總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。相信許多人會覺得總結很難寫？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。
鄉鎮教育管理中心德育工作總結鄉鎮教育工作總結篇一
古人說：教師是蠟燭，是春蠶；今人說：教師是靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。這是對教師的評價，也是對教師的期望，更是教師的一種責任。雖說過去多年一直從事班主任工作，但畢竟這幾年沒有擔任過班主任，再加上自己的身體狀況不太好，總覺得有些力不從心，這其中雖然有苦，有咸，但我依然愛著我的事業，愛著我那些天真無邪的孩子們。基于本學期的特殊情況，重點對我接管班級以來的情況加以總結。
我班大部分學生性格活潑開朗，合群，團結友善，對人有禮，但有幾個學生還不定性，很頑皮。接管本班以來我每天利用早操集隊時間，及時針對學生當前存在的問題予以解決，及時糾正學生的錯誤行為，提倡每個學生自己反省自己，培養學生自己勇于承認錯誤的能力，能管住自己。另外，利用思品課對學生進行教育，使學生學有所得。通過游戲、故事等多種形式，使學生親身參與、明辯是非，體會善惡，生動而活潑地完成說教所不能達到的目的，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，同時也達到了素質教育的要求。
管理好班級不是易事，使班級成為團結向上的班集體更不容易。學生干部除幫助老師做些工作之外，主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制，讓每個同學都當當干部，鍛煉鍛煉，也體會體會管別人與被別人管的不同滋味。
1、為使班級管理有序，我結合班級實際，充分發揮干部的作用。加強優秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動全班進步。每天2名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺到擔當區，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負責，一走進我們的教室，就使人感到舒服。
2、做好后進生轉化工作。平時注意關心他們的學習，鼓勵、指導，讓他們形成一種向心力，樂于學習。對于學習有困難的學生每個人身邊安排一位“小老師”。
3、進行“爭先恐后”的評比。一周下來，表現好、有進步的，獎一顆星星，表現特別好的，多獎一顆。學期末進行統計，誰的星星多，誰就獲得大獎。學生在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛，好的要求更好，后進的要求進步。學生很看重自己得幾個星星，此活動讓我在抓學生各方面行為規范中作用挺大。
4、進行“比一比，誰的字美”的評比。要求學生把字寫好，每一次作業都能認真完成，抄寫作業得“優”的，獎勵一張笑臉，期末進行統計，誰的笑臉多，就成為“小書法家”。在評比中讓學生養成良好的寫字習慣，本班學生在經過一年級和這學期的書寫習慣培養，寫出的字基本做到干凈、整潔。
5、開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動，培養學生愛勞動的習慣和良好的閱讀習慣。在期末檢查書本，看看誰的書本愛護得最好。期末，我在班級里統計了一下，基本上的孩子書本比較干凈，只有3、4個學生有封面掉了的情況。
要想使班級的各項工作順利進行，就得使學生信任老師，這除了有淵博的知識之外，還需要老師成為學生的真正朋友，成為學生的貼心人。因此，平時盡可能多地在學生之中，與學生一起游戲，一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學習，談理想，說玩笑，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。我會把我的智慧，我的一生都獻給我的孩子們！
鄉鎮教育管理中心德育工作總結鄉鎮教育工作總結篇二
校園是學生學習、生活的場所，校園文化的第一性和直觀性，決定了它在育人方面具有春風化雨“潤物細無聲”的作用。學校的宣傳欄面積不斷擴大，內容新穎，是我校一道亮麗的風景線。班級文化是學生才藝展示的最大舞臺，班級文化建設按照“十個一”的要求來布置，班級整潔，充滿書香之氣，使人一走進教室，即能感受到讀書的樂趣。每個教室外面墻上的“班級之星”展示欄，更為我校學生展現無限的風采。教學樓走廊的布置，為校園增添幾許的藝術氛圍，使人身在其中，樂在其中。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學生，催促孩子們奮發上進。
學校里常有這樣的一句話：幫助學生養成良好的習慣，等于事情做成了一半。所以本校主要從兩個方面入手，培養學生良好的習慣，從而全面提高學生的素質。
1、課堂學習習慣的養成。這主要包括學生的傾聽習慣，發言習慣、作業習慣。
2、文明禮儀習慣的養成。這主要包括學生的儀容儀表、言行舉止等。
安全是學校第一要務。學校成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。全體教師能夠時刻不忘學生身心安全、學校財產安全、自我身心健康，能夠做好防范工作，實現平安校園。學校堅持月月安全隱患排查制度，每天值班制度，電話家訪制度，電話家訪記錄，召開家長會議，學生點名制度，學生追查制度，各班級建立學生通訊簿等。缺課和有無法處理的情況及時聯系家長。經常性利用班隊會課、宣傳欄、國旗下講話做好宣傳工作等，切實把學校安全落實到實處。學校嚴格禁止教師體罰和變相體罰學生，有事情要巧妙的藝術的適當的和家長溝通，建立和諧的師生關系，受到家長的好評，學校在學期初與教師、家長簽訂責任書，定期召開家長會（期中和期末），讓學生家長明確學生安全責任意識，長假前發放告家長書。為了進一步保障學生安全，學校規定早會為全校性的安全教育宣傳，班班做好每天的安全一句話，做到時時提醒，時時把安全記在心。
（1）以活動為載體，進行教育
學校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學生進行主題教育，九月份，開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長’”等系列活動；十月份開展愛國主義教育專題活動，開展慶祝建隊節活動，舉行了新隊員入隊儀式暨大隊干部就職儀式，對學生進行隊的教育；十一月份開展消防教育主題實踐活動、安全與法制教育活動；十二月份開展感恩教育活動，“文明交通、告別陋習”主題實踐活動；一月份開展慶元旦手抄報展示活動。
（2）以評價激勵學生身心健康發展
讓孩子在夸獎中長大，這是成功教育的經驗。得不到贊揚的人生是灰色的。所以我校開展了“優秀學生、美麗班級”它不僅點燃廣大學生積極向上的熱情，同時又極大地激發了不同層次、不同類型學生爭先創優的積極性，收到了良好的教育效果。
總之，我們的德育工作任務艱巨，工作中好的經驗繼續采納，不足之處努力彌補。我們將以存在的問題作為下學期德育工作的重點，使我們的學生學會學習，學會做人。
工作思路
2、以學生喜聞樂見的形式為載體，例如：故事、歌曲等；
3、以國內外重大節日、重大時事為契機；
5、努力構建學校、家庭、社會一體的德育網絡；
6、加強少先隊、班主任建設。
鄉鎮教育管理中心德育工作總結鄉鎮教育工作總結篇三
1、學校安全綜治組織機構完善。定期或不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查。召開安全綜治工作專題會議4次（記錄4次），月安全綜治工作會議12次（記錄12次），各類大小安全綜治工作檢查與排查20余次（記錄20余次），分類整理完成綜合治理檔案臺賬7本。在全校師生中集中進行安全綜治教育不少于5次，各班分別舉行各類安全教育活動100多次，撰寫各類安全教案60多份，安全新聞報道2次，迎接各級領導安全綜治檢查不少于10次。完成了上級下達的重大安全事故和安全責任事故為0的安全指標，確保全校師生人人平安，努力打造了平安、和諧、文明校園。
2、層層簽訂安全目標責任書。鎮綜治辦和學校校長簽訂安全工作目標責任書，學校校長與全校教師（含幼兒園）簽訂了50余份安全工作目標責任書，學校與門衛、與食堂工友、與各班班主任（含幼兒園）簽訂了41份安全工作目標責任書、與中午離校學生家長簽訂了79份安全工作目標責任書，學校與全校學生家長（含幼兒園）簽訂了1391余份安全工作目標責任書，。每學期期初、期中、期末為學生下發《致學生家長一封信》6695余份（含幼兒園826份），進一步細化職責，使廣大教師能與學校領導上下一心，使學生家長與學校齊抓共管，共同打造平安、和諧、文明校園。
3、建立安全管理制度預案機制，認真開展各種安全教育活動。一是已建立了安全工作制度70多個，建立安全預案40多個，做到有章可循，責任明確。二是加強了對學生常規活動的教育和管理。教育學生課間、課后開展正常的活動，三是定期開展各種講座及演練活動。多年來我校堅持邀請當地派出所來校進行法律知識講座；邀請衛生防疫站來校進行健康衛生知識講座；邀請當地交警或武裝部來校進行軍訓；學校先后在全校開展了地震演練及學生應急逃生疏散演練活動（今年秋季兩位校長邀請派出所領導參加，由于時間及工作關系未能達成協議，暫定延期舉行）。在做好活動的同時，注重資料建設，活動有方案，有圖片，資料詳實。
4、加強交通等方面的安全教育。學校領導十分重視師生的交通安全教育，派出所交警幾次來到我校，指導我校開展“增強師生防范意識，營造校園安全環境”的主題教育活動，學校與全校學生簽訂了1328余份（含幼兒園350份）“交通安全承諾書”。學校利用國旗下講話等學生集會活動多次進行交通等各個方面的安全教育。德育處本學期還特意制定了交通安全知識教育專題教案，各個班級根據此教案開展了交通安全知識專題教育活動，長期堅持利用晨會、班隊會進行了各方面的安全教育，做到有教案，有記載。紅領巾廣播室和各個班級還利用播音室、宣傳欄、黑板報各種手段對學生進行交通等各方面的自護自救等安全教育。學校后勤處長期進行食品衛生安全管理與安全教育，定期開展校園消毒工作，有記載。有效地預防了各種流行傳染病，確保了全校師生交通等食品衛生安全。
安全綜治工作在2009年被評為全鎮綜合治理先進單位以來，今年幾次在迎接鎮綜治辦和市綜治辦檢查中，對我校的綜治工作給予了充分的肯定和很高的評價。
1、認真組織了開學典禮活動。李校長就新學期的工作作了重要講話，典禮大會上表彰了優秀班主任、優秀輔導員和文明班級，表彰了108名優秀學生。
2、認真組織落實了“大家唱、大家跳”藝術展演活動。在王榮老師、張艷老師、劉正梅老師、胡兵老師的認真辛勤地排練下，取得了鎮級3個一等獎的可喜成績，展示了xx小學師生的藝術形象和藝術才能，為學校增添了新的榮譽。
3、認真開展了第七屆恩施市青少年科技創新大賽活動，在德育處和黃明福老師的精心輔導下，取得了科技創新成果和科幻畫個市級二等獎，個市級三等獎的可喜成績。認真開展了“中華頌”2011經典誦讀和規范漢字書寫大賽活動，在胡玉芳和張艷老師的努力下，加上好心的學生家長和熱心老師的積極參與投票，取得了市級二等獎的可喜成績。
4、在共青團、少先隊大隊部的共同努力下，成功地舉辦了慶祝少先隊建隊62周年“紅領巾向黨”為主題的慶祝活動。活動中為xx福利院老人表演了精彩的文藝節目、為老人唱歌、跳舞、端茶、遞水、梳頭、講故事、剪指甲、捶背、掃垃圾、送水果、送糖果、捐現金等豐富多彩的慰問獻愛心活動，通過我們的社會實踐活動，把忠孝雅誠主題教育活動和社會主義核心價值體系教育活動推向到一個新的高潮。把黨的溫暖送給了老人，送給了社區的弱勢群體，把學生的文明禮儀和行為習慣的養成教育推向一個新的層次，既宣傳我們的學校，又擴大了社會對我校學生正面了解。贏得了福利院老人和社會的好評。有一位老人還感激的送來了一封感謝信，信中還特別贊揚了六二班的同學。中高年級繼續舉行了舉行了愛社會、愛家鄉的紅領巾一條街的社會實踐活動。
鄉鎮教育管理中心德育工作總結鄉鎮教育工作總結篇四
1、利用、開發好現有的學校文化資源營造良好的學校文化對學生的身心發展起著潛移默化、不可估量的作用。學校充分利用學校文化建設的契機對學生進行思想教育。學校各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進的孩子們。
2、深入開展好升旗儀式、學校手抄報評比展示等工作我校的宣傳陣地工作開展正常規范，有序進行。學期初，少先隊輔導員把一學期的國旗下講話的資料的安排好，各班主任根據安排的主題來做好發言。學校的櫥窗為手抄報展示臺，我們定期開展手抄報評比活動活動，并及時將學生的優秀作品用來宣傳展示，資料豐富，圖文并茂，成為學生獲取信息和知識的另一窗口。學校還會根據不一樣的活動主題要求各班充分利用好黑板報，定期更新資料，起到了很好的教育效果。
1、塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的班主任隊伍。雖然我校教師人數較少，可是我們仍堅持著人人都是德育教師的原則，學校十分重視教師素質的提高。首先我們在學期初召開全校教師會，做好宣傳發動，增強教師們的職業感、道德感和使命感，努力塑造新時代教師形象。另外，我們重視對教師的專業素養的提高。堅持每年訂閱有關雜志，讓大家學習優秀的教育理論，汲取優秀的經驗來指導自我的工作。第三，期末進行德育工作評價交流，促進大家相互學習，共同提高。此外學校十分重視班主任的建設，挑選職責心強、工作本事高的教師作為中隊班主任，以保證德育教育的時效性。
2、建設和培養好一支優秀、得力的學生干部隊伍。一支優秀的學生干部隊伍，能夠成為教師的得力助手。本學期學校從1—6年級學生中組建了一支紅領巾監督崗小干部，分別對學校的衛生、紀律等常規進行檢查和監督，為學校的整潔有序作出了較大的貢獻。
1、日常行為規范養成教育是少先隊工作的基礎工程，要堅持不懈地抓實抓好。養成教育要著重從生活自理、家務勞動、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬教師、友愛同學等最基礎的規范做起，貫穿于隊員日常生活、學習、游玩、待人接物等各個方面。本學期我們深入開展了“養成道德好習慣”活動。日常行為規范養成教育是少先隊工作的基礎工程，要堅持不懈地抓好抓實。本學期，我校繼續在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實施綱要》和衛生保健、疾病防治知識。將常規的教育落實到具體的生活實踐中，如：生活自理，家務勞動，生活儉樸，吃苦磨練和孝敬父母（感恩教育），尊敬教師，友愛同學等基礎的規范做起。繼續強化把基本道德規范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；“四帶”：把禮儀帶進學校，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”：地面無痕跡，學校無紙屑，桌凳無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話。
2、結合特色節日進取開展活動，如學雷鋒樹新風、媽媽辛苦了、六一我把安全送給你等活動，取得了良好的教育效果。
1、對學生的各種安全教育長抓不懈，異常是自我安全防范和自救意識的教育。
2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
3、加大心理健康教育的力度對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
4、加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
5、采取有效措施，防止學生因迷戀上網、電子游戲等耽誤學業，加大正面教育引導的力度。
最終，愿我校德育工作在全體教師的共同努力下，再上一個新的臺階，創出我校德育工作的特色。