寫心得體會是對自己進行反思和總結的一種主動行為，有助于個人的成長和進步。為了讓大家更好地理解心得體會的寫作特點和方法，以下是一些具體的實例供大家參考。

最新地理野外心得體會（精選14篇）篇一

作為一名地理專業的學生，我有著無盡的好奇心和探索欲望。在學習地理的過程中，我發現與實地勘探結合起來，能夠更加深入地理解這個世界。而“地理野外景觀記錄”正是一項可以將我們的理論知識與實踐相結合的活動。在參與其中，我度過了難忘的時光，也收獲了不少的體驗與啟示。

地理野外景觀記錄是一種將理論知識與實踐相結合的學習方式，它以現場實地勘探和標本采集為基礎，旨在通過記錄和描述，幫助我們深入了解地理景觀的組成、演化及其背后的地理原理。與課堂教學相比，實踐更能夠讓我們跳出書本、身臨其境地感受地理現象，從而為我們的學習提供更加真實、豐富的素材。地理野外景觀記錄的意義不僅在于讓我們更好地理解地理知識，更在于培養我們的地理勘探和實踐能力，從而提高我們的學習效果和應用能力。

實踐中我們組成了一個小組，一起前往某個地方進行記錄。在實地中，我們分工協作，有人負責觀測、有人負責記錄、有人負責拍照，每個人都有自己的角色。在這個過程中，我們發現團隊協作是非常重要的。在實地中，我們遇到了很多困難和問題。但正是因為我們彼此之間相互支持、互相鼓勵，我們才能克服所有的困難，完成了一次又一次的記錄任務。這些團隊協作的經驗和意義，不僅在地理野外景觀記錄中能夠得到體現，在我們今后的學習和工作過程中，也同樣具備著非常重要的價值。

實踐中，我們從野外景觀記錄中獲益良多。首先，我們通過實踐深入學習，掌握了更多的地理知識；其次，在實踐中我們培養了自己的觀察力和判斷力；最后，在團隊協作中，我們學會了更好的溝通和合作。這些體驗和經歷對于我們今后的學習和工作都具有非常重要的意義。同時，地理野外景觀記錄也對推動地理學科的研究和發展有著不可替代的重要作用。

地理野外景觀記錄是一個積極的、入門級別的學習方式。在未來，我們希望能夠通過更多的實踐，深度地發掘和拓寬地理學科的知識，提高自己的實踐能力和創新能力，更好的應對未來的挑戰和機遇。當然，這也需要我們將更多的時間和精力投入到真正的實踐當中去，去跳出書本、走進實踐、感受自然的魅力，從而真正地深刻理解地理學科的本質，在實踐中不斷探索和發展。

最新地理野外心得體會（精選14篇）篇二

一.實習目的1.通過對實習區域人文地理要素、現象及綜合景觀的觀察、感知和分析，深化對人文地理各學科相關理論知識的認識和理解。2.通過對實習區域人文景觀形成機制以及人地關系的探討，初步掌握綜合分析研究區域人文地理問題的一般方法。

3.培養學生觀察分析和研究解決實際問題以及撰寫實習考察報告的能力。

4、擴大地理視野，提高地理思維能力。5、培養野外考察研究能力。6、推動“統一地理學思想”的實現。

7、有助于引導學生關注地理學發展的前沿領域。

二．實習單位綜合概述。

我們此次實習的地點主要有頤和園、什剎海胡同、燕京啤酒總廠、故宮、北京市規劃展覽館、王府井、關中村、超圖公司、長城、明十三陵、清華大學、北京大學。1.頤和園：

中國現存規模最大、保存最完整的皇家園林，中國四大名園之一。利用昆明湖、萬壽山為基址，以杭州西湖風景為藍本，汲取江南園林的某些設計手法和意境而建成的一座大型天然山水園，也是保存得最完整的一座皇家行宮御苑，被譽為皇家園林博物館。2.什剎海：什剎海也寫作“十剎海”。位于北京城西北隅，四周原有十座佛寺，故有此稱。元代名海子，為一寬而長的水面，明初縮小，后逐漸形成西海、后海、前海，三海水道相通。自清代起就成為游樂消夏之所。三海碧波蕩漾，岸邊垂柳毿毿，遠山秀色如黛，風光綺麗，為燕京勝景之一。3.燕京啤酒總廠：

燕京1980年建廠，1993年組建集團。經過30年快速、健康的發展，燕京已經成為中國最大啤酒企業集團之一，連年被評為全國500家最佳經濟效益工業企業、中國行業百強企業。4.北京故宮：

故宮位于北京市中心，舊稱紫禁城。于明代永樂十八年（1420年）建成，是明、清兩代的皇宮，無與倫比的古代建筑杰作，世界現存最大、最完整的木質結構的古建筑群。

5.北京市規劃展覽館：北京市規劃展覽館位于北京前門東大街(老北京火車站東側)的北京市規劃展覽館是在原有建筑基礎上改造而成。改建后的展館共分4層，分別以展板、燈箱、模型、圖片、雕塑、立體電影等形式介紹、展示了北京悠久的歷史和首都城市規劃建設的偉大成就。

6.王府井大街：王府井大街，南起東長安街，北至中國美術館，全長約三華里，是北京最有名的商業區。王府井的日用百貨、五金電料、服裝鞋帽、珠寶鉆石、金銀首飾等，琳瑯滿目，商品進銷量極大，是號稱"日進斗金"的寸金之地。7.中關村：

中關村科技園區是1988年5月經國務院批準建立的中國第一個國家級高新技術產業開發區。中關村科技園區覆蓋了北京市科技、智力、人才和信息資源最密集的區域。8.超圖公司：

北京超圖軟件股份有限公司是中國和亞洲領先的地理信息系統平臺軟件企業，主要從事gis基礎平臺和應用平臺軟件的研究、開發、推廣和服務。10.長城：

居庸關長城，是京北長城沿線上的著名古關城，國家級文物保護單位。是北京旅游局評定的國家aaaa級景區。位于昌平縣城以北20千米的峽谷中，地形險要，是長城重要的11.清華大學：

清華大學是中國最高學府，中國綜合實力最強的大學之一。中華人民共和國教育部直屬高等學校，名列211工程、985工程，在中國歷次重點大學建設中均被列入重中之重的建設序列，是中國最杰出的高等學府，也是亞洲和世界最重要的大學之一。12.北京大學：

北京大學，簡稱北大，創辦于1898年，初名京師大學堂，是中國近代第一所國立大學，被公認為中國的最高學府，也是亞洲和世界最重要的大學之一。

三．實習內容及進度第一天。

實習地區：頤和園。

實習內容：旅游地理，通過游覽頤和園深化對旅游地理學的認識。

實習地點分析：1.地理位置優越，位于北京市海淀區，距北京城區十五公里。

3.具有很強的季節性，適合春夏秋游，給其旅游收入的增長造成一定影響。第二天。

實習地區：什剎海胡同、燕京啤酒總廠。

實習內容：聚落與社會文化地理、經濟地理。

實習地點分析：

什剎海胡同：什剎海地區也是老北京胡同保存完好的地方。這里的胡同和四合院組成了老北京的風俗文化，組成了老北京的歷史，今天，這里仍舊保存著十分難得的自然景觀和人文勝跡交相輝映的歷史風貌。它不僅為我們展示了不同于其他地方的聚落特點，也生動的展現了舊的文化，成為北京市一道亮麗的風景線。燕京啤酒：1.燕京啤酒借助北京廣闊的消費市場，是明顯的市場指向性企業。2.燕京啤酒集團公司擁有雄厚的技術力量，先進的成套設備及最先進的產品技術。

3.燕京啤酒集公司借鑒國內外先進的管理經驗，積極參與國內外市場競爭，創造最佳社會效益和經濟效益。

第三天：

實習地區：故宮、北京市規劃展覽館、王府井。

實習內容：旅游地理、城市規劃。

實習評價：故宮：1.北京是一座歷史悠久的歷史文化名城，故宮就是其歷史的見證，旅游資源豐富，來者參觀的人數不勝數。2.故宮位于北京市中心，地理位置優越，交通便利，有利于吸引游客。

北京市規劃展覽館：展示內容包括北京城的悠久歷史、奧運場館規劃,以未來北京在綠化美化、改善交通狀況、實現市政基礎設施現代化等方面的規劃藍圖。

王府井：1.王府井大街，南起東長安街，北至中國美術館，全長約三華里，是北京最有名的商業區。

2.地理位置極佳，緊鄰地鐵，交通便利，附近還有教堂。第四天：

實習地區：中關村、超圖。

實習內容：地理信息技術。

實習評價：中關村：1.從地理上講，它位于北京城的西北部海淀區一帶，在西北三環路西北四環路中間。2.中關村是北京的高科技中心，它被譽為“中國的硅谷”。超圖公司：1.超圖是地理參考的多媒體系統，點擊地圖上的要素并得到該要素及其他與該要素有關的信息。

apgis系列軟件已經廣泛應用于數字城市、國土、水利、環保、海洋、測繪、農業等數十個行業，前途十分關闊。第五天：

實習地區：長城、明十三陵。

實習內容：旅游地理。

實習評價：長城：1.居庸關長城在北京昌平縣境內，距北京市區60公里，是長城的一個重要關口，古代北京西北的重要屏障，形勢險要。

2.旅游資源豐富吸引了眾多游客，收入十分可觀。

明十三陵：1.明十三陵是中國明朝皇帝的墓葬群，坐落在北京西北郊昌平區境內的燕山山麓的天壽山。

依山建陵，風景秀麗形象生動地描繪了明陵建筑與自然景觀的有機結合，吸引了眾多游客。

第六天：

實習地區：北京大學、清華大學。

實習內容：參觀清華、北大，感受一下他們精英的學習氛圍和學習方式，今后可以借鑒一下，為我們今后的學習和工作樹立良好的榜樣。

實習評價：1.他們都很刻苦，都是邊走路邊吃飯節約時間用來學習。2.學校內幾乎見不到情侶，都很獨立，很要強。

3.學習氛圍很活躍，他們教室很小好多人圍成一圈坐在老師身邊，討論很激烈。

4.各種講座很多，也有很多活動。

四．實習體驗與心得。

為期一周的地理實習活動在我們緊張而又忙碌的奔走中不知不覺過去了，但我們實習時的每一幕卻都深深地烙印在我的腦海中，揮之不去。更重要的是積淀在我內心已久的對地理學理論知識的認知也在實習結束的那一刻得到升華，也許這就是我們此次實習的目的吧！通過此次實習將我們所學的理論知識與實踐結合起來，加深我們對理論知識的理解，增加我們對地理學的熱愛，擴大自己的知識面與視野，為今后地理學的學習打下堅實的基礎，使我們今后的學習朝著更深的層次邁進。我想今后不論我是否能夠從事與地理學相關的職業，此次實習所取得的收獲都將成為我人生中一筆寶貴的財富。

對頤和園、故宮、長城、明十三陵、鳥巢、水立方等游景點的實習，我深刻的感受到地理學與旅游的緊密聯系以及旅游業的發展對地理學的深遠影響；對什剎海胡同的實習，我認識到自然環境及社會經濟壞境的多樣性，使北京四合院這種傳統的民居建筑深深地打上了地理環境的烙印，逐步形成了其不同與其他地方民居的建筑形式，生動地反映了人與自然的關系；對王府井的實習，讓我親身體驗了經濟與地理位置的密切關聯，要想取得良好的經濟效益必須選擇好的地理位置；對北京超圖公司、北京城市規劃展覽館的實習，我親眼目睹了信息技術與地理的結合所取得的重大成就，而且李總的一番話也讓我深刻認識到平凡與成功只有一步之遙，要想取得成功就得努力加堅持；對北京大學及清華大學的參觀，是此次實習中讓我感觸最深的事情，跟他們北大、清華的學生一比感覺自己好渺小、好平凡，也很后悔高中為什么沒那么努力的學習，不過世界上沒有賣后悔藥的一切還得向前看，考研也許是一個很好的選擇，我不奢望去清華大學和北京大學，但我會努力考上一所重點院校的，只有這樣我才會在今后的職業生涯中立于不敗之地。

五．提案改進與建議。

談到此次實習的不足，我認為主要有以下幾點：

1.不是每個同學都能夠認認真真的學習，其中有些比較注重參觀，忘記了此行的主要任務是學習。2.組員之間合作溝通較少。

建議：

針對以上不足，我們應該反省自己，態度上端正自己，以后再實習時，緊跟老師步伐和思路，以學習為主，參觀為輔；多和同學合作、溝通和交流，豐富自己的視野，擴大自己的知識面，實現我們實習的價值。

六．結論：

這一次實習給我的學習和生活留下了永不褪色的記憶，我們大家一起實習，一起同甘共苦，將來回想起來一定會感覺很美好。更重要的是這次實習充實了自我，讓我從現實生活中了解和理解了課本上的知識，對自己所學的知識有了新的認識，同時也讓我對生活有了新的理解，有了新的奮斗目標，我堅信有了這次實習我的明天會更加美好！

最新地理野外心得體會（精選14篇）篇三

大約晚上九點鐘我們抵達劉家場目的地——劉家場飯店，進入飯店，住宿環境讓我們有點失望，但總體還算湊活，聽學姐講這里的伙食有點讓人失望，見識之后覺得一般。

雖然不如在學校，但我覺得野外地質實習本來就是鍛煉我們，不僅是知識上的，也還有很多方面，比如學會吃苦耐勞、學會合作等等。同時也讓我們體會無論做什么事情要有不怕苦的精神。

8月17號上午我們就去野外了，實習路線從實習基地到水巖屋，老師教我們使用地質羅盤、識別地形圖以及觀察中寒武統覃家廟群。

地質羅盤是野外地質工作中非常重要的一個工具。它可以定出方向和方位角度，確定觀察點的位置。另外，它還可以測出各種巖層的產狀。

它的基本結構為：磁針，分別指南和北，其中繞銅絲的一端指向南方;水平刻度盤(上圈)，從0開始反時針方向刻劃1計數至360，在0和180分別記為北(n)和南(s)，90和270為東(e)和西(w)。既南北線與東北線把360分為四個象限;底盤水準器，水準器泡居中時，底盤是水平的;瞄準器，包括瞄準版、反光鏡等，作瞄準之用;測斜儀，包括垂直水準器(長水準器泡)，垂直刻度盤、刻度指示器和活動扳手，用以測傾斜角，垂直刻度盤計數是從0向兩側分別記至90。在野外，我們測過樹的方位及傾角，也測過斷層的產狀。

地形圖是由地形工作者把地球表面錯綜復雜的形狀測量出來，最后用特殊方法按一定的比例尺縮繪成一張與實地相似的圖。所以，地形圖是表示自然界地面的形狀、高低起伏、傾斜緩急和地物位置等情況的平面圖。地形圖是野外地質工作者必不可少的'工具之一。因為地形圖可以幫助我們工作前對工作區域的地形、地物、自然地理有初步的認識，幫助我們初步選擇工作路線。在工作中我們把礦體、各種巖層和其他地質現象描繪在地形圖上制成地質圖。因此，地形圖的精確性是影響地質圖質量的重要原因。地形圖主要內容是比例尺和等高線。在野外如果不知道自己所在的地方，利用地形圖用目測法或者是交會法可以確定自己所在的地點。目測法：在精確度不高時，利用目估在野外觀測點與周圍地形、地物的距離和方位，進而在地形圖上找到相應的位置，固定下來，標在圖上;交會法，首先在觀察點上利用羅盤使地形圖定向。

將羅盤指南北的長邊與圖的縱坐標相重合，連同羅盤地形圖一起轉動是羅盤指北針指向正北，使指北針對準刻度的零度，此時地形圖的南北向就與實際的南北向一致，圖的上方即正北方向且與實際地北方相符，若目標在身后，則人可以轉過身來，倒著看地形圖;其次，在觀察點附近找到三個可以看清楚并在地形圖已標出的明顯地物(最好是具有特征的三角點、山頂、建筑物等)，分別用羅盤進行瞄準，讀出指南針所指的度數，然后在圖上找出相應點并畫出該測線的方向，所作三條測線的方向線，理應交于一點，該點即為觀察點的位置。但由于各方面的誤差，三條側線往往并不交于一點，而構成一個小三角形，稱為誤差三角形。測點位置取誤差三角形中點即可。

最新地理野外心得體會（精選14篇）篇四

“讀萬卷書,不如行萬里路〞，經過為期十一天的野外實習生活，我學到了平時在書本上沒有方法學到的東西，見證了大自然的美麗和偉大，領略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息，更加銘記了同學之間那真摯的感情，深深地重新認識了兩個字——團結。

做好了所有的準備之后，心中充滿了向往和沖動，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路。我們在山腳下安營扎寨，在這仿佛人間仙境般的地方，開場了我們的野外實習生活。來到了這里，沒有了城市的喧囂和吵鬧，一切好似很原始的感覺，條件當然也不比學校，但是大家沒有太多的抱怨，多的是一份成熟的穩重。在男生的合力之下，“男生宿舍〞——帳篷，也搭建成功。通電、清掃衛生、給房子搭上遮雨的塑料布，旅途的疲勞和興奮后的放松之下，所有人都進入了甜蜜的夢鄉。

本的條件，雖然大自然有母親般的胸懷，但她還是不愿意有太多人進入其中，不想因為太多的人而破壞她的美麗的容顏。所以，采集過程中的路途艱辛可想而知，山羊走過的山路，大家一起前后照應前進。上山容易下山難，這話說得確實不錯，看似平坦的山路中，雜草叢生，荊棘遍布，行進中不停的傳來同學們之間的提醒，聽起來簡簡單單的幾個字，卻蘊含著深深的友情。

尤其是走在河灘的石頭上時，電影里常見的探險鏡頭就在自己的腳下，你拉我一把，我牽著你前進，也只有在電影里能看得到的友情，在同學們彼此間的幫助和關心中展現的淋漓盡致。是的，我們六十個人是一個集體，不管民族，我們就是一家人。

當我們右邊是絕壁，大家伏在左側的山坡上緩緩挪動的時候，有人因為害怕而哭鼻子，沒有人嘲笑和譏諷，有的是一個充滿鼓勵的微笑，和一句暖人的撫慰，雖然只是短短的幾十米山路，用了很長的時間，但是沒有人覺得危險，因為大家在一起，雖然只是短短的幾十米山路，卻是對心靈的一次洗禮，一次感情的升華。

植物，多為當地常見物種。在大一的理論學習中，我們只是初步了解了各科植物和動物的主要特征，而通過這幾天的學習，我們能理論聯系實際，對于書本上的知識有了具體的認識，也能更深刻的理解其中的原理。比方，當初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時，我們只是明白純文字性的知識，而對于具體卻沒有一點概念。

在我們這次認識的百種植物中，許多都是菊科的，這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺。而且，對于諸如枝刺和皮刺的區別，我們用手去感知這樣的學習，不只是眼睛和大腦的學習，更是全身心地學習，我們將記得更多，記得更牢，將其化為我們自己的知識和力量。

沒有人會忘記，沒有人會忘記那些忙碌在灶臺邊的美麗身影，沒有人會忘記在風雨中蓋篷布的英俊身影，沒有人會忘記在我們身邊照顧我們，耐心講解的偉岸身影，沒有人會忘記那條河，沒有人會忘記阿吾贊，沒有人會忘記那年的夏天，沒有人會忘記那次終身難忘的野外實習。

最新地理野外心得體會（精選14篇）篇五

地理野外景觀記錄是地理學科學生經常進行的一項實踐活動，通過對野外環境的觀察和記錄，可以更加深入地了解自然和人文地理特征，同時也能夠提高地理學科的實踐能力和應用能力。在這次野外景觀記錄中，我也有著一些心得體會，讓我對地理學科有了更加深刻的認識。

第二段：觀察。

在野外景觀記錄時，觀察是非常重要的環節。通過觀察，我們可以直觀地了解景觀的特征、變化和發展趨勢。在野外景觀記錄中，我發現自己對于細節的觀察還不夠精細，常常忽略一些重要的地理特征。因此，我需要在以后的實踐中加強對于細節的觀察，更加全面地了解景觀變化和特征。

第三段：記錄。

在進行野外景觀記錄時，記錄也是至關重要的環節。通過記錄，我們可以將野外景觀的特征和變化記錄下來，形成完整的資料。在這個過程中，我的記錄效率還需要加強。我常常在記錄時無法及時反應景觀的變化和特征，導致記錄不全面。因此，我需要加強對于記錄技巧的學習和運用，更加高效地記錄景觀的特征和變化。

第四段：合作。

在野外景觀記錄中，合作也是非常重要的環節。合作可以讓我們更好地互相協作完成野外記錄任務，同時還可以提高我們的交際能力和團隊意識。在我的野外景觀記錄中，我和隊友之間的合作還需要進一步提高。我常常忽略與隊友的交流和協作，導致我們的記錄效率不高。因此，我需要加強與隊友之間的溝通和協作，共同完成野外景觀記錄任務。

第五段：反思。

通過這次野外景觀記錄，我深刻地認識到自己在觀察、記錄和合作方面的不足，也明確了自己需要加強的方向和方法。在以后的地理學科學習中，我會更加努力地學習和實踐，提高自己的地理實踐能力和應用能力，讓自己更加全面地了解自然和人文地理特征。同時，我也期待著更加豐富多彩的野外景觀記錄實踐活動，讓我們在實踐中不斷提高自己，更好地服務于地理學科的學習和應用。

最新地理野外心得體會（精選14篇）篇六

專業：地理。

班級：

姓名：

目錄。

1、實習的目的和路線。

1、通過學習切身感受安順自然風光及山川之秀美，并實際認識一些安順特有的地質地貌，增強其熱愛安順的熱情和學習地理學的興趣。

2、考察剖析實習區域利用地理學理論和思想在資源開發和經濟建設過程中典型的成功和失敗的案例，培養學生作為地理工作者的責任感和使命感。

3、使學生在認識實習區地質、地貌、土壤、水文和植物等自然地理環境系統組成成分特征的過程中，將課堂所學專業知識與實際聯系起來、相互應征，鞏固所學知識，加深對有關專業理論的理解；學習和掌握自然地理學各門課程野外調查的方法。

4、使學生在對實習區自然地理現象形成和發展變化規律以及生產實踐意義的認識、把握和探究中，提高自身對事物的分析綜合能力以及解決問題的能力。

5、使學生初步掌握一些野外自然地理研究的工作方法，為今后組織中學生地理課外活動或參加地理調查解決生產實際問題奠定基礎。

6、通過實習培養學生吃苦耐勞的品德、不畏困難的勇氣、團結互助的精神。

2、內容。

2.1實習區的概況。

2.1.1璀璨明珠耀眼中華。

順德，一個曾以“桑基魚塘”名聞全國的水鄉，以其不可思議的速度，創造了令人矚目的奇跡，贏得了“南粵四小虎”之一的美譽，成為一顆鑲嵌在珠江三角洲的璀璨明珠。你想了解順德嗎？那就讓我們一起去傲游這塊神奇的土地吧！

順德地處東經113°01′-113°23′，北緯22°40′—23°02′，位于廣東省中南部，珠江三角洲的腹地。順德是佛山市的五個區之一，靠近廣州、中山等大中城市，毗鄰港澳，東南距香港127千米，南距澳門80千米。全區東西相距38.7千米，南北相距38千米，總面積806.15平方千米。現有10個鎮（街道），109個行政村，88個居委會。大良是全區的政治、商貿、文化中心。

順德的來歷。

明英宗正統年間沖鶴堡農民黃蕭養起義后，朝廷為了加強對起義策源地的控制，于景泰三年四月二十七日（1452年5月16日）把南海縣的東涌、馬寧、西淋、鼎安4都37堡及新會縣的白藤堡（1958年10月復歸新會縣）劃出，設順德縣，意為“順天明德”。

資料卡：

順德飛地-----中心溝。

地處珠海市南部的中心溝，是橫琴島中部的一塊長約7千米、寬約2千米的地方，面積約14平方千米。中心溝南接大橫琴山，北靠小橫琴山，西連西江出海口磨刀門，東與澳門仔灣隔海相望，圍墾前是一塊荒涼灘涂。從1970年開始，3000多名順德青年歷經3年多苦戰，使滄海茫茫的海灘變成了水陸相間的良田。現在的中心溝從傳統的良田走向了星羅棋布的現代化水產養殖基地。未來的中心溝將開發成生態旅游基地。順德擁有這片土地的使用權和收益權。隨著港珠澳大橋的建設和橫琴島的開發，中心溝的前景十分美好。

2.1.2現代農業名聞遐爾。

桑基魚塘，咿呀小舟，魚米之鄉。昔日的順德景色，雖令人難忘，但已成為歷史。今天的順德，農業結構大調整，生產方式大轉變。優質魚養殖、無公害生產、花卉產業、城郊農業、休閑農業等目前已成規模，效益顯著。

順德農業發展條件優越，農業產業化水平不斷提高，農業生產、加工、流通業協調發展。花卉種植和優質水產養殖成為農業支柱產業。

優越的農業生產條件。

順德地處珠江三角洲中部，地勢低洼，河汊縱橫。這里灌溉便利，土壤肥沃，十分有利于農業的發展；這里地處廣佛都市圈核心區域，交通發達，毗鄰港澳、廣州、深圳等地，農產品市場十分廣闊。

地形與農業。

順德為西、北江河口的沖積平原，平地占總面積的58.7％，水域占37.4％，丘陵和山地占3.9％。地勢西北略高，海拔約2米，東南稍低，海拔約0.7米。最高山為東南部舊寨的順峰山主峰大嶺，其次為西部龍江鎮的錦屏山。境內除了少數山丘地外，絕大部分為沖積土壤，泥土中含有各種有機物質，土地肥沃，適宜各種農作物生長。

氣候與農業。

順德地處北回歸線以南，臨近海洋。屬于南亞熱帶季風氣候。這里光熱充足，降水豐沛，雨熱同期，為發展農業生產提供了優越的氣候條件。

夏秋是臺風多發的季節，狂風暴雨往往相伴而來，給農業生產造成極大的危害。我們要注意天氣預報，預防臺風。此外，還要注意霜凍天氣對農業的影響。

資料卡：災害性天氣。

蠶絲業的衰落，農民棄桑種蔗，開始榨蔗制糖。1935年，全國最大的機械化甘蔗制糖廠——順德糖廠投產。其后，順德成為廣東省制糖工業的重要基地一。

解放后，順德工業得到了較大的發展。至1978年，全縣工農業產值的比例為49：51,由典型的農業縣變為農工并重的縣。改革開放以來，順德面對礦產資源貧乏的不利條件，充分利用各種有利因素，承接國際產業轉移，迅猛發展成為珠江三角洲一個新興的工業城市，制造業發展水平處于全國前列。其工業發展的主要特點如下：

發展速度快1992～2001年的十年間，順德工業產值平均每年增長18%。2001年的工農業總產值932.64億元，其中工業產值占95.2%。工業已成為國民經濟的主要支柱。2005年工業總產值2019億元，比2000年增長1.87倍，年均增長23.5%。2005年三大產業比重為2.8：61.1：36.1，工業實現增加值497.1億元，年均增長20.3%，對gdp增長的貢獻率為71.7%，工業繼續保持在國民經濟中的主導地位。

2.1.4蓬勃發展的第三產業。

從昔日星羅棋布的水道到今天四通八達的交通；從昔日的單一農業到今天產業的多樣化；從昔日的蝸居不出到今天的旅游美食。順德的第三產業駛上了時代的快車道：專業市場銷售火爆，對外貿易十分活躍，會展經濟方興未艾??順德大力推動第三產業的發展，產業結構日趨合理。對外貿易、交通運輸、郵電通訊、金融、保險、旅游、文化、房地產等迅猛發展；現代商貿、物流業發展加快，專業市場進入品牌擴張和功能增強的新階段；會展經濟蓬勃發展，行業展覽體系逐步健全。

陸上交通順德公路密集，布局合理，基本形成了以高等級公路和快速干線為主體的公路網絡。至2005年底，全區公路通車里程達1593千米，公路密度每100平方千米達198千米。從中心城區驅車前往各鎮、各主要旅游景點只需30分鐘左右。區汽車客運總站提供的區外交通服務有發往全省各地及鄰近各省的長途線路，和直通廣州、深圳、珠海等地的豪華巴士。

水上交通順德河道眾多而寬闊，過境的西、北江干流16條，長210千米。水上客、貨運相當繁忙。順德至香港水上客運航線，航程只需1小時40分鐘左右。有進出境的港口3個，每日有四班次雙體快速噴射客輪來往于順德—香港之間。

資料卡：

打造珠江西岸交通樞紐。

最新地理野外心得體會（精選14篇）篇七

“讀萬卷書,不如行萬里路”，經過為期十一天的野外實習生活，我學到了平時在書本上沒有辦法學到的東西，見證了大自然的美麗和偉大，領略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息，更加銘記了同學之間那真摯的感情，深深地重新認識了兩個字——團結。

做好了所有的準備之后，心中充滿了向往和激動，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路。我們在山腳下安營扎寨，在這仿佛人間仙境般的地方，開始了我們的野外實習生活。來到了這里，沒有了城市的喧囂和吵鬧，一切好像很原始的感覺，條件當然也不比學校，但是大家沒有太多的抱怨，多的是一份成熟的穩重。在男生的合力之下，“男生宿舍”——帳篷，也搭建成功。通電、打掃、給房子搭上遮雨的塑料布，旅途的疲勞和興奮后的放松之下，所有人都進入了甜蜜的夢鄉。

之后真正的野外實習也漸漸拉開了序幕，爬山、采集標本、鑒定植物和動物、制作標本，從出發的那一刻一直進行到睡覺。第一天全班同學在老師和各組組長的帶領下，統一行動，從駐地出發，一路上老師一邊講解，我們一邊采集標本，在老師的耐心講解后，也意識到了自己在平時對專業知識的掌握太欠缺，但是在這里觀察、記錄后認識的植物、動物及其特征，印象很深刻，可以說是在動手中學到了很多的專業知識。登山，成了我們采集標本最基本的條件，雖然大自然有母親般的胸懷，但她還是不愿意有太多人進入其中，不想因為太多的人而破壞她的美麗的容顏。所以，采集過程中的路途艱辛可想而知，山羊走過的山路，大家一起前后照應前進。上山容易下山難，這話說得確實不錯，看似平坦的山路中，雜草叢生，荊棘遍布，行進中不停的傳來同學們之間的提醒，聽起來簡簡單單的幾個字，卻蘊含著深深的友情。尤其是走在河灘的石頭上時，電影里常見的探險鏡頭就在自己的腳下，你拉我一把，我牽著你前進，也只有在電影里能看得到的友情，在同學們彼此間的幫助和關心中展現的淋漓盡致。是的，我們六十個人是一個集體，不論，我們就是一家人。

當我們右邊是絕壁，大家伏在左側的山坡上緩緩挪動的時候，有人因為害怕而哭鼻子，沒有人嘲笑和譏諷，有的是一個充滿鼓勵的微笑，和一句暖人的安慰，雖然只是短短的幾十米山路，用了很長的時間，但是沒有人覺得危險，因為大家在一起，雖然只是短短的幾十米山路，卻是對心靈的一次洗禮，一次感情的升華。當我們背靠大山，前面有一條雖然不寬，但是水流很急的河時，有男生毅然脫掉了鞋子，卷起褲腿踏進了冰涼的水中，一塊塊大石頭在水中形成了一座簡易而牢固的橋，兩旁的欄桿是站在水中男生的手，一個又一個女生安全的到達了對岸。水確實很涼，但是大家的心卻是熱的，沒有人注意自己的鞋和衣服已經濕透，大家都笑了，笑的是那樣的開心。

通過幾天來的學習，我們認識了上百種植物，多為當地常見物種。在大一的理論學習中，我們只是初步了解了各科植物和動物的主要特征，而通過這幾天的學習，我們能理論聯系實際，對于書本上的知識有了具體的認識，也能更深刻的理解其中的原理。比如，當初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時，我們只是明白純文字性的知識，而對于具體卻沒有一點概念。在我們這次認識的百種植物中，許多都是菊科的，這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺。而且，對于諸如枝刺和皮刺的區別，我們用手去感知這樣的學習，不只是眼睛和大腦的學習，更是全身心地學習，我們將記得更多，記得更牢，將其化為我們自己的知識和力量。

班級:xx級生態學學號:xxxxxxxx0姓名:魏寶成xxxx年9月xx號至xx月7號,我們xx級生態學的同學進行了一次探究性的專業野外綜合實習，此次實習一改原來走馬觀花式的實習方式，把個部門地理實習的性質由一般認識性實習，變為在認識的基礎上進行綜合性、探究性實習。在實習中師生克服多變的天氣條件，認真開展各項實習工作。通過這次實習，使我們掌握了自然地理野外調查的一般方法,獲得了理論聯系實際的機會，深化了認識，提升了綜合能力。此次實習達到了預期目的，獲得了圓滿成功，學生反映良好。

這次實習強調學生主動探究學習,在教師介紹實習線路（點）區域背景、野外觀察方法的情況下，學生分組調查，收集數據，然后展開討論，最后進行成果。

總結。

交流。

結合實習區實際在實習之前老師就預設了各種專題性課題，學生可進行選擇，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實習的目的性，也調動了學生實習的主動性。同時，也突出了實習的研究性。我覺得很值得推廣。

在實習過程中老師及時對實習內容總結以及專業知識進行講解，幫助學生鞏固、消化實習內容的工作，充分實現師生間的良性互動，實習效果得到很大的提高。

實習期間非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，讓大家在實習過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證實習的順利進行，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面，都(本站推薦)盡量在經費范圍內做到最好，為整個實習工作提供了強有力的保障，這方面我覺得做得很好。

通過這次實習我們也發現一些亟待解決的問題。即實習時間短，要跑的點又多，每天除了吃飯睡覺時間，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學生心里也會發生一些不良反應，給實習期間學生管理工作增加了難度。因此，希望學院考慮實習時間和在外作息時間的安排的變更。

在領導的關懷和重視下，經過師生的共同努力，此次實習取得了圓滿的效果：實習期間無一意外事件發生，師生都平安的完成了實習任務；對于即將畢業我我們來說，這次實習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經歷和回憶。

“讀萬卷書,不如行萬里路”，經過為期十一天的野外實習生活，我學到了平時在書本上沒有辦法學到的東西，見證了大自然的美麗和偉大，領略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息，更加銘記了同學之間那真摯的感情，深深地重新認識了兩個字——團結。

做好了所有的準備之后，心中充滿了向往和激動，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路。我們在山腳下安營扎寨，在這仿佛人間仙境般的地方，開始了我們的野外實習生活。來到了這里，沒有了城市的喧囂和吵鬧，一切好像很原始的感覺，條件當然也不比學校，但是大家沒有太多的抱怨，多的是一份成熟的穩重。在男生的合力之下，“男生宿舍”——帳篷，也搭建成功。通電、打掃衛生、給房子搭上遮雨的塑料布，旅途的疲勞和興奮后的放松之下，所有人都進入了甜蜜的夢鄉。

之后真正的野外實習也漸漸拉開了序幕，爬山、采集標本、鑒定植物和動物、制作標本，從出發的那一刻一直進行到睡覺。第一天全班同學在老師和各組組長的帶領下，統一行動，從駐地出發，一路上老師一邊講解，我們一邊采集標本，在老師的耐心講解后，也意識到了自己在平時對專業知識的掌握太欠缺，但是在這里觀察、記錄后認識的植物、動物及其特征，印象很深刻，可以說是在動手中學到了很多的專業知識。登山，成了我們采集標本最基本的條件，雖然大自然有母親般的胸懷，但她還是不愿意有太多人進入其中，不想因為太多的人而破壞她的美麗的容顏。所以，采集過程中的路途艱辛可想而知，山羊走過的山路，大家一起前后照應前進。上山容易下山難，這話說得確實不錯，看似平坦的山路中，雜草叢生，荊棘遍布，行進中不停的傳來同學們之間的提醒，聽起來簡簡單單的幾個字，卻蘊含著深深的友情。尤其是走在河灘的石頭上時，電影里常見的探險鏡頭就在自己的腳下，你拉我一把，我牽著你前進，也只有在電影里能看得到的友情，在同學們彼此間的幫助和關心中展現的淋漓盡致。是的，我們六十個人是一個集體，不論民族，我們就是一家人。

當我們右邊是絕壁，大家伏在左側的山坡上緩緩挪動的時候，有人因為害怕而哭鼻子，沒有人嘲笑和譏諷，有的是一個充滿鼓勵的微笑，和一句暖人的安慰，雖然只是短短的幾十米山路，用了很長的時間，但是沒有人覺得危險，因為大家在一起，雖然只是短短的幾十米山路，卻是對心靈的一次洗禮，一次感情的升華。當我們背靠大山，前面有一條雖然不寬，但是水流很急的河時，有男生毅然脫掉了鞋子，卷起褲腿踏進了冰涼的水中，一塊塊大石頭在水中形成了一座簡易而牢固的橋，兩旁的欄桿是站在水中男生的手，一個又一個女生安全的到達了對岸。水確實很涼，但是大家的心卻是熱的，沒有人注意自己的鞋和衣服已經濕透，大家都笑了，笑的是那樣的開心。

通過幾天來的學習，我們認識了上百種植物，多為當地常見物種。在大一的理論學習中，我們只是初步了解了各科植物和動物的主要特征，而通過這幾天的學習，我們能理論聯系實際，對于書本上的知識有了具體的認識，也能更深刻的理解其中的原理。比如，當初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時，我們只是明白純文字性的知識，而對于具體卻沒有一點概念。在我們這次認識的百種植物中，許多都是菊科的，這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺。而且，對于諸如枝刺和皮刺的區別，我們用手去感知這樣的學習，不只是眼睛和大腦的學習，更是全身心地學習，我們將記得更多，記得更牢，將其化為我們自己的知識和力量。

沒有人會忘記，沒有人會忘記那些忙碌在灶臺邊的美麗身影，沒有人會忘記在風雨中蓋篷布的英俊身影，沒有人會忘記在我們身邊照顧我們，耐心講解的偉岸身影，沒有人會忘記那條河，沒有人會忘記阿吾贊，沒有人會忘記那年的夏天，沒有人會忘記那次終身難忘的野外實習。

班級:xx級地理科學(1)班學號:xxxxxxxxxx姓名:張長艷xxxx年xx月xx號至xx號,我們xx地理科學系的同學進行了一次探究性的專業野外綜合實習，此次實習一改原來走馬觀花式的實習方式，把個部門地理實習的性質由一般認識性實習，變為在認識的基礎上進行綜合性、探究性實習。在實習中師生克服多變的天氣條件，認真開展各項實習工作。通過這次實習，使我們掌握了自然地理野外調查的一般方法,獲得了理論聯系實際的機會，深化了認識，提升了綜合能力。此次實習達到了預期目的，獲得了圓滿成功，學生反映良好。

這次實習強調學生主動探究學習,在教師介紹實習線路（點）區域背景、野外觀察方法的情況下，學生分組調查，收集數據，然后展開討論，最后進行成果總結交流。

結合實習區實際在實習之前老師就預設了各種專題性課題，學生可進行選擇，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實習的目的性，也調動了學生實習的主動性。同時，也突出了實習的研究性。我覺得很值得推廣。

在實習過程中老師及時對實習內容總結以及專業知識進行講解，幫助學生鞏固、消化實習內容的工作，充分實現師生間的良性互動，實習效果得到很大的提高。

實習期間非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，讓大家在實習過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證實習的順利進行，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面，都盡量在經費范圍內做到最好，為整個實習工作提供了強有力的保障，這方面我覺得做得很好。

通過這次實習我們也發現一些亟待解決的問題。即實習時間短，要跑的點又多，每天除了吃飯睡覺時間，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學生心里也會發生一些不良反應，給實習期間學生管理工作增加了難度。因此，希望學院考慮實習時間和在外作息時間的安排的變更。

在領導的關懷和重視下，經過師生的共同努力，此次實習取得了圓滿的效果：實習期間無一意外事件發生，師生都平安的完成了實習任務；對于即將畢業我我們來說，這次實習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經歷和回憶。

班級：生科1班學號：xxxxxxxxxxxxxx4姓名：王好珩植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實植物的概念并不是這樣，有的細菌如藍藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機物轉化為有機物的一類自養型生物。它是自然界的生產者，對于維持自然界的生態平衡有著重要的意義。我很喜歡植物，我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，喜歡了解植物的藥用價值，所以我很期待植物學的野外實習，這樣我就可以實地考察它們，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識了。

記得在剛開始學習植物學的時候，師兄就跟我們說之后會有一次的野外實習，從那時侯起，我就非常期待，認為終于有了一個機會可以到大自然中去，去感受、去探索。實習的日子終于到了！在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實習時要比想象中累的多，困難的多。爬山時又要穿上長衫長褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實習時卻絲毫都沒有馬虎。每認識一種植物，大家就先認真采集植物或拍照，然后見到不認識或聽不清晰的就拉著老師問個不停，為了弄清晰一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這次的實習生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然沒使我們停下實習的腳步，依然撐著傘，穿著雨衣，一路認植物。

解它是什么科、什么屬、什么種、果實的類型或花序的類型或這兩者，有時還介紹植物背后的小故事，我們邊聽邊記，然后老師就讓學生把它剪下來留作標本。不知不覺就到了吃午飯的時間，我們就收拾好工具、背著標本回去了。因為植物不像動物那樣有活動的能力，所以上午的收獲自然不會少，同時我也學到了很多東西：第一，在觀察的時候，我們首先要注意這株植物的整體形態（木本還是草本？直立還是攀援？），然后再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實等細節特征去觀察鑒別，以前總認為一棵樹上的葉子都是雷同的，不會有多大區別，但現在不這么認為了，因為評判葉子是否一樣的標準有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等；第二，要把理論知識運用到實際觀察鑒別植物的過程中，不能一味聽老師講，老師說什么就是什么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了。可是我覺得這其中也有幾點不足：一是這全部由老師講學生記，并不能培養學生分析問題和解決問題的實際能力;二是大家都跟著老師轉，沒有獨立觀察鑒別植物的機會，達不到提高學生獨立工作的能力；三是學生“保護資源，珍愛生命”的意識不強，學生采集標本時不去考慮這種植物的現存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。

力，讓我們產生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情。我們學會了獨立思考、團結互助、不停探索。

野外實習鞏固了我們的課堂知識，我們在實習過程中積極運用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯系實際，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養了我們對課本知識的運用能力。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物。

在國家4a級風景區-縉云山，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木，有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇異、每當這時同學們就特別興奮、問題也特別多。這很好地激發了大家的學習愛好，還擴大視野，增長了我們的見識！由于這次實習差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實習也很考驗大家的體力和意志力。在實習過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時候大家都互相幫助、互相協作、互相團結，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實習任務。實習中大家忙中偷樂，有說有笑，實習的道路上不僅留下了同學們的汗水，也留下了同學們的歡聲笑語，當然還有很多難忘而美好的回憶！

這一次實習已經歸來了，我們在實習中也遇到過困難，也有苦悶的時候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實習方法，我也找到了很多的實習經驗，不過在野外有的時候怕怕的，真的是有點發怵，不過我都克服了。

步認識了人與自然的關系、實現了自我鍛煉與提高。總體而言，野外實習基本上實現了預期目標。感謝老師的指導！

最新地理野外心得體會（精選14篇）篇八

野外活動是人們接近大自然的一種方式，不同于都市的喧鬧和忙碌，野外的環境和氣息能夠讓人放松，感受自然的美妙，擁有獨特而難忘的經歷。然而，野外活動也具有一定的危險性，需要我們做好充分的準備和規劃。在過去的幾年里，我參與了一些野外活動，擁有了一些心得和體會，今天我想分享這些經歷。

第二段：準備工作。

野外活動需要進行充分的準備工作，這包括個人裝備和物資，可以讓你在野外更加舒適和安全。合適的裝備包括防寒服裝、防水鞋、登山杖、雨具、防曬用品、野外生存工具和簡便的食品等。此外，要了解野外的天氣狀況、野外路線、應急處理方法等重要信息，以便更好地應對緊急狀況。

第三段：團隊合作。

野外活動通常不是單人行動，而需要和隊友進行合作。能夠建立信任和默契的團隊，可以有效預防和應對緊急狀況。每個隊友都應該承擔自己的責任，且時刻關注隊員的狀態，及時提供幫助。在團隊中要保持良好的溝通和協調，做到意見統一，團隊才能夠更好地完成野外活動。

第四段：身體保護。

野外活動需要較大的體能支撐，因此需要有足夠的身體準備和保護。合適的體能鍛煉、科學的營養搭配、及時的補水等，都是身體保護的關鍵。如果發生身體不適，及時休息和處理，不應勉強堅持。此外，野外活動涉及到的環境因素較多，在進行活動時應注意防曬、防寒、防蟲等。

第五段：心理調適。

野外活動需要的不僅僅是身體素質和技能，更需要健康的心態調適。野外環境的不確定和變幻，可能會對我們的心理產生挑戰。對野外活動的充分準備和了解，以及對自身的信心和自我調適，都會起到很大的作用。心態調適中包括正確的心理疏導方法、有效的壓力釋放方式、以及積極的情緒調節等。

總結：

野外活動是一次與自然共存、與隊友合作的難忘經歷，需要進行充分的準備和規劃，注意身體和心理的保護，以及加強團隊合作和溝通，才能更好地享受其中的美好。通過我這些年的體驗和思考，我對野外活動有了更多的理解和關注。我相信，只要我們用心去感受，用行動去實踐，就能擁有一次難忘的野外之行。

最新地理野外心得體會（精選14篇）篇九

走進大自然，不僅可以放松身心，感受大自然的美好，還能增強我們的體魄。對于喜歡戶外生活的人來說，野外探險和露營已經成為一種時尚。在這個過程中，越來越多的人意識到，在野外生存和探險的過程中，需要多加注意安全，充分準備。下面，我將分享一些我在野外探險過程中的心得體會。

第一段：準備工作。

在走進野外之前，先要做好充分的準備工作。這包括了選擇好的目的地，了解天氣預報，攜帶必要的物品等。去野外探險，首先要去適合自己的地方。如果你喜歡山區徒步，那就選擇適合自己的山區路線，如果喜歡水上活動，則要了解河流的水情、波動情況、水溫等。同時，要查看天氣預報，在有大風、暴雨、大雪等極端天氣情況下，必須做好應對措施。物品方面，根據目的和個人需求做好必要的準備，包括行走必備的地圖、指南針、雨衣、食品、水等。

第二段：安全意識。

野外探險是一項刺激和充滿樂趣的活動，但不可不注意安全。首先要深刻地認識到自然危險的存在，了解野外活動中的安全問題，及時排除隱患，制定應急預案。其次，在行動中要時時關注周圍的環境和自身狀態，保持每時每刻的警覺。出行必須按照游玩計劃進行，并留下自己的行蹤。如果發生事故或身體不適，應按照設定的應急預案馬上采取措施，并尋求救援。

第三段：戶外技能。

在野外探險活動中，掌握一定的戶外技能非常重要。如搭建帳篷、生火、識別植物、構建夜間引導路標等等。當然，這些技能不是天生就有的，需要我們在平時，通過閱讀書籍，訪問相關網站，找專業的教練引導，自行探索等學習得來。同時，往往掌握了一些基本技能后，加入一些戶外團隊可以更好地提高自己的技能水平，也可以更好地結識志同道合的朋友。

第四段：人際關系。

野外是一個大大的舞臺，你有機會結識很多志同道合的朋友，互通有無，交流經驗。在野外活動中，尤其是長期旅行，人際關系扮演著十分重要的角色。相對于在城市內那種人雖多，但聯系少的冷漠狀態，野外人與人之間卻有一種奇妙的默契和親切。因此，野外旅行，交朋友是必須經歷的一道風景線。彼此照應，互相支援，一同克服天險，遭受考驗，這是經久不息的友誼。

第五段：體驗與收獲。

野外探險可以讓我們不僅感受到身體的力量，還可以增強我們的心理抗壓能力。我們需要擁有自己的堅強，鼓起勇氣去面對任何困難。當然，在這個過程中我們同樣可以欣賞到大自然的美麗，領悟到人類與大自然應和共存的生命規律。消息的終點，是對陌生事物真正的認知，可以于心無礙地迎接未來未知的挑戰。

總之，野外探險在提高人們體質、拓展眼界、增強生命力和體驗大自然等方面都起到了巨大的作用。除了需要一些準備和戶外技巧，保證自身安全，還要時時保持警覺，結識志同道合的朋友，去領略自然美景，感受大自然的力量和魅力，這樣的收獲遠遠不止于此。走出城市的喧囂，一次完美的野外探險會成為你生命中最珍貴的記憶之一。

最新地理野外心得體會（精選14篇）篇十

進入21世紀,隨著經濟的快速發展,我國所面臨的人口、資源、環境、生態等問題日益嚴峻。為了構建資源節約型、環境友好型社會、建設創新型國家,地質工作無可厚非地起到了至關重要的作用,而地質專業人才成為了問題探索、研究和解決的關鍵。

高等地質教育肩負著培養我國地質事業人才的使命,大學正是培養這些人才最主要的場所。近年來,地質行業受到國家重視,然而受社會價值取向、傳統觀念的影響,部分地質類學生由于思想準備不充分,對于地質工作的認識不足,在擇業時緊盯條件優越的大中城市、科研院所,不愿意深入基層和一線工作。一些地質類畢業生不能適應地質工作的艱苦環境,思想基礎不牢固。有的甚至試用期未滿就出現辭職或跳槽的現象。“以獻身地質事業為榮、以找礦立功為榮、以艱苦奮斗為榮”的精神有所淡化。

在與陜西省地質調查研究院的相關領導和專業人員一起的座談會中，他們突出強調了作為一名地質工作者，吃苦耐勞的重要性。“如果你熱愛這一行，就要時刻做好出野外的準備，我就出了二十年的野外。”其中一個主任如是說。當談到地球物理專業的就業問題時，他們表示地球物理現在已經到了供大于求的局面，但是如果能真正掌握好專業知識，就業還是不成問題的，他們還表示，個人的能力是最重要的，不會因為是本科生就不讓其帶項目，只要能力夠，都可以帶。公司對各個層次的人才都很需要，并不會只收研究生。當然研究生在以后的競爭中會占優勢，這一點是無可非議的。

“現在的地球物理勘探工作已經偏向于西部偏遠地區和深部地區。”，其中一位領導這樣強調。隨著地球物理的發展，深部地球物理勘探有了各種新技術，如多波地震勘探等。現在國內地球物理不是錢的問題，有進口的裝備，技術也不是問題，關鍵是人才的問題，有沒有真才實學，能不能分析處理，反演才是最重要的。對于后勤保障這一塊，你們大可放心，我們的車上會有專門的做飯工具，保證能讓大家每頓都吃到香噴噴的飯菜，講到這里，大家不由得都笑起來。地質行業也不會完全不收女生，只要能力強，專業基礎扎實，地質行業也絕不會將女生拒之門外，這是一種性別歧視。不過，企業會對女生有特殊照顧，一般情況下是絕不會讓女生出野外的。

陜西省地質調查研究院的相關領導還給我們一行人提出了一些建議，也是對所有地球物理本科生的一些建議：“對于你們大二的本科生而言，現在就關注就業還為時過早，你們現在要做的，就是學好基礎知識，工作后你們會發現，專業基礎知識甚至比你學到的專業知識更重要。”“尤其是數學和物理這一塊，一定要掌握得非常過硬。還有就是地質方面的知識，計算機方面的知識，一定都要扎扎實實的學，現在企業對人才的要求已經偏向于通才，不僅僅是掌握你主修的一門技術，而是對重、磁、電、震都有一定的了解。這樣才會在工作中得心應手。”聽了他的一番話，我們獲益匪淺。

通過這次調查，我們獲取了與專業相關的很多重要信息，進一步明確了自己今后努力的方向，堅定了自己學習的信心，糾正了自己對專業很多認識上的錯誤，相信對今后的學習生活也會大有裨益。

最新地理野外心得體會（精選14篇）篇十一

最近，我和一群朋友們在野外燒烤，度過了愉快的周末。這次燒烤經歷讓我深刻體會到野外燒烤的樂趣和注意事項。

第二段：準備工作。

野外燒烤前，必須做好充分的準備工作，包括選好烤爐和燃料、準備食材、調料、餐具等。我們在烤爐上鋪上錫紙，這樣可以減少清潔難度，同時保持烤爐的干凈。

第三段：技巧與心得。

在烤制食材時，要注意火力、烤制時間以及翻面的頻率。我們烤制了雞翅、豬肋排、玉米等食材，每種食材的烤制時間和火力不同。另外，還要有耐心的翻面，避免食材過度烤制或烤糊。

另外，在野外燒烤時，需要注意安全。我們將燒烤場地清理干凈，離火源較遠，嚴禁在燒烤過程中隨意離開，避免火焰失控。

第四段：美食與共。

在燒烤過程中，我們逐漸領略到烤制出來的食物的美味，這樣的感覺讓人感到十分滿足和幸福。此外，野外燒烤還可以增進朋友之間的感情，讓大家更加團結和融洽。

第五段：結語。

通過這次體驗，我深刻認識到野外燒烤的魅力和注意事項，同時也體驗到了美食和團聚的感受。在以后的野外活動中，我一定會更加注意安全，增強團隊意識，享受烤肉美食帶來的幸福感和滿足感。

最新地理野外心得體會（精選14篇）篇十二

我就起床了，正因我們這天一大早幼兒園的老師要去博山拓展訓練兩天，坐在車上，我的思維在想：那地方有什么好玩的呢?本以為就是去旅游兩天，可隨后的訓練證明了我的明白是完全錯誤的，此次經歷我所獲得的收獲是從旅游中無法得到的。

首先開始的項目是“信任背摔”，它讓我深刻地體會到了信任與團結的重要性。同樣，在學習和工作中，我們也要充分信任自己的隊友。同時，自己也要做一個值得別人信任的人。這樣，我們才能團結起來完成那些靠個人根本完成不了的任務。

第二個項目就是“穿電網”，它使我深深的感受到了我們小小團隊的那種無窮的、向上的動力。在此游戲中由于我們沒有經驗屢次失敗，眼看勝利在望，最終卻又失敗了。有好幾次我都有了放下的念頭。之后在隊長的帶領下我們經過研究分析，最后找到了失敗的原因，最后在天黑之前順利的透過了電網。我們激動的歡呼雀躍，它讓我體驗到在團體的合作中，隊友之間的相互鼓勵與配合是不可或缺的，只有這樣才能完成一個個艱巨的任務。

接下來的項目是“盲人方陣”。當教練用布捂住我眼睛的那一剎那，我眼前一片黑暗，心里一下就沒了底。隊長領著我們摸索著一步一步向前走，這時真正讓我體會到了作為一個盲人整天生活在黑暗中還要樂觀的應對人生是多么不易，多么堅強啊!經過了困難重重，我們最后在規定的時刻內，組成了一個完美的正方形，完成了我們的任務。

晚上的篝火晚會讓我們的情緒得到了充分的放松，大家圍成一個圓圈又唱又跳，把一天的辛苦完全拋到了九霄云外。

第二天的第一項目是“懸崖速降”。這雖然是一個個人項目，但還是能從中感受到隊員搖旗吶喊、奮力加油的團隊力量。這是個挑戰自我，戰勝恐懼的高空項目。站在十幾米的懸崖上，我真的感到恐懼，但是沒有退路，只能硬著頭皮往下滑。剛開始時還算順利，嚴格按教練的指示：手放在什么位置，腳放在什么位置。沒想到滑到半空時不幸發生了，我的腳一下踩空了，整個身體懸在半空中轉了起來，我雙手緊握繩子，腦子一片空白，感覺到天旋地轉。“怎樣辦?怎樣辦?”這時，就聽到教練和隊友的鼓勵聲傳入耳中：“付，別怕，好樣的，松松手中的繩子往下滑，沒事的”。我按隊友給我的指示最后穩穩的落地了。我從心里感謝我的隊友和教練，是他們讓我戰勝了自我，戰勝了膽怯。由此使我聯想到在學習、工作和生活中也是如此，我們經常遇到這樣那樣的困難，我們務必做出選取。能成功跨出就是海闊天空，退縮和畏懼只會死路一條。因此遇到這種狀況，勇敢地跨出第一步才是我們的正確選取。在這個項目中，我和隊友都做到了，我為自己和隊友感到自豪。

經過兩天辛苦而又豐富多彩的拓展訓練，我深刻體會到了很多東西。我要把這種體會和精神帶到以后的學習、工作和生活中，把它帶給家人，帶給同事，帶給朋友，帶給我身邊所有的人。

此次拓展訓練，使我深深地體會到，工作中不好正因不可知而畏懼;不好因從未嘗試過而輕言放下。只要堅持到底，成功終會屬于堅強的人。每一次齊心協力的團結合作，每一次成功之后的熱情相擁，每一次完成項目的坦誠分享，讓我們的距離越來越近，彼此之間多了一份了解，多了一份親切，多了一份友情。

文檔為doc格式。

最新地理野外心得體會（精選14篇）篇十三

第一段：介紹野外實踐的背景和目的（200字）。

野外實踐是大學生綜合素質教育的重要組成部分，旨在通過將學生帶入自然環境中，提供與課堂學習不同的學習體驗。我有幸參加了一次野外實踐活動，這是一次非常有意義和難忘的經歷。活動中，我們采取了戶外探險、團隊協作等方式，培養了我們的實際操作能力和團隊合作能力，同時也體驗到了大自然的奇妙和神秘之處。

第二段：描述實踐中的困難和挑戰，以及我們如何克服它們（300字）。

在野外實踐中，充滿了各種困難和挑戰。一方面，我困惑于面對未知環境和未知任務時，如何合理安排時間和資源；另一方面，舍棄了舒適的住宿環境和美味的食物，面對大自然的艱苦和嚴酷。然而，在導員和隊友的幫助下，我逐漸學會了制定計劃、分工合作，并通過機智的智慧和頑強的毅力克服了一個個困難。實踐中，我學會了欣賞自然，尊重自然，適應自然。正是這些挑戰，使我深刻認識到了自己的不足和改進的方向。

第三段：分享實踐中的收獲和體驗（300字）。

在這次野外實踐中，我收獲了很多寶貴的經驗和體驗。首先，我學會了更好地與他人合作。團隊合作是實踐中最重要的能力之一。只有團結一致，相互協作，我們才能共同克服困難，達到既定目標。其次，我領悟到了“適者生存”的真諦，自然界中，只有不斷適應環境的生物才能幸存下去。這啟示我要不斷學習和成長，不斷適應社會的變化和挑戰。最后，我對大自然有了更深的認識和敬畏之心。大自然是人類的搖籃和資源寶庫，我們要善待自然，保護自然，并從中汲取知識和力量。

第四段：反思實踐中的不足和個人發展方向（200字）。

在野外實踐中，我發現自己還存在一些短板。首先，我需要更好地掌握實際操作的技巧和方法，提高自己的實踐能力和創新能力。其次，我要提高自己的領導能力和組織能力，主動承擔更多的責任，發揮自己的潛力和價值。最后，我需要更多的開放心態和包容心態，尊重他人的不同觀點和意見，養成與人合作的良好習慣。

第五段：總結經驗，展望未來發展（200字）。

通過這次野外實踐活動，我獲得了很多寶貴的經驗和成長。我意識到知識不僅僅是在書本中學習，更是在與大自然的親密接觸中獲得的。只有實踐才能檢驗和提高我們的能力。未來，我將更加注重實踐和動手能力的培養，加強團隊合作，提高自身綜合素質，為實現自己的人生目標奉獻力量。同時，我也將努力保護環境，盡自己的一份力量，為構建美好的家園作出貢獻。

最新地理野外心得體會（精選14篇）篇十四

每一次的野外作業都是一次寶貴的體驗與機會，能讓我在大自然中感受到她的魅力與力量，這不僅豐富了我的見識，也讓我對大自然充滿了敬畏之情。在野外作業中，我收獲了很多，以下是我個人的心得體會。

第一段：野外作業激發了我的創造力和團隊合作精神。

在野外作業中，我們常常面臨各種復雜的問題和挑戰，這就要求我們要動腦筋，尋找解決問題的辦法。在一次野外作業中，我們需要穿越一片茂密的森林，但無路可行。這時，我的朋友們和我齊心協力，相互攙扶著，同時找到了一條小徑，順利通過了森林。這樣的經歷讓我體會到了團隊合作的重要性，并激發了我的創造力。

第二段：野外作業讓我學會了與大自然和諧相處。

在野外作業中，我們不能隨處亂扔垃圾，破壞大自然的美麗。我們要盡量保持環境的整潔，并且要保護野生動植物的生存環境。一次，我們在湖邊設置帳篷，為了不破壞湖邊的植被，我們小心翼翼地將帳篷架設好，每個人都收拾好自己的東西，確保環境干凈整潔。通過這樣的經歷，我學會了與大自然和諧相處，學會了如何愛護我們的地球。

在野外作業中，我們常常面臨各種艱難的環境和嚴酷的自然條件。一次，我們去做植樹造林的工作，需要在一個山坡上挖好準備種植的樹坑。由于重力的作用，土壤濕滑，我們每挖一下就會被泥土埋住。但是，我們并沒有放棄，而是互相鼓勵、互相幫助，最終完成了任務。通過這樣的經歷，我學會了在困難面前堅持不懈，學會了戰勝自身的懶惰和放棄。

第四段：野外作業讓我感受到了大自然的魅力和力量。

在野外作業中，我見到過壯觀的日出和日落，親身感受到了大自然的美麗和力量。一次，我們在一個高山上露宿，凌晨的時候，我醒來后發現整個天空都泛起了金色，太陽緩緩地從山的另一邊升起，照亮了整個山脈。這幅美景讓我感到無比的震撼，我仿佛看到了大自然的力量和無窮的生命力。

第五段：野外作業讓我明白了珍惜與感恩。

通過野外作業，我明白了我們應該珍惜我們擁有的一切，包括大自然的恩賜和身邊的一切。在野外作業中，我看到了大自然的偉大和美麗，看到了她為我們提供的一切，我深深地感到了自己是多么的渺小和微小。這讓我明白了我們應該對大自然懷有感恩之心，并且要為保護環境和大自然做出我們的努力。

通過野外作業的經歷，我學到了很多東西，不僅增加了我的見識，也提高了我的綜合素質。我相信，未來的野外作業將會給我帶來更多的挑戰和機遇，我也會繼續努力，做到更好。讓我們一起珍惜大自然的美麗，保護我們的地球！