優(yōu)秀學生是指在學習中表現(xiàn)出色、品德優(yōu)良的學生，他們不僅成績突出，還具備積極向上的心態(tài)。以下是一些優(yōu)秀學生的學習方法和技巧，希望能給大家提供一些有用的參考。
教師在春天寫給學生的一封信（優(yōu)秀18篇）篇一
張xx同學：
孩子，還記得三年級時我們初次見面嗎，俏皮可愛的你有著一個清脆的大嗓門兒，有著男子漢氣概的你深深地感染了我，老師相信，只要你肯努力，定是個可塑之才，定會出綠拔萃。從那一刻你便是我欽點的小助手——體育委員。我喜歡你跳躍在我的身邊，邊笑著邊瞪著你那雙天真無邪的眼睛問李老師這，李老師那，有時還會把你的意見和想法大膽的說給我聽，且不說是否可行，但是我很欣賞你的“有主見”。
一年的相處，讓老師看到你更多的優(yōu)點，尊敬父母、尊敬老師、會學習、不拖拉……咱們班開的第一個元旦聯(lián)歡會，我利用休息時間早早為你們準備，班級32名學生中選出4名學生擔當咱們班的小主持人，兩名女生，兩名男生，你就是老師選中的其中一位，當我把主持詞交到你手中時我就知道，你定能表現(xiàn)出色，結果也是不負眾望。生澀——自然——嫻熟的微妙變化你可能并無察覺，而這一切也是之后李老師每一次參加咱們班聯(lián)歡會被感動的原因之一。
最讓老師難忘的是那次布置板墻，小小的圖釘正在悄然考驗著你們。我站在椅子上把優(yōu)秀的作品展出，誰來遞圖釘，怎樣遞給我，李老師仔細觀察。在眾多學生中唯獨你，張xx，把圖釘帶尖的那一短朝向自己，圓冒那頭遞給老師。李老師總喜歡把這個小故事講給其他老師聽，說得多了，他們笑我絮叨，而只有我自己知道這是為什么。每當李老師想起此事都深受感動，因為你在老師心中是一個懂得為他人著想的真男子漢。
教不嚴，師之惰，李老師用了整整一個寒假反省自己。還有半學期，xx，你就要步入另一個學堂，你將以怎樣的姿態(tài)迎接新學期?新學期會過的很快，你給自己定下了怎樣的目標呢?你又有哪些打算?你對李老師又有哪些想說的話?老師期待你的回信。
李老師。
教師在春天寫給學生的一封信（優(yōu)秀18篇）篇二
你們現(xiàn)在一定躺在床上了，也許你們已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，可是我，你們的老師，卻坐在這，寫一封信，來表達我的懺悔。
曾幾何時，我變得兇暴了，我任意地懲罰你們，用尖銳的話批評你們，因為你們所犯的一點點小錯誤，我暴跳如雷，大發(fā)雷霆。我不再是以前那個和藹可親的好老師了。
你只是作業(yè)沒來得及完成，當然，你討厭做功課，我卻讓你站起來，當著全班同學的面問你幾歲了，你無奈地看著我，眼中有一點點惶恐，在全班同學的轟笑聲中，你有點不知所措。
你只是跟同桌多講了幾句話，而在此之前，有很多的人講話。我粗暴地指著你，讓你站起來。那一刻，你臉上歡樂的表情凝結了。你垂下了頭，在我火氣最盛的時候，你成了我泄憤的對象。“雖然你不是講話最多的，可是你是最不幸的，因為我恰好看到了你。”我這樣說。你是那么懊喪，看著你和有一些呆住的同學，我竟然有一些得意。
你的工作相當認真，但今天出了一點小錯，我竟然當著全班同學說：“某某，你的工作是怎么做的，下次再這樣，我們選一個更適合的人來做這項工作。”你的臉騰得紅了，你似有很多的委屈，可是我根本沒看你，我那雙充滿怨恨的眼睛已經(jīng)不能容忍一點小小的失誤。
可是當教師節(jié)來臨的時候，我可愛的學生們，你們還是給了我很多的賀卡。在我心情晴朗的時候，你們圍著我，禮貌而親切的跟我交談，根本忘了我對你們做過什么。在賀卡中你們寫著：謝謝敬愛的老師，給我的關心和幫助，新年快樂。你們純真的心靈沒有一點點邪惡的成分，在我仍然耿耿于懷的時候，你們的快樂感染了我。可是，我的心卻沉甸甸的。
你們還只是孩子，你們永不記仇。對一個對你們無盡苛求的人，你們以你們的善良，給我做出了榜樣。你們的錯誤都是幼稚的錯誤，這種幼稚是美麗的`，而我的錯誤是那樣的卑劣，我為此而無盡地悔恨。
我不該如此地責難你們，我親愛的學生們。在你們成長的道路上需要有人為你們擋風遮雨，有人與你們分享快樂憂傷，我不該讓你們茫然地坐在那里不發(fā)出一點聲音。當你們的眼珠在眼眶中打轉的時候，我不該沒有一絲的同情心，我不該如此地殘忍！
現(xiàn)在，當我坐在這里寫這封信，我想像著你們的笑臉，你們可愛的笑臉和天真的容顏。我對你們的要求太多、太多，而給你們的卻太少、太少了。
xx。
20xx年x月x日。
教師在春天寫給學生的一封信（優(yōu)秀18篇）篇三
可愛的孩子們：
距離離開你們已經(jīng)有兩天的時間了，你們紛紛加了老師的qq，向我們訴說你們的難過和不舍。你們問老師們是不是向你們想我們一樣想你們，會不會永遠記住你們，會不會回去看你們。老師很抱歉，不能給你們完全肯定的回答。因為老師一個人要面對一百多個學生，老師無法做到完全平等、博愛地對待你們每一個孩子，真的很抱歉。你們每個人身上都有屬于你們自己的閃光點，但是因為課堂的時間有限，教學任務在身，老師無法好好關注你們每一個人。所以老師可以肯定會想你們，但是回去看你們，這個承諾老師不敢下。這半年的時間，在你們十四年的'生命中是二十八分之一，在老師二十三年的生命中，是四十六分之一。面對你們的漫漫人生之路，這只不過是一次小小的相遇。我們都還有自己的路要走，所以我們不應該期待著下一次的相遇，而應該珍惜每一次的相遇。
這一次離別，你會傷心難過，那么下一次，希望你能珍惜眼前人，珍惜眼前事，才不至于太過遺憾。不要等離開了，才來懺悔當初上課的不專心，要有心，那么就請從幾天開始，珍惜每一個今天，去抓住每一個明天。
你們曾經(jīng)的老師：xxx。
教師在春天寫給學生的一封信（優(yōu)秀18篇）篇四
你們現(xiàn)在一定躺在床上了，也許你們已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，可是我，你們的老師，卻坐在這，寫一封信，來表達我的懺悔。
曾幾何時，我變得兇暴了，我任意地懲罰你們，用尖銳的話批評你們，因為你們所犯的一點點小錯誤，我暴跳如雷，大發(fā)雷霆。我不再是以前那個和藹可親的好老師了。
你只是作業(yè)沒來得及完成，當然，你討厭做功課，我卻讓你站起來，當著全班同學的面問你幾歲了，你無奈地看著我，眼中有一點點惶恐，在全班同學的轟笑聲中，你有點不知所措。
你只是跟同桌多講了幾句話，而在此之前，有很多的人講話。我粗暴地指著你，讓你站起來。那一刻，你臉上歡樂的表情凝結了。你垂下了頭，在我火氣最盛的時候，你成了我泄憤的.對象。“雖然你不是講話最多的，可是你是最不幸的，因為我恰好看到了你。”我這樣說。你是那么懊喪，看著你和有一些呆住的同學，我竟然有一些得意。
你的工作相當認真，但今天出了一點小錯，我竟然當著全班同學說：“某某，你的工作是怎么做的，下次再這樣，我們選一個更適合的人來做這項工作。”你的臉騰得紅了，你似有很多的委屈，可是我根本沒看你，我那雙充滿怨恨的眼睛已經(jīng)不能容忍一點小小的失誤。
可是當教師節(jié)來臨的時候，我可愛的學生們，你們還是給了我很多的賀卡。在我心情晴朗的時候，你們圍著我，禮貌而親切的跟我交談，根本忘了我對你們做過什么。在賀卡中你們寫著：謝謝敬愛的老師，給我的關心和幫助，新年快樂。你們純真的心靈沒有一點點邪惡的成分，在我仍然耿耿于懷的時候，你們的快樂感染了我。可是，我的心卻沉甸甸的。
你們還只是孩子，你們永不記仇。對一個對你們無盡苛求的人，你們以你們的善良，給我做出了榜樣。你們的錯誤都是幼稚的錯誤，這種幼稚是美麗的，而我的錯誤是那樣的卑劣，我為此而無盡地悔恨。
我不該如此地責難你們，我親愛的學生們。在你們成長的道路上需要有人為你們擋風遮雨，有人與你們分享快樂憂傷，我不該讓你們茫然地坐在那里不發(fā)出一點聲音。當你們的眼珠在眼眶中打轉的時候，我不該沒有一絲的同情心，我不該如此地殘忍！
現(xiàn)在，當我坐在這里寫這封信，我想像著你們的笑臉，你們可愛的笑臉和天真的容顏。我對你們的要求太多、太多，而給你們的卻太少、太少了。
你的老師：
日期：
教師在春天寫給學生的一封信（優(yōu)秀18篇）篇五
尊敬的唐老師：您好！
以前,我一提起寫作文就頭疼,不知道該怎樣寫,可是,自從您教我寫作文,我發(fā)現(xiàn)我變了,變得越來越喜歡作文了.這到底是怎么回事呢?一句話,這都是您培養(yǎng)的結果.每當我上課開小差時，您總是用眼睛瞟我一下，您在提醒我不要開小差要認真聽講。
老師我想對您說：“謝謝您！”我感謝你用那雙無私的手來淋浴著我們。如果說我們是那一粒粒飽滿的谷子，您就是那任勞任怨的農民伯伯。如果說我們是那一棵棵嫩綠的小草，您就是滋潤我們的春雨……老師您就是我們的第二個父母，謝謝您，感謝您給予我們知識的啟蒙；感謝您讓我們知道中國五千年歷史的光榮與恥辱；感謝您讓我們有了新斗志。祝您：
萬事如意。您的學生：蔣翔宇。
xx年5月16日。
教師在春天寫給學生的一封信（優(yōu)秀18篇）篇六
親愛的孩子們：
你們好。
我是你們的朋友——梁老師。
后來的日子里，我們在相親相愛里一起成長。有時候，老師有一點點“傻”，你們卻學會了感恩。遷校勞動中，我的腳不慎骨折了，一落地就鉆心地疼。醫(yī)生勸我在家休息，可一想到未完成的任務，我便裹著厚厚的石膏，毅然走向學校……誰知一不小心病腳二次受傷，劇烈的疼痛讓我整夜無眠。第二天，我一如既往出現(xiàn)在課堂上。腿腳不便，懂事的你們從家里拿來拐杖;為避免我在辦公室和教室之間穿梭，你們在走廊里給我放上課桌椅子……老師們調侃我是“走廊管理員”，你們卻親切地稱我“袋鼠媽媽”，我“痛并快樂著”!
由于用嗓過度，聲帶上巨大的息肉讓我干張嘴不發(fā)音，我失聲了。手術后第二天，我踏上了講臺，可醫(yī)囑三個月的“無聲期”我該怎么度過呀?你們給我出謀劃策：用筆。于是，課堂上我在黑板上用粉筆跟你們“交流”，一節(jié)課密密麻麻的十幾黑板字，你們搶著上講臺擦了又擦，我用手拂去一個個小腦袋上落的粉筆灰，卻被細心的然然發(fā)現(xiàn)我皴裂的傷口。琦琦帶來了愈裂霜，一下課就催著我擦。飛飛把粉筆一根根纏上創(chuàng)可貼，追著班長給他發(fā)“創(chuàng)意大獎”。課下，我用筆、本和手勢和你們對話，你們也不由地伸手比劃，突然又咯咯地笑起來。那密密麻麻的“手談筆記”呀，摞了足足三尺高……雖然一度被陌生人當成了“啞巴”，但我們在無聲的世界里享受著世上最美麗的語言!
還有時候，老師有點“較真”，你們卻學會了求真和勤奮。語文教學最基礎的就是寫字。不管多忙，我都要把每個字范寫在你們練習本第一格上。為了能長久保存，我把范寫的字復印成字帖送給你們。通過多年實踐探索，我總結出獨具特色的“坐標定位寫字法”，將每個筆畫進行固定，方便實用。你們懂得“師父領進門，修行在個人”，所以刻苦練習，你們的字被老師們稱贊是“一個模子”。追隨努力的，一定是收獲。各級各類書法比賽中，你們從“小荷才露尖尖角”到“姹紫嫣紅春滿園”，老師為你們驕傲!學校希望我把寫字教學經(jīng)驗推廣到全校，為了給全校師生提供一份樣本教參，我犧牲休息時間，經(jīng)常工作到夜深人靜，手指麻木，腰酸背痛……當一至五年級十幾萬張鮮紅的字帖發(fā)到全校三千多名學生手里時，大家如獲至寶。這看似普通的“草根摹臨字帖”讓全校的書寫水平走在全市前列。如今這份實用字帖已在我們蓬萊城鄉(xiāng)各處學校推廣使用，老師為促進蓬萊城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展做出一點小貢獻，你們更為“梁老師字帖”而自豪。
孩子們，老師應該感謝你們啊，你們的朝氣蓬勃激勵老師不忘初心，砥礪前行;你們那無邪的眼睛，澄澈的心靈，造就了一個別樣的老師。謝謝你，我的孩子們。
如今，你們步入初中高中、考上大學甚至踏上工作崗位，希望你們珍惜時間，腳踏實地走好每一步，記住梁老師的話“一件事情決定去做，就要盡最大努力做到最好!”
祝福你，我的孩子們，我愿永遠做你們誠摯的朋友。
你們的朋友：梁金君。
20xx年8月1日。
教師在春天寫給學生的一封信（優(yōu)秀18篇）篇七
親愛的孩子們：
你們好！
我是你們的朋友——梁老師。
暑假里，閑來無事，坐在電腦前，逐個打開為你們每屆學生精心制作的“滿載收獲，幸福起航”的視頻，伴著輕柔的音樂，看著你們一張張熟悉的小臉兒，回憶著你們在校園學習生活的點點滴滴，幸福溢滿心頭。
后來的日子里，我們在相親相愛里一起成長。有時候，老師有一點點“傻”，你們卻學會了感恩。遷校勞動中，我的腳不慎骨折了，一落地就鉆心地疼。醫(yī)生勸我在家休息，可一想到未完成的任務，我便裹著厚厚的石膏，毅然走向學校……誰知一不小心病腳二次受傷，劇烈的疼痛讓我整夜無眠。第二天，我一如既往出現(xiàn)在課堂上。腿腳不便，懂事的你們從家里拿來拐杖;為避免我在辦公室和教室之間穿梭，你們在走廊里給我放上課桌椅子……老師們調侃我是“走廊管理員”，你們卻親切地稱我“袋鼠媽媽”，我“痛并快樂著”!
由于用嗓過度，聲帶上巨大的息肉讓我干張嘴不發(fā)音，我失聲了。手術后第二天，我踏上了講臺，可醫(yī)囑三個月的“無聲期”我該怎么度過呀?你們給我出謀劃策：用筆。于是，課堂上我在黑板上用粉筆跟你們“交流”，一節(jié)課密密麻麻的十幾黑板字，你們搶著上講臺擦了又擦，我用手拂去一個個小腦袋上落的粉筆灰，卻被細心的然然發(fā)現(xiàn)我皴裂的傷口。琦琦帶來了愈裂霜，一下課就催著我擦。飛飛把粉筆一根根纏上創(chuàng)可貼，追著班長給他發(fā)“創(chuàng)意大獎”。課下，我用筆、本和手勢和你們對話，你們也不由地伸手比劃，突然又咯咯地笑起來。那密密麻麻的“手談筆記”呀，摞了足足三尺高……雖然一度被陌生人當成了“啞巴”，但我們在無聲的世界里享受著世上最美麗的語言!
還有時候，老師有點“較真”，你們卻學會了求真和勤奮。語文教學最基礎的就是寫字。不管多忙，我都要把每個字范寫在你們練習本第一格上。為了能長久保存，我把范寫的字復印成字帖送給你們。通過多年實踐探索，我總結出獨具特色的“坐標定位寫字法”，將每個筆畫進行固定，方便實用。你們懂得“師父領進門，修行在個人”，所以刻苦練習，你們的'字被老師們稱贊是“一個模子”。追隨努力的，一定是收獲。各級各類書法比賽中，你們從“小荷才露尖尖角”到“姹紫嫣紅春滿園”，老師為你們驕傲!學校希望我把寫字教學經(jīng)驗推廣到全校，為了給全校師生提供一份樣本教參，我犧牲休息時間，經(jīng)常工作到夜深人靜，手指麻木，腰酸背痛……當一至五年級十幾萬張鮮紅的字帖發(fā)到全校三千多名學生手里時，大家如獲至寶。這看似普通的“草根摹臨字帖”讓全校的書寫水平走在全市前列。如今這份實用字帖已在我們蓬萊城鄉(xiāng)各處學校推廣使用，老師為促進蓬萊城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展做出一點小貢獻，你們更為“梁老師字帖”而自豪。
孩子們，老師應該感謝你們啊，你們的朝氣蓬勃激勵老師不忘初心，砥礪前行;你們那無邪的眼睛，澄澈的心靈，造就了一個別樣的老師。謝謝你，我的孩子們。
如今，你們步入初中高中、考上大學甚至踏上工作崗位，希望你們珍惜時間，腳踏實地走好每一步，記住梁老師的話“一件事情決定去做，就要盡最大努力做到最好!”
祝福你，我的孩子們，我愿永遠做你們誠摯的朋友。
你們的朋友：梁金君。
20xx年8月1日。
教師在春天寫給學生的一封信（優(yōu)秀18篇）篇八
親愛的同學們：
回首20xx，我們走過跌宕起伏，歷經(jīng)波瀾壯闊；迎接20xx，愿我們所求皆所愿，所行皆坦途！在春節(jié)來臨之際，我們向同學們及你們的家人對20xx年學生工作的理解和支持表示由衷的感謝！
目前國外疫情形勢加速蔓延、新冠肺炎病毒變異、我國及我省周邊本土病例零星散發(fā)以及節(jié)假日期間大規(guī)模流動聚集等風險隱患交織疊加，疫情防控面臨更新挑戰(zhàn)。為確保全體同學生命安全和身體健康，與家人度過一個歡樂、祥和的假期，學校溫馨提醒：
安全謹記心，平安伴我行。離校前，請妥善保管個人貴重物品；最后離開宿舍的同學要對宿舍進行安全檢查，確保切斷電源和水源、關好門窗；離校和返校途中，不搭乘陌生人的順風車，不乘非法運營車輛，時刻注意人身、財物和交通安全。
假期期間，同學們務必遵守國家的法律法規(guī)，服從地方政府和學校管理規(guī)定，牢固樹立“安全第一”的思想，做到事事講安全、時時講安全、處處講安全，確保政治安全、人身安全、財物安全。注意防火、防盜、防騙、防傳銷、防交通事故。遇到危險情況要機智、勇敢地面對，妥善處理，化險為夷。要以保護好自身安全為第一法則，過一個安全年。
離校時，建議有條件的同學乘坐私家車返程；乘坐公共交通工具的同學，務必全程規(guī)范佩戴口罩，妥善保管個人票據(jù)，避免到聚集區(qū)活動，做好個人防護。
寒假期間，堅持“非必要不外出，凡外出必上報”原則，嚴格遵守學校網(wǎng)格化管理和“日報告”“零報告”等工作制度，積極配合完成個人信息上報，非特殊或緊急原因不得前往國（境）外和國內中高風險地區(qū)。遵守當?shù)卣咔榉揽卮胧⒅匕l(fā)揮“自我服務、自我管理、自我教育、自我監(jiān)督”的作用，積極做好個人和家人防護，養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、常通風、“一米線”等良好的衛(wèi)生習慣，不到人員聚集區(qū)活動。出現(xiàn)可疑癥狀，及時就近就醫(yī)。
鳥有反哺情，羊有跪乳恩。作為河大學子，要學會感恩，懂得感恩，感恩無私奉獻、默默付出的父母。學校鼓勵同學們學會和父母多溝通多交流，表達感恩之情，力行感恩之心，拒做“手機低頭族”，主動承擔家庭勞動、體貼關心家人，從幫助父母做家務的小事做起，將愛的氣息傳遞給身邊的.每一個人。
同學們要合理、科學安排假期時間，堅持專業(yè)知識學習，保持良好生活習慣，展示積極向上的精神風貌。在歡度佳節(jié)的同時還要適時總結，早日制訂出新學期學習計劃，為新學期的學習生活做好準備。
舊歲已展千重錦，新年更進百尺竿。新的一年開啟新的希望，新的征程承載新的夢想！值此新春佳節(jié)來臨之際，我們向同學們和你們的家人致以新春的問候和最誠摯的祝福！衷心祝愿同學們寒假愉快！祝你們的父母身體健康,新春快樂！
xxx。
20xx年xx月xx日。
教師在春天寫給學生的一封信（優(yōu)秀18篇）篇九
尊敬的學生家長：
您好！
“辭舊歲前程似錦，迎新春壯志凌云”。新年的樂章已經(jīng)奏響，春天的步伐日益臨近，您的孩子收獲了一個學期的進步、成長，又迎來了充滿期待與愉悅的寒假生活。寒假期間，孩子的家庭教育至關重要，為了孩子身心健康的全面發(fā)展，為了讓孩子過一個安全、文明、快樂、祥和的寒假和新春佳節(jié)，我們懇請您督促孩子在寒假期間做好以下幾方面的工作：
1．交通安全：選用安全的交通工具回家、來校；家住偏遠山區(qū)的學生回家時要結伴而行；遵守交通法規(guī)，文明走路，文明乘車，不要在馬路上追逐、玩耍，禁止學生駕駛機動車輛和乘坐無證照客運車輛、超員車輛及三輪車、農用車，防止交通事故的發(fā)生。
2．生活安全：冬春季節(jié)，易發(fā)呼吸道疾病，希望家長教育子女注意防寒保暖，做好甲型h1n1流感防控工作，要求子女寒假期間盡量避免前往人群聚集的場所，盡量減少外出旅游、參觀、學習，不參加各項冬令營等校外聚集性活動；不購買、配戴“三無”產品的口罩；做好自我健康狀況監(jiān)測，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咽痛等急性呼吸道感染癥狀，應立即就醫(yī)。注意飲食衛(wèi)生做到不吃變質或不衛(wèi)生的食品，不亂買零食，不吸煙、喝酒；注意不暴飲暴食，防止食物中毒。
3．活動安全：不玩危險的.游戲，不在危險的地方玩耍、逗留。不要去攀爬建筑物，不準到建筑工地去玩耍。教育子女遵紀守法，崇尚科學，關愛家庭。拒絕參與賭博、吸毒和迷信活動，不參與社會非法活動，增強法制意識，提高自覺守法觀念，避免違法犯罪事件的發(fā)生。嚴禁利用放假、返校時機在外打架斗毆解決所謂私人恩怨。
4．消防安全：冬季是火災的多發(fā)季節(jié)，教育孩子不要燃放煙花爆竹，不玩電，不玩火，使用液化氣、電器時要注意安全，防止火災和煤氣中毒。嚴禁學生參與煙花爆竹的生產、制作和銷售。
5．上網(wǎng)安全：正確利用網(wǎng)絡學習，不癡迷上網(wǎng)、癡迷游戲，不去營業(yè)性的娛樂場所玩耍（包括網(wǎng)吧、游戲機房、歌舞廳等），提高自我保護意識，遠離網(wǎng)絡危險！
6．居家、外出安全：外出游玩時，必須有家長隨行或經(jīng)家長同意的親戚朋友隨行；未經(jīng)家長同意不得在外留宿或夜不歸宿；不論在路途還是在家庭，都要有自我防范意識，提高防范能力和辨別是非的能力，防止意外傷害事故的發(fā)生。
1．每天早晨進行一定量的體育鍛煉，提高運動水平，增強身體素質和心理素質。
2．在保證安全的基礎上，鼓勵孩子有目的地參加社會實踐和社會調查，培養(yǎng)孩子的實踐操作能力和創(chuàng)新能力。
1．學會自我管理，合理安排好假期學習、娛樂和休息的時間，做到勞逸結合。認真完成各科老師布置的寒假作業(yè)，溫故知新，同時選讀一些有益的課外書籍，拓寬孩子的知識面。
2．督促孩子開展“感恩”活動，并懂得感恩生活、感恩社會、與愛同行。養(yǎng)成良好的勞動習慣，自己能做的事要自己做，每天幫助父母做一定量的家務事，體驗父母的辛勞。經(jīng)常與父母交流生活、學習、思想等情況。
3．注意用眼衛(wèi)生，節(jié)制看電視時間，建議看些有益身心健康的課外讀物或影視節(jié)目。
4．加強環(huán)境保護意識，過綠色生活，做綠色公民。學會正確使用壓歲錢，倡導綠色消費。教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，使其成為生活自理、懂得珍惜生活的人。
5．學校有足夠的公用電話，與家長和外界的通訊聯(lián)系很方便，因此學校反對學生帶手機或小靈通到校，以免在同學間產生攀比心理和分散學習精力，敬請家長理解并予以支持。
6．教育子女：不得將香煙、鞭炮、撲克牌、不健康書刊、管制刀具等違禁物品帶入校園；注意儀容儀表，不染發(fā)、不佩戴首飾、男生不留長發(fā)；開學回校途中注意財物保管，謹防遺失。到校后應把較多的零用錢及時存入銀行，并設置密碼；開學初要帶足衣服、被褥、米和生活費。如果不能按時到校上學，請與班主任及時聯(lián)系。
寒假轉瞬即逝，安排得當，它會成為孩子成長過程中的一個加油站，否則，可能碌碌無為、一無所獲，甚至會養(yǎng)成一些懶散自由的壞習氣，影響新學期的學習。我們真誠地希望各位家長將愛子之心轉為教子之行，在百忙之中多抽出些時間加強與孩子的交流，傾聽孩子的訴說，督促孩子按時完成作業(yè)，為孩子的健康成長營造和諧、融洽、平等、親密的家庭氛圍。相信在您的關懷和指導下，孩子一定會在濃濃的親情滋潤下，有效的調整、充實自己，以充沛的精力和飽滿的熱情投入到新學期的學習中來。
在過去的一年中，我們的學生——您的孩子在各方面都取得了可喜的進步，請相信：多給孩子一點鼓勵和信心，多給孩子一點指導和幫助，未來的他們會做得更好！
衷心祝愿您新春快樂，闔家幸福，萬事如意！
寫信人：xxx。
20xx年x月xx日。
教師在春天寫給學生的一封信（優(yōu)秀18篇）篇十
親愛的xxxx級xx班的孩子們：
你們好！
這是我第一次提筆給全班同學寫信。其實書信是一種很好的交流方式，希望我們以后能多用這種方式溝通、交流。此時是深夜11點45分，我想此時大多數(shù)同學可能早已進入了夢鄉(xiāng)，但我卻沒有絲毫的睡意，從前天我得到你們期末考試的成績起，我就一直在分析每個同學各科的成績，為你們取得的優(yōu)秀成績和進步的同學而感到高興，同時也為你們的不足而沮喪。昨天晚上下了一場特別大的暴雨，因此今晚的空氣特別清新，夜晚出奇的寧靜，沒有了白日的喧囂與浮燥，其實人在這種情境下更能深入地思考一些問題。
不經(jīng)意間，一年就這樣過去了，我常常在想：時間過得真的那么快嗎？一年是個什么概念，那么十年、二十年是不是也會在這樣的不經(jīng)意間稍縱即逝呢？這一年，對于同學們的意義可以想見，也許算得上一個輪回，一次痛苦的蛻變。你們長大了，由懵懂無知的幼稚孩童長成了大姑娘、小伙子了。即將進入青春期的你們，既有成長的喜悅，又有青蔥歲月的惆悵和無奈。作為老師，尤其是你們處在人生花樣般年華時的班主任，我深知肩負的責任的重大，很清楚自己的所做所想對于你們的成長意味著什么！我的一位學生曾經(jīng)在畢業(yè)贈言上寫道：“老師如黑夜里一盞明燈，我卻用它尋找生命的方向！”因此，我對自己所從事的工作不敢有絲毫的懈怠，當然，我更希望用這種對工作的熱情來影響你們，讓你們都能擁有對學習精益求精的精神和對渴望成功的執(zhí)著追求的意志。
對于你們，我感到愧疚和歉意。說實話，我雖然算不上一位特別優(yōu)秀的教師，但我卻肯定是一位對你們負責的班主任，我對我們這個班級的每一位同學都寄予了極大的希望，希望你們能志存高遠，發(fā)奮拼搏，每一個同學都能在這幾年中有所建樹。所以對大家的要求就格外的高了些，甚至有時好像不近情理，希望大家能夠理解。我知道大家對我的態(tài)度是既敬且懼，害怕和我單獨接觸，更別指望你們能對我說出你們的心里話了。我也常常在反思自己的工作，很想找到一種寬嚴適度、賞罰分明，既能關注你們的感受又能促進你們全面發(fā)展的工作方式，但這二者之間似乎很難和諧的統(tǒng)一。另外，由于一些客觀原因，我一個人承擔著兩個人的工作量，因此，我和你們在一起交流聊天的時候少了，與你們談學習談人生的時候太多了，造成了你們學習上的疲勞，造成你們學科之間的不平衡發(fā)展，對學習感到吃力的同學指導太少等等。對此，我深表歉意！
我一直固執(zhí)的認為：一個真正想要學有所成的學生，需是一個平心靜氣的學習者，思考者。也許是因為職業(yè)的天性使然，我總是幻想著每一個孩子都是熱愛生活，朝氣蓬勃，青春陽光的，但這絕不意味著可以把莽撞當純真，把無知當個性，把愚昧當?shù)滦小Ｎ乙嬖V你們的是：“學”決不是膚淺的摹仿，而是深層次的追求超越。只有對問題進行了深入思考，才能使認識不斷得到完善，才能煥發(fā)出“由內而外”的魅力！初中的科目由小學的兩三科一下子增加到七八科；年級增高了，知識難度愈來愈大了，有一大批同學開始感到力不從心；進入初一下期以后，有些同學漸漸失去了學習的興趣和動力。對此，我希望你們不要感到迷茫和徘徊。
對于這個班級，我更感到自豪和自信。我可以自豪地說：“我們15班是一個無堅不摧的集體。”在上一學期我們全班只有10名同學成績達到“優(yōu)秀”等級，而在這一學期里，通過大家的共同努力，我們在學年的期末考試中有近30人達到了“優(yōu)秀”。“優(yōu)秀，源自于種習慣”，“做一個平心靜氣的學習者”，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，“細節(jié)決定成敗，過程決定結果”，這是我們這學期四周的每周班訓，我渴望著每一個孩子都能擁有寬廣的胸懷，堅定的意志，高遠的志向。都能在這個躁動不安的時代里心無雜念，凝神安適地學習，都能擁有“面朝大海，春曖花開”不限于眼前得失的那種長遠而寬闊的境界。
我知道我們班很多同學都有遠大的理想和抱負，有一種天下興亡，舍我其誰的氣慨。有理想有志氣當然是好事，但需知成功是一步一個腳印走出來的，是經(jīng)過無數(shù)次失敗的陣痛而化作前進的動力而成的。我經(jīng)常在謀劃你們的未來，想象你們將來的樣子。從假期里而言，我希望你們做到以下四點：一是認真地做完各科家庭作業(yè)，包括音樂、體育、美術等；二是盡量多讀一些有益的課外書籍，比如《讀者》、《唐詩宋詞鑒賞》以及大量的中外名著等；三是盡量參加正式團體組織的課外文化補習，在八年級的學習中取得更加優(yōu)異的成績，兩年以后升入自己理想的學校；四是有條件的.同學可以多參加有益的社會實踐活動，包括外出旅游，以開闊自己的視野。從遠期而言，我真誠地祝愿你們都能通過自己的努力，每個人都學有所成，做出一番驕人的成績，實現(xiàn)自己人生的理想和價值。
同學們，俗話說：少壯不努力，老大徒傷悲。常言道：“有志者，事競成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；苦心人，天不負，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。”是該努力的時候了，我一直相信我們班的每一位同學都是極其聰明的，只要你們克服懶惰的思想，把自己的潛力發(fā)揮出來，是完全可以創(chuàng)造令人驚詫的奇跡的。但是，令我感到擔心的是：我們班有好些同學成績還不是特別優(yōu)秀，而且僅僅只差那么一點點。要知道，只要你們用堅強的毅力，持久的恒心，是很容易再上一個臺階的。我真的不希望由于你們的懈怠而導致你們近十年的努力付之東流！
同學們，你們知道能夠到達金字塔頂端的是哪兩種動物嗎？一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。但是，也有另外一種動物，的確也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從低下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。我相信蝸牛絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們在座的同學有的是雄鷹，有的是蝸牛。但是，只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。
我經(jīng)常都會想象這樣一幅畫面：20年后你牽著你的孩子來到宜賓市八中，指著那個頭發(fā)斑白、滿臉蒼桑的教師對你的孩子說：“那個老頭子就是我中學時的數(shù)學老師和班主任，他既威嚴又慈祥，既討厭又可愛。”那么我就知足了。
祝：快樂學習，健康成長！
此致
敬禮！
寫信人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
教師在春天寫給學生的一封信（優(yōu)秀18篇）篇十一
親愛的同學們：
同學們，我想對你們說，我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤上一定有你的位置，不論你是將帥還是車馬炮卒，都有你努力的方向。你在棋盤上走動時，不能只考慮這一個子兒，要從全局出發(fā)，一步失誤滿盤皆輸。你不穿校服，亂扔垃圾，學習馬虎，受影響的不僅僅是你個人，你的一些不好的行為，都會使全班蒙羞。相信我們誰都不想拖班級的后腿的。在棋盤上，光有將帥肯定不行，只有車馬炮卒同時發(fā)揮作用，棋局才能勝利。希望我們每個人都能在集體中找對自己的位置，為集體貢獻自己的力量。
同學們，我想對你們說，我不會因為你成績好就對你很好，因為你成績差就對你另眼相看。恰恰相反，成績暫時落后的同學，是老師最關注的，偏愛的，也是花精力最多的，老師多么希望你能進步啊，你取得點滴進步都能讓老師感到欣慰。要知道，你能把課文背出了，把詞語全聽寫對了，把作業(yè)都改正確了，老師是多么的為你高興。不要因為找你麻煩，你就對我有怨言，我找你麻煩，正說明老師希望你進步。如果對你不管不顧，放任你自由，那才是對你的.不負責任。
同學們，我想對你說：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有表面威嚴與內心樸實，你的將來肯定比老師強。我這輩子只能當一名小學老師了，而你們，只要你努力，還有大好的未來在等著你。當你奮飛在藍天白云中的時候，我還來不及喜悅，面對的又是新面孔的一批學生。命運將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。
同學們，我還想對你們說，老師很想成為你們的朋友，很想每天多用笑臉來面對大家。如果你們很乖的，老師是不會每天和你們板著臉，讓你們感到懼怕的。我也很想做一個親切和藹的老師，和大家說說笑笑的。我希望，在以后的日子里，我們大家能夠擰成一股繩，積極向上，克服自身的缺點。讓我們伸出手，你，我，他，都努力起來，讓我們的班級一個溫暖和睦的大家庭，讓我們每個人，在這個大家庭里快樂地成長！
此致
敬禮！
寫信人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
教師在春天寫給學生的一封信（優(yōu)秀18篇）篇十二
敬愛的教師：
你們好!
轉眼間六年的時光就這樣過去了，我剛踏上了學校的大門，雖然我上了初中，可是我還是忘不了你們。
唐教師是我一到四年級的班主任，您對我們很嚴格，記得有一次我沒做完作業(yè)，您把我拉到了辦公室大批了一頓。那是，我十分的不喜歡您，可是此刻想起來，我覺得您做得對，如果那次您放了我一馬，我將會一向不做作業(yè)，最終成為一個差等生。正是因為您那次批評了我，我才不會發(fā)生類似于這樣的事。
吳教師是我五到六年級的班主任，吳教師不像唐教師那樣嚴厲，可是有時侯也會發(fā)一點脾氣，比如如果我們考試考差了，就會批評我們。
此刻我上了初中，有了一位新的班主任——劉教師，班主任劉教師對我們很好。初中教師的.教學方法和小學教師的教學方法相比是初中教師上課的速度快，并且作業(yè)也多了。科學課和數(shù)學課是我最喜歡的課了，因為科學課能夠讓我們用各種儀器做實驗，而數(shù)學課是我從小喜歡的課。初中還有很多跟小學不一樣的地方，比如大課間出校門能夠買東西吃，體育課是男女分開上的，電腦課要帶些套等等，太多太多。
最終祝：身體健康，往事如意。
寫信人：xxx。
20xx年x月x日。
教師在春天寫給學生的一封信（優(yōu)秀18篇）篇十三
尊敬的學生家長朋友：
您好！
20xx年春節(jié)即將來臨，孩子們盼望的寒假生活又將開始了。在此感謝各位家長本學期對學校教育教學工作的支持。寒假是孩子們走出校門、觀察社會，關心家庭、學會生活、鍛煉本領、增強素質的大好時機。為了讓您的孩子度過一個“平安、文明、健康、祥和”的假期，請您協(xié)助孩子安排好假期生活。
一、要關心、引導孩子的學習。
首先要求孩子認真完成暑假作業(yè)，特別要提醒孩子有計劃地完成作業(yè)。其次，要引導孩子多讀有益于孩子健康和發(fā)展的課外書籍，如礪志類、歷史類等讀物。
二、要鼓勵孩子積極參加各種有益的活動。
鼓勵并支持孩子大膽地參與生活實踐，增強孩子的實踐能力，幫助他們增長知識、鍛煉意志。
三、要讓孩子學會有條理的生活。
假期內，要防止孩子生活上的無規(guī)律，如晚睡晚起、貪吃貪睡、迷戀電視等等，要同孩子一起制定合理的假期生活安排表，對作息、學習、運動、娛樂等都做出明確而又合理的安排。
四、加強安全教育，過一個平安的假期。
1、請教育孩子遵守交通法規(guī)，注意行路安全、騎車安全，牢記“馬路似虎口，安全每一步”，防止交通意外事故的發(fā)生。
2、提醒孩子注意居家安全，務必嚴格規(guī)范液化氣等易燃易爆危險品和火、電的使用，嚴禁孩子燃放煙花爆竹，以防不安全事故發(fā)生。
3、預防各類傳染病特別是甲型h1n1流感，做到：科學作息，充足睡眠，增強自身抵抗力；不跟隨家長到人口密集，空氣流通不好的商場、超市等公共場所；每天做到用肥皂流動水勤洗手，不喝生水、不吃不潔生冷食物。
4、教育孩子遠離網(wǎng)吧，嚴禁孩子吸煙、喝酒、賭博，嚴禁孩子接觸毒品，教育孩子不與不良人員來往，增強孩子防盜、防騙意識，提高自我保護能力。
五、要培養(yǎng)孩子的責任心，放手讓孩子自己做好自己的事。
要安排適當?shù)募覄兆尯⒆尤プ觯尯⒆赢敿依碡敗①I菜做飯，從中體悟對“家”的責任。要給孩子樹立正確的消費觀念，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識，教育孩子學會儲蓄，勿讓孩子養(yǎng)成亂花錢的`不良習慣。
六、要培養(yǎng)孩子的感恩心。
您可以帶著孩子到您的工作崗位上去，體會工作的艱辛。可以讓孩子做家長的事情體會生活的不易，從而增長感恩之情，增強責任感，盡快使您的孩子成人、成才。
七、為了加強家校聯(lián)系，請家長填寫好家長意見反饋單，假期返校時交給班主任，以班級為單位，統(tǒng)一裝訂，交到政教處。
謝謝您對學校工作的支持！
寫信人：xxx。
20xx年x月xx日。
教師在春天寫給學生的一封信（優(yōu)秀18篇）篇十四
親愛的孩子們：
你們好！
或許你們并不希望我叫你們孩子們，但是，我內心深處真真切切地告訴我，你們就是我孕育的第一批孩子。我是用我全部的精力與能力來澆灌你們，像自己的親身孩子一般，希望著你們茁壯成長。
從兩年前開始，你們就進入了我是視線范圍，我沒日沒夜都在思考著怎樣才能讓你們既過得快樂，又得到知識與能力的提高。別的老師總說我對你們太多仁慈了，每每有同學犯了錯誤，被叫到我的辦公室教育后，總有老師搖著頭安慰我說：“快了，還有一年半，那是你就解脫了。”孩子們，你們聽得懂這句話背后的含義嗎？還有一年半你們就畢業(yè)了，離開這里，而我則即將迎來新的面孔，那時候的他們也許會比你們優(yōu)秀。我不止一次因為生氣說過：讓你們珍惜時間，做任何事情都要對得起自己，不要為了蒙騙我而去抄作業(yè)，為了一時的快樂而偷懶，我不需要你們?yōu)槲邑撠煛Ｄ銈儾唤蛔鳂I(yè)我不在乎，你們少交一本，我就多幾分鐘休息時間。可是，孩子們，說老實話，老師很在意你們一舉一動。兩年多的相處是有感情的，我把你們當成了親人，花在你們身上的時間比與家人相處的時間多太多了，那一句句不在乎，不過是氣話罷了。
本來，我也不想嘮叨這么多，但是，你們的表現(xiàn)一次次傷了我的心。星期三那天上公開課，你們的表現(xiàn)讓我顏面無存，舉手的人是那么的少，發(fā)言聲音是那么的小，要站姿沒有站姿，要落落大方地表達更加沒有。你們，當然也包括我，遭到批評是那么的理所當然。我是否得到表揚關鍵是在于你們。當然，這也不是說我時時刻刻都在期待著得到表揚，可是我相信每個人都是希望得到別人贊美與肯定的。我很用心地教你們，希望付出有收獲是一種天性。但是，我更在乎的是你們，你們表現(xiàn)得好，說明你們進步了，能力得到了提高，又將為你們構建美好的`未來多一塊墊腳石。成功不是一成而就的，都必須靠這一點一滴的積累。
星期三上完課以后，我對你們進行了批評教育，也開始了朗讀訓練。效果是有的，你們課堂讀書的水平有了很大的提高，老師在這里必須強調的是“課堂”，一下課，“南譜”就出來了，表達總是斷斷續(xù)續(xù)，沒有說完整的話，翹舌音、拖讀現(xiàn)象更是隨處可見。我真心希望你們能時時刻刻提醒自己說合格的普通話，這真的太重要了，對以后升學、就業(yè)有著直接的關系。
有很多同學喜歡笑別人，別人回答問題不好笑別人，別人被批評笑別人，還在說風涼話，幸災樂禍，我想問問你們，你們知道“尊重”兩個字怎么寫嗎？我們要時刻反思自己的言行舉止。
很晚了，我也該洗澡睡覺了，最后說說我的心愿：一是希望每一個孩子都能認真對待作業(yè)、對待學習；二是說話普通話，課堂積極發(fā)言；三是每天的工作有人做，有人管。晚安，孩子們。
此致
敬禮！
寫信人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
教師在春天寫給學生的一封信（優(yōu)秀18篇）篇十五
可愛的孩子們：
距離離開你們已經(jīng)有兩天的時間了，你們紛紛加了老師的qq，向我們訴說你們的難過和不舍。你們問老師們是不是向你們想我們一樣想你們，會不會永遠記住你們，會不會回去看你們。老師很抱歉，不能給你們完全肯定的回答。因為老師一個人要面對一百多個學生，老師無法做到完全平等、博愛地對待你們每一個孩子，真的很抱歉。你們每個人身上都有屬于你們自己的閃光點，但是因為課堂的時間有限，教學任務在身，老師無法好好關注你們每一個人。所以老師可以肯定會想你們，但是回去看你們，這個承諾老師不敢下。這半年的時間，在你們十四年的生命中是二十八分之一，在老師二十三年的生命中，是四十六分之一。面對你們的`漫漫人生之路，這只不過是一次小小的相遇。我們都還有自己的路要走，所以我們不應該期待著下一次的相遇，而應該珍惜每一次的相遇。
這一次離別，你會傷心難過，那么下一次，希望你能珍惜眼前人，珍惜眼前事，才不至于太過遺憾。不要等離開了，才來懺悔當初上課的不專心，要有心，那么就請從幾天開始，珍惜每一個今天，去抓住每一個明天。
你們曾經(jīng)的老師：xxx。
時間：
教師在春天寫給學生的一封信（優(yōu)秀18篇）篇十六
親愛的xxx級xx班的孩子們：
你們好!
這是我第一次提筆給全班同學寫信。其實書信是一種很好的交流方式，希望我們以后能多用這種方式溝通、交流。此時是深夜11點45分，我想此時大多數(shù)同學可能早已進入了夢鄉(xiāng)，但我卻沒有絲毫的睡意，從前天我得到你們期末考試的成績起，我就一直在分析每個同學各科的成績，為你們取得的優(yōu)秀成績和進步的同學而感到高興，同時也為你們的不足而沮喪。昨天晚上下了一場特別大的暴雨，因此今晚的空氣特別清新，夜晚出奇的寧靜，沒有了白日的喧囂與浮燥，其實人在這種情境下更能深入地思考一些問題。
不經(jīng)意間，一年就這樣過去了，我常常在想：時間過得真的那么快嗎?一年是個什么概念，那么十年、二十年是不是也會在這樣的不經(jīng)意間稍縱即逝呢?這一年，對于同學們的意義可以想見，也許算得上一個輪回，一次痛苦的蛻變。你們長大了，由懵懂無知的幼稚孩童長成了大姑娘、小伙子了。即將進入青春期的你們，既有成長的喜悅，又有青蔥歲月的惆悵和無奈。作為老師，尤其是你們處在人生花樣般年華時的班主任，我深知肩負的責任的重大，很清楚自己的所做所想對于你們的成長意味著什么!我的一位學生曾經(jīng)在畢業(yè)贈言上寫道：“老師如黑夜里一盞明燈，我卻用它尋找生命的方向!”因此，我對自己所從事的工作不敢有絲毫的懈怠，當然，我更希望用這種對工作的熱情來影響你們，讓你們都能擁有對學習精益求精的精神和對渴望成功的執(zhí)著追求的意志。
對于你們，我感到愧疚和歉意。說實話，我雖然算不上一位特別優(yōu)秀的'教師，但我卻肯定是一位對你們負責的班主任，我對我們這個班級的每一位同學都寄予了極大的希望，希望你們能志存高遠，發(fā)奮拼搏，每一個同學都能在這幾年中有所建樹。所以對大家的要求就格外的高了些，甚至有時好像不近情理，希望大家能夠理解。我知道大家對我的態(tài)度是既敬且懼，害怕和我單獨接觸，更別指望你們能對我說出你們的心里話了。我也常常在反思自己的工作，很想找到一種寬嚴適度、賞罰分明，既能關注你們的感受又能促進你們全面發(fā)展的工作方式，但這二者之間似乎很難和諧的統(tǒng)一。另外，由于一些客觀原因，我一個人承擔著兩個人的工作量，因此，我和你們在一起交流聊天的時候少了，與你們談學習談人生的時候太多了，造成了你們學習上的疲勞，造成你們學科之間的不平衡發(fā)展，對學習感到吃力的同學指導太少等等。對此，我深表歉意!
我一直固執(zhí)的認為：一個真正想要學有所成的學生，需是一個平心靜氣的學習者，思考者。也許是因為職業(yè)的天性使然，我總是幻想著每一個孩子都是熱愛生活，朝氣蓬勃，青春陽光的，但這絕不意味著可以把莽撞當純真，把無知當個性，把愚昧當?shù)滦小Ｎ乙嬖V你們的是：“學”決不是膚淺的摹仿，而是深層次的追求超越。只有對問題進行了深入思考，才能使認識不斷得到完善，才能煥發(fā)出“由內而外”的魅力!初中的科目由小學的兩三科一下子增加到七八科;年級增高了，知識難度愈來愈大了，有一大批同學開始感到力不從心;進入初一下期以后，有些同學漸漸失去了學習的興趣和動力。對此，我希望你們不要感到迷茫和徘徊。
對于這個班級，我更感到自豪和自信。我可以自豪地說：“我們15班是一個無堅不摧的集體。”在上一學期我們全班只有10名同學成績達到“優(yōu)秀”等級，而在這一學期里，通過大家的共同努力，我們在學年的期末考試中有近30人達到了“優(yōu)秀”。“優(yōu)秀，源自于種習慣”，“做一個平心靜氣的學習者”，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”,“細節(jié)決定成敗，過程決定結果”,這是我們這學期四周的每周班訓，我渴望著每一個孩子都能擁有寬廣的胸懷，堅定的意志，高遠的志向。都能在這個躁動不安的時代里心無雜念，凝神安適地學習，都能擁有“面朝大海，春曖花開”不限于眼前得失的那種長遠而寬闊的境界。
我知道我們班很多同學都有遠大的理想和抱負，有一種天下興亡，舍我其誰的氣慨。有理想有志氣當然是好事，但需知成功是一步一個腳印走出來的，是經(jīng)過無數(shù)次失敗的陣痛而化作前進的動力而成的。我經(jīng)常在謀劃你們的未來，想象你們將來的樣子。從假期里而言，我希望你們做到以下四點：一是認真地做完各科家庭作業(yè)，包括音樂、體育、美術等;二是盡量多讀一些有益的課外書籍，比如《讀者》、《唐詩宋詞鑒賞》以及大量的中外名著等;三是盡量參加正式團體組織的課外文化補習，在八年級的學習中取得更加優(yōu)異的成績，兩年以后升入自己理想的學校;四是有條件的同學可以多參加有益的社會實踐活動，包括外出旅游，以開闊自己的視野。從遠期而言，我真誠地祝愿你們都能通過自己的努力，每個人都學有所成，做出一番驕人的成績，實現(xiàn)自己人生的理想和價值。
同學們，俗話說：少壯不努力，老大徒傷悲。常言道：“有志者，事競成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;苦心人，天不負，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。”是該努力的時候了，我一直相信我們班的每一位同學都是極其聰明的，只要你們克服懶惰的思想，把自己的潛力發(fā)揮出來，是完全可以創(chuàng)造令人驚詫的奇跡的。但是，令我感到擔心的是：我們班有好些同學成績還不是特別優(yōu)秀，而且僅僅只差那么一點點。要知道，只要你們用堅強的毅力，持久的恒心，是很容易再上一個臺階的。我真的不希望由于你們的懈怠而導致你們近十年的努力付之東流!
我經(jīng)常都會想象這樣一幅畫面：20年后你牽著你的孩子來到宜賓市八中，指著那個頭發(fā)斑白、滿臉蒼桑的教師對你的孩子說：“那個老頭子就是我中學時的數(shù)學老師和班主任，他既威嚴又慈祥，既討厭又可愛。”那么我就知足了。
三年師生緣，一生朋友情!
祝：快樂學習，健康成長!
你們的老師兼朋友:xxx。
xxxx年xx月xx。
教師在春天寫給學生的一封信（優(yōu)秀18篇）篇十七
尊敬的學生家長朋友：
您好!
元旦、寒假、春節(jié)將至，為了讓您的孩子度過一個“平安、文明、健康、祥和、充實”的假期，我們誠摯地希望您積極配合學校，認真履行監(jiān)護人的職責，教育、督促孩子做好元旦、寒假及春節(jié)期間安全防范工作：
一、教育孩子要注意交通安全。要教育孩子增強交通安全意識，出行自覺遵守交通規(guī)則。不要在馬路上游玩嬉戲；在馬路上行走，須走人行道；橫穿馬路做到一站二看三通過，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路、鐵路。未成年及未取得駕駛資格的中小學生禁止騎電動車、摩托車，十二周歲以下兒童不騎自行車上路。教育孩子不乘坐無證照、違章超載的車輛，以防發(fā)生交通安全事故。
二、教育孩子外出活動安全。外出時，要向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或留宿他人。家長對孩子外出要做到“四知”：知去向、知伙伴、知活動內容、知歸時。要教會孩子外出游覽常識、自我防范技能，不得擅自結伴郊游，不到有危險地方游覽，特別是不能擅自到江河、水庫游泳，嚴防溺水等意外事故發(fā)生。
三、督促孩子注意飲食衛(wèi)生。教育孩子不買不吃“三無”食品，不要到野外采摘青果進食，預防農藥中毒。教育孩子不吸煙、不喝酒，養(yǎng)成良好的'飲食衛(wèi)生習慣。
四、督促孩子養(yǎng)成良好日常行為習慣。教育孩子不準進入網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳及其它未成年人不宜進入的場所，禁止爬墻翻樓，爬高越險，禁止夜不歸宿。不要輕信陌生人的話，以免上當受騙。教育孩子保持室內通風，做好衛(wèi)生工作，多運動，保持健康的體魄。
五、要注意孩子心理健康。要多與孩子溝通交流，關注孩子的心理健康，積極化解各種心理障礙，減少和避免對子女心理健康的各種不利影響，杜絕因心理問題而誘發(fā)的安全事故，確保孩子身心健康，快樂成長。
“安全大過天，幸福過大年”，尊敬的家長朋友，讓我們攜起手來，共同關心孩子的安全，讓孩子過一個愉快的節(jié)日，讓孩子健康成長。
寫信人：xxx。
20xx年x月xx日。
教師在春天寫給學生的一封信（優(yōu)秀18篇）篇十八
我可愛的學生們：
你們現(xiàn)在一定躺在床上了，也許你們已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，可是我，你們的老師，卻坐在這，寫一封信，來表達我的懺悔。
曾幾何時，我變得兇暴了，我任意地懲罰你們，用尖銳的話批評你們，因為你們所犯的一點點小錯誤，我暴跳如雷，大發(fā)雷霆。我不再是以前那個和藹可親的好老師了。
你只是作業(yè)沒來得及完成，當然，你討厭做功課，我卻讓你站起來，當著全班同學的面問你幾歲了，你無奈地看著我，眼中有一點點惶恐，在全班同學的轟笑聲中，你有點不知所措。
你只是跟同桌多講了幾句話，而在此之前，有很多的人講話。我粗暴地指著你，讓你站起來。那一刻，你臉上歡樂的表情凝結了。你垂下了頭，在我火氣最盛的時候，你成了我泄憤的對象。“雖然你不是講話最多的，可是你是最不幸的，因為我恰好看到了你。”我這樣說。你是那么懊喪，看著你和有一些呆住的同學，我竟然有一些得意。
你的工作相當認真，但今天出了一點小錯，我竟然當著全班同學說：“某某，你的工作是怎么做的，下次再這樣，我們選一個更適合的人來做這項工作。”你的臉騰得紅了，你似有很多的委屈，可是我根本沒看你，我那雙充滿怨恨的眼睛已經(jīng)不能容忍一點小小的失誤。
可是當教師節(jié)來臨的時候，我可愛的學生們，你們還是給了我很多的賀卡。在我心情晴朗的時候，你們圍著我，禮貌而親切的跟我交談，根本忘了我對你們做過什么。在賀卡中你們寫著：謝謝敬愛的老師，給我的關心和幫助，新年快樂。你們純真的心靈沒有一點點邪惡的成分，在我仍然耿耿于懷的時候，你們的快樂感染了我。可是，我的心卻沉甸甸的。
你們還只是孩子，你們永不記仇。對一個對你們無盡苛求的人，你們以你們的善良，給我做出了榜樣。你們的'錯誤都是幼稚的錯誤，這種幼稚是美麗的，而我的錯誤是那樣的卑劣，我為此而無盡地悔恨。
我不該如此地責難你們，我親愛的學生們。在你們成長的道路上需要有人為你們擋風遮雨，有人與你們分享快樂憂傷，我不該讓你們茫然地坐在那里不發(fā)出一點聲音。當你們的眼珠在眼眶中打轉的時候，我不該沒有一絲的同情心，我不該如此地殘忍！
現(xiàn)在，當我坐在這里寫這封信，我想像著你們的笑臉，你們可愛的笑臉和天真的容顏。我對你們的要求太多、太多，而給你們的卻太少、太少了。
此致
敬禮！
寫信人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日