范文范本是以優(yōu)秀的作品為模板，可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和提升寫作水平。范文范本是指在某一領(lǐng)域或某一類別中具有典型性和指導(dǎo)性作用的范例材料，它可以幫助我們更好地了解寫作要求和規(guī)范，提高我們的寫作能力。那么，如何寫出一篇較為完美的范文范本呢？以下是小編為大家收集的范文范本，僅供參考，希望能為大家提供一些寫作思路和靈感。

古詩詞與現(xiàn)代作文的聯(lián)系（模板19篇）篇一

作者：汪宗臣。

年去年來來去早。怪底不來，庭院春光老。知過誰家翻別調(diào)。家家望斷飛蹤窅。

千里瀟湘煙渺渺。不記雕梁，舊日恩多少。匝近清明檐外叫。故巢猶在朱檐曉。

2.《南柯子丁酉清明》。

作者：黃升。

天上傳新火，人間試袷衣。定巢新燕覓香泥。不為繡簾朱戶、說相思。側(cè)帽吹飛絮，憑欄送落暉。粉痕銷淡錦書稀。怕見山南山北、子規(guī)啼。

3.《三臺清明應(yīng)制》。

作者：萬俟詠。

見梨花初帶夜月，海棠半含朝雨。內(nèi)苑春、不禁過青門，御溝漲、潛通南浦。東風(fēng)靜、細(xì)柳垂金縷。望鳳闕、非煙非霧。好時代、朝野多歡，遍九陌、太平簫鼓。

乍鶯兒百囀斷續(xù)，燕子飛來飛去。近綠水、臺榭映秋千，斗草聚、雙雙游女。餳香更、酒冷踏青路。會暗識、夭桃朱戶。向晚驟、寶馬雕鞍，醉襟惹、亂花飛絮。

正輕寒輕暖漏永，半陰半晴云暮。禁火天、已是試新妝，歲華到、三分佳處。清明看、漢宮傳蠟炬。散翠煙、飛入槐府。斂兵衛(wèi)、閶闔門開，住傳宣、又還休務(wù)。

4.《木蘭花慢清明后賞牡丹》。

作者：姚云文。

笑花神較懶，似忘卻、趁清明。更油幄晴慳，蒻庵寒淺，濕重紅云。東君似憐花透，環(huán)碧?需、遮住怕渠驚。惆悵犢車人遠(yuǎn)，綠楊深閉重城。

香名。誰誤娉婷。曾注譜、上金屏。問洛中亭館，竹西鼓吹，人醉花醒。且莫煎酥涴卻，一枝枝、封蠟付銅瓶。三十六宮春在，人間雨無情。

5.《六么令京中清明》。

作者：李琳。

淡煙疏雨，香徑渺啼鴂。新晴畫簾閑卷，燕外寒猶力。依約天涯芳草，染得春風(fēng)碧。人間陳跡?斜陽今古，幾縷游絲趁飛蝶。

柳向尊前起舞，又覺春如客。翠袖折取嫣紅，笑與簪華發(fā)。回首青山一點(diǎn)，檐外寒云疊。梨花淡白，柳花飛絮，夢繞闌干一株雪。

古詩詞與現(xiàn)代作文的聯(lián)系（模板19篇）篇二

作者：權(quán)德輿。

自嘆清明在遠(yuǎn)鄉(xiāng)，桐花覆水葛溪長。

家人定是持新火，點(diǎn)作孤燈照洞房。

2.《清明日賜百僚新火》。

作者：王濯。

御火傳香殿，華光及侍臣。

星流中使馬，燭耀九衢人。

轉(zhuǎn)影連金屋，分輝麗錦茵。

焰迎紅蕊發(fā)，煙染綠條春。

助律和風(fēng)早，添爐暖氣新。

誰憐一寒士，猶望照東鄰。

3.《金谷園落花》。

作者：李建勛。

愁見清明后，紛紛蓋地紅。

惜看難過日，自落不因風(fēng)。

蝶散馀香在，鶯啼半樹空。

堪悲一尊酒，從此似西東。

4.《清明赤水寺居》。

作者：羅袞。

榆火輕煙處處新，旋從閑望到諸鄰。

浮生浮世只多事，野水野花娛病身。

濁酒不禁云外景，碧峰猶冷寺前春。

蓑衣毳衲誠吾黨，自結(jié)村園一社貧。

5.《清明日賜百僚新火》。

作者：鄭轅。

改火清明后，優(yōu)恩賜近臣。

漏殘丹禁晚，燧發(fā)白榆新。

瑞彩來雙闕，神光煥四鄰。

氣回侯第暖，煙散帝城春。

利用調(diào)羹鼎，馀輝燭縉紳。

皇明如照隱，愿及聚螢人。

古詩詞與現(xiàn)代作文的聯(lián)系（模板19篇）篇三

以前，總是聽到一些朋友說我們寫古詩詞的人是無病呻吟、賣弄文章；但是我都坦然對之，不以為然。然而，今天在qq群里面看到自己的社員質(zhì)疑今天的古詩詞創(chuàng)作，我卻毛骨悚然。

我是堅(jiān)決不會懷疑的，就像咬定青山的老竹，除非石爛。是的，我們不能否認(rèn)現(xiàn)代很多人看不懂古人詩詞，甚至在沒有注解和提示的情況下把古今異義完全顛倒。譬如《尚書》里面一句：“刑不上大夫，禮不下庶人。”一般人一看輒認(rèn)為是：“刑罰不能施加在大夫（做高官）的身上，禮樂不必在庶民里使用”。其實(shí)不然，恰好相反——“刑罰不能包庇大夫之輩，禮法不能廢止在庶民階級。”所以要能理解古代經(jīng)典和古詩詞，還要有很扎實(shí)的基本古漢語功底。

也不怪有這么多牢騷，情理之中的。特別是讀經(jīng)（及先秦諸子散文）特別費(fèi)神，其中通假字、意動字、生僻怪字比較麻煩；最糟糕的就是一些稀奇古怪的東西如：黿、鼉、鰽、梽、蠾之類和簋、耱、晑、橚之屬；這些古代稱謂的事物，難以見到，更加不知從何說起。有些東西如古代房屋內(nèi)外的裝飾，即使是古裝劇上也很難看到，急需考證時需要翻閱史書或者到博物館。經(jīng)過數(shù)代的改朝換代，漢語也在隨著政權(quán)的變化而變化。如果今天的人能夠穿越時光倒古代，最多到明朝；明朝之前的人說話，你不一定聽得清楚。我們知道，各朝各代都設(shè)有專門的五經(jīng)博士，來對前朝遺留的“四書五經(jīng)”經(jīng)行新的注解以便當(dāng)代人的解讀。

最明顯的就是單音節(jié)變雙音節(jié)。我們看一些古文時，特別是《春秋》里面一般一個字就表示一個動作或者一個物體。如“屢”，既表示鞋子，又表示穿鞋子，還可以表示像穿鞋子走路一樣；然而具體是什么鞋子呢，還不一定表述的清楚。經(jīng)過明清時期的白話小說的醞釀和“五四運(yùn)動”以來的新白話運(yùn)動，逐漸雙音節(jié)代替單音節(jié)如前綴“老”（老師、老虎、老大……）和后綴“子”（桌子、椅子……）的出現(xiàn)等等。因此逐漸地隱去了對古代漢語的解釋。時代飛快發(fā)展，舊事物逐漸的消退和新事物的層出不窮，也為我們忘記歷史奠定了條件。一般不是專門研究古代的學(xué)者和專家，很難復(fù)原歷史的真想。

中國臺灣把《孟子》和《史記》作為他們中學(xué)必修教科書，當(dāng)然是有很大的道理。然而我們卻推脫時代的發(fā)展，放棄這里面耐人尋味的美章。什么事無病呻吟？毛主席、陳毅等一批革命家就是現(xiàn)代里寫古詩詞的名家，現(xiàn)代周汝昌、汪國真等等就經(jīng)常寫作古詩詞，特別是網(wǎng)絡(luò)上總是可以看到很多我哪敢有揮筆寫詩填詞。難道這真的都是吃飽沒事干的，擠盡腦汁在哪里呻吟？我們有時遇到不順心的事，或者是得意時總是能夠冒出一兩句前人的名句，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”、“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”、“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”、“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”等等。

我們的詩詞，無論在哪個時代都是有“市場”的。就近說，方文山的歌詞偏古典型不就是引得一篇熱推嗎？我認(rèn)為，關(guān)鍵還是看詩詞里面的情和理。古代的詩人和詞人就好比是今天的歌星和影星，他們的詩詞就在全國傳唱“各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”毫不夸張。我們熟知的兩個俗語就能證明——“旗亭畫壁”和“凡有井水處，皆能歌柳詞”。當(dāng)然，我們現(xiàn)代學(xué)生中也有不少同學(xué)走入了兩個誤區(qū)。一是遣詞用字方面，喜歡用一些生僻古怪的字來組些稀奇古怪的詞，來顯示自己“語言文字功底強(qiáng)”。另一種是亂用意境，一味追求文辭美不顧詩歌表達(dá)的實(shí)實(shí)在在的意思。這都是違反了古人說的：“文章合為時而著，詩歌合為事而作”的基本寫作初衷，導(dǎo)致真正意義上的無病呻吟，我們堅(jiān)決反對。

古詩詞與現(xiàn)代作文的聯(lián)系（模板19篇）篇四

(宋)程顥。

芳草綠野恣行事，春入遙山碧四周;。

興逐亂紅穿柳巷，固因流水坐苔磯;。

莫辭盞酒十分勸，只恐風(fēng)花一片紅;。

況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。

清明。

(宋)高翥。

南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。

紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。

日落狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前。

人生有酒須當(dāng)醉，一滴何曾到九泉。

清明。

(宋)黃庭堅(jiān)。

佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁。

雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。

人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公候。

賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。

清明。

(宋)王禹。

無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。

昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。

送陳秀才還沙上省墓。

(明)高啟。

滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉(xiāng)亦可哀。

風(fēng)雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來?

清江引清明日出游。

(明)王磐。

問西樓禁煙何處好?

綠野晴天道。

馬穿楊柳嘶，人倚秋千笑，

探鶯花總教春醉倒。

清明祭詩十四首。

其一。

春雨清明濕杏花，

小山明滅柳煙斜。

東風(fēng)解語拾我意，

送送縈腸入君家。

其二。

一沾春雨一斷腸，

飄零無計(jì)覓君鄉(xiāng)。

方羨飛花隨風(fēng)去，

天涯盡處惹蘭芳。

其三。

朝聽細(xì)雨潤門扉，

年年一度送春回。

卻把長條攀折遍，

才道相思始成灰。

其四。

輕紅沾雨不勝衣，

才回倦眼又迷離。

情到傷心頻無賴，

始信清明斷腸期。

其五。

漫見新柳嬌眼垂，

疑君逸影踏風(fēng)歸。

回眸映雪成千古，

染盡湘竹無計(jì)追。

其六。

風(fēng)吹殘杏舞絮輕，

喚起愁腸千百縈。

疑天亦解傷情恨，

哭君淚雨遍清明。

其七。

昨夜聽春愁不堪，

初晴天氣泣容顏。

賞芳時節(jié)清明日，

百般明麗也悵然。

其八。

清明把酒釋別愁，

欲賞春花且忘憂。

誰想欄桿拍倚遍，

歡聲猶不近樓頭。

其九。

清明節(jié)氣杏花天，

詩酒清吟祭華年。

折盡長條倚春雨，

為君垂淚小窗邊。

其十。

撩亂春風(fēng)惹杏花，

斷送清芬到天涯。

歷歷如君離別日，

哀魂和雨泣流沙。

其十一。

新鶯嘹亂柳煙低，

斷魂春雨斷腸期。

歌君一曲還偷淚，

怎是傷心無處依。

其十二。

粉杏輕柔岸柳新，

清明春雨兩相侵。

半洗天光晴如碧，

半和殘淚一沾襟。

其十三。

或有追思到天涯，

天應(yīng)憐我淚黃沙。

半園新杏連綿雨，

送盡清明百姓家。

其十四。

春雨杏花滿清明，

追思猶怨水煙輕。

合化子規(guī)啼血盡，

不悼家川悼君塋。

古詩詞與現(xiàn)代作文的聯(lián)系（模板19篇）篇五

風(fēng)景清明后，云山睥睨前。

百花如舊日，萬井出新煙。

草色無空地，江流合遠(yuǎn)天。

長安在何處，遙指夕陽邊。

《清明日曲江懷友》唐·羅隱。

君與田蘇即舊游，我于交分亦綢繆。

二年隔絕黃泉下，盡日悲涼曲水頭。

鷗鳥似能齊物理，杏花疑欲伴人愁。

寡妻稚子應(yīng)寒食，遙望江陵一淚流。

《寒食》唐·孟云卿。

二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。

貧居往往無煙火，不獨(dú)明朝為子推。

《清明即事》唐·孟浩然。

帝里重清明，人心自愁思。

車聲上路合，柳色東城翠。

花落草齊生，鶯飛蝶雙戲。

空堂坐相憶，酌茗聊代醉。

《清明》唐·孫昌胤。

清明暮春里，悵望北山陲。

燧火開新焰，桐花發(fā)故枝。

沈冥慚歲物，歡宴阻朋知。

不及林間鳥，遷喬并羽儀。

閶門即事。

張繼〔唐代〕。

耕夫召募愛樓船，春草青青萬頃田。

試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。

清明。

王禹偁〔宋代〕。

無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。

昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。

清明宴司勛劉郎中別業(yè)。

祖詠〔唐代〕。

田家復(fù)近臣，行樂不違親。

霽日園林好，清明煙火新。

以文常會友，唯德自成鄰。

池照窗陰晚，杯香藥味春。

檐前花覆地，竹外鳥窺人。

何必桃源里，深居作隱淪。

《清明》唐·杜牧。

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

《途中寒食》唐·宋之問。

馬上逢寒食，途中屬暮春。可憐江浦望，不見洛橋人。

北極懷明主，南溟作逐臣。故園腸斷處，日夜柳條新。

《春夜喜雨》唐·杜甫。

好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

《清明夜》唐·白居易。

好風(fēng)朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。

獨(dú)繞回廊行復(fù)歌，遙聽弦管暗看花。

《清明日園林寄友人》唐·賈島。

今日清明節(jié)，園林勝事偏。晴風(fēng)吹柳絮，新火起廚煙。

杜草開三徑，文章憶二賢。幾時能命駕，對酒落花前。

《清明日》唐·溫庭筠。

清娥畫扇中，春樹郁金紅。出犯繁花露，歸穿弱柳風(fēng)。

馬驕偏避幰，雞駭乍開籠。柘彈何人發(fā)，黃鸝隔故宮。

《峨眉山月歌》唐·李白。

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

《寒食》唐·韓翃。

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

《初入秦川路逢寒食》唐明皇·李隆基。

洛陽芳樹映天津，灞岸垂楊窣地新。

直為經(jīng)過行處樂，不知虛度兩京春。

去年馀閏今春早，曙色和風(fēng)著花草。

可憐寒食與清明，光輝并在長安道。

自從關(guān)路入秦川，爭道何人不戲鞭。

公子途中妨蹴鞠，佳人馬上廢秋千。

渭水長橋今欲渡，蔥蔥漸見新豐樹。

遠(yuǎn)看驪岫入云霄，預(yù)想湯池起煙霧。

煙霧氛氳水殿開，暫拂香輪歸去來。

今歲清明行已晚，明年寒食更相陪。

《奉和圣制寒食作應(yīng)制》唐·張說。

寒食春過半，花秾鳥復(fù)嬌。

從來禁火日，會接清明朝。

斗敵雞殊勝，爭球馬絕調(diào)。

晴空數(shù)云點(diǎn)，香樹百風(fēng)搖。

改木迎新燧，封田表舊燒。

皇情愛嘉節(jié)，傳曲與簫韶。

《柳》唐·李商隱。

江南江北雪初消，漠漠輕黃惹嫩條。

灞岸已攀行客手，楚宮先騁舞姬腰。

清明帶雨臨官道，晚日含風(fēng)拂野橋。

如線如絲正牽恨，王孫歸路一何遙。

《清明日觀妓舞聽客詩》唐·白居易。

看舞顏如玉，聽詩韻似金。

綺羅從許笑，弦管不妨吟。

可惜春風(fēng)老，無嫌酒盞深。

《清明日送鄧芮二子還鄉(xiāng)》唐·戴叔倫。

鐘鼓喧離日，車徒促夜裝。

曉廚新變火，輕柳暗翻霜。

傳鏡看華發(fā)，持杯話故鄉(xiāng)。

每嫌兒女淚，今日自沾裳。

鶴沖天·清明天氣。

杜安世〔宋代〕。

清明天氣，永日愁如醉。臺榭綠陰濃，薰風(fēng)細(xì)。燕子巢方就，盆池小，新荷蔽。恰是逍遙際。單夾衣裳，半籠軟玉肌體。

石榴美艷，一撮紅綃比。窗外數(shù)修篁，寒相倚。有個關(guān)心處，難相見，空凝睇。行坐深閨里，懶更妝梳，自知新來憔悴。

木蘭花慢·拆桐花爛熳。

柳永〔宋代〕。

拆桐花爛熳，乍疏雨、洗清明。正艷杏燒林，緗桃繡野，芳景如屏。傾城，盡尋勝去，驟雕鞍紺幰出郊坰。風(fēng)暖繁弦脆管，萬家競奏新聲。

盈盈，斗草踏青。人艷冶，遞逢迎。向路旁往往，遺簪墮珥，珠翠縱橫。歡情，對佳麗地，信金罍罄竭玉山傾。拚卻明朝永日，畫堂一枕春酲。

三臺·清明應(yīng)制。

萬俟詠〔宋代〕。

見梨花初帶夜月，海棠半含朝雨。內(nèi)苑春、不禁過青門，御溝漲、潛通南浦。東風(fēng)靜、細(xì)柳垂金縷。望鳳闕、非煙非霧。好時代、朝野多歡，遍九陌、太平簫鼓。

乍鶯兒百囀斷續(xù)，燕子飛來飛去。近綠水、臺榭映秋千，斗草聚、雙雙游女。餳香更、酒冷踏青路。會暗識、夭桃朱戶。向晚驟、寶馬雕鞍，醉襟惹、亂花飛絮。

正輕寒輕暖漏永，半陰半晴云暮。禁火天、已是試新妝，歲華到、三分佳處。清明看、漢宮傳蠟炬。散翠煙、飛入槐府。斂兵衛(wèi)、閶闔門開，住傳宣、又還休務(wù)。

折桂令·客窗清明。

喬吉〔元代〕。

風(fēng)風(fēng)雨雨梨花，窄索簾櫳，巧小窗紗。甚情緒燈前，客懷枕畔，心事天涯。三千丈清愁鬢發(fā)，五十年春夢繁華。驀見人家，楊柳分煙，扶上檐牙。

采桑子·清明上巳西湖好。

歐陽修〔宋代〕。

清明上巳西湖好，滿目繁華。爭道誰家。綠柳朱輪走鈿車。

游人日暮相將去，醒醉喧嘩。路轉(zhuǎn)堤斜。直到城頭總是花。

宋之問：《途中寒食》。

馬上逢寒食，途中屬暮春。

可憐江浦望，不見洛橋人。

北極懷明主，南溟作逐臣。

故園腸斷處，日夜柳條新。

黃庭堅(jiān)：《清明》。

佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁，

雷篤天地龍蛇蟄，兩足郊原草木柔;。

人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不封侯，

賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一邱。

《七律·清明憶》。

清明節(jié)里憶江村，下葬當(dāng)時欲斷魂。

一鏟一鍬揪肺肚，多人多助慰心痕。

嚴(yán)慈父母抽身去，盡孝兒孫系念存。

遠(yuǎn)望家鄉(xiāng)身在外，清宵默念悼先尊。

《七律·清明》。

一年一度又清明，祭掃先人永念情。

細(xì)雨紛紛思淚涌，菊花朵朵憶恩濃。

子孫興旺雙親佑，英魂激勵錦繡程。

兄妹相攜齊奮進(jìn)，和諧康樂慰仙靈。

《七律·清明祭》。

生前父母受熬煎，吃苦活忙勿怨言。

上孝雙親謹(jǐn)慎事，下?lián)嶙优畩^發(fā)艱。

一生苦難心操碎，五體辛勞肺用干。

逝后空留荒冢影，一生清白告人間。

《七律·清明抒懷》。

每到清明掃墓田，緬懷親眷血滴然。

心隨鴻雁哀同伴，淚灑墳山啼杜鵑。

孤寂思親抒網(wǎng)上，歡愉念友坐屏前。

人生道路曲折走，順境情思如涌泉。

《七律·清明祭祖》。

清明祭祖故鄉(xiāng)回，煙霧燭光繞冢墳。

一把黃沙添寸土，千滴淚水念英魂。

母親生世貧寒苦，尊父諄諄教子孫。

句句哀聲心寸表，鮮花朵朵報(bào)情恩。

《七律·清明》。

南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。

紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。

日落狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前。

人生有酒須當(dāng)醉，一滴何曾到九泉。

《七律·清明抒懷》。

遙望家鄉(xiāng)有墓田，無從祭掃淚潸然。

心隨鴻雁飛蝴蝶，淚染關(guān)山化杜鵑。

垂老思親留網(wǎng)上，還童念舊坐屏前。

人生坎坷須精進(jìn)，晚照余輝慰九泉。

《七律·清明祭父母》。

清明時日拜新墳，慈母安息兒斷魂。

二老雙親歸鶴去，陰陽兩界各離分。

恩威并重嚴(yán)家訓(xùn)，甘苦同嘗益子孫。

一炷清香思不盡，兩行熱淚謝深恩。

古詩詞與現(xiàn)代作文的聯(lián)系（模板19篇）篇六

我的親人們，我離看你們的路越來越遙遠(yuǎn)。

我離掌控，這個詞語也越來越遙遠(yuǎn)。

為此我深感不安。

現(xiàn)在不用怕，你們的身上長有黃色的花朵。

嫩綠的青草，又是一個春天來了。

耕種的.季節(jié)到了，你們不必再操勞。

我的親人們，有一年春天。

你們不為孝的后人，念著你們的名字。

為你們送點(diǎn)心吃，送酒喝，送點(diǎn)煙抽，送點(diǎn)錢花。

給你們叩首。

你們不會寂寞，由愛人陪伴。

同自己睡一張床，走同樣的路，從人間到天堂。

你們沒有走出故鄉(xiāng)，這個世界真大。

可也大不過心中的故土，這個世界真豐富。

酸甜苦辣和你們做飯的味道一個樣。

這個世界真無奈，有時會讓人鄙視自己。

鄙視充滿隱藏著飛刀的現(xiàn)實(shí)。

古詩詞與現(xiàn)代作文的聯(lián)系（模板19篇）篇七

忽忽窮愁泥殺人！

江上形容吾獨(dú)老，

天邊風(fēng)俗自相親。

杖藜雪后臨丹壑，

鳴玉朝來散紫宸。

心折此時無一寸，

路迷何處望三秦？

辛酉冬至。

宋：陸游。

今日日南至，吾門方寂然。

家貧輕過節(jié)，身老怯增年。

畢祭皆扶拜，分盤獨(dú)早眠。

惟應(yīng)探春夢，已繞鏡湖邊。

小至。

天時人事日相催，

冬至陽生春又來。

刺繡五紋添弱線，

吹葭六管動飛灰。

岸容待臘將舒柳，

山意沖寒欲放梅。

云物不殊鄉(xiāng)國異，

教兒且覆掌中杯。

冬至日獨(dú)游吉祥寺。

宋：蘇軾。

井底微陽回未回，

蕭蕭寒雨濕枯荄。

何人更似蘇夫子，

不是花時肯獨(dú)來。

古詩詞與現(xiàn)代作文的聯(lián)系（模板19篇）篇八

腳步也變得歡暢。

背著我們曾經(jīng)的纏綿。

夜，開始釋放她誘人的芬芳。

七夕，是的一首最美的詩。

在那條河的邊緣輕輕流淌。

千年的佇立。

只為等你一次溫柔的回眸。

你一回眸。

風(fēng)已把眼淚吹成永恒的殤。

才明白，愛呀。

就是你纖弱婀娜的背影。

在我的瞳孔深處。

輕舞飛揚(yáng)。

愛呀，就是一種痛。

那痛，早已刻入骨髓。

而我十指緊握。

久久不愿散去的是你裊裊的。

體溫。

我會永遠(yuǎn)銘記這個月明星稀的夜晚。

萬里之外。

誰的琴弦已經(jīng)撥響？

橋的盡頭，誰的粉紅絲巾。

已揮舞千年。

千年如一日呵。

江南已不是昨日的江南。

唯一不變的是我耳邊。

溫柔的誓言。

今夜。

會有一襲白衣悄悄來到你的窗前。

雙手輕握，虔誠祈禱。

惟愿這世界從此沒有了。

思念。

古詩詞與現(xiàn)代作文的聯(lián)系（模板19篇）篇九

唐代：杜牧。

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

宋代：王禹偁。

無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。

昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。

宋代：黃庭堅(jiān)。

佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁。

雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。

人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公侯。

賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。

清明即事。

唐代：孟浩然。

帝里重清明，人心自愁思。

車聲上路合，柳色東城翠。

花落草齊生，鶯飛蝶雙戲。

空堂坐相憶，酌茗聊代醉。

清明夜。

唐代：白居易。

好風(fēng)朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。

獨(dú)繞回廊行復(fù)歇，遙聽弦管暗看花。

鵲踏枝·六曲闌干偎碧樹。

五代：馮延巳。

六曲闌干偎碧樹，楊柳風(fēng)輕，展盡黃金縷。誰把鈿箏移玉柱，穿簾海燕雙飛去。

滿眼游絲兼落絮，紅杏開時，一霎清明雨。濃睡覺來鶯亂語，驚殘好夢無尋處。

三臺·清明應(yīng)制。

宋代：萬俟詠。

見梨花初帶夜月，海棠半含朝雨。內(nèi)苑春、不禁過青門，御溝漲、潛通南浦。東風(fēng)靜、細(xì)柳垂金縷。望鳳闕、非煙非霧。好時代、朝野多歡，遍九陌、太平簫鼓。

乍鶯兒百囀斷續(xù)，燕子飛來飛去。近綠水、臺榭映秋千，斗草聚、雙雙游女。餳香更、酒冷踏青路。會暗識、夭桃朱戶。向晚驟、寶馬雕鞍，醉襟惹、亂花飛絮。

正輕寒輕暖漏永，半陰半晴云暮。禁火天、已是試新妝，歲華到、三分佳處。清明看、漢宮傳蠟炬。散翠煙、飛入槐府。斂兵衛(wèi)、閶闔門開，住傳宣、又還休務(wù)。

郊行即事。

宋代：程顥。

芳原綠野恣行事，春入遙山碧四圍。

興逐亂紅穿柳巷，困臨流水坐苔磯。

莫辭盞酒十分勸，只恐風(fēng)花一片飛。

況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。

清明二首。

唐代：杜甫。

朝來新火起新煙，湖色春光凈客船。

繡羽銜花他自得，紅顏騎竹我無緣。

胡童結(jié)束還難有，楚女腰肢亦可憐。

不見定王城舊處，長懷賈傅井依然。

虛沾焦舉為寒食，實(shí)藉嚴(yán)君賣卜錢。

鐘鼎山林各天性，濁醪粗飯任吾年。

此身飄泊苦西東，右臂偏枯半耳聾。

寂寂系舟雙下淚，悠悠伏枕左書空。

十年蹴踘將雛遠(yuǎn)，萬里秋千習(xí)俗同。

旅雁上云歸紫塞，家人鉆火用青楓。

秦城樓閣煙花里，漢主山河錦繡中。

春去春來洞庭闊，白蘋愁殺白頭翁。

清明日對酒。

宋代：高翥。

南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。

紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。

日落狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前。

人生有酒須當(dāng)醉，一滴何曾到九泉。

古詩詞與現(xiàn)代作文的聯(lián)系（模板19篇）篇十

(宋)高菊澗。

南北山頭多墓田,清明祭掃各紛然。

紙灰飛作白蝴蝶,血淚染成紅杜鵑。

日墓狐貍眠冢上,夜歸兒女笑燈前,。

人生有酒須當(dāng)醉,一滴何曾到九泉。

(唐)杜牧。

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

途中寒食。

(唐)宋之問。

馬上逢寒食，途中屬暮春。

可憐江浦望，不見洛橋人。

北極懷明主，南溟作逐臣。

故園腸斷處，日夜柳條新。

寒食。

(唐)韓翃。

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

閭門即事。

(唐)張繼。

耕夫召募愛樓船，春草青青萬項(xiàng)田;。

試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。

《阮郎歸》南國春半踏青時。

(唐)歐陽修。

南國春半踏青時，風(fēng)和聞馬嘶。

青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛。

花露重，草煙低，人家簾幕垂，

秋千慵困解羅衣，畫梁雙燕棲。

《采桑子》清明上已西湖好。

(宋)歐陽修。

清明上已西湖好,滿目繁華,爭道誰家,綠柳朱輪走鈿車.

游人日暮相將去,醒醉喧嘩,路轉(zhuǎn)堤斜,直到城頭總是花.

清明日。

(唐)李建勛。

他皆攜酒尋芳去，我獨(dú)關(guān)門好靜眠。

唯有楊花似相覓，因風(fēng)時復(fù)到床前。

湖寺清明夜遣懷。

(唐)李群玉。

柳暗花香愁不眠，獨(dú)憑危檻思凄然。

野云將雨渡微月，沙鳥帶聲飛遠(yuǎn)天。

久向饑寒拋弟妹，每因時節(jié)憶團(tuán)圓。

餳餐冷酒明年在，未定萍蓬何處邊。

清明后登城眺望。

(唐)劉長卿。

風(fēng)景清明后，云山睥睨前。

百花如舊日，萬井出新煙。

草色無空地，江流合遠(yuǎn)天。

長安在何處，遙指夕陽邊。

清明日曲江懷友。

(唐)羅隱。

君與田蘇即舊游，我于交分亦綢繆。

二年隔絕黃泉下，盡日悲涼曲水頭。

鷗鳥似能齊物理，杏花疑欲伴人愁。

寡妻稚子應(yīng)寒食，遙望江陵一淚流。

清明即事。

(唐)孟浩然。

帝里重清明，人心自愁思。

車聲上路合，柳色東城翠。

花落草齊生，鶯飛蝶雙戲。

空堂坐相憶，酌茗聊代醉。

(唐)孫昌胤。

清明暮春里，悵望北山陲。

燧火開新焰，桐花發(fā)故枝。

沈冥慚歲物，歡宴阻朋知。

不及林間鳥，遷喬并羽儀。

清明日憶諸弟。

(唐)韋應(yīng)物。

冷食方多病，開襟一忻然。

終令思故郡，煙火滿晴川。

杏粥猶堪食，榆羹已稍煎。

唯恨乖親燕，坐度此芳年。

長安清明。

(唐)韋莊。

蚤是傷春夢雨天，可堪芳草更芊芊。

內(nèi)官初賜清明火，上相閑分白打錢。

紫陌亂嘶紅叱撥，綠楊高映畫秋千。

游人記得承平事，暗喜風(fēng)光似昔年。

清明日。

(唐)溫庭筠。

清娥畫扇中，春樹郁金紅。

出犯繁花露，歸穿弱柳風(fēng)。

馬驕偏避幰，雞駭乍開籠。

柘彈何人發(fā)，黃鸝隔故宮。

同錦州胡郎中清明日對雨西亭宴。

(唐)張籍。

郡內(nèi)開新火，高齋雨氣清。

惜花邀客賞，勸酒促歌聲。

共醉移芳席，留歡閉暮城。

政閑方宴語，琴筑任遙情。

清明日自西午橋至瓜巖村有懷。

(唐)張繼。

晚霽龍門雨，春生汝穴風(fēng)。

鳥啼官路靜，花發(fā)毀垣空。

鳴玉慚時輩，垂絲學(xué)老翁。

舊游人不見，惆悵洛城東。

江南清明。

(唐)鄭準(zhǔn)。

吳山楚驛四年中，一見清明一改容。

旅恨共風(fēng)連夜起，韶光隨酒著人濃。

延興門外攀花別，采石江頭帶雨逢。

無限歸心何計(jì)是，路邊戈甲正重重。

清明日貍渡道中。

(南宋)范大成。

灑灑沾巾雨，

披披側(cè)帽風(fēng)。

花燃山色里，

柳臥水聲中。

石馬當(dāng)?shù)懒ⅲ?/p>

紙鳶鳴半空。

(土番)間人散后，

烏鳥正西東。

(宋)王禹俏。

無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。

昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。

蘇堤清明即事。

(宋)吳惟信。

梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。

日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。

寒食上冢。

(宋)楊萬里。

逕直夫何細(xì)!橋危可免扶?

遠(yuǎn)山楓外淡，破屋麥邊孤。

宿草春風(fēng)又，新阡去歲無。

梨花自寒食，進(jìn)節(jié)只愁余。

古詩詞與現(xiàn)代作文的聯(lián)系（模板19篇）篇十一

作者：娉婷如玉。

最深情的目送，消失在小路那頭。

不必追，風(fēng)清景明的憂傷。

墓碑沉默，輕輕撫摸您的一生。

棱角分明。

告別是結(jié)束也是開始。

那棵小樹已經(jīng)長出春天的芽兒。

輪回里生生不息的生命。

最暖的陽光，最平坦的旅途。

那是您的護(hù)佑和恩澤。

輕輕安放的哀思。

融為每一粒小小的塵土。

每一朵盛開的鮮花。

都是我的愛，我的懷念。

在雙手合十。

2、清明祭。

作者：關(guān)英賢。

緬懷，點(diǎn)燃淡黃色的紙鳶。

一束束火焰，像一滴滴血。

落入，康乃馨似的花瓣。

火花撲朔，花香彌漫。

十字路口，已沒有了鶯飛草長。

清明的詩箋傳向風(fēng)里。

半輪殘陽。

駐守，黑龍江的山脈。

遙迢的呼喚，化作蜿蜒的.山水。

聲聲慢，震痛村莊。

永遠(yuǎn)不再升起。

昨天的炊煙。

火焰開在風(fēng)口上。

隔著堅(jiān)硬的石碑。

生命和親情溶在一起。

結(jié)滿繭疤，鮮紅的。

3、清明的清。

作者：葉子。

朦朧中醒來。

有一瞬間，我竟忘記了。

生命向西漸行漸遠(yuǎn)。

四月那么溫暖。

到處是明亮和生靈的歡。

有些生命離去。

不是冬眠。

塵土中。

一棵老樹轟然倒了。

或許西方娑婆世界。

也有誕生。

人世的路都指向那里。

從此世上再無一種溫暖。

本以為我的禪修足以將。

生死看淡。

許是幾天里忙于送行。

沖淡思念。

孤單卻在此時被連通了電源。

4、清明。

作者：醉愛。

時間，生與死。

就如硬幣的兩面。

順手而丟。

卻在一個節(jié)點(diǎn)。

讓你深刻地記得。

隨風(fēng)而落的結(jié)果。

也許，杜牧的老眼昏花。

只記得雨只記得杏花酒。

更多是忘卻了身旁。

泥足相印的祭念。

可能雨水還不夠多。

清明詞中的汪洋。

淹不了潺潺流水。

江南這個時候。

只是一把香燭燃燒的辰光。

四月有油菜花。

也有映山紅和春茶的盈起。

而愈演愈烈的情緒。

只在柏樹下可以拜伏。

不想說什么了。

在祖宗面前。

只想有河流穿行于身體。

順舟而下的。

更多是我的一往情深。

5、清明節(jié)。

輕盈，醉在這無助的塵世。

點(diǎn)一燭清香。

膜拜一生的寂然。

閃爍間。

回憶打開，排山倒海。

層次分明的年輪。

回應(yīng)著無情的鐘聲。

清明的淚眸，清明的心靈。

在清明節(jié)里，靜默，安心。

6、清明。

我們幾個的彈弓出神入化。

堪比當(dāng)年的長筒槍。

但誰也不服誰。

我們趕在落日之前。

準(zhǔn)備決出一二。

落日和藹。一只鷹在天空盤旋。

叼著一件器物，雙爪緊緊鉗住。

像郵差，在運(yùn)輸一個郵包。

我們心有靈犀，同時發(fā)力。

包裹自天空飄落下來。

打開。是個棄嬰。

女孩。一張紅紙醒目。

寫著：謝謝愛心人士撫養(yǎng)。

生日：清明子時出生。

古詩詞與現(xiàn)代作文的聯(lián)系（模板19篇）篇十二

你就在我的夢里，還有夢之外。

想給你一個深深的吻。

吻干你眼里的倦意，還有兩點(diǎn)憂傷。

想給你一個緊緊的擁抱。

把心生成你的情。

想給你扒開所有的想念。

讓羞怯的六月褪去，還有七月的矜持。

讓我的血色伸進(jìn)你的胸脯。

看著那破碎的陽光。

在我們接吻的那一刻，圓潤，飽滿。

腳下，花開的聲音。

還有云彩做的雨傘。

你我就流淌在月光寶盒里，鋪開，收攏。

我看到了你的淚水，在我的眼里寫詩。

其實(shí)，醉了的詩。

風(fēng)一樣輕盈。

火一般熾熱。

在身邊更替的時間，在枝頭上潔白。

請不要讓它空白了我們的記憶。

節(jié)節(jié)拔高的想念，只會在夏天充裕。

在冬天書寫晶瑩的等待。

精彩在春天，燦爛在秋季。

你的聲音，設(shè)計(jì)我的心情。

我的愛與，就是你的期盼。

讓甜甜的風(fēng)，鵬潤天涯。

燕剪開八月的過往云煙。

渴望，就這樣，一直等待到永遠(yuǎn)。

七夕，我不懂浪漫。

我取出為你預(yù)留的僅存的一片月光。

反反復(fù)復(fù)的洗，晾曬。

只為你過濾最柔和的清光。

我沒有給你海誓的約定，

還有山盟的詩句。

我只有一顆為你跳動的心，不怕溺死。

不怕殆盡。

低頭抬頭，只為你傾心。

古詩詞與現(xiàn)代作文的聯(lián)系（模板19篇）篇十三

做一個幸福的人。

喂馬、劈柴，周游世界。

關(guān)心糧食和蔬菜。

我有一所房子，

面朝大海，春暖花開。

和每一個親人通信。

告訴他們我的幸福，

那幸福的閃電告訴我的，

我將告訴每一個人。

給每一條河每一座山，

取一個溫暖的名字。

陌生人，我也為你祝福：

愿你有一個燦爛的前程，

愿你有情人終成眷屬，

愿你在塵世獲得幸福，

我只愿面朝大海，春暖花開。

古詩詞與現(xiàn)代作文的聯(lián)系（模板19篇）篇十四

“噓——”信步在校園的我忽然噤聲。“怎么？”同伴問。“你聽，你聞，你瞧……”我神秘地說。“切！”同伴嗤笑道。“這都是大地的詩歌！”我正色道。“哈哈……”同伴笑得更開心了。

不信？你聽。你聽那早起晨練的鳥兒，在你沒睡醒時就開始吊嗓子，唱著古怪又動聽的歌，明明遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就確定了旋律的源頭，是這個樹，走近了又覺那天籟之音是從另一邊傳來，便又循聲尋去，也是徒勞，那就站這吧。朝陽絲絲縷縷，盡是暖意的曲調(diào)兒，還伴有習(xí)風(fēng)拂來，攜著恰到好處的泛音，更別說配上這悅耳的調(diào)兒，一聲聲一陣陣，可仔細(xì)聽著了，那調(diào)兒褪去了喧嚷，拋下了聒噪，迎著新陽，像迎著希望。大地的詩歌，是鳥兒奏起的希望之歌。

不信？你聞，你聞那綴滿了鐵柵欄的小花，那暗暗涌動清香，氤氳著甜美又清涼的味道，湊近花骨朵嗅一嗅，并不怎么芳香，但你漸漸遠(yuǎn)離了，那香氣卻紛紛擾擾扣入你的鼻腔，在炎熱的午后，待回味過來時，貪婪地猛吸一大口，卻怎都不復(fù)那一剎的芳華。這時，你一舉頭，定能聞到滿樹綠葉的幽謐啊，細(xì)如抽絲，淺若無物，但是實(shí)實(shí)在在有的，你只敢小心翼翼地輕嗅淺吐，巴望著將他人的一份也盈入心筐，但終不愿褻瀆了這淡雅的美，這會兒你才有點(diǎn)明白了那氣兒中蘊(yùn)著的歌吧。大地的詩歌，是花葉醞釀的內(nèi)斂之歌。

不信？你瞧，你瞧那在西方跳躍的小火苗，那黯淡本無生機(jī)的夕日，生生奪了幾分非凡的色彩。你一定要說這“夕陽無限好，只是近黃昏”罷，可我偏不。你小心瞧好了，我挪著步，那在山的夕日，何不是頑強(qiáng)地從樹隙中擠出光讓我看到，他那么努力執(zhí)著地閃爍著，分明已淪落至絕境的他何言放棄，你盯仔細(xì)著那浮動在花隙葉間的金星，難道不是他最后燃燒自我釋放光芒的火星嗎？何況我們還小，絕不至絕望之境，即使有失敗，但又怎能被打倒？你且望著那斜陽吧，那明明疲乏卻仍固執(zhí)撐著一片天的夕日，隱隱約約有一股熱流涌進(jìn)眼眶，你心中也才終于明白那淌過的歌謠罷。大地的詩歌，是落日獨(dú)演的執(zhí)著之歌。

小伙伴啊，切莫小覷了大地的詩歌呀，它給予我希望，教會我內(nèi)斂，告訴我執(zhí)著。我愛大地的詩歌，不僅愛他的教誨，更愛他周而復(fù)始日日在唱。

古詩詞與現(xiàn)代作文的聯(lián)系（模板19篇）篇十五

月光傾瀉了我所有的柔情。

萬千喜鵲飛過頭頂。

看天邊！鵲橋已可以通行。

你銜來了一顆愛的種子。

我推開了一扇幸福的窗。

萌發(fā)的欲望，將染翠岸柳。

愛情，這演繹纏綿古今的傳奇。

在月桂成熟的前夕。

我戀你的美，漫過蘇堤。

你飄然而至芬芳的氣息。

撩撥心弦，已讓我自醉。

我不能剪斷情思。

你亦會相知，這天上人間。

正會演繹你我不朽的愛戀。

今天我編織了情話，托月兒傳送。

邁開朝圣的腳步。

向著愛的方向前行。

我們，相約七夕。

我們，執(zhí)手千年。

古詩詞與現(xiàn)代作文的聯(lián)系（模板19篇）篇十六

詩歌給了我許多值得自己細(xì)細(xì)琢磨的人生啟迪：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“書讀百遍，其義自見”“思而不學(xué)則殆，學(xué)而不思則罔”……讓我懂得了如何做人，如何做個好人；如何學(xué)習(xí)，如何擁有好成績；如何珍惜時間，如何做棟梁之材。

詩歌給了我無窮道理，我怎能不愛它？我愛詩歌！詩歌讓我看見了詩境中的絢麗四季：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”“遙知不是雪，唯有暗香來”……讓我感受到了在在本次《輕叩詩歌的大門》綜合性學(xué)習(xí)中，我們徜徉在無邊無涯的詩歌海洋里，體會著詩歌的情感，品味著讀詩歌的樂趣，讓我樂不可支。

從中我對詩歌，這個穿越兩百年的文化有了一種新的認(rèn)識，同時產(chǎn)生了一種喜愛之情。我愛詩歌！詩歌給了我許多值得自己細(xì)細(xì)琢磨的人生啟迪：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“書讀百遍，其義自見”“思而不學(xué)則殆，學(xué)而不思則罔”

讓我懂得了如何做人，如何做個好人；如何學(xué)習(xí)，如何擁有好成績；如何珍惜時間，如何做棟梁之材。詩歌給了我無窮道理，我怎能不愛它？我愛詩歌！詩歌讓我看見了詩境中的絢麗四季：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”“遙知不是雪，唯有暗香來”

讓我感受到了在古代詩人中的筆下，四季能有此般美景，我好似身臨其境。詩歌給了我無窮美好，我怎能不愛它？我愛詩歌！詩歌讓我體味到了詩人的思想感情：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”

古詩詞與現(xiàn)代作文的聯(lián)系（模板19篇）篇十七

在中華民族歷盡風(fēng)霜的蒼茫大地上，燃燒著傳承五千年不息的文明之火。“國學(xué)經(jīng)典”無疑是一個蘊(yùn)涵著情感力量與神圣感召力的字眼。其中最有特色的——便是古詩。一首詩，就是一篇文章，一本書。

詩，散發(fā)著一種讓我難以抗拒的魅力。我隨時隨地都能感受到古詩的魅力。

小時候，跟著大人們牙牙學(xué)語“小時不識月，呼作白玉盤”“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”博得大人們一片鼓勵和贊揚(yáng)，那時我就知道，詩，是一個好東西!能讓我贏得表揚(yáng)，于是我囫圇吞棗背下一首首古詩，獲取更多掌聲;卻始終，不解其意。

再大些了，我上小學(xué)了。懵懵懂懂地知道了，詩是有蘊(yùn)意的。原來詩不只是一些漢字組成的句子而已，詩，也是有他自己的靈魂的。于是，我開始慢慢的、小心翼翼地抓住詩的神髓，在詩海里探索著前進(jìn)，在清晨煙雨中體驗(yàn)“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，在夕陽西下中感受“黃昏月影殘菊落，晚風(fēng)秋水澹碧波”。詩的奧妙，我終于摸到了門檻。

現(xiàn)在，入初中了，我終于一腳跨進(jìn)了詩歌的大門，我可以在詩中感悟詩人的情感，體會詩的意境，我在“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”中體會到杏花盛開，細(xì)雨綿綿，楊柳婀娜，微風(fēng)拂面的春景的美好。在“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”中明白我們要取人之長，補(bǔ)己之短。

同一首詩，在不同的年齡讀，有不同的感受，也會有不同的收獲。

由句子到意境，我不知不覺中就有了許多閱讀感悟，詩文沒變，感悟卻變了，為什么?

原來我一直在成長。感謝古詩的陪伴!

古詩詞與現(xiàn)代作文的聯(lián)系（模板19篇）篇十八

古詩詞與現(xiàn)代作文的聯(lián)系（模板19篇）篇十九

1、可以貼近生活，反映社會現(xiàn)實(shí)，便于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際初中思想品德課是和社會生活聯(lián)系很緊密的一門課，中招考試從來都是迎著社會熱點(diǎn)出題，但是廣大中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活遠(yuǎn)離社會，對現(xiàn)實(shí)并不了解，因此對老師講的知識往往是憑著自己的想象來理解，沒有切身體會，往往一知半解。而多媒體可以把學(xué)生看不到，接觸不到的社會現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)給他們，加深他們對課本知識的理解。例如：我們講改革開放30年來中國取得的巨大變化和成就，我們就可以把30年前后城市建設(shè)、人民生活等方面的不同用圖片或視頻展現(xiàn)出來，學(xué)生立刻就會有很深刻的體會。

2、可以變抽象為具體，寓情于境，使學(xué)生的情感得到升華。

初中思想品德課的很多內(nèi)容的注重于對學(xué)生的情感教育，使其懂得人生的道理，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀。但是這些人生道理如果只靠老師口述，學(xué)生是沒有深刻體會的，接受的效果也往往差強(qiáng)人意。而多媒體教學(xué)可以做到聲情并茂，有助于學(xué)生體會和理解。例如“架起與父母溝通的橋梁”一課，我們通過多媒體播放父母對我們生活進(jìn)行無微不至關(guān)愛的視頻畫面，那么學(xué)生立刻就能從中找到自己生活的影子，感受到父愛母愛的艱辛與偉大，為之感動。如再播放《相親相愛的一家人》之類的歌曲，學(xué)生就會立刻產(chǎn)生共鳴，從而達(dá)到了理解父母對子女關(guān)愛的教學(xué)目的。

3、可以化無形為有形，現(xiàn)身說法，使課本理論更具有說服力初中學(xué)生正處于人生的叛逆期，對課本觀點(diǎn)經(jīng)常持懷疑態(tài)度，喜歡新奇的想法，老師空洞的舉例和說教對學(xué)生來說并不具有深刻的說服力。而多媒體教學(xué)就可以通過播放一些學(xué)生身邊的現(xiàn)實(shí)事例，讓同學(xué)們感同身受，從而增強(qiáng)課本知識的可信度。例如在辯論“是否應(yīng)該去見網(wǎng)友?”這一問題時，很多學(xué)生認(rèn)為出于好奇應(yīng)該去見，而對社會中可能存在的危險(xiǎn)，并沒有太多的防范意識。但是播放完《網(wǎng)上交友不慎引發(fā)的人命案》后，學(xué)生對“網(wǎng)上交友需謹(jǐn)慎”不再有任何爭議，事實(shí)勝于雄辯。

4、可以化單一為生動，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)的積極性。

思想品德學(xué)科涉及知識面很廣，內(nèi)涵豐富，因此生活中可以利用的教學(xué)資源也是豐富多彩的。但是傳統(tǒng)課堂老師只能通過口頭描述和板書這兩種方式來展現(xiàn)，教學(xué)方法的單一性容易使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的興趣。而信息技術(shù)做為先進(jìn)的教學(xué)手段，可以整合各種教學(xué)資源通過音頻、視頻、圖片等方式，生動、具體、形象的展現(xiàn)課本知識，充分刺激學(xué)生的感觀，吸引他們的注意力，使其隨著老師的思路走，順利達(dá)到教學(xué)目的，并且也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。