教學工作計劃是教師進行教育教學的重要工具，通過它可以合理安排時間、優化教學資源，實現教學目標。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文，供參考和借鑒。

學年上學期教學工作計劃的重要性（實用20篇）篇一

1.認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。

2.能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3.經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。

4.能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。

5.認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道愛護人民幣。

6.初步體驗收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據。

7.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

8.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

9.通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

四、教學要求及重難點。

1、能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。

2、能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數。

3、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道愛護人民幣。

五、教學措施。

1.認真研究教科書，提升教學理念，從學生的年齡特點出發，以學生的已有經驗為基礎，充分利用教材資源，尋找學生熟悉的數學生活，使之進入課堂。

2.采用多樣化的教學手段，激發學生的學習興趣。

3.加強演示、觀察與操作，讓學生經歷用數字和數學符號描述現實世界的過程。

4.在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流。

5在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、偏、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

6、結合教學內容，適時滲透思想品德教育。

7、對學生堅持正面評價，幫助學生樹立學好數學的信心，以促進學生全面發展。

學年上學期教學工作計劃的重要性（實用20篇）篇二

（三）、加強教學管理，深入開展校本教研工作，全面提高教育教學質量。1、加強常規管理，夯實質量基礎（1）、開足開齊各門課程，上好每一節非統考學科，現在的課程是一個主體的、交叉的課程。我們的教育是關注人的發展，著眼于人的未來。作為基礎的小學階段，夯實學生的基礎，是我們每一位小學教師責無旁貸的義務，因此，每一個老師要有自己正確、先進的教育觀，認真對待每一節非統考學科。學校將加大課程實施檢查力度，繼續落實常規工作周檢查制度，嚴格杜絕私自占用綜合學科的.現象，一經發現將嚴肅處理。同時，要切實加強安全、法制、健康教育學科教學，確保師資、教材、課時、教案、計劃五落實。（2）、切實做好教學常規考核工作，從細節入手，在教學點滴中提高質量。作業批閱倡導面批面改，除家庭作業可以讓同學互批互改外，課堂作業（包括同步訓練）必須由老師批閱，作文每學期不少于8次，全部由教師批閱。作業批閱要及時認真，對更正習題必須寫有“更正”字樣，且重新抄好題目。要重視激勵性評語書寫，堅持以“在合適的時間給予需要鼓勵的學生以針對性地評價”為原則，對學生作業進行激勵性評價！進一步強化學生書寫，重視良好書寫習慣的培養，語文學科每次作業必須有課題、題目，數學學科要寫清“練習幾”并抄好題目；作業書寫要干凈整潔，封面要保持整潔完好，對用完的作業本要注重收集保存。學校將組織開展作業展評活動，提高教師教師對書寫習慣培養的重視程度。教案備寫必須做到環節完整，反思深刻，倡導用自己的理解和感悟實現知識與能力的培養，備課力求做到源于教材又能超越教材。反對教師抄襲教案。青年教師要重點突出對教材的挖掘和把握，新上崗教師要著力強調對學生的熟悉和了解。通過“備教材、備學生”提高備課能力和課堂實效。深入開展推門課聽課活動，從點滴中提高質量，確保每一屆常態課的教學實效。（3）、繼續落實單元檢測制度，加強六年級畢業班教學服務、督促力度。單元檢測是衡量教師常規教學中教學實效的一種方式，也是對學情了解的一個渠道。因此本學期繼續推行單元檢測，語文、數學、英語學科每學期檢測不少于四次，并有卷面分析，成績統計。盡早開展六年畢業班科任教師座談工作，就教育教學中存在的問題，提高質量的措施與方法等進行溝通和了解，以更為科學的指導六年級學生的學習活動，促進質量的不斷提高。2、努力開展形式多樣的校本教研活動，突出課堂教學教研工作。（1）、初步嘗試開展集體備課活動，切實提高備課質量。沒有精心的預設，就沒有精彩的生成。從學校實際出發，部分教師存在對教材挖掘不透，教法設計不夠靈活，沒能從學生的學情出發設計教學內容。這些現象主要存在于青年教師。集體備課活動為解決這個突出矛盾提供了策略。本學期，我校將嘗試開展平行班集體備課活動，備課內容突出教學目標、重難點的確定，教學過程中重難點的突破，鞏固練習的設計等主體內容；使用教案的教師必須加注自己的意見，并作進一步修改。采用單元備課的形式，分任務，定目標，學校跟蹤聽課，及時總結反思。（2）關注課堂，深入開展新上崗教師匯報課，骨干教師示范課，同課異構等活動，促進課堂質量的不斷提高。以同課異構為基礎，通過骨干教師示范引領，新上崗教師匯報展示，查找在課堂中存在的問題，加強交流，促進學習。進一步提高教師聽評課工作的積極性，教師每學期聽評課不少于12節，教員組長不少于20節，教務主任不少于30節，且有聽課記錄。（3）、深入開展校本培訓活動，促進教師業務提高。本學期的校本培訓的重點放在教師吃透教材，分析教材這兩方面上，以繼續教育教材、新課程標準為內容，通過交流學習，讓每位教師都能掌握教材，以便自己能夠熟練的編制試卷，為各年級開展單元測試提供資源保障。還要積極利用多媒體資源有效地開展各種關于提高課堂教學水平的專業講座和教研交流活動。同時，積極創造條件，鼓勵支持教師外出培訓，并及時做好返校后的三級校本培訓活動。（4）、以“課改十年，講述我的教育故事”征文活動為契機，在全校范圍內，開展“教育故事，教學論文、教學案例、電教論文”評比活動。加強教師文章發表力度，以經濟鼓勵、職稱晉升為手段，不斷提高教師論文發表的積極性，嚴格按照中心學校工作計劃文件要求：“凡參加職稱評審的教師必須有文章發表，否則不予考慮”，切實做好教育文章的評比收集活動。

學年上學期教學工作計劃的重要性（實用20篇）篇三

以深入推進課程改革為主題,以全面提高教學質量為中心,積極樹立質量意識、課改意識、科研意識和服務意識;認真落實中心校的工作計劃,重視學科教學研究,關注課堂教學效率,努力促進教學質量的提高;開展扎實有效的校本教研活動,努力創設良好的教育環境,推動新課程改革深入實施。

我校有x個教學班,在校生余人。其中六年級人,五年人,四年級人,三年級人,二年級人,一年級人,從上學期的期未考試情況來看,我校的教學成績還不甚理想,整體成績處于全鎮中下游,這給本學期的教學工作帶來了一定的難度。

本學期我校在任課教師沒有變動,教師年齡結構偏大,雖然他們工作時間長,在教學工作中積累了豐富的教學經驗,敬業精神較強,但他們對新的教學理念接受比較慢,對現代化教學手段掌握較差,實施新課改有困難不小,這是教學中不利的一面,應加大教學督導和校本培訓的力度。

1、組織教師重新學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》、各學科課程標準、新教材內容、全面理解和準確把握新課程的內涵和新教材的特點,從理論與實踐的不同層面積極探索,不斷推進,增強課程意識和實施水平。

2、組織教師閱讀教育專著、名著,學校將定期組織"讀書交流"活動,形成熱愛讀書的群體,營造熱愛讀書的氛圍。讓教師通過閱讀,提升職業品位,積淀文化素養。

3、重視教研組建設,開展務實有效的教研活動。本學期,學校仍然分為語文、數學、綜合三個教研組,以"集體備課"、"課堂觀摩"等形式扎實開展教研活動。

教學常規是學科的法規,抓好教學常規是提高教學質量,實施素質教育的保證。

1、抓好學科常規六認真。本學期,學校仍堅持月考核制度,每月學校將組織教學管理人員及時了解教學的實際情況,總結推廣好的經驗與做法,對教師的備課、上課、作業批改等情況進行專項檢查,對在執行常規過程中存在的問題及時尋求解決的辦法,以促進全體教師共同進步。

2、抓實"備課、上課"環節。備好課是上好課的前提。本學期,學校要求每位教師認真使用好"集體備課內化卡",加大檢查備課的力度,充分發揮團隊力量,提高備課質量。課堂教學要真正確立學生的主體地位,面向全體學生,積極創設民主、和諧的教學氛圍,促進學生主動參與、樂于探究。

3、優化教學管理,規范教學秩序。嚴格執行上級教育主管部門頒布的課程計劃,不隨意增減,保證各門課程開足開全上好。學校堅持每日巡視制度,加大對教師執行教學常規的檢查,嚴格教師的備課、上課、輔導、作業布置與批改、教學質量檢測和評價等各個教學環節的規范化管理。

學校和教師要牢固確立教學工作的中心地位,把提高教育教學質量擺在學校整體工作的突出位置。

1、優化課堂教學設計。應針對實際,備教材、備學生、備教法、備作業等,將新課程的理念運用到教學設計當中。課堂上,讓學生能圍繞教學目標進行自學、探究、實踐等學習活動,同時還要設計出教師在學生活動時怎樣組織,怎樣指導等內容。

2、進一步抓實課堂教學。重視平時階段教學質量及期中期末教學質量的檢測與管理。教導處對各學科進行質量整體分析,督促教師認真科學地做好質量分析工作,以促進教師強化質量意識,端正教學態度,反思教學實踐,調整教學策略。教導處將定期對各年級進行單項考核過關,注重學生基本能力的培養,有效地促進教學質量的提高。

3、切實減輕課業負擔。一是嚴格控制學生作業量,要求課堂作業一般不留到課外做,應當堂完成。教師要做到"四精"(即:精選、精講、精練、精批)和"四必"(即:有發必收、有收必批、有批必評、有評必改)。加強學生用書的管理,嚴禁教師濫發各種復習資料,切實減輕學生過重的課業負擔和經濟負擔。布置作業適量,及時認真批改、及時讓學生訂正。二是嚴格控制并減少課堂上教師講解的時間,讓學生在自主的學習活動中養成積極思維、獨立作業、主動探究的好習慣。

4、重視寫字教學。我校學生寫字水平有所下滑。為此,本學期全校教師要重視寫字教學,教師上課和作業批改要寫規范端正的字,學生的任何一項作業,書寫都要規范、工整,教師要提高這方面的要求,持之以恒地抓,必然會取得一定的效果。

5、全面推進素質教育。學校以全面推進素質教育為目標,要加強體育、藝術等課程的管理,提高課堂教學的效率。任課教師要轉變觀念,加強學習,認真上好每一節課,認真輔導每一次活動,認真組織好每一項比賽。

1、組織教職工認真學習《王集鎮小學關于進一步貫徹管理規范的實施方案》,每人寫一份新學期個人承諾書。

2、組織并上好教育局規定的《開學第一課》。

3、發放并調劑課本,薄本和辦公用品。

4、制定教學工作計劃、學科教學計劃校、本培訓計劃、"六個好"、"七個學會"實施計劃及活動方案、貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》計劃與實施方案、教育教學基本功"六關"培訓計劃、"四個一"活動計劃、《管理規范》的活動計劃與實施方案等。

學年上學期教學工作計劃的重要性（實用20篇）篇四

本學年我擔任七年級（1，3）二個班的生物學的教學工作，這一學期來我認真執行學校教育教學工作計劃，本著務實的思想，積極探索，改革教學。本著做一行，熱愛一行，向每一節課要質量，讓每一個同學學有所得。本人現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，提高自己的教學能力現總結如下：

一、認真備課。

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量。

三、認真批改作業。

布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性，同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。

在工作中發現自己還存在很多不足之處，在以后的工作中發揚優點，改正缺點，不斷提高自己的工作能力。

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學年上學期教學工作計劃的重要性（實用20篇）篇五

各位領導：

新的一學期即將結束，現將本學期的工作總結如下，本學期我擔任高二化學2、4、7、11班共4個教學班的化學教學工作，兼高二(2)班的班主任，剛剛參加工作，算是簡單的談談自己的做法吧。

首先，我想感謝高二備課組，高二化學備課組是一個充滿活力的集體。

高二化學組在以余竹老師為科組長的帶領下，團結拼搏，銳意進取，著眼創新。

開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的`成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。

現簡單總結如下：

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。

該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展以學生為主體的教學模式的教學改革活動。

能保證教學工作的順利開展和完滿完成。

堅持每周周四進行一次關于教學工作情況總結的備課組活動，發現情況，及時討論及時解決。

每次新課前的備課都是集體進行的，每個教學環節、每個教案都能在討論中確定，真正實現李校所說的資源共享;備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新、觀看優質課光盤等。

一般每次備課組活動都有專人主要負責發言，時間為二節課。

經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，我的教學水平也在不知不覺中得到了提高。

學年上學期教學工作計劃的重要性（實用20篇）篇六

基礎教育階段英語課程強調從學生的興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。

二、學情分析。

這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表揚，不怕犯錯，很少有羞怯感。他們處在發育階段，尚未定性，發音器官較成人的靈活，因此模仿外語的語音語點遠比成年人容易。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，邏輯思維不強。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動，這些都是他們長身體、長體力的需求，他們坐不住，坐不久。這一切都是小學生身心發展的特點。

三、教材分析。

六年級英語教材是在在五年級的對話的基礎上，增加了閱讀的內容和難度。本冊中所涉及的一般現在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學生都是一個難點，要打好此部分的基礎，為六年級的畢業考試及初中的學習打好基礎。

四、減負提質。

1、課堂盡量全英化，打好每名同學的英語基礎，重點提高差生的英語功底，同時適當地補充些課外內容，強化口語和應試能力，對每一單元的內容力爭人人過關。

2、練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調、書寫和拼讀地基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。

3、創設英語情景和環境，使學生們在一定的英語語言環境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生)，樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。

五、教學目的、任務。

本冊教學重點：能按四會、三會的要求掌握所學單詞。能按四會要求掌握所學句型。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

本冊教學難點：

1、一般過去時、一般將來時等幾個小學階段所學句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用。

2、對四會要求掌握所學句型的靈活運用：對話、寫作、閱讀。

3、教學內容與學生的生活經驗知識層次的有機結合。

學年上學期教學工作計劃的重要性（實用20篇）篇七

各院（部）：

xxxx-xxxx學年第二學期已經開學，2月27日學生正式上課，為了保證學校開學有一個良好的教學秩序，要求各院（部）在學期初做好以下工作：

1、各院（部）做好開學上課的各項準備工作，請自行檢查有課教室、機房和教學備品情況，保證所有課程正常開出。上好第一節課，上好第一天課，上好第一周課。

2、學期初兩周各院（部）所有教師實施全員坐班制，有教學任務的教師，按照要求上好課，沒有教學任務的教師進行集體備課或業務學習。

3、原則上開學兩周內禁止調串課，若有極特殊情況，需主管領導審批，由各院（部）自行調劑教師進行代課，不準有丟課、停課現象發生，請將調劑情況報教務處備案。

4、授課教師要嚴格遵守學校有關上課的要求，帶好教材、教案、教學日歷、點名冊等授課材料。

教務處、督導室聯合進行學期初的教學檢查，并將檢查情況進行反饋。各院（部）根據本部門實際，制定期初教學檢查計劃，并認真組織實施，于3月27日前交期初教學檢查總結。

xxxx-xxxx學年第一學期期末考試成績已于xxxx年1月10日掛在xx大學教務處網站上，學生可以在教務處網站上自行查詢本人成績。如學生對本人成績有異議，可在2月27日—3月3日將核查成績申請書統一交至院（部）教學干事處，請各學院、部干事于3月6日之前統一到教務科核查成績。

1、請各學院（部）干事將本部門補考安排于3月8日前交到教務科，紙制（部門領導簽字蓋章）、電子版各一份（電子版發到教務科趙云雨oa）。

2、補考時間：3月13日—3月17日。

注：考試時間為正常上課時間。

如需借用多媒體教室于3月8日前到教務科協調。

3、印刷試題。

各學院、部請自行聯系印刷室印刷試題，注意試題保密工作，以保證考試順利進行。

4、成績報交。

請各學院、部在3月27日之前將補考成績報送教務處，要求補考成績單模板到教務處網站“報表下載”自行下載，a4打印任課教師及院部主任簽字或蓋章。如學生成績核查結果有變化的，將成績變更表連同補考成績一起交到教務科。

5、成績登錄。

3月27日—4月7日進行成績錄入。

學年上學期教學工作計劃的重要性（實用20篇）篇八

以提高學校教學質量為目標，以科學發展觀為指導，抓住教育督導和學校教育教學規范化管理評估工作的良好契機，推進學校規范化工程建設，不斷提高學校辦學水平，創建和諧校園。

1、進一步落實學校五年發展規劃，把握小學規范化建設工程的良好契機，做好學校規范化管理評估工作，促進學校穩步發展。

2、做好督導自評工作，迎接區教育督導檢查評估，在督導中促進學校發展。

3、加強教師職業道德建設，堅持全員育人，為每一個學生的發展服務，徹底杜絕體罰、變相體罰行為。

4、認真貫徹市、區“三個意見”的精神，堅持依法治校，根據實際進一步完善各種規章制度，規范辦學行為。

5、健全和落實教學監控體制，完善教學評估機制，加強對常態教學的管理，使學校教學常態工作保持高效。提高教學質量。

6、強化學生養成教育，使學生健康成長。開展流動人員子女教育問題專項調研研討，探索流動人員子女教育規律。建立完善學生心理健康教育機制，適時促進學生全面健康發展。

7、開展國學經典誦讀活動，與校本課程和綜合實踐課程的開發相結合，開展“國學課堂展示活動”。探索校本課程體系的開發利用，搞好校本課程開發建設工作。

8、深化校本教研工作和學校教科研工作，創造條件繼續培養學校各級骨干教師，加強青年教師培養工作和班主任隊伍建設，使教師隊伍整體素質不斷提高。

9、加強校園安全工作，從制度建設、硬件設施完善等方面入手，密切學校與家庭、社會的聯系，共同營造安全、健康的育人環境。

10、發揮課外活動優勢，發揮課外活動指導教師的特長，使課外活動進一步走向普及與提高。

11、在學校教育教學工作中，以經驗交流、教學講座、實地參觀等形式加強各部門、各位教師工作的展示交流活動，使教師對彼此工作加強理解和溝通。

（一）常規工作：

1、繼續堅持以年級組為單位加強集體教學研討的校本教研形式，充分發揮課堂主渠道作用。通過實踐、反思、再實踐的不斷探索，探索有利于學生發展的教學模式。進行個性獨立思考的教育教學活動，重在課堂如何把握教學的全面性、實效性。

2、充分發揮教研組和骨干教師的作用，結合教科研工作確立切合實際的教研專題并進行進一步的探索，注重實效。對行之有效的教育教學方法予以推廣利用。搞好展示課、自評課以及各種教學經驗交流，展示新的教學思路與方法。

3、繼續加強同年級、同教學科目的互聽課、互評課活動，加強教學反思與研討，全面提高教學水平。

4、加強對重點年級、重點班級的教學質量監控，強化課前復備課和課后反思的工作落實，實行單元檢測抽測制度（按年級教學進度安排單元檢測，有針對性地進行單元檢測換班監考，流水閱卷）和靈活的單項檢測制度。

5、強化教師教學質量分析意識，結合教學進行試卷分析，針對問題制定措施，及時調整課堂教學；逐步強化自我監控意識，探索學習與反思相結合，提高自我監控能力。加強對教學抽測形式、內容的理解，充實完善課堂內容。

6、加強教學案例、教學設計、教學反思撰寫的培訓和指導，通過撰寫教學反思案例，使教師不斷總結自身的教學實踐活動，加深教師對新理念的理解。

7、加強閱讀教學、作文教學的交流研討，重視單元檢測試卷中閱讀部分的講評，教給學生閱讀的方法。重視作文修改講評工作。教師在作文閱卷之后對全班進行分析，找準普遍存在的主要問題，制定出解決問題的方法和途徑。

（二）重點工作。

1、教師基本功訓練（粉筆字、朗讀）。

2、學生朗讀訓練。

3、作業批改方法規范。

4、自評、同授、展示。

（三）校本教研工作：

1、校本教研應從實際出發，著重解決本年級、本班、本人教育教學中的實際問題。

2、繼續探索“研討課”、“同授課”、“展示課”、“自評課”等校本教研形式，使學校校本教研工作成為學校發展的重要手段。

3、以論壇的形式開展校本教研工作。選派教師與教師自薦相結合，從工作實踐出發選擇主題進行教育教學工作研討。

4、在學校校本教研現有基礎上，逐步豐富、完善校本教研形式，形成較完備的制度、機制、流程，使校本教研工作取得實效。

（四）課程開發工作。

1、繼續進行以“古詩文誦讀”為主要內容的校本課程的開發建設，使之與國學經典誦讀工程相互促進，不斷完善校本課程內容體系。

2、在學?，F有校本課程的基礎上，逐步開發寫字教學和英語教學的校本課程，滿足學生學習的需要。

3、結合社會大課堂工作，進行綜合實踐課的開發。從中探索綜合實踐課程實施的有效途徑和方法。

（一）常規工作：

1、認真貫徹落實《北京市中小學德育整體化工作綱要》，加強以落實《小學生守則》和《行為規范》為中心的養成教育工作，創新德育工作的工作手段方法，完善德育工作的檢查、評價制度，加強學生社會實踐教育活動，重視德育工作的實際效果。

2、以學生養成教育為重點，結合中華民族傳統教育，深化愛國教育實踐活動，利用規范和管理手段提升學生文明素養。

3、抓好少先隊工作，切實發揮少先隊組織的作用。將少先隊工作與綜合實踐課程的開發進行有效的結合，增強德育工作實效性。

4、創造條件開展廣泛的讀書活動，結合國學經典誦讀活動，培養學生熱愛中華民族優秀文化的高尚情操，大力弘揚和培育民族精神。

5、進一步完善學校學生心理健康教育機構，以學生心理咨詢室和信箱的形式為學生提供心理健康咨詢服務。

6、搞好三級網絡教育，與社區、家長密切配合，積極利用社區資源，通過家長會、校務公開、參與社區服務等工作形式，共同促進學生個性發展。

（二）重點工作：

1、在原有心理健康教育工作基礎上，增設學生心理信箱，不斷完善心理健康教育工作的保障制度和資料積累工作，不斷完善心理健康教育工作。

2、加強年輕教師和班主任的培養和基本功訓練，促使教師隊伍全面提高。

3、讀書活動：小書柜配置到班級，做到讀書活動有計劃、有落實。通過符合實際的方法措施，力爭使此項工作收到實效。

4、加強對學生家長的宣傳、溝通，使學校工作得到家長、社會的理解、支持和幫助。

5、加強學生養成教育的培養。

6、爭星工作的落實、完善。

1、結合學校實際建立務實有效的教育科研機制，確立能夠解決實際問題的教育科研課題。

2、加強課程改革的研究工作，通過教學案例、反思筆記和課題研究報告的總結交流，深化教師對教育教學現象的認識，提出解決問題的策略。

1、選派青年教師參加各級各類組織的學習觀摩、交流研討活動，學習結束后，教師對學習進行總結，在全體教師會上進行匯報。

2、把具有較強事業心、上進心，有一定的業務能力的年輕教師推薦承擔校級教學教研任務，努力在較短時間內成為教育教學的骨干力量。

3、聘請教學專家對學校骨干教師進行專門指導，通過骨干教師教學水平的提高帶動學?？傮w教學水平的提高。

１、對美育教學中取得顯著效果的學科進行重點扶持，帶動其它美育學科的進步。搞好校園美育環境建設，使美育教育活動產生較明顯效果。

２.抓好學校體育工作，進一步提高課間操質量，搞好小型體育競賽活動，全面提高學生體質。

３.抓好后勤管理，逐步改善教職工工作生活條件，改善辦學條件。

４.抓好工會工作，全面落實校務公開，建立健全學校工作監督機制。

５.做好學校檔案工作，規范檔案管理制度，提高檔案利用率。

６.重視學校衛生工作，建立健全衛生方面的規章制度，力求責任到人，杜絕衛生工作問題。

學年上學期教學工作計劃的重要性（實用20篇）篇九

本期擔任初三一班、二班、三班、四班的化學教學任務。化學是一門初三剛開設的新課程，與生活的聯系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期中取得好的成績。這些學生來自于城市與農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。

二、教材分析。

1、從生產和生活的實際出發，適當拓寬知識面，以開闊學生的眼界，編寫了空氣和水的污染與防止污染，硬水、氫能源，金屬與人體的關系，以及常見的化肥和農藥等內容。

2、教材的基本結構和體系是從學生生活中須臾離不開的空氣，水以及碳等引入，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。有利于培養學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的化學問題的能力。

3、注意減輕學生過重的課業負擔，使學生學得積極主動。教材從深度，廣度以及習題難度上合理安排。按照教學大綱中規定的需要"掌握"、"理解"的內容作為教學的重點，而對要求"了解"，"常識性介紹"以及"選學"的內容，力求分清主次，區別對待。

4、為了調動學生學習的積極性，幫助學生理解化學概念和記憶所學的知識，教材中編入了數頁彩圖和約200幅圖表。內容的敘述上力求使學生愿讀、易懂、有興趣。

5、教材除普遍重視演示實驗和學生實驗外，還注意適當增加了能引起學生興趣和有利于學生理解概念的實驗。針對學生的差異還編了9個選做實驗及一些家庭小實驗。

三、教學目的和要求。

(1)理論知識聯系生產實際、自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發學生學習化學的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。

(2)重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。

(3)培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

四、具體措施。

(1)重視基本概念的教學化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。

(2)加強化學用語的教學，元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。

(3)化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。

(4)積極開展化學課外活動。

組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養和發展能力，發揮他們的聰明才智等都是很有益的。

學年上學期教學工作計劃的重要性（實用20篇）篇十

以“三個代表”的重要思想為指導，貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，全面推進素質教育，培養四有一代新人，本期八年級歷史不僅傳授基礎知識，還要向學生進行思想品德教育，增強環保意識和培養環保能力。

二、教學任務和目標。

本期以完成教育改革為己任，努力提高教學質量和增強學生素質、思想、培養能力，按質按量完成第一到第二十二課的教學教育任務，使學生掌握從鴉片戰爭到人民解放戰爭的勝利的歷史。

三、教材分析。

本學期所授的內容是中國歷史近代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。課本按歷史時期或學習主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索，小結重要內容。書中還設計了一些開放性習題以及“動腦筋”等欄目，旨在啟發思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。

1、特點：政治思想性強，思想性和科學性統一;可讀性強、重點突出;圖文并茂，趣味性強;啟發性和生動性結合;注重培養學生創新意識和實踐能力。

2、內容：敘述從鴉片戰爭到人民解放戰爭的勝利的歷史，共22課及鄉土教材的教授。

學年上學期教學工作計劃的重要性（實用20篇）篇十一

一、新課程標準對四年級提出的教學目標：

知識與技能。

1、讓學生經歷從現實生活中抽象出數及簡單數量關系的過程，認識億以內的數，掌握必要的運算(包括估算)技能；探索給定事物中隱含的規律。

2、經歷探索物體與圖形的形狀、大小、運動和位置關系的過程，了解平面圖形的基本特征，能對簡單圖形進行變換，能初步確定物體的位置，發展測量(包括估測)、識圖、作圖等技能。

3、經歷收集、整理、描述和分析數據的過程，掌握一些數據處理技能。

數學思考。

1、能對現實生活中有關的數字信息作出合理的解釋，并能解決現實生活中的簡單問題。

2、在探索物體的位置關系、圖形的特征、圖形的變換以及設計圖案的過程中，進一步發展空間觀念。

3、能根據解決問題的需要，收集有用的信息，進行歸納、類比與猜測，發展初步的分合情推理能力。

4、在解決問題過程中，能進行有條理的思考，能對結論的合理性作出有說服力的說明。

解決問題。

1、能從現實生活中發現并提出簡單的數學問題。

2、能探索出解決問題的有效方法，并試圖尋找其它方法。

3、能借助計算器解決問題。

4、在解決問題的活動中，初步學會與他人合作。

5、能表達解決問題的過程，并嘗試解釋所得的結果。

6、具有回顧與分析解決問題過程的意識。

情感與態度。

1、對周圍環境中與數學有關的某些事物具有好奇心，能夠主動參與老師組織的數學活動。

2、在他人的鼓勵與引導下，能積極地克服數學活動中遇到的困難，有克服困難和運用知識解決問題的成功體驗，對自己得到的結果正確與否有一定的把握，相信自己在學習中可以取得不斷的進步。

3、體驗數學與日常生活密切相關，認識到許多實際問題可以借助方法來解決，并可以借助語言來和交流。通過觀察、操作、歸納、類比、推斷等數學活動，體驗數學問題的探索性和挑戰性，感受數學思考過程的條理性和數學結論的確定性。

4、對不懂的地方或不同的觀點有提出疑問的意識，并愿意對數學問題進行討論，發現錯誤能及時改正。

二、本冊書對四年級學生提出的學習目標：

這一冊教材的教學目標是，使學生：

1、理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。

2、掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。

3、認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180度。

4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。

5、認識折線統計圖，了解折線統計圖的特點，初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的.分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。

6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

7、了解解決植樹問題的思想方法，培養從生活中發現數學問題的意識，初步培養探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

三、學情分析：

四年級在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，這時候的孩子開始轉變思想方法，從形象思維向抽象思維過渡，偏重對自己喜歡的事物進行分析；開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉變，知識增長速度明顯加快；開始意識到自己不受大人控制，有一點叛逆；注意力增強，言語發展水平由口頭言語向書面言語過渡，學生的概括、對比和分類等抽象思維能力明顯增強。

四年級的小學生已經具有了一定的知識和生活經驗，對自然與社會現象有了一定的好奇心。此時需要進行有目的的啟發與引導，把學生的好奇心轉變為求知欲，逐步形成穩定的學習數學的興趣和學好數學、會用數學的信心。

四、具體措施：

(一)加強對自身素質的培養。

1、加強教育教學理論的學習，繼續學習新課標，進一步鉆研教材，改進教學方法。

2、積極參加校內外組織的教育教學理論培訓、觀摩課、優質課，并主動參與學校的各項教學活動。

3、認真備課、上課，做到胸有成竹；作業布置要精煉適中，有針對性、實效性；作業要及時批閱，做到“今日事今日畢”。

4、繼續做好業務學習筆記，提高自己的業務水平及業務能力；繼續撰寫有關教育教學方面的博文并發表；繼續向有經驗的老教師請教管理班級和學生的方法及教育教學中遇到的問題。

(二)加強對學生的管理。

1、加強對學生良好學習習慣、聽課習慣、作業習慣(尤其是家庭作業)的培養。

2、培養學生課前預習和課后復習的習慣，養成思考和分析的習慣，養成必要的數學思維習慣等。

3、培養學生的學習興趣和學習能力，讓學生掌握一定的學習方法。

4、培養學生獨立思考、獨立完成作業和自查作業的能力。

5、培養學生協作學習、合作交流的能力。

(三)繼續做好培優輔差工作。

1、制定培優、輔差花名表。

2、從思想上進行培優輔差工作，了解學生的學習態度、學習習慣、學習方法等，從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。

3、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。

4、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目，讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。

5、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。

6、對于學生的作業完成情況要及時地檢查，并做出口頭與書面評價。

7、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。

8、要講究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。如上復習課時，要把知識進行網絡，把知識進行列表比較，把知識系統，便于學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性，提高優生率。

9、充分利用網絡，進行網上對話，及時反饋信息。

學年上學期教學工作計劃的重要性（實用20篇）篇十二

根據縣教學質量年的活動要求，新學期各級各類學校都將執行推門聽課制度，縣級教研員、各級教干都將不打招呼地推門深入課堂隨機聽課，全體老師要把精心準備的課改匯報課變成常態的課堂教學，要求全體教師要認真準備每一節課，隨時準備每一節課都能夠對外開放，要做好宣傳，貫徹和落實工作。

新學期，我校的教學工作將以全縣教學質量年活動為契機，深入貫徹落實我校教學質量年活動要求，切實樹立教學大綱工作的中心地位，理清思想，創新方法，落實措施，全面實行教學工作的精細化管理，努力提高全校小學教學質量。

1、嚴格執行課程計劃，開齊上足教好各門課程。

2、積極開展本校教研與培訓，努力促進教師的專業成長。

3、加大調研檢測力度，大力縮小同年級學科的均分差距，促進全校學科教學工作的均衡發展。

4、積極做好迎接各級各類賽事的準備工作，力爭取得更輝煌的成績。

（一）嚴格執行教學常規管理制度，加強教學工作的精細化管理。

1、執行巡課制度。

教師要站在依法執教的高度，對學生全面發展，終身發展，終身發展負責的高度，嚴格執行課程計劃，開齊上足教好各門課程。要加大自我巡課力度，努力轉變部分教師不良的教學指導思想，規范這部分老師的教學行為，使他們能夠正確地對待考試科目與考查科目，從而讓學生接受全面的教育，促進學生全面的發展。

2、執行周查月報制度。

要繼續執行好周查月報制度，通過周查月報嚴格教學常規管理，通過嚴格的教學常規管理引導教師在教學“五認真”上下功夫，即在鉆研教材精心復備上下功夫，在經過充分準備的課堂教學上下功夫在作業的用心設計、選擇與批改上下功夫，在對學困生的輔導與優秀生的培養上下功夫，在“堂堂清”、單元過關檢測與質量分析提高上下功夫。周查月報工作不僅僅是看看備課作業種類，數數備課作業次數，還要檢查學生的單元過關檢測情況、教師對學科教學質量的分析提高情況、對學困生的輔導和優秀生的培養情況。新的學期，我校要在月初根據“周周查，周周期有重點，月末全面查”的原則，科學合理地制定出月檢查計劃，計劃中要做到“四定”，即定時間、定地點、定檢查內容、定檢查人。檢查做到“細”，做到“實”，有文字記錄，有問題診斷與矯正措施。周檢查人要在次周的老師會上做總結，月查情況要在辦公室的醒目位置公示一周，并且召開月查情況分析會，督促教師及時整改，對于問題教師的整改情況學校要開展校長主任的“回訪“活動，從而確保教學工作精細化管理的實效性。

3、執行“兩考”制度。

新的學年是全市的“教學質量年”，市縣教研室都將加大對各類學校的調研檢測力度，我校要認真組織好各班的單元過關測試或校聯考。

4、執行推門聽課制度。

根據縣教學質量年的活動要求，新學期各級各類學校都將執行推門聽課制度，縣級教研員、各級教干都將不打招呼地推門深入課堂隨機聽課，全體老師要把精心準備的課改匯報課變成常態的課堂教學，要求全體教師要認真準備每一節課，隨時準備每一節課都能夠對外開放，要做好宣傳，貫徹和落實工作。

（二）積極開展校本教研與培訓，努力促進老師的專業成長。

抓實抓好校本教研活動；在積極參加縣本培訓的基礎上，抓實抓好校本培訓活動。具體做法：新學期成立語文、數學教研組，制定教研組學期活動計劃，語數教研組間周活動一次，全學期各活動八次，各教研組要積極圍繞“新課程理念下教學方式和學習方式的轉變與提高教學質量的關系”開展校本教研活動，各教研組開展活動要以新課程理念的實踐為主，以課堂教學研究為載體，組內成員全員全程參與。除了抓好集體備課的各個環節外，還要抓實校本培訓工作。通過校本教研和校本培訓，努力促進派全體老師的專業成長。

（三）落實好兩個方案的制定與實施，加強教學工作的分層管理和教學質量的進一步提升。

1、制定并實施《完小教學質量分層提升方案》。

我校因校制宜，因人教宜，因科制宜，根據學校教學質量存在的問題，老師個人水平存在的差異，學科成績在鎮內排名情況，制定出我?！督虒W質量分層提升方案》藉此引導教師樹立“三種”意識，目標質量意識，崗位責任意識和整體配合意識，促使全體教師進位爭先，努力縮小鎮內同年級學科問題的均分差距。

2、制定并實施《完小教學質量年活動方案》。

我交根據中心校下發的《厲莊鎮中心小學教學質量年活動方案》迅速制定好學?！督虒W質量年活動》，活動并根據方案積極主動、扎扎實實地開展各項活動，確保教學質量年的系列活動提高全鎮小學的教育教學水平。

1、繼續開展好寫字規范活動。

三年來，我校語文教師一直投身于寫字規范活動，在新的學期，全體教干老師要繼續重視寫字教學工作，以迎接全市寫字指導成果評比活動為契機，繼續開展好小學生寫字規范活動，首先在重視識字寫字教學，從學生學習生字的第一時間，就要在指導學生“讀準字音—認清字形—指導描紅—學會臨寫”上下功夫，確保學生在初寫生字時就做到工整，端正，規范，入體，其次要切實利用好中午的寫字課和每周一節的寫字指導課，對學生的書寫技能加強訓練，確保學生的坐姿、握筆姿勢達到“三個一”的要求，寫字時注意布局安排、符合書寫格式，逐漸使學生養成正確的書寫習慣，第三，學生除了完成課內的寫字作業外，教師還要適當布置寫字的課外作業，要求一、二年級的學生每天至少練習半頁三到六年級的學生每天至少練字一頁，一二年級教師將學生的課外寫字作業一天一查，兩天一裝訂，三到六年級教師每天一查一裝訂。教師要注重學生寫字興趣培養與探究。全體師生要變被動為主動，變壓力為動力，力爭在本次全市語文教師寫字指導成果評比中獲得佳績。

2、做好課外閱讀工作。

課外閱讀“一二三”工程一直是我校語文學科教學的傳統特色，我校按照“小學生振興閱讀行動計劃”的相關林序時推進，要把該項工作作為學校的亮點工程來抓，在具體工作中，語文教師要加強組織和指導，通過指導，積極培養學生的閱讀興趣，通過學生的課外閱讀，讓學生厚積薄發，進而激發學生的表達欲望，從而培養學生的習作興趣，藉此真正做到讀寫結合。

百年大計，教育為本，教育大計，老師為本，全校老師要認真學習貫徹落實鎮教學工作計劃，解放思想、與時俱進，扎實工作，開拓創新，為促進我校教育教學工作的均衡發展而出謀劃策，為全面提高我校教育教學的質量而不懈努力！

學年上學期教學工作計劃的重要性（實用20篇）篇十三

認真學習領會新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念，盡可能的用新理念指導自己的教學，培養提高學生的素養、品德修養，調動啟發學生的內在學習動機，全面促進學生的發展。

二、工作目標。

1、學習領會新課程標準，將新課程標準的理念貫徹到自己的教學行為中，提高自己課堂教學、教育學生的水平。使學生得到較為全面的發展。

2、根據自己的教學實際，確定教學教研方向，注重教學教研心得體會的總結，提高教育教學質量。

三、具體措施。

1、重視學生的學習態度、思想變化。

（1）及時與學生交流，引導學生端正學習態度。

（2）利用教材“文以載道”的特點，培養學生良好的思想品質。

（3）運用同學、朋友、家長的有效影響，使學生具備恰當的學習情感。

2、激發學生的內在學習動機，長久的學習興趣。

（1）恰當的運用比賽機制，激發學生的上進心。

（2）通過具體事例，分析說教，使學生具有較正確的價值觀。

（3）有效的`使用新型多媒體教學設備，提高效率，增強交互性，調動學生的興趣。

3、注重學生對語言的積累。

4、這個學期重點培養學生認真審題的能力，提高解決應用題的能力。

5、提高學生計算題的正確率，讓學生養成做題認真的好習慣。

6、根據學校工作安排，組織豐富多彩的學科活動，提高學生的各種能力。

（1）組織朗讀比賽，培養學生的口語表達能力。

（2）組織寫字作品展，在過程中，使學生形成良好的寫字習慣，提高學生的寫字水平。

（3）組織實踐活動，讓學生在活動中學，提高學生的實踐能力。

5、加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關新理論、新觀念的學習，更新觀念，創建適合學生發展，符合新課程標準的課堂教學新體系。

6、注意學生間的差異，根據學生的特點、實際水平，（特別是優等生、后進生），開展針對性教育，盡可能的在課堂和課外落實因材施教，照顧到學生個體的發展。

7、轉變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的基礎上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內容引導學生向生活、向實踐拓展，啟迪學生智慧、激發學生思維，拓展學生的學習空間，引導學生學會學習，成為學習的主宰者、學習的主人。

8、積極參加網絡學習，并按時上交作業。加強自己的教育科研意識，重視學生的學習過程和課堂教學的變化給學生帶來的新鮮氣息，各學科間的整合、信息技術的整合、新課程理念的貫徹執行等，時刻記錄自己的教學體會和心得，最后，整理編撰論文。

緊緊圍繞新教育實驗，開展師生共讀共寫、構建理想課堂、聆聽窗外聲音等實驗項目，將德育工作、教師培訓、教研、教科研等工作有機融入新教育實驗之中。通過師生同讀書、共寫隨筆等進一步營造書香校園，促進教師的專業發展和學生的自主成長；以深入開展校本教研為突破口，以促進師生發展為主線，以加強實驗、閱讀和電化教育教學工作管理為重點，深入推進素質教育，不斷深化課堂教學改革，強化學校常規管理，全面推進學校各項工作的長足發展。

轉眼間兩個月的暑假結束了，學校新的學期也即將開始了。在新的學期中，我們學校還將會繼續上學期的教學思路，繼續上學期優秀的教學經驗。在上學期的最終期末測驗中，我們學校的教學成績取得了長遠的進步，這是值得我們去總結的。在新的學期，我們將會繼續堅持下去，相信我們學校會在秋季新學期取得更大的進步！

學年上學期教學工作計劃的重要性（實用20篇）篇十四

1.嚴格落實課程計劃。開齊、開足、開好各門課程。開好足球課、心理健康教育課、生命安全教育課程，有計劃、有備課、有研究。

2.加強教學常規的檢查與督導。包括組織學生入學，落實課程計劃，安排課程表、周歷表和作息時間表。認真落實《潛江市教學常規三十條》，堅持抓好教學常規的月檢查、評價與指導工作，教師教學常規工作實行月檢月評月公布制。

3.整合好教師網絡研修與校本研訓活動;結合學科特點，開展學科組常規檢查與教研活動;充分發揮學科組、備課組作用，開展學科組常規檢查與教研活動;建立教學常規與教研活動即時反饋機制，開展新課標解讀、辨析，組織開展“湖北好課堂”活動，做好教研引領提高。

4.語言文字工作。加大語言文字方針政策和宣傳力度，強化學校語言文字工作，作為進一步深化學校管理，提高規范化辦學水平的重要手段，積極迎接評估。

5.加強學科蹲點領導職責。在參與課堂教學研究的基礎上，實行隨堂聽課制和值日領導看課制、教務處巡課制，確保正常的教學秩序。

6.抓好期中、期末的質量檢查和質量分析，提高優分率，控制低分率，讓全體學生的基本能力都得到發展。

7.開展教師信息技術應用能力培訓，建好本校教學資源庫，開展電子書包班試點，加強信息化設備應用研究;扎實開展教師“三項基本功”的培訓與考核，繼續選派和組織教師參加各類培訓學習。

8.以學校網站為基礎，微信公眾號為依托，將多項目進行融合，打造學校信息化平臺名片;扎實開展教師信息化應用能力培訓與考核評價，推動學校信息化進程。

9.啟動名師工作室建設，全面提升教師隊伍綜合素質、專業化水平和創新能力。

學年上學期教學工作計劃的重要性（實用20篇）篇十五

5.有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力和解決問題的能力。

6.情感、態度、價值觀的培養滲透于數學教學中，用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機。

培優輔差。

主要策略。

1、引導學習困難學生正確認識自我。

2、培養良好的學習態度。

3、優化課堂教學的手段。

4、教育他們學會如何學習。

5、激發好奇心，引發求知欲。

6、加強個別輔導，提高個別輔導的質量。

7、提倡積極鼓勵評價。

8、給予學生成功的機會。

學年上學期教學工作計劃的重要性（實用20篇）篇十六

從第一天踏上xx的沃土，“三生”這個術語便縈繞在耳邊，源于生活的生成，基于生活的生長，生成、生長對生活的反作用，三者在螺旋上升式引領我們的教學一步步邁上新的臺階。本學期，在“三生”理念引領下，我也大膽做了如下嘗試，現總結如下：

一、主題結合，教學相長。

打破學科界限，結合主題學習的`要求，跟美術老師聯手打造了這一堂讓孩子們難忘的充滿詩情畫意的課堂。故而，題為“詩情畫意，放飛夢想”的語文、美術主題結合課便誕生了。

一堂由語文和美術相結合的詩情畫意主題課上得有聲有色，孩子們聽得津津有味，畫得多姿多彩，看著孩子們色彩斑斕的作品，由衷地替孩子們感到高興。

二、主動讓權，收獲更多。

“三生”理念下的語文課堂應該富有多元化，在這種大氛圍下，老師應采取多種途徑引領孩子們觀察生活、探究生活、思考生活，并適時進行激發，給孩子們創設展現自我的機會，讓孩子成為課堂的主人，獲得更多話語權。

讓孩子們提前預習了《識字5》，上課時帶領孩子們一起學習時，發現孩子們就像那干渴的海綿，吸收能力特別強，而且生成大于預設，真替我的這群孩子感到高興。

課文是有三個謎語組成，第一個相對簡單，孩子們不需要動腦，隨手就能寫出來，第二個需要稍作思考，思考左右結構的字組成部分各有什么特點。第三個字謎需要孩子們動一番腦筋。

后兩個字謎直接放手給孩子們來解釋，本想看看孩子們的理解能力，出乎意料的是，孩子們的解釋讓我眼前一亮。尤其是第三個字謎。“言”來互相尊重，“心”至令人感動，“日”出萬里無云，“水”到純凈透明。同學不僅分別給大家解釋了每個字應該是什么，而且還根據自己的生活故事，一一給大家分解字里內涵。

請：假設你有兩個朋友，一個對你很尊重，另一個對你不尊重，當你過生日的時候，你就會邀請那個尊重你的朋友來（你家）。（敬人者人恒敬之）。

情：如果有一個人生病了，沒人管他，你主動把他送到醫院，這個人就會很感激你，這就是你讓人感動了。（豎心旁，心動）。

晴：太陽出來了，天空中就沒有烏云了，所以就是晴天了。

清：水是透明的，河水也是清澈透明的，所以加上三點水就是“清”。

頓時覺得，課堂一旦放手，孩子們也許我們會收獲更多。厚積而薄發，源于孩子們養成的每日閱讀習慣。昔日積累的語料故事為今日課堂之萌發奠定了語言基礎，而閱讀催生人的成長猶如如酥的春雨，潤物細無聲。

三、日積月累，厚積薄發。

讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名師點路，名師點路不如自己開悟。不斷的聽課學習助我成長，及時反思總結記錄所得，夯實我成長的足跡。由此，養成了隨時記錄所得的習慣，現節選奎文區小學語文“百課千人”研討活動反思，以饗讀者。

20xx年3月22日下午，跟隨譚老師一行四人來到民生街學校參加奎文區“百課薈萃，千人共享”活動，兩位老師分別為我們展示了低年級和高年級的詩意課堂，讓我一飽眼福。

低年級能夠讀詩——悟詩——說詩——寫詩，而且每一步都扎扎實實，講述充滿著濃濃愛意的親情、友情、師生情；高年級讀詩能夠從讀韻、悟情、寄魂等環節展開，欣賞詩詞的韻律美、畫面美、情感美，著實讓人為之感動。

活躍在充滿詩情畫意的課堂上的同學，厚積而薄發。孩子們今日之表現，源于老師從一年級就開始側重培養孩子們的讀、賞、悟、仿能力，點滴滲透，讓詩的語言浸潤孩子們的心靈；源于孩子們平時背誦積累的大量經典之作；源于詩意校園給孩子們提供了成長的契機。

學年上學期教學工作計劃的重要性（實用20篇）篇十七

冬去春來預示著新的學期已向我們走來，在新的學期里為了做到，工作有遵循，前進有方向，發展有目標，時時有事做，事事有時做，特擬定2010至度第二學期教學工作計劃如下：

一、指導思想。

以興隆臺區教育工作要點和學校2010至20總體計劃為指針；以全面提高學生綜合素質為重點；以學校《動態結構工資實施方案》、和《學校教學常規量化考評方案》為依據，與時俱進，開拓創新，為使我校的教育能跨上一個新的臺階而努力奮斗。

二、總體目標。

1、教學質量是一個學校的生命線。本學期學校繼續堅持教學工作在各項工作中的中心地位不動搖,把“全面提高教學質量”確定為學校教學工作的重中之重。

2、抓好教學觀摩活動，以匯報課、公開課、研究課、示范課等課堂教學形式為載體，學校將從集體備課到課堂教學,從課后反思到教研活動,從教師教學到集體研究,從教學常規到教學管理逐一抓細抓實。通過教學觀摩活動,引導教師牢固樹立質量意識，用好教材，不斷反思自己的教學行為,改進教學方法,提高課堂教學的有效性,促進教學質量的全面提高。

3、做好過程性質量監控工作。學校將對教師教學和學生的學業完成情況進行兩次月考。把期中考試和月考后的質量反思做為活動的重點,各個教研組要在檢測后一周的時間里,組織全體教師，本著發現問題,改進教學的目的,從試卷、學生、教師自身三方面做出詳盡全面的分析。發現問題及時改進，優化教學方法，努力提高教學質量。

4、今年畢業班的整體工作思路是：抓兩頭帶中間，明確任務目標，積極落實復習計劃，打好質量翻身仗。圍繞工作思路，計劃從以下幾方面抓起：

(1)開學第二周進行復習動員，明確今年中考目標任務，激勵斗志。

(2)切實落實復習計劃，做好階段性回顧總結工作。

(3)加大中考信息搜尋力度，及時了解中考動向。

(4)明確復習階段教師教案、學生作業的要求。教案以實用、簡潔為原則，作業以糾錯有效為重點，特別要讓糾錯成為學生學習的習慣。

(5)教務處以中等生提高，政教處以學風、紀律的強化為工作重點，抓好落實。

5、以校本教研為載體。

繼續實施分層教研,重點抓好教研組教研。將在總結前面教研工作經驗的基礎上,繼續構建由“一線教師--教研組--學校”組成的三級立體式教研網絡,在實現校本教研工作的整體推進的同時,重點抓好教研組的組內教研,引領各教研組聚焦日常教學中存在的具有普遍性的某一個問題,以這個問題作為研究主題,依照“教學--問題--反思--設計--實踐--反思”的模式進行實踐探索,把問題、行動和研究貫穿在一起，真正讓教研組“開展自己的教學研究”、“解決自己的教學問題”、“發表自己的研究成果”、“改善自己的教學實踐”,從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，最終達到教學水平整體上升和教學質量全面提高的目的。

6、認真做好抓好常規教學、實驗、電化教學工作。

新學期,學校要求全體教師必須做好“認真備課、認真上課、認真聽課、認真批改、認真輔導、認真教研”的“六認真”教學常規活動。廣泛開展的聽課評課活動，我們要求每位教師每周分別聽本組或其它組教師一節課。并做到有聽課、有評課,評課不僅要評出優點,而且要指出不足和改進的建議。

狠抓實驗教學工作：本學期，學校將加大實驗器材和藥品的資金投入力度，加強實驗教學的常規管理，切實提高實驗儀器等各種教學設施的利用率，積極創造條件保證實驗的必備物品,提高實驗的開出率。教務處定期對各年級的實驗教學開展情況，學生的實驗技能掌握情況,進行調查和抽查，促使實驗教學工作落在實處，并將實驗教學在量化考核中適當的傾斜。

狠抓電化教學工作,實現教育信息化。鼓勵廣大教師在繼承傳統教學手段的同時,積極運用現代教學手段輔助教學,充分運用遠程教育下載資源，逐步實現教學方式、學習方法及師生互動方式的變革。鼓勵教師應用和開發多媒體教學課件,充分發揮信息技術的優勢,為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。學校將在月量化考核，評優等方面加大獎勵力度。

7、加大教學效果的考核力度，引導教師時時想教學，事事為教學，力爭教師的教學熱情和學生的學習成績都有一定程度的.提高。

8、加大對初三教學的管理力度，增強學生的競爭意識和教師的緊迫感，努力提高畢業生的報名率和升學率，力爭20的升學率在的基礎上有一定程度的提高，完成市教委下發的重點高中的升學指標，(達到本學區報考人數的百分之二十三以上)。力爭升學率達到應畢業人數的百分之九十五以上。

9、抓好對特長生和學困生的輔導工作，要求每名教師輔導對象不得少于兩人，做到特長生能脫穎而出，成為各科學習的表率，以此促進總體教學水平的提高。學困生通過教師的個別輔導幫教能逐步提高學習興趣,本著“不求人人升學、但求各個成才”的原則，杜絕出現因厭學而輟學的現象,使學苗的鞏固率達到百分之九十八以上。

10、改革和完善課堂教學方法，建立新的學生評價體系，為中考全面改革奠定基礎。

11、注重體育衛生工作，確保大課間的時間和學生的活動量。在體育教學方面要執行新的體育鍛煉標準，力求學生的身體合格率和體育達標率達到百分之九十以上；初三中考的體育加試優秀率達到百分之五十以上，合格率達到百分之八十五以上。

12、注重學生創新意識和動手能力的培養，要求理、化、生的演示實驗和分組實驗的開出率達到百分之百，進入四月份要加大對初三學生動手試驗能力和微機抄作能力的培養力度，力爭中考的理、化實驗加試和微機操作加試優秀率、合格率不低于或能略高于其它各校。

13、本著活動育人陶冶情操的原則，給學生創造一個潛移默化的環境，開展豐富多彩的輔助教學活動，利用“五四”青年節，“五一”勞動節，“七一”黨的生日等機會配合學校的總體安排開展歌詠、繪畫，演講等一系列活動，向學生進行愛家鄉、愛祖國、愛黨、愛人民、愛社會主義的教育，使學生初步樹立科學的幸福觀，苦樂觀和人生觀，明確自己的學習目的，樹立崇高的理想，為把我國建設成為富強，民主、文明的社會主義現代化國家而努力奮斗，爭做合格的社會主義事業的建設者和接班人。

14、加大用教學成果來考核任課教師的考核力度，進行兩次考核(期中和期末)，具體實施細則見教務處量化考核方案。

15、切實減輕學生課業負擔，促進中小學生身心健康發展，提高學生綜合素質，教師要端正教育思想，轉變教育觀念，遵循教育規律，加強教學研究，改進教學方式方法，提高教學效率，向課堂要質量。要科學安排并嚴格執行教學計劃，不得趕超或拖延教學進度。

三、教學的管理與考評。

1、嚴把上課關，按市教委頒發的《課堂教學十項要求》查課，聽課和評課。教務處加大查課的力度，嚴禁丟課、漏課和遲到、早退及中途間離課堂的現象發生，一經出現要嚴格按課堂教學量化考評方案的有關規定嚴肅處理。

2、加強師德師風建設，不允許有體罰和變象體罰及有損學生人格尊嚴的現象發生。創立和諧的師生氛圍，在查課中發現有學生舉報有上述的現象，要按考核規定扣除相應的量化考核分數。

3、加強實驗教學的管理與考評，教務處要于每個月分別進行不定時的實驗教學情況、實驗室衛生情況和實驗室設備管理情況的檢查，發現漏洞及時補救并扣除相應的量化分數。

4、加強備課薄的檢查力度，每學期要檢查三次備課薄，美術、音樂、衛生、綜合實踐、體育必須備出超前一周課，其它學科必須提前備出三節課來，要求教案(書寫、電子文稿)詳略得當、字跡工整、清晰、無錯別字、格式統一、文圖并茂、圖形準確、板面規范合理。期初，在第一周末由組長統一收備課簿，然后上交教務處，要求有提前一周的備課量。期中在第八周末(周五下班前)上交備課簿。期末，在十六周末(周五下班前)，備課教師應該完成本學期全部應授課節數。對于不備課，對于沒有提前備課量的教師給予扣除相應的量化分數處理。

5、促進教師間的相互交流，加強聽課記錄的檢查，希望老師們積極踴躍的參加聽課活動。要求每周至少一節，每學期檢查兩次，一次在期中第八周，期末在第十八周檢查，年輕教師至少聽課18節，老教師可以根據年齡決定所聽課的節數，不聽課或者所聽課節少的按規定扣除相應的量化分。

6、切實減輕學生的課業負擔，提高各科作業的批改質量，要求作業體現對學生的能力培養，體現不同學科和不同層次的教學特點，讓每一名學生都學有所得，學有所長，教務處于第六周，第十六周先后兩次檢查教師的批改記錄，并按規定記入量化。各科作業的周批改量參數如下：(語文1次；大作文每學期6次；數學2次；理化1次；外語2次；其它每周一次)。

7、工作要做到計劃明確，避免教學的盲目性和無序性，真正做到“時時有事做，事事有時做；人人有事做，事事有人做”，教務處于第一周和第十六周檢查教學計劃和復習計劃，要求教師嚴格執行計劃，并能順利地完成計劃，杜絕教學的隨意性。

8、注意教學成績的考核與提高，本學期組織全員性的大考兩次，一次第十周的期中考試，一次期末考試，組織初一、初二綜合競賽考試兩次，第五周末，第十四周末，組織初三的綜合競賽考試三次，第一周末、第五周末、和第十四周末，并及時總結，查找教學中存在的問題，及時查缺補漏，千方百計提高教學質量。

9、建立我校教師自己的題庫，本學期組織我校所有筆試學科教師每個月出一套試題，促進教師之間的互相學習與交流，使我校的教學水平能上一個新的臺階。

10、加大教職工的考紀考勤力度，實行一日三簽制，即：早簽到、午簽到，晚簽退，相互制約，上下牽制，每天以校級領導為核心組織不定時查崗查課，教師有事外出要請會假，實行臨時外出簽卡制，每個月給四次會假機會，半天以內的事假向帶班領導請假，一天以上(含一天)的病事假需向校長請假。教務處做到每月一統計，每月一上墻，每月一存檔，鼓勵教師出滿勤，實行期末出滿勤獎勵加分制。

學年上學期教學工作計劃的重要性（實用20篇）篇十八

新的學年開始了，為了在有效的時間內有目的、有計劃的搞好歷史學科教學，特制定本計劃。

一．指導思想。

以學校計劃為指導，著眼于學生的發展，注重弘揚各民族的優秀文化，重視學生的思想情感教育，培養正確的世界觀、價值觀和人生觀。注重探究性學習，倡導探索新的教學途徑、改進教學方式和教學手段，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環境。

二．學生基本情況分析。

初三年級學生的心理、生理處于變化時期，其思想波動幅度大，對于世界歷史的學習缺少一定的心理準備。從上學期的學生學習狀況來看，大多數學生基礎知識掌握比較好，但不同班級的學生在個性、學習風格等方面截然不同。面對新學期學習方式的進一步改革、學習內容的深入，學習任務的加重，加之有些學生學習的自覺性不夠，教師應幫助他們正確自身實際，激發學習興趣，分析其學習情況，制定切實可行的教學方案。

三．教材分析。

1.教材特點。

本學期要學習人教版《世界歷史》九年級上、下冊，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體?？勺x性強，圖文并茂，且有許多趣味性較強的課堂知識活動。

2.教材內容。

《世界歷史》九年級上冊的內容包括：西方文明之源、資本主義時代的曙光、英法美日俄等國的資產階級革命及資本主義的發展、兩次工業革命、國際工人運動與馬克思主義的誕生等。

《世界歷史》九年級下冊的內容包括：國際共產主義運動的發展及挫折、國際關系格局的發展演變、亞非拉美民族獨立和解放運動等。

3.教材重點、難點。

教材重點在于與歷史發展線索相關的重大事件和人物以及經濟文化的`發展。

教材難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。

4.內容分析。

隨著生產力的發展，原始社會逐漸被階級社會所代替，從五六千年前開始，在亞非的大河流域、歐洲的希臘和羅馬相繼誕生了燦爛的古代文明，出現了國家，進入了奴隸社會。

世界近代史是16世紀前后至20世紀初資本主義社會形態醞釀、產生和發展的歷史。在這一歷史階段中，人類逐漸步入相互聯系、相互依賴的世界一體化階段，進而產生了真正意義上的世界歷史。

世界現代史主要反映第一次世界大戰和俄國十月社會主義革命以來世界歷史發展的基本進程。進入現代以來，世界日益成為密不可分的整體。在經濟全球化推動下，形成了世界各國相互依存又相互競爭的復雜局面。

四．教學目標。

通過學習，了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象及歷史發展的基本線索，理解重要的歷史概念，學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養創新意識以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。進一步認清歷史前進的大趨勢，培養運用歷史知識分析和解決問題的能力，培養創新能力和自主學習的能力，提高各方面素養。

五．主要措施。

1.細讀中考說明、課程標準，進一步分析歷年來的中考試題，拓展視野，把握中考脈搏。

2.全面完整的閱讀全套教材，理清教材體系安排，找準重點、難點、考點、熱點，合理安排教學內容。

3.在課堂教學中倡導師生平等、民主的人際關系，尊重學生的差異，鼓勵探索整理，啟發、引導學生發現問題、提出問題。一定要創設一個良好的氛圍，注意師生雙方交往、互動、分享彼此的思考、認識、交流彼此的情感、觀念，形成一個真正的“學習共同體”。

4.使學生積極主動參與到課堂教學中，及時鞏固所學內容，開發學生的思維潛能，激發學生的學習興趣，培養創新意識。

5.針對學生特點，制定行之有效的教學方法，尤其是對關鍵學生要因材施教，讓每個學生都有收獲，更要注重對學生開展心理輔導，緩解壓力。

六．教學進度安排。

教學時間及內容的具體安排：

第一周《世界歷史》上冊第1-4課。

第二周《世界歷史》上冊第5-9課。

第三周《世界歷史》上冊第10、11、12課。

第四周《世界歷史》上冊13、14課。

第五周《世界歷史》上冊復習測試。

第六周《世界歷史》上冊第15、16、17課。

第七周《世界歷史》上冊第18、19、20課。

第八周《世界歷史》上冊第21、22、課。

第九周《世界歷史》上冊復習期中測試。

第十周《世界歷史》下冊第1、2、3課。

第十一周《世界歷史》下冊第4、5、6課。

第十二周《世界歷史》下冊第7、8、9課。

第十三周《世界歷史》下冊第10、11、12課。

第十四周《世界歷史》下冊第13、14、15課。

第十五周《世界歷史》下冊第16、17、18課。

學年上學期教學工作計劃的重要性（實用20篇）篇十九

在新的學期中我們學校的教學工作需要進一步的提高，在之前的學校教學中，我們學校的教學成績普遍出現了穩中有升的情況，這是一個很好的勢頭，我們學校需要繼續的保持下去。在這個學期的工作中，相信我們學校的建設和學生成績會繼續有這個一個不錯的收獲，只要我們努力了！為了達到這種情況，特別制定本學期的教學工作計劃：

一、加強自身建設，轉變教研工作作風。

骨干教師要不斷加強自身學習，真正成為本學科最新教學理念和教學方法的帶頭人，學校教研工作方面努力改變工作策略和視覺，多調研，勤思考，最大限度地調動廣大教師的教育教學工作積極性，做好各項服務工作。在引領和指導時，倡導一種與一線教師和學生平等對話、交流，積極互動的方式，及時了解師生實際中產生的困惑，及時改進教研工作。從服務的范圍層面上，要把教研的注意力由關注點上的提高向注重面上發展薄弱班級和薄弱學科的提高轉變。要進一步增強學校組織管理意識，深入課堂研究指導，幫助學校教師解決教學實踐中的問題或困惑，切實履行“研究、指導、服務”職能，努力做基層學校和教師歡迎的'教研員。

二、繼續扎實有效地推進課程改革，提高課程改革的實施水平。

1、對課改實驗進行認真的反思、總結。一是要注意總結幾年來的新課程實施經驗，通過兄弟學校之間的互動、經驗介紹等形式相互學習經驗或成果;二是認真組織好各種研討交流、學習活動，組織廣大教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數學教學中加強實踐感悟，切實轉變教育觀念，轉變教學行為。

語文:（1）讀書指導課的教學研討（2）習作指導課的教學研討。

數學:實踐與綜合應用教學研討。

3、強化課題研究的跟蹤、指導，推動課題研究的規范化科學化運行。各學科學段，根據自己所在的課題按計劃認真開展好教學研討活動，充分發揮學科帶頭人及骨干教師的作用。吸引廣大教師參與活動。學期初，重新審視課題的進展情況，及時調整不適應因素，召集有關人員，通過課題進展情況，布置本學期課題研究的內容、方法、重點及有關事項，做好階段性總結，以促進課題研究向規范化、科學化方向運行，確保課題研究帶來效益。

4、組織進行論文筆會。

5、開展掛職進修優秀學員課堂教學展示比武活動。

6、繼續開展“點燃讀書激情，構建書香校園”活動，班級舉行小學生故事會比賽，經過選拔的優秀學生參加學校舉行故事大賽。

7、開展主題班、隊會，舉行緬懷革命先烈的詩歌活動。

8、開展“小學生作文大賽”活動。

三、加強質量監控，促進教育教學質量進一步提高。

1、加強教學質量監控，努力提高教育者的水平。各學科要以課改理念為指導，保質保量完成各年級期教育教學工作；認真做好迎接小學畢業班升學考試工作。注重平日知識的積累，能讓學生在擴充課外知識的基礎上，應對考試中出現的各種內容以及靈活的知識點。還要注重聯系社會和學生生活實際，強調積累與應用；增加平日學習知識的開放性、選擇性、綜合性和應用性，注重考查能力，重視實踐操作，尊重獨立思考。學校要增強服務意識廣泛征集和吸取來自教學第一線的呼聲和建議，不斷促進我校教育教學質量的提高。

2.組織進行同年級之間的學習競賽活動。

3、做好畢業班學生復習和質量檢測工作。

4、進行英語常規督查工作。

四、深入課堂，扎實有效地加強教學實踐、研究、指導，努力提高小學課堂教學效率。

加大課堂教學研究、指導、服務的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動，探索教學規律，總結推廣經驗，力爭在教學有效性研究方面取得新成果。進一步加強小學常態化課堂教學的實踐、研究和指導，努力探索小學常態化課堂教學優質高效的途徑和方法。

1、語文、數學個年級均設了備課組長，在每周五下午備課組長要對自己組內的教師進行教案檢查，教案設計合理、超周備課，備課組長方可簽字。

2、關注常態的課堂就是關注最廣大學生素養的提高，要由追求課堂教學的觀賞性，走向追求課堂教學的有效性；要由關注少數精英教師走向關注最廣大的普通教師。

3、研究常態的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如：如何備課、如何開發課程資源、如何設計作業等。研究學生學習方式、學習興趣、學習習慣等。

4、為把工作落實的實處，學校的各層管理者針對教育教學各方面的工作對教師進行分管負責。每學期至少要對所負責的教師每人聽到1--3節課。及時督促該教師的常規工作。促使教師在崗能夠不斷得到提高。

本學期進一步貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和教育部頒發的《基礎教育課程改革綱要》精神，以深化課程改革、全面提高教學質量為中心，以抓實教學過程的精細化管理、強化教學評估為重點，堅持“促進學生全面發展和終身發展”的工作思路，不斷推進教學創新和管理創新，努力開創我校叫教研工作的新局面。

以后的工作中，我們需要繼續不斷地努力，這是我們永遠不變的天職！“百年大計，教育為本”，只要我們的基礎教育做好了，為國家輸送一批批優秀的青年，那么我們國家才會良性循環，我們國家的將來才會更加的美好，這是我們國家長治久安永遠不變的現實，我們的教育做好了，那么我們的國家將來就一定會更加的富強、繁榮！

學年上學期教學工作計劃的重要性（實用20篇）篇二十

7.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

8.初步了解數字編碼的思想方法，培養發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

9.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

10.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

教學重點工作。

思路(措施)。

1.體現計算教學改革的理念，培養學生的數學素養。

2.加強教學的探索性和開放性，發展學生的數學思維能力。

3.提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發展。

4.加強統計與概率內容的教學，發展學生的統計觀念，逐步形成從數學的角度進行思考問題的思維習慣。