8.通過分析范文范本，我們可以了解寫作中的常見錯誤和不足之處，從而避免自己在寫作中犯類似的錯誤。在這里，小編為大家整理了一些優秀的總結范文，希望可以給大家帶來一些靈感和啟示。

消防安全演練記錄表（模板21篇）篇一

透過消防應急演練，到達提高居民的安全應急意識，到達在發生火災時，居民能夠采取正確的方法自救、互救、有序、安全地撤離、疏散、撲火，最大限度地減少人員傷亡的目的。

1、人員安排。

(1)指揮：xxx；副指揮：xxx。

(2)隊員：消防隊員若干。

(3)參加人員：相關領導，居委會、居民代表，高新區消防大隊，民警，物業等。

(4)演練顧問：高新區消防大隊警官。

2、演練時間：

3、疏散集中地：

(1)應急疏散。

(2)火災撲救。

(1)消防知識及逃生小常識宣傳。(社區負責)。

(2)消防大隊警官對員工進行消防知識培訓。

(3)消防大隊警官對隊員消防設施進行檢查。

(4)消防大隊、居委會對場地和路線進行查看。

1、指揮小組成員接到火警通知后，立即趕到火警現場由居委會負責。

2、透過事故廣播發出緊急疏散通知：根據演習場地分為三個防火區域狀況，首先進行水平疏散，把物資和人員轉移到其它安全的防火區域。廣播資料：“請注意，該區域發生緊急狀況，請遵從工作人員的指揮，疏散到安全區域”。

3、透過電話、對講機隨時了解火災現場及各區域人員疏散狀況、檢查報警系統、消防加壓水泵和送排風系統的運行狀況。

4、指揮有關隊員和人員采取相應的行動。

5、確認全部人員疏散完畢后發出演習結束通知。

6、請領導到疏散集合地點進行演習總結。

1、由單位出發到達消防演習地點。

2、根據地形清理現場，準備好引火物。

3、發放工作服、消防器材。

4、聽安全員的講解。

5、開始演習。

(1)滅油火。

第一組：拉燃煙霧彈，使場冒出濃煙地面煙霧生氣，緊急疏散人群。

第二組：點燃油火；使用5kg滅火器滅火，油盆起火，使用5kg干粉滅火器時，先將滅火器倒置搖晃幾下，再將保險銷子撥掉，將噴頭對準火的根部，按下開關進行滅火。

(2)滅柴火。

第三組：點燃柴火；5kg滅火器滅火，使用5kg干粉滅火器先將滅火器倒置搖晃幾下，再將保險銷子撥掉，將噴頭對準火的根部，按下開關進行滅火。

6、結束演習(宣布)。

7、清理現場。

消防安全演練記錄表（模板21篇）篇二

成員：張路純、張永忠、車貴興、謝金粦、曾建榮、葉永軍、利振祥、黃學明、謝子光、鐘洪波、吳海星、羅均佳。

當值年級樓層領導。

1、當值保安（曾慶來）負責切斷教學大樓電源。

2、葉永軍、黃學明、謝子光負責列出樓內全部人員名單、數量。

3、曾建榮、鐘洪波、吳海星組織醫療救護小組，負責將傷員送到醫院搶救。

4、謝子光、羅均佳、張永忠、車貴興、負責安排疏散出的學生（排隊）。

5、張路純負責對有關教學工作的臨時安排。

6、技術負責人：請消防隊技術人員負責技術指導。

1、學校廣播警報通知各樓層學生疏散。

2、總指揮蔡樹成、初二級指揮張永忠、初一級指揮車貴興。

3、樓層樓梯疏散人員：

東側：一樓梯陳桂珍、二樓梯聶小花、三樓梯黃彩媚、四樓梯張麗嫦；

西側：一樓梯利文武、二樓梯周福良、三樓梯鄧漢東、四樓梯李標。

1、發現三樓中間課室起火（當值行政報警，立即通知廣播傳令緊急疏散）。

2、安排疏散出的學生（在操場排隊）。

3、對學生進行示范教育（消防技術人員）。

（1）“一暢兩會”教育。

（2）撲火演示（滅火器使用）。

（3）逃生自救演示。

4、校長小結。

5、相關領導講話。

1、兩個生火桶（有兩耳提手）。

2、4個滅火器。

3、相關生火材料（汽油、柴等）。

4、毛巾（10條）。

5、膠桶4個。

消防安全演練記錄表（模板21篇）篇三

為了貫徹落實各級安全工作會議及文件精神，抓好幼兒園的`安全教育工作，讓全園師生在教學大樓突發火警火災的情況下，能安全、迅速、有序地撤離教學大樓，確保全園師生的生命安全，將損失減小到最底程度的目的。通過消防安全演練，讓全園師生熟悉消防逃生路線，學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對，達到自我保護的目的。

20xx年x月x日。

（一）師生逃生線路安排：

1號教學樓：中一班、中二班、中三班、中四班從中間樓梯下，在橡膠操場集中。

2號教學樓：大五班、大一班從左邊樓梯下；大三班、大四班從右邊樓梯下，在橡膠操場集中。

一樓各班：直接出教室在橡膠操場集中。

各班到達橡膠操場時，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好。

（二）消防演練活動教職工崗位安排：

火災發生時，教職員工以當前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達各樓面的走廊、樓梯轉角處、樓梯口，指揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現場后，隨之按幼兒的逃生線路離開現場。

1、總指揮：xxx。

3、廣播指揮：xxx。

4、拍照：xx。

5、救護人員、操場站位指揮：xxx。

6、第二滅火梯隊：xx等4人為滅火器梯隊；全擁軍為消防栓梯隊。

7、樓面指揮：

1號教學樓：三樓xx二樓xx一樓xx。

2號教學樓：左樓梯口xx右樓梯口xx。

8、操場點名、秩序管理：各班級教師。

（一）廣播指揮：宣布消防演習開始。

（二）各班模擬火災現場（班上某處電器或插座短路起火）。

（三）各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火，教師同時組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，在各層疏散引導人員的指揮下，按預定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場。（保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場）。

（四）第二滅火梯隊拿來滅火器在操場待命，全擁軍則迅速拿來消防栓接上水源。

（五）撤離到塑膠操場的班級指定一人報告人數。

（六）如發現有幼兒受傷，立即與現場救護人員聯系，并展開緊急救護。

（七）消防負責人總結活動情況。

（一）聽到幼兒園發出的警報聲后，立即快速、安全對全園師生進行疏散，不能再收拾物品。老師應指導學生迅速、有秩序地跑出教學樓，到達安全區。師生進行疏散逃生時要聽從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達安全區后應立即清點人數，及時匯報。

（二）疏散集合地點：在塑膠操場集中。

（三）教師一人到達固定站位指揮，一人在班上指揮幼兒，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠、踐踏事故。各班到達橡膠操場后，由廚房人員組織各班幼兒按升旗時的位置站好。

（四）教育幼兒發生緊急事件時，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷靜；判明情況，思考對策；積極自救，互幫互助；聽從指揮，有序疏散。

（五）在進行演練之前，各班按要求對幼兒進行消防常識、火場逃生教育。

消防安全演練記錄表（模板21篇）篇四

演習主題：“遠離火災，珍愛生命”

主辦部門：xxx部（對各個演習進行整體推進與掌控）。協辦部門：綜合辦。

為提高公司全體員工的安全防火意識，進一步掌握火災等突發事件的處理流程，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工都懂消防知識，遇到火警、火災時知道怎樣報警，怎樣撲救，怎樣疏散人員，怎樣搶救傷員物資等應急措施。

2、人人參與，學會正確的逃生自救方法。

3、服從組織、服從指揮。

1、8：00全體人員集中，總經理副助理致辭，宣布20xx年xxxx消防演習開始；

2、安全員講解演習活動的安排及消防知識和火災情況下緊急逃生的基本常識；

3、按照活動項目順序依次進行；

4、員工代表發表演習感想。

5、統計成績，宣布結果，頒發獎金（冠軍由總經理副助理xxx頒獎，亞軍由綜合辦副主管xxx頒獎，季軍由車間副主任xxx頒獎）。

6、全體員工合影留念。

全公司分為4個參賽團隊：（即無機車間、倉儲部、后勤、有機與維修聯合，總4個參賽團隊），每個團隊派代表參加比賽項目。

1、疏散演習。

2、干粉滅火器滅火演習。

3、負重接力比賽。

4、連接消防水帶滅火比賽。

（一）火災疏散演習（參與人員：全員；時間：8：20）。

1、演習分工：

（1）總指揮：x經理（全面協調、負責本次演習）。

（2）副總指揮：xxx（具體指揮應急疏散）。

（3）各部門分指揮：各部門負責人。

（4）通訊聯絡組：組長：xxx，成員：待定。

根據指揮部指示，執行通報程序向各部門和有關人員通報，負責火場指揮部與各部門、應急小組之間的通訊聯絡。

（5）疏散引導組：組長：xxx，組員：各班班長。

在火災警報響起時，立即趕到本班組的工作區域，在安全出口以及容易走錯的地點安排專人值守，安排人員分片搜索未及時疏散的人員，組織本班組人員從各安全通道有序、迅速的撤離現場。（最后所有人員疏散到公司無機槽罐車停車場集中清點人數，各部門負責人完人數后上報總指揮）。

（6）滅火組：組長：xxx，成員：待定。

在消防戰士未到之前，負責火災初期滅火工作。

（7）救護組：組長：xxx，成員：待定。

主要職責：火災發生時，如有受傷和被困人員，應協助滅火組和消防人員采取救助措施，及時組織現場救護或移交120急救中心。

（8）攝影：xxx，負責拍攝這次聯合演習的全過程，并做現場實錄。

2、準備器材。

（1）毛巾20張。

（2）應急藥箱1個（內有紗布、醫用膠布、防燙傷藥等）。

（3）消防煙餅6個。

（4）打火機5個。

3、疏散演習的具體操作程序：

（1）8：00開始：全體集合并由總經理副助理xxx致詞、安全科安全員xxx向公司全體人員介紹消防知識和火災情況下緊急逃生的基本常識。

（2）準備：全體人員參加完大會后各就各位，做好演練準備工作。（沒有任務安排的人員，即被疏散人員回到工作崗位或指定的區域，假定處于正常的工作狀態，各工作區域備有指定應急專用的毛巾）。

（3）開始：8：30總指揮宣布：“xxxxx消防逃生演練現在開始。”

（4）通訊：8：31員工xxx發現車間發生火災（xx等人8：30施放煙霧，制造火災現象），劉xx知班長孫xx，xxx確認火災情況后安排劉xx立即前往消防泵房啟消防水加壓泵和消防報警鈴響，孫xx則把情況向公司消防總指揮王經理匯報并要求指示，經理根據匯報的`火災情況指示孫亞東馬上打電到119、110、120等部門協助救援。

（5）火場疏散：消防警報響后，各班長立即疏散引導本班組人員至無機罐區停車場集中點數。

要求：各崗位人員聽到消防防報警后迅速拿起毛巾打濕捂住嘴巴和鼻子準備撤離，在撤離前記得先把設備電源關掉。（此項只作模擬動作）。

（6）滅火：聽到消防報警鈴拉響后，滅火組迅速攜帶消防器材前往著火點進行滅火，如發現受傷及被困人員立即先行解救。

（7）救護組：聽到報警后，救護人員立即拿起應急藥箱前往人員疏散集。

消防安全演練記錄表（模板21篇）篇五

為貫徹落實上級有關部門關于加強校園安全工作的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強對學生的消防安全知識教育，本著“預防為主，消防結合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作。通過本次演練，讓學生學到有關消防安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

演練時間：20xx年5月25日（周二）下午3點到4點。

地點：宿舍樓。

內容：宿舍樓遇到火災時的逃生（現場演練）。

總指揮：

副總指揮：

成員：

各班主任寢室管理人員。

（一）宣傳動員：

1．對學生進行消防安全教育。向學生宣傳開展消防安全演練的`意義、應急自救的辦法等，對學生開展消防知識、技能的教育。教育學生不玩火、不玩電、不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所的開關、不擅自使用電器。教育學生在火災發生時嚴禁跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。

（二）學校制定演習預案，召開籌備會議，進行責任分工。

（三）各宿舍進行動員和布置。

4月19日下午，召開各宿舍舍長會議，明確疏散路線和程序：按順序進行疏散。

1．當宿舍連續響起警報鈴聲時，由各宿舍舍長迅速站到宿舍門前，根據預先制定的疏散路線組織學生疏散（宿舍舍長在前）。相關人員各就各位，每人各負其責，在樓梯口、轉彎口等處，指揮學生安全撤離。

2．疏散時，各參演老師要穩定學生的情緒，大聲地指揮，請大家不要慌張。在參演老師的指揮下，有秩序地進行疏散，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

3．疏散集合地點：各班按早操位置在操場集中。各宿舍緊急疏散到操場指定的安全區后，由各宿舍舍長清點人數，匯總后向班主任匯報，班主任向總指揮匯報班級人數。

匯報內容：（）班應到（）人，實到（）人，缺（）人或全部到齊，報告完畢。

4．安全撤離順序：按照就近先走的原則有順序撤離，沿通道向宿舍外疏散，成兩隊下樓。各宿舍嚴格按照疏散順序分樓層依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

1．20xx年5月25日（周二）下午3點20分，總指揮指令：“嘉興教育學院桐鄉校區宿舍消防安全演練開始，請各同學回宿舍做好準備。”

2．學生向老師（公寓管理人員田永娟）報告出現火災情況及位置，公寓管理人員，立即切斷電源，并電話告知學校，打火災報警電話。

3．宿舍連續響起警報哨聲。

4．聽到哨聲響起警報后，各宿舍舍長立即緊急集合同學并組織疏散。集合時舍長在前，宿舍其他同學緊跟其后。各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。

5．各宿舍緊急疏散到操場指定的安全區后，由各宿舍舍長清點人數，匯總后向班主任匯報，班主任向總指揮匯報宿舍人數。

6．滅火器使用方法的現場演示、火災逃生知識宣講（邀請市消防中隊）。

7．演練總指揮徐順甫校長進行總結講話。

8．宣布本次消防演練結束，各班級有秩序退場，回教室自習。

1．三、四樓東西兩側樓梯口的教師負責下樓學生的秩序，避免出現踩踏現象；由四樓開始到三樓的順序下樓，要做到快而安全、有序，確保演練的順利進行。各宿舍舍長緊急疏散時不能關門。

樓梯口人員安排：三樓西：張惠蓉；四樓西：羅國平三樓東：王新紅；四樓東：張富英。

2．班主任安排：各班主任站在本班早操位置前面，面向教學樓方向。指揮本班學生迅速站好，并等待舍長清點人數，匯總后向總指揮報告本班學生到班情況（是否到齊）。

3．火災現場準備：沈國強朱佳屏老師火源地點：412宿舍。

4．吹口哨發出火警信號：徐紅偉具體安排：412宿舍冒出大量濃煙后立即在宿舍樓下用哨子發出火警信號：一短兩長。

5．其他行政分工：沈永慶副校長站在宿舍樓下負責密切注視樓上學生動態；陳建發主任站在教工食堂邊紫藤長廊下，引導學生有序逃生，防止擁擠掉入池塘；陳翠玉老師站在宿舍前小橋上指揮學生注意安全，并迅速向本班位置集中。

6．現場醫務：童波亞。

7．照相、錄像：沈建強信息技術處。

9．宣傳（電子屏幕、橫幅、報導等）：錢培江。

8．緊急疏散示意圖，見附頁。

消防安全演練記錄表（模板21篇）篇六

為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

總指揮：

副指揮：

20xx年11月17日（周三）大課間。

1、演練前召開動員大會，學習《消防疏散演練方案》及防火災知識，使全體教師明確火災應急演練的任務和注意事項。

3、各班演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、各班分別按路線提前演練二次，了解學生疏散情況，避免演練時發生傷害事故；

5、各班養成開后門的習慣，發生緊急情況便于學生的`撤離。

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。有物品掉在地上不許去撿。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

假設教學樓發生火警，學校迅速啟動火災事故應急處置預案：

1、演練前保護、引導人員各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。

教學樓至田徑場入口處：徐振鋒。

田徑場：沈健。

一年級教室前廣場：王建平。

總巡視：周培亞攝像（攝影）：陶玉州。

（注：班主任安排學生順序同學生一起迅速撤離；其他任課教師聽到警報聲，到操場集中。）。

2、廣播發出火警警報，在教室的教師指導學生進行室內避災，糾正學生的不正確動作和姿勢。帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

3、廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去，按升旗儀式的位置列隊。

4、各班主任老師要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻根撤離，注意樓梯口行走安全。

5、消防演練各班級疏散線路：（撤離時各班排兩隊快速撤離，集合地點為田徑場）。

四（1）、四（2）、四（3）、六（1）依次從西樓梯下；

三（1）、五（1）、五（2）、六（3）、六（2）依次從中樓梯下。

三（3）、三（2）、五（3）依次從東樓梯下。

二（1）、二（2）、二（3）依次跑步至田徑場。

一（1）、一（2）、一（3）跑至教室前安全地帶，等疏散結束后到田徑場集合。

6、各班到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。體育委員清點人數，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。如有未及時逃出的，本班正副班主任根據情況及時回去營救。如有受傷，衛生醫療小組緊急救護。

7、校長宣布演練結束，進行應急避險演練活動。

8、各班按出操路線回教室，教師回班級根據本班情況及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

1、每位學生自帶一塊小毛巾。

2、聽到報警信號方可按順序，迅速撤離教室；

3、下樓梯疏散時一定要注意安全，沉著冷靜，不驚不慌，不喊不叫，互幫互助。

5、學生撤離到安全地點后，各班體育委員及時整理隊伍、檢查男女生人數，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。

消防安全演練記錄表（模板21篇）篇七

根據區教育局逃生演練工作要求，為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全，學校組織開展本次應急疏散逃生演練。

1、應急疏散演練領導小組。

2、場地集結隊列指揮組。

1、演練時間：20xx年11月9日。

2、演練對象：全體師生。

3、演練內容：應急疏散。

1、總指揮宣布演練開始。

工作人員各就各位。場地集結隊列指揮人員快速到達操場，樓層疏散指揮快速到達相應樓層，班主任快速到達班級。

2、緊急疏散。

（1）聽到學校發出的警報聲后，班主任指揮全體學生立即起立，走前門的面向前，走后門的面向后，依次撤離至教室外走廊后，排成兩路路隊，然后快速疏散。

（2）按照早操行進路線，行進中步伐要快一些，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒。出現鞋帶松開等問題時，不要停下來，防止擁擠和慌亂。其中三（5）、三（2）、三（1）、二（5）、四（2）班先下樓，通過樓梯下樓，排扶樓梯、另一排順墻根行走。

（3）各樓層樓梯口和轉身臺負責教師，及時糾正學生行進狀態，嚴防出現踩踏現象。沒有安排崗位的教師在走廊主動協助疏散指導，提醒學生注意安全，不得直接沖向教學樓外。

（4）樓層疏散指導要在前一個班撤完后向下一個班級下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

（5）沒有安排崗位的教師協助疏散指揮清點樓層，之后樓層全體工作人員撤出到達操場相應班級。

3、隊伍集結、清點人數。

（1）在年級集結隊列指揮人員引導下各班在操場指定地點整隊。（具體地點和升國旗的集合地點一樣）。

（2）各班班主任立即清點人數（應到數和實到數），及時匯報給年級組長。年級組長報告給總指揮。

年級組長：“報告，x年級x人全部安全撤離，無傷亡人員，請指示！”

總指揮：（接受人數報告，核實后報告結果）“歸隊”。

4、總指揮做演練總結、宣布演練結束。

各樓層疏散指揮、安保人員提前到達原指定崗位，疏導同學安全、有序回到教室。

1、年級分管領導、跟班教師、樓道安全人員立即到崗，各就各位，指揮學生有序疏散，不得擅離崗位。

2、聽到學校發出的警報聲后，快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

3、班主任帶領學生分前后門有序撤出教室（不能統一喊口令“齊步走”，以免產生共振），分班依次快速、安全下樓，不得嬉笑打鬧，不得爭道搶行，嚴禁擅自改變疏散路線，以免發生擁擠踩踏事故。

4、集結解散時，全體疏散指揮人員在原指揮崗位指揮學生按班級有序返回教師，以防解散后發生擁擠踩踏事件。

消防安全演練記錄表（模板21篇）篇八

通過安全疏散演練，使全校師生進一步明確應急避險的方法，熟悉緊急疏散的程序要求和線路，提高學生緊急避險、自救自護和靈活應變的能力，確保在災害發生時，學校應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少危險帶來的不必要損失和傷害；同時，通過演練活動，培養學生安全行走的秩序意識和聽從指揮、團結互助的品德。

安全第一、方法正確、有序疏散、責任明確、落實細節。

總指揮：

副總指揮：

成員：年級組長、班主任、護導員。

負責監督疏散全過程，兼顧四樓護導。

負責整個疏散、自救的協調與指揮。兼顧二樓護導。

負責保衛和秩序導護。兼顧三樓護導。

負責計時，有序指揮集隊以及對疏散到操場學生的安撫與清點人數。

負責后勤保障，及時調配車輛和提供救援物資。負責發布疏散信號.

負責報警、對外聯絡和組織搶救。

負責切斷電源。

班主任、副班主任（任課教師）：安全、快速、有序組織學生按規定路線疏散。

護導員：要切實肩負起護導職責。（具體職責見護員員安排表）。

2、演練時間：20xx年3月30日第五節下課提前五分鐘。

演練分三步完成：緊急疏散、集中避險和演練總結。

1、疏散順序、線路另附。

2、疏散要求。

（1）當聽到疏散報警或發生火災時，上課的教師視情況，立即組織疏散，班主任馬上回到班級，協助任課教師進行疏散或沒課的副班主任回到班級協助上課教師進行疏散。班級靠近前、后門的學生立即把門打開，形成兩路或三路縱隊,任課教師和班主任一前一后組織疏散,疏散時，可視情況靈活處置，可不必分先后順序，組織好的班級即可先按預定的路線進行疏散，靈活的原則是要避免與其它班級擁擠、能提高疏散速度和確保安全。

（2）疏散時，如出現擁擠現象，原則上是后面的班級要等前面的班級疏散后，再緊隨其后疏散。

（3）疏散過程中，學生不準在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。如出現擁擠摔倒，后面學生應立即大聲喊“停”，同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼學生按順序撤出。

（4）按預案要求，服從指揮，有序，安全。

（5）各樓層護導員要切實肩負起護導職責，堅守護導崗位，密切注意觀察，靈活處置現場，確保整個疏散有序，兼顧各樓層護導的校級領導，要切實協助護導員做好護導工作。

1、各班到達預定地點后，要按照跑操隊形有序地集中，保持肅靜。各班應立即清點人數，并向卞國哲主任報告。

2、醫療救助組時刻準備開展工作，對受傷的人員進行急救處理，及時送受傷者到醫院診治，并向學校、家庭、教育局及有關部門報告。

3、所有的老師都要在現場維持秩序，安定學生情緒，幫助學生安全避險。

消防安全演練記錄表（模板21篇）篇九

（一）按照國家《安全生產法》、《消防法》和本廠《重大事故應急準備與應急響應控制理程序》要求，體現"安全第一，預防為主"的安全管理工作方針，確保在發生重大安全事故時，指揮得當，把損失降低到最少。

（二）檢驗我廠《重大應急準備與應急響應控制程序》以及有關應急的符合性和有效性。

安全第一，預防為主；統一指揮，高效協調；常備不懈，持續改進。

保護人員安全優先；防止和控制事故蔓延優先；保護環境優先。

本次演習是本公司實行"一本手冊、兩間公司、三個體系"以來的首次消防演習，為達到持續改進要求，依據公司《應急準備和應急響應控制程序》和《重大事故應急指引》文件內容編制完成本預案。

為使事故更加逼真，真正檢驗廣大員工的安全意識，本次消防演習的啟動時間由總經理隨時宣布。

（一）危險分析：

公司是生產五金、塑料配件的大型企業，場內存有大量的紙箱等包裝物，木卡板，塑料制品、塑料原料，易燃化學品等，上述物質在人員疏忽、操作失誤，監管不力的情況下，發生火災的危險性很大。

由于藝研新工廠全部投產以來，塑料廠的消防等級在危險程度上比五金廠要高一級。環境的改變，加上全廠員工的大幅增加，急需一次應急演練。否則，危險來臨時，不免會出現難以控制的局面以及嚴重的經濟損失。

綜合管理體系的編寫在人員安排上不盡合理，而一旦塑料車間出現緊急情況后的人員安排和行動響應上是否有效，急需在組織上和制度上得到驗證。

（二）資源分析：

我公司新廠房按照有關消防法規設計施工，安裝有消防栓系統、自動噴淋系統，全廠按照滅火器配置標準配備有一定數量的滅火器，設施齊備。

公司多年以來每年都進行一次消防演習，有組織，義務消防隊，建立有應急響應制度，在運作上，有一定經驗。

公司配備有部分消防應急工具設備，比如防火服、防毒面具、消防頭盔等消防應急必備物資。

設有醫療救護室及有關應急藥品等，配備專職廠醫。

（三）過程控制。

本次演習確定為綜合消防演習，主要就人員疏散、滅火戰斗、救護傷員、后勤保障四個場景。演習時，為驗證預案應急響應的有效性，現場將分兩個環節進行，一是同時在全廠進行人員疏散、救護傷員、后勤供應演練，二是在行政樓前面做滅火戰斗演練。本次演習在方法上與以往不同。本次演習依據公司文件確定全公司所有生產性部門，包括：注塑/生產部、工程部、裝配部、倉務部、總務部、車床部八個部門。演習前5分鐘，由公司高層決定模擬事故發生的部門，并通知其部門主管。上述部門主管依據公司文件及部門應急行動方案進行指揮和控制。

為確保本次消防演習的成功，系統管理部應在前期做如下準備工作，包括：

（一）對《重大事故應急準備與應急響應控制程序》予以培訓；已實施。

人員：副主任以上全體人員。

要求：明確實施流程。

（二）組織安全生產管理委員會全體成員，就應急進行桌面演練。

人員：安委會主要成員。

時間：11月12日。

要求：全面介紹、了解演習的整個流程，提出可能存在的問題。對本次演習的方式方法應特別給予詳細說明。確保分工明確，責任清晰。

（三）各部門主管應根據公司文件及本組織人員制定相關應急行動方案，內容包括：參加人員名單、組織結構、人員職責、物資準備、行動方法、注意事項等，安全組協助。方案編制完成后可以實施預演加以驗證。生產/注塑部、工程部、裝配部、倉務部、總務部、車床部的應急方案應在系統管理部備案。

例如：xx部門應急行動方案。

1、部門應急組織架構圖及人員名單、職責。（略）。

2、根據公司演習檢驗要求應準備如下物資。（略）。

3、應急行動指南。（參照《重大安全事故應急指引》）。

（四）主要生產部門預演。

由于生產部、注塑部、裝配部、倉務部、總務部、車床部、工程部等部門人員較多，范圍較大，在演習中可能會出現異常情況，建議上述部門提前進行預演準備，以保證全廠演習時的順利進行。

在經過應急策劃和培訓、編制部門應急方案等準備工作后，為檢驗其效果，按照本要求，將于11月某日進行本年度綜合消防演習。

模擬現場：

某員工發現xx部門（x棟x樓）發生火情，火勢正迅速蔓延，伴隨著濃煙，現場人員立即按下警鈴發出警報，立即報告部門經理，并通知相關人員支持救火。火勢逐漸擴大，部門經理（即部門總指揮）決定緊急啟動部門重大事故應急救援預案。

1、接警與通知。

任何人發現火情，立即按下附近消防警鈴。

立即電話通報公司前臺。

公司前臺接到報警，迅速報告公司主要領導。

立即全廠電話通報。

2、指揮與控制。

公司總指揮接報，確認火情嚴重，宣布緊急啟動公司應急。

各小組奔赴各自崗位，履行各自職責，并聽候現場指揮部指揮。

總指揮按照現場情況決定是否撥打火警電話119向市消防局報警。

指揮部根據現場緊急情況調用一切人員和物資做好疏散轉移工作。

3、人員疏散。

目標：全廠員工5—7分鐘全部撤離，疏散到行政樓前中心廣場上。

10分鐘內集中清點人數，上報總指揮。

一旦發現有人受傷，立即通知救護組準備救人。

檢驗：是否在規定時間內撤離、疏散到指定位置；

是否在在規定時間內上報人數；

是否有人失蹤；

是否關閉車間動力和照明電源。

4、滅火作戰。

目標：義務消防隊員分批次參與現場搶救，轉移重要物資。

檢驗：是否熟練操作消防器材（消防工具和消火栓）；

是否能正確使用滅火器；

是否分為多個搶救梯隊有組織的救火；

是否進行自我保護。

5、傷員救護。

模擬如下需要救護人員，檢驗是否有人對應：

有1人被嚴重燒傷，需要用擔架緊急撤離火場；

有1員工窒息，無呼吸無心跳。

本環節檢驗時位置確定在主席臺側面。

6、后勤保障。

出現斷水情況，消防用水需要保證；

為防止火情蔓延，需要大量沙石建筑防火堤。

7、現場恢復。

演習結束后，總務部負責全廠清潔工作，并注意做到以下兩點：

現場恢復過程存在大量危險因素，如余燼復燃、受損建筑物倒塌等。

維護現場，協助調查。

確定演習評價人員：本次演習，經理級人員必須對整個演習進行評價。特別邀請客戶作為觀摩貴賓對演習進行評價，提出寶貴意見。

演練結束，評價人員應當填寫《演習評價報告》于演習翌日交系統管理部，以便綜合評價演習的效果。

應急演練結束后一周內系統管理部對演練效果作出客觀評估，提交演習報告。詳細說明演練過程中發現的問題。

總經理選擇適當時間在安全委員會會議上進行演結。

消防安全演練記錄表（模板21篇）篇十

為了進一步強化公司員工的消防安全教育，提高火災防控潛力和突發事件應變潛力，學會正確使用滅火器和各類消防器材、設備、設施等。公司保安在安委會的指導下，于2010年1月15日上午10時，在倉儲部空地前，組織開展了一次實戰消防演習。

消防演習按照預定方案，有序、緊張地進行。演習的目的是：提高公司整體火災防控水平、員工消防安全意識和增強員工初始火災撲救潛力，有效預防火災和最大限度減少危害。使保安更加明確：一旦發生火情，要冷靜、沉著，每個人都明白就應做什么——如何正確報警，如何正確撲救初期火災，如何疏散人員；進一步提高防控火災的潛力。

消防演習取得了圓滿成功。安委會副主任張先鈺對此次演習進行了總結，對演習的成功感到滿意，對加強防火的工作提出了新的要求。公司總經理熊以俊、總經理助理鐘國雄、薛國元等三人攜各工段中層領導及工段兼職安全員、消防員，對這次消防演習進行了觀摩檢驗，演習結束后對保安的消防演習工作給予了充分的肯定，對突發事件的應對措施給予了高度的贊揚！

透過這次消防演習活動，使員工對消防安全知識有了進一步的了解，也使參加消防演習的人員防范意識和使用滅火器材、設備的潛力有所增強，在應對突發事件的潛力上也得到很大提高。公司保安在演習過程中，“一切行動聽指揮”思想觀念經受了考驗，團隊群眾榮譽感得到了升華。

參加觀摩的領導一致認為本次演習活動準備充分、組織嚴密，演習準確到位，到達了預期的效果，演習活動獲得圓滿成功。

這次消防演習活動主要體現了三個特點：

一是公司各級領導高度重視，指揮得力；

二是各部門密切協作配合，準備工作細致充分；

三是反復推敲，多次預演，確保演習工作萬無一失。

消防安全演練記錄表（模板21篇）篇十一

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，xx年x月x日下午第二節課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動，學校成立了以王佩云校長為總指揮的'消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。

3、x月x日下午，學校把演練方案印發到各辦公室，讓各老師通過傳閱，明白演練細節，明白身責任；同時，還根據老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

4、x月x日上午，組織教師學習《車鎮鄉蔣橋小學消防疏散演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

5、x月x日下午第二節課，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好后，隨著王佩云校長“車鎮鄉蔣橋小學消防疏散演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。

消防安全演練記錄表（模板21篇）篇十二

2、讓幼兒了解火災發生的`幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么?

教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖。

二、觀看火災圖片，引導幼兒說出火災的危害。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧!

消防安全演練記錄表（模板21篇）篇十三

在全國第xx個“防災減災日”即將到來之日，臨沭縣嚴格貫徹各級通知精神，在全縣中小學校掀起了“識別災害風險，掌握減災技能”為主題的宣傳教育活動，不斷強化師生防災減災能力。

積極開展防災減災文化宣傳活動。各學校通過學校網站、學校云平臺、電子顯示屏、宣傳欄等形式，向學生宣傳普及水旱災害、氣象災害、地震災害、地質災害、森林火災等各類自然災害知識和防范應對措施，切實將“識別災害風險，掌握減災技能”主題活動作為保障師生生命財產安全、推動安全和諧校園建設，努力營造全體師生參與防災減災的文化氛圍。

大力推進防災減災知識和技能普及工作。各學校通過組織“防災避險”專題培訓;以班級為單位開展以防震、交通安全為主題的防災壁避險基本常識教育活動;組織學生觀看防災減災圖片展覽或應急避險演練專題影片;倡導學生閱讀關于防災減災書籍、分享避險經歷;開展家庭災害風險隱患排查等活動，多渠道、多形式開展防災減災知識、技能普及活動，努力增強廣大師生的防災減災意識和自護自救的基本技能。

深入開展災害風險隱患排查治理。各學校結合各自實際，積極組織人員對學校教學樓、廁所、食堂、學生宿舍、實驗室等學生聚焦場所進行了重點排查，做到不走過場、不留死角。對發現的風險隱患，落實責任，立即采取防范措施，及時消除隱患。

廣泛開展防災減災演練活動。各學校針對各自潛在的災害風險特點，積極爭取消防、地震等部門的支持，完善演練預案，周密安排演練程序，組織開展了以防火、防地震等為主題的防災演練，不斷提高學生應急避險技能。

據統計，目前全縣各中小學校已累計開展防災減災演練130余次、參與師生達9萬余人，消除安全隱患10余處，開展安全防災壁避險基本常識教育活動2000余班次，共有10萬人次觀看了應急避險演練專題影片。活動的開展，極大地提高了師生防災減災的意識和能力。

消防安全演練記錄表（模板21篇）篇十四

在我們的身邊存在各種各樣的危險，有些危險是可以發現的，而有些危險卻是不容易發現的。它們在無形中給人類帶來了巨大的威脅。火災就是其中一大項。火，它有好的一面，也有壞的'一面。擁有了火，就擁有了溫暖，擁有了明亮，擁有了激情。可是擁有了火，同時也擁有了擔心，不知哪一天它會將你吞噬。現代社會，發生火災的機率愈來愈大了。從大方面說，商場的過度用電會引起火災，旅游外出，在樹林里隨手丟一個煙頭也會引起火災；從小方面說，家里的煤氣泄露會引起火災，甚至小小的一片蚊香也會引起火災，可見，火災就隱藏在我們的身邊。為了不讓火災一次又一次發生，就有了消防。正是因為有了消防，那些火災才得到了控制。

可是，若只想著：沒事，有了火災不還有消防戰士嗎？那你就錯了。消防安全是全社會的共同責任，需要我們人人來預防。如果，你扔一個煙頭，他扔一個煙頭，那有了消防，雖能滅火，但是滅一次又滅一次，那我們的地球家園就會毀壞。

在家庭生活中，發生火災的機會所占比例也不少，別看是在家里就以為不會引起火災，實際上，只要有一點小地方疏忽就會引起火災，在家里，大家一定要做到以下這幾點：

消防安全演練記錄表（模板21篇）篇十五

1、通過模擬宿舍樓內發生火災事故進行安全疏散，讓同學們知曉安全逃生路線，掌握和會使用逃生過程中防煙和辨別逃生方向的方法，達到培養熟悉自己所處的消防安全環境意識和習慣，增強自我保護能力。

2、通過火場逃生和滅火演練，讓同學們了解火場逃生的各種方式，使同學們熟悉撲救初起火災的方法，消除同學們面對火災的恐懼心理。

1、演練當日，宿舍內同學應提前準備好平底或低跟鞋，不穿高跟鞋進行安全疏散。安全疏散指揮和引導人員統一佩戴紅袖章，作為身份標識。

2、9月22日下午4時前，所有參加演練得同學須在宿舍內待命。4時，聽到火警警報，宿舍內的所有師生不能再收拾物品，應立即離開房間并鎖上門，排成1列縱隊，做好安全疏散準備。

3、各學院學生疏散隊伍前、后必須安排學生骨干進行引導和疏散隊伍的秩序維護。是否開始疏散，必須服從保衛干部指揮。

4、在安全疏散過程中，同學要彎腰屈身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻。行進過程中，不求速度，做好規范動作，不得擁擠、推搡。

5、如有同學在疏散過程中受傷，請在其前后的同學立即將傷者攙扶到走廊內，并告知年級輔導員或保衛干部。由年級輔導員或保衛干部聯系醫生，進行處理。

1、請同學們在思想上要重視并認真對待此次演練，演練前不要外出，不要請假。

2、所有參演的學生，應聽從各區域負責人的指揮。

3、按宿舍就近疏散原則，撤離路線及順序；下樓時注意安全、步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有車間按撤離要求直接從車間疏散到指定的安全地帶。

4、樓層疏散負責人要在一個樓層撤完后向下一樓層下達撤離指令。不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

5、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

6、疏散組織人員應了解參加演習的員工可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

7、撤離要用濕毛巾捂住口鼻；不要穿高跟鞋。疏散時一定要注意安全，切不可慌張、擁擠，要聽從疏散指揮人員的指揮有序撤離。

8、貴重物品請預先保管好。演練前請關閉宿舍內的電腦燈電器的電源。

消防安全演練記錄表（模板21篇）篇十六

為提高全員消防安全意識，增強員工在緊急情況下的應變和自我防護能力，掌握一定的消防逃生技能，最大限度的.消除火災隱患，同時也檢驗分行大樓《火災應急救援預案》的可行性，20xx年9月8日舉行了分行大樓及營業部參加的消防培訓和演練，總結如下：

1)全行員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發事件的應急能力有所提高，演練現場大多數人員能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組責任人能有效組織人員員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發事件有一定的提高。

2)聘請消防協會專業教員對大家進行了消防知識培訓，使現場人員掌握一定的消防知識和有關消防器材的使用方法以及消防逃生技能等。

3)分行義務消防隊的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉。基本上達到了演練的目的。

1)在三樓出現誤報的情況下，沒有按照預定方案進行，消防中心人員在用對講機未呼到門崗保安趕赴現場確認報警原因的情況下自行啟動聯動設備，未做到在緊急情況下臨危不亂、沉著穩定的崗位要求。

2)少數參與人員安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真，行動緩慢，在疏散到樓下后未參加完后續演練就自行離開。

3)演練中還暴露出一些細節問題，如雖然大家都知道疏散過程中要用水打濕毛巾或衣物捂住口鼻，但樓層疏散通道口未配置毛巾及應急用水;從樓層疏散到一樓的人員未按照合理的疏散通道進行疏散，導致人員疏散秩序混亂，降低了逃生救援的效果。

減少事故給分行帶來的損失是每個員工義務和責任。分行各部門員工和各級管理人員都必須到場參加消防培訓，該到場的人員一定要按時到場，通過定期的培訓提高大家的安全意識，在突發事件發生時密切配合，一旦接到處理突發事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執行。這樣才是一個有戰斗力和執行力的團隊。

消防安全演練記錄表（模板21篇）篇十七

今天下午第二節課，我們學校舉行了一場精彩的消防演習活動。

開始，學校突然出現了十分緊急的三聲哨響，大家聽到哨聲，我們四（4）班的同學按照以前的慣例，前三排從前門走，后三排從后門走，迅速而又緊張地走出教室。一出教室，大家按照老師的要求，彎下身子，拿出毛巾，捂住口鼻，迅速而有秩序從樓上消防通道往下跑去，因為大家知道大火來臨時，首先要注意自身的安全，要防止二氧化碳氣體毒害，不能擠來擠去，以免影響了他人的逃生。

到了藍球場，只見濃煙滾滾，刺鼻的煙味撲鼻而來，同學們立即按照老師的要求，馬上拿出毛巾捂住口鼻，蹲了下來。安全逃生的第一關，我們勝利脫險。

接著，學校通知我們到足球場那邊練習如何滅火。剛到足球場，只見兩個鐵桶燃起了熊熊大火，火勢越來越旺。這時，消防主任拿起滅火器告訴大家：“同學們，遇到這樣的大火，我們不要害怕，要沉著冷靜，要學會使用滅火器滅火。怎樣使用滅火器滅火？現在我給大家做一個示范，請同學們仔細、認真觀看。”消防主任很熟練地給我們一次次示范。之后，他請了幾個老師和一些高年級的同學去學著用滅火器滅火，大家看著，心情都非常激動，就連低年級的同學也躍躍欲試，可時間不允許。滅火的第二關就這樣結束了。

最后，我們集中在操場上，羅校長做了總結發言。我記憶最深的是，羅校長說：“如果分子來了，我們一定不要恐懼，應該鎮靜；如果火災來了，我們一定要學會自救，千萬不要推推擠擠的。”

這是一場多么精彩的消防防演習呀！我們從中嘗到了不少東西。

消防安全演練記錄表（模板21篇）篇十八

為了進一步加強校園的安全工作，營造安全、穩定、和諧的校園環境，增強師生在校園中的消防安全意識，了解消防安全知識，提高緊急逃生能力，東廈xx小學11月9日上午開展了一次安全疏散消防突擊演練。為了實施好這次演練，學校制定了詳細的消防疏散演練方案，對各班逃離的`路線及每位班主任老師的職責、每層樓梯口的值班老師的職責、疏散路線上的指揮員的職責等內容都作了明確的規定。

上午9點10分，刺耳的消防警報聲被拉響，各班主任在第一時間迅速地引導樓內學生快速疏散，各班主任和應急疏散指引老師立即到達指定崗位，引導教師、學生快速疏散，老師們帶領學生彎著腰、貓著步，用衣服、紅領巾等捂住口鼻，沿著指定的疏散通道快速前進，有序撤離到學校操場的安全地帶。

此次安全疏散演練活動，為全體學生上了一堂生動的安全教育課，增強了全體師生的安全意識，使全體學生樹立起以“安全”為主的自我保護意識。通過本次演練，我校將查找不足，積累經驗，進一步提高我校師生應對突發事件的快速反應能力。

消防安全演練記錄表（模板21篇）篇十九

為切實推進消防安全教育工作深入開展，最大限度普及消防安全知識，提高廣大師生消防安全意識和自防自救能力。近日，xxx消防走進校園開展消防安全知識講座及演練活動。

活動在一場模擬逃生演練中拉開序幕，“同學們請注意！現在教學樓發生火災，請保持鎮定，盡快撤離至操場集合！”伴隨著刺耳的警報聲，在各班級老師的有序組織下，所有小朋友們捂住口鼻彎腰低姿迅速往最近的安全出口有序疏散至操場的安全地帶。“先拉開插銷上面的保險絲，然后拔掉插銷，噴管對準火源根部掃射……”消防宣傳人員向全體師生講解了日常火災的特點、預防及初期火災撲救措施，著重強調了逃生、自救、疏散等消防安全知識，并現場組織師生開展“油盆滅火”演練，確保消防知識學以致用。期間，全體師生們在操場近距離參觀了消防車，并現場了解消防車隨車器材、裝備用途性能等，與消防指戰員進行互動體驗。

隨后，消防宣傳人員為師生詳細地講解了火災的基本知識、如何預防火災、遇到緊急情況時應該如何處理、消防器材的使用方法等方面的知識，同時結合火災案例，為師生們講授了“如何防止火災的發生”“發生火災怎么辦”“報警的`方式方法”“如何在火場進行逃生自救”等與師生們日常學習生活密切相關的各類消防知識，并采取互動式方法教育同學們如何在公眾聚集場所識別安全出口、辨別安全疏散的方向及滅火器是否正常好用。在整個講解過程中，同學們對消防知識表現出濃厚的興趣，他們認真聽講、仔細觀看，并表示要把學到的消防知識帶回家告訴父母和周邊人。

此次活動切實提高了學校師生們應對突發事件及自防自救逃生的能力，為構建“平安、和諧”校園打下了堅實基礎，達到了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的良好消防安全氛圍。接下來，xxx消防將在煙大附中等學校繼續開展中小學安全教育日消防宣傳活動。

消防安全演練記錄表（模板21篇）篇二十

xx年6月23日上午08：30。

粱場拌和站。

1、消防疏散演習著火點：拌和站庫房門口場地。

2、消防器材使用演練地點：拌和站庫房門口場地。

3、人員疏散后集合地點：拌和樓樓下空曠場地。

1、演練總指揮：趙宇。

2、組織策劃：沈建濱。

3、現場指揮：趙宇。

4、成員：周闊、趙雷、劉樹貴、何龍偉、曾慶林、石新民、王輝、

施工區全體人員。

（一）組織準備工作：

1、消防器械準備：手提式干粉滅火器、擔架、消防鏟、消防鉤、水桶。

2、人員組織工作：由李志剛負責發出火災警報，趙恒磊負責辦公區的疏散，由王苗負責帶領人員到達拌和樓樓下空曠場地，由安陽、金剛、張耀輝、陳坤、雷俊平負責滅火。

3、急救措施演練：王倩婷飾演傷者，雷俊平、張耀輝負責急救。

（二）人員逃生演習。

1:xx年6月23日上午08:30（左右）消防總指揮（趙宇）宣布消防演習開始。

2：（假設）工作人員正在拌和站辦公區正常辦公這時候突發性火災，一開關突然起火。（在拌和站庫房門口點燃架子車上木柴模擬）工作人員被煙霧和火勢圍困，李志剛立即通知拌和站站長發生火情。

3：人員在安全人員的疏散下安全到達庫房外安全場地，發現一名職工（王倩婷）暈倒，現場立即采取急救措施，由雷俊平、張耀輝立即將傷者送上急救車輛。

疏散通道安排：

（1）人員照次序從通道疏散（目的地：庫房外安全場地）。

（2）安全人員迅速組織人員疏散，及時關閉電源，并檢查辦公室是否有殘留人員。

5：具體疏散工作安排：

（1）拌和站庫房內人員及辦公區疏散指揮（趙恒磊）。

（2）帶領人員離開庫房到達庫房外安全場地（王苗）。

6：上午9點30分全體演練人員集中大庫房門口，總指揮趙宇對這次消防演練進行總結，宣布演練結束！

1：高度重視、嚴格規范、精心組織、確保萬無一失。

2演練前由安全人員在場區人員中進行宣傳及教育、做好人員組織工作，務必做到使每一個人員都清楚消防演練中的注意事項及面對火情時的正確做法如：

（1）：逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，便于安全疏散。

（2）：疏散時要盡量降低重心，沿辦公室墻體移動。

（3）各樓層疏散時間要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲。

（4）聽到火警演練發出的警報后，人員立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，就近切斷電源，關閉電燈。

（5）在使用手提式滅火器時應注意：

1、使用手提式干粉滅火器時，應手提滅火器的`提把，迅速趕到著火處。

2、在距離起火點5米左右處，放下滅火器。在室外使用時，應占據上風方向。

3、使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內干粉松動。

4、使用手提式干粉滅火器時，應先拔下保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力壓下壓把，干粉便會從噴嘴噴射出來。

5、用干粉滅火器撲救流散體火災時，應從火焰側面，對準火焰根部噴射，并由近而遠，左右掃射，快速推進，直至把火焰全部撲滅。

6、用干粉滅火器撲救容器內可燃液體火災時，亦應從火焰側面對準火焰根部，左右掃射。當火焰被趕出容器時，應迅速向前，將余火全部撲滅。滅火時應注意不要把噴嘴直接對準液面噴射，以防干粉氣流的沖擊力使油液飛濺，引起火勢擴大，造成滅火困難。

7、用干粉滅火器撲救固體物質火災時，應使滅火器嘴對準燃燒最猛烈處，左右掃射，并應盡量使干粉滅火劑均勻地噴灑在燃燒物的表面，直至把火全部撲滅。

8、使用干粉滅火器應注意滅火過程中應始終保持直立狀態，不得橫臥或顛倒使用，否則不能噴粉；同時注意干粉滅火器滅火后防止復燃。

消防安全演練記錄表（模板21篇）篇二十一

消防法規系生命，自覺遵守是保障。下面是本站小編為你們整理的內容，希望你們喜歡。

1、為民第一，好而思遠，科技強警。

2、勿忘火警119，危險時刻真朋友。

3、消除火患，國泰民安。

4、消除火災隱患，永保家庭平安。

5、消除一分火災隱患，增添十分歡樂平安。

6、消防安全不可忘，樓道里面要通暢。

7、消防安全人人抓，預防火災靠大家。

8、消防安全是關系社會穩定、經濟發展的大事。

9、消防安全是一種責任，為己為家為他人。

10、消防安全是職工的生命線，職工是消防安全的負責人。

11、消防常識進萬家，平安相伴你我他。

12、消防常識永不忘，遇到火情不驚慌。

13、消防法規系生命，自覺遵守是保障。

14、消防觀念強，勝似筑城墻;自救意識差，火險損失大。

15、消防技能大比拼，提高實戰促平安。

16、消防進家園，平安到永遠。

17、消防連萬家，平安你我他。

18、消防連著你我他，平安幸福靠大家。

19、消防情系你我他，預防火災靠大家。

20、消防設施別亂動，撲救火災有大用。

21、消防事關你我他，安全系著千萬家。

22、消防演練經常搞，火災損失定減少。

23、小煙頭莫小看，隨便扔留火患。

24、學校是我家，防火大家抓。

25、學一分消防知識，多十分平安保障。

26、煙頭別亂扔，防火弦緊繃。

27、一人把關一處安，眾人防火穩如山。

28、一人防火全家幸福，家家防火社會平安。

29、隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。

30、用火用電要注意，千萬不可太大意。

31、預防火災，人人有責。

32、預防火災是全校師生的共同責任。

33、在宿舍用火和違章用電，是宿舍火災的最大隱患。

34、遭遇火情免不了，注意逃生最重要。

35、增強防火安全意識，提高自防自救能力。

1.增強全民消防意識，提高全民消防素質。

2.增強消防安全意識，提高抗御火災能力。

3.增強消防科學發展觀念，普及消防安全教育知識。

4.掌握消防常識，遵守消防法規。

5.珍愛生命從防火做起，杜絕火患從自我做起。

6.珍惜生命，遠離火患。

7.執行消防安全法規，搞好安全生產工作。

8.注意防火別放松，免得大火一場空。

9.自防——永不放松，警鐘常鳴;自救——臨危不懼，頭腦清醒。

10.祖國花朵真可愛，校園防火做表率。

11.遵守消防法律法規，減少火災事故發生。

12.疏忽消防一瞬，毀掉幸福一生。

13.提高消防意識，共建和諧校園。

14.提高自防自救能力，保障自身消防安全。

15.天天宣傳天天安，日日防火日日寧。

16.愛護消防器材，掌握使用方法。

17.愛惜自己家園，驅逐火災隱患。

18.愛心獻人民，安全送萬家。

19.安全用火，幸福你我。

20.安全自檢隱患自改責任自負。