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數(shù)學(xué)愛(ài)好者的數(shù)學(xué)考試技巧（專業(yè)20篇）篇一

應(yīng)試過(guò)程中，不要一心想“撈滿分”，但要盡量做完試題，分分必爭(zhēng)。尤其做難題時(shí)要避免兩種不良傾向：一是思想靜不下來(lái)，腦子鉆不進(jìn)去，看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，結(jié)桌哪個(gè)都沒(méi)做出來(lái);二是在某一題上花費(fèi)時(shí)間過(guò)多以至影響了做其他題。

需要提醒的是，千萬(wàn)不要把考試中的緊張看成怯場(chǎng)。即使出現(xiàn)怯場(chǎng)現(xiàn)象，也可嘗試通過(guò)以下方法緩解。

一、興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移法。

發(fā)生怯場(chǎng)現(xiàn)象后，應(yīng)立即停止答題。當(dāng)感到緊張時(shí)，可暫時(shí)趴在桌子上休息，不考慮答卷的事，讓頭腦安靜一會(huì)兒，或閉目養(yǎng)神休息片刻，做幾次深呼吸。通過(guò)暫時(shí)的興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移，頭腦會(huì)清醒許多。

二、自我放松法。

兩眼只注意一個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)，深呼吸，或通過(guò)自己的意念將思維活動(dòng)集中于兩眉之間的一點(diǎn)，這樣會(huì)使人的興奮過(guò)程逐漸集中，以減少緊張和恐懼。

三、想象暗示法。

想象一個(gè)使人松弛、愉快、舒適的狀態(tài)或情景。

四、藥物助控法。

吞服或口含幾片仁丹等清涼藥物，或在太陽(yáng)穴上搽些清涼油、風(fēng)油精等刺激藥物;或飲用幾口帶酸味的飲料。

五、解除疲勞法。

考試中，不時(shí)地給自己—些調(diào)整狀態(tài)的短暫間歇，如伸伸腰、揉揉眼、活動(dòng)手腕和頸部、雙手交叉按壓指關(guān)節(jié)等。

數(shù)學(xué)愛(ài)好者的數(shù)學(xué)考試技巧（專業(yè)20篇）篇二

中學(xué)數(shù)學(xué)研究的對(duì)象可分為兩大部分，一部分是數(shù)，一部分是形，但數(shù)與形是有聯(lián)系的，這個(gè)聯(lián)系稱之為數(shù)形結(jié)合或形數(shù)結(jié)合。它既是尋找問(wèn)題解決切入點(diǎn)的“法寶”，又是優(yōu)化解題途徑的“良方”，因此我們?cè)诮獯饠?shù)學(xué)題時(shí)，能畫圖的盡量畫出圖形，以利于正確地理解題意、快速地解決問(wèn)題。

函數(shù)與方程思想。

函數(shù)思想是指運(yùn)用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)，分析和研究數(shù)學(xué)中的數(shù)量關(guān)系，通過(guò)建立函數(shù)關(guān)系(或構(gòu)造函數(shù))運(yùn)用函數(shù)的圖像和性質(zhì)去分析問(wèn)題、轉(zhuǎn)化問(wèn)題和解決問(wèn)題;方程思想，是從問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系入手，運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為方程(方程組)或不等式模型(方程、不等式等)去解決問(wèn)題。利用轉(zhuǎn)化思想我們還可進(jìn)行函數(shù)與方程間的相互轉(zhuǎn)化。

特殊與一般的思想。

用這種思想解選擇題有時(shí)特別有效，這是因?yàn)橐粋€(gè)命題在普遍意義上成立時(shí)，在其特殊情況下也必然成立，根據(jù)這一點(diǎn)，我們可以直接確定選擇題中的正確選項(xiàng)。不僅如此，用這種思想方法去探求主觀題的求解策略，也同樣精彩。

極限思想解題步驟。

極限思想解決問(wèn)題的一般步驟為：

(1)對(duì)于所求的未知量，先設(shè)法構(gòu)思一個(gè)與它有關(guān)的變量;。

(2)確認(rèn)這變量通過(guò)無(wú)限過(guò)程的結(jié)果就是所求的未知量;。

(3)構(gòu)造函數(shù)(數(shù)列)并利用極限計(jì)算法則得出結(jié)果或利用圖形的極限位置直接計(jì)算結(jié)果。

分類討論思想。

我們常常會(huì)遇到這樣一種情況，解到某一步之后，不能再以統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的式子繼續(xù)進(jìn)行下去，這是因?yàn)楸谎芯康膶?duì)象包含了多種情況，這就需要對(duì)各種情況加以分類，并逐類求解，然后綜合歸納得解，這就是分類討論。引起分類討論的原因很多，數(shù)學(xué)概念本身具有多種情形，數(shù)學(xué)運(yùn)算法則、某些定理、公式的限制，圖形位置的不確定性，變化等均可能引起分類討論。在分類討論解題時(shí)，要做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，不重不漏。

入場(chǎng)臨戰(zhàn)，通覽全卷。

最容易導(dǎo)致心理緊張、焦慮和恐懼的是入場(chǎng)后與答卷前的“臨戰(zhàn)”階段，此時(shí)保持心態(tài)平穩(wěn)是非常重要的。剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不要匆忙作答，可先通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實(shí)施正確的解題策略作鋪墊，一般可在五分鐘之內(nèi)做完下面幾件事：

(1)填寫好全部考生信息，檢查試卷有無(wú)問(wèn)題;。

(3)對(duì)于不能立即作答的題目，可一邊通覽，一邊粗略地分為a、b兩類：a類指題型比較熟悉、容易上手的題目;b類指題型比較陌生、自我感覺(jué)有困難的題目，做到心中有數(shù)。

高考數(shù)學(xué)答題技巧1：充分利用考前五分鐘。

按照大型的考試的要求，考前五分鐘是發(fā)卷時(shí)間，考生填寫準(zhǔn)考證。

這五分鐘是不準(zhǔn)做題的，但是這五分鐘可以看題。

我發(fā)現(xiàn)很多考生拿到試卷之后，就從第一個(gè)題開(kāi)始看，我給大家的建議是，拿過(guò)這套卷子來(lái)，這五分鐘是用來(lái)制定整個(gè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵時(shí)刻。

之前沒(méi)看到題目，你只是空想，當(dāng)你看到題目以后，你得利用這五分鐘迅速制定出整個(gè)考試的戰(zhàn)略來(lái)。

學(xué)生拿著數(shù)學(xué)卷子，不要看選擇，不要看填空，先看后邊的六個(gè)大題。

這六個(gè)大題的難度分布一般是從易到難。

我們?yōu)榱藨?yīng)付這樣的一次考試，提前做了大量的習(xí)題，試卷上有些題目可能已經(jīng)做過(guò)了，或者你一目了然，感覺(jué)很輕松，我建議先把這樣的大題拿下來(lái)。

大題一般12分左右，這12分如囊中取物，你就有底氣了，心情也好了。

特別是要看看最后那個(gè)大題，一看那個(gè)題目壓根兒就不是自己力所能及的，就把它砍掉，只想著后邊只有五個(gè)題，這樣在做題的時(shí)候，就能夠控制速度和質(zhì)量。

如果倒數(shù)第二題也沒(méi)有什么感覺(jué)，你就想，可能今年這個(gè)題出得比較難，那么我現(xiàn)在最好的做法應(yīng)該是把前邊會(huì)做的題目踏踏實(shí)實(shí)做好，不要急于去做后邊的題目，因?yàn)楹筮叺念}目不是正常人能做的題目。

高考數(shù)學(xué)答題技巧2：進(jìn)入考試階段先要審題。

高考。

審題一定要仔細(xì)，一定要慢。

我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)題經(jīng)常在一個(gè)字、一個(gè)數(shù)據(jù)里邊暗藏著解題的關(guān)鍵，這個(gè)字、這個(gè)數(shù)據(jù)沒(méi)讀懂，要么找不著解題的關(guān)鍵，要么你誤讀了這個(gè)題目。

你在誤讀的基礎(chǔ)上來(lái)做的話，你可能感覺(jué)做得很輕松，但這個(gè)題一分不得。

所以審題一定要仔細(xì)，你一旦把題意弄明白了，這個(gè)題目也就會(huì)做了。

會(huì)做的題目是不耽誤時(shí)間的，真正耽誤時(shí)間的是在審題的過(guò)程中，在找思路的過(guò)程中，只要找到思路了，單純地寫那些步驟并不占用多少時(shí)間。

高考數(shù)學(xué)答題技巧3：培養(yǎng)自己一次就做對(duì)的習(xí)慣。

現(xiàn)在有些學(xué)生，好不容易遇到一個(gè)會(huì)做的題目，就快速地把會(huì)做的題目做錯(cuò)，爭(zhēng)取時(shí)間去做不會(huì)做的題目。

殊不知，前面的選擇題和后邊的大題，難易差距是很大的，但是分值的含金量是一樣的，有些學(xué)生以為前邊題目的分?jǐn)?shù)不值錢，后邊大題的分?jǐn)?shù)才值錢，不知道這是什么心理。

所以我希望學(xué)生在考試的時(shí)候，一定要培養(yǎng)自己一次就做對(duì)的習(xí)慣，不要指望騰出時(shí)間來(lái)檢查。

越是重要的考試，往往越?jīng)]有時(shí)間回來(lái)檢查，因?yàn)轭}目越往后越難，可能你陷在那些難題里面出不來(lái)，抬起頭來(lái)的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始收卷了。

高考數(shù)學(xué)答題技巧4：要由易到難。

一般大型的考試是要有一個(gè)鋪墊的，比如說(shuō)前邊的題目，往往入手比較簡(jiǎn)單，越往后越難，這樣有利于學(xué)生正常的發(fā)揮。

1979年的高考，數(shù)學(xué)就嚇倒了很多人。

它第一個(gè)題就是一個(gè)大題，很多學(xué)生就被嚇蒙了，于是整個(gè)考試考得一塌糊涂，就出現(xiàn)一些心態(tài)的不穩(wěn)。

所以后期，就因?yàn)檫@樣的一些事故性的試題的出現(xiàn)，不能讓一個(gè)學(xué)生正常發(fā)揮，我們國(guó)家在命題的時(shí)候一般遵循由易到難的規(guī)律，先讓學(xué)生慢慢地進(jìn)入狀態(tài)，再去慢慢地加大難度。

有些學(xué)生自以為水平很高，對(duì)那些簡(jiǎn)單的題目不屑一顧，所以干脆從最后一個(gè)題開(kāi)始做，這種做法風(fēng)險(xiǎn)太大。

因?yàn)樽詈笠粋€(gè)題一般來(lái)講，難度都很大，你一旦在這個(gè)地方卡殼，不僅耽誤了你的時(shí)間，而且會(huì)讓你的心情受到很大的影響，甚至影響整場(chǎng)考試的發(fā)揮。

當(dāng)然由易到難并不是說(shuō)從第一題一直做到最后一個(gè)，以數(shù)學(xué)高考題為例，一般數(shù)學(xué)高考題有三個(gè)小高峰：第一個(gè)小高峰出現(xiàn)在選擇題的最后一題，它的難度屬于難題的層次;第二個(gè)小高峰是填空題的最后一題，也是比較難的;第三個(gè)小高峰出現(xiàn)在大題的最后一題。

我說(shuō)由易到難，是說(shuō)要把握住這三個(gè)小高峰。

高考數(shù)學(xué)答題技巧5：控制速度。

平常有學(xué)生問(wèn)我：“我在做題的時(shí)候多長(zhǎng)時(shí)間做一個(gè)選擇題，多長(zhǎng)時(shí)間做一個(gè)填空題，才是比較合理的呢?”我覺(jué)得這個(gè)不能一概而論，應(yīng)該說(shuō)你平常用什么樣的速度做題，考試的時(shí)候就用什么樣的速度，不要人為地告訴自己，考試的時(shí)候要加快速度。

其實(shí)你考試的時(shí)候，速度要是和平常訓(xùn)練的速度差距比較大的話，很可能因?yàn)槟闼俣纫患涌欤炊鴮?dǎo)致了質(zhì)量的下降。

一場(chǎng)大型的考試，你會(huì)做的題目本身就那么多，如果你加快速度，結(jié)果把會(huì)做的題目做錯(cuò)，而你騰出的時(shí)間去做后邊的難題，又長(zhǎng)時(shí)間地解不出來(lái)，那么很可能造成會(huì)做的題目得不著分，不會(huì)做的題目根本不得分。

不要擔(dān)心“做慢了，做不完”，把握住一點(diǎn)，一個(gè)學(xué)生的正常考試，如果始終在自己會(huì)做的題目上全神貫注的話，這場(chǎng)考試一定是正常發(fā)揮的，甚至是超水平發(fā)揮。

你一直投入到會(huì)做的題目中，按照你平常訓(xùn)練的速度，踏踏實(shí)實(shí)地往前推進(jìn)。

即使你發(fā)現(xiàn)時(shí)間到了，后邊還有題目可能會(huì)做但來(lái)不及了，我也不認(rèn)為這是一個(gè)令你后悔的結(jié)果。

最后結(jié)果出來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你最后得到的分?jǐn)?shù)往往會(huì)比你的實(shí)際水平要高。

所以考試的時(shí)候要控制速度，我覺(jué)得這是考試技巧的一個(gè)很重要的方面。

高考數(shù)學(xué)答題技巧6：抓住得分點(diǎn)。

考數(shù)學(xué)時(shí)，有人考完以后說(shuō)某個(gè)大題能得滿分，結(jié)果卻并非如此。

一個(gè)大題12分，結(jié)果呢他這兒扣點(diǎn)兒那兒扣點(diǎn)兒，最后只能得個(gè)八-九分。

學(xué)生還覺(jué)得挺委屈的，這個(gè)題明明會(huì)做，怎么被扣分了呢?其實(shí)是過(guò)程出問(wèn)題了，數(shù)學(xué)解題的步驟是有分?jǐn)?shù)的，而且這個(gè)分?jǐn)?shù)還有比較明確的界定。

學(xué)生在考試的時(shí)候，一定注意這些學(xué)科評(píng)分的得分點(diǎn)。

比如讓你求出一個(gè)橢圓的方程，你可能不會(huì)求，但你只要寫上“解：設(shè)所求橢圓的方程為x2/a2+y2/b2=1”，就很可能得1分，這1分是不需要任何付出的。

你要解數(shù)學(xué)應(yīng)用題的時(shí)候，你做完了，你得寫上“答：以上結(jié)果是什么”，要是沒(méi)有這句話就被扣分了。

數(shù)學(xué)高考答題事項(xiàng)。

1.答選擇題時(shí)，盡量用2b鉛筆填涂，避免不要情況的發(fā)生;如果想更改高考數(shù)學(xué)答案，應(yīng)使用繪圖橡皮輕擦干凈，注意不要擦破答題卡。禁止使用涂改液、修正帶或透明膠帶改錯(cuò)。

答題時(shí)要用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，作圖題可先用鉛筆繪出，確認(rèn)后，再用0.5毫米黑色墨水簽字筆描清楚，這樣可以較少失誤情況的發(fā)生。

2.高考數(shù)學(xué)答題時(shí)應(yīng)盡量按順序作答，遇到不會(huì)的題要果斷跳過(guò)，為后面的題留出充足的時(shí)間，到最后在回過(guò)頭來(lái)看看有沒(méi)有思路，因?yàn)檫@樣做可以防止思路斷片，影響后面的發(fā)揮。

(1)先填空題，再做解答題。

(2)先易后難。

3.高考數(shù)學(xué)涂卡時(shí)要按題號(hào)在指定的答題區(qū)域內(nèi)作答，不能超出該題答題區(qū)域的黑色矩形邊框，否則答案無(wú)效。另外，要注意高考數(shù)學(xué)答題規(guī)范，因?yàn)閿?shù)學(xué)解答題的步驟較多，所以書寫要規(guī)范，給閱卷老師一目了然的感覺(jué)，一眼就能看到采分點(diǎn)。切記解題過(guò)程中的公式盡量多列舉一些。

4.關(guān)于高考數(shù)學(xué)填空題，要保證字跡工整清晰、字符書寫正確、要養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，做到解題的規(guī)范性，需要從點(diǎn)滴做起，重在平時(shí)，堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣，這是高考數(shù)學(xué)答題技巧的基礎(chǔ)。

5.在高考數(shù)學(xué)答題過(guò)程要整潔美觀、邏輯思路清晰、概念表達(dá)準(zhǔn)確、答出關(guān)鍵語(yǔ)句和關(guān)鍵詞。數(shù)學(xué)語(yǔ)言要準(zhǔn)確完整。重視解題過(guò)程的語(yǔ)言表述，“會(huì)做”的題才能“得分”。對(duì)容易題要詳寫，過(guò)程復(fù)雜的試題要簡(jiǎn)寫，答題時(shí)要會(huì)把握得分點(diǎn)。

數(shù)學(xué)愛(ài)好者的數(shù)學(xué)考試技巧（專業(yè)20篇）篇三

先易后難，在做題的時(shí)候遇到稍難的題，果斷跳過(guò)，先從自己容易著手的做起，后面再回過(guò)頭來(lái)“啃硬骨頭”。

在第一次閱覽全卷的時(shí)候就會(huì)心里有數(shù)，小題一般信息量較少，運(yùn)算少，容易拿分，所以在做卷子的時(shí)候一定要小題快速拿分，為大題創(chuàng)造一個(gè)寬松的時(shí)間。

在做題的時(shí)候，如果正面思考的時(shí)候受阻，可以用逆向思維的方式去思考，往往能得到突破性的進(jìn)展，多用分析法，從肯定結(jié)論中間分步驟分析，找充分條件來(lái)反方向證明。從否定結(jié)論入手找條件。

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數(shù)學(xué)愛(ài)好者的數(shù)學(xué)考試技巧（專業(yè)20篇）篇四

數(shù)學(xué)愛(ài)好者的數(shù)學(xué)考試技巧（專業(yè)20篇）篇五

中考試卷上會(huì)有難題和簡(jiǎn)單題，遇到不會(huì)的題時(shí)，如果學(xué)生選擇死磕，會(huì)對(duì)學(xué)生的考試節(jié)奏造成影響，最終因時(shí)間不足而沒(méi)能做完后面有把握的題目。此外，學(xué)生的信心也會(huì)因此受到打擊，從而意志消沉，造成不必要的扣分。因此，在遇到不會(huì)的題目時(shí)，學(xué)生最好選擇跳過(guò)，等把所有有把握的題目做完后，再來(lái)解決難題。

中考對(duì)學(xué)生的意義重大，很多學(xué)生在考試期間會(huì)非常關(guān)注時(shí)間，但是經(jīng)?？磿r(shí)間會(huì)給自己造成心理負(fù)擔(dān)，從而產(chǎn)生緊張焦慮的情緒，影響考場(chǎng)發(fā)揮。因此，學(xué)生在中考期間要少看時(shí)間，最多只看兩次，一次是選擇題做完后，這樣方便對(duì)第二卷的答題順序進(jìn)行調(diào)整;一次是結(jié)束前的15分鐘，這樣方便做出取舍，從而實(shí)現(xiàn)超水平發(fā)揮。

3、少留意監(jiān)考老師。

學(xué)生對(duì)老師就有一種天生的害怕情緒，尤其在考試期間，學(xué)生總是害怕監(jiān)考老師會(huì)注意到自己。其實(shí)，監(jiān)考老師是為學(xué)生服務(wù)的，是來(lái)維持考場(chǎng)秩序的，不會(huì)和學(xué)生過(guò)不去。因此，在中考期間，學(xué)生要少留意監(jiān)考老師，轉(zhuǎn)移視線，專心考試，不要受到監(jiān)考老師的干擾。

4、適當(dāng)放棄。

中考試卷中有一部分難題，這對(duì)普通學(xué)生來(lái)說(shuō)具有很高的難度。因此，當(dāng)遇到一些找不到思路的題目時(shí)，學(xué)生要懂得放棄，不要因?yàn)轭}目分?jǐn)?shù)高而不舍得。這時(shí)的放棄是為了其他題目的收獲，如果學(xué)生鉆牛角尖，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力，而且也丟失其他題目的分?jǐn)?shù)。

5、看淡分?jǐn)?shù)。

中考對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，但也不是必要的，很多中考生就是因?yàn)樘^(guò)看重中考，從而過(guò)分緊張，影響考場(chǎng)發(fā)揮。因此，學(xué)生在思想上要看淡分?jǐn)?shù)，行為上要重視分?jǐn)?shù)，避免給自己施加太大的壓力，從而影響發(fā)揮。

既然到了考場(chǎng)里面的話同學(xué)們就要有另一種心態(tài)去面對(duì)中考，看淡分?jǐn)?shù)用一顆平常心去對(duì)待將會(huì)讓你在考試的時(shí)候超常發(fā)揮。

數(shù)學(xué)愛(ài)好者的數(shù)學(xué)考試技巧（專業(yè)20篇）篇六

一、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。

數(shù)學(xué)科目的很多知識(shí)仍然要求學(xué)生熟練記憶，而這往往是學(xué)生容易忽視的，認(rèn)為沒(méi)有必要記憶，多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實(shí)與這有很大關(guān)系。只有在這些基礎(chǔ)都打得非常牢固的前提下，才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取更大的提高。

二、看題不清，審題不準(zhǔn)。

建議：讀題的過(guò)程要慢，不放過(guò)任何一個(gè)條件，任何一個(gè)字，要將重要的字眼做好標(biāo)記!在平時(shí)的練習(xí)中就要有意識(shí)地培養(yǎng)這種習(xí)慣。但做題要快，爭(zhēng)取用最少的時(shí)間得到更多的分?jǐn)?shù)。

三、考慮不周，漏解的現(xiàn)象較多。

一般情況下，填空題中會(huì)有一個(gè)題目涉及到多解的情況，后面的大題中也會(huì)存在分類討論的問(wèn)題，要心中有數(shù)。凡是題目中涉及到點(diǎn)或者線段的運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生線段的相等時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)兩種甚至多種情況。

四、抄錯(cuò)題的現(xiàn)象也很常見(jiàn)。

建議：眼睛看準(zhǔn)，做出了某一道題時(shí)不要太激動(dòng)。考試時(shí)，最好內(nèi)緊外松，控制心跳速度，始終以一種平和的心態(tài)面對(duì)考試。計(jì)算中要注意前后對(duì)照檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;算出很復(fù)雜的結(jié)果時(shí)，更要引起注意，很可能是中間過(guò)程出錯(cuò)了，這時(shí)要自行檢查。

五、做綜合題缺少思路和方法。

建議：眼、腦、手并用，靜下心來(lái)，仔細(xì)讀題，邊看題邊畫草圖，或在原圖上標(biāo)出條件，要確實(shí)肯動(dòng)腦去思考，相信自己，勇于探索。但如果在5分鐘之內(nèi)沒(méi)有任何思路，建議跳過(guò)，去思考其它的試題，以防浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。考試是在規(guī)定的時(shí)間里完成特定的試題，所以其實(shí)每一刻都是在跟時(shí)間賽跑，既比速度，又要保證做題準(zhǔn)確率，兩者同樣重要。

數(shù)學(xué)愛(ài)好者的數(shù)學(xué)考試技巧（專業(yè)20篇）篇七

數(shù)學(xué)愛(ài)好者的數(shù)學(xué)考試技巧（專業(yè)20篇）篇八

拿到題目快速瀏覽一遍，大概就能掌握這張?jiān)嚲淼碾y易程度，所以吧簡(jiǎn)單的放在最前面寫，普通的放中間，困難的放最后，有易到難寫，會(huì)讓你越寫越順，讓自己產(chǎn)生“旗開(kāi)得勝”的快意，從此信心大增，也你能讓你實(shí)力得到最好的發(fā)揮，進(jìn)入思維的最佳狀態(tài)，這樣答題更有效率。

2、通過(guò)各種類型的題目總結(jié)答題方法。

考試的時(shí)候總是考試那么幾種類型的題目，所以平時(shí)做題要有針對(duì)性，對(duì)于不同類型的題目要做好總結(jié)和分析，分析考點(diǎn)是什么，總結(jié)答題的思路和答題的步驟，這樣考試遇到同樣類型的題目時(shí)就大概知道從哪入手。

3、每一題都要驗(yàn)算。

驗(yàn)算是不能少的，驗(yàn)算能堅(jiān)持你題目是否做錯(cuò)，也能避免一些不必要的失誤發(fā)生。

4、難題要多寫。

遇到難題的時(shí)候不要怕，知道什么就寫什么，盡可能將相關(guān)的公式都寫出來(lái)，也許好運(yùn)就對(duì)了那么一兩條，這也是有分?jǐn)?shù)的。

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首先要做的，就是要把知識(shí)點(diǎn)全部記住。有些人可能覺(jué)得不需要，看看我的例子，小伙伴們就知道有多重要了!

所以，重點(diǎn)在這里，把從初一到初三所有的公式定理都總結(jié)到一個(gè)本子上，這應(yīng)該只要你1-2個(gè)小時(shí)，然后抽空就看一看，比如老師不講課給你們開(kāi)玩笑時(shí)，升旗的時(shí)候，反正把它記牢了。

這些更多地體現(xiàn)在基礎(chǔ)題上，寫完以后對(duì)答案，分析你錯(cuò)誤的題目，找出你主要錯(cuò)在哪些知識(shí)點(diǎn)上，對(duì)此進(jìn)行強(qiáng)化。

可能是基礎(chǔ)扎實(shí)但寫不出較難或更難的題，也可能是基礎(chǔ)也不扎實(shí)，基礎(chǔ)題總是錯(cuò)上一點(diǎn)，能寫的出一些較難的題但還是解答不了更難的題。

這種情況請(qǐng)自行對(duì)照上面一種情況。再次提醒：中考基礎(chǔ)題滿分這是必須的，即使你不會(huì)寫難題，我有時(shí)不會(huì)寫最后一題的最后1-2問(wèn)我就放棄了，120分，然后保證前面全對(duì)，最后一道題就算10分，所以這種情況下數(shù)學(xué)也會(huì)保持在110到115分之間。

基礎(chǔ)題拿到滿分之后，你可以根據(jù)自己的具體情況選擇合適的方法。

如果你每次考試都游刃有余，你可以選擇難題和較難題進(jìn)行專題訓(xùn)練。

如果你每次做題時(shí)間不夠用，可以每天給自己2小時(shí)做一套卷子練習(xí)，把握好答題時(shí)間，盡量使自己會(huì)做的都做完，不要留遺憾。

不管你選擇怎么做，對(duì)于錯(cuò)題你必須弄懂弄清楚，不能看了一次之后就扔掉，三天兩頭拿出來(lái)做一次，找到相似的題型，總結(jié)規(guī)律。題目可能是活的，但規(guī)律是死的。只要找對(duì)技巧，數(shù)學(xué)其實(shí)也很簡(jiǎn)單。

相信這個(gè)階段的你對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)有自己的認(rèn)知與方法了，但是最終還要回歸到做題、做試卷上。

選擇題不會(huì)：把每一個(gè)選項(xiàng)答案代到問(wèn)題里，一個(gè)一個(gè)地試。

角度算不出就去量吧，還有比如它只給了你數(shù)字就讓你去求角度，那肯定就是30.60.90，不會(huì)算拿這個(gè)sin、cos、tan去套就好了。(實(shí)在想不出做法再這么做)。

大題不會(huì)的話你不要空著，可以把自己想到的思路寫上去，就會(huì)讓老師覺(jué)得你會(huì)做，只是算不出來(lái)的那種。我自己這樣做了很久，屢試不爽，期末考試數(shù)學(xué)最后一問(wèn)這么做的，目測(cè)5分的題老師也給了我2分。

字寫好看、寫清楚，數(shù)學(xué)考試本來(lái)復(fù)雜的題目字就多，你還不寫好點(diǎn)老師怎么看?

數(shù)學(xué)愛(ài)好者的數(shù)學(xué)考試技巧（專業(yè)20篇）篇十

1.直接法：根據(jù)選擇題的題設(shè)條件，通過(guò)計(jì)算、推理或判斷，，最后得到題目的所求。

2.特殊值法：(特殊值淘汰法)有些選擇題所涉及的數(shù)學(xué)命題與字母的取值范圍有關(guān);。

在解這類選擇題時(shí)，可以考慮從取值范圍內(nèi)選取某幾個(gè)特殊值，代入原命題進(jìn)行驗(yàn)證，然后淘汰錯(cuò)誤的，保留正確的。

3.淘汰法：把題目所給的四個(gè)結(jié)論逐一代回原題的題干中進(jìn)行驗(yàn)證，把錯(cuò)誤的淘汰掉，直至找到正確的答案。

每走一步都與四個(gè)結(jié)論比較一次，淘汰掉不可能的，這樣也許走不到最后一步，三個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論就被全部淘汰掉了。

使數(shù)量關(guān)系和圖形巧妙和諧地結(jié)合起來(lái)，并充分利用這種結(jié)合，尋求解題思路，使問(wèn)題得到解決。

使數(shù)量關(guān)系和圖形巧妙和諧地結(jié)合起來(lái)，并充分利用這種結(jié)合，尋求解體思路，使問(wèn)題得到解決。

2.聯(lián)系與轉(zhuǎn)化的思想：事物之間是相互聯(lián)系、相互制約的，是可以相互轉(zhuǎn)化的。數(shù)學(xué)學(xué)科的各部分之間也是相互聯(lián)系，可以相互轉(zhuǎn)化的。

在解題時(shí)，如果能恰當(dāng)處理它們之間的相互轉(zhuǎn)化，往往可以化難為易，化繁為簡(jiǎn)。

如：代換轉(zhuǎn)化、已知與未知的轉(zhuǎn)化、特殊與一般的轉(zhuǎn)化、具體與抽象的轉(zhuǎn)化、部分與整體的轉(zhuǎn)化、動(dòng)與靜的轉(zhuǎn)化等等。

這種分類思考的方法，是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法，同時(shí)也是一種重要的解題策略。

4.待定系數(shù)法：當(dāng)我們所研究的數(shù)學(xué)式子具有某種特定形式時(shí)，要確定它，只要求出式子中待確定的字母得值就可以了。

為此，把已知條件代入這個(gè)待定形式的式子中，往往會(huì)得到含待定字母的方程或方程組，然后解這個(gè)方程或方程組就使問(wèn)題得到解決。

5.配方法：就是把一個(gè)代數(shù)式設(shè)法構(gòu)造成平方式，然后再進(jìn)行所需要的變化。

配方法是初中代數(shù)中重要的變形技巧，配方法在分解因式、解方程、討論二次函數(shù)等問(wèn)題，都有重要的作用。

數(shù)學(xué)愛(ài)好者的數(shù)學(xué)考試技巧（專業(yè)20篇）篇十一

對(duì)于題目中條件比較抽象、不易直接根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫出答案的問(wèn)題，可以借助畫平面圖幫助思考解題。

例1有兩個(gè)自然數(shù)a和b，如果把a(bǔ)增加12，b不變，積就增加72;如果a不變，b增加12，積就增加120，求原來(lái)兩數(shù)的積。

根據(jù)題目的條件比較抽象的特點(diǎn)，不妨借用長(zhǎng)方形圖，把條件轉(zhuǎn)化為因數(shù)與積的關(guān)系。先畫一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)表示a，寬表示b，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積就是原來(lái)兩數(shù)的積。如圖(1)所示。

根據(jù)條件把a(bǔ)增加12，則長(zhǎng)延長(zhǎng)12，b不變即寬不變，如圖(2);同樣a不變即長(zhǎng)不變，b增加12，則寬延長(zhǎng)12，如圖(3)。從圖中不難找出：

原長(zhǎng)方形的長(zhǎng)(a)是120÷12=10。

原長(zhǎng)方形的寬(b)是72÷12=6。

則兩數(shù)的積為10×6=60。

借助長(zhǎng)方形圖，弄清了題中的條件，找到了解題的關(guān)鍵。

根據(jù)題意畫平面圖：

從圖中可以看出：上、下底的差是4厘米，而這4厘米對(duì)應(yīng)的正好是1.5-1=0.5倍。所以上底是4÷(1.5-1)=8(厘米)，下底是8×1.5=12(厘米)，高是60÷12=5(厘米)，則原梯形的面積是(8+12)×5÷2=50(平方厘米)。

立體圖。

一些求積題，結(jié)合題目的內(nèi)容畫出立體圖，這樣做，使題目的內(nèi)容直觀、形象，有利于思考解題。

如果只憑想象，做起來(lái)比較困難。按照題意畫圖，可以幫助我們思考，找出解決問(wèn)題的方法來(lái)。按題意畫立體圖：

從圖中不難看出，表面積增加了8平方米，實(shí)際上是增加2個(gè)正方形的面，每個(gè)面的面積是8÷2=4(平方米)。原正方體是6個(gè)面，即表面積為4×6=24(平方米)。

按題意畫立體圖來(lái)表示，三個(gè)長(zhǎng)方體拼成的大長(zhǎng)方體有以下三種。

(1)拼成長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是2×3=6(厘米)，寬3厘米，高1厘米。表面積為(6×3+6×1+3×1)×2=54(平方厘米)。

(2)拼成長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是3×3=9(厘米)，寬2厘米，高1厘米。表面積為(9×2+9×1+2×1)×2=58(平方厘米)。

(3)拼成長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是3厘米，寬是2厘米，高是1×3=3(厘米)。表面積為(3×2+3×3+2×3)×2=42(平方厘米)。

這道題有以上三種答案，通過(guò)畫圖起到審題和理解題意的作用。

分析圖。

一些應(yīng)用題，為了能正確審題和分析題目中的數(shù)量關(guān)系，可以把題目中的條件、問(wèn)題的相互關(guān)系用分析圖表示出來(lái)。

分析圖：

(l)買椅子共花多少錢?817.6-78.5×8=189.6元)。

(2)每把椅子多少錢?78.5-62.7=15.8(元)。

(3)買來(lái)椅子多少把?189.6÷15.8=12(把)。

綜合算式為：(817.6-78.5×8)÷(78.5-62.7)。

=189.6÷15.8。

=12(把)。

答：買來(lái)椅子12把。

線段圖。

一些題目條件多，條件之間關(guān)系復(fù)雜，一時(shí)難以解答。可畫線段圖表示，尋求解題的突破口。

例1光明小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生比全校總?cè)藬?shù)的。

按照題意畫線段圖：

從圖中可以清楚看出，甲、乙8小時(shí)各行的距離，甲行全程的一半又多出4千米，乙行全程的一半少4千米，這樣就可以求出甲、乙的速度了。

甲速：(88÷2+4)÷8=6(千米)。

乙速：(88÷2-4)÷8=5(千米)。

表格圖。

有些問(wèn)題，通過(guò)列表不僅能分清題目的條件和問(wèn)題，而且便于區(qū)分比較，起到良好的審題作用。

例1小明3次搬運(yùn)15塊磚，照這樣計(jì)算，小明又搬了4次，共搬多少塊磚?

根據(jù)條件、問(wèn)題，列出易懂的表格，能清楚看出已知條件和所求問(wèn)題。

又搬4次和共搬多少塊，這兩個(gè)數(shù)量不相對(duì)應(yīng)，要先求一共搬多少次，才能求出共搬多少塊，列式為：

15÷3×(3+4)=35(塊)。

另一種思路為，先求又搬4次搬的塊數(shù)，再加上原有的塊數(shù)，就是共搬的塊數(shù)。列式為：

15÷3×4+15=35(塊)。

思路圖。

有些問(wèn)題因?yàn)榉治龅慕嵌炔煌?，因此解題的思路也不同。通過(guò)畫圖能清楚看出解題思路，便于分析比較。

例1有一個(gè)伍分幣、4個(gè)貳分幣、8個(gè)壹分幣，要拿出8分錢，一共有多少種拿法?

這道題從表面港一點(diǎn)也不難，但是要不重復(fù)。不遺漏地把全部拿法一一說(shuō)出來(lái)也不容易，可以用枚舉法把各種情況一一列舉出來(lái)，把思路寫出來(lái)。

從圖表中可以清楚著出不同的拿法。此題一共有不重復(fù)的7種拿法。

從以上各例題中可看出：解題時(shí)通過(guò)畫圖來(lái)幫助理解題意，起到了化繁為簡(jiǎn)、化難為易的作用。我們不妨在解題中廣泛使用。

數(shù)學(xué)愛(ài)好者的數(shù)學(xué)考試技巧（專業(yè)20篇）篇十二

每一場(chǎng)考試結(jié)束之后不要對(duì)答案，考完的課程就不要再理會(huì)了，全心全意地準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試。

一般的，學(xué)習(xí)處于不同階段，例如在初級(jí)階段，你應(yīng)該采用相對(duì)固定的、適合這個(gè)學(xué)習(xí)階段的考試技巧。對(duì)于你總結(jié)出的考試技巧，你要在考試中盡量執(zhí)行，考試時(shí)不要因感到考試題目簡(jiǎn)單而沖動(dòng)，也不要因感覺(jué)考試題目太難而亂了陣腳。

初級(jí)階段者考試時(shí)碰到某道沒(méi)有把握的題目，用邏輯推斷、考試技巧、“直覺(jué)”得出的結(jié)論都不同時(shí)，一般的，要以考試技巧得出的結(jié)論為正確的答案。這是因?yàn)槌跫?jí)階段者往往知識(shí)掌握的不好，判斷能力不行，直覺(jué)能力不夠。中級(jí)階段者考試時(shí)碰到某道沒(méi)有把握的題目時(shí)，用邏輯判斷、考試技巧、“直覺(jué)”得出的結(jié)論都不同時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級(jí)階段者，可以把“直覺(jué)”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。

拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分應(yīng)該分配的時(shí)間。

關(guān)于考試時(shí)答題順序，一種策略是按照試卷從前到后的順序答題，另外一種策略是按照自己總結(jié)出的答題順序。無(wú)論采取哪種策略，你必須非常清楚每部分應(yīng)該使用的最少和最多的答題時(shí)間。

按照自己總結(jié)的答題順序：先做那些即使延長(zhǎng)答題時(shí)間，也不見(jiàn)得會(huì)得分更多的題目，后做那些需要仔細(xì)思考和推敲的題目。例如，數(shù)學(xué)先做會(huì)做的題目，再做難題，所謂難題，就是你思考了好幾分鐘仍然無(wú)法做出的題目。再例如，英語(yǔ)和語(yǔ)文，你可以先把填空、選擇、作文等題目做完，然后再做閱讀題目。

考試時(shí)能夠做完的課程：對(duì)于那些每次考試能做完的課程，例如英語(yǔ)、歷史等課程，你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來(lái)做相對(duì)花時(shí)間長(zhǎng)的部分。

無(wú)論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無(wú)論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過(guò)平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題順序、每部分的答題時(shí)間、各門課程的考試技巧等，訓(xùn)練到不假思索、條件反射的程度。到了高考時(shí)，你就可以大腦一片空明地進(jìn)入考場(chǎng)了。

數(shù)學(xué)愛(ài)好者的數(shù)學(xué)考試技巧（專業(yè)20篇）篇十三

1.先易后難。

就是說(shuō)，先做簡(jiǎn)單題，再做復(fù)雜題;先做a類題，再做b類題。當(dāng)進(jìn)行第二遍解答時(shí)(通覽并順手解答算第一遍)，就無(wú)需拘泥于從前到后的順序，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，跳過(guò)啃不動(dòng)的題目，從易到難。

2.先高(分)后低(分)。

這里主要是指在考試的后半段時(shí)要特別注重時(shí)間效益，如兩道題都會(huì)做，先做高分題，后做低分題，以使時(shí)間不足時(shí)少失分;到了最后十分鐘，也應(yīng)對(duì)那些拿不下來(lái)的題目就高分題“分段得分”，以增加在時(shí)間不足前提下的得分。

3.先同后異。

就是說(shuō)，可考慮先做同學(xué)科同類型的題目。這樣思考比較集中，知識(shí)或方法的溝通比較容易，有利于提高單位時(shí)間的效益。一般說(shuō)來(lái)，考試解題必須進(jìn)行“興奮灶”的.轉(zhuǎn)移，思考必須進(jìn)行代數(shù)學(xué)科與幾何學(xué)科的相互換位，必須進(jìn)行從這一章節(jié)到那一章節(jié)的跳躍，但“先同后異”可以避免“興奮灶”過(guò)急、過(guò)頻和過(guò)陡的跳躍。

數(shù)學(xué)愛(ài)好者的數(shù)學(xué)考試技巧（專業(yè)20篇）篇十四

一般考試時(shí)答題順序，一種策略是按照試卷從前到后的順序答題，另外一種策略是按照自己總結(jié)出的答題順序。無(wú)論采取哪種策略，都必須要非常清楚每部分應(yīng)該使用的最少和最多的答題時(shí)間。按照自己總結(jié)的答題順序：先做那些即使延長(zhǎng)答題時(shí)間，也不見(jiàn)得會(huì)得分更多的題目，后做那些需要仔細(xì)思考和推敲的題目。

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數(shù)學(xué)愛(ài)好者的數(shù)學(xué)考試技巧（專業(yè)20篇）篇十五

考試答題是有技巧的，這里董老師告訴大家一些訣竅。

1.放松心情。進(jìn)入考場(chǎng)后先靜坐片刻，慢慢地做深呼吸，讓肌肉放松，使心情平靜下來(lái)，保持頭腦清醒。

2.瀏覽試卷。拿到試卷后不要著急做題，先把姓名、學(xué)校、考號(hào)填好，再把題目簡(jiǎn)單地瀏覽一遍，主要是看看題目類型，估計(jì)一下每道題目的難度，結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)力確定答卷思路。

3.答題順序。根據(jù)考試時(shí)長(zhǎng)，按照題目順序依次解答，先易后難。面對(duì)難題，不要死摳，有個(gè)別難題既費(fèi)腦子又費(fèi)時(shí)間，不要在此耽誤太多時(shí)間，也不要因?yàn)轭}目太難而對(duì)自己?jiǎn)适判?。要知道，你不?huì)可能別人也不會(huì)?？梢赃m當(dāng)跳過(guò)個(gè)別難題，去做后面的題目，等最后有時(shí)間再接著做。面對(duì)簡(jiǎn)單題目時(shí)，不要粗心大意，小心陷阱，不犯審題和計(jì)算的低級(jí)錯(cuò)誤。

4.認(rèn)真審題。審題要做到一不漏題;二不看錯(cuò)題;三要看準(zhǔn)題;四要看全題目條件和要求。要細(xì)而又細(xì)，“咬文嚼字”反復(fù)推敲。尤其是看較容易的題目，更要字字認(rèn)準(zhǔn)，句句看清，嚴(yán)防錯(cuò)覺(jué)。

5.打草槁：把草稿紙折疊分成幾個(gè)方塊，按題目序號(hào)寫上題號(hào)，便于核對(duì)檢查，各題草稿間界線分明。既不會(huì)誤抄、遺漏，又為檢查提供了方便。

6.書寫規(guī)范：答題時(shí)書寫一定要規(guī)范，按標(biāo)準(zhǔn)格式答題，答題時(shí)候我們應(yīng)該條理分明，筆跡工整。計(jì)算過(guò)程書寫時(shí)要考慮題目間的空白，合理布局，解決問(wèn)題答題時(shí)從左向右書寫,注意留出寫答語(yǔ)的位置。

7.心無(wú)旁騖：最后，一定要記住，考試中唯一能夠吸引你的應(yīng)該就是題目本身，千萬(wàn)不要讓考場(chǎng)外的一切事情干擾你的思路。

數(shù)學(xué)愛(ài)好者的數(shù)學(xué)考試技巧（專業(yè)20篇）篇十六

基礎(chǔ)知識(shí)，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。

夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺(jué)模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)非常全面，可以買來(lái)，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。

多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對(duì)知識(shí)的把握更為靈活。通過(guò)模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在小升初實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。

同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動(dòng)手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，小升初的競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)與能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是速度的較量。會(huì)的一定答對(duì)、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。

在做題的同時(shí)，會(huì)有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯(cuò)解的過(guò)程和訂正后的正確過(guò)程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)取Ｍ瑫r(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問(wèn)題為目的`。你可將各種測(cè)試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問(wèn)題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過(guò)程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。

選擇能覆蓋小升初知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問(wèn)題從而解決。

分類復(fù)習(xí)。

1.數(shù)和數(shù)的運(yùn)算：重點(diǎn)在一系列概念和分?jǐn)?shù)、小數(shù)、四則運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算。

2.代數(shù)的初步知識(shí)：重點(diǎn)在掌握簡(jiǎn)易方程及比和比例的辨析。

3.解決問(wèn)題：重點(diǎn)在問(wèn)題的分析和解題技能提升，難點(diǎn)是分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)比的實(shí)際應(yīng)用。

4.量的計(jì)量：如長(zhǎng)度、面積、體積、重量、時(shí)間單位，各種類型名稱的改寫。

5.幾何初步知識(shí)：對(duì)公式的應(yīng)用以及思維拓展。(平面圖形的認(rèn)識(shí)如三角形三邊關(guān)系、有關(guān)角的關(guān)系等)、平面圖形的周長(zhǎng)和面積等、立體圖形表面積和體積計(jì)算。

6.簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)：對(duì)圖表的認(rèn)識(shí)和理解。

分類復(fù)習(xí)之后就是模擬訓(xùn)練：

模擬訓(xùn)練(真題、標(biāo)準(zhǔn)化試卷)。

1.四則混合運(yùn)算、簡(jiǎn)算、解方程、解比例的強(qiáng)化練。

2.幾何公式的實(shí)際綜合應(yīng)用。

技巧之一：考試完不要對(duì)答案。

每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場(chǎng)考試結(jié)束之后不要對(duì)答案，考完的課程就不要再理會(huì)了，全心全意地準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試。

技巧之二：初級(jí)階段者往往知識(shí)掌握的不好，判斷能力不行，直覺(jué)能力不夠，需要計(jì)算。中級(jí)階段者考試時(shí)碰到某道沒(méi)有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級(jí)階段者，可以把“直覺(jué)”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。

技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下。

拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。

技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練)。

考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來(lái)做相對(duì)花時(shí)間長(zhǎng)的部分。

技巧之五：不假思索、條件反射。

無(wú)論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無(wú)論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過(guò)平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題順序、每部分的答題時(shí)間、各門課程的考試技巧等，訓(xùn)練到不假思索、條件反射的程度。這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的訓(xùn)練、努力做到的，沒(méi)有自信也就是沒(méi)有付出努力，不達(dá)到條件反射的程度，如何應(yīng)對(duì)小升初考試?如果你到達(dá)不假思索的時(shí)候，那就達(dá)到一定境界了!到了小升初考場(chǎng)時(shí)，你就可以自信滿滿，大腦一片清晰的進(jìn)入考場(chǎng)了，重點(diǎn)中學(xué)非你莫屬!

數(shù)學(xué)愛(ài)好者的數(shù)學(xué)考試技巧（專業(yè)20篇）篇十七

抓基礎(chǔ)。

基礎(chǔ)知識(shí)，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。

夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺(jué)模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)非常全面，可以買來(lái)，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。

02。

精做精練。

多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對(duì)知識(shí)的把握更為靈活。通過(guò)模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在小升初實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。

03。

審題后快做。

同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動(dòng)手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，小升初的競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)與能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是速度的較量。會(huì)的一定答對(duì)、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。

04。

查漏補(bǔ)缺。

在做題的同時(shí)，會(huì)有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯(cuò)解的過(guò)程和訂正后的正確過(guò)程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)?。同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問(wèn)題為目的。你可將各種測(cè)試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問(wèn)題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過(guò)程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。

05。

強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力。

選擇能覆蓋小升初知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問(wèn)題從而解決。

06。

復(fù)習(xí)時(shí)間安排。

分類復(fù)習(xí)。

1.數(shù)和數(shù)的運(yùn)算：重點(diǎn)在一系列概念和分?jǐn)?shù)、小數(shù)、四則運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算。

2.代數(shù)的初步知識(shí)：重點(diǎn)在掌握簡(jiǎn)易方程及比和比例的辨析。

3.解決問(wèn)題：重點(diǎn)在問(wèn)題的分析和解題技能提升，難點(diǎn)是分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)比的實(shí)際應(yīng)用。

4.量的計(jì)量：如長(zhǎng)度、面積、體積、重量、時(shí)間單位，各種類型名稱的改寫。

5.幾何初步知識(shí)：對(duì)公式的應(yīng)用以及思維拓展。(平面圖形的認(rèn)識(shí)如三角形三邊關(guān)系、有關(guān)角的關(guān)系等)、平面圖形的周長(zhǎng)和面積等、立體圖形表面積和體積計(jì)算。

6.簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)：對(duì)圖表的認(rèn)識(shí)和理解。

07。

模擬訓(xùn)練。

分類復(fù)習(xí)之后就是模擬訓(xùn)練：

模擬訓(xùn)練(真題、標(biāo)準(zhǔn)化試卷)。

1.四則混合運(yùn)算、簡(jiǎn)算、解方程、解比例的強(qiáng)化練。

2.幾何公式的實(shí)際綜合應(yīng)用。

08。

技巧之一：考試完不要對(duì)答案。

每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場(chǎng)考試結(jié)束之后不要對(duì)答案，考完的課程就不要再理會(huì)了，全心全意地準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試。

技巧之二：初級(jí)階段者往往知識(shí)掌握的不好，判斷能力不行，直覺(jué)能力不夠，需要計(jì)算。中級(jí)階段者考試時(shí)碰到某道沒(méi)有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級(jí)階段者，可以把“直覺(jué)”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。

技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下。

拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。

技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練)。

考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來(lái)做相對(duì)花時(shí)間長(zhǎng)的部分。

技巧之五：不假思索、條件反射。

無(wú)論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無(wú)論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過(guò)平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題順序、每部分的答題時(shí)間、各門課程的考試技巧等，訓(xùn)練到不假思索、條件反射的程度。這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的訓(xùn)練、努力做到的，沒(méi)有自信也就是沒(méi)有付出努力，不達(dá)到條件反射的程度，如何應(yīng)對(duì)小升初考試?如果你到達(dá)不假思索的時(shí)候，那就達(dá)到一定境界了!到了小升初考場(chǎng)時(shí)，你就可以自信滿滿，大腦一片清晰的進(jìn)入考場(chǎng)了，重點(diǎn)中學(xué)非你莫屬!

數(shù)學(xué)愛(ài)好者的數(shù)學(xué)考試技巧（專業(yè)20篇）篇十八

一個(gè)公式就是:信心十專心十細(xì)心=勝利。這好比作戰(zhàn)一樣，戰(zhàn)略上要蔑視敵人〔高考并沒(méi)有什么可怕的〕，戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人〔要認(rèn)真地對(duì)待每一道題目〕，斗志上要壓倒敵人〔考試信心百倍〕，這樣才能打一場(chǎng)勝仗〔考得好〕。做任何事情，都必須有信心，考試更不例外，這是前提;專心和細(xì)心是方法和技巧問(wèn)題。這三心必須用到考試中去。

二、注意二意。

〔1〕要正確審出題意。這是正確解題的前提。必須逐字逐句經(jīng)過(guò)大腦過(guò)濾，千萬(wàn)不要想當(dāng)然。審題，實(shí)際上是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維過(guò)程，要保持清醒的頭腦，有清浙的思路。在歷年大的考試中，常見(jiàn)審題方面出現(xiàn)的毛病是:(1)拿到試卷，急于作答，審題不細(xì)，導(dǎo)致漏筆或不按要求作答，導(dǎo)致失分;(2)審錯(cuò)題，答案不切題意要求，答案錯(cuò)誤。這些毛病應(yīng)該克服。審題，一方面要看清題目要求。比如，做選擇題，就要看清是選正確的還是選錯(cuò)誤的，是選單項(xiàng)還是雙項(xiàng)等。另一方面是看清題目本身。數(shù)理化等學(xué)科要看清符號(hào)，英語(yǔ)要看清單詞，語(yǔ)文要看清字詞等，如考作文題是《世上不只媽媽好》，不少考生寫成《世上只有媽媽好》，一字這差，離題萬(wàn)遠(yuǎn)。

〔2〕要有解題立意。從哪個(gè)角度、哪個(gè)方位入手，架起已知與未知的橋梁，尋求解題的有效途徑。

三、三快三慢。

〔1〕做題要快，審題要慢。因?yàn)閷忣}是關(guān)鍵的第一步，力求準(zhǔn)確無(wú)誤，因而這一步不圖快。一但有了解題立意，就要快速地書寫，其次是先做容易的題目，以贏得時(shí)間。

〔2〕思維要快，交卷要慢。要保持清醒的頭腦，有清浙的思路，一旦某道題目的解答被卡殼時(shí)，不要緊張，要馬上變換思維方式，換個(gè)角度、換個(gè)方位去思考，不要自己判定為死刑而匆匆交卷。

〔3〕行文要快，復(fù)查要慢。有了解題思路，書寫文字要快，以贏得時(shí)間。復(fù)查的時(shí)候要特別注意，一是不要全部檢查，因時(shí)間不允許;二是瀏覽全卷。對(duì)全卷作個(gè)粗略的檢查，從總體上了解一下是不是所有題目都答了，是不是按要求做了，有沒(méi)有弄錯(cuò)題號(hào)的。特別是選擇題，最容易把答案填錯(cuò)。三是要有針對(duì)性地檢查一先檢查是否漏答，再根據(jù)草稿紙上記錄的題號(hào)檢查疑惑題目并爭(zhēng)取在這里補(bǔ)上分?jǐn)?shù)。四是不要重復(fù)原來(lái)的思路。五是不僅要檢查答案，而且還要檢查問(wèn)題的性質(zhì)，看看自己是否真的把題目弄清楚了。五是千萬(wàn)不要回頭檢查選擇題，因?yàn)榭忌诟叨染o張的選擇中，第一反應(yīng)住住是最正確的。不要在一道題上選來(lái)選去，實(shí)在不會(huì)的，不妨蒙一個(gè)答案。

四、處理好四個(gè)關(guān)系。

〔1〕審題與解題的關(guān)系。有的考生對(duì)審題重視視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒(méi)有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無(wú)從談起，這樣解題出錯(cuò)自然多。只有耐心仔細(xì)地審題，準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量(如至少，a0，自變量的取值范圍等)，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準(zhǔn)解題方向。

〔2〕會(huì)做與得分的關(guān)系。要將你的解題略轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要靠準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述，這一點(diǎn)住住被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現(xiàn)會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不全的情況，考生自己的估分與實(shí)際得分差之甚遠(yuǎn)。許多考生心中有數(shù)卻說(shuō)不清楚，扣分者也不在少數(shù)。只有重視解題過(guò)程的語(yǔ)言表述，會(huì)做的題才能得分。

〔3〕快與準(zhǔn)的關(guān)系。在目前題量大、時(shí)間緊的情況下，準(zhǔn)字則尤為重要。只有準(zhǔn)才能得分，只有準(zhǔn)你才可不必考慮再花時(shí)間檢查，而快是平時(shí)習(xí)練的結(jié)果，不是考場(chǎng)上所能解決的問(wèn)題，一味求快，只會(huì)落得錯(cuò)誤百出。適當(dāng)?shù)芈稽c(diǎn)、準(zhǔn)一點(diǎn)，可得多一點(diǎn)分;相反，快一點(diǎn)，錯(cuò)一片，花了時(shí)間還得不到分。

〔4〕難題與容易題的關(guān)系。拿到試卷后，應(yīng)將全卷通覽一遍，一般來(lái)說(shuō)應(yīng)按先易后難、先簡(jiǎn)后繁的順序作答。近年來(lái)考題的順序并不完全是難易的順序，因此在答題時(shí)要合理安排時(shí)間，不要在某個(gè)卡住的題上打持久戰(zhàn)，那樣既耗費(fèi)時(shí)間又拿不到分，會(huì)做的題又被耽誤了。

五、悟出五感。

〔1〕考前一個(gè)月要有題感。要了解、掌握要考學(xué)科的考試題目類型以及基本的解題方法，清理復(fù)習(xí)中的記憶線索，以便在考試中有一個(gè)清晰的回憶通道。

〔2〕考前一周要有臨場(chǎng)感。大致在升學(xué)考試的前一周，一般基本都是停止系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，進(jìn)入一個(gè)適應(yīng)考試階段，形成考試的臨場(chǎng)感。這就要求按照升學(xué)考試的日程，每夭做兩份準(zhǔn)模擬題。所謂準(zhǔn)模擬，就是因?yàn)樽鲱}的時(shí)間與升學(xué)考試一致，但難度不大，這樣既能適應(yīng)考試的氣氛，又能給自己增加信心。當(dāng)你去教室上課時(shí)，就把它當(dāng)作是去參加考試;當(dāng)你坐在教室里，就可以想像自己就是在考場(chǎng)上;當(dāng)你做練習(xí)時(shí)，就當(dāng)作自己是在考試。這樣就可以避免考試的怯場(chǎng)現(xiàn)象。

〔3〕考試前一夭要有正常感。不要因?yàn)橐獏⒓涌荚嚩影嗉狱c(diǎn)，也不要因此而提前睡眠。要保持正常的生活習(xí)慣。

〔4〕考試時(shí)要有輕松感。每考完一科后，千萬(wàn)不要與老師、同學(xué)對(duì)答案。因?yàn)闊o(wú)論答對(duì)與否，已經(jīng)是客觀存在的。不要把一些無(wú)謂的痛苦來(lái)摧殘自己的心靈。每考完一科，就想到輕松了一科，即使有的科目自己覺(jué)得沒(méi)考好，也一定要著眼于未來(lái)，力爭(zhēng)把下一科考好。

〔5〕要有滿足感?？忌鷦?wù)必恰當(dāng)定位，不被不會(huì)做，做不完、做不對(duì)所嚇倒，爭(zhēng)取達(dá)到最佳競(jìng)技狀態(tài)。即使這科是你的優(yōu)勢(shì)，你只可定位在120分，這是你實(shí)力的體現(xiàn)，而多拿了1分，就是你超越的表現(xiàn)。有了這種滿足感不僅消除緊張的心理，而且還有可超常發(fā)揮。

六、確定符合自己的五個(gè)立足點(diǎn)。

〔1〕立足于易題。容易的題目，力爭(zhēng)快、準(zhǔn)、規(guī)范答題，確保穩(wěn)拿分?jǐn)?shù)?！?〕立足于基礎(chǔ)題。屬于基礎(chǔ)的題目，并不都是容易的題目，要認(rèn)真對(duì)待，確?；A(chǔ)題都得分。〔3〕立足于中檔的題目。因?yàn)橹袡n試題占八成，即占卷面150分的120分，優(yōu)秀生可在難題上得分，但事實(shí)上，真正拉開(kāi)檔次的是中低檔題。也就是說(shuō)，將中檔題拿下來(lái)，你就是把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手打去了三分之二。這是考試也是復(fù)習(xí)的第二戰(zhàn)略。(4)立足于平常的心理。選拔考試不僅是智力的競(jìng)賽，更是心理素質(zhì)的較量。良好的心理素質(zhì)、良好的競(jìng)技狀態(tài)下，才能正常地發(fā)揮水平。(5〕立足于自己的優(yōu)勢(shì)。在其它科與別人平平的清況下，力爭(zhēng)在自己特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)的一兩個(gè)科目提高自己的分?jǐn)?shù)，把同水平的人甩開(kāi)，由此拉開(kāi)檔次。

數(shù)學(xué)快速解題法1.調(diào)整好狀態(tài)，控制好自我。

(1)保持清醒。數(shù)學(xué)的考試時(shí)間在下午，建議同學(xué)們中午最好休息半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)，其間盡量放松自己，從心理上暗示自己：只有靜心休息才能確保考試時(shí)清醒。

數(shù)學(xué)快速解題法2.審題要認(rèn)真仔細(xì)。

對(duì)于一道具體的習(xí)題，解題時(shí)最重要的環(huán)節(jié)是審題。審題的第一步是讀題，這是獲取信息量和思考的過(guò)程。讀題要慢，一邊讀，一邊想，應(yīng)特別注意每一句話的內(nèi)在涵義，并從中找出隱含條件。

有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成讀題、思考的習(xí)慣，心里著急，匆匆一看，就開(kāi)始解題，結(jié)果常常是漏掉了一些信息，花了很長(zhǎng)時(shí)間解不出來(lái)，還找不到原因，想快卻慢了。所以，在實(shí)際解題時(shí)，應(yīng)特別注意，審題要認(rèn)真、仔細(xì)。

數(shù)學(xué)快速解題法3.“慢”一“快”，相得益彰。

有些考生只知道考場(chǎng)上一味地要快，結(jié)果題意未清，條件未全，便急于解答，豈不知欲速則不達(dá)，結(jié)果是思維受阻或進(jìn)入死胡同，導(dǎo)致失敗。應(yīng)該說(shuō)，審題要慢，解答要快。審題是整個(gè)解題過(guò)程的“基礎(chǔ)工程”，題目本身是“怎樣解題”的信息源，必須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認(rèn)識(shí)，為形成解題思路提供全面可靠的依據(jù)。而思路一旦形成，則可盡量快速完成。

數(shù)學(xué)快速解題法4.提高解選擇題的速度、填空題的準(zhǔn)確。

數(shù)學(xué)選擇題是知識(shí)靈活運(yùn)用，解題要求是只要結(jié)果、不要過(guò)程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、數(shù)形結(jié)合法……盡顯威力。12個(gè)選擇題，若能把握得好，容易的一分鐘一題，難題也不超過(guò)五分鐘。由于選擇題的特殊性，由此提出解選擇題要求“快、準(zhǔn)、巧”，忌諱“小題大做”。填空題也是只要結(jié)果、不要過(guò)程，因此要力求“完整、嚴(yán)密”。

排除法根據(jù)題設(shè)和有關(guān)知識(shí)，排除明顯不正確選項(xiàng)，那么剩下惟一的選項(xiàng)，自然就是正確的選項(xiàng)，如果不能立即得到正確的選項(xiàng)，至少可以縮小選擇范圍，提高解題的準(zhǔn)確率。排除法是解選擇題的間接方法，也是選擇題的常用方法。

數(shù)形結(jié)合法：解決與圖形或圖像有關(guān)的選擇題，常常要運(yùn)用數(shù)學(xué)結(jié)合的思想方法，有時(shí)還要綜合運(yùn)用其他方法。

特例檢驗(yàn)法：取滿足條件的特例(特殊值，特殊點(diǎn)，特殊圖形，特殊位置等)進(jìn)行驗(yàn)證即可得正確選項(xiàng)，因?yàn)槊}對(duì)一般情況成立，那么對(duì)特殊情況也成立。

代入法：將選擇支代入題干或題代入選擇支進(jìn)行檢驗(yàn)，然后作出判斷。

觀察法：觀察題干及選擇支特點(diǎn)，區(qū)別各選擇支差異及相互關(guān)系作出選擇。

枚舉法：列舉所有可能的情況，然后作出正確的判斷。例如，把一張面值10元的人民幣換成零錢，現(xiàn)有足夠面值為2元，1元的人民幣，換法有(a)5種(b)6種(c)8種(d)10種。分析：如果設(shè)面值2元的人民幣x張，1元的人民幣y元，不難列出方程，此方程的非負(fù)整數(shù)解有6對(duì)，故選b。

待定系數(shù)法：要求某個(gè)函數(shù)關(guān)系式，可先假設(shè)待定系數(shù)，然后根據(jù)題意列出方程(組)，通過(guò)解方程(組)，求得待定系數(shù)，從而確定函數(shù)關(guān)系式，這種方法叫待定系數(shù)法。

不完全歸納法：當(dāng)某個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題涉及到相關(guān)多乃至無(wú)窮多的情形，頭緒紛亂很難下手時(shí)，行之有效的方法是通過(guò)對(duì)若干簡(jiǎn)單情形進(jìn)行考查，從中找出一般規(guī)律，求得問(wèn)題的解決。該法有一定的局限性，因而不能作為一種嚴(yán)格的論證方法，但它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和探求一般問(wèn)題的規(guī)律，從而找到解決問(wèn)題的途徑。

數(shù)學(xué)愛(ài)好者的數(shù)學(xué)考試技巧（專業(yè)20篇）篇十九

1、仔細(xì)審題。考試時(shí)精力要集中，審題一定要細(xì)心。要放慢速度，逐字逐句搞清題意(似曾相識(shí)的題目更要注意異同)，為快速解答提供可靠的信息和依據(jù)。否則，一味求快、丟三落四，不是思維受阻，就是前功盡棄。

2、按考卷順序進(jìn)行作答。中考的考題是由易到難?？荚囬_(kāi)始，先答簡(jiǎn)單、易做的題，順利解答幾個(gè)簡(jiǎn)單題目，有助于緩解緊張情緒，可以增加信心，有利于順利進(jìn)入最佳思維狀態(tài)，同時(shí)也避免因會(huì)做的題目沒(méi)有做完而造成的失分。

3、遇到難題，要敢于暫時(shí)“放棄”，不要浪費(fèi)太多時(shí)間，等把會(huì)做的題目解答完后，再回頭集中精力解決它，可能后面的題能夠激發(fā)難題的做題靈感。

4、分段得分。近幾年中考數(shù)學(xué)解答題一般第一問(wèn)較容易，第二、三問(wèn)難度才逐漸加大。因此，解答時(shí)應(yīng)注意“分段得分”，步步為營(yíng)。首先拿下第一問(wèn)，確保不失分，然后分析第一問(wèn)是否為第二、三問(wèn)準(zhǔn)備了思維基礎(chǔ)和解題條件，力爭(zhēng)第二問(wèn)保全分，爭(zhēng)取第三問(wèn)能搶到分。數(shù)學(xué)中考中的解答題都是按步給分的，如果過(guò)程寫得比較簡(jiǎn)單，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤往往會(huì)丟較多的分，因此中間過(guò)程不要過(guò)于簡(jiǎn)單，這樣即使出現(xiàn)錯(cuò)誤也可以盡可能少扣分。如果因?yàn)闀r(shí)間過(guò)緊或只知道結(jié)果而不能正確書寫正確結(jié)果，就將正確答案寫上。

5、卷面書寫既要速度快，又要整潔、準(zhǔn)確，這樣可以提高答題速度和質(zhì)量。今年中考采用電腦閱卷，這要求考生填涂答題卡準(zhǔn)確，字跡工整，大題步驟明晰。草稿紙書寫要有規(guī)劃，便于回頭檢查。

數(shù)學(xué)愛(ài)好者的數(shù)學(xué)考試技巧（專業(yè)20篇）篇二十