通過分析范文范本，我們可以學(xué)習(xí)到一些常用的寫作技巧和方法。下面是一些寫作范文范本，我們可以從中找到自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。

初中生喜歡的書籍（精選22篇）篇一

本書作者——尼古拉·奧斯特洛夫斯基，俄羅斯人。小說主人公——保爾·柯察金。他的名言：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)楸氨捎顾锥呃?臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭?！?/p>

初中生喜歡的書籍（精選22篇）篇二

收錄西方最好的兒童期刊文章和圖片，每期都有一個和孩子生活相關(guān)的專題，探求人類永遠(yuǎn)的主題：人性，自我，和自然。讓孩子了解自己的身體，自己的心理，自己的情緒;讓孩子懂得自然的規(guī)律，知曉人類的延續(xù)，了解全球的變遷。認(rèn)識社會，了解和尊重歷史，親近新生事物。提高動手能力，創(chuàng)造性、審美素質(zhì)和社交技巧。樹立適應(yīng)時代的價值觀、道德觀、公民意識、全球意識。

2、《恐龍百科全書》(印度)xact公司地震出版社。

“恐龍”的英文是“dinosaur”，它來源于古希臘的詞語“deinos”和“sauros”?！癲einos”的意思是“恐怖的”，而“sauros”的意思是“蜥蜴”。準(zhǔn)確地講，恐龍是中生代時期地球上最主要的生物。它們統(tǒng)治地球一億七千萬年之久，經(jīng)歷了地球上各種環(huán)境以及氣候的變化。它們的個頭兒差別很大：個頭兒小的甚至和小雞那樣大，而那些大塊頭的恐龍體長可達(dá)30多米，體重將近100噸。自從19世紀(jì)人們首次發(fā)現(xiàn)恐龍化石以來，還原的恐龍骨骼已經(jīng)成為世界上很多博物館中最引人注目的展品。恐龍還是一些暢銷書籍和電影中的主人公，例如電影《侏羅紀(jì)公園》?？铸?jiān)谒鼈兩畹臅r期是當(dāng)之無愧的霸主，透過一些化石和遺跡，我們可以看出有些恐龍是多么的兇猛，例如暴龍。雖然它們現(xiàn)在已經(jīng)滅絕，但是我們還是對這些危險的龐然大物充滿了興趣，尤其是孩子們，他們渴望知道恐龍生活的狀況，希望了解它們的體型特征、生活習(xí)性等等。而這本書中就寫滿了一切關(guān)于恐龍問題的答案。這本書囊括了世界著名恐龍的基本信息，精彩的描述，配以五彩斑斕、惟妙惟肖的圖片，對于那些想要了解恐龍的小朋友來講，這本書一定不會讓他們失望。

3、《輕松有趣學(xué)地理》北斗兒童地理成都地圖出版社。

這是一套學(xué)習(xí)認(rèn)知、游戲益智完美結(jié)合的地理啟蒙教育禮盒。從小學(xué)習(xí)地理，對孩子在成長過程中世界觀的建立、寬闊胸懷的養(yǎng)成非常有幫助;學(xué)習(xí)地理知識，一起來感受繽紛多彩的世界!

4、《野外探秘手冊》中國大百科全書出版社瑪利亞安赫斯胡利維特。

兒童教育學(xué)家認(rèn)為，兒童對認(rèn)知過程包括了解、理解和掌握三個階段，而其中理解的作用尤為重要，它搭筑起了從認(rèn)知到熟悉的橋梁。這套“野外探秘手冊”從兒童對大自然的理解入手，以抽絲剝繭的方式深入淺出地介紹了包括生物圈、無脊椎動物、兩棲動物與爬行動物、魚類、鳥類、哺乳動物、樹、花、沙漠、星空、氣象、地圖與定位等12個方面與大自然密切相關(guān)的、從a~z的知識。

5、《馬鈴薯傳奇》陳桂朝華中科技大學(xué)出版社。

這是國內(nèi)第一本從歷史角度、以傳記的表述方式，講述馬鈴薯如何被發(fā)現(xiàn)、馴化、傳播到全球的圖書。書中有許多關(guān)于馬鈴薯的傳奇故事并配了部分插圖，后半部分還寫了馬鈴薯的藥用及營養(yǎng)價值和馬鈴薯的吃法，是一本輕松有趣的馬鈴薯傳記、知識性讀物、科普讀物，適合馬鈴薯產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員、學(xué)生及一般大眾閱讀。

讀書格言。

1、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

2、自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會春華秋實(shí)。

3、千里之行，始于足下。

4、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

5、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

6、勤勉是幸運(yùn)的右手，世儉是幸運(yùn)的左手。

7、尺有所短，寸有所長。

8、光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識。

9、退筆如山起足珍，讀書萬卷始通神。

10、我們讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無知的。

初中生喜歡的書籍（精選22篇）篇三

讀書使人優(yōu)雅，讀書使人謙恭，讀書使人高尚，讀書使人快樂。讀書是眾多人的喜愛，遨游書海，你將會受益無窮。

假如你想當(dāng)一位音樂家，你便要閱讀音樂方面的書，走進(jìn)音樂之門，在一個一個跳躍的音符中，學(xué)習(xí)音樂，不斷向成功靠近。當(dāng)你成功的創(chuàng)作了一支好聽的音樂，時，你又會欣賞著美妙的音樂，享受著音樂的無窮樂趣，享受著音樂帶來的一切歡樂，享受著成功的喜悅。

假如你想當(dāng)一位數(shù)學(xué)家，你就要閱讀大量的數(shù)學(xué)知識，做大量的數(shù)學(xué)題。步入數(shù)學(xué)家的道路，開始研究一切深奧的數(shù)學(xué)題。當(dāng)你解答出了一道又一道的難題時，你又會感到欣慰。

假如你想當(dāng)一位科學(xué)家，那你就要了解大量科學(xué)知識，盡可能地去研究你的疑問，解答生活中的一切有趣的謎，這多麼有趣呀!

當(dāng)你研究出了新的科學(xué)物品，你又會名垂青史，造福于人類。而你也回享受到成功的喜悅，以及科學(xué)的樂趣。

假如你想當(dāng)一位發(fā)明家，那你也要看一些物品的創(chuàng)造原理，以及了解一切著名的發(fā)明家，開始踏上發(fā)明家的旅程，一步步地向成功邁進(jìn)。當(dāng)你經(jīng)過自己的不懈努力而發(fā)明出了新創(chuàng)作時，你又會那樣興奮，那樣激動。

假如你想當(dāng)一位詩人，那麼你就要更多地閱讀詩篇，為自己以后打基礎(chǔ)，當(dāng)你最終取得成功時，你又會覺得這是一件多麼有趣的事情!

書，是精神的食糧;書，是進(jìn)步的階梯;書，是知識的金礦。讀書是一件很有趣的事，它對每個人都意義非凡。

快來讀書吧，讓這些神奇的書帶領(lǐng)我們?nèi)ュ塾螘?，探求未知的天?

初中生喜歡的書籍（精選22篇）篇四

本書作者——吳承恩(明)?！段饔斡洝方?jīng)無數(shù)民間藝人和作者付出巨大勞動之后，于明朝中葉，由吳承恩最后完成。它是中國神話小說中最優(yōu)秀的作品。濃郁的浪漫主義是《西游記》的基本藝術(shù)特征。主人公——唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。

初中生喜歡的書籍（精選22篇）篇五

大家有沒有走進(jìn)音樂廳現(xiàn)場聽音樂會的經(jīng)歷?有什么感受嗎?在一些大中城市可能這方面的資源比較多，比如北京的國家大劇院，上海的上海大劇院，廣州的星海音樂廳，每年的演出曲目都非常豐富。

作者第一次聽音樂會時，真的看到從指揮棒尖上，揮灑出來一個又一個的彩色音符。而當(dāng)她看到二女兒第一次去聽了音樂會后，那么的興奮和激動，就寫了這個繪本。

繪本里所有的圖，都是把用來做衣服的布剪成小小的布頭，用縫紉機(jī)和一種縫棉布片的線縫制而成的。音符是用紐扣做的，閃閃發(fā)光的星星是用一種叫萊茵石的人造鉆石做的。夜空是黑色的針織品?？p制那些管弦樂團(tuán)的成員，真是費(fèi)了不少心血。

請一邊想象著布的觸感，一邊欣賞吧。

2.《野餐》。

這是一本適合0-3歲孩子讀的繪本。孩子們能夠從圖畫中指出熟悉的字，書中還有不少互動性，鼓勵孩子們?nèi)フ覉D畫中簡單藏起來的東西。

伯寧罕標(biāo)志性的隨性速寫風(fēng)格、斷斷續(xù)續(xù)的黑色線條輪廓、斑駁的標(biāo)志性顏色，創(chuàng)造出一種好玩、明媚的色調(diào)，完美地呈現(xiàn)了在綠意盎然的郊外度過的一天。書中綿羊、小豬、鴨子、公牛，向我們展示了一幅美好生活的圖景。

這本書記錄了簡單的一天，在忙碌一天后和孩子一起享受這本美麗圖畫書的愉快時光，就像一縷清新的空氣。

3.《喀噠喀噠老巴士》。

這本書打動我的是老巴士的夢想。它喜歡自己的工作，喜歡看乘客們一張張開心的笑臉。終于有一天它的引擎發(fā)生了故障，再也修不好了。可是，喀噠喀噠做夢都想開車。所以這是一個圓夢的故事。

此外，書中還細(xì)致地描繪了小城里的日常生活場景：等候巴士的男女老幼;街邊的咖啡店、超市、書店、畫廊、銀行等;還有在街心公園玩耍嬉戲的孩子，以及坐在長椅上看報紙、休閑聊天的人們等，給讀者以內(nèi)心的平和。

和孩子一起放松心情，追隨喀噠喀噠的軌跡，感受它的執(zhí)著以及小城生活的恬靜氛圍。

4.《男孩和大魚》。

亞馬遜河流域的一個小男孩，平生第一次和爺爺去捕魚。他們在睡蓮深處靜靜漂泊了數(shù)小時，直到網(wǎng)到一條鱗光閃閃的大魚!不過，爺爺說這條魚必須要放回大河里。

印象最深的是爺爺?shù)慕忉屢约澳泻⒆龀龅倪x擇：

1.雄性龍魚是世界上最好的爸爸。小魚會在它們父親的嘴里生活一個月，它保護(hù)著它們的安全。在這段時間里，沒有人會捕捉龍魚，否則它的孩子們也會死掉。龍魚對我們很重要，因?yàn)樗鼈儠宰屓松〉奈米印?/p>

小男孩微微一笑，輕輕地把這條魚和它的孩子們放回了水中。

適合男孩看的勵志書。

1.妖怪偷了我的名字。

國內(nèi)第一本中文姓名訂制繪本，獨(dú)一無二。

如果說前面推薦的圖書都是“別人的世界”，那么《妖怪偷了我的名字》則是完完全全以“我”為故事的主角，是“我”為大家講述在書中獨(dú)一無二的經(jīng)歷。

在過去的幾年里，歐美剛剛出現(xiàn)這種姓名定制類型的繪本書，受到了西方家長和孩子們的瘋狂追捧，一本書的銷量竟能超過英國最大的童書出版社一年的總銷量，現(xiàn)在，這份由外國孩子“特權(quán)式”的獨(dú)享終于被終結(jié)，中國娃娃也能擁有一本原創(chuàng)的中文姓名定制繪本啦。

2.暖房子華人原創(chuàng)繪本:人之初。

安培，吉葡樂,素數(shù)花開等/著。

北京聯(lián)合出版公司。

寶寶在媽媽腹中如夢似幻的成長過程，賦以詩情畫意的生命科普繪本，以藝術(shù)的方式解答了孩子長久以來的疑惑，讓孩子在《人之初》里明白人之初始?！度酥酢罚耘囵B(yǎng)學(xué)前兒童具體形象思維為主，發(fā)展其對生命的認(rèn)知，幫助孩子從解碼文字逐漸過渡到獨(dú)立閱讀的全過程。

1.《一粒種子的旅行》。

推薦學(xué)段：一年級。

(德)安妮?默勒/著，王乾坤/譯。

南海出版公司。

對周圍事物有著濃厚的好奇心，這是一年級的孩子時常會有的一種生活常態(tài)。該年齡段的孩子開始由直覺思維向邏輯思維過渡，而對于孩子們需要快速提供一些能拓展其生活經(jīng)驗(yàn)的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)?！兑涣７N子的旅行》正是為了滿足那些對鳳仙花、田薊和草莓等植物傳播種子的方法好奇的孩子們準(zhǔn)備的，也是為那些因?yàn)榛卮鸷⒆觽兊膯栴}而累得汗流浹背的爸爸們準(zhǔn)備的。

對周圍事物有著濃厚的好奇心，這是一年級的孩子時常會有的一種生活常態(tài)。該年齡段的孩子開始由直覺思維向邏輯思維過渡，而對于孩子們需要快速提供一些能拓展其生活經(jīng)驗(yàn)的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)?！兑涣７N子的旅行》正是為了滿足那些對鳳仙花、田薊和草莓等植物傳播種子的方法好奇的孩子們準(zhǔn)備的，也是為那些因?yàn)榛卮鸷⒆觽兊膯栴}而累得汗流浹背的爸爸們準(zhǔn)備的。

2.《愛的教育》。

推薦學(xué)段：三年級。

(意)艾迪蒙托?德?亞米契斯/著，夏丏尊/譯。

安徽教育出版社。

這是一部被公認(rèn)為人生成長中的“必讀書”，一部極富感染力的兒童小說。通過一個小學(xué)四年級學(xué)生寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的情感——愛。整本書講述了無數(shù)個發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，告訴我們的小讀者：一個人從小要學(xué)好各種文化知識，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西——對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學(xué)、對周圍所有人的愛與尊重。

而這些，對于初步建立起邏輯性思維而價值標(biāo)準(zhǔn)還尚未成型的三年級孩子們來說，無疑顯的越發(fā)彌足珍貴?！稅鄣慕逃罚〉胶锰幍膸椭饺昙壍暮⒆觽儤淞⑵鹫_的價值觀念，學(xué)會人與人之間的愛與尊重，這也是整本書最能打動人的地方。

初中生喜歡的書籍（精選22篇）篇六

本書作者——高爾基，原名阿歷克謝·馬克西莫維奇·比什科夫，前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，社會主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。《童年》是高爾基自傳倚小說第一部，小說主人公——阿遼沙。高爾基在這本書中真實(shí)地描述了自己苦難的童年，反映了當(dāng)時社會生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層。

風(fēng)俗。

人情的真實(shí)生動的圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。

自傳體長篇小說三部曲的另外兩部是《在人間》和《我的大學(xué)》。

初中生喜歡的書籍（精選22篇）篇七

本書作者——瓦薩里?！睹藗鳌肥俏乃噺?fù)興的重要文獻(xiàn)，作者在1568年的修訂版中明確宣告，該書的宗旨就是要敘述“藝術(shù)再生的進(jìn)程”?！霸偕币辉~不僅是瓦氏整部巨著的主題，而且構(gòu)成了其歷史觀念和藝術(shù)判斷標(biāo)準(zhǔn)的基石。他破天荒第一次將建筑、繪畫、雕刻這三門藝術(shù)當(dāng)作一個整體，而非像他前輩那樣總是將其孤立開來進(jìn)行處理，同時，他依據(jù)風(fēng)格類型而提出了一套批評體系以區(qū)分藝術(shù)作品的高下優(yōu)劣。這些特點(diǎn)使他的《名人傳》與以前一切著作拉開了距離，成為西方藝術(shù)史學(xué)史上的第一座里程碑。

初中生喜歡的書籍（精選22篇）篇八

雨，一直在下，漫步在六月的雨中。

天，是灰色的，矗立在陰霾的蒼穹下。

心中沒有彷徨與失落，則是一絲的悸動與喜悅。

喜歡雨。

喜歡在雨中散步，享受雨水的肆意。

喜歡與水的那種清澈，代表透明的純潔。

喜歡雨后一切的一塵不染，那是清新的代名詞。

喜歡那種淡淡的藍(lán)色，是理想的顏色。

喜歡雨后的陽光，因?yàn)樗鼩v經(jīng)了挫折！

陽春三月，去尋找“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的默默付出。

炎炎夏日，去感受它的轉(zhuǎn)瞬即逝卻依然能帶來絲絲的涼意。

金秋九月，去品味它“一場秋雨一場寒”的漸漸冷意。

銀裝冬季，去探索他從透明雨水轉(zhuǎn)變?yōu)榈募儼椎难┗ǖ拿孛堋?/p>

雨。在四季中是一道亮麗的風(fēng)景線。

初中生喜歡的書籍（精選22篇）篇九

本書作者——喬納森·斯威夫待，十八世紀(jì)英國小說家。小說主人公——里梅爾·格列佛船長。該書通過里梅爾·格列佛船長之口，敘述了周游四國(小人國、大人國、飛島國、智馬國)的奇特經(jīng)歷。但仔細(xì)體會，卻處處揭露著英國社會的黑暗現(xiàn)實(shí)，并寄寓著作者的理想。

初中生喜歡的書籍（精選22篇）篇十

初中生喜歡的書籍（精選22篇）篇十一

本書作者——冰心，(1900年10月5日—1999年2月)，原名謝婉瑩。祖籍福建長樂，生于福州。作品多圍繞著母愛、童心和自然美描述“愛的哲學(xué)”，代表作有《超人》、《煩悶》等。1920年開始，受泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響，又寫出了短詩集《繁星》和《春水》，為文壇矚目。

初中生喜歡的書籍（精選22篇）篇十二

我喜歡秋天的清晨，在清新的空氣中展天。我喜歡那份天高云淡，我喜歡看那窗外的'樹林，聽那鳴聲上下的小鳥奏出的旋律，我喜歡那心曠神怡的感覺。

我喜歡在愜意的秋風(fēng)的吹撫下踏過瓜果飄香的果園，黃澄澄的桔子像個乒乓球，一路殷勤地張結(jié)著，我喜歡低頭看生命力極強(qiáng)的小草，我喜歡看著那極嫩的黃綠色浮想聯(lián)翩......

我喜歡秋風(fēng)里跳著“迪斯科”的芒草，山上、水邊，白的凄涼，美而孤獨(dú)。

我喜歡秋天的黃昏，在一輪紅彤彤的太陽未落前，天邊的晚霞，猶如水彩筆描繪出來的，那么均勻。我喜歡這份賞心悅目!

我喜歡秋天的落葉，當(dāng)?shù)谝黄淙~落在我身上時，總會想起那句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花!”這時，我總會感慨萬千，那種舍己為人的精神，令我感到一種溫暖......

我還喜歡感受到另一種溫暖，是出現(xiàn)在人們的話語中的，在冷颼颼的秋風(fēng)中，媽媽一句關(guān)心的話，都會使我感受到暖流流遍全身，我喜歡這種“良言一句三冬暖”的感覺!

我喜歡秋天，喜歡在秋天里心里充滿的這么多美好的喜歡!

初中生喜歡的書籍（精選22篇）篇十三

我還記得第一次看《簡愛》是初一的時候。那時候姐姐推薦了這本，我就把它帶到班上了，結(jié)果被很多人笑，大家都以為《簡愛》就是簡單的愛情的縮寫，而這樣的內(nèi)容對于初一的學(xué)生來說的確是早了些。后來我自己看了才知道原來簡愛是女主人公的名字。說實(shí)話當(dāng)時基本上沒看懂什么，就像看一般的小說一樣專挑情節(jié)看，其實(shí)現(xiàn)在想想這本書確實(shí)不適合當(dāng)時看：詩意的語言，富有哲理的內(nèi)容，激蕩的情節(jié)，就算是現(xiàn)在，我也沒能理解更別說是初一了。

整部書最讓我印象深刻的就是女主人公的精神，借用書評就是“追求人的價值=尊嚴(yán)+愛”。簡愛人生追求有兩個基本旋律：富有激情、幻想和反抗、堅(jiān)持不懈的精神;對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求。她對于金錢，權(quán)利毫不在意，也不被強(qiáng)權(quán)威脅，她對于世界的一切有著自我的認(rèn)識。我的文字太蒼白了，不能很好的形容，資料上寫到“在當(dāng)今社會，要將人的價值=尊嚴(yán)+愛這道公式付之實(shí)現(xiàn)常常離不開金錢的幫助。

人們都瘋狂到似乎為了金錢和地位而埋沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。《簡愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡，是一種返璞歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計(jì)得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個讀者的.心靈，被認(rèn)為是人生追求的二重奏?！?/p>

《簡愛》告訴了我很多，我也知道現(xiàn)實(shí)來說不可能做到像她一樣，我也沒這樣的高度做到如此，但是書就是這樣有借鑒意義，我希望能從中領(lǐng)悟一些，學(xué)會怎樣去看待這個世界，看待自己。

初中生喜歡的書籍（精選22篇）篇十四

千根線來萬根線，顆顆珍珠線上串，看得見來摸得著，掉在地上卻不見。這是什么？告訴你吧：是雨。

那一天，天空烏云密布，緊接著下起了傾盆大雨。頃刻間，一絲絲，一縷縷，一陣陣雨從天而降，沒有節(jié)奏，不均勻，不連續(xù)。打在窗戶上，發(fā)出清脆的聲音；落在地上，泛起一圈圈小小的圓暈。

雨，有時候像一位披著薄薄面紗的少女，含笑著飄飄灑灑地落在地上，變成一顆顆露珠，滋潤了小草。雨，有時候像一位愛搗亂的`小弟弟，活蹦亂跳地、斷斷續(xù)續(xù)地滴在人們身上，好似在跟人們玩著捉迷藏。雨，有時候像一位生氣的婦女，抓著一把把黃豆般大的雨點(diǎn)，扔向人們，以發(fā)泄她的不滿。

下雨了，我將手伸出窗外，觸摸那雨的心跳。一陣沁人心脾的清涼頓時把腦子里的一切意念都凈化了。雨人從天空中那無形的滑梯滑下，掉在地上，頓時濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，?雨多快樂呀！我快活地望著這一切，好像我也加入了他們的隊(duì)伍，我們在一起歡跳，一起在地上綻放朵朵水花。遠(yuǎn)處傳來一陣淡淡的香氣，令我返樸歸真，深深刻入心靈深處，難以抹卻。

啊！我喜歡雨，它給我?guī)砹藷o窮的歡樂。

初中生喜歡的書籍（精選22篇）篇十五

由于目前中國的教育體制，很多時候，家長對孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動力。

因此，高中生父母要了解到這些情況，平時孩子在學(xué)校的壓力就很大，孩子回家后要給孩子多鼓勵，不要用成績?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

第二，不要和其他的孩子比。

現(xiàn)在的家長喜歡和別人家的孩子做對比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒有面子。高中生了，更注重自己的面子，因此更不樂意家長再這么說，因此父母不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

高中生自身也是這樣，我們學(xué)習(xí)是為了什么?就是為了考試嗎?我們學(xué)到的知識在于運(yùn)用，在于我們是否能夠掌握，而不是用知識來和其他人攀比!除非你能每次都是第一名。因此學(xué)習(xí)不要比，而要找適合自己的方法，這樣才能輕松一點(diǎn)。

第三，正確對待老師的“比較”

高中的班主任確實(shí)很辛苦，也不可能照顧到每個學(xué)生。老師，就要為學(xué)生負(fù)責(zé)，不要輕易的下結(jié)論：這個就是差生，學(xué)習(xí)不行，然后就批得一塌糊涂。

教育要因人而異，不可能每個人都成為第一名。作為老師，要有自己的職業(yè)道德，不要把那些成績不好的同學(xué)和有太大差距的好學(xué)生來對比。

第四，高中生要有正確的自我認(rèn)識。

厭學(xué)了，或者不想學(xué)習(xí)了，不可能只是口頭簡單的一句話，肯定有某種原因在里面，才導(dǎo)致了我們的厭學(xué)情緒。不想學(xué)習(xí)，感覺學(xué)習(xí)太累，而且還不知道將來要干什么，再加上自己的學(xué)習(xí)成績、老師對于我們的態(tài)度，都會造成很多的困擾。

但是我們對自己要有一個正確的認(rèn)識，如果自己實(shí)在是成績很差，就告訴自己不在于能不能學(xué)好，而在于能不能一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)進(jìn)去知識，這對自己的以后來說，還是有用的。

第五，找方法，事半功倍。

有時候，厭學(xué)也許是我們自己的問題。比如學(xué)習(xí)方法的問題，自己很努力，但就是不出成績，也許是一直死記硬背，也每天花費(fèi)了比別人多的多的時間去學(xué)習(xí)，但是這個結(jié)果卻總是差強(qiáng)人意。當(dāng)因?yàn)檫@個而產(chǎn)生了厭學(xué)情緒的話，就要學(xué)習(xí)趕緊改變自己的學(xué)習(xí)思路，可以請教老師，其他的學(xué)生，給自己一個指導(dǎo)，不要一個人總是這樣埋頭苦干。

第六，學(xué)會減壓，釋放自己。

減壓，說出來以后就要去做到了。我們面對的學(xué)習(xí)壓力、升學(xué)壓力有很多，每一天高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)也會讓我們很累，我們就要出去運(yùn)動運(yùn)動，減減壓，去操場跑步，和同學(xué)一起散步，聊天都是一個不錯的選擇。

第七，學(xué)會處理人際關(guān)系。

有些同學(xué)可能在高中學(xué)習(xí)的壓力下，再加上沒有一個好的人際關(guān)系，讓自己總是很煩躁，莫名奇妙的煩躁，宿舍的人際關(guān)系，同學(xué)之間的人際關(guān)系，都會處理的不好，這樣的話，周圍環(huán)境確實(shí)讓我們會更加的煩躁，從而也會產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

我們一時半會無法改變自己的交友態(tài)度與技巧，但是要記住一句很經(jīng)典的心理學(xué)界的一句話：如果想去照顧別人，先學(xué)會照顧自己;要想讓別人對你好，你就要學(xué)會對別人好。就是要想讓別人怎樣對待你，你就怎樣去對待別人。

第八，學(xué)會舍棄一些。

高中本來就壓力很大，我們無法改變這個現(xiàn)狀。高中了，青春期了，初戀的懵懂已經(jīng)開始了，有些時候我們可能會進(jìn)行戀愛，這是一個好的事情，但是要學(xué)會負(fù)責(zé)任，雖然我們總想渴望美好，但有時候卻事與愿違，既然戀了，就有失去的那一天，畢竟每個事物都有兩面性。

一、推脫責(zé)任。

把簡單的失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析學(xué)習(xí)成績不良的主觀和客觀原因，檢查自我，吸取教訓(xùn)。比如，常常把考試成績不好歸于老師講課沒有講清，卷子印的不清楚，老師閱卷不公平等。其實(shí)自己心里對失敗的原因很清楚，只是不敢正視自己的不足，用這種方式來掩蓋自己的責(zé)任。

二、精神勝利法。

具有厭學(xué)情緒的學(xué)生，在受到挫折時，不是分析原因，而是回避現(xiàn)實(shí)，想法改變周圍人對自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回憶中。這些學(xué)生的行為方式、心理特征、思維活動都與自己的年齡不相稱，這種自慰心理表明他們對學(xué)習(xí)有厭惡情緒。

合理化。

孩子往往把自己學(xué)習(xí)上的失敗變?yōu)楹侠砘．?dāng)這些孩子達(dá)不到所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)時，就否定或指責(zé)這個標(biāo)準(zhǔn)不合理，盡量找些看似合理的借口，使目前的失敗趨于合理化，這樣的自我安慰可以使孩子減少自我形象與受挫感的反差，避免激烈的內(nèi)心沖突。

四、自我保護(hù)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)上受挫以后，會舉出眾多的受挫伙伴，表明自己與他人一樣，并不是最差的，以推脫因受挫而產(chǎn)生的心理壓力。實(shí)際上這是一種錯誤的社會化比較方式，是為了推脫責(zé)任，解脫心理壓力。

五、自我貶低。

一些厭學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上遇到挫折后，自覺低人一等，極端自卑，感到自己在各個方面都不如別人。不能從科學(xué)地分析中堅(jiān)信自己的學(xué)習(xí)能力，而自我懷疑，自我否定，認(rèn)為自己的智力發(fā)育落后，不是學(xué)習(xí)的材料。目前的失敗是由于自己的能力不如別人，失敗也是自然的事情，這種情況是不能通過自己的努力來更改的。

初中生喜歡的書籍（精選22篇）篇十六

智者喜歡水，仁者喜歡山，以山水形容仁者智者，形象生動而又深刻。今天小編就來分享我喜歡水初中生作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

人們都說“仁者樂山，智者樂水”。我不是智者，但卻由衷的喜歡水。

百鳥爭鳴;沒有了江河湖泊的美景，就連偉大的人類也不復(fù)存在.....想想那樣的情景，真是讓人不寒而栗!

水，都是避高就低，順勢而下，如有阻擋就繞道走，從不爭強(qiáng)好勝......我想，水應(yīng)該是自然界里的君子!

最終成為沙礫;再堅(jiān)硬的鋼鐵也在它的攻勢下敗下陣來.....我覺得，水又是自然界里的勇士!

我佩服水的無堅(jiān)不摧的偉大力量和它那博大的胸懷。

它能毫不費(fèi)力的托起萬噸輪船，把巨大的高山巨鯨藏于海底;它又用它的巨大力量發(fā)電，給世界帶來一片光明......我認(rèn)為，水是自然界里的`功臣，稱得上是自然界里的英雄!

我對于水有著不解之緣。我贊美水，就是因?yàn)槲蚁矚g水的君子風(fēng)度和謙恭溫柔的性格，更佩服它那納百川、容萬物的博大胸懷和柔中有剛的無堅(jiān)不摧的英雄氣概!

它是一面鏡子，記錄岸堤的鏡子。

像一部史冊，書寫了岸的春夏秋冬。

潺潺的小溪，嘩啦啦的河流。

洶涌的大海，一路快樂高歌。

我不留戀沒有一絲蠕動。

甚至近乎冰封的冷水。

盡管它清澈見底。

只要有一絲波動，同樣美麗。

倘若再慷慨一些。

描上一筆波浪，激起一簇水花。

給我?guī)滓闺y眠的喜悅。

只要能碰撞出一絲水花。

或是在夜里咆哮出內(nèi)心的尊嚴(yán)。

我依然會深深地愛著，深深的喜歡。

水是生命之源。我們的生活離不開水。如果沒有水，花草會枯萎，河流會干涸，獸群會死亡，人類也無法生存。水對我們非常重要。

我喜歡在水中游泳，特別是在酷暑的季節(jié)里。泡在水里，我感覺到了水的清涼，水漫過我的身體，輕輕地拍打著我的手臂，仿佛在給我做按摩，給了我無比的愜意。

我喜歡自由地在水中行走。在水中漫步時仿佛覺得自己就像一個潛水員，正在探索水中無窮的奧秘。

我還喜歡聞水的味道，甘甜甘甜的。它的味道仿佛給了我勇氣，當(dāng)我懈怠時，讓我打起精神更加努力地在水中暢游。

水是我們?nèi)祟惖幕锇?，它的用處還很大，還要我們?nèi)ヂ匮芯亢桶l(fā)現(xiàn)它。

初中生喜歡的書籍（精選22篇）篇十七

喜歡的書籍已經(jīng)成為了很多人休閑娛樂的首選之一。無論是小說、歷史書籍還是自傳，每一本書都有其獨(dú)特的魅力，讓讀者在文字中找到情感的共鳴。但是，怎樣表達(dá)自己對喜歡的書籍的心得和體會呢？本文章將介紹如何寫一篇連貫的、有條理的、深入的關(guān)于喜歡的書籍的心得體會的文章。

在開始撰寫關(guān)于喜歡的書籍的心得體會之前，先要對該書籍的主題和內(nèi)容進(jìn)行介紹。例如，如果是一本小說，可以描述主要的情節(jié)、角色以及故事背景；如果是一本歷史書籍，可以介紹該書所涵蓋的歷史時期、重要事件以及作者對歷史人物的解讀。通過描述書籍的主題和內(nèi)容，讀者能夠?qū)ξ恼碌膬?nèi)容有一個基本的了解。

在第三段中，可以分享自己對喜歡的書籍所產(chǎn)生的感受和心得。例如，可以講述書中的情節(jié)或人物對自己的影響，或者是作者通過書籍所傳達(dá)的某種思想、觀點(diǎn)對自己的啟發(fā)。要盡量用一些具體的例子或者細(xì)節(jié)來說明自己的觀點(diǎn)，讓讀者更能夠體會到你對書籍的深思熟慮和觸動。

在第四段中，可以對喜歡的書籍進(jìn)行一定的評價和分析，闡述其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。這可以讓讀者對該書籍有更全面的認(rèn)識，也可以激發(fā)讀者的興趣和思考?？梢詮牟煌慕嵌葋碓u價該書籍，例如文筆、情節(jié)、人物刻畫等方面。同時，也要客觀地討論書籍可能存在的一些不足之處，并提出自己的看法和建議。

第五段：總結(jié)和展望。

在最后一段中，可以對全文進(jìn)行總結(jié)和展望?？偨Y(jié)的部分可以再次點(diǎn)明自己對喜歡的書籍的主要感受和觸動，并再次強(qiáng)調(diào)該書籍的重要性和獨(dú)特之處。展望的部分可以講述自己希望未來讀者也能夠讀到這本書，并給予一些建議，如鼓勵他們拓寬閱讀范圍，多嘗試不同類型的書籍，以豐富思想和眼界。

通過上述五段式的結(jié)構(gòu)，我們可以清晰、有邏輯地表達(dá)對喜歡的書籍的心得體會。首先，介紹該書籍的主題和內(nèi)容；其次，分享自己的感受和心得；然后，闡述喜歡的書籍的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；接著，總結(jié)全文并展望未來；最后，給出自己的建議和鼓勵。通過這樣的寫作方式，不僅能夠清楚地表達(dá)自己的想法，也能夠給讀者提供一個連貫的閱讀體驗(yàn)。

初中生喜歡的書籍（精選22篇）篇十八

古人云：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)定不移之志。

《名人傳》敘說了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的災(zāi)難和坎坷的終身，贊譽(yù)了他們的高尚品德和頑強(qiáng)斗爭的肉體。他們或受病痛的折磨，或有遭遇的凄慘，或因內(nèi)心的惶惑矛盾，或三者交疊加于一身，深重的災(zāi)難，簡直窒息了呼吸、消滅了明智，但他們靠著對人類的愛，對人類的自信心，以及頑強(qiáng)拼搏的意志和高尚的品德，在對立磨練中迸發(fā)了本人的“小宇宙”，登上了藝術(shù)創(chuàng)作的最頂峰：貝多芬用“痛苦”換來了“歡樂”的音樂;米開朗琪羅用終身的心血獻(xiàn)出了震動心靈的杰作;托爾斯泰在“痛苦”和“哭泣”中追求謬誤，并傳播愛的種子和寬容的理想。

《名人傳》猶如像我們譜寫了一首“英雄交響曲”，使我們感遭到：每個人的終身都不會是好事多磨，每個人的身上都會來臨災(zāi)難，我們與其任勞任怨，不如安然面對;與其羨慕那些偉人，不如兢兢業(yè)業(yè)來點(diǎn)真實(shí)的，學(xué)習(xí)他們的巨大品德，讓本人的人生更有價值;與其靠急功近利獲得稍縱即逝的成就，不如堅(jiān)持信心、謬誤和正義，讓本人躋身于不朽者之列。

我們盼望勝利，有時分卻不想斗爭，整天夢想著一夜成名，面對小小的波折，就喪志了行進(jìn)的動力。《名人傳》就像一面鏡子，把我們的懦弱卑鄙都顯現(xiàn)出來。我們都分明：只靠夢想是無濟(jì)于事的，我們要真正的認(rèn)識本人，真正有敢與波折對立的決計(jì)，真正要兢兢業(yè)業(yè)的去做，真正向他們一樣去“戰(zhàn)役”!

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。勝利并不是一件容易的事，最重要是我們的心態(tài)，我們鍥而不舍的肉體。讓我們一同傾聽這首“英雄交響曲”，享用英雄們的呼吸吧!

初中生喜歡的書籍（精選22篇）篇十九

1、《如何掌控自己的時間和生活》阿蘭·拉金(美國)。

本書作者阿蘭拉金對我們?yōu)槭裁匆瓶貢r間，掌控時間所得到的回報以及掌控時間的方法做出了一個較系統(tǒng)而明確的講述，為我們提供了很多已經(jīng)被實(shí)踐證明了的有效的技巧及掌控這些技巧所需要的所有工具，還為我們展示了一套合理而實(shí)用的方式來幫助我們更好地掌控自己的時間和生活。

2、《高效能人士的七個習(xí)慣》史蒂芬·柯維(美國)。

作者在書中提出“全面成功才是真正成功”的新思想。書中列舉了達(dá)到“全面成功”的七大準(zhǔn)則，“積極主動”“以終為始”“要事第一”“雙贏思維”“知彼解己”“統(tǒng)合綜效”“不斷更新”，而其中的本質(zhì)就是人類“從依賴到獨(dú)立，又從獨(dú)立到互賴”的心靈成長歷程。這本書告訴我們，走向全面成功需要具備怎樣的信念(或基礎(chǔ))。

3、《為你自己讀書》肖衛(wèi)(中國)。

在初中生勵志書籍排行榜中《為你自己讀書》是作家肖衛(wèi)的作品，發(fā)行于，整本書中很好的闡述了讀書真正的目的是什么，可讀性強(qiáng)，也很有借鑒的意義。讀書能使人聰明、智慧，并且能使人謙虛、自信，有耐心和機(jī)智，而這些都是未來成功必須要有的要素。日積月累的讀書生活，是明天事業(yè)成功的關(guān)鍵。沒有今天的勤奮瀆書作為人生的保證，何來將來的輝煌業(yè)績?讀書的真正目的，實(shí)質(zhì)是為給自己創(chuàng)造一個美好的未來、實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想，因此，每個人都是在為自己讀書。

4、《?西點(diǎn)軍校送給男孩的最好禮物》白曉波(中國)。

西點(diǎn)軍校是世界最具影響力的軍事院校，它的影響力不在戰(zhàn)場，而是它出了許多政治家、企業(yè)家，如何能夠如此，當(dāng)然與它的校訓(xùn)有著直接和緊密的關(guān)系。

本書分七個方面介紹并演義了西點(diǎn)軍校的校訓(xùn);堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志、責(zé)任榮譽(yù)的準(zhǔn)則、謹(jǐn)慎節(jié)制的智慧、寬容謙虛的風(fēng)度、團(tuán)隊(duì)合作的精神、吃苦耐勞的態(tài)度、理想遠(yuǎn)大的志向，配以許多成功人士的小案例，作為七個大禮包，贈送給青年人，特別是男孩子，幫助他們成為一頭帶領(lǐng)羊群的獅子，成為別人眼中真正的小英雄，小紳士和真正的男子漢，成為父母眼中的驕傲。

5、《細(xì)節(jié)決定成敗》汪中求(中國)。

個企業(yè)經(jīng)營管理的動作。作者以大量案例論述了“細(xì)節(jié)”在管理中的重要性。這本書意在提示企業(yè)乃至社會各界：精細(xì)化管理時代已經(jīng)到來。蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。中國決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理制度，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。

6、《致加西亞的信》阿爾伯特.哈伯德(美國)。

當(dāng)美西戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國必須立即跟西班牙的反抗軍首領(lǐng)加西亞取得聯(lián)系。加西亞在古巴叢林的山里，沒有人知道確切的地點(diǎn)，無法帶信給他。美國總統(tǒng)必須盡快地獲得他的合作。這是有人對總統(tǒng)說“有一個名叫羅文的人，有辦法找到加西亞，也只有他才能找得到。他們把羅文找來，交給他一封寫給加西亞的信。關(guān)于那個“名叫羅文的人”，如何拿了信，把它裝進(jìn)一個油布制的袋里，封好，吊在胸口，劃著一艘小船，四天之后的一個夜里在古巴上岸，消逝于叢林中，接著在三個星期后，從古巴島的那一邊出來，已徒步走過一個危機(jī)四伏的國家，把那封信交給了加西亞——這些細(xì)節(jié)都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是：麥金利總統(tǒng)把一封寫給加西亞的信交給了羅文，而羅文接過信之后，并沒有問“他在什么地方?”。

羅文的事跡通過《致加西亞的信》一本小冊子傳遍了全世界，并成為敬業(yè)、服從、勤奮的象征。故事很簡單，但其中卻學(xué)期著學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)的道理。

7、、《郵差弗雷德》桑布恩(美國)。

弗雷德是美國的一名普通郵差，然而他實(shí)現(xiàn)了從平凡到杰出的跨越。他的成功之處在于通過自己的想像力和創(chuàng)造力為客戶每天都提供超值的服務(wù)，讓每一天成為自己的代表作。

8、《喚醒內(nèi)心的巨人》羅賓斯(美國)。

書中提供了一個基礎(chǔ)的循序漸進(jìn)的課程，使你通過富于靈感和樂趣的軼事、例子和一步步扎實(shí)的策略，組成一個控制情緒和財政困難并獲得巨人般燦爛生活的程序，用來幫助你發(fā)現(xiàn)你的真實(shí)目的，并控制你的生活，激發(fā)你控制命運(yùn)的能力。

9、《世界上最偉大的推銷員》曼狄諾(美國)。

這是一本在全世界范圍內(nèi)影響巨大的書，適合任何階層的人閱讀。它振奮人心，激勵斗志，改變了許多人的命運(yùn)……本書是一經(jīng)問世，英文版銷量當(dāng)年突破100萬，迅即被譯成18種文字，每年銷量有增無減。這本書記載了一則感人肺腑的傳奇故事。一個名叫海菲的牧童，從他的主人那里幸運(yùn)地得到十道神秘的羊皮卷，遵循卷中的原則，他執(zhí)著創(chuàng)業(yè)，最終成為了一名偉大的推銷員。建立起了一座浩大的商業(yè)王國。

初中生喜歡的書籍（精選22篇）篇二十

作為書籍愛好者，我一直覺得分享自己喜歡的書籍心得體會是一件非常有意義的事情。不僅可以通過書籍分享，讓更多的人了解到好書的魅力，還可以借此機(jī)會深入思考、總結(jié)自己的閱讀感悟。然而，如何寫出一篇連貫的、有條理的關(guān)于喜歡的書籍的心得體會呢？下面將結(jié)合我的閱讀經(jīng)驗(yàn)，分享個人的寫作方法。

第二段：書籍簡介。

在寫一篇關(guān)于喜歡的書籍的心得體會時，首先要對該書做一個簡單的介紹。包括書名、作者、出版時間、出版社等信息，并簡要概述書籍的內(nèi)容和主題。這樣讀者在閱讀心得體會時，可以有個大致的了解，對于提供清晰的背景信息和引導(dǎo)讀者的閱讀尤為重要。

第三段：情感體驗(yàn)。

在書籍心得體會中，不可避免地要表達(dá)對書籍的喜愛之情。這就需要我用文字表達(dá)自己對書籍的情感體驗(yàn)，可以從人物形象、情節(jié)設(shè)置、語言風(fēng)格等多個方面入手進(jìn)行解讀和評價。例如，作者是如何刻畫主人公的形象，情節(jié)的設(shè)置是否合理，語言風(fēng)格是否生動有趣等等。通過傾述自己的情感體驗(yàn)，可以讓讀者更加深入地感受到書籍的魅力。

第四段：主題思考。

除了情感體驗(yàn)，書籍還有一個更加深層次的內(nèi)容，即主題思考。喜歡的書籍往往會給我們帶來一些對生活和人生的思考，這也是值得我們寫作的重要部分。在主題思考中，我們可以談?wù)剬心硞€主題的理解和感悟，以及該主題如何與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。這樣的思考可以促使讀者更深入地思考和探索書籍所揭示的問題，提高自己的閱讀理解能力。

第五段：結(jié)尾總結(jié)。

在書籍心得體會的結(jié)尾部分，可以進(jìn)行總結(jié)，簡要回顧前文中所提到的關(guān)于書籍的簡介、情感體驗(yàn)和主題思考。并在總結(jié)中重新強(qiáng)調(diào)自己對這本書的喜歡程度，并鼓勵讀者去閱讀這本書籍，體驗(yàn)它的魅力。同時，還可以留下一些問題或思考，引發(fā)讀者的進(jìn)一步討論和思考。

總結(jié)：

寫一篇關(guān)于喜歡的書籍心得體會是一項(xiàng)內(nèi)容豐富的任務(wù)。通過書籍簡介的介紹，情感體驗(yàn)的表達(dá)，主題思考的深入，可以全面地呈現(xiàn)出讀者對書籍的喜愛和思考。在整篇文章的貫穿上，要注意邏輯性的連接和過渡句，確保文章的連貫性和可讀性。最終，希望通過自己的書籍心得體會，能夠引起更多人對好書的關(guān)注和閱讀，讓閱讀的快樂傳遞下去。

初中生喜歡的書籍（精選22篇）篇二十一

新年到了，人們都喜歡過年，因?yàn)檫^年可以做自己喜歡的事。大人不用上班，小孩不用上學(xué)。

今年是鼠年，也是我的本命年，所以我特別高興。

大年那天一大早，我和媽媽去買菜，姐姐和爸爸就在家里做家務(wù)。

集市里簡直就是人山人海，我們等了好久才買好一棵小白菜。所以我和媽媽決定去超市里買菜。

可是，到了超市一看，超市里也挺多人的，稍不注意就會被別人擠出來。唉！整整一上午過去了，終于買好了菜！

一回到家媽媽就煮飯，然后我們就吃上了熱熱的香香的飯菜。

到了下午，姑姑來了我們家。我們大家都很高興，因?yàn)楣霉脕砹宋覀兗野菽?，提了兩箱牛奶，還給我和姐姐一人一個紅包。這是我今年收到的第1個紅包！后來，許多親戚都來我們家了，我收到了更多紅包了，但是這些錢都要給回父母，還說什么留給我長大娶老婆用。

到了晚上我們開始放煙花。今年是我的本命年，當(dāng)然就由我來放煙花了，姐姐在一旁唱著《煙火》：“你就像煙火的美麗，那么美麗……”

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初中生喜歡的書籍（精選22篇）篇二十二

喜歡的書籍是我們與作者之間最美妙的連結(jié)，它們會給我們帶來啟迪、思考和情感的共鳴。然而，當(dāng)我們想要將自己的喜歡之情變?yōu)槲淖謺r，我們卻常常陷入思緒混亂、語言無力的困境。本文將探討如何寫一篇有關(guān)喜歡的書籍的心得體會，提供了一個五段式的連貫文章框架，希望能給讀者一些思路和指導(dǎo)。

第一段：簡要介紹書籍。

在寫一篇關(guān)于喜歡的書籍心得體會之前，我們首先需要簡要介紹這本書。你可以提到書名、作者、出版時間、所屬類型等等。這樣，讀者就能對這本書有一個基本的了解，也為后續(xù)的分析和評價鋪墊了基礎(chǔ)。

第二段：表達(dá)對書籍的喜愛之情。

接下來，我們可以表達(dá)對這本書的喜愛之情。這些喜愛可以來自于書中的故事情節(jié)、主題、角色塑造等方面。我們可以用感性的語言來表達(dá)這種喜愛，描述書中給我們帶來的情感共鳴、啟示和快樂。例如，如果你喜歡《魔戒》，你可以表達(dá)你被中土大陸的絢麗景色所吸引，被弗羅多的勇氣與決心所打動。

第三段：深入分析書籍的亮點(diǎn)。

除了表達(dá)喜愛之情，對于一本書籍的心得體會還應(yīng)該包括對書籍的深入分析。我們可以選擇書中的一些亮點(diǎn)進(jìn)行解讀，探討其背后的意義和價值。這些亮點(diǎn)可以是書中的哲理思考、深度情感的描寫、藝術(shù)性的表達(dá)等等。通過分析，我們能夠更好地理解、欣賞并評價這本書。例如，如果你喜歡《傲慢與偏見》，你可以通過解讀書中的對愛情和社會等主題的探討，來展示對作者的欣賞與認(rèn)同。

第四段：提出自己的觀點(diǎn)和體會。

在深入分析之后，我們可以提出自己的觀點(diǎn)和體會。這些觀點(diǎn)和體會可以是對書中某個故事情節(jié)的理解與思考，也可以是對作者在某個主題上的陳述的回應(yīng)。通過提出自己的觀點(diǎn)，我們能夠展示自己對書籍的獨(dú)特理解和深刻感悟。同時，這也是一種對作者的尊重和致敬。例如，如果你喜歡《1984》，你可以提出你對書中對權(quán)力和自由的討論有獨(dú)特的理解，以及你對極權(quán)社會的警惕與思考。

第五段：總結(jié)全文，再次表達(dá)喜愛之情。

最后，我們需要對全文進(jìn)行總結(jié)，并再次表達(dá)對這本書的喜愛之情。在總結(jié)中，我們可以簡潔明了地再次闡述我們?yōu)楹蜗矚g這本書，以及這本書對我們的影響。這樣不僅能夠給讀者以回味，也能夠進(jìn)一步加強(qiáng)我們對這本書的思考與欣賞。例如，你可以總結(jié)你喜歡《小王子》的原因是因?yàn)樗虝四汴P(guān)于友情和人生的智慧，以及它輔助了你重新審視自己的人生態(tài)度。

通過以上五個段落的連貫組織，我們可以清晰地表達(dá)我們對喜歡的書籍的心得體會。當(dāng)然，每個人的寫作風(fēng)格和喜好都有所不同，以上僅為一個參考框架，希望能給讀者一些啟發(fā)和幫助。不管是寫作還是閱讀，書籍都是我們心靈的伴侶和導(dǎo)師，我們應(yīng)該珍惜這與作者的交流機(jī)會，努力將自己的感受與思考用文字表達(dá)出來。