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學(xué)生答辯申請書申請報(bào)告寫作指南(專業(yè)21篇)

時(shí)間:2025-08-04 作者:溫柔雨

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的目的是向?qū)W校或組織展示自己對(duì)新專業(yè)的興趣和熱情,以及適應(yīng)該專業(yè)的能力和潛力。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文,以供大家學(xué)習(xí)和參考。

學(xué)生答辯申請書申請報(bào)告寫作指南(專業(yè)21篇)篇一

選做本題目的原因及條件分析:。

1.與所學(xué)專業(yè)結(jié)合緊密。我就讀于商學(xué)院旅游管理專業(yè),經(jīng)過四年的專業(yè)學(xué)習(xí),擁有了一定的旅游管理專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí);選作該論題可以把四年來學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化、完善化、深度化,同時(shí)將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活之中,做到學(xué)以致用。

2.旅游目的地營銷系統(tǒng)建設(shè)的必要性。據(jù)第28次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示,截止20xx年6月底,中國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到4.85億,互聯(lián)網(wǎng)正對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生巨大的影響;而一項(xiàng)調(diào)查顯示,現(xiàn)在通過網(wǎng)絡(luò)了解外出旅游信息的游客已增至總游客的13。隨著我國旅游業(yè)的迅速發(fā)展,旅游逐漸由奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I畹谋匦杵罚瑫r(shí)隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,旅游目的地之間的競爭也越來越激烈,如何讓旅游者在第一時(shí)間選擇一個(gè)好的旅游目的地,如何讓旅游目的地更容易的被旅游者所接受等問題正不斷地引起人們的關(guān)注。在這樣的背景下旅游目的地營銷系統(tǒng)(dms)應(yīng)運(yùn)而生,旅游目的地營銷系統(tǒng)在國內(nèi)被定義為整合旅游目的地的所有資源和滿足旅游者個(gè)性化需求而設(shè)立的,由政府主導(dǎo)、企業(yè)參與建設(shè)的一種旅游信息化應(yīng)用系統(tǒng),從而實(shí)現(xiàn)城市旅游的信息化。從定義可以看出旅游目的地營銷系統(tǒng)是一種由政府主導(dǎo)、企業(yè)參與的行為,旅游目的地營銷系統(tǒng)是一種嶄新的營銷方式,在這種方式下旅游目的地政府代表本區(qū)域內(nèi)所有的旅游企業(yè)、景區(qū)(點(diǎn)),將旅游企業(yè)、景區(qū)(點(diǎn))捆綁起來,形成營銷聯(lián)盟。營銷聯(lián)盟不僅在提升旅游目的地形象、提高企業(yè)業(yè)績方面有極大的推動(dòng)作用,同時(shí)還能整合旅游目的地信息資源,形成強(qiáng)大的信息資源庫,達(dá)到全國乃至全球旅游信息資源的共享。另外營銷聯(lián)盟還能使旅游目的地政府集中力量辦大事,在促銷多樣化、符合旅游者個(gè)性化、降低營銷成本等方面都是顯而易見的`。

3.玉溪市旅游目的地營銷系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)營的重要性。玉溪擁有得天獨(dú)厚的自然資源和人文旅游資源,但就目前玉溪旅游現(xiàn)狀而言玉溪旅游整體營銷還處于發(fā)展的初級(jí)階段,主要表現(xiàn)為旅游目的地整體宣傳力度不夠,旅游營銷效果不明顯,信息網(wǎng)絡(luò)的管理缺口較大,網(wǎng)站更新較慢,營銷人才匱乏,缺乏適當(dāng)?shù)穆糜未黉N策略,網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的有效利用和管理工作未受到玉溪市相關(guān)部門的重視,缺乏有力的政策支持。通過旅游目的地營銷系統(tǒng)的建設(shè)及有效的運(yùn)營,在推動(dòng)玉溪市旅游整體營銷、旅游經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí),通過信息化手段加強(qiáng)區(qū)域旅游規(guī)劃和監(jiān)管,實(shí)現(xiàn)旅游資源的合理運(yùn)用。

4.有豐富的資料可以查閱。我校圖書館有大量的旅游電子商務(wù)、營銷學(xué)、管理學(xué)、論文系統(tǒng)等大量的資料可以查閱,另外網(wǎng)絡(luò)資源的相關(guān)資料也豐富了我對(duì)該論題的研究。

5.老師的大力幫助。指導(dǎo)老師的精心幫助和其他專業(yè)老師的支持也是對(duì)該論題深入研究的有力條件。

經(jīng)過反復(fù)仔細(xì)修改和嚴(yán)格審查,并經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)認(rèn)定,本論文按時(shí)完成,特申請本論文按時(shí)答辯,請批準(zhǔn)。

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學(xué)生答辯申請書申請報(bào)告寫作指南(專業(yè)21篇)篇二

尊敬的老師:

您好!

我是在學(xué)生會(huì)x部門負(fù)責(zé)x的學(xué)生x,很抱歉給給您添麻煩了。作為學(xué)生會(huì)的一員,我仍然記得在當(dāng)初加入學(xué)生會(huì)時(shí)的誓言,記得自己的要努力為x中學(xué)貢獻(xiàn)的決心。如今,這份決心并沒有改變。但是!我卻不得不向您申請辭去自己在學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)的職務(wù)。

對(duì)于此事,我這的感到萬分的抱歉。但是,我作為高三x班的學(xué)生,在這個(gè)學(xué)期已經(jīng)步入了高三的階段,如今的時(shí)間對(duì)我們?nèi)缤阏滟F,家中的父母對(duì)我們的期望也如重石壓在心頭。我實(shí)在是無力再去承擔(dān)過多的職責(zé),我怕自己不能順利的回應(yīng)各位的期待。對(duì)此,我真的感到很抱歉。

我知道,高三離開學(xué)生會(huì)也算是常見的事情了。但在此之前,我卻并沒有想過自己也會(huì)有離開的一天。還記的在當(dāng)初加入學(xué)生會(huì)的時(shí)候,是幾位學(xué)長的鼓勵(lì),讓我鼓足了勇氣站上演講臺(tái),讓我能順利的完成演講。是老師們的肯定起期望,讓我能加入學(xué)生會(huì)這個(gè)為學(xué)生服務(wù)的組織!這些年來,在學(xué)生會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都深刻的刻在我的心中,每每回憶起和大家一起努力的這些時(shí)光,我都會(huì)感到萬分的不舍。但是,人最重要的,還是要有自知。我本想在高三的階段也能一起完成學(xué)生會(huì)的任務(wù),卻不想自己太過高看自己的能力。高三的壓力讓我再無多余的精力去做別的事情,如果硬是去做,恐怕也竹籃打水。

其實(shí)我也明白,“魚與熊掌不可兼得”,我如今也只是因?yàn)閷?duì)長久以來工作的不舍而造成的“貪心”而已。既然我能做的只有一個(gè),那么必須只能是學(xué)習(xí),因?yàn)檫@是我作為學(xué)生的天職,是我身后父母家人的期待!x中學(xué)人才輩出,我相信在我之后一定會(huì)有更加出色的學(xué)弟學(xué)妹接手這份工作,但是我的學(xué)習(xí),我的未來,卻只能靠我自己去創(chuàng)造!

我很遺憾如今必須離開,但是作為曾經(jīng)學(xué)生會(huì)的一員,我會(huì)一直以學(xué)生會(huì)作為自己的驕傲!盡管在高中的學(xué)生會(huì)之行已經(jīng)到此結(jié)束了,但是我會(huì)在今后刻苦努力,通過優(yōu)秀的成績考上理想的學(xué)校,并在那里,繼續(xù)完成自己的學(xué)生會(huì)的夢想!等到那時(shí),我一定會(huì)比現(xiàn)在更加的出色!此次退會(huì),還望老師能夠多多諒解。

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日。

學(xué)生答辯申請書申請報(bào)告寫作指南(專業(yè)21篇)篇三

尊敬的部長:

你好!

我想退出學(xué)生會(huì),主要的原因是由于我自己時(shí)間安排上面的沖突,這次辭職真的很抱歉,給您,給部門都帶來了一些不好的影響。我在考慮的過程中,耳邊也不止一次響起我當(dāng)初進(jìn)入部門之前的豪言壯語,而如今我卻要退出部門,這也許讓你對(duì)我已經(jīng)開始失望了。但是我仍然希望您可以耐心聽我說下去,非常感謝。

這次辭職,是因?yàn)槲視r(shí)間方面確實(shí)不充足了,我有一些不明白的是,為什么平時(shí)沒事也會(huì)開會(huì),然后耽誤我們的時(shí)間。也許我說到這里會(huì)有一些冒犯,但是我希望能夠向您說出我的心里話,絕無故意之意。我首先不能接受的就是每次無安排的開會(huì),一到開會(huì)的時(shí)間我們許多人都是無所事事的玩手機(jī),并沒有做出任何實(shí)質(zhì)性的安排。而我是一個(gè)時(shí)間觀念很強(qiáng)的人,我受不了每次時(shí)間的浪費(fèi),所以這一點(diǎn)我是完全接受不了的。

我每一天都非常忙碌,我有自己的學(xué)業(yè),有自己的事業(yè),也有自己的目標(biāo)和追求。當(dāng)初進(jìn)入學(xué)生會(huì),我是想在這個(gè)部門之中找到自己的價(jià)值,找到一個(gè)可以讓我發(fā)光的平臺(tái),但是進(jìn)入部門之后,我真的是有些失望的,這和我想象中有太大的差距了,我沒有辦法去堅(jiān)持這樣一件事情,也沒有辦法給自己找到合理的理由去向您反饋。所以我想辭職,同時(shí)也希望您能夠重視我們當(dāng)前部門的問題,希望部門能夠在您的帶領(lǐng)之下繼續(xù)遠(yuǎn)航。

不管怎么說,我是非常感謝您的,雖然進(jìn)入部門的時(shí)間更不是很長,但是我能夠感受到您的能力,雖然您有時(shí)候看起來非常調(diào)皮,但是當(dāng)您真正做起事情來的時(shí)候是非常的嚴(yán)肅的。也許管理這個(gè)部門需要太多的精力,也許也有我誤解您的一部分,但是我依舊是非常的感激您的。是你給我這次加入的機(jī)會(huì),也是你告訴我做任何事情不能急躁,更是你告訴我不管怎樣,都要去維護(hù)自己的利益。

來到部門這一個(gè)學(xué)期,雖然有很多我抵觸的地方,但是能夠認(rèn)識(shí)一群這么好的朋友,我是非常的開心的,也是非常的感恩。我們能夠相遇在一起是一種緣分,也很愉快能夠和大家共度一段時(shí)間。今后的日子仍是需要我們自己去闖蕩,我相信大家都有這個(gè)能力去實(shí)現(xiàn)自己的未來,我希望大家都能夠心想事成,實(shí)現(xiàn)理想,也祝愿我們的部門越來越好,團(tuán)結(jié)強(qiáng)大!

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日。

學(xué)生答辯申請書申請報(bào)告寫作指南(專業(yè)21篇)篇四

論文答辯申請書申請報(bào)告就是為大家?guī)淼恼撐拇疝q申請書申請書,請看下面:

學(xué)生姓名

專業(yè) 應(yīng)用物理

班級(jí)學(xué)號(hào) 080313005

題 目 靜電能的分析與計(jì)算

答辯申請:

本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出靜電能3種計(jì)算方法的聯(lián)系和區(qū)別,明確地認(rèn)識(shí)了靜電能的定義。

本文主要研究發(fā)現(xiàn):首先,通過分析電容器并聯(lián)過程中靜電能損失的計(jì)算,得出靜電能損失與電容器的始末狀態(tài)有關(guān),與過程無關(guān);其次,了解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和[8];最后,通過分析資料,整理對(duì)比了兩個(gè)例題,得到3種方法的相同和不同處,得出用儲(chǔ)能方式計(jì)算靜電能,僅適用于帶電導(dǎo)體。

本人保證:所提交論文內(nèi)容全部為個(gè)人工作成果。

經(jīng)過長時(shí)間的準(zhǔn)備,所有的論文資料都已經(jīng)準(zhǔn)備齊全,在經(jīng)過第一稿的初步,第二稿的進(jìn)步,第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的要求內(nèi)容。

現(xiàn)已向答辯組提交的內(nèi)容有:1、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)書,2、畢業(yè)論文開題報(bào)告,3、畢業(yè)論文第一稿,4、指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文第一稿的指導(dǎo)意見書和畢業(yè)論文第二稿,5、指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文第二稿的指導(dǎo)意見書和畢業(yè)答辯第3稿,6、畢業(yè)論文答辯申請。

通過指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo),我在寫這3稿畢業(yè)論文的期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了靜電能的知識(shí),我已具備參加答辯的能力,現(xiàn)向答辯組提出正式申請,望批準(zhǔn)!

學(xué)生(簽字):馮永杰

20xx年5月9日

姓名 專業(yè) 指導(dǎo)教師 職稱

論文題目

論文完成日期 20xx年03月

論文字?jǐn)?shù)

申請答辯時(shí)間 20xx年05月

申請答辯理由:

本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出英語動(dòng)詞主被動(dòng)語態(tài)之間不對(duì)稱現(xiàn)象的大量翔實(shí)、可靠的語言材料,在此基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)語言學(xué)理論展開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析和理論探索。

本文主要研究發(fā)現(xiàn):首先,對(duì)英語主被動(dòng)語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動(dòng)詞的行為本身包含的行為特征,對(duì)英語動(dòng)詞本身的語義特征及內(nèi)涵的深入認(rèn)識(shí)在英語主被動(dòng)語態(tài)認(rèn)知方面起重要的作用;其次,英語主動(dòng)語態(tài)轉(zhuǎn)換成被動(dòng)語態(tài)時(shí)會(huì)導(dǎo)致部分句子成分的位置移動(dòng),這也有可能引起句子語義的變化;再次,英語中存在一些詞類比如限定詞,數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動(dòng)語態(tài)的選擇;最后,英語語態(tài)的選擇與轉(zhuǎn)換不僅僅涉及到句法結(jié)構(gòu),主要信息的變化,而且關(guān)系到語用、語義和人類認(rèn)知心理諸多個(gè)方面。

此外,對(duì)英語主被動(dòng)語態(tài)之間不對(duì)稱現(xiàn)象的切入點(diǎn)在于英語動(dòng)詞這一詞類本身,所以,以英語詞類為切入點(diǎn)或可作為一種研究方法,來研究、認(rèn)識(shí)英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西。

最后如何將英語主被動(dòng)語態(tài)不對(duì)稱現(xiàn)象的深層原因,比如動(dòng)詞的行為特征,英語句法,英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動(dòng)詞語法習(xí)得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的'問題。

本人保證:所提交論文完全為個(gè)人工作成果,所用資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及計(jì)算數(shù)。

(通過查閱文獻(xiàn)和閱讀相關(guān)資料,嚴(yán)格按照畢業(yè)論文的格式和要求,完成論文的撰寫工作。

經(jīng)過指導(dǎo)教師審核檢查、評(píng)閱教師審核,所寫論文已經(jīng)達(dá)到了本科生畢業(yè)論文要求,特申請進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。

經(jīng)過長時(shí)間的充分準(zhǔn)備,所有設(shè)計(jì)資料已經(jīng)準(zhǔn)備齊全,在第一草、二草、三草、征稿等階段的不斷推敲上,已全部完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的要求內(nèi)容。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師中期檢查表,7、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯申請表。

綜上所述,本人已具備參加答辯能力,現(xiàn)向答辯組提出正式申請,望批準(zhǔn)!

指導(dǎo)教師意見:該生認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了時(shí)間序列的理論和方法,查閱大量文獻(xiàn),在論文寫作過程中虛心聽取指導(dǎo)教師的意見。

論文內(nèi)容充實(shí),層次結(jié)構(gòu)合理科學(xué),格式規(guī)范,語言表達(dá)清楚、流暢。

達(dá)到本科生畢業(yè)論文水平。

同意參加答辯。

簽名:

年 月 日

答辯委員會(huì)意見:

簽名:

年 月 日

姓名

?

專業(yè)

外國語言學(xué)與應(yīng)用

語言學(xué)

?

與亞努語言學(xué)

指導(dǎo)教師

?

職稱

副教授

論文題目

對(duì)英語主被動(dòng)語態(tài)之間不對(duì)稱現(xiàn)象的研究

論文完成日期

論文字?jǐn)?shù)

16600

申請答辯時(shí)間

本文主要研究發(fā)現(xiàn):

學(xué)生答辯申請書申請報(bào)告寫作指南(專業(yè)21篇)篇五

本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,已完成本學(xué)科專業(yè)研究生培養(yǎng)方案要求的.全部培養(yǎng)環(huán)節(jié),包括課程學(xué)習(xí),開題報(bào)告,讀書報(bào)告,文獻(xiàn)綜述,學(xué)術(shù)活動(dòng)等,已按規(guī)定發(fā)表了學(xué)術(shù)論文,學(xué)位論文答辯準(zhǔn)備工作已完成,特此申請于年月___日在___________________________________(地點(diǎn))進(jìn)行碩士學(xué)位論文答辯。

申請人(簽名):

申請人是我指導(dǎo)的研究生。該生已按學(xué)習(xí)計(jì)劃完成了門課程學(xué)習(xí),修滿了學(xué)分;并按計(jì)劃完成了開題報(bào)告,讀書報(bào)告等培養(yǎng)環(huán)節(jié),參加學(xué)術(shù)活動(dòng)次;其在讀研期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文篇,我已審閱了論文原件,符合學(xué)校和學(xué)院有關(guān)學(xué)位論文答辯的規(guī)定;完成了學(xué)位論文。請予核準(zhǔn)答辯。

導(dǎo)師(簽名):

學(xué)生答辯申請書申請報(bào)告寫作指南(專業(yè)21篇)篇六

在國內(nèi)也有許多研究者研究水箱的控制問題,如北方工業(yè)大學(xué)理學(xué)院的安艷偉做了基于單片機(jī)的分布式液位控制系統(tǒng)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了一種基于51單片機(jī)為核心多機(jī)分布式液位控制系統(tǒng),由數(shù)據(jù)采集模塊,處理模塊和多種通訊平臺(tái)組成,既滿足了測量精度的要求,同時(shí)具有較高的可靠性,成本低,控制靈活。又如南京郵電大學(xué)的牛標(biāo)和張代遠(yuǎn)所做的可監(jiān)控智能液位控制器系統(tǒng)設(shè)計(jì)中列舉了液位控制系統(tǒng)可以采取的硬件方案以及他們各自的優(yōu)缺點(diǎn),采用fpga作為控制器可以實(shí)現(xiàn)各自復(fù)雜的邏輯功能,規(guī)模大,密度高,他將所有芯片集成在一塊芯片上,減小了體積,提供穩(wěn)定性,并且可應(yīng)用eda軟件仿真、調(diào)試,易于進(jìn)行功能擴(kuò)展[10].

1.2.2水箱控制得發(fā)展方向:

2.研究方案:

2.1設(shè)計(jì)目的。

設(shè)計(jì)雙容水箱的水路循環(huán)系統(tǒng),采用simulink對(duì)所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)進(jìn)行仿真分析,確定最佳算法。采用單片機(jī)控制器對(duì)雙容水箱液位進(jìn)行控制。

2.2本課題主要解決的問題。

1.運(yùn)用單片機(jī)作為水箱的控制核心,完成水箱的水位控制、報(bào)警和自動(dòng)切換。

2.采用pid串級(jí)控制完成雙容水箱的控制系統(tǒng)。

3.采用匯編語言對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行編程。

4.采用simulink對(duì)設(shè)計(jì)系統(tǒng)進(jìn)行仿真。

5.寫出相應(yīng)的使用說明、使用效果和改進(jìn)意見。

學(xué)生答辯申請書申請報(bào)告寫作指南(專業(yè)21篇)篇七

1、擬選課題國內(nèi)、外的研究動(dòng)態(tài)、水平、存在問題,與本人實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、調(diào)研的關(guān)系,并附主要參考文獻(xiàn):

國內(nèi)、外的研究動(dòng)態(tài):

全球經(jīng)濟(jì)1體化、中國加入世界貿(mào)易組織(wto)已經(jīng)是近在眼前的事情,今后中國企業(yè)不僅要應(yīng)對(duì)國內(nèi)同行的激烈競爭,還要同世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)家爭奪產(chǎn)品市場。企業(yè)對(duì)it技術(shù)應(yīng)用的方式與要求,是由其生存環(huán)境決定的,在全球經(jīng)濟(jì)1體化、高度競爭、客戶導(dǎo)向、變化迅速、信息化與連通在線化的總體環(huán)境下,企業(yè)it技術(shù)應(yīng)用,應(yīng)具有如下基本特征:

1。1體化:與企業(yè)及其經(jīng)營策略、管理體系開發(fā)建設(shè)1體化。90年代先進(jìn)企業(yè)it應(yīng)用策略,有1個(gè)基本的共識(shí),就是“作為競爭工具,營造企業(yè)的競爭優(yōu)勢”,這首先就要求企業(yè)本身,不是簡單將原有的手工的業(yè)務(wù)過程“自動(dòng)化”,而是以it技術(shù)來“重規(guī)劃”(reengineering)企業(yè)的業(yè)務(wù)過程乃至業(yè)務(wù)內(nèi)容與方式,重新規(guī)劃客戶及供應(yīng)鏈上各個(gè)合作者的關(guān)系,重新規(guī)劃企業(yè)賴以生存的價(jià)值鏈體系或價(jià)值星系(valueconstellation),甚至最終改變行業(yè)格局。

2。個(gè)性化:這不是將舊的運(yùn)作方式加以保持/翻版的“自動(dòng)化”,而是前述“創(chuàng)造企業(yè)自身獨(dú)特競爭優(yōu)勢”,和適應(yīng)企業(yè)不斷變化要求導(dǎo)致的必然結(jié)果。回顧歷史,我們可以看到,由“自行開發(fā)”到購買大型“通用”商業(yè)化系統(tǒng),再到這種以企業(yè)的業(yè)務(wù)過程規(guī)劃為基礎(chǔ)的“量身度做”模式,是1次新的里程碑式的躍進(jìn)。

3。可變性:不僅是企業(yè)規(guī)模的變化,還包括業(yè)務(wù)內(nèi)容、規(guī)則、伙伴、組織架構(gòu)等隨時(shí)隨地迅速變化,這要求it系統(tǒng)本身,必須是“為變化而建造的”。

4。開放性:現(xiàn)代it市場的格局,已從縱向變成橫向分割的分布(葛洛夫,《只有偏執(zhí)狂才能生存》),internet及其他通訊技術(shù)的普及,使封閉、獨(dú)占的體系失去了生命力。連微軟這樣的霸主,也要改變自己在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)市場上的態(tài)勢,不再稱“殺手”而是共存,曾經(jīng)占據(jù)過絕對(duì)優(yōu)勢的novell,在經(jīng)歷殘酷的競爭和1番躊躇之后,首先接受了這種策略。

學(xué)生答辯申請書申請報(bào)告寫作指南(專業(yè)21篇)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué):

大家好!

首先,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生會(huì)給我這次鍛煉自我、展示自我的機(jī)會(huì)。我是來自.....同學(xué)。我要競選的職務(wù)是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織部部長。

在進(jìn)入大學(xué)后,我加入了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。在這一年多的時(shí)間里,在和同事們積極合作,共同努力中,我學(xué)到了很多,感受到了很多,收獲了很多,也得到了很多的鍛煉。尤其是深切地體會(huì)到“舉大業(yè),德為先,先做人,后做事”的人生哲理。我相信只有在集體中自己才能全面發(fā)展其才能,更相信自己能夠團(tuán)結(jié)好這個(gè)團(tuán)體,為學(xué)校干一份實(shí)事,所以我要申請社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織部部長一職。

組織部作為各部門,老師和學(xué)生之間的紐帶,其重要性不言而喻。同樣的,組織部的做事要求也更嚴(yán)格些。組織部是一個(gè)做事要求嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)求真且駕馭性強(qiáng)的部門。它的工作內(nèi)容要求我們有團(tuán)結(jié)、充分協(xié)作的精神。團(tuán)費(fèi)的繳納需要細(xì)致的清理和核實(shí),團(tuán)員的培練需要周詳?shù)挠?jì)劃和組織,資料的整理需要仔細(xì)核對(duì),上下保持一致。在服務(wù)同學(xué)方面,我認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)待每一件事,公平公正地對(duì)待每一位同學(xué),而且動(dòng)員聯(lián)合一切可以團(tuán)結(jié)的力量。對(duì)人應(yīng)容乃大,對(duì)事應(yīng)精巧細(xì)。使自己的能力得到鍛煉的同時(shí)也更好地服務(wù)于同學(xué)。

有句話說得好,“看到世界的本質(zhì),并熱愛它”。此刻,這句話正是我對(duì)我所競選職位理由的詮釋。雖然我不是各方面秀的,但我有熱情和信心去學(xué)好、做好自己的每件事情。我自愿以我的全部熱情去奉獻(xiàn)自己,服務(wù)同學(xué)。在平時(shí)的生活中,我是一個(gè)喜歡忙忙碌碌的人,總喜歡充實(shí)的過好每一天,我喜歡組織部的這份工作,因?yàn)樗粌H充實(shí)了我的生活也充實(shí)了我的心靈。

假如我有幸擔(dān)任我院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織部部長一職,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,不論在學(xué)習(xí)、工作,還是生活上,我都要起到模范表率作用,要經(jīng)得起領(lǐng)導(dǎo)、老師和廣大同學(xué)的監(jiān)督、考驗(yàn)。我會(huì)不斷的提高自己的綜合素質(zhì),加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。我會(huì)和本部所有負(fù)責(zé)人和成員一起更好地做好本部工作,找出不足之處及存在的問題,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)和值得發(fā)揚(yáng)、繼承的好方法,好策略。將好的方面加以宣傳、發(fā)展,對(duì)于存在的問題和不足之處,加以整理,編入工作計(jì)劃,再逐個(gè)逐個(gè)的解決好。

再多的豪言壯語也只不過是一瞬間的智慧與激情,樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。請給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)吧!

此致

敬禮!

學(xué)生答辯申請書申請報(bào)告寫作指南(專業(yè)21篇)篇九

尊敬的老師:

您好!

首先,非常感謝您這些時(shí)間以來對(duì)我的信任和關(guān)照,同時(shí),致以我最深深的歉意。此時(shí)此刻我懷著極其復(fù)雜而又愧疚的心情寫下這份辭職信。現(xiàn)在由于我的一些個(gè)人原因,無法為組織部做出相應(yīng)的貢獻(xiàn),因此請求允許離開,正式提出辭職申請。

這短時(shí)間,我認(rèn)真回顧了這兩年來的工作情況,覺得能在學(xué)生會(huì)工作是我的幸運(yùn),從干事起,大家對(duì)我的幫助讓我感激不盡。非常感謝學(xué)生會(huì)給了我這樣工作和鍛煉的機(jī)會(huì)。

非常感激這份工作給予了我很好的鍛煉機(jī)會(huì),每個(gè)人讀大學(xué)的目標(biāo)不同,為了完成我自己的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)我自己的理想,我決定離開曾經(jīng)努力和熱愛的學(xué)生組織,全身心投入,努力完成自己的學(xué)業(yè),盡自己最大的力量實(shí)現(xiàn)目標(biāo),讓自己在學(xué)習(xí)生活中盡量充實(shí)一點(diǎn)。

我非常重視這兩年在學(xué)生會(huì)的工作經(jīng)歷,我也時(shí)刻提醒自己:一定要珍惜這份機(jī)會(huì),珍惜這些隊(duì)友,努力做好自己的工作。我現(xiàn)在可以毫不慚愧地說,我實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的諾言!也很榮幸自己曾成為這個(gè)充滿活力團(tuán)體的一員,我確信我的這段經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),將會(huì)給我以后的職業(yè)發(fā)展帶來非常大的幫助。感謝老師和學(xué)姐們當(dāng)初給我一個(gè)在學(xué)生會(huì)工作的機(jī)會(huì),我將以在學(xué)生會(huì)工作過而感到自豪合榮耀。在組織部的這一年里,我很努力的去做了,但是,卻沒能為學(xué)生會(huì)得到什么獎(jiǎng)項(xiàng),這一直是我最難過的事情。

在這里,我有過歡笑,有過收獲。平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng),一度讓我有找到依靠的感覺。但是自己的能力有限,不一定能做到老師滿意,所以在工作中如果有什么失誤與不足的地方,我只能說聲抱歉,請老師原諒!

我也不能算一名合格的學(xué)生干部。因?yàn)槲业墓ぷ髂芰Σ皇亲顝?qiáng)的,學(xué)習(xí)成績不是最好的,對(duì)此我是既感慚愧又感無奈!古人說魚與熊掌不可兼得。因?yàn)槲也皇亲顑?yōu)秀的,難免顧此失彼。所以我想在離開學(xué)校前再豐富自己的專業(yè)知識(shí),以面對(duì)將來的龐大競爭的激流人群。

教育學(xué)院在成長階段一直很優(yōu)秀。我衷心祝愿接下來所有人的事業(yè)一路飆升!我始終堅(jiān)信,教育學(xué)院的明天一定會(huì)更好!

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日。

學(xué)生答辯申請書申請報(bào)告寫作指南(專業(yè)21篇)篇十

1.選題依據(jù):

1.1課程研究的背景和意義。

隨著水箱在生活的廣泛應(yīng)用,如居民房頂水箱供水,飲料加工廠的液體存儲(chǔ)箱,化工工廠中燃料的調(diào)配等都涉及到水箱也為控制問題,如用人工控制,不僅效率低操作繁瑣,且易造成空箱,溢水等現(xiàn)象。因此水箱控制越來越重要。

那么我們再從其他方面考慮,中國是一個(gè)資源平窮國家,我國大部分能源需要從其他國家進(jìn)口。尤其是水資源,中國人均水資源占有僅為世界平均水平的28%.目前,全國年平均缺水約400億立方米,2/3的城市不同程度缺水,地下水超采區(qū)面積達(dá)19萬平方公里,水功能區(qū)達(dá)標(biāo)率僅42%.水資源的保護(hù)已經(jīng)刻不容緩了,而每年因?yàn)樗涞睦吓f或設(shè)備的非智能化,造成數(shù)以萬噸的水資源浪費(fèi)。那么就要提高生產(chǎn)技術(shù),積極改革生產(chǎn)工藝,降低單位產(chǎn)品生產(chǎn)的水量,減少生產(chǎn)用水量和工業(yè)廢水排放量。對(duì)于水箱水位的監(jiān)控以及自動(dòng)化的引入可以很好的改善補(bǔ)水過多和及時(shí)補(bǔ)水的情況,可以很好的節(jié)約資源有效的降低成本。

隨之而來的是怎樣實(shí)現(xiàn)水箱的自動(dòng)化?答案很簡單,一塊小小的單片機(jī)就可以幫助我們解決問題,單片機(jī),又稱單片機(jī)微型計(jì)算機(jī),是一種集成電路芯片。單片機(jī)采用超大規(guī)模集成電路技術(shù)構(gòu)成一個(gè)小而完善的微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng),單片機(jī)以其強(qiáng)大的功能,簡單的設(shè)計(jì),制造的廉價(jià),支持指令集多,所以應(yīng)用到眾多嵌入式系統(tǒng)開發(fā)中。

緊緊圍繞畢業(yè)論文選題,按照導(dǎo)師的要求完成,主要闡明該項(xiàng)研究的目的和范圍,本研究課題范圍內(nèi)國內(nèi)外己有文獻(xiàn)的綜述,以及該項(xiàng)研究工作的實(shí)用價(jià)值或理論意義,論文內(nèi)容安排等。

因此,基于單片機(jī)的雙容水箱設(shè)計(jì)有很大的實(shí)際意義。對(duì)于我們的生活與實(shí)驗(yàn)研究有很大的促進(jìn)作用。

1.2發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

1.2.1國內(nèi)外水箱控制的發(fā)展:

水箱系統(tǒng)是典型的過程控制實(shí)驗(yàn)設(shè)備之一,在國內(nèi)外有很多大學(xué)和實(shí)驗(yàn)室都已得到廣泛地運(yùn)用。如英國牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、德國杜伊斯堡大學(xué)、韓國首爾大學(xué)、中國清華大學(xué)、浙江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等高校都引進(jìn)了水箱控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置。它不僅可以作為液位過程控制的實(shí)驗(yàn)裝置,還可以應(yīng)用到非線性控制和故障診斷的研究項(xiàng)目中。

在德國杜伊斯堡大學(xué)測量與控制系的研究者使用dts200模型成功的測量非線性解耦方法和基于模型的故障診斷方法[6].nourahassan用三容水箱液位控制系統(tǒng)作為實(shí)驗(yàn)?zāi)P蛯?duì)執(zhí)行器容錯(cuò)控制的設(shè)計(jì)進(jìn)行研究[7];以雙容水箱液位控制系統(tǒng)為研究對(duì)象提出來一種用于非線性系統(tǒng)的模糊pi監(jiān)控器的設(shè)計(jì)報(bào)告[8].又如德州學(xué)院機(jī)電工程系的金秀慧做了基于mcgs的液位監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì),它是一種基于at89c51單片機(jī)的遠(yuǎn)程液位數(shù)據(jù)采集監(jiān)控系統(tǒng),采用單片機(jī)作為控制核心,上位機(jī)采用mcgs編寫的監(jiān)控軟件,整個(gè)系統(tǒng)可以完成液位信號(hào)的采集與轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)傳送和顯示、控制等功能[9].

學(xué)生答辯申請書申請報(bào)告寫作指南(專業(yè)21篇)篇十一

尊敬的主席團(tuán):

您好!

經(jīng)過多方面的考慮,我打算辭掉外聯(lián)部部長的職位。

首先,我很感激學(xué)生會(huì)師兄師姐給我機(jī)會(huì)讓我能進(jìn)入到這個(gè)組織。讓我在里面學(xué)習(xí),在里面成長。

時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我在學(xué)生會(huì)大家庭里生活已經(jīng)有一年多的時(shí)間了。還記得剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)時(shí),我只是一個(gè)什么都不懂的毛頭小子,我沒想過像我這樣各方面都不出眾的人能進(jìn)入到學(xué)生會(huì)這樣人才濟(jì)濟(jì)的大集體,在以后的時(shí)間里,我十分感恩這次來之不易的機(jī)會(huì),于是我努力的做著需要我做的事,通過大一一年的工作之后,在得到大家同學(xué)的幫助下,尤其是在師兄師姐悉心的帶領(lǐng)下,我學(xué)到了許多,也很快樂。

進(jìn)入大二,我得到主席團(tuán)師兄師姐的肯定與信任,調(diào)任外聯(lián)部擔(dān)任外聯(lián)部見習(xí)副部長一職,在外聯(lián)部任職期間,我因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)方面的事,沒有多余的精力管理外聯(lián)部在諸多事情,沒有做到一個(gè)稱職的副部長該做的事,既沒有多次外出跑贊助,也沒有帶好師弟師妹,這是我的失職。

在進(jìn)入第二學(xué)期以后,我更因?yàn)樽约旱膫€(gè)人發(fā)展,而投入大量時(shí)間進(jìn)行自我學(xué)習(xí),疏于學(xué)生會(huì)的工作,未能承擔(dān)作為學(xué)生干部應(yīng)盡的責(zé)任,對(duì)此,我感到由衷的愧疚。

如果我繼續(xù)擔(dān)當(dāng)只會(huì)影響外聯(lián)部的發(fā)展,而外聯(lián)部要想做得好,必須讓有能力,有思想,有時(shí)間的人來擔(dān)當(dāng),才會(huì)有希望,才能做得更好,我覺得這樣對(duì)我對(duì)外聯(lián)部都是一個(gè)極好的選擇。故此,希望主席團(tuán)能盡快批準(zhǔn)。

在學(xué)生會(huì)的這段時(shí)間,我感謝老師對(duì)我的栽培,給了我這樣的機(jī)會(huì),讓我在學(xué)生會(huì)學(xué)到很多,我很榮幸成為學(xué)生會(huì)大家庭的一員。但我卻辜負(fù)了大家的期望,讓大家失望,我深感愧疚。

在學(xué)生會(huì)的這段經(jīng)歷,我將牢記于心。

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日。

學(xué)生答辯申請書申請報(bào)告寫作指南(專業(yè)21篇)篇十二

學(xué)號(hào)。

專業(yè)班級(jí)。

論文題目:國際貿(mào)易中的專利權(quán)保護(hù)問題研究。

申請報(bào)告。

通過論文的編寫工作,讓我們對(duì)國家如今的外貿(mào)專利權(quán)方面的工作有深刻了解,對(duì)目前的形勢展開了全面的概括、總結(jié),主要針對(duì)國際貿(mào)易專利權(quán)方面進(jìn)行一定程度的挖掘的深層次的探討,基于我國目前的國情,認(rèn)真剖析各種案例,通讀各學(xué)者的學(xué)術(shù)研究,加深對(duì)專利權(quán)保護(hù)的理解,最后也相對(duì)地提出了一定的應(yīng)對(duì)方案,促使我們以后對(duì)專利權(quán)方面的貿(mào)易工作提高警惕,避免不必要的貿(mào)易爭端和法律糾紛,保證我們在不觸犯法律的前提下,保證自身的利益不受侵害。

盡管文章內(nèi)容涉及面不多,但是在探討專利權(quán)方面知識(shí)后,對(duì)專利權(quán)方面的只是和條款的敏感程度得到大幅度提高,在了解我們國情前提下,我們懂得了如何通過法律來保護(hù)自身的研發(fā)成果,其次是知曉我們現(xiàn)在面臨的情況在法律面上存在的缺點(diǎn),通過一系列的研究,得出如何應(yīng)對(duì)專利權(quán)保護(hù)的'措施和政策,并且對(duì)此提出自身的建議,收獲了一系列在社會(huì)實(shí)踐不能得到的知識(shí),指導(dǎo)我能夠更好地進(jìn)行拓展和為我以后的職業(yè)生涯打下了殷實(shí)的基礎(chǔ)鋪墊,在我原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上實(shí)行了進(jìn)一步的挖掘、學(xué)習(xí)和鞏固。

在整個(gè)論文寫作的過程中,我對(duì)自身的態(tài)度還是比較滿意,雖然指導(dǎo)老師因?yàn)楦袷絾栴}對(duì)我的文獻(xiàn)檢索部分非常不悅,但是我一直在努力一直在改正,現(xiàn)在已經(jīng)有一定的好轉(zhuǎn)。加上整個(gè)行文布置都是由我自己來布置,其布置的效果也可圈可點(diǎn),直至成功定稿。但是由于學(xué)術(shù)知識(shí)的不足和經(jīng)驗(yàn)的匱乏,我的論文尚有許多值得改進(jìn)之處,希望日后能夠更好地修改,為我的學(xué)士生涯交出一份完整完美的答卷。

本人對(duì)論文(設(shè)計(jì))和成果的真實(shí)性鄭重承諾:

申請人簽名(手簽)年月日。

指導(dǎo)教師意見。

1、同意參加答辯2、不同意參加答辯3、緩答辯。

指導(dǎo)教師簽名(手簽)年月日。

姓名專業(yè)指導(dǎo)教師職稱。

論文題目。

論文完成日期20xx年03月

論文字?jǐn)?shù)。

申請答辯時(shí)間20xx年05月。

本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出英語動(dòng)詞主被動(dòng)語態(tài)之間不對(duì)稱現(xiàn)象的大量翔實(shí)、可靠的語言材料,在此基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)語言學(xué)理論展開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析和理論探索。

本文主要研究發(fā)現(xiàn):首先,對(duì)英語主被動(dòng)語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動(dòng)詞的行為本身包含的行為特征,對(duì)英語動(dòng)詞本身的語義特征及內(nèi)涵的深入認(rèn)識(shí)在英語主被動(dòng)語態(tài)認(rèn)知方面起重要的作用;其次,英語主動(dòng)語態(tài)轉(zhuǎn)換成被動(dòng)語態(tài)時(shí)會(huì)導(dǎo)致部分句子成分的位置移動(dòng),這也有可能引起句子語義的變化;再次,英語中存在一些詞類比如限定詞,數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動(dòng)語態(tài)的選擇;最后,英語語態(tài)的選擇與轉(zhuǎn)換不僅僅涉及到句法結(jié)構(gòu),主要信息的變化,而且關(guān)系到語用、語義和人類認(rèn)知心理諸多個(gè)方面。此外,對(duì)英語主被動(dòng)語態(tài)之間不對(duì)稱現(xiàn)象的切入點(diǎn)在于英語動(dòng)詞這一詞類本身,所以,以英語詞類為切入點(diǎn)或可作為一種研究方法,來研究、認(rèn)識(shí)英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西。

最后如何將英語主被動(dòng)語態(tài)不對(duì)稱現(xiàn)象的深層原因,比如動(dòng)詞的行為特征,英語句法,英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動(dòng)詞語法習(xí)得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。

本人保證:所提交論文完全為個(gè)人工作成果,所用資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及計(jì)算數(shù)。

(通過查閱文獻(xiàn)和閱讀相關(guān)資料,嚴(yán)格按照畢業(yè)論文的格式和要求,完成論文的撰寫工作。經(jīng)過指導(dǎo)教師審核檢查、評(píng)閱教師審核,所寫論文已經(jīng)達(dá)到了本科生畢業(yè)論文要求,特申請進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師中期檢查表,7、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯申請表。綜上所述,本人已具備參加答辯能力,現(xiàn)向答辯組提出正式申請,望批準(zhǔn)!

指導(dǎo)教師意見:該生認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了時(shí)間序列的理論和方法,查閱大量文獻(xiàn),在論文寫作過程中虛心聽取指導(dǎo)教師的意見。論文內(nèi)容充實(shí),層次結(jié)構(gòu)合理科學(xué),格式規(guī)范,語言表達(dá)清楚、流暢。達(dá)到本科生畢業(yè)論文水平。同意參加答辯。

簽名:

答辯委員會(huì)意見:

學(xué)生答辯申請書申請報(bào)告寫作指南(專業(yè)21篇)篇十三

本人的論文題目是:放線菌的分類方法。

內(nèi)容分為四大方面,首先為放線菌的分類研究意義與方法。本部分簡單的概述了放線菌的定義及一些分類和放線菌的研究意義。

第二部分是放線菌的分類方法中的經(jīng)典分類方法、數(shù)值分類、化學(xué)分類、分子水平上的分類狀況。以及它們在放線菌分類中的運(yùn)用通過對(duì)放線菌的分類進(jìn)而建成系統(tǒng)進(jìn)化樹,更加方便了放線菌的研究與應(yīng)用。由于科學(xué)進(jìn)步的發(fā)展放線菌在分子分類中又有了不同的研究方法。從由___g+c___mol%的差別而分析的物種親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近形成的dna堿基組成分析發(fā)展到在dna雜交中的dna序列互補(bǔ)程度來推斷它們的的dna-dna同源性分析,從核酸的一級(jí)結(jié)構(gòu)上的分析到rna的二級(jí)結(jié)構(gòu)上的分析等方法。由于pcr技術(shù)的發(fā)展限制性酶切片段長度多態(tài)性分析和對(duì)dna上的基因分析技術(shù)使放線菌的分類更加簡易與精確,從而發(fā)展出了rep-pcr指紋分析技術(shù),隨機(jī)擴(kuò)增的多行性dna分析,擴(kuò)增性片段長度多態(tài)性分析等方法。每種方法都有著不同的優(yōu)缺點(diǎn),科技也在不停地進(jìn)步所以放線菌的分類方法的研究還在繼續(xù)的發(fā)展中。

第三部分說明了放線菌在未來的發(fā)展中的方向及意義國內(nèi)外的放線菌研究中,不斷發(fā)現(xiàn)新的種類,所以放線菌的分子分類也在不斷的研究中,另外我國在微生物的研究中還有許多不足,在分類上還沒有在國際上提出相應(yīng)的新理論,由于放線菌的種類是未知的所以相應(yīng)的分類方法也需要進(jìn)行總結(jié)創(chuàng)新。

本人保證:所交論文完全為個(gè)人工作成果,所引用文獻(xiàn)資料都真實(shí)可靠。

本文在經(jīng)過六個(gè)月的搜索、整理文獻(xiàn)、閱讀相關(guān)資料嚴(yán)格按照畢業(yè)論文格式和要求完成了論文撰寫工作經(jīng)過老師的精心審核、檢查、評(píng)閱所寫論文已經(jīng)達(dá)到了本科生畢業(yè)論文的要求特申請畢業(yè)論文答辯。望老師們批準(zhǔn)。

學(xué)生簽字___:

20__年__月__日。

學(xué)生答辯申請書申請報(bào)告寫作指南(專業(yè)21篇)篇十四

學(xué)位論文開題報(bào)告是研究生完成學(xué)位論文、保證學(xué)位論文質(zhì)量的一種集體把關(guān)形式。它有助于研究生做好論文的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;有助于研究生較好地了解課題中應(yīng)注意處理和解決的主要問題;有助于加強(qiáng)本學(xué)科的學(xué)術(shù)交流。為了保證研究生按期完成開題報(bào)告,特制定本規(guī)定。

一、選題的`原則。

1.選題應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)科發(fā)展時(shí)間,碩士研究生的選題應(yīng)對(duì)科技發(fā)展或經(jīng)濟(jì)建設(shè)有一定的理論和實(shí)用價(jià)值;博士研究生的選題應(yīng)站在學(xué)科發(fā)展前沿,對(duì)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展具有重要的理論和實(shí)用價(jià)值,具有較高學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)造性的成果。

2.要充分結(jié)合導(dǎo)師的研究方向和研究生自身的基礎(chǔ),以利于發(fā)揮導(dǎo)師專長和調(diào)動(dòng)研究生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3.要充分考慮開展工作的必要條件以及在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)取得創(chuàng)造性成果的可能性。

1.選題的背景及研究的意義;。

2.本課題研究領(lǐng)域國內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢;。

3.本課題擬采取的研究方案、技術(shù)路線;。

4.本課題在研究過程可能遇到的困難和問題,提出解決的初步設(shè)想;。

5.本課題預(yù)期達(dá)到的目標(biāo),對(duì)于博士研究生應(yīng)指出創(chuàng)新點(diǎn);。

6.論文工作量與經(jīng)費(fèi)的來源;。

7.本課題研究的進(jìn)度安排;。

8.參考文獻(xiàn)。

三、組織與管理。

5.開題報(bào)告完成后,經(jīng)導(dǎo)師、學(xué)科及所在學(xué)院(部)簽署意見,研究生應(yīng)在3日內(nèi)將開題報(bào)告和選題情況報(bào)研究生院審批并備案。

四、開題報(bào)告撰寫要求。

開題報(bào)告字?jǐn)?shù)為1萬字左右,用a4復(fù)印紙小四號(hào)宋體打印。博士研究生的參考文獻(xiàn)應(yīng)為50篇以上,碩士研究生的參考文獻(xiàn)應(yīng)為30篇以上,其中外文資料應(yīng)占1/3以上。

學(xué)生答辯申請書申請報(bào)告寫作指南(專業(yè)21篇)篇十五

通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際的結(jié)合,驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)理論知識(shí)、加深對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解、接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí)、加深了解社會(huì)對(duì)本專業(yè)的需要。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力,并開闊眼界及思路,為即將步入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。

山東金膳林餐飲管理有限公司是經(jīng)工商、衛(wèi)生、勞動(dòng)部門核準(zhǔn)注冊,首家參與高校后勤社會(huì)化改革具有獨(dú)立法人資格的餐飲企業(yè)。xx年8月首次通過省國際招標(biāo)中心招標(biāo)投資經(jīng)營山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院東苑餐廳,經(jīng)過多年努力,公司已發(fā)展成為中高層管理人員一百多人,基層員工近千人的專業(yè)承包食堂的大型餐飲管理公司。目前公司已在山東濟(jì)南、煙臺(tái)、威海、濟(jì)寧、臨沂、萊蕪、章丘等地經(jīng)營數(shù)家餐廳及連鎖超市,通過這種以點(diǎn)帶面的經(jīng)營模式使企業(yè)得以迅速發(fā)展。公司即主要食品統(tǒng)一采購、服務(wù)質(zhì)量統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、人力資源統(tǒng)一分配、流動(dòng)資金盡統(tǒng)一安排、節(jié)目活動(dòng)統(tǒng)一進(jìn)行的“五統(tǒng)一”原則使產(chǎn)品更加標(biāo)準(zhǔn)化,服務(wù)更加人性化,管理更加規(guī)范化。公司審時(shí)度勢結(jié)合自身發(fā)展,邀請省內(nèi)外優(yōu)秀培訓(xùn)師對(duì)員工進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、崗位知識(shí)等全方位的培訓(xùn),培養(yǎng)了一大批高技能、高素質(zhì)的業(yè)務(wù)骨干,本著踏實(shí)、務(wù)實(shí)、吃苦耐勞的精神為公司完成任務(wù)。

我在公司主要是做超市的倉庫管理,負(fù)責(zé)給供貨商驗(yàn)貨、點(diǎn)貨以及貨物的入庫管理和pos銷售管理方面的一些數(shù)據(jù)處理工作。做完這些工作,如果超市顧客比較多就去幫忙看店。倉庫管理工作的主要任務(wù)是:保管好庫存物品,做到數(shù)量準(zhǔn)確、質(zhì)量完好、確保安全、首發(fā)迅速,面向銷售服務(wù)周到。為了規(guī)范倉庫工作,確保工作有序進(jìn)行,提高工作效率,我作為一名倉管員,要按規(guī)定流程做事。貨品入庫時(shí),要親自核對(duì)貨號(hào)尺碼明細(xì)及數(shù)量與供貨商發(fā)貨單是否一致,核對(duì)無誤再把日期、貨號(hào)、數(shù)量等輸入電腦入庫系統(tǒng),然后打印采購入庫單,開發(fā)藍(lán)字發(fā)票。如果有退貨也同樣點(diǎn)好數(shù)量,打印退貨單然后開紅字發(fā)票。貨品出庫時(shí),也把貨號(hào)、數(shù)量核對(duì)好。有供貨商提供新品時(shí),要及時(shí)將商品物料信息輸入電腦系統(tǒng)。根據(jù)貨品的進(jìn)價(jià)定售價(jià),還有搞促銷活動(dòng)的,如“買一贈(zèng)一”、“可刮獎(jiǎng)”等,一定及時(shí)通知收銀員和超市工作人員,防止給顧客和超市工作人員造成不必要的麻煩。無可置疑,有的供貨商是比較難纏的,本來倉庫有貨不需要再進(jìn)的非要再給留下,還有的像送面包的本來當(dāng)天送貨生產(chǎn)日期是當(dāng)天但他們寫的是第二天,這樣的供貨商我也遇到了,不過這樣的貨都給撤了。

在pos銷售管理方面,每天晚上收銀員都要交銷售單,我就要對(duì)銷售單數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,在處理銷售單時(shí),電腦可能會(huì)出現(xiàn)紅字,出現(xiàn)紅字的原因有幾種:

1.收銀員在打條碼時(shí)將相似的兩種商品錯(cuò)輸成一個(gè)。

2.入庫時(shí)點(diǎn)貨出現(xiàn)問題。

3.供貨商落下了商品。

4.本來庫存沒有的但超市還有的貨品。這樣就必須對(duì)紅字進(jìn)行處理,處理完要保證處理前后的數(shù)據(jù)保持一樣,方可保存審核開發(fā)票。我在做完這些工作后,如果看超市里顧客比較多就會(huì)去超市幫忙,在理貨時(shí),將貨品的名稱,價(jià)格貨號(hào)都對(duì)應(yīng)位置一致,方便超市工作人員查貨和顧客購物,對(duì)缺貨商品及時(shí)補(bǔ)貨,以便保證商品的及時(shí)供應(yīng)和商品貨架的美觀,給顧客留下好印象,天天保持店面的干凈整潔。

當(dāng)今社會(huì)“顧客是上帝”,為顧客一定做到服務(wù)周到,當(dāng)然也有顧客態(tài)度很差,但員工絕不能跟他們爭吵,冷靜寬心對(duì)待每一位顧客。還有隔幾天都會(huì)有很多檢查的,像教育局的,衛(wèi)生廳的,還有防疫站的,那時(shí)更是忙著打掃衛(wèi)生,確保整個(gè)超市和倉庫的整潔,還有同時(shí)對(duì)面包、牛奶和火腿腸的檢查要特別注意,因?yàn)檫@些食品保質(zhì)期短,不管是在入庫退貨還是理貨時(shí)一定認(rèn)真對(duì)待好好檢查,這是對(duì)顧客的健康負(fù)責(zé)。

在這短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里,通過店長及同事們的支持和幫助,我對(duì)自己的工作職責(zé)有了明確的認(rèn)識(shí),對(duì)自己的崗位有了更深層次的了解,倉庫管理員的工作其實(shí)也就是要下好“本位棋”任何時(shí)候都來不得半點(diǎn)馬虎,唱不得半點(diǎn)高調(diào),來不得絲毫僥幸,作為倉庫管理的一員,我深感自身責(zé)任重大,通過工作,我認(rèn)識(shí)到幾點(diǎn):

一、不因小事而不為。小事是大事的基礎(chǔ),倉庫的每一件小事都與大事有著密不可分的關(guān)聯(lián),只有小事做好了,大事才能更好的完成,進(jìn)入倉庫工作依賴,我深刻體會(huì)到這一點(diǎn)。工作千萬不能馬虎,粗心大意,掉以輕心,這方面我做的還不夠,記得很多時(shí)候入庫時(shí)都把數(shù)量搞錯(cuò)了,也有把價(jià)錢弄錯(cuò)的,導(dǎo)致收銀員沒法收錢,數(shù)量上出現(xiàn)錯(cuò)誤供貨商把我找了,重新給他補(bǔ)的貨,這樣的問題、錯(cuò)誤我出現(xiàn)過很多,在今后的工作中應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。

二、不因雜事而亂為。倉庫工作頭緒很多,任務(wù)瑣碎繁雜,剛開始接觸倉庫工作的時(shí)候很多東西都不會(huì),就出現(xiàn)了事倍功半的效果,時(shí)間長了慢慢捉摸出來哪該為哪該不為,哪些該做哪些不該做,該請示的要請示,該反饋的要反饋,不該做的也絕不能做,不因事難而怕為。

三、沉著應(yīng)對(duì)每件事,要胸有主見,對(duì)難纏的供貨商絕對(duì)不能聽他們的,一定要讓供貨商聽我們的,只有這樣,才能處理好事情,不然的話,如果供貨商都把貨放的亂七八糟也不給擺貨,那么超市工作人員就會(huì)埋怨我,不擺完貨就走留個(gè)爛攤子,一定不能唯唯喏喏,震得住供貨商才是最好的辦法,同時(shí)也要認(rèn)真負(fù)責(zé),絕不能丟手不管。

四、超前運(yùn)籌求主動(dòng)。不管做什么事都要主動(dòng),主動(dòng)幫忙才顯示出人的品德與素質(zhì),彰顯當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)范與高尚品德。

五、堅(jiān)持從學(xué)習(xí)入手,提高業(yè)務(wù)能力經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí)。我深刻認(rèn)識(shí)到萬事開頭難,什么事都要有嘗試,都要有開始,都要有經(jīng)過,都要有失敗,經(jīng)歷了在金膳林超市的倉庫管理工作之后,我明白了很多事情看起來很簡單,但與我們的想象是有很大差距的。通過這從三月二十一號(hào)到四月十七號(hào)短短不到一個(gè)月的實(shí)習(xí),我更深的懂得如何與人溝通和與人交往處事,以后能讓自己更好更快得融入社會(huì)這個(gè)大家庭。

“時(shí)間真的過得好快,時(shí)間真的不等人”。大學(xué)三年,我一覺還沒睡醒就有人跟我說現(xiàn)在是xx年,突然發(fā)現(xiàn),我就要畢業(yè)了,真的有些感慨,往事歷歷歷在目!在這個(gè)假期中,給我感觸最深的那就是第一次去體驗(yàn)生活,真正感受到人生的酸甜苦辣。也許對(duì)多數(shù)人來說這只是一個(gè)平淡的冬季。起初,大家都認(rèn)為這一次的實(shí)習(xí)只不過是隨便找個(gè)單位蓋章然后應(yīng)付交差。但是,今年寒假我不想讓這個(gè)冬季平淡過去,我想通過這次實(shí)習(xí)了解社會(huì),真正學(xué)到一些東西。我于11月26日武漢電視臺(tái)百姓連線進(jìn)行了為期2個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí),成為了一名實(shí)習(xí)記者。記得有句頗富有哲理的話,如果想知道梨的味道,就要親自去嘗一嘗。這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷就是從不知梨味到體味其中酸甜苦辣的過程。除了體驗(yàn)到記者這個(gè)"無冕之王"職業(yè)所帶來的樂趣與成就感之外,更多的是學(xué)到了一種認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,與人溝通的能力和獲得了一份寶貴的人生經(jīng)歷。

首先說說在百姓連線的工作心得。在編輯部二個(gè)月的工作生活,我感觸最深的就是,這里是我的第二個(gè)家,新聞工作可以在快樂中完成。編輯部的老師對(duì)我們這些新人親切有加,在工作之余,以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起唱歌,坦懷聊天,非但不擺領(lǐng)導(dǎo)的架子,而且還以關(guān)愛之心在引導(dǎo)我們做好新聞工作,對(duì)我們這些新人投以真摯友情的目光,在工作中,只要你需要,他們隨時(shí)給予熱情地指導(dǎo);工作之余,大家開懷談笑,不分彼此。正因?yàn)槿绱耍诰庉嫴康墓ぷ鳎屛殷w會(huì)了在愉快中完成工作的歡欣。

1、基本了解使用和維護(hù)攝影機(jī);。

2、基本掌握了社會(huì)新聞的采寫和區(qū)別;。

3、基本了解編輯新聞攝像帶的大致流程;。

4、基本學(xué)會(huì)電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作,還可以自己獨(dú)立外出采寫完成具體的新聞作品。一個(gè)月的時(shí)間,我配合各位師兄一起完成新聞采寫近18篇,自己獨(dú)立完成的采寫作品1篇。老師每次安排的采訪任務(wù)都可以順利完成。

1、新聞的采寫比較古板,缺乏新意;。

2、新聞的敏感性相對(duì)較差,特別是對(duì)與會(huì)議新聞相關(guān)聯(lián)的社會(huì)性新聞把握不足等。

剛來的日子基本上都在接,幫助老師收集新聞線索。開始覺得有些枯燥,沒意思。但后來發(fā)現(xiàn),這些電話對(duì)于我們來說是非常重要的。要寫出一篇好新聞,就要先找到線索。通過電話,我們就能在最快的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)新聞,趕到新聞現(xiàn)場。

當(dāng)我看到所記錄的新聞線索變?yōu)橐黄侣劜コ觯痈械叫侣劸€索的重要性了,對(duì)接電話這樣的簡單工作更是不敢馬虎。也不再小瞧。每一個(gè)打進(jìn)來的電話都會(huì)認(rèn)真記錄。以方便之后的采訪工作。

老師告訴我們,在接電話的時(shí)候,我們需要問清楚事情大概的情況,對(duì)事情有一個(gè)初步的了解。并且時(shí)間久了之后,你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)哪些事情是有新聞價(jià)值的,從而做出一篇完整的新聞。

第一次的采訪顯得有些緊張,對(duì)自己也沒有信心,害怕犯錯(cuò)誤。怕漏掉了一些環(huán)節(jié)對(duì)報(bào)道會(huì)有影響。這時(shí),老師總是很耐心的指導(dǎo)我,告訴我哪些是很重要的部分,要詢問清楚的,要仔細(xì)記錄下來的。雖然第一次的采訪,自己的表現(xiàn)有些慌亂,但畢竟已經(jīng)跨出了一大步,從學(xué)校的書本課堂,走到了真實(shí)的新聞采訪。

第一次采訪的是關(guān)于《機(jī)動(dòng)車走非機(jī)動(dòng)車道》,一位觀眾打來電話向我們反映,漢口唐家墩路石橋站那一段公交車都行駛到非機(jī)動(dòng)車道上與行人一起搶道,極不安全。希望我們能幫忙反映。于是,老師和我趕到了現(xiàn)場,并看到在還不到400米的非機(jī)動(dòng)車道上,每過十秒鐘就會(huì)有一輛公交車通過,給行人造成不便,也造成了路面的嚴(yán)重破損。首先,老師在現(xiàn)場拍攝了一些畫面。接著我們采訪了附近的市民,進(jìn)一步了解了情況。然后老師告訴我這種情況屬于武漢市交管局管理范圍。于是,為了解決問題,我們采訪了市交管局姚先生。采訪結(jié)束后,我們回到了臺(tái)里接著寫稿子,剪帶子,打字幕聽錄音。完成后,交給后期制作進(jìn)行編排。就這樣一篇完完整整的電視新聞“出爐”了。通過第一次的采訪也讓我了解到電視新聞采訪的整個(gè)流程以及后期制作的步驟。

從前都只是在電視上看新聞,對(duì)于新聞的畫面并沒有太多的了解而現(xiàn)在因?yàn)閷?shí)習(xí)的緣故可以親身體驗(yàn)如何來做新聞。原來做好一條新聞,除了要找到有新聞價(jià)值的新聞線索,以及進(jìn)行現(xiàn)場的采訪,還有一點(diǎn)非常重要的就是,新聞的后期制作,正因?yàn)橛辛撕笃诘木幣挪攀沟靡粭l新聞更加生動(dòng),整條新聞也更加豐富。

對(duì)于新聞的制作,之前在學(xué)校里也沒有接觸過這樣的內(nèi)容,對(duì)我而言是完全陌生的一頁,只能從頭學(xué)起,還好老師總是很有耐心,總是細(xì)心提醒。新聞制作并非想象中的簡單,首先開始剪輯,從拍回來的內(nèi)容中選擇可用的片段,使得新聞畫面和新聞的文字稿相配合,相互呼應(yīng)。然后就要處理聲音的部分,我們需要聽清當(dāng)事人所說的話,并且記錄下來,因?yàn)樽詈笪覀冃枰o新聞加上字幕,使得新聞更加完整,也可以幫助觀眾更仔細(xì)的觀看新聞。有的時(shí)候我們還會(huì)給新聞配上音樂,使得新聞更加生動(dòng),也更加吸引人。

由于我還缺乏后期制作的專業(yè)知識(shí),因此在做非編的時(shí)候常常會(huì)遇到難題,另外做非編也需要非常的仔細(xì)小心,因?yàn)樗龀龅男侣劰?jié)目會(huì)是面向成千上萬的電視機(jī)前的觀眾,任何一個(gè)小錯(cuò)誤都是不允許的,因此我這個(gè)新手總是格外小心,總是反復(fù)嘗試,功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些簡單的編輯工作,也能幫上老師的忙,不用再向剛來的時(shí)候傻傻地不知道能做什么。

要做好一篇新聞和以上任何一個(gè)環(huán)節(jié)都是分不開的,線索,采訪,編輯每一個(gè)步驟都不能忽視。在這里的兩個(gè)月時(shí)間里收益頗多,對(duì)新聞也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),也更清楚的認(rèn)識(shí)了自己。

在實(shí)習(xí)的過程中,常常會(huì)覺得自己所學(xué)的東西還是不夠的,視野也不夠開闊,還缺少很多東西。真的就是臨到考試的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)所學(xué)的東西實(shí)在是太少了。因此還需要不斷的補(bǔ)充自己的所學(xué),更加應(yīng)該對(duì)自己嚴(yán)格要求,精益求精。正是因?yàn)檫@次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),才讓我對(duì)許多事情豁然開朗,對(duì)于將來也有了新的規(guī)劃,更加明確了以后所要走的路。

是的。大學(xué)校園,遠(yuǎn)離社會(huì)喧囂,莘莘學(xué)子很少真正接觸到社會(huì)現(xiàn)實(shí),理論知識(shí)與實(shí)踐運(yùn)用之間或多或少的存在著脫節(jié),這些使得我們大學(xué)生在剛走出象牙塔后顯得無所適從。如果說在校園里的生活就像一個(gè)夢,那么實(shí)習(xí)更像一個(gè)鬧鐘,把大學(xué)生從夢中敲醒。

現(xiàn)在我的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了,真的很不舍得。而我也一直為自己能留在《百姓連線》欄目組實(shí)習(xí)感到幸運(yùn)。當(dāng)我在寫實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候,回憶里的每一個(gè)片段都不舍得丟棄,這一切都將是我人生的一筆寶貴財(cái)富。

我衷心的感謝那些曾經(jīng)幫助過,指導(dǎo)過我的老師們,真的很謝謝你們一直以來的關(guān)照。也感謝培育我,栽培我的學(xué)校和老師,我會(huì)更加努力,完善自己。

學(xué)生答辯申請書申請報(bào)告寫作指南(專業(yè)21篇)篇十六

本人就讀碩士研究生以來,師從___教授。研究生期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)。所修課程總學(xué)分為29分,其中學(xué)位課程17分,達(dá)到了本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中對(duì)學(xué)分的要求。

在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參與科研以來,積極參與實(shí)驗(yàn)室科研項(xiàng)目。在參與的___課題中,主要負(fù)責(zé)核心理論的攻關(guān)工作,通過刻苦鉆研,取得了相關(guān)科研成果,為后續(xù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的順利搭建奠定了理論上的基礎(chǔ)。

在對(duì)科研項(xiàng)目研究的基礎(chǔ)上,依據(jù)獲得的科研成果,完成了對(duì)畢業(yè)論文的撰寫工作,并已通過了碩士學(xué)位論文的格式審查。

綜上所述,本人達(dá)到了碩士研究生畢業(yè)學(xué)分的要求,完成必修環(huán)節(jié)和學(xué)位論文撰寫工作,已按培養(yǎng)計(jì)劃完成了規(guī)定的全部要求,符合畢業(yè)條件。現(xiàn)申請電子科技大學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位論文答辯,請予以審查,準(zhǔn)與答辯。

特此申請。

學(xué)生答辯申請書申請報(bào)告寫作指南(專業(yè)21篇)篇十七

指導(dǎo)教師姓名:楊在軍職稱:教授開題報(bào)告時(shí)間:20**年2月1日。

本人于20**年9月至12月在玫琳凱石家莊分公司實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)期間對(duì)公司的環(huán)境進(jìn)行了解,并向經(jīng)銷商對(duì)玫琳凱公司的歷史發(fā)展以及現(xiàn)在狀況進(jìn)行熟悉了解,對(duì)美容顧問情況進(jìn)行了解與分析。

這些對(duì)我完成此次論文起到了很大的幫助。

(3)參考文獻(xiàn)。

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[16]stefanhelmke.effectivescustomer。

學(xué)生答辯申請書申請報(bào)告寫作指南(專業(yè)21篇)篇十八

姓名:李明專業(yè):會(huì)計(jì)學(xué)所屬系:會(huì)計(jì)系。

指導(dǎo)教師姓名:郜麗云職稱:講師。

1、擬選課題國內(nèi)、外的`研究動(dòng)態(tài)、水平、存在問題,與本人實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、調(diào)研的關(guān)系,并附主要參考文獻(xiàn):

本文選題為:實(shí)際利率法在會(huì)計(jì)應(yīng)用中的研究。

實(shí)際利率法是指按照金融資產(chǎn)(負(fù)債)的實(shí)際利率計(jì)算其攤余成本及各期利息收入或利息費(fèi)用的方法。

由該定義不難看出,實(shí)際利率法就是對(duì)企業(yè)所擁有的金融資產(chǎn)的每期利息收入或承擔(dān)的金融負(fù)債的每期利息費(fèi)用按照實(shí)際利率加以調(diào)整,其運(yùn)用的關(guān)鍵一是確定實(shí)際利率,二是計(jì)算攤余成本。

新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中實(shí)際利率法的應(yīng)用涉及到《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第4號(hào)-固定資產(chǎn)》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第6號(hào)-無形資產(chǎn)》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第14號(hào)-收入》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第17號(hào)-借款費(fèi)用》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第21號(hào)-租賃》和《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第22號(hào)-金融工具確認(rèn)和計(jì)量》六個(gè)準(zhǔn)則。

實(shí)際利率法是新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系中非常重要的一種會(huì)計(jì)核算方法,能夠更加準(zhǔn)確地反映資產(chǎn)購置的成本、債權(quán)以及債務(wù)的真實(shí)價(jià)值。

主要參考文獻(xiàn):

[1]劉小燕,淺談實(shí)際利率法在新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中的應(yīng)用[j],時(shí)代金融,2010(06)。

[2]彭亦芬,實(shí)際利率法在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的運(yùn)用淺析[j],財(cái)會(huì)通訊(綜合版),(03)。

[3]段志紅,實(shí)際利率法在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的應(yīng)用[j],經(jīng)濟(jì)師,(10)。

2、課題擬解決的主要問題,在理論和應(yīng)用方面的意義,完成課題的條件(包括實(shí)習(xí)單位情況)和論文(設(shè)計(jì))的主要內(nèi)容:

課題擬解決的主要問題是:實(shí)際利率法在會(huì)計(jì)應(yīng)用中的研究分析。

在理論上,了解實(shí)際利率法的概念和計(jì)算方法。

在應(yīng)用上,正確利用實(shí)際利率法在會(huì)計(jì)應(yīng)用中各方面的研究。

完成課題的條件:學(xué)習(xí)研究有關(guān)實(shí)際利率法在會(huì)計(jì)應(yīng)用中的相關(guān)知識(shí),充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和圖書館的資源,借助期刊網(wǎng)資源進(jìn)行相關(guān)資料的查閱,在實(shí)習(xí)單位,有關(guān)人員為本人的論文構(gòu)思提供了一定的幫助。

論文的主要內(nèi)容如下:

一、實(shí)際利率法在新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中的應(yīng)用研究。

二、實(shí)際利率法在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的應(yīng)用研究。

三、實(shí)際利率法在會(huì)計(jì)核算中的應(yīng)用研究。

指導(dǎo)教師簽字:年月日。

4、選題報(bào)告會(huì)評(píng)議組意見:

組長(簽字):年月日。

5、系審查意見:

系主任(簽字):系(公章)年月日。

學(xué)生答辯申請書申請報(bào)告寫作指南(專業(yè)21篇)篇十九

各位老師:

你們好!

我叫,來自__級(jí)財(cái)務(wù)管理2班,我的論文題目是《談企業(yè)的成本控制》,論文是在肖老師的指點(diǎn)下完成的,在這里我向肖老師表示深深的謝意,向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝,并對(duì)我四年來的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),請各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先,我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

從會(huì)計(jì)公式:收入–成本=利潤可以看出,在收入一定的情況下,成本的高低直接影響著企業(yè)利潤的高低。通過成本控制主體在一定職權(quán)范圍內(nèi),把對(duì)成本控制產(chǎn)生影響的因素采取相應(yīng)的預(yù)防和控制措施,一方面有利于提高企業(yè)經(jīng)營管理水平,另一方面企業(yè)通過運(yùn)用現(xiàn)代本管理理論,引進(jìn)科學(xué)的成本控制方法,明確成本責(zé)任制度,調(diào)動(dòng)工人的積極性,尋求更多更好的降低成本的途徑,為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤,取得更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,保證成本控制目標(biāo)和企業(yè)利潤最大化目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

其次,我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文運(yùn)用理論研究和實(shí)證分析相結(jié)合的研究方法,采用歸納和演繹相結(jié)合,規(guī)范與具體案例相結(jié)合,本設(shè)計(jì)共分六章。

最后,我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

由于本人思維邏輯性不夠嚴(yán)謹(jǐn)以及個(gè)人知識(shí)能力水平有限,使論文在內(nèi)容嚴(yán)密上和結(jié)構(gòu)的完整上有待提高。請各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

謝謝!

___。

20__年__月__日。

學(xué)生答辯申請書申請報(bào)告寫作指南(專業(yè)21篇)篇二十

一、選題目的和意義。

1、目的:

傳統(tǒng)意義上的班級(jí)管理通常是以班主任為班級(jí)管理主體,班主任具有絕對(duì)的說一不二的主導(dǎo)權(quán),班級(jí)的健康運(yùn)行與否及成長命運(yùn)與班主任休戚相關(guān)。隨著科學(xué)發(fā)展的新潮流,創(chuàng)新時(shí)代席卷而來,“人本教育”、“個(gè)性發(fā)展”、“合作學(xué)習(xí)”等班級(jí)管理理念在素質(zhì)教育的大背景下應(yīng)時(shí)而生,它們真正具體到班主任班級(jí)管理中,各種問題凸顯,發(fā)人深省。班主任與學(xué)生之間的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的上下級(jí)關(guān)系并沒有消退,甚而愈演愈烈。強(qiáng)化對(duì)于班主任班級(jí)管理策略的提升,能夠有效的改善學(xué)生與教師之間的沖突現(xiàn)象,同時(shí)也能營造一種和諧的管理關(guān)系。

2、意義:

本文通過對(duì)班級(jí)管理策略進(jìn)行探究,試圖探索分析新時(shí)期班主任班級(jí)管理策略中存在的問題并提出相應(yīng)改善措施,豐富和發(fā)展了素質(zhì)教育所倡導(dǎo)的“以人為本,以學(xué)生的終身發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育班級(jí)管理策略的班主任班級(jí)管理理論。因此,本課題的探究在奠定理論基石的同時(shí),對(duì)于促進(jìn)“以生為本”的`全面實(shí)施及班級(jí)管理策略具有潛在的應(yīng)用價(jià)值及現(xiàn)實(shí)意義。概括性的來說,通過對(duì)于班級(jí)管理的策略的探討,能夠有利于學(xué)生全面化發(fā)展、有利于班主任專業(yè)化發(fā)展、有利于學(xué)校和諧化發(fā)展。

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)。

擬研究的主要內(nèi)容。

研究方法、手段和途徑。

三、論文提綱。

摘要。

1?相關(guān)概念。

1.1班主任。

1.2班級(jí)管理。

2班級(jí)管理特征及基本任務(wù)。

2.1班級(jí)管理的特征。

2.2班級(jí)管理的基本任務(wù)。

3班級(jí)管理現(xiàn)狀問題。

3.1集權(quán)化管理。

3.2缺乏人格魅力。

3.3缺少心理輔導(dǎo)。

3.4忽視賞識(shí)。

4班級(jí)管理優(yōu)化建議。

4.1科學(xué)角色定位。

4.2強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

4.3強(qiáng)化人文關(guān)懷。

4.4注重心理溝通。

4.5促進(jìn)激勵(lì)認(rèn)同。

總結(jié)。

參考文獻(xiàn)。

四、參考文獻(xiàn)。

[1]齊學(xué)紅主編.班級(jí)管理[m].武漢:武漢大學(xué)出版社,.7.

[2]鐘啟泉.班級(jí)管理論[m].上海:上海教育出版社,.8.

[3]魏國良.學(xué)校班級(jí)教育概論[m].上海:華東師范大學(xué)出版社,.3.

[4]林冬桂,張東,黃玉華.班級(jí)教育管理學(xué)[m].廣州:廣東高等教育出版社,.6.

[5]唐勁松.點(diǎn)擊中美課堂一中美教學(xué)模式操作性比較[m].北京:教育科學(xué)出版社,.12.

[6]易紅郡著.英國教育的文化闡釋[m].上海:華東師范大學(xué)出版社,2009.10.

[7]郭毅主編.班級(jí)管理學(xué)[m].北京:人民教育出版社,2002.5.

一、題目:漢語介詞“在”,“跟”,“對(duì)”,“從”和韓語助詞的對(duì)比較。

二、指導(dǎo)教師對(duì)文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告的具體內(nèi)容要求:

一、選題背景。

介詞在漢語語法體系中占有十分重要的地位。在漢語虛詞中,由于介詞功用較為復(fù)雜、涉及因素較廣,漢語學(xué)習(xí)者經(jīng)常會(huì)在使用時(shí)出現(xiàn)各種偏誤,所以介詞教學(xué)成為對(duì)外漢語教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。介詞是虛詞,沒有實(shí)在的詞匯意義,但是介詞有很重要的語法功能,在句法結(jié)構(gòu)中占有重要地位。對(duì)數(shù)量有限的介詞進(jìn)行分類分析,是我們深入介詞研究的一個(gè)有效方法。對(duì)于對(duì)外漢語教師來說,把類別名稱教授給漢語學(xué)習(xí)者并不難,但是對(duì)于理性意義近似、同一功能類的介詞,就需要在教學(xué)的時(shí)候多下功夫,否則往往會(huì)造成漢語學(xué)習(xí)者的誤用、混用。對(duì)于介詞的研究,以往大多停留在單個(gè)介詞的分析、描寫與應(yīng)用方面,而對(duì)于易混介詞的異同缺少系統(tǒng)的辨析。本文的研究就在于彌補(bǔ)以往著作和作品中對(duì)于易混介詞研究的不足,不僅對(duì)每個(gè)介詞的意義、用法都進(jìn)行條理性的解釋,還注重它們用法的不同,并對(duì)留學(xué)生出現(xiàn)的介詞混淆進(jìn)行合理的解釋,為對(duì)外漢語介詞教學(xué)方法提供新的啟示。

二、選題目的。

隨著中韓兩國關(guān)系的不斷發(fā)展,兩國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域的交流日益頻繁,韓國人學(xué)習(xí)漢語的熱情也呈明顯的上升趨勢,近年來,到中國學(xué)習(xí)漢語的留學(xué)生中,韓國學(xué)生人數(shù)一直是最多的,韓國國內(nèi)也出現(xiàn)“漢語熱”,目前韓國有142所大學(xué)開設(shè)了中文課,而且即將在中小學(xué)開設(shè)中文課。因此非常有必要進(jìn)行專門的對(duì)韓漢語教學(xué)研究。

留學(xué)生在漢語習(xí)得過程中感覺最難把握的往往是虛詞,所以虛詞教學(xué)一直是我們對(duì)外漢語教學(xué)的重點(diǎn)。介詞及介詞短語作為虛詞的一個(gè)重要部分,更是我們考察外國人漢語認(rèn)知規(guī)律的一個(gè)重要內(nèi)容。漢語介詞雖然數(shù)量不多,但在句子中的語法、語義及語用功能卻十分突出。韓語屬于黏著語,在韓語里,詞在句中的關(guān)系是由各種各樣的詞尾來表示的,漢語介詞表示的語法關(guān)系幾乎都可以對(duì)譯成韓國語的格助詞或動(dòng)詞。幾個(gè)介詞可以譯成一個(gè)格助詞或動(dòng)詞,一個(gè)介詞也可以譯成幾個(gè)格助詞或動(dòng)詞。因而容易混淆.特別是那些意義相似或相近的介詞更是令人頭痛。韓語沒有漢語介詞的概念,因此在韓國學(xué)生的口語及書面語中,存在著大量的介詞偏誤。介詞成為韓國學(xué)生漢語學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),也是對(duì)韓漢語教學(xué)和研究的重點(diǎn)之一,弄清二語習(xí)得的容易混淆的地方,也是這篇文章的研究目的。

三、研究方法。

四、研究情況。

五、研究內(nèi)容。

六、研究進(jìn)度。

七、參考文獻(xiàn)。

[1].馬云鵬主編.課程與教學(xué)論[m].中央廣播電視大學(xué)出版社,。

[2].李泉著.對(duì)外漢語教學(xué)理論思考[m].教育科學(xué)出版社,2005。

[3].趙金銘主編.對(duì)外漢語教學(xué)概論[m].商務(wù)印書館,。

[4].袁振國主編.當(dāng)代教育學(xué)[m].教育科學(xué)出版社,2004。

[6].黃冰編著.第二語言習(xí)得入門[m].廣東高等教育出版社,2004。

[7].陳昌來著.介詞與介引功能[m].安徽教育出版社,2002。

[8].劉月華等著.實(shí)用現(xiàn)代漢語語法[m].商務(wù)印書館,。

[9].張斌主編.現(xiàn)代漢語虛詞詞典[m].商務(wù)印書館,2001。

[11].李臨定等編寫,呂叔湘主編.現(xiàn)代漢語八百詞[m].商務(wù)印書館,1980。

[12].周文華.介詞“對(duì)”不同義項(xiàng)的中介語使用情況考察[j].華文教學(xué)與研究.2011(01)。

[13].王笑艷.留學(xué)生使用“關(guān)于”一詞的偏誤分析[j].貴陽學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版).2010(03)。

[14].周小兵,劉瑜.漢語語法點(diǎn)學(xué)習(xí)發(fā)展難度[j].華文教學(xué)與研究.2010(01)。

[15].“hsk動(dòng)態(tài)作文語料庫”課題組.“hsk動(dòng)態(tài)作文語料庫”正式開通[j].世界漢語教學(xué).2009(01)。

[17].何薇.漢語常用對(duì)象類介詞的分析與教學(xué)[d].蘇州大學(xué)2004。

[18].高霞.現(xiàn)代漢語介詞“在”、“跟”、“對(duì)”、“從”的對(duì)英漢語教學(xué)研究綜述[j].楚雄師范學(xué)院學(xué)報(bào).(12)。

[19].吳漪萍.韓國留學(xué)生使用介詞“在”的偏誤分析及教學(xué)對(duì)策[d].揚(yáng)州大學(xué)。

[20].胡穎.基于對(duì)外漢語教學(xué)的介詞“在”和“于”研究[d].湖南師范大學(xué)。

[22].劉樂樂.基于中介語語料庫的漢語介詞習(xí)得研究[d].遼寧師范大學(xué)2012。

[24].張會(huì)蘭.“從”類介詞研究[d].華東師范大學(xué)2009。

[25].歐慧英.同義介詞“從”和“由”的對(duì)比研究[d].北京語言大學(xué)2005。

學(xué)生答辯申請書申請報(bào)告寫作指南(專業(yè)21篇)篇二十一

敬愛的黨組織:

我志愿加入中國*,愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

中國*是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),是中國各族人民利益的踏實(shí)代表,是中國各族人民利益的忠實(shí)代表,是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。我們黨是以馬列主義、*思想、*理論為指導(dǎo)思想的。自1920xx年中國*創(chuàng)建至今,已經(jīng)走過了90年光榮的斗爭道路。這幾十年,中國*從小到大、從弱到強(qiáng)、從幼稚到成熟,不斷發(fā)展壯大。

黨的輝煌歷史,是中國*為民族解放和人民幸福,前赴后繼,英勇奮斗的歷史,是馬克思主義原理同中國革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史;是堅(jiān)持真理,修正錯(cuò)誤,戰(zhàn)勝一切困難,不斷發(fā)展壯大的歷史。中國*無愧是偉大、光榮、正確的黨,是中國革命和建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。實(shí)踐證明:沒有*就沒有新中國!

我們這一代年輕人,生長在新中國,我們成長的每一步,都與黨的關(guān)懷有密切的聯(lián)系。從小時(shí)起,黨的光輝形象就牢牢地銘刻在我的心中,鼓舞著我前進(jìn)。最后我們又通過學(xué)習(xí)文化、歷史知識(shí),知道中國*是中華人民共和國合法的執(zhí)政黨,是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),是中國各族人民利益的忠實(shí)代表,是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。*是從鴉片戰(zhàn)爭以來一個(gè)把中國最終從貧窮衰弱帶入富強(qiáng)的政府,并在改革開放后,創(chuàng)造了人類歷使最多人口脫離貧困線的紀(jì)錄。至今為止,中國在中國*的領(lǐng)導(dǎo)下已基本從清末的衰敗恢復(fù)并轉(zhuǎn)向強(qiáng)盛,使中國重新確立了世界大國地位。*為中華民族的偉大復(fù)興做出了無可替代的卓越的歷史貢獻(xiàn)。中國*是一個(gè)偉大的、光榮的、正確的黨。

當(dāng)中國陷入內(nèi)憂外患、災(zāi)難深重之中的時(shí)候,無數(shù)志士仁人為尋求救國的出路而作出各種探索,為中國的獨(dú)立和富強(qiáng)獻(xiàn)出了生命。但無論是農(nóng)民階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)還是小資產(chǎn)階級(jí)及其政黨都沒有也不可能找到一條真正的出路。1920xx年中國*誕生了!他的誕生立即使中國革命的面目煥然一新。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國人民歷經(jīng)了千難萬險(xiǎn),*了三座大山,取得了新民主主義的偉大勝利,建立了社會(huì)主義新中國。歷史以鐵的事實(shí)證明了"沒有*就沒有新中國"這一真理。

中國*從他成立之日起,一直忠實(shí)代表工人階級(jí)和各族人民的根本利益,全心全意為人民服務(wù);他具有遠(yuǎn)見卓識(shí),能把握社會(huì)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律;他具有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性,能夠堅(jiān)韌不拔地團(tuán)結(jié)奮斗;具有實(shí)事求是、走群眾路線、開展批評(píng)和自我批評(píng)等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng);善于總結(jié)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷解放思想,勇于創(chuàng)新,開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來,我國在一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)方針指導(dǎo)下,大力發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì),取得了舉世矚目的成就,進(jìn)一步證明了中國*能夠領(lǐng)導(dǎo)全國人民建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義,奪取一個(gè)又一個(gè)勝利。

我之所以要加入中國*,是因?yàn)槲疑钚殴伯a(chǎn)主義事業(yè)的必然成功,深信只有社會(huì)主義才能救中國,只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國。實(shí)踐也充分證明,建設(shè)有中國特色社會(huì)主義,是實(shí)現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步的康莊大道。

中國*員是中國工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士,必須全心全意為人民服務(wù),不惜犧牲個(gè)人的一切,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。中國*黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員,不得謀求任何私利和特權(quán)。在新的歷史條件下,*員要體現(xiàn)時(shí)代的要求,要胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項(xiàng)政策,勇于開拓,積極進(jìn)取,不怕困難,不怕挫折;要誠心誠意為人民謀利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多作貢獻(xiàn);要刻苦學(xué)習(xí)馬列主義理論,增強(qiáng)辨別是非的能力力,掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng),努力創(chuàng)造一流成績;要在危急時(shí)刻挺身而出,維護(hù)國家和人民的利益,堅(jiān)決同危害人民、危害社會(huì)、危害國家的行為作斗爭。

我決心用自己的實(shí)際行動(dòng)接受黨對(duì)我的考驗(yàn),我鄭重地向黨提出申請:我志愿加入中國*,擁護(hù)黨的綱領(lǐng),遵守黨的章程,履行黨員義務(wù),執(zhí)行黨的決定,嚴(yán)守黨的紀(jì)律,保守黨的秘密,對(duì)黨忠誠,積極工作,為共產(chǎn)主義奮斗終身,隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切,永不叛黨。

今后我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、*思想、*理論,“三個(gè)代表”及“八榮八恥”,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議,學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。時(shí)時(shí)刻刻以馬克思列寧主義、*思想、鄧小理論“三個(gè)代表”以及科學(xué)發(fā)展觀等重要思想作為自己的行動(dòng)指南。堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,個(gè)人利益服從黨和人民的利益,自覺遵守黨的紀(jì)律和國家法律,嚴(yán)格保守黨和國家的秘密,執(zhí)行黨的決定,服從組織分配,積極完成黨的任務(wù)。維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,對(duì)黨忠誠,言行一致,堅(jiān)決反對(duì)一切派別組織和小集團(tuán)糾集活動(dòng),反對(duì)陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計(jì)。

切實(shí)開展批評(píng)和自我批評(píng),勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,堅(jiān)決同消極現(xiàn)象作斗爭。密切聯(lián)系群眾,向群眾宣傳黨的主張,遇事同群眾商量向前輩請教,及時(shí)向黨反映群眾的意見和要求,維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚,提倡共產(chǎn)主義道德,為了保護(hù)國家和人民的利益,在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出,英勇斗爭,不怕犧牲。反對(duì)分裂祖國,維護(hù)祖國統(tǒng)一,不做侮辱祖國的事,不出賣自己的國家,不搞封建迷信的活動(dòng),自覺與一切邪教活動(dòng)作斗爭,積極主動(dòng)捍衛(wèi)國家的尊嚴(yán)。

我深知按黨的要求,自己的差距還很大,有許多缺點(diǎn)和不足,希望黨組織從嚴(yán)要求,以使我更快進(jìn)步。我將用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督,努力克服自己的缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足,爭取早日在思想上,進(jìn)而在組織上入黨,自從我提出申請之日起,在我心目中我已將自己交給了黨,我愿在日常的學(xué)習(xí)和工作中嚴(yán)格要求自己,做好黨交給的工作,接受黨的各種考驗(yàn),我愿在社會(huì)主義建設(shè)中鍛煉自己,和一切反黨、反社會(huì)主義思潮做不懈的斗爭,為祖國的繁榮昌盛和人民的安居樂業(yè)作出自己的貢獻(xiàn),為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。

請黨在實(shí)踐中考驗(yàn)我。

此致

敬禮!

申請人:

20xx年x月x日。

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后勤工作需要不斷進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn),以適應(yīng)組織運(yùn)行的需要和發(fā)展的趨勢。接下來,我們將分享一些實(shí)用的后勤工作經(jīng)驗(yàn)和方法,歡迎大家參考和使用。一、加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè),努力
寫述職報(bào)告可以促使我們對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和提高自身的能力。以下是小編為大家整理的幾份優(yōu)秀述職報(bào)告范文,供大家參考。一、只要是我的學(xué)生,無論活潑、頑皮、或膽怯,
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)中各方面問題的梳理和總結(jié),可以幫助我們把握活動(dòng)的重點(diǎn)和核心。活動(dòng)總結(jié)對(duì)于活動(dòng)的圓滿結(jié)束至關(guān)重要,以下是一些典型的范文,供大家借鑒和參考。
工作心得可以幫助我們總結(jié)和總結(jié)自己在工作中的表現(xiàn)和成長,提高工作效率和質(zhì)量。工作心得是我們在工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種工作挑戰(zhàn)。工作心得
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。在以下的教學(xué)工作總結(jié)范文中,我們可以看到不同教師在總結(jié)中的思考和心得,或許能夠給我們帶來新的啟
合理利用范文資源可以提高我們的學(xué)習(xí)效率,節(jié)省寶貴的時(shí)間。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞退伎肌!读x務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》(
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自己。"心得體會(huì)讓我明白,人與人之間的溝通需要用心去做,于是我決定要提升自己的溝通技巧,與他人建立更好的人際關(guān)系。
教師工作計(jì)劃可以幫助教師合理安排時(shí)間和資源,提高工作效率。請大家仔細(xì)研讀以下教師工作計(jì)劃的范文,從中獲取更多的教學(xué)靈感和方法。你了解幼兒教師制定工作計(jì)劃的原則的
春節(jié)期間,人們會(huì)進(jìn)行大掃除,以寓意清除舊年的不好運(yùn),迎接新年的好運(yùn)。對(duì)于春節(jié)的總結(jié),每個(gè)人都有自己的看法和詮釋,以下是一些不同角度的總結(jié)范文。中國人過春節(jié)已超過
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地規(guī)劃未來的發(fā)展路徑。這次總結(jié)使我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我所想象的。我要更加相信自己,勇敢地追求自己的夢想。
在課堂上,他/她善于思考,能夠很好地將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。小編為大家準(zhǔn)備了一些學(xué)生評(píng)語的素材和模板,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹尽?、在老師的心目中,你是
愛國是民族精神的核心,它能夠激發(fā)一個(gè)民族的創(chuàng)造力和進(jìn)取精神。以下是一些與愛國相關(guān)的故事和感人事跡,讓我們一起感受愛國之美。親愛的老師、同學(xué)們:這些天,我的心久久
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)方法。以下是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié),希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退?/div>
寫心得體會(huì)可以激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作的熱情,讓我們更加努力地去追求進(jìn)步。對(duì)過去的總結(jié)讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活和工作。我會(huì)更加努力地為自己的夢想和目標(biāo)而奮斗。
銷售工作計(jì)劃的執(zhí)行需要溝通協(xié)調(diào)各部門和人員之間的合作,確保銷售目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。以下是一些制定銷售工作計(jì)劃的注意事項(xiàng)和常見問題,供大家參考。一、建立酒店?duì)I銷公關(guān)通訊聯(lián)
民族團(tuán)結(jié)是我們偉大祖國的寶貴財(cái)富,是實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)的基本動(dòng)力。我們從以下這些民族團(tuán)結(jié)的實(shí)踐案例中,可以看到民族團(tuán)結(jié)的力量和優(yōu)勢。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,各國的國力
不斷進(jìn)行月工作總結(jié),可以幫助我們不斷發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)不足,提升自己的工作水平。接下來是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的參考和借鑒。
質(zhì)量月是企業(yè)管理的一種有效手段,可以促進(jìn)內(nèi)部各個(gè)部門間的協(xié)作和溝通。如果你正在撰寫一份關(guān)于質(zhì)量月的總結(jié),以下這些范文或許能給你帶來一些靈感和思路。摘要:隧道工程
幼兒教師要不斷提升自己的專業(yè)能力,適應(yīng)教育的發(fā)展變化。幼兒教師總結(jié)范文中的教學(xué)創(chuàng)新和經(jīng)驗(yàn)分享,對(duì)我們提升教學(xué)質(zhì)量大有裨益。我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在某個(gè)階段或某個(gè)項(xiàng)目中表現(xiàn)的總結(jié)和概括。歡迎大家一起來看看以下的個(gè)人總結(jié)范文,相信會(huì)給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,表現(xiàn)為活潑好
范文范本是一種可以幫助我們更好地理解寫作要求和規(guī)范的參考資料。小編為大家整理了一些精美的總結(jié)范文,希望可以給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。當(dāng)今世界局勢極不穩(wěn)定,但和平與發(fā)
年終總結(jié)是在一年結(jié)束之際對(duì)自己過去一年的努力和收獲進(jìn)行總結(jié)的重要環(huán)節(jié),可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的成長軌跡。年終總結(jié)是一篇很重要的文章,以下是一些經(jīng)典的范文,供
綜合實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和解決問題能力的有效方式。以下是小編為大家收集的綜合實(shí)踐總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些寫作思路。家校一體化,勞動(dòng)不放假。1
自我評(píng)價(jià)不僅關(guān)注自身的成績和能力,還要考慮自己的品德、人際關(guān)系等方面的表現(xiàn)。小編特地為大家整理了一些自我評(píng)價(jià)范文,供大家借鑒與參考。我于20xx年2月來到xxx
每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)自己工作成果的一次盤點(diǎn),通過總結(jié)我們可以了解自己的進(jìn)步和不足,進(jìn)而提升個(gè)人能力和職業(yè)發(fā)展。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考
范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)空間,從而提高寫作水平。在這里為大家整理了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給寫作愛好者提供一些借鑒和思路。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是
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