范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

鏡子一面鏡子篇一

鏡子一面鏡子篇二

2.掌握走迷宮的一般方法，學會檢查

3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得

4.激發了幼兒的好奇心和探究欲望

教學重點、難點

活動準備

1.讓幼兒復習數數

2.將幼兒進行分組

活動過程

一．感知了解

一.接示課題。引發興趣

二..引導幼兒復習了解走迷宮的方法

1.出示迷宮圖，讓幼兒感受迷宮的結構，讓幼兒數一下一共有幾條路

2.請幼兒上來先找一下入口和出口，再試著走迷宮

3．老師在幼兒嘗試的過程中啟發幼兒了解走數字迷宮的要求

4.帶領幼兒分析遇到岔路口高如何進行選擇

5.根據方法檢查幼兒是否走正確

三，分組操作

2.幼兒分組操作教師巡視指導，重點指導能力較差的小組

二．交流歸納

1.展示結果，小組間相互交流檢查

2.展示個別幼兒的作業。

3．集體討論修正

三．討論歸納走迷宮的方法

教學反思

小百科：迷宮指的是充滿復雜通道，很難找到從其內部到達入口或從入口到達中心的道路，道路復雜難辨，人進去不容易出來的建筑物。通常比喻復雜艱深的問題或難以捉摸的局面。

鏡子一面鏡子篇三

星期四我和媽媽一起去了沈陽世博園。世博園里有很多很多的游樂項目，讓我眼花繚亂。比如說轉轉杯、時空穿梭機、搖頭椅、鏡子迷宮等等。其中有一個項目叫“天旋地轉”媽媽把它叫成“天地旋轉”媽媽說：“是不是人上去就暈過去了”我們兩個聽了哈哈大笑。

我覺得最有趣的是鏡子迷宮。進宮之前，每個人都發一頂大大帽沿的小紅帽，我迷惑不解小紅帽與進迷宮有什么關系？我帶著疑問就被推進了迷宮里。我一進宮就像沒頭蒼蠅一樣亂撞，因為整個迷宮都是用鏡子搭的，人很難看出真相，只聽到咚咚咚不停的撞擊聲，虧著小紅帽的帽沿把我擋住了，不然我們出來以后就會變得鼻青臉腫。這時，我才真正知道了小紅帽的作用。

我們在迷宮里看到了兩個哈哈鏡，我迫不及待想直接走過去看看，只聽見咚的一聲把我彈了回來，接二連三我被彈回來了四五次，終于站到了哈哈鏡前，一個鏡子讓我變胖一個鏡子讓我變瘦，我成了一個又胖又瘦的變形金剛，我捧腹大笑想起了一個小朋友的造句“我媽媽又高又矮又胖又瘦?！眿寢屄犃诵Φ脹]完沒了。

我們費了九牛二虎之力才走出迷宮。迷宮真是太有趣了。

深圳育才四小二(2)班 夏灝軒

鏡子一面鏡子篇四

后方的路清清楚楚，前方的路像星星，閃爍不定。

我幻想我能實現，幻想我能在那一塊領域大有成就，可是我在鏡子中只看到了頹廢的自己，只看到了前方的迷茫。為什么鏡子是明亮的，而我卻只看到了前方的層層大霧和一條不確定未來的道路。不！我不能讓迷霧麻痹了我的雙眼，侵略了我的未來，我要向著我的未來前進，不要讓鏡子阻礙了我的夢想我的未來?！芭尽?，你聽鏡子破碎的聲音，充滿困難的鏡子已破滅，前方的道路一片光明，不再黑暗。

現實和生活不就是一面真實的鏡子嗎？而我們就是在照鏡子的那個人兒，面對生活，我們是迎刃而上還是逃避退縮，我的回答是迎刃而上，只要撥開眼前的層層迷霧就會實現自己的夢想，它就不再是幻想，而是現實。

以前那個幼稚的我、可笑的我、貪婪的我、傲慢的我已經“死亡”。我現在要向著我的夢想進軍，向著我的未來努力，在陽光下飛翔，在天空中漫步，不能再讓它侵蝕了我現有的理智，我要得到真正的快樂！

鏡子一面鏡子篇五