范文范本的作用是為了給學生提供一個參考的范例，以便學生在寫作時可以參考和借鑒。范文范本可以給學生提供一個示范，幫助他們更好地理解作文的結構和內容要點，提升他們的寫作水平。范文范本可以激發學生的寫作興趣和寫作潛能，培養他們的觀察力、思考力和表達能力。范文范本可以幫助學生提高作文的準確性和邏輯性，使他們的作文更有條理和邏輯性，更增加說服力和公正性。范文范本可以給學生提供一個參照系，幫助他們更好地評估自己的作文水平和進步情況。范文范本可以幫助學生學習和理解一些優秀的作家的寫作技巧和方法，從而提高他們的寫作水平。范文范本可以為學生提供一個寫作素材庫，幫助他們更好地積累和豐富自己的寫作素材。范文范本可以幫助學生擴大自己的寫作思路和視野，開闊他們的思維和創造力。范文范本可以幫助學生在寫作時更好地選用詞語和表達自己的觀點，提升文章的語言表達能力。范文范本可以幫助學生培養批判性思維和創新能力，提高他們的寫作能力。范文范本囊括了各種文體和題材的優秀作品，它們展示了不同作者的獨特風格和個人魅力。

成長的足跡大全（20篇）篇一

當我第一次獨自去上學，當我第一次給父母捶背，當我第一次洗衣服……我覺得我已經慢慢地長大了。

在我開始上學時，爸媽就天天送我接我，直到我七歲時，終于終于可以自己一人上學了，我心里很高興，這樣既可以爸媽不用花時間去送我上學，他們還能早上多睡會覺。

小時候，每當我看見媽媽的手時，我腦中就浮現了媽媽為我洗衣服的畫面，她那潔白而又光滑的雙手隨畫面慢慢消失了，我曾嘗試過搓衣服，可搓一會手就紅了，媽媽的手肯定更紅。

我漸漸長大了，也會幫爸媽做家務，洗衣服也慢慢對我來說是小菜一碟了！在其中我也體會到了爸媽的辛苦。

晚上，我正有滋有味的看電視，但爸媽卻一直往肩上捶捶，往腿上揉揉，我看了，心里好難受，如果不是因為我，他們也不用拼命的掙錢了。我扔下誘人的電視劇，跑到爸媽面前給他們捶背、揉腿，我一邊捶著一邊還偷偷留下自責的眼淚。

小時候的我一點都不懂父母的心，現在會想起從前的我，不由得對以前的我特別失望。從前，我看見自己喜歡的東西，就拉著爸媽去買，他們不給我買的話，我就對他們撒嬌，可我并沒有意識到爸媽掙錢不容易，而我還要讓爸媽花錢買那些沒有用的東西。

記得在八歲時的一天，我從衛生間里端出了兩盆水，慢慢的端到爸媽面前，打算為他們洗一次腳。從我記事開始，都是他們給我洗腳，現在我長大了，完全可以給忙碌一天的爸媽洗腳了，可爸媽偏不讓我給他們洗，但我卻堅持我的觀念，他們到最后還是答應了，爸媽還高興的說“我們的女兒長大了，會孝順父母了！”

成長的足跡大全（20篇）篇二

成長路上，一步一腳印，漸行漸遠。盎然回首，那足跡也許參差不齊，也許完美無暇，都無從知道。而未來的路，未來留下的足跡如何，則是我們自己選擇的。

翻開塵封已久的相冊，那一張張珍貴的照片映入了我的眼簾，使我回憶起了兒時的足跡。

瞧！這張照片，一個矮矮的女孩，她背著一個紫色的小書包，在夕陽的襯托之下，她的笑容是那樣的燦爛。

成長是一種痛，但我不愿意讓它留下傷痕；成長是蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。站在成人的門檻上，眼前或許依然是一張張幼稚的臉；年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長也是這樣；憂傷和歡喜，失落和欣慰，喧嘩和寧靜并存。

經苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳；每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸的銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中，在回味中的所有感受，都化為幸福的葉片被我精心的收藏。

是的，成長記錄著痛苦，也刻下了歡樂，沿著，一步步，我們走向成熟，走向未來…………。

成長的足跡大全（20篇）篇三

時間從指間不經意地流過，往昔的道路上留下了一串古老的足跡。歲月流逝，那條彎彎曲曲的小路上有嬰兒啼哭的記憶，有不小心摔倒的委屈。那條被泥土塵封的路上，有的地方被灰塵遮蓋，模糊難辨，有的地方依然保留著旅人的標記，明朗清晰。這種感覺仿佛用灰土裹著的鉆石，如果不用心品味，便永遠不知道它的價值，那就是成長的故事。

記得小時候被帶進教室的第一天，四周都是陌生的氣息，到處都有探尋的目光。帶著好奇和恐懼，我走進了人生的第一個課堂。

我是從小學一年級開始學鋼琴的。初次見到那黑白的鍵盤，光滑的琴面，我就被它深深地吸引住了。幻想著坐在琴凳前，優雅地揮動手指，美麗動聽的音符從指間飄出，我就迫不及待地跑向鋼琴，用一根手指輕輕地敲打鍵盤。初學鋼琴，彈奏的是一些簡單的音符，甚至——那都不能叫做音樂，我卻是興奮不已。我認真地聽老師講課，努力把每一只老師布置的曲子彈到最好，聽到老師的夸獎時又感到無比自豪。那時，長滿白楊樹的小院子里，總能傳出一陣陣間歇不斷的鋼琴聲。琴聲幼稚，卻帶著小小的歡樂。

接觸了鋼琴幾年，漸漸地，它對我的誘惑力沒有先前那么大了。對于不到10歲的我來說，我不再喜歡一動不動地每天坐在琴凳上幾個小時。先前的興趣慢慢消失殆盡，取而代之的是無比的枯燥和乏味。看著那些惱人的音符，密密麻麻的五線譜，我的耐心見被不斷重復的“哆、來、咪”所消磨……我當時很煩惱地想：再也不碰鋼琴。

不知不覺中，日子一天天過去，我已經五年級了。每周末我都要去聽一些不懂的奧數題，“小升初”的壓力像海嘯一樣向我逼來。“鋼琴特長加分”的傳聞迫使我又坐到了鋼琴旁邊。

再一次打開那塵封已久的琴蓋，一層灰塵飄浮在空中。可能考慮到我過去的挫折，經驗豐富的鋼琴老師每次都給我留一首好聽的鋼琴曲，漸漸地，我似乎領略到音樂的美妙，我有了向鋼琴傾訴的習慣。無論喜悅還是悲傷，我每天都會與它分享。

地說出這件事，我把頭埋得很低。整整一天，我都在老師責備的目光，同學指責的議論聲中渡過。我怎么能夠犯這么嚴重的錯誤！走在放學的路上，我不斷責備自己。天陰沉沉的，好像下起了毛毛雨。仿佛有灰色的煙霧布滿在空氣中，這種窒息的感覺……好難受。隨著煩悶的一天，我坐在琴凳上，手指不自覺地彈出了《船歌》。那低沉又迷人的旋律，使我輕輕一顫。我也第一次發現，原來我也可以給這首曲子賦予靈魂。一曲終了，才發現我已經淚流滿面，同時，更感到一股神奇的力量貫穿全身！它鼓勵我奮斗，鼓勵我向前，它告訴我：人的一生并不是一帆風順的，成長的道路上會有很多困難和挫折，但是，我們應該正視它、面對它，想辦法克服它，留下跨越它的記憶，創造更多的新的足跡。

這件事一直深深地印在腦海里。是啊，是鋼琴帶給我力量，是那動聽的旋律使我振奮精神。鋼琴一直伴隨著我，它是我成長過程中不可缺少的朋友。

夏日、驕陽、藍天、噴泉，這首動聽的曲子悄悄地藏進我心里最小的角落。

經過前幾個星期的努力，我的期末考試成績果然不錯。我高興極了，習慣讓我又與鋼琴分享我的快樂。拿出一本曾經談過的鋼琴曲譜，隨意的翻著，我的視線停留在那一頁：《噴泉》。我看著琴譜，聆聽著一串串音符從我的指尖飄過。這旋律，竟然是我在噴泉廣場聽到的。我想著哪天的情景，這首曲子仿佛有了靈性，這旋律更加深入人心。

人生成長的道路是坎坷的，也只有經歷了這些坎坷，我們才會成長，路由人走出。腳下依舊是那條等待我們繼續走下去的路。回首過去，我們走過的那條路彎彎曲曲，有的地方平坦，有的地方還保留著我們曾經清理路中間石頭的印記。它們都落滿灰塵，提示著我們它只留在回憶；展望未來，前方是一片廣闊的大地等待我們走出屬于自己的那條路。雖然會有刺目的陽光，會有傾盆的暴雨，但鋼琴依然會伴隨著我走過風風雨雨。我們時刻在我們身邊，它會提醒我們，讓我們了解生活的點點滴滴。

成長的足跡大全（20篇）篇四

五六年級的我正處在“急功近利”的時期，樣樣都要和同學比，成績是最重要的，因為這是我們學生能力表現的最佳戰場，其他神馬的比如說：衣服、土豪與否、年齡等等在我們看來都是些小兒科，也只有女生才會無聊地整天比那些，尤其是和我三個鐵桿哥們的之間的比拼更加慘烈，那可說是“六親不認”、“兄弟相殘”啊！表面上我們風平水靜，一起放學回家，一起吃飯，一起像往常一樣在回家的路上嘻嘻哈哈，可暗地里我們正較著勁，內心無時不刻不互相比較著，甚至連我們自己都沒有察覺：今天你考的不像你啊，以前我總是比你低，今兒個怎么我逆轉了？要是我的話，自然會毫不留情的回他一句：呵呵，失誤而已，下次再比比看？一般情況下都是大家“轟”的一聲笑，明顯火藥味十足的兩句對話就自然顯得緩和了。

初中啊，我現在就處在這個時段。還記得初一時，剛走進那陌生的班級門口，里面同學們談笑的聲音不絕于耳，這讓我緊張的心情稍稍平和了一些，再跨進一步，東張張西望望，極力的搜索著“故人”，也就是所謂的“老同學”，才發現，在明朗的笑聲中，我輕易的捕捉到了那個在座位上“手舞足蹈”的人，沒錯，就是我的好朋友之一，至于名字實在是太冷僻了，我想記下來也沒有多大意思，所以在當時索性就給他起了個小名，在某種程度上也可以說是“綽號”：板藍清。

最初起這個名字還是大家叫慣了，因為他的名字連起來讀就很像廣告里的“板藍清”，難怪搜狗輸入法里在我打這三個字是總會冒出那熟悉的藥名……我看著他那熟悉的臉，既有興奮，也有尷尬，何況這又是正常的，哪個人再見到老同學不會尷尬？要是這有，那他一定是個“怪人”，說不好還是“外太空來的侵略者”！我依舊躊躇往前，向著他的方向，邊走邊朝他揮了揮手，和他的目光恰好交匯，他笑了，也招招手示意讓我坐在他旁邊，我咧開了嘴，認為初中生涯定是快樂而又充實，誰知一個人走進了教室，手里拿著一沓講義，他那急匆匆的步伐簡直就像是運動員退役了，而且還是短跑……我想著“板藍清”小聲嘀咕：“位是……？”“哦，他啊，是我們的班主任兼語文老師，名字暫且不詳，下課你可以自己去看課表，上面應該會有。”他耐心的向我解釋。也是，在小學他就是出了名的“老好人”，那時有人經常說他這么老實肯定會被人騙，不過我覺得沒什么不好，至少對朋友是“有求必應”。

回望以前到現在，我的周圍其實并沒有發生什么根本性質的變化，依舊是舊時的同窗，和現在的新朋友，套用課本里的一句話再改改：周圍的人都起了“化學變化”，難道我只甘于“物理變化”？答案是顯而易見的：不可能！

我的足跡可不會因為海的臨近而裹足不前，相反的，即使是被沖洗的無影無蹤，我也會一直走，因為我始終堅信，我的終點并不在此處，我向往著更湍急的海讓我得到歷練，如若不成，我愿逆流而上！

成長的足跡大全（20篇）篇五

在每一個人的成長歷程中，都隱藏著一個需要通過不斷努力才能實現的夢想。為了實現它，唯有一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步，才能將這個夢想由模糊逐漸走向清晰。如下是小編給大家整理的作文，希望對大家有所作用。

成長的足跡大全（20篇）篇六

小時候的我是一只飛鳥。

童年時光，確乎很有趣。童年給我的記憶只有歡聲和笑語。那時我是一只飛鳥，自由便是天空，而家是最溫暖的巢。

小時候我是家里的至寶。這只飛鳥實現了好多的夢想，過著公主般的生活，享受著王后般的待遇，掌握著國王般的權威。就這樣，飛鳥在廣袤無垠的天空下、溫暖的小巢中，在大鳥媽媽地精心呵護下，最終飛向了天空。

飛鳥飛過了重重高山，灑下了顆顆希望之種，找到了第一個落腳點——我的中學校園。

那時，我是一只飛鳥，盡管在努力的飛，也未曾飛出那巢。而我卻一點點長大。

現在，我有一雙翅膀。

快樂的女孩愛做夢。小時候都盼著長大，長大了又向往自由。現在我有一雙翅膀，這是我竭力放飛的夢想，更是我尋找愛的希望。我飛到了一個有愛的地方，那是一個快樂的國度，那里有永遠長不大的孩子和活力四射的父母，在那里每個人都有希望的翅膀，我們一同度過了難忘的青春歲月。我有天相伴，與云共舞，極力尋找著自由，而那夢幻已經消散，只留下“奮斗”二字。

現在我有一雙翅膀，它帶我飛翔，飛向遠方，我不知她會在何方華麗落幕，至少，現在我在飛翔。

以后，我似一夜晚風。

飛久了，飛遠了，可還是飛累了。最終又飛回了那小巢。風這一生也許已經注定是一場失速的流離，卻刮進了記憶的古巷，在憧憬中沉默，在沉默中永恒。

風的足跡很模糊，有時很成功，但會很寂寞，一味地追求。似乎再也尋不到開始的方向，只是依然向出口處前往。

以后我似一夜晚風，雖然不知道會吹向何方，但我心存信念，哪都是我的舞臺。

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成長的足跡大全（20篇）篇七

驀然回首，發現我們已漸漸長大，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉換之間，我們感受著快樂，也經歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對夢想的追逐。當我們經歷了無數痛苦實現自己的夢想后，總算體味了歡樂，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂的種子。成長本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當現實無法改變時，我們要適時地改變自己，但是我們還總愛同現實討價還價，因為我們深深地愛著這個世界，這個幸福、溫暖，愛與痛苦交織的世界。在成長的過程中，我們學會了發現，學會了珍惜，對于我們心中那些解不開的小小的結，我們學會了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因為我們知道，只要灑脫地轉過身，就能尋找到新的美麗的風景。

也許成長是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。

在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經歷，平靜的感知，勇敢地面對。

上小學時的無悠無慮，曾一度被我視為最美好的回憶。那時的我們沒有煩惱，沒有憂傷，有的只有那份淘氣，媽媽沒有做好可口的飯菜在等我回家，當下課的鐘聲敲響后，我們就如同一匹匹脫僵的野馬，離開馬廄，飛向大自然，盡情的享受這份悠閑／這分輕松／這分逍遙。我們不理會老人們的異樣眼光，依舊談笑風聲，肆無忌禪的大笑。總之，我們是快樂的。

正是因為如此，我才開始成長。曾經幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂愁，我開始尋求一個摯友，我開始理解老師，從老師的嚴厲批評中領略到他們的和藹，他們的無可奈何。我理解這一切而感到快樂。我開始有了自己的思想。我不在像小綿羊似的偎依在父母的身邊，對他們百依百順。我第一次對人生有了一翻感悟。雖然這不成熟，可他卻真正屬于我的，在他們眼里我可能變的不聽話了，變的叛逆了。可恰恰在此時我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關心。

每樣東西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美。成長的道路上難免會跌跌撞撞。是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。成長，就是告別過去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動。洋娃娃、冰淇淋、旋轉木馬，這些美好的東西在成長中都會拋在我們的身后。天真爛漫，快樂純真……它就像一杯茶，剛品時苦澀，可回味卻無窮。

成長的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。曾經苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經許下的愿望和美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著，一步步，我們走向成熟，走向未來。

成長的足跡大全（20篇）篇八

成長是一條路，它能經歷風雨，也能看見彩虹;成長是一條路，感悟悲傷，就會有幸福。

以前的我，總是認為爸爸媽媽太忙，不能陪伴我一起回家，不能陪我一起吃飯，不能陪我一起玩耍……可是，經歷過那件事后，我學會了成長，收獲了許多多我有意義的道理。

那天，淅瀝的小雨打在屋檐上面，發出清脆的滴答聲，編成了一首美妙的音樂，在天空中回蕩。我從學校里走出來，看著天空一片黑暗，那仿佛就是我的臉。我若無其事地撐開了雨傘，任憑雨珠滴落在傘上，濺出透明的水花。我踩著地上的水塘，腳下發出“啪啪啪”的聲音，為雨的小曲又增添了新的音符。現在是臘月天氣，寒風刺骨地吹著，連樹都被凍得瑟瑟發抖。我的心也如這般寒冷無情的風，凍得如一塊冰。我縮了縮已經僵硬的脖子，立馬加快了腳步，跑回了家里。

突然，我發現門口的保安望了望我，又拿起旁邊的電話在跟另個人匯報什么事情樣的。我急忙找了個隱蔽但又能聽見說話聲的地方躲起來，側起耳朵悄悄地聽著：“哎，她回來了。嗯，天愛她進去了。”忽然，我隱約聽到了電話那頭疲倦的聲音，是爸爸的聲音。我心中暗暗自喜，又斷續聽見爸爸焦急地問了我的情況，我仿佛看到了爸爸慈祥的面孔上，布滿了歲月的`痕跡，但依然和藹地笑著。我像離弦的箭一樣，沖到了家里。我靜靜地坐在冷冷清清的家里，一滴滴淚水打在地上，里面是無限的愧疚。

叮鈴鈴——電話響了，我急忙撲向電話，電話里傳來媽媽虛弱的聲音，她對我噓寒問暖。我輕輕地放下手中的電話，淚再次涌了出來，心就如刀絞了一般。難道這就是成長?我一遍又一遍地問自己，哭得翻天覆地，直到眼睛變成了兩個紅腫的“球”，我才停止了號啕大哭。

門開了，爸爸媽媽回來了，我撲向他們，給了他們一個大大的擁抱。我看到他們的臉上有著欣慰的笑容。媽媽說：“咱們的兒子長大了!”

我悄悄地對自己說：也許，這就是成長吧!

成長的道路是無盡的，成長的歌曲是甜蜜的，成長的代價是痛苦的。我在溫暖的父愛和母愛中學會了體貼與關愛，我在痛苦中學會了寬容。我在一步步地長，在體驗中更加成熟。

這就是我，也是我我生活的點點滴滴。我會在成長的道路上明白許許多多的重要的人生道理，也會逐漸成長。

成長的足跡大全（20篇）篇九

陽光下拾撿成長的足跡曾幾何時，我就迷上躲在一段時光的角落，靜靜地懷念一段成長的掌紋。——題記牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了一個陌生的環境中——只身一人。也曾摸爬滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜望著希望的帆船在漩渦中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一張過期的船票，不知音訊。于是，夢想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的心在云朵上端寂寞地嘆息。當遙遠的天際泛起一片陰霾，雨，便沒完沒了地下了起來。走在街頭，漫不經意地看見一位婦人緩緩地走在路中央的斑馬線上。

她，嗑著瓜子，姿態并不優美。可是，在滂沱的大雨中，偶爾經過的車輛從她身邊呼嘯而過，她那從容的安詳一瞬間將我擊中。還有誰能在如此的逆境中，從容地嗑著瓜子，邁著不急不緩的步子，安然地走下去?就像這雨，即使傾瀉，也總擋不住成長的腳步。霧散識途。夏夜，那顆最亮的星成了每晚我掌中凝結的光火。我開始微笑，開始追逐，我要在路上學一首歌，唱給山聽;要攬一束陽光，送給松林;要撿一片紅葉，熨貼于心;要別一朵雛菊，帶上不敗的春光。頻頻回首，所得的并不一定都是遠山含翠的金粉記憶。也許是一次看云的心愿在嚴師的書齋里破滅，也許是一個約會的良辰在聽雨的殘荷邊落空。失落和傷痛不會在成長中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價值。人，總要在不同的傷痛中重疊著一個人生。如果人生沒有了這樣的重疊，就無法成就它的韌性與廣博。成長就像是一封沉沉的信，不經歷路途上的風雨，就寄不到它想去的地方。任何時候，傷痛都不是放縱的理由。我一直認為，成長是這世上最無遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學會關愛，把希望一次次點燃，將甜蜜一遍遍譜寫;但它分明又有著倔強的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅強與責任。

成長，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習著的偉大。我在傷痛中猛醒，跋涉在成長的路上……我常想，成長的盡頭在哪里，而我，今后又將成為一個什么樣的女孩。是這樣嗎?素淡的眉，倔強的唇，如水的目光，笑起來輕柔如風，偶爾滑落幾滴淚，也關不住滿腔的真誠。是低調?不，是平靜，以及這平靜之下無法掩飾的熱情。我喜歡游歷，喜歡用文字記錄下動人的一瞬，喜歡文學，就這么執著。我更始終堅守著自己的風格，無拘無束，就像一株山松，自由歡樂地長成一種獨特，一種藝術。當我久久佇立在那些無與倫比的美景前時，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。它們總能給我以莫名的感動和由衷的感嘆。我也終于發現在喧囂的塵世外還有一處如此真樸的天地，而在這里，我的心智才真正的飽滿起來，真正成長在收獲的季節。這心智的成長使我的靈魂皈依了生命的顏色。有人說，如果今世一個愿望屢屢矚目，就會埋下一個伏筆，待來世苦苦地追索與廝守。那么，請讓我一輩子體味成長的喜悅與艱辛，讓我在陽光下，撿拾到成長的足跡。我相信，最溫暖來自最寒冷，最溫暖其實是對最寒冷的一種諒解。我更相信，成長教會我們的不僅僅是寬容與感悟，它是一種信念，讓我們知道，凋零的可以是花，但絕不會是春天。昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的`我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知，可這又有什么關系呢?只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身于繁忙的學習之中。似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復”的轉彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。雙手已經感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。

成長的足跡大全（20篇）篇十

成長的那些回憶，美好而有趣。它們使我的童年豐富多彩。

6歲。該上學了，爸爸媽媽都有事，是爺爺送我去報名的。我認識了一位慈祥和藹的老師和一大群的玩伴，可就是不讓爺爺走。老師半抱半拖的把我抱到教室，對著痛哭流涕的我說：“別哭，別哭，爺爺不走。他只是在外面待著。你跟我去玩，好嗎？”我破涕為笑，點了點頭，開心的跟老師走了。隨后爺爺也走了！可我卻在跟同學玩的正歡呢！那是幼兒園的無知與貪玩。

9歲。上三年級了。增加了別的科目。整天學完后就拿著“大全”背。放學回家也不是放下書包就玩了，至少會先背會課文和一些問題再去玩。父母和村里人見了就說：“看！‘大學生’又用功呢！”心里聽了美滋滋的，更努力了！那是多單純的欲望。

11歲。五年級。不會再像之前那么幼稚。也有了自己的“偶像”，也有了和同學一起討論的八卦——明星、電視劇等等。也開始了叛逆。不會再放下書包寫作業，因為喜愛的電視劇開播了。還得等到晚上“開夜車”，那是一個漫長的夜晚。

12歲。六年級。真正的懂得了什么叫“失去”，什么叫“珍惜”，什么叫“友誼”，什么叫“日久天長”。天天的用功迎來了畢業考試。同學們依依不舍的目光，我無法忘記！那是我明白了一句話“天下沒有不散的宴席”，再美好終成回憶！

13歲。初一。真正明白了“嚴格”的含義。開始規規矩矩的學習。懂得了自己是多么“渺小”，開始努力的學習，卻只能停留在中游的行列。

14歲。初二。初中的“分化期”。想法也多了。也開始不好好學習了，也開始想玩了，代溝也大了。

不論怎么變，內心還是有些貪玩、無知，還是很善良。內心的感受，不再表達，學會了偽裝。

永留心間！

成長的足跡大全（20篇）篇十一

彈指間，十四年過去了。我已不再是那個纏著媽媽要棒棒糖的小女孩了。我已經從毛毛蟲蛻變成一只漂亮的蝴蝶，由無憂無慮的童年步入絢麗的青春期。在這個成長的過程中，每個深深的足跡都有屬于自己的鮮為人知的故事。

在這條路上，我走得最艱難的地方，莫過于翻越學習這座大山了。在小學，我的成績一直是數一數二的，也正因為如此，也滋生了我的驕傲的情緒。剛進入初中時，心中不免有些輕敵。第一次的考試，我雖然只考了三十幾名，但這全然沒有引起我的警覺，反而在內心暗自安慰自己，這只是自己一時發揮失常而已。直到期中考試后，望著名次那一欄中那鮮紅的47，像根鋼針，深深地刺痛我的心。我頓時幡然醒悟了：在高手如林的班級里，如果你不努力，失敗就是必然。想通了后，我強忍悲痛，平靜的回到座位上，心里卻暗下決心，立志進入班級前20名，一定要讓那些嘲笑我的同學刮目相看。

回到家里，我經常把自己關在房間里，書一堆一堆的看;課文一篇一篇的念，習題一沓一沓的做。連爸媽都十分驚異我身上的這些變化。

經過我的不懈努力，期末考試中我取得驕人戰績。當老師在班上用贊賞的語氣報到我的名次的時候，同學們紛紛向我投來羨慕的目光，我知道，終于成功了，實現了我心中的目標，名次進入前20名了。這是對我這半年來辛勤努力的最高褒獎，這滋味是那么的美妙。

我飛快的跑回家，平靜的把這一切告訴爸媽時，臉上已多了幾分淡定與從容，心理卻體驗過從天堂跌入地獄，經過煉獄后，又重回天堂的艱辛歷程。經過這次歷練，已經使我成熟了許多，初次品嘗到了人生的萬般滋味。

成長的足跡無處不在，遍布在漫漫人生中的各個年齡階段。可以說每個人的人生都將歷經磨難，忍受化蛹成蝶的痛楚。回顧我的這次心路歷程，我會驕傲的說，成長是美好的，也是艱辛的，但你如若不肯自己努力，嘗試踏出一條屬于自己的成功之路，那么你注定永遠無法成功，永遠也體會不到成功的喜悅。

成長的足跡大全（20篇）篇十二

月圓是詩，月缺是畫，不知不覺中已享受過多次陰晴圓缺。曾為“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”而欣喜，也為“仍憐故鄉水，萬里送行舟”而思念，更為“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”而自信。從無知到懂事到成熟，從一次次的跌倒中爬起，一切的一切，都是煙雨人生中成長的腳印。我們就在這一個一個的腳印中，慢慢長大了。

五歲，嘴里有一顆“大白兔”就笑容滿面；十四歲，挑剔而執著地尋找著自己口中的美食。五歲，用積木搭建屬于自己的城堡；十四歲，看著圖片里的埃菲爾鐵塔做著浪漫的巴黎夢。五歲，和鄰家的小妹妹玩的不想回家；十四歲，在電腦上玩著游戲，聊著qq懶得出門。五歲，纏著媽媽買下貨架上的芭比娃娃；十四歲，攢下零花錢只為買一本自己最愛的《小時代》。五歲，回到家興奮地告訴媽媽今天在幼兒園得了一朵小紅花；十四歲，抽屜里的。

日記。

本成了我最好的朋友。五歲，遇到點困難眼淚就奪眶而出；十四歲，迎難而上，摔倒了再站起來沒有什么大不了。五歲，渴望著長大，渴望穿上高跟鞋，像媽媽一樣，走路時發出“嗒嗒”的響聲；十四歲，看著兒時的照片慨嘆時光飛逝。

我悄悄地對自己說，也許，這就是成長了吧！

回首五歲的自己，擁抱未來的自我，有人說成長就是在一念之間，我卻認為是在不知不覺間。成長的足跡留在沙灘上，或許錯縱復雜，或許深淺不一，但不要緊，人生就是這樣，在一次次的失敗，一次次的磨難中成長。背上背包，向未來那個完美的自己走去。回憶著漫漫的成長之路，忽然一種幸福感涌上心頭。等到有一天，回過頭來，你會發現它們是人生中最寶貴的回憶。

成長的道路是無盡的，成長的歌是甜蜜的，成長的代價是痛苦的。

時間就這樣一點一點地流逝著，我們也一點一點長大了。

成長的足跡大全（20篇）篇十三

猶如一滴滴水珠，匯成了一條潺潺的溪流；成長的足跡猶如一棵棵小草，連成了一片綠意盎然的草坪；成長的足跡猶如一個個腳步，踩出了一道艷麗的人生道路。在童話般的攝影棚中；在書聲瑯瑯的校園里；在神秘的博物館中……都留下了我成長的足跡。

在童話般的攝影棚中，我換上了漂亮的衣服，梳著各種各樣的發式，畫上美麗的妝容，扮成了童話中美麗的女主角。從1歲到10歲，我每年都扮演了一位公主：拇指姑娘、美人魚、十二芭蕾公主……我從一個牙牙學語的小嬰兒，已成為一個亭亭玉立的少女。一張張充滿回憶的照片掛滿了我臥室的墻壁。

在書聲瑯瑯的校園里，我從一個對校園充滿好奇的，天真無邪的小女孩，成為了一個光榮的少先隊員。記得那是一個二年級的“六一”兒童節。朱老師大聲宣布：“今天可以戴紅領巾了！”全班同學都興奮地大喊大叫，好多同學都跳起了騎馬舞。喧鬧之后，我們盼星星盼月亮，終于盼到了戴紅領巾的儀式。經過認真的宣誓后，我終于得到了夢寐以求的紅領巾。我小心翼翼地戴上了紅領巾。這一刻，我感覺自己長大了，不再是那對校園充滿好奇、天真無邪的小女孩了。

在神秘的博物館中，我在歷史的長河中盡情遨游，我看見了古代青銅器；看見了古代紡車；看見了生物的演化過程……我就像一塊海綿拼命吸收知識。我長大了，我會思考了，我帶著十萬個為什么走進各個博物館，尋找答案。

生活中到處布滿了我成長的足跡。下一個足跡會在哪？在初中校園里，在大學校園里，在工作崗位上。我期待著，我夢想著，我盼望著。

成長的足跡大全（20篇）篇十四

轉眼間，我已經升入初三。回頭看看那成長的道路，即使坎坷，也布滿著一個個深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡。看，那一串漸進模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學步，到牙牙學語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。于是，在成長的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。

瞧，那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因學習而困擾，不必擔心沒人和我玩，不用擔心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。

噢，那一串整齊的腳印，是我上小學時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關心自己的學習。我會因學習考試考個“優”而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。于是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。

還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學以來的歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。

成長的足跡大全（20篇）篇十五

每一個人應該都有自己，我有很多，學會了做飯、父母對我的`疼愛，哥哥對我的關心……但是我最喜歡的就是這個學期我數學考試一百分的事。

這是一個上午，數學老師來發卷子，我拿卷以后，就寫上名字，認真地看一題做一題，寫完以后，并沒有馬上交卷子，而是認真地檢查一遍，老師收卷的時候我才交卷。那次我知道自己一定能考一百分。下課了，我多么盼望老師快點發卷子。下午，數學老師發卷子，我果然得了一百分。放學了，我狂奔回家讓爸爸、媽媽看我的試卷。媽媽說：“這次考得不錯。”爸爸說：“小學只是一個開始，不要高興得太早了。”我說：“我一定會努力的，爭取下次再考一百分。”

晚上，我輾轉反側睡不著，心思還在那一百分上，把試卷再看一次才睡覺。我做了一個夢，夢見自己又考了一百分。我實在是太高興了，高興得不知道用什么語言來形容。

我一定會繼續努力，再考一百分的。

成長的足跡大全（20篇）篇十六

成長的足跡大全（20篇）篇十七

成長是一片讓三月的霖雨淋得濕漉漉的花瓣，在滋潤中歡笑；成長是一株讓五月的陽光日日照耀的.樹苗，在呵護中挺拔；成長是一陣被九月的秋色點亮雙眸的季風，在希望中前行；成長是一束被臘月的雪花擦紅臉龐的寒梅，在凜冽中怒放。朝陽下，我們是一群不羈的野馬，馳騁在那遼闊的草原之上，矯健的身姿張揚著自信與活力；長空中，我們是一群快樂的青鳥，翱翔在無邊的藍天之上，有利的雙翅追逐著光明和希望。

一陣清風拂過，那玫瑰色的美麗童話，被輕輕地珍藏在心靈深處。踏著濕漉漉的青石，懷揣著絢麗的夢想，尋覓——遠方的天堂。驀然回首，那深深淺淺的印記，便是我們永恒的！

成長的足跡大全（20篇）篇十八

歲月的河流緩緩流過，在我的腦海中留下了許許多多大小的足跡。葛然回首，那些足跡記錄著我的歡樂與悲傷。兒時的我喜歡與小朋友們在樹下玩耍，跳皮筋，過家家，那時的我，還愛在屋門外的沙土上踩來踩去，多有趣啊。樹蔭留下的足跡鑒證了我的成長，太陽照耀了我的笑臉。小時候是快樂的，是無憂無慮的。

在我的成長中，兒時對于我來說，是一段最自由的時光。快樂與煩惱就如同生命中的守護神，陪伴著我的成長。那多多少少的快樂與煩惱同在，塑造了我有趣的童年。十歲那年，我看到隔壁大姐姐那騎自行車的開心摸樣，我便求媽媽給我買一輛自行車。媽媽答應了。趁熱打鐵，我開始學起騎自行車。原以為我騎自行車一定很快，喜滋滋地騎上車，可是車子不受控制，使我狠狠地摔倒在地。

成長的足跡大全（20篇）篇十九

童年一眨眼就過去了，現在的我們已經是健康的青少年。初中生活，是成長的一個轉折點，是人生道路上的一個新起點。此時我想起自己在童年的成長道路上留下的一個個腳印。

2歲——啟蒙學習。

那時的我充滿童心，面對著那一張張陌生的面孔，我的童心消滅了，對他們充滿好奇心。我總是問爸爸：“他們叫什么呢？”爸爸也總是耐心地說：“他們叫字母，串起來就是拼音了”。教我寫字時，爸爸總是抓著我那幼嫩的小手和他一起動。教我把那一張張陌生的面孔變成一張張熟悉的面孔。

6歲——天真童年。

那時的我們，如一張白紙純潔而美好，天真而無邪，無憂無慮。自從爸爸把我送進學校的大門后，從前，那種舒適的感覺就沒有了。只有學習負擔和那繁重的作業讓然我覺得心煩。在學習中我學到了知識也體會到了快樂。懂得了同學間的友誼，老師對學生的愛，做人的品德。

12歲——快樂少年。

這時的我們，沒有小時候的幼稚，比以前懂得多，不會再像小時候那么地天真、活潑、充滿童心。現在，家里總是希望我們像個乖寶寶，聽話、懂事。進入初中時期的我們，總是希望自己自由自在，不受爸爸媽媽的約束。因為我們長大了，也有自己的主見，自己的想法。童年也過去了，時間沖淡了一切，我們永遠不能再變成那個天真、活潑、爛漫的小孩。留下的只有回憶，我們不能再回到童年，刷新那一個個足跡了。只有在腦海中忽現忽隱那模模糊糊的樣子了。

風吹起如花般破碎的童年，童年的足跡卻成了我心中最美好的回憶。

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成長的足跡大全（20篇）篇二十

成長就像一條河流，每一個浪花都記載成長過程中的點點滴滴。

在家庭里留下。

在我呱呱落地的那一刻，爸爸媽媽便是守護我的人，那時的自己就是爸爸媽媽的寶貝，在他們的呵護中我漸漸長大，在懵懂的時候，我明白了他們那無私的愛，每天無微不至的關心，上學走時那一句句叮嚀，他們的每一個動作每一句話語中都有那一份真摯的親情的流露。是他們那偉大的愛讓我在成長道路中慢慢前行。

在書籍中留下。

以學到做人的'道理。在書中學到的既可以豐富自己的閱歷，也可以提高自身的價值。人常說：“活到老學到老”。這充分證明書的重要性。

在校園里留下。

每天很多時間都是在學校渡過，每天的生活除了有書的陪伴，我也有朋友的陪伴。朋友不僅在課余的時間給我帶來了快樂，讓我覺得學習不是那么乏味，同時同學也是一個“老師”，在我遇到難題時，朋友會耐心的講解；在我有困難時，朋友會出謀劃策；在我迷茫時給予我鼓勵。讓我有戰勝困難的動力。

成長的道路是一條河流，無時無刻不在前進，每一次流過都會留下。