學期計劃不僅限于學業方面，還可以加入其他個人興趣和發展的計劃，全面提高自己的能力。小編為大家收集了一些學期計劃的優秀范文，供大家參考，希望能夠幫助到大家。

大專學期計劃實用經驗分享（專業15篇）篇一

我的學習計劃有很多，我每一天按照學習計劃來做的。

我每一天早讀都有人真的去讀。在讀書的過程中，我學到了很多的知識，還記住許多字形。

在這個幾月當中，我每一天早讀都十分的努力，十分的認真，十分拼搏，我越學越好，被老師贊賞。但是我還是會繼續努力，奮勇前行。

每一天早上我都不遲到，堅決快一點到校園，因為我想快一點都校園早讀。

大專學期計劃實用經驗分享（專業15篇）篇二

最后結束了這漫長的'寒假，迎接我們的將是一個新的開始。

新學期開始了。發下新書了，發下的不僅僅僅是書，還有更多的期望。然后，包上的不僅僅僅是書皮，是更多期望的翅膀，是嶄新的未來。

新學期了，我就應好好地和同學相處，不鬧別扭。要好好學習，不能辜負長輩和老師的期望。還有要遵守課堂紀律。

我要珍惜此刻的完美生活。那天電視上那一幕讓人痛心疾首的：在一個貧困的上去里，那些孩子的校園是茅草蓋成的，連屋頂也沒有。夏天烈日炎炎，他們也沒有電風扇，也沒有冰激凌能夠吃。冬天他們頭上沒有帽子可戴，手上只有一層薄如紙的手套，耳朵凍得通紅，風一吹，房子都快塌了。而我們的生活多優越阿！教室寬敞明亮，還不用擔心房子會塌掉。夏天有電風扇，冬天有暖氣，我們真幸福！

新學期新開始，新的期望，我要好好學習，天天向上！

大專學期計劃實用經驗分享（專業15篇）篇三

新學期開始了，我要做一個健康快樂、用心向上、勇于探索的小學生。我制定了幾點計劃，要在新學期做到。

1、上課認真聽講、用心回答問題。

2、認真做到課前預習，課后復習，不懂就問。

3、放學后，認真完成各科作業。

4、每一天堅持讀書30—60分鐘，閱讀有好處的課外書，以提高自己的閱讀與寫作潛力，是自己的作文和成績上一個寫的臺階。

5、熱愛群眾、團結同學，樂于助人，任何時候都要樂于奉獻，為校園和班級爭榮譽。

6、把自己的壞習慣都改掉，如做事毛毛躁躁等毛病，都要改掉，養成良好的習慣。

有了以上幾點，我相信，在新的學期里，我必須會好好學習，尊敬師長，讓一切完美的東西在心中扎根。

大專學期計劃實用經驗分享（專業15篇）篇四

俗話說：“一年之計在于春”。春天的到來，必將使世界萬物蘇醒，欣欣向榮，必將使我們生活充滿生機和活力，也必將是新期望的開始。春天同時也是我們刻苦攻讀、努力拼博的季節。特對每位同學提出幾點期望：

2、做一個健康的學生。什么是健康呢？健康就是擁有良好的體魄。健康的身體是我們學習、生活的根本保證。在此，老師期望同學們在新的一年里多多鍛煉身體。我們的大課間安排了豐富的活動，我們的體育課也有許多鍛煉的機會，期望同學們在這些活動的時間能夠多運動，把自己的身體煉得棒棒的。

3、做一個快樂的學生。快樂就是我們每一天要持續一份好的情緒。那么如何持續呢？全心全意地做好一件事情，合理地安排時間，培養自己的興趣愛好，多看看課外書，練練字，專心聽每一節課，及時認真的完成每一次的作業，認真地對待每一次考試……還有很多很多，這些都會給我們帶來快樂！

4、做一個銳意進取的學生。什么是進取？就是要不斷地努力，就是要好好學習，天天向上。就是我們用頑強的意志，堅持不懈地學習，不管你的基礎如何，同樣都會取得成績，獲得成功。有這么一句詩：欲窮千里目，更上一層樓。學習做為我們的第一任務，我們就要不斷地努力，在知識的山峰上攀得更高，走得更遠。

只要人人從我做起，個個遵守“行為規范”，大家都會成為一個好學生，我們的校園就會成為一個秀麗的大家園。讓我們行動起來，把期望播種在春天的土壤里，齊心協力，譜寫我們校園我們人生完美的明天。我們有理由相信：有了我們全體師生共同努力，團結拼搏，我們富春四小的明天必須會更加完美！

大專學期計劃實用經驗分享（專業15篇）篇五

學生的安全是數以萬計的學生及其家庭安寧、幸福的前提，是進行正常教育和教學秩序的前提，也是社會穩定、興旺的重要條件。開展安全教育對于學生學習、增強安全意識，提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發生有十分重要的意義。為了打造平安校園，保證學生的人身安全，結合實際，制定了五年級安全教育課程的教學計劃。

五年級學生大多數在11歲左右，他們大多數天真活潑，學習認真，好動腦筋，身體健康。五年級學生他們開始進入青春發育初期，加上他們對青春期的缺乏，因此在這一時期有必要對他們加強有關健康的知識和心理健康的教育。通過這門課程的學習，讓學生懂得珍視健康，學會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。

通過開展公共安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，以保障中小學生安全健康的成長。

1、堅持以人為本，進行公共安全教育，使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和睦相處“的意識，具備自救自護能力。

2、培養學生社會安全責任感，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確運用應對的習慣，限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。

3、安全教育遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，堅持專門課程與其他學科滲透相結合;知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學校教育與家庭教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養成習慣。

以中小學生生活為基礎，能讓學生懂得珍愛生命，珍視安全，拒絕×，遠離危險，防范傷害，促進學生樹立和強化安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成自救自護的素養和能力。

(一)堅持正確的價值導向

(二)全面實施課程目標

情感態度價值觀、能力和知識三維目標是有機統一的。在教學過程中，要通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全常識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。

(三)堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則

教學中要面向學生豐富多彩的生活，深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。通過對這些問題的探討，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

(四)引導學生自主學習

在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。

在教學中，不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背，而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。

(五)努力實施開放式教學

在教學中，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育;可以運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教育手段進行教學，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學組織形式，增強安全教育的效果;可以與公安消防、交通、治安以及衛生、地震等部門建立密切聯系，開展多種多樣的實踐體驗活動。

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。

2、防溺水教育，要進行防溺水的.教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

3、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

4、防食物中毒的教育，邀請醫生來校進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

5、防病、防傷害的教育;重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。

6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

大專學期計劃實用經驗分享（專業15篇）篇六

教育學生嚴格按照學校、班級的學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環境。

我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養，作為班務只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。

人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班務希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。

我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有、守紀律、有創新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。

無規矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學生，組長每天匯報給班務當天的情況，以便班務及時做好班級管理工作。

1、建立健全班級各項規章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，衛生責任到人，每周評比。

2、“三比”活動，比紀律、比衛生、比學習，每周比一比組的紀律、衛生、學習，哪組的，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。

3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。

4、比先進，看誰的進步，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。

5、小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優點和不足，提出改進的和今后努力的方向。

大專學期計劃實用經驗分享（專業15篇）篇七

隨著信息化社會，學習化社會的形成和知識經濟時代到來以后，教育正在成功深刻的變革。在長期的實際工作中，使我深深感到知識匱乏，真有種“書到用時方恨少”之嘆。這樣直接影響到工作的質量、效果。因而，我尋求各種方式學習，以此不斷提高專業水平，以適應不斷變革的教育教學工作。我有幸成為中央電大的一名學員，是開放教育給了我再學習、再教育，再提高的機會，受益非淺。開放教育最大的特點是：學生以自主學習為主，如：收聽、收看廣播、電視錄音、錄像課，利用網上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授指導。因此如何處理好學習與工作之間的矛盾是在職人員面臨問題。通過學習，就此談談自己學習心得體會。

一、科學安排時間，合理制定計劃。

在職人員各自的具體情況不同，只有合理的計劃好時間，保證旺盛的.精力，養成自主學習的習慣，創造良好的學習環境運用學習技巧。因此，制定計劃主要依據教學計劃和教學大綱的要求，這些才是檢驗學習是否合格的具體的標準。制定計劃要體現個人特色，根據自己的實際水平，查缺補漏，在學好各門必修課的基礎上，確定自己主攻方向。還要根據自己工作的特點及生理上的特點安排好自己時間，使學習時間的分配科學性，提高學習效率。做到：合理制定學習計劃、任務，及時復習。

二、尋求提高學習效果的最佳途徑。

1、要學思結合，自己提問題。

讀書要一邊讀一邊想，不時地向自己自問“是什么”“為什么”尋求問題，在深思中解決質疑。

2、向他人提問，相互切磋。

在自主學習中碰到疑難問題解決不了要及時向教師和同學請教，要善于在周圍的同學中友學友、拜老師。

3、要讀寫結合，養成做筆記的好習慣。

在閱讀時要隨時在書上圈、點、劃，要把要點、重點、難點、關鍵處標出來，把自己的收獲、體會、感想和疑問記下來，反復琢磨，加以理解。

做筆記還可以幫助自己集中精力思考和總結、歸納問題，加深對學習內容的理解和記憶。

配合學習保持適量的運動。

休息和運動可以讓人保持良好的狀態，也可以消除壓力，是一舉兩得的好辦法。

我認為只要樹立自學的堅持性、頑強性，有信心、有毅力，堅持不懈，就可以學業有成。一定能夠學有所成，學有所用。

以上是在學習工作實踐中的一些體會感受，自跨入電大學習，對現代遠程開放教育有了一定的認識，深感教育教學手段的先進。我要在不斷的學習中提高自己各方面的素質，以適應當前教育教學的形勢。

總之，中央電大遠程開放教育培養了我自信自強的精神，以及自主學習的能力，也為更多的就學者提供了學習機會。我愿電大遠程開放教育越辦越好，前途美好。

大專學期計劃實用經驗分享（專業15篇）篇八

根據系領導的指示和班主任的要求，在班委會和學習委員的指導下，為了提高本人2011年的學習進度，結合自己的實際，特定如下學習計劃：

1、積極參加學習，在計劃時間內爭取通過所有專業必修課、限選課及自選課的學習及考核。

2、提前對一些個人認為較有難度的課程下手學習。

3、做好相關作業，并且要做到按時完成，不能拖拉堆積課后作業。做作業要給自己規定時間，像考試一樣“進入狀態”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認真思考，但一時做不出要學會“放棄”。

4、做好課前預習，認真對待每次上課，盡可能每次開課都到。在認真聽講的同時，做好相關筆記。如發生因工作原因不能參加學習的情況，主動向同學借錄筆記，主動向老師、同學詢問相關問題及老師提出要求，此類事件要在發生后三天內完成。

5、合理分配時間，保證每周自學學時不少于8個小時，每天保證一小時學習時間，在學習時做好相關筆記，將不會的、存有疑問的章節做好記錄、標記。

6、做好課后復習，明確復習目的，一方面是解決預習和上課時沒理解和認識。

7、積極參加分組學習，多與同學交流學習心得，互相幫助、相互提高。在今后的學習過程中要主動積極與大家交流，提高學習效率。

以上為個人的學習計劃，相信制定了這個學習計劃，可以有計劃、有條理的去學習，爭取在今年將所學的學科全部通過。

大專學期計劃實用經驗分享（專業15篇）篇九

時間長為兩個月的暑假假期即將結束，到現在為止，還有半個月，其他的學校早都在數日以前就已經開學了，進入了學習狀態，幸運的是今年學校沒有要求補課，才得以有那么長的假期。開學以后就沒有現在這樣懶散，畢竟是在103的最后一年，每個老師都希望開學后看到同學們躊躇滿志，躍躍欲試，精神狀態不錯的樣子！

我們很快就要升入九年級學習，這意味著我們即將進入七年級學習的最后階段，也將面臨著中考的挑戰和考驗！這學期我們已經進入畢業班最后沖刺，明年我們就要走進高一年級學校的大門了。就像長跑比賽一樣，每個人站在了沖刺的新起點上，人生路途中有許多的起點和終點，為了讓每一個起點和終點，散發出美麗和芬芳，少留遺憾，我們得從現在開始做好一切準備。

回首過去的一學期，經過全班同學的共同努力，我們取得了可喜的成績。

這凝聚了我們每一個人的努力和付出，是我們全班同學勤奮好學、同心同德、緊密團結、銳意進取的結果。

新學期希望每個同學要做到“五心”：

一是收心。

把假期的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。

二是決心。

新學期有新開始，尤其對于九年級的學生。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

三是恒心。

前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

四是愛心。

不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，孝順父母，團結友愛，互助互進。

五是用心。

讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。

我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了理想共同努力吧！

大專學期計劃實用經驗分享（專業15篇）篇十

大專學期計劃實用經驗分享（專業15篇）篇十一

作為幼兒園負責人，我一直熱愛著自己所從事的幼教事業，深愛著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡努力對幼兒實施優質的保育和教育，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康快樂，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處，我潛心學習幼兒園管理理論，及時向校領導匯報幼兒園工作進展，積極征得各級領導對幼兒園工作的指導，虛心尋求幫扶單位的協助，充分調動全體教師工作的主動性，有效運用家長資源，使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了一定改觀。本年度，在校領導的大力支持下，幼兒園鋪設了兒童樂園草坪，安裝了塑鋼大門，更換了存在安全隱患的門把手，增設了校園廣播網，為幼兒創設了一個安全、衛生、舒適的生活環境。在全體教職工的共同努力下，以優異的成績取得了《幼兒園衛生保健許可證》，衛生保健工作得到區衛生保健站領導的高度贊賞。利用暑假值班時間，組織全體教師確立各班主題，分別創設了寓教育性和藝術行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂會”和“快樂圖圖”的班級環境，開設了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動交流的平臺。形成了規范的一日活動常規。看到幼兒園的發展，雖然一路辛苦，卻也充實快樂。

二、規范管理，開拓創新。

本學年建立健全了幼兒園各項規章制度，逐步做到規范管理。在此基礎上，大膽開拓，取得一些工作上的進展。我們堅持每周一次的全體例會制度，進行上周工作總結、本周工作布置和強調注意問題三部分內容，落實幼兒園各項工作任務的同時不斷鼓勵教師的進步，提醒教師的不足，達到邊工作邊學習邊改進的目的。完善了每兩周一次的教研活動制度，自己每次堅持參與其中，研究解決日常教育及教學中存在的問題。形成每兩周上交一次的備課制度，每次詳細查看并及時進行書面反饋，規范備課內容，期末進行評比的基礎上不斷改進，達到為教學服務的目的。堅持每學期一次的教學評優活動，相互交流學習的同時進行六科教學的系統學科培訓。本年度共召開了四次家長會，傳達幼兒園工作思路，匯報幼兒園主要工作。利用“六.一”和“冬季運動會”向家長進行了兩次大型的開放互動活動，期末向家長進行學期匯報兩次。召開了兩屆家長委員會的專題會議，積極征求家長對幼兒園工作的建議。建立“園長信箱”，開通”家園直通車”，學期末請家長參與評價教師和幼兒園管理方面的意見，不斷改進提高幼兒園辦園質量。建立規范、到位的衛生消毒制度，堅持每天保持桌面地面衛生，每周進行班級環境小掃除，每月班級環境大掃除，有效預防手足口和甲型h1n1流感的傳播，衛生防疫工作扎實到位。在規范管理的基礎上，我注重幼兒文化底蘊的積淀，進行了幼兒早期閱讀習慣的培養，讓幼兒接觸經典圖畫書、進行游戲識字，開展每周一首古詩誦讀活動。利用戶外活動時間，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲，并進行拍球、跳繩的練習和達標活動，提高了身體協調性，增強了身體素質。開展“故事大王”評選活動，提高幼兒語言表達能力和大膽表現能力。充分利用小學有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領兩個大班的幼兒參加小學升旗儀式，了解小學升旗儀式的神圣與莊嚴。通過參觀小學校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不同，激發幼兒生入小學的愿望。通過和小學生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學以學習思維為主的課堂氛圍。通過介紹幼小銜接工作的經驗和入學后家長配合的專題經驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學課堂、整理小書包、學記作業等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應小學的學習和生活。

三、努力進取，初見成效。

正因為有了規范管理和不斷創新，幼兒園教師隊伍日漸成長起來，幼兒園成績也逐漸凸現出來。為培訓教師隊伍，我們分別進行了《幼兒園教育指導綱要》的深入學習、教研討論和理論考核，以此樹立教師正確的教育理念，轉變不良的教育行為。為教師提供外出學習的機會和條件，參加了市衛生局和兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓，提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的認識。多次到育賢一幼聽課、參觀環境，為幼兒園教育教學和環境創設提供了條件。開設“快樂10分鐘大家談”鼓勵大家分析幼教事例，反思教育行為。增設“優秀園丁”欄目，每月評選一位優秀教師，由園長、教師、家長和幼兒共同評價，促進教師成長。開設了“幼兒園里好事多”的德育陣地，表揚家長和小朋友中的好人好事。本學年先后組織教師進行環境創設評比、早操評比、邊彈邊唱比賽、講述故事比賽、自制玩教具比賽等多項促進教師專業技能提高的評比活動，使教師不斷提升自己的專業技能，更好地為優質教學服務。幼兒園所組織的慶“六一”家長開放日活動嚴謹有序豐富多彩，得到了局領導、托幼辦、校領導和家長的一致好評。幼兒冬季運動會得到全體家長的一致好評，掀起幼兒園冬季運動熱潮的同時，在社區中產生良好反映，省教育電視臺對此進行了新聞報道。因工作較為突出，本年度被市教育局評為“__市托幼先進個人”，本人所撰寫的多篇幼兒教育文章在濟南時報教育周刊上發表，取得較好的社會效應。因幼兒園各項工作到位，在園家長對幼兒園進行了義務的宣傳，本學年招生工作出現了爆滿，家長早晨3點就來園排隊報名，半天時間順利完成了幼兒園本學年的招生計劃。8月份進行了小班幼兒的試入園活動，讓幼兒順利適應幼兒園生活，為新學期的各項工作奠定基礎。本年度所開展的所有活動，均有計劃有安排有總結，留下過程性資料的同時為幼兒園升級升類奠定基礎。

四、確立目標，繼續攀高。

回顧一年的工作，收獲是快樂的，也是豐厚的。這其中，有教師隊伍的提升，有幼兒的健康成長，有家長對工作的認可，有幼兒園形象的提升，更有自己在這一過程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會到，自己和幼兒園所取得的每一點一滴進步都離不開校領導和老師們的大力支持、教師隊伍的團結奮進、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動力。展望新的一年，我充滿了憧憬和希望，因為我看到了努力付出后的收獲，感受到領導家長的期望。我一定會繼續總結經驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發展。

大專學期計劃實用經驗分享（專業15篇）篇十二

歌德有一句名言：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”讀書的好處的確很多，不僅僅能陶冶人的情操，提高人的修養，還能擴大知識面。書籍就如浩瀚的海洋，只要你愿意進去，它不會阻止你，因為它不嫌貧愛富，它對所人有都是平等的。人的一生不可能將所有的書讀完。但起碼要做到“多讀書，讀好書。”

一部好作品就如同一本好的生活教科書，蘊藏了寶貴的精神財富。今年，我為讀書制定了一份計劃：

一、讀書有選取。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書，讓我們眼花繚亂。有成語故事、童話故事、歷史故事……而我們要有選取性的讀書，個性是名著，要多多閱讀。書是我們的朋友，是我們的精神食糧！

二、讀書有計劃。每一天至少要看一個小時的課外書，這樣就能夠培養成良好的讀書習慣。當然，讀書時要坐端正，這樣才能保護好我們心靈的窗戶——眼睛。

三、讀書要做到“三到”：心到、眼到、口到。我們要用心去讀，用心去悟。吸取書中豐富的營養。唐代的大詩人杜甫說的好，“讀書破萬卷，下筆如有神。”精彩語段，妙詞佳句，反復誦讀，熟記在心。

四、不動筆墨不讀書。看書時要做好讀書筆記，歸類好詞好句，名人名言。在書上做批錄，同時養成寫日記的好習慣。另外，還得多看些工具書，比如，成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等。

五、讀書要選取適宜的時間。魯迅先生以前說過：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總會有的。”我們能夠將午后和晚上的時間用來讀書。雙休日的時候，也能夠適當的看一些書，適時寫下讀書心得，長此以往，定受益匪淺。

一本好書，能夠帶我們遨游知識的海洋，讓我們樂此不疲。趕快行動，讓我們從書中尋找快樂吧！

大專學期計劃實用經驗分享（專業15篇）篇十三

根據系領導的指示和班主任的要求，在班委會和學習委員的指導下，為了提高本人2011年的學習進度，結合自己的實際，特定如下。

1、積極參加學習，在計劃時間內爭取通過所有專業必修課、限選課及自選課的學習及考核。

2、提前對一些個人認為較有難度的課程下手學習。

3、做好相關作業，并且要做到按時完成，不能拖拉堆積課后作業。做作業要給自己規定時間，像考試一樣“進入狀態”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認真思考，但一時做不出要學會“放棄”。

4、做好。

課前預習。

認真對待每次上課盡可能每次開課都到。在認真聽講的同時做好相關筆記。如發生因工作原因不能參加學習的情況主動向同學借錄筆記主動向老師、同學詢問相關問題及老師提出要求此類事件要在發生后三天內完成。

5、合理分配時間，保證每周自學學時不少于8個小時，每天保證一小時學習時間，在學習時做好相關筆記，將不會的、存有疑問的章節做好記錄、標記。

6、做好課后復習，明確復習目的，一方面是解決預習和上課時沒理解和認識。

7、積極參加分組學習，多與同學交流。

學習心得。

互相幫助、相互提高。在今后的學習過程中要主動積極與大家交流提高學習效率。

以上為個人的學習計劃，相信制定了這個學習計劃，可以有計劃、有條理的去學習，爭取在今年將所學的學科全部通過。

隨著信息化社會，學習化社會的形成和知識經濟時代到來以后，教育正在成功深刻的變革。在長期的實際工作中，使我深深感到知識匱乏，真有種“書到用時方恨少”之嘆。這樣直接影響到工作的質量、效果。因而，我尋求各種方式學習，以此不斷提高專業水平，以適應不斷變革的教育教學工作。我有幸成為中央電大的一名學員，是開放教育給了我再學習、再教育，再提高的機會，受益非淺。開放教育最大的特點是：學生以自主學習為主，如：收聽、收看廣播、電視錄音、錄像課，利用網上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授指導。因此如何處理好學習與工作之間的矛盾是在職人員面臨問題。通過學習，就此談談自己學習心得體會。

一、科學安排時間，合理制定計劃。

在職人員各自的具體情況不同，只有合理的計劃好時間，保證旺盛的精力，養成自主學習的習慣，創造良好的學習環境運用學習技巧。因此，制定計劃主要依據教學計劃和教學大綱的要求，這些才是檢驗學習是否合格的具體的標準。制定計劃要體現個人特色，根據自己的實際水平，查缺補漏，在學好各門必修課的基礎上，確定自己主攻方向。還要根據自己工作的特點及生理上的特點安排好自己時間，使學習時間的分配科學性，提高學習效率。做到：合理制定學習計劃、任務，及時復習。

二、尋求提高學習效果的最佳途徑。

1、要學思結合，自己提問題。

讀書要一邊讀一邊想，不時地向自己自問“是什么”“為什么”尋求問題，在深思中解決質疑。

2、向他人提問，相互切磋。

在自主學習中碰到疑難問題解決不了要及時向教師和同學請教，要善于在周圍的同學中友學友、拜老師。

3、要讀寫結合，養成做筆記的好習慣。

在閱讀時要隨時在書上圈、點、劃，要把要點、重點、難點、關鍵處標出來，把自己的收獲、體會、感想和疑問記下來，反復琢磨，加以理解。

做筆記還可以幫助自己集中精力思考和。

總結。

歸納問題，加深對學習內容的理解和記憶。

配合學習保持適量的運動。

休息和運動可以讓人保持良好的狀態，也可以消除壓力，是一舉兩得的好辦法。

中央電大為我們學員提供了學習資源和相關的支持服務，作為電大遠程開放教育的一名學生，我熱愛、渴望學習，這種動力促使我堅持不懈的學習，通過一段時間的自學，我認為只要樹立自學的堅持性、頑強性，有信心、有毅力，堅持不懈，就可以學業有成。一定能夠學有所成，學有所用。

以上是在學習工作實踐中的一些體會感受，自跨入電大學習，對現代遠程開放教育有了一定的認識，深感教育教學手段的先進。我要在不斷的學習中提高自己各方面的素質，以適應當前教育教學的形勢。

總之，中央電大遠程開放教育培養了我自信自強的精神，以及自主學習的能力，也為更多的就學者提供了學習機會。我愿電大遠程開放教育越辦越好，前途美好。

大專學期計劃實用經驗分享（專業15篇）篇十四

常言道：“凡事預則立，不預則廢”，新的一個學期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地階段性學習貫徹新知識，獲得長足的進步，我特此制定一份階段性學習日常計劃。

爭取獲得優良成績，能切實在大學里學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正階段性學習態度，培養積極勤奮的學風。做階段性學習日常計劃來自我敦促，自我勉勵。

1. 堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。

2. 每周抽一天時間早起背誦英語課文。

3. 每周堅持到校晚自習

4. 堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。

5. 對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。

6. 每個月進行一次階段性學習清算，反思自己這個月是否達成了階段性學習日常計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

7. 訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。

8. 身為一個漢語言文學專業的學生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。

9. 多階段性學習一些例如《文心雕龍》，《易經》之類的中國古文化典籍。

10. 爭取利用周末時間多學一門外語。

階段性學習是要靠自己自覺的，在已經經歷過高考進入大學的我們而言，也許很多人都會因此放縱自己，但是我們要堅信，如果在大學里沒有養成好的階段性學習習慣，那么我們的大學四年生活就等于是浪費了的，這是人生的黃金時光，我們應該努力多學點東西。因此堅決執行此日常計劃，鼓勵自己，學有所成!

大專學期計劃實用經驗分享（專業15篇）篇十五

新學期打算作文馬上就要開學了，開學后我就是初二的學生了。初二的到來，自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學超越自己。為了能在初二學的好一點，我決定現在就想好新學期的打算。

第一，我決定學會放棄。在前兩個學期里，我經常去上網、看小說、睡覺，對于老師布置的作業也不認真完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。那些東西以后來做也一樣，何必就要現在呢?我對自己說。

第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分數高的和分數低的相差幾十分。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單。現在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人階段性學習。

第三，我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認真去反思，去發現自己的錯誤，去改正它。但是在這個學期，我會去認真改正，我會以最還得狀態去面對新的學期。

還有，在初一我發現有許多人比我努力。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現在已經在中上了。她現在還是默默無聞地認真階段性學習，她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她階段性學習，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她階段性學習了。我有許多的壞習慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的——在這個學期。英語我一定會跟上去，相信我。

新的學期，我會有新的改變。老師請你相信，我會給您帶來驚喜!