培訓(xùn)心得不僅對(duì)于自己有益，還可以與他人分享，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。為了幫助大家更好地寫作培訓(xùn)心得，小編精心挑選了一些經(jīng)典的范文，供大家參考。

教育研究人員分享延安培訓(xùn)心得（通用16篇）篇一

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，在不斷提升自身綜合素質(zhì)的道路上，教育局的培訓(xùn)課程不可或缺。近日，我參加了延安市教育局組織的培訓(xùn)班，并深受其啟發(fā)。下面，我將結(jié)合個(gè)人體會(huì)，談一談我在培訓(xùn)中的收獲和心得體會(huì)。

第一段：培訓(xùn)的主題和目的（約200字）。

作為一名教育工作者，我們需要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。延安市教育局組織的培訓(xùn)課程正是為了滿足我們成長(zhǎng)的需要。這次培訓(xùn)的主題是“創(chuàng)新教育理念，提升教育質(zhì)量”，旨在引導(dǎo)我們關(guān)注教育的核心問題，提高我們的教育素養(yǎng)。通過培訓(xùn)，我們可以了解到最新的教育理念和方法，以及教育改革的前沿動(dòng)態(tài)。這對(duì)我們提高教育質(zhì)量和效果具有重要意義。

第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容與收獲（約200字）。

培訓(xùn)課程涵蓋了很多內(nèi)容，包括教育理論、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等。尤其是在教育理論方面，我受益良多。通過學(xué)習(xí)教育哲學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)理論，我對(duì)教育的本質(zhì)和目標(biāo)有了更深入的認(rèn)識(shí)。這讓我認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是灌輸知識(shí)，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)其批判性思維和創(chuàng)新能力。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，使我更加熟練地運(yùn)用多種教學(xué)手段和工具，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

第三段：培訓(xùn)的組織和講師（約200字）。

整個(gè)培訓(xùn)過程的組織非常嚴(yán)謹(jǐn)，每個(gè)環(huán)節(jié)都被精心設(shè)計(jì)和安排。教育局為我們邀請(qǐng)了一批經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)水平高的講師，他們以生動(dòng)的案例和研究成果，向我們介紹了最新的教育理念和教育改革案例。講師們不僅在學(xué)科知識(shí)方面有深厚的造詣，而且在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法上有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們的教學(xué)風(fēng)格幽默生動(dòng)、富有感染力，讓我們?cè)谳p松的氛圍中接受知識(shí)，提高自身的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

第四段：培訓(xùn)的啟發(fā)與感悟（約200字）。

培訓(xùn)中最大的啟發(fā)是讓我意識(shí)到教育需要不斷創(chuàng)新。傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不能滿足當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要，我們需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和創(chuàng)新能力，為他們提供更有創(chuàng)造性、有趣味性的學(xué)習(xí)環(huán)境。我要時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)、新教育理念的學(xué)習(xí)和探索，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。此外，培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到教育工作者要敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，并努力提高自己的教育水平。

第五段：培訓(xùn)的影響和展望（約200字）。

通過這次培訓(xùn)，我在教育方面的知識(shí)和能力得到了極大地提高，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解也得到了深化。我將積極應(yīng)用培訓(xùn)中學(xué)到的理論和方法，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿意度。同時(shí)，我將積極與他人分享培訓(xùn)中的收獲和心得，促進(jìn)校內(nèi)教育改革和教學(xué)質(zhì)量的提升。我相信，通過自身的努力和教育局的支持，我能夠在教育事業(yè)的道路上不斷成長(zhǎng)，為學(xué)生成長(zhǎng)成才貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，延安市教育局的培訓(xùn)課程給我?guī)砹酥T多的收獲和啟示。我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。相信通過共同的努力，我們能夠?yàn)檠影彩械慕逃聵I(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教育研究人員分享延安培訓(xùn)心得（通用16篇）篇二

巍巍寶塔山，清清延河水，延安是我心中一直向往的地方。今年5月21至25日，我有幸參加了省廳在延安舉行的培訓(xùn)班，和同志們一起近距離接觸延安，感知延安精神。培訓(xùn)期間先后瞻仰了寶塔山、楊家?guī)X革命舊址、七大會(huì)址、學(xué)習(xí)書院等地，通過會(huì)場(chǎng)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、展覽圖片等形式，使自己的黨性得到了鍛煉升華，靈魂得到了巨大的洗滌，深感不虛此行，受益匪淺。

一、充分認(rèn)識(shí)了延安在中國(guó)革命中的神圣地位。

延安是舉世聞名的中國(guó)革命圣地，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代曾是中國(guó)共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)的根據(jù)地，是中國(guó)共產(chǎn)黨的指揮中樞和戰(zhàn)略后方，從1935年到1948年，中共中央和毛澤東同志在這里運(yùn)籌帷幄，領(lǐng)導(dǎo)指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，作出了關(guān)系中國(guó)革命前途命運(yùn)的一系列重大決策，為奪取全國(guó)政權(quán)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，奠定了中華人民共和國(guó)的基石。

中國(guó)共產(chǎn)黨在這里孕育了偉大的“延安精神”。“延安精神”是中國(guó)共產(chǎn)黨的傳家寶，是中華民族寶貴的精神財(cái)富，是中國(guó)革命和建設(shè)的偉大精神動(dòng)力。

延安，誕生了毛澤東思想，它是毛澤東思想從形成、發(fā)展到成熟的圣地。毛主席關(guān)于中國(guó)革命的政治路線問題、軍事問題、黨建問題、哲學(xué)問題等一系列具有代表性的理論著作大多是在延安撰寫的。在這里，黨的“七大”把毛澤東思想確立為黨的指導(dǎo)思想。在中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史上，馬克思列寧主義同中國(guó)革命的偉大實(shí)踐相結(jié)合的第一次歷史性飛躍就是在延安實(shí)現(xiàn)的。

二、全面學(xué)習(xí)了“延安精神”的深刻內(nèi)涵。

“延安精神”有著非常豐富的內(nèi)涵，主要包括：

一是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。中國(guó)共產(chǎn)黨是靠艱苦奮斗起家的，中國(guó)共產(chǎn)黨和人民的事業(yè)也是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的。回顧黨的歷史，從上海成立到井岡山時(shí)期，從遵義會(huì)議到延安時(shí)期，從西柏坡到奪取全國(guó)政權(quán)，從新中國(guó)成立到改革開放新時(shí)期，艱苦奮斗既是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵(lì)全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。

二是全心全意為人民服務(wù)的精神。延安時(shí)期是中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)局部地區(qū)建立人民政權(quán)并不斷擴(kuò)大執(zhí)政區(qū)域的重要時(shí)期。中國(guó)共產(chǎn)黨歷來把為中國(guó)廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時(shí)期又響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號(hào)并在全黨認(rèn)真實(shí)踐。中國(guó)共產(chǎn)黨就是以對(duì)人民的無限忠誠(chéng)，贏得了人民的擁護(hù)和支持。

三是理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開拓創(chuàng)新的精神。延安時(shí)期是中國(guó)共產(chǎn)黨科學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，成功地推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、在理論上實(shí)現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時(shí)期。毛澤東同志的許多重要著作，如《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》、《新民主主義論》、《論聯(lián)合政府》等，都是在延安時(shí)期完成的。毛澤東思想正是在延安時(shí)期逐步成熟的。

四是實(shí)事求是的思想路線。用實(shí)事求是來概括中國(guó)共產(chǎn)黨的思想路線，也是在延安時(shí)期完成的。實(shí)踐表明，只有解放思想，才能實(shí)事求是；只有實(shí)事求是，才是真正地解放思想。

三、自覺弘揚(yáng)延安精神、踐行延安精神。

此次延安培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是弘揚(yáng)延安精神、踐行延安精神的歷史使命卻遠(yuǎn)未結(jié)束。弘揚(yáng)延安精神，就是要在政治上、思想上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，始終做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。弘揚(yáng)延安精神，就是要更加堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)黨的路線方針政策，杜絕在貫徹中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。弘揚(yáng)延安精神，就是要深刻認(rèn)識(shí)人民群眾在歷史發(fā)展中的決定性作用，始終堅(jiān)持與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)，始終做到為民立場(chǎng)不動(dòng)搖、愛民本色不變質(zhì)、親民作風(fēng)不喪失。弘揚(yáng)延安精神，就是要牢記“權(quán)力就是責(zé)任、干部就是公仆、領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”，以人民利益為先，以黨的事業(yè)為重。弘揚(yáng)延安精神，就是要不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)、站穩(wěn)群眾立場(chǎng)、增進(jìn)群眾感情，提高群眾工作本領(lǐng)，始終做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

踐行延安精神，貫徹落實(shí)黨的十九大精神相結(jié)合，立足本職工作，以身作則，努力工作，開拓進(jìn)取，埋頭苦干，真正把延安精神存之于心、踐之于行。

教育研究人員分享延安培訓(xùn)心得（通用16篇）篇三

第一段：引言（200字）。

教育培訓(xùn)是人們不斷提高自身能力的重要途徑。在過去一段時(shí)間里，我有幸參加了一系列教育培訓(xùn)，并有機(jī)會(huì)與其他參與者進(jìn)行分享和交流。在這個(gè)過程中，我深刻意識(shí)到了教育培訓(xùn)的重要性，并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在本文中，我將分享我參加教育培訓(xùn)的體會(huì)和心得，希望能對(duì)其他人在教育培訓(xùn)中有所啟發(fā)。

第二段：挑戰(zhàn)與機(jī)遇（200字）。

教育培訓(xùn)不僅給予了我新的知識(shí)和技能，也帶來了一些挑戰(zhàn)和機(jī)遇。首先，培訓(xùn)課程的內(nèi)容多樣化，有時(shí)候需要在短時(shí)間內(nèi)掌握大量的知識(shí)。這對(duì)我的學(xué)習(xí)能力和記憶力提出了挑戰(zhàn)，但通過高效的學(xué)習(xí)方法和良好的時(shí)間管理，我能夠應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)并取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，教育培訓(xùn)也為我提供了廣闊的發(fā)展機(jī)遇，通過與各行各業(yè)的精英交流，我不僅擴(kuò)大了自己的人脈圈，也獲得了更多的職業(yè)機(jī)會(huì)。

第三段：溝通與合作（200字）。

在教育培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了溝通和合作的重要性。與其他參與者進(jìn)行交流和合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)并與他人達(dá)成共識(shí)。在分組項(xiàng)目中，我們需要共同協(xié)作解決問題，這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。這些溝通和合作的技能對(duì)于個(gè)人發(fā)展和職業(yè)成功都十分重要，我希望能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到日常生活和工作中。

第四段：自我提升（200字）。

參加教育培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到自我提升的重要性。通過學(xué)習(xí)和知識(shí)的積累，我不斷提高自己的專業(yè)能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。我深刻意識(shí)到，只有不斷提升自己，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。因此，我拼盡全力地學(xué)習(xí)和鍛煉自己，不斷改進(jìn)和完善自己的能力和品格。同時(shí)，我也鼓勵(lì)身邊的人積極參與教育培訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)的雙贏。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過參加教育培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的重要性。教育培訓(xùn)是我們不斷提升自我、追求個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵途徑。在未來，我將繼續(xù)積極參與各類教育培訓(xùn)，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中。我期待著在教育培訓(xùn)中結(jié)交更多志同道合的朋友，并與他們一起共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。我也希望通過我的努力和分享，能夠激勵(lì)更多人參與教育培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的雙贏。

以上是關(guān)于“教育培訓(xùn)分享心得體會(huì)”的連貫五段式文章。通過這篇文章，我分享了我在教育培訓(xùn)中的經(jīng)歷和所得到的啟發(fā)，強(qiáng)調(diào)了教育培訓(xùn)在個(gè)人和職業(yè)發(fā)展中的重要性。希望讀者能夠從中獲得一些啟發(fā)，積極參與教育培訓(xùn)，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

教育研究人員分享延安培訓(xùn)心得（通用16篇）篇四

第一段：引言（200字）。

教育培訓(xùn)是人們提升自身能力和知識(shí)水平的重要途徑之一。在接受教育培訓(xùn)的過程中，很多人常常會(huì)從中獲得一些寶貴的心得體會(huì)，并愿意將其分享給他人。在本文中，將會(huì)分享一些關(guān)于教育培訓(xùn)的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯幸娴膯⑹竞徒ㄗh。

第二段：選擇適合自己的培訓(xùn)（200字）。

在選擇教育培訓(xùn)時(shí)，我們首先要考慮自己的需求和目標(biāo)。每個(gè)人的情況都是不同的，因此需要選擇適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目。例如，如果想要提升專業(yè)技能，可以選擇與自己專業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)課程；如果想要拓寬自己的知識(shí)面，可以選擇跨學(xué)科的培訓(xùn)項(xiàng)目。通過選擇適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目，可以更好地實(shí)現(xiàn)自我提升的目標(biāo)。

第三段：積極參與并保持學(xué)習(xí)態(tài)度（200字）。

在接受教育培訓(xùn)時(shí)，我們應(yīng)該積極參與其中，并保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育培訓(xùn)是一個(gè)互動(dòng)的過程，需要我們主動(dòng)參與其中。參與討論、提問問題、與他人交流是培訓(xùn)過程中非常重要的一部分。同時(shí)，我們還要保持學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷開拓自己的視野，接受新的知識(shí)和觀點(diǎn)。只有積極參與并保持學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才能夠充分利用教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，獲得更多的收益。

第四段：實(shí)踐并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)（200字）。

教育培訓(xùn)所提供的知識(shí)和技能只有在實(shí)踐中才能夠發(fā)揮作用。因此，我們?cè)诮邮芘嘤?xùn)后要盡可能地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。例如，如果參加了一門管理培訓(xùn)，我們可以嘗試在工作中應(yīng)用一些管理技巧和方法；如果參加了一門語言培訓(xùn)，我們可以嘗試與母語人士進(jìn)行交流并使用所學(xué)的語言。只有通過實(shí)踐和應(yīng)用，我們才能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，提升自己的能力。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和分享給他人（200字）。

教育培訓(xùn)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。即使完成了一次培訓(xùn)，我們也不能停止學(xué)習(xí)的腳步。持續(xù)學(xué)習(xí)可以幫助我們不斷提升自己的能力和知識(shí)水平。同時(shí)，我們也應(yīng)該將自己所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給他人。通過分享，我們不僅可以幫助他人成長(zhǎng)和提升，也能夠加深我們自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)并將所學(xué)知識(shí)分享給他人是教育培訓(xùn)過程中重要的一環(huán)。

結(jié)語（100字）。

通過教育培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己的能力和知識(shí)水平。選擇適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目、積極參與、保持學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)踐應(yīng)用以及持續(xù)學(xué)習(xí)與分享，是我們?cè)诮邮芙逃嘤?xùn)過程中需要注意的幾個(gè)方面。希望通過這些心得體會(huì)的分享，能夠?yàn)榇蠹以诮逃嘤?xùn)中提供一些幫助和啟發(fā)，讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

教育研究人員分享延安培訓(xùn)心得（通用16篇）篇五

在這短短的4天外訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，按照延安典訓(xùn)干部培訓(xùn)中心的課程安排，聆聽了《黨中央在延安十三年》、《延安精神及其時(shí)代價(jià)值》等專題教學(xué)；參觀了寶塔山、楊家?guī)X、棗園、王家坪等革命舊址，以及延安革命紀(jì)念館、抗大紀(jì)念館；學(xué)唱了《軍民大生產(chǎn)》、《南泥灣》等革命歌曲和陜北民歌，仿佛又回到了過去那段激情燃燒的歲月；觀看了大型紅色經(jīng)典歷史舞臺(tái)劇《延安保育院》，劇情真切、感人，讓我潸然淚下，久久難以釋懷。在巍巍寶塔山下，重溫入黨誓詞，銘記對(duì)黨和人民的莊嚴(yán)承諾；在延川縣梁家河村，深切體驗(yàn)習(xí)近平總書記在艱苦環(huán)境的知青生涯中錘煉而成的意志和品格。

延安是中國(guó)革命的圣地，從1935年到1948年，中共中央和毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家就是在這里生活和戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋，領(lǐng)導(dǎo)和指揮了全國(guó)人民進(jìn)行艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，培育了永放光芒的“延安精神”，譜寫了可歌可泣的歷史篇章。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步理解和體驗(yàn)到了“延安精神”的魅力所在，受到了一次深刻的黨性鍛煉和教育。特別是在當(dāng)前深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)下，作為一名基層審計(jì)干部，在當(dāng)前審計(jì)任務(wù)異常繁重、審計(jì)監(jiān)督和保障作用更加凸顯的新形勢(shì)下，倍感責(zé)任重大、使命光榮，使我認(rèn)識(shí)到了“延安精神”給予工作實(shí)踐的強(qiáng)大精神動(dòng)力和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。對(duì)此，我們要結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行偉大的“延安精神”，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，忠實(shí)履行審計(jì)監(jiān)督職責(zé)，為五峰經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。那么，我們要努力做到以下“四個(gè)必須”：

一、必須始終堅(jiān)持正確的政治方向。堅(jiān)定正確的政治方向，加強(qiáng)政治素養(yǎng)是“延安精神”的靈魂。審計(jì)機(jī)關(guān)和審計(jì)干部代表國(guó)家行使審計(jì)監(jiān)督權(quán)，必須始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，始終服從、服務(wù)于改革和發(fā)展大局。在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，始終在復(fù)雜形勢(shì)面前頭腦清醒，在大是大非面前旗幟鮮明，黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央決定的堅(jiān)決照辦，黨中央禁止的堅(jiān)決杜絕，時(shí)刻做到向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊。

要樹立崇高的理想信念，把滿腔的政治熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作的強(qiáng)大動(dòng)力，努力為黨和人民的事業(yè)傾情工作。要識(shí)大體、顧大局，增強(qiáng)辨別能力，在大是大非面前始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，學(xué)會(huì)站在政治大局的高度分析形勢(shì)、查找問題、解決矛盾。

二、必須始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。解放思想、實(shí)事求是的思想路線，是“延安精神”的精髓。實(shí)事求是，既是一種思想路線，也是一種工作方法。對(duì)審計(jì)干部來說，就是要嚴(yán)查細(xì)審，發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，提出建議，促進(jìn)整改。實(shí)事求是是審計(jì)機(jī)關(guān)履行審計(jì)監(jiān)督職能的內(nèi)在要求，是審計(jì)工作的指導(dǎo)思想和工作方法，其首要任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，查清本質(zhì)，以審計(jì)定性和處理來實(shí)現(xiàn)審計(jì)的職能。這就要求我們審計(jì)工作者要牢固樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績(jī)觀，不弄虛作假，不欺上瞞下，不圖虛名，不做表面文章，不搞形式主義，撲下身子做工作，埋頭苦干抓落實(shí)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，踏踏實(shí)實(shí)把各項(xiàng)工作做好、做精。

三、必須始終堅(jiān)持全心全意為民服務(wù)的根本宗旨。全心全意為人民服務(wù)是“延安精神”的本質(zhì)和核心，是黨的宗旨，也是審計(jì)工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。“立審為公，執(zhí)審為民”是《憲法》賦予審計(jì)機(jī)關(guān)的神圣職責(zé)，我們要堅(jiān)持把維護(hù)人民群眾利益作為審計(jì)工作的重要目標(biāo)，通過審計(jì)監(jiān)督全力服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局。審計(jì)是國(guó)家利益的“捍衛(wèi)者”，公共資金的“守護(hù)者”，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“安全員”，權(quán)力運(yùn)行的“緊箍咒”，反腐敗的“利劍”，深化改革的“催化劑”。

審計(jì)工作者只有牢固樹立為民審計(jì)的理念，才能正確地運(yùn)用手中的“審計(jì)權(quán)”，把捍衛(wèi)國(guó)家和人民的利益作為審計(jì)工作最終實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，模范踐行立黨為公、執(zhí)政為民，把維護(hù)群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把人民群眾滿意不滿意作為檢驗(yàn)工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。我們只有始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，并將其貫徹到我們工作的始終，才能夠更有效地實(shí)施審計(jì)工作，更高效地完成審計(jì)工作任務(wù)，才能監(jiān)督公共資金的每一分錢能花到實(shí)處、辦的每一件事都是為了人民的利益。

四、必須始終堅(jiān)持自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。中國(guó)共產(chǎn)黨是靠艱苦奮斗精神起家的，中國(guó)共產(chǎn)黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大的，我們審計(jì)工作者要將這種創(chuàng)業(yè)精神很好地運(yùn)用到審計(jì)工作中去。

要始終以奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌去開展審計(jì)工作，在難題面前敢闖敢試、敢為人先，矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，風(fēng)險(xiǎn)面前敢作敢為、敢擔(dān)責(zé)任，勇于揭露發(fā)現(xiàn)的問題、勇于正視遇到的困難、勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任，從而保障審計(jì)工作任務(wù)順利完成。要始終以黨員先進(jìn)性鍛造自己的人格和品格，以不怕苦、不怕累、耐心細(xì)致的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)投入到日常工作和學(xué)習(xí)中去，立足崗位帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、開拓創(chuàng)新，積極發(fā)揮模范引領(lǐng)作用。

要始終嚴(yán)格執(zhí)行中央和各級(jí)黨委、政府關(guān)于厲行勤儉節(jié)約的有關(guān)規(guī)定，帶頭反對(duì)貪圖享受和奢侈浪費(fèi)，帶頭抵制腐朽沒落的思想觀念和生活方式的侵蝕，始終把廉政建設(shè)作為審計(jì)工作的“高壓線”，用審計(jì)別人的眼光審視自己，正確用權(quán)、認(rèn)真履職，慎獨(dú)、慎微、慎行，清清白白做人、干干凈凈做事，真真切切為民，做到“無愧于黨，無愧于人民”。

延安精神是中華民族精神的升華，是中國(guó)革命精神的結(jié)晶，是時(shí)代精神的體現(xiàn)，是中華民族的精神動(dòng)力，它具有超越時(shí)空的魅力和無窮的生命力，無論過去、現(xiàn)在還是將來都是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的精神源泉。我們要大力傳承、弘揚(yáng)和踐行延安精神，解放思想，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，切實(shí)增強(qiáng)做好新時(shí)期審計(jì)工作的責(zé)任感和使命感，始終以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和干事創(chuàng)業(yè)的工作作風(fēng)，為審計(jì)事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教育研究人員分享延安培訓(xùn)心得（通用16篇）篇六

這次我參加了由xx縣委組織部組織全縣基層黨組織書記、黨務(wù)工作者赴革命圣地延安，開展“不忘初心、牢記使命”專題教育培訓(xùn)活動(dòng)。通過為期五天的室內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、分別到革命舊址及各教學(xué)點(diǎn)的實(shí)景參觀、看圖片資料與聽講解，使我的思想受到了深刻的革命傳統(tǒng)和延安精神教育。進(jìn)一步了解了中國(guó)共產(chǎn)黨延安十三年的光輝歷史，親眼目睹了毛澤東、周恩來、朱德等一代偉人在延安的革命舊居、中共西北局、延安革命博物館、楊家?guī)X、“七大”舊址、棗園、王家坪、梁家河等革命舊址的實(shí)景原貌，令人震撼，使我心潮澎湃、思緒萬千！經(jīng)過這次革命傳統(tǒng)、延安精神的參觀、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，使我對(duì)“不忘初心、牢記使命”與“永遠(yuǎn)奮斗”這三句話的意義及其因果關(guān)系有了新的理解與認(rèn)識(shí)。

我深刻認(rèn)識(shí)到“不忘初心、牢記使命”與“永遠(yuǎn)奮斗”不只是口號(hào)式標(biāo)語，而是蘊(yùn)藏著深刻的理論性、哲理性與邏輯性，具有嚴(yán)密的因果關(guān)系。毛澤東早在1936年2月寫下的《沁園春》詩詞中，就飽含著由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)革命必定要?jiǎng)倮膫ゴ蟪跣摹＿@個(gè)初心，中國(guó)共產(chǎn)黨在延安革命圣地就孕育了十三年，奮斗了十三年。

在那戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的戰(zhàn)斗歲月，毛澤東等一代偉人牢記使命，發(fā)動(dòng)和帶領(lǐng)全國(guó)人民，指揮千軍萬馬，為了不忘初心——解放全中國(guó)，讓人民過上好日子，在當(dāng)時(shí)極其艱苦的條件下，克服種。種難以想象的困難，在簡(jiǎn)陋的土窯洞里寫下了《論持久戰(zhàn)》等革命著作，在楊家?guī)X召開了黨的“七大”;雖身在窯洞，卻帷幄千里之外，叱咤風(fēng)云指點(diǎn)江山，干出了驚天動(dòng)地的革命壯舉；堅(jiān)持八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利后，又與蔣介石國(guó)民黨開展了解放戰(zhàn)爭(zhēng)，至到1949年奪取勝利解放了全中國(guó)，把人民從苦海黑暗中解救出來，實(shí)現(xiàn)了人民翻身當(dāng)家做主人，過上好日子的初心，擔(dān)當(dāng)了解放全中國(guó)的神圣使命，這一切都是從不忘初心、牢記使命、經(jīng)過永遠(yuǎn)奮斗才能獲得偉大成果。

從1938年到2018年，回顧中國(guó)共產(chǎn)黨八十年的光輝革命歷史，我深感今天的幸福生活來之不易，從內(nèi)心深處體會(huì)到：我們要感恩共產(chǎn)黨，倍加珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，積極工作。八十年后的今天，曾在梁家河插隊(duì)鍛煉、創(chuàng)業(yè)奮斗過的習(xí)近平主席說出“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們奮斗的目標(biāo)”這句話，就是習(xí)近平主席的初心。戰(zhàn)爭(zhēng)年代的使命是打仗，而現(xiàn)在的和平年代使命就是建設(shè)與發(fā)展。結(jié)合現(xiàn)階段脫貧攻堅(jiān)的實(shí)際，聯(lián)系到“不忘初心、牢記使命”與“永遠(yuǎn)奮斗”這三句話，我個(gè)人認(rèn)為：

幫扶貧困戶脫貧，過上幸福美滿的生活，這就是共產(chǎn)黨的初心；制定脫貧攻堅(jiān)方針政策，統(tǒng)一安排部署，狠抓落實(shí)，這就是共產(chǎn)黨的使命；集中人、財(cái)、物力，采取得力措施，幫扶貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)，增加收入，并達(dá)到持續(xù)穩(wěn)定的目標(biāo)，幫扶貧困戶分期分批精準(zhǔn)脫貧的全過程，這就是為實(shí)現(xiàn)黨的初心，擔(dān)當(dāng)使命的——永遠(yuǎn)奮斗。

下面用一個(gè)淺顯的例子來比喻“不忘初心、牢記使命”與“永遠(yuǎn)奮斗”三句話之間和為什么要“永遠(yuǎn)奮斗”的因果關(guān)系：

xx縣根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，要上一個(gè)大型重點(diǎn)項(xiàng)目，經(jīng)縣委、縣政府會(huì)議確定，這個(gè)項(xiàng)目的發(fā)起就是——不忘初心；相應(yīng)制作項(xiàng)目考察論證、建設(shè)規(guī)劃、選址、實(shí)施方案、可行性分析和圖紙制作、安排人、財(cái)、物力，做好項(xiàng)目實(shí)施前期相關(guān)準(zhǔn)備，這就是——牢記使命；進(jìn)行招(投)標(biāo)工作，啟動(dòng)項(xiàng)目開工實(shí)施，做好項(xiàng)目建設(shè)全程的監(jiān)督管理、相關(guān)服務(wù)、跟蹤進(jìn)度、安檢質(zhì)檢工作，至到項(xiàng)目實(shí)施竣工，驗(yàn)收合格這一全過程，就是——永遠(yuǎn)奮斗。

歸納起來講就是：沒有初心，就是沒有為人民謀幸福、推動(dòng)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展理念的發(fā)起；沒有責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，就失去了使命感；沒有永遠(yuǎn)奮斗的精神與決心，就不能實(shí)現(xiàn)初心、完成使命、獲得奮斗的成果，人民就會(huì)指責(zé)為無作為。因此，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中、在各自的本職工作中，要以為人民服務(wù)和謀幸福不忘初心；要為實(shí)現(xiàn)初心而擔(dān)當(dāng)使命，最重要的是要為實(shí)現(xiàn)初心、完成使命而去永遠(yuǎn)奮斗。

因此，不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗三者之間是相輔相成的、不可缺一的因果辯證關(guān)系。

幸福是奮斗出來的，發(fā)展成果是奮斗出來的，小康社會(huì)同樣是奮斗出來的，xx要成為富強(qiáng)縣必須要永遠(yuǎn)奮斗才能實(shí)現(xiàn)。

教育研究人員分享延安培訓(xùn)心得（通用16篇）篇七

在現(xiàn)代社會(huì)中，教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要支撐。為了提高教育工作者的素質(zhì)和能力，延安市教育局定期組織培訓(xùn)活動(dòng)，以幫助教師不斷提升自己的教育水平。今年的培訓(xùn)活動(dòng)也是如期舉行，在這次培訓(xùn)中，我有幸參與其中，并從中受益匪淺。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方法的介紹。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，旨在提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。首先，我們參加了一系列理論課程，包括教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)等。這些課程幫助我們更好地了解學(xué)生的心理和行為規(guī)律，有效地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的各種問題。此外，我們還進(jìn)行了集中討論和研討班，通過交流和互動(dòng)，我們共同探討了一些教學(xué)案例，深入研究和討論了教學(xué)方法。這種集體學(xué)習(xí)的氛圍讓我受益匪淺。

在這次培訓(xùn)中，我獲得了很多有關(guān)教育教學(xué)的新知識(shí)。我深刻理解到教育是一項(xiàng)艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，需要我們不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，才能更好地滿足學(xué)生的需求。另外，在與其他教師的交流中，我也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過分享自己的教學(xué)案例和問題，我收到了許多同行的建議和反饋，這讓我更加明確了自己在教學(xué)中的不足之處，并有了更合理的改進(jìn)方案。

第四段：培訓(xùn)帶來的影響和推動(dòng)。

參加這次培訓(xùn)，不僅僅是為了自己的提升，更是為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。回到學(xué)校后，我積極將所學(xué)知識(shí)和方法應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中。我根據(jù)本次培訓(xùn)的內(nèi)容和建議對(duì)課程進(jìn)行了優(yōu)化和改進(jìn)，采用了更多的教學(xué)手段和方法，讓學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到課堂中來。在這個(gè)過程中，我不僅感到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也看到了學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上的積極變化和進(jìn)步。

第五段：結(jié)語和總結(jié)。

參加延安市教育局的培訓(xùn)活動(dòng)，讓我受益良多。通過學(xué)習(xí)和交流，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也拓寬了自己的視野，增加了與教育領(lǐng)域其他專業(yè)人士的交流和合作機(jī)會(huì)。我深信，通過這次培訓(xùn)，我將能夠更好地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)取的心態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)水平，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

教育研究人員分享延安培訓(xùn)心得（通用16篇）篇八

最近我參加了南陽市中小學(xué)教師心理健康教育培訓(xùn)，受益匪淺，感受頗多。我學(xué)習(xí)了許多專業(yè)的心理知識(shí)，以前很多的疑問都得到了解決，我真正認(rèn)識(shí)到了心理健康的重要性。教師要用高尚的師德和良好的心理素質(zhì)去感染和熏陶學(xué)生，而高尚的師德和良好的心理素質(zhì)來源于教師的心理健康。

通過學(xué)習(xí)，我懂得了教師首先要具備健康的心理。教師是學(xué)校心理健康教育的具體實(shí)施者，不但要有淵博的學(xué)識(shí)和出色的專業(yè)技能，還要有健全的人格。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，在學(xué)生的心目中，教師是很神圣的。教師的言談舉止、待人接物的方式，都會(huì)讓學(xué)生受到深刻的影響。一名優(yōu)秀的教師，會(huì)在課堂中營(yíng)造出和諧與溫馨的氣氛，讓學(xué)生如沐春風(fēng)。因此，教師完善的心理素質(zhì)，是構(gòu)建良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育和情感教育的出發(fā)點(diǎn)。新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)不斷地完善品德修養(yǎng)，提升自己的人格魅力。

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生心理健康的重要性。中小學(xué)階段學(xué)生的心理健康對(duì)其一生有極為重要的影響。我們常常能在報(bào)紙或新聞中看到學(xué)生自殺的事例，有學(xué)習(xí)方面，也有不善于處理人際關(guān)系方面的因素。這表明，當(dāng)代青少年學(xué)生承受心理壓力的能力有待提高。在這些新現(xiàn)象、新問題面前，心理教師應(yīng)力求“對(duì)癥下藥”，給予學(xué)生鼓勵(lì)，幫他們重拾信心。要對(duì)學(xué)生不良心理的成因多加了解，是學(xué)校因素，還是家庭或社會(huì)因素。當(dāng)我們感覺無力擺脫社會(huì)風(fēng)氣的困擾時(shí)，就要會(huì)同學(xué)生家長(zhǎng)采取較為科學(xué)的方法教育學(xué)生。例如，可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境，可以有計(jì)劃有針對(duì)性地開展心理健康教育活動(dòng)，可以與學(xué)生家長(zhǎng)溝通思想，相互配合，而且要將其滲透到學(xué)校教育的全過程。我們的目的就是教書育人，是素質(zhì)教育和心理健康教育的推行者和具體實(shí)施者。除了要有淵博的知識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。還要針對(duì)學(xué)生關(guān)鍵時(shí)期的心理變化進(jìn)行教育，才能使學(xué)生形成健康的心理。

教師的工作環(huán)境是學(xué)校，每天和自己的上級(jí)同事，又和自己的學(xué)生終日在一起。社會(huì)分工的其他工作都是針對(duì)物品或者人的某一方面或者某一時(shí)間段來服務(wù)，而老師的服務(wù)對(duì)象是人——成長(zhǎng)中的人，并且肩負(fù)著指導(dǎo)他們成長(zhǎng)的重任。那種八小時(shí)以外的時(shí)間還在為自己的學(xué)生的成長(zhǎng)和未來殫精竭慮的事情，是不做此項(xiàng)工作的人所不能理解的。做教師根本就是一個(gè)累身更累心的活計(jì)。而社會(huì)對(duì)老師的認(rèn)同卻是讓老師不平衡的。在外地的公共汽車?yán)锟吹揭痪湓挘菏忻駪?yīng)該做到尊師重教。朋友看到了之后說：看你們教師多受重視。我苦笑了一下，說：“市民做不到什么，社會(huì)才提倡什么的。”因?yàn)榻處煹氖杖氲停糠旨议L(zhǎng)急功近利僅僅關(guān)注學(xué)生的短期成績(jī)對(duì)老師求全責(zé)備等原因，教師得不到社會(huì)的真正重視，壓力太大。礙于自己的所謂“面子”，普遍的現(xiàn)象是有了心理問題不會(huì)疏導(dǎo)又不去找專業(yè)人士治療，甚至于心理健康教育未能普及的情況下，教師有了心理障礙和疾病卻不自知!積勞成疾是常有的事情，所以現(xiàn)在的輿論開始紛紛關(guān)注教師的“亞健康”狀態(tài)，不僅是身體的，更多的問題來源于心理。

教育研究人員分享延安培訓(xùn)心得（通用16篇）篇九

延安培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要有三點(diǎn)感觸：一是要用堅(jiān)定的政治信仰武裝自己。只有有了堅(jiān)定的政治信仰，才能激勵(lì)我們克服生活和工作面臨的困難，而作為中共黨員，我們必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。二是要用艱苦奮斗的底色裝飾自己。作為年輕干部，要珍惜當(dāng)前來之不易的大好形勢(shì)，努力工作。三是要用廉潔奉公的要求鞭策自己。發(fā)揚(yáng)延安精神，強(qiáng)化自我約束，在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中始終保持頭腦清醒。

延安教育培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得范本參考【】此次延安之行，我為了尋找一種精神而來，帶著一個(gè)堅(jiān)定信念而走，向著一個(gè)偉大目標(biāo)而努力前行。在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我將從三方面努力踐行延安精神。一是珍惜崗位，忠于組織，懷揣使命感“敬業(yè)”。始終心存感激，感恩組織，感恩人民，一步一個(gè)腳印，努力做一名有公仆情懷的好黨員、好干部。二是大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，懷揣責(zé)任感“精業(yè)”。打破思維定勢(shì)，進(jìn)一步解放思想，積極探索和推進(jìn)“黨建+”工作模式，做細(xì)做實(shí)“黨建+金融”、“黨建+志愿者服務(wù)”等黨建品牌。三是干凈做人，踏實(shí)干事，懷揣敬畏感“凈業(yè)”。用實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨人的先進(jìn)本色。

教育研究人員分享延安培訓(xùn)心得（通用16篇）篇十

這次延安學(xué)習(xí)之行雖然短暫，但踐行和弘揚(yáng)延安精神的歷史使命卻才剛剛啟程，我要以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，將延安精神內(nèi)化于心、外化于行，自覺把延安精神落實(shí)到今后的各項(xiàng)工作中去。對(duì)于我們駐村工作來說，就是要把“心”放在貧困村和困難群眾身上；就是要傾“情”貧困村，像老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的那樣為了人民的利益，不計(jì)個(gè)人得失，真情真意為人民服務(wù)；就是要用“廉”駐村，以自身的形象來感染每一位黨員、每一名群眾，贏得廣大黨員群眾的尊重和支持。

教育研究人員分享延安培訓(xùn)心得（通用16篇）篇十一

培訓(xùn)的幾天當(dāng)中，我聆聽了《黨中央在延安十三年》專題課，深入了解到了黨中央在延安的光輝歷史歲月，懷著崇敬的心情參觀了延安革命紀(jì)念館、棗園、楊家?guī)X、王家坪革命舊址，觀看了珍貴的圖片和文字資料，緬懷了革命先烈的豐功偉績(jī)，大家還在寶塔山進(jìn)行了重溫入黨誓詞活動(dòng)，以及《為人民服務(wù)》名篇朗讀。全體同志還赴習(xí)近平總書記曾經(jīng)插隊(duì)的延川縣梁家河村，詳細(xì)了解當(dāng)年他帶領(lǐng)村民艱苦奮斗創(chuàng)新發(fā)展的事跡。

短短的學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐，偉大的延安精神教育滋養(yǎng)了幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人，始終是凝聚人心、戰(zhàn)勝困難、開拓前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。下面，對(duì)于培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、對(duì)待學(xué)習(xí)，要做到與時(shí)俱進(jìn)，常學(xué)常新。

學(xué)習(xí)是提升素質(zhì)增強(qiáng)能力的根本途徑。作為一名黨員干部，只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新的發(fā)展形勢(shì)的需要，適應(yīng)新的工作任務(wù)的要求。我們要以十九大精神及習(xí)近平總書記系列講話精神為指導(dǎo)，更新學(xué)習(xí)觀念，確立“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、出思路、拓發(fā)展”的基本定位。

要堅(jiān)持貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，引導(dǎo)支部黨員勇于樹立終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、帶著問題學(xué)習(xí)的觀念，由“階段學(xué)習(xí)”向“終身學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變;由“學(xué)了什么”向“學(xué)會(huì)什么”轉(zhuǎn)變。主動(dòng)把學(xué)習(xí)視為個(gè)人知識(shí)積累的內(nèi)在要求和有效工作難題的第一需要，充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用和示范作用，不斷提高基層支部的黨建工作水平。

二、在支部書記崗位上必須有新認(rèn)識(shí)、新思路、新舉措。

要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐基層黨組織工作形式，提升黨組織戰(zhàn)斗力。主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)期新變化，大膽探索新的黨員教育管理模式，以創(chuàng)新的精神推進(jìn)基層黨的組織建設(shè)。作為一名黨支部書記，要避免黨支部工作與職工、運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)生活相脫節(jié)的現(xiàn)象，要堅(jiān)持組織生活制度不能少，黨員教育的內(nèi)容不能減，在基層組織活動(dòng)時(shí)間和形式上保持一定的靈活性。

創(chuàng)新黨支部活動(dòng)的內(nèi)容、方法和組織形式，多多采取參觀訪問、考察、講座、競(jìng)賽等各種形式的組織生活，組織生活學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅限制于理論學(xué)習(xí)和討論，可以將運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)、技能、社交等綜合能力提升作為主題，以看得見、摸得著的方式提升黨組織生活的實(shí)效。

三、要進(jìn)一步樹立廉政意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，團(tuán)結(jié)意識(shí)。

廉潔自律是對(duì)黨員干部的基本要求，也是一名黨員干部最起碼的道德準(zhǔn)則。作為黨員干部，如果自己都不正，如何去管別人、去監(jiān)督他人?如果能將一個(gè)支部帶好?因此，我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)各級(jí)關(guān)于黨員干部廉政自律的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化自律意識(shí)，提升廉政觀念，模范遵守上級(jí)關(guān)于廉潔從業(yè)的各項(xiàng)規(guī)定，自覺接受廉政部門的監(jiān)督檢查，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)和拒腐防變能力。帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以自己的言行去帶動(dòng)員工共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的中心環(huán)境。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家感受到共同追尋共產(chǎn)黨人的初心，要為新時(shí)代實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)凝聚新力量，可以說這既是一次回歸精神家園的尋根之旅，也是一次激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情的“加油”之旅，更是一次落實(shí)十九大及兩會(huì)精神的具體行動(dòng)。在這片資政育人的黃土地上傾聽歷史的回聲、感受精神的滋養(yǎng)、接收精神的洗禮、達(dá)到思想的升華，將更好地把延安精神傳承好、發(fā)揚(yáng)好。

作為一名基層黨務(wù)工作者，我將進(jìn)一步更新觀念，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)意識(shí)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，突出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺和自律，做到學(xué)懂、弄通、靈活用，真正做到把學(xué)習(xí)沁入工作、服務(wù)中心發(fā)展中去。

教育研究人員分享延安培訓(xùn)心得（通用16篇）篇十二

“巍巍寶塔山，滾滾延河水”，神秘的窯洞，高亢的信天游，是小時(shí)候我腦海中延安最深的印象。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)延安的了解越來越多，我對(duì)這個(gè)革命圣地也就越來越向往。

7月29日，在民進(jìn)陳倉支部的組織下，我終于就要到達(dá)中國(guó)革命圣地——延安了，旅途中，我的心情格外的激動(dòng)，一種說不清是亢奮、敬重還是虔誠(chéng)的情緒充滿了我的心扉，當(dāng)一切都清晰地呈現(xiàn)在面前時(shí)，厚重的黃土高坡，一下子使我感受到革命圣地凝重的氣息。我們學(xué)習(xí)團(tuán)一行先后參觀了延安革命紀(jì)念館、楊家?guī)X革命舊址、棗園革命舊址和王家坪革命舊址、寶塔山、清延安等，現(xiàn)場(chǎng)聆聽了解說員翔實(shí)而生動(dòng)的講解，我才知道以前從書本和電視上得到的對(duì)延安的認(rèn)識(shí)是多么的粗淺和簡(jiǎn)單，延安的歷史和精神是那么的豐饒和厚重。也就是在這樣狹孝陰暗、簡(jiǎn)陋的窯洞里，毛澤東和老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，指揮了全國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)；就是在這窯洞的小油燈下，他們寫下了一篇又一篇決定中國(guó)革命方向、指導(dǎo)中國(guó)革命的光輝著作，在這個(gè)落后、貧窮的地方領(lǐng)導(dǎo)和指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，奠定了人民共和國(guó)的堅(jiān)定基石，培育了永放光芒的“延安精神”，譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章。

延安，既是紅軍長(zhǎng)征勝利的落腳點(diǎn)，也是建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，進(jìn)而奪取全國(guó)勝利的解放戰(zhàn)爭(zhēng)的出發(fā)點(diǎn)。從1935年到1948年，毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家就是在這里生活和戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋，他們運(yùn)籌帷幄，決勝千里，領(lǐng)導(dǎo)和指揮了中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，奠定了中華人民共和國(guó)的堅(jiān)固基石，培育了永放光芒的“延安精神”，譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。毛澤東同志的許多重要著作，如《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》、《新民-主主義論》、《論聯(lián)合政府》等，都是在延安時(shí)期完成的。毛澤東思想正是在延安時(shí)期逐步成熟并正式寫到了黨的旗幟上。可以說，延安時(shí)期是我們黨科學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，成功地推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、在理論上實(shí)現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時(shí)期。沒有延安，就不會(huì)有毛澤東思想，就不會(huì)有我們現(xiàn)在的新中國(guó)。

延水悠悠，千年不斷；延安精神，永放光芒。有了“精神”這個(gè)法寶，人才變得有“精神”，事業(yè)才會(huì)有“精神”，民族才能更“精神”。此次延安紅色教育雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)、實(shí)踐、發(fā)展、弘揚(yáng)延安精神的歷史使命卻遠(yuǎn)未結(jié)束，甚至才剛剛開始。我們，為了尋找一種精神而來，帶著一個(gè)堅(jiān)定的信念而走，向著一個(gè)偉大的目標(biāo)而努力前行。不虛此行，確實(shí)不虛此行！在棗園五大書記塑像前我就暗下決心：一定要把延安精神和工作實(shí)際緊密地結(jié)合起來，以“愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新”為指針，立足本職用一種新姿態(tài)，新精神、新干勁，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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教育研究人員分享延安培訓(xùn)心得（通用16篇）篇十三

九月中旬在市信訪局的精心組織和安排下，我有幸參加了去革命圣地延安進(jìn)行信訪干部的黨性教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。先后參觀了延安革命歷史紀(jì)念館，棗園和楊家?guī)X，還實(shí)地觀看了習(xí)近平總書記青年時(shí)期在梁家河踐行的延安知青精神。在寶塔山下、黨徽前我們?nèi)w學(xué)員在王旭局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下莊嚴(yán)宣誓，重溫了入黨誓詞。通過專題學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)景感受、讓我們深受教誨，收獲滿滿。更讓我深刻感受到：

一、要認(rèn)真學(xué)習(xí)延安精神。延安精神就是我黨艱苦奮斗的精神;是要理論聯(lián)系實(shí)際，不斷開拓創(chuàng)新的精神，以及實(shí)事求是的精神。它不但是我們共產(chǎn)黨人的傳家寶，更是中華民族寶貴的精神財(cái)富。在延安時(shí)期，中共中央和毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家領(lǐng)導(dǎo)和指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)并取得了勝利，奠定了新中國(guó)的堅(jiān)固基石，黨在延安時(shí)期打造的抗大精神，南泥灣精神，白求恩精神以及知青精神，是延安精神的體現(xiàn)，也是我們現(xiàn)在需要的精神食糧。

二、要珍惜當(dāng)下來之不易的大好形勢(shì)，努力工作。延安。

時(shí)期共產(chǎn)黨人面臨的困難很多，不僅要面對(duì)艱難的形勢(shì)，同時(shí)還要在黨的事業(yè)與平安、親人甚至生命之間進(jìn)行抉擇。正是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨人懷揣著實(shí)現(xiàn)國(guó)家和民族偉大復(fù)興的崇高理想，所以才能堅(jiān)定信念前赴后繼，不計(jì)較個(gè)人得失。在今天這樣優(yōu)越的環(huán)境中，我們更應(yīng)該體會(huì)到現(xiàn)在幸福生活來之不易，更應(yīng)該在我們工作崗位上做好本職工作。

三、作為基層信訪部門負(fù)責(zé)人，一定要以身作則，廉潔自律，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神的若干規(guī)定，切實(shí)擔(dān)負(fù)起帶領(lǐng)全局工作人員全面從嚴(yán)治黨和落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。帶頭投身“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)中去。帶頭查找問題，帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭執(zhí)政落實(shí)，把實(shí)踐教育活動(dòng)落在實(shí)處，落實(shí)在行動(dòng)上。

在今后的工作中，我要更加忠誠(chéng)敬業(yè)，更加公正公平、勤奮踏實(shí)的開展工作。

教育研究人員分享延安培訓(xùn)心得（通用16篇）篇十四

延安是一個(gè)我已經(jīng)向往已久的地方，延安在中華民族的歷寫下了輝煌的一頁，她見證了中國(guó)共產(chǎn)黨從弱小走向強(qiáng)大，是我們共產(chǎn)黨員的革命圣地。2020年11月11日—14日，我有幸來到延安這片神圣的土地，參加黨性教育培訓(xùn)班，沿著革命先輩的足跡，回首革命崢嶸歲月，切實(shí)領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨人在延安時(shí)期艱苦奮斗、始終為民的精神。此次延安培訓(xùn)對(duì)我來說是一次靈魂的洗禮、思想的提升、精神的補(bǔ)鈣。作為國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部，我學(xué)習(xí)了延安精神，有幾點(diǎn)感悟：

堅(jiān)定了我的信仰。幾天的學(xué)習(xí)讓我更深入理解了延安精神內(nèi)涵，在那艱苦的歲月，革命前輩在硝煙中前仆后繼，無數(shù)英雄為抗戰(zhàn)和祖國(guó)解放事業(yè)而奮不顧身。曾經(jīng)的苦難，讓人難忘，今天的成就，讓人自豪。我更加清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

學(xué)到了“大學(xué)問”。梁家河是習(xí)近平總書記知青插隊(duì)的地方，也是他用以詮釋中國(guó)夢(mèng)的地方。梁家河的一山一水，梁家河發(fā)生的巨大變化，充分展現(xiàn)了習(xí)近平總書記為民造福的初心，有追求真理的精神，有埋頭苦干的作風(fēng)，有攻堅(jiān)克難的意志，有中華復(fù)興的夢(mèng)想。這些都是我學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大精神的生動(dòng)教材。

滋養(yǎng)了我的“初心”。延安精神是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；延安精神是理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開拓創(chuàng)新的精神；延安精神是全心全意為人民服務(wù)的精神。延安時(shí)期是我們黨總結(jié)革命經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化的歷史性飛躍的時(shí)期。毛澤東主席許多耳熟能詳?shù)闹鳎纭秾?shí)踐論》《矛盾論》《論持久戰(zhàn)》等就是在這一時(shí)期完成的。理論與實(shí)際的有機(jī)融合加速了中國(guó)革命走向勝利的進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)革命路線的裁彎取直。在我們?nèi)粘９ぷ髦校惨⒗碚撆c工作實(shí)際聯(lián)系起來，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，打破固有思維的藩籬，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，提升服務(wù)效能。

走在新時(shí)代、走得再遠(yuǎn)、走到更光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么而出發(fā)，不忘黨的光榮傳統(tǒng)，不忘初心和使命！學(xué)習(xí)延安精神不但要存之于心更要見之于行，在今后的工作中，我將把延安精神化作經(jīng)開區(qū)、集團(tuán)發(fā)展的激情，在自己的工作崗位上繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神，堅(jiān)定理想信念，為推動(dòng)集團(tuán)的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

教育研究人員分享延安培訓(xùn)心得（通用16篇）篇十五

學(xué)習(xí)延安精神，必須立好信念“航向標(biāo)”，做到心中有黨，立場(chǎng)堅(jiān)定；學(xué)習(xí)延安精神，必須挑起責(zé)任“硬擔(dān)子”，做到心中有責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)；學(xué)習(xí)延安精神，必須磨礪能力“金剛鉆”，做到心中有民，服務(wù)群眾；學(xué)習(xí)延安精神，必須用好作風(fēng)“傳家寶”，做到心中有戒，嚴(yán)守規(guī)矩。新時(shí)代的年輕組工干部應(yīng)該將基層的磨練作為人生的一場(chǎng)修行，將工作的苦樂當(dāng)做青春的一份饋贈(zèng)，在今后前行的路上穩(wěn)步前進(jìn)、勇毅而行，讓延安精神放射出新時(shí)代光芒。

教育研究人員分享延安培訓(xùn)心得（通用16篇）篇十六

精神和。

新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

貫徹落實(shí)對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明“四句話十六字”總要求;進(jìn)一步激勵(lì)先進(jìn)、培養(yǎng)先進(jìn)、提升先進(jìn)省廳依據(jù)延安紅色資源傳承紅色基因于10月21日至27日組織全省45名功模民警在革命圣地延安進(jìn)行了傳承延安精神永葆先進(jìn)性永遠(yuǎn)做表率主題培訓(xùn)。我有幸參加此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)通過踏訪革命先輩的奮斗足跡感受當(dāng)年如火如荼的革命歲月心靈受到深刻的洗禮。思想受到強(qiáng)烈的震撼黨性得到極大的錘煉。

1935年到1948年，毛澤東與老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家就是在延安生活和戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋，他們運(yùn)籌帷幄，決勝千里，領(lǐng)導(dǎo)和指揮了中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，奠定了中華人民共和國(guó)的堅(jiān)固基石，培育了永放光芒的延安精神，譜寫了光輝而偉大的歷史篇章。

兒時(shí)就經(jīng)常聆聽小學(xué)恩師講述過延安的故事，那滾滾的延河水，那巍巍的寶塔山，那窯洞徹夜明亮的燈光，那伏案疾書的《論持久戰(zhàn)》橫空出世，一個(gè)個(gè)故事在我的心靈里匯成了一串串夢(mèng)想，此次圓夢(mèng)之行，學(xué)習(xí)提升之行，我來到了你的懷抱，來到紅色革命教育基地，來到寶塔山下，尋覓什么是永放光芒的延安精神，什么是可歌可泣的紅色革命故事。

不忘初心，牢記使命，弘揚(yáng)延安精神，那什么是延安精神?怎樣去弘揚(yáng)?從延安窯洞到王家坪，從棗園到楊家?guī)X，我一路走著，一路尋覓，終于找到了答案，堅(jiān)定正確的政治方向是延安精神的靈魂，實(shí)事求是延安精神的精髓，全心全意為人民服務(wù)是延安精神的核心，自力更生，艱苦奮斗是延安精神的突出特征。

延安精神是以毛澤東同志為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人把馬克思列寧主義的科學(xué)思想體系與中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)風(fēng)范結(jié)合的產(chǎn)物，是中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)中所形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的結(jié)晶，是“井岡山精神”、”長(zhǎng)征精神”的繼承和發(fā)展，是一種具有中國(guó)特色無產(chǎn)階級(jí)革命的精神。

通過參觀學(xué)習(xí)，追思革命前輩艱苦卓絕的奮斗歷史，感悟延安精神的巨大力量，我感受到了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育，深刻感受到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，在這里我看到了為什么大批中華民族優(yōu)秀的兒女沖破層層封鎖奔向延安，將自己的青春和熱血匯入中國(guó)革命的滾滾洪流，他們永遠(yuǎn)值得人們銘記心中。

我堅(jiān)信在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)新時(shí)代的延安精神，就一定能把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛，我也將全心全意為人民服務(wù)，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，勇挑重?fù)?dān)的延安精神貫穿于自己的日常工作中，切實(shí)把延安精神化作工作激情和對(duì)黨的事業(yè)更加執(zhí)著的信念和追求，勤奮工作，嚴(yán)格要求自己，向全國(guó)特級(jí)優(yōu)秀人民警察郝世玲，曹紅亮等人學(xué)習(xí)，在平凡的崗位上發(fā)光，出彩，用忠誠(chéng)和汗水為國(guó)家做貢獻(xiàn)。