范本具有一定的代表性，可以展示出某一領(lǐng)域或某一方面的特點和規(guī)律。以下是從學(xué)術(shù)期刊和研究報告中整理出的一些精彩總結(jié)范文，值得一讀。

我在輔導(dǎo)班的收獲實用（模板22篇）篇一

這個學(xué)期，我報了四個我愿意去的補習(xí)班，那……補習(xí)班=什么呢？那就由我這個著名記者來采訪各位家人咯！

“老媽同志，請問，你覺得補習(xí)班等于什么呢？”“呃……補習(xí)班嘛……等于你玩耍的好地方！你一共報了四個補習(xí)班，每一個都是你自愿的，你以前在那里獲得了許多快樂和知識，并且玩得很開心。所以，補習(xí)班是你玩耍的好地方，當(dāng)然，也是你學(xué)習(xí)的天地，你考大學(xué)的時候，有特長還可以加分呢。”“哇！老媽的口才真是好！請問：您為什么不去參加口才比賽？”“……免談！”

瘦，像跟瘦干柴。上了補習(xí)班，自己就要累，累了，就要吃飯，一吃飯，就吃很多，吃很多，就長胖，瞧，不正是養(yǎng)胖你的方法嗎？”“媽……我不要上補習(xí)班了……”

補習(xí)班還等于很多東東，但是，它始終是對我們好，我們要努力地上補習(xí)班，長大后好好報答老媽、老爸他們！

我在輔導(dǎo)班的收獲實用（模板22篇）篇二

在68期我擔(dān)任五年級精英班，六年級啟迪班，精英班數(shù)學(xué)教學(xué)。在這期間遇到很多的問題，不斷在解決這些問題和積累經(jīng)驗中成長。真的感悟良多。現(xiàn)將的工作總結(jié)如下：

1、經(jīng)常向孩子和家長介紹卓越教育的特點，優(yōu)點。幫助他們從各個機構(gòu)中選擇卓越。

2、課堂上吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時向孩子灌輸人生哲理，和卓越教育教材，教學(xué)資源的優(yōu)越性。

3、朋友圈中，常常推薦卓越的教學(xué)理念，教師的高素質(zhì)的教學(xué)。幫助朋友正確選擇小孩的的輔導(dǎo)機構(gòu)。

（一）備課。

教材不斷改良進步，備課工作變得十分艱巨。我需要認真了解孩子的學(xué)校學(xué)習(xí)步伐，學(xué)習(xí)的知識。重新整合卓越的教材資源。每一節(jié)課都要花費2天左右的時間去準備。力求用最簡易，最能讓孩子印象深刻的方法來教學(xué)。新增的內(nèi)容，面試直通車是頭等的難事。內(nèi)容難度大，要求短時間能讓學(xué)生理解。這個花費了大量的時間去想辦法。先做的什么鋪墊，引導(dǎo)。怎樣才能使孩子能夠在面試中能順利通過等等。

（二）課堂教學(xué)。

課堂上，先宣布本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。把教材分成幾個知識版塊，每個版塊從易到難，舉一反三的方式進行。力求每一個例題，每一個知識點都能讓大部分學(xué)生掌握。

在精英班中，一般在基礎(chǔ)部分做50%的題目。重點放在精英部分，盡量做90%的題目。然后用25分鐘做好面試直通車。這個直通車對于大部分孩子來說都是非常陌生的題目，難度實在太大。沒有三、四五年級堅持上奧數(shù)，幾乎是不可能解答出來。所以好多講我都要先給孩子補充基礎(chǔ)的奧數(shù)，再直接教導(dǎo)孩子直通車的題目。對于相對簡單的題目，我會把直通車的題目特意提前到課程開始時間或第二節(jié)上課開始時間。讓部分孩子能解答出來。提高他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣。

一直以來我以卓越的愉快教育作為基石。課堂比較歡快輕松。但更要求有序。我在課堂中會用好多方法不斷調(diào)控孩子們的情緒，讓孩子們能在短時間內(nèi)不單學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，更學(xué)到不少做人的道理。但在六年級啟思班有部分孩子還是很放肆地吃喝，玩手機、聊天。不斷提醒，溝通，下課聊天效果都不是很好，這點真得不省心。

學(xué)生分層次是現(xiàn)實。如果能在招生時都測試下，把一部分品行太差的孩子能不收最好不收。

總之，在這幾個月，感覺很累，非常想回家去好好休息，吃好睡好。很感謝我的一幫孩子和校區(qū)同事，在這里我們與卓越共同成長。

我在輔導(dǎo)班的收獲實用（模板22篇）篇三

那天，我與爸爸一起去海邊看海景，包括海鷗，那次我花了大部分時間觀看海鷗，想親眼看看，長長見識。

我們先看了那些洞穴，還有拾貝殼，接著，我們就被那些在天空中翱翔的海鷗迷住了。我看到了它們2小時之內(nèi)的行動。

首先，他們都在我們的頭頂上盤旋，它們時時飛在我的身邊，左左右右，上上下下。我有幸看到了海鷗的頭，它們的頭是弓型的，嘴巴十分尖銳、長，而且它的眼睛是棕色的，有點小。翅膀是流線型，而且有點像下的感覺。然后，它們都散開來，它們齊齊的飛向海邊。

那天，我目睹了海鷗的形象，真是意外的收獲啊！

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我在輔導(dǎo)班的收獲實用（模板22篇）篇四

1、時間。周一至周四，第一節(jié)：7：00-7：45，第二節(jié)：8：00-8：40;周五，第三節(jié)：8：50-9：30。要求作業(yè)輔導(dǎo)老師提前5分鐘到達教室。

2、安全。對學(xué)生進行安全教育，比如上下樓梯，過馬路等要小心;留意學(xué)生的安全，特別是課堂上，剛下課時。

3、考勤。第一節(jié)課后10分鐘后把還沒到的學(xué)生名單列出來，并派班干送到前臺。第二節(jié)上課5分鐘后把還沒有進教室的學(xué)生名單派班干送到前臺。上課時間不允許學(xué)生離開教室。

每天下課前要求學(xué)生打掃衛(wèi)生，保持教室的整潔干凈。

4、課堂工作。讓學(xué)生獨立完成作業(yè)是我們最高的目標。第一節(jié)課，開始就要知道學(xué)生是否帶作業(yè)來做，如果沒帶來的，叫學(xué)生下到前臺打電話給家長，第一節(jié)課老師的基本工作是讓學(xué)生自己做作業(yè)，老師重點是維持教室的秩序，保持教室安靜，并留意觀察學(xué)生作業(yè)完成情況，做到心中有數(shù);下第一節(jié)課后，利用課間可以對個別特殊學(xué)生進行輔導(dǎo)，第二節(jié)課老師的主要工作就是對學(xué)生作業(yè)檢查或督促已經(jīng)完成作業(yè)的學(xué)生做強化練習(xí)，同時要控制好整個教室，盡量不要太吵。如果到了下課時間，還有學(xué)生沒有完成學(xué)校作業(yè)的，要和家長溝通(面談或電話)。

5、提分。引導(dǎo)學(xué)生提高在學(xué)校的聽課效率。老師掌握所帶學(xué)生的知識特點，制定有針對性的練習(xí)或引導(dǎo)學(xué)生做針對練習(xí)。或者周五的第三節(jié)課進行專題講解。

我在輔導(dǎo)班的收獲實用（模板22篇）篇五

今天是星期天，我和我的妹妹去買燒餅。回來的路上，我們倆說說笑笑，玩的不亦樂乎。突然，一只爬在鞋盒的狗映入我的眼簾。我和妹妹跑過去逗那條小狗，一會兒輕輕拍拍它，一會兒一遍又一遍摸他它那柔順的毛。三樓的阿姨下來了——她是小狗的主人。她看見我們，問：“你們喜歡這只狗嗎？”我們使勁的點了點頭。“那，這只狗送給你們吧。”“啊，真的嗎？阿姨？”“你們這么喜歡它，一定會好好待它的。”我和妹妹高興的抱著小狗，好似抱著一個寶貝，把它緊緊地抱在懷里。

回到家，媽媽看見我們抱著一條狗，眼睛瞪得像個雞蛋一樣大。等明白真相后，才同意收養(yǎng)它。我們給它取名字，一會兒叫“黑加白”,一會兒叫“妞妞”,取了半天，才定了“溜溜”這個名。真是千錘萬煉為一“溜”呀！溜溜聽了似乎也很高興，在地上打著滾。

溜溜的眼睛烏黑明亮，像兩只嘀嘀打轉(zhuǎn)的黑寶石。溜溜的黑耳朵耷拉著，很可愛。它的牙齒雖然小，但是卻很鋒利。溜溜的身體大部分是潔白的，除了耳朵和屁股是黑色的。溜溜很聰明，還會搶我手里的食物呢！溜溜吃飯時，一邊用爪按，一邊用牙撕，吃的津津有味。不一會兒就吃完了。它有時很調(diào)皮，把家里的紙撕成一條一條的，把家里弄得亂七八糟。

我很喜歡它——溜溜！盡管它很調(diào)皮，但是在我的心目中依然是最美、最可愛的小狗！

我在輔導(dǎo)班的收獲實用（模板22篇）篇六

盼望著，盼望著，暑假終于到來了，面對數(shù)學(xué)只考了分的尷尬境地，我決定了，暑假一定要多學(xué)知識，少玩耍，讓媽媽口中的“小孩子的學(xué)習(xí)是有彈性的，你讓他學(xué)多少，他就會多少”變?yōu)楝F(xiàn)實。于是，在假期剛開始的時候，我就開始了與老媽的交鋒：

一、奧數(shù)班的pk。

因為數(shù)學(xué)的成績較差，所以我想上奧數(shù)班，可是，媽媽怕我太累了，開學(xué)以后，只要課堂上認真聽，就一定能學(xué)好，假期里就不要再學(xué)了。算了，我也不是特別想學(xué)，認真完成數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，好好預(yù)習(xí)吧！因此，與老媽的pk失敗感覺自己意志不堅定哦！

二、書法班的收獲。

提起書法班，我的學(xué)習(xí)可謂歷史悠久哦！在上小學(xué)一年級以前，媽媽就為我報了書法班，到現(xiàn)在為止，已經(jīng)整整四年了，我由原來的不喜歡，到現(xiàn)在的喜歡，已經(jīng)像每天要吃飯一樣的習(xí)慣了在每個周日的上午去練書法。尤其是想到期末考試加的三分卷面分和期末評上的“小小書法家”的稱號，我練書法的勁頭就更足了！我一定要像曹老師（書法老師）一樣寫作品，辦作品展！努力哦！

三、乒乓球班的努力。

提起我心愛的乒乓球班，我就高興地不知道該寫些什么。要知道，我對它的付出可是最多的，除了周日下午要去學(xué)英語，其它的下午可都貢獻給乒乓球班了，雖然每天練球有些累，可是看著小小的乒乓球在我的指揮下聽話的飛來飛去，這種感覺可真爽！還有，我的視力很好，左眼，右眼，這都是練球的功勞呢！今年的八月八日，是“華奧杯”乒乓球比賽開始的日子，我一定要去試試自己的身手哦！為我加油吧！

四、英語班的著迷。

我上英語班已經(jīng)兩年了，每次只要走進英語班，我就精神飽滿，認真地聽老師講解速記知識，搶著回答問題，認真的書寫單詞，要知道，我可是老師眼中對英語情有獨鐘的好學(xué)生哦！

五、游泳班的樂趣。

要知道，游泳也是我假期里不可缺少的樂趣呢，但媽媽說，我每天打乒乓球又游泳，太累了，影響長個，所以，打球就不游泳，游泳就不打球，魚與熊掌不可兼得，只好服從安排了！唉，我萬分想念的游泳班，只有用自己刷碗、拖地的表現(xiàn)來換取老媽的好心情，然后去享受一下了！但既然已經(jīng)交了學(xué)費，我想肯定要去學(xué)的。等著我啊，心愛的游泳池，我打完比賽就去啊！

六、葫蘆絲班的挫折。

雖然我很愛學(xué)習(xí)葫蘆絲，但是沒有時間練習(xí)，所以，每周兩次的葫蘆絲課上，我已經(jīng)受到了老師的批評，還好，回到家里，我在媽媽的監(jiān)督下，加強練習(xí)，終于在本周二的葫蘆絲課上受到了老師的表揚，心里美滋滋的。看來，不管學(xué)什么，光喜歡不練是不行的，要認真對待，加強練習(xí)才能學(xué)好！

我在輔導(dǎo)班的收獲實用（模板22篇）篇七

經(jīng)過了招生期和教學(xué)期的鍛煉與學(xué)習(xí)我收獲了很多很多。有淚水，有汗水，有傷心，有喜悅，有成功，有失敗，更多的是真情與感動。在tz的每一分每一秒，開心的不開心的都將成為我生命中一筆寶貴的財富。

放假了，放假了，終于放假了。有人選擇回家，有人選擇進廠打工，而我選擇了tz教育。懷著無限的憧憬與希望，我們來到了我們的大本營——殷店新東方雙語幼兒園。朱紅的大門，低矮的院墻與房屋，印象最深刻的是那墻壁上充滿童趣的卡通人物，還有從未玩過的滑梯，使我們一下子回到了童年時代。

到校園熟悉環(huán)境之后，還沒來得及休息我們就被帶到殷店街上發(fā)傳單，正趕上吃午飯的時刻，好多人知道我們的來意都很開心表示要帶著孩子報名，還熱情地留我們吃午飯，聽到他們那聲聲真誠樸實話語，心里很激動的，對以后在tz的日子充滿期待。午飯過后我們開始購買一些生活用品，幸運的是我們離集很近，集市有很多商店。進入商店之后才發(fā)現(xiàn)這里商品不僅稀少而且假貨泛濫，很無奈只好拿些假貨湊合。總部對我們的服裝要求很嚴格，要求上身穿我們發(fā)的紅色工裝，下身穿過膝的褲子，穿運動鞋。在街上轉(zhuǎn)悠了半天終于找到了一家賣鞋的，鞋子不僅難看而且少的可憐，沒辦法只好買了一雙不合腳運動鞋。天公不作美，正要回去的時候下起了瓢潑大雨，雖然淋成了落湯雞，但是仍然很開心。

東西備齊為明天的下鄉(xiāng)招生做好了準備。晚上，我們又開了一個漫長的會議，主要討論布置明天的下鄉(xiāng)招生工作，會議上我們認識了我們團隊里的每一個成員，我們還分了組，我和我的好朋友小趙分到了一組，我們還給我們隊起了個特別有氣勢的名字“凌云隊”，校長給我們每人發(fā)了一份附近村莊的平面圖，我們隊的區(qū)域主要是東陳樓、周莊、陸沖、黃李莊。直到晚上十一點多我們才休息，我在tz第一天畫上一個句號。

第二天6點我們準時起床開始我們的晨跑，我們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，我們的腳步踏遍了殷店的每一個角落，我們那“走進tz，共同學(xué)習(xí)，共同進步！”的口號傳遍了殷店的大街小巷。每到一個地方都有很多人向我們行注目禮，這使我們的斗志更加昂揚，步伐更加豪邁，精神更加飽滿。向他們展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，向他們展示tz人的風(fēng)采！

吃過早飯我們正式投入工作，我和我的隊友開始我們的第一站東陳樓。東陳樓村比較大呈南北狹長分布，人口比較多小孩子也比較多，主要以高中生為主。由于我們第一次下鄉(xiāng)，家長不信任我們，持觀望態(tài)度，我們在了解東陳樓大致情況之后轉(zhuǎn)移到下一個村——陸沖。陸沖與黃李莊挨著，人口比較多，學(xué)生以小學(xué)生為主，由于第一天去的時候小學(xué)生都在考試，家長表示要征求孩子的意見，在陸沖和黃李莊轉(zhuǎn)一遍之后仍然一無所獲，饑餓、疲倦、失望、沮喪像洪流一樣向我襲來。當(dāng)我想放棄的時候，我的搭檔一直在我的身旁鼓勵我，在堅持一下勝利就在前方，也許大家都一樣。我打起精神在黃李莊找尋我們的目標，直到天黑，人們開始吃飯了，每走到一個家門口，都會有人向我們道一聲辛苦了，還表示孩子回家會問孩子愿不愿意，如果他們愿意會把孩子送到我們tz來。雖然那天一無所獲，仍然很高興，因為希望就在前方，我們的努力與辛苦沒白費！

接下來的幾天雖然比第一天好點，但是與其他隊相比仍然很落后，我也很著急，其他隊也在不斷鼓勵我們，堅持，堅持，再堅持！

七天的招生期對我們來說既是漫長的又是短暫的。我們每天都在盼望著那種早起奔波，中午沒午飯的日子。七天的招生期，我們黑了瘦了成熟了。招生期是我在tz度過的最艱難的日子，也是我收獲豐厚的日子，我和我的學(xué)生既是師生又是朋友，他們信任我愿意跟我分享他們的快樂與苦惱，我感謝他們的信任，讓我感覺我的價值的存在。感謝那些支持我們的家長，感謝你們跟我們交流培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗，讓我們更進一步地了解孩子走進孩子的世界。在與家長交流過程中知道了他們的用心良苦，由此而想到自己的父母，我們要感恩父母，理解父母，報答父母！七天招生期，我收獲了最純真的友誼，我們一起經(jīng)歷了失敗，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起成長，一起收獲，一起哭，一起笑，一起唱。我們的點點滴滴我都記得，我們的回憶我都一片片拾起，永遠珍藏。

接下來就是我們的授課期。我主要帶一二年級的數(shù)學(xué)，第一天上課學(xué)生和家長來的很早，我們顧不得吃早飯就投入了迎新生的工作中，我跟黃老師合作，我在班里安撫孩子，她到外面迎接孩子。剛開始孩子們很怕生，都不說話。我為了活躍氣氛就帶著他們唱了一首拍手歌，他們漸漸活躍起來開始與旁邊的孩子交談，不一會兒班里的孩子都到齊了。第一節(jié)課主要是做自我介紹，有的孩子很靦腆，說話聲音很小，但有的孩子很外向。第二節(jié)是自我展示環(huán)節(jié)，想了解一下孩子具體情況，同時為下節(jié)的選班委做準備。通過觀察發(fā)現(xiàn)胡家輝與胡家樂兩位同學(xué)特別的活躍，上課老說話，所以一個當(dāng)了我們的班長，一個當(dāng)了我們的副班長，并告訴他們是班里的表率，好多孩子都看著他們呢，果然他們上課都特別老實。第四節(jié)教了他們一首歌，孩子們都很開心。下午主要強調(diào)了班里的紀律，教他們一些禮貌用語，簡單介紹將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

有時候這些孩子特別調(diào)皮，上課的時候一個勁兒的吵吵鬧鬧，我就越講越?jīng)]勁，后來干脆不講了，他們見我停了下來，也安靜下來。我問他們是不是聽累了，他們點點了頭，我也很無奈就說咱們唱首歌吧，孩子們立刻興奮起來。一首歌之后，我們約定如果他們表現(xiàn)的好就教他們一首兒歌，果然他們做的端端正正，聽得也很認真。我們班的孩子個個都是活寶。一年級的隗億帆、張舒雅、賀雪嬌、胡云鵬、魏憶情都是特別特別聽話的孩子，上課特別認真，作業(yè)做的也特別好；付宜昌、周廣玉、胡文博、王留陽是特別調(diào)皮的孩子，上課愛搞小動作，作業(yè)不做，但是很聰明，一點就會。我們班最引人注意就是胡家輝與胡家樂，課堂上很調(diào)皮，總是說一些俏皮惹的哄堂大笑。但是下課經(jīng)常幫助老師打掃衛(wèi)生，在家特別孝順。

這些孩子經(jīng)常給感動，是不是的都會有孩子送我畫，都是他們自己畫的，雖然不是很漂亮，但每一筆都代表他們那顆金子般的心。下課后有人會幫老師擦黑板，看著他們嬌小的身軀才在板凳上還需要踮起腳尖，心里暖暖的。夏天教室里像一個蒸籠，我坐在教室里為他們吹笛子，有孩子主動幫我拿簡譜，有孩子看見我的劉海遮住了眼睛，就用小手把劉海弄起來，有孩子見我滿頭大汗就拿起書本幫我扇扇子，雖然我一再的表示不用扇我不熱，但他們?nèi)圆豢贤Ｏ率稚系膭幼鳎吹剿麄兡蔷髲娡t的小臉，真是想不喜歡他們都難。都說一二年級的孩子難管，但我覺得他們是最乖最可愛的，他們永遠都是我的親親寶貝，寶貝們，盡管我們相處的時光很短，但我永遠都不會忘記你們那可愛的臉，永遠都不會忘記你們那句“老師，我們不想讓你走。”孩子們，老師沒走，老師的心永遠在你們那里，我愛你們！為什么我會那么不舍，因為我愛這片土地、這群孩子愛的太深沉。

感謝tz給了這個機會，讓我遇到那么多可愛的人，讓我遇到那么的值得留戀的事，給了一個最難忘的回憶！

我在輔導(dǎo)班的收獲實用（模板22篇）篇八

時間飛逝，在大學(xué)的第一個假期很快就結(jié)束了，可是我還是沉醉在自己寒假社會實踐的收獲中。作為一名大學(xué)生，有著重大的歷史責(zé)任和使命，而要承擔(dān)起這一切，跟上時代的步伐，必須讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。因此在大學(xué)的第一個假期，我有了一個充實的、難忘的社會實踐經(jīng)歷。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的，陽光的日子。我在一家教育機構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師，在這次實踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對我來說，是一項很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進步，我知道自己需要更多的進步，現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，可是社會生活還是不行，我需要繼續(xù)不斷的努力。在實踐中使自己不斷地提高。大學(xué)生寒假社會實踐促進大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的鍛煉對自己盡快的適應(yīng)社會生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會成為自己的一筆寶貴財富。

這次假期我為什么選擇做家教作為自己實踐的內(nèi)容，原因有兩點，首先我爸是一家課外輔導(dǎo)的負責(zé)人這樣就給我提供了一個很好的平臺，還有一個原因就是因為自己一個小小的夢想。記得小時候就有一個夢想，希望長大后能成為一名光榮的人民教師。可是后來經(jīng)歷了人生的種種，我成為了一名工程管理專業(yè)的大學(xué)生。可兒時的那個夢想?yún)s一直都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀，“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經(jīng)歷。可以實現(xiàn)我的兒時夢想；能多一種不同的人生經(jīng)歷；可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。

在假期剛結(jié)束一周左右我就開始了自己第一次社會實踐。第一天是試講，我給兩位初中生補習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把初中時代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是通過了第一關(guān)。當(dāng)時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了。可能是第一次給學(xué)生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題。可是這樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯了一道題，當(dāng)時要是有一個地縫，我恨不得鉆進去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實，算是順利的完成了我的當(dāng)老師任務(wù)。學(xué)生家長也對我很認可，我?guī)У膶W(xué)生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“仲老師”的時候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè)。

這次實踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問題上的一些經(jīng)驗和原則。而這些，必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財富。我也希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。現(xiàn)在我把這些感悟記錄下來，勉勵自己，也跟大家共同分享。

我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學(xué)，如今自己以一個過來人得身份面對這群還處在懵懂時期的孩子時，或許更能體會到他們的心情吧。在這里，帶班的大都是在校大學(xué)生。他們年輕、富有活力和激情，當(dāng)然還有自己獨特的教學(xué)方法和理念。孔子講“因材施教”，在這里，針對不同年齡的孩子，當(dāng)然需要不同的教育方法和方式。比如說對于一二三這三個年級的小學(xué)生來講，鼓勵和獎勵是他們最喜歡的方法。做的好的，適當(dāng)給予相應(yīng)的獎勵，做的不好的`，則要給予鼓勵。批評是需要的，但非必要。而對于四五六這三個年級的小朋友來說，他們雖然還小，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了一定的是非觀念和自己的想法。所以一塊糖，一個大拇指這樣的獎勵對他們來說就有點幼稚了。不過，你可以獎勵他們一些他們感興趣的東西，比如一塊聊聊穿越火線，一起做個游戲，講個他們感興趣的故事等等。而對于初中生，正是個性形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期，因此一定要注重他們的個人感受。一味的批評無疑是他們最反感的。所以平時的教育中，既要想辦法引起他們的興趣，又要把知識傳授給他們，同時還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系。一期班下來，收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛，還有面對他們成績時的自豪感和成就感。一直記得最初輔導(dǎo)班負責(zé)人的話：一定要用心。只有這樣，才能獲得家長和學(xué)生的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會長久和發(fā)展。當(dāng)然，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說，細節(jié)決定成敗。只有真正的用心注意好細節(jié)，才能將事情做好。因此說“走心”，這不僅僅是演員們演戲時的要求，也是平時的工作、學(xué)習(xí)和生活中，想要做好每一件事情的一個前提和必要條件。孔子說“有教無類"，確實一個班里總會有幾個學(xué)習(xí)成績差點的，幾個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的。當(dāng)然，自己的親身體會也證明，老師喜歡學(xué)習(xí)好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由。看到成績好的孩子取得好成績，我們當(dāng)然會高興；但當(dāng)你看到經(jīng)過自己的努力，那些成績差的小孩成績有了進步時，心里更多的確實驕傲和自我的滿足。我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過，所以知道小孩子會喜歡怎么樣的老師，會討厭怎么樣的老師。也知道他們更容易接受哪種教育方式。所以這是我們的一個優(yōu)勢，也是我們應(yīng)該好利用和開發(fā)的資源。時間雖然不常，但學(xué)到的東西，卻不僅僅局限于教育上。相信這些人生的經(jīng)歷會讓我在以后步入社會的道路上，給我以啟迪和警醒。

勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是這對于從未步入社會參與勞動的我們來說，就如同對牛彈琴。對于一直以來的純消費者而言，哪會明白賺錢的辛苦和不易。而且一直以來，還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改附o予我們的一切。但當(dāng)我真正投身其中的時候，我還是體會到了賺錢的辛苦和不易，雖然這并不是多么費力的體力勞動，但每天按時的上下課，對懶散慣了的我來講，已經(jīng)是一個不小的挑戰(zhàn)。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因為肩上的責(zé)任，每次都是咬咬牙，堅持了下來。最后，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的紅包，心里既激動又感動，覺得自己好像瞬間就長大了，懂事了，可以分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了。雖然工資并不多，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動的所得，所以拿著“沉甸甸”的紅包，想著之前自己打算的花錢計劃，猶豫了。還是把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的錢。哲學(xué)講實踐出真知。如果不是親身體驗了一把工作的艱辛，僅僅從書上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說教似的東西，我不會有這么深的體會和感悟。也不會明白父母的辛苦和不易。所以我倡議大家利用課余時間尤其是大學(xué)生出去做份兼職，一來體會一下生活的艱辛，二來自己賺取一點零花錢，再者還可以積累一些工作經(jīng)驗，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西。只有真正體驗了其中的滋味，才能給一個人的心靈最大的觸動。半個月的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。所以從此以后，節(jié)儉不應(yīng)該僅僅停留在口頭上，更應(yīng)該實踐在平時的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對先輩的最好緬懷，也是我們以后可以留給后輩們的寶貴財富。

我在輔導(dǎo)班的收獲實用（模板22篇）篇九

大自然的生靈總是令我分外感動。

前幾天下了場大雨，幾只麻雀跑到我家陽臺上“避難”，渾身濕淋淋的，嘰嘰喳喳而又惶恐不安。我舀了點米粒，他們像“不食嗟來之食”一樣保持著若即若離的貴族姿態(tài)。

不過一會兒，一只明顯較小的麻雀好似忍不住饑餓，小嘴一鞠一鞠吃起米粒來。這行為給周圍的麻雀帶來莫大的沖擊，他們也猶猶豫豫的吃了起來。不久，天空放晴了，他們也就展翅飛走了。

從今往后，我經(jīng)常在陽臺上放點食物，小家伙們也挺領(lǐng)情的：陽光明媚的時候象征性的來吃幾口，我猜想他們一定認為活的青蟲才是人間美味;陰雨連綿的時候則呼朋喚友聚集在陽臺上，幾只膽大的甚至飛進來房間，我也因此可以近距離觀賞他們。雖沒有燕子那優(yōu)雅的黑禮服，但那棕白交替的羽毛，羞羞答答地遮蓋住它那略顯渾圓的小肚皮，也是極為慵懶嬌媚的。

就這樣，這些大自然的生靈跟我建立了友誼，無關(guān)金錢，有關(guān)信任。

《述異記》中記載了西晉文豪陸機的一只狗——黃耳。陸機公務(wù)繁多，思鄉(xiāng)深切，對黃耳耳語一番，黃耳立刻叫著答應(yīng)了。陸機寫了一封家信，用竹筒密封好，系在黃耳的脖子上。黃耳沿著大路飛跑。遇到大河怎么辦?你看看黃耳怎么搭渡船的：“每經(jīng)大水，輒依渡者，弭耳掉尾向之，其人憐愛，因呼上船。載近岸，犬即騰上以速去”跑到擺渡人身邊貼耳搖尾，擺渡人心生憐愛，叫他上船，船一靠岸，他就上岸飛速跑掉。

到達陸機家后，陸家人看到了家信。黃耳對著人叫喚，陸家人立刻醒悟?qū)懥朔饣匦叛b進竹筒。黃耳以更快速返回陸機。這一來一往，黃耳只用了15天，而人走一趟則需50天。

雖然這個故事的真實性有待商榷，但也卻深刻的展示了人與自然生靈的默契，狠狠感動了人們一把，黃耳也成了代代傳頌的狗的好榜樣。

“請不要傷害這只瓢蟲，讓她飛到戶外去。”丘吉爾曾深情的說過。人與動物和諧相處的真實事例更讓我們相信“萬物有靈且美”。讓我們攜手這些大自然的生靈，收獲更多純真的感動!

我在輔導(dǎo)班的收獲實用（模板22篇）篇十

親愛的老師們，同學(xué)們：大家早上好！

六月的到來，使我們突然之間發(fā)現(xiàn)，一個學(xué)年又將結(jié)束；我們要迎來多姿多彩的暑假，但在這之前要面臨具有挑戰(zhàn)性的期末大考。于是，我們有了緊迫感，緊張之余，有哪些準備工作可做呢？在此我和同學(xué)們一起分享以下幾點：

1、要注意保持良好的心理狀態(tài)。隨著考試時間的接近，有的同學(xué)難免會產(chǎn)生一些緊張心理，過度的緊張會起到反作用。那么你可以試著做深呼吸，也可以和好朋友做做游戲，在學(xué)習(xí)后做適當(dāng)?shù)捏w育活動，讓自己的心情得到放松。

2、以積極向上的心態(tài)迎接期末考試。

考試時，要保持情緒穩(wěn)定，不要過于緊張。拿到試卷后，要認真審題，容易的題先做，難做的題后做。答題完畢后應(yīng)認真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。

3、目標決定結(jié)果。目標有多遠，我們就能走多遠。我想，作為一個小學(xué)生，現(xiàn)階段我們的目標就是一個：考出優(yōu)異成績。在復(fù)習(xí)時不妨找一個學(xué)習(xí)成績比自己好一點的同學(xué)作為目標，每一次考試去超越他，如果連續(xù)幾次都超過了他，就重新找一個成績更好的同學(xué)作為目標，一次又一次地進步，你一定會考出優(yōu)異的成績。

4、態(tài)度決定結(jié)果。考試有壓力，我們必須有勤奮務(wù)實的態(tài)度，學(xué)習(xí)來不得半點虛假，知之為知之，不知為不知，在復(fù)習(xí)階段努力把不懂的知識搞明白。求真務(wù)實是我們提升考試成績的法寶。

5、養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。在復(fù)習(xí)階段作業(yè)可能比平時略多一些，我們要先完成作業(yè)，再去玩。有個別孩子做事拖拉，作業(yè)做到很晚才睡覺，影響生長也影響學(xué)習(xí)。保證睡眠，勞逸結(jié)合才能提高效率。

我還要提醒同學(xué)們，期末考試也對我們的誠實守信品格的一次考驗。

最后，希望同學(xué)們能調(diào)整好自己的心態(tài)，努力向上，克服重重困難，爭取在考試中取得好成績。

我在輔導(dǎo)班的收獲實用（模板22篇）篇十一

在這個暑假中，為了充實自己，鍛煉自己，我為自己找了一份家教工作。在7月14日，我第一次來到這次補課對象的家中，首先和孩子的父母了解了一下孩子的情況，這是一個剛剛升上初中的女生，在過去的期末考試中成績比小學(xué)里退步了很多，家長感覺很著急，于是想通過在暑假中找一位老師來輔導(dǎo)一下，爭取在下個學(xué)期中在成績方面能夠跟上去。并且，通過交流，我還了解到，這個女孩正處于青春期的叛逆階段，如何使她能夠接受自己，在課堂教學(xué)中能夠集中注意力，成為了我這個新手的難題。

在接下來的時間中，我得到了女孩家長的同意，來到女孩的房中和女孩進行進一步的交流，起初，女孩對于陌生人的到來表現(xiàn)出膽怯與羞澀，我也沒有一開始就和她談到學(xué)習(xí)方面的事情，我先詢問了一下她的年紀，問了她對于剛剛進入初中有什么不習(xí)慣的，以及認為與小學(xué)的區(qū)別。

在交談中，我發(fā)現(xiàn)女孩自己對于目前也呈迷惘狀態(tài)，小學(xué)的朋友離開以及初中的學(xué)業(yè)的繁重讓她不知所措。她一時無法適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的高速，比起小學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)沒有太多的機會讓她一遍一遍的回顧自己所學(xué)的知識，對于老師教授的知識，她不能像其他孩子那樣接受的那么快，接著，我詢問了她對于現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的看法，認為自己在那些方面比較的薄弱，她很迅速的說出自己在數(shù)學(xué)方面比較薄弱，英語方面相對來說單詞等一系列記憶方面的比較薄弱。

回到家，我查詢了初一已學(xué)的知識點特別是數(shù)學(xué)的公式方面，初中的教學(xué)不能以我們大學(xué)生的眼光來看，我爭取以她能夠接受的最通俗易懂的方法來接受。第二天，我開始了我正式的教學(xué)，通過的昨天的初步認識，女孩已對我稍微熟悉點，我首先讓她拿出上學(xué)期幾張較為重要的月考卷子以及期末考試的卷子，首先讓她將上面的錯題進行回顧，發(fā)現(xiàn)對于自己錯過的題目，在訂正過的基礎(chǔ)上，還有很多不會做，于是我建議她準備一本自己的錯題本，將自己二次訂正后還不會做的題目記在本子上，只寫題目，不寫答案，隨時拿出來進行回顧。

對于典型的例題，我盡量以最通俗易懂的方法使她明白，初中生對于老師的教學(xué)有一種死記硬背的態(tài)度，在有限的上課教程中，學(xué)校的老師不可能滿足每一個學(xué)生，一時不懂得東西越是拖越不懂，最后就遺留成永遠的問題。并且在后來的日子中，除了解決每天的新的問題，我時常督促她將錯題本拿出，抽選其中的題目讓她做，一開始錯題本中的很多題目她還是會不太會做，不會的題目就進行再次的講解直到弄懂為止，漸漸地，錯題本上的題目很大一部分已經(jīng)解決，相信如果再遇到類似的提醒她也能夠沉著應(yīng)對。

在教授中，女孩往往不能夠只一遍就了解題目的解答，一道題目往往要講上三遍四遍甚至有時候五遍，這時候需要老師有足夠的耐心，學(xué)生不懂得問題一定要秉著堅持不懈的精神使她最后能懂，不能使問題成為永遠的問題。在每次兩個小時的補課時間中，中間會穿插一次休息時間，長時間的學(xué)習(xí)不利于學(xué)生對于知識的吸收，暫時的放松反而能夠提高學(xué)習(xí)的效率。

在后半段的時間的教學(xué)里，主要用于提高英語。英語的提高基礎(chǔ)就是單詞，增加詞匯量的唯一方法就是背誦，我首先抽背了她部分單詞，發(fā)現(xiàn)她只是在硬記單詞的拼寫，對于單詞的讀音等并不是很了解。于是，在接下來的時間中我先讓她將單詞表中的單詞讀了一遍，并糾正她的英語發(fā)音，告訴她背英語單詞是根據(jù)讀音來背誦，只有先將讀音讀準了，才能將單詞拼對，并且在后來的教學(xué)中堅持每天都幫她將英語單詞回顧，督促她讀、背、默寫單詞，在逐漸中她的詞匯量也漸漸積累了。

在一日日的相處中，女孩的性格也逐漸開朗了起來，已經(jīng)不像一開始見面時那樣害羞，除了學(xué)習(xí)上的事情，生活上的問題她也會時常和我提及，我把它視作是對我的一種信任，通過朋友的方式來交流我想應(yīng)該是最能打開心結(jié)、能最快找到問題與解決方法的。在交流中，我發(fā)現(xiàn)了女孩對于未來學(xué)習(xí)的迷惘。現(xiàn)在她還是初一，暫時還沒有接觸到副科，即將升為初二后，接踵而至的副科壓力使她不知道該如何安排自己的學(xué)習(xí)時間，以及著重點。

我告訴她，首先要將自己不懂得部分弄懂，對于科目的變多不能盲目，要迎面而上，不要害怕，對于科目要全面安排，將時間進行合理的分配，每一門都很重要，對于自己稍顯薄弱的部分可多分一點時間，時間就像是海綿里面的水，擠擠總還是有的。很快，我結(jié)束了自己為期一個月的家教工作，在這次工作中，雖然我的對象只有一個人，但是以點看面，這次的工作經(jīng)歷也為我積累了經(jīng)驗，無論以后自己走上怎樣的道路，耐心，專心，堅持是必不可少的，踏實應(yīng)對才是最重要的！

我在輔導(dǎo)班的收獲實用（模板22篇）篇十二

甲方：

乙方：

現(xiàn)聘用為(語文、數(shù)學(xué)等)教師。

甲乙雙方根據(jù)《^v^勞動法》和教育、教學(xué)工作需要，甲乙雙方本著友好合作精神、平等自愿、協(xié)商一致的原則，簽訂本合同。

第一條合同期限。

1.合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期滿聘用關(guān)系自然終止。

2.聘用合同期滿前一個月，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。

3.本合同期滿后，任何一方認為不再續(xù)訂聘用合同的，應(yīng)在合同期滿前一個月書面通知對方。

第二條乙方的權(quán)利。

1.按本合同的約定取得相應(yīng)授課報酬。

2.有權(quán)在不圍反此合同及國家相關(guān)規(guī)定，學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度的前提下保護自己的合法權(quán)益。

3.要求甲方作為中間人協(xié)調(diào)與學(xué)生之間的各項事務(wù)。

4.(小學(xué)、初中、高中一對一)按約定取得元、元、元人民幣/次課的授課報酬;(小學(xué)、初中小班教學(xué))按約定取得元、元人民幣/次課的授課報酬。

5.周一到周五的托管班工資方案：以月為單位，每月基本工資元，另外每位同學(xué)元(第一個月每位老師限帶人，從第二個月起按個人教學(xué)能力增加學(xué)生人數(shù))。

注明：

(1)每次課個小時。

(2)小學(xué)生期中或期末考試每位同學(xué)達到90分以上者，每次課的課時費增加元(一對一學(xué)生增加元)初中生達到a線者每次課增加元課時費，個別學(xué)生另作要求。

(3)托管班的學(xué)生下個月續(xù)費者獎勵元/每人，流失一個罰款元。

(4)工作滿一年者每個月基本工資增加。

(5)小班學(xué)生以個為基準，學(xué)生每多出一個人，每次課的課時費增加元。特別情況另行通知，達到雙方意見統(tǒng)一。

(6)學(xué)生試課成功，在交費的第一時間將獎勵該老師元/人。

第三條乙方的義務(wù)。

1.為甲方的授課積極準備教案(每周四晚上之前將本周末上課內(nèi)容發(fā)送給甲方);按時到崗、認真上課;保證每次課時(40分鐘/節(jié)課)的完整，內(nèi)容的充實;對學(xué)生進行考勤及紀律管理。

2.遵守甲方的各項規(guī)章制度和勞動紀律。

6.安全工作責(zé)任重大，要防患于未然。教師和負責(zé)人共同努力，相互配合，確保學(xué)生平安。

7.工作期間應(yīng)尊重家長，愛護學(xué)生，不得同家長爭吵，不得欺侮學(xué)生，不得對學(xué)生講授和傳播不符合法律和道德的知識，不得有與法律相違和與道德相悖的行為。

第四條甲方的權(quán)利。

1.要求乙方按教學(xué)計劃按時完成授課，維護授課時的教學(xué)秩序，并提供最終考試成績等。

2.組織學(xué)生對授課質(zhì)量進行評議，并根據(jù)學(xué)生的評議對授課內(nèi)容及人員進行調(diào)整。

3.有權(quán)根據(jù)自身情況對課時進行調(diào)整，對授課內(nèi)容進行變更，但必須提前通知乙方。

4.甲方有權(quán)按易讀教育輔導(dǎo)中心制定的管理規(guī)章制度，并對違反行為進行處罰。

第五條甲方的`義務(wù)。

1.按時支付授課報酬。

2.向乙方提供學(xué)生的背景資料，講明授課要達到的目的，協(xié)助提供和授課有關(guān)的業(yè)務(wù)資料。

3.為乙方的教學(xué)提供良好的授課環(huán)境。

4.協(xié)調(diào)乙方與學(xué)生的各項事務(wù)。

第六條本合同的變更、終止和解除。

1.本合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。

2.確需變更合同的，雙方應(yīng)協(xié)商一致，并按原簽訂程序變更合同。雙方未達成一致意見的，原合同繼續(xù)有效。

3.經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，本合同可以解除。

4.本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)時，聘用合同即自行終止。在聘用合同期滿一個月前，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。

5.有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，并且不承擔(dān)違約責(zé)任：

(2)乙方被證明不符合聘用條件的;(如沒有教授資歷或能力)。

(3)乙方故意不按時完成授課內(nèi)容和授課計劃的。

(4)通過組織學(xué)生對授課質(zhì)量進行測評后，乙方教學(xué)不合格的;。

甲方因自身原因變更本合同的，應(yīng)提前通知乙方，沒有提前通知造成乙方損失的，應(yīng)當(dāng)賠償。

6.有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承擔(dān)違約責(zé)任：

(1)甲方未按照聘用合同約定支付工作報酬或者提供工作條件的;。

(2)由于身體疾病原因，要求提前終止合同或變更授課時間，并提供相關(guān)證明，但應(yīng)提前一個月通知甲方;乙方由于本單位工作、等安排，導(dǎo)致無法按時上課的或不能完成教學(xué)計劃的，需提提前通知甲方。

第七條其它事項。

1.若乙方在試講和授課期間，未經(jīng)甲方同意私自與學(xué)生及家長達成協(xié)議帶走甲方資源，經(jīng)證實，乙方給予甲方元課時費的違約金或甲方在乙方課時費中扣除。

2.甲乙雙方因?qū)嵤┢赣煤贤l(fā)生人事爭議，按法律規(guī)定，先申請仲裁，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。

3.本合同一式兩份，甲方一份，乙方一份，經(jīng)甲、乙雙方簽字后生效。

4.本合同條款如與國家法律、法規(guī)相抵觸時，以國家法律、法規(guī)為準。本合同未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商后簽訂補充協(xié)議。

甲方：(蓋章)____________乙方：(簽字)____________。

我在輔導(dǎo)班的收獲實用（模板22篇）篇十三

甲方（受托方）：_________（以下簡稱甲方）。

乙方（委托方）：__________（以下簡稱乙方）。

第一條甲方要認真做好為學(xué)生輔導(dǎo)的工作。

第二條甲方負責(zé)乙方子女的作業(yè)情況并及時向乙方匯報其子女在上課期間的情況并且按照學(xué)生的不同情況采取不同的方法以滿足不同情況的學(xué)生對于知識點的理解。

第三條甲方在學(xué)生上課期間負責(zé)學(xué)生的人身安全。（附加因為輔導(dǎo)班廁所和小店在飯店外，如果學(xué)生在上廁所或買東西時跑到除廁所或小店以外其他地方，發(fā)現(xiàn)后開除，如果在上述情況下發(fā)生安全事故，甲方概不負責(zé)。）。

第四條孩子之間在游戲、玩耍的過程中難免有這樣那樣的爭執(zhí)、矛盾請家長不要因小摩擦影響大局要相互包容，有特殊情況要盡快找老師反映，不要擅自找其他孩子或孩子家長解決。如因此造成惡果的，本處不承擔(dān)責(zé)任。

第一條乙方要敦促乙方子女，按時到校，不遲到不早退。如果有事不能按時上課或者要請假，乙方需提前電話或親自告知。

第二條乙方要積極配合甲方工作，為達到學(xué)生進步共同努力。

第三條本甲方?jīng)]有值班班主任，所以不承擔(dān)上學(xué)前放學(xué)后看護孩子的責(zé)任，請家長自己特別注意路上孩子們的安全問題，望各位乙方諒解，更希望乙方保持對甲方的聯(lián)系，以保證乙方子女的人身安全。

第四條乙方子女若損壞飯店內(nèi)的物品，由乙方依價賠償。

自本合同簽訂之日起，合同期限為____天即____年___月___日起至____年___月___日止。___月___號補課結(jié)束的同學(xué)在___月___號后協(xié)議作廢，協(xié)議期滿后合同無效。

本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，簽字之日起生效。

我在輔導(dǎo)班的收獲實用（模板22篇）篇十四

甲方：武漢______高級中學(xué)乙方：

法定代表人：身份證號碼：

地址：___________現(xiàn)住址：

電話：_____電話：

根據(jù)《^v^勞動法》及其他有關(guān)法律的規(guī)定，甲乙雙方本著平等自愿，協(xié)商一致的原則，達成如下協(xié)議：

一、工作崗位及合同期限。

甲方根據(jù)教學(xué)及教學(xué)管理需要，聘用乙方擔(dān)任甲方教職工。合同期限為自20__年9月1日起至20__年7月31日止。合同期滿后，甲方根據(jù)乙方工作業(yè)績(每年教職工年終考評結(jié)果)，確定是否繼續(xù)聘用乙方，乙方根據(jù)本人意愿確定是否繼續(xù)接受聘用。如雙方有意延續(xù)勞動關(guān)系，須另行簽訂勞動合同。

二、工資及福利待遇、社會保險。

1.乙方工資為元/月，工資發(fā)放日為每月25日前;。

2.甲方根據(jù)其制定的教職工工資及獎金發(fā)放制度，發(fā)放給乙方教職工工資及獎金;。

4.甲方參照武漢市公辦學(xué)校教職工的社會保險標準為乙方辦理職工社會保險(在我校辦理正式手續(xù)的教職工)，并按相關(guān)規(guī)定辦理住房公積金。

三、甲方的權(quán)利與義務(wù)。

1.甲方應(yīng)保障乙方的合法權(quán)益不受侵害;。

2.甲方須提供給乙方必需的勞動條件;。

3.甲方支持乙方在任職期間依照甲方各項管理制度開展工作。甲方并有權(quán)根據(jù)管理實踐修改管理制度。

四、乙方的權(quán)利與義務(wù)。

1.乙方按國家及教育系統(tǒng)有關(guān)規(guī)定享有休假權(quán)利;。

2.享有國家法律法規(guī)規(guī)定的其它勞動者權(quán)利;。

3.服從并遵守甲方各項規(guī)章制度，充分維護甲方利益;。

4.服從并執(zhí)行甲方各項決議：

6.遵紀守法、愛崗敬業(yè)、恪盡職守、遵守職業(yè)道德;。

7.愛護甲方公共設(shè)施及其它財產(chǎn)。

五、合同的變更、解除和終止。

1.甲、乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，可以依法變更勞動合同;。

2.有下列情形之一的，甲方可以解除勞動合同：

(1)乙方嚴重違反勞動紀律或者甲方規(guī)章制度的;。

(2)乙方嚴重失職、營私舞弊，對甲方利益造成重大損害的;。

(3)乙方違反法律被依法追究治安行政責(zé)任或刑事責(zé)任的;。

(4)法律法規(guī)規(guī)定的其它情形。

3.下列情形之一的，甲方可以解除勞動合同，但是應(yīng)當(dāng)提前三十日以書面形式通知乙方本人：

(1)乙方不能勝任工作的;。

(2)本合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動合同無法履行，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商不能就變更勞動合同達成協(xié)議的。

4.有下列情形之一的，乙方可以隨時通知甲方解除勞動合同：

(1)甲方未按照勞動合同規(guī)定支付勞動報酬或者提供勞動條件的;。

(2)甲方故意并嚴重損害或侵犯乙方合法權(quán)益的。

5.除本條第4條規(guī)定的情形外，乙方解除勞動合同，應(yīng)當(dāng)提前三十日以書面形式通知甲方。

6.有下列情形之一的，勞動合同自行解除或終止：

(1)合同期滿;。

(2)甲方依法解散或依法被撤銷;。

(3)乙方死亡。

7.無論是何種原因致勞動合同被解除或勞動合同終止，甲乙雙方均須互相配合，保證工作的順利交接，并不得損害對方的合法權(quán)益。

六、違約責(zé)任。

1.甲方非因乙方原因解除勞動合同的，應(yīng)按勞動法規(guī)定的標準支付給乙方補償金;。

2.乙方非因甲方原因解除勞動合同的，給甲方造成損失的，乙方應(yīng)予賠償，賠償范圍為：

(1)甲方招收錄用乙方所支付的費用;。

(2)甲方為乙方支付的培訓(xùn)費用;。

(3)因影響學(xué)校及學(xué)校管理而造成的直接經(jīng)濟損失的，包括甲方為臨時招聘人員頂替乙方崗位所支出的費用等。

3.合同解除或終止時，因甲方過錯未能順利完成工作交接的，其后果由甲方承擔(dān);因乙方過錯未能順利完成工作交接的，其后果由乙方承擔(dān)，包括賠償因此而影響學(xué)校及學(xué)校管理所造成的甲方直接經(jīng)濟損失。

4.本合同未按規(guī)定的違約責(zé)任，依勞動法律法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。

七、本合同未盡事宜，甲乙雙方在不違反勞動法律法規(guī)的強制性規(guī)定的前提下，協(xié)商解決。

八、本協(xié)議壹式貳份，雙方各執(zhí)壹份，并自雙方簽字蓋章之日起生效。

我在輔導(dǎo)班的收獲實用（模板22篇）篇十五

經(jīng)過此次在公司的實習(xí)，我也是找到了自己的方向，更是堅定信心，要在公司留下來工作，去繼續(xù)的來把工作給做好，也是相信以后的自己可以在崗位有一番的成績，同時通過實習(xí)讓我明白自己在校的所學(xué)也是沒有白費，更是把理論去用好，讓自己得到肯定。

參加實習(xí)也是為了讓我們畢業(yè)后可以更好的來適應(yīng)社會，而此次實習(xí)我也是得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認同，讓我也是實習(xí)結(jié)束就可以轉(zhuǎn)正了，回顧這幾個月的時間，我也是很感慨很是感謝大家給予的幫助，讓我很好的在崗位去做好了工作，剛來到公司，其實我也是有很多的擔(dān)心，不知道自己是否可以來做好工作，畢竟是個新人，是否會被排擠這些都是有想法的但結(jié)果卻并不如此，同事們也是對我很好，給予了很多的一個幫助，讓我很快的適應(yīng)了公司的一個工作，同時也是在工作里頭發(fā)現(xiàn)，如果自己理論學(xué)習(xí)不扎實的話，也是很難把工作完成好的。可以說也是很感激曾經(jīng)在學(xué)校努力的自己。實習(xí)的過程也是一個學(xué)習(xí)進步的過程讓我適應(yīng)崗位，去了解要做什么事情，該如何的來做，一點點的熟悉中也是發(fā)現(xiàn)，其實和學(xué)習(xí)相比也是有差別的。但也是自己認真的來完成。

實習(xí)工作我做好了，也是被肯定，同時也是積極的去思考，去把一些問題解決，同事們的幫助讓我可以更好的適應(yīng)，同時也是讓我感受到工作的確是更注重結(jié)果，不然之前的努力其實都是白費了的。只有把結(jié)果做好了，那么之前的付出也是有用的。同時也是了解到社會是更加的殘酷，更為的看中能力，如果沒有能力，也是無法在崗位上去待得長久的。經(jīng)過了此次的實習(xí)，讓我更加的認識到社會，同時也是很感激能在一家這么優(yōu)秀而且團結(jié)的公司里面實習(xí)，讓我也是可以學(xué)到很多，能留下來，自己也是要在以后的工作里頭去做好，去回報公司給予的一認可。

要畢業(yè)了，雖然經(jīng)過了實習(xí)，找到了屬于自己的工作，也是知道以后如何的發(fā)展，但是我也是挺懷念曾經(jīng)在校學(xué)習(xí)的日子，而今要離開了，很是不舍，但同時也是會在崗位工作上做好，不負母校的所學(xué)，不給母校來丟臉，自己也是要去取得一些成績，看到從我們大學(xué)出來的都是優(yōu)秀的。職場的路才剛開始，我也是要繼續(xù)的去走好。

我在輔導(dǎo)班的收獲實用（模板22篇）篇十六

乙方：

甲乙雙方經(jīng)過平等協(xié)商，根據(jù)《^v^勞動法》、《^v^勞動合同法》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，自愿簽訂本合同。

第一條工作崗位。

甲方聘用乙方在甲方_____________崗位擔(dān)任或從事___________專業(yè)教學(xué)工作。

第二條合同期限。

本合同實行固定期限，合同期自______年____月____日起至____年____月____日止，共計____年____個月。合同期滿后，根據(jù)乙方工作業(yè)績(考核考評結(jié)果)確定是否繼續(xù)聘用乙方，乙方根據(jù)本人意愿確定是否繼續(xù)接受聘用，如雙方有意延續(xù)勞動關(guān)系，再另行簽訂新的《勞動合同書》。

第三條工資及其它待遇。

甲方按照乙方授課時長向乙方支付薪酬，課時費為元/課時。甲方須每月____日前向乙方足額發(fā)放上月工資。

第四條規(guī)章制度及甲乙方基本義務(wù)。

甲方依法、依規(guī)、依甲方發(fā)展及管理需要制定規(guī)章制度，并告知乙方。甲方須履行下列義務(wù)：

1、按時足額向乙方支付薪酬;。

2、為乙方創(chuàng)造良好的教學(xué)條件;。

3、協(xié)助乙方做好教學(xué)期間的教學(xué)秩序維護;。

乙方須履行下列義務(wù)：

1、自覺遵守國家和省、市有關(guān)法律法規(guī)以及甲方制定的各項規(guī)章制度，服從甲方管理。

2、盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德，不斷提高職業(yè)技能，認真、有效地完成工作任務(wù)。

3、嚴格做好教學(xué)期間的各項安全工作，遵守相關(guān)部門制定的安全管理規(guī)定、規(guī)范。

第五條合同的變更、解除、終止。

下列情形之一的，甲方有權(quán)解除勞動合同，但應(yīng)提前十日以書面形式通知乙方本人。

1、乙方不能勝任工作的。

2、本合同訂立時所根據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動合同無法履行，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商不能就變更勞動合同達成協(xié)議的。

有下列情形之一的，乙方可以隨時通知甲方解除勞動合同的：

1、甲方未按照勞動合同規(guī)定支付勞動報酬或者提供勞動條件的;。

2、甲方故意并嚴重損害或侵犯乙方合法權(quán)益的。

第六條違約責(zé)任。

1、甲方違反本合同規(guī)定的，凡屬法律規(guī)定應(yīng)給予經(jīng)濟補償?shù)模追綉?yīng)按規(guī)定的標準和時間向乙方支付。

2、乙方違反本合同有關(guān)規(guī)定，給甲方造成損害的，須賠償甲方的經(jīng)濟損失。

3、乙方違約解除勞動合同的，應(yīng)賠償甲方為招用乙方而支出的招錄費、培訓(xùn)費及其他相關(guān)費用。

第七條安全事故責(zé)任認定。

2、甲方須為乙方提供安全的教學(xué)環(huán)境，做好各項安全防范工作，并加以監(jiān)督，如因甲方設(shè)施、設(shè)備存在問題導(dǎo)致教學(xué)期間發(fā)生學(xué)員人身意外傷害，由甲方承擔(dān)主要責(zé)任。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

我在輔導(dǎo)班的收獲實用（模板22篇）篇十七

甲方：

法定代表人：

地址：

乙方：

身份證號：

現(xiàn)住址：

甲乙雙方經(jīng)過平等協(xié)商，根據(jù)《^v^勞動法》、《^v^勞動合同法》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，自愿簽訂本合同。

第一條工作崗位。

甲方聘用乙方在甲方崗位擔(dān)任或從事工作，工作地點為高級中學(xué)。根據(jù)甲方工作需要、人事安排、人事調(diào)整或乙方工作能力或敬業(yè)情況等，在本合同履行期間，甲方有權(quán)調(diào)整乙方的工作崗位和工作地點，亦有權(quán)臨時安排乙方從事其崗位以外的工作，乙方須予服從。此外，在本合同履行期間，甲方既可以任命乙方擔(dān)任某項管理職務(wù)，也可以免除乙方該管理職務(wù)，是否任命或免除乙方管理職務(wù)，屬于甲方的自主管理行為，不構(gòu)成合同義務(wù)。甲方調(diào)整乙方工作崗位的，按甲方薪酬制度相應(yīng)調(diào)整乙方薪酬，甲方任命乙方擔(dān)任某項管理職務(wù)的，在乙方擔(dān)任該管理職務(wù)期間，按甲方薪酬制度另行給予相應(yīng)的職務(wù)津貼，各項津貼不屬工資。

乙方必須全職為甲方工作，未經(jīng)甲方事先書面許可，乙方不得直接或間接從事任何兼職工作(無論是否領(lǐng)取報酬)。

必要時，合同履行期間，甲方可以對乙方進行崗位培訓(xùn)或與之相關(guān)的培訓(xùn)。

第二條合同期限。

本合同實行固定期限，合同期自20xx年9月1日起至20xx年7月31日止，共計11個月。其中，試用期為個月，自年一月日起計。根據(jù)乙方的工作表現(xiàn)，甲方有權(quán)延長乙方的試用期，但試用期的最長時間必須符合勞動合同法的規(guī)定。合同期滿后，如雙方有意延續(xù)勞動關(guān)系，再另行簽訂新的《勞動合同書》，任何一方無意續(xù)簽合同，均屬合法權(quán)益，另一方應(yīng)予理解，不得無理糾纏。

第三條工作時間和休息時間。

乙方工作時間為每周周一至周五，周周共工作五天，每天工作8小時，每周工作40小時，任課教師依課表正常上課，依辦公時間坐班辦公，則視為完成勞動時間。非教學(xué)人員，周一至周五勞動時間不足40小時，可勞動6天補足40小時。因工作需要，甲方還需要乙方加時的，乙方須予服從。甲方依本合同第四條(工資待遇)約定給予乙方的基本工資、職務(wù)工資(如有)中，均已經(jīng)充分考慮到了即包含了乙方的加時工資，因此，甲方安排乙方加時的，無需另外給付工資。正常國定節(jié)假日、校定月假日需加班，按相關(guān)規(guī)定另行付加班工資。

甲方根據(jù)工作需要，可以調(diào)整乙方的休息時間(調(diào)休)。

乙方依法享有法定假日。任課教師依法享受寒暑假，合同期內(nèi)的寒暑假期發(fā)基本工資;非教學(xué)人員寒暑假上班屬正常上班，不屬加班。

第四條工資及其它待遇。

甲方實行基本工資、職務(wù)津貼、課時津貼、績效工資制。工資待遇依崗、依職而定，不同崗、不同職則不同酬，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

甲方調(diào)整乙方崗位的，按甲方薪酬制度相應(yīng)調(diào)整乙方工資。

甲方每月10日前向乙方發(fā)放上月工資，遇法定休息日及節(jié)假日順延。

合同期內(nèi)，如甲方基于自身情況和乙方的工作表現(xiàn)給予乙方經(jīng)濟獎勵，該獎勵不屬于工資，且給予經(jīng)濟獎勵不構(gòu)成甲方合同義務(wù)。

甲方如依乙方工作性質(zhì)給予乙方相關(guān)包干費用(如通信費用、交通費用等)，系乙方為了甲方工作的需要所需支出的費用，不屬于工資。甲方根據(jù)自身制度和情況給予乙方某項補貼或福利，該補貼或福利不屬于工資，且給予補貼或福利不構(gòu)成甲方合同義務(wù)(勞動法強制規(guī)定的待遇除外)。

乙方工資、獎金等收入須依法納稅的，由甲方代扣代繳。

第五條勞動社會保障、其他待遇。

甲方按照相關(guān)規(guī)定給予乙方必要的勞動保護和勞動條件;甲方在甲方所在地為乙方辦理社會保險，雙方按照相關(guān)規(guī)定，繳納社會保險費;乙方患職業(yè)病或因工負傷的，甲方應(yīng)當(dāng)給予乙方的待遇，按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

乙方享有勞動法規(guī)定的其他權(quán)利和待遇。

乙方不愿意購買社會保險，離職時不得提出與此有關(guān)的補償要求。

甲方在甲方所在地為乙方購買社會醫(yī)療保險，雙方按法定繳納保險費用。乙方不愿意購買醫(yī)療保險，則乙方醫(yī)療費用一概自理。

第六條規(guī)章制度及乙方基本義務(wù)。

甲方依法、依規(guī)、依甲方發(fā)展及管理需要制定規(guī)章制度，并告知乙方。

乙方必須履行下列義務(wù)：

1、自覺遵守國家和省、市有關(guān)法律法規(guī)以及甲方制定的各項規(guī)章制度，服從甲方管理。

2、盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德，不斷提高職業(yè)技能，認真、有效地完成工作任務(wù)。

3、嚴格遵守安全管理規(guī)定、規(guī)范。

4、在本合同期間及本合同任何原因終止后三年內(nèi)，嚴格保守甲方技術(shù)秘密和商業(yè)秘密。甲方給予乙方的基本工資、職務(wù)工資(如有)中已經(jīng)考慮到了就上述保密義務(wù)應(yīng)當(dāng)給予乙方的保密費，因此，甲方無須再另行支付給乙方保密費。

5、自覺遵守國家和省、市計劃生育的有關(guān)規(guī)定。

6、不得以任何形式損害甲方合法權(quán)益。

7、嚴格履行勞動法等相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。

第七條合同的變更、解除、終止。

1、甲方在試用期內(nèi)組織崗前培訓(xùn)或與這相關(guān)的培訓(xùn)，乙方經(jīng)培訓(xùn)考核未能合格的;。

2、乙方在試用期內(nèi)不能完成其工作任務(wù)的;。

3、其它乙方不能勝任其崗位工作的;。

4、違反甲方規(guī)章制度的。

乙方在合同期限中，有下列情形之一，甲方可以在確立勞動關(guān)系期限中隨時解除勞動合同：

1、乙方嚴重違反勞動紀律或者甲方規(guī)章制度的;。

2、乙方嚴重失職，營私舞弊，對甲方利益造成重大損失傷害的;。

3、乙方違反法律被依法追究治安行政責(zé)任或刑事責(zé)任的;。

4、乙方不服從甲方工作調(diào)整、安排的;。

5、法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。

下列情形之一的，甲方可以解除勞動合同，但應(yīng)提前三十日以書面形式通知乙方本人。

1、乙方不能勝任工作的。

3、在甲方的績效評價和過程評價中，達到辭退標準的。

有下列情形之一的，乙方可以隨時通知甲方解除勞動合同的：

1、甲方未按照勞動合同規(guī)定支付勞動報酬或者提供勞動條件的;。

2、甲方故意并嚴重損害或侵犯乙方合法權(quán)益的。

本合同因任何原因解除或終止的，乙方須辦理離職手續(xù)，包括資料、物品等移交手續(xù)，并與甲方辦妥工作交接，否則，乙方須承擔(dān)由此而造成的后果，包括但不限于賠償甲方經(jīng)濟損失的責(zé)任。

第八條違約責(zé)任。

1、甲方違反本合同規(guī)定的，凡屬法律規(guī)定應(yīng)給予經(jīng)濟補償?shù)模追綉?yīng)按規(guī)定的標準和時間向乙方支付。

2、乙方違反本合同有關(guān)規(guī)定，給甲方造成損害的，須賠償甲方的經(jīng)濟損失。

3、乙方違約解除勞動合同的，應(yīng)賠償甲方為招用乙方而支出的招錄費、培訓(xùn)費及其他相關(guān)費用。

4、乙方違反保密義務(wù)的，須按乙方在甲方的月基本工資的五倍支付給甲方違約金。違約金不足以彌補甲方由此而遭受的經(jīng)濟損失的，乙方尚須補充賠償。

第九條其他約定。

第十條附則。

1、本合同未約定的事項，按《^v^勞動合同法》等法律法規(guī)執(zhí)行。

2、本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等效力，自雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

我在輔導(dǎo)班的收獲實用（模板22篇）篇十八

剛開學(xué)的第一天，老師讓我參加了送一年級小朋友去教室的活動。聽到這個消息，我高興得一蹦三尺高，想：肯定會有好多剛上一年級的小孩，哈哈！終于不當(dāng)?shù)湍昙壭『⒘恕Ｕ胫蝗焕蠋熣f：“站好了，現(xiàn)在開始接一年級小朋友去教室。”“刷”的一下，我們大家從剛才蹦蹦跳跳的小松鼠，立刻變到了威風(fēng)凌凌的軍人。

今天真開心。原來被人需要是一種幸福，幫助別人是一種快樂。我收獲了幸福，我收獲了快樂。

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我在輔導(dǎo)班的收獲實用（模板22篇）篇十九

前不久，讀了一本專業(yè)書籍，鄭毓信教授寫的《數(shù)學(xué)教育：動態(tài)與省思》。這是一本有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的專業(yè)書籍。以前，經(jīng)常看的專業(yè)知識多數(shù)是一些雜志，文章是論述某一方面的問題，而這本書則是從小學(xué)數(shù)學(xué)教育的各個方面，比如：老師、學(xué)生、教材、課堂、學(xué)校等等的教育現(xiàn)狀以及問題進行了剖析，覺得真是一本不錯的書籍，對老師的教學(xué)有指導(dǎo)作用。正好上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，這種感覺更加深刻。

前幾天，教學(xué)《平均分》時，第一節(jié)課感覺上得不好，在下一個班立刻改變了思路，覺得好多了。現(xiàn)在想一想，結(jié)合鄭教授的書籍，我知道了第一節(jié)課的缺陷在哪里。第一，沒有給學(xué)生提供必要的知識基礎(chǔ)。學(xué)生第一次接觸平均分，其中“每份”和“份數(shù)”這兩個詞對學(xué)生來說太陌生，由學(xué)生分小棒直接引出“每份分得同樣多是平均分”太突然，以致后面的教學(xué)中學(xué)生總是把“每份”和“份數(shù)”弄錯了，例如：把8根小棒平均分成兩份，應(yīng)是11111111，有的學(xué)生則分成了11111111。因此，在第二個班上的時候，我就有了一個過渡：當(dāng)課件展示完每只兔子分得4個蘿卜時，指著課件說：“剛才我們把8個蘿卜分給了兩只小兔子，每只兔子4個蘿卜，就是把8個蘿卜平均分成2份，每份4個蘿卜。”學(xué)生看著課件再說一遍。由此，抽象出平均分的含義：“每份分得同樣多，就是平均分。”這樣，學(xué)生對“每份”和“份數(shù)”就有了初步的了解，為后面的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。第二，沒有將數(shù)學(xué)活動內(nèi)化為知識。第一節(jié)課的時候，因為學(xué)生總是把“每份”和“份數(shù)”弄錯，我就讓學(xué)生多練了幾次分小棒，想這樣試圖改變這一缺陷，但效果不好。第二節(jié)課教學(xué)時，每進行一次操做，我就讓學(xué)生說一說剛才你是怎么做的，學(xué)生會看著分的小棒說出：“把什么平均分成幾份，每份幾個。”學(xué)生不僅會操作，而且還會把說的結(jié)果分出來，也很少出現(xiàn)錯誤。這就是書中提到的“操作活動要適量、適度。所謂適量，就是不要動輒操作，也不是多多益善。適度就是黨學(xué)生的認識積累到一定程度時，就應(yīng)該及時讓學(xué)生的形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化。”我第一節(jié)課，想到的就是多多操作就能改變錯誤，因而也沒有來得及讓學(xué)生說分的過程，忽略了學(xué)生思維的轉(zhuǎn)化過程。當(dāng)為自己的教學(xué)找到理論依據(jù)的時候，非常欣喜。我想應(yīng)該得益于看了這樣的一本很好的專業(yè)書籍。

記得我在總結(jié)自己的不足之處時，總是有一點，那就是：要加強自身理論修養(yǎng)，多讀專業(yè)性書籍。當(dāng)時，自己只是意識到了這一點，但是真正靜靜坐下來看一本專業(yè)書籍的時間還是很少。以后，應(yīng)該擠出時間來看點書了，一本好書確實能為教學(xué)起到指導(dǎo)作用，讓自己的課堂變得更加有效。

文檔為doc格式。

我在輔導(dǎo)班的收獲實用（模板22篇）篇二十

甲方(聘用單位)：

法定代表人(主要負責(zé)人)：

甲方地址：

乙方(受聘人)：

身份證號碼：

家庭住址：

根據(jù)《^v^教師法》、《^v^民辦教育促進法》、《^v^勞動法》及《^v^勞動合同法》的相關(guān)規(guī)定，甲乙雙方按照平等自愿、協(xié)商一致的原則，簽訂本聘用合同書并保證嚴格履行。

第一條本合同為固定期限合同。自年月日起，至年日止，其中新聘用人員的試用期為(自年月日起，至年月日止)。

二、工作內(nèi)容與工作量。

第二條甲方根據(jù)工作需要及乙方的學(xué)歷、職稱、能力，聘乙方的工作崗位為。

第三條聘用期間若乙方不能勝任現(xiàn)在的工作崗位，甲方可以調(diào)整乙方的工作崗位。

第四條乙方工作量為每周5個工作日。甲方安排乙方執(zhí)行課時。

及坐班工作制。乙方應(yīng)根據(jù)甲方的合法要求，按時按質(zhì)完成教育教學(xué)工作任務(wù)。在保證完成規(guī)定課時及坐班時間的前提下，工作和休息、休假乙方自行安排。

三、工作報酬、保險與福利待遇。

第五條甲方根據(jù)乙方的工作崗位，按月支付乙方的工資。乙方試用期工資為元/月，正式聘用期工資由基本工資和績效工資組成，基本工資為元/月。績效工資按甲方依法確定的分配制度、方式和標準執(zhí)行。如甲方的工資制度發(fā)生變化或乙方的工作崗位變動，按新的工資標準確定，并根據(jù)乙方的工作崗位，確定每月工資報酬。

第六條乙方在甲方處工作滿一個學(xué)期后可以享受寒暑假的帶薪假期。寒暑假只發(fā)基本工資元/月。合同期限屆滿后甲乙雙方不續(xù)簽合同的，甲方不支付該寒暑假工資。

第七條甲方依法為乙方辦理保險。但乙方自愿要求甲方：將為其辦理保險所需要的資金兌換成現(xiàn)金，每月跟隨著工資直接發(fā)放，不需要甲方為其辦理保險。

四、工作紀律、獎勵與懲處。

第八條甲方按照國家的有關(guān)規(guī)定制定相關(guān)規(guī)章制度，并負責(zé)對乙方的工作進行考核。

第九條乙方應(yīng)當(dāng)認真履行法定義務(wù)，遵守甲方依法制訂的規(guī)章制度;遵守職業(yè)道德;維護甲方聲譽;愛護甲方財產(chǎn);按甲方的要求完成教育教學(xué)任務(wù)。乙方違反勞動紀律，甲方可依據(jù)本園的規(guī)章制度，給予紀律處分、扣發(fā)工資，直至解除本合同。

五、勞動合同的變更、解除、終止續(xù)訂。

第十條甲乙雙方經(jīng)協(xié)商同意可以變更勞動合同的相關(guān)內(nèi)容。訂立本合同所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章發(fā)生變化，本合同應(yīng)變更相關(guān)內(nèi)容。

第十一條經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。

第十二條乙方在聘用期間有下列情形之一的，甲方可隨時解除合同。

(一)有違法的行為，被依法追究刑事責(zé)任的;。

(二)在試用期內(nèi)被證明不符合聘用條件的;。

(三)嚴重違反甲方規(guī)章制度或勞動紀律達到解聘條件的;。

(四)簽訂合同時采取欺騙手段隱瞞個人重要事項的;。

(五)故意不履行崗位職責(zé)，給幼兒園工作造成重大損害的。

六、其他。

第十三條本合同一式兩份，自雙方簽字蓋章后生效。甲乙雙方各執(zhí)一份。本合同代簽、涂改無效。

第十四條甲乙雙方需要約定的其他事項：

甲方：乙方：

(蓋章)(簽字或蓋章)。

簽訂日期：年月日

我在輔導(dǎo)班的收獲實用（模板22篇）篇二十一

經(jīng)過這幾個月來的實習(xí)我感觸非常的大，畢業(yè)實習(xí)也是非常的關(guān)鍵，在實習(xí)當(dāng)中能夠?qū)W習(xí)到非常多的知識，這這是很重要的，通過實習(xí)也是一種積累，這樣的積累無比重要，不管是在什么階段實習(xí)總是能夠提高一個人的自身修養(yǎng)，過去幾個月來的實習(xí)我是有著深刻的感悟，這實習(xí)結(jié)束之后也是有了非常大的變化，讓我也感覺到了很多的進步，同時感受到了初入職場的那種緊張。

在實習(xí)當(dāng)中也是遇到了非常多的問題，這些都是需要一點點去克服的，在實習(xí)的時候然我映象最深刻的是在實習(xí)的時候?qū)W習(xí)了很多知識，這一點讓我印象非常的深刻，過去在學(xué)校的時候還是積累的不夠，這短短幾個月來的實習(xí)經(jīng)驗，讓我看到了非常多可以學(xué)習(xí)的地方，現(xiàn)在包括未來的這都是我的不可缺少的經(jīng)驗，我感激在實習(xí)的時候能夠遇到這么熱情的同事，在工作當(dāng)中對我也是非常照顧，現(xiàn)在我也希望能夠在這一點上面獲得更多的經(jīng)驗，這也是對自己能力最直觀的一個認可，所以這些東西和經(jīng)驗都是慢慢積累得來的.，步入了工作很多東西都是發(fā)生了變化，肯定要對自己嚴格一點，擺正自己的位置，這是非常的有必要。

在實習(xí)當(dāng)中我都是無比堅定自己的意志，這是很有必要去調(diào)節(jié)的，通過這樣的方式還是可以得到進一步的加強，我也想要讓自己在實習(xí)的時候多學(xué)習(xí)一點知識，同事們的熱情幫助，讓我學(xué)習(xí)了很多，在這方面我是非常感激的，不是說所有事情都能夠這樣的過去，我非常的珍惜這段實習(xí)工作經(jīng)歷，確實還是做的非常不錯的，畢業(yè)之際這讓我感觸非常的深刻，我也一定會進一步去了解相關(guān)的知識，對于過去的幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，現(xiàn)在我回過頭來想想比實習(xí)當(dāng)中所積累的還是差了很多，我對自身的要求還哈斯比較高的，所以在這方面我比較認真，實習(xí)是一個慢慢積累的過程。

通過實習(xí)我也獲得很多知識，感覺自己升華了很多，現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了，對我的影響很深遠，在即將畢業(yè)之際，我能夠有這樣的一段經(jīng)歷，能夠看到自身的成長是男的可貴的，所有的積累都是要換來一個強大的自己，這段是實習(xí)經(jīng)歷就是對自己最好的證明，可持續(xù)進步的，我也感激這次的實習(xí)，感激遇到的每一個同事，感激實習(xí)的經(jīng)歷，做一名合格優(yōu)秀的大學(xué)生。

我在輔導(dǎo)班的收獲實用（模板22篇）篇二十二

書是有趣的，能讓我高興，書是傷感的，能使我傷心，最重要的，讀書能讓人取得收獲。

從書中，我得到了很多收獲，我們學(xué)到了很多做人的道理，比如從我么學(xué)到的課文《白楊樹》中，我學(xué)到了一個人必須要擁有白楊樹忠誠無私，盡職盡責(zé)，不怕困難，堅持執(zhí)著的精神。

從三國演義中，我收獲了我們從小都要有志氣，不做一個膽小鬼，也不要在任何困難面前低頭。

我們讀書的時候也許會頭痛，那是應(yīng)為你不喜歡看書，你只要把讀書看做一件很有趣的事，高興地對待，你看起書來就會興致勃勃，一點也不會頭痛了。

我以前不怎么喜歡看書，但有一次媽媽從圖書館借來的書就引起我注意了，那是一本童話書，里面的內(nèi)容真是讓我百看不厭，所以從那天開始，我變得喜歡看書了，每次借書都由我親自去借，因為只有我才知道自己喜歡哪種書。

比如從小說《一千零一個愿望》我收獲了愿望是要靠自己的努力實現(xiàn)的。從詩歌中我收獲到了寫作必須要有真實情感。

只要肯讀書，就一定會有收獲。

自今年上小學(xué)開始，老師就讓我們在家親子閱讀，班里還辦了圖書一角，供我們閱讀。

這樣一來，我們班的小同學(xué)們，對閱讀的積極性非常高，每天都有小同學(xué)來圖書角換書。

我也每天堅持和媽媽或爸爸在家看書，剛開始的時候，爸爸媽媽和我一起讀第一遍，我在自己讀第二遍或第三遍，看到不認識的字后，就問坐在我身邊的爸爸或媽媽，就這樣每天堅持著。

直到昨天中午吃完飯后，爸爸說：“你上床睡吧”，我躺在床上，翻來覆去，睡不著真無聊啊！這時，我發(fā)現(xiàn)床頭上放著，爸爸和我前天，才去新青年書屋買的，笨狼系列《笨狼的學(xué)校生活》，我隨即拿到手里，翻開看了起來。

可是爸爸又疑惑的問我，黃瑋卓你看了這么多頁書，這上面的字，你全認得，我點點頭說差不多是吧！不信你挑我看過去的讓我念給你聽，爸爸往前翻了翻找了一段說，你念念，我很快準確的念完了，爸爸又笑了。

這時爸爸摸摸我的頭說：“這段時間你看書收獲了不少啊！看來你該慢慢的去丟掉，看書的拐棍了啊！”

爸爸常常對我講：“讀書破萬卷，下筆如有神”。才開始我還不理解，后來才慢慢真正領(lǐng)會了它的境界。

書是什么呢？書是打開知識大門的一把金鑰匙；書是讓我遨游在知識海洋的一葉小舟；書是認識精彩世界的一扇窗戶；書是讓我健康長大的一頓早餐。我喜歡讀書，童話、寓言、兒童文學(xué)都是我喜歡的，讀書讓我明白了中華五千年的歷史故事，讓我看到了中外名人小時候的動人故事，讓我懂得了尊老愛幼的社會愛心。讀了《皇帝的新裝》，我知道了做人要誠實；讀了《海的女兒》，我感受到了人性的善良與堅強；讀了《曹沖稱象》，我為曹沖的聰明而拍手稱快；讀了《西游記》，我不再那么膽小懦弱了；讀了《十萬個為什么》，我明白了天空為什么是藍的？星星為什么眨眼睛；讀西游、看紅樓、聽水滸、品三國，書不但讓我了解了五千年前的事，還能到萬里之外的國度去遨游。讀書的感覺真是太好了，讓我憂在其中，樂在其中，帶給我許很多多意想不到的收獲。

很小的時候，我就喜歡聽媽媽給我讀童話故事。也就是在那時，媽媽發(fā)現(xiàn)了我愛讀書的興趣，就給我買來各種各樣的童話故事書，從給我講故事到讓我自己讀故事，我養(yǎng)成了按時讀書的好習(xí)慣。隨著一年年的長大，媽媽也從單一的童話書擴大到小說、散文、雜文等，只要是我愛看的書，媽媽總是滿足我的要求。幾年來，我閱讀了大量的書籍，每一本書都是細細地讀、細細地體會，并從中領(lǐng)會了大自然的奇異，見識了人間的丑惡與善美、拼搏與收獲。每一本書媽媽總是讓我讀好幾遍，我問媽媽：為什么讀過的書還要讀昵？媽媽笑笑說：“第一遍是看，第二遍是理解，第三遍才是讀，才能把美妙的詞語記到腦子里，你是愿意讀過之后就忘記呢？還是愿意把書印到腦海？”我恍然大悟。令我開心的是從那以后我的作文水平越來越好，雖談不上是文才高手，倒也能出口成章了。這么大的收獲，大概都是“讀書”的功勞吧！

書雖然讀了不少，也只是知識海洋中的一滴水珠，以后我一定要多讀書，從中獲得更多的知識！書真是我最親密的朋友啊！

我讀過很多書，其中我最喜歡的一本書的名字叫《漂亮老師和壞小子》，因為她讓我明白了很多道理。

這本書其中的一個故事講的是：肥貓偷吃了一條魚后只剩下魚骨頭。結(jié)果左丸偉發(fā)現(xiàn)了，于是，左丸偉對貓說：“不能偷別人的東西。如果偷的話就再也沒有別人相信你了，也會讓人看扁你。”經(jīng)過左丸偉的批評，肥貓深刻地認識到自己的`錯誤，并承諾以后再也不偷吃魚了。

而我們在現(xiàn)實生活中也要如此，也要做到誠實可信。俗語說的好：人無信而不立。說的是：如果一個人對你失去了信任，那么你就無法在社會立足。黃金失去可再得，名譽失去難挽回。就是說：錢沒了可以再掙，你的誠信失去了，那就用金錢也買不回來。火心要空，人心要實。就是說火的心一定要是空的，人的心要誠實。這三句名言講的都非常有道理，我已深深地將它們記在腦海里了。

啊！讀書真的好快樂啊！它讓我了解了很多課本上學(xué)不了的知識，也使我領(lǐng)略到了各種美麗的風(fēng)景，甚至把我?guī)У搅颂栂怠晕覀円嘧x書、多思考，去迎接美好的明天！