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這件事我能做（模板18篇）篇一
要求：每個(gè)同學(xué)在生活中，無(wú)論是在家庭、學(xué)校里，還是在社會(huì)上都有過(guò)自己的實(shí)踐，請(qǐng)選擇難忘的一次，寫(xiě)一篇記敘文。
3.題目：當(dāng)我面對(duì)______的時(shí)候。
要求：在題目的橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(如“挫折、榮譽(yù)、失敗、成功”等)，使題目完整。內(nèi)容要健康，有真情實(shí)感。
4.題目：我眼中的________。
要求：先將題目補(bǔ)充完整(可以寫(xiě)人、事、物，如“母親、考試、大海”等)。文體不限，可綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。
5.題目：_________，感覺(jué)真好。
感覺(jué)就是簡(jiǎn)單的心理過(guò)程。平時(shí)，當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，得到別人理解的時(shí)候，孝敬父母的時(shí)候，取得成功的時(shí)候……你的感覺(jué)往往是非常好的。請(qǐng)以“幫助別人(或得到理解……)，感覺(jué)真好”為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：選好你要寫(xiě)的那一方面內(nèi)容，填在題目的橫線(xiàn)上。要寫(xiě)出親身經(jīng)歷，寫(xiě)出自己真實(shí)的心理感受。以記敘為主，恰當(dāng)運(yùn)用議論、抒情等表達(dá)方式。
6.題目：渴望得到__________。
世上誰(shuí)沒(méi)有追求?誰(shuí)沒(méi)有向往?誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛(ài)護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書(shū)、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球……也許渴望得到……把它寫(xiě)出來(lái)吧。
7.題目：我的課余生活。
要求：以記敘為主，可靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式。
8.題目：從這以后，我盼望長(zhǎng)大(從這以后，我害怕長(zhǎng)大)。
要求：任選一題，要寫(xiě)出真情實(shí)感。
9.題目：為自己豎起大拇指。
提示：“豎起大拇指”常用來(lái)表示鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、贊美、自豪，也可以用來(lái)表示有決心、有信心、有志氣。
10.題目：初中生活的酸甜苦辣。
要求：要有真情實(shí)感，文體不限。
這件事我能做（模板18篇）篇二
那是一次演講比賽，我很榮幸的代表我們班去比賽，我準(zhǔn)備了三個(gè)星期，可是在臨上場(chǎng)前，我好像嘴巴被粘住了一樣，怎么也說(shuō)不出話(huà)。這讓我緊張極了，我的臉憋得紅極了！老師親切的問(wèn)我：“怎么樣，沒(méi)事吧！這次比賽很重要，一定不要為咱們班丟人！”一聽(tīng)老師的話(huà)，加上我自己的壓力。我甚至感覺(jué)空氣稀薄，心跳加快。只想馬上逃離這個(gè)地方。
“請(qǐng)十號(hào)上臺(tái)”，廣播里說(shuō)的聲音嚇了我一大跳。“怎么辦，死定了！”因?yàn)槲艺鞘?hào)，我走上了臺(tái)，沒(méi)人知道我承受了多大的心理壓力。看著話(huà)筒，我遲遲的沒(méi)有講話(huà)。下面的同學(xué)們竟也開(kāi)始叫起來(lái)：“下去吧。”我的臉上只有火辣辣的燒！
就在這時(shí)，我的心里有個(gè)聲音響起：你能行，你要相信自己你能行。我的心仿佛受到了最大的鼓舞！對(duì)，我能行！
我被粘住的嘴巴，好像突然開(kāi)了，我的心突然平靜了下來(lái)。我開(kāi)始演講我的內(nèi)容，我發(fā)揮超常，贏得了一片鼓掌，也得到了老師的贊賞。我開(kāi)心極了，因?yàn)槲易龅搅耍?/p>
其實(shí)，相信自己就是這么簡(jiǎn)單，只要給自己一個(gè)鼓舞自己的機(jī)會(huì)。就算咫尺天涯，只要堅(jiān)定就一定能做到；就算多么晦澀，只要練習(xí)就一定流暢地說(shuō)出。自我相信，就像明燈，只要有心，你能照亮每一處！
這件事我能做（模板18篇）篇三
我是個(gè)興趣廣泛的陽(yáng)光男孩，由于快要小升初了，媽媽不得不取消了我一切運(yùn)動(dòng)。
記得有一次，老師輕輕地把我叫到她跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“顧昊君，學(xué)校里要求五年級(jí)的每個(gè)班級(jí)選兩個(gè)人去參加市里的籃球比賽，我知道你技術(shù)比較好，所以就選你去了。”“什么？選我？可是都快要大考了啊，媽媽一定不會(huì)同意的！”我默默地在心里說(shuō)到。
老師似乎看出了我的小心思，就對(duì)我說(shuō)：“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧！”回家后，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“老師讓我去參加一個(gè)市里的籃球比賽，我不想放棄這么好的機(jī)會(huì)。”“不行，你得把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，有時(shí)間多刷點(diǎn)題目。我和你爸爸要看的是你的成績(jī)，你去打個(gè)籃球有什么用！”媽媽生氣的說(shuō)。“老媽?zhuān)憔拖嘈盼野伞Ｎ乙欢〞?huì)安排好我的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的。一定不會(huì)讓我的成績(jī)掉下來(lái)的，你就看我的表現(xiàn)吧。”終于，在我一而再再而三的懇求下，媽媽終于答應(yīng)了。
第二天早上，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我行的，我去！”從我說(shuō)出那句話(huà)以后，每天的下課和午休的時(shí)候，小伙伴們都在盡情玩耍，而我卻在自己的座位上寫(xiě)作業(yè)，連小伙伴叫我都假裝沒(méi)聽(tīng)到。
因?yàn)槲曳艑W(xué)要參加學(xué)校的籃球訓(xùn)練，所以我才在下課和午休做作業(yè)。如果我在這兩個(gè)時(shí)間段完成作業(yè)，不僅能好好訓(xùn)練，回家后還可以好好復(fù)習(xí)，真是一舉三得啊！不知是因?yàn)槲业呐Γ€是老天爺見(jiàn)到我這么辛苦，悄悄的在背后幫了我一把，使我在籃球比賽中得了一等獎(jiǎng)，在最重要的大考中我也考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
正如魯迅說(shuō)的：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。只要我自己合理安排好時(shí)間，我還是能做到學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)兩不誤。我真想對(duì)著天空大喊一聲：“我能行！”
這件事我能做（模板18篇）篇四
一年一度的端午節(jié)就要來(lái)了，雖然只有三天假，但我們?nèi)匀环浅＜?dòng)。因?yàn)橹芾蠋熛逻_(dá)了一個(gè)可以免掉英語(yǔ)作業(yè)的任務(wù)：放學(xué)之前，默寫(xiě)全對(duì)，作業(yè)全免！
這天下午的最后一節(jié)課，自主默寫(xiě)開(kāi)始了。我花了一段時(shí)間才把該背的都背上了，接下來(lái)還要抄寫(xiě)中文，寫(xiě)單詞。時(shí)間一晃而過(guò)，半節(jié)課很快就過(guò)去了，已經(jīng)有同學(xué)在走廊上默寫(xiě)完了陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)教室來(lái)了。不能再等了，我迅速地沖出教室，默了起來(lái)。
終于默到了最后一單元，我不經(jīng)意的看了下時(shí)間：哇，只剩八分鐘就放學(xué)了！心里猶豫不安起來(lái)：來(lái)不及了，怎么辦？算了吧，不默了！抬腳往教室走去。心里突然又有個(gè)聲音拉著我說(shuō)：我能行！聽(tīng)到這話(huà)，我的斗志又恢復(fù)一點(diǎn)了。多虧了這個(gè)聲音，讓我自信了起來(lái)。
我再次沖了出來(lái)，找了個(gè)落腳點(diǎn)專(zhuān)心的默了起來(lái)。這短短的幾分鐘，我卻感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，心跳仿佛跳了幾千下。
交給老師后，我的心像壓了塊大石頭，不知道能不能全對(duì)。周?chē)銎娴撵o，似乎一根針掉在地上都能?chē)樀轿摇Ｎ彝低悼粗蠋煹哪槪霃乃樕吓袛喑鑫业某蓴 ＝K于，老師放下了我的默寫(xiě)單，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。剎那間，我心中的大石頭落了下來(lái)，深深地吸了一口氣，開(kāi)心的跳了起來(lái)：我成功了！無(wú)比的喜悅涌上心頭，真想好好感謝那個(gè)聲音。
這天之后，“我能行！”這句話(huà)我常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我便會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
這件事我能做（模板18篇）篇五
鼓勵(lì)可以成就成功，自己的鼓勵(lì)將成就獨(dú)立的成功，家人的鼓勵(lì)能成就一個(gè)自信的人。
“啪！”在我專(zhuān)心看電視時(shí)，弟弟跑進(jìn)了我的房間去拿航母模型，找到聲音的出產(chǎn)地航母摔壞在地上。這是爸爸和我一起拼的，而且拼了大半天，我不可能再重新拼回來(lái)。看著一堆的零件我傷心地想。突然心底響著另一個(gè)聲音“我能行”。
“我能行！”我大吼一聲，來(lái)穩(wěn)定我非凡行動(dòng)的決心。我把零零碎碎的航母零件撿到桌子上開(kāi)始拼接，十分鐘、二十分鐘、三十分鐘隨著時(shí)間的推移，我的耐心漸漸被磨光了，距離放棄只剩下最后一根稻草。
桌子上擺著未成型的航母，而我需要的那個(gè)零件找了很久也沒(méi)見(jiàn)蹤影。“放棄吧！”心底再次響起了一個(gè)聲音，我動(dòng)搖了。這時(shí)一個(gè)奶聲奶氣的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，“哥哥給你。”弟弟給我一根棒棒糖，然后蹲下身?yè)炱鹨粋€(gè)零件遞給我說(shuō)：“哥哥加油！哥哥，你能行！”這不正是我需要的那個(gè)零件嗎？我接過(guò)零件說(shuō)：“對(duì)，我能行！”我吃著棒棒糖心里甜滋滋的。
經(jīng)過(guò)我不懈地努力，3000多個(gè)零件的航母，終于拼好了！我用激動(dòng)的聲音宣布：“我拼好了，我能行，我真的能行！”弟弟?chē)覛g快地叫著：“哥哥能行，哥哥真厲害！”
以后，無(wú)論遇到什么事情，只要看著擺在房間的航母模型，我在心里默念：“是的，我能行！”
這件事我能做（模板18篇）篇六
一天下午，我和陳一起去上補(bǔ)習(xí)班，開(kāi)始還好好的，沒(méi)有發(fā)生什么事。一放學(xué)，我們就像剛出籠的鳥(niǎo)兒一樣“飛”回家。在回家的路上，我們一邊走一邊講著好玩的事，一路上歡歌笑語(yǔ)。
快到家的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)東西，我趕忙跑過(guò)去一看：一個(gè)深黃顏色的，錢(qián)包直挺挺的躺在地下，錢(qián)包里面鼓鼓的，好像里面裝了不少錢(qián)似的，陳眼疾手快，馬上從地下?lián)炱鹆诉@個(gè)錢(qián)包，讓后又走到了一個(gè)人少的地方，打開(kāi)了那個(gè)錢(qián)包。當(dāng)錢(qián)包打開(kāi)的一剎那，我驚呆了：許多張泛著朝氣的“紅皮大鈔”頓時(shí)出現(xiàn)在我們兩個(gè)窮鬼面前，我和陳不經(jīng)道抽了一口涼氣，因?yàn)槊總€(gè)月零花錢(qián)只有30元的我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的錢(qián)，這時(shí)我們的腦海中浮現(xiàn)了一幕幕我做夢(mèng)時(shí)大手大腳花錢(qián)的情景。但是，又一個(gè)念頭又立馬出現(xiàn)在我的腦海中：不可以，這件事我不能做，這是別人的錢(qián)，我不可以動(dòng)這筆錢(qián)的。
就這樣，我們把錢(qián)送到了警察局，親手交給了警察警察叔叔還一直夸我們呢!
這件事我能做（模板18篇）篇七
你相信你自己?jiǎn)?很多人都不知道問(wèn)題的答案。面對(duì)黑暗，你恐懼嗎?面對(duì)十米跳臺(tái)，你想放棄嗎?面對(duì)似乎遙不可及的目標(biāo)，你想擔(dān)心嗎?你只要告訴你自己：“別擔(dān)心，我行。”
我從三年級(jí)開(kāi)始練習(xí)跳水，周末大部分時(shí)間被占用，我自身也很熱愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)絲毫不沉疲倦。
隨著年齡的增長(zhǎng)，教練對(duì)我們的要求也越來(lái)越高，在去年暑假，我被告知要練習(xí)十米跳臺(tái)動(dòng)作，我一直在盡力去克服恐懼。我自身并不恐高，但心里的障礙總是無(wú)法逾越。
終于，我到了練習(xí)的那一天，那天天空無(wú)比湛藍(lán)，沒(méi)有一絲云彩，陽(yáng)光照得人眼睛生疼。到了跳水館，水池中的水也無(wú)比清澈，水面上波光鱗鱗，看得人頭暈?zāi)垦！Ｎ翼樦鎏萋呱狭耸滋_(tái)，途徑的一米臺(tái)，三米臺(tái)，五米臺(tái)……那是我的成長(zhǎng)，也是我克服的重重恐懼的階梯，終于我站上了十米跳臺(tái)。
我的步伐愈發(fā)沉重，我閉上眼，不敢去看那臺(tái)下的“萬(wàn)丈深淵”，隨即，我又睜開(kāi)了眼，我看不清臺(tái)下觀眾的臉，我只聽(tīng)得到他們的聲音。我蹲下身去，腦中閃過(guò)無(wú)數(shù)畫(huà)面，是啊，那是我克服困難的開(kāi)端。此時(shí)的我又站起身來(lái)，目光堅(jiān)定，步履輕盈，我邁開(kāi)步子，走向臺(tái)沿，縱身一躍，我好像飛起來(lái)了。
我向墜時(shí)，心里只有一個(gè)聲音“我要相信自己，我能行!我要告訴別人，我能行!”
我墜入了池水中，聽(tīng)得到岸上人的歡呼聲，聽(tīng)得到此時(shí)的心跳聲，我知道，我能行!我贏了。
這件事我能做（模板18篇）篇八
上了小學(xué)，每個(gè)人都會(huì)有作業(yè)。我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧。
哎，我就像是一個(gè)犯人一樣，被作業(yè)困在家里，可是有什么辦法呢？我就是管不住自己。我心里想著：“這樣可不行，我才不要當(dāng)犯人呢！下個(gè)星期一定要早早的把作業(yè)寫(xiě)完，我再也不要看見(jiàn)媽媽大發(fā)雷霆的樣子了。
另一個(gè)星期又開(kāi)始了，我為了不要當(dāng)“犯人”，在學(xué)校找我的好朋友鐘美娜比賽寫(xiě)作業(yè)，在學(xué)校盡量多寫(xiě)一點(diǎn)回家作業(yè)，這樣又可以領(lǐng)語(yǔ)文的積分，又可以回家不用當(dāng)“犯人”，這真是兩全其美。
這次，媽媽下班回到家，問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我很自信的說(shuō)：“當(dāng)然寫(xiě)完了，不然我怎么會(huì)這么開(kāi)心呢！”媽媽冷冰冰的臉馬上變得滿(mǎn)面春風(fēng)，媽媽高興的說(shuō)：“要繼續(xù)保持哦！”
自從那次以后，我覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)一點(diǎn)也不痛苦。我還給自已制定了一張日程表，我現(xiàn)在明白了，做作業(yè)最重要的就是要專(zhuān)心致志。
這件事我能做（模板18篇）篇九
“我能行”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎已經(jīng)成為了我的口頭禪。不管是在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，只要一遇到困難，我總是會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
在我的成長(zhǎng)小路上有香氣撲鼻，沁人心脾的悠悠花香，有五顏六色，但是令人膽寒心驚的毒蛇，有甜津津，美滋滋的糖果，也有刺人的，遍布的障礙，如荊棘。
記得那是六年前的一個(gè)炎熱的，烤得人都要化湯的酷夏，媽媽為我報(bào)了課外興趣班——游泳班。我本覺(jué)得在大夏天里在涼颼颼的水中泡的是一件十分享福的事情，于是就欣然答應(yīng)了。可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這僅僅是噩夢(mèng)的開(kāi)始。
拋開(kāi)游泳圈后，水里面好像有一塊巨大的吸鐵石在不斷的吸引我下墜，之前學(xué)過(guò)的，已經(jīng)練習(xí)的滾瓜爛熟的游泳技巧已經(jīng)完全被我拋之腦后，消失在了九霄云外。我連連嗆了好幾口水，又咸又難喝，嚇得我再也不敢嘗試了，失敗的滋味真是不好受。
教練看到了我垂頭喪氣的樣子，生氣的沖著我大聲叫到：“怎么回事！怎么能放棄呢！你沒(méi)有盡你最大的努力就放棄了，就已經(jīng)預(yù)料到你不行了，一點(diǎn)也不是堅(jiān)強(qiáng)的女孩子應(yīng)該做的事情！”是啊，我應(yīng)該相信我自己，相信自己可以。我再次不斷的嘗試，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗之后我終于成功了。我笑得就跟一朵在盛夏綻放的花朵一樣，雖然不起眼也不夠香，但是有自己獨(dú)特的魅力——那就是堅(jiān)持。
我能行！要相信自信即巔峰！
這件事我能做（模板18篇）篇十
一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)拉開(kāi)了序幕。為什么是別開(kāi)生面的呢？因?yàn)樵谶@次家長(zhǎng)會(huì)是有我和李夢(mèng)臻來(lái)主持，以中隊(duì)會(huì)的形式來(lái)舉行這次家長(zhǎng)會(huì)。
因?yàn)橹鞒株?duì)會(huì)的時(shí)間很長(zhǎng)了，讓我也有了經(jīng)驗(yàn)，所以并不緊張。站在熟悉的講臺(tái)上，看著各位叔叔阿姨們期待的目光，我們的心更暖了，聲音更洪亮啦！
首先班干部代表發(fā)言，中隊(duì)長(zhǎng)清晰響亮的聲音響起來(lái)。她總結(jié)了我們一個(gè)學(xué)期以來(lái)的所有榮譽(yù)，這些榮譽(yù)都是我們六五班的亮點(diǎn)，每一個(gè)亮點(diǎn)都聚集了我們班同學(xué)的共同努力。
接下來(lái)，是家長(zhǎng)代表發(fā)言，關(guān)于教女心得，李夢(mèng)臻媽媽講得頭頭是道；關(guān)于小升初，王寅家長(zhǎng)——初一班主任為叔叔阿姨們細(xì)心講解；關(guān)于家長(zhǎng)們最為擔(dān)憂(yōu)的人身安全，樂(lè)毅家長(zhǎng)用生動(dòng)的事例為大家作了詳細(xì)有深刻地分析。
家長(zhǎng)代表的精彩發(fā)言讓我悟出了很多，與父母之間不要鬧矛盾，要講實(shí)情多溝通，成長(zhǎng)道路上的難題都會(huì)迎刃而解。要鍛煉我們的自理能力，自控能力，自學(xué)能力，為即將到來(lái)的初中生活做好準(zhǔn)備。
老師們的精彩發(fā)言更是然我們受益匪淺。從她們的言行中，我體會(huì)到我們現(xiàn)在已悄悄進(jìn)入青春期、叛逆期，正是在這時(shí)，我們更不能叛逆，不能違反父母的命令，而要做到有選擇性的，不能不自覺(jué)，要以學(xué)習(xí)為主，不能讓你叛逆的內(nèi)心蓬勃起來(lái)，這樣會(huì)對(duì)自己的身心有很大的傷害。
英語(yǔ)老師說(shuō)：“你們每個(gè)孩子都是老師心目中的明星。”聽(tīng)到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，英語(yǔ)老師的教學(xué)宗旨深深打動(dòng)了我。于是，我發(fā)自肺腑的對(duì)老師們有了敬佩之情。
在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)，并沒(méi)有立刻響起雷鳴般的掌聲。而是片刻的靜穆之后，才響起炸了鍋似的掌聲。家長(zhǎng)們已經(jīng)融入到了“我是明星”的氛圍中。相信吧，我們每一個(gè)孩子都不僅僅是老師心目中的明星，更要把自己當(dāng)成自己心目中的明星。我是明星我能行，努力奮進(jìn)光彩映！
這件事我能做（模板18篇）篇十一
一生中，有許多事讓我們不能忘懷。形形色色，就如煙花一般絢爛，我做錯(cuò)了，我的人生有了火辣辣的一筆，我的錯(cuò)誤選擇讓我替自己感到恥辱。我做對(duì)了，我的人生有了美麗的一筆，我的正確選擇讓我替自己感到驕傲。
那還是在小學(xué)，我早早地來(lái)到學(xué)校。卻看著早到的同學(xué)在背語(yǔ)文書(shū)。猛地想起昨晚布置得復(fù)習(xí)文言文。我心里一驚，感覺(jué)自己的心像要跳出來(lái)一般，徘徊、流浪卻找不到出口，只知道自己將面臨著一項(xiàng)艱巨卻又不得不為的重?fù)?dān)……我快速的交好作業(yè)。迅速背書(shū)。在短短的二十分鐘內(nèi)。我復(fù)習(xí)完了。老師開(kāi)始默寫(xiě)，我胸有成竹的打開(kāi)本子。寫(xiě)著寫(xiě)著。突然之間，卡格了。這時(shí)，老師突然來(lái)句，錯(cuò)一個(gè)文言文抄十遍！我心里仿佛被個(gè)無(wú)形的大石壓住，嘴巴不聽(tīng)的顫抖。腦子更是一片空白。
老師，已經(jīng)從講臺(tái)緩緩走來(lái)。我該怎么辦呢？我該怎么辦呢？我覺(jué)得心臟快要蹦到嗓子眼了。我把前面會(huì)寫(xiě)的擦了又擦擦了又擦。等老師走后，我才定下心來(lái)。我看見(jiàn)前桌在看書(shū)，再看看老師，開(kāi)始幫其他同學(xué)批了，根本沒(méi)時(shí)間管我們。我心里開(kāi)始出現(xiàn)只有動(dòng)畫(huà)片才出現(xiàn)的情節(jié)：一個(gè)天使一個(gè)魔鬼。我不知道如何抉擇，筆頭咬得嘎嘎響，可還回憶不起來(lái)那不太熟練的文言文。20分鐘、15分鐘、10分鐘……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我額頭上滲出密密的汗珠。我心里非常糾結(jié)，但是想到語(yǔ)文老師對(duì)我的信任和考試考的好那驕傲的眼神。我決定自己想。雖然我是最后一個(gè)交的，我全對(duì)了。但是更令我興奮的是，我做到了。
做一件事不要在乎別人怎么做，你要堅(jiān)信自己的選擇，現(xiàn)在我可以驕傲地告訴你們：“這件事我做對(duì)了！”我為自己感到自豪！
這件事我能做（模板18篇）篇十二
鼓勵(lì)可以成就成功，自己的鼓勵(lì)將成就獨(dú)立的成功，家人的鼓勵(lì)能成就一個(gè)自信的人。
題記
“啪！”在我專(zhuān)心看電視時(shí)，弟弟跑進(jìn)了我的房間去拿航母模型，找到聲音的出產(chǎn)地航母摔壞在地上。這是爸爸和我一起拼的，而且拼了大半天，我不可能再重新拼回來(lái)。看著一堆的零件我傷心地想。突然心底響著另一個(gè)聲音“我能行”。
“我能行！”我大吼一聲，來(lái)穩(wěn)定我非凡行動(dòng)的決心。我把零零碎碎的航母零件撿到桌子上開(kāi)始拼接，十分鐘、二十分鐘、三十分鐘隨著時(shí)間的推移，我的耐心漸漸被磨光了，距離放棄只剩下最后一根稻草。
桌子上擺著未成型的航母，而我需要的那個(gè)零件找了很久也沒(méi)見(jiàn)蹤影。“放棄吧！”心底再次響起了一個(gè)聲音，我動(dòng)搖了。這時(shí)一個(gè)奶聲奶氣的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，“哥哥給你。”弟弟給我一根棒棒糖，然后蹲下身?yè)炱鹨粋€(gè)零件遞給我說(shuō)：“哥哥加油！哥哥，你能行！”這不正是我需要的那個(gè)零件嗎？我接過(guò)零件說(shuō)：“對(duì)，我能行！”我吃著棒棒糖心里甜滋滋的。
經(jīng)過(guò)我不懈地努力，3000多個(gè)零件的航母，終于拼好了！我用激動(dòng)的聲音宣布：“我拼好了，我能行，我真的能行！”弟弟?chē)覛g快地叫著：“哥哥能行，哥哥真厲害！”
以后，無(wú)論遇到什么事情，只要看著擺在房間的航母模型，我在心里默念：“是的，我能行！”
這件事我能做（模板18篇）篇十三
人生會(huì)經(jīng)歷很多的事，但是我們?cè)谧雒恳患聲r(shí)必須有信心，我能做。我能做好，我會(huì)做得比任何人都好。
我們每個(gè)人都會(huì)有第一次做的事，第一次做飯，第一次洗衣，第一次做家務(wù)，等等。我們都有很多的第一次，但是我們?cè)诘谝淮巫鍪聲r(shí)我們都不一定成功，所以我們要把握住做的事的技巧與做法。怎樣才能做到最好。
記得讀九歲的時(shí)候，學(xué)校舉行了一次書(shū)法比賽，我們班的有一個(gè)人比我寫(xiě)得好，但是他不愿意參加，老師就叫了我參加，那時(shí)我還不太會(huì)，所以我跟老師反映了這個(gè)問(wèn)題。老師說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，重在參與。我就想到只要我努力了我成功不成功都沒(méi)有關(guān)系，得不得名次沒(méi)有關(guān)系，但是我相信只要我努力了，就會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)，我一定能做好這件事，我就這樣想著想著......
從此我開(kāi)始我的努力，我每天中午或下午，有空余時(shí)間我就開(kāi)始練習(xí)，找老師給我意見(jiàn)。
開(kāi)始了比賽，我不報(bào)一絲的僥幸，我想腳踏實(shí)地，盡管不會(huì)成功，就這樣到了看得到名次沒(méi)有的時(shí)間，我看了，我成功了，我得了第一名，我很開(kāi)心。
我知道了只要努力，就一定會(huì)有回報(bào)。要對(duì)自己有希望，要樂(lè)觀，要對(duì)自己有信心，要相信自己這件事我可以，我能做到，即使失敗了，下一次也一定會(huì)成功的。
“只要有恒心，鐵杵也能磨成針”。我相信，這件事我能做。
這件事我能做（模板18篇）篇十四
大作文寫(xiě)作的第一篇是記敘文的寫(xiě)作，作文的題目明確規(guī)定了是“如影隨形”，從題材的類(lèi)型來(lái)看，讓學(xué)生寫(xiě)的是時(shí)下生活類(lèi)的題材，寫(xiě)作的難度并不高。但是學(xué)生需要注意如下幾點(diǎn)：
2、作文的題目叫“如影隨形”，要寫(xiě)作的對(duì)象不要太多，題干中給出了很多選擇，很容易給孩子們傳遞出“一定要寫(xiě)很多事情”的錯(cuò)覺(jué)，所有很多同學(xué)會(huì)不假思索的去寫(xiě)幾件事。這個(gè)在考試中是很忌諱的，學(xué)生最好選擇一個(gè)題材去寫(xiě)，這樣更容易寫(xiě)出新意。
3、這篇文章要想寫(xiě)好，一定要結(jié)合生活實(shí)際中最令你感觸的，最能體現(xiàn)出你真情實(shí)感的文章，在選材的過(guò)程中，一定要選取典型的事件，結(jié)構(gòu)要有層次，情節(jié)要有起伏，并且有一定的環(huán)境的描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)的刻畫(huà)，尤其是內(nèi)心活動(dòng)的獨(dú)白。這樣會(huì)使文章中的形象更加鮮明、深刻。
4.在選材上，音樂(lè)、書(shū)籍、親情是比較好寫(xiě)作的題材，尤其是前兩個(gè)，既能充分展現(xiàn)學(xué)員的文字功底，又能體現(xiàn)出文章的深刻性，對(duì)現(xiàn)階段初一的孩子來(lái)說(shuō)是不錯(cuò)的選擇。
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這件事我能做（模板18篇）篇十五
入猜理由：你喜歡的任何人，多可以轉(zhuǎn)化為你欽佩的。爸爸媽媽老師同學(xué)等，都可以寫(xiě)。因此，你把這個(gè)作文會(huì)寫(xiě)了，假如讓你寫(xiě)一篇《一個(gè)值得懷念的人》之類(lèi)，基本就不在話(huà)下了。
二、寫(xiě)事作文：記印象中最深刻的一件事。
入猜理由：即使到高中，只要你寫(xiě)記敘文，你寫(xiě)的也是一件難忘的事和印象中最深刻的事。寫(xiě)好這篇作文，像《童年趣事》《我得到了表?yè)P(yáng)》、《我和xx的故事》都可以寫(xiě)了就。
三、寫(xiě)人寫(xiě)事作文：那一次，我懂得了()、我長(zhǎng)大了。
入猜理由：寫(xiě)人和寫(xiě)事要結(jié)合起來(lái)，以第一人稱(chēng)的作文，最容易出彩兒。而通過(guò)一件有意義的事情，感悟到某種道理，是小學(xué)生作文的必經(jīng)之路。這篇作文，無(wú)論考不考，學(xué)生都應(yīng)該會(huì)寫(xiě)。低年級(jí)的學(xué)生要傾向于寫(xiě)“第一次”。
四、寫(xiě)人寫(xiě)事作文：()的滋味。
入猜理由：通過(guò)某件事情，感悟到生活和人生的滋味。
五、想象作文：后回母校、未來(lái)的()。
入猜理由：想象作文分為科幻、童話(huà)、未來(lái)生活作文，其中暢想未來(lái)是最可能考的。無(wú)論考不考，學(xué)生應(yīng)該會(huì)寫(xiě)。
六、記敘文，寫(xiě)人寫(xiě)事：以“珍惜”為話(huà)題寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬。
入猜理由：小學(xué)生的話(huà)題作文也越來(lái)越多了起來(lái)，想象生活中有什么值得你珍惜的，寫(xiě)下來(lái)吧。這種作文用并列段和遞進(jìn)結(jié)構(gòu)最為妥當(dāng)。
七、記敘文：童年(寒假/暑假)趣事。
入猜理由：這是單純的`寫(xiě)事的作文，也許有可能讓學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)暑假的安排呢。
八、應(yīng)用文：給xxx的一封信。(倡議書(shū))(感謝信)等。
入猜理由：應(yīng)用文是小學(xué)生作文的重要組成部分，學(xué)生一定要掌握寫(xiě)信格式。應(yīng)用文中，讀后感蠻重要的，建議學(xué)生準(zhǔn)備一下。考得可能性不大，但是必須要準(zhǔn)備好。
九、想象作文：假如我是()，假如我再做一次小學(xué)生。
入猜理由：想象作文中，容易出“假如”一類(lèi)題。六年級(jí)學(xué)生要注意，你們即將小學(xué)畢業(yè)，必須提防老師考小學(xué)畢業(yè)的題。譬如：再見(jiàn)了，老師;小學(xué)生活最難忘的事。等等。
這件事我能做（模板18篇）篇十六
活之路也許會(huì)有風(fēng)起云涌，也許會(huì)有晴天霹靂。這就是人生中的瓶頸，如果過(guò)不去，將永遠(yuǎn)不能突破這一難關(guān)。這時(shí)，不要忘記，在我們最痛苦最無(wú)助的時(shí)候，在心里默默告訴自己“我能行”，調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)向朝陽(yáng)奔去，瓶頸過(guò)去將是一片海闊天空。
不一會(huì)兒，我俯下身子，拾起針線(xiàn)，開(kāi)始重新縫制，臉上重現(xiàn)出那自信的微笑。
我能行。
偶爾停下腳步向身后望去，曾經(jīng)的迷茫困惑見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)之路，也正是他們讓我知道了：我能行。
這件事我能做（模板18篇）篇十七
2.題目：一次難忘的實(shí)踐。
要求：每個(gè)同學(xué)在生活中，無(wú)論是在家庭、學(xué)校里，還是在社會(huì)上都有過(guò)自己的實(shí)踐，請(qǐng)選擇難忘的一次，寫(xiě)一篇記敘文。
3.題目：當(dāng)我面對(duì)______的時(shí)候。
要求：在題目的橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(如“挫折、榮譽(yù)、失敗、成功”等)，使題目完整。內(nèi)容要健康，有真情實(shí)感。
4.題目：我眼中的________。
要求：先將題目補(bǔ)充完整(可以寫(xiě)人、事、物，如“母親、考試、大海”等)。文體不限，可綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。
5.題目：_________，感覺(jué)真好。
感覺(jué)就是簡(jiǎn)單的心理過(guò)程。平時(shí)，當(dāng)你幫助別人的`時(shí)候，得到別人理解的時(shí)候，孝敬父母的時(shí)候，取得成功的時(shí)候……你的感覺(jué)往往是非常好的。請(qǐng)以“幫助別人(或得到理解……)，感覺(jué)真好”為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：選好你要寫(xiě)的那一方面內(nèi)容，填在題目的橫線(xiàn)上。要寫(xiě)出親身經(jīng)歷，寫(xiě)出自己真實(shí)的心理感受。以記敘為主，恰當(dāng)運(yùn)用議論、抒情等表達(dá)方式。
6.題目：渴望得到__________。
世上誰(shuí)沒(méi)有追求?誰(shuí)沒(méi)有向往?誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛(ài)護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書(shū)、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球……也許渴望得到……把它寫(xiě)出來(lái)吧。
7.題目：我的課余生活。
要求：以記敘為主，可靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式。
8.題目：從這以后，我盼望長(zhǎng)大(從這以后，我害怕長(zhǎng)大)。
要求：任選一題，要寫(xiě)出真情實(shí)感。
9.題目：為自己豎起大拇指。
提示：“豎起大拇指”常用來(lái)表示鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、贊美、自豪，也可以用來(lái)表示有決心、有信心、有志氣。
10.題目：初中生活的酸甜苦辣。
要求：要有真情實(shí)感，文體不限。
這件事我能做（模板18篇）篇十八
有人擅長(zhǎng)會(huì)跳舞，有人擅長(zhǎng)唱歌，有人擅長(zhǎng)會(huì)書(shū)法。而我不一樣，我擅長(zhǎng)的是美術(shù)。
有一次，爸爸媽媽帶我去海邊玩。到了和平廣場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)有許多人在那里畫(huà)海邊風(fēng)景畫(huà)。作為一個(gè)學(xué)美術(shù)快三年的”老手“來(lái)說(shuō)，我可按捺不住自己的小手，立刻上前去詢(xún)問(wèn)我可不可以畫(huà)，他們同意了。我馬上找了一個(gè)地方”開(kāi)畫(huà)”了。接著，我向大家提議比賽，經(jīng)過(guò)商討之后我們決定規(guī)則是：1、每個(gè)人在廣場(chǎng)內(nèi)選一塊兒風(fēng)景來(lái)畫(huà)。2、不能提前畫(huà)，3、比賽必須聽(tīng)指揮，裁判員就隨機(jī)找了一個(gè)路人，為了公平起見(jiàn)，所有人都同意了：”那我們開(kāi)始吧！”
首先我選擇了一個(gè)水天相接比較美的地方，然后拿出我的“伙伴”——素描筆袋。我先拿出4b鉛筆起稿，把大輪廓畫(huà)出來(lái)后，再拿海綿球把陰影部分打出來(lái)，接著我拿深b數(shù)的鉛筆加深。大約40分鐘過(guò)去了，我們可以休息一會(huì)兒。我四周看了一下，好像都比我畫(huà)的好啊……好吧，我看是沒(méi)有贏的希望了，我覺(jué)得自己一點(diǎn)都沒(méi)有這方面的天賦。
休息完了，下半場(chǎng)開(kāi)始了，我一點(diǎn)信心都沒(méi)有，無(wú)可奈何的畫(huà)著畫(huà)。這時(shí)，媽媽上前來(lái)不斷地鼓勵(lì)，我這才讓我找回原來(lái)的自己，我開(kāi)始不再懼怕，而是更加享受畫(huà)畫(huà)的過(guò)程。我一筆一筆地畫(huà)著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……終于，我們所有人都完成了自己的作品。
接著，我們隨機(jī)找了一位路過(guò)的大哥哥，讓他挨個(gè)評(píng)價(jià)一下我們的畫(huà)。沒(méi)想到是我的畫(huà)，最終得到了這位路人大哥哥的認(rèn)可，我真的沒(méi)想到我會(huì)贏得這場(chǎng)即興的比賽，正是因?yàn)檫@場(chǎng)比賽讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)：我能行！
我想起了老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話(huà)：”一切的學(xué)習(xí)都不是白學(xué)！”我還要好好的把美術(shù)學(xué)下去，因?yàn)槲夷苄校?/p>