比如，進(jìn)一步明確分管教學(xué)副校長(zhǎng)的職、權(quán)、責(zé)，這實(shí)際上是在幫助學(xué)校理順各部門(mén)間的內(nèi)部管理關(guān)系。這絕不是給副校長(zhǎng)加壓，而是讓分管教學(xué)的副校長(zhǎng)工作起來(lái)更加理直氣壯、更有明確的方向。二是重視教師教學(xué)基本功的不斷提升。中教科把學(xué)校開(kāi)展教師基本功考核工作列入常規(guī)檢查的重要內(nèi)容，專(zhuān)門(mén)發(fā)文進(jìn)行部署，這有助于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把管理重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到師資隊(duì)伍素質(zhì)提升這個(gè)管理基本點(diǎn)上來(lái)。各校校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任特別重視教育局提供的這個(gè)契機(jī)，努力干他們?cè)鞠敫捎植缓棉k的事。三是重視學(xué)生學(xué)習(xí)基本習(xí)慣的養(yǎng)成。進(jìn)修校中研室開(kāi)學(xué)初就下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的六點(diǎn)建議》，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。中教科專(zhuān)門(mén)把它列為常規(guī)檢查的內(nèi)容之一。各校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視這項(xiàng)工作，有的學(xué)校開(kāi)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的主題班會(huì)，有的學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成的.問(wèn)卷，長(zhǎng)樂(lè)三中還讓老師撰寫(xiě)“如何養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的專(zhuān)題文章。各校正通過(guò)各種形式加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)葉副局長(zhǎng)的要求，我室于本學(xué)期初提出了學(xué)校工作的“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”。“一個(gè)中心”，即學(xué)校的管理以教學(xué)管理為中心，學(xué)校的教學(xué)管理以課堂教學(xué)管理為中心;“兩個(gè)基本點(diǎn)”，即教師基本素質(zhì)的提升與學(xué)生基本學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我想就常規(guī)檢查過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，談幾點(diǎn)個(gè)人建議，僅供各位同行討論，以便在即將召開(kāi)的教務(wù)主任會(huì)議上作進(jìn)一步研討。

教案可否采用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的教案簿各校可獨(dú)立或聯(lián)合設(shè)計(jì)統(tǒng)一的教案簿，這有利于引導(dǎo)教師規(guī)范地書(shū)寫(xiě)教案。實(shí)踐證明，凡是采用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的教案簿的學(xué)校，教師在教案編寫(xiě)方面都比較規(guī)范，項(xiàng)目也較完整。教案設(shè)計(jì)中要保證有以下十個(gè)項(xiàng)目：一是日期、周次與課時(shí);二是課題名稱(chēng);三是課型;四是三維目標(biāo);五是教學(xué)重難點(diǎn);六是教具;七是教程。教程中要有“教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)”;八是分層作業(yè)布置;九是教學(xué)記;十是“板書(shū)設(shè)計(jì)”。有的學(xué)校還可以考慮增設(shè)“作業(yè)反辣這個(gè)新欄目，用以記錄學(xué)生共同錯(cuò)題及作業(yè)需要幫助與訂正的學(xué)生姓名等;還有的學(xué)校可加入“主要教法”這個(gè)欄目，以增加教師的教法選擇意識(shí)。

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幼兒園工作計(jì)劃的意見(jiàn)和建議二十（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

1、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

2、要加強(qiáng)對(duì)教師的敬業(yè)教育。

3、教師要多學(xué)點(diǎn)“心理學(xué)”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。

4、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點(diǎn)，有目的地施教。

5、教師要愛(ài)孩子，應(yīng)該真正讓孩子們體會(huì)到教師像“媽媽”一樣。

6、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、在教育活動(dòng)中應(yīng)多鼓勵(lì)少批評(píng)幼兒。

8、增加幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)提高幼兒體能。

9、要重視培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力。

10、要重視培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

11、要有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

12、幼兒園要強(qiáng)化普通話(huà)訓(xùn)練。

13、多帶孩子們到大自然中去。

14、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。

15、應(yīng)為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的環(huán)境。

16、對(duì)于個(gè)性較強(qiáng)的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。

17、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識(shí)。

18、要針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育。

19、對(duì)孩子要加強(qiáng)品德教育，從小樹(shù)立良好的道德意識(shí)。

20、幼兒園的教育要面對(duì)每一個(gè)孩子，不要有親有疏。

21、多給孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

22、要鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)言。

23、可通過(guò)各種教育活動(dòng)提高孩子獨(dú)立、自主能力。

24、希望教師更加重視對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)。

25、希望幼兒園建立動(dòng)物角，讓孩子們經(jīng)常觀察小動(dòng)物，和小動(dòng)物們?cè)谝黄穑囵B(yǎng)愛(ài)心。

26、幼兒園應(yīng)每天堅(jiān)持組織孩子做早操。

27、希望每學(xué)期召開(kāi)一次有趣的幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與。

28、不要給孩子布置家庭作業(yè)。

29、不能給孩子無(wú)常規(guī)的自由、避免意外事故的發(fā)生。

30、切實(shí)發(fā)揮園內(nèi)醫(yī)療保健的作用。

31、應(yīng)重視對(duì)幼兒的生活護(hù)理。

32、夜班老師應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任心，注意孩子的冷暖。

33、要細(xì)致、周到地照顧孩子，使家長(zhǎng)安心工作。

34、增加孩子飲水量，不要限制孩子喝水的次數(shù)。

35、夏季應(yīng)每天給孩子洗澡，每天也應(yīng)給男孩子洗屁股。

36、孩子們的衣服最好深淺顏色分開(kāi)洗。

37、夏季睡眠室要搞好滅蚊工作，保證幼兒的身體健康。

38、希望伙食花樣更豐富、味道更可口，注意營(yíng)養(yǎng)搭配。

39、在飲食結(jié)構(gòu)上應(yīng)加以調(diào)整，適當(dāng)給孩子吃一些粗糧。

40、幼兒園要嚴(yán)格按食譜操作，不要隨意更改食譜。

41、安排孩子吃飯的時(shí)間長(zhǎng)一些，保證孩子細(xì)嚼慢咽。

42、應(yīng)推遲開(kāi)晚飯的時(shí)間。

43、希望幼兒園不要再用鋁制餐具，送飯時(shí)要加蓋。

44、在換季時(shí)應(yīng)積極預(yù)防孩子感冒。

45、應(yīng)多帶三歲以下兒童曬太陽(yáng)。

46、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。

47、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度，特別是應(yīng)加強(qiáng)夜間門(mén)衛(wèi)管理。

48、住宿幼兒晚點(diǎn)應(yīng)增加水果。

49、培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的好習(xí)慣。

50、園長(zhǎng)應(yīng)每天接待幼兒來(lái)園，及了解家長(zhǎng)和孩子的情況。

幼兒園工作計(jì)劃的意見(jiàn)和建議二十（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

局屬各單位：

20xx年是貫徹落實(shí)黨的十六屆三中、四中全會(huì)精神全面建設(shè)小康社會(huì)的重要年，也是國(guó)省道干線公路繼續(xù)實(shí)施安保工程、改善工程迎接“部檢”之年，又是建設(shè)“平安龍巖”、“平安單位”的創(chuàng)建年，全年綜治安全保衛(wèi)工作要以“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)攬公路安全工作全過(guò)程，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”方針，全面貫徹實(shí)施《安全生產(chǎn)法》和《福建省社會(huì)治安綜合治理工作綱要》，做到與時(shí)俱進(jìn)、扎實(shí)工作，促進(jìn)我市交通公路事業(yè)健康發(fā)展。

一、深化思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

面對(duì)公路養(yǎng)護(hù)運(yùn)行機(jī)制和管理體制的改革，各類(lèi)不穩(wěn)定因素會(huì)日益增多，各單位領(lǐng)導(dǎo)要深化對(duì)綜治安全工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，牢固樹(shù)立“安全工作只有起點(diǎn)、沒(méi)有終點(diǎn)”的思想理念，正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與發(fā)展的關(guān)系，始終把維護(hù)政治穩(wěn)定和抓好安全生產(chǎn)擺上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要議事日程，在全局形成一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，其他領(lǐng)導(dǎo)在分工范圍內(nèi)相應(yīng)負(fù)責(zé)的責(zé)任體系。繼續(xù)堅(jiān)持在全局推行決策層、管理層、生產(chǎn)層的“三長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”的安全管理模式。繼續(xù)堅(jiān)持做到安全與生產(chǎn)“五同時(shí)”，新、擴(kuò)、改建工程與安全衛(wèi)生“三同時(shí)”，做到年初工作有計(jì)劃、平時(shí)有檢查、半年有初評(píng)、年終有總結(jié)評(píng)比，經(jīng)常研究和部署綜治安全工作，并針對(duì)存在問(wèn)題采取有效措施及時(shí)整改，防范于未然。

二、強(qiáng)化職工教育，提高管理素質(zhì)。

（一）各單位要以“四五”普法為載體，通過(guò)開(kāi)展各階段的專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，采取以會(huì)代訓(xùn)、安全培訓(xùn)、聲象教育、圖片展覽、知識(shí)競(jìng)賽等，廣泛開(kāi)展多形式的綜治安全法律法規(guī)的宣傳教育和培訓(xùn)。繼續(xù)堅(jiān)持抓好養(yǎng)路工、換崗職工、特殊工種、車(chē)機(jī)駕駛員、民工隊(duì)伍的教育培訓(xùn)和新工人上崗前的三級(jí)安全教育，不斷提高從業(yè)人員及各崗位人員的安全素質(zhì)和規(guī)避事故的能力，做到嚴(yán)守安全操作規(guī)程，正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品，安全生產(chǎn)、文明施工。

（二）根據(jù)《企業(yè)事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》和《省委、省政府關(guān)于建設(shè)“平安福建”工作意見(jiàn)》的精神，必須確保上級(jí)布置的.各項(xiàng)安全工作和日常具體工作從上到下有人抓、有人管。牢固樹(shù)立全心全意為基層服務(wù)的宗旨和意識(shí)，并積極探索新形勢(shì)下安全保衛(wèi)的新路子，切實(shí)為黨政領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好公路安全保衛(wèi)的參謀助手。

（三）有計(jì)劃地組織干部職工學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《公路法》、《勞動(dòng)法》、《消防法》、《保密法》、《道路交通安全法》、《勞動(dòng)安全衛(wèi)生條例》、《工傷保險(xiǎn)條例》等與公路安全相關(guān)的法律法規(guī)，做到遵紀(jì)守法、依法行政、依法管理，不斷提高安管干部和企業(yè)經(jīng)營(yíng)者及各類(lèi)崗位人員的安全防范意識(shí)和管理素質(zhì)。

三、突出管理重點(diǎn)，落實(shí)防范措施。

（一）全年綜治安全工作要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)要害部位和事故易發(fā)部位的管理，認(rèn)真推行《綜治創(chuàng)安目標(biāo)管理責(zé)任制》，層層細(xì)化量化、責(zé)任到人、到崗，積極組織開(kāi)展各階段的專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，不斷鞏固公路安全專(zhuān)項(xiàng)治理成果。要全力以赴抓好施工工地、砂石料場(chǎng)、火工用品、車(chē)機(jī)駕駛、臨時(shí)用工、鍋爐壓力容器、事故多發(fā)路段“黑點(diǎn)”整治、危舊房屋、燃料庫(kù)、瀝青庫(kù)、標(biāo)志車(chē)間、配供電房、消防、防盜、保密器材及財(cái)務(wù)室、微機(jī)室、機(jī)要檔案室、現(xiàn)金票證、貴重物品、交通戰(zhàn)備等密級(jí)資料的安全保衛(wèi)管理，認(rèn)真做好單位內(nèi)部防火、防盜、防破壞、防事故四防工作，全面落實(shí)好人防、物防、技防、保密措施，有效遏制各類(lèi)案件和事故的發(fā)生。

（二）各單位要結(jié)合綜治宣傳月活動(dòng)、安全生產(chǎn)月、反三違月活動(dòng)、公路防汛防毀、班站用火用電、防雷安全、今冬明春消防安全、道路交通運(yùn)輸安全等各階段的專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，及時(shí)開(kāi)展高密度、多層次、全方位、經(jīng)常性的綜治安全檢查，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題制訂“三定”整改，切實(shí)使“四防”工作落實(shí)到位，防范于未然。對(duì)一時(shí)難以整改的安全隱患要采取相應(yīng)防范措施防止失管失控導(dǎo)致事故的發(fā)生。重點(diǎn)要加強(qiáng)節(jié)慶期間的治安保衛(wèi)和公路安全巡查以及事故多發(fā)路段的“黑點(diǎn)”整治工作，并做好處置各類(lèi)突發(fā)性事件的預(yù)案，全面完善公路標(biāo)志、標(biāo)線、防護(hù)設(shè)施，加強(qiáng)橋梁、隧道的觀測(cè)和養(yǎng)護(hù)管理，按規(guī)定設(shè)置險(xiǎn)情路段、施工路段的警示標(biāo)志，及時(shí)消除安全事故隱患，確保單位內(nèi)部和轄區(qū)范圍的治安安全和公路安全暢通。

（三）全局要圍繞發(fā)案少、秩序好、群眾滿(mǎn)意度高為目標(biāo)，繼續(xù)開(kāi)展“平安龍巖”、“平安單位”創(chuàng)建活動(dòng)，按照創(chuàng)安“八標(biāo)準(zhǔn)”和要害部位“六合格”抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，全面推進(jìn)平安創(chuàng)建工作“五個(gè)提高、五個(gè)防止、五個(gè)遏制”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。開(kāi)展創(chuàng)建無(wú)毒害單位活動(dòng)，充分發(fā)動(dòng)群眾積極配合做好“掃黑除惡”、查禁“flg”專(zhuān)項(xiàng)整治，努力掃除各種社會(huì)丑惡現(xiàn)象，極力穩(wěn)定好職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)本轄區(qū)“七無(wú)”良好氛圍。按照“預(yù)防為主、教育疏導(dǎo)、依法處理、防止激化”的原則，把思想政治教育與解決群眾實(shí)際問(wèn)題、依法調(diào)處結(jié)合起來(lái)，責(zé)任部門(mén)疏導(dǎo)化解與群眾自治自管結(jié)合起來(lái)，采取掛牌督辦、領(lǐng)導(dǎo)包案調(diào)處等形式切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部單位矛盾糾紛的排查調(diào)處工作的針對(duì)性和實(shí)效性，防止發(fā)生集體上訪、越級(jí)上訪事件的發(fā)生，將矛盾糾紛化解在基層和萌芽狀態(tài)，不斷增強(qiáng)所轄區(qū)域預(yù)防和控制犯罪的能力。

四、規(guī)范內(nèi)業(yè)工作，促進(jìn)管理達(dá)標(biāo)。

（一）各單位要全面完善綜治安全的一系列管理制度、操作規(guī)程和應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化目標(biāo)管理，堅(jiān)持每月一次安檢和每季一次安全例會(huì)制度，及時(shí)報(bào)送安全月報(bào)、安全文件和整改文書(shū)，使安全責(zé)任制真正落實(shí)到位、到人。通過(guò)規(guī)范內(nèi)業(yè)工作，整體推進(jìn)安全管理工作有章可循、責(zé)任到人、工作到位。

（二）全年綜治安全管理工作應(yīng)做到勤宣傳、勤檢查、勤督促、警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。力爭(zhēng)全年實(shí)現(xiàn)管理達(dá)標(biāo)----無(wú)工傷死亡、無(wú)主要責(zé)任交通死亡、無(wú)中毒事故；爆炸事故率、嚴(yán)重火災(zāi)事故率、職工違法犯罪率為零；重大隱患整改率達(dá)到100%、安全生產(chǎn)合格班組達(dá)到99%、粉塵作業(yè)點(diǎn)合格率為61%、毒物作業(yè)點(diǎn)合格率為75%、養(yǎng)路工職業(yè)病普查占總數(shù)的1/3以上、平安創(chuàng)建工作“六無(wú)”面達(dá)90%以上。

二oxx年x月x日。

幼兒園工作計(jì)劃的意見(jiàn)和建議二十（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

解答1：?jiǎn)T工自被公司錄用來(lái)報(bào)到的第一天，用人部門(mén)負(fù)責(zé)人就需要將該崗位試用期內(nèi)需完成的工作詳細(xì)羅列出來(lái)，也可以稱(chēng)之為試用期員工考核表，里面清晰地約定試用期員工完成的事項(xiàng)，轉(zhuǎn)正評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)正對(duì)部門(mén)意見(jiàn)和建議。若只是一張簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)正評(píng)價(jià)表，是沒(méi)有意義的。當(dāng)試用期結(jié)束，用人部門(mén)和人力資源部門(mén)一同就試用期工作的約定來(lái)評(píng)價(jià)員工是否可以轉(zhuǎn)正或試用不合適，辭退也是有理有據(jù)。

解答2：?jiǎn)T工入職后，hr就給一張量化的崗位能力勝任表，部門(mén)經(jīng)理和該員工都在上面簽字，部分經(jīng)理需要輔導(dǎo)該員工的。試用期快結(jié)束的時(shí)候，部門(mén)經(jīng)理和該員工還要在上面寫(xiě)上評(píng)價(jià)。這樣，該員工如果不勝任該崗位的話(huà)，hr就有依據(jù)了。

2、試用考察期，公司應(yīng)如何考察員工并對(duì)考察結(jié)果留書(shū)面材料?

解答：?jiǎn)T工入職時(shí)最好就崗位職責(zé)、勝任力模型和kpi這些書(shū)面的東西讓員工知曉，這樣員工也就知道工作方向預(yù)測(cè)重點(diǎn)了。

3、試用考察期，主管的評(píng)價(jià)(主觀)能否作為試用期員工不符合錄用條件的證明材料?

解答：用人部門(mén)直屬領(lǐng)導(dǎo)的主管意見(jiàn)其實(shí)很難作為辭退員工的理由，但是往往又是我們工作中最真實(shí)的理由。所以盡量想辦法幫助用人部門(mén)量化他的要求。比方說(shuō)溝通能力，可否考慮放到勝任力模型中，要求新員工積極主動(dòng)培訓(xùn)其他部門(mén)工作、服從直屬領(lǐng)導(dǎo)管理等條目。這樣未來(lái)直屬領(lǐng)導(dǎo)在交辦工作后可根據(jù)完成情況量化打分。

解答：不能以她不符合工作經(jīng)驗(yàn)辭退，只要人家提供的信息是準(zhǔn)確無(wú)誤的，你們公司也發(fā)了錄取通知就形成了法律關(guān)系。

解答：首先你必須確定你公司跟員工簽訂的勞動(dòng)合同期限是不低于3年的，否則這樣做就違法，不能做。如果是，那你也必須有延長(zhǎng)試用期的評(píng)價(jià)記錄，并有員工本人的簽名和相關(guān)負(fù)責(zé)人的簽字，并存檔。同時(shí)要密切關(guān)注其延長(zhǎng)試用期內(nèi)的工作表現(xiàn)，如未達(dá)標(biāo)/不合格，應(yīng)及時(shí)處理。

解答：首先要試用期前制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，總部直轄機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人分別從不同的維度進(jìn)行評(píng)估，給予不同的權(quán)重，不能單看一個(gè)方面的意見(jiàn)，要看綜合評(píng)估結(jié)果，最終確定是否予以延期。如果意見(jiàn)分歧很大，原則上應(yīng)該以當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人意見(jiàn)為主。

8、我公司總體轉(zhuǎn)正就是由部門(mén)主管或領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)試用期內(nèi)表現(xiàn)填寫(xiě)轉(zhuǎn)正評(píng)語(yǔ)，沒(méi)有具體的考核，不過(guò)針對(duì)生產(chǎn)安裝部門(mén)會(huì)在轉(zhuǎn)正時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能及知識(shí)方面的考核以此做轉(zhuǎn)正及轉(zhuǎn)正工資的確立。平時(shí)就是人力資源部定期對(duì)試用期員工進(jìn)行面談并與部門(mén)主管或領(lǐng)導(dǎo)了解工作情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行溝通以此保證員工順利完成試用期并成公司一員。

解答：這樣做雖然暫時(shí)未出現(xiàn)問(wèn)題，但并不代表不存在隱患。最好是有個(gè)盡量量化的試用期考核，分階段進(jìn)行，并將未順利的完成事宜羅列出來(lái)，指出原因，且有員工簽字確認(rèn)，以此作為將來(lái)員工是否可轉(zhuǎn)正的證據(jù)。

解答：評(píng)估試用期員工轉(zhuǎn)正從三個(gè)維度來(lái)著手：態(tài)度、能力、業(yè)績(jī)，態(tài)度和意愿是第一位的，即認(rèn)同公司、認(rèn)同團(tuán)隊(duì)，愿意一起共事謀發(fā)展;有了好的意愿還不行，要看其能力是否具備或滿(mǎn)足，即是否與崗位需求匹配?也就是我們所說(shuō)的勝任力是否具備或合適?最后來(lái)看其試用期內(nèi)作出了哪些工作業(yè)績(jī)和好的表現(xiàn)?在整個(gè)試用期內(nèi)保持與員工本人、其導(dǎo)師和直接上級(jí)、間接上級(jí)和周?chē)碌木o密溝通了解，并作好書(shū)面記錄，這樣來(lái)評(píng)估其是否合格?轉(zhuǎn)正后需在哪方面進(jìn)行改善?就清晰很多了。

10、試用期考核應(yīng)該從哪幾方面做更好呢?

解答：試用期考核應(yīng)從做工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度、個(gè)人品行、工作能力等方面進(jìn)行，當(dāng)然員工的意愿也很重要，他的職業(yè)目標(biāo)、規(guī)劃是否和企業(yè)匹配，企業(yè)是否可提供相應(yīng)的舞臺(tái)等。

11、管理層的考核如何開(kāi)展呢?

解答：態(tài)度、能力、業(yè)績(jī)?nèi)矫婵己耸峭ㄓ玫摹Ｖ徊贿^(guò)，管理層更看重：1、與公司價(jià)值觀的認(rèn)同和一致性;2、管理風(fēng)格與核心團(tuán)隊(duì)相互或能互補(bǔ);3、綜合能力達(dá)標(biāo);4、試用期內(nèi)業(yè)績(jī)表現(xiàn)好或可預(yù)見(jiàn)性的突出(即暫時(shí)看不到，但未來(lái)可以)。

解答1：一般是其直接主管溝通為主、人力資源溝通為輔;一般是通用的從意愿(態(tài)度)、能力、業(yè)績(jī)上三個(gè)維度評(píng)價(jià)，特定崗位的目標(biāo)有不同的規(guī)定，但轉(zhuǎn)正評(píng)價(jià)方法和機(jī)制基本上是全公司通用的。

解答2：行，但可以考慮由人資部門(mén)+主管+其他部門(mén)(指有工作關(guān)聯(lián)的部門(mén))，權(quán)重不同，考察的重點(diǎn)不同。

解答1：

1、如果是合格能轉(zhuǎn)正的，通常更多的要肯定員工試用期內(nèi)表現(xiàn)的同時(shí)更多的針對(duì)其問(wèn)題和不足之處進(jìn)行輔導(dǎo)改善的面談，跟用人部門(mén)的員工直接上司一起來(lái)幫助員工制訂工作改善計(jì)劃和下一階段的工作目標(biāo)。

2、如果是不合格要延期轉(zhuǎn)正或淘汰的。更多的要通過(guò)回顧一些員工試用期內(nèi)的工作表現(xiàn)記錄，讓員工主動(dòng)總結(jié)自己表現(xiàn)不足或不合適的方面，同時(shí)適時(shí)表達(dá)公司的評(píng)價(jià)結(jié)果，員工主動(dòng)意識(shí)自我不符再加上詳實(shí)有力的工作不良記錄，延長(zhǎng)試用期或淘汰就好操作很多了。以上很重要一點(diǎn)是員工試用期內(nèi)的工作表現(xiàn)記錄和關(guān)鍵事件要及時(shí)記錄，而不是要等到轉(zhuǎn)正面談了才去找，這樣就太被動(dòng)了。

解答2：

首先，應(yīng)收集準(zhǔn)備好相關(guān)材料，做到萬(wàn)事俱備;第一，試用期員工的表現(xiàn)，從工作業(yè)績(jī)到技術(shù)能力到工作態(tài)度等等，結(jié)合ta的崗位說(shuō)明書(shū)進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)述。第二，肯定ta的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，第三，指出工作中存在的不足;第四，提出改進(jìn)的方法;需要注意的是，無(wú)論此員工是否轉(zhuǎn)正，都應(yīng)肯定他的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，語(yǔ)氣平和但堅(jiān)定。

解答2：指標(biāo)能量化的盡量量化，避免應(yīng)主管原因造成不必要的麻煩;可以作為糾紛的切實(shí)有效證據(jù)，但有一點(diǎn)必須注意的是，就是考核表評(píng)定后應(yīng)給考核者本人簽字確認(rèn)無(wú)異議。

15、如果要做到全面考核，還應(yīng)該做哪些工作呢?

解答：試用期員工的考核主要從態(tài)度、能力及業(yè)績(jī)?nèi)齻€(gè)維度設(shè)計(jì)考評(píng)指標(biāo)，其中態(tài)度和能力的權(quán)重較大，業(yè)績(jī)較校態(tài)度主要能評(píng)分的方式考察期主動(dòng)性、與企業(yè)文化的融合度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等，能力主要考查其溝通協(xié)作、學(xué)習(xí)能力等，根據(jù)每個(gè)具體崗位的勝任力來(lái)設(shè)定具體的指標(biāo)。

16、新員工考核面談，應(yīng)該從哪些方面入手比較好呢?

解答：面談包括試用期考評(píng)資料的收集、考評(píng)結(jié)果的反愧轉(zhuǎn)正結(jié)果反愧優(yōu)點(diǎn)與不足的評(píng)估、意見(jiàn)收集等。

17、經(jīng)理層級(jí)的新員工考核應(yīng)該有誰(shuí)來(lái)做呢?

解答：經(jīng)理層級(jí)的新員工考核可以采用多角度考評(píng)，下級(jí)、平級(jí)及上級(jí)從不同的維度設(shè)計(jì)考評(píng)指標(biāo)。

18、我們公司會(huì)出現(xiàn)延長(zhǎng)試用期的情況，這個(gè)方面有什么好的辦法可以規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)么?

解答：在原定的試用期內(nèi)根據(jù)已制定的試用期考核內(nèi)容，指出其不勝任的地方，并由本人簽字確認(rèn);再簽訂勞動(dòng)合同變更協(xié)議，延長(zhǎng)試用期。

解答：首先勞動(dòng)合同不存在試用期合同這一概念。《勞動(dòng)合同法》第十九條勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿(mǎn)一年的，試用期不得超過(guò)一個(gè)月;勞動(dòng)合同期限一年以上不滿(mǎn)三年的，試用期不得超過(guò)二個(gè)月;三年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過(guò)六個(gè)月。同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期。以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同或者勞動(dòng)合同期限不滿(mǎn)三個(gè)月的，不得約定試用期。試用期包含在勞動(dòng)合同期限內(nèi)。勞動(dòng)合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動(dòng)合同期限。

解答：?jiǎn)T工自我感覺(jué)好，主管認(rèn)為其又不行，這個(gè)不能憑感覺(jué)，要拿工作事實(shí)和表現(xiàn)記錄來(lái)看的，范文《轉(zhuǎn)正對(duì)部門(mén)意見(jiàn)和建議》。否則就會(huì)有歧議。較好的做法是制訂員工試用期內(nèi)的工作計(jì)劃和任務(wù)目標(biāo)和轉(zhuǎn)正考核辦法并讓員工認(rèn)可簽字，同時(shí)有階段性的評(píng)價(jià)記錄和關(guān)鍵工作事件的記錄，在轉(zhuǎn)正辦理時(shí)有理有據(jù)了。

21、對(duì)于計(jì)件員工，如何進(jìn)行轉(zhuǎn)正考察?

解答：計(jì)件員工，主要從工作態(tài)度、計(jì)件量達(dá)標(biāo)與否來(lái)衡量。

解答：業(yè)務(wù)部門(mén)其實(shí)是個(gè)很務(wù)實(shí)的部門(mén)，都是拿業(yè)績(jī)說(shuō)話(huà)。首先可以分析一下考核的指標(biāo)，是否有制定不合理的地方，或者比重是否需要調(diào)整。例如一般多久出業(yè)績(jī)，是否有個(gè)合理的平均值可參考一下。部門(mén)主管覺(jué)得工作態(tài)度好，主要是從便于管理考慮，但工作態(tài)度不是轉(zhuǎn)正的唯一指標(biāo)。可以變更勞動(dòng)合同延長(zhǎng)試用期，做進(jìn)一步的考核。

23、后勤人員和銷(xiāo)售人員的考核應(yīng)如何區(qū)分開(kāi)展?或者說(shuō)考察點(diǎn)都有哪些?

解答1：銷(xiāo)售人員更多的是從業(yè)績(jī)達(dá)成結(jié)果考核為重，再輔助于考察其工作態(tài)度;后勤人員更多的考察其服務(wù)意識(shí)和工作計(jì)劃完成。

解答2：銷(xiāo)售人員大部分權(quán)重肯定是在業(yè)績(jī)達(dá)成上。而后勤人員主要是考核一些常規(guī)的事務(wù)性工作，根據(jù)他工作的重點(diǎn)、完成的時(shí)間和完成事件的準(zhǔn)確性上參考。

24、試用期內(nèi)，員工不辦離相關(guān)手續(xù)就自動(dòng)離職，那人力需要注意那方面的?

解答：不辦理相關(guān)手續(xù)就自動(dòng)離職，看這員工是否重要，值你去留。如果是，要設(shè)法與員工取得聯(lián)系，并了解原因，以求改善存在的問(wèn)題。如果否，那就由他去吧。至于工作交接不清造成損失的，你可以保留追究其法律責(zé)任的權(quán)利。

25、度方面的考察，比如企業(yè)文化的融合度，具體通過(guò)什么形式來(lái)考察呢?

解答：具體形式：一是面對(duì)面的面談，看員工的價(jià)值觀是否與企業(yè)一致，二是通過(guò)企業(yè)文化測(cè)評(píng)的試卷來(lái)評(píng)估。

解答：試用期要給員工設(shè)定培訓(xùn)計(jì)劃、安排具體的工作任務(wù)，轉(zhuǎn)正時(shí)可以做轉(zhuǎn)正報(bào)告會(huì)，進(jìn)行培訓(xùn)測(cè)試，對(duì)具體工作的完成情況進(jìn)行評(píng)估，綜合評(píng)定員工的試用期表現(xiàn)。

27、不同崗位的試用期人員，在轉(zhuǎn)正標(biāo)準(zhǔn)上有什么共同點(diǎn)嗎?有哪些條件是必須具備的?

解答：工作態(tài)度、個(gè)人品行、對(duì)公司的認(rèn)可度等是共通的，也是必須具備。

28、沒(méi)有明確的考核指標(biāo)，怎么辦呢?

解答：這樣有風(fēng)險(xiǎn)。首先，你必須建立一套新員工轉(zhuǎn)正考核辦法(包含轉(zhuǎn)正程序辦理、申請(qǐng)表、評(píng)價(jià)表等)并向新員工培訓(xùn)簽字確認(rèn);其實(shí)，你必須在過(guò)程中保持及時(shí)溝通，并做好其工作表現(xiàn)記錄和關(guān)鍵事件(好/不好的都要)。

解答：工作計(jì)劃完成率、服務(wù)意識(shí)、基本工作技能(文字處理、會(huì)議組織、溝通協(xié)作等)是否達(dá)標(biāo)。

解答2：只要存在勞動(dòng)關(guān)系，提供了正常勞動(dòng)，工資必須支付。要想避免，走實(shí)習(xí)形式。

31、試用期考核標(biāo)準(zhǔn)，用人部門(mén)評(píng)價(jià)主觀性較大，怎么控制和改善呢?

解答：制定考核標(biāo)準(zhǔn)是因指標(biāo)解釋清晰，且量化，避免模糊化、主觀化;前期制定相關(guān)指標(biāo)是做足功課，可參考一些資料進(jìn)行修改，以符合本企業(yè)的實(shí)際情況，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步完善考核指標(biāo)。

32、在試用考核表上加上一些主觀性的考核項(xiàng)目是否可做依據(jù)呢?如工作積極主動(dòng)，服從主管安排等。

解答：可以，但不能太多。盡量以可量化的指標(biāo)來(lái)考評(píng)為主，適當(dāng)有一些主觀定性的描述評(píng)價(jià)。

解答：?jiǎn)T工試用期轉(zhuǎn)正考察注意以下幾個(gè)關(guān)鍵評(píng)價(jià)節(jié)點(diǎn)要素的制訂和記錄就不會(huì)跑偏：試用期計(jì)劃、任務(wù)、目標(biāo)、過(guò)程記錄、執(zhí)行結(jié)果對(duì)比、定性評(píng)價(jià)記錄、最終溝通記錄。至于形式和內(nèi)容或具體表格沒(méi)有限定的，也沒(méi)有最好的，只要是適合企業(yè)現(xiàn)狀的，而且又達(dá)到了考察的效果，員工普遍也認(rèn)同，就行。

解答：1、延長(zhǎng)試用期必須在法律規(guī)定的允許范圍內(nèi);2、給員工一個(gè)明確可量化的工作目標(biāo)，并共同約定如果未達(dá)標(biāo)，員工主動(dòng)提出辭職，由員工寫(xiě)一份目標(biāo)責(zé)任書(shū)，里面包含此內(nèi)容，人資存檔。

解答：一般員工是用人部門(mén)員工直接上司面談為主，人力資源部面談為輔;核心骨干人員或管理層員工，直接上司和人力資源部面談并重原則。一般不予人力資源繞過(guò)用人部門(mén)直接和員工面談轉(zhuǎn)正，這樣不妥。

解答：實(shí)習(xí)協(xié)議嚴(yán)格上來(lái)說(shuō)不是一個(gè)勞動(dòng)合同，更像是一個(gè)民事協(xié)議。因?yàn)槲串厴I(yè)的大學(xué)生從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)沒(méi)有簽訂勞動(dòng)合同的主體資格。所以，只要是雙方約定同意的，不違背法律規(guī)定的都可以談。

37、如何才能有效的在試用期真正的前別員工的好壞和適合企業(yè)的文化呢?

解答：很多人容易進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，試用期轉(zhuǎn)正考核就是主管打分，再將打分結(jié)果和轉(zhuǎn)正考核辦法一對(duì)照，分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)就轉(zhuǎn)正。惟分?jǐn)?shù)論，這是很片面的。正確的做法是，打分也要有打分的依據(jù)和做法，不能光憑主管感覺(jué)和個(gè)人印象打分，要有工作事實(shí)和結(jié)果依據(jù)。要有定量考核為主，如工作計(jì)劃/任務(wù)目標(biāo)完成情況、業(yè)績(jī)指標(biāo)達(dá)成情況，結(jié)合定性考評(píng)為輔來(lái)做。單只是從崗位職責(zé)和態(tài)度上來(lái)打分本身考核指標(biāo)和考察體系上就是有缺失的，很容易就流于形式了。

38、經(jīng)常考試沒(méi)過(guò)，但部門(mén)經(jīng)理要給過(guò)，給予轉(zhuǎn)正，這就產(chǎn)生矛盾了。

解答：有矛盾是正常的，而且本身我們?cè)谧鲛D(zhuǎn)正考核時(shí)也不能只看考試分?jǐn)?shù)一個(gè)方面，產(chǎn)生矛盾了關(guān)鍵是雙方要擺事實(shí)，講員工關(guān)鍵事件表現(xiàn)，誰(shuí)拿出的更具體、更客觀、更符合實(shí)際情況，誰(shuí)就更有說(shuō)服力，當(dāng)然。碰到這種情況，多數(shù)是以用人部門(mén)的意見(jiàn)為主，除非極個(gè)別，你hr要反對(duì)，那就要拿出具體的東西來(lái)說(shuō)明并說(shuō)服部門(mén)經(jīng)理認(rèn)可你做的決定。

解答：請(qǐng)病假總得有病假的事實(shí)和根據(jù)吧?不能隨便說(shuō)要請(qǐng)病假就請(qǐng)病假的，要有醫(yī)生的病假建議和員工看病的記錄為依據(jù)的。如果沒(méi)有，你可以不批。如果有，你還是批了吧，要不然，懷孕女工有什么閃失對(duì)你企業(yè)負(fù)面影響還更大。

40、目前單位員工新招人數(shù)太多，試用期考核都不做了，只針對(duì)差的找辦法解除。

解答：這樣操作無(wú)論是對(duì)企業(yè)還是員工都不夠負(fù)責(zé)。試用期考核還是要的，可以進(jìn)行一定的程序上簡(jiǎn)化，合理分工。

41、考核期內(nèi)通過(guò)彼此事先約定績(jī)效考核內(nèi)容，是否可以作為員工試用期不合格的舉證?

解答：可以，關(guān)鍵是要你這個(gè)績(jī)效考核內(nèi)容的結(jié)果應(yīng)用規(guī)則寫(xiě)入到了你的新員工轉(zhuǎn)正考核辦法里，而且有對(duì)員工培訓(xùn)并簽字認(rèn)可的。

解答：那人力資源部門(mén)要和該領(lǐng)導(dǎo)溝通，拿出有充兄的理由和事實(shí)依據(jù)(平時(shí)工作表現(xiàn)記錄、關(guān)鍵事件、工作結(jié)果呈現(xiàn)等)為證去引導(dǎo)和說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)糾正其不當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)正評(píng)價(jià)結(jié)果。

43、領(lǐng)導(dǎo)為了節(jié)約成本，一般進(jìn)來(lái)的員工都要延長(zhǎng)試用期，考核也只是一個(gè)形式。

解答：這就涉及到如何說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)。首先制定規(guī)范的試用期考核制度和流程;其次，將無(wú)故延長(zhǎng)試用期的利弊分析給領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)，不能只看到眼前的蠅頭小利，而忽略了此舉所產(chǎn)生的負(fù)面影響，對(duì)企業(yè)形象及企業(yè)文化建設(shè)的損害;最后，讓領(lǐng)導(dǎo)明白什么樣的選擇才是對(duì)企業(yè)好。當(dāng)然，最后的選擇權(quán)還在領(lǐng)導(dǎo)手里。

解答：1、試用期超過(guò)5個(gè)月，但沒(méi)有到6個(gè)月時(shí)，自動(dòng)轉(zhuǎn)正;2、轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，提前一個(gè)月申請(qǐng)，并進(jìn)入轉(zhuǎn)正注程;3、延長(zhǎng)試用期，要書(shū)面與員工填寫(xiě)《延長(zhǎng)試用期說(shuō)明》并列舉出員工不勝任的原因，需要從哪些方面改正。

解答：?jiǎn)T工發(fā)起《轉(zhuǎn)正申請(qǐng)表》---部門(mén)經(jīng)理是否同意-----同意---部門(mén)經(jīng)理《轉(zhuǎn)正推薦信》---不同意---hr與部門(mén)經(jīng)理先做溝通確認(rèn)員工不給轉(zhuǎn)正的原因，哪些地方不符合標(biāo)準(zhǔn)---由hr當(dāng)面與員工進(jìn)行溝通，并書(shū)面簽寫(xiě)《延期試用通知》或《轉(zhuǎn)正不通過(guò)原因告知書(shū)》(前提說(shuō)明，必須要員工本人簽訂認(rèn)可)。到達(dá)轉(zhuǎn)正流程1、技術(shù)類(lèi)人員：筆試--ppt講解;2、非技術(shù)類(lèi)人員(包括職能部門(mén))：ppt講解;除部門(mén)經(jīng)理之外，其他與其相關(guān)的人員參與到轉(zhuǎn)正評(píng)委中(注意不見(jiàn)得一定是部門(mén)經(jīng)理)--打分---hr確認(rèn)工資等級(jí)----反饋到本人。

46、我們公司是銷(xiāo)售型的，試用期內(nèi)給員工訂的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，一半都沒(méi)達(dá)到，但是平時(shí)表現(xiàn)也比較好，也是民企，培養(yǎng)了那么久又覺(jué)得直接開(kāi)掉也不好，就這塊比較矛盾。

解答：銷(xiāo)售業(yè)績(jī)一半都沒(méi)達(dá)成?是普遍現(xiàn)象還是個(gè)案?是員工個(gè)人問(wèn)題還是本身目標(biāo)就定的過(guò)高?如果是個(gè)案或目標(biāo)沒(méi)問(wèn)題，員工本身的問(wèn)題，工作態(tài)度好，可能其工作能力和方法不夠，需要培養(yǎng)和歷煉，那就看其學(xué)習(xí)能力如何?如果是學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，可提升潛質(zhì)不錯(cuò)，建議留，如果相反，就淘汰吧。光看態(tài)度好也是不行的，畢竟企業(yè)不是福利院。

47、試用期淘汰面談要注意什么呢?

解答：做好充分的記錄，最好之前工作中有不良記錄時(shí)員工有寫(xiě)過(guò)一些檢查和改進(jìn)報(bào)告之類(lèi)的。然后就是更多的以肯定的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)只是不合適，并給員工提出專(zhuān)業(yè)的職業(yè)指導(dǎo)和求職建議的角度出發(fā)來(lái)引導(dǎo)員工主動(dòng)接受這一結(jié)果會(huì)好一些。

解答：首先，這個(gè)是符合勞動(dòng)法的，沒(méi)有人查，無(wú)人舉報(bào)就沒(méi)事，多與勞動(dòng)局溝通;1、社保是入職時(shí)就必須辦理的。但是社保局關(guān)系股保持好聯(lián)絡(luò);2、勞動(dòng)合同是入職內(nèi)的一個(gè)月必須簽訂的;3、工資走現(xiàn)金，無(wú)所謂呀。只要你納個(gè)稅就行。

解答：領(lǐng)導(dǎo)這么做，肯定是有他的原因，所以不要與領(lǐng)導(dǎo)硬著干;1、先與員工溝通，看他到底與領(lǐng)導(dǎo)是什么關(guān)系;2、先把底摸清之事;3、再與領(lǐng)導(dǎo)溝通，并與部門(mén)溝通，這時(shí)一定要起好協(xié)調(diào)作用。

50、試用期應(yīng)該如何評(píng)估?

解答：1、我們一般會(huì)在招聘的前期就會(huì)確認(rèn)好這人人的工作崗位和定位是什么;2、入職前會(huì)與部門(mén)溝通好，這個(gè)人的工作要求細(xì)分;3、在員工入職后，與員工書(shū)面填寫(xiě)《試用期工作要求及成果表》;4、入職15天左右，會(huì)與員工進(jìn)行溝通，主要了解員工的工作狀態(tài)、是否適應(yīng)等，讓員工感受到溫暖。并將一些內(nèi)容反饋到用人部門(mén);5、入職30天，會(huì)做一個(gè)試用期工作的小結(jié)，主要是由其導(dǎo)師或部門(mén)經(jīng)理+hr，非正式的總結(jié)小會(huì)進(jìn)行，確認(rèn)他試用工作的成果，哪些地方不足，并從哪幾塊改正;6、入職60天，再做一次小結(jié)，內(nèi)容同上;7、入職75天，hr會(huì)發(fā)郵件通知試用期員工及用人部門(mén)主管，通知其《轉(zhuǎn)正申請(qǐng)》流程。

幼兒園工作計(jì)劃的意見(jiàn)和建議二十（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

與小組的成員齊心協(xié)力，從客戶(hù)的需求出發(fā)，在電話(huà)，在郵件，或拜訪中，了解客戶(hù)的需求，從而提供滿(mǎn)足客戶(hù)需求的產(chǎn)品和服務(wù)。與小組成員一起，集思廣益，一點(diǎn)一點(diǎn)共同解決我方的合作過(guò)程中引起對(duì)方不滿(mǎn)意的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)更順暢更愉快的長(zhǎng)期合作。

作為小組的一員，在確保完成小組業(yè)務(wù)的同時(shí)，可以發(fā)展自己的個(gè)人業(yè)務(wù)。在實(shí)習(xí)期，我也曾嘗試通過(guò)谷歌搜索引擎和其它國(guó)家b2b平臺(tái)上尋找買(mǎi)家，發(fā)過(guò)無(wú)數(shù)封開(kāi)發(fā)信，但回復(fù)者甚少。相信，通過(guò)公司付費(fèi)的阿里巴巴平臺(tái)，若有機(jī)會(huì)參加阿里巴巴平臺(tái)的相關(guān)培訓(xùn)，我會(huì)學(xué)習(xí)的更快、更專(zhuān)業(yè)。

通過(guò)了解公司和產(chǎn)品，進(jìn)而了解目標(biāo)市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，做到能夠?qū)I(yè)的回答客戶(hù)提出的問(wèn)題，用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)留住客戶(hù)。豐富與產(chǎn)品相關(guān)的原材料、包裝等相關(guān)知識(shí)。

沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)的話(huà)，只能是紙上談兵。通過(guò)一個(gè)自己獨(dú)立操守的業(yè)務(wù)，就能將理論與實(shí)踐相合，培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)技巧，熟悉一整套外貿(mào)流程。從開(kāi)發(fā)客戶(hù)、簽訂單、下生產(chǎn)通知、報(bào)關(guān)、發(fā)運(yùn)到最后收款，一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐。然后，通過(guò)一次一次地總經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)能力逐漸趨于成熟。

做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、熱情、有耐心、有自信心的外貿(mào)業(yè)務(wù)員。做朋友做業(yè)務(wù)要誠(chéng)實(shí)。對(duì)待自己的職業(yè)要有熱情，有激情。在開(kāi)發(fā)客戶(hù)的過(guò)程中要有耐心。在與客戶(hù)洽談和溝通時(shí)要有自信心。

多朗讀、多背誦，立志實(shí)現(xiàn)向e哥那樣任何對(duì)話(huà)，隨聽(tīng)隨翻。

制定日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，從詞匯和句型開(kāi)始，重新學(xué)習(xí)、重新掌握，讓日語(yǔ)成為自己名副其實(shí)的第二外語(yǔ)，以備不時(shí)之需。

幼兒園工作計(jì)劃的意見(jiàn)和建議二十（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

在市教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校x年工作目標(biāo)的指引下，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與和諧教育觀，認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“依法治校、依法執(zhí)教”的辦學(xué)方向，堅(jiān)持以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)鋪路，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持以“創(chuàng)建五型校園、建設(shè)五種文化”為工作目標(biāo)，以“四個(gè)第一為抓手，以“兩個(gè)服務(wù)為保障，著力提升學(xué)校辦學(xué)品味，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校精細(xì)化、規(guī)范化、民主化、和諧化管理而不懈努力。

1、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)“三項(xiàng)常規(guī)”“三表”，規(guī)范“普九”檔案資料。

2、深入開(kāi)展校園文化建設(shè)，積極推進(jìn)語(yǔ)言文字示范校的創(chuàng)建工作，努力提升辦學(xué)品位。

3、深入開(kāi)展“高效課堂”建設(shè)，打造“幸福課堂”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開(kāi)展德育主題教育活動(dòng)，探索并改進(jìn)班級(jí)管理。

5、大力開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，努力打造“書(shū)香校園”。

6、深入開(kāi)展校園安全、衛(wèi)生教育與管理工作，確保師生健康與安全。

7、規(guī)范后勤管理工作，積極開(kāi)展“五創(chuàng)”活動(dòng)。推行“五員制”工作機(jī)制。

8、積極探索遠(yuǎn)程教育工作，推進(jìn)學(xué)校信息化發(fā)展水平。

9、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和校本培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。

10、進(jìn)一步規(guī)范幼兒園管理，不斷提升幼兒園整體辦園水平。積極探索對(duì)所轄教學(xué)點(diǎn)的指導(dǎo)與管理。

11、積極推進(jìn)依法治校和家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和文明創(chuàng)建活動(dòng)，努力提升學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理水平。

(一)支部、工會(huì)工作。

1、積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和黨的“五個(gè)基本”建設(shè)。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高全體教師的師德師風(fēng)水平。

3、按要求組織開(kāi)展教代會(huì)，搞好學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。

4、積極開(kāi)展文明創(chuàng)建工作。探索并改進(jìn)“文明辦公室”的評(píng)選。

5、積極開(kāi)展教職工文體娛樂(lè)活動(dòng)。辦好教職工之家和家長(zhǎng)學(xué)校。

(二)教學(xué)、教務(wù)工作。

1、落實(shí)一張課表，嚴(yán)格按照“課程計(jì)劃”編排課程總表和分課表。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。教師不隨意擠課、占課、挪課、丟課，做到精心準(zhǔn)備好每一節(jié)課，精心上好每一節(jié)課，精心組織好學(xué)生的每一次作業(yè)、考試，認(rèn)真批改學(xué)生的每一次作業(yè)，做好培優(yōu)輔差的工作，努力使我們的課堂成為“高效課堂”“學(xué)生幸福的課堂”，努力使我校各科教學(xué)成績(jī)年級(jí)排名達(dá)到全鎮(zhèn)前五(綜合排名達(dá)全市前五)。

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理和環(huán)節(jié)監(jiān)控，認(rèn)真落實(shí)行政值日、巡課制度、推門(mén)課制度，精心組織教學(xué)月檢、課堂信息月反饋、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用月統(tǒng)計(jì)和“兩考”工作，努力增加課堂教學(xué)40分鐘的有效性。

2、執(zhí)行一張作息時(shí)間表，按規(guī)定時(shí)間上下班，不遲到、不早退，不遲堂、不拖堂、不隨意提前下課。

幼兒園工作計(jì)劃的意見(jiàn)和建議二十（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

為了進(jìn)一不貫徹實(shí)施《小學(xué)日常行為規(guī)范》內(nèi)容，加強(qiáng)班級(jí)管理，強(qiáng)化行為訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，配合學(xué)校開(kāi)鎮(zhèn)班級(jí)間“三項(xiàng)”競(jìng)賽活動(dòng)，我們二（1）班級(jí)也在緊張的籌備工作后，頒布了班級(jí)管理方案。

人是需要鼓勵(lì)的，特別是小孩子。當(dāng)孩子體驗(yàn)到我能行時(shí)，當(dāng)孩子的成績(jī)得到肯定時(shí)，當(dāng)孩子得到大人們的鼓勵(lì)時(shí)，他們就越發(fā)上進(jìn)。于是，我利用星星、紅花、蘋(píng)果等來(lái)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。怎么樣才能使孩子對(duì)星、花、果的渴望一步不步加深呢？創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子有成功的體驗(yàn)，并且得到教師及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和肯定。

利用紅花印章的方式很多老師都會(huì)用，但不乏有失敗的教訓(xùn)。一個(gè)同事對(duì)我說(shuō)：“獎(jiǎng)來(lái)獎(jiǎng)去都是那些成績(jī)好的學(xué)生。”更令人擔(dān)憂(yōu)的是：一拿到紅花，在父母面前炫耀一番就完事，久而久之，也就不當(dāng)一回事了，紅花發(fā)揮不了它強(qiáng)大的作用，失去了利用價(jià)值。這時(shí)，我們就需要一套完整而系統(tǒng)的方法，我的做法是這樣的：

一、給每一位小孩子分一本星星本。基本上分成四個(gè)欄目：學(xué)習(xí)獎(jiǎng)、文明獎(jiǎng)、衛(wèi)生獎(jiǎng)、關(guān)心獎(jiǎng)。我們還可以根據(jù)本一周的特殊情況，給這每一獎(jiǎng)項(xiàng)賦予特殊的名稱(chēng)。比如開(kāi)學(xué)的頭幾天為了培養(yǎng)讓孩子一到學(xué)校就準(zhǔn)備拿出書(shū)本進(jìn)行晨讀的習(xí)慣，就設(shè)立晨讀響亮星。讓孩子知道課間不玩危險(xiǎn)的游戲，就有了課間文明星。隊(duì)列整齊星就是要求孩子做到靜、齊、快三個(gè)字。當(dāng)然，在具體的教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合實(shí)際情況，就出現(xiàn)了一些：課前準(zhǔn)備星、積極舉手星、認(rèn)真聽(tīng)講星、回答問(wèn)題響亮星、作業(yè)清楚星等等。教師可以隨時(shí)給學(xué)生印上也可以放到特定時(shí)間內(nèi)總評(píng)。

二、一周總評(píng)兩次，周每周二、四早讀課前幾分鐘，讓學(xué)生拿出星星本，有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師同時(shí)評(píng)，隨時(shí)印上星星。這樣既有利于增強(qiáng)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩位老師的交流，摸清小朋友的底細(xì)，又有利于養(yǎng)成孩子們對(duì)語(yǔ)數(shù)一視同仁，防止偏科。

三、一周統(tǒng)計(jì)一次，并匯報(bào)成果。讓“朵朵紅花上墻來(lái)”并給此周榜首的同學(xué)貼上“蘋(píng)果”象征成果。使學(xué)生間有競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)發(fā)展。

四、班級(jí)的最高榮譽(yù)證書(shū)――喜報(bào)。事先，我先印一盒小名片，如果在校表現(xiàn)好的，有進(jìn)步的，取得好成績(jī)的，對(duì)班級(jí)有突出貢獻(xiàn)的，或者參加比賽獲獎(jiǎng)的都發(fā)喜報(bào)。可以讓家長(zhǎng)了解孩子在校取得的成績(jī)。

五、評(píng)出“本周最大的同學(xué)。”集體的輿論不可小視。因此，我把評(píng)選權(quán)交給孩子們，每個(gè)人都是選民。選出這個(gè)一名同學(xué)！進(jìn)步快，表現(xiàn)突出的可以享受跟榜首同等待遇，為他貼上“蘋(píng)果”或者“小動(dòng)物。”如果進(jìn)步神速，有可能發(fā)“喜報(bào)”告之家長(zhǎng)。

六、對(duì)于一些常常違紀(jì)的孩子，我就把違紀(jì)的事寫(xiě)到相應(yīng)的欄目里面，讓孩子及時(shí)認(rèn)識(shí)自己的不夠，及時(shí)改正，養(yǎng)成自我教育和反思的習(xí)慣。

班級(jí)的管理是一門(mén)藝術(shù)。需要我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新部署，反反復(fù)復(fù)，及時(shí)調(diào)節(jié)好班級(jí)的狀態(tài)。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

幼兒園工作計(jì)劃的意見(jiàn)和建議二十（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

近年來(lái)，我們?cè)诠芾矸矫妫怀鲆粋€(gè)“嚴(yán)”字，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核，對(duì)一切不安全現(xiàn)象一律出重拳、罰重金，這本身是一種好現(xiàn)象。但是，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，有些領(lǐng)導(dǎo)和安全管理人員在執(zhí)行制度過(guò)程中，方式簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴，對(duì)員工的不安全行為和現(xiàn)場(chǎng)不安全因素，常常是一罰了事。有的單位還對(duì)各級(jí)管理人員下達(dá)了抓“三違”指標(biāo)，規(guī)定一天或一個(gè)月抓多少個(gè)“三違”人員。盡管這種冷冰冰的方式在表面上讓員工身上暴露出的“三違”行為少了，可員工與安全管理人員之間的關(guān)系也隨著一張張罰款單日漸疏遠(yuǎn)。現(xiàn)在有些員工將安全管理人員“下現(xiàn)潮稱(chēng)作“狼來(lái)了”。“狼來(lái)了”，規(guī)規(guī)矩矩;“狼走了”，我行我素。員工這種潛意識(shí)里排斥安全管理人員的現(xiàn)象無(wú)疑為安全工作埋下了更深的隱患。

2、安全教育存在走形式、輕實(shí)效現(xiàn)象。目前，在安全教育中，存在這樣一種現(xiàn)象，一說(shuō)起教育，就是管理人員照本宣科地讀一些規(guī)章制度或安全管理方面的文件，聽(tīng)者不疼不癢，無(wú)動(dòng)于衷。最近，筆者隨領(lǐng)導(dǎo)到基層檢查安全工作時(shí)，在某個(gè)單位聽(tīng)說(shuō)了這樣一件事：在一次安全活動(dòng)中，該單位組織員工安全學(xué)習(xí)，管理人員花時(shí)間宣讀兩個(gè)安全管理方面的規(guī)章制度，在宣讀過(guò)程中，員工看起來(lái)聽(tīng)得很認(rèn)真，但是，當(dāng)宣讀完畢，管理人員向大家提問(wèn)剛才所讀兩個(gè)規(guī)章制度的題目時(shí)，在座的幾十名員工只有兩人舉手。在回答時(shí)，只有一人說(shuō)對(duì)了，另一人回答錯(cuò)了。這可以說(shuō)是對(duì)這種教育的極大諷刺。還有如果檢查員工對(duì)安全知識(shí)學(xué)習(xí)效果時(shí)，就出一些試題，連同答案一起發(fā)給員工，讓參加教育的員工自己抄抄填填上交了事。更有捉刀代筆者，以致于幾十份答卷均出自一人之手。這種走形式的教育方式在企業(yè)各單位不同程度的存在。可以說(shuō)，管理者花了不少時(shí)間和精力，但是安全教育的效果卻不甚理想。對(duì)管理者而言是瀆職、是犯罪;對(duì)員工來(lái)說(shuō)，是走過(guò)嘗自欺欺人，對(duì)企業(yè)的安全生產(chǎn)起不到任何作用，反而助長(zhǎng)了形式主義。這種情況任其延續(xù)下去勢(shì)必后患無(wú)窮，害人害己。會(huì)對(duì)企業(yè)的安全工作造成很大的'隱患。

一些文化水平高，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺，甚至不懂安全的人員走上安全管理崗位。以至于這些安管人員在進(jìn)行安全檢查時(shí)，不能對(duì)癥下藥，不能及時(shí)、深層次查出不安全因素和隱患，效果大打折扣，給安全工作造成被動(dòng)。

4、安全檢查存在早通知、做準(zhǔn)備的現(xiàn)象。安全檢查應(yīng)該實(shí)行突擊檢查，這樣才能真正查出所檢查單位的安全狀況，確保安全生產(chǎn)。但是，在一些企業(yè)里，每次要進(jìn)行安全檢查時(shí)，都是大會(huì)小會(huì)的通知，被檢查單位提前將一些安全設(shè)施不全的電源電器進(jìn)行配備安裝。這樣造成了一些電氣維修人員平時(shí)不注重檢查電源電器的安全運(yùn)行狀況，只有在安全管理人員來(lái)檢查時(shí)才倉(cāng)促檢查，忙于應(yīng)對(duì)，給安全工作造成了不好的影響，讓員工認(rèn)為只有安全檢查時(shí)，才進(jìn)行安全隱患的整改。有推一推、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的現(xiàn)象存在。

安全管理“溫情”操作。在安全工作中，安全管理人員在態(tài)度“強(qiáng)硬”的同時(shí)，也應(yīng)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一下“溫情”操作。要做到“無(wú)情考核，有情操作”。在按制度進(jìn)行考核的同時(shí)，應(yīng)將思想政治工作滲透到安全管理工作中，多找被考核、被處罰的員工談?wù)勑模?tīng)聽(tīng)他們的想法，要通過(guò)相互溝通來(lái)化解員工對(duì)安全考核制度以及安全管理人員的排斥心理，達(dá)到員工思想上的真正轉(zhuǎn)變。員工只有真正從思想上認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性，才能在工作中時(shí)刻提高安全警惕。也只有這樣，才能做到安全管理人員在與不在一個(gè)樣，真正遵章作業(yè)，杜絕安全事故發(fā)生。

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幼兒園工作計(jì)劃的意見(jiàn)和建議二十（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

??一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)以往的工作進(jìn)行全面總結(jié)，并認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。

??二、形成有班級(jí)特色的.“家園之窗”和“家園反饋表”

??“家園之窗”和“家園反饋表”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑，我們將堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容，每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表”，達(dá)到家園共同教育的目的。

??三、每月進(jìn)行至少三次的家訪虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。

??四、舉行“教師節(jié)”、“秋游”等親子活動(dòng)增進(jìn)老師、家長(zhǎng)與幼兒之間的情感聯(lián)系。

??五、出好《嘟嘟報(bào)》堅(jiān)持每月一份園報(bào)，定期(每月的月底)發(fā)至家長(zhǎng)手中，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育，并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)。

??六、開(kāi)展“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng)。

??家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園有效教育資源的來(lái)源之一。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng)，吸納了更多的熱心幼教的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。

??七、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問(wèn)題的專(zhuān)題研討，邀請(qǐng)有興趣的家長(zhǎng)參加。

??八、學(xué)期末對(duì)兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查，廣泛吸收家長(zhǎng)對(duì)老師工作的意見(jiàn)和建議，為下學(xué)期工作提供信息支持。

??家長(zhǎng)工作在幼兒園的班級(jí)工作中一直也是個(gè)不容忽視的問(wèn)題，本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo)，逐步改進(jìn)、完善家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。

??家長(zhǎng)的放心滿(mǎn)意一直是我們的工作方向。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們。

??1、熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，了解幼兒的假期生活情況。

??2、做好每天的早晚接待工作，及時(shí)了解各幼兒的情況，做到家園教育一致。

??3、家長(zhǎng)放手培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，努力保持家園一致。

??4、家長(zhǎng)宣傳科學(xué)、正確的保健育兒的方法。

??5、對(duì)于家長(zhǎng)提出的合理化建議，我們將積極采納。

??在注重保教工作的同時(shí)，我們還將多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話(huà)、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。

??1、堅(jiān)持每天笑臉相迎相送。

??2、設(shè)立溫馨提示專(zhuān)欄，將家長(zhǎng)對(duì)老師要關(guān)照的話(huà)語(yǔ)用小紙條的形式提醒老師，使我們的工作更加細(xì)致化。

??3、定期、隨機(jī)家訪、電話(huà)等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。

??4、在本班門(mén)口設(shè)好家長(zhǎng)園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章，與家長(zhǎng)的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

??5、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

??6、利用“家長(zhǎng)半日開(kāi)放”，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園情況。

幼兒園工作計(jì)劃的意見(jiàn)和建議二十（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

最主要的有三個(gè)方面：

3、小孩子不好帶，所以幼兒園老師一定要有愛(ài)心、耐心、細(xì)心，這樣家長(zhǎng)才放心把孩子交托給你們。

用孩子的眼光去看待一切。激發(fā)孩子的想象、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，以游戲?yàn)橹鳎谟螒蜻^(guò)程中讓孩子大膽的嘗試去親身體驗(yàn)，以導(dǎo)入方式讓孩子進(jìn)入游戲，整個(gè)教學(xué)過(guò)程要靈活，內(nèi)容豐富也是一大方面，堅(jiān)決排斥“填鴨式”教學(xué)。

孩子們的教室老師最好和孩子一起從新布置，在這個(gè)過(guò)程中，要向孩子們灌輸一些道理，這很容易。小朋友的桌椅可以不必?cái)[放的很整齊，比如坐成一個(gè)圈，中間是一張橢圓形的桌子，小小的改變就會(huì)收到不一樣的效果，你可以根據(jù)實(shí)際在其他方面做一些調(diào)整。

最佳答案檢舉：先說(shuō)點(diǎn)感謝之類(lèi)的話(huà)，再把學(xué)生的一些缺點(diǎn)寫(xiě)上去。最后你對(duì)老師有什么意見(jiàn)，再請(qǐng)他（她）指點(diǎn)和督促就行了。

范文如下（前兩天剛寫(xiě)過(guò)）：

首先非常感謝老師對(duì)他的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個(gè)這樣的平臺(tái)，使我們家長(zhǎng)能更好的了解他在學(xué)校的'情況，并能及時(shí)的溝通。

再寫(xiě)就是：他學(xué)習(xí)有什么地方不足（比如是否有偏科或是其它的什么，總之與學(xué)習(xí)有關(guān)的就ok），希望老師在這些方面多多指點(diǎn)和督促他，使他的學(xué)習(xí)能更上一層樓。謝謝！

注：雖然有點(diǎn)與網(wǎng)上提供的相似，但是這樣寫(xiě)我認(rèn)為還行。其實(shí)寫(xiě)家長(zhǎng)意見(jiàn)只是把你心里的話(huà)告訴老師而已，沒(méi)什么的。

x老師：

再次感謝老師。

家長(zhǎng)簽名：

日期：

幼兒園工作計(jì)劃的意見(jiàn)和建議二十（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

本學(xué)期我班，共有學(xué)生42人，其中男生14人，女生27人。從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生，在班級(jí)管理上有一定的難度。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性比較差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，自控力比較弱。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮、活躍的先進(jìn)班集體。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。

4、與學(xué)生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。

（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。

1、借助“學(xué)校德育教育活動(dòng)開(kāi)展”之際，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。

2、加快培養(yǎng)班干部，定期召開(kāi)班干部會(huì)議（每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)一次班干部會(huì)議；每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開(kāi)一次班干部會(huì)議），聽(tīng)取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。

3、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

（二）、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。

（三）、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理。

1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2、把禁毒教育納入班會(huì)課計(jì)劃，開(kāi)展“上好一堂課、閱讀一本書(shū)、舉行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生了解的危害和預(yù)防的基本知識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

幼兒園工作計(jì)劃的意見(jiàn)和建議二十（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

自本月17日入職以來(lái)一周的時(shí)間，通過(guò)認(rèn)真了解，與公司人員溝通各方面情況；個(gè)人認(rèn)為，需要改善的在于三大方面：作為企業(yè)生存之根本的品質(zhì)（生產(chǎn)、產(chǎn)品和服務(wù)品質(zhì)），執(zhí)行力，凝聚力。

部門(mén)溝通不暢、脫節(jié)及布置工作任務(wù)偏差、不能按時(shí)完成、工作效率不高，在于執(zhí)行力的強(qiáng)化；工作積極性與責(zé)任心在于企業(yè)凝聚力的打造。

以上種種，依賴(lài)于完善公司管理制度，明確工作標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化工作流程，再輔以貼心的企業(yè)文化凝聚人心，打造高效率的團(tuán)隊(duì)。

執(zhí)行并持續(xù)改善公司的內(nèi)部管理，應(yīng)該是制度化的硬性管理和人性化的柔性政策相結(jié)合，約束和激勵(lì)雙管齊下，解決人心的問(wèn)題。

鑒于此，對(duì)于內(nèi)部管理改善，初步構(gòu)想及建議如下：

首先，我就看到的后勤職能部門(mén)員工執(zhí)行力及工作心態(tài)方面說(shuō)出自己的看法。

一，企業(yè)文化、管理制度，工作流程是什么，其制定的目的、意義何在？

如何去執(zhí)行公司制度，工作流程？我想目前公司的大多數(shù)員工會(huì)持消極負(fù)面的心態(tài)來(lái)看待，于是陽(yáng)奉陰違，相互推諉，唯領(lǐng)導(dǎo)命是從，工作拖沓甚至不做，優(yōu)秀員工敢怒不敢言，于是有了諸如此類(lèi)“工作做得好與不好一個(gè)樣”“做多了反而錯(cuò)誤更多”“欺下瞞上”等怨言。員工抱怨情緒過(guò)重，執(zhí)行力差。

二，導(dǎo)致以上情況的原因有：

1、個(gè)別員工個(gè)人素質(zhì)差，工作態(tài)度差，一顆老鼠屎壞了一鍋湯；習(xí)慣于散布負(fù)面情緒、負(fù)面信息。

2、對(duì)于制度、流程的理解無(wú)人解讀引導(dǎo)和傳承。

3、部分人員文化程度低，綜合素質(zhì)較差，看問(wèn)題不能從大局出發(fā)，曲解和執(zhí)行錯(cuò)誤的信息和流程。

4、較多的員工是通過(guò)熟人介紹入職，關(guān)系戶(hù)較多，客觀上增加了管理難度。

5、部分員工文化程度較低，對(duì)于培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容不能很好的吸收運(yùn)用，導(dǎo)致占據(jù)崗位的人員沒(méi)有合適的工作方法、流程，工作能力低下，為其他部門(mén)或員工帶來(lái)不必要的麻煩，帶來(lái)負(fù)面效果。

6、執(zhí)行力和部門(mén)溝通不暢首先是公司的管理團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行團(tuán)隊(duì)（即各部門(mén)主管）的問(wèn)題，要使員工有凝聚力須先從部門(mén)主管入手。

三，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，通過(guò)精神引導(dǎo)彌補(bǔ)管理制度的不足。

培養(yǎng)企業(yè)的共同價(jià)值觀，通過(guò)企業(yè)主流價(jià)值觀規(guī)范和約束員工行為，形成較強(qiáng)的企業(yè)凝聚力，成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。

其次，對(duì)于企業(yè)文化方面我想說(shuō)些個(gè)人看法及改進(jìn)措施，

一、新人入職進(jìn)行為期一天的企業(yè)文化等相關(guān)培訓(xùn)，并設(shè)定相關(guān)試題進(jìn)行考核評(píng)分，列入試用期員工考核項(xiàng)目。

二、早上班前會(huì)（晨會(huì)）誦讀，建議不僅僅局限于幾句話(huà)，學(xué)習(xí)完整的企業(yè)文化。之后可安排做早操或者是唱振東公司歌曲，凝聚戰(zhàn)斗力，或者選取更合適的晨會(huì)流程。

三、后勤職能部門(mén)人員的衛(wèi)生清掃工作可調(diào)整為早上上班之前或下午下班之前，班前會(huì)時(shí)間固定為早7:20或者是7:30，員工上班前刷完卡未到開(kāi)會(huì)時(shí)間可在辦公室打掃衛(wèi)生或者整理辦公臺(tái)面。目前的情況是在開(kāi)會(huì)之前的10至20分鐘員工無(wú)事干，扎堆聊天，聊些對(duì)公司，對(duì)工作不利的內(nèi)容，抱怨等，建議公司盡可能不提供傳播負(fù)面思想的平臺(tái)。

四、開(kāi)通總經(jīng)理信箱或其他綠色投訴通道，員工可以匿名方式給公司提意見(jiàn)或建議，杜絕在公共場(chǎng)合抱怨或以不良方式發(fā)泄個(gè)人情緒，負(fù)面信息等。

五、在公司日常管理制度上加入無(wú)抱怨相關(guān)規(guī)定，對(duì)于思想負(fù)面，喜歡抱怨的員工給予警告，經(jīng)警告不改，責(zé)令離職。

再次，對(duì)于提高員工工作效率的建議，

一、招聘面試盡可能做到人崗匹配，入職培訓(xùn)中加入崗位勝任要求及工作紀(jì)律要求。

二、部門(mén)負(fù)責(zé)人做好人員的分工配合，加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)，提高員工的工作技能。

三、由企管部牽頭人力資源及各部門(mén)負(fù)責(zé)人參與，將公司各崗位/工種進(jìn)行工作分析，做出崗位量化分析表（細(xì)分常態(tài)工作項(xiàng)和突發(fā)工作項(xiàng)，階段性工作項(xiàng)等并賦予工作權(quán)重，清晰工作的輕重緩急，便于員工合理安排工作），梳理各崗位工作流程；由部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)。

四、加強(qiáng)日常管理，對(duì)員工工作狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)督，適時(shí)指導(dǎo)。建議員工做出當(dāng)日工作總結(jié)及第二天工作計(jì)劃，量化到工作項(xiàng)完成的時(shí)間（小時(shí)/分鐘）。將工作紀(jì)律及工作態(tài)度作為員工績(jī)效考核指標(biāo)，適時(shí)進(jìn)行考核，對(duì)于不適合崗位的員工進(jìn)行培訓(xùn)后上崗或解聘。

五、評(píng)選優(yōu)秀員工，樹(shù)立模型（評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)從業(yè)績(jī)、效率、責(zé)任心、特殊貢獻(xiàn)等多方面進(jìn)行評(píng)核），形成向模范，向標(biāo)準(zhǔn)，向規(guī)范學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

六、實(shí)施人員籌備計(jì)劃為公司培養(yǎng)、儲(chǔ)備管理人才、骨干人才、技術(shù)人才，避免因人才流動(dòng)給公司帶來(lái)影響，構(gòu)建有層次的人才團(tuán)隊(duì)，使公司有序、高效發(fā)展。

七、周例會(huì)召開(kāi)時(shí)間建議為周一或周末，參會(huì)人員確定在中層管理者及以上，生產(chǎn)系統(tǒng)可根據(jù)需要確定參會(huì)人員，后勤管理部門(mén)不必全員參加；會(huì)議內(nèi)容可圍繞如何解決問(wèn)題展開(kāi)，主持會(huì)議人員提前整合會(huì)議內(nèi)容，避免開(kāi)長(zhǎng)會(huì)開(kāi)無(wú)效會(huì)；至于會(huì)議精神、會(huì)議要求可由部門(mén)負(fù)責(zé)人傳達(dá)并監(jiān)督執(zhí)行。

八、樹(shù)立中層管理者的權(quán)威，各項(xiàng)工作做到層層監(jiān)管，同時(shí)要求和提升中層管理者的管理能力及個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)魅力，真正起到部門(mén)領(lǐng)頭人的作用。

以上是對(duì)于公司整體管理方面的建議，如有不妥之處，敬請(qǐng)董事長(zhǎng)批評(píng)指正。最后，作為人力資源部門(mén)的人員，對(duì)人公司人資管理方面負(fù)有不可推卸的責(zé)任。關(guān)于公司現(xiàn)有的人資管理，我依然在學(xué)習(xí)和分析當(dāng)中；不過(guò)，我就自己對(duì)于人資管理淺薄的資歷提一些個(gè)人看法，如下：

一、對(duì)于招聘方法、流程的建議，

目前沿用的招聘方法：

建議考慮階段性、地域性招聘需要，對(duì)用工量大的生產(chǎn)崗位人員的招聘，可考慮以下方式：

二、對(duì)于新員工入職流程的建議：

1、人力資源部對(duì)新人入職前的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃詳細(xì)詢(xún)問(wèn)，了解其對(duì)于公司，對(duì)于新崗位工作的認(rèn)識(shí)。

2、人力資源部在入職當(dāng)天向新人介紹工作方向。用人部門(mén)負(fù)責(zé)介紹新人，介紹部門(mén)工作范圍、人員分工、入職崗位工作流程及崗位要求（綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、工作態(tài)度方面）；指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)幫帶新員工；用人部門(mén)及幫帶人員負(fù)有培訓(xùn)新人責(zé)任及造成人員流失相關(guān)責(zé)任；同時(shí)設(shè)置一定額度的幫帶獎(jiǎng)金，計(jì)入月工資獎(jiǎng)金項(xiàng)。

3、人力資源部定期組織新人培訓(xùn)，內(nèi)容為企業(yè)文化、公司規(guī)章制度、生產(chǎn)流程、安全等。

4、人力資源部在新人入職的一周、半個(gè)月、一個(gè)月、兩個(gè)月分別做出試用期談話(huà)和考核；在新人轉(zhuǎn)正前做出轉(zhuǎn)正考核，考核分?jǐn)?shù)上報(bào)并存檔。

5、人力資源部及時(shí)跟蹤新人入職后的工作狀態(tài)及心理動(dòng)向，適時(shí)與用人部門(mén)溝通新人工作情況（包括用人部門(mén)對(duì)新人的評(píng)價(jià)），及時(shí)調(diào)整，做到人崗匹配，提升員工滿(mǎn)意度。

三、對(duì)于新員工流失原因及改善建議。

目前公司的情況是新人辦完入職手續(xù)之后，基本上進(jìn)入自學(xué)自熟階段，間或會(huì)有老員工給予指點(diǎn)，但同時(shí)附贈(zèng)些公司的負(fù)面信息給新人，造成新人對(duì)于公司及個(gè)人發(fā)展的迷茫，找不到歸屬感的占大多數(shù)。

于此，建議人力資源部和用人部門(mén)對(duì)新人進(jìn)行持續(xù)跟蹤和扶持“軟著陸”。具體執(zhí)行可從新員工正式報(bào)道開(kāi)始，人力資源部、用人部門(mén)跟蹤新員工至完全適應(yīng)工作崗位，獨(dú)立開(kāi)展工作為止，作為對(duì)新人跟蹤扶持的考核周期，人力資源部與用人部門(mén)同時(shí)負(fù)有培養(yǎng)新人責(zé)任，納入人力資源部及用人部門(mén)考核指標(biāo)。

新員工流失原因集中在以下幾個(gè)方面：關(guān)愛(ài)不夠，環(huán)境壓力大，從老員工那里受到負(fù)面影響，新進(jìn)員工抱著試試看的心態(tài)等。

于此，我的建議是：

2、用人部門(mén)安排優(yōu)秀員工幫帶新員工，避免負(fù)面信息的傳達(dá)。對(duì)于一些心態(tài)不端正的老員工進(jìn)行單獨(dú)溝通，做思想工作，影響原則的問(wèn)題，可勸退。

3、人力資源部在面試階段清楚了解應(yīng)聘者的應(yīng)聘目的，過(guò)濾篩選掉跳槽傾向大、忠誠(chéng)度低的應(yīng)聘者，除了關(guān)注人才的能力外更注重人品。

4、招聘者向應(yīng)聘者如實(shí)反映公司情況，切忌為招募優(yōu)秀人才而夸大公司實(shí)力，為人才的流失埋下隱患；面試時(shí)向應(yīng)聘者講清勝任要求及崗位技能要求，準(zhǔn)確辨別，適才適崗。

5、對(duì)于“抱著試試看”心態(tài)入職的新員工可設(shè)置為期一周的試工期，此一周期間無(wú)薪資，順利度過(guò)試工期后，此一周工資可納入當(dāng)月工資按時(shí)發(fā)放。

四、對(duì)于注重留人，減少人員流動(dòng)方面的建議。

1、完善落實(shí)好薪酬福利制度。盡量使支付的薪資福利與員工的努力和貢獻(xiàn)相一致，與區(qū)域主流的消費(fèi)水平和生活質(zhì)量保持平衡，在同行業(yè)中保持相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)力。注重滿(mǎn)足員工不同層次的需求（物質(zhì)、精神等），使企業(yè)人才濟(jì)濟(jì)，一派繁榮景象。

2、加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部溝通。通過(guò)搭建溝通渠道（總經(jīng)理信箱，投訴建議，文稿投遞，部門(mén)會(huì)議，員工茶座會(huì)、節(jié)日慶祝、員工之間聚餐等集體性活動(dòng)等等）有效地增進(jìn)職工與職工之間，職工與管理者之間的交流，使員工明晰公司目標(biāo)，戰(zhàn)略決策（上市），看到公司美好的未來(lái)，增進(jìn)員工對(duì)企業(yè)的感情，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力；讓公司管理層更廣泛地收集信息，從而做出高效決策。做到從信息到?jīng)Q策，從決策到執(zhí)行，從執(zhí)行到改進(jìn)，層層溝通順暢，效率大大提高。

3、為關(guān)鍵崗位人才，優(yōu)秀員工設(shè)定職業(yè)生涯規(guī)劃，人力資源部設(shè)定員工職業(yè)生涯通路，在入職培訓(xùn)時(shí)就讓員工清晰入職崗位及晉升方向。

4、保持管理層團(tuán)隊(duì)的相對(duì)穩(wěn)定，提升管理層勝任力及領(lǐng)導(dǎo)魅力的同時(shí)，切忌頻繁更換部門(mén)負(fù)責(zé)人。

5、優(yōu)秀人才及關(guān)鍵崗位人才的流失雖很遺憾，但人力資源部也要注重離職面談，了解員工離職的真正目的，為員工站好最后一班崗，為公司留下良好形象。

綜上所述，個(gè)人認(rèn)為公司要實(shí)現(xiàn)上市的戰(zhàn)略目標(biāo)，每位員工都面臨著極大的壓力，需要付出不懈的努力，特別是所有的中高層管理人員任重道遠(yuǎn)；我希望自己能與公司一同成長(zhǎng)，配合公司團(tuán)隊(duì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。

幼兒園工作計(jì)劃的意見(jiàn)和建議二十（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

??本學(xué)期，我園的安全工作堅(jiān)持“預(yù)防為主”的工作方針，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，切實(shí)抓好幼兒園的安全工作，確保幼兒園教師和幼兒的安全，保證幼兒園教學(xué)秩序的正常開(kāi)展。現(xiàn)結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況制定本學(xué)期的安全工作計(jì)劃：

??幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。開(kāi)學(xué)初，將利用集體會(huì)議，重申幼兒園的安全工作制度。宣布本年度安全工作計(jì)劃和幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責(zé)任狀。明確職責(zé)，落實(shí)措施，扎扎實(shí)實(shí)的做好幼兒園的安全工作。

??2、措施保障到位，確保幼兒安全。

??幼兒園將利用各種途徑，對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，特別是加強(qiáng)交通安全宣傳。本學(xué)期我們將制定值日教師安排表，明確責(zé)任，保證幼兒的安全。跟班老師在晨檢時(shí)要做到一看、二問(wèn)、三摸、四查，及時(shí)消除安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，做好來(lái)賓的登記工作，定時(shí)開(kāi)關(guān)門(mén)，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入幼兒園。各班級(jí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防患于未然。開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候教師要檢查場(chǎng)地和設(shè)施的安全。確保教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

??3、加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所消防安全管理，經(jīng)常檢查用電線路是否完好，電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。

??4、加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查和自我排查。

??我們將把幼兒園安全工作的開(kāi)展和各項(xiàng)安全措施落實(shí)到位。及時(shí)了解本園安全工作的現(xiàn)狀，經(jīng)常排查存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改到位，決不掉以輕心。

??安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。幼兒園安全工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和教育教學(xué)秩序，我們將把安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓，建立有效的管理機(jī)制，避免發(fā)生各類(lèi)安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和國(guó)家集體財(cái)產(chǎn)的安全。