在述職報告中，可以適當陳述自己在工作中所付出的努力和奉獻，以及對工作的熱愛與責任感。在下方是小編為大家整理的一些優秀述職報告范文，希望能給大家提供借鑒和參考的方向。

2024年校長述職報告寫作指南（優秀15篇）篇一

各位代表：

現在，我把自己兩年多來思想工作情況作一匯報，請予審議。

一、履行職責情況。

從98年7月份政府換屆以后，我擔任政府常務副市長，主要協助市長處理政府的日常事務，具體分管政府秘書處，機關事務管理局、體改委、民政局、信訪局、檔案局、民宗局、地方志辦公室、旅游局、老齡委、殘聯和計劃委員會。回顧總結兩年多來的工作，主要有以下三個方面：

1、抓學習教育，激勵奮發向上。

我在政府所分管的單位，多數屬于間接服務市上中心工作的后勤部門，這些單位有軟任務沒有硬指標，比較清閑，但也比較清貧，在社會向市場經濟轉型期，各種因素對我們這些單位也帶來不少沖擊。個別同志不安心工作，想變動崗位，不求創先進，只求過得去，思想消極，牢騷滿腹，怨領導不重用。這種現象產生，固然有其大環境客觀影響，但與我們平常學習不夠、覺悟不高有直接關系。針對這種狀況，我從提高政治素養入手，狠抓系統干部職工的政治思想教育。

兩年來，我們十多次舉行時事形勢報告會、座談會、研討會，并在重大節日、年終歲末，結合“三講”教育舉行表彰會、總結會，對干部進行理想信念和黨性、黨風教育。通過一系列學習宣傳教育，使大家都能夠面對現實，實事求是地用辯證唯物主義觀點分析認識問題。大家認識到：一定要好好工作，不工作就不能體現自己的人生價值。工作崗位沒有高低之分，只要觀念改變，劣勢可以變優勢，只要有本事，冷部門也能作出大貢獻。目前，各單位干部職工工作作風扎實，精神狀態很好，人心思干，人心思進，不少單位在搞好本職工作同時，組織大家學科技、學理論，提高干部職工全面素質。

2、抓管理建章立制，鼓勵爭創一流。

毛主席講過：政治路線確定之后，干部就是決定因素。工作能否上得去關鍵在于單位一把手。一定程度上可以講，一把手的水平有多高，工作的成效就會有多大。我由原來分管農口變為分管計委和政府口以后，針對這些單位服務功能較強這一特點，把“要創歷史輝煌，要爭同行一流”作為奮斗目標。在這樣的高標準嚴要求下，各單位普遍建立了有利于促進工作的激勵機制和競爭機制。我還經常與各單位的負責人學習國內外先進的管理經驗，強調一把手要學會宏觀上把握大局，掌握科學的領導藝術。我用古人講的“君忙臣閑國亂，君閑臣忙國興”的哲理，啟發大家要注意發揮班子成員作用：我用經濟學家提出“三管三不管”道理，啟發大家學會謀大事、辦大事，切勿被事務纏身：我用“上者為閑，能者居中，工者局下，智者在側”的管理經典，啟發大家重視人才，發揮能人作用。兩年來，我所分管的十多個單位，普遍出現了敬業愛崗、扎實苦干的可喜局面，確實成績斐然。

民政局一甩在全區落后的帽子，城鄉居民低保、縣鄉勘界、城鄉義務兵優待金社會統籌、村委換屆選舉等工作全面啟動，受到地區好評；檔案局工作在全國遙遙領先，被評。

報告是向上級機關陳述事項的上行文，屬于行政公文中三個上行文（議案、報告和請示）之一。《辦法》規定“報告適用于向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問”。而述職報告是社會組織負責人向上級管理機關陳述自身某一階段工作進行總的回顧，找出內在規律，以指導未來實踐的履行職務情況的口頭報告。作為普通公文，屬于報告的'一種，與總結相似。

述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。總結性報告多用于提交大會進行討論，如各級政府向同級人民代表大會所作的“政府工作報告”。正文結構有基本情況、成績經驗、教訓不足和今后計劃等部分。述職報告要對已經做過的工作進行全面的回顧，包括做過些什么工作，達到了預定的目標沒有，達到了目的后有什么樣的經驗值得以后借鑒，如果沒有完成預期的目標那么又是什么原因造成的，今后要什么打算。

述職報告是推動社會組織工作的重要因素，對于促進和監督社會組織負責人的工作有著重要的意義。瓦希德不述職，通不過就彈劾。司法為通過和應對人大代表的質問而費盡心機。

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2024年校長述職報告寫作指南（優秀15篇）篇二

20xx的工作就快結束了。我是懷著一腔對教育事業的熱情到xx市第六小學任職的。我經常在心中追問自己，什么是真正的教育？辦怎樣一所學校才可以實現真正的教育？也正因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，也讓我覺得在這充滿生機的校園里工作是一種幸福。今天我想從以下幾個方面向大家匯報我這一年的工作。

作為學校的主要管理者，我恪守著這樣幾條信念：一要真誠。真誠地對待每一項工作，真誠地對待每一位教師，真誠地對待每一名學生。二要正直。坦坦蕩蕩地面對各種問題，客觀地分析問題、判斷問題，公正地處理和解決問題。讓校園處處充滿著和諧。三要務實。扎扎實實地深入基層，實實在在地做一些工作，真真切切地干出一點成績。讓校園處處洋溢著團結、奮進的氣氛。

為了讓自己在學習中取得進步，一年中我認真學習理論知識，解放思想，與時俱進。積極地理解、傳達和執行黨的各項路線、方針、政策，在思想和行動上和黨保持高度一致。嚴格要求自己，作風踏實，不圖虛名，廉潔自律，奮發向上。始終牢記自己的光榮職責和神圣使命，進一步理清自己的工作思路，確立長遠的工作目標。并在實踐中不斷總結經驗。在學習實踐中堅定了為教育事業努力實踐，甘于奉獻的決心。

學校管理工作的實踐使我深深體會到；要搞好學校工作，必須全心全意依靠教職工，因此，我帶領校委一班人團結一致，共同努力。依法營造一個穩定、積極、向上的環境，讓教職工對校長、對學校有強烈的信賴感，在工作上有危機感和責任感。我具體做了以下工作：

1、嚴抓黨組織工作。黨支部在學校工作中起著導航作用，因此，我帶領支委成員認真學習領會黨的方針政策，結合我校實際決策學校的規劃、發展目標。使全體教職工明白學校的具體工作和任務。我校黨員人數約占教職工總人數的40%。為了讓黨員的先進性得到充分的體現，我帶領支委成員嚴抓“四個長效機制”的落實情況，讓黨員的言行感染和帶動周圍的群眾，使全體老師服務意識增強了，綜合素質提高了。

2、實施民主管理，有效地推動了學校工作的開展

（1）通過支委會，充分發揮黨支部的監督保障作用，學校中層領導的任免、學校的發展規劃等重大事項，都在黨支部委員會上討論決定。工作中發揚民主，決不武斷專行。

（2）通過教代會，完善學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法，切實進行校務公開，充分發揮全體教職工的作用，民主管理學校，達到自己參與制定自覺遵守的目的，有力地推動了學校工作的開展。

（3）切實進行財務、政務公開。學校每月將財務收支情況予以公示，每周對考勤情況進行公示，嚴肅財經紀律，嚴格一費制收費制度，實行收費公示制，真正做到給家長明白，還學校清白。以此取信于民，保障了學校工作的正常進行。

3、狠抓校風建設，落實德育工作。我認為：治理學校，必須依法治校、已德治校。學校工作必須以德育工作為首，因此，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，充分發揮黨、團、工、隊的團結協作作用，積極開展系列活動：

（1）將少先隊作為學校德育工作的主陣地，利用主題班隊會、紅領巾廣播站、國旗下講話、校內紀律衛生評比等對學生進行思想品德、日常行為規范的教育和管理，利用多種途徑大力宣傳滲透現行的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，使德育建設網絡覆蓋整個校園，促成良好學風的形成。

（2）狠抓師德教育，學校每周一召開教職工大會，除政治學習，還對學校一周來的情況作以總結，發現問題及時處理。通過一年來的整治，六小教師已形成了愛崗敬業、熱愛學生的良好風氣。

4、積極推進素質教育，進行新課程改革，走科教興校之路，全面提高教育教學質量

一個學校的進步關鍵在教學，為此我首先掌握第一手教學工作資料，悉心研聽，認真把握新教材理念，走入教研活動、走進課堂，認真聽取老師們的意見，和老師們商討教學中的問題。為了提高學校的教學水平親自到外地學習先進管理經驗，并與xx小學、xx三小成為手拉手互動學校；xx小學為我校送來了優質課和先進的教學方法；十月，我校和xx三校進行了觀摩課交流活動，為六校開辦英語普及教學工作打下了堅定的基礎。與此同時，還多次派本校骨干教師外出學習、取經，使我校的各學科在新課改中不斷走在塔城教學教研的前列。就這樣，我從一點一滴做起，把學校教學工作推向了一個嶄新的階段。

作為校長，我認真學習新課程精神，掌握當今先進的教學理念，把“一切為了孩子的發展”作為學校教學工作的出發點，與此同時，我不斷吸取大量的教育信息，新的管理知識，為我的工作中有所創新奠定了穩固的基礎。

教學設施的優劣直接影響到教育教學的成效，為此，我在學校資金極為困難的情況下四處奔波，即便是生病，也是利用中午休息時間去打針，就怕耽誤了工作。然而，看到學校擁有塔城市一流的微機室、完善的教師電子備課室和一千多名蓬勃向上的師生們，我所有的艱辛和勞累都化作了甘露。

在學校管理中我還十分注重教職工的身心健康，誰家有困難，誰有病都會和校委成員一起及時探望、熱情慰問。對師生反映學校存在的不足和合理建議以及家長的來訪，都能熱情而耐心地接待。人文性，民主性的管理，使廣大教職工愛校如家，各項工作都蒸蒸日上。

5、強化法制安全教育和安全工作管理。

小學生自我約束能力和自我防范能力比較低，因此，在小學，法制安全教育和安全管理就尤為重要。于是，我組織校委成員制定安全工作制度，成立安全工作領導小組，并將制度上墻，在師生中廣泛宣傳教育。與教師、班主任、學生家長簽定安全目標責任書。

6、注重學校“三個文明”工作的建設

我校為自治區級文明單位，今年，我帶領學校領導班子認真落實政治、精神、物質文明工作。使我校文明工作在今年復驗中順利通過，并得到上級檢查組的好評。

無私是一種精神，清廉也是一種精神。在工作中，我通過學習政治理論知識和黨的方針政策，觀看警視教育電教片來強化自身素質，提高“防腐”免疫力。我無論是在黨員會上，還是在教職工大會上，廉政問題總是經常講、多次講、反復講，找原因、說危害，教育老師要從身邊人、身邊事中吸取教訓，耳邊警鐘長鳴，心中筑起道德和法紀兩道防線，促進我校廉政建設順利開展。為了增加學校管理的透明度，要求學校校務公開工作能將職稱評定、財務收支等事項及時公示于眾，接受老師、學生、家長和社會的監督。

（1）除依法管理學校一切財經，并依據上級財經紀律和制度通過教代會、行政會等制定并完善學校各項財經制度，不僅要求學校行政、財務人員嚴格執行，本人也帶頭依法執行一切規章制度。

（2）嚴格各種經費報銷制度，本人嚴格執行國家財經報銷制度及上級的有關規定，從不多報或亂報，可以說只有少報或不報。

（3）為了更好地嚴于律己，作為校長，曾多次在行政會、教代會、全體教師會上宣布，要求學校全體教職工或學校行政對學校經費的收支進行監督，并設立意見箱，定期向全體教職工匯報學校財務情況，如有疑問或意見直接向監督組提出。

（4）切實進行財務公開，設立收費公示欄，讓學生及學生家長明白，規范收費行為，多退少補。一年來，群眾對學校的收費無一疑問，確保了學校工作的正常開展。

（5）不設“小金庫”，也不亂訂“教材和教輔”用書。不加重學生經濟負擔。沒有想以此來謀取私利的念頭。

（6）嚴格控制學校的“非正常性生活費開支”。一年來，學校的生活費開支較之以前大大減少，從而壓縮并利用有限的經費來發展學校。

（7）在工作中，較強的團隊意識和廣大教師團結協作精神是我追求的方向；任勞任怨，勇挑重擔，始終緊跟時代步伐，勇于開拓創新是我工作的座右銘。平時我能謙虛向老師征求好的建議，發現問題及時糾正，及時解決，不拖泥帶水。制定的制度，首先帶頭去做，說到做到，不搞特殊化，在同事和學生之間樹立了良好的威信。

1、存在的不足：工作中大膽實踐、不斷創新的意識還有待加強。自身各方面的素養還需要進一步提高。

2、發展思路：“以科研為指導，以改革為動力，以教師和學生的發展為目的，將課改與學校發展高度融為一體，使學校朝著‘學習化校園’的方向不斷邁進”，以質量求生存，以提高辦學效益促發展。吸取先進的教育管理理念，尋求更廣闊的發展空間，促進學校的發展。

一年來，在上級領導的支持、同事們的團結協作下，我校取得了很大成績。望著今天的收獲，使我忘記了一年的疲憊和奔波；望著六小的教學管理不斷被認可，我欣慰激動，也對明天充滿了信心。我將在以后的工作中克服缺點，銳意進取，爭取做一名新型的優秀校長。

最后，我代表我們領導班子集體，也代表我個人，對每一位為學校振興做出努力的教職工表示感謝。我期待著明年，我們合作更加愉快。

2024年校長述職報告寫作指南（優秀15篇）篇三

學習和鞏固黨的理論知識，堅持以人為本，以觀念、機制、制度和管理的創新，推進科技工作有突破、學術有創新。通過完善激勵機制、效益機制，創建了優良的科研環境，加強了基礎研究和技術創新力度，加速了成果應用與轉化，著力培育了自然科學和社會科學等研究領域新的科研生長點，使各項科技工作取得新的進展。

下面就我分管的工作向大家作一匯報。

加強政治學習，堅持黨性，提高執政能力，堅持勤政廉政。作為一名黨員領導干部、學校班子中的一員，堅持有利于學校發展、有利于我校科技工作的創新、有利于師生員工利益的工作原則，以為人師表的職業道德和以人為本的思想，任勞任怨，努力做好每一件工作。在工作中嚴格要求自己，在行動上做出表率。圍繞學校的中心任務，強化責任意識;堅持把落實黨風廉政建設責任制同自己的各項工作緊密結合，充分發揮黨風廉政建設責任制的作用。能夠從學校發展大局出發，相互協作、相互支持，自覺維護領導班子的團結，珍惜學校目前的良好的發展形勢。能夠自覺按照干部組織原則要求自己，認真落實好黨委、行政確定的各項任務，盡力做好副手。堅持實事求是，光明磊落，不隱諱自己的觀點，敢于對工作負責和承擔責任。

廉政不是高要求，而是基本的人生準則問題。作為教育部門的領導干部，特別是高校，要有自我教育的能力，要常敲警鐘。在人生的道路上，每走一步，除了把工作干好外，都要保持自己的清白。要自覺設禁區，劃紅線，堅決做到絕不越雷池一步，經受住面臨的各種挑戰和考驗，一定要嚴格信守承諾，在職責范圍內履行好廉政建設的責任，樹立正氣，凝聚人心，帶好隊伍，向黨和人民交一份滿意的答卷。

廉政建設是關系到黨的生死存亡的大事，黨員干部樹立好自身形象，應當從一點一滴做起，這也是反映了黨員干部的思想道德情操。保持共產黨人勤儉樸實的作風，才能保持黨的先進性。

20xx年我校的科技工作在開展保持共產黨員的先進性活動中，

強化服務意識、團結奮斗，與全校科技工作者一道，圓滿完成了年初制定的科技發展目標，科研經費連年增長，基礎研究能力得到很大提高，國家基金項目、科研經費、sci論文、科技獎勵、專利授權等都再創歷史新高。并實現了三個突破，四個進展，一個提高，為“十一五”發展奠定了基礎。

20xx年獲得了山西省教育廳科技管理先進單位和太原市科技管理先進單位(山西省高等院校唯一單位)。全校科研總經費億元，其中縱向項目經費7643萬元，橫向項目經費4355萬元，申請項目總數1000余項，獲得贊助542項,發布其中軍品“十一五”指南項目211余項，20xx年進一步完善了科技管理體系、初步建立了我校教師科技工作檔案，對我校的基礎研究、軍工科技和人文社科加大支持力度，20xx年資助校基金項目經費60萬元。

(一)歷史性突破。

20xx年在科研總經費、國家級基礎研究、sci論文等成果三個方面取得歷史性突破。

1、20xx年科研總經費億，科研總經費達到了“十五”規劃倍。

2、20xx年國家自然科學基金取得有史以來的最好成績，學科分布更加合理，總項目數11項，是我校歷年來獲得國家基金項目總和，總經費453萬元，我校20xx年以前獲得國家自然科學基金總經費的2倍，項目分布在工程與材料學部、信息科學部、數理學部和化學學部。

國家自然科學基金重點項目、國防重點基金項目分別實現了零的突破，20xx年獲得2項國家自然科學基金重點項目，總經費250萬元，2項國防重點基金項目，總經費280萬元。

20xx年基礎研究項目數和經費有了重大突破，基礎研究項目總經費超過20xx萬元，其中國家級基礎研究總項目19個，國家級基礎研究總經費865萬元，這表明我校的基礎研究能力得到進一步的提升和國內同行專家的認可。

20xx年我校申報全國博士點基金5項，獲得支持3項，支持率是達60%，是全國平均支持率17%的3倍。

3、20xx年高水平的學術論文有了重大進展，sci收錄論文48篇，其中國外期刊發表論文15篇，是我校建校以來sci收錄論文總和。出版學術專著4部，ei收錄143篇(其中,ei光盤版收錄42篇,網絡版收錄101篇)，istp收錄350篇,發表一級學術論文113篇。獲得專利7項，申報專利27項，是歷年來申報最多的一年。

(二)20xx年科技工作取得的新進展。

20xx年我校在科技獎勵、平臺建設、科研渠道、軍工產品質量管理體系認證四個方面取得新的進展。

1、國家和省部級。

獎勵取得新的進展，20xx年我校獲得各種科技獎勵21項，其中國家科技進步二等獎1項，山西省科技進步一等獎1項，省部科技進步二等獎9項，省部科技進步三等獎8項，其他2項。

2、科研平臺和創新人才建設取得一定的成績，20xx年我校申報成功2個山西省工程中心，分別是“高分子復合材料工程技術研究中心”、“鑄造新工藝工程技術研究中心”;完成了“山西省動態測試技術重點實驗室”和“山西省先進制造技術重點實驗室”的評估工作，我校的實驗室建設得到了專家的肯定和認可。

3、拓寬了科研渠道，“十五”期間，我校科研廣開渠道，打破了“九五”科研渠道基本單一的局面，在國防科研方面，除兵器外，還拓展到航空、航天、電子、艦船等領域;在縱向科研項目方面，有科技部、國家基金委、國家改革與發展委員會、教育部、山西省、太原市等部門。

4、“十五”軍品科研已進入結題階段，我校參加的與車輛專業有關的工藝、材料、測試、檢測、火炸藥、引信、火工品、發動機等項目均通過驗收并均評價良好。

軍工產品質量管理體系認證取得進展，于20xx年1月14日通過了中國新時代認證中心的現場審核，20xx年11月取得了軍工產品質量管理體系認證證書，20xx年我校體系內軍品產值200余萬元，利用體系認證證書投標、簽定合同5項。

(三)積極進行學術活動和對外宣傳，提高學術活動質量和層次。

20xx年，邀請國內外及院內專家進行科技學術講座210余場，其中也包含一些重要學術活動;20xx年1月承辦了國家基金委機械與工程學部機械學科‘十一五’發展戰略報告審稿會”;20xx年8月科技處組織了國家基金委工程與材料學部全體工作人員到山西省的學術考察和科技指導活動;協助舉辦全國塑性工程年會，20xx年8月在我校舉辦了全國塑性工程年會，200余名代表來我校進行了參觀考察;太原信息產業園發展研討會。這些會議進一步加大了我校和外界的聯系。與會領導和代表們都參觀了我校動態測試國防重點實驗室和精密成型工程中心以及山西省先進制造重點實驗室，對我校科技工作和實驗室及工程中心的科技工作給予了很高的評價。

(四)為“十一五”科技工作奠定基礎。

1、展開了“十一五”國防科工委基礎科研項目論證工作，國防科工委向我校發布了指南，包含了許多我校“十五”未涉及的領域、專業以及不同類別的項目，目前論證工作正在有條不紊的進行。其中參加國防科工委基礎科研論證的3項，第一批已落實5項，經費2990萬。總裝項目也在陸續論證中。

2、申報國防科工委重點實驗室4個，分別是”微納系統技術、傳爆藥基礎研究與檢測技術、信息處理與工業內視技術、輕量化結構材料加工”，為我校在國防基礎研究平臺建設工作奠定了基礎。

3、組織申報國家“863”項目、國防“973“、國家攻關項目、國家自然基金、國家基金重點項目等國家級計劃項目。

4、參與編寫了山西省“十一五”基礎研究中的機械學科、信息學科科技發展規劃。

20xx年是產業工作完成階段性戰略目標的成功年,銷售總額有新的突破。光電廠銷售總額突破3000萬元,利潤總額238萬元;工廠實現國民生產總值361萬元。

總結20xx年，在保持企業經濟效益持續增長，快速、健康發展的基礎上，我們完成了階段性的任務。

我校三大學報的稿件的征集、組稿、編輯、印刷、出版、發行工作，穩中求發展，并嚴格遵守科技期刊和社會期刊管理法規、堅持三個層次的保密審查制度、實行嚴格的三審制度、嚴把編輯質量關，出版部的工作有了較長足的進步，取得了較好的成績。

1、20xx年《中北大學學報(自然科學版)》的影響因子由20xx年的提高到，第13次獲得山西省一級期刊獎勵。共接受投稿212篇，錄用120篇，退稿率20%。

為了提高我校出版工作，在引進人才方面公開招聘碩士研究生一名，以增強了出版部的編輯力量。

作為校保密委員會副主任，認真履行自己的職責，帶領保密工作領導組成員到相關涉密單位進行日常保密工作檢查。特別是現在已經通過了保密資格認證，許多涉密單位及涉密人員放松保密警惕性的情況下，注重強調了“保密工作無小事”，要常抓不懈，讓保密工作為全校的涉密科研項目保駕護航，確保涉密科研項目的研究萬無一失。

大學的主要任務是為社會培養高質量、高層次、高素質的人才。為實現該目標，要求學校要不斷地進行知識創新。科學技術的研究是知識創新的重要部分，是大學人才培養層次、質量、素質的重要保證;大學發展的歷史證明，不進行科學技術研究的教師不可能是高水平的大學教師;不經過科學技術創新性環節培養的學生也不會成為高質量的大學畢業生。知識創新的內涵是廣義性的，包括科學技術、管理機制等多個方面。

作為一名教育和科技工作者，在我工作之余沒有放下我的科研工作，今年我本人主持制定了火炸藥行業重大基礎研究計劃，并主持國家重點項目兩項。其中“***發射藥技術”獲得國家鑒定，達到國際水平，已經應用于國防型號。并申請了三項國防發明專利。

目前我國高等教育正處于高速發展變革階段，注定在這個時期里會任務繁重，但要以正確的觀點來看待。這正是我們樹形象求發展的良好機遇，我將以飽滿的熱情投入到教育科研工作中去。工作上力求嚴格要求，科研上力求嚴謹認真，讓自己始終站在隊伍的前列，勇往直前，為教育事業而鞠躬盡瘁。

2024年校長述職報告寫作指南（優秀15篇）篇四

彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。回眸過去的一年，作為分管學校教學工作和承擔五年級級語文學科教學工作的副校長，我與老師們一樣，在趙校長的帶領下，用自己的智慧和心血見證和打造學校的發展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，將全部的身心與學校融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應具全。但一年來學校不容質疑的發展，令人欣慰。總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，全體老師幫助的極好機會。一年來，本人在上級教育部門和學校趙校長以及班子其它同志幫助下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成一年的工作。下面對一年來的工作情況作如下匯報：

體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏；在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善；在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻；在工作業績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為劉茂小學的與時俱進盡職盡責。

作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的教學工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為趙校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。

（一）堅持以教學為中心，努力為教學服務

1、我們認真詳細的制定了本學期的教學計劃，并且發放到每個教師的手中，以便教師更好的指導教學。

2、根據課時計劃，安排好課時，制定課程表，并按時把課程表發放下去。

3、嚴格按省、市主管部門的要求，開足開全必修課程，積極開設校本課程。

（二）繼續加強教師隊伍建設，努力提好教學質量

1、更新教師教學觀念，樹立以人為本的教學思想。為了推進新課程改革，造就一批高素質的教師，學校為各組教師征訂了各科的教學材料及教學參考用書，積極組織教師學習“走進新課程”、“新課標”。組織實施“東疏鎮3911高效課堂教學改革”。

2、鼓勵教師繼續參加寧陽縣“教師六項技能過關達標活動”，注重做好平時教師教學技能達標籌備工作，確保教師過關率。

4、積極鼓勵教師參加評優活動。培養優秀的教師是我們學校的努力方向，我們鼓勵幫助我校教師參加省、市的教學活動，為我校擁有更多更好的教師提供有利的條件。

5、鼓勵學生參加各項競賽活動。先后組織學生參加了讀書征文、觀看愛國教育影片有感活動等并取得了良好的成績。

6、將家校聯合工作作為重中之重。定期組織召開了家長會，通過這些會議使全體師生及家長認清了形勢，明確了任務。同時也鼓舞了士氣，增強了信心。在學校統籌安排下，在各級組織的教學質量監控工作中，未出現任何差錯，高質量地完成了各項工作。

（一）學校整體工作方面：在鎮春運會上獲得團體成績第三名，團體操二等獎；在鎮“慶六一匯演”活動中所選送的兩個節目均獲得一等獎；在“義務教育基本均衡發展縣”迎驗中被評為“寧陽縣特殊貢獻先進單位”

在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性；理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高；對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠。

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。

3、不斷提高自己改革創新意識，特別結合學校實際開創一條具有明顯特色教學改革之路；要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。

4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。

回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

2024年校長述職報告寫作指南（優秀15篇）篇五

一、題目(標題、文題)。

論文題目的好壞對論文能否利用具有舉足輕重的作用。一個好的題目應盡可能在一完整的的句子中囊括三個基本要素，即研究對象、處理方法和達到的指標，使讀者對論文研究的內容一目了然。例如：對心肌梗塞病人(研究對象)溶栓治療(處理方法)監護指標的觀察及護理(達到的指標)，這三個要素并無先后之分，可根據文章偏重介紹的內容進行調整和取舍，但無論怎樣調整，必須直接反映論文所表達的內容。要用有限的文字表達數千字的`論文內容，使題目起到畫龍點睛的作用，就必須學會概括、準確、新穎、精練地表達主題的技巧，具體要求：

l.概括：即用簡短的文字囊括全文內容，體現全文精髓，使人一看就能對全文含義有一個明確的概念，引人入勝，便于記憶。

2.準確：用詞應符合醫學詞語規范，準確表達論文的特定內容，實事求是地反映研究的范圍和深度，做到文要切題，題要得體，防止題大文小或用過時詞語，例如“肺癌護理”，肺癌治療可用多種手段，如果此文是關于肺癌化療期間預防化療藥物反應的護理，用此命題就顯得題目過大，不夠具體和準確。又如乙肝表面抗原在國際文獻檢索中已普遍用hbsag表示，再用“澳抗”就不夠適宜。

3.新穎：題目一定要有特色和新意，不落俗套，避免與已有文獻的題目雷同，亦能引起編輯和讀者的注意。例如“白血病化療的護理”，白血病化療已形成常規，缺乏新穎性，而文章觀察的內容是有關白血病化療期間出現細胞溶解綜合征的護理，如改為：“白血病化療期間出現細胞溶解綜合征的護理”，則較為明確、新穎。

4.精練：標題用詞應力求簡短精練，一般不超過20個字，切忌冗長繁雜，用詞要字斟句酌，盡量省去一些非特定詞，如“的觀察”、“的研究”等，不需寫成有主語、謂語、賓語的完整句型。但也不應過于籠統，過于簡短，例如"中醫護理”，題目雖短，卻不能反映文章主題。文題盡量不用標點符號。題中數字，應盡量用阿拉伯數字表示。但不包括作為形容詞或名詞的數字，例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯數字。

5.基本格式：文題應居中書寫，一般不設副文題，確有必要設時可用破折號與主題分開，亦應居中書寫。長標題需回行時應注意詞或詞組的完整，并居中書寫，使之勻稱美觀。

二、署名。

1.單位署名：單位一般指作者從事本文工作時的單位。單位署名應標明所在省市的全稱，便于編輯、讀者與作者進行聯系。單位署名的數量一般不超3個，署名位置應居文題之下，作者署名之前，居中書寫，并與作者署名之間留空一格。單位名稱前還應標明郵政編碼。

2.作者署名：作者署名必須遵守科學道德，實事求是，署名不僅是一種榮譽，更重要的是表示對文章內容負責。論文作者一般指下列人員：(l)課題的提出者及設計者;(2)課題研究的主要執行者;(3)進行資料收集并做統計處理的人員;(4)論文的主要撰寫和修改者;(5)對論文主要內容能承擔全部責任，并能給予全面解釋和答辯的人員。

3.署名注意事項：(l)每篇文章作者署名數量一般不超過6個人，并以參加主要工作者為限;(2)作者署名順序，視其在工作中貢獻的大小而定。通常第一作者應是研究工作的主要設計、執行及論文的主要撰寫人。署名時不應搞無勞掛名或照顧關系。當作者署名順序有異議時，應征得主要作者的同意方可改動。指導者一般列于最后，或在文末注上“致謝”，但均需征得本人同意;(3)在論文發表之前，參加研究者如已調往其他單位(如進修人員等)，可在署名末尾右上角加注符號，并在同頁腳注中說明;(4)署名必須用真名.不得用化名、筆名和假名，以示文責自負，如為集體成果，應在文末參考文獻之前，寫上執筆人或整理者姓名，便于讀者咨詢和聯系。

三、內容提要。

提要一般置于正文之前，主要作用是提供信息，便于讀者在最短的時間內對論文內容做大致的了解，以決定有無必要閱讀全文，同時也便于進行文獻檢索。

1.提要內容應扼要概括地說明本研究的目的(研究的宗旨和解決的問題)、基本步驟和方法(研究對象、研究途徑、實驗范圍、分析方法等)、主要發現(重要數據及其統計學意義)和結論(關鍵的論點)以及經驗教訓和應用價值。著重說明研究工作的創新和發現，將研究中最具特色的內容和最獨到之處反映出來。

2.寫提要不宜列表、附圖或引用文獻。一般不分段落，內容能獨立成章，文字一般以100—200字為宜(占全文的5%)。一般性護理科技文稿，如工作經驗總結、個案報告、短篇的報道等一般不寫提要。寫提要后文末不再寫小結。

3.提要應置于署名之下，正文之前，書寫時與正方相區別，“提要”二字頂格書寫，留空一格后接提要內容。

2024年校長述職報告寫作指南（優秀15篇）篇六

各位領導，各位同志：

下面我代表**鎮中心校領導班子全體成員，將20xx—20xx年度的主要工作情況向考核組各位領導及與會全體同志匯報如下，敬請指正。

1、堅持以縣局“創名校、爭名師、育幼生”的號召作為新學年工作的出發點和立足點；

2、堅持以德育為首，通過文明禮儀教育、行為規范教育，促進德育工作的扎實深入開展；

3、以教學為中心，全面深入貫徹落實新課標教學體系；

5、拓寬眼界，立足本鎮實際，全方位開展迎“普三”驗收工作。

道德建設，堅持每周進行*學習，并寫有大量心得、筆記。本學期，結合省市縣各級教育部門開展的《愛與責任》師德教育活動，我們深入開展了宣教活動，并將教育活動同教師的繼續教育校本培訓結合起來，受到了較好的教育效果。 本學年以來，我們還深入貫徹落實了《唐山市教師思想道德建設實施方案》，中心校和各校分別制定了《教師職業道德量化考核標準》并以付諸實用，起到了積極的鞭策作用，形成了有凝聚力的教風。

3、開展多種形式的德育活動，拓寬教育渠道 各校團隊組織及時制定出了團隊工作計劃及節假日活動安排計劃，結合重大節日和紀念日組織開展適合學生年齡特點的教育活動，使學校、家庭、社會教育寓于豐富多彩的活動之中，如：開展旗手評選活動，如實記載升旗情況；加強了對小廣播、板報、櫥窗、閱覽室、活動室等宣傳教育工具的管理與使用；經常組織學生到活動室開展主題鮮明的教育活動；另外，組織開展了影視片觀后感、好書讀后感、社會實踐調查等活動；配合縣局開展了“奮發有為建小康”系列讀書活動、健康教育主題宣傳活動、“心系祖國、健康成長”讀書活動，我鎮中小學生有66人分別在縣書法、演講、征文、繪畫等評比中獲獎。同時，我鎮自行組織了紅五月歌詠活動、中小學藝術節書畫展評和文藝匯演活動及紅五月大型詩歌朗誦會等活動，充分豐富了學生的學習生活，各重要的是強化了學生的思想道德教育。本年度，我鎮共有三所學校被市、縣命名為文明單位。 教學工作 教學工作千頭萬緒，但始終都是為教學服務。為此，我鎮始終堅持以教學為中心的理念不放松，加強對各校教學工作的監督和指導。一年來，中心校全體教研員深入各校聽課累計達600余節次，為深入掌握一線教學情況，強化督導控管職能打下了堅實的基礎。

4、認真落實新課標理念，堅持學習新課程標準與搞好新教材教學同步進行，互相促進、互相補充。同時，加強新教材學科的教學經驗交流與反饋。 本學年以來，我鎮共組織小學一、三年級，初中一年級語文、數學、英語展示課7節，小學各年級語文閱讀觀摩課三節及相關教學研討會五次，本年度配合縣局，更新改造了各校的電化教學備課室及兩個中學、**小學的多媒體教室、微機室；在全鎮8所學校改、擴建了計算機教室、多媒體教室、光盤播放系統等現代教育設施。創建了**鎮教育信息網，并已投入常規辦公使用。教育裝備及教學環境提升到了一個更高的檔次。 今年，我鎮繼續在美化校園及添置教學設備、圖書儀器、文體器材等，累計投入在10萬余元，其中：粉刷教室259間，合17316平方米；綠化美化校園5130平方米；路面硬化1420平方米；在上級的支持下，暖泉小學、陳禮莊小學、西城子小學的危改項目運行良好，將于近期完工。

我們的工作雖然取得了一定的成績，但距離上級要求還有很大差距，有待于在新學年里不斷總結經驗，揚長避短，力爭把我鎮的教育工作推向一個更新的高度！

2024年校長述職報告寫作指南（優秀15篇）篇七

一）前提下，依據現有條件，本著為教學服務、為民眾服務的宗旨，在上級關心及主管單位指導下，通過同志們精心努力與通力合作， 200x年北社小學被評為市級“平安校園”，本人因此被評為市級“安全工作先進工作者”。20xx年9月因工作需要被教育局任命為北社中心校安全副校長，協助校長做好中心校安全、衛生工作。倆月來在校長的關心和同事們的大力支持下，我很快適應了新的工作環境，滿腔熱忱的投入到自己的工作中。現將這段的工作述職如下：

主要工作及開展情況

（一）、加強學習，提高素質

學校安全工作，事關全校師生生命財產安全，牽系整個平安和諧社會構建。為此，作為分管學校安全工作的副校長，我深知安全工作必須萬無一失，安全工作一失萬無的道理；深知自身工作責任的重大。于是我努力加強自身的政治、業務學習，熟悉各種安全知識，特別是注意加強安全衛生方面的業務學習。

（二）、找準位置，明確職責

作為分管學校的安全、衛生工作的副校長，我知道自身工作處于承上啟下、中間協調、局部管理的工作實質。鑒于此，在工作中，我堅決貫徹執行教育局思政股會議做出的決定和決議，做到一個聲音講話。對工作中出現的問題積極聽取不同意見和建議，并將問題進行分析、整理，思考出具體的應對思路，及時給校長匯報并提出參考意見；做到不越級，不武斷，不自行其是。

（三）、團結同事，求真務實

團結才能出效益，和諧才能保平安。在學校安全衛生工作中，我努力團結好所有教職工，真誠聽取老師們的不同的意見和建議，對老師們提出的問題做到靜心傾聽，正面引導，不說大話，不講空話。求真務實，分解落實安全衛生的責任，切實做到安全衛生工作處處有人問，時時有人管，事事有人做。

（四）、真抓實干，共創北社中心校安全衛生校園

1、強化學生“行為習慣和養成教育”。

成立由中心校領導和各校負責人共同組成的學校常規檢查組，每月對各校及包干區衛生和安全進行檢查并公布。利用集會教育學生做到“三管”：管好自己的口，管好自己的手。管好身邊的事。利用全校大掃除，讓全體學生參與勞動，培養學生愛勞動的習慣。制定一些有關安全、衛生、文明制度，引導學生學習。現在我校學生已形成良好的文明禮貌、愛護公物、清潔衛生等行為習慣。

2、加強進行食品衛生安全管理與傳染病的預防教育工作

加強對食堂衛生監管，定期不定期的檢查食堂衛生工作。嚴格執行上級所要求的進貨索證、食品留樣制度。為了工作不出漏洞，我每天親自檢查食堂、宿舍的安全、衛生。落實和完善學校各項安全管理工作 安全無小事，從小事入手。詳細制定各項安全制度。即：食品衛生、飲食衛生、飲水衛生等。

3、廣泛開展安全法制教育宣傳及專項活動

根據上級要求，結合我校具體情況，利用校會、班會課，櫥窗，國旗下講話，校園網絡，等對學生進行全方位的安全知識宣傳教育。做到：

精心準備，措施落實，有的放矢，做好安全專項活動。今年9月集中對住宿生進行安全教育，強化了管理員、值宿老師、行政值班領導共同檢查學生到室和就寢的點名、巡查制度，實行24小時值班無空隙，進一步規范學生宿舍管理，確保學生宿舍安全；9月15日全校師生共同參與進行了消防安全疏散演練、地震演練，對全校師生進行了培訓指導，使全校師生員工能學會有關的滅火方法和逃生能力；并邀請北社派出所所長，開展法制宣傳講座，提高了全體師生的法制意識，收到良好的教育效果。10月22日，印發全體學生家長的一封信，向全體學生及家長宣傳道路安全知識和要領，利用家校共建，確保學生的道路安全。并給每位家長簽訂了安全責任書。

廉潔自律，敬業奉獻

積極參加學校支部組織的黨性黨風廉政教育和有關反腐倡廉法規的學習，做好廉潔自律工作。做到自重、自省、自警、自勵，自覺地接受群眾的批評與監督。堅持坦坦蕩蕩做人，踏踏實實做事的人生信條，努力把為師生服務，為學校發展奉獻，作為自己的行動指南。率先垂范，給全體師生員工的模范的感召力。不斷增強自身素質和業務水平，改進工作方式方法，講究工作藝術，力求工作效率的提高。與大家團結一心，甘苦與共，團結務實，真抓實干，繼續為我校師生營造一個平安祥和的工作學習環境盡自己一份責任和努力。

2024年校長述職報告寫作指南（優秀15篇）篇八

尊敬的領導，老師們：

大家好!

又一學年度在繁忙工作中不知不覺間即將過去，下面將我一年來所做的工作，向各位陳述，恭請領導和老師們指正。

我能認真學習和踐行科學發展觀，使我校的教學工作在改革中得到發展，全面提高辦學質量。

(一)堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀。

教學副校長不僅是職務，更是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質。所以，我要求自己每學期讀一本教育教學專著，本學期閱讀了《課堂轉型——靜悄悄的革命》一書，并整理了，發表在博客上，并印發給全校教師共同學習。在國家級刊物《中國數學教育》上發表論文一篇。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

(二)立足本職，樹立公仆服務意識。

學校領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我能發揮自己比較細心的特點，熱情關心，記得給生病的同志、孩子中高考的老師及時的發去短信，給新婚的老師精心挑選一份禮物。

用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。

(三)深入一線，扎實推進我校的課堂轉型工作。

本年度教學工作的重點是課堂轉型工作。為了保障課堂教學轉型活動令行政通，學校成立課堂教學模式轉型領導小組，作為分管教學的校長，我積極深入課堂，參與學校的各科教研活動，每周一次組織小組學習、研討，以確保學校的課堂轉型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實際、具有學科特點的“預設學案、小組合作、當堂反饋”課堂教學模式。

通過預設學案使課堂教學真正開始于老師了解學生知道什么和能做什么;通過小組合作使每個學生都獲得平等參與的機會，也有利于照顧學生的個別差異，使每個學生獲得成功的體驗;通過當堂反饋，及時了解學生對知識的掌握程度，以便于更有針對性的布置分層次作業和個別輔導。

在學校總體教學模式下，各教研組結合各學科實際確定了本組的課堂教學模式，用模式去推進，以促進學校課堂教學轉型工作。在已選擇的課堂教學模式下實踐，在實踐中完善。12月18日，市里即將在我校進行課堂轉型的課例研討。

我深知教學質量管理是我工作的核心，我能指導教導處用不斷提高。

與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。深入教學一線，掌握第一手情況。本學年深入課堂，堅持聽課共200多節，了解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓好初三畢業班的教學工作。

制定初三預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。在大家的共同努立下，xx屆中考取得了比較滿意的成績。xx年10月，代表學校在中山區中考總結會上發言。能深入探討我校分層教學的模式，并主動承擔一個層次班的教學，和大家一起埋頭苦干。

以上是一年來的工作總結，在這一年中，所取得的一些成績，完全是領導支持的結果，教師配合的成果，學生苦學的戰果。在此向你們表示最衷心的感謝!

2024年校長述職報告寫作指南（優秀15篇）篇九

一年來，在上級教育主管部門的正確領導和全體教師的共同努力下，我們規范教育管理，推進教育創新，提升教學質量，學校呈現一派喜人景象：管理工作日趨完善，校園面貌日新月異，教學質量勇攀新高，辦學品位穩步提升。

1、加強師德建設，強化理論學習和德育實踐研究，提高德育工作實效。比如加強對班主任工作指導，進行工作經驗交流，力求班級工作更加務實、更有實效。進一步完善班主任工作量化評比，繼續發揮激勵機制，調動班主任發揮工作的主觀能動性，提高工作成效。絕大多數班主任都能密切關注學生情況，注重對學生做細致的思想工作，取得了明顯的成效。

2、構建教育網絡，完善德育體系。學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡，為進一步提高德育工作實效性，加強學校與家庭的聯系，增進教師與家長的溝通，本學期4月份，學校邀請崔躍松對學生家長進行家庭教育講座，取得很好的效果。

3、開展教育活動和德育實踐活動，強化行為規范訓練，改變學生精神面貌。營造一個動靜有序、溫馨和諧的校園環境，推進校園文化建設，積極開展各項主題鮮明的教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。

一是用積極向上的思想引領學生成長。每周國旗下講話緊扣理想教育、愛國主義教育、行為習慣教育、安全法制教育等等，循序漸進，成效顯著。結合國內外時事、大事，及時對學生進行思想教育。

二是用和諧文明的環境陶冶學生情操。一年來，我們立足實際，整治校園軟環境，不斷提升校園文化品位。一系列的得力措施，進一步凈化、優化了育人環境，一個人人爭先創優的良好氛圍正在校園中形成。

三是用豐富多彩的活動提升學生品德。學校成功舉辦了首屆讀書節、第三屆校園文化藝術節、第二屆趣味運動會，充分展現了我校師生朝氣蓬勃的精神風貌和良好的文化藝術素養。

當然，我們也應清醒地看到，我們的學生素質參差不齊，我們的家長素質千差萬別，這給我們的學校管理和班主任工作帶來一定的困難和挑戰。莊子說：“以瓦注者巧，以鉤注者憚，以黃金注者昏。其巧一也，而有所矜，則重外也。凡外重者內拙。”極個別家長對學校工作不理解，無事生非，說三道四。相關領導答復其疑問，居然狂吼：“不要跟我講政策，政策管個屁用！”那你說我們不按政策按什么辦？你咨詢問題，不跟你講政策將什么？講陽春白雪？講風花雪月？若政策是儒家，那講講道家吧！老子說：“善者，吾善之；不善者，吾亦善之，德善矣！信者，吾信之；不信者，吾亦信之，德信矣！”你先是千般抵賴，萬般狡辯，之后一再出爾反爾，毫無誠信可言。老子又說：“蓋聞善攝生者，陸行不遇兕虎，人軍不被甲兵；兕無所投其角，虎無所措其爪，兵無所容其刃。夫何故？以其無死地。”“雞雖有鳴者，已無變矣，望之似木雞矣，其德全矣。異雞無敢應者，反走矣。”“善為士者，不武；善戰者，不怒；善勝敵者，不與。”“勇于敢則殺，勇于不敢則活，此兩者或利或害。天之所惡，孰知其故？”“天網恢恢，疏而不失。”明白嗎？搞煩了跟你講法家，通過法律；搞火了跟你講墨家，行俠仗義。

和諧社會不是一團和氣的社會。我知道，家長有時不理解是正常現象，我把他們當成鍛煉機會；大環境條件的欠缺，我們把它當作對自己心境的修煉。不經歷風雨怎么見彩虹，哪怕是是經歷了風雨也不一定就能見到彩虹。豈能盡如人意，但求無愧我心，做到俯仰無愧天地，褒貶自有評說。

在這種情況下，更要求我們：對學生，我們在做過細的思想工作的基礎上，還要注意工作方法的創新，力求做到動之以情，曉之以理，導之以行。對家長，我們要進一步強化溝通和交流，力求家長的理解，爭取家長的支持和配合。同時，我們還應看到，我們極個別老師工作責任心淡薄，工作方法簡單，對學校布置的工作拖拉疲塌，希望這個別同志強化服務意識，沉下心來，埋下頭來，蹲下身來，認真審視自己的工作，對照師德標準找問題，對照先進模范找差距，早日讓工作走上正軌，不要愧對為師的稱號。我們要用仁愛之心打動學生、家長，用寬廣的胸懷感染學生、家長；用淵博的知識和靈活的教育教學技藝吸引學生，用母親般的溫暖感化學生，用慈父般的語言烘干孩子們潮濕的心，滋潤他們干枯的心田。

一年來我們牢固樹立安全第一的思想，突出安全教育的重要地位，采取多項措施，確保安全工作落到實處，實現平安、穩定。在全體師生的共同努力下，全學年度學生安全無事故，無一例學生精神出問題。學校加強了與花沖派出所的聯系，共同使學校周邊安全環境得到保護，為校園的安全、穩定提供了有力保障。

1、提高師生安全意識。我們進一步加強衛生健康教育，結合學生生理發展特點，開展豐富多彩的教育活動。對特殊學生進行疏導教育，促進學生全面發展，確保不出一起因教師教育教學行為不當而引發的的安全事故。

2、落實安全責任制度。為進一步落實安全責任，學校成立了安全工作領導小組，建章立制，層層簽定安全責任狀。學校強化行政值班工作，建立了安全事故責任追究制度、事故報告制度，我們制訂了突發事件應急預案，有力的措施確保了防患于未然，如學生上下樓道采取按指定路線分流的辦法，避免了安全事故。

3、開展安全工作檢查。認真落實安全檢查制度，通過檢查我們將發現的問題，及時整改，自己無法整改及時上報，確保師生安全。

4、安全硬件建設的不斷加強。

教學工作是學校的中心工作。學校牢固樹立“教學質量是學校的生命線”的思想，以提高課堂教學效率為突破口，狠抓教學質量的提升，贏得了社會各界的一致好評。我們一直在努力明確并且夯實一個基礎，就是要積極深化學校的教育教學常規管理，努力培養和增強學校的核心競爭力，只有這樣，我們的學校、我們的教育才能長盛不衰。

1、完善各項教學工作制度，強化過程管理。這一年，學校進一步完善了備課、上課、作業批改的考核，完善了教育各環節的深度落實。

2、及時總結工作得失，強化考試質量分析。我們關注教學過程，也關注教學效果。考試是檢驗教學效果的方法。這一學年，我們規范考試行為，嚴格考試過程，注重結果分析、落實整改措施。

3、加強教師隊伍建設，開展了教師課堂教學展示評比活動。本學年，學校精心組織了形式多樣、內容豐富的一系列活動。

4、組織教師新老結對，整體提高教學質量。青年教師是我們學校的未來，學校高度重視青年教師的培養。在總結了過去師徒結對的經驗的基礎上，這一年，學校又進一步完善了相關制度，讓那些思想活躍、理論功底扎實、業務能力強的老師做師傅。帶徒的老師上示范課，為徒弟審核教案、聽課、評課，指導徒弟上公開課，新措施推動了青年教師的成長。

5、學校不斷增強服務意識，完善服務功能。

6、請進來，走出去。教師的專業發展除了自身的努力之外，還需要專業的引領。各級各類教育精英們頻繁的出入行知的校園站在行知的演講臺前。不同的教育思想，不同的教學風格，不同的教學視角讓行知的老師們開闊了眼界，激發了思考，激勵著老師們探尋著適合自己的教學藝術。

一年來，一批教師教育成果豐碩。20xx年8月，安徽省教育學會教育論文評選，22位老師論文分獲一二三等獎；20xx年9月，程曙輝老師在安徽省第六屆小學英語觀摩研討課上喜獲大賽一等獎，張正茂老師榮獲“合肥市十年課改先進個人”稱號；20xx年1月，中國教育電視優秀教學課例評選活動中，我校程曙輝老師的《jerry looks for friends》獲得了一等獎，夏蘭《電子賀卡巧規劃》獲得了二等獎，周武《三角形中的邊角關系（2）》獲得三等獎；20xx年3月，楊吉梅、樊允浩、朱曉輝、魏正國老師分別榮獲安徽省首屆交互式電子白板學科教學大賽一、二、二、三等獎；20xx年4月，樊允浩老師榮獲安徽省“義務教育學校教學資源應用新星稱號”，夏蘭老師在“學科德育精品課程”競賽中榮獲合肥市一等獎；20xx年5月，潘舒婷老師獲合肥市中學英語優質課比賽二等獎，汪瑞生老師的《管理與教學并重》論文、夏蘭老師的《如何讓學生回歸“信息技術”課堂》教學案例均獲得合肥市一等獎。在剛剛過去的合肥市骨干教師評選中，我校12位教師獲得學科帶頭人、市骨干教師稱號。

20xx年7月，合肥市第十屆運動會行知學校“三模”社團獲得2枚金牌，排球社團共獲得8塊金牌！20xx年10月，瑤海區中小學田徑運動會獲得中學團體第二，小學團體第四。20xx年5月合肥市中小學生象棋比賽行知學校田野、徐達偉、張一銘、張家偉組成中學組男子團隊參加比賽，并一舉榮獲三等獎。20xx年5月合肥市初中生現場畫大賽，行知學校陸鳳宜、陳沁洋分獲一二等獎。20xx年5月瑤海區第三屆德育文化藝術節系列專場展演之一的“揚歌聲”專場展演行知學校代表隊榮獲特等獎，“展舞姿”專項比賽中獲得一等獎。

20xx年11月合肥市首屆青少年“育才杯”創意大賽中，初中組獲得合肥市唯一特等獎，并獲得7個二等獎、4個三等獎，小學組榮獲1個二等獎、1個三等獎。20xx年3月在合肥市科技創新比賽中榮獲兩個一等獎，5月，安徽省科技創新大賽中，榮獲一個二等獎，一個三等獎。安徽省機器人比賽榮獲兩個三等獎。

20xx年11月合肥市讀書挑戰大賽勇奪第二名。20xx年11月，合肥市第四屆“廣玉蘭”杯中小學“誦經典、承文化、頌美德”中華經典誦讀中，行知學校代表瑤海區參加了初中組的比賽獲得二等獎。20xx年5月，在區經典誦讀比賽中，中學組再次奪得全場最高分。20xx年4月，在瑤海區第三屆德育文化藝術節“讀好書”暨第十九屆愛國主義讀書教育活動小學生講故事、中學生演講比賽中，江睿齊、孫雨荷、張一銘、柳琛同學均榮獲特等獎。

20xx年中考成績已于6月28日揭曉，繼20xx、20xx年我校中考取得優異成績后，20xx年我校中考成績再上一個新臺階：全校最高分759分，750分以上4人，730分以上17人，700分以上55人，650分以上123人，全校平均分646.67，在全市穩居前列，其中九（6）班平均分716分，700分以上37人。

我們深知，沒有分數過不了今天，但是，只有分數過不了明天。我們一定要琢磨分數背后的東西。一所真正走內涵發展道路的學校，不僅要關注升學率，更需要思考如何堅持自己的教育理想和價值追求。學校對教育發展的宏觀思維力、學校發展的戰略規劃力和學校工作的科學決策力至關重要，要能出思路、定方向、抓重點，要能看得出問題、想得出辦法。我們不能或者說難以超越現實，但我們決不能一味屈從教育的功利化傾向，我們要學會找平衡點、結合點和創新點，要在教育的理想與現實中穿行，力求通過自己的教育實踐不斷拉近理想與現實之間的距離。

當前，我們的辦學目標就是：以辦好優質教育為中心，積極爭創省級特色學校，發展學生、發展教師從而發展學校。我們要在精細中求規范，規范中求優化，優化中求創新，創新中求發展。

各位老師，關于學校的發展，我們已有謀劃：第一步，不斷完善、補充校園硬件，西區建設正在加緊實施，教學設施配備也已大步提升；第二步，做好規模發展，定位將會慢慢到位；第三步，追求效益的發展，質量的提升，走內涵發展之路。我們要在精細管理、文化立校、課程建設、師資隊伍建設等方面立足校情，鼓足干勁，趁勢而上。

我來行知三年了，感恩之心與日俱增，總是感覺到我們學校的教師們太善良了，太容易原諒我的不足了，太能容忍我的無能為力了，太能體諒我的工作難度了。我也是教師，深知教師們工作的艱辛。你們為了孩子的成長，為了學校的健康發展，嘔心瀝血，比如為了轉變一個學生而付出的勞動就是職業道德高尚的體現，在做與不做、做好做壞沒有多少區別的體制下，你們還是認真做了。我在此衷心地說一聲謝謝了，感謝你們對學校的關愛，對學校工作的支持，對學生的關心與愛護，對學校班子的理解！

各位老師，回顧即將過去的一年，我們團結一致，為學校的發展創造出新的機遇，譜寫出新的華章；展望來年，我們有充分的理由期待，學校的明天將更加美好。繁重的任務與巨大的壓力相隨、嚴峻的挑戰與空前的機遇相伴。我堅信，只要全校師生同心協力、攻堅克難，行知學校的未來，就如同這萬物瘋長的夏天一樣充滿活力、充滿希望！

最后，祝各位老師暑假愉快！幸福安康！并通過你們向你們的家屬問好，感謝他們對你們工作的支持，對學校工作的支持！

謝謝各位！

2024年校長述職報告寫作指南（優秀15篇）篇十

彈指一揮間，xx年在不知不覺隨逝而去。伏案回眸，本學年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況,在梳理中發現許多不足，在盤點中看到差距，在反思中謀求新的發展。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行和家長指正。

xx小學是我縣最西北角的農村鄉鎮小學。學校占地面積11480平方米，校舍建筑面積4800平方米。現有學生205人，6個教學班。教職員工19人，專任教師14人，不含鎮中兩名英語支教老師。其中中教高級一名，小學高級14名。市級骨干教師一名，縣級優秀教師二名。

我校以“以人為本，科學管理，全面發展，學有所長”為辦學理念，以培養“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主”的學生為辦學目標，全面實施精細化管理，加強學生的養成教育，全面提高教育教學質量，為創辦人民滿意的教育而不懈努力。

本學年，我校以規范校園管理，強化養成教育，營造書香校園。使學校整體工作有了進一步的發展。現將本年度具體工作匯報如下：

作為學校新任校長，盡管已經從事二十六年的教育工作，但從事小學教學和管理還是一個新手。我報著重頭再來的心態，虛心學習，在鄭校長、易主任、楊主任和老師們的幫助下，迅速了解情況，進入角色，以自己坦誠的待人態度、踏實的工作作風，打消老師們的疑慮。我們領導班子幾個人，都擔任主課，分別擔任二年級、三年級和六年級的數學科的教學，深入教學一線。堅持學習教育、教學理論，了解教育發展的信息，深入學生，用優良的教學效果取信于學生及家長。本學期，我們深入課堂教學進行聽評課十余節，和老師們一起探討小學教學的特點，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。

同時我們學校領導班子進行明確分工，實行目標管理，各司其職。定期召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發現的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的`方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經形成。xx地區民風純樸，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。

我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。下面結合學校一年來的具體實施情況，從三個方面談談我們的體會。

1、推進精細化管理，制定縝密的規章制度

本學年，結合上級有關文件精神通知，我們認真分析學校現狀、辦學優勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發展的動向和要求，對學校的發展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建 "以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式"。結合我校自身發展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。

2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍

為了使精細化管理能夠深入落實，該校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各條線目標任務分工明確。一是教學常規的精細化管理，這項管理工作由教導處負責。要求教師嚴格執行教學精細化管理常規，備好每一節課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。學校為每一位教師建立平時業務管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績，以便學期結束時給教師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細化管理。這項工作由少先隊輔導員負責。出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：日常行為規范文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內建立激勵專欄、開展班級之星、校園之星等評選活動，發揮和調動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務處負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。從飯菜是否添勻、到被子是否蓋好、從鉛筆是否削尖到情緒是否正常等等，學生的每時每刻都眼睛關注。四是建立科學、完善的監督機制，出臺"問責制"。特別是安全責任追查制度，使學校安全工作得到保證。一年來，我們始終堅持以精細化管理維護學校的安定、團結、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學校、教職工和學生的發展注入活力；始終用精細化管理推動學校穩定持續的發展，以發展增和諧,把學校建設與發展的各項事業不斷推向前進。

2024年校長述職報告寫作指南（優秀15篇）篇十一

20xx學年是我工作生涯中具有里程碑意義的一年。我從實驗小學調入長浦小學任校長助理，分管教學工作。回顧一年以來，在各級領導的關心指導下，在全體同仁的支持幫助下，各項工作得以順利進行，取得了一些可喜的成績，但也有一些值得思考的地方，現總結如下：

這一學年是我任校長助理的第一年，各項工作正處在摸索階段，我經常向老領導請教，與同事談心，邊實踐邊摸索，不斷提高自己的管理能力。堅持每日一讀，關心時事，努力提升自己的政治素養。學習黨的，深刻領悟提出的“期盼有更好的教育”的重要論述。學習了夏寶龍同志在全省中小學育人工作座談會上的講話摘要，學習了劉希平同志在中小學育人工作座談會上的講話等，在工作中自覺落實國家的教育方針，爭辦人民滿意的教育。今年，我還擔任一年級的語文教學工作，平時堅持學習新課程理念，積極參加各級各類的教研活動，不斷提升自己的專業素養，爭做人民滿意的教師。

從擔任校長助理那天起，我以領導就是服務為宗旨，把寬以待人、嚴于律己、廉潔自律作為自己的工作準則。這一年來，我擺正自己的位置，明確自己的職責，當好校長的助手和參謀，為學校的可持續發展出謀劃策，團結班子成員，當好校長和教師的橋梁紐帶，踏踏實實地落實學校的各項工作。工作中做到大事講原則，小事講風格，堅持以大局為重，努力做到上下一條心，全校一盤棋。

圍繞區教育局提出的“活力教育，成就人生”的總體目標，結合我校實際，這一年中，依托墨香校園建設、書香校園建設等強校政策，進一步深化課堂教學改革，力求達到教師教學有活力，科研課改有突破，多彩活動有創新，教育質量有提高。

(一)以培訓為抓手，促進教師專業發展

山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。所以，我認為只有成就了教師，才能發展學校。本學年，我們立足于培訓學習，強師資，提實力。

1、打造合作型教研團隊。本學年，我們進行了語文、數學、音樂、美術四門學科8個組別的團隊合作。組員間充分發揮各自的優勢，通力合作，有主持的，上課的，講座的，評課的，參與面廣，而且各組充分展示了自己團隊的風采。每位老師在這個團隊中都能找到實現自身價值的地方，收獲的是滿滿的成長，一張張獎狀就是最好的肯定，這種精神上的成長遠遠大于物質上的需求。

2、開展各級教研聯誼活動。期初，我們邀請了教研室的各位教研員來校聽課調研。在教研室王依初主任，吳善進書記，楊福增副主任帶領下各位教研員對我校的語文、數學、英語、音樂、體育等各科教學進行了全面的調研。我們有14位老師進行了課堂展示。各位教研員針對我校教師的課堂教學現狀提出了寶貴的意見和建議，更給我校的教學改革指明了方向。我們與安保小學、實驗小學進行了教學聯誼，與路南幼兒園、新橋幼兒園進行幼小銜接聯誼活動。承辦了小學語文90學時、16學時的繼續教育培訓等活動。一年來，20多人次在區、街道級公開課上登臺亮相，給更多的老師搭建了學習的平臺，展示的舞臺，努力打造長小老師的金名片。

3、教學常規常抓不懈。加強了老師備課、改作教學常規的規范與落實。確定每周二為學校行政聽課日。只要沒有其他事務沖突，我都堅持聽課，并且邀請年級段的老師一起參與聽課、評課交流。一年來，我聽課累計達70多節。

4、搭建學習平臺，強師資。一個愛學習的老師，必定是個優秀的老師。一年來，學校請進來，走出來，給老師們創造了許多的學習機會。都說讀萬卷書不如行萬里路。但我更欣賞下一句，如果不讀書，行萬里路也只是個郵差。教師也一樣，如果不讀書，充其量也只能是個蠻干的教書匠。借助書香校園建設的東風，給每位老師購買書籍，組織老師每日一讀，悅讀播報，好書推薦等活動，營造濃濃的讀書氛圍。組織老師們進行書法練習，也是為老師們的素質提升服務，讓老師們能融入書法靜心養性。一年來，我校老師學習、工作的勁頭越見強勁，而且在各級各類比賽中取得了可喜的成績。

(二)以活動為平臺，促進學生素養的提升

依據教育部公布的《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》精神，針對我校學生實際，我們對學生素養的提升工程進行了補充和完善。我們提出了墨香校園建設、書香校園建設和個性課程建設，創設豐富的活動全面提高學生的素養。

本學年，我們非常重視書法進課堂，從師生寫字開始，落實15分鐘的書法天天練。整合教材資源，形成硬筆書法專用教材(1-2年級鉛筆字、3-5年級鋼筆字)，學校發揮教師優勢，成立了學校的書法中心組，由他們負責牽頭對老師進行培訓。我們邀請了省書法協會的張錦富老師進行專題講座指導。書法天天練以來，全校師生對于寫好字的意識明顯加強了。學校還創設了聽寫書法大賽、書畫展、書法達人評選等系列活動，給師生搭建了一個個展示和成長的舞臺。我校師生的書寫能力正逐步提高。

加強書香校園建設，讓經典進課堂，學校從國學經典、當代文學經典中選取素材，形成適合不同年級使用的校本教材，開展經典誦讀活動，讓孩子的人文素養得以深化。以經典詩文誦讀活動為載體，由學校語文教師擔任輔導員，認真深化讀書教育。學校圍繞此項活動，開展了不同形式的活動，如：制作古詩誦讀卡、制作古詩文手抄報、師生詩文書法比賽、語文誦讀表演活動等，學生用音樂、美術、舞蹈等多種藝術手段再現了古詩文的渾厚內涵和文化韻味。學生背誦積累的詩篇猛增,作文水平進一步提高,學生的口頭表達能力進一步發展,更為重要的是在一定程度上培養了學生高尚的品格與快樂健康的人生觀。我校把“經典誦讀”閱讀活動納入語文學科教學計劃，創造各種環境激發學生讀書的熱情，通過開展多種形式的讀書比賽活動，檢驗學生讀書的收獲及成果。鼓勵師生不僅要在校內讀，而且要在校外主動讀。我們依托閱讀存折的積分兌換激勵學生自主地進行大閱讀。我們學校參加區里的經典誦讀活動一舉奪冠，我想也是得益于我校經典誦讀點滴的積累。

發個性課程，豐富課程需求。著眼于學生綜合素質的提升，本學年，我校依托四點鐘社區學校平臺，關注學生個性特長的發展，開設選擇性課程，供學生自主選擇。發揮老師們的特長，引進社會資源，把體育、演講、手工制作等37個興趣班全面鋪開，學生學習資源多了，選擇性大了，學習的興趣也提升了，得到了社會的好評。

本學年，在大家的共同努力下，學校取得了很大的發展。學校被評為省標準化示范學校，臺州市小學生行為規范示范學校，區五好學校。獲區經典詩文誦讀比賽團體第一名，還將參加市里的角逐。獲區陶藝比賽團體第一名，路橋區20xx火力少年王悠悠球電視總決賽團體第一名等。

總結一年來所做工作，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準還相差甚遠。今后，我將繼續努力，進一步提升管理水平和業務能力，不斷加強改革創新意識，不斷完善自己，為實現活力教育做出新的貢獻。

2024年校長述職報告寫作指南（優秀15篇）篇十二

10年是我校全面提高教育教學水平，努力實現精細化管理的一年，身為校長，年度之初便對學校一年的發展提高做了總體謀劃、與領導班子一起進行了總體部署。預定了“1、2、3、4工程”，即貫徹一個體系，突出兩條主線，抓好三個重點，強調四個建設。使我校的管理更為科學，設施更為完善，教育重點更為突出。在此思想框架之下，近一年來已將工作全面展開，取得了顯著成績。現對這一階段全面工作述職如下。

本人政治立場鮮明，堅決貫徹黨的各項教育方針，辦人民滿意的職業教育。堅持原則，努力及時的學習了解黨的教育政策、理論，不間斷的提高自身政論水平。廣泛聽取群眾意見，接納合理化的建議主張，以加強領導能力及決策能力。

我具有開拓創新精神，自任職以來，不遺余力的謀求學校發展，力求每年都有新發展，都有新起色。知人善任，駕馭全局，善于協調，充分發揮每位同志的特長優點。巧妙調整各部門之間同志之間關系，使整個學校協調向上發展。科學決斷能力強，依法執政并善于應對突發事件和復雜局面，處理問題冷靜果斷。

第一條主線是招生就業工作。在認真總結以往春季、秋季招生的經驗的基礎上，努力工作，我校預注冊招生工作，完成251人的招生任務。秋季招生工作是我們招生的工作的重點，我們在工作中努力克服困難，廣泛宣傳，擴大學校招生范圍，充分調動集體的力量，使我校在秋季招生工作中招生人數達306人。到目前為止，兩個階段共招生557人。

開拓途徑，尋找興校切入點，近年與多所職業名校實現聯合辦學，今年又與秦皇島山橋技校實現聯合辦學，使聯辦學校達到5所，2010年聯合辦學新生人數達332人，10年我校完成招生人數889人，超額完成了局下達的700人的招生任務。

就業工作始終是我們工作的重點，力求做到以“出口”“帶動”“進口”。跑企業，廣交企業朋友。本年度截止到目前接觸企業二十余家，安排面試15次，推薦就業學生407人。如唐山城建路橋有限公司、開灤馬家溝礦股份有限公司、開灤建設集團金聯機械設備有限公司、開灤廣信公司、唐山不銹鋼有限公司、首鋼建設集團、首鋼首實公司等等。

我校具有服務社會的義務和責任，努力挖掘學校自身潛力，發揮自身優勢，拓展自身功能，同時完善我校的功能建設。面向社會、面向農村、面向廠企，搞好不同專業的中、長、短期培訓、鑒定工作。

第二條主線是在工作中注重了學校管理的規范化、科學化、精細化。規章制度是科學管理的前提，在現有的基礎上，帶領全校中層以上領導對學校教育、教學、安全、保衛、后勤等各個環節進行重新梳理，進一步培養師生良好行為習慣，規范教育教學行為，完善、整理、發布具有針對性、實效性的“規章”。

嚴抓學校德育工作，多次與主管校長討論尋找德育工作新途徑，將學生養成教育和心理健康教育放在首位。要求學生處、團委。對學生出勤、儀表、舉止、言行根據技校生日常管理手冊提出要求。加大檢查力度。對違紀學生決不姑息，一律嚴肅處理。重新制定了學生生產實習制度。加強學生心理教育，設立專職教師，關注學生成長，給學生進行心理健康講座。同時加強安全教育和生產實習安全教育。

注重加強校園文化建設，努力改善校園環境，敦促總務工作，拉升校園文化氛圍，在教學管理上，嚴格教學管理，規范教學行為、嚴格教學秩序。按教學計劃完成本職工作。實行教學“四禁止”，一禁無教案上課，二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，三禁上課期間隨意進出和接聽手機。四禁對作業不批不改、有差不補現象，教務處均對上述情況了進行檢查，實行了追究通報制度。常規檢查落實到位。本學年的教學日志、教室日志、教案及作業檢查、教學進度檢查、聽課檢查、周工作量都納入常規檢查。教研組是學校教育教學科研的基地，也是信息傳播和共享的基地。本學年充分發揮了教研組的教科研作用。開展好每一次教研活動。進一步推進完善“目標化教學”，并發揮考核作用。

在教育教學上注重了兩個建設，一是隊伍建設。干部隊伍經過錘煉，已經成為部門的行家里手，服務能力增強，服務檔次提高，教師隊伍在規范教育教學行為方面下了很大功夫，要求全體教師做名副其實的“雙師”，勇于爭當“名師”；黨員隊伍保持好先進性，充分發揮好表率和示范作用。二是專業建設。進一步完善了電工、車工、計算機、焊工等主干專業的建設，包括師資建設和實習設備建設。我們將在骨干專業、特色專業方面下大功夫。

工作重點之一：安全問題做到了常抓不懈。安全是維系學校健康可持續發展的重要保障，我們技工學校，用電設備多、可燃氣體多，各種傷害隱患多，因此安全問題是一個警鐘長鳴不容松懈的問題，我們要求每工作人員都要把安全放在第一位，樹立強烈的安全意識并將安保各項制度落到實處。

工作重點之二：順利完成了省教育評估督導。并已經為省教育質量驗收作好了準備。這是我校首次與全系統共同接受省級評估，也是展示我校風采的一個機會，我校已經建立了領導小組，對各項工作進行了認真安排，對學校不足進行了查找。還要進一步完善，展現我校風采。

2024年校長述職報告寫作指南（優秀15篇）篇十三

各位領導、各位教師：大家好！

20xx學年即將過去，我在常務副校長這個崗位上工作也近一年時間了，在上級領導的幫扶下，在所有老師們的的支持下，我漸漸開始適應這個崗位，作為常務副校長，肩負著領導的囑托和教師的期待，應該說任務是艱巨的。一年來的總體感受是，忙碌而充實、勞累而快樂，在默默奉獻中抒發著對工作的熱忱，在真誠待人、積極工作中享受著友情帶給我的快樂。回頭看看一年的工作既有可喜的成就，也有值得深思的一些問題，在此，我將這一年來的工作學習情況向各位做一個匯報，敬請審議。

在當前的教育形式下，我清楚的認識到，只有加強理論學習，才能緊跟教育發展形勢，才能勝任教育管理工作。一年中，我連續學習了《培養孩子的12個好習慣》《校園危機管理》《101種教學策略》等，并及時做了學習筆記。通過學習，不僅了解了教育孩子的多種途徑方法，對教育動態和教育發展也有了進一步的認識，同時也提升了我的教育管理觀念。上一學期，我還參加了校長培訓班學習，認真完成了各項培訓作業和調研報告。

除教學外，我分管分校的多項事務。從輔導員的崗位一下成為副校長，看似手上的權力大了，其實真正改變的是壓力和責任大了，以前不管的現在要管，還要管好，以前不問的現在要問還要問到底，面對諸多頭緒和眾多困難，我沒有退縮，而是勇敢的讓自己去適應，從而去勝任工作。工作中，時刻提醒自己是一名優秀黨員，是一名領導干部，所以一貫對自己高標準嚴要求，工作責任心強，熱情高，有較強的大局意識，能正確處理好個人與集體的利益關系，積極勤懇的開展了各項工作。

新的學年里，我校重組了新的領導班子，這支隊伍年紀輕、熱情高、有活力，但是想要使分校的工作進一步推進，就必然要打造一支敬業愛崗的高素質的領導班子。平時，領導班子定時召開例會，除了對日常工作做出一些決策、進行一些溝通外，特別注重領導形象的塑造，時刻提醒每一位領導同志任勞任怨，盡職盡責，在教育教學中起到模范帶頭作用，為廣大教師群體做好表率和引領。

其次，我校始終把提高教師師德修養工作放在重要位置。一年中，我們經常帶領教師學習教育法規、法令（如三要八不準等），以愛崗敬業的模范事跡（如楊金蓮）努力打造高素質的師表形象，堅持“教書育人、樂于奉獻的師德教育。鼓勵教師之間互敬互愛，師生之間平等對待，家校之間達成共識等。非常慶幸，我校有許多師德非常優秀的老師，他們也得到學校和社會、家長的一致認可。

這一年來，角色變了，面臨的考驗和誘惑也有很多，我從沒有屈服，因為我一直遵循著“堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事”的原則，平時也能經常反省和提醒自己，在遵紀守法方面起到了模范帶頭作用。

這一年是非常充實忙碌的，也是頗有收獲的。一年來，在全體師生的共同努力下，xx分校取得了不少成績，如區“第一屆巾幗文明崗”，“無煙校園”“合唱、集體舞”二等獎等，本學期我校也承擔了市區級的多次教學研討活動和教學競賽會場等，并且也迎接了多次上級督導和檢查工作，都獲得了好評，這其中也充分體現出xx分校全體師生的能力與實力以及大家的團結協作精神。

成績固然是可喜的，作為常務副校長，我越來越深刻地感應感受到責任的份量，靜下心來反思自己一年的工作，其實也還是存在著很多的不足：如：

1、對學校的遠期發展考慮較少，缺乏一個長遠目標。

2、日常化管理缺乏深度思考，有些問題處理過于簡單和程式化。

3、平時忙于處理日常事務，而忽略了領導藝術的學習。

面對問題和不足，我也只能慚愧自己的能力有限，下一個學年的開始，又意味著新的機緣和挑戰，我決心以良好的心態，飽滿的熱情，去做好每天的工作，不斷探索、用心去思考，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責任的份量，真誠地為學校的發展貢獻出自己的力量。

2024年校長述職報告寫作指南（優秀15篇）篇十四

即將過去的20xx年，全鎮教育工作者在黨委、政府的正確領導和上級主管部門的精心指導下，在社會各界的大力支持下，齊心合力開創了育人環境進一步改善、教師素養進一步優化、教學質量進一步提升的全新局面，各項教育事業發展主要指標都名列全市前列。下面我代表中心學校領導班子，就本年度湄江教育事業發展狀況、我們的主要做法及我個人的工作學習情況向領導和同志們做個簡單匯報：

我們提出了“打造湘中教育高地，探索農村教育新路”的戰略目標和“12345”發展戰略，即：

（1）形成一個共識：全面提高教育教學質量。

（2）實現兩個結合：課堂教學與常規教研相結合；教育科研與教師培訓相結合。

（3）落實三個帶進：把微笑帶進課堂；把激勵帶進課堂；把和諧帶進課堂。

（4）做到四個關注：關注班級建設；關注困難學生；關注科學教育；關注學科整合。

（5）加強五項工作：加強執行力建設；加強隊伍建設；加強課程改革；加強德育工作；加強環境建設。一年來，我們帶領全鎮教職員工，按照這條思路更新理念，扎實工作，在全鎮學校的發展方面取得了不俗的成績。

1、育人環境大為優化。

一是重教支教氛圍更加濃厚。1月份，鎮黨委、政府舉行湄江鎮捐資興教助學大型文藝晚會，現場募集200多萬元；9月10日，鎮黨委、政府舉行助學、獎學、獎教大會，會上扶助貧困學生46名，獎勵優秀學生41名，兩項總金額達94000元。這些措施讓全鎮人民更為重視和支持教育，也讓全鎮師生精神更為振奮。

二是教育基礎設施建設保持了近幾年的強勁勢頭。年內投資200余萬元建設的長春聯校綜合樓即將竣工投入使用，長春聯校也即將通過省級合格學校驗收，使我鎮始終處于全市省級合格學校建設的領先地位。

三是校園環境改善較大。如：中心小學的田徑場建設和環境美化工程有很大進展，校園面貌大有改觀。

2、辦學特色更加鮮明。

通過多年的努力，我們初步打造出“四化”的辦學特色。

二是課程建設校本化:我們已編輯好湄江旅游文化校本教材，計劃近期內在全鎮推廣，這在全市農村鄉鎮尚屬首次。

三是教學科研常態化：長春聯校的鄉土旅游文化校本課程開發與實踐研究于10月16日結題并獲婁底市二等獎；江朝暉老師以論文形式提出了“走近湄江魚”與“碧荷文學社綜合實踐活動”兩大教研課題，其論文均獲湖南省一等獎，課題論證立項工作正在積極推進中；另據不完全統計，今年我鎮教師有215人次獲省、地、市教學論文獎。

3、辦學效益顯著提高。

三是校園文化建設成效顯著：今年我鎮學生在教育部征文比賽中獲得全國三等獎兩個，省、地、市獎勵106個；在全省青少年科技大賽上我鎮學生代表榮獲一等獎，為漣源市在此次大賽上獲得的唯一一個省級一等獎；5月24日，湖南省青少年科學體驗活動啟動儀式在我鎮長春聯校舉行，并取得圓滿成功，這是足以載入湄江乃至漣源歷史的大事；我鎮運動員在全市第三十九屆中小學田徑運動會上奮勇拼搏，獲得了團體第五名的歷史最好成績；婁底電視臺等媒體（包括網站）報道了關于湖南省青少年科學體驗活動啟動儀式、湄江鎮捐資興教助學大型文藝晚會等方面的教育新聞17條。

教師的發展是學校可持續發展的關鍵，學校的根本任務之一就是促進教師的發展。我們采取“獎勵啟動、骨干帶動、科研推動、關懷感動”的管理策略，努力打造一支“師德品位高、專業造詣深、科研能力強”的師資隊伍，教師隊伍整體素質明顯提升。

1、樹正氣、剎歪風，師德建設成效好。

采取嚴厲措施，先后處罰了5名違規教師，剎住了過去存在的考試弄虛作假的不良之風，樹立了腳踏實地抓質量的良好風尚；制訂了周密、嚴格的制度，堅決杜絕體罰和變相體罰學生現象，倡導建立“平等、民主、和諧、親切”的師生關系。

2、強培訓，搭舞臺，教師素養提升快。

一是下本錢對全體教師進行崗位技能培訓。年內投入將近20萬元組織教師參加各級各類培訓，投入超過了城區鄉鎮，在今年全市全體教師參加的崗位技能考試中人平成績名列第一。二是對骨干教師進行重點培養。先后派出26人次參加全國小學教師論壇等各級各類專業交流活動，花費近8萬元，投入可以在全市排在前三名之內；三是選拔重用青年骨干教師。通過讓他們走上管理崗位或參加課題研究，給他們搭舞臺、壓擔子，促進他們的成長。通過這些措施，我鎮教師的整體素養顯著提升，優秀教師紛紛涌現，一年來在全市各項教學比武中次次都有我鎮教師獲得一等獎，獲獎29人次(其中一等獎11個)，創歷史新高。

3、多服務，重獎勵，教師工作熱情高。

一是盡力改善教師工作和生活環境。在學校有限經費中盡力擠出資金新建教師住房一棟，新建教師集體辦公室三個，維修、粉刷教師住房和辦公室15個；二是盡力解決教師后顧之憂。在鎮黨委、政府撥出資金幫助貧困教師的同時，中心學校也盡力為因病致貧的十名教師爭取上級補助，還為特別危急的顏超穎等老師組織師生捐款達2萬余元。三是對優秀教師進行重獎和激勵。今年教師節提請鎮黨委、政府獎勵了20名優秀教師，中心學校還向全鎮教師宣布在年終要撥出專款對在師德、教學、教研等方面做出突出成績者進行前所未有的重獎。通過采取這些措施，一年來我鎮教師工作熱情高漲，有一組數據很能說明問題：全鎮教師在今年共獲“婁底市敬崗愛業模范”榮譽一個、“婁底市優秀特崗教師”榮譽一個，獲漣源市優秀教師、優秀班主任等市級榮譽28個，這樣的成績在全市也屬少見，充分體現了我鎮教師良好的精神風貌。

2024年校長述職報告寫作指南（優秀15篇）篇十五

尊敬的領導，各位老師大家好！

我們學校在中心校婁xx校長的引領下，自20xx年7月我們與“新教育”結緣，已歷三年，三年的堅守，三年的執著，一路走來，xx二中師生體驗到了“新教育”的魅力，感受到了“新教育”帶來的生命的感動。

回顧一年的工作，我從以下兩點向領導和老師匯報。

第一、根據“新教育”的“四大改變”、“六大行動”，結合我校實際，進行了我校的“六大行動”。

1、“用閱讀點亮夢想”

從20xx年，就開始大力推進“書香教室”活動，每周兩節，風雨無阻。以經典為伴，與大師對話，為學生的發展夯實基礎，為學生的成長打底色。使學生養成多讀書，會讀書的好習慣。

每班200本書，放在圖書角，有詳實的借閱情況記錄，每班每周兩節讀書課，由班主任負責，進行閱讀指導，由教學口檢查落實，并通報檢查結果。

2、“聆聽窗外”

12月12日，在中心校婁校長帶領下，我們學校六九兩個級段36位老師早上5:30出發，驅車百里之外到扶溝縣第一初中學習參觀，早上7:30到達扶溝縣第一初中，先聽取了扶溝一初領導的相關介紹，然后30多位老師根據自己所教的學科分頭深入班級認真聽課，課后與執教老師認真交流。一天的學習，老師收獲滿滿，開闊了我們的視野，增加了我們工作熱情，改進和提高我們自己的教育教學水平。

3、“師生共寫”

要求學生每周寫五篇日記，并且每周每班上交三篇優秀習作，上傳學校“新教育”主題帖上，通過寫讓學生學會觀察生活，感受生活，寫真事，說真話，抒真情。老師學期末寫出工作總結，存入教師個人檔案。

4、“四育并舉”

每學期初，學校進行“四育并舉”活動，重點加強了“禮儀”、“感恩”、“責任”、“衛生”教育，“四育并舉”全面提升學生思想道德和文明禮儀素養，營造向上、向善、文明的校園文化。并通過“四育并舉”安排“學生四個一”活動。

由紀律口負責檢查、評比，在校領導的落實和班主任的明確具體要求下，強調了習慣，抓出了實效，這項活動得到師生和家長的一致認可。

5、“每期一事”

我們根據“新教育”的“每月一事”，結合我校實際進行“每期一事”活動。學校黨支部、團委在12月23日，組織了全校教師“同心向前”趣味活動。12月15日，舉辦“學會感恩，我們在行動”感恩演講會，12月17日，舉辦了第四屆校園集體舞比賽，在班主任的認真組織下，學生積極練習，熱情高漲，培養了學生的班級集體意識。“每期一事”是孩子們生命拔節的舞臺，是孩子難忘的經歷，用活動擦亮他們，使學校生活不再平淡，讓學生畢業后，不會忘記在這所學校度過的那激動人心的時刻，曾激動過他靈魂的元素。

6、“周周成長課”

根據學生行為習慣較差，我校通過借鑒并結合我校實際開發的一門“周周成長課”，來進一步打造德育課堂，真正為學生搭建成長的平臺，每周一升國旗后20分鐘，單獨設課，用主題引領，以話題切入，每月一個大主題，每周一個小主題、小話題，配套有寫本《成長明白本》。各班有自己的成長口號，由學生主持，課前全班學生高喊三遍，每班由專人做好每節的成長課記錄，每月班主任整理一個成長課優秀案例。并學校制定了“周周成長課”方案，配有成長課話題，由黨支部負責檢查評比，并通報結果。

讓學生在思與悟、寫與說的過程中歷練思想、內化品質、鍛煉口才，做最好的自己。

“周周成長課”既是德育課，又是智育課，更是素質養成課，小舞臺，大精彩！周周成長課，豐富孩子們的生命成長內容，喚醒孩子們的生命尊嚴。

學校每學期從“四育并舉”的（感恩教育、責任教育、禮儀教育、衛生教育）到“國旗下講話”、“用閱讀點亮夢想”、“聆聽窗外”、“師生共寫”、“每期一事”“六大行動”，再到今年根據學生行為習慣養成偏差，新開發的一門校本課程“周周成長課”，我們用這些教育行為踐行“新教育”的思想靈魂，并取得了顯著效果。我們群策群力，集思廣益，走符合學校發展的特色之路。

在全體老師的努力下，近四年連續獲縣“中招質量”先進學校，20xx年5月獲縣“師德建設先進單位”，學校也得到家長的一致認可，使得我校的生源有增無減。

第二、作為校長，我一定盡心盡力，盡職盡責做好學校的各項工作。

1、學校均衡發展檢查后，局領導又來我校實地調研，知道我校學校建筑面積缺少5236平米，我一定積極協調新建教學樓、寢樓、教學輔助用房。

2、努力帶領學校踐行“新教育”理念，讓全體師生過一種“幸福完整的教育生活”。