當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢?接下來我就給大家介紹一些優秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

一年級讀后感篇一

一年級讀后感篇二

《彷徨》是魯迅眾多作品中的一部小說代表作。魯迅出生于浙江紹興的一個香門第，原名周樹人，字豫才，是著名的文學家，思想家，革命家和教育家。他在中國是一位地位獨特的作家，大多數人都承認他是最重要的現代作家之一。他的文筆犀利，思想深刻，是新文學的奠基人。

他的小說使用富有創造力的形式對中國人的國民小生，中國社會的弊端予認深刻的闡釋，是具有批判精神的知識分子。他一生作品很多，有小說，散文詩，回憶和雜文等，代表作有《彷徨》,《吶喊》，《故事新篇》，《野草》，《花夕拾》，《南腔北調》。。。。。。。

他前期的小說沒有離奇曲折的劇情，以清末明初的底層百姓生活為主，注重細節描寫，能在點滴間以白描手法鮮明刻畫人物，并挖掘微妙的心理變化，主要表現底層人民思想的麻木愚昧和生活的艱辛;后期作品則以借歷史典故映射現實生活，風格從寬充裕，幽默灑脫，于前期大不相同。

《彷徨》是作者記述的平時生活中的一些日常瑣事和所聞所感，以及對往事的一些追憶，通過文字表達了作者對生活的看法，對當時社會的評論，無形中也對未來寄予了很大的希望和美好的祝福，希望構造一個理想的世界。

《祝福》講的是作者在年底回到故鄉魯鎮，在拜訪老朋友時偶遇祥林嫂，描述了祥林嫂當時的凄慘現狀導致了死亡，又介紹了祥林嫂的背景以及悲慘命運，心中產生了一些疑慮，后來在朦朧中，隱約聽到遠處的爆竹聲連綿不斷，這“祝福”聲似乎成一天音響的濃云，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮。在蘩響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉熏熏的在空中蹣跚，預備給魯鎮的人們以無限的幸福。

《幸福的家庭》敘述的是作者想靠撈幾文稿費來維持生活，他認為做不做全由自己的便，那作品，像太陽的光一樣，從無量的光源中涌出來，不像石火，用鐵和石敲出來，這才是真藝術。那作者，也才是真的藝術家。于是，他擬定了“幸福的家庭”為題，開始寫文稿，他以現實生活為基礎，進行想象，將自己理想中的幸福家庭展現在文字間，不斷地將現實與想象進行比較。

《傷逝》中回憶了涓生與子君熱烈且純真的愛情故事，記述了他們由相愛到同居，度過了一段幸福且忙碌的時光，可安寧和幸福是要凝固的，永久是這樣的安寧和幸福，在無言中，似乎又都感到彼此的堅韌倔強的精神，還看見從新萌芽起來的將來的希望。作者感慨：待到孤身枯坐，回憶從前，這才覺得大半年來，只為了愛，-------盲目的愛，--------而將別的人生的要義全盤疏忽了。第一，便是生活。人必生活著，愛才有所附麗。世界上并沒有為了奮斗者而開的活路;我也還未忘卻翅子的扇動，雖然比先前已經頹唐得多。。。。。。。同時也覺得新的希望就只在他們的分離。后來分開沒多久，子君就死了，他既悲傷又后悔，于是，他寫下了他的悔恨和悲哀，為了子君，也為了自己，他要遺忘，要向著新的生路跨進第一步去，要將真實深深的藏在新的創傷中，默默的前行，用遺忘和說謊做他的前導。。。。。。

總之，《彷徨》一書貫穿著對生活在封建勢力重壓下的農民及知識分子“哀其不辛”，“怒其不爭”關懷，藝術技巧圓熟-----深亡的歷史圖景，對人物命運的敘述參透感情“畫眼睛”“勾靈魂”的白描手段，豐滿的人物形象具有典型的意義。

我們活得要有意義，要投入生活，深入社會;有理想，有目標，有行動;要敢于奮斗，要敢面對和承受現實，更要敢于表達自己的內心世界。其實，彷徨主要源于責，期盼和壓力，因而承受便是生命的一種需要的方式了。

一年級讀后感篇三

一看到這個題目，我的腦子里就打了一個大大的“？”。這怎么可能？應該是“一年級小個子，二年級大個子”呀，強烈的好奇心使得我迫不及待地讀起這本書來。

讀完這本書，我的大“？”變成了“！”。原來大個子是一年級的男孩正也，他的個子很高，甚至超過三年級的同學，卻膽小如鼠，害怕一個人走陰森森的土崖小路，還愛哭鼻子……小個子是二年級女孩秋代，她雖然個子矮，但很勇敢。后來，正也在好朋友秋代和真理子的幫助下變得堅強、勇敢起來。為了尋找美麗的紫斑風鈴花，正也一個人步行到很遠很遠的樹林，一路上他緊張害怕、孤單寂寞，甚至想哭，但他堅持了下來，終于走進樹林，摘到了許多紫斑風鈴花，多得秋代抱都抱不過來。

讀完這本書，看到膽小的正也終于戰勝自我，變成了一個真正的“大個子”，我真替他感到高興。我們每一個人在生活中都應該勇敢面對挑戰，要堅強起來，才能品嘗到更多勝利的果實，學習中也同樣如此。

記得我剛開始學習寫毛筆字時，毛筆就像一個淘氣的娃娃，故意跟我作對，我連一道橫、一筆豎都寫不直，歪歪扭扭的，好像一條條小蟲子，難看極了！我越是想寫好，就越是著急，適得其反，寫出來的字總是不讓人滿意。我恨不得把毛筆狠狠扔在地上，再也不想寫了。老師告訴我：每個人剛開始學習寫毛筆字時，都會經歷像我一樣的過程，“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”只要有恒心、有毅力，一定能把字練好。

聽了老師的話，我靜下心來，認真觀察字帖，用心寫好每一個筆畫。有志者，事竟成，我現在寫的字越來越好了。今年過年，我們家的對聯就是我寫的，來往的鄰居看見了，直夸我寫得漂亮，真是個小書法家。聽了大家的話，我的心里比喝了蜜還甜。

不管面對任何問題，我們都要堅強起來，就一定能夠戰勝所有的困難，成為一個勝利者！

一年級讀后感篇四

今天我讀了一個叫《愚公移山》的成語故事。

故事中說，很久以前，有一位名叫愚公的老人。有兩座大山正好擋住他家門口的去路，全家人白走許多冤枉路。

一天吃晚飯的時候，愚公對大家說一定要把這兩座大山給移開。幾個兒子都說行。

愚公聽后說只要堅持下去一定能成功。智叟聽后走開了。

這件事感動了天帝，天帝忙派神仙把這兩座大山搬到別處去了。愚公的精神感動了我，使我有了戰勝任何困難的決心。