服務月是指在特定的時間內，通過志愿者活動、社區服務和公益項目等方式，向社會提供服務和幫助的活動。下面是一些參與者在服務月期間的實踐經驗和感悟，希望能對大家在今后的服務活動中有所幫助。

大學生幫扶服務心得（匯總13篇）篇一

我院始終貫徹落實衛生部、財政部和國家中醫藥管理局《關于加強“萬名醫師支援農村衛生工程”項目管理工作的通知》(衛醫發﹝)165號)和邵陽市衛生局《關于印發《邵陽市衛生局區域整體幫扶工作方案》的通知》要求，根據邵陽市衛生局城市醫生到農村服務的有關規定，結合我院實際情況，共有13名醫師參加區域整體幫扶工作。在為期八個月的工作中，我院支援醫師主要從常見病、多發病和重大疾病醫療救治等方面對對口幫扶的醫療機構給予最大的支持，使農民就近得到較高水平的基本醫療服務，一定程度上緩解了看病難的問題。并與對口醫療機構工作人員進行廣泛的交流，開展各種形式的培訓，努力提高基層醫療技術水平和服務能力，多次受到幫扶單位的和當地人民群眾的稱贊，同時我院的醫務人員也親身感受到了農村醫療衛生的現狀，收獲、體會頗多，現如下：

一、強化組織領導，確保幫扶質量。

力財力投入確保幫扶質量。醫務科針對幫扶單位的實際情況，抽調身體健康，思想素質好，業務水平高，動手能力強，醫務人員到幫扶單位指導幫扶單位的醫務人員開展臨床工作。以幫扶小組的形式對下鄉人員進行管理，建立定期匯報、急事急報的制度，實時掌握幫扶人員的思想動態、工作生活情況，對于幫扶過程中出現的問題，及時研究討論，根據實際進行調整，保障幫扶工作順利進行。經過一年的工作，我們感受到，強化組織領導，高度重視，認真落實是本年度幫扶工作能夠高質量完成的重要保證。

二、“看病”與“培訓”兩手抓，兩手都要硬。

身教、嚴格要求幫助他們建立正確的臨床思維，盡快提高業務水平。經過一年的努力，我們不僅完成了為當地人民看病的基本任務，還通過上述工作為基層醫院帶去了專業知識、臨床技術，給基層醫療單位注入了新的活力，得到了幫扶單位的一致好評。例如我院肖玲院長助理、檢驗科陳建設主任、質控辦肖謙主任、放射科彭碧群主任先后到板橋鄉衛生院主講相關內容，不僅規范了幫扶科室的對一些常見病的診療護理工作，還提高了他們對疑難重癥病人的治療水平。

大學生幫扶服務心得（匯總13篇）篇二

20__年x月，又是一個秋高氣爽、收獲多多的季節，運城學院又迎來了一批新的學子，一張張滿懷憧憬的臉龐昭示著希望，象征著運城學院的明天，而機電工程系也注入了新的血液。

這個學期，機電工程系又迎來了160余名新生，為了幫助他們盡快適應大學生活，做好角色轉換，機電工程系學生黨支部主辦了“黨員進宿舍幫扶活動”?；顒又饕獌热轂槲蚁迭h支部派出正式黨員及預備黨員進入各大一新生宿舍，以談心交流的方式，解答他們對于大學生活的疑惑，正確引導他們的思想，為他們即將開始的大學生涯提供積極的、有意義的經驗和建議，并在日常生活中幫助他們，做好他們的大學引路人。

適應大學新生活，寫好自己人生的新篇章。

在這一個多月來，我多次與他們談心交流，在日常生活中也幫助他們解決了一些問題?？偟膩碚f他們有著一些共同特點：

1、想家心情難以排解，特別是家庭條件較好的學生，思家之情尤甚。

2、如何和舍友保持良好的關系?怎樣與來自不同地方的同學融洽相處?與異性交往的尺度如何把握?這些問題在進大學后凸現出來。

3、怕辜負父母期望，凡事自己硬撐，這類情況多見來自農村或小城鎮的學生。全家人甚至全村人都把“盼頭”放在自己身上，而來到大城市卻發現自己微不足道，于是擔心自己會辜負父母、親朋的期望，情緒焦慮。

4、說不清愁從何來，還有部分新生常常感到沒有原因的情緒低落、苦惱、郁悶、壓抑，對學習無所適從，對生活缺乏熱情，每天無所事事、苦悶不已。

對此，我告訴他們，首先要與本地同學搞好關系，他們對本地情況比較熟悉，多和他們交流自然會多些了解。

其次，情緒低落、苦悶的時候最好一個人科學“消化”，而不要把不好的情緒向他人發泄或傳染給別人，要學會克服內向性格，熱情主動與人溝通，與人處理好關系，別人自然愿意互相幫忙。

此外，最初感到孤獨寂寞的時候，可以給原來的中學同學寫寫信，打打電話，互相鼓勵或安慰。

再次，應及早樹立在大學里的目標，可以通過考研、參加社會實踐活動、泡圖書館等方式來充實自己的大學生活。

通過與他們并不算太久的相處，我及時與他們進行了溝通交流，幫助他們少走了彎路，這不僅是對大一新生的幫助，也是我重新審視自己，為自己剩下為數不多的大學時光積極定位，科學計劃，這次活動，使我們都受益匪淺，希望我系學生黨支部多多舉辦一些這樣的活動。

大學生幫扶服務心得（匯總13篇）篇三

脫貧攻堅工作不僅關系到全面建成小康社會大局，也直接關系到農村貧困人口的切身利益。在__扶貧干部不到崗到位的問題中，我汲取教訓，認真對照反思，從以下幾個方面落實，確保自己的脫貧攻堅工作扎實有效開展。

一是繃緊紀律意識。當前各級各部門對脫貧攻堅工作的要求越來越嚴，任務越來越重，標準越來越高，完成任務必須要靠鐵的紀律做保證。我要站在講政治的高度開展脫貧攻堅工作，時刻繃緊紀律這根弦，強化紀律意識，嚴守紀律要求，恪守紀律底線。

二是著力推進工作。我要深刻汲取教訓，以此為戒，舉一反三。要對脫貧攻堅工作中存在問題進行再梳理、再排查，確保不留死角、不留盲區、不走過場。要堅持問題導向，剖析問題產生的根源，研究對策建議，逐條逐項整改，以整改的實效取信于民。

三是持續夯實責任。我該做到守土有責、守土盡責，敢于直面矛盾，敢于責任擔當。要層層傳導壓力，細化責任到人、到崗，以強有力的壓力傳導推動工作落實，認真履行起駐村扶貧工作隊員職責，真蹲實駐、真幫實扶，切實認真開展駐村扶貧工作。

大學生幫扶服務心得（匯總13篇）篇四

隨著社會的進步，教育事業得到了前所未有的發展。在這個時代，大學生教育成為了社會發展的中堅力量。然而，大學生作為一個新生群體，面臨著各種各樣的問題和困惑。為了幫助大學生順利成長，許多教師選擇進行幫扶工作。下面將從幫扶的目的、方法、效果和感悟等方面談談自己對教師幫扶大學生的心得體會。

首先，教師幫扶大學生的目的是引導和輔助他們從各個方面提高自己，找到真正適合自己的發展道路。大學生作為剛剛踏入社會的新生群體，往往面臨著學習、生活、人際關系等各種困難。教師幫扶的目的是通過引導和指導，幫助他們解決問題，培養他們的自我管理和自我發展能力。同時，教師幫扶也可以幫助大學生更好地認識自己，明確自己的職業規劃和人生目標。幫扶的目的是讓大學生擁有更加明確的人生方向，為未來的發展打下堅實的基礎。

其次，教師幫扶大學生的方法千差萬別，靈活多樣。不同的大學生有著不同的問題和困惑，因此需要有針對性地進行幫扶。教師可以通過課堂教學、學術講座、心理輔導等多種方式進行幫扶，提供各個方面的指導。另外，教師還可以通過建立導師制度，與大學生進行面對面的交流，傾聽他們的心聲，關心他們的成長。同時，教師還可以組織學生活動，培養大學生的團隊合作和領導能力。無論采用何種方法，教師幫扶的關鍵是要真心關心學生，了解他們的需求和困惑，并提供有效的幫助和指導。

然后，教師幫扶大學生的效果是顯著的。通過幫扶，大學生可以更好地解決自己所面臨的困難，提高自己的學習成績和生活質量。另外，教師的關心和幫助也可以讓大學生感受到溫暖和關愛，增強他們的自信心和自尊心。通過幫扶，大學生的心理健康狀況得到了改善，積極向上的心態也得以形成。不僅如此，幫扶還可以激發大學生的潛能，培養他們的創新能力和實踐能力，使他們能夠在未來的職業生涯中更好地發揮自己的作用。

最后，教師幫扶大學生給我帶來了很多感悟和體會。首先，作為教師，我們要從學生的角度出發，真正關心他們的成長和發展。要提供積極的引導和激勵，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。其次，幫扶是一個雙向的過程，教師也可以從大學生身上學到很多東西。與大學生的交流中，我了解到了他們的獨特思維和創新能力，也受益良多。最重要的是，教師幫扶大學生不僅僅是一種工作，更是一種使命和責任。我們要用心去幫助學生解決問題，激發他們的潛力，以實際行動為大學生的成長發展貢獻力量。

總之，教師幫扶大學生是一項重要而有意義的工作。它的目的是引導和輔助大學生，讓他們走上適合自己的發展道路；它的方法是多樣的，可以通過多種方式進行幫扶；它的效果是顯著的，可以提高大學生的學習成績和生活質量；同時，它也給教師帶來了很多感悟和體會。希望越來越多的教師能夠加入到幫扶工作中來，為大學生的成長努力奮斗。

大學生幫扶服務心得（匯總13篇）篇五

首先，我明白了團隊合作的重要性。在餐廳里，每個服務員都需要與其他服務員以及廚師密切合作，以確保顧客得到優質的服務。我們需要時刻保持溝通，以確保一切都在預定的軌道上運行。

其次，我也認識到了耐心的重要性。有時候，顧客可能需要等待一段時間才能得到服務，這時候我們需要有足夠的耐心，并且盡可能地提供一些緩解等待壓力的方法，比如提供一些娛樂設施或者飲料等。

此外，我也學會了如何處理突發情況。在服務的過程中，難免會出現一些突發狀況，比如設備故障或者食材短缺等。這時候，我們需要冷靜地分析情況，并采取適當的措施來解決問題。

最后，我也深刻地認識到了服務行業的艱辛。雖然這是一份令人尊敬的工作，但是也是非常辛苦的。我們需要時刻保持警惕，并且時刻為顧客提供優質的服務。

總的來說，作為一名大學生服務員，我學到了很多東西，并且也更加深入地認識到了服務行業的本質。我相信，這些經驗將對我未來的職業生涯產生積極的影響。

大學生幫扶服務心得（匯總13篇）篇六

第一段：引言（150字）。

作為大學生，我們的學習生活充滿挑戰和壓力。幸運的是，大學中有許多關心我們、支持我們的老師，他們不僅在課堂上給予我們知識的指導，還在生活中向我們伸出援手。筆者在大學期間也曾受到了多位老師的幫扶，對此深感感激與敬佩。本文旨在分享我在大學期間接受教師幫扶的心得體會。

第二段：課堂和學業上的幫扶（250字）。

在課堂上，我的老師們幫助我克服了學習上的困難。他們耐心解答我的問題，給予我學習方法和技巧的指導。一位數學老師曾為我特別安排了補習課，令我在這門課上獲得巨大突破。此外，我也遇到過一位語文老師，她不僅引導我提高寫作能力，還定期批改我的作文并給予點評。這些老師的幫助使我在學業上越發自信，有更多動力去迎接挑戰。

第三段：生活和情感上的幫扶（250字）。

除了課堂上的學業幫助，教師們還關心我們的生活和情感。我曾在大學期間遇到過一些困難，但是有一位班主任老師發現了我的不安，并主動約我談心。她傾聽我的煩惱，給了我很多寬慰和建議。還有一位輔導員老師幫助我解決了住宿問題，給予了我很多的關心和支持。這些老師們的鼓勵和支持像是一股強大的力量，讓我從挫折中站起來，從而更加堅強地面對生活中的困境。

第四段：為人導師的力量（250字）。

教師們不僅在學業和生活上給予我們幫扶，還致力于成為我們的良師益友。他們不僅具備專業知識和技能，還具備豐富人生閱歷，經驗豐富。在與老師們溝通交流的過程中，我收獲了很多寶貴的人生經驗和智慧。他們教導我成為一名積極向上、有信念的人，引導我建立正確的價值觀和人生觀。在與老師們的相處中，我感受到了他們對待工作和生活的熱情與責任感，這也深深地影響了我。

第五段：師恩難忘的銘記（300字）。

教師的幫扶讓我感到非常幸運和幸福。我將永遠銘記老師們的關心和幫助，因為他們對我產生了深遠的影響。他們是我成長道路上的榜樣與指引，也是我前行路上的明燈。我會竭盡全力回報老師的關愛與付出，將他們的教誨傳承下去。同時，我也希望能像他們一樣，成為學生們的依靠和幫助。因為，我深知能夠成為一個幫助他人成長的人，才是真正意義上的成功。

總結（100字）。

大學教師對我們的幫扶是無價的寶藏，他們的關心與支持在我們的成長之路上起到了重要的作用。無論是在學業上的指導，還是在生活和情感上的陪伴，教師們始終是我們最堅實的后盾。我們應該心存感激，珍惜他們的關愛與幫助，并將這份幫扶精神傳承下去，成為更好的自己，同時也幫助更多的人。

大學生幫扶服務心得（匯總13篇）篇七

社區是城市街道管理的一個分區，主要是指在街道辦事處轄區或居民委員會轄區建立的管理與服務功能區。社區工作主要包括：為社區各類弱勢群體提供福利服務，管理社區日常事務，動員社區群眾參與社區建設，組織社區活動等。下面是關于社區服務社會實踐報告范文，歡迎閱讀!

社區作為社會的一個細胞，真的是一個很溫馨的地方。尤其對于我這樣出門在外求學的人，那樣的地方總是讓人覺得溫暖。

總覺得人生有很多的事情是那樣的妙不可言，正如我與鐵中社區的這段緣分。記憶里印象最深的就是社區鄰里間的熱情、友愛和互助!他們或是聚在一起閑話家長里短或是含飴弄孫或是自發開展一些娛樂活動，總之，都在各自精彩著。當我們上前詢問他們貧困黨員的家庭狀況時，他們也都那么熱心的告訴我們。一個阿婆對著我講了半天的話，我卻無比尷尬的低著頭，漲紅了臉。最后還是田主任幫我解了圍，說“阿婆，我們這些孩子聽不懂您講的話……”，轉身又對我們說“沒辦法，大家平時都是用白話在交流，上了年紀的，一般普通話都說的不怎么好……”。我說“照這樣看來，我如果想做好工作，學好各種方言必不可少啊?！贝蠹揖投夹α?。也就是那一天，我愛上了鐵中社區，我向往社區里的鄰里關系，社區里的每個人、每件事都讓我感動!

現在我還只是一名大學生助理，我的力量還是那么渺小，我個人也是那么薄弱，但我會努力。

整理調查資料。沒去社區實踐前，總覺得他們的工作很輕松，可是真正了解后才發現實則不然。為了更好的管理和利用調查所得的資料和為以后進一步上戶提供資料，我們對已收集到的調查問卷進行了分類調查，并做好各項信息記錄。由于收集上來的資料繁多，在整理過程中也遇到一些困難。社區干部知道后主動幫助我們，介紹一些資料整理的方法技巧。這些不僅提高了工作效率和質量，更對以后的學習和工作提供了寶貴經驗。協助干部做好日常工作。在工作之余，我們也利用我們在一些方面的特長，協助干部更快、更好的完成一些工作，如打印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的。

通過在社區的實踐調查，發現了社區管理建設很多方面的創新和制度，也研究了社區管理、服務、文化方面的一些做的比較好的方面和一些有特色的活動，這對塑造社區良好的文化有非常好的促進作用，促進社區的穩定，但其在社區管理中也有需要注意的問題：

有不少單位、部門、公民社區意識缺乏，存在著不關心、不過問社區事務的現象，影響和制約了社區文化的進一步發展。

活動經費難籌措。由于社區經費來源渠道有限、數額也比較少，需要開展的活動又比較多，社區文化活動基本沒有專項經費，因此社區開展活動，很多都是社區居民自己掏錢做服裝、租場地、購道具等。

社區資源共享較困難，導致社區文化活動開展難度加大。因為社區中的學校、工廠、企業、公司等由于行政隸屬方面的不同或資金投入主體的多元性，不歸社區支配，導致了社區內資源共享較難。以學校為例，學校在下課后，校內有很大一片的文體活動場所，這些設施閑置著，但又不允許社區居民使用，這些增加社區文化活動開展的難度。

當前基層社區人員配備都很少。每個社區配備的干部大約是一到二人，大都沒有專職文化干部。社區干部要承擔社會優撫、計劃生育、城市低保、環境衛生、社會治安、黨建、民事調解等大大小小16項工作。社區干部很難有精力來抓文化建設，這些在一定程度上制約了社區文化活動的開展。由于社區委員會中基本沒有設文化專干，社區文化開展工作一般都是社區委員會其他干部憑借老一套經驗或依靠社區中熱心社區建設的文藝、體育人才等開展的，因此，形式略顯貧乏。

說到這里，我要感謝社區的全體人員，是你們的指導與幫助讓我順利地完成了暑期社會實踐。在不同的地方實踐總有不同的感受，從中我們所獲得的必將是人生中一筆不可多得的財富。當我們再次走進課堂，學習知識的心情又會有所不同，因為這是社會經驗與課堂知識的一種融合，一種自身的升華，也算是我們人生的一種閱歷。總之，這次暑期實踐學到了很多，也看到了很多，相信在今后的待人處事上能磨去更多的棱角，更能適應不論是在學校還是在外的生活，是一種收獲。

_.7.9日開始了我的首次志愿者服務，當我穿上統一的志愿者服裝，戴上自己的工作牌，我體會到了一個工作者應有的責任感和使命感。在這幾天的社區服務活動中，我頗有感觸，以下是我對本次活動的簡單總結和自我心得體會。

第一天上午我們主要是進行了社區服務活動的啟動儀式和分組的工作，下午則是與團隊合作相關的活動，都以游戲方式展開，以此來促進隊友之間的友誼和協作能力。在這些游戲當中，我發現一個團隊的成功的關鍵首先在于擁有一名工作能力強，有較好組織能力和溝通能力的領隊。有了一個成功的管理者也就有了一個前進的方向和目標。其次我發現一個團隊的整體性和團結性會讓整個隊伍在競爭中有強有力的優勢和立足點，在面對同樣一個問題意見有分歧時，爭吵不應是解決問題的方式，取而代之的是將事物的利弊性進行較全面的分析，然后辯證性的進行判斷和抉擇，達到盡量的意見一致，既不破壞隊友之間的和諧，又能完美出色的完成指定動作。最后，在一個活動和任務結束時，整個團隊應進行適當的總結和對下一任務的預期，讓團隊一步一個腳印，踏實走下去。

第二天上午我們主要是進行了消防、地震、金融方面知識的學習，學習了這些知識后，不僅以后在生活中有所運用，還能傳遞給他人，分享自己的經驗，在以后遇到此類情況時，我們應該如何做，怎么樣的措施是有效而又安全的。這些都是在課堂中學到了一些知識積淀。

由此我也發現，不管是發生怎樣的事情，我們都應有冷靜的頭腦，不能完全依靠隨機應變所做出的舉動，而是要用平常所學習的知識加上冷靜清晰的大腦進行理智的判斷分析，達到最大化的成功。下午我們便到達了六店子社區和小朋友們一起折花，和他們共處的時光讓我仿佛看到了自己小時候的樣子。從他們身上，我看到了活潑與自信，看到快樂與單純，也看到了智慧和靈動。在與小朋友們折花的過程中，我發現要以簡單有效的語言和他們進行溝通，同時應該加上自己的肢體動作，讓他們在觀察的同時有了自己的動手能力。在和他們溝通交流中，想要融入他們，首先自己應該有一顆童心，然后應該對他們的行為進行鼓勵和贊揚，給予他們極大地信心和勇氣。從中你也可以發現自己會被這樣的情感所感化和感召，仿佛有種神奇的力量流經身體，這就是愛與關心。

第三天我們去了重慶市民防宣教中心進行參觀，我認為這樣的活動很有意思，我發現生活中一些細小的問題很容易被人們所忽視，這也提醒我們細節決定成敗。同時我們應具有一些生活技能和生活常識，在出現緊急狀況時我們應采取怎樣的應急措施。在當今社會競爭如此大的情況下，我們更應諒解更多的知識，有了這些知識作為儲備，會給自己的生活帶來很多方便也能更好的適應和生存。

我想在這幾天的學習和服務中，我對事物的認識更加深刻和透徹。首先作為一名志愿者，我們應該具有自身特有的素質和氣質。除了信念做支撐外，還應有持之以恒的毅力。時刻銘記自己是一名志愿者，是為他人和社會服務的人員。我們應對自己的工作產生極大地興趣和信心，這樣才能成為團隊里面出色的一員，為整個團隊的協作打下一個堅實的基礎。在活動中，也要顧及整個團隊的利益而非個人利益，這樣才能最大化的取得個人與集體的成功。希望這次經歷能成為生命中重要的一筆，一次意義重大的經驗，有了此次經驗也讓我未來的人生走得更加順暢和扎實，也讓我看到了一個更加和諧美好的社會。

大學生幫扶服務心得（匯總13篇）篇八

在黨員“一對一”幫扶實踐活動中，各黨員群眾時刻以“高標準、高追求”嚴格要求自己，確保深入學習活動人人參與，人人受益，確保做出好的成效。在幫扶過程中使各黨員受教育、強素質，傾聽群眾意見和建議，查找工作差距，改進工作，轉變作風，從而提高支部領導科學發展的能力。

在黨支部主要負責人的帶領下，各黨員幫扶人與幫扶對象均采取實名制明晰兩者的職責，明確在開展“一對一”幫扶實踐活動中的具體責任以及各自的具體情況，黨支部負責人要求各黨員增強責任意識、服務意識，積極參與，切實受到教育，激勵自己做好本職工作，抓好工作落實。

各黨員切實了解掌握活動進展情況，及時發現和解決活動中遇到的問題，總結和推廣典型經驗和做法。同時支部負責人加強檢查指導，全程動態掌握各黨員參加活動的情況。

各黨員之間協調配合，對黨員在聯系幫扶對象過程中反映出來的帶有共性的問題，特別是需要協同解決的問題，逐項梳理，認真研究，提出切實可行的解決辦法，統籌加以落實。

支部負責人還要求各黨員認真總結開展“一對一”幫扶實踐活動的經驗，不斷豐富活動內容和形式，并逐步建立健全幫扶的長效機制，推進實踐活動不斷走向深入。

大學生幫扶服務心得（匯總13篇）篇九

尊敬的各位同事們：

樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統美德;助人為樂，患難扶持是社會倡導的時代新風。

當我們滿懷激情，細細品味工作、生活的酸甜苦辣時，我們又可曾想起：在廣西的大山里還有著一批貧困的學生，他們也許和我們一樣，有著干一番事業、回報社會的火熱激情和對未來的美好憧憬。

然而家庭的貧寒、現實的殘酷卻使他們稚嫩的肩膀過早地面對進退兩難的抉擇，承擔著難以想象的辛酸，有的孩子甚至不得不含著淚離開校園。

困難每個人都會遇到，在我們最困難的時候，最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。

一滴甘露，雖然微不足道，但它能使花朵有顏色，匯聚成河足以讓荒漠變成綠洲;一個善舉，也許無心之為，但它能改變命運的航向;一次付出，哪怕是星星點點，卻能讓暗淡的生活重新迸發出燦爛的光輝;一份愛心，也許力量有限，但它能讓腳步有方向。

無數顆愛心匯成愛的海洋，放飛的將是貧困山區學子們飛翔的夢想!

愛心無止境，助學見真情。

為了給貧困山區的學生們送去一縷光明和希望，幫助更多的貧困學生不致因經濟原因而輟學，xxxx集團特成立“扶貧幫困”助學基金會，呼吁廣大的'員工們能獻出一份愛心、給予一份援助。

贈人玫瑰，手留余香;奉獻愛心，收獲希望。

捐資助學是善舉，興學育人是美德，救助一位同學，您就給這個家庭帶來了希望，給社會增加了一分和諧。

社會在真情呼喚，貧困學生在熱切期盼，讓我們積極行動起來，為莘莘學子們提供一個成才的機會，讓他們真正感受到社會的關愛和溫暖。

在此，我們向全公司同事提出倡議：

伸出您的援助之手，為貧困學子搭建實現夢想的平臺!

奉獻您的一片愛心，讓所有孩子擁有共同的藍天!

讓我們行動起來，關注教育、關注孩子，關注未來!

讓我們行動起來，用愛心點燃希望，用行動播灑陽光!

貧困學生需要您的愛心，和諧社會需要您的支持，“扶貧幫困”助學活動期待著您的熱心參與!

扶貧幫困，奉獻愛心，是中華民族的傳統美德。

根據廣東證監局、廣東證券期貨業協會、廣東上市公司協會下發的《關于關于開展扶貧濟困捐贈活動的通知》(詳見附件)，要求各上市公司積極開展扶貧濟困捐贈活動，著力改善貧困村的生產生活條件，提高貧困人口的自我發展能力，改善貧困地區的發展環境，加快脫貧致富奔小康步伐。

在此，我們倡議：公司全體員工發揚樂善好施、扶貧濟困的慈善精神，伸援手，獻愛心，行上善，積厚德，迅速參與到扶貧濟困捐款活動中來，慷慨解囊，紓困解難。

您捐贈的善款，將全部用于扶貧濟困和扶老、助殘、救孤、助醫、助學等公益慈善和社會福利事業。

現將有關事項通知如下：

一、活動理念和目標。

倡導“一份捐贈一份心意”、“消除貧困，實現共同富裕”的公益理念，積極廣泛發動員工參與公益慈善活動。

活動針對崎岎村幫扶工作需要，通過捐資贈物的方式，切實提高扶貧濟困的效益和影響力，進一步改善崎岎村落后面貌和貧困人口及困難群眾生產生活條件。

二、活動范圍。

公司集團總部及控股子公司全體員工。

三、活動形式。

活動分為捐資和贈物兩種形式，所募集的款項和物品將為崎岎村實現脫貧奔康目標提供物資支持。

(一)捐資。

向全體員工籌款，以公司名義向廣東省扶貧基金會捐款作為崎岎村專項幫扶資金。

時間為20xx年7月28日-7月30日。

公司集團全體員工請以部門為單位，公司各控股子公司為單位，指定一位文員在7月30日下午5點前把各自部門的捐款統一交給行政部高主任，并將各位員工的捐款明細制作成電子版發給行政部高主任，再由高主任匯總，交由財務部以公司名義把捐款劃入廣東省扶貧基金會以下指定賬戶：

開戶單位：

開戶銀行：

銀行帳號：

捐贈活動結束后，行政部將捐款明細公布。

(二)贈物。

本次活動接受的物品包括但不限于電腦、電視機、投影儀、空調、風扇、復印機、桌椅和文件柜等設備，以及書籍、樂器、球類、玩具等文體用品和器材。

捐贈的物品主要用于崎岎小學教學活動、完善小學基礎設施和配套設施、貧困戶學生助學項目、老年人活動室等。

行政部負責接收各位員工捐贈的物品并分批轉送到廣東上市協議代為送往崎岎村。

“贈人玫瑰，手留余香”。

請各部門負責人充分利用早會加強宣導，統一組織，帶頭捐贈。

當您慷慨捐贈之時，付出的是愛心，收獲的是真情;傳遞的是善良，收獲的是感恩。

讓我們踴躍參與，奉獻愛心，回報社會，扶貧濟困，共建幸福河源!

倡議人：

xx年x月x日。

大學生幫扶服務心得（匯總13篇）篇十

第一段：引言（200字）。

黨員幫扶是黨的一項基本工作，旨在幫助困難群眾走出困境，提高他們的生活質量。大學生作為國家未來的棟梁，也需要幫助和支持。作為一名黨員，我有幸參與了大學生幫扶工作，并從中積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我在黨員幫扶大學生中的體會和心得。

第二段：感恩與尊重（200字）。

在幫扶大學生的過程中，我深切體會到感恩和尊重的重要性。有時我們可能會認為幫扶是應該的，但是對待幫助別人應該心存感激和尊重。有一次，我幫助一名大學生解決了她的宿舍問題，她非常感激地告訴我她之前感到無助和失望，但是我的幫助讓她重新找回了希望。這種感激之情讓我更加理解幫助他人的重要性，同時也增強了我的責任感和使命感。

第三段：耐心與理解（200字）。

幫扶大學生需要耐心和理解。有些大學生在學業上可能遇到困難，他們需要耐心地進行指導和鼓勵，幫助他們克服困難。同時，我們也需要理解大學生的處境和問題。有時候，他們面臨的困境可能我們從來沒有經歷過，但是我們需要用理解的眼光去看待他們，并共同尋找解決辦法。通過耐心和理解，我們可以建立起更加親密的幫扶關系，并幫助大學生解決問題。

第四段：激勵與鼓勵（200字）。

在幫扶大學生的過程中，激勵和鼓勵是非常重要的。許多大學生在追求夢想的道路上會遇到各種挫折，這時候我們的鼓勵和激勵可以給予他們強大的動力。我曾經幫助一名大學生申請了一項獎學金，她之前一直對自己沒有信心，但是在申請過程中我一直鼓勵她，告訴她她有能力獲得這個獎學金。最終，她成功地獲得了獎學金，并且展現出了她的潛力和才華。通過我們的激勵和鼓勵，大學生可以更加堅定地追求自己的夢想，實現自己的價值。

第五段：持之以恒與自我提升（200字）。

幫扶大學生需要我們的持之以恒和自我提升。大學生是一個成長期的群體，他們需要我們的陪伴和引導。我們需要時刻關注他們的需求并為他們提供幫助。同時，我們也需要不斷提升自己的能力和素質，以更好地幫助他們。只有我們不停地努力和進步，才能給予大學生更多幫助和支持，推動他們的成長和發展。

結尾（200字）。

通過黨員幫扶大學生的工作，我深切感受到了感恩和尊重的重要性，學到了耐心和理解的藝術，體會到了激勵和鼓勵的力量，同時也明白了持之以恒和自我提升的重要性。幫扶大學生不僅是我作為一名黨員的責任和義務，也是我個人成長的機會。通過幫助他們，我能夠更好地理解社會和世界，同時也在不斷提升自己。我相信，通過黨員幫扶的力量，我們可以幫助更多的大學生實現他們的夢想，為社會的進步和發展貢獻自己的力量。

大學生幫扶服務心得（匯總13篇）篇十一

一、明確思路，確定工作計劃。

二、落實走訪制度，確保工作落實。

春節、端午節前夕，走訪鎮村村民，了解困難戶家庭情況和實際需求。今年以來，我局走訪慰問呂炎坪家2次，送去米、油、春節大禮包等物資6件，慰問金20xx元，以“接地氣、心貼心”的實際舉措和困難群眾拉近了彼此的距離，讓困難群眾如沐暖陽。

三、動員愛心企業，踐行社會責任。

在轄區企業中廣泛開展社會責任主題宣傳活動，大力宣傳困難群眾幫扶工作的重要意義、確定標準、幫扶政策等內容。組織愛心企業向幫扶戶捐贈物資，聯系愛心企業與困難戶施行長期結對。

四、宣傳惠民政策，取得幫扶實效。

積極推進各項惠民政策的落實，努力為幫扶的困難群眾提供致富信息，通過電商幫扶，在蔬菜種植和銷售方面為困難戶提供長期、切實可行的幫助。

大學生幫扶服務心得（匯總13篇）篇十二

隨著社會的發展和時代的變遷，大學生畢業后的就業問題日益凸顯，就業難成為了廣大畢業生關注的重點問題。為此，社會各界倡導和實施大學生就業幫扶計劃，為大學生提供更多的就業幫助和支持。我也有幸參與了這項計劃，在這里分享一下我的體驗和心得。

一、了解市場需求，拓展求職渠道。

在大學生就業幫扶計劃中，我們首先需要做的就是了解市場需求和職業前景，這樣才能更加清楚自己適合哪個領域，從而正確地制定求職計劃。此外，我們還需要拓展求職渠道，從各種途徑積累更多的就業信息，不斷豐富自己的求職資源，提高自身競爭力。在這個過程中，與校友保持聯系也非常重要，網絡和社交平臺為我們提供了許多寶貴的資源。

二、提高個人能力，增加就業優勢。

畢業后的大學生需要具備一定的職業素養和實際工作經驗，這是提高就業競爭優勢的關鍵。在就業幫扶計劃中，我們可以通過參加各種職業規劃和技能培訓課程，增強自己的就業能力和專業能力。此外，還可以積極參加社會實踐和志愿服務活動，鍛煉實際操作能力，提高自己的綜合素質。

三、發掘潛力，創新創業就業。

對于很多大學生來說，想要找到一份穩定的工作并不容易，此時我們可以發掘自身的特長和潛力，尋找創新創業的就業機會。通過自主創業，我們可以實現自身價值的最大化，也可以創造更多的就業機會，為社會做出更大的貢獻。在扶持政策和資源的支持下，創業創新成為越來越多大學生的新型就業選擇。

四、加強交流，提高人脈。

在就業幫扶計劃中，與其他大學生保持聯系也非常重要，不僅可以相互分享就業信息和經驗，還能夠開拓人脈資源，為之后的求職打下更好的基礎。此外，與企業和招聘人員的溝通和交流也非常重要，可以讓我們更加了解企業的需求和招聘標準，提高面試成功率。

五、堅持信念，不放棄就業希望。

找工作是一個漫長而曲折的過程，需要我們不斷磨礪意志，堅定信念，不放棄自己的就業希望，始終保持積極向上的心態。在這個過程中，我們可以通過閱讀勵志書籍、參加自我成長和心理疏導課程，加強自身的心理素質和抗壓能力，在經歷掙扎后綻放出更美的花朵。

總之，大學生就業幫扶計劃為我們提供了很好的就業資源和支持，不僅可以幫助我們更好地實現自身就業目標，還能夠為社會的發展和進步做出更大的貢獻。在我們校園生活即將結束的這個時刻，讓我們更加聚焦就業問題，積極參與就業幫扶計劃，開創自己的成功之路。

大學生幫扶服務心得（匯總13篇）篇十三

去年7月夏日炎炎，當別的學生在家舒服地過著屬于自己的暑假時，我們這批學生卻要踏上社會到__餐廳實習。離開家了，才發現家是如此溫馨，外面的生活并不是想象中那樣美好。

第一天，沒等我們準備好就被全部安排在一個從頭學起的部門——傳菜間，主要的任務就是跑菜、催菜。這工作并不是想象的那么簡單，不僅要知道每道菜的名稱，還要熟悉記臺號，不能出差錯。一天站了4、5個小時，已經夠我們受的了，可下班后還要接受培訓，第一個星期講的是理論知識，第二個星期是操作。然后需要鑒定——測驗。

沒多久，一批人從傳菜間調入大堂，我就是其中之一，由紅馬夾變成紅制服。一切重新開始。我們由實習生的待遇轉變成和正式工一樣，除了工資比老服務員低之外，別的工作都和他們一樣。

也許是由于我工作出色，我被包房的主管挑中，順利地進入了這個許多人都向往的地方。包房是個獨力的部門，包房的服務員都是最出色的，往往是一批老的服務員。這給我帶來了很大的壓力，我當時在心里發誓，我要和她們一樣做得這么優秀。

我很快適應了這個新的工作。也許有所得必有所失吧，每天下班后，領班會給幾個新進包房的實習生進行培訓，回寢室大概都已經10點多了，還要埋頭完成領班布置的“回家作業”。

在包房做久了才發現工作比以前更辛苦了，忙的時候還要加班，但這一切都沒有使我的熱情減退。包房像一個大家庭，我們挺團結的。實習即將結束時，包房的領班及同事們為了給我們送行，在年初一那天請我們在火鍋城吃了一頓。老實說，我真的很舍不得這些共同工作過的伙伴們！

實習是結束了，但我真的好懷念那段時光。我借此機會對即將實習的同學說：“出去闖闖吧，外面的世界好精彩，它會加速你的成長?！?/p>