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職業(yè)發(fā)展前景報告(模板16篇)

時間:2025-06-28 作者:字海

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職業(yè)發(fā)展前景報告(模板16篇)篇一

隨著世界的發(fā)展及科技時代的到來,終身教育的理念逐漸深入人心,而職業(yè)教育又是世界教育體系中不可或缺的一環(huán),職業(yè)教育的發(fā)展直接影響著一個國家的發(fā)展,所以大力發(fā)展職業(yè)教育是當(dāng)前教育發(fā)展的世界性趨勢趨勢。

一 職業(yè)教育的概述 職業(yè)教育是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。如對職工的就業(yè)前培訓(xùn)、對下崗職工的再就業(yè)培訓(xùn)等各種職業(yè)培訓(xùn)以及各種職業(yè)高中、中專、技校等職業(yè)學(xué)校教育等都屬于職業(yè)教育。職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識技能的勞動者,與普通教育和成人教育相比較,職業(yè)教育側(cè)重于實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。

職業(yè)教育是社會發(fā)展的產(chǎn)物,是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物,也可以說是人自身發(fā)展的產(chǎn)物。而且是發(fā)展到某個特殊時期的產(chǎn)物。職業(yè)教育受益于社會,社會也可受益于職業(yè)教育,促進(jìn)社會發(fā)展是職業(yè)教育的應(yīng)有之義和神圣職責(zé)。

二 發(fā)展職業(yè)教育的意義

發(fā)展職業(yè)教育對提高勞動者的素質(zhì)具有重要意義。從事社會勞動

的人口主要包括從業(yè)人員、失業(yè)人員,也包括處于勞動年齡之內(nèi)的就學(xué)人員、從事家務(wù)人員和軍隊(duì)服役人員以及其他人員。社會生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)正是通過這些人的勞動來實(shí)現(xiàn)的,他們的素質(zhì)狀況,在生產(chǎn)力的發(fā)展中具有重要的作用。多年以來,中國職業(yè)教育曾為社會培養(yǎng)了許多有理想、有道德、有知識和有職業(yè)技能的高素質(zhì)勞動者,改善了中國勞動力隊(duì)伍的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu),為各行各業(yè)的發(fā)展起到積極作用,促進(jìn)了勞動就業(yè)和社會穩(wěn)定。許多行業(yè)在總結(jié)改革開放以來取得的成就時,都對職業(yè)教育為行業(yè)培養(yǎng)的高素質(zhì)勞動者予以肯定。因此,發(fā)展職業(yè)教育對于提高勞動者思想道德和科學(xué)文化素質(zhì),促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè),具有戰(zhàn)略意義。

發(fā)展職業(yè)教育能夠促進(jìn)就業(yè)率的提升。中國人口眾多,就業(yè)壓力較大,全面提高國民素質(zhì),提高就業(yè)率及從業(yè)質(zhì)量,把中國沉重的人口壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源,這不僅需要政府主管部門高度重視發(fā)展職業(yè)教育,同時也要求每一個就業(yè)者在解決個人溫飽的同時,都應(yīng)當(dāng)更多地在加強(qiáng)自身職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)、提高個人技能及綜合素質(zhì),幫助從業(yè)企業(yè)更大發(fā)展方面做出努力,這不僅促進(jìn)了企業(yè)的進(jìn)步,也提升了個人的就業(yè)質(zhì)量和生活水平。因此可見,要就業(yè),就好業(yè),大力發(fā)展職業(yè)教育是必不可少的,這利于通過教育、再教育提高就業(yè)者素質(zhì), 增強(qiáng)勞動者就業(yè)競爭能力, 拓寬其就業(yè)渠道,促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè),對于全面建設(shè)小康社會構(gòu)建和諧社會,保持社會穩(wěn)定具有重要意義。

業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱表示,未來職業(yè)教育的工作重點(diǎn)是讓更多農(nóng)村學(xué)生接受職業(yè)教育,掌握知識技能,改變當(dāng)前農(nóng)村學(xué)生工作困境。職業(yè)教育就是培養(yǎng)具有扎實(shí)動手能力和專業(yè)技能的專業(yè)人才,農(nóng)村學(xué)生只有經(jīng)過技能培訓(xùn),才能成為適應(yīng)市場需求的職業(yè)技能人才,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。職業(yè)教育為農(nóng)村學(xué)生的就業(yè)服務(wù),通過對學(xué)生技能與知識的培養(yǎng),為農(nóng)村學(xué)生的發(fā)展提供了良好的就業(yè)平臺。發(fā)展職業(yè)教育就是要擴(kuò)大面向農(nóng)村的招生量,給農(nóng)村學(xué)生更多的學(xué)費(fèi)和助學(xué)優(yōu)惠。

三 中國職業(yè)教育的發(fā)展歷史及成就

(一)中國職業(yè)教育的發(fā)展歷史

中國職業(yè)教育的歷史源遠(yuǎn)流長,但其真正獲得蓬勃發(fā)展的驅(qū)動力并贏得令世人矚目的成就,確實(shí)在改革開放以后。1978年4月教育部召開全國教育工作會議,要求改革中等教育結(jié)構(gòu),職業(yè)教育從此進(jìn)入恢復(fù)階段;1985年底,全國職業(yè)教育已形成一定規(guī)模,并在之后的十年間大步向前發(fā)展;雖然從1997年開始經(jīng)歷了短暫的滑坡,但2002年開始職業(yè)教育又迎來了它的重振階段,此后便蓬勃發(fā)展,辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大,在校人數(shù)顯著增長。

三大任務(wù):鞏固、發(fā)展、提高。至此,中國職業(yè)教育進(jìn)入發(fā)展的黃金階段。

(二)中國職業(yè)教育的成就及規(guī)模

經(jīng)過這么多年的'發(fā)展,中國職業(yè)教育達(dá)到了空前的規(guī)模。特別是新世紀(jì)以來職業(yè)教育的發(fā)展成就令人矚目。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明,截至目前:中等職業(yè)學(xué)校共有近15000所;年招生規(guī)模達(dá)到810萬人,在校生達(dá)到2056萬人;高等職業(yè)院校共有1184所,年招生規(guī)模達(dá)到310多萬人,在校生達(dá)到900多萬人;各種形式的職業(yè)培訓(xùn)每年達(dá)到1.5億人次以上。農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)3800萬人次,農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)4800萬人次,企業(yè)在職職工和下崗職工培訓(xùn)9100萬人次。并且,中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上,高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生首次就業(yè)率達(dá)到68%。

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職業(yè)發(fā)展前景報告(模板16篇)篇二

一、從校企聯(lián)合辦學(xué)的現(xiàn)狀看中等職業(yè)教育的發(fā)展前景重慶小天鵝集團(tuán)是全國有名的民營企業(yè),它的產(chǎn)業(yè)有賓館、房地產(chǎn)、火鍋店等,其中以火鍋店為主要產(chǎn)業(yè),占整個集團(tuán)所有產(chǎn)業(yè)的70%。全國主要大中型城市的商業(yè)中心、繁華地帶具有較大規(guī)模的小天鵝火鍋分店五十多家,擁有員工五千多人。員工中15%擁有大專以上學(xué)歷,而60%以上是中專、職高生,還有少部分的初中畢業(yè)生。從用人的角度看,該集團(tuán)認(rèn)為,大專以上學(xué)歷的員工文化層次高,有發(fā)展前途,但不穩(wěn)定,吃苦精神普遍較差,不愿意從基層干起。中專生、職高生多數(shù)有吃苦精神,心甘情愿從基層干起,當(dāng)好服務(wù)員,穩(wěn)定性強(qiáng),有一定的領(lǐng)悟能力,有進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)。一般干得好的中專生、職高生在二三年內(nèi)就有可能升為領(lǐng)班、大堂經(jīng)理等,發(fā)展得更好的升為部門經(jīng)理、副總經(jīng)理。而初中畢業(yè)的員工文化層次低,悟性差,提高慢。基于多年的用人經(jīng)驗(yàn)以及社會不斷發(fā)展進(jìn)步提出的新要求,重慶小天鵝集團(tuán)重視提高員工的整體素質(zhì),要求員工學(xué)歷達(dá)到中等專業(yè)層次以上。為此,重慶小天鵝集團(tuán)和包括我校在內(nèi)的5所中等專業(yè)學(xué)校簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。我們根據(jù)小天鵝集團(tuán)的用人要求,設(shè)置專業(yè),確定教學(xué)內(nèi)容、辦學(xué)形式,注重教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生技能素質(zhì)的提高,為小天鵝集團(tuán)培養(yǎng)輸送大量適用的具有中等專業(yè)技術(shù)的服務(wù)人員。從這一例子可以看出,發(fā)展中等職業(yè)技術(shù)教育在服務(wù)行業(yè)存在著巨大的需求。

二、從重慶在西部大開發(fā)中的地位看中等職業(yè)教育的發(fā)展前景重慶市總工會對部分企業(yè)的調(diào)查表明,重慶企業(yè)職工的文化程度不高,技術(shù)素質(zhì)較低。在生產(chǎn)操作人員中,初級技工占27.2%,中級技工占45.6%,高級技工占19.6%,技師和高級技師占7.6%。從這一比例可以看出,重慶市既缺乏各類高級專門人才,也缺少大量中等專業(yè)技術(shù)實(shí)用型人才。人才素質(zhì)的提高是西部大開發(fā)的關(guān)鍵,西部大開發(fā),教育要先行,其目的就是要培養(yǎng)各類不同層次的人才,使其人才結(jié)構(gòu)合理,整體素質(zhì)提高。從中等專業(yè)技術(shù)人才上看,重慶的需求量也是巨大的。比如,慶鈴國有企業(yè)所要的工人,就要求必須具備中等專業(yè)技術(shù),有數(shù)控操作能力。為此該企業(yè)還與重慶大學(xué)簽訂協(xié)議,重慶大學(xué)每年專為該企業(yè)培養(yǎng)一批具有中等專業(yè)水平、掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的工人。有了先進(jìn)技術(shù),有了一批高級技術(shù)人才,同時具備大批能使用先進(jìn)技術(shù)的工人,這樣的企業(yè)才可能進(jìn)一步發(fā)展,才不會在競爭中被淘汰。所以慶鈴企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益在重慶是屈指可數(shù)的。總之,要使廣大勞動者素質(zhì)得以提高,把豐富的人力資源轉(zhuǎn)化為人才資源,是教育責(zé)無旁貸之事。

科技人才也是少量的,而絕大多數(shù)生產(chǎn)一線的操作人員是中專生,因此高科技領(lǐng)域也同樣離不開中等專業(yè)技術(shù)人才。

從以上幾個方面的分析可以看出,我國的中等職業(yè)教育在目前以及今后相當(dāng)長的時期內(nèi)具有良好的發(fā)展前景。

海南省職業(yè)教育研究院·(2012-8-15 9:48:24)·中等教育研究 黨的“十六大”指出:教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ),在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性全局性作用,必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。 堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),合理配置教育資源,提高教育質(zhì)量和管理水平,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。

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職業(yè)發(fā)展前景報告(模板16篇)篇三

師資隊(duì)伍建設(shè)是技工院校打造核心競爭力的關(guān)鍵,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的核心,是提高質(zhì)量、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本所在。隨著社會對技能人才特別是高技能人才的重視,我省技工院校在師資隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量工作,取得明顯成效,但仍然不能滿足當(dāng)前學(xué)校發(fā)展以及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。如何破解這一難題?正確看待當(dāng)前我省技工院校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀,理性分析存在的問題,提出切實(shí)可行的措施是當(dāng)前亟待解決的課題。

一、技工院校師資隊(duì)伍建設(shè)狀況。

截止底,我省在職教職工數(shù)6875人,其中:大學(xué)本科以上教師4425人,技師、高級技師1471人,文化技術(shù)理論教師3926人,生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師1539人,一體化教師1728人,兼職教師738人。我省技工院校從創(chuàng)辦以來,特別是經(jīng)近30多年的艱苦創(chuàng)業(yè),已形成具鮮明辦學(xué)特色、具一定辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)層次的培養(yǎng)中高級技能人才的技工教育體系,也培養(yǎng)了一批批既能傳授理論知識又能傳授操作技能的師資隊(duì)伍,基本滿足了當(dāng)前技工教育的需要。在全社會逐步重視高技能人才培養(yǎng)的大背景下,對技工院校師資隊(duì)伍建設(shè)的重視程度也明顯提升。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1.政府政策推動更加有力。近年來,從中央到地方,都相繼出臺了一系列政策文件,如:國家和省的中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(-)、中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-20)、中等職業(yè)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃等;國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的意見、人力資源和社會保障部關(guān)于大力推進(jìn)技工院校改革發(fā)展的意見以及浙江省高技能人才隊(duì)伍建設(shè)三年行動計劃(-)等等。都對師資隊(duì)伍建設(shè)提出了明確的目標(biāo)和要求,有力地推動了師資隊(duì)伍建設(shè)。

2.職能部門措施更加得力。從人力社保部到省人力社保廳以及到市縣的人力社保部門,都制定了相應(yīng)的政策措施,大力開展形式多樣的師資培養(yǎng),如綜合類和教學(xué)類技能大賽、送骨干教師出國培訓(xùn)、教材開發(fā)及教法培訓(xùn)、一體化教學(xué)師資培訓(xùn)、建立實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職稱序列等。我省“十一五”期間已完成的“六項(xiàng)行動計劃”,我省當(dāng)前正在開展的“金藍(lán)領(lǐng)”工程以及“一千名一體化師資培訓(xùn)”工程,省教研所開展的各類教師競賽、論文評選、課題立項(xiàng)、教改推動、省級督導(dǎo)員及專業(yè)(學(xué)科)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)、德育工作講師團(tuán)組建等等,使得師資隊(duì)伍建設(shè)的措施和方法精彩紛呈,效果明顯,使師資隊(duì)伍的總體素質(zhì)得到較大提升,并逐步與國際接軌。另外,隨著人事制度的改革,已逐步形成了一套技工院校師資隊(duì)伍的招聘錄用管理制度。

3.技工院校實(shí)施更加努力。學(xué)校都非常清楚師資隊(duì)伍在學(xué)校中的重要性,因此,全省技工院校能夠在克服繁重的學(xué)校發(fā)展建設(shè)以及教學(xué)工作任務(wù)的情況下,制定相應(yīng)的師資培養(yǎng)計劃。充分利用各種培訓(xùn)資源,參加各類培訓(xùn)、競賽和活動;不斷加強(qiáng)國內(nèi)外交流,送教師培訓(xùn);充分挖掘?qū)W校自身的潛力,開展校內(nèi)的技能訓(xùn)練;積極與企業(yè)合作,派教師下企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉和產(chǎn)學(xué)研合作。已形成了一支有一定梯度、有一定理論知識水平和操作技能的培養(yǎng)中高級技能人才的師資團(tuán)隊(duì)。已為我省輸送了50余萬的技校畢業(yè)生,為社會培訓(xùn)了200多萬以二產(chǎn)類為主的從業(yè)人員。

二、技工院校師資隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題。

1.教師數(shù)量偏少、結(jié)構(gòu)不夠合理。由于技工院校歸屬人力社保部門管理,教育費(fèi)附加等教育資金沒有覆蓋所有的技工學(xué)校,而且技工院校辦學(xué)形式多樣,有人力社保部門、教育部門、行業(yè)部門或企業(yè)辦學(xué)的,也有民辦的`,不同的辦學(xué)形式政府資金投入情況截然不同,因此學(xué)校為了解決資金困難的問題,在師資配備上采取了縮減數(shù)量的策略。長期以來造成學(xué)校教師數(shù)量偏少,近年來雖有所改觀,但未從根本上解決。我省文化技術(shù)理論教師和生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師共有5465人,全省在校生為10.88萬人,師生比近1:20。加上技工院校學(xué)歷問題的困擾,學(xué)校除開展正常的技工教育教學(xué)和社會培訓(xùn)工作的同時,還進(jìn)行大專或本科學(xué)歷的教育,教師的工作量相當(dāng)繁重。從技工院校教師的結(jié)構(gòu)來看,層次和結(jié)構(gòu)也不盡合理。文化技術(shù)理論教師比重大,實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師偏少,高級職稱數(shù)偏少。雖然統(tǒng)計口徑上顯示的一體化教師有一定數(shù)量,但這里的一體化教師實(shí)際意義上只是“雙證”或理實(shí)一體的教師,并非當(dāng)前提出的工學(xué)結(jié)合的一體化師資,能冠以工學(xué)結(jié)合一體化師資稱號的教師數(shù)量目前不會超過兩位數(shù)。還有當(dāng)前我省技工院校專業(yè)教師大多集中在機(jī)電專業(yè)方面,雖能較好地為我制造大省服務(wù),但在更好地為我省特色區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)和轉(zhuǎn)型升級服務(wù)方面,在專業(yè)建設(shè)及師資建設(shè)方面顯得比較蒼白。

2.青年教師多。近年來技工院校發(fā)展較快,學(xué)校錄用了大批青年教師。雖然青年教師思想前衛(wèi)、朝氣蓬勃、精力充沛,有強(qiáng)烈的自我價值實(shí)現(xiàn)的渴望;學(xué)歷層次高、基礎(chǔ)好、理論知識豐富、創(chuàng)新能力強(qiáng),能夠很快接受新生事物、善于利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和信息。但是他們心理復(fù)雜,思想比較容易受外界干擾,看待問題往往不太客觀,考慮問題不太全面,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,工作易受情緒影響。況且我們的教師面對的是一批自我約束相比其他學(xué)校要差一些的學(xué)生,在教育和管理方面都要傾注更多的心血,要付出加倍的努力。同時青年教師還面臨許多自身發(fā)展的困擾和困難,在工作上由于參加工作時間短,受到職稱低、工作壓力大、收入水平較低的困擾;在生活上,面臨住房、組建家庭、照顧老小等實(shí)際困難。在我們的青年教師中存在不能把全部精力投入到工作中,在治學(xué)態(tài)度上產(chǎn)生不嚴(yán)謹(jǐn)、心浮氣躁、急功近利,在教學(xué)上敷衍了事的現(xiàn)象。如何加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),是當(dāng)前我省技工院校師資隊(duì)伍建設(shè)重要工作之一。

3.工學(xué)結(jié)合一體化教師嚴(yán)重缺乏。只有掌握工學(xué)結(jié)合一體化理論體系,熟悉其操作技術(shù),運(yùn)用工學(xué)結(jié)合一體化課程體系實(shí)施教學(xué)的師資才稱為工學(xué)結(jié)合一體化教師。在工學(xué)結(jié)合一體化課程中,學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作,通過工作實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí),即工作和學(xué)習(xí)是一體化的。其包含以下主體內(nèi)容:以綜合職業(yè)能力發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo),以來源于工作實(shí)際、理論與實(shí)踐一體化的綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)的“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”為課程模式,應(yīng)用科學(xué)的職業(yè)資格研究方法進(jìn)行職業(yè)分析,通過典型工作任務(wù)分析確定課程門類,按照工作過程系統(tǒng)化的原則確立課程結(jié)構(gòu),依據(jù)職業(yè)成長的邏輯規(guī)律排列課程序列,采用便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課業(yè)方式組織課程內(nèi)容,遵循職業(yè)活動導(dǎo)向原則實(shí)施教學(xué),建設(shè)以專業(yè)教室和工學(xué)整合式學(xué)習(xí)崗位為代表的教學(xué)環(huán)境,建立以過程控制為基本特征的質(zhì)量控制與評價體系。因此,工學(xué)結(jié)合一體化教師與當(dāng)前廣泛使用的“雙師型”教師和理實(shí)一體教師是有區(qū)別的。按照這些條件來衡量,當(dāng)前工學(xué)結(jié)合一體化教師是極為短缺的。好在當(dāng)前工學(xué)結(jié)合一體化體系已基本確立,工學(xué)結(jié)合一體化師資培訓(xùn)也將成為今后師資培訓(xùn)的重中之重,通過幾年努力,工學(xué)結(jié)合一體化師資嚴(yán)重缺乏的局面將會有所緩解。

4.師資隊(duì)伍核心價值體系建立不夠。技工院校的教師不僅需要具有教師資格和職業(yè)技能資格的“雙證”,具備傳授知識與技能操作的“雙能”,更重要的一點(diǎn),就是我們的教師還承擔(dān)了“育人”的重要任務(wù),這不僅對教師看得見的、表層的知識、技能有所要求,而且還對教師深層的、隱藏的、看不見的核心價值體系提出較高要求,如自我概念、態(tài)度、價值觀以及從業(yè)動機(jī)和自身特質(zhì)等,這些都將決定一名教師是否真正能成為合格或優(yōu)秀的技工教師。當(dāng)前技工院校都忙于學(xué)校發(fā)展建設(shè)和產(chǎn)教研工作,或者是提倡“以學(xué)生為本”,忽略或減少了師資團(tuán)隊(duì)的關(guān)注以及開展教師核心價值體系的研究、建立和開展有效的實(shí)施。這對技工院校可持續(xù)發(fā)展將起到嚴(yán)重的阻礙作用。在六部委聯(lián)合召開的全國中等職業(yè)教育德育工作會議上,提出了要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),這是加強(qiáng)師資隊(duì)伍核心價值體系建設(shè)的一個很好的落腳點(diǎn),應(yīng)該常抓不懈。同時還應(yīng)加強(qiáng)其他團(tuán)隊(duì)和群體的研究,如青年群體、校企共建教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)習(xí)教師團(tuán)隊(duì)、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)等等,從技工院校教師核心價值體系要素和團(tuán)隊(duì)核心價值要素出發(fā),建立起一個完整的核心價值體系和運(yùn)行機(jī)制,有效地促進(jìn)技工院校的科學(xué)發(fā)展。

5.校企共建教學(xué)團(tuán)隊(duì)建立不夠。“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的職業(yè)教育發(fā)展理念已逐漸深入人心,建立優(yōu)秀的校企共建教學(xué)團(tuán)隊(duì)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要保證。但是,這一團(tuán)隊(duì)的建設(shè)還存在許多現(xiàn)實(shí)困境:一是教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組建具有拼湊和標(biāo)簽化的趨勢。團(tuán)隊(duì)組建運(yùn)作是臨時的、拼湊的,甚至為了申報項(xiàng)目而假想構(gòu)思成的。這樣的團(tuán)隊(duì),缺乏科學(xué)的搭配依據(jù),組織有機(jī)程度較低,缺乏價值取向的融合度,成員們各自為政,缺乏團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力。更為重要的是從行業(yè)企業(yè)聘請的成員較少,結(jié)構(gòu)不合理,團(tuán)隊(duì)實(shí)踐性差。二是運(yùn)行機(jī)制存在障礙。在學(xué)校層面、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部層面以及與企業(yè)聯(lián)系的外部層面上,如果在資金、人事、制度保障、機(jī)制健全方面存在不足,都會使運(yùn)行受到阻礙,甚至半途而廢。三是缺乏健全的評價機(jī)制。當(dāng)前評價體系中存在重個人,輕集體;重領(lǐng)導(dǎo)、輕成員;重產(chǎn)出,輕運(yùn)行的情況。從而降低了團(tuán)隊(duì)的凝聚力、合作緊密度和創(chuàng)新的積極性。

6.人事制度不盡完善。主要反映在:一是招聘錄用管理制度不盡合理。學(xué)校真正想錄用的人員進(jìn)不來,普教的教師資格證書考評模式不完全適用職業(yè)教育。一些市縣對招錄工作作了改革,在不違反事業(yè)單位人員考錄制度的情況下,采取單獨(dú)考錄的方式。一些地方對獲得全國技能大獎的合同制教師破格錄用為編制內(nèi)教師。這些方法都值得推廣。二是正高級職稱還未確立。中小學(xué)都已確立了正高級職稱評審機(jī)制,而作為培養(yǎng)中高級技能人才的技工院校卻還未確立,這是應(yīng)該值得重視的。三是全省沒有一所培養(yǎng)技工院校師資的學(xué)校。應(yīng)該依托技師學(xué)院建立1所技工院校師資培養(yǎng)或進(jìn)修的學(xué)校,或是建立若干培訓(xùn)基地。使師資培訓(xùn)進(jìn)入一個規(guī)范科學(xué)的軌道。

技工院校師資隊(duì)伍建設(shè)的對策建議。

1.加強(qiáng)政策導(dǎo)向,建立健全師資隊(duì)伍建設(shè)的政策體系。

一是改革職業(yè)教育教師資格評審體系,改革普通教育與職業(yè)教育教師資格證的評審內(nèi)容和方法,吸引更多企業(yè)專業(yè)人才和技能人才來校任教,暢通校企人才流通機(jī)制。

二是建立企業(yè)運(yùn)營發(fā)展與企業(yè)責(zé)任義務(wù)相關(guān)聯(lián)的長效機(jī)制。如企業(yè)專業(yè)人員結(jié)構(gòu)層次和技能人才結(jié)構(gòu)層次、內(nèi)部員工培訓(xùn)成長機(jī)制、對外承擔(dān)社會職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)、校企合作等與企業(yè)等級評定、責(zé)任制、稅收等相關(guān)聯(lián)。改變校企合作當(dāng)前學(xué)校一頭熱的局面,真正使企業(yè)體會到校企合作是“雙贏”的。促進(jìn)企業(yè)加快員工的培養(yǎng),在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級中體現(xiàn)人力資源的重要作用。

三是建立技能革新質(zhì)量評價體系,建立國家或省核心技能革新信息庫。如技能操作法、加工工藝改進(jìn)、操作集成與操作簡化、職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)修改、新技術(shù)技能實(shí)現(xiàn)、工學(xué)結(jié)合一體化建設(shè)成果等。修訂職稱評審相關(guān)規(guī)定,從而改變職稱評審重理論、重科研,多以科研論文質(zhì)量、發(fā)表論文刊物級別等作為評價依據(jù),而輕職業(yè)技能水平、技術(shù)水平和實(shí)踐教學(xué)水平的局面。

四是制定實(shí)施加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合一體化體系建設(shè)與技工院校全面發(fā)展相關(guān)聯(lián)的政策。通過政策引導(dǎo)和扶持傾斜,使學(xué)校向工學(xué)結(jié)合一體化方面發(fā)展,教師從雙證、雙師向一體化方向發(fā)展,轉(zhuǎn)變教師學(xué)科式教學(xué)的慣性和惰性。

五是改革人力資源管理師的培訓(xùn)考試內(nèi)容和方向。加大職業(yè)培訓(xùn)、校企合作在其中的比重,引導(dǎo)大多從事企業(yè)人力資源管理的管理師更多關(guān)注職業(yè)培訓(xùn)、校企合作以及高技能人才培養(yǎng)。

2.強(qiáng)化實(shí)施力度,切實(shí)將師資隊(duì)伍建設(shè)落到實(shí)處。

一是制定師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案。以我省技工院校中長期發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),在充分調(diào)研的情況下,制定工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)改革方案和師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案,與教學(xué)改革推動相結(jié)合,建立較為完備的師資隊(duì)伍建設(shè)體系。如師資的培訓(xùn)、繼續(xù)教育、下企業(yè)鍛煉、青年教師、班主任、校企共建教學(xué)團(tuán)隊(duì)、核心價值體系建立、師德師風(fēng)、錄用考核聘任等內(nèi)容。每一方面應(yīng)包括實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、具體措施和實(shí)施步驟等,既有指導(dǎo)作用,又具有可操作性。

二是按照技能人才成長規(guī)律,加大加快師資培養(yǎng)力度。不僅可通過政府推動培養(yǎng)、企業(yè)合作培養(yǎng)以及學(xué)校自身培養(yǎng)等渠道進(jìn)行,通過技能大賽促進(jìn)教師的成長,還可以通過名師帶徒任教形式,即享受政策津貼、獲國家或省技能大獎、技術(shù)能手以及首席技師等高技能人才,這些人員獲得了榮譽(yù),同時也應(yīng)履行一定的義務(wù),即名師帶若干名教師以及聘名師在學(xué)校任教方式,促進(jìn)師資的培養(yǎng)。開展技工院校師資進(jìn)修,高端引領(lǐng)師資隊(duì)伍建設(shè),對師資進(jìn)行長期、循環(huán)、系統(tǒng)的培訓(xùn)和培養(yǎng)。

三是建立工學(xué)結(jié)合一體化教師評價與資格體系。要像職業(yè)資格證書、教師資格證一樣,將工學(xué)結(jié)合一體化教師的評價考核制度建立起來,將資格證書制度建立起來,將繼續(xù)教育和復(fù)評制度建立起來,使工學(xué)結(jié)合一體化教師資格證書成為技工職業(yè)院校培養(yǎng)高技能人才的有力的通行證。

四是以一體化師資組合完成過渡任務(wù)。當(dāng)前工學(xué)結(jié)合一體化教師的數(shù)量極少,培養(yǎng)鍛煉又還需要一段較長的時間,師資成長是有規(guī)律的,是急不來的,在這期間,我們可以采取“先專后全”、“一體化師組合”的“雙師模式”,教師通過培養(yǎng)從“雙證”向“雙能”、“雙素質(zhì)”方向發(fā)展,通過企業(yè)技能操作型教師和學(xué)校素養(yǎng)教學(xué)型教師的建立培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)教師的“專”,但兼顧“全”,將其組合起來開展教學(xué),以人員的組合實(shí)現(xiàn)教學(xué)的一體。并在此期間加強(qiáng)培訓(xùn),使他們逐步成長為全面的工學(xué)結(jié)合一體化教師。

五是扶持并依托行業(yè)、協(xié)會以及省內(nèi)大的特色經(jīng)濟(jì)區(qū)塊產(chǎn)能區(qū)建立產(chǎn)業(yè)的培訓(xùn)體系。有針對性地進(jìn)行特色產(chǎn)業(yè)從業(yè)技能人員的各層次培訓(xùn)。

3.推行“雙環(huán)協(xié)作”,在促進(jìn)校企合作的同時推動師資的培養(yǎng)。

“雙環(huán)協(xié)作”模式主體思路是:“一環(huán)協(xié)作”主要由企業(yè)技術(shù)專家和享受政策津貼、獲國家或省大獎、技術(shù)能手以及首席技師等高技能人才組成的企業(yè)團(tuán)隊(duì)作為學(xué)校的兼職教授,與學(xué)校的學(xué)科帶頭人、骨干教師組成的學(xué)校團(tuán)隊(duì)進(jìn)行協(xié)作,形成技術(shù)研發(fā)和專業(yè)建設(shè)的核心團(tuán)隊(duì)、專業(yè)帶頭團(tuán)隊(duì);“二環(huán)協(xié)作”主要由企業(yè)技術(shù)人員、高技能人才組成的實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì),與學(xué)校專業(yè)教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師組成的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行協(xié)作,形成課程建設(shè)的骨干團(tuán)隊(duì)。“一環(huán)協(xié)作”中的企業(yè)團(tuán)隊(duì)對學(xué)校開展技術(shù)和技能的指導(dǎo)和傳授,學(xué)校團(tuán)隊(duì)協(xié)助企業(yè)開展項(xiàng)目研發(fā)、科技攻關(guān),參與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍的“精英化”;“二環(huán)協(xié)作”中企業(yè)團(tuán)隊(duì)參與實(shí)踐教學(xué)和課程改革,學(xué)校團(tuán)隊(duì)按照一定時間要求到企業(yè)從事生產(chǎn)實(shí)踐,并納入考核機(jī)制,按照教學(xué)規(guī)律進(jìn)行課程改革和建設(shè),實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍的“全員化”。在協(xié)作中建立技術(shù)知識產(chǎn)權(quán)共贏合作機(jī)制。另外,政府在政策積極推動的情況下,應(yīng)在資金上給予投入,對企業(yè)兼職教授團(tuán)隊(duì)給予政府津貼補(bǔ)助,對企業(yè)實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)給予課時補(bǔ)貼。形成“政企校”三聯(lián)動的合作模式。這種“雙環(huán)協(xié)作”,實(shí)現(xiàn)了企業(yè)人才與學(xué)校教師的人才互聘、合作研發(fā)、身份互認(rèn)、績效激勵、成果共享,建立起一種有效的校企互動、資源共享、崗位交流、優(yōu)勢互補(bǔ)、整體推進(jìn)的工學(xué)一體教學(xué)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行機(jī)制,形成校企優(yōu)秀人才資源共同參與人才培養(yǎng)的良好局面。

職業(yè)發(fā)展前景報告(模板16篇)篇四

我縣認(rèn)真貫徹全區(qū)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要和60條優(yōu)惠政策,促進(jìn)了交通運(yùn)輸、金融保險、旅游餐飲、商貿(mào)流通、信息服務(wù)、社區(qū)服務(wù)和房地產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

今年上半年以來,我縣第三產(chǎn)業(yè)增加值完成5.16億元,同比增長15.3%。全縣開工項(xiàng)目153項(xiàng),累計完成固定資產(chǎn)投資150364萬元,同比增長30.6%,完成市下達(dá)目標(biāo)任務(wù)29.1億元的51.32%。其中:其它投資完成44105萬元,同比減少40%;基本建設(shè)完成投資65863萬元,同比增長4.4倍;房地產(chǎn)開發(fā)完成投資14394萬元,與上年持平;農(nóng)村固定資產(chǎn)投資完成17843萬元,同比增長1.3倍。

全縣社會消費(fèi)品零售總額達(dá)39586萬元,比上年增長16.6%。,其中:批零貿(mào)易達(dá)到10426萬元,同比增長7.3%;飲食業(yè)達(dá)到3815萬元,同比增長5.9%;零售業(yè)達(dá)到24376萬元,同比增長23.8%;20上半年,全縣注冊登記的第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)營戶有4567戶,從業(yè)人員超過2萬人。

消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)積極變化。以住房、汽車、旅游等為代表新一輪消費(fèi)熱點(diǎn)的逐步形成。運(yùn)輸業(yè)和郵電業(yè)大幅增長,貨物運(yùn)輸周轉(zhuǎn)量達(dá)到5139萬噸/公里,同比增長20%;旅客運(yùn)輸周轉(zhuǎn)量達(dá)到4664萬人/公里,增長23%。

二、存在的問題。

(一)生活性服務(wù)偏多,生產(chǎn)性服務(wù)偏少。

生活性服務(wù)項(xiàng)目偏多,諸如餐飲、住宿、城市交通等項(xiàng)目;為工、為農(nóng)服務(wù)的項(xiàng)目不足。商貿(mào)流通以日用消費(fèi)品經(jīng)營為主,近年來農(nóng)副產(chǎn)品經(jīng)營發(fā)展較快,而為其它生產(chǎn)加工企業(yè)提供材料及設(shè)備供應(yīng)的業(yè)戶很少。

(二)三產(chǎn)發(fā)展的組織化程度不高。

近年來,我縣在農(nóng)副產(chǎn)品、煤炭、貨運(yùn)信息行業(yè)中相繼組建了協(xié)會組織,一定程度上規(guī)范了經(jīng)營行為,提升了競爭能力,但其它行業(yè)如住宿服務(wù)、客運(yùn)、郵電通信等仍停留在“單打獨(dú)戰(zhàn)”、自我發(fā)展的階段,建立分行業(yè)的協(xié)會組織,降低行業(yè)經(jīng)營風(fēng)險,提高行業(yè)整體實(shí)力勢在必行。

(三)專業(yè)市場的集聚效應(yīng)亟待提高。

由于管理、經(jīng)營等諸多因素制約,市場的集聚效應(yīng)沒有充分發(fā)揮。如擁有469個營業(yè)門點(diǎn)的鴻鼎市場,門點(diǎn)經(jīng)營數(shù)僅210個,近一半的經(jīng)營門點(diǎn)用于倉儲或閑置,加之收購?fù)窘?jīng)營大戶進(jìn)入農(nóng)村收購,使鴻鼎市場的集聚效應(yīng)未能充分的發(fā)揮。

(四)傳統(tǒng)經(jīng)營業(yè)務(wù)過多,新興經(jīng)營業(yè)態(tài)不足。

全縣現(xiàn)有大中型日用品商場9家,除京原、全正客隆超市開展連鎖配送經(jīng)營業(yè)務(wù)外,其它商家仍實(shí)行傳統(tǒng)的“坐柜等客”的經(jīng)營模式,面對激烈的市場競爭,商貿(mào)流通業(yè)經(jīng)營能力內(nèi)耗增加,競爭能力不足,不利于企業(yè)的長期發(fā)展。

以個體經(jīng)營為主的眾多流通戶,僅賃“一買一賣”的經(jīng)營模式維持發(fā)展,在經(jīng)營理念,營銷手段上缺乏創(chuàng)新。

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,以網(wǎng)上交易為主的電子商務(wù)、期貨市場(尤其是農(nóng)產(chǎn)品)已成為現(xiàn)代流通的重要形式,而我縣在這方面還未曾涉足。

有效拉動內(nèi)需增長的旅游業(yè)在我縣處于啟動前期,我縣的旅游業(yè)急需發(fā)展。

餐飲行業(yè)雖商家林立,但飲食品牌沒有很好的打造,消費(fèi)層次仍局限于基本的就餐充饑。

以簡單的維修、洗浴、美容美發(fā)和家政服務(wù)等為主的服務(wù)業(yè)占領(lǐng)服務(wù)業(yè)市場,而為百姓提供更多、更好的涉及社會綜合服務(wù)和中介咨詢的項(xiàng)目不多。

(五)特殊行業(yè)的競爭力不足,新興服務(wù)手段欠缺。

金融企業(yè)的常規(guī)業(yè)務(wù)仍局限于居民儲蓄和工商信貸,為企業(yè)服務(wù)的融資渠道不暢,聯(lián)戶擔(dān)保信貸、消費(fèi)信貸、融資租賃等新興服務(wù)項(xiàng)目仍是剛剛起步或未曾發(fā)展。

保險行業(yè)的'經(jīng)營存在著投保容易理賠難的問題,一定程度上形成壟斷經(jīng)營。

三、下一步工作措施思路。

第三產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展直接關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)的良性運(yùn)行,針對我縣第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題,應(yīng)著重從以下方面抓起,以加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐。

(一)結(jié)合我縣實(shí)際、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷完善全縣第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃既要穩(wěn)步發(fā)展傳統(tǒng)商貿(mào)流通業(yè),又要大力發(fā)展物流、倉儲、電子商務(wù)、連鎖配送等新興經(jīng)營業(yè)態(tài)。

(二)對現(xiàn)有三產(chǎn)集群要嚴(yán)格管理,特別在稅費(fèi)核定和收繳上要從嚴(yán)征管,確保應(yīng)繳盡繳,堅決制止各鎮(zhèn)以擅自減免稅等不正當(dāng)手段發(fā)展三產(chǎn),維護(hù)稅賦公平,促進(jìn)和諧發(fā)展。

(三)從市場準(zhǔn)入、稅費(fèi)政策、就業(yè)服務(wù)、土地審批等方面研究制定加快我縣第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的扶持政策,鼓勵新的行業(yè)發(fā)展。

(四)加強(qiáng)市場整頓,充分發(fā)揮專業(yè)市場的帶動功能和集聚效應(yīng)。要下大力氣抓好市場整頓工作,全面推進(jìn)劃行歸市,重點(diǎn)抓好鴻鼎市場的整改,劃分經(jīng)營區(qū)域、完善市場管理,使其真正成為集農(nóng)產(chǎn)品流通、餐飲住宿、購物休閑、物流倉儲為一體的綜合農(nóng)貿(mào)市場。同時要加強(qiáng)萬隆建材、興隆木材、廢舊回收、屠宰加工、煤炭經(jīng)營市場的管理并逐步實(shí)行劃行歸市經(jīng)營。

(五)加大招商引資力度,積極引進(jìn)金融、保險、物流園區(qū)和房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目,更好的推進(jìn)全縣第三產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展。

(六)全面提高三產(chǎn)集群的組織化程度,積極組建各經(jīng)營行業(yè)的協(xié)會組織,開展會員間的相互協(xié)作,規(guī)范經(jīng)營行為,倡導(dǎo)文明、守法、誠信經(jīng)營,以提升經(jīng)營檔次,增強(qiáng)抵御經(jīng)營風(fēng)險的能力,降低經(jīng)營能量內(nèi)耗,增強(qiáng)競爭實(shí)力。

(七)加快發(fā)展旅游業(yè),整合旅游資源,開發(fā)旅游市場,以此促進(jìn)農(nóng)村三產(chǎn)的快速發(fā)展并帶動城市餐飲、住宿、購物、娛樂業(yè)的品位提升,打造三產(chǎn)經(jīng)營品牌。

(八)建立促進(jìn)三產(chǎn)發(fā)展的考核體系和獎罰機(jī)制。縣委、政府要將三產(chǎn)發(fā)展指標(biāo)(三產(chǎn)增加值、三產(chǎn)對財政的貢獻(xiàn)率)量化分解,對各鎮(zhèn)實(shí)行綜合考核;劃拔三產(chǎn)發(fā)展促進(jìn)資金,用于加快三產(chǎn)的發(fā)展和獎勵發(fā)展三產(chǎn)的特殊.

職業(yè)發(fā)展前景報告(模板16篇)篇五

通州區(qū)位于北京市東南部,面積906平方公里,轄4個街道和11個鄉(xiāng)鎮(zhèn),常住人口109萬人。通州新城是距離北京中心城最近的新城,在北京市總體規(guī)劃“兩軸-兩帶-多中心”的空間格局中,位于北京長安街軸線與東部發(fā)展帶的節(jié)點(diǎn)之上,處于環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈的核心樞紐位置。20**年,通州區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總收入287.3億元,人均勞動所得19597.9元,鎮(zhèn)村兩級集體資產(chǎn)總額586.2億元,其中貨幣資金165.8億元。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù):鎮(zhèn)村兩級集體土地總面積為107萬畝,其中農(nóng)用地面積67萬畝;建設(shè)用地面積38萬畝(經(jīng)營性建設(shè)用地共有10萬畝;公益性建設(shè)用地共有15萬畝;農(nóng)村宅基地共有13萬畝);未利用地面積2萬畝。

對于如何管理好這些資產(chǎn),通州區(qū)一直在下大力探索創(chuàng)新,多年來,農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易工作始終走在全國前列,浙江、廣西等省市先后多次到通州區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研。通州區(qū)從就開始探索,實(shí)行村級經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)招投標(biāo)工作,并于20**年7月,創(chuàng)建全市首家鎮(zhèn)級“農(nóng)村集體資產(chǎn)交易市場---宋莊鎮(zhèn)集體資產(chǎn)交易市場”,開始探索農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易的有效手段和模式。

20**年底,根據(jù)中央《關(guān)于第二批農(nóng)村改革試驗(yàn)區(qū)和試驗(yàn)任務(wù)的批復(fù)》(農(nóng)政發(fā)〔20**〕5號),通州區(qū)被列入全國第二批農(nóng)村改革試驗(yàn)區(qū),承擔(dān)“農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易市場建設(shè)”試驗(yàn)任務(wù)。通州區(qū)抓住機(jī)會,借力中央改革試驗(yàn)區(qū)任務(wù)部署的東風(fēng),在宋莊鎮(zhèn)集體資產(chǎn)交易市場經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,建立通州區(qū)農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易市場,探索創(chuàng)新農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易新模式。

二、通州區(qū)農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易市場發(fā)展現(xiàn)狀。

宋莊鎮(zhèn)集體資產(chǎn)交易市場,自20**年建立這五年來,累計完成招投標(biāo)事項(xiàng)309宗,共為村集體增收節(jié)支6685萬元;完成平原造林15個施工標(biāo)段招投標(biāo)工作,涉及資金39500.73萬元。在促進(jìn)農(nóng)村集體資產(chǎn)增值保值、激活農(nóng)村生產(chǎn)要素、增加農(nóng)民收入方面起到了積極作用。

今年以來,通州區(qū)按照《國務(wù)院辦公廳關(guān)于引導(dǎo)農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易市場健康發(fā)展的意見》(國辦發(fā)〔20**〕71號)和《關(guān)于第二批農(nóng)村改革試驗(yàn)區(qū)和試驗(yàn)任務(wù)的批復(fù)》(農(nóng)政發(fā)〔20**〕5號)文件精神,在宋莊鎮(zhèn)集體資產(chǎn)交易市場建設(shè)基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善機(jī)制,在遵循法律法規(guī)的前提下,積極創(chuàng)新,通過搭建“一個‘中心’為主導(dǎo),多個‘站點(diǎn)’為輔助”的網(wǎng)狀架構(gòu),采取有形市場與無形網(wǎng)絡(luò)相互支持配合的'手段,建立起了“通州區(qū)農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易市場”。

三、農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易市場發(fā)展面臨的問題。

雖然,近年來交易市場在一定程度上發(fā)揮了資源配置、價格發(fā)現(xiàn)、資產(chǎn)保值增值等功能,對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展起到了一定積極作用,但其在發(fā)展過程中也暴露出一些問題。

(一)性質(zhì)、功能定位不清。

由于交易信息公開渠道不夠通暢、廣泛,一方面導(dǎo)致存在一定的產(chǎn)權(quán)交易信息不公開、不透明現(xiàn)象;另一方面造成服務(wù)范圍小,信息發(fā)布受眾面較窄,不能達(dá)到效益化最大的問題。在轉(zhuǎn)讓過程中有暗箱操作現(xiàn)象,特別容易造成資產(chǎn)流失;其次,定價機(jī)制不合理。有的產(chǎn)權(quán)交易在轉(zhuǎn)讓過程中采取協(xié)議定價方式,并不能通過市場發(fā)現(xiàn)價格,因此,缺乏判斷轉(zhuǎn)讓價格合理性的客觀依據(jù)。

(三)工作人員專業(yè)素質(zhì)不高。

原來的交易市場缺乏專職工作人員,多是兼職或臨時聘用員工,導(dǎo)致隊(duì)伍不穩(wěn)定、專業(yè)素質(zhì)不高。由于沒有穩(wěn)定的專職隊(duì)伍,所以對相關(guān)工作人員缺乏統(tǒng)一培訓(xùn)和管理,經(jīng)紀(jì)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)水平普遍不高,導(dǎo)致交易成本的無謂增加、交易效率低下,甚至?xí)茐氖袌稣=灰字刃颉?/p>

四、關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易市場健康發(fā)展的建議。

(一)探索設(shè)置專門辦事機(jī)構(gòu)。

成立“北京通州農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易中心”,負(fù)責(zé)全區(qū)農(nóng)村生產(chǎn)要素流轉(zhuǎn)交易的具體實(shí)施工作。按照“國務(wù)院辦公廳關(guān)于引導(dǎo)農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易市場健康發(fā)展的意見”提出的要求,擬設(shè)立為由政府主導(dǎo)、服務(wù)“三農(nóng)”的非營利性機(jī)構(gòu),正科級事業(yè)單位。中心設(shè)置“一室四部”,即綜合辦公室、登記審核部、交易部、信息部、財務(wù)部。

交易中心輻射11個鄉(xiāng)鎮(zhèn),每鄉(xiāng)鎮(zhèn)各設(shè)1個分支機(jī)構(gòu),名稱設(shè)定為“通州區(qū)**鎮(zhèn)農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易服務(wù)站”,同時加掛農(nóng)村土地承包流轉(zhuǎn)服務(wù)中心牌子,“一套人馬兩塊牌子”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)交易服務(wù)站設(shè)專職站長1名,工作人員2名。服務(wù)站是交易中心在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一線工作機(jī)構(gòu),支持、協(xié)助中心開展工作,負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)涉及產(chǎn)權(quán)交易類業(yè)務(wù)與土地承包流轉(zhuǎn)服務(wù)業(yè)務(wù)。

各村設(shè)專兼職產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易信息員1名,負(fù)責(zé)采集、上報本轄區(qū)內(nèi)交易信息。

(二)建立健全信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

搭建通州區(qū)農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易網(wǎng)絡(luò)平臺,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),完善服務(wù)功能和手段。平臺涵蓋農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易信息匯集發(fā)布、綜合業(yè)務(wù)審批、網(wǎng)絡(luò)競價服務(wù)三大系統(tǒng)。信息匯集發(fā)布系統(tǒng),通過互聯(lián)網(wǎng),把所有的農(nóng)村資產(chǎn)交易信息發(fā)布到網(wǎng)上,擴(kuò)大受眾范圍,實(shí)現(xiàn)資源共享,吸引更多的社會資本參與市場競爭。綜合業(yè)務(wù)審批系統(tǒng),將信息的登記、審核、發(fā)布、成交公示、合同審核、交易鑒證、交易結(jié)算等程序統(tǒng)一在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行,確保整個審批過程嚴(yán)格、規(guī)范,防止暗箱操作。網(wǎng)絡(luò)競價服務(wù)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程異地競價和多標(biāo)同時競價,填補(bǔ)場內(nèi)競價的不足,避免現(xiàn)場“舉牌”容易遇到各種干擾的現(xiàn)象,有利于規(guī)范交易競價行為,降低交易成本。

網(wǎng)站管理依托“三資管理平臺”和通州區(qū)產(chǎn)權(quán)交易網(wǎng),采取逐級審核、集中管理的模式,建立村、鎮(zhèn)、區(qū)三級管理體系,交易中心負(fù)責(zé)總體把關(guān)發(fā)布。具體業(yè)務(wù)流程如下:

1.信息采集。由村、鎮(zhèn)相關(guān)工作人員負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的信息采集工作,錄入、上報至通州區(qū)“三資”管理平臺,并對接區(qū)交易中心信息平臺。

2.信息審核。依照“通州區(qū)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織資金、資產(chǎn)、資源監(jiān)督管理暫行辦法”相關(guān)規(guī)定,區(qū)產(chǎn)權(quán)交易中心對上報的交易信息進(jìn)行逐級審核。

3.信息發(fā)布。經(jīng)審核通過的信息,由區(qū)產(chǎn)權(quán)交易中心信息網(wǎng)對外發(fā)布。

(三)明確流轉(zhuǎn)交易服務(wù)范圍。

“農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易中心”在法律法規(guī)及相關(guān)政策的框架下,組織開展農(nóng)村資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易。交易中心的服務(wù)范圍,既包括鎮(zhèn)村兩級集體、農(nóng)民合作社、農(nóng)民個人及社會的資產(chǎn)資源的流轉(zhuǎn)交易,也包括金融資本和勞動服務(wù)中介等方面。法律沒有限制的品種均可以入市流轉(zhuǎn)交易,方式、期限和流轉(zhuǎn)交易后的開發(fā)利用遵循相關(guān)法律、法規(guī)和政策。農(nóng)戶擁有的產(chǎn)權(quán)是否入市流轉(zhuǎn)交易由農(nóng)戶自主決定。單宗20萬元以上的農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易必須通過區(qū)農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易中心進(jìn)行。

(四)規(guī)范流轉(zhuǎn)交易程序。

凡在“農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易中心”實(shí)施的交易項(xiàng)目,必須在區(qū)、鎮(zhèn)農(nóng)監(jiān)委的監(jiān)督指導(dǎo)下實(shí)施。主要程序分以下六步:

1.轉(zhuǎn)讓方提出申請;

2.相關(guān)部門進(jìn)行審核;

3.掛牌進(jìn)行信息發(fā)布;

4.組織招標(biāo)競價;

5.簽約交割鑒證;

6.歸檔備查。

(五)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),完善體制機(jī)制。

成立通州區(qū)農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易監(jiān)督管理委員會(以下簡稱“農(nóng)監(jiān)委”),主任由副區(qū)長兼任,區(qū)農(nóng)委、區(qū)經(jīng)管站、區(qū)委研究室、區(qū)財政局、區(qū)規(guī)劃局、區(qū)國土局、區(qū)編辦、區(qū)經(jīng)信委為成員單位。農(nóng)監(jiān)委下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在區(qū)經(jīng)管站。農(nóng)監(jiān)委負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全區(qū)產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易的各項(xiàng)工作,保證農(nóng)村集體資產(chǎn)交易創(chuàng)新工作的扎實(shí)有序開展。

在目前區(qū)、鎮(zhèn)兩級政府制定下發(fā)的相關(guān)文件基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善政策制度,制定配套管理辦法、操作規(guī)則、交易指南等,指導(dǎo)規(guī)范農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易工作。

職業(yè)發(fā)展前景報告(模板16篇)篇六

第三產(chǎn)業(yè)具有能耗低、污染小、效益高等特點(diǎn),有利于突破資源約束瓶頸,減輕環(huán)境壓力,對拉動城市升值、集聚人氣、解決就業(yè)和增加財政收入具有重大的促進(jìn)作用,是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的必由之路。就xx區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀,摸清第三產(chǎn)業(yè)情況,找出第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題和困難,采取切實(shí)措施,加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展,是xx區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。

2、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平較低。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)比重偏大,新興產(chǎn)業(yè)發(fā)育不足。商貿(mào)餐飲、運(yùn)輸倉儲業(yè)比重大,旅游、文化等新興的、高附加值的產(chǎn)業(yè)尚處在起步階段,拉動經(jīng)濟(jì)增長的作用未能得到充分發(fā)揮。

4、市場建設(shè)進(jìn)展緩慢。目前全區(qū)新建市場不多,除東風(fēng)金屬材料市場為區(qū)劃調(diào)整后新建外,其它市場均為原有市場。圍繞107國道的諸多門面房沒有統(tǒng)一規(guī)劃且檔次低。

5、三產(chǎn)大項(xiàng)目少,進(jìn)展不快。目前正在建設(shè)的三產(chǎn)大項(xiàng)目僅有大華商貿(mào)城二期,華強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目尚在前期運(yùn)作階段。

1、xx區(qū)三產(chǎn)發(fā)展的.不利因素。一是城市人口只有6萬人;城市建成區(qū)面積僅僅7平方公里。人口少、面積小,同時城市建成區(qū)道路等基礎(chǔ)設(shè)施落后且不完善,商業(yè)不發(fā)達(dá),不利于城市三產(chǎn)發(fā)展。二是xx區(qū)農(nóng)村地域面積廣闊,農(nóng)村人口相對較多,有16萬人。但是人口不集中,小城鎮(zhèn)建設(shè)落后,基礎(chǔ)條件差,農(nóng)村第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展處于起步階段。

2、xx區(qū)三產(chǎn)發(fā)展的有利因素。一是轄區(qū)內(nèi)有安煙、安彩、安化集團(tuán)等省屬大型企業(yè)以及豫北金鉛、岷山公司、中原異型鋼等重點(diǎn)企業(yè),為發(fā)展交通物流提供了有利條件。二是107國道、安林高速、省道303等公里穿境而過,梅東路、鋼花路等道路正在建設(shè),縣鄉(xiāng)公路日趨完善,基本形成了發(fā)達(dá)交通網(wǎng)絡(luò)。同時xx區(qū)地處市郊,發(fā)展交通物流和倉儲有著較大優(yōu)勢。三是xx區(qū)山水地貌風(fēng)景獨(dú)特,花木種植歷史悠久,林果資源豐富,發(fā)展生態(tài)旅游業(yè)巨大的潛力和明顯的優(yōu)勢。

4、xx區(qū)加快三產(chǎn)發(fā)展的重點(diǎn)。從xx區(qū)總體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況來看:xx區(qū)二產(chǎn)比重達(dá)到了67%。工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速,比重高,節(jié)能減排壓力很大,結(jié)構(gòu)調(diào)整任務(wù)繁重,要調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)必須加快三產(chǎn)發(fā)展。工業(yè)強(qiáng)區(qū)是xx區(qū)發(fā)展的主導(dǎo)戰(zhàn)略,工業(yè)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位,要加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,必須圍繞工業(yè)強(qiáng)區(qū)主導(dǎo)戰(zhàn)略,把生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)作為工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個重要延伸鏈條,大力發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè),才能盡快有效地緩解工業(yè)發(fā)展的壓力和加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化步伐,xx區(qū)三產(chǎn)經(jīng)濟(jì)應(yīng)該突出加快生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)發(fā)展。

結(jié)合當(dāng)前三產(chǎn)發(fā)展的形勢,針對xx區(qū)三產(chǎn)發(fā)展存在的問題,應(yīng)該拓展空間,突出重點(diǎn),抓住優(yōu)勢,轉(zhuǎn)化劣勢,挖掘潛力,加快三產(chǎn)發(fā)展,促進(jìn)xx區(qū)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

1、拓展空間,完善三產(chǎn)要素。針對xx區(qū)三產(chǎn)發(fā)展的環(huán)境現(xiàn)狀,加快三產(chǎn)發(fā)展,必須加快“三化”(城市化、城鎮(zhèn)化、城鄉(xiāng)一體化)建設(shè)進(jìn)程,拓展三產(chǎn)發(fā)展空間,豐富三產(chǎn)發(fā)展要素。結(jié)合xx區(qū)實(shí)際,要做好“三化”建設(shè)和三產(chǎn)發(fā)展規(guī)劃,推動“三化”和三產(chǎn)融合、協(xié)調(diào)發(fā)展。當(dāng)前重點(diǎn)要加快“一區(qū)”、“一口”、“一道”建設(shè),以城市化促進(jìn)三產(chǎn)快速發(fā)展。“一區(qū)”即建設(shè)xx政治、經(jīng)濟(jì)、文化新區(qū)(區(qū)域總面積約5100畝)。要以黨政綜合辦公樓建設(shè)為龍頭,以梅東路建設(shè)和區(qū)域內(nèi)商業(yè)住宅開發(fā)為兩翼,采取市場化運(yùn)作的方式,以開發(fā)促建設(shè)。“一口”即安林高速西出口工程。要積極配合市交通和規(guī)劃部門搞好前期各項(xiàng)工作,加快項(xiàng)目工程進(jìn)度。結(jié)合實(shí)際搞好沿線區(qū)域規(guī)劃,總體上圍繞生態(tài)建設(shè),規(guī)劃建設(shè)商業(yè)、住宅、倉儲等區(qū)域,大力發(fā)展物流服務(wù)業(yè)。“一道”即107國道(華祥路)改造。在107國道兩側(cè)150米區(qū)域內(nèi),和市城市總體規(guī)劃搞好對接,高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)物流、倉儲、各類市場、商貿(mào)服務(wù)區(qū)。

2、突出重點(diǎn),抓好交通物流。突出物流活區(qū),堅持配套大工業(yè)、服務(wù)大工業(yè)的戰(zhàn)略定位,以倉儲、交通運(yùn)輸為重點(diǎn),促進(jìn)物流業(yè)規(guī)模化、專業(yè)化、集約化發(fā)展,建設(shè)生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)區(qū)域中心。根據(jù)物流經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀,加大物流企業(yè)引進(jìn)力度,整合運(yùn)輸散戶,改造和組建自開票公司;重點(diǎn)圍繞安彩、安煙和岷山集團(tuán)、中原異型鋼等企業(yè),以市運(yùn)輸一公司、十公司和玻殼運(yùn)輸公司為龍頭,改造傳統(tǒng)倉儲基地,發(fā)展倉儲物流型園區(qū)。圍繞安化集團(tuán),以安化集團(tuán)運(yùn)輸公司為龍頭,發(fā)展化工產(chǎn)品物流配送中心。圍繞馬投澗賀駝煤礦和四個洗煤廠、以賀祥運(yùn)輸公司為龍頭,發(fā)展煤炭物流配送中心。圍繞在建新王家?guī)X煤礦、鑫盛機(jī)床鑄造廠、紅巖鐵合金廠,整合龍泉運(yùn)輸企業(yè),發(fā)展龍泉物流經(jīng)濟(jì)。圍繞豫北金鉛、在建三豐銅帶等項(xiàng)目,發(fā)展田村有色金屬物流配送中心。鞏固改造文昌汽貿(mào)市場,提高檔次,引進(jìn)大型汽貿(mào)經(jīng)營聯(lián)鎖,形成西部汽車商貿(mào)中心。加強(qiáng)107國道有色金屬市場和大坡附近各類市場建設(shè),高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃,逐步形成建材市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶。注重應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),加快建立全區(qū)物流信息網(wǎng)絡(luò),形成內(nèi)部統(tǒng)一的物流市場,提升物流經(jīng)濟(jì)水平。

3、發(fā)揮優(yōu)勢,抓好生態(tài)旅游。xx區(qū)生態(tài)旅游發(fā)展可以歸納為“突出抓好點(diǎn)、建設(shè)兩條線、形成一個面”的總體格局,加快建設(shè)安陽城市后花園。突出抓好點(diǎn)即抓好精品景觀點(diǎn)建設(shè)。依托豐富的文物古跡和山水、生態(tài)等資源優(yōu)勢,采取政府引導(dǎo)、市場運(yùn)作的方式,加大對中國安陽臘梅園、龍泉冬棗雪棗基地、彰武水庫旅游區(qū)、龍泉花卉苗木基地和九龍山云門寺、白龍?zhí)稄R等旅游景區(qū)的開發(fā)與建設(shè)。建設(shè)兩條線即抓好龍泉“中國花木之鄉(xiāng)”旅游線路和南水北調(diào)綠化景觀帶建設(shè)。積極整合旅游資源,高起點(diǎn)規(guī)劃設(shè)計,緊緊抓住龍泉花卉生態(tài)園、蠟梅園、彰武風(fēng)景區(qū)等,搞好南水北調(diào)工程綠化配套景觀點(diǎn)建設(shè),連點(diǎn)成線,形成自然景觀與人文景觀相互輝映、優(yōu)美宜人的景觀線路。形成一個面即全面加快花卉游園建設(shè)。按照生產(chǎn)與觀光相結(jié)合,以旅游促產(chǎn)業(yè),以產(chǎn)業(yè)促生產(chǎn)的思路,以中國安陽蠟梅園為核心區(qū)域,充分利用龍泉花卉傳統(tǒng)優(yōu)勢,依托龍泉水庫、森林公園、花卉苗木種植區(qū)、冬棗雪棗采摘區(qū)和彰武水庫,加大開發(fā)力度,逐步形成以旅游、觀賞為主,科普、科研為輔,融生態(tài)旅游和經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)為一體的綜合性觀光旅游區(qū),打造安陽市后花園。進(jìn)一步整合旅游資源,加快發(fā)展交通、住宿、餐飲、購物、娛樂等景區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和配套服務(wù)設(shè)施建設(shè),形成完整的產(chǎn)業(yè)體系。加大推介力度,提高知名度,擴(kuò)大輻射面,逐步創(chuàng)建旅游品牌,發(fā)揮旅游綜合效益。

4、轉(zhuǎn)化劣勢,抓好城市三產(chǎn)。針對城市三產(chǎn)發(fā)展人口少、面積小的不利因素,不能僅僅依靠自身消費(fèi)發(fā)展服務(wù)業(yè),要發(fā)展外向型商貿(mào),重點(diǎn)是帶動性強(qiáng)、輻射性強(qiáng)、吸引力強(qiáng)的項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)發(fā)展一個項(xiàng)目帶動一批商戶,影響和調(diào)動周邊地區(qū),吸引外來投資,形成貿(mào)易集散地。當(dāng)前要突出以下三個重點(diǎn)。一是加快大華商貿(mào)城建設(shè),與安陽商貿(mào)城相聯(lián),逐步形成新的日用品、家俱商貿(mào)物流商業(yè)發(fā)展中心。二是改造提升商貿(mào)服務(wù)業(yè)。大力發(fā)展大型購物中心,逐步形成骨干,發(fā)展連鎖超市、專賣店、便民店為基礎(chǔ)的多元化、多層次的商業(yè)網(wǎng)絡(luò),優(yōu)化商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局。三是支持專業(yè)配送、倉儲經(jīng)營、電子商務(wù)、信息服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等新型業(yè)態(tài)發(fā)展,帶動城市三產(chǎn)經(jīng)濟(jì)。

5、立足發(fā)展,抓好農(nóng)村三產(chǎn)。發(fā)展農(nóng)村三產(chǎn)經(jīng)濟(jì),是實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收的一個重要長效途徑。針對農(nóng)村特點(diǎn),一是圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn),加強(qiáng)主產(chǎn)、主銷和集散地大型批發(fā)市場建設(shè),完善貫通城鄉(xiāng)的農(nóng)副產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料、日用消費(fèi)品流通體系。二是大力發(fā)展各類農(nóng)村專業(yè)合作組織和農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍,支持開展農(nóng)產(chǎn)品加工儲藏、市場營銷、技術(shù)和信息咨詢等服務(wù)。三是結(jié)合新農(nóng)村建設(shè),加強(qiáng)農(nóng)村規(guī)劃,推進(jìn)農(nóng)村社區(qū)建設(shè),促進(jìn)農(nóng)村人口集中居住,加快發(fā)展面向農(nóng)村的生活服務(wù)業(yè),提高農(nóng)民生活質(zhì)量。

6、打造亮點(diǎn),大力發(fā)展房地產(chǎn)業(yè)。結(jié)合城市化、城鎮(zhèn)化、城鄉(xiāng)一體化和城中村改造,大力發(fā)展房地產(chǎn)業(yè),帶動相關(guān)行業(yè)發(fā)展。以商住房為主體,高起點(diǎn)規(guī)劃建設(shè)一批特色園區(qū)、街區(qū)和商務(wù)樓宇。把西南片區(qū)開發(fā)作為城市建設(shè)的重點(diǎn)來抓,以xx行政新區(qū)、城區(qū)主干道路開發(fā)建設(shè)為著力點(diǎn),按照市場化和公司化運(yùn)作模式,推動行政辦公大樓、城市主干道和商業(yè)房地產(chǎn)開發(fā)齊頭并進(jìn),逐步建成xx區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、商貿(mào)、娛樂休閑中心,打造安陽市西南新型城區(qū)。加快龍泉、彰武、馬投澗、田村等四個小城鎮(zhèn)建設(shè),逐步完善區(qū)域配套設(shè)施和綜合服務(wù)功能,聚集發(fā)展要素,為加快三產(chǎn)發(fā)展提供載體和平臺。城中村改造突出一村一品特色,與周邊規(guī)劃銜接好,融合到整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,突出三產(chǎn)服務(wù)業(yè),力爭改造一個城中村,建成一個商住一體的經(jīng)濟(jì)街區(qū),形成一個特色經(jīng)濟(jì)園區(qū)。

7、強(qiáng)化招商,加強(qiáng)三產(chǎn)項(xiàng)目建設(shè)。加大招商引資力度,增強(qiáng)三產(chǎn)發(fā)展后勁。大力扶持北京冀東誠物流有限責(zé)任公司、興業(yè)汽車運(yùn)輸有限責(zé)任公司、鍇源汽車運(yùn)輸有限責(zé)任公司等物流企業(yè);重點(diǎn)抓好華強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)基地項(xiàng)目前期運(yùn)作,爭取早日落地建設(shè),盡快產(chǎn)生效益。加強(qiáng)物流、倉儲、商貿(mào)服務(wù)業(yè)資源整合,培育壯大三產(chǎn)服務(wù)業(yè)龍頭企業(yè)。加強(qiáng)大型商業(yè)企業(yè)建設(shè),支持大華商貿(mào)城等企業(yè)加快建設(shè),引領(lǐng)商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展。

8、積極營造三產(chǎn)發(fā)展的良好環(huán)境。樹立“工商并重”、“抓第三產(chǎn)業(yè)就是抓發(fā)展”的觀念,尤其是在當(dāng)前,要把加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)作為推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重中之重。制定和落實(shí)三產(chǎn)發(fā)展的優(yōu)惠政策,支持和扶持三產(chǎn)發(fā)展,推進(jìn)傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)改造,促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)薄弱環(huán)節(jié)、關(guān)鍵領(lǐng)域和新興行業(yè)的加快發(fā)展。轉(zhuǎn)變政府職能,簡化手續(xù),提高效率。依法加強(qiáng)市場等行業(yè)管理,維護(hù)良好的發(fā)展秩序,全面推進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)大發(fā)展、大繁榮。

職業(yè)發(fā)展前景報告(模板16篇)篇七

導(dǎo)語:報關(guān)員是指通過全國報關(guān)員資格考試,依法取得報關(guān)從業(yè)資格,并在海關(guān)注冊登記,代表所屬企業(yè)(單位)向海關(guān)辦理進(jìn)出口貨物報關(guān)業(yè)務(wù)的人員。

一,為了從事報關(guān)工作,考取證書就是為了做報關(guān)員。

二,為了從事外貿(mào)其他工作,在網(wǎng)上招聘,外貿(mào)會計這個職位,下邊有的都寫有報關(guān)證,報檢證者優(yōu)先,其他一些崗位也是,都是具有報關(guān),報檢證者優(yōu)先。比如貨代,物流公司的操作部,客服部,雖然不做報關(guān)工作,但是在貨代公司,有報關(guān)員證找這些工作崗位都優(yōu)先考慮。

三,為了漲工資,我接觸到學(xué)員中,有的都是企業(yè)外貿(mào),物流,關(guān)務(wù)在職的人員,因?yàn)檫@個證書通過率10%.進(jìn)出口公司對這個證書都是很看重的,所以考取證書后,就是增加了資本,增加了硬件,相應(yīng)工資水平上升(在企業(yè)中,學(xué)歷不一樣,資格證書多少都可能影響工資水平,工作經(jīng)驗(yàn)也很重要,但是你有工作經(jīng)驗(yàn),其他人也有工作經(jīng)驗(yàn),所以學(xué)歷,資格證書很重要)

以上是我接觸到的學(xué)生,供大家參考一下。下邊根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)我的朋友,同事的經(jīng)歷,簡單寫一下報關(guān)如何發(fā)展的問題,同樣,也僅僅是供大家參考。

報關(guān)員針對的企業(yè),就是報關(guān)行,貨代公司,物流公司這些代理報關(guān)企業(yè)和進(jìn)出口公司這樣的自理報關(guān)企業(yè)。招聘報關(guān)員,大部分都是物流,貨代,報關(guān)行這些代理報關(guān)企業(yè),因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)的報關(guān)員都跳槽到自理報關(guān)企業(yè)了,因此,代理報關(guān)企業(yè),一般都招新手,自理報關(guān)企業(yè),都是要有工作經(jīng)驗(yàn)。在代理報關(guān)企業(yè),漲的只是工資,職位還是報關(guān)員,而且代理報關(guān)企業(yè)一般都是民營的,基本上做到中層管理就上不去了,年年漲的只是工資。社會地位并不能提高(很多人都追求社會地位),但是到了進(jìn)出口公司,很多都是三資企業(yè),發(fā)展空間就大了,社會地位也上去了,待遇也上去了。畢竟外資企業(yè)的福利待遇都是很可觀的。我的很多同事,都到自理企業(yè)做進(jìn)出口負(fù)責(zé)人了,因?yàn)樵谪洿荆恳粋€報關(guān)員負(fù)責(zé)幾家企業(yè),你負(fù)責(zé)的企業(yè),你要想把關(guān)報好,一是要了解企業(yè)的產(chǎn)品,另外就要了解企業(yè)的文化和人,因?yàn)榫S持一個客戶在代理報關(guān)當(dāng)中非常重要,在不斷的和企業(yè)打交道的'過程中,接觸認(rèn)識了一些企業(yè)的管理人員,如果這個企業(yè)招聘通關(guān)負(fù)責(zé)人,這個報關(guān)員就非常容易去做負(fù)責(zé)人,其一他熟悉這個企業(yè)的產(chǎn)品,其二他熟悉這個企業(yè)的文化,其三他熟悉這個企業(yè)的管理者。還有就是自理企業(yè)公開招聘,有工作經(jīng)驗(yàn)的報關(guān)員直接應(yīng)聘,就去了,還有就是企業(yè)缺人了,直接和這個報關(guān)員聯(lián)系,將其拉走。而且在長時間的報關(guān)工作中,和關(guān)員接觸的多了,建立了一些關(guān)系,遇到什么事情,你和關(guān)員一打招呼,就好使,講究人情,企業(yè)也非常愿意要這樣的報關(guān)員。

還有就是在代理報關(guān)企業(yè)之間互相跳槽,報關(guān)員長期報關(guān)活動中,有了相對穩(wěn)定的客戶,其他貨代公司把你挖走,客戶也過來,挖你就等于挖錢,還有就是和關(guān)員的關(guān)系好,別人出事不容易解決,你出面好使,貨代公司之間都比通關(guān)速度,你報關(guān)就快,也是非常受歡迎的,當(dāng)然,挖走后,待遇也就上來了,但是職位還是報關(guān)員,或者中層管理。

還有一種就是少數(shù)的一個月能掙萬元以上的報關(guān)員。在這里告訴大家,這樣的報關(guān)員不屬于任何一個公司,都是掛靠單干的,因?yàn)閳箨P(guān)必須以一個企業(yè)的名義報關(guān),很多報關(guān)員,都是掛靠一個代理報關(guān)公司,以這個代理報關(guān)公司的名義報關(guān),但是代理費(fèi)用都是自己掙,一票150--300間,一天報個10票左右,這樣一個月都過萬,我在大連報關(guān)時接觸到這樣的人,都是將近做十年報關(guān)了,而且這樣自己掛靠單干的,都是工作年頭很多的報關(guān)員,因?yàn)椋谝唬阌凶约旱目蛻簦诙阕鰣箨P(guān)的時候,接觸的關(guān)員,建立了關(guān)系,等到十年左右,他們都升為科長甚至更高的職位,這樣出了什么事,容易解決。第三,有代理報關(guān)公司讓你掛靠。這樣的人是很少的,但是確實(shí)掙錢。

還有的,就是到學(xué)校做報關(guān)報檢教師了,老師不是誰都能當(dāng)了,業(yè)務(wù)好,口才要好,形像也要好,現(xiàn)在招一個優(yōu)秀的報關(guān)教師比招一個報關(guān)員都難,真的,而且老師的待遇和公務(wù)員一樣,工作也輕松,一年兩個假,還有很多在職報關(guān)員都在社會上兼職講課,收入也很可觀,所以,愿意從事教師職業(yè)的朋友,可以考慮一下。

以上都是從我的所見所聞寫的,僅供大家參考一下,如果朋友們還了解更多報關(guān)員證的作用,發(fā)上來,我們大家研究研究,我希望朋友們制定一個職業(yè)生涯規(guī)劃,有一個奮斗目標(biāo),如果想從事報關(guān)員工作,不要聽別人說報關(guān)如何好或者不好,因?yàn)槿撕腿瞬灰粯樱唧w好不好,都靠你自己,只有親身做上了,才能知道,人有多大本事,吃多大碗飯。

職業(yè)發(fā)展前景報告(模板16篇)篇八

隨著世界的發(fā)展及科技時代的到來,終身教育的理念逐漸深入人心,而職業(yè)教育又是世界教育體系中不可或缺的一環(huán),職業(yè)教育的發(fā)展直接影響著一個國家的發(fā)展,所以大力發(fā)展職業(yè)教育是當(dāng)前教育發(fā)展的世界性趨勢趨勢。

一 職業(yè)教育的概述 職業(yè)教育是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。如對職工的就業(yè)前培訓(xùn)、對下崗職工的再就業(yè)培訓(xùn)等各種職業(yè)培訓(xùn)以及各種職業(yè)高中、中專、技校等職業(yè)學(xué)校教育等都屬于職業(yè)教育。職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識技能的勞動者,與普通教育和成人教育相比較,職業(yè)教育側(cè)重于實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。

職業(yè)教育是社會發(fā)展的產(chǎn)物,是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物,也可以說是人自身發(fā)展的產(chǎn)物。而且是發(fā)展到某個特殊時期的產(chǎn)物。職業(yè)教育受益于社會,社會也可受益于職業(yè)教育,促進(jìn)社會發(fā)展是職業(yè)教育的應(yīng)有之義和神圣職責(zé)。

二 發(fā)展職業(yè)教育的意義

發(fā)展職業(yè)教育對提高勞動者的素質(zhì)具有重要意義。從事社會勞動

的人口主要包括從業(yè)人員、失業(yè)人員,也包括處于勞動年齡之內(nèi)的就學(xué)人員、從事家務(wù)人員和軍隊(duì)服役人員以及其他人員。社會生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)正是通過這些人的勞動來實(shí)現(xiàn)的,他們的素質(zhì)狀況,在生產(chǎn)力的發(fā)展中具有重要的作用。多年以來,中國職業(yè)教育曾為社會培養(yǎng)了許多有理想、有道德、有知識和有職業(yè)技能的高素質(zhì)勞動者,改善了中國勞動力隊(duì)伍的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu),為各行各業(yè)的發(fā)展起到積極作用,促進(jìn)了勞動就業(yè)和社會穩(wěn)定。許多行業(yè)在總結(jié)改革開放以來取得的成就時,都對職業(yè)教育為行業(yè)培養(yǎng)的高素質(zhì)勞動者予以肯定。因此,發(fā)展職業(yè)教育對于提高勞動者思想道德和科學(xué)文化素質(zhì),促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè),具有戰(zhàn)略意義。

發(fā)展職業(yè)教育能夠促進(jìn)就業(yè)率的提升。中國人口眾多,就業(yè)壓力較大,全面提高國民素質(zhì),提高就業(yè)率及從業(yè)質(zhì)量,把中國沉重的人口壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源,這不僅需要政府主管部門高度重視發(fā)展職業(yè)教育,同時也要求每一個就業(yè)者在解決個人溫飽的同時,都應(yīng)當(dāng)更多地在加強(qiáng)自身職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)、提高個人技能及綜合素質(zhì),幫助從業(yè)企業(yè)更大發(fā)展方面做出努力,這不僅促進(jìn)了企業(yè)的進(jìn)步,也提升了個人的就業(yè)質(zhì)量和生活水平。因此可見,要就業(yè),就好業(yè),大力發(fā)展職業(yè)教育是必不可少的,這利于通過教育、再教育提高就業(yè)者素質(zhì), 增強(qiáng)勞動者就業(yè)競爭能力, 拓寬其就業(yè)渠道,促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè),對于全面建設(shè)小康社會構(gòu)建和諧社會,保持社會穩(wěn)定具有重要意義。

業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱表示,未來職業(yè)教育的工作重點(diǎn)是讓更多農(nóng)村學(xué)生接受職業(yè)教育,掌握知識技能,改變當(dāng)前農(nóng)村學(xué)生工作困境。職業(yè)教育就是培養(yǎng)具有扎實(shí)動手能力和專業(yè)技能的專業(yè)人才,農(nóng)村學(xué)生只有經(jīng)過技能培訓(xùn),才能成為適應(yīng)市場需求的職業(yè)技能人才,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。職業(yè)教育為農(nóng)村學(xué)生的就業(yè)服務(wù),通過對學(xué)生技能與知識的培養(yǎng),為農(nóng)村學(xué)生的發(fā)展提供了良好的就業(yè)平臺。發(fā)展職業(yè)教育就是要擴(kuò)大面向農(nóng)村的招生量,給農(nóng)村學(xué)生更多的學(xué)費(fèi)和助學(xué)優(yōu)惠。

三 中國職業(yè)教育的發(fā)展歷史及成就

(一)中國職業(yè)教育的發(fā)展歷史

中國職業(yè)教育的歷史源遠(yuǎn)流長,但其真正獲得蓬勃發(fā)展的驅(qū)動力并贏得令世人矚目的成就,確實(shí)在改革開放以后。1978年4月教育部召開全國教育工作會議,要求改革中等教育結(jié)構(gòu),職業(yè)教育從此進(jìn)入恢復(fù)階段;1985年底,全國職業(yè)教育已形成一定規(guī)模,并在之后的十年間大步向前發(fā)展;雖然從1997年開始經(jīng)歷了短暫的滑坡,但2002年開始職業(yè)教育又迎來了它的重振階段,此后便蓬勃發(fā)展,辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大,在校人數(shù)顯著增長。

三大任務(wù):鞏固、發(fā)展、提高。至此,中國職業(yè)教育進(jìn)入發(fā)展的黃金階段。

(二)中國職業(yè)教育的成就及規(guī)模

經(jīng)過這么多年的發(fā)展,中國職業(yè)教育達(dá)到了空前的規(guī)模。特別是新世紀(jì)以來職業(yè)教育的發(fā)展成就令人矚目。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明,截至目前:中等職業(yè)學(xué)校共有近15000所;年招生規(guī)模達(dá)到810萬人,在校生達(dá)到2056萬人;高等職業(yè)院校共有1184所,年招生規(guī)模達(dá)到310多萬人,在校生達(dá)到900多萬人;各種形式的職業(yè)培訓(xùn)每年達(dá)到1.5億人次以上。農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)3800萬人次,農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)4800萬人次,企業(yè)在職職工和下崗職工培訓(xùn)9100萬人次。并且,中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上,高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生首次就業(yè)率達(dá)到68%。

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職業(yè)發(fā)展前景報告(模板16篇)篇九

近年來,隨著教育體制改革的不斷推進(jìn),教育事業(yè)的發(fā)展越來越引起社會的廣泛關(guān)注。尤其是小學(xué)師資問題,社會反響較為強(qiáng)烈。通過對全學(xué)區(qū)25所小學(xué)在職公辦教師基本情況的調(diào)查分析,初步掌握了情況,發(fā)現(xiàn)了問題。現(xiàn)將有關(guān)調(diào)研情況報告如下:

一、小學(xué)師資基本情況:

單位。

公辦教師數(shù)。

性別。

30周歲。

內(nèi)教。

師數(shù)。

30至45周歲教師數(shù)。

骨干名單。

1鮑一小學(xué)。

14。

男3女11。

7

3

瑞安市壇林陶慧。

2鮑二小學(xué)。

12。

男2女10。

4

1

3鮑三小學(xué)。

16。

男2女14。

12。

3

4鮑四小學(xué)。

20。

男3女17。

13。

4

學(xué)區(qū)新秀戴曉秋。

5鮑七小學(xué)。

24。

男6女18。

13。

5

學(xué)區(qū)新秀戴海棠。

6上金小學(xué)。

13。

男4女9。

8

3

7岑頭小學(xué)。

11。

男2女9。

6

3

8塘西小學(xué)。

11。

男4女7。

3

4

9韓田小學(xué)。

25。

男5女20。

18。

5

市壇戴麗雅。

10下林小學(xué)。

17。

男4女13。

13。

2

學(xué)區(qū)新秀戴彬彬。

11上馬小學(xué)。

12。

男6女6。

4

4

12鮑田中心小學(xué)。

44。

男10女34。

18。

14。

13場橋一小。

64。

男19女45。

27。

19。

市壇陳世豐、李仕女;瑞安骨干方升;

14場橋二小。

22。

男7女15。

11。

5

學(xué)區(qū)新秀王曉寅、曾韓丹;

15海安小學(xué)。

43。

男8女35。

12。

18。

市壇鄭秀;

16羅鳳一小。

41。

男12女29。

10。

21。

學(xué)區(qū)新秀虞豐平;

17羅鳳二小。

36。

男12女24。

12。

10。

學(xué)區(qū)新秀葉曉妙;

18羅鳳三小。

14。

男5女9。

9

2

市新苗徐順珍;

19羅鳳四小。

19。

男6女13。

15。

4

學(xué)區(qū)新秀鮑鳳慧、黃晨升;

20塘下一小。

94。

男15女79。

43。

42。

21塘下二小。

34。

男9女25。

14。

13。

市壇戴蓓蕾;學(xué)區(qū)新秀謝愛玉、潘良曉;

22塘下三小。

45。

男17女28。

21。

19。

溫州骨干李靈香、市壇池仁松、徐海珍;學(xué)區(qū)新秀邵躍男、胡曄;

23塘下四小。

32。

男6女26。

20。

8

24新華小學(xué)。

51。

男10女41。

28。

14。

25鮑八小學(xué)。

8

男2女6。

3

2

全學(xué)區(qū)。

722。

男179,占24.8%;女543,占75.2%;

共344人,占47.6%;

共228人,占31.6%;

學(xué)區(qū)級以上骨干有77人,約占10.7%;

從上表可以看出:目前全學(xué)區(qū)共有小學(xué)25所,包括鮑八小學(xué),在編教師722人,按照性別劃分,其中男教師179人,占24.8%,女教師543人,占75.2%;按照年齡段劃分,30周歲以下的有344人,占47.6%,30至45周歲有228人,占31.6%,45周歲以上的有150人,占20.8%;按照學(xué)歷劃分,碩士以上的有3人,本科的有338人,專科的有288人,高中階段及以下的有93人;按照職稱劃分,中學(xué)高級有1人,小學(xué)高級有383人,小學(xué)一級的有322人,小學(xué)二級的有8人,未評的有8人;按照骨干教師劃分,學(xué)區(qū)級以上“三壇”、新苗、骨干教師共有77人,占10.7%。近三年,參加了省級培訓(xùn)的有23人,市級的有28人,縣級的有172人,未參加培訓(xùn)的有294人。

總的來看,教師群體整體素質(zhì)比以往有所提高,總體數(shù)量平衡,但結(jié)構(gòu)性矛盾突出,主要是小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教師相對富余,技能專職學(xué)科相對結(jié)構(gòu)不夠合理;溫州、瑞安兩級骨干數(shù)量偏少,造成學(xué)科帶頭人嚴(yán)重缺乏,致使教研策劃組織水平停滯不前,帶來實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步跨越的困難因素增多與不斷顯現(xiàn)。

二、存在的突出問題及成因:

一是“專業(yè)性缺編”現(xiàn)象突出。在教學(xué)總結(jié)會議總結(jié)匯報會上,很多教導(dǎo)反映,新課改后雖然課程是按上級規(guī)定開設(shè)的,但由于專業(yè)教師的缺乏,大都形同虛設(shè)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),專業(yè)對口的教師只有70%,學(xué)非所教、教非所學(xué)現(xiàn)象普遍存在,如音樂教師教數(shù)學(xué),美術(shù)教師教語文,或是教兩個不相關(guān)學(xué)科的現(xiàn)象并不少見。許多學(xué)校沒有專業(yè)的音樂、體育、美術(shù)教師,英語、信息教師缺口也較大,主要原因是近幾年中心校幾乎很少有新教師進(jìn)入,基本流入到升格學(xué)校去了。這樣就使得學(xué)校教學(xué)很難適應(yīng)新課改的需要。

二是名優(yōu)教師數(shù)量不多。目前小學(xué)教師中,學(xué)區(qū)級以上骨干教師不到100人,占教師總數(shù)10%左右,而且基本都在中心校工作,甚至個別學(xué)校連一位學(xué)區(qū)級別的教壇新秀都沒有,包括中心學(xué)校。此外,由于城鄉(xiāng)的差異,部分骨干教師也想方設(shè)法調(diào)往城區(qū),近幾年調(diào)到城區(qū)的優(yōu)秀教師近20人。

三是教師結(jié)構(gòu)相對不合理。調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)男教師比例較低,占24.8%,女教師占得比例極高;30周歲以下的教師幾乎占了一半,相對年輕,缺乏講臺經(jīng)驗(yàn),再加上培訓(xùn)不足,顯得教學(xué)效益值得商榷;中學(xué)高級(小中高)僅一人,高端職稱教師相對極少,說明優(yōu)秀教師在業(yè)務(wù)上追求不夠,努力不足;骨干教師的培訓(xùn)思路尚待明晰。

學(xué)校的發(fā)展,依靠教師。缺乏骨干教師的學(xué)校一方面會使教學(xué)質(zhì)量下降,另一方面會導(dǎo)致生源流失,造成“農(nóng)村生源不足、城區(qū)學(xué)校人滿為患”,不利于平衡資源,均衡發(fā)展。

三、解決問題的建議及對策:

如何立足現(xiàn)狀,優(yōu)化我學(xué)區(qū)小學(xué)師資配置,加快提升基礎(chǔ)教育水平,是當(dāng)前急需解決的問題。為此,我們提出以下意見和建議。

(一)搞活機(jī)制,優(yōu)化資源。在編制核定上,根據(jù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的實(shí)際需求和教師隊(duì)伍現(xiàn)實(shí)情況,實(shí)行“定員定崗定編”,不拘一格使用人才;在人員分配上,重點(diǎn)向升格學(xué)校傾斜,充分考慮教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,在學(xué)科、年齡、知識、性別等方面搭建合理結(jié)構(gòu)。應(yīng)當(dāng)適當(dāng)實(shí)行統(tǒng)籌教師資源,按需調(diào)配,簡化程序,積極推動教師在校際、鎮(zhèn)際和城鄉(xiāng)之間的合理流動,促進(jìn)教育系統(tǒng)內(nèi)部人才資源合理配置。

(二)嚴(yán)把入口,提高層次。俗話說“師傅不明弟子弱”,良好的教學(xué)質(zhì)量離不開優(yōu)秀的教師,因此首先應(yīng)進(jìn)一步完善教師資格制度,要更加注重教師職業(yè)能力的測試。由于近年來師范類畢業(yè)生素質(zhì)較之以往有明顯下降。建議教育主管部門要限制數(shù)量,提高質(zhì)量,從源頭上保證師資質(zhì)量和水平;要注意性別均衡。

(三)加強(qiáng)培訓(xùn),提升素質(zhì)。首先,針對當(dāng)前我學(xué)區(qū)教師隊(duì)伍整體現(xiàn)狀,制定教師自我專業(yè)發(fā)展計劃,構(gòu)建碩士、本科、專科比例恰當(dāng)、學(xué)歷與水平相當(dāng)?shù)慕處熽?duì)伍。督促學(xué)校鼓勵在職教師積極參加學(xué)習(xí),以迅速適應(yīng)新的教學(xué)要求。其次,建立符合繼續(xù)教育特點(diǎn)的.激勵機(jī)制和制約機(jī)制,建立農(nóng)村小學(xué)教師繼續(xù)教育考核和成績登記制度,制定考核獎懲辦法,促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。第三,豐富培訓(xùn)內(nèi)容,擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。充分發(fā)揮學(xué)校校本培訓(xùn)陣地作用,分科組織骨干教師開展教學(xué)研討會或舉辦優(yōu)秀教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)班等;第四,完善教師幫扶交流長效機(jī)制,讓教師在交流中學(xué)習(xí),在幫扶中提高。定期讓骨干教師到城區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、接受先進(jìn)教學(xué)理念,使他們盡快成長為優(yōu)秀教師。

(四)突出重點(diǎn),培養(yǎng)名師。名大學(xué)所以出名,是因?yàn)槊淌诙啵换A(chǔ)教育要搞好,同樣需要大批名教師。名教師的成長,不僅靠個人努力,還需要好的政策和社會環(huán)境,建議出臺名優(yōu)教師培養(yǎng)計劃,在精神和物質(zhì)上給予鼓勵和支持。比如,安排他們脫產(chǎn)進(jìn)修、外出學(xué)習(xí)交流等。如果片區(qū)能涌現(xiàn)出一大批知名的教師,塘下教育的明天必將更加美好!

四、學(xué)區(qū)今后的培養(yǎng)舉措:

組織學(xué)習(xí)文件,通過廣泛地宣傳發(fā)動,讓教師充分認(rèn)識到培養(yǎng)名優(yōu)教師隊(duì)伍的重要性和必要性,形成人人爭當(dāng)名優(yōu)教師的良好氛圍。制定名優(yōu)教師的量化指標(biāo),對照名優(yōu)教師的條件并結(jié)合片區(qū)實(shí)際制定出培養(yǎng)名優(yōu)教師的計劃,開展相應(yīng)的培養(yǎng)活動。學(xué)校要高度重視培養(yǎng)名優(yōu)教師工作,認(rèn)真做好培養(yǎng)名優(yōu)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。制定出學(xué)區(qū)骨干教師培訓(xùn)實(shí)施方案,組織開展相應(yīng)集中培訓(xùn)工作。

舉措之一是:每學(xué)期以學(xué)科教研中心組為載體,在2年的周期內(nèi),定期開展專題培訓(xùn)活動,采用“請進(jìn)來,走出去”的培訓(xùn)策略,通過“十個一”專題訓(xùn)練(附“十個一”培訓(xùn)內(nèi)容:制定一份自我研修規(guī)劃;參與或主持一項(xiàng)課題研究;精讀一本教育教學(xué)專著;撰寫一篇高質(zhì)量教學(xué)案例;提交一篇能發(fā)表的教學(xué)論文;上一節(jié)學(xué)區(qū)級以上的公開研究課;精心設(shè)計一份作業(yè);編制一份學(xué)科試卷;做一次學(xué)科教學(xué)專題觀點(diǎn)報告或講座;做一次專題說課或教學(xué)設(shè)想),促使教師具備“能教、能說、能寫、能導(dǎo)”四個方面的能力,引領(lǐng)一批教師專業(yè)化快速成長。

舉措之二是:每學(xué)期以民間教研聯(lián)盟為基地,積極創(chuàng)造有利條件,指導(dǎo)組織策劃有效性教研,結(jié)合教學(xué)常規(guī)管理和教研活動,提供拜師學(xué)藝、理論研討、教學(xué)比武等平臺,讓各所學(xué)校的教師都能脫穎幾位學(xué)科帶頭人,提高其在學(xué)區(qū)的知名度和影響力,從而推薦其向更高層次的骨干發(fā)展。

由于安排一系列的培訓(xùn),計劃研修期為4年,兩個輪回,每次活動的經(jīng)費(fèi)需要保障,按照學(xué)科實(shí)施培訓(xùn),每一學(xué)科每2年需要安排15次,每次活動經(jīng)費(fèi)至少需要元,共有七大學(xué)科,計劃預(yù)算經(jīng)費(fèi)50萬,打造50名骨干教師。

塘下教育學(xué)區(qū)。

職業(yè)發(fā)展前景報告(模板16篇)篇十

為全面了解碧江區(qū)第三產(chǎn)業(yè)的基本現(xiàn)狀,找準(zhǔn)制約發(fā)展存在的問題,提出針對性的意見建議,區(qū)政協(xié)商貿(mào)流通組組織政協(xié)委員對第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行專題調(diào)研。通過摸底調(diào)查、實(shí)施問卷、走訪座談、實(shí)地調(diào)研等形式開展工作。委員們就存在的問題,提出了針對性的建議。現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下:

(一)經(jīng)濟(jì)總量保持持續(xù)增長,第三產(chǎn)業(yè)增比進(jìn)位快。

全區(qū)地方生產(chǎn)總值(gdp)769495萬元比(下稱同比)增長17.2%,其中第一產(chǎn)業(yè)增加值75411萬元,同比增長8.8%;第二產(chǎn)業(yè)增加值284440萬元,同比增長15.5%;第三產(chǎn)業(yè)增加值409644萬元同比增長19.9%增加值位居全市首位。

(二)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理,對經(jīng)濟(jì)增長和社會貢獻(xiàn)顯現(xiàn)。

20,我區(qū)第一產(chǎn)業(yè)比重由17.7%降至年9.8%;第二產(chǎn)業(yè)比重由20的32.97%增加到2012年的36.96%;第三產(chǎn)業(yè)遞幅最大,比重由年的49.3%增加到2012年的53.24%。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化,三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比由20的13.6:36:50.4調(diào)整為9.8:37:53.2;三次產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟(jì)的拉動分別為:0.8、0.7、10.7個百分點(diǎn);對gdp的貢獻(xiàn)率分別為4.8%、33.3%、61.9%。第三產(chǎn)業(yè)總稅收51959萬元(其中地稅收入24751萬元),占區(qū)財政稅收的56.94%,其中批發(fā)零售業(yè)納地稅1230萬元,占地稅收入4.97%;住宿餐飲業(yè)納地稅1260萬元,占地稅收入5.09%;金融業(yè)納地稅萬元,占地稅收入8.15%;房地產(chǎn)納地稅13672萬元,占地稅收入55.23%,是納地稅最大的行業(yè)。我區(qū)第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員達(dá)11萬余人,占全區(qū)總?cè)丝诘?6.47%,第三產(chǎn)業(yè)成為我區(qū)財政收入的主要源泉、刺激消費(fèi)擴(kuò)大內(nèi)需的主要力量和擴(kuò)大就業(yè)的主要渠道。三類產(chǎn)業(yè)比重變化,是區(qū)委、區(qū)政府抓改革,調(diào)結(jié)構(gòu),促發(fā)展的結(jié)果。

(三)傳統(tǒng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)不衰,新興產(chǎn)業(yè)正在崛起。

來,區(qū)委、區(qū)政府先后實(shí)施了“興工富區(qū)、強(qiáng)農(nóng)穩(wěn)區(qū)、旅游活區(qū)、商貿(mào)興區(qū)、環(huán)境立區(qū)”和“三化同步、一業(yè)振興”戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。2012年,我區(qū)傳統(tǒng)第三產(chǎn)業(yè)已成多層次發(fā)展態(tài)勢。其中交通運(yùn)輸倉儲及郵政業(yè)生產(chǎn)總值40899萬元,占gdp的5.3%;批發(fā)零售業(yè)和住宿餐飲業(yè)生產(chǎn)總值為58017萬元,占gdp的7.5%;金融業(yè)生產(chǎn)總值為35815萬元,占gdp的4.7%;房地產(chǎn)業(yè)25240萬元,占gdp的3.3%;文化旅游業(yè)正在興起,產(chǎn)業(yè)總量占gdp的4-5%;其他服務(wù)業(yè)生產(chǎn)總值217328萬元,占gdp的28.2%,其中信息傳輸、計算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)生產(chǎn)總值為26645萬元,占區(qū)生產(chǎn)總值的3.5%。教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育、社會福利事業(yè)等得到發(fā)展,新興產(chǎn)業(yè)如網(wǎng)購、居民服務(wù)、家政等服務(wù)業(yè)正在快速發(fā)展。從我區(qū)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略來看,發(fā)展文化旅游業(yè)、商貿(mào)業(yè)是我區(qū)的重頭戲;其次是發(fā)展房地產(chǎn)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、住宿餐飲業(yè)等。

(一)過渡依賴工業(yè),對第三產(chǎn)業(yè)重視不夠。

一是過多重視工業(yè),對第三產(chǎn)業(yè)關(guān)注少,至今我區(qū)沒有出臺促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見;二是第三產(chǎn)業(yè)投入資金少,扶持力度小;三是區(qū)委、區(qū)政府沒有成立第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,對第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中存在的問題,沒有形成合力去解決。四是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級優(yōu)化緩慢,傳統(tǒng)三產(chǎn)比重過高,新興產(chǎn)業(yè)比重較小。

(二)基礎(chǔ)設(shè)施不完善、不配套。

一是我區(qū)各旅游景點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施不完善、不配套。二是我區(qū)公路網(wǎng)普遍存在技術(shù)等級低、路況差,農(nóng)村客運(yùn)能力不強(qiáng);運(yùn)輸結(jié)構(gòu)不盡合理,主要表現(xiàn)是交通運(yùn)輸方式為公路和水路,鐵路和航空運(yùn)輸線路少,運(yùn)力不足等表現(xiàn)突出;站場建設(shè)規(guī)劃滯后、布局不合理;場地狹小、功能缺失;投入較少、發(fā)展緩慢,鄉(xiāng)鎮(zhèn)客運(yùn)站普遍存在等級偏低、設(shè)施簡陋、功能單一。

(三)集散功能不完善,產(chǎn)業(yè)競爭力不強(qiáng)。

一是交通集散和景區(qū)景點(diǎn)自身功能不配套,體制機(jī)制不完善,旅游市場發(fā)展遲緩。如九龍洞、夢幻錦江景區(qū)經(jīng)營管理為政府主導(dǎo),分別為市、區(qū)管理,自身造血功能不足;大明邊城文化內(nèi)涵挖掘不夠,旅游項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)慢。二是我區(qū)物流企業(yè)數(shù)量多,但規(guī)模小、功能單一,信息化程度不高;商貿(mào)業(yè)缺乏規(guī)模專業(yè)市場,商業(yè)中心區(qū)規(guī)模形成不大,商業(yè)發(fā)展的特色聚集效應(yīng)不明顯,沒有大型購物廣場和商業(yè)集聚中心,整體競爭力弱,缺乏輻射帶動力。

三、加快發(fā)展我區(qū)第三產(chǎn)業(yè)的建議。

一是提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念。第三產(chǎn)業(yè)是衡量一個地區(qū)生產(chǎn)社會化程度和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志,目前,我區(qū)正處在全面建設(shè)小康社會和推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、文化旅游業(yè)加速發(fā)展的.重要時期,要充分認(rèn)識第三產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的戰(zhàn)略地位及作用,按照國發(fā)2號文件和《武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅規(guī)劃》進(jìn)一步明確我區(qū)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展思路、目標(biāo)和任務(wù),把發(fā)展三產(chǎn)放到與一產(chǎn)、二產(chǎn)同等戰(zhàn)略位置來抓,實(shí)現(xiàn)“調(diào)優(yōu)一產(chǎn)、調(diào)強(qiáng)二產(chǎn)、調(diào)活三產(chǎn)”目標(biāo),推動三產(chǎn)有重點(diǎn)、有步驟的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。二是成立區(qū)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,由區(qū)長任組長,區(qū)四大班子分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)任副組長,區(qū)商務(wù)、旅游、交通、住建等相關(guān)部門為成員單位,并建立長效機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)商務(wù)局,抽調(diào)專人辦公,辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指導(dǎo)全區(qū)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。三是夯實(shí)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ),鞏固工業(yè)基礎(chǔ),農(nóng)業(yè)對第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到支撐作用,農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的高低直接影響第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的速度與質(zhì)量。要積極優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),努力提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平,為第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。工業(yè)發(fā)展為第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入資金,使其發(fā)展步入良性發(fā)展軌道。四是要加強(qiáng)管理,調(diào)整布局。進(jìn)一步加強(qiáng)宏觀管理,健全第三產(chǎn)業(yè)管理體制,按照因地制宜的原則,著力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),確定發(fā)展方向,調(diào)整布局和結(jié)構(gòu)。五是抓好規(guī)劃,做好二產(chǎn)、三產(chǎn)同時推進(jìn)。隨著我區(qū)工業(yè)企業(yè)的不斷擴(kuò)大,二產(chǎn)的發(fā)展速度加快,政府應(yīng)著力抓好三產(chǎn)的整體規(guī)劃,做到三產(chǎn)與二產(chǎn)同步推進(jìn)。

(二)出臺相關(guān)政策,促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。

一是我區(qū)盡快出臺第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)施意見。進(jìn)一步完善20原縣級xx市委、市政府出臺的《關(guān)于加快商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展的意見》,按照不同產(chǎn)業(yè)的劃分在稅收減免、征地、用電、用水、融資等方面制定出臺操作性強(qiáng)的政策措施。在制定第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持政策和具體實(shí)施辦法的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮扶持性政策的導(dǎo)向性作用,適當(dāng)加大政策扶持力度和扶持范圍,積極推進(jìn)傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)優(yōu)化升級,重點(diǎn)推動現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)加快發(fā)展,鼓勵三產(chǎn)重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)企業(yè)做大做強(qiáng)做優(yōu)。二是加大要素投入。將政府性投資向具有全局性、先導(dǎo)性影響的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和骨干項(xiàng)目傾斜,對直接為生產(chǎn)生活服務(wù)且投資少、見效快的行業(yè),鼓勵社會投入;設(shè)立第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)資金和專項(xiàng)發(fā)展基金。

(三)完善文化旅游集散功能,推進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展。

以文化旅游業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè),把我區(qū)打造成集生態(tài)文化、佛教文化、民族文化、紅色文化為一體的國內(nèi)一流、國際知名的旅游目的地和旅游集散地。一是建設(shè)川硐新區(qū)旅游集散中心,形成“旅游集散、咨詢服務(wù)、旅游展示、旅游街、手機(jī)網(wǎng)”服務(wù)功能。進(jìn)一步完善集餐飲、住宿、娛樂、休閑于一體旅游服務(wù)功能,與相關(guān)旅游企業(yè)建立租車、游覽、住宿、餐館、購物等業(yè)務(wù)合作關(guān)系,打造集游客交通集散、旅游信息咨詢、旅游接待服務(wù)等功能于一體的旅游公共服務(wù)平臺,積極為游客提供方便、快捷的服務(wù),推動商旅互動。二是成立碧江區(qū)旅游發(fā)展委員會;組建具有法人資格的國投旅游集團(tuán)公司、旅游開發(fā)股份有限公司;整合中南門、錦江及其他旅游資源,采取政企合作開發(fā)旅游產(chǎn)業(yè);制定《碧江區(qū)促進(jìn)文化旅游發(fā)展暫行辦法》、《關(guān)于旅行社組團(tuán)到碧江區(qū)旅游景區(qū)門票優(yōu)惠及獎勵政策》。三是加大推進(jìn)旅游項(xiàng)目建設(shè)。加快九龍洞風(fēng)景名勝區(qū)、六龍山環(huán)形公路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),重點(diǎn)做好旅游特色鄉(xiāng)鎮(zhèn),鄉(xiāng)村旅游示范點(diǎn)的開發(fā)建設(shè)。堅持政府主導(dǎo),以國投公司為主體,民營企業(yè)入股的形式,以錦江為核心品牌,重點(diǎn)打造錦江旅游開發(fā)、東山中南門古城旅游項(xiàng)目,打造旅游目的地。將夢幻錦江與九龍洞、大明邊城用“一票通”捆綁在一起,打造我區(qū)城市旅游黃金線。四是促進(jìn)文化與旅游業(yè)的融合。重點(diǎn)扶持一批特色鮮明、實(shí)力較強(qiáng)、成長較快的企業(yè)發(fā)展壯大,加大科技含量高,形成企業(yè)集群項(xiàng)目建設(shè),發(fā)揮項(xiàng)目帶動作用。抓好民族風(fēng)情園文化創(chuàng)意品牌和大型品牌會展,充分發(fā)揮品牌效應(yīng)和帶動作用。深度開發(fā)我區(qū)本土特色的文化產(chǎn)品,使文化產(chǎn)品中注入“紅色文化”、科教基地”等。

(四)抓好規(guī)范管理,提高第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。

加強(qiáng)規(guī)劃管理,促進(jìn)我區(qū)商貿(mào)布局調(diào)整。按照“城內(nèi)大商場,城中特色街,城郊大市場,城外大物流”的總布局,重點(diǎn)強(qiáng)化對各條特色街規(guī)劃、指導(dǎo)、管理,使網(wǎng)點(diǎn)設(shè)置趨于合理。一是通過物流協(xié)會整合物流資源,大力發(fā)展第三方物流企業(yè),形成縱向聯(lián)系、橫向溝通的工作網(wǎng)絡(luò)。二是加快市場升級改造。重點(diǎn)打造一批上規(guī)模、上檔次的現(xiàn)代特色市場,推動商品市場從商品集散地向物流配送中心發(fā)展,加快傳統(tǒng)農(nóng)貿(mào)市場向連鎖生鮮食品超市升級。重點(diǎn)是加快推進(jìn)蔬菜批發(fā)市場、水果批發(fā)市場建設(shè),加快汽車產(chǎn)業(yè)園、川硐新區(qū)五福新城和燈塔工業(yè)物流園區(qū)建設(shè),打造xx區(qū)商業(yè)特色街,提升中心區(qū)的功能和輻射力。建議延伸大十字至小十字步行街到北門口,增加便水門至五完小步行街,建立休閑特色街,著力改造大十字和小十字購物中心。加大“萬村千鄉(xiāng)”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè),逐步培育多層次的商業(yè)結(jié)構(gòu)級次和競爭有序的商品流通市場。積極推進(jìn)電子商務(wù)和新興網(wǎng)購業(yè)務(wù)。完善商業(yè)特色街購物、旅游、觀光、休閑的綜合服務(wù)功能,建立朱砂原始礦石、六龍山竹筍等特色旅游產(chǎn)品大型批發(fā)市場,推進(jìn)旅游商品產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化、品牌化。三是大力發(fā)展住宿餐飲。按照“催生一批,培育一批,做強(qiáng)一批”的思路,建設(shè)特色飲食休閑娛樂一條街,形成多風(fēng)味、多品種的餐飲品牌(如碧江“一鍋羊”等),滿足不同層次消費(fèi)群體的需求。推動茶樓、酒吧、咖啡館、自助ktv等休閑服務(wù)業(yè)的發(fā)展。四是增強(qiáng)社區(qū)服務(wù)功能,推動新興產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。發(fā)展多項(xiàng)服務(wù)功能的社區(qū)商業(yè)服務(wù)中心和連鎖便利店,推動社區(qū)服務(wù)業(yè)的連鎖化、品牌化經(jīng)營。推動新興計算機(jī)、維修業(yè)、家政、信息咨詢等服務(wù)業(yè)有序發(fā)展。

改善供求結(jié)構(gòu),保障房地產(chǎn)健康有序發(fā)展。一是定期與房開企業(yè)交流溝通,幫助企業(yè)摸透市場趨向,多開發(fā)中低價位樓盤。鼓勵房開企業(yè)運(yùn)用兼并重組、聯(lián)合經(jīng)營、股東置換等方式做大做強(qiáng)。按照“武陵之都,仁義之城”的定位,加大市場、商場、商務(wù)公寓等商業(yè)地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)力度,使房地產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)。二是進(jìn)一步規(guī)范房屋征收補(bǔ)償安置工作。建議成立市區(qū)兩級房屋征收補(bǔ)償安置辦公室,作為住建部門二級局,負(fù)責(zé)抓好拆遷工作,承擔(dān)具體法律責(zé)任。建議以區(qū)委區(qū)政府名義起草《征地補(bǔ)償安置實(shí)施方案》向市委市政府報告,由市委市政府行文,明確房屋征收補(bǔ)償安置管理體制和房屋征收補(bǔ)償安置標(biāo)準(zhǔn)。三是完善住房保障監(jiān)管制度,確保保障性住房惠及貧困群眾。推動出臺全區(qū)住房保障標(biāo)準(zhǔn)制度,切實(shí)查處騙購、騙租、家庭收入增加未退保障性住房情況,制止房屋轉(zhuǎn)租合租。四是建議向市政府請示將市住建局物業(yè)管理職能委托區(qū)住建局履行。按照《物業(yè)法》、《貴州省物業(yè)管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定,采取試行招投標(biāo)方式,選聘符合資質(zhì)物管公司,助推小區(qū)住宅管理向社會化、專業(yè)化物業(yè)管理轉(zhuǎn)變。

創(chuàng)新工作思路,建立現(xiàn)代交通運(yùn)輸體系。一是盡快解決和平鄉(xiāng)等交通瓶頸,為第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供支撐。加大招商引資力度,爭取縣鄉(xiāng)道改造補(bǔ)助資金和農(nóng)村公路建設(shè)資金,逐步解決中長期交通發(fā)展問題。二是積極與上級交通主管部門爭取相關(guān)項(xiàng)目立項(xiàng)審批和完成項(xiàng)目報批評審工作。將城鄉(xiāng)建設(shè)與城鎮(zhèn)化進(jìn)程融入交通運(yùn)輸業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃,加強(qiáng)項(xiàng)目儲備,以項(xiàng)目帶動城鎮(zhèn)化發(fā)展。以縣道、鄉(xiāng)道建設(shè)和危橋改造為重點(diǎn),進(jìn)一步完善農(nóng)村公路路網(wǎng)結(jié)構(gòu),提高通達(dá)深度、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和網(wǎng)絡(luò)化水平。三是將農(nóng)村公路建成路、站、運(yùn)一體化。加大農(nóng)村交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善農(nóng)村公路路網(wǎng)結(jié)構(gòu)和條件,到實(shí)現(xiàn)村村通客運(yùn)。提升和完善現(xiàn)有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)客運(yùn)站功能,加強(qiáng)客貨運(yùn)站場的建設(shè),促進(jìn)城鎮(zhèn)內(nèi)外客貨運(yùn)儲運(yùn)。四是加大旅游公路建設(shè),形成城鄉(xiāng)交通運(yùn)輸網(wǎng)。堅持“建管養(yǎng)運(yùn)”并重,提升縣鄉(xiāng)村公路等級。建設(shè)繞城公路、環(huán)線公路,拉大城鎮(zhèn)框架,促進(jìn)城鎮(zhèn)建設(shè)水平整體提升。

加大人才培養(yǎng)力度,促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)。一是加大第三產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)。通過市職院、區(qū)職校、區(qū)就業(yè)局培訓(xùn),構(gòu)筑社會化人才培養(yǎng)體系。二是加強(qiáng)第三產(chǎn)業(yè)崗位培訓(xùn),推行職業(yè)資格證書制度,提高從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)。三是制定人才引進(jìn)計劃,暢通人才引進(jìn)“綠色通道”,大力引進(jìn)商貿(mào)物流、電子商務(wù)、旅游、信息技術(shù)、文化經(jīng)營等高端專業(yè)技術(shù)和管理人才,實(shí)行與引進(jìn)人才配套的激勵政策,妥善解決住房、家屬就業(yè)等后顧之憂,為我區(qū)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。

職業(yè)發(fā)展前景報告(模板16篇)篇十一

職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分。對發(fā)展職業(yè)教育,國務(wù)院已經(jīng)確立了“政府主導(dǎo)、依靠企業(yè)、充分發(fā)揮行業(yè)作用、社會力量積極參與”的多元辦學(xué)體制。 在人才培養(yǎng)的過程中,職業(yè)教育正在發(fā)揮著越來越重要的作用。《職業(yè)教育法》明確規(guī)定:“國家鼓勵事業(yè)組織、社會團(tuán)體、其他社會組織及公民按照國家有關(guān)規(guī)定舉辦職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。”如何在繼續(xù)發(fā)揮好公辦職業(yè)教育地位和作用的同時,大力推進(jìn)民辦職業(yè)教育發(fā)展,是我國職業(yè)教育發(fā)展面臨的一個重要課題。

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市場對中等職業(yè)教育的影響越來越大,胡-錦-濤在“七一”講話中強(qiáng)調(diào),進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀,以落實(shí)國家人才發(fā)展規(guī)劃為主線,更好地引才、育才、聚才、用才,以人才優(yōu)先發(fā)展推動科學(xué)發(fā)展。一年樹苗,十年樹木,百年樹人,一個國家,一個民族,要想發(fā)展得更好,建設(shè)得更快,人才是必不可少的,樹立長遠(yuǎn)的人才規(guī)劃,有目的有計劃地引進(jìn)人才,培養(yǎng)人才,給他們一個發(fā)展的空間,讓他們充分發(fā)揮他們的潛力,更好服務(wù)于社會,這是十分重要的。

職業(yè)教育 的發(fā)展是社會的巨大需求。據(jù)統(tǒng)計,現(xiàn)在全國每年大約有2000萬初中畢業(yè)生,其中約有900萬初中畢業(yè)生進(jìn)入普通高中,仍然有近1100萬初中畢業(yè)生需要接受職業(yè)教育,而職業(yè)學(xué)校每年招生數(shù)大約為500萬人,這樣還有約600萬初中畢業(yè)生沒有機(jī)會接受職業(yè)教育。社會和市場對職業(yè)教育的需求卻很大。

2011年,是it職業(yè)教育大邁步的一年,我國it職業(yè)教育的規(guī)模能力已經(jīng)完全具備,而下一步的重點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)規(guī)模能力和質(zhì)量能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,我們要站在國家層面的戰(zhàn)略高度去看it職業(yè)教育。筆者在網(wǎng)絡(luò)上看到一篇《十七大為it職業(yè)教育的發(fā)展帶來新曙光》評論文章,受到了廣泛的關(guān)注,筆者文中預(yù)言:黨的十七大,為it職業(yè)教育注入了新的活力,提供了新的動力。it職業(yè)教育的發(fā)展將迎來新曙光!it職業(yè)教育的明天將會更燦爛!

畢業(yè)生就業(yè),專業(yè)對口。新華電腦學(xué)院推出技能+學(xué)歷精英教育,在學(xué)到技術(shù)的同時獲得相應(yīng)的大中專學(xué)歷,新華電腦學(xué)院23年只專注it教育,努力就有收獲,人人都能成功。

教育周濟(jì)在概括總結(jié)建國60年來中國教育發(fā)展成就的時候,特別提到了“一個突破”,即職業(yè)教育不斷發(fā)展,教育宏觀結(jié)構(gòu)調(diào)整取得重要突破。隨著國際競爭的日趨激烈,中國從人口大國轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源大國,職業(yè)教育也越來越受到國家及社會的關(guān)注。發(fā)展職業(yè)教育,是提高勞動者素質(zhì),培養(yǎng)大量應(yīng)用人才的重要途徑。特別是在當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)整體下滑,而我國要保持穩(wěn)定發(fā)展的形勢下,職業(yè)教育成為我們國家解決就業(yè)問題、提高社會生產(chǎn)力的有效途徑。

千萬大軍中,職業(yè)教育就業(yè)優(yōu)勢凸顯

今年,我國有611萬的'大學(xué)畢業(yè)生面臨就業(yè)問題,是近年來高校畢業(yè)生最多的一年。加上前幾年沉淀下來的未就業(yè)的480萬大中專畢業(yè)生,使得2017年待業(yè)的大中專畢業(yè)生高達(dá)千萬之眾。

在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前,職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生卻成為就業(yè)市場的寵兒:2017年天津高職院校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)93%,超過了本科就業(yè)率;2017年9月11日,教育周濟(jì)在國新辦新聞發(fā)布會上表示,2017年全國中等職業(yè)學(xué)校平均就業(yè)率達(dá)95.77%,中職就業(yè)率連續(xù)四年超過95%;《中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報告(2017)》中顯示,各學(xué)科之中,計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)已經(jīng)成為就業(yè)率最低的專業(yè)之一。而從北大青鳥等it職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)畢業(yè)的“非正規(guī)軍”卻成為用人單位的寵兒,很多學(xué)員還未畢業(yè),用人單位即已下了“訂單”。

就業(yè)的利好消息,直接帶動了職業(yè)教育招生規(guī)模的水漲船高:2017年,全國中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育招生總量達(dá)到1100萬人,在校生超過3000萬人,分別占據(jù)了高中階段教育和高等教育的半壁江山;社會職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)同樣面臨廣闊的發(fā)展空間。以it職業(yè)培訓(xùn)市場為例,2017年全國it職業(yè)培訓(xùn)市場實(shí)現(xiàn)銷售額53.8億,比上一年增長17.4%。2017年預(yù)計增長率為15.7%。至2012年,市場的年復(fù)合增長率為15.2%。

從某種意義上,企業(yè)用人觀的轉(zhuǎn)變對職業(yè)院校就業(yè)率的走高起到了重要的推動作用。越來越多的用人單位有了“用人成本”的意識,這種成本不但包括給員工的薪酬待遇,還包括培訓(xùn)他們所花費(fèi)的成本。而對于某些崗位來說,錄用職校生比錄用本科生可以花費(fèi)更少的用人成本而獲得更好的用人效果。企業(yè)挑選人才從看“學(xué)歷”到看“學(xué)力”的轉(zhuǎn)變帶來了職校生的高就業(yè)率。

職業(yè)發(fā)展前景報告(模板16篇)篇十二

需要會計的地方很多,首先,專業(yè)的會計師事務(wù)所、其次,各個企業(yè)、再其次,政府及非盈利組織。會計掌握的是一個團(tuán)體的經(jīng)濟(jì)命脈,所以,每一個團(tuán)體都需要他們。且每年新增的企業(yè)數(shù)以萬計,有企業(yè)產(chǎn)生,就有對會計的需求,所以,會計是一個永不衰退的產(chǎn)業(yè)。

職業(yè)發(fā)展前景報告(模板16篇)篇十三

職業(yè)技術(shù)教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分,是工業(yè)化和生產(chǎn)社會化、現(xiàn)代化的重要支柱。近些年來,國際組織、區(qū)域性機(jī)構(gòu)和各國認(rèn)識到發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育對推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展及促進(jìn)就業(yè)增長的重要作用,把發(fā)展和改革職業(yè)技術(shù)教育作為規(guī)劃面向21世紀(jì)教育和培訓(xùn)體系的重要組成部分。我國職業(yè)教育經(jīng)過三十多年的發(fā)展,對于完善我國教育結(jié)構(gòu)體系,促進(jìn)教育的大眾化起到了重要作用。但職業(yè)教育在發(fā)展過程中還有許多不盡如人意的地方,正確分析職業(yè)教育的現(xiàn)狀和問題,是職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的前提。

21世紀(jì)是一個充滿巨大機(jī)遇與嚴(yán)重挑戰(zhàn)的時代,它的重要特征是全球化趨勢加強(qiáng),競爭壓力加劇,國際界限正逐步消失,資本和勞務(wù)流動增加,網(wǎng)上貿(mào)易流動增加,世貿(mào)組織的地位和作用加強(qiáng),新技術(shù)特別是信息和通訊技術(shù)蓬勃發(fā)展,服務(wù)產(chǎn)業(yè)迅速增長,閑暇及用于文化和旅游活動的時間增加,預(yù)期壽命延長,職業(yè)的變化增加了人們的焦慮并有可能導(dǎo)致社會的動蕩,建設(shè)教育的五大支柱:學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存和學(xué)會學(xué)習(xí)。新的發(fā)展模式將是以人為中心,注重環(huán)保,保持可持續(xù)性發(fā)展,促進(jìn)和平文化,推動社會改革,促進(jìn)社會和教育的全納性,向人民授權(quán),推廣和使用新技術(shù),培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力和自立能力,促進(jìn)繼續(xù)和獨(dú)立學(xué)習(xí)。

我國的高等職業(yè)教育發(fā)展至今已經(jīng)出現(xiàn)了蓬勃向上的趨勢,截至2017年4月26日,全國共有高職高專院校1109所。高職教育招生數(shù)和在校生數(shù)均占高等教育的半壁江山。而且就業(yè)率也在不斷地攀升,從1998年,高職畢業(yè)生就業(yè)率僅為42%,2003年則上升到55%, 2004年在全國增加32萬高職畢業(yè)生的情況下,就業(yè)率較上年提高了6個百分點(diǎn),達(dá)到61%。北京、浙江等地區(qū)的畢業(yè)生就業(yè)率甚至達(dá)到80%左右,與本科生基本持平。2017年高職畢業(yè)生達(dá)到160余萬人,較上一年增加20余萬人,而就業(yè)率又比上一年提高了1個百分點(diǎn),達(dá)到62%。以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路,已經(jīng)成為高職教育戰(zhàn)線的共識和自覺行動,并取得成效。從專業(yè)結(jié)構(gòu)來看, 2017年普通高職(專科)工科類專業(yè)招生人數(shù)為107萬人,比上一年增長34.3%。工科類招生人數(shù)是高職(專科)招生總?cè)藬?shù)的40%,比上一年提高6.4個百分點(diǎn),比1998年的26%提高了近14個百分點(diǎn)。近年來職業(yè)教育的區(qū)域分布也日漸協(xié)調(diào),全國大部分地市已至少有1所高職院校,為區(qū)域統(tǒng)籌發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。從招生情況看,區(qū)域間招生錄取率較平衡,各地高職高專院校招生人數(shù)占適齡人數(shù)的比例,2004年全國平均招生錄取率為10%左右,近七成地區(qū)的招生錄取率在8%與12%之間。從在校生情況看,高職(專科)每萬人口在校生數(shù)的地區(qū)間差異要小于普通高中、中等職業(yè)教育和義務(wù)教育。以全國各省、自治區(qū)和直轄市為樣本進(jìn)行統(tǒng)計分析,對近年各級各類教育的每萬人口在校生數(shù)的方差值進(jìn)行比較,結(jié)果表明,高職(專科)的方差值為3.26,普通高中為 3.67,中職為4.94,義務(wù)教育為4.18,在各類教育中,高職(專科)院校的方差值最小。可見,高職教育機(jī)會的區(qū)域配置水平比較平等,區(qū)域分布比較協(xié)調(diào),有利于推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會的統(tǒng)籌發(fā)展。

近幾年來高等職業(yè)教育出現(xiàn)了多種模式,如辦學(xué)模式,人才培養(yǎng)模式,教學(xué)基本模式等。我國高職教育已經(jīng)有了較大發(fā)展,呈現(xiàn)出多元辦學(xué)的格局。主要有國家舉辦、個人舉辦、企業(yè)舉辦等,其中還有國有民營、股份制、集團(tuán)化等多種模式。目前比較成熟的高職人才培養(yǎng)模式有:產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式、校企合作模式、訂單培養(yǎng)模式、“2+廠模式、頂崗實(shí)習(xí)模式、工學(xué)交替模式等。此外還有能力本位型、任務(wù)驅(qū)動型、項(xiàng)目導(dǎo)向型等模式。遼寧科技學(xué)院廣泛采取“2+1”培養(yǎng)模式,取得顯著成效,畢業(yè)生供不應(yīng)求。比較成熟的教學(xué)模式有:教學(xué)做融合教學(xué)模式、學(xué)校教學(xué)與崗位標(biāo)準(zhǔn)合一教學(xué)模式、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)合一教學(xué)模式、“講、練、評”一體化教學(xué)模式等。為了突出應(yīng)用性,還有不少學(xué)校采取“項(xiàng)目—達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式、“情景一互動”教學(xué)模式、“認(rèn)知一思辨”教學(xué)模式等等。在教學(xué)評價方面也做出了相應(yīng)改革,打破了一張考卷“定乾坤”的傳統(tǒng)做法。

相比高等職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展,中等職業(yè)教的發(fā)展就不那么盡如人意了。中等職業(yè)教育原有的辦學(xué)條件和基礎(chǔ)普遍較差,加上這幾年招生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大,辦學(xué)壓力加重,辦學(xué)投資力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上職校規(guī)模的發(fā)展速度,使中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件沒有得到相應(yīng)的改善,很多職業(yè)學(xué)校不僅教學(xué)設(shè)備奇缺,就連實(shí)訓(xùn)基地也大多名存實(shí)亡,經(jīng)費(fèi)投入不足必將制約職業(yè)教育質(zhì)量效益的提高。所以職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入不足,也是職校面臨的一個主要問題。由于職校最近幾年盲目擴(kuò)張,一哄而上熱門專業(yè),并且出現(xiàn)了“無所不辦,無所不能辦,無所不敢辦”的局面,造成了對口專業(yè)教師奇缺,于是趕鴨子上架,東“聘”西“借”,由于教育畢竟有自身的規(guī)律,教師培訓(xùn)也有一定時間及過程,還有一些政策方面的原因,造成了教師隊(duì)伍中的“人才”型教師流失,造成教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。教師隊(duì)伍中還出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)不對口,使得職業(yè)教育師資隊(duì)伍整體素質(zhì)不高。因此提高職業(yè)教育師資的整體素質(zhì)是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵。

雖然現(xiàn)今階段的中等職業(yè)教育不是十分的理想,但是未來的前景是非常光明的,原因有二。第一,“政策層面”逐漸好轉(zhuǎn)。職業(yè)教育工作會議召開后,溫家寶在會上的講話,要把職業(yè)教育提高到普遍教育、高等教育同等的地位,國務(wù)院做出要把百億資金投向職業(yè)教育的大手筆決定,我國制定的“十一五”發(fā)展計劃也提出未來,國家將大力發(fā)展職業(yè)教育,我國職業(yè)教育的地位正在由上而下的發(fā)生著深刻的變化,逐漸向教育體系的主流位置挺進(jìn),職業(yè)教育“迎來了發(fā)展的傳天。隨著我國各項(xiàng)改革,各行各業(yè)競爭的加劇以及民營經(jīng)濟(jì)的活躍,那種只看重學(xué)歷不重視實(shí)際能力的`落后觀念也將被淘汰。國家未來的發(fā)展,定位是成為一個制造業(yè)大國,其中最關(guān)鍵的是形成人才結(jié)構(gòu)的全面規(guī)劃,培養(yǎng)合格的專業(yè)化人才,職業(yè)教育不可推脫的要擔(dān)當(dāng)這個重任。可見,職業(yè)教育是科技發(fā)展、生產(chǎn)力水平不斷提高的需要。第二,中等職業(yè)教育的經(jīng)濟(jì)地位正日趨凸現(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展的形勢下,企業(yè)發(fā)展對人力資源配置提出了新的要求。一方面,隨著科技快速發(fā)展,跨國企業(yè)大量進(jìn)入本土經(jīng)營,大大增加了高層次人才的需求;另一方面,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)和城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,迫切需要加快培養(yǎng)技術(shù)實(shí)用型人才。加快中等職業(yè)教育改革與發(fā)展,是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會可持續(xù)發(fā)展,提高國際競爭力的重要途徑;是加快人力資源開發(fā),全面提高企業(yè)競爭力的必然要求;是提高勞動者就業(yè)能力,促進(jìn)勞動就業(yè)和再就業(yè)的重要舉措;是推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生化經(jīng)營、實(shí)現(xiàn)工業(yè)現(xiàn)代化的根本措施。經(jīng)濟(jì)快速增長和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,特別是經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變必然要求發(fā)展中等職業(yè)教育和培訓(xùn),同時,未來勞動就業(yè)的格局客觀上的構(gòu)成了龐大的就業(yè)培訓(xùn)需要,中等職業(yè)教育培訓(xùn)的總規(guī)模需要繼續(xù)擴(kuò)展。

相比國內(nèi)的職業(yè)教育,國際職業(yè)教育更成熟更完善。而且出現(xiàn)了多種發(fā)展模式,比如使中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育相銜接,芬蘭實(shí)施初中后和高中后兩級分流,注重職高和高職的相互銜接,韓國中等職業(yè)教育學(xué)生約占高中階段學(xué)生數(shù)的40%。或者是打通中等職業(yè)教育通向普通高等教育的路徑,英、法、德、等國制定了一些措施,給予職業(yè)教育和普通教育資格同等地位,為職高學(xué)生提供受普通高等教育的機(jī)會。

我覺得未來的職業(yè)教育應(yīng)該調(diào)整職業(yè)教育專業(yè)目錄,拓寬專業(yè)面向,加強(qiáng)環(huán)保教育和外語教學(xué),以能力為本位,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力,教育新技術(shù)的運(yùn)用,加強(qiáng)企校結(jié)合,發(fā)展現(xiàn)代學(xué)徒制度,發(fā)展全民技術(shù)職業(yè)教育,促進(jìn)職業(yè)教育機(jī)會均等,加強(qiáng)和完善職業(yè)指導(dǎo)和咨詢制度。

職業(yè)發(fā)展前景報告(模板16篇)篇十四

(1)柜員在會計條線精根細(xì)作,做成業(yè)務(wù)標(biāo)桿,升為柜長,然后競聘為支行的會計主管,再競聘成為基層網(wǎng)點(diǎn)的副行長,到這里一般需要5到8年。再往上可以升為省分行的會計部門做個小領(lǐng)導(dǎo),然后競聘會計部總經(jīng)理,再想總行進(jìn)軍。

(2)柜員轉(zhuǎn)崗做客戶經(jīng)理,走營銷路線。一般需要在做柜時有較強(qiáng)的營銷意識,轉(zhuǎn)崗一般需要參加筆試和面試。

2. 營銷線

客戶路線、主要客戶服務(wù)、市場拓展

(1)一直做客戶經(jīng)理,客戶經(jīng)理助理—客戶經(jīng)理—高級客戶經(jīng)理助理—高級客戶經(jīng)理—私人銀行顧問,需要5年以上的時間,隨著級別的不斷升高,工資收入也不斷提高,管理的客戶也是不斷的高端起來,主要靠專業(yè)知識推動業(yè)績增長來增加收入,但是就一直在支行工作,受支行行長的管理。

(2)競聘支行行長,支行的行長一般3年就要換一次,而且每年總有行長因?yàn)闃I(yè)績不佳被開牌,所以如果你喜歡做領(lǐng)導(dǎo),通常又3年的工作經(jīng)驗(yàn)之后,就可以去參加每年的支行長競聘。做支行長壓力非常大,每年背負(fù)著50多個指標(biāo),做不好就亮紅牌,直接下課。

(3)向省分行的相關(guān)部門發(fā)展,比如對私客戶經(jīng)理就去私人金融部,對公客戶經(jīng)理就去公司業(yè)務(wù)部,零貸客戶經(jīng)理就去信貸部,然后再這些部門做成領(lǐng)導(dǎo)。

3. 管理線

領(lǐng)導(dǎo)路線、主要的發(fā)展戰(zhàn)略和策略制定 客戶經(jīng)理—支行副行長—支行行長

公考咨詢交流、公考資訊早知道、公考資料獲取,盡在中公網(wǎng)

給人改變未來的力量

所以說,在銀行里能不能升級,大部分要靠業(yè)績說話的,所以只有當(dāng)你的業(yè)績做到出類拔萃的時候,在競聘中才可能勝出,當(dāng)然每往上升一級,你身上背負(fù)的任務(wù)就要加一級。

銀行校園招聘即將開始,很多同學(xué)對銀行工作崗位及崗位發(fā)展前景仍有疑問,中公金融人幫助考生及時了解銀行工作各崗位職業(yè)發(fā)展前景,幫助考生及時做好職業(yè)規(guī)劃。

銀行的崗位類別大體上看分營銷類和營運(yùn)類。營銷類的崗位主要包括大堂經(jīng)理、對公客戶經(jīng)理、個金客戶經(jīng)理、零貸客戶經(jīng)理、私人銀行客戶經(jīng)理、對公產(chǎn)品經(jīng)理、私人銀行產(chǎn)品經(jīng)理、支行行長(一般分管營銷的都為支行行長)等,營運(yùn)條線的崗位包括對私柜員、對公柜員、營運(yùn)主管、支行副行長等。

銀行各崗位總體的發(fā)展前景都不錯,而具體發(fā)展方向根據(jù)職位有所不同,但銀行的職業(yè)發(fā)展相對比較靈活,空間比較廣闊。升遷的難易,取決于你能達(dá)到的天花板和你希望的天花板的差距。

在銀行體系內(nèi)想升遷,有三句話:

你行;有人說你行;說你行的人,得行。起點(diǎn)決定天花板,對校招應(yīng)屆生來說,本部好于網(wǎng)點(diǎn),對公好于對私,營銷好于后臺。 二級支行柜員除非天賦異稟,否則是沒有什么未來可言的,出柜做營銷人員是大部分的出路,其中極少出身不好而愿意拼搏的人,可以從營銷崗達(dá)到二級支行行長的崗位。肉眼可見的天花板是一級支行條線主管,否則調(diào)任省分行做遠(yuǎn)程授權(quán)或者業(yè)務(wù)經(jīng)理就是極好的天花板了。而遠(yuǎn)程授權(quán)或者業(yè)務(wù)經(jīng)理,是省分行出身的員工避之不及的兩個崗位。

大部分二級支行行長來自于一級支行本部的公司部或者個金部,其中極少兢兢業(yè)業(yè)精于人情的人可以熬到一級支行副行長。

大部分一級支行副行長來自于分行條線。一級支行副行長就是副處級,就算是中級管理人員了。

一級支行副行長往上,則要看年齡。年輕的一級支行副行長,前途是不可限量的,做到分行部門老總或者跳到股份制一級支行行長都是比較好的出路。

那么問題來了:如何年紀(jì)輕輕就當(dāng)上一級支行副行長?

再來一遍:你行;有人說你行;說你行的人,得行。

想達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)有很多條路,但是 有能力,有意愿,有背景,無疑是最為公開和多數(shù)的一條路。例外總歸是有的,重大風(fēng)險爆發(fā),肯定會引起人事變動,產(chǎn)生職位空缺。但是你不能為了自身的升遷,天天祈禱部門出現(xiàn)違規(guī)案件。

起點(diǎn)影響未來升遷的難易,背景影響畢業(yè)生入職的起點(diǎn)。所以,在相同的.能力和努力下,背景好的人,升遷更容易。

從應(yīng)屆生能力上講,入職基層網(wǎng)點(diǎn)柜員的新員工與省分行中后臺新員工,能力其實(shí)差別不大,但是起點(diǎn)不同,兩年的基層柜員經(jīng)驗(yàn),會極大的消耗人的經(jīng)歷與學(xué)習(xí)欲望,同時極大的收窄人的視野。

所以,基層新員工和省行新員工的能力差距,會隨著入職時間增長,而不可逆的加大。此外,想要達(dá)到120%的成就,在省行只需要80%的努力,在基層需要120%的努力。

給所有想進(jìn)銀行的人一個建議:在國有銀行,努力提高起點(diǎn),入職后迅速摸清自己能達(dá)到的天花板,然后問自己,能否接受。

職業(yè)發(fā)展前景報告(模板16篇)篇十五

中國地區(qū)最缺行業(yè)之一。國家采購、企業(yè)采購、政府采購這三大需求,已經(jīng)快速催生采購管理隊(duì)的迅猛成長,并由原來的區(qū)域性向全球性采購邁進(jìn)。下面是百分網(wǎng)小編為你整理的2017采購職業(yè)的發(fā)展前景分析,供大家閱覽!

很多跨國公司在加速擴(kuò)張的同時,也在拼命“挖人”,從高級管理者到普通采購人員,無不成為被挖的對象,整個行業(yè)的人才需求都呈直線上升趨勢。依據(jù)國家權(quán)威媒體的報道:未來3-5年,我國專業(yè)采購人才需求量約為100-150萬,而目前該領(lǐng)域正規(guī)的國家職業(yè)資格認(rèn)證和高等教育尚屬空白。在人們的傳統(tǒng)觀念里,只有生產(chǎn)和銷售才是利潤中心,而采購是當(dāng)然的“消費(fèi)中心”,但如果由專業(yè)人才,采用科學(xué)的采購方法,就會少花錢,就成了“利潤中心”,而且少花的錢都是純利潤,有權(quán)威機(jī)構(gòu)研究表明,成本每降低1% ,銷售收入就會增加16%,從而使采購成為撬動利潤的白金杠桿。

在國內(nèi),目前采購從業(yè)者的薪金水平呈現(xiàn)“水漲船高”的趨勢。某招聘網(wǎng)提供的今年第一季度薪酬報告顯示,東莞地區(qū)采購人員每月平均薪資在4000~10000左右,國內(nèi)在 3200元左右。外企人才交流機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,目前在大城市的職業(yè)采購經(jīng)理的平均月薪都在7000 元以上,在外企工作的職采購經(jīng)理年薪在15-20萬。

至于采購人員未來的職業(yè)生涯發(fā)展,有多條職業(yè)通道可供選擇:一,走管理之路,做一個職業(yè)的采購經(jīng)理人,現(xiàn)在的職業(yè)采購經(jīng)理人的報酬不菲;二,升級采購到做供應(yīng)鏈管理,供應(yīng)鏈管理在制造企業(yè)中也是一個很重要的地位,也會有豐厚的報酬;三,自主創(chuàng)業(yè),采購工作最大的優(yōu)勢就在于接觸的'人多,了解的信息多,如果你能把握和利用好這些資源,自主創(chuàng)業(yè)并非難事。

中國是全球制造業(yè)的加工廠,國際供應(yīng)鏈體系的重要環(huán)節(jié),近幾年來國際采購巨頭紛紛將中國地區(qū)作為自己跨國采購業(yè)的基地。采購人才是中國地區(qū)最缺行業(yè)之一。國家采購、企業(yè)采購、政府采購這三大需求,已經(jīng)快速催生采購管理隊(duì)的迅猛成長,并由原來的區(qū)域性向全球性采購邁進(jìn)。一方面,大批外資、合資企業(yè)涌入,它們對具有專業(yè)知識、技能的采購人員的需求量與日俱增;另一方面,眾多國內(nèi)企業(yè)也必須迅速提高自身采購人員的素質(zhì)和技能,以更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和沖擊。因此,對專業(yè)采購人員的爭奪成為企業(yè)競爭的戰(zhàn)略之一。

那些既具有專業(yè)理論知識,又具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)采購人員,已成為我國目前非常緊缺的人才。很多跨國公司在加速擴(kuò)張的同時,也在拼命“挖人”,從高級管理者到普通采購人員,無不成為被挖的對象,整個行業(yè)的人才需求都呈直線上升趨勢。依據(jù)國家權(quán)威媒體的報道:未來 3-5 年,我國專業(yè)采購人才需求量約為 100-150 萬,而目前該領(lǐng)域正規(guī)的國家職業(yè)資格認(rèn)證和高等教育尚屬空白。在人們的傳統(tǒng)觀念里,只有生產(chǎn)和銷售才是利潤中心,而采購是當(dāng)然的“消費(fèi)中心”,但如果由專業(yè)人才,采用科學(xué)的采購方法,就會少花錢,就成了“利潤中心”,而且少花的錢都是純利潤,有權(quán)威機(jī)構(gòu)研究表明,成本每降低 1% ,銷售收入就會增加 16%,從而使采購成為撬動利潤的白金杠桿。

在國內(nèi),目前采購從業(yè)者的薪金水平呈現(xiàn)“水漲船高”的趨勢。某招聘網(wǎng)提供的今年第一季度薪酬報告顯示,東莞地區(qū)采購人員每月平均薪資在 4000 ~ 10000 左右,國內(nèi)在 3200 元左右。外企人才交流機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,目前在大城市的職業(yè)采購經(jīng)理的平均月薪都在 7000 元以上,在外企工作的職采購經(jīng)理年薪在 15 - 20 萬。(以上數(shù)據(jù)可能略有出入)至于采購人員未來的職業(yè)生涯發(fā)展,有多條職業(yè)通道可供選擇:一,走管理之路,做一個職業(yè)的采購經(jīng)理人,現(xiàn)在的職業(yè)采購經(jīng)理人的報酬不菲;二,升級采購到做供應(yīng)鏈管理,供應(yīng)鏈管理在制造企業(yè)中也是一個很重要的地位,也會有豐厚的報酬;三,自主創(chuàng)業(yè),采購工作最大的優(yōu)勢就在于接觸的人多,了解的信息多,如果你能把握和利用好這些資源,自主創(chuàng)業(yè)并非難事。

采購管理專業(yè)在學(xué)習(xí)工商管理以及采購管理專業(yè)核心課程的基礎(chǔ)上,突出電子采購、國際采購、供應(yīng)鏈管理以及物流管理等現(xiàn)代采購與供應(yīng)鏈管理技術(shù)的特色。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工商管理及采購管理的基本知識和基本理論,受到專業(yè)技能的訓(xùn)練,具有從事各行業(yè)部門相應(yīng)采購管理工作的能力。培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向,系統(tǒng)掌握采購與供應(yīng)鏈管理的理論和方法,能夠從事企業(yè)采購與供應(yīng)鏈管理以及政府采購管理工作,具有國際化運(yùn)作能力的、高素質(zhì)復(fù)合型專業(yè)人才。

采購與供應(yīng)崗位涉及面非常廣,可以說無論何種性質(zhì)的企業(yè)、行政事業(yè)單位和政府部門都有采購行為,都需要采購與供應(yīng)的專業(yè)人才,就業(yè)市場是廣大的,未來三、五年內(nèi)國際型的采購與供應(yīng)的專業(yè)人才需求量必將會與日俱增。采購與供應(yīng)鏈管理 出來做采購和物流(報關(guān),出貨,進(jìn)貨等)的比較多。

這個專業(yè)不錯,人才缺口大,就業(yè)前景好。因?yàn)闊o論何種性質(zhì)企業(yè)、行政事業(yè)單位和政府部門,都有采購行為,都需要采購與供應(yīng)的專業(yè)人才。

大學(xué)畢業(yè)生適宜在各種類型的工商企業(yè)、政府采購管理部門以及行業(yè)管理部門從事相應(yīng)的采購供應(yīng)管理工作。主要面向大型工商企業(yè)、跨國公司從事采購與供應(yīng)管理工作。涉及領(lǐng)域廣泛,包括企業(yè)采購、商業(yè)采購、政府采購和工程采購等。畢業(yè)后可在政府采購部門、招投標(biāo)公司、大中型企業(yè)、跨國公司、外貿(mào)部門從事采購、供應(yīng)、招投標(biāo)、物流管理和市場營銷等工作,也可以從事商務(wù)策劃、市場調(diào)研以及相關(guān)培訓(xùn)和教學(xué)工作。

1、北京物資學(xué)院

2、鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院

3、西南財經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院

職業(yè)發(fā)展前景報告(模板16篇)篇十六

初中或初中以上學(xué)歷的欲從事會計工作或在職的人員,不需數(shù)學(xué)基礎(chǔ),略懂電腦打字。

學(xué)習(xí)會計的優(yōu)勢。

學(xué)習(xí)流程:

理論學(xué)習(xí)—-用友軟件—考前模擬—真賬實(shí)操—推介就業(yè)。

就業(yè)面廣。

全面范圍各個行業(yè)(包括:工業(yè)、商業(yè)、事業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融業(yè)、個體企業(yè)等)。一個企業(yè)的產(chǎn)生,同時必需有一名或多名會計人員。市場需求巨大。

一年二期,每期4個月。

上半年6月中旬,下半年11月中旬中旬。

投資少。

一次投資,終生享用。

不受年齡限制,越“老”越“俏”,打破了“青春飯碗”。從業(yè)時間“由您定”

:。

回報巨大。

成為理財高手。(年薪:20萬左右)。

中級財務(wù)管理。(年薪:8萬左右)一般白領(lǐng)。(年薪:3萬左右)。

發(fā)展空間廣闊。

助理會計師:會計師;高級會計師,注冊會計師。

畢業(yè)證書。

頌發(fā)全國通用的《會計從業(yè)資格證》。

2.單科:600無(含教材費(fèi))。

學(xué)起來容易。

只要會上點(diǎn)電腦,無須數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

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春節(jié)是一個傳統(tǒng)的家庭慶祝活動,人們會回家與家人團(tuán)聚,享受美食和歡樂時光。當(dāng)年弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的路上,我們不妨從春節(jié)習(xí)俗的了解與傳承開始。為認(rèn)真落實(shí)黨員干部結(jié)對幫扶社
教學(xué)工作總結(jié)可以幫助我們總結(jié)班級學(xué)情,為下一步的教學(xué)提供參考依據(jù)。在這里,小編為大家整理了一些值得借鑒的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地總結(jié)自己的教學(xué)工
范文范本可以幫助我們更好地理解題目要求,把握寫作的重點(diǎn),從而更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在這里,小編為大家整理了一些具有代表性和普適性的范文范本,相信能夠?qū)Υ蠹矣兴?/div>
范文范本的撰寫需要結(jié)合具體的寫作要求和目標(biāo),以滿足讀者的需求。這里有一些寫得很好的總結(jié)樣例,供大家參考寫作時的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。對近期的工作情況進(jìn)行了梳理,現(xiàn)將有
培訓(xùn)心得的撰寫要求我們客觀、全面地總結(jié)培訓(xùn)內(nèi)容,對所學(xué)的知識進(jìn)行分類、歸納和總結(jié)。培訓(xùn)心得體會是學(xué)習(xí)和成長的終身伴侶,在下面的范文中,我們可以看到不同人對于自己
職業(yè)規(guī)劃是一個持續(xù)的過程,需要我們與時間和自身的發(fā)展相結(jié)合,不斷調(diào)整和完善。接下來小編將給大家介紹幾個成功的職業(yè)規(guī)劃案例,希望能夠給大家一些啟發(fā)和借鑒。
心得體會的寫作可以幫助自己在各個方面有所提高,真正實(shí)現(xiàn)知行合一。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作方面的啟示和幫助。
范文范本是在寫作過程中參考的一種重要素材,可以幫助我們提高寫作能力。我們一起來閱讀這些總結(jié)范文,相信會對我們的寫作有所幫助。23號,帶著滿懷的期待與興奮,我們?nèi)?/div>
開學(xué)典禮是學(xué)校為學(xué)生們提供全新開始的機(jī)會,讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。以下是小編為大家整理的開學(xué)典禮特別嘉賓分享的經(jīng)驗(yàn)和故事,一起來聽聽吧!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
心得體會是對我們所經(jīng)歷的事情、所學(xué)到的知識進(jìn)行反思和總結(jié)的一種方式。以下是一些經(jīng)典的心得體會,希望能給你帶來一些啟發(fā)和思考。腐敗是危害黨的生命力和戰(zhàn)斗力的最大毒
通過寫心得體會,我們可以將自己的觀察和思考記錄下來,方便以后參考和借鑒。讓我們一起來看看一些有關(guān)成功的心得體會范文,從中獲取一些實(shí)用的建議和經(jīng)驗(yàn)。隨著疫情的爆發(fā)
檢討書是一種總結(jié)自己過去行為和經(jīng)驗(yàn)的手段,有助于我們成長和進(jìn)步。我們可以從這些檢討書范文中學(xué)習(xí)到如何真實(shí)而又準(zhǔn)確地總結(jié)自己的過去,找出問題所在并提出改進(jìn)的方案。
工作心得的寫作可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力,提升自我價值。在下面的總結(jié)范文中,作者從不同角度出發(fā),深入剖析了工作中的問題和解決方法。1、祝福我的朋友七夕快樂
心得體會是對學(xué)習(xí)和工作過程中的得失、成敗的反思和總結(jié),有助于我們的提高和進(jìn)步。以下是一些經(jīng)過精心挑選的范文,每篇都是作者用心思考和總結(jié)的成果,希望能夠給大家?guī)?/div>
黨員心得體會是對黨員個人黨性修養(yǎng)和思想狀態(tài)的一種自我評估與反思,能夠幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍h員心得體會的范例,供大家
職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和利用職業(yè)發(fā)展的機(jī)會,實(shí)現(xiàn)個人職業(yè)目標(biāo)。對職業(yè)規(guī)劃的一些誤區(qū)進(jìn)行了總結(jié),以下是一些職業(yè)規(guī)劃范文,希望可以幫助大家避免一些職業(yè)規(guī)劃中
通過寫學(xué)習(xí)心得,我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足,找到提升的方向。在此分享一些學(xué)習(xí)心得的優(yōu)秀范文,希望對大家的寫作提供一些參考和指導(dǎo)。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會的進(jìn)步,
范文范本是一種具有示范作用的文本,它可以為我們提供寫作的方向和技巧,幫助我們更好地完成相應(yīng)的寫作任務(wù)。范文范本可以是各種題材的作文、文章、演講稿等,在學(xué)習(xí)和工作
心得體會是一種對學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉、歸納和總結(jié)的方法。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能給大家?guī)韱l(fā)。案例分析課是大學(xué)教學(xué)中一種非常
心得體會是對所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉,有助于我們更好地進(jìn)行知識遷移和應(yīng)用。這是小陳分享的一篇旅行心得體會,歡迎大家一起來欣賞和討論。上星期,我們學(xué)校舉行了法制
在寫心得體會的過程中,我們可以更加全面地思考和分析,提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。在這里,小編為大家整理了一些精心挑選的心得體會范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
范本中的寫作技巧和思路可以啟發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,提升寫作能力。以下是小編為大家整理的一些范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髌鸬揭恍┲笇?dǎo)和幫助作用。這一課出彩的地方有幾處,
教學(xué)工作總結(jié)是教師個人成長的重要記錄,在職稱評定和晉升中具有重要的參考價值。下面是一些教學(xué)工作總結(jié)的實(shí)例,它們涵蓋了不同階段和不同科目的教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
每個月的結(jié)束都是回首自己工作的時刻,是時候給自己做個月工作總結(jié)了。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考。希望這些范文可以幫助大家寫出更好的月工作
在實(shí)踐中,我深刻體會到了知識與實(shí)際應(yīng)用的緊密聯(lián)系,也認(rèn)識到了自己的不足之處。小編為大家搜集了一些精彩的心得體會范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛挽`感。
買賣是人們事先達(dá)成協(xié)議,以貨幣或其他等價物交換商品和服務(wù)的行為。在買賣過程中要與賣家或買家建立良好的溝通和信任關(guān)系。根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和
月工作總結(jié)是對每個月工作過程進(jìn)行回顧和分析,以便更好地明確下一步工作目標(biāo)。如果你對如何寫月工作總結(jié)還有困惑,不妨先瀏覽一下以下的范文,或許能夠給你帶來一些啟發(fā)和
教師總結(jié)的過程可以幫助教師回顧和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。接下來,我們將分享一些寫好教師總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和技巧,大家一起來看看。隨著知識的更新和觀念
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10.心得體會是通過總結(jié)和概括,讓我們對所學(xué)內(nèi)容有更深入的理解和把握。以下是一些關(guān)于心得體會的精選范文,我們一起來欣賞一下吧。“孩子種花的心得體會一句話”,這是
家長會是學(xué)校與家庭合作共育的重要方式,能夠形成家校共同關(guān)注學(xué)生問題的良好氛圍。為了更好地組織家長會,以下是一些建議和建議,希望能給大家一些幫助。大家好!新年的腳
家長會是家長們了解學(xué)校教學(xué)特色和教學(xué)資源的機(jī)會,可以更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方向。以下是一些家長會籌備工作的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對大家有所啟發(fā)。各位家長:大家下午好!抓紀(jì)
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