為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。優秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園小班父親節策劃方案及反思幼兒園小班父親節活動方案篇一
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,時常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編收集整理的幼兒園小班父親節活動策劃方案,希望能夠幫助到大家。
每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往,我們總是過三八婦女節、母親節,唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感,其實,父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此,利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應該關心爸爸,并能用相應的語言表達出來。
1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業。
2.理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達對爸爸的愛。
3.欣賞散文詩,增進父子間的親情。
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的.職業。
3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
1.通過提問引出談話話題。
2.引導幼兒自由交談。
3.比一比。
4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
(1)配合掛圖完整欣賞一遍。
(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
我發現你們爸爸的本領都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了,小朋友也應該關心爸爸,愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。
幼兒園小班父親節策劃方案及反思幼兒園小班父親節活動方案篇二
當母親含辛茹苦地照顧我們時,父親也在努力地扮演著上蒼所賦予他的負重角色。父愛如山,深沉而沉穩。下面,小編為大家提供關于幼兒園小班的父親節活動策劃方案,希望對大家有所幫助!
2017父親節期間
1、 讓幼兒體驗與爸爸在一起的安全和幸福,感受父愛,激發感恩之情。
2、 為大家創造交流的機會,增進彼此間的感情,增強班級的凝聚力。
1、開班會:達成共識、分工明確、密切配合
2、對幼兒加強安全和紀律教育,活動前提交安全預案給后勤園長。
3、節目編排、道具、場地布置、舞臺背景制作、刻錄音樂光碟、攝像、菜譜落實。
副班主任:刻音樂碟、男孩和女孩的舞蹈、爸爸節目
保育老師:小椅子、道具(玩沙的鏟子、廚師帽子、打氣筒、氣球等
活動前的頭一天晚上由酒店工作人員和家委會成員提前把會場布置好
各家委會小組長牽頭組織各家庭在周六上午9:45前到達酒店集合(慶祝會開始前喝點水)
一、慶祝活動
1、主持人出場,引出主題
2、全體家庭在門口外列隊,以家庭為單位,逐一上場亮相,然后回到座位(組織整齊坐在晨會的小凳子上,大人跟孩子分開坐,坐在進餐椅上)
3、節目順序
(1)媽媽們表演集體舞:《爽歪歪》
(2)女孩子舞蹈:《巴拉巴拉》
(3)男孩子舞蹈:《小毛驢》
(4)幼兒拿著自己裝飾的小卡片,走到爸爸跟前,雙手把卡片送給爸爸,并親親爸爸,說感謝的話語。(播放溫馨的音樂)
(5)媽媽們歌舞串燒:《月亮代表我的心》(蘋果組);《甜蜜蜜》(香蕉組);《桃花朵朵開》(西瓜組);《萬水千山總是情》(藍莓組);媽媽送給爸爸一個擁抱,感謝爸爸對家里的付出和對家人的關愛。
(6)全體爸爸表演舞蹈:《喜刷刷》(拿著玩沙的鏟子、戴上廚師帽子)
(7)孩子們集體表演律動:《小猴子》
(8)爸爸游戲:在腹部塞個漲鼓鼓的氣球(體驗懷孕的艱辛)左手扶著腹中的“孩子”,右手摟起真實的孩子玩接力賽。游戲結束后,請個別爸爸說一說自己在游戲中的感受。
(9)全體幼兒齊朗誦散文:《我的爸爸》(播放鋼琴曲 《童年》 )
(10)全體成員齊舞:《倍兒爽》(表演結束后拍集體大合照)
二、共進午餐,自由交流
家長帶孩子小便、洗手,喝適量的水,注意給幼兒豐富進餐禮儀的常識,注意安全等。
三、活動自然結束
活動自然結束,回家午休。
幼兒園父親節
幼兒園小班父親節策劃方案及反思幼兒園小班父親節活動方案篇三
刮畫紙,卡紙,即時貼、瓦楞紙若干,范例四張。
一、師提問:小朋友們,父親節很快就到來了,父親節是誰的節日啊?
二、教師示范方法步驟。
教師出示范例,清楚細致的講解示范,為幼兒的操作起到引領作用。
三、根據幼兒興趣及能力進行分組,幼兒分組操作,教師個別指導。
第一組:用刮畫紙給爸爸做愛心卡片,引導幼兒自由刮畫,選擇老師準備的星星小花愛心等材料進行簡單裝飾。
第二組:用各種顏色卡紙給爸爸制作一個錢包。
第三組:用各種顏色即時貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。
第四組:用卷起來的瓦楞紙做愛心盤子。
四、幼兒適當進行添畫,用色彩來裝飾畫面。
六、活動結束
教師帶領幼兒共同收拾桌面地板。