在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

體驗活動體驗活動篇一

1 讓隊員走進科學中理解科學、感受科學技術的神奇魅力，在傳播科學中啟迪智慧，從中開闊視野、增廣見聞。

2 在活動中激發隊員探究科學的興趣，培養隊員團結協作的精神和創新能力。

二 活動時間：20xx年12月

三 活動內容

1 制定活動方案。

2 參觀xx科學中心。

3 寫活動感受。

4 攝影作品展示、評議。

5 交流活動感受。

四 活動準備：

1 分組：各中隊由隊員自由組合，分成6——8個小組，選好組長，做好分工安排。

2 各組準備好攝影器材（照相機或攝像機）、筆記本。

五 活動過程

一 激發興趣

1 從身邊的事物蘊含的科學道理如（雞蛋在鹽水中能浮起來，臨睡前喝牛奶易入睡等）激發隊員了解科學、探索科學的欲望。

2 簡介xx科學中心的“綠色家園”、“人與健康”、“飛天之夢”、“感知與思維”、“實驗與發現”、“數碼世界”、“交通世界”、“兒童天地”的規模、內容以及知識性、趣味性濃的特點，提高學生參與活動的積極性。

二 明確要求

組織隊員討論，明確活動的要求：

1參觀時遵守秩序，注意安全，不得喧嘩。

2認真去看，動手做一做，親身去體驗，拍照選好角度，特別感興趣的做好記錄。

3 分組活動，組員之間要團結合作，比一比哪個小組的收獲大。

三 開展活動

分組到各展館開展各項活動。

四 成果展評

1 各人寫活動感受。

2 交流活動的收獲、體會。

（1）小組交流。

（2）全班交流。

3 各小組活動成果展示：包括照片及記錄、感悟。

4 評選出本次活動中涌現出的“最佳小組”。

五 活動延伸

開展“探究身邊的科學”的活動

1通過觀察、訪問、查閱資料、做實驗等方式開展研究活動，注意做好記錄。

2 小組間交流研究過程中遇到的問題，互相啟發，互相幫助。

3 每人寫一篇《我的發現》，把自己發現的經過和結果寫下來，也可以寫小論文。

4 由探究的事物或現象展開聯想，嘗試搞“小發明”、“小設計”。

體驗活動體驗活動篇二

為進一步挖掘漢文化內涵，塑造漢文化旅游品牌，豐富中國徐州第十一屆投資洽談會內容，提升城市知名度，我局特制定“20xx年中國徐州漢文化旅游節”相關旅游活動方案。

漢文化體驗周（暫定，待修改）

20xx年10月25日至30日

徐州漢文化景區作為活動主會場，同時在全市各有關部門、相關縣（市）區及旅游景區舉辦其他主題活動。

再現兩漢繁華 彰顯盛世風采

1、主辦單位

徐州市委

徐州市政府

2、承辦單位

以“穿我漢家衣裳”、“品我漢家美味”、“行我漢家禮儀”、“賞我漢家樂舞”、“觀我漢家百戲”為主線，從服飾、美食、禮儀、樂舞、市井雜耍等各個方面再現漢代社會的繁榮昌盛與漢代文明的瑰麗燦爛。各主題活動的主會場設在漢文化景區內，分不同區域進行展示表演，同時在全市各有關部門、縣（市）區及景區（點）舉辦不同內同的主題活動，使各項活動在時間和空間上銜接有序、相互呼應，讓游客與市民充分感受中華民族根基深厚的文化內涵，體驗漢文化豐富多姿的文化活力。

作為漢文化最為醒目的文化符號之一，漢服體現了中華文化與人為善、人與自然和諧的精神，是中華民族傳統文化服飾的標志，近幾年國內掀起了一股“漢服熱”，許多青年人都以“穿漢服、行漢禮”的形式提升對民族文化的認知以及自身身份的認同和自信。作為漢文化的集粹之地，徐州更有必要將漢服作為重要的文化載體加以弘揚。

1、“我穿我秀”漢服大pk

邀請全國各地的漢服愛好者團體或個人來我市參加漢文化旅游節，著自制漢裝游覽徐州漢文化景區景點，并舉辦“漢服pk”活動，通過服飾設計、才藝表演、禮儀舉止等方面的比拼，為各地漢服愛好者搭建一個交流的平臺，提升徐州作為漢文化發祥地的影響力，營造“穿我漢家衣裳、鑄我華夏輝煌”的文化氛圍。

責任單位：市旅游局

活動地點：漢文化景區劉邦像廣場

2、漢服展示

設計定制禮服、常服、宮廷服等不同樣式的漢服，以模特表演、靜態展示結合的形式展示漢服的文化特點與藝術氣質，使人們進一步了解漢服的歷史和文化價值，通過漢服折射出漢文化的華麗多姿。

責任單位：市旅游局、云龍區政府

活動地點：漢文化景區藝術交流中心

徐州漢畫像石上發現多幅以庖廚宴飲為題材的畫面，體現漢代社會對美食文化的追求以及物質豐富的社會風貌，對漢代美食文化的挖掘與復原，讓歷史塵封的漢文化“活色生香”。

1、漢代宴飲美食

在漢文化景區搭建漢代風格的酒肆，以漢畫像石《庖廚宴飲》為藍本復原展示漢代燒烤，供應具有漢文化印記的蘭陵貢酒、沛公家酒、樊噲狗肉等供游客品嘗；展示從我市各餐飲企業精選的“漢之味”美食菜點（樣品展示）；通過漢代飲食器具、漢代宴客禮儀，再現漢代社會烹制美食、宴飲賓客的場景，使游客充分感受漢代社會“食不厭精、膾不厭細”的飲食文化。

責任單位：市商貿局、市旅游局、云龍區政府

活動地點：漢文化景區棋茶苑及通向水下兵馬俑的通道

2、“漢之味”美食節

組織我市有關餐飲企業研究挖掘具有漢文化特色的菜點，運用漢文化特色的餐飲器具，在漢文化旅游節期間推出體現漢文化內涵的“漢之味”美食節活動。通過具有漢代風格、韓文化符號的菜肴和器具，充分展示徐州源遠流長的飲食文化，讓與會來賓與游客“吃出文化、吃出特色”。

責任單位：市商貿局、市烹飪協會

活動地點：市區5-10家餐飲企業

禮儀是中華文化的重要組成部分，漢代禮儀體現出人們對于和諧的追求，是中國傳統道德倫理的具體表現。再現漢代禮儀，能夠讓人們更好地解讀漢代的思想文化，體驗漢代社會獨特的禮儀文化。

1、祭祀大典表演

責任單位：市旅游局、云龍區政府

活動地點：漢文化景區劉氏宗祠

以漢畫像石及相關資料為基本復制漢代車馬，重現當時官員出行時的浩蕩場景，展示漢代車馬出行的儀仗。游客也可親身乘坐，參與體驗。

責任單位：市旅游局、云龍區政府

活動地點：漢文化景區園內

漢代樂舞以其千姿百態、雄渾夸張和充滿幻想的藝術風貌，向世人展示了漢代強盛的國力以及漢民族燦爛文化的泱泱風采。在原有漢器樂演奏以及盤鼓舞、長袖舞、巾舞等樂舞表演的基礎上，進一步提升藝術水準，融入更多漢文化元素，設計編排一組韻味十足、神色飛揚的漢樂舞表演節目。

責任單位：市文化局

活動地點：漢文化景區漢文化交流中心門前廣場

漢代百戲指流行于兩漢的各類競技、雜耍、幻術以及樂舞、俳優戲和動物戲等，后人也習慣把百戲看成是今天雜技的前身。漢代的競技游戲項目蹴鞠則是現代足球運動的前身。

責任單位：市旅游局、云龍區政府

活動地點：漢文化景區中間游步道兩側草坪廣場

（一）漢文化旅游紀念品設計大賽

我市博大精深的漢文化為旅游紀念品的設計開發提供了豐富的資源，近幾年隨著旅游事業的不斷發展，新開發的漢文化旅游紀念品層出不窮。為進一步提高開發設計水平，擬自8月份至10月份舉辦漢文化旅游紀念品設計大賽，并在漢文化旅游節期間進行頒獎展示。通過大賽豐富我市漢文化旅游紀念品種類，繁榮徐州旅游購物市場，提高旅游創收水平。

責任單位：市旅游局、徐州日報社

（二）漢文化旅游同盟采風活動

邀請20xx年在我市結盟的部分漢文化同盟城市的旅游主管領導、新聞媒體來徐州參加20xx漢文化旅游節，同時對徐州的漢文化旅游資源與產品進行考察踩線，就如何加強各地漢文化旅游資源的組合包裝，形成內容更加豐富多樣、跨度更加廣闊的漢文化旅游產品與線路，進一步深化“漢文化旅游同盟”的合作，實現市場互動、線路互聯、產品互補。

責任單位：市旅游局

（三）漢文化“故事大王”爭霸賽

面向我市6―12歲少年，以漢文化的歷史故事為題材，舉辦漢文化“故事大王”競賽活動。對于得獎選手給與一定獎勵，并組織他們進行集中表演。以此激發全市青少年對中華歷史文化與民族精神的認同感和自豪感。

責任單位：市旅游局

（四）縣（市）區旅游活動

組織各縣（市）區旅游活動依據本地旅游資源，策劃組織不同主題的旅游活動，與市區各項旅游活動相互呼應、串聯成線。

責任單位：九里區政府、新沂市政府、邳州市政府、沛縣政府、豐縣政府

體驗活動體驗活動篇三

1、通過孩子“當家”的方式，讓孩子體驗一天忙碌的家庭生活，感受父母的辛苦付出。

2、通過“當家”活動，教育孩子在家庭中孝順父母、關心親人、勤儉節約。

3、通過活動培養孩子的責任心、提高自主管理能力，增進親子交流。

1、在國慶放假七天中，選擇一天為“failda”，由孩子“當家”，請孩子提前做好“家庭日”計劃，同時做好一天合理開銷的預算（建議人均100元）。

2、可以以“運動日”、“美食日”、“大掃除日”、“閱讀日”等為主題，安排一日的主要活動，同時安排好一天的作息、飲食等，精彩瞬間，請拍照留念。

、孩子根據這天的體驗活動，寫成一篇習作。另請家長在孩子習作后做個點評。

4、活動結束后，各班將進行“優秀小當家”及優秀習作的評比、展示。

體驗活動體驗活動篇四

五月的顏色是綠色的，在這個美妙的季節，精彩的科技節挑戰活動拉開了序幕。盡管時間短暫，但是項目精彩，挑戰刺激，希望給每一位同學帶來科技挑戰的無窮樂趣！

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培養學生科技動手能力和實踐能力，提升科技素養，促進我校素質教育水平，為培養靈動健康的季小少年而努力。

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挑戰極限

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20xx年5月4日中午

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時間短暫挑戰無限

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項目一：1~3年級學生挑戰紙飛機直線飛行距離

項目二：4~6年級學生挑戰紙飛機滯空時間

項目三：3~6年級學生自由挑戰星際飆車王2圈競速

項目一：1~3年級學生挑戰紙飛機直線飛行距離

比賽規則：

4)比賽共兩輪，每輪5人同時進行，兩輪成績取其佳；

項目二：4~6年級學生挑戰紙飛機滯空時間

比賽規則：

4)比賽共兩輪，單人比賽，兩輪成績取其佳；

項目三：3~6年級學生自由挑戰星際飆車王2圈競速

比賽規則：

3）現場賽道起點出發，開始計時，跑完兩圈計算成績；

4）比賽兩輪，一輪結束排在本組選手最后一位，以用時最短者為佳；

5）學校發放車輛賽后統一回收，再做處理；

比賽成績分為學生個人、班級團體成績。

個人年級取前8，班級年級團體取前三。

由校統一發放獎狀和獎品。

報名表附后：上交電子稿（xx）

體驗活動體驗活動篇五

1、通過主題隊會，對隊員參加體驗活動的經歷進行總結，升華隊員的感性認識，使隊員把在體驗活動中獲得的道德認知和道德體驗轉化為隊員內在的品質，增強隊員對父母的理解，尊敬和熱愛。

2、隊員用豐富的形式展現自己的收獲和體會，為隊員展示自我搭建起一個平臺。

3、主題隊會營造氣氛，讓隊員在活動中受到感動，學會感動。

活動范圍：

1-5年級各中隊

活動地點：多媒體教室

活動時間：母親節前后

活動準備：

1、隊員參加“今天我買菜”的體驗活動，留下錄像資料。在體驗活動中要學會做一個涼菜。

2、準備菜板、菜刀、盤子、調料和卡片。

3、編排節目。

4、準備主題音樂——《讓世界充滿愛》《燭光里的媽媽》。

教室布置：

黑板上書寫活動的標題：“真情體驗 讓我感動”；大屏幕上同時出示活動的標題；教室頂端懸掛彩線，隊員圍成一圈坐。

活動過程：

1、中隊長：起立、集合，各小隊報告人數。

中隊長向輔導員報告人數，請求開展活動。

2、出旗、敬禮、奏樂。唱隊歌。

3、中隊長宣布活動開始。

4、主持人甲：愛，是世上永恒的主題；

主持人乙：愛，是世間最美麗的詞語。

甲：因為有了愛，人間才充滿了溫暖；

乙：因為有了愛，世界才變得更美麗。

甲：心中充滿愛，我們才學會了感動；

乙 ：因為學會了感動，我們才體會到了真情。

甲：真情體驗，是心與心的碰撞；

乙：真情體驗，是愛與愛的交流。

甲：我們在真情體驗中成長；

乙 ：我們在真情體驗中收獲。

甲：下面，我們每個小隊將和大家一起分享自己在真情體驗中的收獲和感動。

（歌曲獨唱《搖籃曲》）

甲：多么讓人難忘的旋律，多么動聽的歌謠！

乙：當我們還在襁褓中的時候，媽媽就每天抱著我們，哼著這首熟悉的旋律哄我們入睡。

甲：我們是爸爸媽媽的寶貝，我們在爸爸媽媽的愛撫下健康而快樂地成長。

乙：爸爸媽媽為了我們的成長嘔心瀝血，含辛茹苦。

甲：難忘病床前，是媽媽瘦削的肩膀，溫柔的目光給了我力量！

乙：難忘風雨中，是爸爸偉岸的身軀為我們撐起了一片晴空。

（散文片段朗誦《背影》）

甲：有時，我們覺得父母的付出是理所當然，

乙：有時，我們對父母的付出習以為常。

甲：所以，我們成了家中的小皇帝，小公主。

乙：飯來張口、衣來伸手的我們，從來沒有體驗過父母的艱辛，有時還耍耍自己小脾氣。

（小品）

甲：以前，總以為媽媽每天買菜是一件很輕松的事。

乙：以前，總是想，如果有一天我自己買菜，那該多好。

甲：真是不當家永遠不知道柴米貴，

乙：不參加真情體驗，永遠不知道持家的艱難。

（多媒體播放隊員體驗買菜的經歷，同時朗讀隊員的作文《買菜》）

甲：我們從真情體驗中學會了怎樣買菜，相信大家還學會了更多的東西。下面我們將進行的是涼菜技藝大比拼！

（各隊隊員團結協作，進行做涼菜比賽。規定時間：20分鐘）

展示隊員作品，主持人采訪隊員，詢問涼菜的配料，以及學做這個菜花了多長的時間，體驗過做菜以后想對父母說些什么。

隊員之間互相品評。

甲：親身的體會，讓我們更感到了父母的辛苦，更感受到持家的不易。

乙：爸爸、媽媽，我們想說：您辛苦了！

甲：多一點關心，多一聲問候，用我們的愛去回報父母的愛！

乙：用我們手中的卡片，書寫自己的心聲，敬上我們最衷心的祝愿！

（隊員在卡片上寫上自己最想對父母說的話，懸掛在教室頂端的彩色線條上。）