無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

反觀雪景觀雪篇一

2、比喻形象貼切精彩的結尾可謂點睛之筆

3、結尾似乎沒有寫完應能與開頭照應觀察細致描寫生動

4、結尾呼應文題點明中心

7、以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點突出詳略得當內容具體

9、…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂

10、…特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切

13、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀

14、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

15、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

16、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

17、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

18、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

19、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

20、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

反觀雪景觀雪篇二

這是今年入冬以來最大的一場雪，也是十五年不遇的一場大雪。

昨天上午，忽然從天空中紛紛揚揚地飄下雪花，開始還是一點點，漸漸地，只見大片大片的雪花猶如吐絮的棉朵一樣，從烏云密布的天空中飄了下來。雪越下越大，不一會兒，地上白了，樹上白了，屋頂上也白了。

大雪整整下了一天，今天早上，我打開窗戶一看，啊，好大的雪啊！遠遠望去，“山舞銀蛇，原馳蠟象”，小區里好象變成了一個粉裝玉砌，充滿了詩情畫意的童話世界。柏油馬路旁的樹木上，掛著亮晶晶的銀條兒，而那些常青樹上，掛滿了沉甸甸的雪球兒，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”呀！。路上的積雪足足有十多厘米深，踩上去發出了“咯吱咯吱” 的響聲。調皮的小朋友們輕輕地搖晃樹枝，玉屑似的雪末兒簌簌地落在頭上，引起他們一陣驚叫。太陽照在蘑菇似的松樹上，有些雪融化了，剩下的雪好像一條可愛的、趴在樹上的玉犬——它也在祝福我們新年快樂！

不知什么時候，小區樓洞旁的草坪前堆起了一個個可愛的小雪人。它們有的拿著掃帚，活像一個家庭主婦；有的穿著帶紐扣的“衣服”，還優雅地系了一個領結，好象一個風度高雅的紳士；有的別出心裁，堆了一個福娃晶晶，簡直惟妙惟肖；還有個“一家三口”的全家福雪人，真是可愛極了！

俗話說：“瑞雪兆豐年”，這場大雪，一定會給今年帶來一個好收成！

反觀雪景觀雪篇三

摘 要 如今中小學學生的近視率和肥胖率逐年升高，且呈現低齡化的趨勢。約翰？洛克是英國現代教育之父，他的著作《教育漫話》奠定了西方教育的基礎，其中很多理論思想成為西方學校、家庭教育的指導思想。依據這些思想，筆者提出研究假設：我國的中小學的健康教育存在問題，需要改進。為了論證研究假設，筆者對學生、教師和家長三類人員進行個案訪談，了解目前以廣珠兩地為代表的中國健康教育狀況。最后提出中小學健康教育的參考建議。

關鍵詞 教育漫話 健康教育 兒童青少年健康

li jianshu， wang anyan

（guangzhou university， guangzhou， guangdong 510006）

1 約翰·洛克及其健康教育思想的簡介

約翰 洛克（1632～1704）是一位偉大的英國思想家、哲學家和作家，被視為“英國現代教育之父”。他的思想對后世的教育發展產生了深遠的影響。洛克是一位經驗豐富的私人教師，具有醫學學習、哲學學習和從政的經歷。在給朋友的信中，他闡述了自己的教育理念——“如何培養一個既具有健康身體，又具有勇敢開拓精神的紳士或企業家”。后來他的信件內容匯集成了一本書《教育漫話》，書中的一些教育理念被視為金科玉律。其中部分做法被吸收接納為日常生活的習慣，成為西方家庭和學校教育的理論基礎。

2 國內外關于健康教育的研究概述

在國外，學者mihai androne認為，運用洛克教育思想的要點在于有必要根據個人的氣質和特征選擇合適且適當的教育方法，而不是嚴格遵循某種方式。[1]學者dorothea dumuid，timothy olds等人從12個國家挑選了5，759名年齡處于9-11歲的兒童，他們探討兒童生活方式與生活質量之間的關系，研究結果表明，兒童健康生活方式的最佳組合（低屏幕時間，健康飲食模式和均衡的日常活動）在12個國家具有普遍性，[2]其中健康飲食模式和均衡的日常生活與洛克思想相似。既然在12國具有普遍性，因此筆者認為在中國參考并運用洛克教育理念是可行的。

上述學者對約翰·洛克及其健康教育的研究只停留在理論上的研究，筆者嘗試進行個案訪談的實證研究，調查我國中小學生目前的健康教育狀況。

3 研究假設

目前中小學學生的近視率和肥胖率逐年升高，活力不足。與洛克那些被世人公認的積極的健康思想相比較，筆者提出了研究假設：我國現行的健康教育有很多不足的地方，需要改進。

為使研究具體、可靠，筆者采用個案訪談的實證研究方法進行論證。

4 個案訪談

筆者通過方便取樣法隨機確定了廣州市和珠海市兩地（因為這兩個城市經濟比較發達，生活可以達到西方的水平，與西方國家具有可比性的條件）的中小學生、家長和老師三類群體。以了解以兩地為代表的學校和家庭的健康教育現狀。訪談的方式主要是當面訪談和網上語音訪談。

4.1 訪談對象

四位學生：男1，女1（廣州市小學生），男2，女2（珠海市初中生）。四位老師：教師a、b（主課教師）;教師c、d（體育老師）。教師a和c是珠海市中學老師，老師b和d是廣州市小學教師。四位父母：父母1、2（廣州市小學生的父母），父母3、4（珠海市中學生的父母）。

4.2 訪談問題和訪談結果分析

三類人員的訪談問題是圍繞約翰 洛克被世人公認積極正面的那些健康教育思想提出的。

針對中小學生的訪談問題（下面“訪談問題”簡稱q）：

問題回答總結如下：每周三次體育課，主要是跑和跳。體育課有被占用過，體育老師基本沒有傳授健康教育。小學生每天的運動時間可達半小時以上。但隨著年級的升高，尤其是畢業班的學生，自由運動時間越來越少。學校俱樂部傾向于選擇身體素質較好的男生，所以部分女生不敢或很難參加她們感興趣的學校運動俱樂部，扼殺了女生運動鍛煉的熱情。他們對體育課和學校體育俱樂部的評分2或3分，表明學生對學校的健康教育不滿意。大部分學校并沒有興建游泳池、網球場和排球場。四個學生中只有一個男生每周會與父母進行戶外活動，其余的學生說，有時他們的父母必須在周末加班，或者大家平常上班上學都在很累，所以周末寧愿在家睡覺和玩手機。

針對老師的訪談問題：

首先，主科和體育教師都表達了對學生身體健康的關心和重視，但行為上沒有得到體現（q1、2、3的問題只能表示無奈）。其次，學生久坐、少鍛煉，早餐吃的快餐垃圾食品，如漢堡包等是學生近視和肥胖低齡化的趨勢的原因。最后，體育教師承認，現在體育課的內容設置主要是為了提高學生的跑跳能力，以便通過長跑或跳繩的升學考試。他們得不到支持和機會去開設多樣多趣的運動課程。部分體育教師沒有意識到幫助孩子養成健康習慣是他們的職責。

針對父母的訪談問題：

首先，父母們關注和擔憂孩子的近視和肥胖問題。q2、3他們表示不了解。所有的父母都只是抱怨孩子喜歡在家玩手機而不去戶外活動，但他們沒有有具體計劃來培養孩子的健康生活的習慣。只有一位父親總是帶他的兒子在周末騎自行車，鍛煉了孩子每周運動的習慣。其他的三個孩子大都待在家里放松或去補習班學習。有些家長認為學生的體育鍛煉是學校的任務，未考慮過家長的力量。有些孩子是由祖父母負責照顧，出現過多的溺愛。大多數父母都能在日常生活給孩子提供無微不至的呵護，但在培養孩子健康飲食習慣上，常感到無能為力，例如孩子常吃外賣食品、垃圾食品或奶茶。還有孩子貧乏的睡眠時間。最后，部分家長表示如何提升學生的健康水平未來會適當做出一些改變，比如會嘗試周末與孩子一起去到戶外活動鍛煉。

當被詢問對洛克提倡的推行體育活動多樣化的想法時，三方的態度是不同的。青少年對游泳、雕刻、種植和木工表現出極大的興趣，老師則認為這在學校里很難統一開展，因為這需要花費大量的師資和時間，也很難確保學生的安全，父母則認為這會給家庭經濟帶來一筆不小的花銷，此外父母還對洛克提出的冷水洗澡表示出強烈的抗拒。

5 結論和建議

訪談結果證實了本文研究假設是正確的，它催出以下兩個方面的改革建議：

首先，從健康教育的形式和內容出發，一、合理安排體育課，避免體育課被占用，確保體育課的地位。二、豐富體育課的內容，加強健康教育知識傳授，開設具有中國特色健康教育的課程。三、健康教育面對全體學生，完善運動場地和運動器械的建設和維護，開設更多的體育俱樂部，激發女生參加體育活動的興趣。

其次，加強家庭健康教育。多注意孩子飲食習慣，鼓勵他們選擇健康和清淡食物;避免垃圾食品;專心用餐。創設固定的家庭戶外活動，幫助孩子形成運動鍛煉的習慣以塑造一個強大的身體和堅毅的品質。保證中小學生足夠的睡眠。

參考文獻

反觀雪景觀雪篇四

雪，他可以讓世界變一種顏色。

雪，他是晶瑩剔透的代表。

雪的世界充滿了各種神秘與想象。

看，天空中飄落著鵝毛大的雪花，一片一片的，晶瑩剔透的雪花就像是一個個美麗天使的化身，不一會兒的時間，整個大地都披上了一層銀白色的`外衣，放眼一看，到處都是被白色包裹著，就好像剛出生的嬰兒，包上了一層白色的衣衫，是那樣的可愛，讓人看了，情不自禁的想伸手觸摸一下。

伸出手，接住一片雪花，晶瑩剔透的雪花，在手中融化成了一粒透明的小水珠，一下就掉在地上。

走在大街上，只聽到腳下發出吱吱的聲音，回頭一看，數不清的腳印交錯在一起，構成了一幅美麗的畫卷。人們為冬天的到來感到溫馨，看，每家的門前都堆上了一個大雪人，有圣誕老人，大笨熊，個種各樣的讓人看的眼花繚亂的，在看一下公園里面，老人們在雪中跳起了舞蹈，顯得是那么的充滿活力，一群小孩子在雪中打起了雪仗，紅彤彤的小臉，就像是一個一個剛剛開放的花朵，一對情侶，手挽手的在公園里面悠閑的散步，嘴里面還一直不停的說，拿出手機給女的照相，好幸福啊。

冬天是溫馨的，冬天是幸福的，冬天是團聚的，冬天的到來也把雪花帶來了，他滋潤了大地，讓來年的春天更加生機勃勃，雪花就像是人的生命，有美麗的時候。也有失去的時候，珍惜短暫的人生，把握生命的每個美好瞬間，讓人生不在有遺憾。

雪花是美麗的，他滋潤了我們的心靈，也滋潤了我們的人生！

反觀雪景觀雪篇五

“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……”回憶著那氣勢磅礴的詩句，想象著雄奇壯闊的景象，是我陷入了思考之中。

滾滾長江東逝水，淘金中華千萬金，如今……

紛紛揚揚的雪花仍在下著，看著外面的向景那“萬里雪飄”的場面在如今怎么能看得出的氣魄呢！

這樣的雪花縱使下一夜，又怎能和詩中：想要和天空比較低的如騰龍一般的長城相媲美，現在的高樓大廈，長橋闊路又怎么能像長城一樣雄奇壯麗瑰麗奇異。