作為一名教師，師德師風的表現關系到教育教學質量的提升和學生的全面發展。推薦閱讀一些優秀的師德師風總結范文，以提高自己的寫作水平。

師德師風的討論與探索（精選13篇）篇一

一、存在問題：

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈狀態。對學生德育工作重視度還不夠，做的還不細致，方法不到位。教育教學方法還有些不妥當的地方，教育教學效果不夠理想，對學生要求不夠嚴格。思想政治理論學習有些懈怠，思想認識不到位。

二、產生原因：

工作強度大，時間長，任務多，但工資太低，激勵不夠。自身心理承受能力不夠，抗壓差。

備課時間少，沒有時間備課，沒有時間研究學生的身心發展規律，以便做針對性教學。

理論學習太過枯燥，心理上抵觸。

三、整改措施：

調整心態，自我激勵，積極樂觀面對人生。

加強注重教育的實效性和針對性，加強一對一談心談話工作。

加強業務學習培訓，提高師德和能力素質水平。多讀教育學、心理學的書，提高學生工作的實效性和針對性。

四、努力方向：

加強政治理論學習，不斷提高自身的思想道德素養和理論素養，堅定政治方向。加強自我改造，尤其是心理改造，提高自身的心理素質，學會自我調適的方法，積極應對工作中出現的新問題，高效解決問題，不拖拖拉拉。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

師德師風的討論與探索（精選13篇）篇二

一、加強師德師風建設必須提高思想政治素質。

政治素質是最重要的素質，小學教師肩負著培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人的重任，堅持堅定正確的政治方向是師德師風建設的靈魂。廣大教師要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵蝕；牢固確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念；堅決擁護中國共產黨領導，擁護社會主義，熱愛祖國，熱愛人民；堅持正確的政治方向，擁護黨和國家的路線、方針、政策，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明。要積極參加社會實踐，接觸實際，了解國情。要認真學習憲法和有關法律法規，嚴格教育教學紀律。要高度重視小學生的思想道德建設和思想政治教育，以良好的思想政治素質影響和引領學生。

二、加強師德師風建設必須培養愛崗敬業的精神。

愛崗敬業，具有強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，是師。

德師風建設的核心。教師必須熱愛本職工作，盡職盡責，把主要時間和精力用于教育教學。教師要以嚴肅、認真的態度對待教學工作，遵守學校各項教學管理規定。任課教師必須按照教學要求，執行教學大綱，充分備課，認真講課；按時、認真、熱情答疑；及時按質按量批改作業和批閱試卷；對于教育教學過程中的任何一個環節，均不得敷衍塞責，誤人子弟。教師要對工作兢兢業業、嚴肅認真、一絲不茍、精益求精，認真鉆研。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

教師是人類靈魂的工程師，教師的一言一行都對學生健康成長起著潛移默化的影響，為人師表，以教師的人格魅力影響學生是師德師風建設的重點。廣大教師要牢固樹立社會主義榮辱觀，愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻，努力提高道德素質，以身作則，嚴于律己，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生。在教學活動中，教師要自覺加強師德修養，模范遵守職業道德規范，儀態端莊，衣飾整潔，舉止文明，語言得體，以自己良好的言談舉止和形象熏陶感染學生。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

四、加強師德師風建設必須強化教書育人職責。

教師從事著太陽下最光輝的事業，教書育人是教師最神圣的職責。廣。

大教師要樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新，不斷提高教育教學質量，承擔起教書育人的神圣職責。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。要提高我們的自身素質，這要求我們廣大小學教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。教師要對學生滿腔熱忱，在思想、學習和生活上關心學生，不得以冷漠、粗暴的態度對待學生，不允許以任何理由收受學生財物，不得以教謀私。要深入了解學生思想、生活、學習情況，結合教學工作做好學生的思想政治工作和管理服務工作。

作為一名新時期的小學教師應該具備高尚的職業道德，這是新時代的要求，作為新時期一名小學教師肩上承擔著更加繁重的教書育人的任務。承擔著培育新型的社會主義事業建設者的重任，承擔著提高整個中華民族素質的使命，教師的職業道德的高低，直接關系到國家的興旺發達，所以我們廣大小學教師必須加強師德師風建設。

2013年6月13日。

師德師風的討論與探索（精選13篇）篇三

這份報告被廣泛使用。根據上級的部署或工作計劃，每完成一項任務，都要向上級提出報告，反映工作的基本情況、工作中的經驗教訓、存在的問題和今后的工作思路。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

為深入貫徹落實馮國林同志在海港區慶祝第31個教師節大會上的講話精神，建設一支高素質的教師隊伍，我校黨支部緊密結合“三嚴三實”專項教育和學校工作實際，在全校范圍內深入開展了師德大討論活動。

我做為學校的一名中層干部，在此次大討論互動中，堅持個人自學和集中學習相結合，共參加了“提高自身修養，堅定理想信念”、“強化師德意識，堅定理想信念”、“弘揚敬業精神識，自覺遵紀守法”三個專題的學習研討。在每次學習研討中，我認真做筆記，認真思考，努力做到真正領會學習內容。

在第一個專題的學習中，我重點研讀了馮國林同志在海港區慶祝第31個教師節大會上的講話，深深地認識到作為一名教育工作者首先要有師德。正如江澤民同志所說：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表”。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

“以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒。”又說：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

“無德無以為師。”真正優秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

沒有無私奉獻、愛崗敬業的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業創造業績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優秀的人民教師。

按照市委的統一部署，自今年x月以來，_縣認真開展了“解放思想大討論”活動，針對“滿、舊、浮、難、小”五個方面存在的問題，廣泛宣傳發動，深入學習研討，認真查擺整改，著重在思想觀念、精神狀態、工作標準、工作作風、工作機制、發展環境等方面取得進步和提高，努力推動科學發展、和諧發展、跨越發展，使思想觀念更加開闊，全縣形成了加快建設富裕、文明、生態、和諧新_的強大合力。今年_月，_縣被評為“_省投資環境十佳縣(市)”。

在歷時x個月的時間里，我縣緊跟市委部署，堅持把“解放思想大討論活動”作為全縣工作的重要任務和黨的建設的頭等大事來抓，高度重視，精心組織，周密安排，穩步推進各階段工作，基本達到了“觀念上有新飛躍、思想上有新突破、作風上有新改進、環境上有新改善、工作上有新局面”的目標要求。

(一)搞好宣傳動員，發動群眾，營造氛圍。

x月份，市委“解放思想大討論”活動動員會議后，我縣立即安排部署，成立領導小組和工作機構，召開縣委常委會或常委擴大會專題研究，于x月x日召開了全縣動員大會，并現場電視直播。在大討論活動中，縣委成立x個專項工作機構，x個督導小組，制訂了信息上報、通報和檢查考核等制度，共編發信息簡報x期，在縣電臺、電視臺和《_時訊》、_政務網站上開辦專欄，累計播放、刊登相關新聞稿件_篇次，在市級以上媒體發表x篇次;分別開展了送電影下鄉、攝影圖片展覽、征文比賽和演講比賽等活動，并結合慶祝建黨_周年、建軍_周年等重大節日組織了多場文藝晚會，通過各種寓教于樂的形式向社會宣講全市范圍內開展的解放思想大討論活動。通過全方位、立體化由點到面、由淺入深的多層次動員宣傳，使“解放思想大討論”活動的精神和重要意義逐步深入人心，在全縣營造了解放思想促發展的良好氛圍。

(二)豐富學習形式，開闊視野，提高境界。

在活動中，各級領導干部堅持帶頭學習，帶頭開展分析評議，帶頭抓好整改。縣委召開了3次常委會，專門聽取活動開展情況的匯報，就深入推進大討論活動提出了明確的要求。縣委常委和縣政府黨組成員共參加了x次集中學習考察調研活動。縣領導除集中參加專題報告會、傳統教育、警示教育等活動外，還組織了x次理論讀書會。制訂公布了集中學習計劃和參考篇目，每位領導成員集中學習時間均達到x個小時以上，學習筆記x萬字以上，心得體會x篇以上。針對思想和工作實際，縣委在理論學習活動中邀請省委黨校、省行政學院的教授和黨的十八大代表、全國十大檢察官--_分別作了科學發展觀理論、縣域經濟形勢和十八大精神的報告，各鄉鎮(辦事處、工業園區)黨委書記、副書記、宣傳委員以及縣直各部門主要負責同志x余人參加。x月上旬，縣委組織安排召開了解放思想理論研討會和吉祥文化學術研討會，理論研討會上共征集論文x篇，其中《關于_縣民營中小企業發展情況的調查報告》和《交警服務社會發展初探》等x篇優秀論文分別獲得全市解放思想理論研討會一、二等獎。x月中旬，縣委分x批組織鄉(鎮、辦事處)黨委書記、縣直有關部門負責人到_、_兩地考察;組織x名村支部書記赴_等地學習觀摩先進經驗，開展招商引資活動。另外，各鄉鎮、各單位也采取了同樣方式進行了學習交流。同時，縣委組織開展了向基層先進典型學習活動，推出了“感動_十佳人物—_x”、“全國百佳醫院院長”_，“_管理模式”等先進事跡典型，并先后召開了x次農村基層干部先進事跡報告會。通過一系列的學習研討活動，全縣干部群眾開闊了視野，提高了境界，理清了思路，增強了加快發展、跨越發展的緊迫感和責任感，激發了解放思想學先進、科學發展創大業的的熱情。

(三)堅持查擺改進結合，轉變作風，注重實效。

1、現場觀摩查改。x月x日—x日，縣委召開了全縣“解放思想大討論”現場觀摩會議，全體副縣級以上干部、各部門單位、鄉鎮(辦事處、工業園區)負責人共x人現場觀摩了x個鄉鎮(辦事處、工業園區)的x個工業企業、商貿物流項目和x個新農村建設、畜牧養殖、農業觀光等示范點。會上當場梳理出了x個方面的問題，并提出了x項整改指導意見，各鄉鎮、辦事處立即進行了整改落實;x個行政執法和事業服務單位提出了解放思想促發展的新思路，出臺了便民利民的新措施，改善了形象，改進了作風，提高了效率，有效地解決了群眾關心的一些熱點難點問題。

2、調查問卷查改。x月x日—x日，在全縣范圍開展了解放思想萬人問卷大調查活動，共梳理出x大類x個小項的各種問題和意見建議，涉及經濟發展、工作思路、行業作風、文明意識、執法服務等各個方面。在此基礎上，“大討論”辦公室撰寫了《_縣委解放思想大討論活動查擺分析報告》，在市督導組參加的全縣民主測評中，群眾滿意率達100%。另外，縣委“大討論”辦公室和督導組還認真組織了對各級各單位的民主測評。

3、集中座談查改。x月x日、x日、x日分別召開了人大代表、政協委員和企業家、個體工商業戶代表座談會，認真聽取社會各界的意見和建議。在此基礎上，“大討論”辦公室通過走訪群眾，發放征求意見稿，當面征求到各類意見x余條、書面意見x余條、電話征求x余條，其中合理化建議x余條，確保了整改方案切實符合群眾的意愿和要求。縣委先后召開x次常委會和常委擴大會議，每個常委都根據自己所分管工作的實際對方案提出了改進意見。各級各單位也都對本單位的整改方案進行了認真研究，并征求縣委、政府分管領導和督導組的意見和建議，確保了整改方案切實可行。

4、明確責任查改。為進一步確保整改目標落實到位，縣委創新工作方式，通過明確整改責任制、公開整改承諾制、強化整改督辦制、嚴格整改評議制等形式，制定了《_縣解放思想大討論活動整改方案》，并建立了責任明確、流程清晰的整改臺帳，形成了長效整改機制。在具體工作中，x名縣級領導干部分包x個鄉鎮辦事處、x個縣委工作部門和x個政府組成部門，縣委各常委和政府副縣長對x個方面的問題負總責。各級各單位也分別建立了分工明確、責任具體、密切協作的整改工作責任機制。對需要立即、限期、長期整改的三大類x個方面的問題進行了細化分解，制定整改措施x條，落實責任部門x個。目前，立即整改的x項已經完成，限期和長期整改內容正在落實中。

5、公開承諾整改。x月、x月份，對公安、工商、環保、交通、地稅等重點單位的整改措施在《_時訊》進行了公示，各級各單位的整改措施在顯著位置進行了公開張貼。并通過開展“十佳文明服務窗口”、“十佳文明和諧新村”、“十佳執法服務標兵”的“三個十佳”評選活動，檢驗了大討論活動成果。到目前，全縣所有責任部門單位均實行了承諾服務制。

為了進一步提升阿克蘇的競爭力、影響力和推動阿克蘇跨越式發展和長治久安，激勵單位全體干部職工熱愛家鄉、建設家鄉、奉獻家鄉的工作熱情。根據自治區《熱愛偉大祖國建設美好家園主題教育活動第二階段實施方案》和在全疆組織開展“新建精神”大討論活動工作要求，地區廣電局及時制定了《地區廣電局關于開展“阿克蘇精神”大討論的實施意見》文件，迅速啟動了“新疆精神”大討論活動，要求全體人員牢固樹立高起點、高水平、高效益的“三高”理念，確立精心、精細、精致的“三精”標準，把“新疆精神”學習工作落實到實處。

地區廣電局緊緊圍繞自治區黨委提出的“愛國、感恩、勤勞、互助、開放、進取”12字精神，以各項活動為載體，啟動“新疆精神”大討論活動，要求各科（室）要切實將“新疆精神”大討論納入學習型黨組織建設的重要內容，單位領導親自抓，精心策劃、周密組織，運用多種形式展開大討論，動員廣大干部群眾積極踴躍參與，引導他們自我激勵、自我教育、自我提高，共同將“新疆精神”宣傳好、闡釋好、實踐好、發揚好。通過討論學習，地區廣電局機關全體人員對“新疆精神”有了進一步的認識，牢固樹立高起點、高水平、高效益的“三高”理念，確立精心、精細、精致的“三精”標準，激發廣電系統干部職工建設美好新疆、美好阿克蘇的熱情，現將工作情況匯報如下：

動，是當前和今后一個時期的主要工作之一，必須抓緊抓好。為此，地區廣電局成立了以黨支部書記黃多為組長、各支部支委為成員的領導小組，加強了對主題教育活動的組織、指導、協調。主題教育活動辦公室設在業務科，抽調專人負責主題教育活動的協調、實施工作，并編寫主題教育活動工作信息，及時反映工作進展和成效，抓好主題教育活動各項工作的落實。

二、落實到位。在參加局主題教育動員大會的基礎上，單位黨支部組織全體干部職工召開了“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育動員大會，結合活動內容進行了再動員，同時，組織大家認真學習了中央、新疆工作座談會精神和自治區黨委七屇九次全委（擴大）會議會議精神，學習了局黨組的通知要求。及時制定《地區廣電局“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育活動實施方案》，并對主題教育活動的各項工作進行了詳細的安排部署，提出了對主題教育活動實行問責制，確保主題教育活動取得實效。

三、活動內容豐富。一是在“七一”前，組織黨員進行了一次重溫誓詞活動，每名黨員與新入黨的新黨員一同進行了宣誓。二是在“七一”前，機關黨支部開展了走訪慰問活動，慰問了退休的老黨員。三是在“七一”前參加了局里組織的參觀高新區、新能源、眾和公司活動。四是落實了“每名干部職工每年至少讀一本好書”的要求，積極開展讀好書活動，為每名干部、職工購買了《共產黨員為什么能》和《論群眾路線》書籍，供大家閱讀。五是組織開展了“多讀書、善讀書、讀好書”活動，機關每一名干部都作出了讀書計劃；六是組織機關全體干部參觀了地區檔案局舉辦的建黨90周年圖片展。七是組織單位全體人員觀看了愛國主義教育電影《建黨偉業》，參觀了“林基路故居”等教育基地。這些活動的開展進一步激發了干部職工搶抓機遇、提振信心、團結奮進、建設美好家園的熱情。

四、宣傳教育強化。為了營造開展主題教育活動的良好氛圍，我支部高度重視宣傳發動工作。目制作了1塊專題宣傳板報；以局黨組名義下發了主題教育活動的相關文件；制定了主題教育活動辦公室的職責及工作人員紀律要求，加強了主題教育活動的宣傳工作，為主題教育活動的順利開展營造了良好的輿論氛圍。

五、注重搞好結合。一是與學習中央新疆工作座談會和自治區黨委七屆九次全體（擴大）會議精神相結合，在活動中對以上兩個會議精神進行了再學習、再認識；二是與創先爭優活動相結合，將主題活動的精神貫穿到創先爭優活動中去；三是與民族團結教育相結合，利用每周五下午學習教育時間，開展民族團結和維護新疆穩定教育；四是與本職工作相結合，認真開展廣播電視宣傳工作，為改善各族群眾收看收聽廣播電視工作狀況不懈努力。

下一步，地區廣電局將繼續貫徹上級指示精神，進一步抓好“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題教育活動第二階段的工作。一是繼續抓好教育學習。把愛國主義教育、中國特色社會主義教育、黨的民族理論宗教政策教育和民族團結穩定教育結合起來，大力唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的主旋律，引導干部牢固樹立馬克思主義“五觀”、“三個離不開”的思想，進一步增強“四個認同”，使教育活動內容深入人心，凝聚力不斷加強。二是認真梳理問題。通過學習，使機關全體人員進一步深化搞好這次主題教育活動的認識，廣泛良動群眾，認真梳理單位存在的與馬克思主義“五觀”、新疆“三史”、“四個認同”不相符合的片面認識，梳理與民族團結、社會穩定不相協調的因素，梳理與黨的民族宗教政策、民族區域自治制度不相一致的模糊認識。三是開展好各項活動。按照局黨組的安排，繼續抓好新疆“三史”知識學習，組織參加征文、觀看愛國主義電影，組織干部職工積極參加學唱、傳唱歌頌黨、歌頌祖國和民族團結優秀歌曲等活動，使“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題教育活動更加具體、實在。四是扎實做好本職工作。主題教育活動的目的在于統一思想、凝聚人心、推動工作。我們將始終以環境監察工作為牽引，把主題教育活動貫穿于廣播電視日常工作的方方面面，切實把主題教育活動所取得的實效轉化為干好本職工作、建設美好家園的動力和實際行動。

全區開展解放思想大討論活動以來，xxx黨委政府高度重視，根據實際認真組織開展各項活動，在大討論中統一認識，解放思想，看到差距，更新觀念，理清思路，明確目標，激發干勁，著力解決一些實際問題，取得初步效果。現將活動開展情況簡要匯報如下。

一是周密部署、廣泛發動。工委做出全區開展解放思想大討論活動的決定以來，鎮黨委政府高度重視，迅速行動，成立了黨委主要領導為組長的活動領導小組。緊緊圍繞工委“xxx”發展戰略，研究制定《xxx關于開展解放思想大討論的實施方案》。為迅速掀起解放思想大討論高潮，9月28日，我鎮召開解放思想大討論活動動員大會，動員廣大黨員緊緊圍繞“踐行新思想，振興xxx，建設新xxx”的主題，要求把比學趕超、爭創一流貫穿始終，把聯系實際、邊學邊改貫穿活動始終。通過大討論，增強機遇意識、憂患意識、責任意識和服務意識;樹立學習的觀念、競爭的觀念、發展的觀念、創新的觀念和全局觀念。

二是精心組織、深入研討。除扎實做好省市區規定內容學習外，圍繞工委挺進xxx決策部署要求，明確“振興xxx、建設新xxx”目標任務，重點學習工委“東有靈山灣、西有xxx”戰略以及工委主要領導指示精神。鎮黨委理論中心組開展集體學習研討2次，領導班子撰寫學習心得體會15篇，各部門、各村撰寫調研報告31篇，進一步強化“xxx興xxx則興”的發展理念。通過學習討論，全鎮上下在思想上受到了強烈震撼，發展理念發生了根本轉變，對當前我鎮發展面臨的新形勢有了更加深刻的認識，為建設xxx鄉村振興齊魯樣板奠定思想基礎。

三是廣開言路，廣納諫言。結合社情民意大走訪活動，廣泛征求社會各界意見，印發明白紙10000余份逐戶走訪慰問，對群眾反映問題由分管黨政成員牽頭，第一時間研究解決。要求各部門、各管區、各村召開解放思想大討論座談會，圍繞鎮黨委政府重點工作任務積極建言獻策，鎮大討論活動領導小組對收集到的意見和建議進行了認真梳理匯總，對存在的問題制定整改措施，并以黨委政府文件的形式下達整改任務，進一步增強工作的針對性和實效性。

四是認真查擺、限期整改。圍繞服務保障xxx開發建設等6方面問題，通過自查、問卷調查、座談會調查等形式，認真查擺問題，制定整改措施。各部門、各村針對查擺出的問題，認真制定整改措施，明確整改責任和時限。當前能夠解決的，立即整改;不能立即解決的，制定整改措施，明確責任人和整改時限，并向群眾解釋清楚，確保整改取得實效。

五是實踐轉化、提升效能。針對查找出來的問題，結合我鎮實際，逐一研究制定了整改措施。重點破解xxx開發建設、鄉村振興發展等難題，平穩推進村50畝產業園清場，確保融創項目正常推進;全力推進新區鄉村振興齊魯樣板工程——xxx居建設，安置方案已經區拆遷專題會研究通過，安置區清場基本完成，真正達到以大討論活動“推動工作落實，確保目標完成”的成效。

現在離整個大討論活動結束還有20天左右的時間，我們必須以高昂的斗志和飽滿的工作熱情，扎扎實實做好下一階段工作，確保大討論活動善始善終，取得實實在在的成果，真正成為民心工程和群眾滿意工程。

一是制定完善切實可行的整改方案。在前段工作的基礎上，對整改方案進一步修改完善。整改方案確定后，要逐級把關，并于11月10日前，通過山水xxx微信號等形式向社會公開承諾，接受社會監督。

二是逐項落實整改措施，確保整改的實際效果。逐項明確整改責任人和整改時限，從群眾意見最集中的問題改起，從群眾最希望辦的事情做起。具備條件的，要立即解決;暫時不具備條件的、一時間解決不了的，要向群眾做出解釋，并采取措施，逐步解決;對情況復雜、涉及面大、比較難以解決的問題，有關部門要幫助協調解決，切實做到事事有著落，件件有回音。

三是健全完善大討論活動的長效機制。圍繞服務保障xxx、轉變工作作風、投資環境優化等重點環節，制定符合實際、操作性強的實施辦法和行之有效的保證措施，建立包括政策、制度、理論等在內的長效機制。將班子成員、各部門、各村撰寫的調研報告結集成冊，形成理論成果。

四是切實加強督導、指導和檢查工作。為推動大討論活動扎實深入開展，從11月10日到11月15日，利用5天的時間，在全鎮開展大討論活動督促檢查。采取自查和互查相結合的方式，實行百分制考核、逐項打分的辦法進行檢查，保證大討論活動取得實效。

五是繼續加強宣傳引導。認真總結解放思想大討論活動的好做法、好經驗，大力宣傳工作取得的成效，宣傳大討論活動成果。在年底評選出一批先進典型，充分展現大討論活動新變化，推動面上工作新突破，進一步營造濃厚的輿論氛圍。

校黨委高度重視“學習講話，對標上海，解放思想，真抓實干”大學習大討論活動，成立了由潘成勝校長任組長的大學習大討論活動領導小組，結合實際制定實施方案，并及時進行指導督查。以黨的十九大精神為指導，以大學習大討論活動為契機，通過對標上海，推動學校各項工作改革發展，舉行了學院（部）“十三五”規劃匯報大會，召開了大連大學思想政治工作會議，把大學習大討論活動引向深入。潘成勝校長親自帶領校領導、黨委常委、秘書長和相關職能部門負責人到上海大學進行調研，在發展理念、發展策略、政策落實等方面進行對標。各學院、各部門（單位）也分別采取不同方式積極主動對標上海高校，并形成“對標”檢查報告，推進整改落實。根據市委大學習大討論活動部署，我校還組織開展了“我為大連發展獻良策”、“我為連大發展獻良策”活動。

我校大學習大討論活動取得了明顯成效：堅持問題導向，積極主動對標上海，發現問題，及時整改，促進了學校各項工作的改革；通過學習黨的十九大精神和習近平總書記的系列重要講話，各級領導干部提高了政治站位，更新了觀念，促進了工作作風的轉變；廣大教職工開闊了視野，理清了思路，增強了加快發展、跨越發展的緊迫感，增強了創建全國一流教學研究型地方大學的責任感。

大學習大討論活動雖然取得了一定的成績，但通過對標上海，我們也查擺出一些問題，比如：與上海大學相比，我校主動對標“一流”大學的思想觀念比較落后；在緊跟國家發展形勢和趨勢上，主動學習與創新的態度不夠積極；在學校體制機制改革上，我校現代大學制度建設薄弱；在干部隊伍作風建設上，我校干部存在危機意識、責任意識意識缺乏，干事創業精神、創新意識缺乏等問題；在學科建設上，學科特色不明顯；在人才隊伍建設上，人才引進與激勵機制不健全，學科領軍人才不足；在人才培養上，存在國際化水平尚需提升，專業調整工作亟待推進等問題。

潘校長在報告中強調，對標學習需要長期堅持，抓好整改才是大學習大討論活動的根本宗旨所在。我校制定了切實可行的整改措施，確定了目標、路徑圖、時間表和責任部門，務求取得成效。第一，轉變思想觀念，加強學習、加強監督，科學謀劃學校未來發展目標。第二，構建現代大學治理體系，提升依法治校能力，完善民主管理與民主監督機制，增強學校與社會聯系，推動學校體制機制改革。第三，完善管理機制，推進干部隊伍作風建設。第四，凝練學科特色，提升科技供給質量，服務地方經濟建設發展。第五，創新人才培養模式，提升人才供給質量。第六，加大領軍人才引進力度，推動人才強校。

就進一步鞏固深化大學習大討論活動成果，潘校長要求，各級領導干部進一步解放思想，特別是在發展理念上，一定要向上海大學學習，積極主動面向國家重大科技戰略，牢牢樹立為地方經濟發展服務的理念；必須要抓住大連建設兩先區、四中心的歷史機遇，瞄準國家戰略需求、國際科技前沿、地方經濟建設來調整學科和專業機構。在發展目標上，上海大學確立了建設成為世界一流特色鮮明的綜合性研究型大學的戰略目標，具體階段性發展目標清晰，功能定位準確，參照標準明確，實踐操作性強。我校要按照大連大學第三次黨代會提出的“三步走”的發展思路，進一步清晰每一個時間節點所要達到的目標，對任務進行更明確的分解。“十三五”規劃做的不好的學院要進一步調整，做的好的學院要進一步細化，明確目標、時間、責任人、標志性成果，一步一步落實。

紀委書記吳高飛作了《關于赴天津大學等中管高校開展巡視整改工作專題調研的報告》，介紹了我校為深入推進大連大學黨風廉政建設和反腐敗斗爭，積極營造良好的校園政治生態，赴天津大學、南開大學、廈門大學等中管高校開展巡視整改工作專題調研的情況，并對進一步提高我校現代大學治理水平提出7點建議，即：進一步加強制度建設、加強痕跡管理、加強紀檢隊伍建設、加強馬克思主義學院建設、加強思想政治工作、加強意識形態管理工作、強化各級領導干部“一崗雙責”意識。

徐進、張華、張輝、張桂琴分別代表學生處、檔案館、經濟管理學院、附屬中山醫院匯報了本單位在“學習講話，對標上海，解放思想，真抓實干”大學習大討論活動中，緊緊圍繞“九個聚焦”，結合學校“三個著力”，對標上海，查擺問題，借鑒經驗，進行整改的工作情況。

根據中共欽州市欽北區委員會辦公室關于印發《欽北區開展“不忘初心再揚帆”解放思想大討論工作方案》的通知(欽北辦通〔2018〕47號)有關要求，我局及時召開動員部署，按照步驟要求精心組織實施，活動取得階段性成效，為推動工業和信息化工作提供重要保障。現將工作情況匯報如下：

(一)加強組織宣傳，營造濃厚氛圍。按照區委統一部署，切實擔負起責任，統籌安排，成立活動領導小組，制定專門方案，及時組織召開“不忘初心再揚帆”解放思想大討論動員會。同時，利用板報、網絡等平臺，積極宣傳活動目標任務、重點問題和工作要求，充分調動黨員干部參與大討論的積極性和主動性，營造良好的活動氛圍。

(二)加強專題學習，全面學通弄懂。利用黨組中心組學習、“三會一課”和“黨員主題日”等活動，通過集中學和自學等形式，組織黨員干部學習重要報告、著作和資料等大討論的必學內容。班子領導要帶頭學，帶頭做好學習筆記。同時，要求黨員干部聯系實際，講求實效，堅持必學內容和自選內容相結合、黨建學習與業務學習相結合，切實加深對習近平總書記視察廣西重要講話精神，黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，以及新時期欽北發展新目標新思路的認識和理解。

(三)加強專題討論，認真對照檢查。全體黨員干部對照“四破四立”目標任務，結合自身思想和工作實際，認真查擺本單位、本人存在的思想和作風問題，開展批評與自我批評。經個人自查、班子專門研討，班子和黨支部全體黨員10人皆做到了“四個一”，并收集歸檔資料，規范活動臺賬管理。同時，按照整改清單明確的措施和時限，認真抓好各項整改任務的落實。

(一)強化協調，工業發展穩健。深入開展優化營商環境服務企業調研工作，摸清收集需要解決的困難和問題，并做好跟蹤服務，促進工業生產保持增長。1-6月，全區規模以上企業實現產值120.5億元，同比增長14.3%，總量及增速排全市第二;規上工業增加值同比增長7.8%，排全市第二。工業投資增長22.3%。工業及產業園發展在2017年度全區縣域經濟發展分類考核中排第9名，考核得分增長了1.21分。

(二)優化結構，調整成效明顯。推動以優化產業調結構為導向的培育產業集群發展，加快推進新能源、生物醫藥、新材料、農產品與食品加工、林木加工等6大產業集群。1-6月，戰略性新興產業產值完成23.6億元，同比增長45.6%，占規模以上工業產值比重達19%。

(三)提升服務，實惠真實到位。積極申報各級技改、中小企業專項發展及市縣域工業獎勵資金;搭建融資交流平臺，4家企業已落實惠企貸3270萬元，積極推薦廣西工業新興產業融資擔保等，降低企業成本。積極協助做好電力改革，組織37家企業申報電力直接交易，已審批33家。

(四)力爭扶持，園區基建扶持大。隨著園區建設的不斷加大，資金投入量也不斷加大，必須爭取上級扶持資金。通過爭取，今年下達鄉村振興(園區基礎設施項目)補助資金3650萬元，超過歷史年份下達的量，占全市同類資金37.8%。

開展活動以來，雖然取得了一定的實效，但工作中發現了一些問題，比如，個別黨員干部對照“四破四立”查擺問題還不夠深刻;整改措施還不是很具體，不夠有力;以活動的成效更好推動全區工業經濟發展還不夠明顯，等等。針對存在的問題，下一步，我們要以更大的舉措落實整改，深入推進活動開展取得成效。結合工作實際，主要抓好以下幾點工作。

(一)抓整改，確保活動取得實效。組織人員開展專門督查，對黨員干部整改情況和實際成效進行檢查，對整改措施不力、不到位的責令限時整改，達到解決問題、推動工作、促進發展目的。同時，進一步加大宣傳工作力度，利用單位的黨建和宣傳陣地，以及網站、“兩微一端”等網絡平臺宣傳“不忘初心再揚帆”解放思想大討論工作，積極營造人人有責、人人關心、人人參與的濃厚氛圍。

(二)抓產業，推動工業高質量發展。貫徹落實市年中工作會議和本次大會精神，積極引導企業增加研發投入，提高研發能力，圍繞高新技術產業化、傳統產業高新化進行改造，加快培育發展新能源、生物醫藥、新材料、農產品與食品加工、林木加工等產業集群。新能源產業方面重點推進卓能新能源、琦泉生物質發電、金風科技、聚力新能源等項目，推進卓能公司上市，加快延伸產業鏈;生物醫藥產業方面加快北部灣健康醫藥產業園區建設，重點推進邦琪集團總部搬遷項目、肯泰醫藥、儲力醫藥、萬和醫藥等項目，推進醫藥產業“向海經濟”，推進化藥研發生產、醫療器械研發生產、生物工程、大數據+大健康、健康養生等產業規劃布局;新材料產業方面重點推進埃索凱新材料、建華建材新型裝配式預制構件、榕興新型建材、紅墻二期、遠大智能化生產車間等項目;農產品與食品加工方面重點推進九聯食品、桂柳牧業等項目，促進項目向深加工發展;林木加工方面重點推進新漢木業、林珠木業等項目，促進向家具、門窗等木制品深加工方向發展。

(三)抓服務，進一步優化營商環境。以優化營商環境“服務企業年”活動為抓手，對照規上企業名錄進行一企一策服務，促進一批規模以上工業企業超產、達產、投產、復產。通過加強融資、用電等服務，促進企業穩產達產;促琦泉發電、路圣改性瀝青、美家源飼料盡快投產。繼續加強區醫藥產業一體化、肯泰醫藥、聚力新能源、埃索凱生物科技等11個自治區“4個100”產業轉型升級項目的跟蹤服務，確保按時間要求完成投資，盡快建成投產。

(四)抓環保，推動產業綠色發展。結合中央環保督查反饋意見大整治活動以及回頭看行動，對混凝土企業全部進行裝備升級改造。全面推廣工業綠色化改造，重點開展鍋爐密爐、電氣電機、內燃機等高耗能設備系統節能改造。組織阜康食品等食品企業開展清潔生產;加快平吉制糖、怡豐藍天、騰飛配電變壓器能效提升和泰盛木業鍋爐能效提升項目的實施。引導卓能新能源等企業開展綠色工廠建設。

(五)抓動能，推動持續健康發展。牽頭擬訂《欽北區工業發展扶持辦法》提交區政府審定，重點對項目投資、上規、稅收大戶等方面進行扶持。今年下半年，重點做好和風新能源、路圣瀝青、榕興新型建材、慶榮衛生消毒制品等企業的跟蹤服務，促盡快上規入統。

按照縣委統一部署，我局集中開展了解放思想大討論活動，活動開展以來，廣大干部群眾認真進行討論，深入查找問題，積極建言獻策，提出了一大批切實可行的、能解決實際問題的措施和建議，達到了解放思想，更新觀念，理清思路，振奮精神，凝聚共識的目的，活動成效明顯。

活動啟動后，領導小組把工作重點放在建章立制上，努力為活動開展提供強有力的制度保障。一是建立活動考勤制度。對全局機關干部參加各項活動的情況實行考勤記錄，并納入年終考核的內容之一。二是建立例會制度。活動領導小組和下設辦公室堅持召開碰頭會，總結前期工作，研究活動方案，部署下階段任務，使每名成員做到心中有數、狠抓落實。三是建立學習培訓制度。局黨委始終將學習培訓作為貫穿整個活動的重要工作，進一步建立完善了《機關干部學習培訓制度》，積極組織各級干部參加各種學習培訓活動，撰寫學習體會、讀書筆記和讀書心得。四是建立檢查監督機制。活動領導小組辦公室全程參與活動的各階段、各環節，對開展活動進行跟蹤、指導和檢查，及時把活動的最新進展及成果，以圖片和信息方式向大討論活動辦公室匯報，反映活動效果，宣傳活動經驗。

目前，活動進行到整改階段，通過開展解放思想大討論活動，全休黨員干部的思想素質有了新的提高，工作作風有了新的轉變，重點工作有了新的突破，主要表現在：

（一）觀念更新。全體黨員認識到解放思想大討論活動是落實科學發展觀的具體體現，符合吳橋實際。新思路、新措施、新方法、新機制，為我局實現經濟社會新突破。

（二）明確目標。在這次解放思想大討論中，在組織干部群眾認真學習縣委發展戰略。

通過開展這次大討論活動，全局干部群眾的思想觀念有所更新。但與當前的新形勢、新任務需要相比，在思想境界、精神狀態、機制創新、發展環境等方面還存在不足。

一是強化環保自身能力建設。環境監測是環境管理的基礎，環境監察是環境管理的重要手段。為適應新的形勢，我們將不斷加強環境監察、環境監測能力建設和自動在線監控系統建設，為環境管理和決策提供全面、準確、快速的服務，有效地改善和提高環境管理的工作效率、工作水平和工作質量。

二是整合環境管理資源和力量。從環保局系統現有人員力量來講，難以為繼。必須整合現有力量和資源，將自動監測、監控、12369舉報熱線、應急處置等整合成一套完整的體系，以應對人員少、工作量大等問題，確保工作有序、有效開展、疏而不漏。

三是構建大環保格局。環境保護是一項社會工程，環保工作不僅是環保部門的事，還是事關全局、全社會乃至每個人的系統工程。因此，必須在全社會形成“大環保”理念，構建大環保格局，各部門、單位應各司其職，各盡所能，密切配合，加強對相關工作的指導和監督。在具體執法和管理工作中，各有關部門加強聯動，形成合力，對違法排污、污染環境、破壞生態的違法行為和侵害人民群眾環境權益、危害環境安全的行為進行嚴厲查處，真正形成齊抓共管局面。

7月6日，集團公司召開“加快發展”大討論活動總結匯報會。會議由黨委副書記、工會主席馬振主持，黨委書記、董事長虢洪增，黨委委員、紀委書記靳澤明，黨委委員、副總經理吳金素，各企業及集團機關各部室負責人參加了會議。

會上，各單位負責人匯報了本單位大討論活動開展情況，認真剖析了企業內部以及外部影響提升企業銷售收入、降低企業運營成本，提高企業利潤，以及閑置資產的盤活等方面存在的問題，制定了整改措施，明確了企業下一步工作的重點。

虢洪增對本次大討論活動開展情況進行了全面的點評，指出了本次大討論活動取得的成績以及存在的問題與不足。虢洪增指出，本次大討論活動各單位宣傳發動到位、問題查擺到位、總結落實到位；但是還存在個別企業重視程度不高、關注長遠發展不夠、業務拓展思考不寬等問題。通過本次大討論活動，解放了思想，提高了認識，理清了影響和制約企業發展的關鍵因素，明確了企業下一步發展的主業及方向，以及目前企業存在的主要“出血點”，為下一步企業提升銷售收入、降低運營成本及提高企業利潤奠定了基礎。

虢洪增要求，針對本次大討論發現的問題，各企業要有針對性的制定整改措施，讓廣大干部職工看到變化、增強信心。各單位要學習借鑒兄弟單位好的經驗做法，相互提高；要走出去對標學習，提高企業管理水平；要把查擺問題細化分解落實，加強問題落實的監督考核，同時制定配套的激勵措施，確保各項問題落到實處。

通過“加快發展”大討論活動的開展，進一步明確了任務目標，增強了大家干事創業的信心，本次大討論活動取得的成果，為企業快速發展、高質量發展注入了強大的內生動力。

師德師風的討論與探索（精選13篇）篇四

各位領導，各位老師：

大家好!

事實上每一次的師德培訓并沒有像一注強心針，深深的烙進我們的心底。當我們被那一幕幕的高大形象所折服，當我們被那一個個執著的專注所感動，而我們真正去踐行起來的時候，卻遠遠的把自己孤立出去了。倦怠濃了，埋怨多了，很多培訓時的規劃也阻滯了。當一天和尚撞一天鐘”的想法也悄然生長了。

作為教師我們是平凡的，平凡的像其它行業一樣為了口糧而奔波忙碌;作為教師我們又是不凡的，因為我們在不斷的重塑新生,創造希望。.很多時候我們大多只是滿足于平凡的安定,總是認為當老師的高高在上，久處于師之高位。我們總是在教育學生如何做人，如何求知，但屢屢忘記自己如何進一步修煉品行，如何去探求新知。

更何況“一桶水”該多么的微不足道，做教師的就是要把學生引到有水的地方，學生想怎么喝就怎么喝。這就給老師的師德修養提出了更高的要求。如果教師不隨著時代的變化來調整自己教學的步伐，一味的固守陳規，不思創新，不能引導學生進入知識的汪洋大海，那么你就是在誤人子弟。教育家陶行知先生在談到師德修養時曾說過：“惟其學而不厭才能誨人不倦;如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。”他對教師提高了不斷更新知識，提高業務水平的嚴格要求。

教師更有責任力求上進，努力跑在學生的前頭，才能引導他們不斷前進。陶先生語重心長地指出：“在共同生活中，教師必須力求上進。好的學生在學問和修養上，每每歡喜和教師賽跑。后生可畏，正是此意。我們極愿意學生能有一天跑在我們前頭，這是我們對后輩應有的希望。學術的進化在此。但我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己努力跑在學生前頭去引導他們，這是我們應有的責任。師道之可敬就在于此。”

教育是什么?這是很值得我們去深思的問題。它應該能給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給卑微的眼神帶來自信。然而作為從事教育職業的教師，除了“傳道、授業、解惑”，我們還做了些什么?我們還能再做什么!

師德師風的討論與探索（精選13篇）篇五

各位領導、各位老師：

作為一名人民教師，我總感覺自己不是光榮的。我認為我的“師德”還可以，但“師風”還差得遠。首先是，我不善于學習一些高深的理論，老是搞不懂大教育家的教學方法；其次是我缺乏專家的指導，坐井觀天，很難提升自己的專業水平。然后呢，我在工作中不謙虛，自以為是，得不到同行的批評指導。下面我想談談師風問題：老師要加強學習。

事實上每一次的師德培訓并沒有像一注強心針，深深的烙進我們的心底。當我們被那一幕幕的高大形象所折服，當我們被那一個個執著的專注所感動，而我們真正去踐行起來的時候，卻遠遠的把自己孤立出去了。倦怠濃了，埋怨多了，很多培訓時的規劃也阻滯了。當一天和尚撞一天鐘”的想法也悄然生長了。

作為教師我們是平凡的，平凡的像其它行業一樣為了口糧而奔波忙碌；作為教師我們又是不凡的，因為我們在不斷的重塑新生，創造希望。很多時候我們大多只是滿足于平凡的安定，總是認為當老師的高高在上，久處于師之高位。我們總是在教育學生如何做人，如何求知，但屢屢忘記自己如何進一步修煉品行，如何去探求新知。

更何況“一桶水”該多么的微不足道，做教師的就是要把學生引到有水的地方，學生想怎么喝就怎么喝。這就給老師的師德修養提出了更高的要求。如果教師不隨著時代的變化來調整自己教學的步伐，一味的固守陳規，不思創新，不能引導學生進入知識的汪洋大海，那么你就是在誤人子弟。教育家陶行知先生在談到師德修養時曾說過：“惟其學而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。”他對教師提高了不斷更新知識，提高業務水平的嚴格要求。教師更有責任力求上進，努力跑在學生的前頭，才能引導他們不斷前進。陶先生語重心長地指出：“在共同生活中，教師必須力求上進。好的學生在學問和修養上，每每歡喜和教師賽跑。后生可畏，正是此意。我們極愿意學生能有一天跑在我們前頭，這是我們對后輩應有的希望。學術的進化在此。但我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己努力跑在學生前頭去引導他們，這是我們應有的責任。師道之可敬就在于此。”

教育是什么？這是很值得我們去深思的問題。它應該能給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給卑微的眼神帶來自信。

師德師風的討論與探索（精選13篇）篇六

付店鎮東溝小學校長張建華。

各位老師們：

洛陽市委、市政府把2012年定為“作風轉變年”。縣教育局和鎮中心校都做出了具體部署。

通過近段時間的深入學習，我認識到轉變工作作風對我們新時期的教師而言已經到了不轉變不行的地步了。只有轉變了工作作風，加強師德建設，行為規范建設，才能樹立良好的教師形象，以優良的思想作風和工作作風促進學校各項工作更快更好地向前發展。努力形成“愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”的高尚師德風尚。以優良的師風帶動教風，促進學風，優化行風，進一步規范辦學行為，深化教育教改，推進教育創新，使學校形象得到明顯提升，從而讓學生滿意，家長滿意，社會滿意。

本我們的工作目標是：

1、認真開展“作風轉變年”活動，圓滿完成各階段的目標任務，顯著提高思想作風，轉變工作作風。

2、加強本校教師師德師風建設，提高公仆意識。

3、積極創辦星級學校，全面提高學校管理水平，辦學品位和教育教學質量。

4、加快教改步伐，積極推廣“八步教學法“，提高課堂教學效率。

5、搞好德育創新，培育合格人才。

6、抓好安全穩定工作，確保師生身心健康。

7、規范辦學，培育學生全面發展。

為了我們完成以上目標，全體教師要提高對“作風轉變年”的認識，不折不扣地完成上級分配的各項任務，每個教師都要莊嚴做出承諾，要求言必信，行必果。

通過“作風轉變年”活動的開展，開展師德師風教育，并以此為契機，做好星級學校的創建工作。從而逐步達到提高教育教學質量、創建星級名校和特色學校、辦人民滿意的學校的目的。

師德師風的討論與探索（精選13篇）篇七

師德師風，是大家非常熟悉的一個問題。在教學過程中，老師有的時候會控制不住自己的`情緒，在課堂上對孩子發火。因為他們是未成年人，所以思想不成熟，會做一些惹我們生氣的事情。這個時候我們一定要冷靜下來，正確地對待他們出現的問題。我們用小棍敲他們，或者說嚴厲地大聲呵斥，他們會出現什么樣的情況呢？他們會蒙圈，不知道我們在吼什么，或者說打了之后，他認為反正我受到懲罰了，他行動上也不會有什么改變。老師們粗魯地做這些，實際上對他們的行為思想并沒有達到進行規范的作用。所以我們做的是錯誤的，我們應該靜下心來，慢慢地和他們對話，認真的對待他們提出的每一個問題，或者說探究一下他們出現的問題背后的原因，這才是解決問題的正確方法。本著教師職業道德規范的要求和自己的教學體驗，自查如下：

1、積極學習理論依法執教。

首先，自覺遵守《教師法》、《教育法》、《教師職業道德規范》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。社會在發展，知識在更新，只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育理念、教育方法和教育途徑。

2、愛崗敬業奉獻教書育人。

育人先做人，正人先正己，要求別人做到，自己堅決要做到。以教書育人為本職，作學生、教師的表率。廉潔從教，維護自身“愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新”的美好形象。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

3、注重傾聽交流和諧發展。

關心、熱愛學生是教師最基本的天職。當我們還是懵懂少年時，常常會覺得媽媽嘮嘮叨叨，說個沒完，其實當我們真正有能力感受這種舔犢之情時，我們并不難理解其中的溫暖。所以“學會傾聽他人講話”是一種美德，傾聽孩子發自心底的渴望。同時更要學會交流，表達自己的意愿，體現自己識大體、顧大局、講科學、看全局在每次的活動中，我都要以尊重學生、熱愛學生為出發點，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學生們愉快茁壯地成長。

4、關注教育細節完善人格。

“學高為師，身正為范”，師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的保證，是教師的立身之本。教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“模仿對象”。所以，我要時刻銘記。從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象影響學生。

5、理解家長心理指導家長。

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。

6、廉潔從教管理，不謀私利。

與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

教師工作不僅僅是一項職業，更是一項事業。每一位教師愛自己的事業，對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業心，對學生擁有一顆責任心。自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。

葉圣陶先生說“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人”。作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。因此我認真學習了《中小學教師職業道德規范》《義務教育法》《未成年人保護法》《教師法》等法律法規，從理論上武裝了自己，以高尚的人格感染人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

__。

20__年__月__日。

師德師風的討論與探索（精選13篇）篇八

怎樣做新時期師德高尚的人民教師。

古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師提出了更高的人格上的要求。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。才能培養出新時期品德高尚的學生。因此，重視教師職業道德培養，是實施科教興國戰略，培養新世紀人才的關鍵。如何做一名新時期師德高尚的教師？我覺得應該從以下幾方面做起：

一、做一名師德高尚的教師，首先要做一個堂堂正正的人，做一個有德行的人。道德品行高尚的人容易得到周圍人的認可，同樣道德品行高尚的教師也容易得到學生的認可，做教師要從做人開始，一個師德高尚的教師必定是一個具有優秀品質的人，只有品質優秀的教師才能有人格魅力，也才能有感染學生的人格魅力，人們常用“學高為師，身正為范”來評價教師，其實做到后面這一點更不容易。試想一下，教師自己做不到“誠信”，怎么要求學生去講誠信？自己從不樂善好施，如何要求學生用一顆善良的心對待別人？一名師德高尚的教師首先是一個品質優秀的人，加強師德修養，第一步必須從做人開始，從改變自己開始。

二、不同的職業從事的工作不一樣，所承擔的責任也不一樣，權利和義務更不一樣，每一種職業都會有屬于自己的特殊要求。當災難降臨時，所有人都可以后退，但軍人應該沖在最前面；當疾病襲來時，所有人都可以躲避，但醫護人員不能退后；當人民群眾的生命財產受到威脅時，你和我可以避而遠之，但警察就必須挺身而出！這就好像你從事了某種職業，就意味著你和社會簽訂了某種契約，契約中已經規定好你應該做什么，你會得到什么，如果你違背了契約，社會將拋棄你，你在這個社會將無法立足，教師也一樣，你做了教師，就等于和社會簽訂了契約，你必須按照這無形契約的要求，遵守這個職業特殊的行為準則，這就是高尚的師德。選擇了教師，注定選擇了清貧；選擇了教師，注定選擇了風險；選擇了教師，注定選擇了淡泊和寧靜！這種無形的契約是內化在我們心里的，它不需要特殊的表達，關鍵時刻卻能表現出驚人的力量！

三、

作為教師，肩負著培養人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個民族的希望，是通過教師托起的。教師不但教人以知識，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學會如何做一個高尚的人。一個民族的素質直接折射出這個民族的教育程度，反之，要提高民族的素質就必須有一支良好的教師隊伍。教師的。

教學。

水平和內在修養一樣重要。所以作為一名人民教師，就必須鑄師魂、倡師德、練內功、樹形象”。具體來說，我認為，高尚的師德應從以下幾點體現：

（一）在不斷提高業務素質的同時，應關心國家和民族命運，擁護改革開放政策，敬業愛崗，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。始終以飽滿的熱情，高度的責任感、使命感投身于教育教學工作。認真學習黨和國家的教育方針和政策及有關法律法規，牢固樹立為人民服務為事業奉獻的思想，做黨和人民群眾根本利益的維護者，努力踐行人民教師的光榮使命。遵紀守法，不參與邪教、迷信、賭博等活動，恪守職責，忠誠黨和人民的教育事業。

(二)滿腔熱忱，做學生發展的引領者。教育是啟人心智、育人心德的過程。堅持做到引領學生樹立崇高的理想、高尚的情操；引領學生學會學習，養成良好的學習習慣；引領學生學會生活，養成良好文明的生活習慣；引領學生學會做人，形成健全人格，鍛煉健壯體魄；尊重學生人格，平等對待每位學生，促進學生健康和諧發展。

（三）樸素嚴慈，做學生的良師益友。要用心呵護每一位學生，嚴慈相濟。不體罰、不諷刺挖苦學生，細致了解學生行為背后的真實原因。對待不同的學生，因材施教，感召每一位學生。愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹治學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、做學生的良師益友。用美好的言行，影響教育學生。

（四）開拓進取，做科學興校的實踐者。牢固樹立育人為本、質量為先的教育觀；樹立不求人人成才，但求個個成人的人才觀；樹立德、智、體、美、勞全面發展的素質教育觀；樹立為學生終身發展負責的教育價值觀；樹立熱愛學習、善于學習、終身學習的學習觀，積極投身教育教學改革，努力培養學生的創新精神和實踐能力，為學生的可持續發展奠定堅實的基礎，做科學興校的推進者。

總之，作為一名教師，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業，熱愛學生，優化自身形象，樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象。自己的愛心、細心、耐心和誠心，贏得學生的愛戴，家長的放心，社會的滿意；真正做一名師德高尚的人民教師，才能無愧于“人類靈魂工程師”這一無尚光榮的稱號。

師德師風的討論與探索（精選13篇）篇九

各位領導、各位老師：

代表各位老師發言，我感到十分榮幸。xx年xx月xx日，教育局召開了師德師風建設座談會。局長在會上指出，教育發展，教師為本，教師素質，師德為本，強調了師德的重要性。上一周，我們學校也圍繞師德師風建設展開了一系列活動，使我們深深的認識到師德就是教師的靈魂，要想做一名優秀的教師，必須有高尚的師德。在今后的教育教學工作中，作為一名普通的老師，我們應該從何做起呢？怎樣才能真正達到學高為師，德高為范的標準呢？我認為應該從一下幾方面做起。

在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持一切為了學生，為了學生的一切，樹立正確的人才觀，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質。

面對孩子的錯誤，在忍無可忍的情況下，我們就會自己犯錯誤：體罰孩子。我們應該正確面對孩子的錯誤，作為一名七八歲的孩子，怎么可能不犯錯呢？帶著對孩子的寬容，自然而然就容易原諒錯誤。但是寬容不等于縱容，我們應該采取適當的，有效的，容易被孩子接受的方法教育他們，感化他們，給孩子改正錯誤的機會，而不是簡單的體罰。

在與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。社會上，對我們一實小老師的評價非常高，他們認為，我們的老師真正做到了這一點。另外，我們要尊敬家長，和學生家長說話態度誠懇，彬彬有禮。

其實這一點我們一實小的老師做到很好，上次局里進行的師德師風調查就能說明這一點。我們一定會把這個優秀的做法堅持下去的。

孩子的座位是家長關心的一個話題。我們應該按照一定的原則安排孩子的座位，比如要照顧那些視力有問題的孩子，其他的孩子按高低個排桌。為了預防孩子近視、斜視、還要每周調一次座位，中間的坐兩邊，兩邊的坐中間。我們班每周一孩子們就主動調桌，根本就不用我管。大家都知道，我們班老師的孩子比較多，這些孩子和其他孩子一起調換，該坐邊上坐邊上，該坐中間坐中間。但是，沒有一個老師找我，要求孩子不坐邊上的。這說明什么，我們一實小老師的素質高，我們對自己的要求嚴。

我覺得上課、開會關閉手機已經成了我們一實小老師的習慣性動作。我想，這個好作風，我們會一直發揚下去的。

老師們，師德師風的建設不是一朝一夕的事，需要我們全體老師共同努力，堅持不懈。我們一實小良好的口碑，就是社會對我們工作的肯定。讓我們繼續努力，以高尚的師德打造一實小的品牌！

我的發言完畢，謝謝大家！

師德師風的討論與探索（精選13篇）篇十

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。到底什么是師德師風?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養；師風，是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這就是師德。這是我個人對師德師風建設的理解。怎樣才能做好一名好教師呢?我認為，教師必須要有永恒的人格魅力，以身作則，為人師表，用自己的言行來影響學生，用自己的愛心去感化學生，用自己的良知來回報社會，這就要求每一位教師時時事事樹造好自身。

一、端正態度，提高認識，加強政治思想學習。

認真學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業首先規范》等法律法規。要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

二、要有一顆無私奉獻的心。

“教師是天底下最光輝的職業”這一光環鑄就了教師在一生中必須要具備奉獻精神。要求我們教師用良知默默地奉獻，象我們有的老教師，他們雖然眼睛花了，耳朵不好使了，但是他們還是堅持在教育的第一線默默地耕耘著，他們不計報酬，不計回報。另外，有的老師放棄自己休息的時間，經常進行家訪活動，了解班上每一位學生的家庭情況，與家長溝通，共同來教育好孩子，同時在家訪過程中他們尊敬家長，和學生家長說話態度誠懇，彬彬有禮，耐心的給家長宣傳教育孩子的方法。這些都是我們我們學習的榜樣。

三、尊重、關愛每一位學生學生。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生隨便呵斥。堅持做到不體罰或變相體罰學生。面對孩子的錯誤，在忍無可忍的情況下，我們就會自己犯錯誤：去體罰孩子。我們應該正確面對孩子的錯誤，作為一名七八歲的孩子，怎么可能不犯錯呢？帶著對孩子的寬容，自然而然就容易原諒錯誤。但是寬容不等于縱容，我們應該采取適當的，有效的，容易被孩子接受的方法教育他們，感化他們，給孩子改正錯誤的機會，而不是簡單的體罰。同時也要注意自己的教學方法，因材施教，根據兒童成長的特點來進行教學，比如在我們學校有的教師就做的很好，為了激勵學生學習，自己花錢購買獎品來鼓勵學生。

四、教書無小事，事事都育人。

作為教師必須在自己的生活中注意良好的行為養成，一個人的品德高低，不光是在正規場合的表現，私下里，小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現一個人的品質，那就要求教師“在小事中修身，在平凡中養德”，學校無小事，事事都育人。

總之、老師們，強師德師風建設，是一項長期的艱巨任務，也是一項重大的建設工程。我們每個教師積極響應學校的號召，“立師德、正師風、強師能”，使自己成為一名優秀的人民教師！需要我們全體老師共同努力，堅持不懈。

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師德師風的討論與探索（精選13篇）篇十一

為進一步樹立質量意識，加強師德師風建設，深入推進教風建設，促進教師增強責任意識，理學部于12月13日，在創新樓11樓理學部會議室開展師德師風大討論活動。

教育大計、教師為本，抓好師德師風建設是打造高素質教師隊伍的內在要求和重要保證，是確保教師“為誰培養人”的前提和基礎，更是保證教師自覺踐行立德樹人根本任務的關鍵。在討論中，廣大教師結合自身的教學、科研等工作實際，暢談學習感受、體會和認識；鄭亞輝老師說：教師只有不斷積累新的知識和技能，才能將現代科學發展的最新成果引入課堂，使學生接受新知識、新思想。孫麗雪老師說：作為一名人民教師，我們要用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。劉濤老師說：教師是人類靈魂的工程師。教師要塑造學生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂，要以身示范，在思想上崇尚、遵守師德，在行為上體現師德，在師德中體現自我價值，實現崇高的教育目的。

通過討論，教師們紛紛表示，一定要認真貫徹落實“立德樹人”根本任務，努力踐行教育部和我校制定的教師道德行為各項規范，進一步加強自身的師德師風建設，提高師德水平和業務能力，不斷增強教書育人的榮譽觀和責任感，為人師表、愛崗敬業，為黨和國家培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人，為應用型特色名校建設做出新的貢獻。

最后，副主任王秀梅同志做總結發言強調，師德是我們中華民族的美德之一，我們的事業是愛的事業，我們的教育應該像春風那樣慢慢吹開學生的心扉，應該像細雨那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲，”為黨育人，為國育才。

師德師風的討論與探索（精選13篇）篇十二

為了促進師德師風面貌大改進，名山區實驗小學掀起了“師德師風大學習大討論”活動熱潮。近日，學校黨組織專題召開了“研究師德師風大學習大討論活動”專題支委會。

“把脈”找問題。支委會上討論通過了《雅安市名山區實驗小學關于開展師德師風建設大學習大討論活動方案》。方案中針對教師隊伍中存在奉獻精神弱化，紀律觀念不強，法律意識淡薄等突出問題分學習段進行了梳理。學前班討論“時代幼兒園教師職業行為十項準則”；一年級至二年級討論“如何遵守學校工作紀律”；三年級至四年級討論“如何關愛后進生”；五年級至六年級討論“作為教師應該如何履行‘一崗雙責’盡到首遇責任”。

開良方“治病”。由學校工會、德育處組織大討論，以學校qq群、微信群為媒介，分年級組進就各教學段的主題進行討論，各年級組要認真開展好師德師風建設大學習大討論活動，我們要在活動中有所發現、有所進步、有所提高。為了更好的激發大家的積極性，我們將活動中呈現出了好的事例進行歸類整理形成文字材料以征文的形式上報學校。

學校利用本周政治學習，支部專職副書記王加祥帶領大家學習了《雅安市名山區實驗小學關于開展師德師風建設大學習大討論活動方案》、《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革意見》。支部書記、校長宋如偉強調作為人類靈魂工程師的我們要發揚“紅燭精神”，要樂于奉獻和付出。通過學習成就一支高素質的教師隊伍、培養出德智體美勞全面發展的新一代。

師德師風的討論與探索（精選13篇）篇十三

為深入貫徹落實馮國林同志在海港區慶祝第31個教師節大會上的講話精神，建設一支高素質的教師隊伍，我校黨支部緊密結合“三嚴三實”專項教育和學校工作實際，在全校范圍內深入開展了師德大討論活動。

我做為學校的一名中層干部，在此次大討論互動中，堅持個人自學和集中學習相結合，共參加了“提高自身修養，堅定理想信念”、“強化師德意識，堅定理想信念”、“弘揚敬業精神識，自覺遵紀守法”三個專題的學習研討。在每次學習研討中，我認真做筆記，認真思考，努力做到真正領會學習內容。

在第一個專題的學習中，我重點研讀了馮國林同志在海港區慶祝第31個教師節大會上的講話，深深地認識到作為一名教育工作者首先要有師德。正如所說：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表”。

一、樹立事業心，增強責任感熱愛教育事業。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒。”又說：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。

二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三、用規范的言行，凈化每個學生的心靈。

“無德無以為師。”真正優秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。

沒有無私奉獻、愛崗敬業的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業創造業績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優秀的人民教師。