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優質員工發展培訓（實用17篇）篇一
成功和有效的員工培訓和培養計劃，不僅提高了企業員工素質，而且滿足了員工自我實現的需要，從而增加了企業凝聚力。不論是多么優秀的員工，企業都負有進行培訓和培養的任務。培訓和培養不僅僅局限在新員工的崗前培訓，主要的重點應當是企業員工的崗位再培訓。這不僅能提高員工完成本職工作的技能和知識，通過對員工其他技能的培訓，是對員工潛能的進一步開拓。?麥當勞公司在法國的成功，同樣也是他們人事制度的成功，它們不僅僅為麥當勞公司帶來了巨大的經濟效益，帶來了公司規模的飛速發展，更重要的是，它們為全世界的企業創造了一種新的模式，甚至是從一個普通的畢業生到獨當一方的經理，從這個層面上來看，他們的確為全社會培養了一批批真正的管理者，就商場如戰場而言，他們為商戰培養了一批批?“??”?。?麥當勞公司較好地完成了這一點，從而取得了巨大的經濟效益，這無疑值得國內企業借鑒。?涉及３０多個城市的由１００多家餐館組成的龐大體系。如此的發展速度和規模，必然需要一個相當成熟的中級管理階層。在麥當勞，這個階層主要是由年輕人組成的。下面就是麥當勞如何把一個普通畢業生培養成為成熟的管理者的過程。?麥當勞的?“?預備役部隊?”
人才的多樣化是麥當勞普通員工的一大特點，這也是剛晉升為該公司人事部主任的年輕的艾蒂安?·?雷蒙的招聘工作中的指導思想之一。正因為此，麥當勞不同于其他公司。真正畢業于飲食服務學校的只占員工的３０％，而４０％的員工來自商業學校，其余的則由大學生、工程師、農學家和中學畢業后進修了２～５年的人組成。?同時，麥當勞公司擁有一支龐大的年輕人才后備軍。由３５００名大學生組成，他們在校上課的同時定期利用部分時間到餐館打工。這些后備人才將有５０％的機會成為公司明天的高級管理人員。他們將可以根據麥當勞公司安排的培訓計劃擔任各種職務，并有可能同已開始在公司工作的有文憑的年輕人一起擔任餐館經理。?多樣化的人才組合與龐大的后備力量使人才的培養和提升有極大的選擇性，他們一起成為麥當勞管理階層的穩固基石，不斷將新鮮血液注入到公司中去。?從?“?立正、稍息?”?開始?在麥當勞里取得成功的人，都有一個共同的特點：即從零開始，腳踏實地。炸土豆條，做漢堡包，是在公司走向成功的必經之路。當然，這對于那些年輕的、取得了各式文憑、躊躇滿志想要大展宏圖的人來說，往往是不能接受的。?但是，他們必須懂得，腳踏實地從頭做起才是在這一行業中成功的必要條件。如果你沒有經歷過各個階段的嘗試，沒有在各個工作崗位上親自實踐過，那么你又如何以管理者的身份對他們進行監督和指導呢？在這里，從收款到炸土豆條直至制作各式冰淇淋，每個崗位上都會造就出未來的餐館經理。?艾蒂安?·雷蒙強調：?“?人們要求我們的合作者做許多事情，但人們也可開開玩笑，氣氛是和-諧友好的。那些在公司干了６個月以上的人后來都成了麥當勞公司的忠誠雇員。?”?最艱難的時期是初入公司時期。飲食業是艱苦的，在最初的６個月中，人員流動率最高，離去的人中，有８０％的人根本不了解這一行業。應該知道：要聽從吩咐，不要計較工作時間。??成為中小型企業領導?能堅持下來的關鍵在于協調好家庭生活與餐館工作的時間。那些更善于分配和利用時間的人，那些對工作投入最多的人是勝利者。?而且，他們的犧牲是有價值的，他們中那些有責任感的、有文憑的、獨立自主的年輕人，在２５歲以前，就可能得到在許多企業不可能得到的好機會：真正成為一個中小型企業的管理者。??“?不想當的士兵不是好士兵?”?。同樣的，艾蒂安?·?雷蒙以這樣的一種態度對待公開應聘的每個人，他說：?“?法國麥當勞公司董事長的位子等著人們去爭取?……”?。實際上，公司高級管理職務還都由在法國的美國人擔任，不過，在他們的背后，一些法國人已嶄露頭角。麥當勞公司力求向每位合伙者反復灌輸的基本技能是對餐館的管理。艾蒂安?·?雷蒙說：“?平均在２５歲左右，一名青年就可以成為一家真正的中小型企業的領導人，管理１００來人。我們在教會他們當老板?……”
這在中國來說簡直是天方夜談，他們又是如何做到的呢？??從實習助理到一級助理??原來，法國麥當勞公司實行一種快速晉升的制度：一個剛參加工作的出色的年輕人，可以在１８個月內當上餐館經理，可以在２４個月內當上監督管-理-員。?而且，晉升對每個人是公平合理的，既不作特殊規定，也不設典型的職業模式。每個人主宰自己的命運，適應快、能力強的人能迅速掌握各個階段的技術，從而更快地得到晉升。這個制度可以避免有人濫竽充數。每個級別的經常性培訓，只有有關人員獲得一定數量的必要知識，才能順利通過階段考試。公平的競爭和優越的機會吸引著大量有文憑的年輕人到此，實現自己的理想。?首先，一個有文憑的年輕人要當４～６個月的`實習助理。在此期間，他們以一個普通班組成員的身份投入到公司各個基層工作崗位，如炸土豆條、收款、烤牛排等。在這些一線工作崗位上，實習助理應當學會保持清潔和最佳服務的方法。并依靠他們最直接的實踐來積累實現良好管理的經驗，為日后的管理實踐作準備。?第二個工作崗位則更帶有實際負責的性質：二級助理。這時，他們在每天規定的一段時間內負責餐館工作，與實習助理不同的是，他們要承擔一部分管理工作，如訂貨、計劃、排班、統計?……?他們要在一個小范圍內展示他們的管理才能，并在日常實踐中摸索經驗，協調好他們的小天地。?在進入麥當勞８～１４個月后，有文憑的年輕人將成為一級助理，即經理的左膀右臂。與此同時，他們肩負了更多更重的責任，每個人都要在餐館中獨當一面。他們的管理才能日趨完善。這樣，離他們的夢想?——?晉升為經理，已經不遠了。有些人在首次炸土豆條之后不到１８個月就將達到最后階段。??成為?“?麥當勞外交官?”
但是，在達到這夢寐以求的階段前，他們還需要跨越一個為期１５天的小階段。與前面各階段不同的是，這個階段本身也是他們盼望已久的：他們可以去芝加哥漢堡包大學進修１５天。?應該承認的是，這個制度不僅有助于工作人員管理水平的提高，而且成為麥當勞集團在法國乃至全世界范圍極富魅力的主要因素之一，吸引了大量有才華的年輕人的加盟。?當然，一個有才華的年輕人升至餐館經理后，麥當勞公司依然為其提供了廣闊的發展空間。經過一段時間的努力，他們將晉升為監督管-理-員，負責三四家餐館的工作。３年后，監督管-理-員將升為地區顧問。屆時，他將成為總公司派駐其下屬的代表，用艾蒂安?·?雷蒙的話說，成為?“?麥當勞公司的外交官?”?。?作為?“?麥當勞公司的外交官?”?，他的主要職責是往返于麥當勞公司與各下屬企業，溝通傳遞信息。同時，地區顧問還肩負著諸如組織培訓、提供建議之類的重要使命，成為總公司在這一地區的全權代表。?當然，成績優異的地區顧問依然會得到晉升，終有一天會實現艾蒂安?·?雷蒙所說的?——?法國麥當勞公司董事長的位子上坐著的是一個法國的年輕人。?４個月后提高工資??“?君子愛財，取之有道?”?。法國麥當勞公司雇員的取財之道是別具特色的。他們的個人收入水平變動頻繁，正如他們實行的快速晉升的制度，每次工作崗位的調整必然導致工資收入的變化。準確估計一個雇員的年薪是很困難的，因為一名雇員的工資級別只在幾個月內是有效的，以后將會很快提高。?一個剛取得文憑的年輕人，在選擇工作時往往將不同企業的招聘工資加以比較，而麥當勞公司的工資調整制度則有著令人怦然心動的魅力，因為在參加工作僅僅４個月之后，他們的工資就會提高。?工資收入變動的程序是這樣的：人們一進入法國麥當勞公司就開始每年領取１１萬至１３萬法郎的工資，根據每個人的文憑不同略有差別（這就是根據頭４個月的工資標準計算的數額）。爾后，人們從第５個月開始就每年領取１３萬至１５萬法郎的工資（仍根據原有的文憑不同而定）。?兩年后，要是一名麥當勞公司的工作人員順利地當上了經理，那么每年就可以掙到１８萬法郎。如果后來他又順利地升任監督管-理-員，那么他的年薪將達到２５萬法郎。?當然，除了年薪的增長外，他還能得到各方面的實物好處。比如，根據職務不同提供的專用車。而且，對于麥當勞公司基層至高層的每位雇員來說，還可以白天在公司免費就餐。?培養接-班人?最后，麥當勞公司與眾不同的重要特點是，如果人們沒有預先培養自己的接替者。那么他們在公司里的升遷將不被考慮。麥當勞公司的一項重要規則強調，如果事先未培養出自己的接-班人，那么無論誰都不能提級晉升。?這就猶如齒輪的轉動，每個人都得保證培養他的繼承人并為之盡力，因為這關系到他的聲譽和前途。這是一項真正實用的原則，可以想象，麥當勞公司因此而成為一個發現培養人才的大課堂。在這里，缺少的絕不會是人才。
一、總體目標
1、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、戰略開拓能力和現代經營管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力。
3、加強公司專業技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業技能，增強科技研發、技術創新、技術改造能力。
4、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。
6、加強各級管理人員和行業人員執業資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規范管理。
二、原則與要求
1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據公司改革與發展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網絡，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規培訓，通過外委基地搞好相關專業培訓。
3、堅持“公司+院校”的聯合辦學方式，業余學習為主的原則。根據公司需求主流與相關院校進行聯合辦學，開辦相關專業的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節假日集中授課，結合自學完成學業，取得學歷。
4、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實原則。2015年，高管人員參加經營管理培訓累計時間不少于30天；中層干部和專業技術人員業務培訓累計時間不少于20天；一般職工操作技能培訓累計時間不少于30天。
三、培訓內容與方式
（一）公司領導與高管人員
1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內外政治局勢、經濟形勢分析，國家有關政策法規的研究與解讀。通過上級主管部門統一組織調訓。
2、開拓戰略思維，提升經營理念，提高科學決策能力和經營管理能力。通過參加企業家高端論壇、峰會、年會；到國內外成功企業參觀學習；參加國內外著名企業高級培訓師的高端講座。
3、學歷學位培訓、執業資格培訓。參加北大、清華以及中央、
優質員工發展培訓（實用17篇）篇二
大家好！
很高興有這樣一個機會同大家共同交流學習，現在，我和大家共同來學習一下《細則》主要修訂了什么。介紹過程中，如果有不妥之處，敬請大家批評指正。
《細則（試行）》共有6章33條3500字，修訂后，增加了1章、11條，共7章44條5000多字。這次修訂，涉及文字修改300多處，其中實質性修改50多處。下面，我逐章給大家進行介紹。大家可以看會前印發的《細則》，前面是《細則》原文，后面是新舊《細則》的對照。看新舊細則的對照可能更直觀點。
第一章：總則。總則是對發展黨員工作目的、要求和原則的概括。這次修訂，將原來的第三條與第四條合并，修訂后，總則共3條。主要修改內容有2點。
1、關于黨員的基本條件。在第2條對先進分子的要求中，增加了“具有馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念”和“自覺踐行社會主義核心價值觀”的內容。理想信念是共產黨人的崇高追求和強大精神支柱，是共產黨員先進性的思想基礎。習近平總書記提出，理想信念是共產黨人精神上的“鈣”。黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀，中央辦公廳印發了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。因此，對先進分子的要求中增加這些內容，是落實中央精神、注重思想入黨、保證發展黨員質量的具體體現。這個地方雖然增加的字不多，但是內涵非常深刻，內容非常豐富。
堅持慎重發展、均衡發展，有領導、有計劃地進行；
堅持入黨自愿原則和個別吸收原則，成熟一個，發展一個。前兩個“堅持”是新增加的內容，就是貫徹中央黨要管黨、從嚴治黨的方針，進一步突出政治標準，強調發展黨員工作的嚴肅性。四是做到一個禁止、一個反對。禁止突擊發展，反對“關門主義”，是發展黨員工作的一貫要求，需要在工作實踐中認真堅持。
第二章：入黨積極分子的確定和培養教育。壯大入黨積極分子隊伍，加強入黨積極分子培養教育，是發展黨員工作的重要內容，也是發展黨員的基礎和前提。修訂后，這一章從第4條到。
第1。
2條，共9條，其中5、6、7、8、12條基本上是整條增加的內容，從中也可以看出現在發展黨員工作中對入黨積極分子培養教育的重視。在這一部分，需著重說明6個問題。
二是必須承認黨的綱領和章程；
三是必須愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作；
四是愿意執行黨的決議；
五是必須按期交納黨費。這5條是申請入黨必須具備的基本要求。
只有工作、學習所在單位沒有黨組織時，才能向居住地黨組織或單位所在地黨組織、單位主管部門黨組織、流動黨員黨組織提出入黨申請。
3、關于黨組織派人同入黨申請人談話。第7條規定，黨組織接到入黨申請書后，應在一個月內派人同入黨申請人談話。申請入黨是一個人政治上的重大選擇，申請人向黨組織提出書面申請后，黨組織不能對他們不管不問，必須派人與申請人正式談話，對其入黨要求給予肯定，介紹黨的基本知識，說明入黨的條件、要求、程序等，同時對其年齡、入黨動機和其他情況進行了解，為今后開展工作奠定基礎。增加這樣的規定，既體現黨組織對入黨申請人政治上的關心，也使發展黨員程序更加嚴密。
4、關于確定入黨積極分子。第8條規定，確定入黨積極分子時，要做到“兩推一備案”，即采取黨員推薦、群團組織推優等方式產生人選，由支部委員會研究決定，報上級黨委備案。入黨積極分子報上級黨組織備案，目的是使上級黨組織對基層支部的情況有所掌握，對具體人員進行把關，同時保證本單位發展黨員計劃的順利實施，避免工作的盲目性。這一點也有利于上級黨組織優化黨員隊伍結構，提高質量。不是說到了接收預備黨員這個環節，拿到新黨員名單的時候把各種情況一匯總，這時候再調整結構再提高質量。而是應該提前入手，在入黨積極分子的時候就把工作做足，就要有所考慮。特別是有些地方，個別的黨支部，責任心不強，支部書記是老好人，凡是遞交入黨申請書的，支部也不把關，全部都列為入黨積極分子，這種做法是回避了眼前的矛盾，因為申請人總找他，啥時候給我列為積極分子啊，他全部都給列為入黨積極分子，規避了眼前的矛盾但是給后期工作帶來了很多不便。
5、關于培養聯系人的主要任務。第9條規定了培養聯系人的4項主要任務。培養聯系人一般由經過一定時間黨內生活鍛煉、能夠用黨員標準嚴格要求自己、先鋒模范作用發揮得比較好的一至兩名正式黨員擔任。實際工作中，培養聯系人有名無實的現象較為普遍。這次修訂，通過明確他們的職責，細化他們的任務，有利于充分發揮他們的作用，加強對入黨積極分子的日常培養教育。基層黨組織要經常了解培養聯系人的工作情況，經常問問怎么聯系的，現在情況怎么樣，尤其是在確定發展對象的時候，要充分聽取培養聯系人的意見，只有給他責任，他感覺到受重視，他才會積極地開展工作。
6、關于入黨積極分子接續培養教育。第12條規定，入黨積極分子工作、學習所在單位（居住地）發生變動，應當及時報告原單位（居住地）黨組織。原單位（居住地）黨組織應當及時將培養教育等有關材料轉交現單位（居住地）黨組織。現單位（居住地）黨組織應當對有關材料進行認真審查，并接續做好培養教育工作。培養教育時間可連續計算。這一條規定了在入黨積極分子單位（居住地）發生變動時3方面的具體責任：一是入黨積極分子本人要及時向黨組織報告變動情況，二是原單位黨組織要及時轉交材料，三是現單位黨組織要認真審查并接續培養。對入黨積極分子的培養教育不是一朝一夕的事情，而是一個不斷持續、不斷深入的過程。考慮到現代社會人員流動性不斷增加的實際，《細則》作出了這樣的規定，目的是不因入黨積極分子工作變動而影響入黨進程，同時又保證培養教育效果。
第三章：發展對象的確定和考察。發展對象是指入黨積極分子經過一年以上的培養教育，通過一定程序，基本具備黨員條件、準備近期發展的人員。這次修訂，將發展對象從入黨積極分子中獨立出來，單列一章，對于加強發展對象的教育考察、保證新黨員質量、落實發展黨員計劃具有重要作用。第三章從第13條至17條，共5條。這里，重點強調3個問題。
確定發展對象是先下后上，先把人選出來，但是你不能定，報到上面再由上而下，基層黨委同意了再列為發展對象。這樣操作既是體現黨組織對確定發展對象態度更加慎重，同時也是為發展黨員總要求“優化結構”的順利完成。
“沒有經過政治審查或者政治審查不合格的，不能發展入黨”；
有的不遵守社會公德，群眾看法普遍不好，也被吸收為新黨員。這就要求在政治審查中注意考察這方面內容，從入口上嚴格把關。二是對流動人員中的發展對象進行政治審查時，還應征求其戶籍所在地和居住地基層黨組織的意見。
3、關于短期集中培訓。開展短期集中培訓，是強化發展對象黨員意識，端正入黨動機，增加他們對黨的基本知識的了解，確保發展黨員質量的重要措施。這次修訂，對短期集中培訓作出2點調整。一是培訓主體，規定基層黨委或縣級黨委組織部門應對發展對象進行短期集中培訓,這里加了縣級黨委組織部門，主要是根據一些地方做法作出的調整，但是因為人數較多、集中不方便，大家不要光等著組織部來開展培訓，要積極主動地承擔起培訓的責任。二是培訓時間，將原來規定一般為五至七天（或不少于四十個學時），改為一般不少于三天（或不少于二十四個學時）。考慮到農村、非公企業等領域發展對象的實際情況，這次修訂適當縮短了集中培訓時間。需要強調的是，保證培訓時間是必須的，但更重要的是保證培訓質量。短期集中培訓必須搞，尤其是在效果上要多下功夫。
第四章：預備黨員的接收。預備黨員的接收是發展黨員的關鍵環節。第四章從第18條到第28條，共11條，是《細則》中條款最多的一章。這次修訂，對這部分內容修改比較多、也比較重大，重點有6個方面。
1、關于發展對象預審制。第19條規定，支部委員會應當對發展對象進行嚴格審查，經集體討論認為合格后，報具有審批權限的基層黨委預審。基層黨委對發展對象的條件、培養教育情況等進行審查，根據需要聽取執紀執法等相關部門的意見。審查結果以書面形式通知黨支部，并向審查合格的發展對象發放《入黨志愿書》。預審制是基層的創造，通過上級黨組織對發展對象的審查關口前移，更好地保證質量、控制數量、優化結構。
2、關于辦理接收預備黨員手續的時間要求。第19條第三款規定，發展對象三個月內將離開工作、學習單位的，一般不辦理接收預備黨員的手續，這主要是針對當前流動人員不斷增加、就業崗位頻繁變動等新情況，針對一些學校等單位在學生臨近畢業前突擊發展黨員等問題而作出的新規定。這一條在原來的《中國共產黨發展黨員工作問答里面，也進行過解釋，也說過發展對象原則上3個月內要離開工作學習單位的，一般不再辦理接收預備黨員手續。但是這次作為《細則》的內容予以明確，是從一般的工作指導上升為制度規定，力度不一樣。很有現實意義。
3、關于召開支部大會。第20條對此作出規定，有兩個具體問題需要把握。一是參加人數，召開討論接收預備黨員的支部大會，有表決權的到會人數必須超過應到會人數的半數。原來對這項內容沒有作出具體規定，各地在日常工作中經常詢問。這次修訂，對到會人數提出明確要求。（關于這一條，省里的《關于執行發展黨員工作程序的若干問題具體要求》提出開會的時候上級黨組織要派人到會，進行業務上的指導。這方面基層也基本上都在這樣做。）二是票決，在討論接收預備黨員時，原來規定可以采取舉手或無記名投票方式進行表決。這次修訂明確規定，統一采取無記名投票方式進行表決。我縣也一直在這樣實行。
二是有利于更好地落實發展黨員總量調控的任務；
三是適應當前基層黨組織設置的變化。這里還要強調一下鄉鎮黨委審批的嚴肅性，一定要按照第25條的規定，做好黨委會會議記錄。
5、關于黨委審批預備黨員后報上級黨委組織部門備案。主要考慮是，審批預備黨員的職責主要是鄉鎮（街道）一級有審批權限的基層黨委，縣一級黨委及其組織部門承擔著調控總量、優化結構的重要職責。通過縣級黨委組織部門備案，有利于更好地掌握實行總量調控等情況，發現苗頭性、傾向性問題，及時研究解決。這不僅是在規范把關，保證質量方面做工作，也能通過這一環節調控總量、調整結構。
二是要省一級黨委批準。
第五章：預備黨員的教育考察和轉正。規定接收新黨員要有預備期，是保證新黨員質量的一項重要措施。雖然說已經加入到黨組織之內，但是預備黨員不能產生船到碼頭車到站的思想，更不能把預備期當成保險期。在這一階段，黨組織不能放松對預備黨員的教育管理。本章從第29條至37條，共9條。這一部分著重說明2條規定。
1、關于轉入的預備黨員資格的認定。《細則》第35條規定，黨組織對轉入的預備黨員無法認定的，報經縣級以上黨委組織部門批準，不予承認。這主要是根據從嚴管理要求作出的規定。有些預備黨員在預備期內流動過程較長、流動情況較為復雜，個別的甚至材料不全，基層黨組織無法對其預備黨員資格進行認定。對于這種特殊情況，基層黨組織可以作出不予承認的決定。為慎重起見，這種情況要報縣級以上黨委組織部門批準，確保這項工作的嚴肅性。
2、關于轉入的預備黨員的轉正。《細則》第36條規定，基層黨組織對轉入的預備黨員，在其預備期滿時，如認為有必要，可推遲討論其轉正問題，推遲時間不超過六個月。轉為正式黨員的，其轉正時間自預備期滿之日算起。這是從實際出發作出的規定。隨著社會流動性不斷增加，預備黨員的流動性也在加大。為適應這種新情況，發展黨員工作也要與時俱進地對此提出相應措施，既可以使預備黨員不因為流動而影響按期轉正，又可以使基層黨組織和黨員有時間充分了解預備黨員情況，發揮好把關作用。
第六章：發展黨員工作的領導和紀律。保證發展黨員質量的責任主要在黨組織。本章第38條至第42條，共5條。這次修訂，作了3個方面的調整和補充。
1、關于進一步強化發展黨員工作的領導責任。對此，《細則》作出了4項明確規定。一是各級黨委要把發展黨員工作列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，作為黨建工作述職、評議、考核和黨務公開的重要內容。二是市、縣黨委每半年檢查一次發展黨員工作情況，省、自治區、直轄市黨委每年檢查一次。三是各級黨委組織部門每年向同級黨委和上級黨委組織部門報告發展黨員工作情況和發展黨員工作計劃，如實反映帶有傾向性的問題和對違反規定發展黨員的查處情況。四是重視從青年工人、農民、知識分子中發展黨員，優化黨員隊伍結構。對具備發展黨員條件但長期不做發展黨員工作的基層黨組織，要求上級黨委加強指導和督促檢查，必要時對其進行組織整頓。以上這四條領導責任，從另一個角度來講，是給我們做發展黨員工作提供了組織保證，讓我們做發展黨員工作更有底氣。
2、關于進一步嚴肅發展黨員工作紀律。主要包括四個方面內容。一是要求各級黨組織對發展黨員工作中出現的違紀違規問題和不正之風，進行嚴肅查處。二是對不堅持標準、不履行程序、超過審批時限和培養考察失職、審查把關不嚴的黨組織及其負責人、直接責任人應當進行批評教育，情節嚴重的給予紀律處分。三是及時通報典型案例，對違反規定吸收入黨的，一律不予承認，并在支部大會上公布。四是對采取弄虛作假或其他手段把不符合黨員條件的人發展為黨員，或為非黨員出具黨員身份證明的，要依紀依法嚴肅處理。這次修訂后，《細則》對黨組織責任的規定更加全面系統，要求更加明確具體，對相關責任人的不作為、亂作為甚至違紀違規行為的處罰力度加大了。這其中，組織部門的責任尤其重大。
3、關于進一步規范《中國共產黨入黨志愿書》印制管理。《入黨志愿書》是履行入黨手續所填寫的正式材料，是黨組織接收和審批黨員的重要依據，也是黨員的一種永久性檔案材料。加強對《入黨志愿書》的管理，是做好發展黨員工作的重要手段，也是實行發展黨員總量調控的有效方法。中組部曾于2004年對《入黨志愿書》進行了修訂，2012年進行了改版。在《細則》中對入黨志愿書的制定和印發作出規定，有利于增強權威性，更好地發揮《入黨志愿書》的應有作用。具體到基層，我們就是要填寫好《志愿書》，一個是態度上要嚴肅，要把填《志愿書》的過程也作為對黨員進行教育的一個過程。另一個是填寫要規范，發揮永久性檔案的價值。
第七章：附則。第43條、第44條，是關于解釋權和實施時間的規定，要求也是很明確的。
用了這么長時間，逐章對《細則》重大調整做了講解，希望幫助大家了解修訂《細則》的有關情況，特別是修訂的重要環節，了解《細則》的新精神、新規定、新要求，真正落實到工作中去。
總結。
吸收基層探索創造的新經驗，在許多方面作出了新規定。
以上是我根據中央和省市委的精神，結合個人的學習體會給大家做的傳達匯報。希望我的講解能夠對大家有所啟發有所幫助，希望以這次學習貫徹《細則》為契機，通過我們大家的共同努力，使全縣發展黨員工作邁上一個新臺階。
優質員工發展培訓（實用17篇）篇三
人力資源的最重要的核心就是培訓和職業發展，一方面它是現代企業人力資源管理的一項核心工作內容，是獲得高素質人才的重要途徑，另一方面也是工作的難點所在。筆者根據自己的了解，就企業員工的培訓與發展這一問題進行探討，并提出一些建設性的意見。
一、企業員工培訓與發展應該注意的事項
第一，培訓與發展的內容應該和員工的工作息息相關，那些跟工作沒有關系的要剔除在外，如此一來就能盡量節約時間和金錢，提高培訓的效率。另外，培訓和開發的內容要全面、細致，只要是跟工作內容相關的都應該包括在內，像知識技能、工作態度、企業的戰略規劃以及各種規章制度等等。
第二，企業應該有一個完整的培訓與發展的規劃體系，對象是企業的全體員工，而不只是部分員工。雖然并不是所有的人都必須參加每次的培訓，但是所有的員工都應該包括在培訓與發展的體系之內，而不是將有些人排除在整個的培訓體系之外。
第三，企業應該成為培訓和發展的主體，對培訓發展做統一的規劃以及積極的組織，同時要科學的預測培訓實施的效果，做好培訓之后的反饋和考核工作，進而在培訓與發展的過程中取得更好的效果。
二、如何開展有效的企業員工培訓工作
第一，開展員工培訓之前做好科學的需求分析。培訓工作涉及很多相關環節，每個環節都必須認真設計和規劃，包括培訓的需求分析、培訓時間、培訓內容、培訓形式以及培訓對象等等。而需求分析是培訓工作的'首要環節，其準確把握的程度直接決定了培訓的合理性與有效性，因此，企業要想達到培訓的目的，讓培訓更有意義，保證培訓需求分析的目標明確、重點突出和可操作性強是必不可少的。
第二，科學地選擇培訓對象，使培訓工作更加具有針對性，避免盲目性，進而達到預期的成果設想。首先，要考慮到接受培訓的人是否真的有學習的動機;其次，要考慮到受訓者的水平和培訓目標以及培訓課程內容的實際差距;再次，要充分考慮受訓者的健康狀況、身體特征、崗位技能和興趣愛好等等;最后，企業的培訓內容和方式必須根據員工所在的職務層次來加以確定，循序漸進，切忌跳躍。因為無論是超前的培訓還是延后的培訓都不利于員工安心地專注于本職工作，容易產生不滿的情緒。
第三，更新員工的價值觀念，創新企業的培訓方式。科學的培訓方式是企業實現培訓目標的重要途徑，筆者認為，可以通過以下三個方面來創新企業的培訓方式：一是定期邀請經驗豐富的專業培訓咨詢機構進入到企業做內訓，也可以開展一些委外培訓，同時經常性的在內部開展培訓成果交流，也就是經過培訓后對員工的幫助，通過培訓來解決企業中的實際問題。可以采取填寫和提交“培訓心得”的方式來搜集培訓成果，培訓心得必須要由學員本人在結束培訓后的1—2月內填寫完畢，并及時交給人力資源部保存。二是在企業網站上專門設置一個培訓專欄。欄目的信息主要有：培訓理念的宣傳、先進企業的培訓經驗以及內部培訓信息等等。但一定要隨時進行更新，使其真正的成為對員工宣傳的一個窗口。三是在企業的內部刊物上也增加相應的培訓專欄，并由員工來投遞專欄的稿件，內容可以是員工對培訓的建議，培訓的感受或者他們對培訓的一些認識等等。
第四，注重培訓手段和方法的使用，不斷完善培訓的內容。一方面，在培訓手段方面，要以激發員工的工作興趣為根本出發點，改變傳統的單一的課堂教學模式，在了解企業實際情況的同時，多借鑒國外的案例教學法、模塊培訓法和討論法等先進的培訓方法。另一方面，企業要積極營造一種有利于培訓效果產生的學習環境以及氛圍，并在仔細分析不同培訓內容的基礎之上，有效融合互動式的學習方法和傳統觀的培訓方式，確保培訓效率的最大化。
第五，在培訓中合理導入激勵機制與競爭機制。首先，企業的領導者要把提高員工素質，發展、培養人才作為自己的基本職責與任期目標之一，促使其將企業的員工培訓提升到一個戰略的高度，保證培訓工作的順利開展。其次把培訓的結果——員工在培訓后提高的工作效率，作為員工獲得、保持、晉升崗位或者失去、調換崗位的必備條件和依據。由于關系到自己的切身利益，員工自然而然地就會主動更新知識、自我提高，進而有利于企業人力資源素質的整體提升，也為企業提高效率和效益提供了強有力的保障。
優質員工發展培訓（實用17篇）篇四
新員工培訓方案必須“以人為本”，根據企業自身實際和新員工需求特征制定科學完善的新員工培訓計劃。通過總結歸納，認為企業在對新員工培訓計劃進行設計時，應該從10個方面入手。
員工是企業最重要、最核心的資源要素，企業的所有價值都需要通過員工來創造。企業之所以能夠長久生存發展就是因為不斷地有新員工作為寶貴的新鮮血液注入到企業中，因此，企業應該重視對新員工的培養，幫助他們成長，使他們盡快適應新的工作環境。新員工培訓是專門為新員工設計并實施的培訓形式，在塑造企業的合格員工、傳承企業文化、建設高績效團隊、贏得企業的持續競爭優勢等方面發揮重要的作用。我們根據多年的咨詢服務實踐，認為新員工培訓方案必須“以人為本”，根據企業自身實際和新員工需求特征制定科學完善的新員工培訓計劃。通過總結歸納，認為企業在對新員工培訓計劃進行設計時，應該從以下方面入手。
一、分析培訓需求——方案設計的前提
培訓專家應該采用各種方法和技術，分析培訓的必要性，以及培訓的目標和內容。需求分析是確定新員工培訓計劃http://的前提，也是培訓評估的基礎。培訓需求可從三方面進行：
1，組織分析。根據企業的遠景和使命，確定對員工的要求，以保證培訓方案的設計理念符合企業的總體目標和戰略要求。
2，工作分析。新員工達到理想的工作績效所必須掌握的知識、技能和能力，如果已經有成熟的崗位說明書，可以直接參照書中對員工的要求。
3，差距分析。指將員工現有的水平與未來工作崗位對其技能、態度的要求進行比照，研究兩者之間存在的差距，確定需要哪方面的培訓來提高員工的崗位勝任能力。
二、明確培訓目標，分層設置總目標和具體目標
培訓總目標是整個新員工培訓計劃的設計依據，具有宏觀、不可操作性的特點。典型的表述如通過新員工入職培訓幫助新進員工了解和熟悉公司的一般情況，從而適應企業的各種環境，勝任新工作，使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解，認識并認同企業的事業及企業文化，堅定自己的職業選擇，理解并接受企業的共同語言和行為規范。培訓的具體目標是對總目標的分解和細化，具備可操作性。它一般包括了解企業的文化和經營理念、熟悉企業的各種通用的政策、規章制度;了解企業的業務狀況和產品基礎知識、知道崗位的基本要求;能熟練應用各種基本的工作技能等。
三、遵循培訓原則
培訓原則是對該方案在設計理念上的界定，常見的如以崗位時間鍛煉為主，脫崗培訓為輔，在實踐中快速成長;針對不同類別的新員工制定不同的員工培訓計劃;培養過程嚴格管理，嚴格考核。
四、明確培訓方案的適用對象
如本員工培訓計劃適用于某公司或某部門的新員工培養。
五、設定合理的培訓時間
一般公司的職前培訓在7—30天不等，少數大型公司的部分職位如銷售則要2—3個月;到崗后的培訓周期較長，會持續6個月—1年左右。
六、選定合適的培訓責任部門
職前培訓由企業總部統一安排，責任部門為人力資源?部或專門的培訓中心;在崗鍛煉期間，由員工所在業務部門負責;若跨部門鍛煉，則有多個業務部門共同負責。
七、設計培訓內容
一般來說，新員工培訓計劃應包括知識、技能和其他素質方面的培訓，他們需要與需求分析的結果相符合，并與工作的要求相關。知識方面應包括企業的地理位置和工作環境、企業文化和企業經營理念、戰略和企業的發展前景、企業的標志及由來、企業的發展歷史階段、產品和服務等，專業性較強的崗位還需要增加對應的專業知識，如某公司的技術新員工需要在短時間內學習完10本專業相關圖書并通過考試。技能方面應包括有效溝通、團隊合作、時間管理、會議管理等通用技能。其他素質方面，主要指的是在價值觀層面能認同企業的文化。此外，不同的培訓層次有不同的內容重點，如企業層次的培訓傾向于文化、政策等宏觀層面，部門層次的培訓傾向于部門結構職能、工作職責、關鍵績效指標等。
八、選擇合適的培訓方式
培訓方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等，他們各具特色，在新員工入職培訓中，要依據需要和可能，合理地選擇采用。根據成人學習的規律，新員工入職培訓應該盡量多采用學員參與度高的方式以提升培訓效果。
九、準備好相關的培訓支持資源
培訓內容及培訓方法決定如何選擇培訓支持資源。一般應包括教室、會議室、工場、教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄像等，這些安排能讓員工從不同的角度體會到企業的關懷，所以在設計時需要盡量考慮員工的感受。
十、評估培訓效果
企業在實施新員工培訓計劃后，應采用一定的形式，把培訓的效果用定性或定量的方式表示出來。
我們建議企業使用在國內外應用最廣的培訓效果四級評價模型，這個模型將培訓的效果分為四個層次：
1，反應層，在培訓結束時，通過滿意度調查了解員工培訓后總體的反應和感受;
2，學習層，通過考試確定受訓人員對原理、技能、態度等培訓內容的理解和掌握程度;
3，行為層，即行為改變，確定受訓人員在實際工作中行為的變化;
4，結果層，即產生的績效，可以通過一些指標來衡量，如生產率、員工流動率、質量以及企業對客戶的服務等。
企業在對新員工培訓進行評估時要向第三、四層次的評估發展，因為只有最終的行為改變和績效提升才能直觀的說明培訓的價值之所在。企業應注意，培訓評估完成后，需要撰寫培訓評估報告，內容包括培訓項目概況、培訓結果、評估結果及改進建議，以便不斷地展現效果、總結經驗和持續改進。
一、新員工培訓計劃
如何設計新員工入職培訓計劃?開始一項新的工作對新員工來說是充滿壓力的，新員工常發現自己要在一個完全陌生的工作環境下與不熟悉的人一起工作。為了在新的工作崗位上取得成功，新員工必須學習新的工作方法、了解事實、做事的程序、公司對自己的期望以及公司的價值觀。新員工也可能還會因為過低地估計了新的工作責任所帶來的情緒影響和適應新環境的難度而感到吃驚。此外，新員工也許還需要放棄一些在以前的工作環境中幫助其取得成功的而并不適合新的工作環境的一些行事方法。
適應新組織的過程被稱為組織社會化。社會化是一個復雜而又漫長的過程。新員工要想在新的工作環境中熟悉組織對自己的期望并被新組織的成員所接納，需要花數周甚至數月的時間。成功的組織社會化對員工個人和組織都很重要，它將關系到新員工的滿意度、績效;投資在新員工身上的啟動成本(如招聘、甄選、培訓、員工達到工作熟練所需的時間);員工繼續留任組織的可能性;替代離職員工的費用幾個方面。
盡管組織社會化很重要，但一些組織在介紹新員工和幫助新員工融入組織的工作卻做得很少，迫使新員工只好靠自己摸索。一些員工雖然通過這種“自生自滅”式的學習適應了新的環境，但他們在入職的早期有可能經歷焦慮和挫敗感。 因此，認識組織社會化的重要性并采取措施幫助新員工在組織中順利過渡是必要的。除了招聘階段的現實性工作預覽外，入職培訓是普遍使用的一種方法。
新員工入職培訓計劃是為讓新員工了解其即將從事的工作、即將與之共事的上級主管、同事以及組織的情況而設計的一項計劃。該計劃常常是在新員工同意加入某組織并為其效力后即開始實施。一般是新員工到崗的第一天開始。新員工到崗首日所受到的問候及待遇將給其留下深刻而長久的印象。然而，與著重于組織社會化的預備階段的現實性工作預覽不同的是，入職培訓計劃重視社會化過程的遭遇階段，新員工在本階段將會認識組織中的工作與生活情況。
入職培訓計劃的目的通常包括以下幾方面：
1、減少新員工的壓力和焦慮;
2、減少啟動成本;
3、降低員工流動;
4、縮短新員工達到熟練精通程度的時間;
5、幫助新員工學習組織的價值觀、文化以及期望;
6、協助新員工獲得適當的角色行為;
7、幫助新員工適應工作群體和規范;
8、鼓勵新員工形成積極的態度。
入職培訓在各種規模的組織中都被廣泛采用。不同的組織使用不同的入職培訓方法。
二、入職培訓計劃內容的評估和決定
從理想的角度來說，入職培訓應該遵守評估-設計-實施-評估的框架結構。組織代表應在培訓之前進行培訓內容和培訓方法的精心評定。培訓完成之后，再對其進行系統地評估，以評定培訓項目的成功程度。
一般來說，入職培訓計劃應包括如下信息：公司的整體信息，通常由負責人力資源?開發的員工提供;與工作緊密相關的`信息，通常由新員工的直接上級主管提供;公司信息可包括公司總體概況、關鍵政策和程序、使命宣言、公司目標和戰略，也包括薪酬、福利、安全和事故防止、員工關系以及各種物理設施。工作信息包括部門或工作小組的功能、工作職責和責任、政策、規則、程序、部門參觀，以及部門成員介紹。
鑒于組織社會化的本質，組織應該清楚地向新員工傳達組織對其的期望。應該向新員工講明諸如工作職責、任務、報告關系、責任和績效標準等。雖然有工作說明書，但一些重要的工作特征信息并沒包括在內。因此，構成員工期望的要素，工作規則、工作條件、同事關系、客戶關系、顧客關系等都應納入討論之列。
組織應讓新員工從總體上了解組織的使命、目標、結構、文化、產品等關鍵要素。組織的使命宣言起著強化基本價值觀和組織在行業和社會中的地位的作用。懂得使命重要性的員工更有可能產生符合組織使命的行為。有的組織使用信條來傳達核心使命并在公司政策和目標中加以強化。許多組織試圖簡化這些宣言而只通過正式文件，如員工手冊和業務報告等來傳達。
入職培訓中還應向新員工解釋清楚薪酬和福利政策。有些組織在入職培訓中安排填寫薪酬和福利表，以使員工知道他們應該得到的薪酬和已參加的福利計劃。
引導新員工了解他們即將任職的部門以使他們更好地理解各種不同的工作如何與整個部門相配合，以及各部門如何與整個組織相協調。培訓中還應討論工作流程、協調等事宜。最后，實際的工作場所布局也應該得到解釋，包括辦公日用品的存放、各種設施、緊急出口和其他非常規的特征。
在入職培訓中，可使用各種媒體，包括講課、錄像、印制的材料、討論等。電腦軟件也可作為培訓的方式之一。公司的內部電腦網絡也可為新員工了解公司及人員提供很獨特的機會。入職培訓的時間根據情況而各異。從幾小時到幾天，甚至幾個月不等。
作為一個剛進入公司的新人，我對陌生的環境充滿著好奇。和同事打打招呼，來個自我介紹，很想為以后的工作打下穩定的友誼基礎，開拓一個和-諧的人文環境，更有幸者，能遇到知己，成為人生路上的伙伴。
懷著這樣那樣的憧憬，我為自已制定了一個短期的發展計劃。
一、了解我的本職工作并盡力做好。
我的責任如下：
2.負責策劃、制作、維護網站的相關專題；
4.負責新頻道或欄目的策劃、內容完善工作；
5.根據網站發展的總體方向，策劃、建設所負責的欄目；
6.每月制定發展計劃；做好總結工作。
這些職責既有用到我以前工作的經驗，也有新的學習方向的努力，比如：策劃和創作。我會汲汲地學習，盡我所能，把網站管理好。
二、建設友好的人際關系
結實新朋友，不忘老朋友。人生路上，朋友多了路好走。做人要開朗、開放、樂觀和陽光，我們需要結識人，認識人，相依相知，有個和-諧良好的人際關系的環境。這是很有利于工作的。在此基礎上，大家多些關心，多些了解，多些溝通，可以進一步成為朋友，建立起友誼。在公，我們在工作上可以互相幫助；在私，業余生活可以更加美好而充實。
三、實現自己的愿望
工作的目的，說低了，是為了飯碗，說高了，是精神上的信仰。沒有工作，你靠什么來生活，沒有經濟來源，你會食不果腹，衣不蔽體，病了無錢醫治，餓了無飯糊口，根本養不活你自己！更別提孝敬父母親朋了。只有工作了，我們才能談獨立、自立和自主。但工作不能僅僅為錢，高層建筑的設施更是你精神的食糧。我需要安穩，安穩的工作，安穩的生活。我討厭有太多的空閑時間，這會讓人漸漸消磨了斗志，變得消沉。工作就是一劑良藥，既豐富你的生活，也給你鍛煉的機會，能認識人，接觸事，見世面，長見識。我相信，但凡是有一丁點志氣的人，都想做好，哪怕是唯一的，僅有的一件事。無論任何目的，任何企圖，任何動機，無論志氣的長和短，大或小，那都值得贊揚的，鼓勵的，發展的。我想成為一個職業編輯人，有豐富的編輯經驗，通曉網編的工作流程，工作內容，也能掌握網站的發展方向。只為掌握更多的經驗，不斷地充實自己，不斷的積少成多，不斷的追求，向責任編輯、主編邁進。
四、業余時間的安排
業余時間和工作無關嗎？錯了！業余時間是工作的充電時間。拳頭縮回去了，才能更有力地打回來。業余時間休息好了，既放松了身心，緩沖了壓力，也很快樂啊。有效地利用你的生物鐘，娛樂和工作兩不誤，做得勞逸結合。我一向認為，做什么事都要全身心的投入，一心一意想著你正在進行的事情。工作的時侯不想玩樂，休息的時候盡量放松，享受娛樂的快感。
總之，本月工作計劃?為試用期一個月的工作安排，希望轉正后，能規劃出更具體的工作計劃?和發展方向。請你見證，也為我自己打氣和爭取！
優質員工發展培訓（實用17篇）篇五
1、廠（礦）級崗前安全培訓內容應當包括：
（一）本單位安全生產情況及安全生產基本知識；
（二）本單位安全生產規章制度和勞動紀律；
（三）從業人員安全生產權利和義務；
（四）有關事故案例等。
煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位廠（礦）級安全培訓除包括上述內容外，應當增加事故應急救援、事故應急預案演練及防范措施等內容。
2、車間（工段、區、隊）級崗前安全培訓內容應當包括：
（一）工作環境及危險因素；
（二）所從事工種可能遭受的職業傷害和傷亡事故；
（三）所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準；
（四）自救互救、急救方法、疏散和現場緊急情況的處理；
（五）安全設備設施、個人防護用品的使用和維護；
（六）本車間（工段、區、隊）安全生產狀況及規章制度；
（七）預防事故和職業危害的措施及應注意的`安全事項；
（八）有關事故案例；
3、班組級崗前安全培訓內容應當包括：
（一）崗位安全操作規程；
（二）崗位之間工作銜接配合的安全與職業衛生事項；
（三）有關事故案例；
優質員工發展培訓（實用17篇）篇六
1、公司以向全體員工提供理想之終身職業為己任。在公司工作的員工，除以勤奮的工作獲得薪酬及其它福利以外，還可以享有相應的培訓及晉升的機會。
2、公司將適時地為員工提供培訓機會，通過一系列與工作實際相結合的培訓，來協助員工規劃未來的發展。
為盡快熟悉環境、開展業務，新加入公司的員工必須履行入職手續。通過入職手續了解公司概況、經營理念、管理模式、xx公司人應有的職業道德、社會責任感以及其他內容。
4、在職培訓。
在工作過程中，為使員工具備完成工作所需的知識、技能、態度，公司將開展一系列的培訓課程。
5、晉級培訓。
員工在晉升為上一級職務之前，需要參加晉級培訓，學習企業管理的基礎知識，以轉換角色，擔當起管理責任。
6、專項短期培訓。
為使中高層管理人員開拓思維，進一步提高管理水平，同時也為了加強企業內外交流，公司將在適當的時機，選送中高級管理人員到有關專門機構、企業選擇專業課程進行短期培訓。
7、業務培訓。
(1)公司除安排各級主管參加各類培訓外，還將不定期地為各業務崗位的員工安排相關專業的業務培訓。
(2)公司會在不同范圍內組織交流，具體形式包括實地考察、專題研討等，以便將成果提煉推廣，實現資源共享。
8、專題講座。
公司將在不同時期根據不同業務的發展需求，邀請公司內外的專業人士就業務、管理的最新動態以及研究成果舉行專題講座，以不斷吸收新的知識、提高自身的綜合管理及業務水平。
9、為增強工作實感，公司的管理人員有可能被指定到一線生產崗位去學習鍛煉1—2個月。
10、生產崗位負責人員，也有可能被指定到公司相應職能部門工作1一2個月，以便總結提煉豐富的實際操作經驗，以利于在公司范圍內形成廣泛交流，同時進一步系統了解公司的整體運作。
11、公司除舉辦各種培訓班來提高員工素質外，在有利于工作的前提下，鼓勵員工到大專院校或專業培訓單位進修學習與本職工作相關的專業，形式包括脫產進修和業余進修等。
12、參加各類形式的學習后，將結業(畢業)證、成績單及學籍檔案材料報公司人力資源部備案，并作為調配、選拔及任免的參考依據。
13、脫產進修的申請條件：在公司服務滿兩年以上。
14、脫產進修的審批程序：
(1)個人提出書面申請;。
(3)獲得批準后與公司簽署進修協議。
15、脫產進修獲批準后的有關待遇：
(1)保留職務，逾期不歸，視為自動離職;。
(2)進修期間的薪資及福利待遇，按照《進修協議》執行;。
(3)脫產進修半年以上，進修期間原則上不予晉升職務和調整薪金;。
(4)在進修結束后，憑結業(畢業)證，學習內容和學習成績報人力資源部審核，報董事長審批，學員可根據學習成績領取一定的進修資助。
16、業余進修(包括攻讀學位、上崗培訓、職稱及其他資格證書考試、培訓等)申報程序：
(1)個人提出書面申請;。
(2)由所在部門負責人根據申請內容和工作需求簽署意見，由公司人力資源部審核學習或培訓內容，報董事長審批。獲得批準后，與公司簽署進修協議。
17、業余進修獲批準后的有關待遇：在進修結束后憑結業(畢業)證、資格證書等，經公司人力資源部審核其學習成績后，經董事長批準，可報銷一定的進修費用。
18、為幫助員工總結個人工作得失，明確未來工作目標和工作要求，有針對性地進行改進和提高，公司人力資源部每年將根據公司的目標和任務，對各部門的負責人和員工進行考核。員工的工作表現將被鑒定為優秀、良好、稱職、基本稱職、不稱職五個等級。
19、考核結果將與薪酬和職務升遷機會等相結合，并與年終獎金掛鉤。凡被評為“基本稱職”及以下等級者將失去加薪、晉升和評獎機會，并將被要求參加崗位培訓或進行崗位調整;經培訓或進行崗位調整后仍連續兩次被評為“不稱職”者將有可能被公司辭退或要求下崗。
20、工作調動將有利于發揮員工的潛質，如有需要，公司將可能根據員工能力和工作表現，調至公司內合適的部門及崗位工作。
21、公司內部調動是一種組織行為，必須經過正式批準正當手續。任何私人之間進行協議調動都是不允許的，違者將作自動離職處理。
22、公司鼓勵員工敬業、協同、創新，并為工作敬業、進取創新、業績出色、能力出眾的員工提供晉升和發展的機會。
23、如果員工在工作期間連續兩年年度考核結果在“良好”以上或三年考核結果在“稱職”以上，將有機會獲得晉升，薪酬亦會相應增加。
優質員工發展培訓（實用17篇）篇七
在當今激烈的商業競爭環境中，企業員工的發展和不斷學習變得至關重要。為了提高員工的綜合素質和技能，許多企業推行培訓計劃，為員工提供各種發展機會。本文將探討我的培訓經歷并分享其中的心得體會。
第二段：培訓內容和方法。
培訓計劃的內容和方法對于培訓效果起著重要的影響。我所參與的培訓項目包括技術培訓、領導力發展和團隊合作等方面的課程。在這些培訓中，我們通過理論學習、案例分析、團隊合作和角色扮演等形式進行學習。這些方法幫助我們理解和運用知識，在實際工作中更加有效地應用。
第三段：培訓的收獲和成長。
通過參與培訓，我不僅學到了新的知識和技能，也收獲了許多寶貴的經驗。技術培訓使我對最新的行業趨勢和技術發展有了更深入的了解，使我能夠更好地適應和運用新技術。領導力發展培訓提高了我的領導和管理能力，讓我更加自信地面對工作中的挑戰。團隊合作的培訓增強了我的溝通和協作能力，使我成為一個更好的團隊成員。
第四段：遇到的困難和克服。
在培訓中，我也遇到了一些困難和挑戰。有時候培訓內容過于復雜，我難以理解和掌握。有時候培訓時間安排過緊，導致學習壓力增加。但是，我通過積極主動地請教導師和同事，并利用額外的學習資源，克服了這些困難。同時，我也學會了如何在緊張的工作中分配時間和優先處理任務，以平衡學習和工作。
第五段：總結和展望。
總的來說，企業員工發展培訓對個人的成長和職業發展有著重要的促進作用。通過培訓，我們不僅能夠獲得新的知識和技能，還能夠提高自己的綜合素質和競爭力。然而，培訓只是開始，持續的學習和不斷的提升才是取得成功的關鍵。我希望能夠持續參與各類培訓，不斷學習和成長，為自己和企業的發展做出更大的貢獻。
總結：
以上是一篇關于“企業員工發展培訓心得體會”的連貫的五段式文章。通過介紹培訓的內容和方法、個人的收獲和成長，以及克服困難和對未來的展望，文章展示了我參與企業培訓的經歷和心得。這些經驗不僅可以幫助我在職業發展中取得成功，也可以為其他員工提供一些建議和啟示。培訓是個人和企業共同成長的重要環節，應將其視為一個持續學習和提升的機會。
優質員工發展培訓（實用17篇）篇八
在現代社會中，企業員工發展培訓已經成為了企業管理的重要一環。作為一名員工，我也有幸參與了公司舉辦的員工發展培訓，并從中收獲了很多。在這一過程中，我體會到了培訓的重要性，擴展了自己的視野，提高了自己的能力。在這篇文章中，我將分享我在員工發展培訓中所獲得的心得體會。
首先，我認識到了員工發展培訓的重要性。在培訓中，我們學習到了各種各樣的技能和知識，這些對于我們在工作中的發展起到了重要的推動作用。比如，在一次關于溝通技巧的培訓中，我們學習到了如何與同事進行有效的溝通和合作。這不僅有效地提高了我們的工作效率，還增強了團隊合作的能力。此外，培訓還教會了我們如何處理工作中可能遇到的問題和挑戰，提高了我們的解決問題的能力。正是通過這些培訓，我們成為了更為全面和專業的員工。
其次，員工發展培訓擴展了我的視野。在培訓中，我們不僅學習到了工作上的技能和知識，還接觸到了各種不同的思想和觀念。比如，在一次職業發展規劃的培訓中，我認識到了自己的職業規劃要與企業的戰略目標相一致，這讓我開始思考如何更好地與企業發展相契合。在一次市場營銷的培訓中，我們學習到了如何通過市場營銷來提升產品的競爭力。這些培訓讓我看到了世界的多樣性和復雜性，拓寬了我的視野，讓我能夠更好地適應變化的環境。
另外，通過員工發展培訓，我提高了自己的能力。在培訓中，我們不僅學習到了新技能，還有機會通過實踐來運用這些技能。比如，在一次團隊協作的培訓中，我們通過參與各種團隊活動來鍛煉自己的團隊合作能力。在一次演講技巧的培訓中，我們有機會進行演講練習，提高了自己的演講能力和表達能力。通過這些實踐機會，我不僅在工作中變得更加得心應手，還培養了自信心和決策能力。
最后，員工發展培訓幫助我建立了良好的職業網絡。在培訓中，我們與來自不同部門、不同崗位的員工進行了互動和交流，建立了良好的溝通關系和合作關系。這不僅有助于我們在工作中更好地與他人合作，還為我們將來的職業發展奠定了基礎。我們可以通過這些人脈資源獲取更多的機會和信息，提高自己的競爭力。此外，培訓還為我們提供了與導師和專家進行交流的機會，通過他們的指導和支持來提升自己的能力和知識。
總而言之，參與企業員工發展培訓讓我深刻體會到了培訓的重要性，擴展了我的視野，提高了我的能力，并幫助我建立了良好的職業網絡。作為員工，我們應該積極參與各種培訓機會，不斷學習和成長，以適應時代的變化和企業發展的需求。只有不斷提升自己，我們才能在競爭激烈的職場中脫穎而出，實現個人的職業發展目標。
優質員工發展培訓（實用17篇）篇九
荷蘭銀行很重視對應屆畢業生的培養，為他們提供了不同的培訓機會：
2.2.1.阿姆斯特丹培訓中心。
荷蘭銀行的阿姆斯特丹培訓中心將是全世界，所有銀行部門的員工培訓和發展的中心。對應屆畢業生來說，這將是他們整個培訓計劃的第一站。在六個星期的強化式訓練中，培訓者將獲得影響以后業務的工作技巧和技能。
整個培訓課程包括課堂培訓，早上的集中會議，實際的案例分析，角色扮演和電腦模擬。培訓的結果是讓每一個人對荷蘭銀行所提供的產品，服務，公司結構和戰略有全面深入的了解，以方便以后的工作。
2.2.2輪崗機制。
從阿姆斯特丹培訓中心回來后，學員開始了on-the-jobtraining。這個輪崗計劃的目的是讓學員對整個銀行的業務有所了解，然后再去了解自己職業生涯的第一個部門。
在輪崗培訓中，學員將有機會應用和增強自己在培訓中所學的談判技能，商務寫作能力和與客戶溝通的能力。最重要的是，每個學員還會從經理和職業發展管理者那里得到建議和指導，以便整個計劃順利進行。
3.良好的工作環境。
在荷蘭銀行，每個人管理自己的職業發展。雖然如此，公司還是會為每個人的職業發展提供幫助和支持，以確保順利進行。公司后會為每個人提供一個導師，幫助新員工今早的適應這份新工作。
4.持續的發展。
應屆畢業生的培訓計劃結束之后，公司還會提供其他各種不同的培訓機會。荷蘭銀行信奉終身學習的理念，也鼓勵員工不斷學習與工作相關的，或者其它個人和職業發展相關的知識。
優質員工發展培訓（實用17篇）篇十
8月3日至8月7日，我參加了省級機關黨員發展對象培訓，根據領導安排，培訓采取集中學習和自學，首先系統學習中國共產黨黨章，通過學習，我對黨的性質、宗旨、黨的指導思想、黨的目標有更深入的了解，明確了黨員的權利義務，更加堅定了共產主義事業的理想信念。
通過學習，我進一步提高了對黨的指導思想的理解，深刻理解了以三代表為指導思想的意義。自成立以來，我們黨經歷了革命戰爭、社會主義轉型建設和改革開放20多年，出現了無數優秀的黨員，充分反映了共產黨員的先進性。在今天具有中國特色的社會主義建設中，我們每個共產黨員都應該牢記鄧小平同志的警告：堅持黨的優良作風具有重要意義，因為我們黨是一個執政黨。因此，我們的共產黨員應該植根于人民，為人民服務，始終保持先進性，才能成功地完成我們的使命。三代表的重要思想是馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國發展變化對黨和國家工作的新要求。因此，我們始終實現三代表，是我們黨的基礎、力量的來源。
實現。我們的黨從來都有嚴明的紀律，正是有了這些紀律，我們的黨才是一個團結的黨，一個深受人民愛戴的黨。才能不斷發展壯大，從勝利走向勝利。
通過學習，我對共產主義的信念更加堅定、自己入黨的愿望更加迫切。作為入黨積極分子，應按照黨員標準嚴格要求自己，努力實踐“三個代表”重要思想，積極投身于全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化這場偉大的實踐中，才能把自己鍛煉成為合格的黨員。
通過這段時間的學習，我決心在今后的工作和學習中，努力做到以下幾點：
1、加強政治理論學習。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這些科學的理論體系，他們是無產階段解放運動的理論，是指導革命和建設的強大思想武器。深入學習科學發展觀，堅定不移的發展社會主義民主政治。
2、加強科學知識和業務知識的學習。只有多掌握一些科學知識，才能適應市場經濟發展的需要，才能不被時代所摒棄，才能為祖國的強大盡一份力量。加強業務知識的學習，培養自己的業務能力。努力做到干一行，愛一行，精通一行，勤勤懇懇，踏踏實實做好本職工作。
優質員工發展培訓（實用17篇）篇十一
員工發展管理也不是什么新鮮概念，但發展的是什么，不僅上司主管，甚至被管理者員工本人也是模模糊糊，沒有一個明確的意識，員工的發展是與員工的意志欲望的滿足聯系在一起的。今天應屆畢業生網為大家帶來一些相關的資料來幫助大家，希望對您有幫助!
員工的發展是與員工的意志欲望的滿足聯系在一起的。
人的活動，說到底都是服務于“有”、“能”、“善”三種欲望的滿足。相對于“有”的欲望而言，它的滿足的增加，也就是一種物質生活質量的提升和發展。活得更健康、更有質量、更長壽。而“能”和“善”的欲望的滿足，是與個人的發展嚴格一致。任何一個人都希望自己有所發展。因為這種發展，無論是意志欲望，還是興趣偏好、知識技能、事業成就，本身都直接表現為一種自我價值的實現和滿足，也就是一定程度的欲望的滿足。四者之中任何一個方面，只要有所發展，就直接是自我欲望滿足程度的一種提升，是直接獲得了滿足;或者是欲望滿足方式——獲得自己欲望和利益滿足手段和能力的一種改善和提升，有了獲得自身更多、更大欲望和利益滿足的能力和手段。實現了一分發展，也就是利益和欲望的滿足多了一分，至少是多了一分可能。倒過來說也對。利益和欲望的滿足增加一分，也就是自我發展向前邁進一分。
而“能”和“善”兩種欲望的滿足，又是與個人潛能的發掘和發揮聯系在一起的。
“能”的欲望的滿足，直接是人的潛能的一種發掘和發揮，是他個人潛能得到了比較充分的發掘和發揮之后，形成了強于他人的能力，使他表現出比他人更高的智慧、更多的個人技能，能成他人想成而所不能成的事。“善”的欲望的滿足，則是人的潛能發掘和發揮的結果，是他有高于一般人的獨特能力，使更多的人佩服他、信任他、追隨他、遵從他，他也因而擁有了為自己立法和為他人立法的權力——使自己的行為主要只是服從自己的價值判斷，并且自己的價值判斷也直接成為他人活動的依據和準則。
但是，盡管每一個人，都希望獲得充分發展，具有更多、更大的能耐，實現更多、更大的個人欲望的滿足。但卻因為人所固有的惰性，直接制約著個人潛能的發掘和發揮，使個人本來應該實現的發展而最終沒有成為現實。所以，僅僅有一部分人，因為種種外部環境的限制，迫使他不得不克制這種惰性，使自己的潛能實現了較充分的發揮，同時也使他個人實現了較充分的發展。而更多的人卻往往因為安于現狀、得過且過、不求進取，一生都只是無所事事，滿足于衣食不缺。從而使其所具有的潛能不能最終發掘和發揮出來，只能永遠作為一種潛能存在而最后帶進墳墓，不為他人所知。
這種惰性是什么?概括起來包括四個方面的內容。
這就是自己在追求什么、放棄什么上，總是搖擺不定。不能在所選擇的意志目標上，集中投入自己所有的資源，做到有所為，有所不為，有所得，也有所失，使自己在特定的方面有所突破，取得事業成就，實現自我發展。通過員工發展 管理，讓崗位角色把意志方向相對穩定在某一點上，也就可以直接起到對其潛能的開發和他個人發展的促進作用。
盡管一個人選定了一定的意志方向，對自己的未來有所憧憬。但是，往往因為他對這種憧憬實現的信心會隨著其努力過程中所遇到的困難而降低，因而自我放棄意志努力。或者因為情感、情緒的波動而導致意志努力的程度忽高忽低波動，喪失了本來應該抓住的發展機會。從而使之應該實現的發展和欲望的滿足，最終未能成為現實。通過員工發展管理，使其堅定信心，穩定情感和情緒，也就可以起到促使其發展，保證其發展的作用。
任何一個人的意志目標最終能否實現，這既取決于他個人所作的努力，同時也取決于他所選擇的意志目標方向與社會現實需要相吻合的程度。如果所選擇的意志目標方向與社會現實需要相吻合，能夠得到外部環境的大力支持，他的這種意志目標也就容易實現。但是，人的意志方向選擇往往會受制于他所固有的價值觀念的限制。一個人甚至會把已經形成的價值觀念的固守，當作自己意志目標本身。自己畫一個鎖鏈——價值觀念——自己套上，使自己無法掙脫。這一方面導致他所能夠利用的資源和外部環境的支持受到限制，降低了他意志目標最終實現的可能性。另一方面，又因為他的這種價值觀念的'作用，使他所選擇的既定意志目標方向不能隨著外部環境的變化而調整，使他所努力的方向與社會要求、外部實際格格不入，從而導致他所尋求的意志目標最終不能實現，或者在其實現程度上大打折扣。通過員工發展管理，突破自我套上的價值觀念枷鎖，也就直接是推動員工個人發展的實現。
這也就是人們總希望通過搭便車獲得勿需通過自己努力的意志欲望滿足;或者是希望通過極少的努力賺取巨大的回報，把自己的行為押在一種賭博式的機會上：能成則成，不能成自認倒霉。因此，放棄應該做出的努力。結果所期望的好運氣并沒有降臨，從而使自己所能成就的事業和獲得的意志欲望滿足，停留在很低的層次上。在嚴格企業內部管理基礎上，通過員工發展 管理進行誘導，使之放棄幻想，努力奮斗，這會直接起到推動員工個人發展的作用。
如何實施員工發展 管理?主要途徑可主要概括為以下四個方面：
1. 對員工的意志欲望發展實施管理，幫助員工選擇調整自己意志努力的方向。
2. 對員工的興趣偏好發展實施管理，幫助員工穩定意志努力的方向，以避免意志努力程度發生不必要的波動。
3. 對員工的知識技能發展實施管理，幫助員工提升和積累為獲得更多意志欲望滿足的條件和手段。
4. 對員工的事業成就發展實施管理，為員工選擇事業成就發展方向提供指導，為員工成就事業提供舞臺和機會。
優質員工發展培訓（實用17篇）篇十二
近年來，隨著社會的發展和競爭的加劇，個人持續學習和提升已成為追求職業發展和個人成長的必備條件。培訓作為一種提高知識和技能水平的有效途徑，受到越來越多人的關注和重視。通過參加培訓，我深切體會到了培訓對個人發展的積極促進作用。在此，我將結合自身經歷，分享我對培訓促發展的心得體會。
首先，培訓提供了學習新知識和技能的機會。在現代社會，知識和技能的更新速度越來越快，我們必須不斷學習新的知識和技能來適應變化。通過參加培訓課程，我們可以接觸到最新的知識和技術，學習到專業領域的前沿知識。例如，我曾參加一次外貿知識的培訓班，在課程中，我學到了關于國際貿易的相關法律法規以及市場分析和談判技巧等知識。這些新的知識和技能不僅豐富了我的專業背景，也提高了我的工作能力。
其次，培訓加強了個人的職業素養和職業道德觀念。在培訓課程中，我們不僅學習專業知識和技能，還會接觸到一些關于職業道德和職業素養的內容。這些內容幫助我們樹立正確的職業價值觀和道德觀念，提高個人的職業道德水平和職業素養。例如，在一次職業道德培訓中，我學到了一些關于誠信、責任和公正的重要原則，這些原則不僅成為我職業生涯中的行為準則，也讓我更加自信和專業地處理職業問題。
此外，培訓提供了與行業內專業人士交流和互動的機會。在培訓班上，我們可以結識到來自不同公司和行業的專業人士，與他們進行深入的交流和討論。通過與專業人士的互動，我們可以了解到他們的經驗和見解，獲取一手的行業信息和動態。這些交流和互動不僅開拓了我們的眼界，也拓寬了我們的思路。例如，在一次行業交流會上，我結識了一位資深從業者，他分享了他在行業發展和職業規劃方面的經驗，并給予了我一些建議。這些寶貴的經驗讓我受益匪淺，為我的職業發展提供了指導。
最后，培訓激發了我對學習的熱情和動力。參加培訓課程不僅是為了提高工作能力，更是為了滿足個人的學習欲望和成長需求。在培訓中，我發現自己會更加主動地參與討論和提問，積極思考和分析問題。這種積極的學習態度和學習方式激發了我的學習熱情，讓我更加喜歡學習和探索新的知識領域。同時，培訓的成果也增強了我的個人自信和工作動力，讓我更有信心去應對各種挑戰和困難。
總之，通過參加培訓，我深切體會到了培訓對個人發展的積極促進作用。培訓不僅提供了學習新知識和技能的機會，也加強了個人的職業素養和職業道德觀念。此外，培訓還提供了與行業內專業人士交流和互動的機會，激發了個人對學習的熱情和動力。作為一種重要的學習和成長途徑，培訓不僅對個人的職業發展有著積極的推動作用，也對社會的進步和發展起到了推動作用。我們應該保持積極的學習態度，不斷提升自己的知識和技能，追求個人的職業發展和成長。
優質員工發展培訓（實用17篇）篇十三
培訓是當今社會個人和企業持續發展的必由之路。無論是個體還是組織，都需要不斷學習和提升自己的能力，以適應時代的發展和變化，并贏得更多的競爭優勢。在過去的一年里，我參加了多次培訓活動，不僅增強了自己的專業知識，還結交了一些志同道合的朋友。下面將從幾個方面談一談我在培訓中的心得體會。
第二段：選擇適合自己的培訓項目。
無論是個人還是企業，選擇適合自己的培訓項目是至關重要的。對于個人而言，要根據自己的職業發展規劃和興趣愛好，選擇適合自己的培訓項目。對于企業而言，要根據員工的職業要求和企業的發展需要，選擇符合要求的培訓項目。選擇適合自己的培訓項目，能夠幫助我們更好地掌握新知識，提高自己的實踐能力和綜合素質。
第三段：積極參與培訓，做好吸收和應用。
參加培訓除了選擇合適的項目外，還需要全身心地投入到學習當中，做好吸收和應用。認真聽講，做好筆記；積極參與互動，與他人交流分享；還可以結合自己的實際工作和生活，將所學知識運用到實踐中，更好地檢驗所學知識的實用性和針對性。
第四段：創造良好的學習氛圍，提高培訓效果。
良好的學習氛圍是培訓的重要保障，它能夠提高培訓效果，達到事半功倍的效果。創造良好的學習氛圍需要培訓機構和個人共同合作，包括授課方式、教材的布置、課堂紀律等多方面因素。而企業內舉辦的培訓，也可以通過同事之間的合作、分享和互動，營造出輕松、活躍、富有正能量的工作氛圍，提高員工的工作熱情與士氣。
第五段：總結心得，提高自我價值。
通過參與各種培訓活動，我不僅豐富了自己的知識庫，更鍛煉了自己的表達能力、團隊協作和人際交往等多方面素質。在培訓的過程中，我也學到了如何規劃自己的職業道路、自我提升以及管理與領導力等多方面內容，為自己的未來發展打下了堅實的基礎。通過培訓，我認識到了自己的不足之處，更清晰地認識到自己的職業發展方向。在個人努力和機遇的雙重作用下，我相信我會越來越好。
結論：
通過以上所述，我們可以發現，培訓不僅可以幫助我們獲取新知識，更能夠幫助我們提升綜合素質、建立關鍵的人際關系網，促進職業發展和個人成長。因此，我們應該充分利用培訓資源，不斷提高自身的知識水平和能力素質，并將所學知識和技能運用到實踐中，提高自我價值。
優質員工發展培訓（實用17篇）篇十四
下載權限正式會員正式會員正式會員正式會員正式會員正式會員正式會員。
簡介。
文檔為培訓流程圖。
團體培訓申請表（培訓名稱/時間/培訓執行人培訓地點/受訓部門/培訓方式/培訓目標等）新員工培訓計劃表（培訓期間/培訓天數/培訓項目/培訓部門/培訓員）員工培訓計劃表（培訓類別/培訓名稱）。
個人外部培訓申請表（受訓機構/受訓課程/申請說明/課程內容/審核）個人外部訓練申請表（受訓機構/受訓課程/備注/課程內容/審核）。
8在職技能培訓計劃申請表。
中文。
word文件。
正式會員。
9在職訓練費用申請表。
中文。
word文件。
正式會員。
在職訓練費用申請表（講授科目/教材名稱/時數/鐘點數/教材費等）。
中文。
word文件。
正式會員。
/成績/評核記錄）。
1個人訓練教學記錄表。
中文。
word文件。
正式會員。
2各級培訓機構工作職責。
中文。
word文件。
正式會員。
職責）。
觀摩報告書（請舉出十項學習重點/請舉出五項可供本公司參考事項/請發表觀摩后的感。
3觀摩報告書。
中文。
word文件。
正式會員。
想）1。
5培訓管理制度新進職員教育。
中文中文。
word文件word文件。
正式會員正式會員。
培訓管理制度（為規范酒店培訓，加強培訓管理，提高培訓成效，特制定本辦法）新進職員教育（公司的概要/商業基礎禮儀/應用于工作）。
新進職員教育成果檢測表。
中文。
word文件。
正式會員。
聯絡、協商/工作的基本）181920。
新員工培訓成績評核表訓練成效調查表員工培訓反饋信息員工培訓報告表。
中文中文中文中文。
word文件word文件word文件word文件。
正式會員正式會員正式會員正式會員。
新員工培訓成績評核表，用來對新員工培訓后各方面表現的考核。訓練成效調查表，各單位主管用來對所屬學員參加訓練以后的改變評價。員工培訓反饋信息，用來征集員工經過培訓之后的反饋意見。
員工培訓報告表（培訓名稱/培訓時間/培訓方式/培訓導師簡介/培訓反饋/主辦單位意見）。
序號2122232。
4文檔名稱員工培訓報告書員工培訓檔案員工培訓考核表員工培訓需求調查表。
語言中文中文中文中文。
文件格式word文件word文件word文件word文件。
下載權限正式會員正式會員正式會員正式會員。
簡介。
員工培訓報告書（培訓人員受訓心得、對下次派員參加本訓練課程的建議事項）員工培訓檔案（培訓時間/培訓內容/培訓機構/取得證書/人力資源部評語/所在部門評語）員工培訓考核表（本表登記各課程成績）。
員工培訓需求調查表（公共教育/業務知識/其它知識）。
員工在職訓練制度，為提高本公司從業人員素質，充實其知識與技能，以增進工作質量。
中文。
word文件。
正式會員。
及績效，特制定本辦法。共十條。2728293031。
中文中文中文中文中文中文中文。
正式會員正式會員正式會員正式會員正式會員正式會員正式會員。
在職訓練測驗成績表（姓名/分數/簽到）。
在職訓練實施結果表（項目/班次/人數/時間/費用）。
在職訓練學員意見調查表，本表請受訓學員詳實填寫，并請于結訓時交予主辦部門。在職員工培訓測驗成績表（姓名/分數/簽到）。
在職員工受訓意見調查表，本表請受訓學員詳實填寫，并請于結訓時交予主辦部門。年度訓練計劃匯總表（部門/班次/人數/時間/費用（元）/備注）員工培訓記錄表（培訓名稱/期間/費用）。
部門培訓申請表（訓練的內容及課程/訓練前受訓者停留的水平/訓練的目標/訓練所需經。
部門培訓申請表。
中文。
word文件。
正式會員。
費預估）。
4部屬（生產部門）指導重點。
中文。
word文件。
正式會員。
計）。
部屬（一般職員）指導重點。
中文。
word文件。
正式會員。
部屬（營業部門）指導重點中文word文件正式會員。
計）。
培訓課程規劃表中文word文件正式會員。
具）。
提高能力方法表中文word文件正式會員的能力）。
序號文檔名稱語言文件格式下載權限簡介。
員工（一般職員）指導重點中文word文件正式會員。
計）。
優質員工發展培訓（實用17篇）篇十五
第一段：引言（大約200字）。
發展培訓是一個人成長的過程，可以讓我們改正錯誤，增強技能和知識，提高團隊合作，讓我們的職業生涯和人生更充實豐富。我此時寫這篇文章，是希望通過我的體驗，能夠讓大家更好地理解發展培訓的意義與價值。
第二段：發現自己的不足（大約200字）。
我一直認為自己是一個努力工作和埋頭苦干的人。但是在參加培訓之后，我突然發現了自己的一個問題：我缺乏學習的動力和積極性。通過訓練，我更了解自己的心理，意識到自己缺乏自信、堅持和耐心。這讓我意識到如果我想取得更好的結果，就必須克服這些不足。
第三段：發展個人技能（大約200字）。
通過參加發展培訓，我學會了許多新的技能，例如組織問題解決，控制情緒，準確表達自己的想法等。這些都是我以前所缺乏的技能，而且對于工作和人際關系都很有幫助。在學習這些技能的過程中，我明白了一件事情，那就是只有不斷地學習，才能夠不斷進步。
第四段：提高團隊合作（大約200字）。
不同的人具有不同的能力和思維方式，當我們在團隊中協作時，可能會遇到一些困難。通過發展培訓，我學會了積極地與他人交流，協商并建立起有效的團隊合作體系。這使得我的工作成為更加高效，也讓我更愿意去嘗試新的東西。
第五段：總結（大約400字）。
通過這次的發展培訓，我更加理解了自己，彌補了自己的不足，并增強了自己的技能和團隊合作能力。當然，這些都是需要時間和努力去實現的。對于參加不同的的培訓，我也建議大家應該靈活規劃自己的培訓課程，并選擇最適合自己的學習方式。通過學習，我們可以掌握更多的知識和技能，不斷進步。最后，我相信只要我們積極地展現我們的實力，我們就一定可以取得自己想要的結果。
優質員工發展培訓（實用17篇）篇十六
作為現代職場中的從業者，我們每天都在面臨著巨大的挑戰和壓力。在這樣一個競爭激烈的環境下，不斷提高自身的技能和素質已經成為了我們不可回避的責任和任務。因此，為了達到這個目的，我們必須不斷接受各種培訓和學習，提升自我實力，突破自我局限。
參加培訓的過程中，我們不僅僅能夠學習到新的知識和技能，更重要的是培養了我們的人際交往和溝通能力，增強了我們的自信心和自律性。在培訓中，我們不僅僅能夠認識到自己目前的不足之處，更明白了自己未來的發展方向和目標定位。這些都是通過培訓能夠獲得的，這些對于我們的個人價值都有很大的提升。
在現代企業中，要想取得持續的發展和進步，企業必須重視員工的培訓，不斷提高他們的技能和素質。通過培訓，企業能夠提高員工的工作能力和績效，增強員工的團隊協作能力，更加流暢的溝通和協作對于企業的發展起到了極為重要的作用。這樣企業就能夠增強員工的歸屬感和忠誠度，提升整個企業的績效。
第四段：培訓經歷帶來的改變。
經歷過一次次培訓，我們能夠感受到自己的改變。無論是自信心的提升，還是工作能力的提高，都能夠帶來不一樣的感受。更加深入的了解自己，更加準確的認知自己的優劣勢，對自己的發展方向起到了極大的作用。同時，通過學習和培訓，自己的職業生涯規劃也更加清晰和明確。
第五段：總結。
在競爭激烈的現代職場中，要想獲得成功，不斷的接受培訓和學習已經成為人們普遍的選擇。只有將自己的知識和技能不斷提高和更新才能夠保證在職場中保持競爭優勢。因此，在以后的職業生涯中，我們仍然需要不斷的接受培訓和學習，以達到自己更高的境界和目標。
優質員工發展培訓（實用17篇）篇十七
甲方：江油市春陽食品有限公司（以下簡稱甲方）。
乙方：（以下簡稱乙方）。
甲方根據企業發展需要對員工進行安防專業技術培訓，乙方同意接受甲方的培訓安排，以不斷提高自身的技術水平。現經雙方協商一致，就有關培訓安排及培訓后的相關事宜達成以下協議：
第一條培訓內容：食品生產加工檢驗員培訓。
第二條培訓時間為5天，自2014年3月10日起，至2014年3月15。
日止。
第三條培訓形式：乙方脫產參加甲方安排的培訓。
第四條責任和義務。
1．乙方參訓的費用（包括學費、交通費、住宿費和基本工資）由甲方支付。
2．乙方必須按時參加培訓，全面完成培訓期間的全部任務，并取得相應的合格證書。
3．乙方在參加培訓期間沒有完成培訓任務或培訓不合格（因不可抗力之因素除外），應向甲方支付所花費的全部費用。
4．乙方參加培訓后，必須為甲方連續服務三年以上（含三年）。如果在此期間乙方擅自辭職，須承擔其外出參加培訓的學費、交通費、住宿費和薪酬等全部費用外。
5．在本協議執行期內，凡乙方自愿辭職、或擅自離職、或因違反甲方制度規定而被甲方勒令辭職時，按照本協議第四條第3款之規定由乙方承擔違約責任。
第五條本協議一式兩份，甲乙雙方簽字生效。
甲方（蓋章）：乙方（簽字）：
甲方代表（簽名）：
協議簽訂時間：年月日年月日。