寫心得體會是對個人成長和進步的一種自我評價和激勵，也是對他人分享經驗和啟示的一種方式。閱讀一些優秀的心得體會范文，可以培養自己的寫作思維和表達能力。

學生分享一年級數學心得體會大全（18篇）篇一

學習一年級數學是我這輩子的第一次經歷，也讓我體驗了許多新奇的感覺。第一次翻開數學課本，我感覺里面的圖案好美，然后看到數字和數量，我就遇到了困難。我不太能理解，就覺得很無聊。然而，當老師用游戲和童話故事啟發我們，我意識到數學可以有趣和好玩。

第二段：認識數字和數量。

在初學數學的時候，我主要學習數字和數量。通過數學游戲和日常生活實踐，我學會了認識數字和數碼，不但可以熟練地數數，還能在心里計數，這就使數學學習變得舒適了很多。我們也學了加減法，了解數字之間的屬性,學會改變他們的排列組合以及其它加減運算的方法。我們的老師也幫助我們了解數字的一些規則和模式，例如奇數和偶數，這使我們能夠更好地理解數字。

第三段：初步掌握計算技能。

在一年級的數學課上，我們掌握了基本的計算技能，如加減法和對數字的理解。通過對這些基本概念的練習，我們開始掌握使用計算器、加法表等工具幫助我們進行計算。

第四段：探索幾何形狀。

除了數字和計算技能，我們的數學學習還涉及了幾何形狀，如平面、立體、圖形等。我們學會了理解幾何形狀的概念并觀察生活中這些形狀的出現，我們也嘗試在實際生活中采用簡單的幾何形狀描述。我們也學習了隱含在魚、星形、圓形和圓柱形等不同物體形狀中的一些幾何概念。

第五段：學習數學的好處。

學習數學可能并不是每個人最喜歡的事情，但是它的重要性不是我們可以忽視的。數學知識在我們日常生活中隨處可見：在購物時計算折扣和找零，測量物體的大小和重量等等。數學知識還可以幫助我們理解更復雜的科學概念和技能，如物理和工程領域中的公式和計算。因此，學習數學不僅能夠提高我們的素質和技能，還可以幫助我們在日常生活中更自信地運用數字和計算。

在我這一年級學習數學的過程中，我掌握了基本的數字、計算技能和幾何形狀，在這些基礎上，我學會了探索和理解更多與數學相關的主題。盡管在學習數學的過程中我遇到了困難，但是通過老師的鼓勵和支持，我逐步克服了這些困難，學習了新知識和技能。盡管要繼續面對更高級別的數學學科，但是我相信我已經準備好了。

學生分享一年級數學心得體會大全（18篇）篇二

學習是一個人一生中最重要的事情之一。在我進入一年級的時候，我對學習充滿了好奇和期待。一年級是我人生中第一個正式的學習環境，我相信通過這段時間的努力和積累，我可以取得很多進步。今天，我想分享一些我在一年級學習中獲得的心得體會。

二、認真聽課很重要。

在一年級的教室里，我經歷了很多的聽課時間。我發現，認真聽課是學習最基本的前提條件。當老師講解新的知識點時，我要盡可能地保持專注，并做好筆記。如果我沒有認真聽課，那么我就會錯過重要的內容，這對于學習進步是非常不利的。因此，我學會了在課堂上保持專注和集中注意力，這是一種很關鍵的學習技能。

三、勤奮學習有助于提高成績。

除了認真聽課，我還學會了勤奮學習。在一年級里，我每天都會安排一段時間來復習課堂上學到的知識。我發現，通過不斷地重復與練習，我能夠更好地理解和掌握知識。在考試中，我也能有一個較好的反應。這是因為我在平常的學習中注重積累，而不是在考前突擊。通過勤奮學習，我的成績在一年級也有了顯著的提高。

四、課外閱讀對學習的重要性。

除了課堂上的學習，我還發現課外閱讀對于學習的重要性。通過閱讀，我可以開闊我的眼界，增長知識。在一年級，我嘗試了各種各樣的書籍，從科普讀物到童話故事，每一本書都讓我受益匪淺。通過閱讀，我不僅提高了自己的閱讀能力，還培養了自己的想象力和創造力。因此，我鼓勵每個同學都要培養讀書的好習慣，它會對你的學習產生積極的影響。

五、積極參與集體活動的好處。

在一年級，我參與了很多集體活動，如運動會、班級比賽、社區義工等。這些活動讓我從書本中走出來，與同學們一起互動與交流。通過參與集體活動，我不僅鍛煉了自己的身體，還培養了合作與溝通的能力。在這些活動中，我學會了堅持不懈和團隊合作的重要性。這些經驗對我日后的學習和工作都非常有幫助。

六、總結。

在一年級的學習中，我明白了一個真理：學習需要用心去做。只有持之以恒地學習才能取得進步。通過認真聽課、勤奮學習、課外閱讀和積極參與集體活動，我在一年級中收獲了很多。我相信，只要我堅持努力學習，就能夠在未來的學習中取得更大的進步。一年級只是我學習路上的一個起點，未來還有更多的知識等待我去探索和學習。我期待著接下來的學習旅程，充滿信心和激情！

總字數：620字。

學生分享一年級數學心得體會大全（18篇）篇三

一年級是小學生涯中的開端，是孩子們接觸正式學習的第一年。在這一年里，孩子們逐漸適應了學校和課堂的環境，體驗了各種學習活動。經過一年的努力學習，我們取得了一些進步和成績，同時也積累了一些學習心得和體會。以下是我個人對一年級學習的心得體會。

首先，我學會了如何更好地管理自己的學習時間。一年級的學習任務相對較少，但對于剛剛進入學校的孩子來說，能夠按時完成作業和復習功課也是一項挑戰。剛開始時，我常常會忘記寫作業或者拖延時間。但是隨著時間的推移，我逐漸明白了時間管理的重要性。每天放學后，我會制定一個學習計劃，合理安排時間，將作業和復習任務分配到不同的時間段，確保能夠按時完成。在家長和老師的監督和引導下，我逐漸培養了良好的學習習慣，使學習效率更高。

其次，我學會了如何合理利用課堂學習資源。一年級的課堂上，老師會給我們提供豐富多樣的學習資源，比如教科書、教具、多媒體等。我學會了如何利用這些資源幫助自己學習。在讀書課上，我會認真研讀教科書，同時借助多媒體資源，觀看與課文相關的視頻，以加深對課文的理解。在數學課上，老師會用教具來進行教學，我會積極參與，親自動手操作，體驗數學的樂趣。通過合理利用課堂學習資源，我對知識的掌握更加全面，學習充滿了樂趣和興趣。

第三，我學會了與同學合作學習。在一年級，我們經常分組合作完成任務。在合作學習中，我學會了傾聽他人的意見，尊重不同的想法，積極與同學討論和解決問題。通過合作學習，我不僅提高了自己的學習成績，還培養了與人合作的能力。在課外活動中，我與同學一起參觀了博物館、植物園等地，通過觀察和討論，我們一起匯集了許多有趣的想法和知識。同學之間互幫互助，相互學習，使我們的學習更加豐富多樣。

第四，我學會了如何養成良好的學習習慣。一年級的學習任務相對較輕，但養成良好的學習習慣對今后的學習至關重要。我開始養成了每天堅持讀書的習慣，每晚都會抽出一段時間閱讀與興趣相關的書籍。閱讀不僅開拓了我的視野，還提高了我的閱讀能力和語文水平。此外，我還堅持每天背誦英語單詞和句子，通過積累背誦，我的英語口語和聽力能力有了明顯的提高。

最后，我學會了如何保持積極的學習態度。一年級的學習過程中，我遇到了一些困難和挫折。但是我懂得了堅持和努力的重要性。每當遇到困難，我都會想辦法解決，從而獲得內心的成就感。同時，老師的鼓勵和家長的支持也給了我不斷前進的動力。我相信，只要保持積極的學習態度，就一定能克服困難，取得更好的成績。

總之，通過一年級的學習，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。我學會了合理利用時間，充分利用課堂學習資源，與同學合作學習，養成良好的學習習慣，保持積極的學習態度。這些都是我在一年級學習中所獲得的財富，也將伴隨我繼續前行。我相信，在未來的學習生涯中，我會在這些經驗的基礎上不斷進步，取得更好的成績。

學生分享一年級數學心得體會大全（18篇）篇四

數學作為一門基礎學科，在小學一年級就開始培養孩子們的數學思維和邏輯推理能力。在這一年級的學習中，我有幸接觸到了數學的一些基本概念和方法，并且積累了一些數學知識。通過一年級數學的學習，我深刻體會到數學的重要性，并且發現了數學的樂趣。

第二段：概述數學學習的內容和方法。

在一年級的數學學習中，我們主要學習了數字的認識與比較、算數運算、幾何形狀等內容。在數字的認識與比較中，我們通過觀察和比較物品的數量，學會了數字的大小關系。而在算數運算中，我們學習了加法和減法運算，并通過實際操作和圖形表示的方式來加強理解。此外，我們還學習了幾何形狀，如點、線、面等，并學會用簡單的幾何名詞來描述和區分各種形狀。

通過一年級的數學學習，我感受到了數學的邏輯思維和分析問題的能力的培養。在學習數字的認識和比較過程中，我不僅學會了數數，還能夠將物品的數量與數字相對應，比較大小，進一步培養了我分析和思考的能力。此外，通過算數運算的練習，我養成了仔細觀察問題、逐步分析并找出解決辦法的習慣。這些經歷不僅使我在數學上取得了進步，也在培養了我思考和解決問題的能力方面起到了積極的作用。

第四段：數學學習的樂趣與應用。

在一年級的數學學習中，我發現了數學的樂趣。數學不僅是一門學科，更是一種思維方式。在解決問題的過程中，我體會到了數學思維的獨特魅力，發現了數學的美妙之處。而且，數學不僅僅是在課堂上學習和應用，它還能夠貫穿到我們生活的方方面面。比如，在購物時，我們可以通過數學的知識來計算物品的價格和找零的錢；在游戲中，我們可以運用數學的思維來分析規則和推理。數學無處不在，它為我們的生活增添了樂趣，并培養了我們的邏輯思維能力。

第五段：總結與展望。

通過一年級的數學學習，我養成了良好的學習習慣和思維方式。我發現數學不僅僅是一門學科，更是一種解決問題和思考的方法。通過反復練習和思考，我不僅能夠掌握數學知識，還能夠靈活運用數學思維解決實際問題。在今后的學習中，我將繼續努力，不斷提升自己的數學水平，更好地發展數學思維，用數學的力量去解決更為復雜的問題。

學生分享一年級數學心得體會大全（18篇）篇五

我一直期待著上小學，因為我可以在那里學到很多新東西。當我第一天上學時，我興奮極了！

老師看起來很親切，教室也很大，還有很多玩具！我不久就認識了新朋友，我們一起玩了許多游戲。

我們在老師的引導下，學習了數字，學會了寫自己的名字，還學會了基本的算術。我很喜歡學習新的東西，所以我覺得這一天非常有趣。

但是，我也有些不適應。有些東西很難理解，比如數學中的減法和乘法。但是，老師耐心地一遍遍教我，最終我學會了。這讓我感到很感激。

總的來說，我非常喜歡上學。我覺得這是我人生中最美好的一天。我期待著每一天都能學到新的東西，認識新的人。

我希望這篇心得體會能夠幫助您。您可以根據您的具體經歷和需求對其進行修改。

學生分享一年級數學心得體會大全（18篇）篇六

作為一名一年級的小學生，我深深地感受到了在數學學習上的挑戰和樂趣。從最初的認識數字、掌握數碼到現在的簡單的加減乘除，我對于數學的認識和理解不斷地深化。在這一年的學習中，我體驗了很多新的學習方式和操作技巧，積累了不少數學知識和解題技巧。

【第二段】。

在學習數學的過程中，我發現了一種非常重要的品質，那就是耐心。學習數學需要一定的耐心和恒心，需要不斷地重復練習和探索。尤其是對于那些難以掌握的知識點和題型，更是需要我們耐心地鉆研，找到適合自己的方法和技巧。

【第三段】。

在數學學習中，我體會到數學的“拼圖游戲”的樂趣。有時候遇到一道新的難題，看起來非常困難，需要我們仔細地觀察、分析、推理，才能找到解決的方法。這種過程就像是拼圖游戲一樣。我們必須先了解整個拼圖的形狀和規律，然后逐步地填補空缺，最終將拼圖拼成一個完整的圖案。

【第四段】。

數學學習不僅需要我們掌握知識點和解題技巧，更需要我們培養思維能力和創新能力。數學學習中的問題不僅有一種解法或答案，有時候還有多種解法和答案。這需要我們不斷地思考、創新、探索，從而加深對于數學的認識和理解。

【第五段】。

在這一年的數學學習中，我收獲了很多。除了知識和技能外，我也感受到了數學帶給我的樂趣和成就感。每當我解決完一道難題時，我都會感到非常自豪和滿足。這種自豪和滿足感成為了我繼續學習數學和面對挑戰的動力和信心。總之，數學學習讓我感到非常幸福和充實。我相信，通過不斷地努力和學習，我會在數學學習中不斷地進步和成長。

學生分享一年級數學心得體會大全（18篇）篇七

時間過得真快，我在__x小學已經度過了一年的時光。一年級對于每個人來說，都是充滿挑戰的一年，對于我來說也不例外。這一年里，我經歷了許多的變化和挑戰，也學到了很多寶貴的知識和經驗。

在一年級，我最大的收獲是學會了如何學習和思考。我開始了解到學習不僅僅是通過老師的教學，更多的是通過自己的努力和探索。我學會了如何自己閱讀、寫拼音、識記生字，并且養成了每天看書的習慣。同時，我也學會了思考，在日常生活中會主動思考問題、解決問題。

在一年級，我也經歷了許多挑戰。學習上，我需要掌握更多的知識和技能，比如數學、英語等。同時，我也需要適應學校的生活和節奏，比如上課、做操、吃飯等。這些挑戰讓我更加明白自己的不足和需要進步的地方，也讓我更加珍惜和認真對待每一天的學習和成長。

回顧一年級，我非常感激我的老師和家人。他們一直陪伴著我，鼓勵著我，幫助我克服了許多困難和挑戰。同時，我也學到了許多與人相處和交往的技巧，比如如何與同學互相幫助、如何與老師溝通等。

總的來說，一年級對我來說是一段非常寶貴的時光。我不僅學到了知識和技能，也學會了思考和與人相處。我非常感謝這一年里所有陪伴我、幫助我、教導我的人。我會繼續努力，爭取在以后的學習和生活中取得更好的成績和表現。

學生分享一年級數學心得體會大全（18篇）篇八

一年級是小學生涯的開始，它意味著孩子們離開了幼兒園的溫馨小天地，進入了新的學習階段。在這一年里，我經歷了很多的變化和成長。我學會了如何讀書、寫字、認識數字，還結交了許多新朋友。通過這一年的學習，我收獲了很多心得和體會。

首先，我學會了如何讀書。在一年級的語文課上，老師教給了我們認字和拼音的方法。剛開始時，我覺得很困難，因為我不認識很多字，有些拼音也不能準確地發音。但是，老師耐心地幫助我糾正發音、認字。我每天都讀幾本繪本，并且盡量多讀一些生字詞。慢慢地，我發現自己的閱讀能力提高了，能讀得更快、更準確。通過讀書，我還學到了很多新的知識和經驗，豐富了自己的想象力和閱讀能力。

其次，我學會了如何寫字。在一年級的語文課上，我們每天都要寫字。我記得剛開始時，我寫的字非常亂七八糟，有時候連自己都看不懂。可是老師并沒有責備我，而是鼓勵我繼續努力。她說：“只有多寫，才能寫好。”于是，我每天都用心地寫字，讓每個筆畫都整整齊齊。漸漸地，我發現自己的字越來越漂亮，而且寫字的速度也變得更快了。通過寫字，我體會到了努力的重要性，也懂得了堅持不懈的意義。

再次，我學會了認識數字。在一年級的數學課上，老師教我們認識了從0到100的數字，并且教給我們了數的順序、數的大小和數的加減法等。開始時，我覺得數學有點難，因為加減法聽起來很復雜，而且數的順序也記不住。可是，老師耐心地給我講解，還給我出一些有趣的數學題目。我按照老師的方法做題，漸漸地我發現數學原來是有趣的、有規律的。我通過數學的學習，不僅學會了簡單的加減法，還培養了我的思維能力和邏輯思維能力。

最后，我學會了交朋友。在一年級，我遇到了許多新同學，我們成為了最好的朋友。我們在一起學習、玩耍，雖然有時候會有一些小矛盾，但我們都能夠相互幫助，互相關心，共同成長。通過交朋友，我學會了尊重他人，學會了分享和合作。大家一起學習，我不再孤單，有了朋友，我覺得一切都變得美好起來。

通過一年級的學習，我收獲了很多心得和體會。我學會了如何讀書、寫字、認識數字，也學會了交朋友。通過這些學習，我不僅在知識上有了進步，更重要的是，我成長了許多，變得更加自信和獨立。我相信，只要我繼續努力學習，我一定能有更大的成就。我期待著未來的學習，期待著更多的收獲和成長。

學生分享一年級數學心得體會大全（18篇）篇九

作為一個一年級的小學生，學習數學已經成為了我日常生活中必不可少的一部分。盡管在剛剛開始學習數學時，我感到有些迷茫和困惑，但是隨著時間的推移，我逐漸掌握了更多的知識和技能，并且真正感受到了數學的魅力。在學習一年級數學的過程中，我得到了許多的體會和收獲，下面我將結合自己的實際經驗，談談我的學習心得和感受。

第一段：數學初步認知。

剛開始學習數學的時候，我很困惑，也很害怕。我不知道數學是什么，也不知道為什么要學數學。但是在老師的耐心講解下，我理解了數學的基礎概念，學會了用手指頭數數和簡單的加減法運算。這些簡單的基礎概念，成為了以后更加深入學習的基礎。

第二段：數學是生活中必須的技能。

隨著我對數學逐漸的熟悉和理解，我開始覺得數學是生活中必不可少的技能。我的心智能夠逐漸成熟，能夠學會解決日常生活中涉及到的計算難題。比如，在超市購物的時候，我能夠自己計算商品的價格和找零錢。在玩具店里，我會通過比較商品的價錢和質量來做出更加明智的決策。這些生活中的小例子，都讓我感受到數學作為一種實用的技能是多么的重要。

第三段：數學教學的特點要有互動性。

在一年級學習數學的過程中，我發現老師們講解的方式非常有趣而且生動。他們用圖像和舞蹈來教我們數學，這種教學方式讓我感到十分的有趣。而且老師們也很注重對學生互動的引導，我們時常開展小組討論、小組比賽等活動。這樣的互動教學方式讓我感受到了團隊協作和競爭意識的重要性，同時也激發了我的學習興趣。

第四段：數學應當強化認知能力。

一年級學習數學的主要內容是認知能力的訓練。數學里需要反復練習，常常是通過一個個的小練習來磨練自己的認知能力。我發現只要長時間的練習和反復的借鑒錯誤，我的數學能力逐步提高，并且也感受到了自信的增強。

第五段：結語。

在一年級學習數學的過程中，我第一次感受到了數學的魅力。學習數學把我注重的方面從畫房子、涂色練字轉移到了如何推理分析和思考問題。數學需要認真并不斷的練習，如果能做到認知能力和技能的兼顧，那么數學學習將會更加有意義。對我而言，“學習數學”的過程不僅培養了我的計算和思考能力，同時也啟迪了我的智慧和思考方式。

學生分享一年級數學心得體會大全（18篇）篇十

1、創設有趣情境，培養問題意識。

一年級數學教學的一個重要任務就是培養學生的問題意識。學會發現問題并嘗試解決問題，在課堂教學中要經常開展一些有趣的活動，讓學生在玩中學習。

2、數學學習源于生活，用于生活。

從教材的選材上已經注意與學生生活緊密聯系，不再是空洞而枯燥的知識羅列，在實際教學中，應根據本班實際情況可創造性的使用教材，尋找與學生熟悉的生活情景有關的數學知識為切入點，使生活與數學有機的融為一體。在學習《認識物體》一課時，學生對長方體，正方體，球體等這些物體的概念比較陌生。但是他們對各種球，魔方，牙膏盒等東西比較熟悉。于是，課堂上我就通過學生對這些東西的分類，看一看，摸一摸等方法，逐步建立起長方體，正方體，球體的概念，并初步了解他們的特征之后，又讓他們在生活中尋找這些物體，進一步加強學生對這些物體的理解，這樣從學生現有的生活經驗出發和已有的知識背景出發，得到充分進行數學實踐活動的機會，獲得廣泛的數學生活經驗，使學生真正成為學習的主人。

二、學習方式。

1、主動參與，善于合作。

教學中，我注意為學生提供合作學習的機會，同時精心準備每次合作，是他們在有效、有序共同學習中得到交流，受到啟發。教師在引導學生展開討論交流合作學習時應注意不要將合作學習變成走過程、形式化，沒有必要每個知識點，每個學習內容都必須要采取合作的學習方式，只有在某個知識點上意見發生分歧或需多方面解決問題時適時采用討論交流的合作學習方式，這樣使學生在充分交流中吸收了別人的想法，增加了知識面又在與同學交流中建立了良好的人際關系，得到愉悅的情感體驗，樹立學習的信心。

2、注重體驗勤于動手。

數學教學，不再是向學生傳授知識的過程，而是鼓勵學生觀察、操作、發現，更加注重了對學生動手能力的培養。教師在教學過程中要讓學生充分動口、動手、動腦，主動收集、交流、加工和處理學習信息。

3、培養學生邊看書邊思考的習慣。

當學生初步形成課堂常規，有了一定的自制時，便采取講一講看一看的方法。教師先將一段，讓學生看一段，思考一些簡單的問題。也就是書上的例題一步一步的看，邊看邊思考，例題是怎么說的，書上的插圖是什么意思，再看看是怎么算的，然后讓學生完整的用自己的話說一說例題的意思。

總之，在小學低年級的數學教學中，要求不宜過高，只能由淺入深，循序漸進，并持之以恒。

學生分享一年級數學心得體會大全（18篇）篇十一

一年級的悅讀分享會是一次難忘的經歷。在這個活動中，我們通過分享自己喜歡的書籍，了解了其他同學的閱讀愛好，拓展了自己的閱讀興趣。以下是我在這個活動中的體會：

第一段：分享書籍，歡樂交流。

在悅讀分享會中，我們每個人都要選擇一本自己喜歡的書進行分享。我選了一本名叫《飛向天空的家》的書。在分享時，我簡單介紹了這本書的內容，并說出了自己最喜歡的一句話。除了我，其他同學也分享了自己喜歡的書籍，每個人的分享都非常精彩。聽著其他同學的分享，我發現我們對書籍的喜愛之情是如此濃烈，這也讓我更加熱愛閱讀。

第二段：體驗閱讀的樂趣。

在悅讀分享會中，我們不僅僅是聽別人的分享，還可以借閱其他同學分享的書。我借閱了一本叫《茉莉公主的新花園》的書。當我開始閱讀這本書時，我感到自己仿佛置身于一個神奇的世界里，故事中的主人公背負著使命，勇敢地戰斗，最終取得了勝利。這本書讓我深深地體會到了閱讀的樂趣。

第三段：提升閱讀能力。

在悅讀分享會中，我們還可以向其他同學討教一些閱讀方法和技巧。我向一位同學請教了如何提高自己的閱讀速度和理解能力。經過她的指導，我學會了一些實用技巧，例如讀書時可以使用手指跟著字眼閱讀、遇到不認識的單詞可以通過上下文猜測等。這些方法和技巧的運用，很大程度上提高了我的閱讀能力。

第四段：加深閱讀理解。

在悅讀分享會中，我們還要進行一些閱讀理解的練習。老師讓我們一起讀了一篇故事，然后讓我們以小組為單位進行討論。我們在討論過程中發現了許多不同的觀點和看法，這些不同的觀點和看法讓我們更加全面地理解了故事。

第五段：營造閱讀氛圍。

在悅讀分享會中，我們不僅可以了解其他同學的閱讀愛好，還可以互相借閱書籍。這些做法營造了一個良好的閱讀氛圍。學校圖書館也會不斷地更新書籍，為我們提供更多的閱讀選擇，讓我們更加熱愛閱讀。

總之，一年級的悅讀分享會是一次難忘的經歷。通過這個活動，我們體驗到了閱讀的樂趣，提升了閱讀能力和閱讀理解，同時也營造了一個良好的閱讀氛圍。希望在以后的活動中，我們可以把這種閱讀習慣堅持下去，讓閱讀成為我們生命中的一部分。

學生分享一年級數學心得體會大全（18篇）篇十二

數學作為一門基礎學科，對于學生的培養和發展具有十分重要的作用。作為一年級的學生，我在數學考試中受益匪淺，積累了不少心得和體會。在這次的考試中，我總結出以下的五點經驗，希望能夠對小朋友們在數學學習上有所幫助。

首先，對于一年級的學生來說，掌握基礎概念是關鍵。在數學的學習中，我們要從最基礎的概念開始，如認識數字、認識數的大小關系等。在考試前，我會認真復習這些基礎概念，因為這是數學學習的基礎，也是后續知識的拓展和理解的基石。如果基礎不牢固，那么后面的知識就無法理解和掌握，從而影響整體的學習效果。

其次，要注重對運算的訓練。數學是一門很注重運算能力的學科。在考試中，我們會遇到加減乘除的計算題目，所以良好的運算能力是至關重要的。我會經常進行思維運算和口算訓練，提高自己的運算速度和準確度。同時，我也要學會合理利用計算工具，如計算器等，提高計算效率。

第三，要培養良好的思維習慣。數學考試注重的不僅僅是結果的正確性，更重要的是解題過程和思維方法。在考試前，我會花一定的時間練習解題思路和方法，培養良好的思維習慣。我會嘗試多種解題方法，并找到最簡單、最直接的解題思路。在解題過程中，我也會注重思考，梳理自己的思路，做好解題步驟和組織，以避免漏洞和錯誤。

第四，要培養正確的學習態度。數學是需要耐心和恒心的學科，在數學學習中，我們需要保持積極的學習態度，勇于面對困難，堅持不懈。在考試中發現自己的不足和錯誤是正常的，我們應該從錯誤中吸取教訓，找到問題所在，做到不再犯同樣的錯誤。同時，我們也要相信自己的能力，相信只要努力，就一定能夠取得好成績。

最后，要適時進行復習和總結。考試是檢驗自己學習成果的一個重要環節，但考試只是一個節點，學習是一個持續的過程。在考試結束后，我會適時進行復習和總結，找出學習中的不足和問題，并加以改進。同時，我也會把考試中的正確方法和思維經驗總結起來，方便日后的學習和應用。

數學一年級考試是我學習數學的一個重要節點，通過這次考試，我深刻認識到了數學學習的重要性和學習方法。我相信只要我保持正確的學習態度和方法，付出努力，就能夠取得更好的成績，并在數學學習中不斷進步。希望我的經驗能夠對同學們有所啟發，共同進步，取得更好的成績！

學生分享一年級數學心得體會大全（18篇）篇十三

數學是一門抽象而又具有邏輯性的學科，對于一年級的學生來說，學習數學是一種全新的挑戰。通過一年級的數學學習，我收獲了很多，同時也對數學產生了興趣。在這一篇文章中，我將分享一下我的一年級數學心得體會。

第二段：培養數學興趣的重要性。

在一年級學習數學的過程中，我意識到培養數學興趣的重要性。數學并不僅僅是一堆枯燥的公式和算術題，它更是一種邏輯思維的訓練和思考方式。我通過老師的引導，學會了用游戲的方式來學習數學。通過游戲，我能夠感受到數學的樂趣，激發了我的學習興趣。因此，培養數學興趣是學習數學的關鍵。

第三段：數學學習的核心能力。

一年級的數學學習主要包括加減法、數的排序和數的閱讀等基礎內容。這些內容的學習需要培養一些核心能力，如邏輯思維、發現問題和解決問題的能力。通過練習和訓練，我逐漸掌握了這些核心能力。例如，通過做加減法的練習，我能夠快速進行心算，并應用到實際生活中，解決一些簡單的計算問題。這些能力的培養將對我今后的學習和生活有著深遠的影響。

第四段：數學學習的方法。

在一年級學習數學的過程中，我掌握了一些有效的學習方法。首先，我意識到重要的是理解概念而不僅僅是記住答案。通過理解數學的概念，我能夠更靈活地運用知識解決問題。其次，我發現多練習是提高數學成績的關鍵。通過不斷的練習，我能夠更好地掌握知識點，并提升解題的能力。最后，與同學們合作學習數學也是一種有效的學習方法。通過與同學們一起思考和討論數學問題，我能夠從不同的角度看待問題，擴展我的思維。

第五段：數學學習的價值。

通過一年級的數學學習，我深刻認識到數學的重要性和價值。數學不僅僅是一門學科，更是一種思考問題和解決問題的方法。數學可以幫助我們提高邏輯思維能力，培養分析問題和解決問題的能力。同時，數學還可以幫助我們更好地理解世界和剖析事物的本質。在以后的學習和生活中，我將繼續學習和應用數學，努力提高自己的數學素養。

總結：

通過一年級的數學學習，我不僅學到了知識，同時也培養了對數學的興趣。這些數學學習的心得體會將對我的未來學習和生活有著重要的影響。通過培養興趣、掌握核心能力和運用學習方法，我相信我將在數學學習中不斷進步，取得更好的成績。同時，數學學習的過程也將培養我對邏輯思維的鍛煉和對問題的思考能力，這些能力將成為我未來發展的有力支持。

學生分享一年級數學心得體會大全（18篇）篇十四

日子過得真快，轉眼一學期過去了，我看著孩子們一天天的成長，一天天的進步，我心里很高興。孩子們從不會讀題、不會做作業到孩子們嘗試自己讀題、獨立完成作業的確需要一個過程，但只要堅持下來，孩子們會進步非常快的。在這一學期里，我有以下幾點體會：

1、教會學生自己讀題越早越好。

早在一年級剛剛開始的時候我就開始教學生自己讀題，我覺得孩子們自己讀題做題的效率要比老師讀題好很多，孩子們自己讀題時，在讀的過程中他可以有更多獨立思考的空間。盡管一開始很困難，畢竟剛剛入學的孩子識字量大都比較小，但我沒有氣餒，大概堅持到兩個月多的時間，我突然發現我的孩子們基本上都能自己讀題了，我很欣慰。而且能認真讀題的孩子，學習成績提高的非常快。

2、培養學生學習數學的濃厚興趣。

根據一年級剛入學的孩子的身心發展特點，我采用直觀形象，生動活潑的教學形式來組織教學。使孩子在輕松快樂的氛圍中學習，從而對學習數學產生濃厚的興趣。比如在“數一數”的教學中，我從學生常見的事物入手，帶他們到校園里參觀：數一數花園里的花朵、操場邊上的樹本、數教學樓，數書本、數桌椅、數鉛筆、數同學、數老師……從小空間到大空間，從課內到課外。認識了1到10各數建立數的概念。學生數數中感受到了學習的樂趣，也產生了學習的興趣。

3、養成良好的學習習慣。

良好的學習習慣是學好數學的根本保障，首先培養學生上課專心聽講的習慣，要求學生聽課時，思想不要開小差或做小動作，注意力要集中;其次，要求認真傾聽其他同學回答問題，仔細研究他們回答得是否正確，有沒有需要補充的，有沒有更好的建議;再次，要仔細觀察老師的演示和板書，并按要求認真地操作學具，做好練習。

4、培養學生獨立思考的能力。

數學是思考性極強的'學科。在數學教學中，必須使學生積極開動腦筋，樂于思考，勤于思考，善于思考，這樣的學習方法才會有助于學生的進步。但事與愿違，現在很多的孩子遇到難題，或呆坐，或急于從同桌那兒得到答案。其實也并非題目真的難道學生做不出的地步，原因在于一些學生沒有找到思考的角度，還有些學生則是對自己缺乏自信。針對以上原因，我在教學中時常采用的方法是：

一、將題目細化更有利于學生思考;二、語言激勵，增強學生的自信心;三、放寬思考時間，讓學生能進行充分的思考。

5、重視細節方面的教育，體驗成功的喜悅。

“6——10的認識和加減法”教學中，通過學習學生認識了6——10各數的基數意義和序數意義，培養了觀察能力和語言表達能力，在數數過程中進行了講衛生、愛勞動、愛集體、分工合作等教育。讓學生根據一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式，能夠準確的進行口算。在這一單元設置了一次數學活動，學生親身經歷了用加減法解決數學問題的過程，用數學知識解答生活中的問題，大大提高了學生的學習興趣。

6、深入解讀教材，溝通知識的內在聯系。

每一個數學知識都不是孤立的，彼此之間都是緊密相連的。數學教師如果自己都不知道各知識彼此間的`溝通，那教給孩子們知識必定也是一個個割裂的知識點，前后聯系不起來。所以，一年來，我在教學中不只是就知識教知識，而是溝通各知識的內在聯系，梳理各類知識的教學結構，然后用結構來教。比如在學習10以內數的認識和20以內數的認識之后，有關數的認識的教學結構就逐漸形成，那么在100以內數的認識中，孩子們就不教就會了，因為他們已經掌握了方法。

在教學之中，讓我逐漸學會了怎樣思考問題，學會了站在孩子角度來認識數學，學會了怎樣解讀教材。同時，以學生為本，本著數學從生活中來到生活中去的原則，對學困生給予及時的輔導，讓不同的學生在數學上得到了不同的發展。

學生分享一年級數學心得體會大全（18篇）篇十五

過去的高中生活對于我來說是充滿奮斗的日子。作為新生，新的課程、老師、同學和學校都給我帶來了一些挑戰。當然，我必須面對每一個挑戰，而德育是我們需要克服的挑戰之一。

在高一的第一學期，我們學校推出了一份全面的德育計劃。這份計劃涵蓋了許多內容，如情緒管理、智慧用藥和健康飲食等。此外，學校還為我們安排了許多德育活動，包括運動會、讀書節和演講比賽等。這些活動不僅幫助我們確立了正確的生活態度，還激發了我們的集體合作精神和獨立思考能力。

三段：德育對我的影響。

在高一的這一年，我在德育方面有了很大的提升。我學會了更好地管理自己的情緒，并且不再被他人對我的影響所左右。我確立了自己的價值觀和信仰，并且學會了更好地處理人際關系。此外，我也明白了健康生活的重要性，定期的鍛煉和健康飲食使我精力充沛。

四段：高一德育提升的挑戰。

雖然高一的德育計劃和活動給了我們一個更穩定和全面的平臺，但是我們仍然面臨一些挑戰。例如，在社交媒體上的虛假信息和相關的誘惑、由于宿舍的鄰居晚歸而遭受噪音影響等。甚至有些人還可能受到惡意的校園暴力行為的侵害。在這些時刻，德育計劃和活動的影響將發揮更大的作用，幫助我們處理這些挑戰。

五段：結尾。

總的來說，高一德育的計劃和活動對于我們的成長帶來了極大的作用。在接下來的學年中，我們需要更加努力地學習和實踐所學，以此來幫助建設一個和諧、健康、積極向上的社區。

學生分享一年級數學心得體會大全（18篇）篇十六

小學一年級階段是兒童形成各種習慣的最佳時期，在這一階段重視培養良好的學習習慣，不僅直接影響學生的學習成績，在一定程度上還影響其能力、性格的發展。淺談幾點。

一、注意培養學生專心傾聽的習慣。

專心傾聽是學生主動參與學習過程，積極思考的基礎，也是提高課堂學習效率的前提。為了培養學生上課專心聽講的習慣，首先要求學生聽課時，思想不要開小差或做小動作，注意力要集中;其次，要求認真傾聽其他同學回答問題，仔細研究他們回答得是否正確，有沒有需要補充的，有沒有更好的建議;要做到這點，對老師的要求就非常的高，教師除了要能言善辯還得眼觀八方。能言善辯：要能用生動有趣語言創設出適合學生學習的環境，激發出學生想去學的興趣。眼觀八方：上課時要時時注意每個學生的一舉一動，甚至是一個眼神，并能用最婉轉的語言進行批判的同時還能把學生的注意力轉移到學習上來。

二、應注意培養學生獨立思考的習慣。

數學是思考性極強的學科。在數學教學中，必須使學生積極開動腦筋，樂于思考，勤于思考，善于思考，這樣的學習方法才會有助于學生的進步。但事與愿違，現在很多的孩子遇到難題，或呆坐，或急于從同桌那兒得到答案。其實也并非題目真的難道學生做不出的地步，原因在于一些學生沒有找到思考的角度，還有些學生則是對自己缺乏自信。針對以上原因，教學中時常采用的方法是：

一、將題目細化更有利于學生思考;。

二、語言激勵，增強學生的自信心;。

三、放寬思考時間，讓學生能進行充分的思考。

三、應注意培養學生敢說、善說的習慣。

在教學中加強說的訓練，培養說的習慣，有利于學生學習信息的反饋，能使教師及時掌握學生對問題的理解，便于針對性地采取措施，同時培養了學生的口頭表達能力，促進了學生思維發展。班級里，總有那么一些膽大敢說的孩子，也不乏膽小怕言的學生，最重要的是讓學生有敢說的勇氣。針對實際，我時時以敢說者帶動、激勵怕言者。教學中，對于那些愛探索、肯帶頭的學生，我都給予及時的表揚：_×同學膽子真大，回答問題時聲音真響亮;_×同學真愛動腦筋;你說的棒極了等等。對于那些不善于發言，怕發言的學生給予期待的眼神，鼓勵的目光，并加以適當的點拔、適時的引導，增強他們說的勇氣和信心，只要他們能開口，我也會以鼓勵的口吻對待，讓他感到自己也能說，即使說錯也沒關系。

比如，當敢說者發表了自己的想法后，我把復述、模仿的機會讓給怕發言者，并給予鼓勵："你也說的很好"，以此調動他們的積極性。課中對于那些較簡單的問題，我把說話的機會也讓給怕發言者，并及時鼓勵："你答得非常正確，很有進步。"孩子都有從眾心理，在實際教學中，我把個人的回答改為同桌互說、四人小組交流;把點名回答改為幾位小朋友的一起回答，以此來增強他們的自信心和回答問題的興趣。

學生分享一年級數學心得體會大全（18篇）篇十七

作為一年級學生，我在過去的一年里學習了很多數學知識。在數學課上，我認真聽課，勤奮思考，克服了很多困難，收獲了很多成長。以下是我對一年級數學學習的一些心得體會。

第一段：數的認識。

在一年級數學課上，我們學習了認識數。老師通過舉一些具體的例子，讓我們了解了數字的含義和用途。最初，我們只是簡單地學習了0到9的數字，并學會了識別和寫出這些數字。隨著課程的進一步發展，我們逐漸接觸到兩位數和三位數，開始學習如何理解大數字。通過玩游戲、做練習，我們逐漸對數字有了更深的認識。

第二段：加法與減法。

在數的認識基礎上，我們開始學習加法和減法。剛剛開始接觸加法和減法時，我覺得這兩個運算符很難理解，不知道怎么運用到實際問題中。但是老師通過教我們一些有趣的游戲和練習，讓我們逐漸理解了加法和減法的概念。我們學會了用手指、計數器等工具來輔助計算，逐漸提高了計算的準確性和速度。慢慢地，我發現加法和減法并不是那么困難，只要用心學習，就能掌握它們。

第三段：排序和比較。

一年級數學課上，我們還學習了排序和比較。通過排序和比較，我們可以將一些事物的大小、長短等進行比較，幫助我們更好地理解數字的大小關系。在課堂上，我們經常進行一些小游戲，比如排隊、比較大小等，通過這些活動，我們提高了觀察力和思維能力。我現在能夠準確地比較數字的大小，并知道如何正確地進行排序。

第四段：時間和長度。

在學習數學的過程中，我們還學習了時間和長度的概念。學會了用鐘表讀時間，能夠準確地說出現在和過去的時間，提高了我對時間的把握能力。同時，我們還學習了用非標準單位和標準單位測量長度。通過量尺、量紙張等實踐活動，我學會了如何準確地測量物體的長度，并能夠將它們進行比較。

第五段：問題解決能力的提升。

通過一年級數學的學習，我逐漸提高了問題解決能力。課堂上，老師常常出一些擴展問題，要求我們自己動腦筋解答。剛開始的時候，我覺得這些問題很難，不知道從何入手。但是通過和同學們一起討論和思考，我不斷提高了自己的思維能力，學會了通過分析問題、尋找規律來解決問題，不再害怕面對困難。

總之，在一年級的數學學習中，我從最基本的數字認識開始，逐步學習了加法、減法、排序、比較、時間和長度等內容。通過課堂上的學習和實踐活動，我不僅對數學有了更深的理解，而且培養了良好的問題解決能力。在未來的學習中，我將繼續努力，進一步拓展數學知識，成為一個更好的數學學習者。

學生分享一年級數學心得體會大全（18篇）篇十八

數學是一門重要的學科，它不僅培養了我們的邏輯思維和分析能力，還為我們提供了解決問題的方法和技巧。作為一年級的學生，我在學習數學的過程中有了很多收獲和心得體會。以下是我對一年級數學學習的總結。

首先，通過學習數學，我意識到數學是與我們生活密切相關的。在日常的學習和生活中，我們經常需要進行數學計算和推理。比如，在購物時我們要計算物品的價格、找零；在測量物體的長度、重量和容量時我們要用到數學的知識；在分辨形狀、大小和顏色時我們也要運用到數學的概念。因此，數學學習不僅僅是為了應對考試，更重要的是為了提高我們的生活質量。

其次，數學教給了我學習和解決問題的方法。在學習數學的過程中，我們要進行分析、整理和歸納，這培養了我們的邏輯思維和思考能力。同時，數學要求我們在解決問題時要進行推理和演繹，要善于觀察和總結，這培養了我們的觀察力和歸納能力。通過數學的學習，我逐漸養成了善于思考和獨立解決問題的能力，這對我今后的學習和生活都將有很大的幫助。

第三，數學教給了我一種堅持和耐心的品質。學習數學不是一蹴而就的，需要反復的練習和思考。有時面對困難的問題，我會感到挫敗和焦慮，但是數學教給我的是要堅持下去，相信自己的能力，相信只要努力，問題總會迎刃而解。在解決問題的過程中，我慢慢體會到了堅持不懈和耐心的重要性，這是數學對我最寶貴的教誨之一。

第四，數學教給我一種嚴謹和準確的態度。數學是一門嚴謹的科學，要求我們在學習和解決問題時要準確無誤。在數學的學習中，我學會了仔細閱讀和理解題目，學會了解題步驟的正確性，學會了檢查和核對答案。這幫助我養成了一種謹慎和細致的習慣，使我在學習其他科目時也表現得更加嚴謹和認真。

最后，數學教給了我一種探索和創造的精神。數學不僅是一門知識，更是一門智慧和思想的體現。通過數學的學習，我了解到數學是一個開放的領域，有著無窮無盡的可能性，需要我們不斷地探索和創造。數學培養了我的創造力和想象力，激發了我的求知欲和好奇心。我相信通過數學的學習，我能夠在未來的道路上探索出一片屬于自己的天地。

總之，數學學習不僅幫助我們提高數學思維和計算能力，更重要的是通過數學的學習，我們培養了一種解決問題的方法和技巧，鍛煉了我們的思考能力和觀察力，并且在繁瑣的計算中，養成了我們的耐心和細致。數學是一種智慧和思想的表達，它不僅僅是一種學科，更是一種生活方式。我希望通過學習數學，我能在今后的學習和生活中更好地運用數學的知識和思維方式，不斷進步，為自己的未來鋪就一條堅實的道路。