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學生黨員教育手冊（匯總19篇）篇一

學生黨員教育手冊（匯總19篇）篇二

作為一名學生黨員，時常參加黨史教育學習活動。黨史教育是一項非常重要的教育工作，就是要通過學習黨的歷史，進一步了解黨的性質和任務，增強黨員的覺悟和使命感，保持黨的先進性和純潔性，為建設強大的中國特色社會主義事業奠定堅實的基礎。在學習黨史的過程中，我更加深刻地認識到了黨的偉大、神圣使命和艱辛歷程，也更加堅定了自己為中國夢奮斗的信念。

第二段：學習黨史要深刻認識抗戰勝利的歷史意義。

學習黨史不能僅僅是為了了解歷史事實，而是要對其中的歷史邏輯和精神內涵進行深入的思考和理解。在學習黨史中，我深刻認識到抗日戰爭勝利意義的重大性。首先，“浴血奮戰、不屈不撓、舍生忘死”的抗戰堅定地保衛了中國領土完整和民族尊嚴，同時也為抗擊法西斯和納粹及其他反動勢力打下了堅實的基礎。其次，抗戰勝利具有深遠的歷史意義，為新民主主義革命勝利奠定了堅實的基礎，也是中國共產黨領導中國革命取得的重大勝利之一。

第三段：學習毛澤東思想的重要意義。

毛澤東思想是中國共產黨領導中國革命、建設社會主義、發展共產主義事業的思想理論，它是一整套有機的、科學的理論體系。學習毛澤東思想，從中領悟其中激勵人民斗志昂揚，信念堅定、忠誠于黨、服務人民、肩負民族使命，實現中國夢的精神內涵。同時，毛澤東思想強調黨的基層建設、群眾路線、獨立自主創新和實事求是，為我們現代化建設提供了強大的思想支持。

第四段：堅定共產黨員的理想信念。

黨史教育是堅定黨員堅守理想信念、永葆共產黨員先進性的重要途徑。在黨史教育學習中，我們明白，革命先輩的革命精神不僅是歷史的財富而且是當代弘揚的核心精神，任何時候都不能喪失。我們要時刻銘記一位共產黨員應當具備的思想境界，時刻牢記人民群眾的需要是我們的奮斗目標，盡力把黨員的風范體現在我們的工作、學習和生活中，不斷提高自己的為人處世水平。

第五段：結尾。

總之，黨史教育是培養“四有”新時代革命人才的重要途徑。在學習黨史中，我們必須要將學習成果運用到實踐中，增強我們的使命感和擔當精神，做到實事求是、勇敢負責、堅持理論聯系實際和改進工作方法，為推進中國特色社會主義的偉大事業不斷做出貢獻。

學生黨員教育手冊（匯總19篇）篇三

黨課是學生學習黨的知識的主要形式，他們有什么。

為加強財政黨風廉政建設，增加財政領導干部的拒腐防變能力，促進黨政機關廉潔從政，中共中央出臺了《中國共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》是加強黨政機關建設工作的一項重大決策，是深入開展黨政機關反腐工作的重大步驟，也是規范黨政領導干部和黨員的廉潔從政提出的一種責任要求，一種行為規范，是在黨政機關建立一種監督機制，是對黨員領導干部的愛護和保護措施，因此，我黨得作為一名黨員領導干部應對黨反思自己，經常用準則對照自己。并以下幾個方面把好防腐反腐關。

一、要加強理論學習和黨性鍛煉，提高自己的思想精神境界，作為黨員領導干部要以身作則，加強學習，樹立正確的人生觀，價值觀和權力觀，端正思想作風，提升思想境界，模范遵守黨和國家的有關廉潔從業的各項規定。一個人如果平時不學習，放松教育，久而勻之就會忘記了自己的職責，思想就會慢慢地放松警惕。貪圖的思想諒可能會逐漸增長，學習對一個黨員干部來說，是很重要和必要的。通過政治理論學習可不斷提高人的思想境界，淘冶人的情操，但有的人平時常以工作臺忙沒空等理由而不參加集中政治理認學習，這樣不利于提高自己的思想覺悟。一個人經常不學習頭腦很容易產生麻木，逐漸喪失警惕性，從而可能向犯罪邁出第一步，所以政治理論學習不能放松，作為一個黨員干部更要擠出時間自覺參加政治學習，這樣才能在思想上筑好防腐每一道防線。

二、要端正職業道德思想，增強道德觀念，一個人如果沒有良好的職業道德，就不會去干好本職工作，心思也不會放在黨的事業上，而是會想方設法如何為自己謀好處。見利就圖，見樂就享，這種人最終不但害了自己，也損害了黨的形象，我們作為黨員干部，能在領導崗位上任職，是來之不易。要好好珍惜，不能把職位當作撈線錢的本錢。為一時的貪分化欲而毀了自己，所以一定要端正好從業道德思想，要有道德廉恥觀念，嚴守職業道德底線，在人生要淡泊名利，淡定從容對一切，在工作上要對得起黨和人民。(不嚴不實問題清單及整改措施)。

三、要知足常樂，保持平衡心態，作為一名黨員干部，個人的收入應足以滿足自己的生活需要，知足者常樂，不要一味去攀比虛榮，奢華，這樣會為了一時貪欲而斷送了前程，連累家庭。俗話說：為人不貪一身輕。

四、要管住小節，守好自己的情操和品質。當今有些人認為吃吃喝喝不算啥，收點小禮沒什么，生活作風隨便一點不要太認真。這些人正是平時在小事小節上放松了自我約束，忘記了自己的職責，從很多反腐教育反面教材和反面教育片來看，許多黨員干部走向犯罪道路，正是從“小恩小惠”，小節開始，慢慢放松警惕，一步一步被拖下水，最后成為階下囚。從這些人身上為我們敲響警鐘，因此，我們必須從這些反面吸取教訓，并引以為戒。時刻保持清醒頭腦，防止小節而釀成大錯。用良好的心態去做好我們的工作。

正人先正己，做反腐倡廉的表率，作為黨員干部如果自己都不正，如何去管好別人，去監督別人，所以要做好單位和自身的反腐倡廉工作。領導干部更要以身作則，模范遵守《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和上級各廉潔規定。帶頭遵守各項。

規章制度。

以自己的言行去帶動全體黨員干部共同把廉潔從政做好。

我有幸參加黨課的學習，感到高興，自豪，興奮，經過這段時間的學習，我不得不佩服和感激一些人和一些事。

說起佩服是因為共產黨的偉大和那些為了理想，為了美好生活不懈努力的人。比如高強同志，十九歲開始奮戰在一線挖煤，扛重物，想想如果換做是我的話，是很難做到的，他從做人到做事干脆利索，敬職敬業，同時還不忘了學習，無論對自己的事業還是對自己的家人都是那么負責。同時，他也不忘發現美，他的師父很偉大，我很佩服他，對待自己的徒弟猶如自己的孩子，那是什么樣的精神。生活的艱難和痛苦，難不倒高強。他的這種積極向上的精神，是值得我們學習，我很佩服。

任長霞，40歲正是人生最壯美的季節，然而，她卻猝然倒在了為之奮斗不息的公安事業上。她以自己的忠誠、才干和輝煌業績，先后榮獲全國"五一勞動獎章"獲得者、全國三八紅旗手、中國十大女杰、全國青年崗位能手、全國優秀人民警察等20多項榮譽稱號。她以自己的畢生心血忠實地履行了"立警為公、執法為民"的神圣職責。為了破案，她親自掛帥與偵查員同吃同住同工作，力求實現"命案必破"。為了自己的事業，為了祖國，為了人民，那是多么的偉大。

說起感激，是因為我生在了這樣一個偉大的大家庭。

之前的霍元甲，他的武藝出眾，又執仗正義，繼承家傳“迷蹤拳”絕技，先后在天津和上海威震西洋大力士，為國爭光，他的一生雖然短暫，但卻轟轟烈烈，他為了祖國，鞠躬盡瘁死而后已。

白芳禮，多么偉大的一個人，我想，用“慈祥”“和藹”來形容他吧，他體弱多病還要堅持給那些貧困生給生活費，他就像我們的爺爺，照顧我們，關心我們...

中華五千年，歷經滄桑巨變，涌現出了無數的英雄人物，這些英雄人物和精彩故事譜寫了中華民族的輝煌歷史，鑄就了可歌可泣的燦爛文化。他們的故事，開闊我們的眼界，豐富我們的知識，啟發我們的智慧，讓我們深切地感受到中華歷史的深遠與博大。

我們是肩負著建設祖國重任的新一代大學生，我們在努力學習好科學文化知識、提高實踐操作能力的同時，也要關注時事、關注社會的發展，只有把理論與實踐相結合，才會在實踐中發揮功效。同時，也應把個人情況與社會現狀相結合，努力探索適合自己發展的道路。

這次黨課，難忘而又深刻，也使我更加明白了自己的奮斗目標，也意識到了自己肩負的重任。

中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。“。

兩學一做。

”，基礎在“學”，關鍵在“做”。“學”，就是深入學習黨章黨規，重在明確基本標準，樹立行為規范;就是深入學習系列重要講話，重在加強理論武裝、統一思想行動。“做”，就是做合格的共產黨員，堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇于擔當作為，加強黨性修養，始終保持共產黨員本色，更加主動地立足崗位作貢獻，充分發揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。“兩學一做”學習教育，面對的是全體黨員，層級多、范圍廣，就要精準持久發力、發揚優良作風、講究方式方法、加強分類指導、切實注重實效。在新形勢下踐行“兩學一做”就要發揚“五大優良作風”，善學善思善為，理論聯系實際，密切聯系群眾，求真務實創新，艱苦奮斗創業，不斷取得作風建設和學習教育新成效。

一是要發揚善學善思善為之風。

高度重視學習、善于進行學習、善于深入思考、善于有效作為，是我們黨的優良傳統和政治優勢，是我們黨保持和發展先進性和純潔性、始終走在時代前列的重要保證，也是黨員干部健康成長、提高素質、增強本領、不斷進步的重要途徑。這一優良作風啟示我們：在當今經濟發展進入新常態和知識更新不斷加速的背景下，黨員干部踐行“兩學一做”只有發揚善學善思善為之風、認認真真地善學善思善為、與時俱進地善學善思善為、持之以恒地善學善思善為，才能更好地推動“兩學一做”入腦入心，才能始終跟上時代進步的潮流，才能敢于擔當重任、提升工作水平和領導水平。

二是要發揚理論聯系實際之風。

理論聯系實際，是馬克思主義的認識論和辯證法，是辯證唯物主義世界觀在馬克思主義政黨作風上的具體表現，是馬克思主義最基本的原則之一。這一優良作風啟示我們：理論只有與實際緊密聯系，才能發揮對實踐的指導作用，踐行“兩學一做”才能實現理論自身的價值和意義。就特別強調，“學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐”。這一論述其實就是要求以問題為導向，善于拿起理論的武器，到社會實踐中敏銳發現問題、敢于直面問題、正確分析問題、切實解決問題，從而做到知與行相統一、學與用相結合，使理論與實際相輔相成、相得益彰，推動“兩學一做”與自身工作實際緊密結合，強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在真抓實干、推動改革發展穩定上見實效。

三是要發揚密切聯系群眾之風。

堅持群眾路線、密切聯系群眾是我們黨最大的政治優勢。“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。這一優良作風啟示我們：踐行“兩學一做”只有堅持群眾觀點，自覺踐行群眾路線，才能真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，才能真正把對上級負責與對群眾負責緊密結合和統一起來;也只有堅持一切從廣大人民群眾根本利益出發，始終把人民群眾放在心中最高位置。

求真務實創新，不僅是一種科學精神、一種工作作風，也是一種黨性要求，更是我們黨的思想路線的核心內容、黨的優良傳統和共產黨人應該具備的政治品格。這一優良作風啟示我們：踐行“兩學一做”要堅持實事求是，努力在認識規律、把握規律、遵循和運用規律上下功夫，使思想、行動、決策符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，體現時代性、把握規律性、富于創造性;把求真務實創新要求始終貫穿到日常工作、學習、生活中，主動學習基層的鮮活經驗，“干在實處”，爭做“求實、務實、踏實的實干家”，更好地推動“兩學一做”學習教育接地氣、養元氣、蓄底氣，切實增強自覺踐行“兩學一做”的實效性和能動性。

五是要發揚艱苦奮斗創業之風。

艱苦奮斗創業，是我們黨的優良傳統和作風，也是我們黨的政治本色。這一優良作風啟示我們：在思想開放、理念多元、生活多樣化的新時代，廣大黨員干部要堅持艱苦奮斗創業作風，樹立健康的社交觀、禮儀觀、消費觀和事業觀，使之成為一種生活準則、工作作風、利益觀念、精神狀態和高尚情操。尤其在協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的新形勢下，在全黨和全社會大力弘揚艱苦奮斗創業作風，高揚艱苦奮斗創業旗幟，就能更好地推動“兩學一做”學習教育深入開展，就一定能夠經受住“四大考驗”、繼續戰勝“四大危險”，不斷適應新常態、破解新困苦、解決新難題，進一步端正黨風、轉變政風、重塑民風。

學生黨員教育手冊（匯總19篇）篇四

黨史教育作為一種重要的歷史教育形式，深刻闡述了黨的發展歷程，體現了黨的理論創新和實踐思考。學生黨員是黨的未來，了解黨史，對于我們更好地踐行初心和使命、努力創新發展黨的事業有著重要的意義。

二、重溫先輩的初心使命。

在參與黨史教育活動中，我們不僅了解了偉大的先輩，也看到了黨的初心使命。通過重溫紅軍長征、延安時期、萬民共享時代、改革開放等不同時期的歷史，我們更加感受到了黨的使命和責任。我們要結合自己的實際工作和學習，不忘初心，砥礪奮進，將初心變為行動，把使命變為擔當，不斷為人民服務、為社會進步做出努力和貢獻。

三、加強理論學習和思想建設。

黨史教育不僅僅是一種對歷史的了解，更重要的是思想引領和理論創新。通過了解黨的歷史思想，我們能更好地認識和掌握黨的理論和實踐。黨的理論是我們行動的指南，我們要學習好黨的理論，堅持實踐和理論相結合，認真學習科學的理論體系，加強自身的思想建設，不斷提高自身素質，更好地完成黨組織的任務和工作。

四、踐行黨的組織生活。

黨組的是黨活動中的基本活動形式，是維護黨的純潔性和戰斗力的重要保障。黨史教育也要求我們在組織生活中更好地履行自己的職責和任務。我們要認真學習和領會黨的組織生活的規定，并堅持履行組織生活中的職責和義務，把組織生活作為自己進步的機會和平臺，不斷提高自身組織觀念和組織紀律觀念。

五、堅定信仰和擔當精神。

作為學生黨員，我們要始終堅定自己的信仰和擔當精神。我們要認真學習和領會黨的精神，注重自身品德和道德建設，做一個合格的黨員和合格的人民公仆。我們要堅持以人民為中心，以創新為動力，以實踐為基礎，積極貢獻自己的力量，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。

黨的發展歷程和黨史教育是我們作為學生黨員不可忽視的重要內容，通過學習黨的歷史和理論，能增強我們的黨性修養，提高自身素質，更好地為實現中國夢而努力。要在今后的工作生活中不斷踐行初心和使命，不斷學習和成長，為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國貢獻自己的力量。

學生黨員教育手冊（匯總19篇）篇五

各支部在實踐教育活動中，可以選擇較早實行改革開放的城市，深入國情社情中，深究歷史發展，挖掘紅色精髓，將紅色基因傳承發揚，引領學生黨員服務黨政大局，凝聚共識，匯聚力量。

2.追溯學校65年發展歷程，尋找奮斗元素。

可以結合學校65周年校慶，學院65周年院慶，開展學校、學院發展歷程的回顧，實地探訪xx三地，梳理65年輝煌發展的脈絡。學生可探尋知名校友，挖掘校友事跡，近距離感受他們奮斗創業的精神，鼓勵xx學子學石油、愛石油、獻身石油。

3.弘揚青春能量，傳承紅色精神。

學生可通過舉辦活動、開展社會調查、走進社會企業學校等，宣傳十九大精神，發揚黨員先鋒作用；也可以向校慶獻禮為重點，把黨員志愿服務活動做到基層、做到社區、做到人民群眾中去，切實提升學生黨員的社會責任感、歷史使命感與時代擔當感，助推學生黨員成才。

4.重走長征路系列活動之紅色文化傳承。

80多年前，懷著為實現民族獨立和人民解放的“初心”，紅軍集結出發北上。作為新時代大學生，胸懷祖國和人民，實現‘兩個一百年’奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢就是我們這一代人的初心，也是我們這代人的長征。學生可自行組隊調研長征沿線地區留下的寶貴的物質和精神財富，做好長征精神及紅色文化的繼承和弘揚。

5.學校影響力提升專項實踐。

鼓勵暑期走訪國內重要生源學校，宣傳我校在教育教學、管理機制、學習生活、學生黨建、校園文化等方面的經驗與創新，搜集我校建設發展意見建議，通過游學、研學等方式，增加交流與分享，增加交流與分享，展示我校辦學成效和學子風采，吸引更多的校外人士關注我校、了解我校特色、不斷提升學校社會影響力。

6.教育幫扶。

目前學院有數支發展較為成熟的暑期支教服務團隊，學院學生可加入其中，也可自行組隊，到基礎教育薄弱、教育資源匱乏、留守兒童相對集中的鄉村學校開展支教助學服務活動，為當地中小學生特別是留守兒童提供課程輔導、科學普及、素質拓展等志愿服務。

學生黨員教育手冊（匯總19篇）篇六

第一段：引言（150字）。

學生黨員勞動教育是培養學生的勞動意識和勞動技能，提高他們的實踐能力和創新能力的重要途徑。我作為一名學生黨員，積極參與了各類勞動教育活動，并深受啟發和感動。通過這些經歷，我深刻認識到勞動教育對于培養學生的綜合素質和價值觀具有重要意義。在勞動中，我不僅學到了技能和知識，更重要的是明白了堅持勞動、敬愛勞動的重要性，這些經驗對我今后的人生道路將產生深遠的影響。

第二段：勞動教育開拓眼界（250字）。

學生黨員勞動教育讓我有機會走出教室，走進社會，和各行各業的勞動者一起工作。我還記得參加一次農村勞動實踐活動的經歷。當時我被分配在一個農民家庭幫忙種田。通過親自動手感受辛勤勞動的艱辛與辛苦，我對農民的體力勞動有了更深的了解和尊重。在田間地頭，我和農民伯伯們一起汗水淋漓地勞作，共同努力，收獲了一片翠綠的禾苗。這其中的艱辛和收獲使我進一步認識到勞動的價值和勞動者的辛勤付出。

學生黨員勞動教育不僅幫助我開拓眼界，也在培養我的意志力方面起到重要作用。參與勞動，尤其是一些重體力的勞動，需要堅持和毅力。我還記得一次夏令營活動中，我們要舉行一場體力比拼，挑戰包括搬運物品、農作耕種等一系列勞動任務。在經歷連續幾個小時的勞動后，身體疲憊不堪，但我緊咬牙關，堅持到底，并與伙伴們共同完成了任務。這次經歷讓我深刻領悟到，只有鍛煉意志，才能克服困難，取得成功。勞動教育使我懂得，堅持和毅力是取得任何成就的不可或缺的品質。

學生黨員勞動教育的另一個重要意義在于促進交流與合作。在社會主義學校，我參加了許多集體勞動活動，例如植樹造林、義務勤工助學等。在共同勞作的過程中，我學會了傾聽別人的意見，并與他人相互配合。通過合作，我們共同完成了任務，并取得了好的成果。這種交流與合作讓我明白，只有團結合作，才能調動集體智慧和力量，達到更好的效果。勞動教育不僅是個人能力的培養，也是集體協作和團隊精神的錘煉。

第五段：總結（200字）。

通過學生黨員勞動教育，我體驗到了勞動的辛苦和寶貴，認識到勞動的價值和勞動者的貢獻。勞動教育不僅讓我開拓了眼界，了解了社會各行各業的勞動者，也在培養我的意志力和促進我與他人的交流與合作方面起到了積極的作用。通過勞動教育，我懂得了團結合作、堅持不懈的重要性，這些品質將伴隨我一生。作為一名學生黨員，我將繼續以積極的態度參與勞動教育活動，不斷豐富自己的知識和經驗，為社會主義建設盡一份力量。

學生黨員教育手冊（匯總19篇）篇七

學生黨員勞動教育是中國共產黨思想教育的重要組成部分，通過勞動鍛煉和實踐活動，幫助學生黨員深入了解勞動的重要性以及培養正確的勞動觀。本文將從自身經歷出發，分享我作為一名學生黨員在勞動教育中的心得體會。

第二段：認識到勞動的重要性。

在勞動教育中，我逐漸認識到勞動的重要性。勞動是人類社會發展的源泉，也是每個人實現自我價值的重要途徑。通過勞動，我深刻體會到了勞動所帶來的成就感和成長感。我在農村的實踐中，曾親自動手種植莊稼、施肥澆水，辛勤勞動的同時也收獲了豐收的喜悅。這種親身經歷讓我明白，勞動不僅能夠帶來物質回報，更可以培養人們的毅力和堅強意志。

第三段：體會到團結合作的重要性。

在學生黨員勞動教育中，團結合作的重要性得到了更加深刻的認識。勞動是一個團隊合作的過程，每個人的努力和配合都是團隊成功的關鍵。通過與同學一起參與勞動實踐，我更加明白了團結合作的重要性。只有團結合作，才能協調各方面的力量，充分發揮每個人的優勢，實現更大的成果。在一個緊密團結的團隊中工作，不僅能夠提高工作效率，還能夠培養良好的集體責任感和團隊精神。

通過學生黨員勞動教育，我深深感悟到勞動教育的重要意義。勞動教育不僅是一種培養學生黨員的途徑，更是一種思想教育的方式。通過實踐勞動，學生黨員能夠親身感受到勞動的辛苦和成果，培養正確的勞動觀和價值觀。同時，勞動教育還能夠提高學生的實際動手能力和解決問題的能力，為將來的工作打下基礎。勞動教育不僅是對學生黨員個人成長的促進，也是對整個社會發展的推動。

第五段：總結與展望。

學生黨員勞動教育的經歷對我產生了深遠的影響，讓我從根本上理解了勞動的重要性和意義。通過勞動實踐，我認識到團結合作的重要性，同時也提高了實際動手能力和解決問題的能力。未來，我將將這些心得體會轉化為行動，積極投身到各項勞動實踐中。我相信，在勞動教育的指導下，我能夠不斷提高自身能力，為實現黨的青年工作和社會發展做出更大的貢獻。

總結：

通過學生黨員勞動教育的實踐，我們深深認識到勞動的重要性和意義，并體會到團結合作的重要性。勞動教育不僅能夠培養學生黨員的正確勞動觀和價值觀，還能夠提高實際動手和解決問題的能力。學生黨員應將這些心得體會轉化為行動，積極參與各項勞動實踐，為實現黨的青年工作和社會發展做出貢獻。

學生黨員教育手冊（匯總19篇）篇八

1.請各黨支部精心組織，周密部署，充分考慮方案可行性和安全性，于7月10日前報送實踐教育活動立項申請表。

2.學院學生黨總支組織對各學生黨支部的立項申請進行審批，評審結果另行通知。

4.學院學生黨總支將組織進行項目驗收及評獎，對評選優秀的項目給予獎勵。結項材料包括：

（1）活動概述。包括活動內容、形式和成果等，500字以內；

（2）工作總結。進行全方位總結，2000字以內；

（4）其它材料。調研團隊應報送整體完成的實踐課題成果（調查報告、視頻、論文等）；校外媒體報道的情況（截圖或原件照片）；其他實物等。（視頻要求：體現活動主題，內容流暢，剪輯自然，旁白、對話和其他必要內容等須添加字幕，長度一般不超過15分鐘，大小控制在200m以內，文件格式存為wmv、avi、rm、rmvb均可）。

5.各實踐隊可將實踐活動情況及時報道，宣傳報道情況將作為評獎評優的參考依據。

學生黨員教育手冊（匯總19篇）篇九

在進行教育實習期間，學生們通常都會收到一本教育實習學生手冊，手冊中包含了各種教育實習相關的規定、要求和指導。通過詳細閱讀手冊，我對教育實習有了更深入的了解。在整個實習期間，我認真遵循手冊的指導，也體會到了其中的價值和重要性。在這篇文章中，我將分享我的一些體會和心得。

第二段：了解實習目標和要求。

教育實習學生手冊詳細說明了實習的目標和要求。我通過閱讀手冊，清楚地了解到實習的目標是為了培養我們的教育能力和實踐經驗，使我們能夠更好地適應將來的教學工作。同時，手冊還對實習的各個方面提出了要求，如教學計劃的編寫、教學反思的撰寫、課堂管理的操作等。我認為這些目標和要求對于我們的成長非常重要，通過手冊的指導，我們能夠更加明確地知道自己的方向，以及應該如何發展自己的教育能力。

第三段：遵守實習規定和規范。

教育實習學生手冊中的規定和規范是我認真遵守的重要依據。手冊中有一些基本的要求，如著裝要求、上課時間要求、課堂禮儀要求等。這些規范旨在培養我們優良的職業素養和道德品質。通過遵守這些規定和規范，我學會了尊重師長和同學，能夠按時完成課堂準備工作，嚴守課堂紀律。這些要求不僅是對我們個人行為的規范，也是培養我們成為一名優秀教師的基礎。

第四段：實踐教學與反思。

教育實習學生手冊中提到了實踐教學和反思的重要性。手冊中建議我們積極參與教學實踐，實踐中發現問題并及時反思。在我的實習過程中，我按照手冊的指導，盡可能多地參與了實踐教學，與導師合作設計教學方案、實施教學、評價學生。同時，我也主動進行教學反思，對課堂教學的成功與不足進行反思分析。通過這種實踐與反思的過程，我不斷提升自己的教學能力，更加全面地了解自己的優點和不足，有針對性地改進自己的教學方式和方法。

第五段：小結和展望。

通過教育實習學生手冊的指導與實踐過程的經歷，我對教育實習有了更深入的認識和理解。手冊中提到的要求和規范是我們成為優秀教師的基礎，通過實踐教學與反思的過程，我們能夠不斷完善自己的教育能力。教育實習不僅僅是一個為了取得學分的過程，更是一個培養教育人才的過程。未來，我將繼續在教育實習中積極學習、實踐和反思，追求卓越的教育能力，并將這些寶貴的經驗運用到未來的教學生涯中。我相信，通過教育實習的努力與付出，我一定能成為一名優秀的教育工作者。

學生黨員教育手冊（匯總19篇）篇十

近日，我參加了學校組織的黨史教育學習，深受教育啟發與感召。作為一名學生黨員，我意識到自身的責任和使命，更加堅定了為人民服務、為社會主義奮斗的信念。在黨史的梳理中，我體會到了共產黨人的初心，更加懂得了自己所處的歷史進程，也感悟到了日后的奮斗方向。接下來，我將從黨史教育的四個方面，分享我的心得和體會。

一、始終堅持共產黨員的初心使命。

黨的初心是始終不變的，共產黨員的責任和使命也是始終不變的。在黨史的梳理中，我深刻體會到中國共產黨人始終堅持為人民服務的初心，以及為實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的信念。我們學生黨員作為社會的中堅力量，更需要時刻牢記自身的初心，把自己的思想、精力和行動都投入到為人民服務、為國家發展的偉大事業中。我要更加努力地學習、工作，提高自己的思想覺悟，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

二、牢記“為什么人民英雄紀念碑上寫著‘人民’兩個字”

在黨史教育中，我深深地感悟到“為什么人民英雄紀念碑上寫著‘人民’兩個字”。人民是黨的執政之基，黨的一切工作都是為了人民，為了人民創造更加美好的生活。我們學生黨員要經常問自己這個問題，時刻保持為人民服務的意識和踐行人民至上的行動。我們要深入人民群眾，了解群眾需求，從實際出發，為人民建言獻策、排憂解難。只有不斷把理論聯系實際、聯系群眾，才能夠更好地為人民服務。

三、不斷提高自身的學習水平和綜合素質。

學習是黨員的基本素質。僅有堅定的意愿和信仰是不夠的，更需要不斷地提高自己的知識水平和綜合素質。在黨史教育中，我感受到了共產黨員對于學習的重視和執著，這種精神對于當前學習的形式和內容都具有深刻的啟示和伏筆。我要更加努力地學習，充實自己，擴充自己的知識儲備。同時，我也將積極參與各類實踐活動，提高自身的綜合素質和應變能力。

四、踐行為民服務的宗旨。

要想把黨的優良傳統、紅色基因發揚光大，踐行為民服務的宗旨是關鍵。無論是在學校，還是在社會上，我們都要時刻牢記為民服務的宗旨，盡己所能地幫助和服務群眾。我們要發揚勤奮、務實、無私等優良品質，一步一個腳印地去踐行自己的大義志愿，為全體人民謀福利、創收益。

在參與黨史教育的過程中，我不斷地發現自己還有不足之處，更加明確了未來的奮斗方向，也感悟到了黨史的深意和文化底蘊。我相信，在以后的工作和學習中，我會更加努力地行動，踐行我自己的初心和使命，為人民服務、為國家發展貢獻更大的力量。

學生黨員教育手冊（匯總19篇）篇十一

大學生黨員教育是大學生黨員發展工作中不可缺少的重要環節。下面是本站小編為大家整理的大學生黨員教育。

供你參考!

作為一名在思想和行動上仍然需要進一步學習和提高的大學生黨員,開展保持黨員先進性學習教育活動又給我提供了一次學習提高的大好機會.通過這次的學習讓我更加深刻的認識到作為既是接受了多年教育,掌握了較多科學文化知識的學生,又是受黨培養教育,思想作風正在或已經接受考驗的大學生黨員,能否保持自身先進性,很大程度上決定了我們能否做好當代青年的先鋒模范帶頭作用以帶動當代青年保持先進性;能否保持自身先進性,甚至關乎科教興國的大業,關乎中華民族的偉大復興,關乎社會主義事業的長遠發展.大學生黨員任重而道遠,;擔重任先得強自身,講先進須有高素質;,保持自身先進性是大學生成長和做未來合格的建設者和接班人的法寶.作為其中一名可能很快走上工作崗位的學生黨員,在這次學習活動中我感到保持先進性對自己成長為一名合格黨員的重要性和緊迫性,也學習到如何在今后的學習和工作中永遠保持先進性.現就我的學習心得和如何保先簡單表述一下我的想法和看法.

我在這次的教育學習活動過程中一直牢牢把握學習實踐;三個代表;重要思想這條主線,堅持進行自我教育,進行查找不足,及時學習改正,爭取不斷提高自身修養和自身素質.因此我認為學生黨員保持先進性應做到以下幾方面:。

一,堅定信念,努力學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論以及;三個代表;重要思想,及時學習黨中央的新文件,新精神,用與時俱進的馬克思理論武裝自己的頭腦.

我這階段的考研復習與保先學習是一致的,在復習過程中,我又系統的學習了馬克思主義哲學,毛澤東思想,鄧小平理論以及三個代表重要思想等,讓我更深的認識到這些先進的思想政治理論對努力提高自身先進性思想素質,使自己具有較高的思想政治理論水平和黨性,堅持科學正確的世界觀,人生觀和價值觀有極大的幫助.因此我覺得大學生黨員要保持自身先進性就要自覺運用這些先進的理論武裝頭腦.當前最重要的當然是認真學習;三個代表;重要思想,要通過學習科學理論不斷校正自己的世界觀,人生觀和價值觀,把共產主義的理想情操,黨性原則和全心全意為人民服務的宗旨內化成自己的信念和行動,堅定理想信念,真正做到思想上入黨,立志成才,報效祖國,在政治上,紀律上,思想作風上為周圍同學作出榜樣與楷模,真正發揮黨員先鋒模范帶頭作用.大學生黨員應該牢記自己的責任,時刻不忘;我是共產黨員;,自覺遵守黨的章程,維護黨的威信,堅決貫徹執行黨的路線,方針,政策,努力學習科學文化知識,一言一行都要展現出黨員的優秀品格和精神風貌.牢固樹立黨員先進性意識,就必須始終立于時代潮頭,與時俱進,開拓創新,做;三個代表;的模范實踐者,要把學習;五種精神;(解放思想,實事求是的精神,緊跟時代,勇于創新的精神,知難而進,一往無前的精神,艱苦奮斗,務求實效的精神,淡泊名利,無私奉獻的精神)和學習;三個代表;重要思想結合起來,在實踐中做先進生產力的有力推動者,先進文化的積極傳播者和廣大人民利益的忠實維護者.

我很高興在20xx年能被推薦去上黨課。經過黨課的培訓，我在思想上對中國共產黨有了比較全面系統地認識，并在內心樹立了共產主義信念。同時，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發現自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養，能給自己創造良好的入黨條件的。

這次黨課培訓活動主要由以下內容組成：黨課理論知識、黨課實踐活動、黨課專題片、黨課小組討論和自主學習課程。黨課理論課有：學習貫徹黨的xx大精神、中國共產黨的性質和宗旨、中國共產黨的綱領和黨的紀律、中國共產黨的作風和黨員條件以及發展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動機。黨課實踐活動有兩次，一次是在我們專業課老師帶領下參觀我們專業樓—焊接樓中的一些先進的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長的帶領下將學校的一些停車處的車輛整理整齊。黨課專題片主要有復興之路(中國近現代歷史)、介紹建國后我黨的一些歷史、科學發展觀、新農村建設等。黨課小組討論主要圍繞著三個話題討論，即入黨動機問題、科學發展觀和xx大精神。黨課自主學習中，我們主要學習了黨課培訓時發放的入黨培訓教材。

在黨課理論課期間，老師們主要圍繞黨的性質來闡述。了解黨的性質和宗旨，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產主義事業奮斗終身的必須前提。我們應當努力做一名合格共產黨員，對黨的認識，關系到黨的指導思想，宗旨的確立和貫徹，關系到黨的綱領，路線的制定和堅持，關系到黨的建設方向。黨的性質包括兩個基本的方面，一是它的階級性，一是它的先進性。黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨要持續不斷的加強黨風和廉政建設，做到忠實地代表廣大人民群眾的利益。其中老師還講述了作為新時期的大學生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。當前，我們應該認真學習，努力把我們黨建設成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心。

在最后一節課上，老師著重給我們講述了入黨的條件、入黨的程序和如何端正入黨動機。老師并沒有刻板地將課本上的知識灌輸給我們，而是將自己的親身經歷講述給我們聽，使我們很容易便接受了在我們認為是條條框框的死板的東西。

在實踐活動中，我們從一開始的放不下大學生所謂的面子到最后積極投身到為人民服務的活動中去。雖然我們做的只是微不足道的擺放自行車和打掃房間之類的勞動活動，但是從中我們學到了不少書本上或者是黨課理論課上學不到的東西，也親身體會到了勞動的偉大意義以及黨的根本宗旨--全心全意為人民服務。

在黨課小組討論中，在組長充分調動我們的積極性的情況下，我們黨課學習小組每個成員都充分發揮了各自的黨課理論知識水平，討論現場氣氛煞是熱烈。在一旁的負責人也沒有停下手中的工作，用相機拍下了一張張同學在講臺上發言時的照片，給我們每個人都留下了一段難忘的記憶。

此次黨課培訓，讓我明白從一個普通的大學生，成長為一名中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。如果有朝一日我在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因為我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學生黨員，首先應該是普通黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產主義覺悟的先鋒戰士。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的大學生黨員，應該具有時代的使命感，從而激發我們努力學習，全面發展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。

但是我也認識到，在為共產主義奮斗的道路上，絕不可能是一帆風順的，也許將面臨著可以和不可預料的種種困難。共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷的實踐過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才能形成的。在這一過程中，我們應該認真系統地學習，特別是學習政治理論，因為它在其中起著極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化知識，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論、“三個代表”思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力，才能在紛亂復雜的思潮中保持清醒，經歷各種考驗，戰勝所有的困難。

最后，我會在今后的學習過程中努力學習本專業的課程知識，在平時的學習生活中貫徹在黨課中學習到的一些黨的思想精神，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為一名合格的共產黨員!

有幸參加黨課的學習，我感到高興，自豪，興奮，我非常感謝系部能給我這次學習的機會!這次學習，使我有機會進一步學習黨的基礎知識，進一步了解我們黨光榮歷史和新時期我們黨取得的偉大成就，更加堅定我對中國共產黨的孜孜追求和渴望早日加入黨組織的決心。

從我正式開始接受黨課再次熏陶和教育的那天起，就決心按黨章的規定嚴苛要求自己，努力在黨課的學習過程中，做到“三個轉變”：

一是角色的轉變。從普通同學向入黨積極分子身份的轉變，高標準，嚴要求自己，高度重視黨課的培訓學習，我覺得這一點做到了，而且做的比較好。因為每一次的培訓或者活動我都積極準時地參加，從未遲到或者早退過，并且都作了詳細而認真的聽課筆錄，并在課余時間在自己的博課上發表了自己對于黨課學習的心得體會。

二是學習內容的轉變。大學時上黨課，看到很多同學都昏昏欲睡，好一點的同學會帶閑書到課堂上“認真”學習，而這次，由于授課內容與形式的多樣化且富有新意和吸引力。在課堂上我都很認真地聽講并積極思考，消化吸收。在討論中我都擬好發言提綱，積極發言與同學交流自己的學習體會、心得。

三是思想的轉變。大部分同學包括自己，對黨的認識很多時候都停留在的感性認識上，我想通過這次黨課的培訓與學習，我們能夠對黨的認識更為全面、深刻，升華到理性的認識上來，從而對于黨的認識更加的全面和生動。

在黨課學習期間，通過認真聽經驗和知識豐富的老師們的生動而深刻的講課，通過和一起上黨課的其他學員們的討論交流，我的主要學習心得有：

首先作為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個基本條件：1)要有堅定的共產主義信念。2)要全心全意為人民服務。3)要做勞動人民普通一員，在政治，經濟和社會生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規定的各項義務，行使黨的各項權利，才能充分發揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產黨員。而且通過這次學習，我發現自己還有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有一定的差距，我決心刻苦學習，努力工作，自覺用黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受組織的考驗，爭取早日入黨。同時做到以下幾方面：

一、樹立遠大理想，不辱當代青年的責任和使命端正動機，牢記宗旨，做合格學生黨員。

我們當代青少年首先要樹立樹立遠大理想。只有樹立了遠大的理想，才能有源源不竭的動力，才能堅定地走好自己的道路。只有在平時生活中，努力提高自身素質，才能形成一種好的習慣。細節決定成敗，我們不能“不以惡小而為之，不以善小而不為”。我們作為未來事業的接班人，一定要樹立遠大的理想，從黨的建設出發，從人民出發，才能讓我們在以后的生活學習中有目標，有方向，才能獲得成就。

二、學會如何適應社會。

首先，要有健康的身體。

清華大學送給畢業生的五句話中，“健康比成績重要”，讓我明白了將身體事學習生活得前提，健康也是我們青年人走向社會的重要籌碼，所以，我們要養成良好的生活習慣，要有良好的身體。但是，我們還有要健康的身心，這就要求我們培養自己良好的品質，生活上要樂于助人，要勤勞，要不怕苦，這才能使即將走向社會的我們能夠在社會立足。這才是我們共產黨人所具備的品質。

其次，我們要有好自己的心態。

競爭、就業、生存是當代大學生必須面臨的三大問題，他對我們每個人都充滿挑戰。面對殘酷現實的競爭，我們應該勇于接受挑戰而不是逃避。要調整好自己的心態，珍視人生，珍視生命，坦然面對挫折和失敗。要拿出共產黨人的精神，要相信，困難會有，疼痛會有，但牛奶和面包最終也會有。不要總是抱怨，抱怨命運的不公，抱怨社會的不公，而應該更多尋找自己的原因，發揮個人優勢，尋找成功的路徑。

再次，要用知識裝備自己。

子曰：陳力就列，能者居上，不能者止。競爭激烈的社會，是有能力的人自由翱翔的天空，是無能力的人望而卻步的溝壑。社會是能力的競技場，品德是實力。任何言過其實的語言和裝點門面的證書終將掩飾不住對能力真空的后怕。能力是面對社會挑戰無往不勝的良方，擁有它也就擁有底氣。然而現在許多走出象牙塔的學生，并非沒能力面對社會的選擇和競爭，而是以文憑或各種證書，因而總是被動的等待別人的挑選，沒有自己把握的機會和能力。所以，要實現從“熊市”向“牛市”的轉變，尋找能力的靶心，射出實干的箭。絕不能箭射到哪兒，就說哪兒是靶心。挑戰的是能力，戰勝挑戰的還是能力。

最后，必須具備不斷學習的能力。

在信息時代，科技發展日新月異，只有培養不斷學習的能力，才能適應將來工作的需要和社會不斷發展的需要。我們要有明確的目標和規劃，要建立自己的知識結構。要更多的學習，用知識裝備自己，為人民服務，為祖國奉獻自己的力量。

我們是肩負著建設祖國重任的新一代大學生，我們在努力學習好科學文化知識、提高實踐操作能力的同時，也要關注時事、關注社會的發展，只有把理論與實踐相結合，才會在實踐中發揮功效。同時，也應把個人情況與社會現狀相結合，努力探索適合自己發展的道路。這次黨課，使我更加明白了自己的奮斗目標，也意識到了自己肩負的重任。

學生黨員教育手冊（匯總19篇）篇十二

勞動教育是黨員培養的重要環節之一，對于學生黨員來說，通過勞動教育不僅能增強勞動意識和勞動技能，還可以增進團結合作精神和集體榮譽感。近期，我作為學生黨員參與了一次勞動教育，深刻體會到了勞動的重要性和對于個人的意義。下面就我參與勞動教育的經歷和體會進行總結。

勞動教育是培養學生黨員勤勞務實精神的重要方式，通過勞動，學生黨員能夠認識到勞動的重要性和意義，增強勞動意識和責任意識。同時，勞動教育還能夠培養學生黨員的團隊合作精神和集體榮譽感，讓他們明白只有共同努力，才能取得更大的成就。在勞動中，學生黨員還能提升自己的實際操作能力和工作技能，為將來的工作奠定基礎。

在我參與的勞動教育中，我們學生黨員被分到了不同的工作崗位，我被安排到了植樹的任務。雖然天氣炎熱，但我充滿激情和熱情地投入到了工作中。我們學習了樹木的選擇和種植方式，認真按照老師的要求進行操作。雖然一開始我對于植樹這項工作沒有什么經驗，但是在同學們的幫助和指導下，我很快就掌握了正確的技巧和方法。通過努力，我們建立了整齊的樹林，為學校增添了一道亮麗的風景。

通過參與勞動教育，我深刻體會到了勞動的重要性和對個人的意義。勞動不僅是一種經濟生活的需要，更是一種精神追求和自我實現的方式。在勞動中，我感受到了汗水的甘甜，成就感的滿足和驕傲。勞動讓我明白付出就會有回報，只有經歷過辛苦和努力，才能真正體會到收獲的意義。同時，勞動也讓我增強了團隊合作精神和集體榮譽感。在植樹過程中，我們學生黨員通力合作，共同完成了任務。通過與同學們的合作，我們不僅加深了友誼，還增強了團隊協作的能力。

勞動教育使我明白了勞動的意義和價值，無論是在學校還是將來的社會生活中都需要勤勞務實的態度。勞動教育不僅是一種經歷，更是一種精神的追求和自我實現。通過勞動，我們能夠感受到汗水背后的付出和收獲，增強自己的自信心和自我價值感。在今后的學習和工作中，我將堅持勤勞務實，用實際行動去證明自己的能力和擔當。

總結：

通過勞動教育，我深刻體會到了勞動的重要性和對個人的意義。勞動教育不僅能增強勞動意識和責任意識，還能培養團隊合作精神和集體榮譽感。通過努力和付出，我們能夠獲得實際操作能力和工作技能，為將來的發展打下堅實的基礎。勞動教育讓學生黨員明白了勞動的意義和價值，我將在今后的學習和工作中堅持勤勞務實，通過實際行動去證明自己的能力和擔當。

學生黨員教育手冊（匯總19篇）篇十三

教育實習是每位教育專業學生必經的一段重要經歷，它不僅可以讓我們在實踐中提升自己的教育能力，還能夠加深對教育工作的認識和理解。在進行教育實習的過程中，學生手冊被視為我們的“教學圣經”，其中包含了諸多實用的指導和建議。根據學生手冊的內容和自己的實際經驗，我總結出了以下幾點心得體會。

首先，教育實習學生手冊強調了教師職業道德的重要性。作為一名教育工作者，我們不僅要傳授知識，更要在實踐中培養學生的良好習慣和道德觀念。學生手冊中提到的“教師的職業道德”一章，詳細介紹了教師應當具備的道德素養和職業操守。在實習中，我盡量去做到嚴格要求自己，要尊重學生，尊重職業，尊重學校。通過這樣的努力，我感受到了教師職業道德對于教育工作的積極影響，也加深了我對教育工作的熱愛和責任感。

其次，學生手冊中指出了教師在實施教學中應當關注學生成長的全面發展。這也是教學的本質所在。為了實現這一目標，學生手冊提供了許多實用的教學策略和方法。例如，手冊中介紹了多元評價的重要性和操作方法，這讓我認識到學生的學習需要多樣化的教學手段和評價方式。在實習的過程中，我嘗試了很多新的教學方法，如小組合作學習、游戲教學等，這讓我深刻體會到教學的靈活性和多樣性對學生學習的積極影響。

再次，教育實習學生手冊提醒了我們教師要與家長保持良好的溝通與合作關系。教育是一個家校合作的過程，只有學校、教師和家長形成良好合作關系，才能真正為學生創造一個良好的學習環境。在實習中，我不僅注重與家長的面對面交流，還積極運用現代科技手段，如微信、郵件等與家長保持聯系。通過與家長的溝通，我更好地了解了學生在家庭環境中所面臨的問題和需求，并因此調整了我的教學策略，讓我的教學更接近學生的實際情況。

最后，學生手冊強調了教育工作者要保持學習的態度，并不斷提升自己的教育能力。教育行業不斷發展變化，只有持續學習并更新自己的教育理念和方法，才能跟上時代的發展。在實習過程中，我利用課余時間積極參加各種教育培訓和學術研討會，不斷學習新的教學理念和方法。同時，我還通過讀書、觀摩他人的課堂等方式，不斷擴充自己的教育知識和見識。這樣的學習態度不僅讓我在實習中收獲了很多，也為我將來的教育工作奠定了堅實的基礎。

總之，教育實習學生手冊是教育專業學生的重要指導資料。在實踐中，通過運用學生手冊中的指導和建議，我深刻認識到教師職業道德、學生成長的全面發展、家校合作以及持續學習對于教育工作的重要性。這些心得體會將成為我今后教育工作的寶貴財富，也將指引我在教育道路上不斷向前。

學生黨員教育手冊（匯總19篇）篇十四

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。

二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態度消極。

三是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經退休了。或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業務知識疏淺。

四是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。

五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯系了，也解決不了多大問題，現在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。

1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。并積極創造條件向黨組織靠攏。

2、加強業務學習，自覺堅持每期學兩本業務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。

3、自覺、積極、主動參予教學研究，根據本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。

4、堅持每周至少走訪一個學生家庭，與家長取得聯系，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。

6、隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學生一種黔移默化的影響。

學生黨員教育手冊（匯總19篇）篇十五

1.該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，遵守紀律，團結同學，尊敬老師，主動為班級體做好事。有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。學習認真、踏實、刻苦，愛好藝術。

2.該生自覺遵守高中生守則，積極參加各項活動。關心集體利益和活動，樂于助人勤勞肯干，身體素質良好，經常參加各種班級和學校組織的活動。該生性格開朗，熱愛生活，有很好的實踐能力和組織能力，課余時間走出校門，重視實踐，讓自己零距離接觸自然和社會，品味人生的坎坷和精彩。在家中是父母眼中的乖乖女，孝敬父母盡量減少父母的負擔。

3.該生是一個性格比較活潑開朗的學生能夠和同學們和睦相處，團結同學，熱愛集體，樂于助人，熱愛祖國，明禮誠信，勤儉自強，熱愛生活。該生在學校里遵守校紀校規，是一位道德品質良好的學生。在家里尊老愛幼，生活自理，幫助父母干一些力所能及的家務，有問題能和父母協商，聽取父母意見和要求。

4.該生團結同學，禮貌待人，性格外向。該生熱愛班級體，有很強的集體意識，責任心強，積極參加班級組織的各項活動。該生熱愛生活，對待生活積極向上，有很好的思想道德修養，心理素質好。該生還是一名優秀團員，經常參加團里組織的各項活動。該生熱愛祖國，有強烈的民族榮譽感，積極維護祖國民族尊嚴。以后，該生要更加努力，不段完善自己，爭取做到更好。

5.該生尊敬師長，禮貌待人，關愛同學，五官端正，尊老愛幼，有強烈的自尊心，性格活潑，做事慎重，認真，不輕言放棄。學習努力，勤奮，好問，認真。熱愛班集體，集體意識強，責任心強，熱愛運動，積極參加各種戶外活動，有好的思想道德修養!積極幫助別人，擔當戶外公益活動的義務參加校運動會，在文藝演出獲得一等獎。語言表達能力強、善于言談、參加過辯論賽。思想開放、勇于創新、個性前衛、敢于實踐。

6.她自覺遵守中學生守則，積極向上。該生積極參加各項活動。尊敬師長，團結同學，關心集體，樂于助人。該生是一個性格開朗，做事穩重熱愛生活的人，交際能力強。該生還是一名優秀團員。經常參加團組織開展的各項活動，并贏得了團組織和同學們的贊揚。該生還是一個熱愛祖國團結同學的人，是老師同學的好學生和好朋友。該生還是一個適應能力非常強的人，對周圍環境和人的適應強，交際能力強。

7.該生尊敬師長，團結同學，關心集體，樂于助人。該生是一個性格開朗，做事穩重熱愛生活的人，學習成績優異，交際能力強。該生還是一個熱愛祖國團結同學的人，是老師同學的好學生和好朋友。在家孝敬父母，尊敬長輩，是長輩眼中的好孩子。

8.該生熱愛生活。熱愛一切美好的事物，利用假期時間參加個向戶外活動，從中鍛煉自己，努力提高自身的各項素質，希望將來會成為一個對社會有用的人。

9.該生自信大方，課余時間積極參加體育鍛煉，增強體質，熱愛勞動，積極參加學校和班級組織的各項活動和社會實踐活動，有較強的班級責任感和榮譽感。在校期間嚴格遵守校規校紀，團結同學，與人為善做事認真負責。注重個人信譽和口碑，答應別人的事一定要做到。平等對待同學，為人真誠大方，思想端正，有崇高的理想和目標。學習上獲得“三好學生”的稱號，與同學相處融洽。平時注重提高個人的科學文化素質和個人品德修養。

10.該生性格活潑開朗，對集體有很強的責任感，在集體活動積極表現。愛學習，愛動腦筋，努力.堅持.刻苦，認定的事情一定做到，經常對自己說;“不要輕易放棄，否則就對不起自己。”重視朋友之間的友誼，與同學朋友相處融洽，重視同學之間的合作，擅于交流，熱愛勞動積極參加學校組織的各種活動。重視集體榮譽，有審美觀，在同學與之間有較強的交際能力，重視友。思想開放，勇于創新。

5.高中基本素養評語。

學生黨員教育手冊（匯總19篇）篇十六

學生黨員教育手冊（匯總19篇）篇十七

作為教育實習生，我有幸獲得了一本教育實習學生手冊。這本手冊包含了許多有關教育實習的信息和指導。在完成實習的過程中，我深刻體會到了這本手冊的重要性和價值。我通過閱讀和遵守手冊中的規定，得到了許多寶貴的經驗和教訓。

第二段：理解目標和要求。

手冊中明確了我們的實習目標和要求。教育實習的最終目標是提高教學質量并培養自己的教學能力。而為了達到這個目標，手冊中對我們有一些明確的要求，包括遵守規章制度、保持教育實踐的紀律、尊重并與同事合作等。通過理解這些目標和要求，我明確了我的責任和職責，并努力朝著這些目標邁進。

第三段：實踐中的困難與挑戰。

在教育實習的過程中，我遇到了一些困難和挑戰。不可避免的是，有時候會遇到一些行為不端或者與自己意見不合的同事。這讓我感到很困惑和沮喪。然而，正是因為有了手冊的指導，我能夠更好地處理這些困難，保持冷靜，并與同事保持良好的合作和溝通關系。此外，手冊還提醒我要注意時間管理，因為在實習中，合理分配時間非常關鍵。通過這些挑戰和困難，我學會了更加成熟和理性地處理問題。

第四段：經驗和教訓。

在教育實習的過程中，手冊中的經驗和教訓對我起到了指導作用。例如，手冊中強調了與學生建立良好關系的重要性，這對于教學質量和教育效果至關重要。我在實習中付諸實踐，盡量與學生建立親和力，關注他們的需求，結合他們的興趣和特點進行教學。同時，手冊還提醒我要時刻關注學生的情緒和需求，及時調整教學方法，確保他們獲得充分的學習和成長機會。

第五段：總結與展望。

通過教育實習學生手冊的指導，我得以更好地了解教育實習的目標和要求，也學到了許多寶貴的經驗和教訓。這本手冊是我實習過程中的指導燈塔，幫助我規劃和實施教學任務，促進了我的個人和專業發展。在未來的教育實習和教學生涯中，我將不斷積累經驗，不斷學習和成長，更好地發揮教育工作者的職責和作用。

總之，教育實習學生手冊給予了我寶貴的指導和幫助。通過遵守手冊中的規定，我在教育實習中取得了一定的成績，并積累了寶貴的經驗和教訓。這本手冊不僅是對我的實習過程進行了準確的概述，也為我今后的教學生涯奠定了堅實的基礎。我深信，在今后的教育實習和教學生涯中，我會繼續遵守和實踐手冊中的指導，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

學生黨員教育手冊（匯總19篇）篇十八

加強和創新大學生黨員教育是培養黨的建設接班人的需要,是強化和改進高校黨組織建設的重要環節。以下本站小編為你帶來學生黨員教育學習。

希望對你有所幫助!

《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》提出，堅定理想信念，必須加強學習。這是馬克思主義建黨理論的必然要求，也是我們黨在長期實踐中得到的寶貴經驗。我們黨歷來把思想建設擺在黨的建設的第一位，強調加強理論學習是共產黨人掌握馬克思主義、堅定理想信念的第一位方法。

第一，思想理論上的堅定清醒是政治上堅定的前提。馬克思主義是迄今為止最科學、最嚴密、最有生命力的理論體系。馬克思主義堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，深刻揭示了自然界、人類社會和思維發展的普遍規律，為人類社會發展進步指明了方向。馬克思主義堅持實現和維護最廣大人民根本利益的政治立場，以實現人的自由全面發展和全人類的解放為己任，反映了人類社會的美好愿景。馬克思主義深刻揭示了事物的本質、內在聯系及發展規律，是“偉大的認識工具”，是人們觀察世界、分析問題的“望遠鏡”和“顯微鏡”。馬克思主義具有鮮明的實踐品格，它不滿足于“解釋世界”，而致力于“改變世界”，它從理論走向變革現實的實踐，深刻改變了世界面貌，有力地推動了世界歷史進程。在人類思想史上，迄今為止，還沒有一種思想理論能夠達到馬克思主義的高度，還沒有一種主義像馬克思主義那樣一誕生就“在世界的一切文明語言中都找到了擁護者”，還沒有一種學說像馬克思主義那樣對世界歷史和文明進步產生如此巨大的影響。正因為馬克思主義是科學真理，我們黨把馬克思主義鮮明地寫在自己的旗幟上，作為一切行動的指南。在中國革命、建設、改革各個歷史時期，我們黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，運用馬克思主義立場、觀點、方法研究解決各種重大理論和實踐問題，取得了新民主主義革命、社會主義革命和建設、改革開放的偉大勝利。我們只有深刻認識和把握馬克思主義的科學性、先進性、實踐性，才能深刻把握歷史發展的規律和方向，從根本上堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，才能始終保持清醒的政治頭腦，堅定不移堅持和發展中國特色社會主義。

第二，堅定理想信念，必須全面掌握并善于運用馬克思主義的基本原理和貫穿其中的立場、觀點、方法解決實際問題。馬克思主義是宏大而完備的科學理論體系，包括哲學、政治經濟學、科學社會主義三個組成部分，涉及自然、社會和人類思維的各個領域，論及經濟、政治、文化、社會、歷史、科技、軍事和意識形態等各個方面，內容豐富、邏輯嚴密。系統掌握馬克思主義的基本原理和貫穿其中的立場、觀點、方法，學習是根本途徑。因此，《準則》強調，全黨必須毫不動搖堅持馬克思主義指導思想，黨的各級組織必須堅持不懈抓好理論武裝，廣大黨員、干部特別是高級干部必須自覺抓好學習、增強黨性修養。把馬克思主義理論作為必修課，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，認真學習系列重要講話精神，認真學習黨章黨規，堅定對共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的信念，不斷提高馬克思主義覺悟和理論水平。對理想信念的堅定執著是在領導人民進行革命、建設、改革的進程中逐步建立起來的，是靠有效解決前進道路上遇到的各種困難和問題、不斷從勝利走向勝利來鞏固和保持的。如果我們不能有效解決前進道路上面臨的各種困難和問題，堅定理想信念就缺乏堅實的現實基礎。要通過學習系統掌握馬克思主義基本原理，學會用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題，特別是要聚焦現實問題，有效解決改革發展穩定中的重大問題，不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，把堅定理想信念建立在對馬克思主義基本理論的理解之上，建立在對歷史規律的深刻把握之上。

第三，堅定理想信念，必須廣泛學習中國特色社會主義事業發展所需要的一切知識。理想信念不是孤立的、封閉的，需要各方面理論、知識的支撐和涵養，需要在實踐中不斷加以培育。我國改革開放和社會主義現代化建設的偉大進軍，全面建成小康社會的生動實踐，進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，有許多重大理論和實踐課題迫切需要回答。今天，我國經濟社會發展的廣度和深度遠遠超出了馬克思主義經典作家當時的想象，也遠遠超出了馬克思主義在發展過程中的已有理論積累。黨員、干部必須適應時代進步和事業發展要求，廣泛學習經濟、政治、文化、社會、生態文明以及哲學、歷史、法律、科技、國防、國際等各方面知識，提高戰略思維、創新思維、辯證思維、法治思維、底線思維能力，提高領導能力專業化水平，以更好地推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設，以經濟社會發展的新成就和中國特色社會主義事業的新發展為堅定理想信念提供現實依據和實踐支撐。

每一名黨員干部都應該珍惜這份信任，把為黨和人民事業無私奉獻作為人生的最高追求。黨員干部的成長，離不開信任，更離不開監督。《中國共產黨黨內監督條例》把“信任不能代替監督”作為重要原則，有針對性地設計監督制度，體現了監督和信任的有機統一。具體從以下3個方面理解。

增強監督意識。沒有監督的權力必然導致腐敗。《條例》指出：“黨內監督沒有禁區、沒有例外。”這就告訴我們，黨內監督面向各級黨組織和全體黨員，黨內不允許有不受制約的權力也不允許有不受監督的特殊黨員。我們黨是執政黨，領導干部手中掌握著或大或小的權力，面臨著形形色色的誘惑，往往會成為被“圍獵”的對象，如果不加強監督，就很容易出問題。一些領導干部走上違紀違法道路，有理想信念動搖、紀律意識淡薄的原因，也有日常管理監督不力的原因。信任不是不要監督，監督也不是不信任干部。指出，黨教育培養一名領導干部不容易，加強黨風廉政建設，加強對干部的監督，是對干部的愛護。各級黨組織和廣大黨員干部要充分認識加強黨內監督的重要性和緊迫性，切實增強監督意識，不斷提高履行監督責任和自覺接受監督的責任感和自覺性。

完善監督制度。信任不能代替監督，最重要的是靠制度，把權力關進制度的籠子里。《條例》針對黨內監督存在的漏洞和薄弱環節，著眼于對權力運行的制約和監督，規定了巡視巡察、組織生活、黨內談話、考察考核、述責述廉、個人有關事項報告、插手干預重大事項記錄等監督制度。比如，針對黨內監督系統性、經常性、有效性不夠的問題，要求“建立健全黨中央統一領導，黨委(黨組)全面監督，紀律檢查機關專責監督，黨的工作部門職能監督，黨的基層組織日常監督，黨員民主監督的黨內監督體系”。針對履行主體責任缺乏硬性規定的問題，規定“黨委(黨組)在黨內監督中負主體責任，書記是第一責任人”。針對監督發現問題糾正整改剛性約束不足的問題，強調“對監督中發現的問題應當做到條條要整改、件件有著落”，“加強對履行黨內監督責任和問題整改落實情況的監督檢査”。各級黨組織要進一步細化完善、嚴格執行黨內監督各項制度，防止“破窗效應”，促使黨的領導干部做到有權必有責、有責要擔當，用權受監督、失責必追究。

加大監督力度。黨要管黨、從嚴治黨，“管”和“治”都包含監督。《條例》指出，“各級黨組織應當把信任激勵同嚴格監督結合起來”。黨組織對黨員干部要政治上激勵、思想上關心、工作上支持、待遇上保障、心理上關懷，讓他們安心安身安業，同時又不能放手不管、疏于監督。在全面從嚴治黨形勢下，要不折不扣落實《條例》，不斷加大監督力度，在嚴管中體現厚愛。要強化日常監督，既抓“八小時之內”，又抓“八小時之外”，及時了解黨員干部的思想、工作、作風、生活狀況，抓早抓小、抓常抓長，擰緊管黨治黨的螺絲。要抓好事前和事中監督，落實《條例》關于“上級黨組織特別是其主要負責人，對下級黨組織主要負責人應當平時多過問、多提醒”、紀律檢查機關“嚴把干部選拔任用‘黨風廉潔意見回復’關”等規定，把問題消滅在萌芽狀態，把隱患清除于未生之時。要消除監督盲區，推進巡視和派駐監督全覆蓋，使黨的領導機關和領導干部特別是主要負責人、關鍵崗位領導干部都能受到嚴格監督。

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學生黨員教育手冊（匯總19篇）篇十九

作為一名黨員，我深知自身肩負著更多的責任和使命。特別是我身為一名教師，更要踐行黨的教育方針，用自己的行動影響和啟迪學生。教育學生是我熱愛的事業，也是我義不容辭的責任。那么，黨員如何教育學生呢？以下是我對此的心得體會。

第一段：以身作則，成為學生的榜樣。

作為一名黨員，我們要在課堂和校園中以身作則，成為學生的榜樣。在生活中，我們要講究自己的言行舉止，遵守國家法律和校規校紀，做到誠實守信、正氣凜然、忠誠愛國。這樣才能在學生身上播撒種子，引導他們邁向陽光正義的人生。

第二段：用心傾聽，深入了解學生的情況。

教育是良心和耐心的事業。黨員教師要用心傾聽學生的心聲，了解他們的生活和學習條件，掌握他們的思想動態。只有了解了學生的情況，才能對癥下藥，幫助他們解決實際問題，引導他們遠離不良風氣，走向健康成長的康莊之路。

第三段：借助離校項目，培養學生的團隊精神和社會責任感。

針對學生在日常學習中缺乏團隊合作和社會責任感的問題，黨員教師可以借助離校實踐項目，如“春游”、“實踐學習”等，提升學生的團隊協作能力，增強他們的社會責任感。通過這些離校項目，學生將更好地理解集體利益和個人利益的關系，更好地實現自我價值和豐富集體生活。

第四段：及時關注學生的問題，給予及時幫助。

學生在成長過程中難免會遇到各種問題和困難，作為黨員教師，我們要及時關注學生的情況，給予他們及時的幫助。不論是在學習上遇到難題，還是在生活上遇到煩惱，我們都要及時出現在學生身旁，給予他們關愛和支持，只有這樣，學生才能真正感受到黨員教師的溫暖和關懷。

第五段：以愛心和耐心，引領學生邁向成功的大門。

教育學生是一項充滿挑戰和艱辛的工作，但只要我們用愛心和耐心去對待學生，就一定能引領他們走向成功的大門。作為黨員教師，我們要鼓勵學生積極進取、銳意進取，培養他們的自信和自尊心，激發他們創新創業的熱情。只有這樣，我們才能真正成為一名合格的黨員教師，用我們的行動贏得學生的尊重和愛戴。

總之，黨員如何教育學生是一個需要長期探索和實踐的課題。我們要始終堅守初心，用心去教育，用愛去感化，用行動去證明，努力實現教育事業為人民服務、為中華民族偉大復興而努力奮斗的目標。