范本的收集和整理需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，但是卻可以帶來巨大的收益。寫一篇好的總結(jié)需要積累經(jīng)驗(yàn)和不斷學(xué)習(xí)，以下范文可供您參考和借鑒。

2024年小學(xué)生有畫面了（專業(yè)13篇）篇一

童年的回憶就像是一顆藏在蚌里的珍珠，是最珍貴的存在。

童年隨著成長(zhǎng)離我們?cè)絹碓絹磉h(yuǎn)，童年的記憶卻在我們?nèi)松洃浿惺亲钋宄囊唤牵甑幕貞涷?qū)散了迷霧，每當(dāng)我們回想起，那個(gè)畫面都感覺如昨日一般。只是突然有種恍惚，童年畢竟已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。

童年的回憶有很多，但是我最深刻的一個(gè)記憶是在一年夏天。

那年夏天哥哥暑假呆在家里，自然的哥哥就成了我和弟弟的頭頭，哥哥去哪，我和弟弟就跟去哪，就連哥哥上廁所，我和弟弟都守在門外。我們一是覺得無聊，二是覺得好玩。我們就把哥哥當(dāng)做電視劇里面的上司一樣，我們就是哥哥的倆小兵。

那時(shí)候，我和弟弟都覺得被哥哥指揮都是一件好玩的事情，那個(gè)夏天很漫長(zhǎng)，感覺過了一天又是一天，沒完沒了的感覺。

有一天里，我、弟弟和哥哥三個(gè)人玩起了一個(gè)游戲，游戲里一個(gè)人將眼睛蒙上，然后去抓其他人。

剛蒙上了眼睛的時(shí)候，我還很不適應(yīng)，總感覺下一秒我就會(huì)撞上什么一樣，所以，我走得格外的小心，就像是一步一步的緩慢移動(dòng)般，但是沒想到，我才動(dòng)了一小會(huì)就被撞了一下，我伸手想去抓住他，結(jié)果撲了一個(gè)空。瞬間就引起了他們的笑聲，我聽到弟弟的聲音就在我的不遠(yuǎn)處，克服內(nèi)心的恐懼，立馬就朝著弟弟的方向撲了過去，“抓到你了，我抓你了!”我扯住了一個(gè)人的衣袖叫得歡快異常，還不等人說話，立馬就將蒙住自己眼睛的那一方黑帕給拿了下來。

一瞧，果然是弟弟被我給抓住了，我可高興了。接下來就是弟弟來抓我和哥哥了，哥哥機(jī)靈的很，總是跑到我的身后，然后突然出聲，出完聲后立馬就跑開了。

這一天里我們玩得很開心，這個(gè)童年的回憶充滿這快樂。

2024年小學(xué)生有畫面了（專業(yè)13篇）篇二

教學(xué)目標(biāo):。

1.能運(yùn)用點(diǎn)、線、色、基本形設(shè)計(jì)正、反面的物象；

2.學(xué)習(xí)對(duì)折、剪、畫、粘貼小木棍的制作方法；

3.在欣賞和玩中感受快速轉(zhuǎn)動(dòng)與畫面重疊現(xiàn)象。

教學(xué)重點(diǎn)：

正、反面物像的表達(dá)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.背景的留白位置與主體的關(guān)系；

2.小棒的粘貼要牢固。

興趣點(diǎn)：

1.感受快速轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生的圖像重疊現(xiàn)象，欣賞有趣的“動(dòng)感畫面“.

2.交換小制作，分享快樂。

教具準(zhǔn)備:。

白卡紙、彩色水筆、小棒或鉛筆、雙面膠。

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

一、教學(xué)方法：比較觀察法、探究體驗(yàn)法、嘗試表現(xiàn)法。

二、活動(dòng)方式；模仿制作、探究想象、分享體驗(yàn)。

三、教學(xué)程序:。

欣賞、激趣--設(shè)計(jì)、應(yīng)用--分享體驗(yàn)。

四、活動(dòng)過程。

(一)導(dǎo)入。

1、欣賞電影《西游記》片段；

2、玩“孫悟空”變幻卡，激趣，引出課題。

(二)、觀察思考。

老師一邊轉(zhuǎn)動(dòng)卡片一邊引導(dǎo)學(xué)生觀察：快轉(zhuǎn)跟慢轉(zhuǎn)有什么不同？

思考：為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象？

老師解析“視覺暫留”現(xiàn)象。

(三）欣賞課本小朋友制作的小動(dòng)畫。

1.觀察這些動(dòng)畫卡有幾個(gè)面？用什么材料做成？

2.找一找我們身邊有那些紙材、用具可以制作小動(dòng)畫？

(四）想象創(chuàng)作。

1.你準(zhǔn)備制作一個(gè)怎樣的小動(dòng)畫，外形有何獨(dú)特之處？(學(xué)生試剪，師指導(dǎo))。

回答，師板書:主體：小魚小鳥蝴蝶。

背景:海底天空花叢。

（五)老師示范制作步驟。

（六)學(xué)生作業(yè)。

(七）分享與評(píng)價(jià)。

1.展示作業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀。

2.互相交換小制作玩一玩，分享快樂。

（八)總結(jié)檢標(biāo)。

你今天學(xué)會(huì)了什么？

教學(xué)反思。

本節(jié)課以科學(xué)小常識(shí)--視覺暫留現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)變幻的畫面，讓學(xué)生在看看、畫畫、做做、玩玩的過程中感受一些科學(xué)現(xiàn)象，體驗(yàn)與他人分享勞動(dòng)成果的樂趣。我在教學(xué)中注意創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生興趣；抓住重難點(diǎn)，啟發(fā)引導(dǎo)，解決問題。如在解析抽象的視覺暫留現(xiàn)象時(shí)，讓學(xué)生看燈管親身感受這個(gè)現(xiàn)象，深入淺出，易于理解。但在教學(xué)準(zhǔn)備和時(shí)間分配上掌握不好，學(xué)生沒能按時(shí)完成作業(yè)。以后還要虛心學(xué)習(xí)，逐步提高。

2024年小學(xué)生有畫面了（專業(yè)13篇）篇三

一天，我在窗臺(tái)上看見了一個(gè)令人感動(dòng)的畫面……。

看了這個(gè)感人的場(chǎng)面，我禁不住流出了熱淚。是啊！生命誠可貴，作為人類的我們，怎不為之動(dòng)容？我想對(duì)那個(gè)撞si小鳥的司機(jī)說：“你真是太無情了，居然殺害那么可愛的生靈。你以后開車可一定得注意，可能稍不留神，一條生命就離我們而去，若撞上了，就要及時(shí)把它（他、她）送往醫(yī)院去治療。

我們應(yīng)該多植樹，把沙漠變成綠洲。給小鳥一個(gè)平靜的世界。如果我們每一個(gè)人都植一棵樹，那我們的世界該會(huì)多么美好呀！讓我們?yōu)樾▲B讓路吧！

2024年小學(xué)生有畫面了（專業(yè)13篇）篇四

“失敗是成功之母”，這句話的含義是吸取教訓(xùn)，仍然能取得成功。

星期天，天氣好的出奇，白云似一朵朵花綻放在藍(lán)天上。綠草如茵，繁花似錦，可愛的蝴蝶自由自在地翻飛。我的心就像中大獎(jiǎng)一樣興奮，因?yàn)槲胰松械谝淮吾烎~成功了。

早上，我剛吃完早餐，爸爸就開車帶著我來到了一個(gè)景色宜人釣魚圣地。那個(gè)地方特別幽靜！小河流動(dòng)時(shí)發(fā)出的嘩嘩聲就如一支美妙的樂曲。河里的水清澈見底，只要你多呆一會(huì)兒，準(zhǔn)能看見一條又一條魚兒。河對(duì)岸，不遠(yuǎn)處已經(jīng)有幾個(gè)人甩線釣魚了。我忙拿出魚竿和蚯蚓，來到爸爸選好的地方。爸爸告訴我，這里水流緩慢，水草茂盛，是個(gè)釣魚的好地方。我展開小板凳坐下來，望著手里的魚竿直發(fā)呆。因?yàn)槲腋静粫?huì)釣魚呀！看著老爸熟練地把蚯蚓放在魚鉤子上，再把魚線“嗖”地一下甩了出去……我心里癢癢的，模仿爸爸的樣子做下去，然后死死地盯著水面。不一會(huì)兒，一條又一條的魚被爸爸釣上來，可是我卻一條也沒釣到。我的心情開始煩躁起來，沖著爸爸大聲說道：“我不釣了！”說完，我甩下了魚竿，離開了小河。走在鋪滿鵝卵石的路上，我反思自己：是不是我太沒耐心了呢？萬一在我走的時(shí)間里，有魚上鉤了呢！”我趕緊跑回去，專心致志地釣，不一會(huì)兒，果然釣到了一條魚。雖然這條魚極小，但我仍然開心極了。

從此，每當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)，釣魚的畫面就會(huì)不由自主地出現(xiàn)在腦海中，它激勵(lì)我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難。

2024年小學(xué)生有畫面了（專業(yè)13篇）篇五

期中考試的失利讓我一下子迷失了方向。我的主科和副科總分排名跌到了全年級(jí)三百名以外，突如其來的打擊瞬間將曾經(jīng)的輝煌徹底掩蓋。我失望過，后悔過，但并未想清楚接下來應(yīng)該如何去做。曾與我形影不離的同學(xué)，現(xiàn)在甚至都不會(huì)正眼看我。我漸漸開始獨(dú)處，嘗試著一個(gè)人去閱讀書籍，復(fù)習(xí)功課，將自己封閉起來，封得緊緊的，化作班級(jí)里小的不能再小的一粒塵埃。

周四的最后一節(jié)課，同學(xué)們的心似乎已不在課堂上了。離下課還有十多分鐘時(shí)，班主任老師突然走進(jìn)教室宣布：“明天我要去印獎(jiǎng)狀，印給我們一班在期中考試中取得了好成績(jī)的同學(xué)。”話音剛落，便是濤濤不絕的議論聲。我謹(jǐn)慎地觀察著同學(xué)們的表情，他們一個(gè)個(gè)都面露笑容，我回過頭，輕聲嘆氣……發(fā)獎(jiǎng)時(shí)間定在周五的班會(huì)上。該來的總會(huì)來，老師首先宣布的是學(xué)習(xí)標(biāo)兵。一個(gè)個(gè)熟悉的名字逐一響起，xxx、xxx……總共有二十多人，他們是全年級(jí)的前一百名，人數(shù)占全班一半以上。我沉默，心里卻有一種說不出來的難受，望向臺(tái)上的同學(xué)，感覺在班上沒有了自己的容身之地，我把頭埋在桌下，刻意讓同學(xué)們注意不到我。學(xué)習(xí)標(biāo)兵過后，便是進(jìn)步之星，領(lǐng)了獎(jiǎng)的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到全班人數(shù)的三分之二還多，仍坐在座位上的僅僅是我們孤獨(dú)的幾個(gè)人。待勝利者回到座位，我的臉已比之前更紅了，這時(shí)慚愧感覺都不重要了，我只想這一切快點(diǎn)結(jié)束。本以為煎熬過程就此了事，可沒有想到，班主任宣布后面還要聘發(fā)“學(xué)習(xí)小高手”獎(jiǎng)狀。這難道就是同學(xué)們背后說的參與獎(jiǎng)？不容我考慮，班主任已經(jīng)念出我的名字。我走上臺(tái)，手拿獎(jiǎng)狀，勉強(qiáng)笑笑再不知道如何是好。

挪回座位，我依舊茫然地望向窗外。窗外的梧桐樹在冬日的寒風(fēng)中搖曳著，又一片枯黃的樹葉打著旋飄落下來。這一刻，我感覺窗外的大街上靜得出奇，似乎每一片樹葉落地的聲音都能聽得清清楚楚；這一刻，教室里卻是熱火朝天，我想：也許每一個(gè)手捧獎(jiǎng)狀的同學(xué)正在展開只屬于自己的夢(mèng)想。而對(duì)于我：這并不是一種嘲諷，而是一種期望，剎時(shí)有一道暖陽射進(jìn)我的心扉，凈化著我的心靈，歲月安好，何曾令人悲傷。再看看獎(jiǎng)狀，用笑臉看看獎(jiǎng)狀，用真正配得上老師鼓勵(lì)的笑臉看看獎(jiǎng)狀，便發(fā)覺了老師的良苦用心，平日里會(huì)心的微笑，便是證明，她是對(duì)排名靠后同學(xué)的一種鼓勵(lì)，一種期待，振作起精神，明天，又是一個(gè)更好的自己。這次聘獎(jiǎng)足以使我刻骨銘心，也使我發(fā)現(xiàn)，獎(jiǎng)狀也同樣是帶著香味的。

2024年小學(xué)生有畫面了（專業(yè)13篇）篇六

一根小小的火柴，能夠照亮一片夜空，懂得合作，一片小小的濾液，能夠傾倒一個(gè)季節(jié);懂得合作，一朵小小的浪花，能夠飛濺起整個(gè)海洋。

有些人懂得如何合作，能讓自我過得更歡樂，更無憂，更成功。好萊塢明星葛麗亞嘉遜曾說過：“如果你想做成一件事，有三點(diǎn)很重要：合作，嘗試和機(jī)遇，合作是最基本的，是否去嘗試取決于你自我，至于機(jī)遇，根據(jù)我所明白它一向都在那里。”這一席話道出了一位明星之所以成功的根本是￣￣合作。善于與別人合作，是通往成功的橋梁。

被稱為“雜交水稻之父”得袁隆平，也是懂得合作才成就他別樣的人生。袁隆平雜交水稻的培育成功，離不開其助手李必湖和馮克珊的幫忙，正是因?yàn)樗麄冊(cè)诤Ｄ习l(fā)明了一株突破“三系”配套關(guān)鍵雄性不育野生稻￣￣野敗：正是因?yàn)樗门c其它人的合作，才能取得如此輝煌的人生。機(jī)遇只留給善于合作與嘗試的人。

唐代詩人杜牧所著，《房宮賦》也明了地指出不懂得合作之害，“滅六國者，六國也，非秦也。”“使六國各愛其人，則足以拒秦。”由此可知，六個(gè)大國，居然被地處西北的秦國各個(gè)擊破，這一歷史事實(shí)。其實(shí)，有一個(gè)基本事實(shí)就是，六國雖然強(qiáng)大，但、并不懂得合作，甚至彼此隔岸觀火，勾心斗角，這就不是六比一的對(duì)壘，而是一比一，甚至零點(diǎn)幾比一的對(duì)壘了。這種貌似強(qiáng)大而其實(shí)一盤散沙的現(xiàn)象，正是不懂得合作的表現(xiàn)。不懂得合作，有時(shí)不僅僅使自我的人生變得勞累，并且有可能影響團(tuán)體的成功。更有甚者，回影響國家的統(tǒng)一與成功。

有些人永遠(yuǎn)都不去學(xué)會(huì)合作，總是生活在虛幻中，認(rèn)為世界是他一個(gè)人的。在與朋友相處中，不懂得合作，導(dǎo)致友情斷裂，在團(tuán)體中不懂得合作，禍害整個(gè)團(tuán)體的成功與名利。

所以，學(xué)會(huì)合作，懂得合作，是人生中必需的一課。

我國在__年加入了世貿(mào)組織，我們既要懂得競(jìng)爭(zhēng)與拼搏，又要學(xué)會(huì)交流與合作。所以，我們必須做到在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。

合作是成功的基本，善于合作，等于踏上了走向成功的道路。懂得合作是人生中必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。成功往往留給善于合作的人。

2024年小學(xué)生有畫面了（專業(yè)13篇）篇七

一天傍晚，我到車站等車。街上沒有多少行人，路邊兩旁種滿了鮮花，姹紫嫣紅，煞是好看。暖暖的夕陽，余暉灑落滿地，讓周圍看起來一切都是懶洋洋的。我百無聊賴的東張西望，呼吸著浪漫的花香與舒適的空氣，偶爾的汽車開過來，讓小鎮(zhèn)活潑了起來。

這時(shí)，一位老太太吸引了我的目光，我看到她踩著一架小小的、精致的三輪車。車的后面是一個(gè)有斗篷的、透明的車廂，而車廂里面，坐著一只可愛的小貓。小貓坐在車廂里面，瞪著一雙又圓又亮的眼睛，好奇地看著周圍的一切。老太太悠閑地踩著車，慢悠悠在車站周圍兜著圈子，看起來那么自由自在，那么無憂無慮，夕陽把她們的影子拉長(zhǎng)，輕輕地在地上飄搖著，那情景就像一幅圖畫，在落日余暉里使人感到很溫暖。

太美了！我輕呼著。

這溫馨的畫面，讓我心生感動(dòng)，不由自主地羨慕起這只小貓來了，并想：不知道它是否感覺到自己的幸福？而此時(shí)在我的眼里，這只小貓就是世界上最幸福的貓了！

我看著她們，老太太也看著我，也許是我目不轉(zhuǎn)睛的看著他們的緣故吧。當(dāng)她們長(zhǎng)長(zhǎng)的背影已經(jīng)消失了，我還是一直看著她們離去的方向——。

人的一生中總會(huì)遇到一些人，一些事，或者是一些畫面，讓人印象深刻，難以忘懷。一位老太太踩著三輪車，馱著自己心愛的小貓，迎著暖暖的夕陽，環(huán)游在到處是鮮花怒放的小鎮(zhèn)上的畫面，一直深深地印在我的腦海里。雖然那只小貓并不知道我羨慕它的悠閑與幸福，因?yàn)樗膊恢雷约汉苄腋０伞Ｈ绻赖脑挘矔?huì)羨慕我嗎？羨慕我可以用自己的一雙腳行走在大街小巷上，而不需要?jiǎng)e人拉著我。是的，也許我在別人眼里也是很令人羨慕的。

為什么我們總是羨慕別人的幸福而沒有看到自己的幸福呢？為什么我們的幸福總是在別人的眼里？而不是在自己的心中呢？也許是因?yàn)槿诵奶恢懔耍灾豢吹搅藙e人的幸福，而沒有看到自己所擁有的。其實(shí)自己所擁有的，正是別人所羨慕的。

2024年小學(xué)生有畫面了（專業(yè)13篇）篇八

有一個(gè)艷陽天，小鳥在枝頭歌唱，萬物都充滿生機(jī)，我邁著輕盈的步伐，從外面回家了。剛進(jìn)家門，我就感到了與以往不一樣的氣氛，屋內(nèi)竟有些哭聲，當(dāng)我到爺爺?shù)腵房間時(shí)，我不敢相信自己的眼睛，我那脆弱的心仿佛碎成了兩半，我無法形容當(dāng)時(shí)內(nèi)心的感受。那個(gè)慈愛的爺爺從此離開了我。

我沖了出去，淚水如雨滴般飄落在地上。我跑到了屋后那塊草地上去了，獨(dú)自一人坐著，呆呆的看著那塊我與爺爺?shù)臉穲@，我看到了！我看到了爺爺在為我捉蟲子。看到腳上的傷疤，我又看到了！我看到了爺爺抱著我在回家的路上緩慢地走著。

爺爺離開可我，但那些與爺爺在一起的畫面永遠(yuǎn)留在我的心底，永不磨滅。爺爺天堂的路上走好！

2024年小學(xué)生有畫面了（專業(yè)13篇）篇九

十七顆流星劃破了鳴沙山的夜，深藍(lán)的夜幕下，是我垂垂離去的背影。那些原本只是擦肩的人，也許在下一個(gè)瞬間我們就永遠(yuǎn)地告別彼此，也許我們沒有來日。

——題記。

我和姐姐走在樓道中，凜冽的寒風(fēng)從狹小的通風(fēng)口擠進(jìn)來，和我的臉進(jìn)行了一個(gè)親密擁抱，但這個(gè)擁抱不僅沒有讓我感到快樂，反而換來幾個(gè)噴嚏。心中不禁埋怨：什么天氣……再看看姐姐，也冷得顫抖。可不知怎么，心底不經(jīng)意間的掠過一絲憂傷，因?yàn)椤憬悖吡恕?/p>

走出樓道，天竟下起了小雪，這雪還夾雜著零星的雨滴。此時(shí)我的心情就仿佛這雨夾雪，十分沉重。我多么希望她能留下來，哪怕只是短短幾小時(shí)而已，我多么留戀我們?cè)谝黄饡r(shí)的回憶，可終究要走。在送別的過程中，走的每一步都是不情愿與不舍，甚至心中開始抱怨。不知不覺，已經(jīng)到了候車的地方，此刻我多么希望車來的晚一點(diǎn)，這樣就能和姐姐多待會(huì)兒了，自從姐姐上了高中，學(xué)習(xí)壓力變大，任務(wù)也越重，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光也越來越少，回憶顯得格外珍貴。

風(fēng)雪，愈來愈大，寒風(fēng)的呼嘯聲，甚至蓋過了城市的繁華、喧囂，仿佛天地間只剩下冰冷落寞的雪花和我滿懷悲傷的心。在送別期間我沒有說一句話，不是不想說，而是話旋繞在嘴邊，卻說不出口。也許，是因?yàn)樘诤醣舜耍闹械牟簧崤c祝福都藏在了心里。車來了，姐姐準(zhǔn)備走了，很想說：“你要好好的_但始終沒說出口。姐上了車，她對(duì)我會(huì)心一笑，淺淺的酒渦陽光地露了出來，這一笑，安慰了誰？也就在那一刻，我猛然意識(shí)到，原來離別也是如此美麗。漸漸地，車的身影，她的身影，還有回憶的身影，都消失在茫茫的風(fēng)雪之中……但我的臉上，綻放的，卻是會(huì)心的笑。

人生在世，無疑就是一場(chǎng)不斷告別的旅程，我們?cè)诟鎰e中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)面對(duì)事物的勇氣。它是我們?nèi)松谋匦拚n。這次的告別將是我對(duì)人生聚散的一個(gè)全新認(rèn)識(shí)，我知道——離別，將會(huì)是下一次更美的邂逅！

2024年小學(xué)生有畫面了（專業(yè)13篇）篇十

太陽每天都是新的，因?yàn)榻裉焖鼜暮Ｆ矫娴梗魈煲琅f會(huì)重新站起來。

——題記。

“丁零零—”，下課鈴的敲響意味著跑操的時(shí)間到了。像往常一樣，我垂頭喪氣的從教室里走出來，對(duì)于這次期中考試的失利，我感到很痛心和沮喪，也曾有過放棄學(xué)習(xí)的想法。我在去操場(chǎng)的時(shí)候經(jīng)過走廊，時(shí)常會(huì)遇見一位和我學(xué)習(xí)不相上下的同學(xué)，同樣，他在這次考試也考得不太理想，但這次考試并沒有打擊到他，每當(dāng)我看見他的時(shí)候，他總是很高興，根本沒有把這次考試當(dāng)做一回事兒。今天我再一次與他相遇，我很好奇，就問他：“為什么考試失利了，你還能這樣從容樂觀？”“只因?yàn)樘枺柮刻於际切碌模　彼噶酥柑栒f道，說完他就走了，而我只好保持沉默，現(xiàn)在反而更加疑惑了。

當(dāng)我來到操場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)開始跑操了。我連忙跑到我班的同學(xué)的后面跟著跑操。我耷拉著腦袋，有氣無力的往前跑，。我偶爾抬起頭，望著遠(yuǎn)處的夕陽，心中不禁有點(diǎn)憂傷，幾只烏鴉從低空掠過。我的腦海里不斷地涌現(xiàn)出剛才那位同學(xué)說的話，我思索著，思索著，抬起頭又望望夕陽，突然恍然大悟：太陽每天東升西落，當(dāng)它落下的時(shí)候，是因?yàn)槭裁从种匦律似饋砟兀繘]錯(cuò)，是堅(jiān)持！現(xiàn)在，我就如同此時(shí)的夕陽，這次考試失利了又算得了什么呢，如果我堅(jiān)持，如果我努力，那么下一次我一定會(huì)取得理想的成績(jī)。想到這里，我頓時(shí)豁然開朗，不禁加快了步伐。

跑操結(jié)束后，我坐在柳樹下，放眼望去，晚霞把整個(gè)天空燒得通紅，仿佛女孩子害羞時(shí)的小臉蛋。夕陽下面，嬌艷的鮮花，綠瑩瑩的小草，把大地點(diǎn)綴的絢麗多彩。在余暉的映襯下，世間萬物都顯得有些和諧韻味，又如同童話世界一般帶著神秘的色彩。微風(fēng)拂過，柳條舒展著她那修長(zhǎng)的臂膀，隨后便跳起了婀娜多姿的舞蹈，仿佛仙女下凡，為夕陽下的盛會(huì)來了個(gè)完美的落幕。我呆呆的望著這一切，完全沉醉在其中，難以自拔。

2024年小學(xué)生有畫面了（專業(yè)13篇）篇十一

今天是星期六，又是美好的一天。

夜晚，天空像是被刷洗過一般，沒有一絲云霧，藍(lán)晶晶的，又高又遠(yuǎn)。夜空中布滿星辰，深藍(lán)色的夜空中融入了點(diǎn)點(diǎn)星輝，閃爍著迷人的亮光，讓人深深陶醉，這真是大自然的杰作啊！

我和媽媽欣賞著這美麗的夜景，心情自然也特別舒暢，前幾天媽媽買了一輛嶄新的自行車，于是，我們決定騎車去溜跶溜跶。我們穿上風(fēng)衣，騎著車出發(fā)了。我剛騎了一會(huì)兒，原本暖和的小手就被寒冷的風(fēng)凍得像冰塊一般。我們一路都在比賽，媽媽的車輪比我的車輪大一倍，所以不管我怎么使勁也只能一直跟在她身后。媽媽時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過頭來，得意地對(duì)我說：“哈哈，你追不上我！”“我一定要追上你！”我堅(jiān)定地說。

很快我們就來到了梅縣人民廣場(chǎng)，我在廣場(chǎng)邊上繞著圈，突然看到前面有幾座石雕，仔細(xì)一看，原來是十二生肖的石雕像，每座石雕上面還分別刻著子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。石雕栩栩如生，使人不禁嘆服石匠精湛的工藝。我們繼續(xù)向前騎，看！有好多中年人在跳廣場(chǎng)舞，老人在打太極拳，小孩在溜冰、奔跑、玩耍，好一幅和諧、美好的畫面。真讓人流連忘返！

運(yùn)動(dòng)既能鍛煉身體，又能給我們帶來快樂！我愛運(yùn)動(dòng)，更愛生活。

2024年小學(xué)生有畫面了（專業(yè)13篇）篇十二

砰！伴隨著震耳欲聾的槍聲，解放北路小學(xué)20xx年春運(yùn)大結(jié)局——20人的盛大接力開始了。

在起跑線上，運(yùn)動(dòng)員們精力充沛，像離弦的箭一樣沖了出去。場(chǎng)外的同學(xué)們興高采烈，緊張而興奮地聚精會(huì)神地看著比賽。時(shí)不時(shí)地，我會(huì)熱情地為同學(xué)們吶喊助威。

前五年級(jí)的比賽結(jié)束后，最驚心動(dòng)魄的是我們六年級(jí)的接力賽即將開始。運(yùn)動(dòng)員們正整裝待發(fā)，渴望嘗試。場(chǎng)外的學(xué)生迫不及待。

最激動(dòng)人心的時(shí)刻開始了，場(chǎng)外的同學(xué)都沸騰了，拼命為自己班的運(yùn)動(dòng)員加油，此時(shí)的我心都提到嗓子眼了。

可惜我們63號(hào)的運(yùn)動(dòng)員從一開始就處于落后狀態(tài)。我們希望第二好的選手魯鵬趕上來。然而，當(dāng)交出球桿時(shí)，他被二班的一個(gè)同學(xué)絆倒了，而第二棒的選手蘇跑到外環(huán)接手球桿。我立刻覺得我們的課結(jié)束了，沒有希望了，拿不到一等獎(jiǎng)。

但是，接下來的比賽完全否定了我的觀點(diǎn)。在張文靜，趙浩淼奮力追趕，我們班漸漸上升到第一名。在最后也是最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們從心底里為王吶喊。臨近結(jié)束時(shí)，學(xué)生們異常緊張和興奮。在王與只有半步之遙的情況下，63歲的王沖了出來！6月3號(hào)我們贏了！

63班沸騰了，大家歡呼起來，把王扔高了。所有學(xué)生的臉上都充滿了勝利的喜悅。這次勝利，不僅是我們63班一個(gè)人的勝利，也體現(xiàn)了我們?nèi)嗟哪哿ΑＴ?3班全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)下，我們?nèi)〉昧诉@場(chǎng)勝利。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次運(yùn)動(dòng)會(huì)！

2024年小學(xué)生有畫面了（專業(yè)13篇）篇十三

一個(gè)片段，一個(gè)畫面，生活就是這樣交織起來的，也許你看著這一個(gè)個(gè)畫面，似乎并沒有什么特別，但我輕輕翻開，其中有一個(gè)畫面，正閃閃發(fā)亮。

那一個(gè)陰暗的下午，明明是輕松的星期六，不知誰打翻了墨水瓶，將天空染上墨色，幾束光透過烏云的間隙，零碎的散落在我眼前。我只是讓目光聚在眼前這一點(diǎn)，因?yàn)檫@時(shí)的畫面，比這幾束光更加耀眼。

那是一個(gè)老大爺，花白的兩鬢，讓它看上去更加蒼老，但重點(diǎn)不在他的人，而是他正在做的事。老大爺?shù)氖稚险弥袔追咒P跡的鐵鏟。不，不是那種跟臉大的鐵鏟，這只有巴掌大。大爺就拿著鐵鏟在路邊墻上“嘎嘎”地刮著，他正在去除墻上的小廣告。墻上總是有人在貼難以去除的廣告，很是討厭。

大爺雖年事已高，但手法很是穩(wěn)健，三兩下便去除了一大片。我不禁地在心中為大爺贊嘆，無論是他保護(hù)街道的行為，還是他穩(wěn)健的手法。但是忽然，他的手停了下來。

我注意到了大爺?shù)纳駪B(tài)在變化。他那飽經(jīng)滄桑的臉龐變得憂郁了起來，眉間向上挑，眼瞇了起來，使大爺?shù)哪樧兊酶y看了。

大爺做出了一串我無法理解的動(dòng)作。他在輕輕地?fù)u頭，手在不斷地顫抖著，面對(duì)著眼前的紙張無從下手。最終還是嘆了口氣，離開了。烏云下的幾束光，灑在了老大爺?shù)纳砩希矠⒃诹藟ι系募垙埳稀＿@是多么讓我不解的畫面，我將頭湊了上去，但這時(shí)，輪到我呆住了。

“家中五歲兒子走失，望好心人幫助。身高……”

我又將頭扭回老大爺，他依然在刮著墻，但那一刻的畫面，已經(jīng)深深烙印在了我的心上，這灑下的陽光已經(jīng)黯然失色，這個(gè)老人，正閃著人性的光輝！

生活就是這一個(gè)個(gè)畫面交織起來的，這些普通，但又不普通的畫面……。