教師工作總結可以讓我們更好地了解自己在教學中的優勢和不足，從而更好地規劃未來的教學目標。為了幫助大家更好地寫教師工作總結，小編整理了一些優秀的范文供大家參考。

教師進修教師工作總結（模板18篇）篇一

總結出來的經驗和教訓，有論點，有論據，有血有肉，鮮明生動，確實能給人以啟發和教益。你會寫高校教師進修工作總結嗎?下面小編給大家帶來高校教師進修工作總結，希望大家喜歡!

時光飛逝，轉眼間一年的工作又接近尾聲了。在這一年里，我擔任一年級和二年級的班主任工作，教數學語文雙科。

在這一年里，我兢兢業業、勤勤懇懇地工作，始終把“使每個學生都能快樂成長”作為自己的奮斗目標。經過我的不懈努力，我們形成了一個團結、積極向上的班集體。學生們不但在學習的過程中享受了快樂，而且提高了能力，錘煉了品格。成功來源于勤奮，收獲植根于付出。每天我總是早來晚走，認真備課，認真批改作業，甚至星期天也來學校工作，有時候我還會把工作帶回家。功夫不負有心人，我班的成績在數學語文競賽考試、期中期末考試中成績都名列前茅。而且在教導處的評比中，我班也經常因為衛生、紀律、文明禮貌等方面表現突出獲得流動紅旗。在各項活動中我班的凝聚力也是得到了完美的體現：在我和孩子及家長的共同努力下，20__年春季運動會，我們班取得了年級第一名的好成績;并且在春運會“最美的人”征文評選活動中也榮獲年級組第二名;在《我的夢中國夢》故事大王比賽中，獲年級第二名;在班容班貌評比中獲得年級第二名;在武術操隊列會操比賽中榮獲年級第一名。

為了提高業務水平，我潛心研究教學教法，虛心向同組教師學習，認真實踐于自己的課堂，我的努力沒有白費，一年來，我不斷學習，不斷實踐，不斷積累。我撰寫的《善用學校圖書館讓每一個孩子愛上閱讀》榮獲區級二等獎;我制作的多媒體教育軟件《荷葉圓圓》榮獲區級二等獎;我撰寫的《20以內的進位加法9加幾》在唐山市小學優秀教學設計評選中榮獲二等獎。我的《20以內的進位加法9加幾》一課，在第x屆“全國中小學公開課電視展示活動”中榮獲課堂實錄三等獎;因工作成績突出，獲得政府嘉獎。

選擇教師這份職業，從事著這項偉大而神圣的事業，我矢志不渝，無怨無悔!在今后的工作中我會更加努力!

在這個學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了八年級一班的班主任工作和八年級一班數學及七年級三、四、五班的生物教學工作，一學年以來，在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F具體總結如下：

一、班主任工作。

在擔任八年級一班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格治理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。我在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的治理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣，努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的數學教學及生物工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識，學會做人是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育數學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以"如何培養中學生制造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參學校組織的教研活動，通過參觀學習，課前聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有制造力。

所以，在中學數學教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮，讓學生在視、聽、觸覺中培養了制造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的數學水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的數學水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素養教育的進展作更大的努力。

時光飛逝，20__年學年已接近尾聲。這一年，在領導的關懷和同事們的支持下，我有幸獲得在吳寧一中學習并鍛煉的機會。在這里我不僅得到了我們學校老師們關懷和幫助，而且也得到了吳寧一中同事們的關心，這一年我是幸運的，同時我也是幸福的。所以，這一年我嚴格要求自己，積極進取，不忘以黨的新時期精神為指導，努力做好各項工作，認真地履行自己的職責。

現將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：

一、思想工作方面。

俗話說：“活到老，學到老”。本學年，我能夠自覺認真學習領導傳達的文件精神，積極服從上級領導安排工作并認真完成。同時我也認真學習《中小學教師職業道德規范》、學習教育教學法規，并落實到自己的工作中去，樹立高尚的師德。通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。我積極努力力求做到政治堅定、業務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，做一個令人民滿意的人民教師。

在教學工作方面，能認真學習專業業務知識，認真研究教學規律。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。

對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真備課、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發，力求培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，最大限度地發揚課堂民主，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。但是在做好教學工作的同時，我覺得自己的自身素質和教學技能需要很大的改進和提高。所以我在一中抓住一切可學習的機會，努力認真學習。第二學期，我很榮幸獲得了上市級公開課的機會，這是我第一次上市級教研活動的公開課，同時這也將是我印象最深的一堂課。還有我也參加了學校里組織的同課異構活動課，這一次我雖然沒有試教，時間只有一天準備時間，但我覺得自己有進步了。這次評課的老師表揚我的同時也給我提出了不足。所以我會揚長避短，并相信有努力地付出，肯定會進步的。

三、學習方面。

在工作之余，我很努力向優秀教師和書本學習。我積極聽課，向老師們學習，到現在為止，我已聽了近40節課并受到這里老師們的好評。我會經常聽韋旭康老師和胡衛陽老師的課，我從韋老師身上學到了新穎的教學設計始終讓人眼前一亮;我也從胡老師身上學到了工作的敬業精神和專注，十分敬佩。利用暑假休息時間，我向書本學習，我看了很多教育教學理論知識及班主任管理方面的專著，如中小學班級常規管理，中國著名教師的課堂細節，小學英語版的走進名師課堂和99個班主任的教育機智。而且幾乎每天下班之后，我會在電腦前寫下一天中印象最深的記憶。就這樣我也養成了喜歡寫寫的習慣，并讓自己學會寫論文。幸運的是我在暑假時寫的論文，“整合德育常規，優化班級管理”投稿到新課程雜志社，并且發表在該刊物上。

通過一學年的努力工作，我發現自己有進步的同時仍然存在許多不足。所以作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，我將在以后的工作中再接再厲!

一學期的時光就這樣過去了，回顧這一學期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業是非常辛苦的。本學期，我擔任八年級一、二班英語課教學?，F就本人的工作小結如下：

一、師德方面。

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃未來之光的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的領導，擁護黨的各項方針政策，關心國內外大事，注重政治理論的學習，團結同志，熱心幫助同志，人際關系融洽，教學目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認真學習學校下達的上級文件，配合組里搞好教研活動，從不缺勤，按時坐班，服從安排，業余從不從事有償家教及第二職業。本學年度全勤。

二、教學情況。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在教學活動中，積極參加年級組組織的教研活動，進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到提前備課，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

為了上好每一節課，我經常上網查資料，集中別人的優點確定自己的.教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內容用電腦打印在紙上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次，當我工作完的時候，而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時。

2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。上課時注重學生主動性的發揮，培養學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。

3、輔導。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，課后給他們吃小灶。

4、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

5、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課二節，對自己的教學促進很大。

6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。這一學期以來，學校開了幾次公開課，通過公開課的學習，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

三、業務自修。

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習，拿下了本科。還利用業余時間認真學習各種開發語言，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等，積極撰寫教育教學論文。

四、工作中應努力的方向。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

七月，太陽像火爐一樣燒到正旺的時候，我們時間緊張而繁忙的教育教學工作就結束了?；厥妆緦W期的工作總結如下：

一、班級治理方面。

1、安全教育別容忽視，安全教育大于任何一件事。

從開學的第一天起，我就對學生進行安全教育，宣傳學校的安全教育制度和措施。從小事做起，不管是上下樓梯出入教室，依然走廊行走課間活動等方面都進行一一要求和規定。我的重視也引起了學生的重視和在意。每周的班會和每天放學前，我都會抽出時刻對學生進行這方面的教育，并對一些注意安全和注意維護安全的學生進行大力表揚。另外，每節課間，雖然有我的監督、尾隨，我也安排班長帶著出入。我時間注意提醒學生注意安全的叮嚀，也讓學生真正知道得了安全的重要性與重要意義。

2、加強德育教育。

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好適應入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課學習學校規章制度、《小學生守則》，常提醒學生做好上課預備工作，同時在課后注意觀看學生的行為，依照學生的表如今學生中樹立模范。在日常學習中，時間注意調動學生的積極性，逐漸養成仔細聽課、仔細作業、說文明、說禮貌的好適應。結合每周的升旗儀式及學校的月工作打算、班級板報及時對學生進行愛國主義、集體主義、刻苦學習、團結親愛、遵章守紀、保護公物、愛護環境的教育。另外結合《弟子規》《國學經典語錄100句》《小學生必背古詩詞70首》的背誦進行中國優秀傳統文化的教育。

二、教育教學方面。

1、精心進行教學設計，激發學生學習興趣。

學生惟獨對教學內容感興趣，才干積極參與學習活動，才干營造積極主動的課堂氣氛。所以，我精心設計教學活動。如在《咕咚》一文教學中，在讓學生感知課文后，我進行了以下教學設計：獅子什么原因沒有跑?他是怎么樣做的?結果怎么樣?假如你也是森林里的小動物，剛好看見其他小動物們正在亂哄哄地瞎跑，你會如何辦?然后同學分成四人組，進行合作探索。在小組探索過程中，興趣濃厚、氣氛活躍。這種教學設計，給了學生挑選內容的空間，給學生合作的空間，給了學生發言的空間，因而激發了學生興趣，別但營造了良好課堂氣氛，而且突破了教學難點，促進了學生學習方式的轉變，收到了極好的學習效果。

2、經過各種辦法，培養學生愛讀書的好適應。

經過比較發覺，課外知識的獵取量的多少直接關系妨礙著學生的認知能力、閱讀和分析能力。于是我除了在讀書節期間給學生推舉一些好書之外，我還讓寫作業比較快的同學在完成作業之后可縱情看書，他們津津有趣地掃瞄著自己喜歡的課外書，徜徉于一具個精美的故事中。在讀書的過程中，他們感覺到了閱讀的歡樂，無形當中，視野開闊了，知識豐富了，理解和分析能力也得到了提高，日積月累，詞匯量越來越多，積存的好詞佳句都可以靈便的運用到寫話中去，別知別覺，寫話能力得到了提高。另外每天放學，我都會提醒孩子們要利用20分鐘進行閱讀。久而久之，讀書已成為他們日子中別可缺少的內容，更成了一種適應。

3、關注學困生和特殊生。

在工作中我最費心的依然那些學困生和特殊生。首先我特別關注學困生，給他們以溫暖和鼓舞。班上有5名學習吃力，紀律性差，愛搞小動作，書寫速度慢的學生，語文數學都學不行，我總會耐心地去指導，鼓舞他們。當他們間或作業當堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜，一起高興，我會及時當眾給他們鼓舞，獎給他們笑臉和紅旗，如今這5個孩子進步很大，雖然考試的時候成績別是太好，但是至少知道事些了，學到了一些課本知識。其次我特別關懷那些父母長年在外地工作及特困、離異家庭的孩子，這些孩子特別調皮，爽朗好動，每天課間我都要專們看管，但我發覺這些孩子也有閃光點，他們也愛班級，愛老師，每天見到我都熱情地咨詢好，他們愛勞動，于是我就讓他們當值日組長，看到他們仔細打水、掃地、拖地、擺桌椅的情景，我都會隨時表揚，但對他們的教育仍然將是我將來工作的重點。

三、做好防近控近、預防疾病工作。

我能仔細履行《防近控近班主任工作職責》，及時教會孩子們新的眼保健操，催促并指導學生每天上下午仔細做好眼保健操。催促學生課間歇息時到室外活動或遠眺，積極參加體育活動，保證每天有一小時的體育鍛煉。及時依照教室光線事情調節班級照明。每周調整一次學生座位;教給學生護眼口訣：一二三四五，雙眼我做主。

多年的工作經驗告訴我，做好班級衛生工作是搞好班級各項工作的前提，假如班級衛生工作搞不行，別但妨礙學生學習的精神面貌，而且妨礙著學生的軀體健康。所以，我在班級衛生方面下了狠心來抓，一是在個人衛生方面要求學生每天飯前便后要洗手，衣服要保持潔凈整潔，在教室衛生方面要求學生堅持做到每天兩掃的工作。本學期安排了值日生輪流表，教會了學生值日。每天我要做到一看、二摸、三咨詢。一看孩子們軀體、精神、情緒是否正常。二摸小手是否冰涼?三咨詢作業做好了沒有?軀體有沒有別舒暢?假如發覺學生有任何事情及時聯系家長或到校醫室看。

四、加強與家長溝通。

家長接送學生、校訊通、打電話等基本上我與家長溝通和交流的大好機會。每次我都會很好的把握這些機會，關于家長的反饋意見，我總是做詳細仔細的總結，對一些特殊的短信或者有特殊要求的我都會電話回訪，盡可能達到他們的中意。平時，我能關懷保護班里的每一具學生。一旦發覺學生在學習上、軀體上、思想上有什么特殊事情，我總是及時性、主動地和家長聯系，向他們了解事情，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合。在此，我要特別謝謝本學期為班級運動會獻計獻策、無私奉獻、維持紀律、衛生保潔等方面及為班級美化做出貢獻的家長們。

一學期的光陰已悄然逝去，想在以后與學生相伴的歲月里，我會竭力做好每一項工作，別斷嚴格要求自己，努力吸收他人的長處，并在各項工作中學以致用。任何人基本上在別斷地學習中完善自己的，我會別斷的積存經驗，努力學習，為學校為學生做出更大的貢獻而別斷努力!

這一學年我擔任的是初中部七年級(133—136)和八年級(129—132)八個班的音樂教育教學工作,音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲?，F將這一學年的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

音樂是最擅長表現情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的發展。

一、堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。

二、在教學過程中，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并根據初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問，啟發、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合，吸引學生注意力，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

三、本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上，學生的興趣也不太高，教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當的表演，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的效果。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了。

四、配合學校政教處，成功的舉辦我校第__屆“花樣年華”藝術節，并成功出演節目——吉他獨奏《愛的浪漫史》。此次藝術節的文藝演出活動給學生充分發揮自我潛能的機會，豐富了學生的課外生活，使他們懂得團結協作的巨大力量和重要性，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣傳了我校的形象。

五、努力學習，加強修養。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網查找有關教育工作站，并精心創建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。

當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現為：

1、課堂教學不能針對8個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環節。

2、忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。但我會盡的能力和努力改正不足的地方，進一步優化課堂教學，關注第二課堂。

本學期，我們英語教研組在學校領導的關懷指導下，開學初制定了務實的工作計劃。我們認真按照開學初制定的計劃開展教研活動，較好地完成了本學期工作任務?，F總結匯報如下:。

一、注重理論學習，提高教育教學水平。

只有不斷地提高教師自身文化素質和理論水平，才能更好地為教學服務。本學期，結合我校英語教學的實際狀況，我組教師認真學習相關的教育文件、教學理論。透過學習，大家明確了減負增效的主要目標，增強了職責感和緊迫感，透過師徒結對，群眾備課，大家互相幫忙，取長補短，運用現代化教學技術優化課堂教學，不斷創新教學手段，從學生的學習興趣，生活經驗和認知水平出發，組織課堂教學，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，努力提高40分鐘的課堂教學效率。

二、強化常規要求，規范教學工作。

全組老師遵照教學常規要求，規范自己的教學工作，大家認真分析新課程標準，進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。中高年級在原基礎上注重培養學生的閱讀理解和綜合運用英語的潛力，引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結構的梳理。為了能更好地提高英語教學質量，我們針對學生在英語學習過程中存在的實際狀況，統一整理單元知識點、習題練習，并構成系統的教學資源，做到課課通、單元清，為提高教學質量帶給保障。

在教學中根據各班學生的實際狀況，靈活調整，結合英語教學的特點，重視每一天的晨讀，切實提高學生的英語自學潛力。同時，繼續堅持進行單元小檢測，及時了解學生學習狀況進行提優補差。此外，我們鼓勵學生在校內、校外主動地接觸英語，并且利用網絡資源學習英語以及英語國家的文化，從而培養他們對英語的愛好和興趣。

三、加強教研組建設，建立教研組特色。

本學期我組教師用心參與校內外各項活動，我們組的實際狀況就是大家都是年輕教師，組內沒有經驗豐富的老師。雖然我們缺乏經驗，雖然我們還不夠成熟，不管是參加任何活動或比賽，老師們均能盡自己努力去準備，組內的教師也能互聽互助，各抒己見，及時給予協助和幫忙。

四、下一步工作設想：

1、扎扎實實深入開展校本教研。

2、多渠道、多形式提高教師素質，逐步構成專業素質較高的教師群體。

3、用心探索各個年級的英語教學形式，注意做好各個年級的銜接工作，加強畢業班英語教學的研討，努力提高畢業班的英語成績。

回首這學期，忙忙碌碌，確也腳踏實地，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不足激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。

教師進修教師工作總結（模板18篇）篇二

一進校xx年教學工作總結xx年是“十五”繼續教育進入全面發展的一年，也是落實北京市和通州區教委“十五”繼續教育工作意見的關鍵一年。這一年，我們緊緊抓住有利時機，積極開展各級各類的培訓，教師培訓工作抓出成績、抓出實效，進一步推動了我區教師教育工作跨入新的發展時期。下面將xx年教學工作情況總結如下。

一、抓好全區參訓教師的教學及教學組織工作。

（一）、非學歷教育。

1．啟動《教師職業道德修養》公共必修課培訓xx年根據市區教委關于啟動公共必修課意見，我區組織了《教師職業道德修養》培訓。由我校教育理論組教師承擔面授、組織輔導工作。扎實、有效地做好《教師職業道德修養》的培訓，通過講授、發放材料、錄制軟盤等形式，完成全區7218人的培訓任務。通過培訓進一步提高了教師對職業道德的認識和師德水平有了進一步的提高。2．繼續教育面授專題培訓為了提高中小學各學科教師的專業知識和教學能力，我們組織全區4209人參加學科面授專題培訓。培訓學科小學有語文、數學、科學教育、美術、體育；中學有數學、歷史、地理、美術、體育、政治等，通過請專家、教授、特級教師、名師講學，使教師對學科前沿知識、新的教育理念、教育方法有了深刻的認識，對教育教學工作起到了重要的指導作用。3．信息技術應用培訓全區中小學教師共有800人報名參加培訓，通過學習，參訓教師的信息技術與學科教學整合能力得到很大提高，并較好地應用所學知識制作教學等。4．新課程改革培訓高中政治教師新課程培訓班。共40人參加培訓。培訓目標：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標準，把握新課標的理念、結構和內容，從而提高了高中教師實施新課標的教學能力和水平，為實施新課標、新教材做好師資準備工作。中學政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班。聘請首都師范大學胡玉順教授到我區擔任本班指導教師。培訓目標是新課程下教師角色轉換的理論與實踐的探討。中學地理骨干教師新課程理念下的教學方法研究研修班。聘請區級教研員和教改實驗區有經驗的教師承擔培訓任務，采取理論與實踐相結合的方法進行有針對性的培訓。在進行理論學習的同時，帶領學員到基層中學開展聽課、評課等教研活動，收到了良好的培訓效果。區級骨干教師信息技術與學科教學整合研修班。共120名骨干教師參加，學習時間為80學時。通過對網絡技術的學習，參訓教師搜集信息、分析信息、處理信息的能力和制作的能力都得到了很大的提高。5．繼續教育專管員、信息員培訓共160名學員參加了培訓。全區幼兒園、中小學、中等職業學校各單位信息員、專管員經過培訓，加強了繼續教育檔案管理的規范化和系統化。6．區級骨干教師培訓本學年主要對區校骨干教師進行教師職業道德修養培訓：共502人參加培訓。對骨干教師進行教師職業道德修養的培訓，進一步提高了骨干教師師德水平。并組織骨干教師結合工作實踐又撰寫了師德案例，區繼教辦已經對骨干教師上交的師德案例進行篩選，并組織專人將優秀案例編輯成冊，擬出版《骨干教師師德論文集》。

7、新教師培訓。為了提高新教師的培訓質量，本學期修改了“十五”初期制定的新教師培訓計劃，更突出實效性、針對性。注重了對新教師的師德、教育教學技能、教學基本功的培訓，收到了較好的教學效果。全區共有261名新教師參加李培訓。

8、組織部分骨干教師參加“綠色耕耘行動計劃”的培訓：由北京教育學院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”培訓項目，自xx年7月開始到今年年底，開展了集中培訓、跟蹤指導等一系列卓有成效的培訓活動。本次培訓形式靈活多樣，內容豐富多彩，培訓效果顯著，深受學校領導和學員的歡迎。

我校團委在上級團委和學校黨支部的領導下，努力工作、積極進取，求實創新。現將半年來的工作總結如下：

一、積極貫徹落實常規工作。

轉眼間，這半年的支教生涯又過去了。心里的千種滋味哪能用一句話來表達，各種思緒如潮水般滾滾涌來。在這一百五十多個日日夜夜里，有過快樂和微笑，也有過憂傷與淚水。

我校在xx年度師德建設中，堅持以鄧小平理論和xxxx重要思想為指導，深入貫徹和落實科學發展觀，將師德建設與創先爭優活動緊密結合，確定了開展創先爭優，提高師德修養，創一流教學業績師德建設活動的主題。

過去一學期，按照國家中長期教育發展規劃和深圳市教育現代化工作目標，學校堅持一個中心，兩條主線，三大重點的基本思路，扎實有效地開展各項工作。以提高教學質量為中心，整體推進素質教育。

教師進修教師工作總結（模板18篇）篇三

一個學期即將過去了，回想一下自己的工作，讓我感慨頗多?？偨Y經驗，不斷進取，現就一年的工作總結如下：

高瞻遠矚作為一名進修學校的培訓教師，必須始終站在時代的前沿，緊跟時代的腳步，把握時代的脈搏，擁有先進的教育理念。積極地學習先進的教育思想、政治理論以及《教師職業道德規范》，提高自己的思想政治覺悟，加強職業道德素養。同時還積極地參加學校組織的各種政治學習，并利用業余時間進行自學、自修。用先進的思想武裝自己的頭腦，在自己的本職工作中做到，任勞任怨，兢兢業業，爭取起到模范帶頭作用。在培訓中，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、言行去感染參訓學員。

作為進修學校的培訓教師，在培訓中，我始終堅守著這樣一條，尊重參訓教師，把參訓教師放在第一位，做到“以人為本”、“以師為本”，應之所需、應之所急、應之所想，無論是從教學設計還是到講課都以此為依據。同時還秉承著這樣一點，我們的培訓是為了廣大教師的“學”服務的，所以要讓參訓的教師輕輕松松的學，快快樂樂的學，而且最終要落在“學有所獲，學得有效，學以致用”的宗旨上。這是我的追求，是我們全體培訓教師的追求，也是我們學校的追求，更是我們一直奮斗的目標。為了這一切，在每次培訓前，我們一遍又一遍研讀教材，交流研討，一次又一次經典案例的查找及篩選，一次又一次的幻燈片改動及調整，一遍又一遍的內容填充與完善。

今年，我們又迎來了新的培訓任務，受人事局的委托，在全縣專業技術人員中培訓《知識產權教程》，這對于從未涉足的我們來說是一個全新的挑戰，不光是內容，培訓對象也大大增多了，包括所有財政和差額財政的專業技術人員。這對于我們來說憂喜參半，憂的是全新的跨行業的內容，唯恐自己講不好，給學校的臉上抹黑；喜的是這對于我們來說這是一次機會，也是一次考驗、一個挑戰自己、展示自我的機會。培訓可以補充充實自己的知識，向多方面發展，還可以通過這次培訓可以提高學校的知名度，為學校的發展奠定基礎。為此，自從接受任務那一刻，我們就進入一級戰備。為了能做把這次培訓好；為了能讓學校領導放心；為了能讓參訓人員滿意。我們夜以繼日、廢寢忘食，加班加點，一次又一次的研讀教材，一次又一次的討論交流，一次又一次的修改課件，真達到了忘我的境界。為了能更好的檢閱自己，做到心中有數，查漏補缺，精益求精，我們又舉行了“比武大練兵”，在下鄉之前進行了試講，向人事局以及學校領導，匯報了我們的狀況。一切的一切，目的只有一個，就是要把我們未涉足的知識能更好的掌握，更好的傳遞給參訓人員，讓所有的參訓人員能真正地認識到知識產權的重要，增強知識產權意識，并把這種意識傳遞給我們的學生、親人、朋友、周圍所有的人……把我們進校人風姿展現在不同行業的'人面前，把我們進校的聲明遠播。

作為一名進修學校的培訓教師，他的教育理論是豐實的，他的業務水平是較高的，為了能讓自己更快的成為一名合格的培訓教師，我們一直在努力著，我們又開始了新的儲備，再次拜讀了教育先驅陶行知的《陶行知文集》，再次認真研讀了郭思樂教授的三本教育巨著《教育走向生本》、《教育激揚生命》、《諦聽教育的春天》，研討交流，積極書寫學習筆記，探索在培訓中如何落實“生本教育”思想，做到“以師為本”。同時我又學習了美國著名作家艾斯奎斯寫的家喻戶曉的小說《第56號教室的奇跡》，作為教師，作為家長，我受益匪淺。然后我又有幸聆聽了中國政法大學葛教授和中國石家莊婦幼醫院郝醫生的講座，再次讓我反思，找到了人生的目標，生活的意義所在，知道了如何讓自己的活得愉快，工作愉快，總之，我們利用一切，不斷充實自己，為自己今后的培訓工作增加營養，提高自己的業務素質，提高培訓水平，增強培訓實效。

爭創佳績通過自己的努力，精心的備課，較好的完成了在全縣專業技術人員中開展的《公共知識產權教程》的培訓，受到了參訓人員的一致好評，在此同時，又完成了遠程培訓工作。

作上有所建樹，為學校的發展盡自己的綿薄之力。

隨著20__年鐘聲的敲響，高一新生的第一學期已經過去，高一是學生學習習慣和行為習慣的進一步形成時期，是學生學習生活中的一個重要的轉折點，也是轉化后進學生，幫其重新自信的良機?；厥走^去的工作，有辛苦也有喜悅；有收獲也有遺憾，現將本學期高一（13）班班主任工作總結如下：

新學期開始我首先利用學校的活動和自己組織的一系列的活動，從中發現，挖掘有頭腦，有能力，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意識的學生，然后，讓他們自己選擇班干部的職位進行競選，最后，通過民主評議，推選出班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱情，責任心強。班委會成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位，明確自己的職責。每個月，我要求每位干部在班里總結自己的工作，找出存在的問題，對下月的工作制訂出計劃。最后，班主任進行講評。在講評中，側重表揚，突出教育，重點是給予指導。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養他們的主人翁意識和責任心。

俗語說得好："沒有規矩，不能成方圓"。在做好"感情投資"，選好班干部的基礎上，班集體已基本形成，現在該是規范學生言行的時機。新高一班級，學生來自不同的學校，各個學校的規章制度，管理的松嚴也不同，這時你就必須有你新的規章制度出臺來統一規范其學習，生活習慣，而這規矩的建立，必須在充分了解本班學生的實際情況的基礎上，廣泛聽取班干部，學生，科任老師的意見，然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來。然后逐條讓全班同學討論，老師補充成文，這樣制訂出來的班規可行性和操作性較強，管理才能到位，才能真正做到行之有令，有令必行，有禁必止，讓學生在很短的時間內規范自己的言行，養成良好的習慣。

高一的學生對學校，老師，同學都感到很陌生，對一切都充滿新鮮感，他們第一個想知道就是自己的班主任是誰，他是一個怎樣的老師，而且這時他們會留心觀察班主任的每一個動作，每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話。我認為這時是感情投資的時機，要給學生留下良好的第一印象。高一年級一般第一件大的集體活動就是進行軍訓，這是教師和學生接觸好額交流的時間，軍訓對于大部分學生是一次嚴峻的考驗，無論在心理上還是生理上，會有許多學生適應不了的，例如軍訓過程中身體堅持不了暈倒的，由于飲食不習慣病倒的，離開父母想家等等，他們中會出現許多困擾，如果班主任好好抓住這個時機給予他們點滴的關懷，愛護，從而拉近了師生之間的許多距離。同時以一個"緣"來架起師生溝通的橋梁，我跟學生說："作為老師的我很慶幸能有緣認識大家，作為同學有緣相聚實驗中學高一13班，相聚這個班，我們一定要好好珍惜這段緣分，我相信大家在今后相處的日子里一定會互相支持，互相理解的。讓你留給學生的第一印象是我們的老師是位可親的老師。

一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，沒有目標，沒有動力。學生剛進來，班主任一定要找住這個機會對其進行理想教育，不會等到他們畢業時再說。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它變成學習，生活的動力。我在第一周的班會上，要同學談了談自己在三年后的高考目標，再要他們談談自己現在的情況，找出差距，明確努力的方向，讓他們明白只要自己努力，盡管現在有差距，但是愿望是可以實現的，這樣他們就有了學習的動力，從而優化本班的班風，培養學生刻苦學習的精神。

這雖是一種"無聲的教育"，卻能達到無聲勝有聲的效果，"身正"對班主任來說尤為重要。班主任要為人師表，言行一致，以高尚的道德，良好的個性教育學生，做到"以德感人，以德服人，以德育人"，我要求學生做到的，我會首先做到，如我要求學生不遲到，我就會學生到校之前到；我要求學生按時交作業，我就一定會按時批改完作業。做不到的事就不說，說到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學生的身上會轉化為一種巨大的教育動力，這樣班主任就能在他的學生中享有崇高的威信。

新接一個班，班主任老師要做到"腳勤，嘴勤，眼勤"。腳勤就是要經常走到班級同學中去，多與學生接觸，在開始習慣還未養成時，要多跟班進行督促檢查；"眼勤"，要經常去觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手材料。"嘴還要勤"，就要多找學生談心，了解他們的內心世界，多與家長溝通，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。

在過去的一學期中在去的成績的同時患有很多的不足之處。比如：班級常規管理還有待于進一步精細，特殊學生管理也有待于進一步加強；學生的自主學習意識還有待于進一步加強；嚴格要求并落實學生請假制度，杜絕學生帶假條或曠課；繼續加強學生行為習慣的養成。

只要我們能夠用科學的教育教學理論和思想作指導；用心的把工作落到實處，落到細處。就一定會有豐碩的果實！

教師進修教師工作總結（模板18篇）篇四

一年以來，我校以和的重要思想為指導，堅持，積極探索管理新模式，重實際、抓實事、求實效，在全體教職員工中倡導“四高一強”工作目標，現就本年度工作總結如下：

1、提升有方向。

抓住暑期集訓活動契機，組織全體教工學習《中小學教師職業道德規范》、最美鄉村教師事跡和最美教師張麗莉先進事跡等，使全體教師職業道德進一步提升，真抓實干，任勞任怨，不計得失，甘于奉獻。引導黨員干部自覺踐行社會主義核心價值體系，發揚社會主義新風尚，模范遵守政治品德、職業道德、社會公德和家庭美德。20xx年度我校朱佩芳老師被評為市師德模范，羅輝老師被評為縣級優秀教師。

2、德育活動有成效。

學校始終圍繞特色辦學宗旨，堅持打造特色樹品牌，確定培養學生“知禮、感恩、守信”為我校的特色德育項目，開展了系列特色德育活動。知禮教育：充分利用晨會、班會等教育陣地，教育學校懂禮儀，包括升旗禮儀、就餐禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等。學校在許多場所如樓梯間等安裝了禮儀鏡。感恩教育：教育學生感恩社會、感恩父母、感恩他人、感恩校園、感恩老師、感恩同學，多形式地培養學生感恩社會、回報社會的真摯情感。守信教育：以誠實守信、以誠相待為主線，教育學生講求誠信，說老實話、辦老實事、做老實人，反對“虛、假、騙”行為；組織學生背禮儀規范、看經典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦墻報、寫文明禮儀文章等。安全教育：堅持安全“一日一小查，一周一主題，一月一大查”；加強警校共建，定期邀請法制副校長到校為師生開展法制講座，提高師生法制意識；強化安全監管，提高學校值班老師、生活輔導老師和門衛等工作人員的工作能力；加強安全教育和安全演練；加強教育。

1、主業求實效。

師資隊伍的狀況直接影響著學校工作的發展。今年上半年以來，我校共組織本校教師參與各級各類的培訓40余人次。另外，我們還挖掘校內教師潛力，組織在電腦使用和網絡教研方面有特長的教師在校內開展學習培訓及交流活動。通過這些活動的開展，不僅提高了教師的業務素質，更重要的是在校內形成了樂學向上、開拓進取的學風、教風。目前，在進修校園基本實行了辦工無紙化，飛信和qq廣泛應用于教學和管理工作。我校師訓工作已成為全省師訓工作的一面旗幟。20xx上學年成功地對全縣5000多名中小學教師進行了20xx年的繼續教育學分年檢。該項工作走在了全省前列，為全省該項工作的開展摸索出了一些成功的經驗和做法。許多縣市紛紛派人來我校參觀取經，顏亞華校長還在全省師訓會議上作了經驗介紹。20xx年我校開辦了第21期普通話水平等級提高培訓班，共培訓全縣中小學教師201人。通過培訓，有49人通過了二級甲等，113人通過了二級乙等。開辦了第2期中小學電腦教師培訓班，共培訓全縣完全小學選派的電腦教師48人。開辦了第18期教育行政干部（小學校長）培訓班，共培訓鄉鎮完全小學副校長和部分聯校校長69人。通過培訓，幫助校長們樹立正確的辦學思想，提升校長們履行職責的政治素質和業務能力。開辦了第19期教育行政干部（中學政教主任）培訓班，共培訓縣直中學、鄉鎮中心學校政教主任42人。通過培訓，幫助政教主任熟悉相關教育政策法規，掌握現代教育新理念，提升學校管理特別是學生管理工作能力。培訓期間，還組織政教主任到岳陽市君山許市中學進行了參觀學習。開辦了三個類別10個班級的遠程培訓班。

一是遠程培訓，共培訓小學、初中、高中班主任教師199人；

二是有效教學、和諧課堂班，共培訓初中語、數、外和小學語、數教師405人；

三是課堂基本功與教學策略班，共培訓初中語文和小學數學教師147人。總共培訓751人，所有班級皆100%按時結業，被省遠程中心評為了優秀班級。在教育局和師訓股的領導和指導下，20xx年暑假組織開展了全縣教育行政干部大型集中培訓、20xx年下學期組織了八個短訓班、14個遠程培訓班各類培訓活動，參培人數3500人次以上。

2、活動競賽求佳績。

在縣教研室組織的高三教學視導活動中，我校18節課有12節被評為數學優質課，教師緊密聯系學生生活實際教學，教學設計新穎，課堂氣氛活躍，優秀率為全縣最高，受到縣教研室領導的好評；本年度，我校繼續開展“同課異構”特色課堂教學活動，首先組內試講，然后集中講評，提高課堂教學的成效。瞿春華老師在衡東縣第二屆教學能手大賽中獲授課一等獎，胡志文老師筆試一等獎，許新亮老師獲綜合獎二等獎，劉葉萌老師獲綜合獎三等獎，肖志泉校長獲筆試三等獎，胡志文老師代表衡東縣在衡陽市中學課堂教學改革賽課中獲一等獎。

3、隊伍建設求提高。

本學期，我校加大教研力度，以提高課堂教學質量為核心，理清思路，更新觀念，統一認識，開展新的《高效課堂標準》的學習研討活動，我校健全“人人上匯報課，人人參與評課”的教研制度，為此，我們開展了周末的“教學開放講座”活動，校長顏亞華率先垂范，讓每位老師都有機會上展示課，展示自己的課堂教學水平。并且要求每位教師邊聽課邊做好聽課評析，保證聽課時認真聽、認真記，評課時人人有發言，發言有條理、有重點。在評課中，促進全體教師思想上和業務上的交流，互相學習，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學水平。認真總結教學經驗、撰寫和教后感，從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實抓好教師的輔導工作，樹立教學領頭雁，發揮骨干教師的影響力和帶動作用，不僅把課題研究真正落到了實踐中，而且還使學校形成了濃濃的教研氛圍。

1、以競賽活動為動力，加快學校的步伐。

為了加快實施素質教育的步伐，全面提高教育質量，全面提高學生素質，體現“面向全體”的素質教育精神，我校在美術專業班中積極開展各種競賽活動，如：作文競賽、寫字比賽、朗讀比賽、數學知識競賽、廣播操比賽、跳繩比賽、書法繪畫比賽等活動。我?？h青少年活動中心在全縣中小學印發各種宣傳材料13000多份，并聯合縣交警大隊、消防中隊、縣人防辦先后在城關一小、二小、三小、實驗中學、興東中學開展緊急逃生演練活動，在全縣中小學中開展美術、書法比賽活動。從學科上來看，活動不光有語文、數學的比賽，還有體育、音樂、美術較量；從形式上看，大部分活動我們都盡量做到讓學生全員參與，體現活動的群眾性和基礎性，意在通過各種豐富多彩的活動，開發學生的潛能、發展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。為特長學生提供了鍛煉的機會，讓他們在活動中展現自己的特長，體現出成功的喜悅。

2、以“全員參與管理”為理念，完善學校管理機制。

學校在選定班主任之后，又將全體教師按帶課情況分配到各班作為班級責任教師，與班主任一起共同承擔班級管理責任。并堅持“管理就是服務和指導，服務和指導的目的在于促進發展”的管理理念，工作中各有側重、又分工協作，建立集中學習制度和例會制度，集體研究、決策學校的各項工作。確立“雙主體育人”理念，即教師是教育工作的主體，學生是學習活動的主體，兩個主體在不同層面相互促進、共同發展的辦學思路，充分尊重教師和學生的人格，重視教師和學生的參與意識，為搭建雙向交互平臺，我校進行了“家長問卷調查”和“學生問卷調查”。讓師生參與學校管理，充分發揮主人翁作用。

3、以質量監控為依托，提高學校的教育質量。

一年來，我校規范教師的日常教育教學工作，制定《課程標準》、《課程計劃》和《作業批改標準》，引導教師形成新的教學理念，改變評價方法和評價手段，客觀全面地評價學生。學校在每次月考或大型的教學質量考查考核之后，都要以年級組為單位召開教學質量分析會，分析會堅持督查和指導相結合，點與面相結合，定量評價與定性評價相結合，找出存在的問題，推廣成功經驗，鼓勵先進、鞭策落后，幫助教師規范教學行為，提高教育教學水平，從而促進學校教育質量的不斷提高。20xx年高考我校再創輝煌。本一、本二上線308人，占全縣高考本一、本二上線人數的四分之一強，為全縣高考做出了積極貢獻。理科二本上線率73.5%，文科二本上線率61.8%，二本上線率在全市同類學校中名列前茅，考生劉梅芳同學以594分的高分名列全縣文科第三名。全縣文科前10名中我校有5人。文科人平提高有效分61分，理科人平提高有效分79分，藝術班29人參考，本一、本二上線23人。我校美術專業班特色突出，來勢喜人。在長沙專業培訓，同學們專業基礎扎實，得到了相關培訓學校的高度肯定和贊揚。今年我校高一新生再次擠破門檻。我校高一新生在同類兄弟校生源滑入極度危機的情況下，超額完成招生任務。而且生源質量是歷年來最好的。

4、以團隊活動為陣地，營造良好的育人氛圍。

5、以精細化管理為重點，形成齊抓共管工作模式。

我校實行新的“課時方案”，對上課多、教學水平高的教師有較大的傾斜。加強家校聯系，形成教育合力，家校聯系頻繁，只要發現問題，班主任都能在第一時間與家長取得聯系，使班主任工作更加主動。任課教師、后勤人員發揚主人翁精神，積極配合班主任齊抓共管。學校黨支部始終起到了核心作用，能夠充分發揮黨組織的凝聚力，發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，使每個黨員真正成為群眾心目中的一面“旗幟”，以先進帶后進，促進學校工作的發展。我校嚴格經費管理。經費支出均在計劃之內，沒有超出預算，無違規、違紀行為；計劃生育各項指標無突破；學校領導特別重視安全工作，加強管理，嚴格檢查，排除可能引起重大事故的隱患。學校成立了由校領導負責的“安全工作領導小組”，健全了組織機構和各項制度，封閉管理，全員參與。一年來校園安寧平穩，沒有發生任何安全責任事故。

我校用心打造溫馨和諧、明亮簡潔、通俗易懂的校園文化氛圍。員工自己動手，栽種爬山虎美化校園。在教學樓和學生寢室樓道墻面安裝了鏡片，讓學生時時注意自己一言一行和穿著打扮得體；學校把“弟子規”圖文張貼在校園墻壁上，讓學生在日常生活和學習中時時感受中國傳統文化教育，激勵學生奮發自強；每個班都有班級誓詞，每天學生自發二至三次宣誓，學校公布欄每天刊登學生座右銘；定期編制校園刊物《給力高考》和《進業修德》，為學生進行勵志教育和心理輔導，及時宣傳學校各項工作亮點。

我校集教師培訓、高中補習班、電大教育、全縣青少年活動、職高美術專業五位一體，按照“小實體、多功能、大服務”的原則，全體教工大局意識強，全方位服務于師生，使來我校學習培訓的教育行政干部、教師和電大學員如沐春風。學校管理難度大，教師中有少數人感到精神壓力過大。工會從關注教職工健康出發。

一是對教職工進行職業心理輔導，與大家開展交心談心活動，排解教職工壓力；

三是教工家庭紅白喜事，校長和書記親自到場安排布置，為教職工分憂解難。中秋節和元宵節學校免費為學生提供月餅和元宵，高考期間為每位寄宿生補貼60元，辦好高考生活，學生深受感動。離校之際，他們主動搞好校園衛生，學校財物秋毫無損。

為了給學生提供舒息的學習生活環境，在資金緊缺的情況下，學校多方籌措資金加強基礎設施建設，今年投入資金100多萬元，新建學生食堂；為學生安裝熱水供應設施；維修花壇；粉刷教室；結合學校實際情況，分期進行施工，校園面貌日新月異。

教師進修教師工作總結（模板18篇）篇五

在進修學校工作期間，受到了良好的教育和培訓，我對教育教學的認識更加深入，對教育工作的.責任更加重視。

首先，我收獲了很多教育教學方面的知識和技能，特別是在教學設計和課堂管理方面，我有了更深入的了解。我會將所學到的教學策略和技巧運用到實際教學中，為學生創造更好的學習環境和體驗。

其次，在進修班級中，我也學到了許多班級管理和合作溝通的技能。在教育工作中，班級管理是非常重要的一環，我會認真負責，通過與學生和家長的溝通，建立良好的互信關系，有效管理班級。

最后，我在進修學校中也認識到了自己的不足，比如需要更好地掌握學科知識、提高專業素養等。我會通過加強學科學習和交流互動，不斷提高自己的專業素養和教育教學能力，為學生提供更優質的教育服務。

教師進修教師工作總結（模板18篇）篇六

本學期我校教學工作以鐵鋒區教育局和區教師進修學校工作要點為指導，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以高效課堂常規化為切入點，立足我校實際，強化教育教學研究和常規管理，深入進行課堂教學改革，逐步完善“4+1”教學模式。不斷更新教學觀念，樹立“學生發展為本”的教育思想，努力提高教育教學質量?，F總結本學期工作如下：

學校教學質量的高與低，與該校教師的專業素養是密切相關的?？梢哉f，教師的專業水平如果得到有效快速的提升，就會為學校教育教學質量的提升和提高源源不斷的動力。基于這樣的認識，本學期，我校非常重視師資的培訓，想盡一切辦法，拓寬各種渠道，為教師的專業培訓鋪設一條綠色的通道。

15、16日派出李亞斌等3人參加區英語學科賽課觀摩及研討活動；在10月20、21日派蔣建軍等4人參加區數學學科優師優課賽課及觀摩活動，在10月22、23日派李夢涵參加區思品學科優師優課賽課及觀摩活動；在10月27、28日派宋艷菲等5人參加區語文學科教研活動；并在11月20日，同時派出全體教學領導和全體班主任教師到和平小學參加科研課題工作的培訓和學習。另外還分別在11月25、26、27、30號和12月9號連續派出教師參加各個部門和學科的教學活動。

這樣，以校內外各種活動為契機，學校積極把握機會，創設平臺，使我校老師在專家和外校名師的引領下深入開展課堂行動研究；在研討、思考、合作中豐厚理論素養，結合自身課堂教學實際，及時總結經驗教訓，深入探索課堂教學規律，切實解決學習和工作存在的實際問題，努力提高教育教學水平。

本學期學校邀請到了鐵鋒區科研室的唐艷榮主任到學校親臨一線，面診課堂，并作專題講座。先后聽取了五年級蔣建軍老師的數學課《可能性》和四年級宋艷菲老師的語文課《去年的樹》，隨后為全校骨干教師作了畫龍點睛式的精辟點評和精彩獨特的教學指導，最后還為全體骨干教師做了“我們應該如何搞科研”的講座，使我校全體骨干教師茅塞頓開，領會到了當今的教學路、科研路該往哪兒走和怎樣走。

教導處根據學期初制定的教師業務培訓計劃和教研計劃，組織教師學習了各學科的《課程標準》，推薦老師閱讀了《北京中小學語文學科教學21條改進意見》等文章。通過學習，我校全體教師進一步了解國家教學改革的發展方向，并認真完善了各自的《教師有效研修成長記錄本》，研修內容涵蓋個人發展規劃、讀教育專著的筆記、教學論文、教學設計、案例與反思、試題、教育教學個案、教學工作小結、培訓記錄表以及獲獎情況記錄表。同時各科組多次組織教師觀看課改光盤與名師錄像課與講座，并組織教師學習名校的先進經驗，如：楊思中學的先學后教，杜郎口的兵教兵等。這樣，通過執行學習制度，調動了老師學習的內驅力，提高了教師自主研修的實效性。

骨干教師是學校發展的后續力量，是教育教學的主力軍，他們的發展提高直接關系到學校的發展，而骨干作用如果得以充分發揮，則會為學校帶來無限的生機。

教學活動的開展，既磨礪了我校青年教師的教學基本功，又充分發揮了市區級骨干教師的引領作用，可謂一石二鳥。

教學質量是學校的生命線，“質量立校，常規立教”是學校教學工作的根本守則。有效的常規管理是提升教學質量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。本學期，我校在管理中能依法治教，注重細節，有效地落實上課、備課、作業、輔導和質量監控等基本教學環節，引領每一個教師精心設計好每一節課，上好每一節課。根據我校本學期實際情況，我們重點做了幾點工作。

（二）、經過一個月的施工，全體師生于九月三十日搬進新的教學樓后，教學領導經過多次匯總九月份工作，發現了存在的問題。然后，有針對性的重新制定了新的教學工作計劃和課程表（由于學校人員分工的多次改變，本學期先后更改六次課程表）。根據，由于由于第一個月施工在學校師生中造成的普遍存在的一些工作和學習上的懶散、拖沓等現象，確定了本學期教學工作的重點就是加強教學常規管理工作，以查促教，以測促教。

通過每天的堅持巡視，認真記錄，發現的問題及時制止并在全體教師大會上認真總結，在下一步工作中有針對性的檢查和反饋等工作手段，徹底扭轉了九月份工作中教師課前遲到，課上坐著講課，課下不注重輔導；學生上課心不在焉，作業不及時，書寫潦草等等拖沓、散漫的不正?，F象。

（三）、全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。教學領導為掌握第一手教學情況而帶頭深入課堂擔課、代課。在本學期中教學領導親自下到各班級承擔授課任務和為病事假教師代課等的工作總節數達到了100節以上。

在九月份六年級二班班主任腳踝骨意外骨折，需要臥床休養半年，而學校并沒有及時安排班主任的情況下，教學校長主動承擔工作任務，深入班級進行教學。

在身先士卒進入課堂狠抓教學工作的同時，學校始終以“把課堂還給學生”為教學工作的中心任務，也通過深入學習、以提高學困生成績，提高學校整體教學質量的為最終目的，切實推進了學校教學工作的開展。領導班子深入課堂聽課、測試、批卷、數據整理等工作，了解、掌握教學工作的第一手材料，為深入指導課堂教學收集了大批數據。本學期，先后整理并匯總了“期中考試各班級成績匯總表”、“各班級口算計算能力測試統計表”、“學生生字考核成績匯總表”等第一手教學工作數據，打印給各任課教師個人進行年級組成績橫評比較。數據最能夠說明問題，教師們通過對數據的進一步分析，查找自己工作中的不足，制定各自下一步工作努力的方向。

教師進修教師工作總結（模板18篇）篇七

一、教師應遵循“以人為本”的教育理念，充分尊重學生，以促進學生的“知識、能力、人格”的可持續、協調發展為目的，寓德育教育于教學之中。作為英語教師，我在教育教學工作中注重培養學生的文化意識和跨文化交際的能力，讓學生通過學習外國文化，體會差異，更加熱愛自己的祖國；秉承教育民主理念，與學生在人格上平等，在情感上做朋友，在學習上予以指導；堅持“人人可成才”的教育理念，善待每一個學生，善于發現他們的潛能，尤其注重后進生轉化工作，在教育教學中以肯定和表揚為主，多用寄予殷切期待的鼓勵性語言，使學生如沐春風。通過學習，我深深地明白：真正的教育是心心相印的活動，唯有賦予愛心、給予信心、主動關心、成為知心、投入耐心，才能打動學生。

教師進修教師工作總結（模板18篇）篇八

20xx年，教師進修學校在縣教育局的正確領導下，在上級業務部門的指導下，以科學發展觀為統領，以提高學校研訓隊伍素質和指導能力為核心，以為全縣教育教學服務為宗旨，以牢固樹立“服務理念、質量理念、引領理念”為根本，繼續堅持“按需教研、按需培訓”工作思路，按年初工作計劃較好的完成了工作任務。

1、加強領導班子建設，努力提高管理水平和工作執行力。20xx年，繼續發揚團結協作作風，勤政務實的工作精神，工作中提倡大局意識、率先垂范意識、和諧發展意識，領導班子團結一心，精誠協作，向心力與凝聚力不斷增加，帶領全體教師務實高效地開展了各項工作，切實提高了管理水平和執行能力，在教職工中樹立了良好的形象。

2、加強學習型團隊建設，不斷提高研訓隊伍整體素質。一是整理、編輯了《細節決定成敗，態度改變人生》一書，同時組織了讀書心得有獎征文活動。二是開展研訓教師以校為本的業務講座，先后組織了十余次政治、業務集中學習，研培教師的學習筆記均在一萬字以上。三是組織全體教職工學習“十八大”報告精神，聘請康立恒主任為我校做“深入學習領會，牢牢把握“十八大”精神實質”的專題輔導，撰寫學習心得筆記。四是是精心組織全體研培人員參加了國培計劃—培訓者培訓，通過率100%，被評為國家級優秀學習團隊。五是選派研訓教師參加國家、省、市各級培訓活動，20xx年全年共派出126人次。

3、搞好校園文化建設，不斷完善學校各項管理制度。一是修訂和完善學校各項規章制度。首先對考勤工作進行了改革，細化了請假制度，并以指紋簽到和每周兩次不定時抽查崗的方式對教職工出勤工作進行考核，年末對出勤優秀的教師給予物質獎勵。其次是學年末按照“杜蒙縣教師進修學校教職工年度工作績效考核標準”對教職進行了年度考核，并與評優、晉職掛鉤。二是認真落實安全責任制，消除學校安全事故隱患，確保學校安全穩定。三是加強了學校精神文明和校園文化建設。開展了教職工乒乓球賽及工間操活動，舉辦了“第三屆教職工書畫展”，以培養教職工高雅情趣，提升文化藝術素養。

（一）發揮引領職能，深入基層全面視導。

根據縣教育局工作要求，每個學期初，我校都組織相關部辦對全縣中、小學校的教育教學情況進行了細致全面的調查研究。20xx年，全體教研員共聽評課1300余節，檢查教案900余本、抽檢作業2400余本，研討答疑50多場次，增強了調研工作的實效性，極大的發揮了教研員的指導服務功能。

初教部全體教研員，全年近三個月的時間對全縣鄉鎮中心學校及縣直小學xx個單位的教育教學情況進行了認真細致全面的調查研究，并對一年級課堂教學與學生養成教育的培養和骨干教師示范引領作用的發揮進行了認真細致的專題調查研究。10月至11月，趙德平副校長帶領中教部全體深入全縣13所初中，對課堂教學、教學業務、教師情況、班級情況、學生情況和校本教研情況進行了調研視導。藝體部教研員在深入調研的過程中與學校領導或相關學科的教師進行座談，就學校對音、體、美三學科在輔助教學方面的投入力度、學生循環教材的使用等情況進行了詳細的了解，并就教學中存在的困難和問題提出了可行性指導意見。民教部在深入民族學校調研中過程中重點對我縣目前使用的甲類蒙古語文教材情況進行了了解，并就是否更換教材版本等問題聽取了基層學校的意見。調研過程中發放大慶市“課堂教學中存在的困惑、問題、盲點的調查問卷”500余份，梳理并上報市學院。

（二）發揮研究、指導、服務作用，開展形式多樣的研培活動。

小學教研活動。組織北完小學和巴彥查干鄉中心小學的以“加強城鄉聯誼促進教研發展”為主題的教研聯誼活動。兩校教師針對課堂教學、教材的把握進行了互動交流，為城鄉教師開展教學研究搭建了平臺；組織教師和教研員送課下鄉活動，實驗小學送課團隊為大山小學獻上了語文、數學、英語3節示范課，幾位教師前沿的教學理念、扎實的教學基本功、樸實的教學風格贏得了好評；組織了四鄉鎮（一心、連環湖、煙筒屯、克爾臺）的英語、科學、品生、品社三個學科的集體備課活動，極大地提高了教師參與的積極性和教材把握的準確性。11月9日，組織召開了全縣“小學有效課堂教學研討會”，教育局、進修學校領導和來自基層15所學校的校長、副校長、骨干教師140余人觀摩了國家課程五個學科的課堂教學，做課教師針對性的反思、與會教師激烈的研討交流、教研員前沿客觀的點評凸顯了教研的實效性和示范性。

教師進修教師工作總結（模板18篇）篇九

伴隨著漫天飄飛的的雪花，xx年即將離我們遠去?；厥走^去的一年，在教師進修學校、上級教育行政和業務部門的正確領導和指導下，我縣的小學語文教研工作可謂成果喜人，收獲頗豐。同時，我個人的工作也取得了可喜的成績，得到了相關部門的肯定，成為我今后工作的不懈動力。

過去的一年，我能夠積極參加學校組織的政治學習，通過學習提高了自身對小學語文教研工作性質的認識，增強了工作的責任心和使命感。特別是通過參加吉林省教育學院組織的教研員培訓班，在思想上有了更深刻的認識，堅定了做好小學語文教研工作的決心和信心。通過學習和培訓，無論在思想上，還是在業務方面，對我都是一個提升的過程，為今后做好本職工作提供了強有力的保證。

過去的一年，我能夠團結部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學語文課程改革獻出了自己的一份力量。

１、六年級語文新教材輔導。

為了使六年級語文教師更好地理解新課程標準教材，按學校和小教部工作計劃，我利用開學初教師備課期間，為全縣小學六年級語文老師進行了為期一天的語文新教材輔導。在準備輔導材料的過程中，我能夠端正思想認識，認真備課，精心準備講授的內容，同時注意理論聯系實際，注重了工作的實效性，使輔導工作真正發揮了作用，不流于形式，收到了實效。

２、開學初視導檢查。

為了充分發揮教研部門的職能作用，幾年來我們都能夠深入基層學校進行教學視導檢查。在今年的兩個學期開學初下鄉調研中，我們深入了十幾個鄉鎮中心校和所轄的部分村小進行了視導檢查。按照下鄉前的工作計劃，我能夠對所查內容認真記錄，思考整理形成文字材料，為教育行政部門的決策提供服務，為今后工作積累了第一手的材料，也為所檢查的學校完善教育教學管理，提高辦學質量提供了幫助。

３、深入基層教研組織，積極協助開展語文教研活動。

為了深入進行課程改革，活躍教研氣氛，我縣小學相繼成立了幾個教研協作組織，開展了一系列相關的主題鮮明的學科教研活動。為了充分發揮教研的引領作用，在各個教研組織開展各種教研活動時，我都是積極參與，努力發揮著自己在活動中的作用，為指導活動的開展獻計獻策。一年來，我與其他相關同志，先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導并觀摩教研活動，提高了教研活動的質量，促進了課改的健康發展。

４、深入薄弱校指導開展教學研究活動，提高語文教學質量。

隨著課改的深入發展，一些學校由于師資等各個方面的原因，在教學質量方面與很多學校產生了較大的差距。為了減小差距，促進教育教學的均衡發展，幾年來，我們將教研的重點和難點定位在農村，定位在農村的薄弱校。為了推動影壁山小學的教學質量能夠再上一個新的臺階，我們加大了對其教研扶持力度，連續幾天蹲點搞調研，并在其興隆小學召開了教學現場會，安排兩位老師上了二、三年級的語文課。通過與相對薄弱的學校領導教師座談、研究教學，促進了他們思想認識再上一個新的高度，研究能力也有了提高，對于帶動一個區域教學水平的提升產生了積極而深遠的影響。

５、加強了對骨干教師的培養。

６、用科研帶動教研，加強了對小學語文學科教學模式的落實。

xx年上半年，我們在實驗小學召開了語文、數學兩個學科的教學模式研討會，分別總結了語文、數學兩學科的教學基本模式，供全縣小學老師學習并落實到教學中。之后不久，我們將這些教學模式申報為吉林省教育廳教研室“十一五”重點教研課題“高效的課堂教學模式研究”。這一舉措，為進一步落實這些教學模式提供了契機。在整個xx年，我們在深入基層學校調研時，都將落實教學模式作為重點工作來檢查和指導，取得了很好的實效。

在完成本職工作的同時，我能夠團結其他同志，共同很好地完成學校以及部室的其他各項工作。本著“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”的思想，我能夠認真對待集體的每項工作。在完成學校迎檢準備工作，當集體利益和個人利益發生沖突時，我能以集體利益為重，妥善處理個人的一些事情。雖然有時工作累些，但看到單位的變化，覺得自己的付出是值得的，內心也是充滿著快樂。

教師進修教師工作總結（模板18篇）篇十

20___年，在縣委、政府和教育局黨委的正確領導下，**縣教師進修學校以教師繼續教育為主業，同時抓好抓實學歷教育、社區教育，認真完成好縣委、政府和教育局交辦的各項中心工作，學校工作全面完成，事業得到快速發展，品牌效應進一步彰顯。

20___年是中小學校教師繼續培訓第一個五年周期的收官之年，我?？朔刂乩щy，出色完成省市規定的培訓計劃，師訓工作繼續全省領先，學校連續七年獲得省級先進單位，《人民教育》雜志發表我校文章《縣級教師進修學校轉型的實踐與思考》，推介我校創新發展的作法。師訓工作呈現以下特點。

按照教育部、省、市相關文件規定，教師在五年周期內必須完成360學時的培訓，今年是第一個五年培訓周期的結束之年，到目前為止，通過縣教師進修學校多年努力培訓，學分登記平臺上我縣9164名中小學教師平均學分達到395.16分。另還有今年部分教師當期培訓尚未結束，所修學分暫未在平臺登記，預計年底平均學分將超過400分。為足額完成培訓任務，今年我校對全縣教師全面摸底，開足馬力，確保規模，全年培訓6953人次，其中國培2416人次，省培32人次，市培1250次，縣培3255人次。

骨干校長、骨干教師在教育創新發展的中堅力量，對教育事業發展具有重要引領作用，我校十分重視骨干隊伍建設，不惜花費重金打造**教育教學骨干團隊。一是繼續加強骨干校長隊伍培訓。20___年上學期，我校組織全縣50年骨干校長到上海華東師范大學開展異地高端培訓，學習教育發達地區先進教育和管理理念；二是開展名優教師異地高端研訓。下學期，我校組織52名名優教師到北京清華大學參加為期10天的高端研訓，擴展名優教師視野，提升了教育教學水科；三是創新骨干教師的管理。我校進一步加強對167名市級骨干、500名縣級骨干教師的跟蹤和考核力度，創新管理方法，使骨干教師真正發揮引領示范作用。

我校通過激烈競爭，成功申報成為首批中小學教師培訓國培訓項目縣，也是長沙市唯一國培項目縣。成功申報國培訓項目縣為我縣師訓工作爭取了大筆師訓經費，教師參加國培訓項目學習提供了極大方便，也是我校為外縣教師進行培訓提供了一個新的平臺。國培項目縣項目開始后，我校按照教育部項目辦要求，全面推進任務落實，大膽探索，精心籌劃，大力開展國培項目送教下鄉活動，將培訓送農村教師家門口，培訓形式和內容非常接地氣，深受農村教師歡迎，目前，共有400名農村教師參加，培訓效果非常好。由于我校國培訓項目開局良好，已有省內多個市縣來我校取經，同時副校長黃瓊代表我校到重慶交流國培項目縣建設經驗。

我校通過機制促動、項目促動、任務拉動、科研帶動、文化舞動五方連“動”，促培訓者隊伍建設，增強內驅力，確保自身隊伍素質高位發展。一是學校注重黨風廉政建設，嚴抓教師師德師風和工作作風，學校風清氣整；二是學校特別重視教育科研，研訓一體。我校編著的課改專著《走向高效課堂》一書在全國公開出版發行，并持續發酵，反響熱烈，深受好評。下半年，我校主持的省教科院十二五規劃課題正式結題并通過專家評審，獲最高評價：優秀等級。三是特別注重培訓者培訓。我校要求教師不斷修煉內功，不僅要熟練教師培訓工作組織工作，更要成為一名知識淵博、專業精進的培訓師。學校鼓勵每名教師每年都要到教育發達地區和高等院校學習深造，今年師訓部全體教師都實現了這一目標，專業水平得到極大提升。

20___年，我校師訓工作各方面都取得全面發展，對外影響力不斷擴大。上學期，校長**在深圳召開的全國品牌聯盟會上經驗發言介紹培訓者隊伍建設經驗，受到與會專家和同行的一致好評；20___年我校承辦了縣級教師培訓機構轉型發展交流會，來自全省的國家級示范級和省級示范教師培訓機構共80多名代表參加，我校在會上作經驗發言，并提供現場供代表參觀；我校遠程培訓工作完成出色，在全省領先，連續七年獲得省級先進單位，國培管理經驗在全國教師研修網上向全國推介；《人民教育》雜志發表我校文章《縣級教師進修學校轉型的實踐與思考》，推介我校創新發展的作法。

一套人馬，兩塊牌子，我校作為**縣社區學院，在長沙市全民終身學習領導小組領導下，負責指導我縣全民終身學習。我校在人力、財力、領導力相對薄弱的前提下，本著對事業負責的精神，埋頭若干，積極作為，主動協調各相關科局、鄉鎮和社區，在全縣大力推動全民終身學習，發展社區教育事業，工作取得一定成效。一是實現了全縣社區學校全覆蓋，形成了**縣社區學校的基本布局。二是成功主辦首屆**縣社區教育骨干培訓班，對社區教育專干進行了專業化培訓，為社區學校活動的開展提供了人才保障。三是大力推進社區教育和各類培訓活動，成功創建“關山社區教育三張名片”、“回龍鋪社區學校老年人教育”、“溈山四講”、“菁華鋪家庭教育”等四個特色品牌；四是成功創建菁華鋪、流沙河、喻家坳三所市級示范性社區學校，溈山社區學校被評為市級優秀學習中心。五是完善了社區教育相關制度，工作機制得到進一步規范。六是通過爭取上級重視，社區教育政策逐步得到落實，為社區教育工作今后的發展打下了良好基礎。

導下，我校認真組織實施“農民大學生”項目。嚴格管理，規范教學，在大城橋、金洲等地建立“一村一大”社會綜合實踐基地，不惜花費重金組織學員積極開展綜合實踐活動，大力提升學員理論水平和實踐能力，受到廣大學員熱烈歡迎，得到上級高度懇定，工作全市領先。在向全縣廣大農村已經輸送1163名大專以上學歷優秀畢業生的基礎上，目前在籍的大專和本科學員320名，為全縣經濟社會發展和美麗鄉村建設提供了創新型人才。

一年來，我校勇于承擔社會責任，堅決服從縣委縣政府、縣教育局的安排，服務我縣經濟和文化建設，在我校人手和經費緊張的情況下，仍克服困難，出錢出力，出色完成了上級部門交辦的各項任務。一是積極參與“美麗鄉村建設”。執照縣委統一部署，我校與楓木橋鄉新風村結隊開展“美麗鄉村建設”，學校總支委員和楓木橋鄉、新風村的同志一起多次開會商討建設方案，推進建設工作。學校為新風村提供3萬元經費支持，用于“美麗鄉村建設”，同時組織黨員到新風村栽花植綠，和新風村老百姓一起建設美麗鄉村。如今，新風村面貌一新。二是積極推進“美麗校園建設”。積極執行縣委精神，“拆圍透綠”，“植樹造綠”。學校統籌兼顧，花費較大資金進行項目建設，使校園變得更加美麗。三是抽調人員，參加“文明勸導”、“全縣征兵”、“新教師招聘”等一系列中心工作，并出色完成任務。四是積極“扶貧幫困”。我?？傊瘑T多次深入楓木橋鄉困難群眾家庭，了解群眾疾苦，為群眾送溫暖，受到一致稱贊。

教師進修教師工作總結（模板18篇）篇十一

在進修學校工作期間，我深刻認識到了教育者應該具備的專業知識和教育技能，同時也發掘出了自身的不足和需要進一步提高的地方。

首先，進修期間，我學到了很多教育理論和教學方法，這些知識讓我更加深入地了解了教育的.本質和意義，更好地實踐了教育的使命。我意識到，作為一名教育工作者，我們要時刻保持學習和更新的狀態，才能更好地適應教育領域的變化和挑戰。

其次，我發現自己在班級管理方面還存在不足。在進修班級中，我發現班級管理的重要性，而自己在這方面還需要繼續提升。因此，我會注重班級管理，積極探索和實踐有效的班級管理方法。

最后，我認為，作為一名教育工作者，我們還需要積極關注學生的情感和心理健康。我在進修學校期間，了解了心理輔導和咨詢方面的知識，這對我關注學生情感健康的很有幫助。我會在今后的工作中多關注學生的情感體驗，更好地為學生提供心理支持和幫助。

教師進修教師工作總結（模板18篇）篇十二

在進修學校工作期間，我充分認識到了教育教學的重要性，同時也隨著老師們的幫助和指導，不斷提高自己的教育教學素養和能力。

首先，我在進修學校中學到了更多的專業知識和技能。從課堂管理、教學設計到教學策略、教育方法等方面都得到了很好的學習和提升。我將所學到的知識技能，運用到實際教學中，讓學生更加深入地理解知識，在實踐中體會到教育的意義和價值。

其次，我也加強了與家長和學生的`溝通。在進修學校期間，我意識到建立良好的師生、家校關系對于教育教學工作的重要性。我會更加認真負責地與家長和學生溝通，了解他們的想法和需求，更好地滿足他們的需求。

最后，我也發現了自己的不足，比如掌握學科知識的程度和教育教學的經驗等。我將通過不斷學習和實踐，提升自己的教育教學水平和經驗，為學生提供更好的教育服務。

教師進修教師工作總結（模板18篇）篇十三

在進修學校工作期間，我收獲良多，不僅擴寬了知識面，還深化了教育教學理念。

在進修班級中，我從老師的教學理念、教學方法等方面獲益匪淺。我意識到教師的教學質量與教師教學理念息息相關，只有在理念的引領下，才能讓學生獲得更加深入的學習體驗。

其次，我在學習中還得到了更好的`教育素養的提高，包括少兒英語教學，學科知識，教育法律法規等方面。這將有助于我在今后的工作中，更好地為學生提供多方面的教育支持和幫助。

最后，我還學會了通過合作互動，提高教學效果和成果。在進修學校中，我能夠與一群優秀的老師一起學習和交流，這不僅是學習的機會，也為我提供了更多展示自己的機會。我會通過合作互動提高自己的教育教學水平，為學生創造更好的學習環境和體驗。

教師進修教師工作總結（模板18篇）篇十四

20xx年7月1日對我來講是很重要的一天，因為從這一天開始我正式成為了珠海市香洲區的一名體育教師。我很榮幸自己能來到珠海市任教，也很慶幸。

9月份學校正式開學，我們開始了各自的教學生涯。本來我真的不知道或者以前從來不知道會有一個專門的體育教師培訓機構對我們進行專業的培訓，或許這就是大城市和小地方的差距吧。珠海市香洲區教科培不光針對所有新教師有培訓，更具體到每一個專業。下面我就針對體育專業談談自己這三個月來的培訓感受:。

第一次參加香洲區青年教師培訓就讓我對香洲區體育教師更加刮目相看了，因為他們在過去的暑假剛剛參加過廣東省的體育教師基本功比賽并且獲得團體一等獎，個人一等獎二等獎更是數不勝數。他們的出色讓我不由得覺得自己也要出色，我要以他們為榜樣，爭取從他們身上學到教學經驗和好的教學方法。有這么出色的團隊在我周圍，讓我感覺到自己也充滿了動力，要讓自己快速的成長。還有一個能讓我們這些菜鳥迅速學到東西的地方就是這里有一個出色的名師工作室，它會不定期的到一些學校去送教，使我們在聽課的過程中學到重要的一些教學方法。對我們的成長起到很大的作用!!培訓的同時我們同行間的交流也是一個不錯的學習機會，我們能夠相互間取長補短，使每個新人都從中得到進步。所以我很珍惜教科培給我們安排的這么多的培訓活動，更有這么多優秀的培訓教師，生長在這樣一個優秀的大家庭里我想自己不成長、不優秀都會很難。

教師進修教師工作總結（模板18篇）篇十五

上半年，xx縣教師進修學校在縣委、縣政府的正確領導下，在上級主管部門的指導下，結合我校工作實際，扎實深入開展各類學習教育，學用結合、知行合一，努力提高工作能力，不斷增強服務意識。以“校本培訓、校本教研”為主要活動內容，加強了對全縣中小學及教學點教師的培訓工作，取得了良好效果?，F將半年來的工作總結如下：

半年來，學校組織開展了“解讀十九大”“不忘初心，牢記使命”“解讀黨章黨規”等一系列專題學習活動。深入學習貫徹黨的“十九大”精神，創造性地開展精神文明建設，積極創建文明單位，取得了良好效果。

為配合縣委縣政府各項工作部署的開展，我校成立了由校長任組長的學習小組，認真召開專題民主生活會，深入開展學習活動，共組織集中學習10余次，收到了顯著效果。學校結合工作實際，為配合縣委、縣政府省級衛生縣城創建工作的開展，成立了由校長任組長，班子其他成員和各科室主任為成員的“創建省級文明縣城”工作領導小組，并統一規劃，制定創建工作完成目標、日期和采取措施，深入開展了創建“省級文明縣城”的活動。20xx上半年，為積極配合縣委、政府“精準扶貧”工作的實施，我校派出的入駐xx鎮xx村的工作組，深入村民中間了解情況，同時，學校“一把手”入住村里，認真籌劃、部署、協調工作，為“精準扶貧”工作的驗收打下了良好的基礎。

（一）今年的繼續教育工作堅持突出以“校本研修與教學課程改革”為先導，從指導思想，工作安排，教材講授等方面都充分重視滲透“校本研修與教學課程改革”的內容。

（1）外出學習：根據學校計劃，定期派年輕教師外出學習，接受培訓，認真學習繼續教育教材、新的教育理念及課改方向，為送教下鄉做好充分準備。

（2）送教下鄉：根據學校的計劃和安排，為改善學生學習習慣，提高學生學習能力，有效提升課堂效率，教科研處每周二到xx路小學對師生進行感知覺統合無器械訓練。學校教科研團隊利用周六日休息時間到各學區進行養成教育講座，推進養成教育在縣域范圍向縱深發展。

（二）上半年我校按照上級培訓要求完成了我縣參加國培教師的名單上報工作，并積極配合培訓單位，圓滿的完成了本年度參加國培的教師的注冊學習任務。在學歷培訓的報考和和申請畢業工作中，積極督促并配合學員順利完成了本年度報考和申請畢業工作。

（三）進一步健全和完善了我縣繼續教育登記制度，完成了全縣中、小學教師繼續教育審證及20xx年繼續教育報名工作。

站在新的起點上，縣教師發展中心領導班子決心在縣委、縣政府及縣教育局黨委的正確領導和具體指導下，深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，帶領全體教職員工，樹正氣、講團結、求發展，牢牢把握新的發展機遇，以教育改革發展為主線，以提升管理和教研水平為動力，扎實推進素質教育；認真開展省級文明縣城的創建工作，為實現xx教育的跨越式發展、譜寫xx教育事業發展新篇章，建設和諧、美麗xx而不懈努力。

（一）加強政治學習，認真完成縣委、政府交給的各項任務。

扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，增強黨性觀念，認真調查研究，檢視發現問題，推動工作發展。

（二）抓學習，強素質，努力提升專業教師、非專業教師業務水平。

對接教育教學先進地區先進學校，引進先進的教研教學經驗和理念；利用智慧教育網絡和平臺，加強系統內教科研培訓交流；教研員廣泛深入一線加強學科教研指導活動和學科教研交流培訓；建立校長教師聽評議課常態化機制和校本教研量化考核機制，不斷提高校本教研的成果轉化水平；不斷完善教育教學質量抽測評估督導機制；穩步推廣高效課堂新課程改革，打造教研教學示范學校；優化素質教育機制，積極開展中華優秀傳統文化進校園活動；加強藝術體育教育，開展中小學心理健康、藝術教育、體育教育等示范學校創建活動，組織開展系列中小學生藝術、體育類培訓、展覽、比賽活動，培育素質教育特色示范學校。

（三）抓管理，求質量，力爭開創遠程教育、學歷培訓教育新局面。

針對上半年培訓中發現遠程教育管理過程中存在的不足，繼續完善遠程教育與學歷培訓教育操作程序，形成一套完整的運行體系，充分利用“xx教育app”和“xx教育微信公眾平臺”，健全現代管理機制，增強管理效率，以確保遠程教育、學歷培訓教育的良性運行。

（四）抓教學，促發展，打造信息技術新品牌。

通過課改示范課、學科帶頭人觀摩課，配套課件作品，各校名師教案、課堂設計、教研論文，以及電子圖書館等豐富的優秀教育教學資源為教師的講備課、教研提供了強有力的資源支持，促進全縣基層教師教育觀念轉變。

（五）全面推廣實施“養成教育”

結合各實驗校實情，修正養成教育具體實施方案，對感統訓練不足之處進行完善，開啟訓練新模式，有效的推進養成教育工作深入發展，從而更好的完成“家校共建、好習慣銀行、感知覺統合無器械訓練”等養成教育項目在xx的成長。

（六）抓國培、促繼教，提高全縣教師整體水平。

抓好20xx下半年“國培項目”和“省培計劃”的落實工作，完善教師培訓管理系統，做好學歷培訓學員的考前輔導，認真組織全縣中小學教師20xx年度的全員遠程培訓的注冊與學習、全縣中小學教師繼續教育的考試及登統工作。

教師進修教師工作總結（模板18篇）篇十六

xx年，在縣委、政府和教育局黨委的正確領導下，**縣教師進修學校以教師繼續教育為主業，同時抓好抓實學歷教育、社區教育，認真完成好縣委、政府和教育局交辦的各項中心工作，學校工作全面完成，事業得到快速發展，品牌效應進一步彰顯。

一、努力作為，師訓工作全省領先。

xx年是中小學校教師繼續培訓第一個五年周期的收官之年，我校克服重重困難，出色完成省市規定的培訓計劃，師訓工作繼續全省領先，學校連續七年獲得省級先進單位，《人民教育》雜志發表我校文章《縣級教師進修學校轉型的實踐與思考》，推介我校創新發展的作法。師訓工作呈現以下特點。

1、保規模，教師培訓超任務完成。

按照教育部、省、市相關文件規定，教師在五年周期內必須完成360學時的培訓，今年是第一個五年培訓周期的結束之年，到目前為止，通過縣教師進修學校多年努力培訓，學分登記平臺上我縣9164名中小學教師平均學分達到395.16分。另還有今年部分教師當期培訓尚未結束，所修學分暫未在平臺登記，預計年底平均學分將超過400分。為足額完成培訓任務，今年我校對全縣教師全面摸底，開足馬力，確保規模，全年培訓6953人次，其中國培2416人次，省培32人次，市培1250次，縣培3255人次。

2、重品味，骨干隊伍高水準建設。

骨干校長、骨干教師在教育創新發展的中堅力量，對教育事業發展具有重要引領作用，我校十分重視骨干隊伍建設，不惜花費重金打造**教育教學骨干團隊。一是繼續加強骨干校長隊伍培訓。xx年上學期，我校組織全縣50年骨干校長到上海華東師范大學開展異地高端培訓，學習教育發達地區先進教育和管理理念；二是開展名優教師異地高端研訓。下學期，我校組織52名名優教師到北京清華大學參加為期10天的高端研訓，擴展名優教師視野，提升了教育教學水科；三是創新骨干教師的管理。我校進一步加強對167名市級骨干、500名縣級骨干教師的跟蹤和考核力度，創新管理方法，使骨干教師真正發揮引領示范作用。

3、獲突破，國培項目縣良好開局。

我校通過激烈競爭，成功申報成為首批中小學教師培訓國培訓項目縣，也是長沙市唯一國培項目縣。成功申報國培訓項目縣為我縣師訓工作爭取了大筆師訓經費，教師參加國培訓項目學習提供了極大方便，也是我校為外縣教師進行培訓提供了一個新的平臺。國培項目縣項目開始后，我校按照教育部項目辦要求，全面推進任務落實，大膽探索，精心籌劃，大力開展國培項目送教下鄉活動，將培訓送農村教師家門口，培訓形式和內容非常接地氣，深受農村教師歡迎，目前，共有400名農村教師參加，培訓效果非常好。由于我校國培訓項目開局良好，已有省內多個市縣來我校取經，同時副校長黃瓊代表我校到重慶交流國培項目縣建設經驗。

4、強內力，培訓者素質不斷提升。

我校通過機制促動、項目促動、任務拉動、科研帶動、文化舞動五方連“動”，促培訓者隊伍建設，增強內驅力，確保自身隊伍素質高位發展。一是學校注重黨風廉政建設，嚴抓教師師德師風和工作作風，學校風清氣整；二是學校特別重視教育科研，研訓一體。我校編著的課改專著《走向高效課堂》一書在全國公開出版發行，并持續發酵，反響熱烈，深受好評。下半年，我校主持的省教科院十二五規劃課題正式結題并通過專家評審，獲最高評價：優秀等級。三是特別注重培訓者培訓。我校要求教師不斷修煉內功，不僅要熟練教師培訓工作組織工作，更要成為一名知識淵博、專業精進的培訓師。學校鼓勵每名教師每年都要到教育發達地區和高等院校學習深造，今年師訓部全體教師都實現了這一目標，專業水平得到極大提升。

5、樹品牌，對外影響力不斷擴大。

xx年，我校師訓工作各方面都取得全面發展，對外影響力不斷擴大。上學期，校長**在深圳召開的全國品牌聯盟會上經驗發言介紹培訓者隊伍建設經驗，受到與會專家和同行的一致好評；xx年我校承辦了縣級教師培訓機構轉型發展交流會，來自全省的國家級示范級和省級示范教師培訓機構共80多名代表參加，我校在會上作經驗發言，并提供現場供代表參觀；我校遠程培訓工作完成出色，在全省領先，連續七年獲得省級先進單位，國培管理經驗在全國教師研修網上向全國推介；《人民教育》雜志發表我校文章《縣級教師進修學校轉型的實踐與思考》，推介我校創新發展的作法。

二、埋頭苦干，社區教育卓有成效。

一套人馬，兩塊牌子，我校作為**縣社區學院，在長沙市全民終身學習領導小組領導下，負責指導我縣全民終身學習。我校在人力、財力、領導力相對薄弱的前提下，本著對事業負責的精神，埋頭若干，積極作為，主動協調各相關科局、鄉鎮和社區，在全縣大力推動全民終身學習，發展社區教育事業，工作取得一定成效。一是實現了全縣社區學校全覆蓋，形成了**縣社區學校的基本布局。二是成功主辦首屆**縣社區教育骨干培訓班，對社區教育專干進行了專業化培訓，為社區學校活動的開展提供了人才保障。三是大力推進社區教育和各類培訓活動，成功創建“關山社區教育三張名片”、“回龍鋪社區學校老年人教育”、“溈山四講”、“菁華鋪家庭教育”等四個特色品牌；四是成功創建菁華鋪、流沙河、喻家坳三所市級示范性社區學校，溈山社區學校被評為市級優秀學習中心。五是完善了社區教育相關制度，工作機制得到進一步規范。六是通過爭取上級重視，社區教育政策逐步得到落實，為社區教育工作今后的發展打下了良好基礎。

三、質量并重，學歷教育穩步推進。

一是確保規模。在生源漸減的情況下，學校強化招生措施，開拓招生市場，今年新增學員356名，確保在籍學員達900人以上的規模。二是規范管理。學校進一步明確管理人員責、權、利，提升人員的責任心和管理水平。加強對學員學習過程管理，嚴格考試紀律，嚴把畢業關，培訓合格人才。三是加強與華東師大、中央電大、中南大學等高校合作，加大學習支持服務，今年繼續被評為華東師大先進校外學習中心。四是特別注重農民大學生的培養工作。在縣委組織部門的領導下，我校認真組織實施“農民大學生”項目。嚴格管理，規范教學，在大城橋、金洲等地建立“一村一大”社會綜合實踐基地，不惜花費重金組織學員積極開展綜合實踐活動，大力提升學員理論水平和實踐能力，受到廣大學員熱烈歡迎，得到上級高度懇定，工作全市領先。在向全縣廣大農村已經輸送1163名大專以上學歷優秀畢業生的基礎上，目前在籍的大專和本科學員320名，為全縣經濟社會發展和美麗鄉村建設提供了創新型人才。

四、勇于擔責，中心工作出色完成。

一年來，我校勇于承擔社會責任，堅決服從縣委縣政府、縣教育局的安排，服務我縣經濟和文化建設，在我校人手和經費緊張的情況下，仍克服困難，出錢出力，出色完成了上級部門交辦的各項任務。一是積極參與“美麗鄉村建設”。執照縣委統一部署，我校與楓木橋鄉新風村結隊開展“美麗鄉村建設”，學?？傊瘑T和楓木橋鄉、新風村的同志一起多次開會商討建設方案，推進建設工作。學校為新風村提供3萬元經費支持，用于“美麗鄉村建設”，同時組織黨員到新風村栽花植綠，和新風村老百姓一起建設美麗鄉村。如今，新風村面貌一新。二是積極推進“美麗校園建設”。積極執行縣委精神，“拆圍透綠”，“植樹造綠”。學校統籌兼顧，花費較大資金進行項目建設，使校園變得更加美麗。三是抽調人員，參加“文明勸導”、“全縣征兵”、“新教師招聘”等一系列中心工作，并出色完成任務。四是積極“扶貧幫困”。我校總支委員多次深入楓木橋鄉困難群眾家庭，了解群眾疾苦，為群眾送溫暖，受到一致稱贊。

教師進修教師工作總結（模板18篇）篇十七

進修學校工作讓我受益匪淺，不僅為我提供了更多的教育教學知識和技能，還讓我在工作中更好地實踐和運用這些知識和技能。

首先，我在進修學校中學到了更多的教育理念和原則。這讓我更加深刻地了解了教育的使命和價值，也讓我更加清晰地認識到教育工作者需要具備的.專業知識和技能。我會在今后的工作中，注重教育理念的引導，提升自己的教育教學能力。其次，在進修班級中，我也學到了許多班級管理和合作溝通的技能。班級管理是教育工作中不可或缺的一環，我會注重班級管理工作，加強與家長和學生的溝通聯系，提高班級管理的效果和質量。

最后，我也發現自己在學科知識和教育教學經驗方面存在不足。我會通過加強學科學習和實踐，提高自己的專業素養和教育教學能力，為學生提供更好的教育服務。我還會注重教育科技的運用和教育評價的方法，不斷探索新的教育教學策略和方法，提升自己的教育教學水平。

教師進修教師工作總結（模板18篇）篇十八

過去的一年，我能夠團結部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學語文課程改革獻出了自己的一份力量。

1、六年級語文新教材輔導。

為了使六年級語文教師更好地理解新課程標準教材，按學校和小教部工作計劃，我利用開學初教師備課期間，為全縣小學六年級語文老師進行了為期一天的語文新教材輔導。在準備輔導材料的過程中，我能夠端正思想認識，認真備課，精心準備講授的內容，同時注意理論聯系實際，注重了工作的實效性，使輔導工作真正發揮了作用，不流于形式，收到了實效。

2、開學初視導檢查。

為了充分發揮教研部門的職能作用，幾年來我們都能夠深入基層學校進行教學視導檢查。在今年的兩個學期開學初下鄉調研中，我們深入了十幾個鄉鎮中心校和所轄的部分村小進行了視導檢查。按照下鄉前的工作計劃，我能夠對所查內容認真記錄，思考整理形成文字材料，為教育行政部門的決策提供服務，為今后工作積累了第一手的材料，也為所檢查的學校完善教育教學管理，提高辦學質量提供了幫助。

3、深入基層教研組織，積極協助開展語文教研活動。

為了深入進行課程改革，活躍教研氣氛，我縣小學相繼成立了幾個教研協作組織，開展了一系列相關的主題鮮明的學科教研活動。為了充分發揮教研的引領作用，在各個教研組織開展各種教研活動時，我都是積極參與，努力發揮著自己在活動中的作用，為指導活動的開展獻計獻策。一年來，我與其他相關同志，先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導并觀摩教研活動，提高了教研活動的質量，促進了課改的健康發展。

4、深入薄弱校指導開展教學研究活動，提高語文教學質量。

隨著課改的深入發展，一些學校由于師資等各個方面的原因，在教學質量方面與很多學校產生了較大的差距。為了減小差距，促進教育教學的均衡發展，幾年來，我們將教研的重點和難點定位在農村，定位在農村的薄弱校。為了推動影壁山小學的教學質量能夠再上一個新的臺階，我們加大了對其教研扶持力度，連續幾天蹲點搞調研，并在其興隆小學召開了教學現場會，安排兩位老師上了二、三年級的語文課。通過與相對薄弱的學校領導教師座談、研究教學，促進了他們思想認識再上一個新的高度，研究能力也有了提高，對于帶動一個區域教學水平的提升產生了積極而深遠的影響。

5、加強了對骨干教師的培養。

多年來，我們一直將骨干教師的培養作為學科教研工作的一個重點。實踐證明，骨干教師對于推動學科教學、教研水平和學科教師隊伍的發展，起著非常重要的作用。幾年來，在骨干教師培養上，我們采取了分級培養的模式，即對不同層次的骨干教師提出不同的發展要求，實行跟蹤培養，工作針對性強，實效性也更大。橫道河中心校的李春紅，原本是一個村小的老師，但其本身思想素質好，有愛崗敬業的精神，教學基本功也比較扎實，我們先是將列為縣級骨干培養。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動均取得了較好的成績。于是，我們將其確定為省級骨干培養目標。得到市教學學院的厚愛，今年的10月8日至12日，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學語文教學觀摩活動，執教五年級《梅花魂》一課，效果較好，有希望被評選為省小語學科的“教學新秀”。

6、用科研帶動教研，加強了對小學語文學科教學模式的落實。

xx年上半年，我們在實驗小學召開了語文、數學兩個學科的教學模式研討會，分別總結了語文、數學兩學科的教學基本模式，供全縣小學老師學習并落實到教學中。之后不久，我們將這些教學模式申報為吉林省教育廳教研室“xx”重點教研課題“高效的課堂教學模式研究”。這一舉措，為進一步落實這些教學模式提供了契機。在整個xx年年，我們在深入基層學校調研時，都將落實教學模式作為重點工作來檢查和指導，取得了很好的實效。