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綠色生態的高中實用（優質17篇）篇一

在我的成長之路上，總是有一雙溫暖的手呵護著我，給我力量，給我鼓勵，助我成長。直到現在，那雙手也依舊在我需要時給予援手，給我照顧。那就是媽媽溫暖的手。

在我小時候“呀呀”說話開始學步時，是媽媽的手扶著我；在我睡覺時，是媽媽的手輕拍著讓我入睡；在下雨天，是媽媽的手為我打傘遮風擋雨；在過馬路、逛商場時，是媽媽的手牽著我前進；每當我做完作業，是媽媽的手為我檢查批改；早上起來，又是媽媽的手為我做好各種點心。媽媽呀媽媽，你的手是那么的溫暖，那么的勤勞，那么的靈巧，那么的親切。溫暖的手無處不在，時時帶給我溫暖和勇氣，讓我充滿了自信。

記得三年級時，我開始學習騎自行車，剛開始時，我總是把控不好車的方向，自行車總是左右晃動，一不小心自行車便翻了。我坐在地上感到無比的失落。就在那時，媽媽用她那溫暖的手拍了拍我，說：“孩子，做事情要有恒心，失敗是成功之母，你一定會成功。”在媽媽溫暖的手撫摸下，讓我恢復了自信，鼓起了勇氣，頑強地騎上了自行車，摔倒了爬起來，拍拍塵土繼續練習，最后掌握了竅門學會了騎車。

記憶最深刻的'一次，是學校運動會召開前，各個班級都在積極訓練。在我跳遠訓練時，有一位同學覺得好玩，突然，朝我撲了一臉沙子。霎時，我感到周圍的一切都是黑暗，我睜不開眼睛，心里非常驚恐，便抽泣起來。不知道過了多長時間，我聽到一陣非常急促的腳步聲，伴隨著緊張的呼吸。那時，我就知道媽媽來了。媽媽不知哪里來的力量，二話沒說，用她那溫暖的雙手將我抱起，飛奔向學校門口的社區醫院。她的舉動驚呆了老師，也震撼了我這弱小的心靈，母愛的偉大力量，像一股暖流流過我的心中，我感到溫暖，不再哭泣。

現在我已經六年級了，成長為一名英俊的少年，不用媽媽這么多呵護了，媽媽的手也沒有以前的細嫩，變得粗糙了，但無論怎樣，這雙溫暖的手一直珍藏在我的心里，永遠溫暖著我。

綠色生態的高中實用（優質17篇）篇二

冬日午后，一家人來到運河邊散步。突然，我的目光停留在一朵不知名的“花”上。

遠遠看去，這朵“花”是土黃色的，莖是灰褐色的，就像一個漂亮的爆米花，挺立在光禿禿的枝干上。

走近一看，這原來是一枚果實，已經干得裂開來，宛如花朵綻放，分成幾朵“花瓣”。“花瓣”里還躲著幾排黑色的種子，芝麻般大小。月牙形的“花瓣”如同媽媽的手，溫柔地抱著小種子，而小種子們則安安靜靜地躺在里面，享受著果實的呵護。果實裂成花瓣狀，看來是為了方便小種子落地發芽；但她卻不肯完全碎裂，也許是為了避免小種子直接落在周圍失去競爭優勢。“果實媽媽還真是操心！”我內心不經驚訝起來。蹲下身，我輕輕觸摸著果實的“花瓣”，感覺又薄又脆，跟風干的紙片一樣，似乎只需輕輕一捏，馬上就會碎掉。“叭”的一聲，幾朵朵“花瓣”在我的撥弄下輕易地斷開了，隨風飄到十幾米外才開始落下，有的“花瓣”還落在了運河中，浮在水面上，順流而下。哈哈，真神奇！“花瓣”現在又成了小種子的飛機和輪船，難怪她又輕又薄，為的就是借助風力和水流，方便小種子占領更大的地盤。果實媽媽對小種子的細致關懷令我贊嘆不已。

撿起落在地上的一片“花瓣”，捏碎了細看。這才發現，那芝麻大的種子上面居然還有白色茸毛，撓著我的手指，癢癢的，非常舒服。一陣風吹過，手上的小種子們一哄而散，像蒲公英一樣漫天飛舞，這茸毛居然是小種子的.“翅膀”。果實媽媽對小種子的母愛真是到了費盡心機的地步。

感動之余，我也深深體會到，“費盡心機”的母愛才是繁衍新生命的保證，是大自然的通用法則，媽媽對我的嘮叨是在履行她的天職呢。

綠色生態的高中實用（優質17篇）篇三

在我童年時，有許許多多的事。這些事有的讓我傷心，有些不禁會令我毛骨悚然，有些會令我想起來就生氣。

要說開心的事的話，這還是占了大多數的。但是！有一件事我是不會忘記噠。這件事讓我開心的嘴都合不攏，所以令我難忘。

這是去年四月份的事了。這天，我放學回家，走在半路上，就看到我的倆“死黨”騎著他倆新買的山地自行車向我飛奔而來。眼看快要碰到我了，他們一個急剎車，立馬直立在地上不動。其中一位死黨對我說：“嘿！兄弟，看我們買的新車酷不酷啊？”我驚嘆地喊道：“‘哦買糕的’太酷了啊！多少錢啊，哪買的啊？”“這還用說？當然是爸媽賣給我的啦！”“酷酷酷，真是太酷啦！”我立馬回答。“怎樣？你要試試手感么？”“要要要！當然要啦！“我激動地回答。我一把奪過車，然后麻利地騎上了車，一踩踏板，車就像飛出去了一樣。風迎面撲來，這種感覺你都不知道有多爽！我在小區轉了好幾圈。因為死黨要回家了，說以我才依依不舍地把車還給他。

我一夜根本就沒有睡覺，一晚上都在想自行車的事。想到這里，我不禁嘆了口氣。“哎，爸媽到底什么時候能給我買一輛像他們一樣帥的山地自行車哪？”第二天，我跟媽媽好好談了談，媽媽說：“嗯……這樣啊，我可以考慮考慮。”“真……真的？！”我激動地說。

于是我跟跟爸媽在家里，在網上挑選我喜歡的自行車。但是，情況也不太樂觀，我挑又好又貴的爸媽不同意。爸媽挑便宜的，我不同意。突然，我看到一輛“寶馬”自行車秒殺價只需要299元。我激動起來，距離下一輪搶還差5分鐘。我的心急躁了起來。54321開始啦，我像發了瘋一般，迅速點開了網頁，輸入好了數量，型號，地址，電話……一切好了之后，我點擊提交訂單，電腦上顯示訂單提交中。突然，屏幕一閃，出現了訂單提交成功的字樣。我激動不已，欣喜若狂，一蹦三尺高。

過了幾天，我的山地自行車寄來了。可是，爸爸不在家啊！媽媽也不會搞這些東西。怎么辦呢？我心急如焚，看著心愛的自行車就在眼前，心癢難耐。突然，我腦海中閃現出了一個想法：不如我自己搗鼓搗鼓，說不定還可以安裝好呢！我就開始搗鼓了。

這件事雖然過去了很久，但是一看到自行車，一想到當時的情景，我還是會笑出聲來。

綠色生態的高中實用（優質17篇）篇四

“上帝無法降臨在每一個人身邊，所以造就了母親”。圣經里這么說。由此可見，對母親寬廣而無私的愛，東西方的認識是一致的。

買衣服時在試衣間里見一少婦，身材已略微發福，顯然是對原有苗條的變形，小腹有一個深長的疤痕，使那原本不夠平坦的腹部顯得丑陋而突出。由于初見這蚯蚓一般的傷，有點失禮地端祥了一番，我在想有什么的重創能讓一個女人留有這種痛苦的記憶。接上我的目光，她似乎有所覺察，對此卻表現的很有涵養，微微一笑道：“這是剖腹產時留下的”。她沒有一絲的后悔無奈，反而一臉的驕傲。也許，她在說與我這個傷疤時，已將之看作是孩子在她身上的一個烙印，愛的鈕帶。一個母親需要多大的勇氣與承受力才能創造一個新的生命并呵護他成長，這真是一個奇妙的過程，而生物界也只有所有的母親才擁有這份痛苦與自豪。她不惱怒于我的驚詫與無禮，而是回我一抹會心的笑。因為那一刻，她想到的一定是她那孩子可愛的容顏，稚嫩的雙腳，呀呀的言語，而無暇顧及自己的丑了。

我常在想，如果拋開美丑、權力、地位與金錢，人只是單純的男人與女人，是靈魂的自己歸因，那么女人無疑要比男人偉大許多，也應獲得列多的尊重。因為女人一生中所要承擔的苦難、付出的艱辛與無私的愛都是無以比擬的`。因此，那些鄙視女人，欺侮女人，不尊重女人的人，是最為無知的一群人。特別是那些以女人為來娛樂自己或是暴力施向而來炫耀自己男子漢氣魄的人更是讓人鄙夷，他們不知道，自己那種偏執的言語，粗魯的舉動，無不在向眾人昭示自己還是一個尚未被文明社會顧及的野獸。因為他們對女人的粗暴，深深地傷害了母親的心！那一個個為愛付出代價，為成就另一個生命而不惜損傷自己，還同男人一樣為生計奔波卻還不忘愛意深深、牽掛長長的心。思及母親，想到女人以及這尚不平等的社會，文化醬缸遺毒之久，使得男女資源差異，民眾觀念還沒有齊頭并進地達到一定高度。

這一丑陋的傷疤，只要在母親的身上，便也成長如花，溫情無限了。

綠色生態的高中實用（優質17篇）篇五

軍訓生活已近尾聲，無數酸甜苦辣匯聚成心中的感念，如同這斑斕的色彩。

紅色——熱烈的紅色，能夠激發起無限潛力與活力。在火紅的烈日下我們堅持訓練，鏗鏘的方號喊起來，整齊的步伐踏起來，堅毅的面龐抬起來，指導耐心的教官老師與認真操練的同學們心中充滿了奮進與希望。陽光愈烈，斗志愈昂揚。

黑色——黑色予以恐懼之感，讓人壓抑后冷靜。軍訓永遠是艱辛的過程，腿疼，灌了鉛般的痛，腳麻—如踏針氈般的痛，頭脹—暴曬后無比的痛，連汗水也痛著。但在一番磨礪之后，我們不再懼怕困難，而是更加渴望勝利和光明，因此奮勇向前。

這次軍訓使我受益匪淺，這次軍訓使我們這些天天生活在蜜罐里的學生一個深刻、難忘的回憶，但我要讓這些復雜的思緒帶上從軍訓中學到的優良作風和各種品質，去迎接高中生活的考驗!

綠色生態的高中實用（優質17篇）篇六

時光的年輪匆匆碾過，道德車痕是我珍貴的往昔，此時，它已踏了上高中的旅途。

來到了高中，一完全不一樣的環境，不一樣的房屋，不一樣的桌椅，一切的一切都是嶄新的，同樣是學習，但是如今，我已是名高中生，開始了第一次住宿生活。

在宿舍里，不再是像家里那樣可以向著爸媽撒嬌，之后就可以樂呵呵的休息，這里，一切都要靠自己。

自己洗碗，洗衣服，吃飯要好好地排練……這樣的生活充滿忙碌的氣息，但日子卻千分充實。

但是，畢竟還是第一次出門的人。

不論外面是怎樣的，都會想著家里，剛剛來到這里的日子，很多的不知總想放假回家。

這種感覺，挺難受的，但是我明白，等我漸漸適應了，這里的生活，就一切都會好的。

綠色生態的高中實用（優質17篇）篇七

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到人大附中，走進初一生活。

開學已經一個月，對新的環境有一定的解。面對高二生活也有許多感受。

上高二，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與初中都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上高二，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音??理想要通過行動才能實現，高中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上高二，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中得成績。

上高二，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對高二生活。

綠色生態的高中實用（優質17篇）篇八

西洋拳擊，如濃酒綠葉般濃重而華麗，但總難免受傷。觀者足以盡興，選手卻難堪重負，遍體鱗傷。中華武術，如白花淡茶，講求心境平和，去除爭斗之心，方能穩操勝券。

并非是對西洋拳術的貶低，只是在我看來，清淡平和更是一種能互利雙贏的慧境。他們所代表的是兩種不同的人生選擇。一個如濃酒，是熱烈，是追逐，是拼搏，是飛蛾撲火般的精神。而另一個卻是安靜，是放下，是素雅，是靜水深流的智慧。如濃酒般生活，太累，不如沏一杯香茗，小坐窗前，靜思人生。

歷史上和生活中，總不乏有烈酒一般的人物，他們鋒芒畢露，如山石般尖利，卻也如山石般易碎。三國時代，曹操手下有一謀士，名曰楊修。他才華過人，從不收斂，如沸騰的烈酒，連曹操都不放在眼里。但是，他的率性不羈，終使他成為曹丞相的眼中釘，最后慘死。他太烈，太剛，不懂得素雅淡泊之智慧，故而折腰，反成笑柄。又有伯夷叔齊，不食齊粟，餓死于首陽山下，他們的忠義，如鋼鐵般不可摧折，但是他們放不下，看不下歷史的必然選擇。做一壺濃酒，雖有華光，但終究難逃被煮盡揮發之命運。他們雖是不同的濃酒，卻都是放不下，看不淡。

所以，做人不如做一杯淡茶，不求爭奪，不求如太陽一般的自我燃燒，反是一種智慧的境界。為什么那么多人都放不開，看不透呢？他們不懂雅之溫和，不懂清淡之放下。蘇子一句“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”是最好的境界。人生悲也零星，歡也零星，都作江上點點萍，何必如楊修般自我展示以博青眼，又何必如伯夷叔齊執著于過去，放不開人生悲離而非要將自己消耗殆盡呢？一如陶潛，看透官場腐敗，看淡名利之爭，退而隱居南山，每日與菊為伴，不也是一種清淡豁達的心境？倘若心中紛擾，又如何坐定，品得龍井之香？由此觀之，這倒更是一種高境界的堅守。雖然不爭，卻是對俗事最有力的抗爭與反駁。

而我們的社會如今太缺少這樣的清淡心境了。世上不乏拿破侖這樣如烈酒之人，不乏某些狂傲不甘寂寞的學者，他們都是功利的追逐者，卻不懂得素靜的境界。有人說，世上再無錢鐘書。是的，社會已沉溺于喧囂的狂歡之中，社會上的每個個人也被這洪流所鼓動。這個社會已不再寂靜，人心也都忘記了甘于寂寞的清淡。所以我們呼喚素靜的世界，與不再躁動的靈魂。

而清淡素雅也不等于不作為，這是畫卷的留白，是生命的停頓與修整。不要濃墨重彩，不要看不透也不意味著無所追求。筆者所說的是一種清靜的人生境界，是一種成熟的平和心態，是人生返樸的智慧。

山中何事，松花釀酒，春水煎茶。不如放下對功利的追逐，放下失去的包袱，過一種素雅清淡的日子。

綠色生態的高中實用（優質17篇）篇九

八月末尾的陽光，90度垂直于地面，大地彌漫著燥熱。

站在塑膠跑道上，我甚至能感覺腳下的大地將要融化，一片寂靜無聲里，醞釀著一場人生的中轉。

一群整齊站好的人，還未來得及適應高中的學習與生活，卻已經開始學會如何做一名意志堅韌的人。看著凝神而立的學生們吧，哦不，應該稱軍人，那一身驕傲的迷彩綠里，撐起的是一個個軍人的脊梁!

我們是在軍訓，是的，既然站在這里，那就要對得起那個“軍”字!

說實話，軍訓很苦、很無趣、很枯燥，一個人筆直立在陽光下時，我能聽見自己沉悶的呼吸。汗水落下，引起的不適，甚至能讓你抓狂，一滴含著自己辛勤的汗水流入眼中，世界在眼里都有些支離。

不得不說的是，我們、我，還未真正準備好。從今天可以看出，我們讓教官不爽，教官對我們也不爽。一個爺們、一個流血不流淚的男人，聽到毫無生氣的聲音是不爽!

第一天進來我就告訴自己，兄弟，你不是來渡假的，你是來給自己找罪受的。對，我來這里就是來讓自己不爽的。常言有：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。盡管這個大任與我們沒什么關系，但苦心勞骨，專神修身，絕對是每一個人都要做到的。我家老爺子就講過，做人要上對得起天、下對得起地，而最重要的是，就是對得起自己這條命。人活一世，要的就是吃得了苦，享的了福，而只有先煉出一顆鐵般的心，才能做到如此。

現在坐在燈光通明的大廳，旁邊有空調吹著，相比上午、下午，坐在那火一樣的跑道上舒服的多，我深吸一口氣，回想今天發生的種種過往，看著精神飽滿的教官，我要說得只有一句，我要做的也只有一句：軍訓生活，我真的做好準備了。

綠色生態的高中實用（優質17篇）篇十

這是一個像霧像雨又像風的季節，這是一段旖旎泛光的日子，這是一段黃金般珍貴的歲月。

偉大的馬克思說過，在科學的道路上沒有平坦的路，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的`人，才有希望達到光輝的頂點。

十七歲絢麗的夢想。但我明白，人生雖然要有夢，但夢卻是虛幻的，而現實才是永恒，腳踏實地，一步一個腳印，堅定不移的向目標前進的人，才有可能笑到最后，笑得最好！

十七歲的花季，如花、如霧、如詩、如歌。我們有彷徨的苦惱，更有理想，奮斗和追求。

十七歲，如歌的歲月！

綠色生態的高中實用（優質17篇）篇十一

（2017——2018學第二學期）。

一、指導思想。

本學期我們地理教研組將在科學理論的指導下，遵循教育教學規律，切實貫徹《新課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質的提高和本學科教學目標的順利完成。

我們將認真貫徹落實學校新學期工作意見，以培養學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，著眼于學生創新意識的提高，切實提高地理教學質量。

二、工作目標。

1、認真圍繞學校全面工作尤其以“以學定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識傳授之中，充分發揮地理課的德育功能，努力把學生培養成為社會主義“四有”建設新人。

2、以培養學生的素質為根本任務，啟發和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性。

3、全面提高各年級地理教育教學質量，高一打好地理基礎，培養學生的地理學習興趣，形成良好學習習慣；高二重點是方法能力培養；高三重點是高考的備考工作。

4、加強本教研組的檔案和資料建設，對教研、教學的活動情況和課題成果等進行整理，為今后工作提供一定的積累，讓知識成果不斷被傳承。

5、全組所有成員應努力將工作做到最優，使地理教研組成為優秀教研組。

三、工作措施。

1、面對教育改革的新發展，要加強學習，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學科知識，努力轉變教育教學觀念，以適應新課程改革發展的大潮。

2、堅持集體備課制度，相互借鑒，特別是對一些教法、疑難問題要加強研究，做到統一熟悉，統一傳授。

3、積極開展教研活動，形成良好的教研風氣，及時總結經驗，力爭每人講節公開課，并開展組內討論以利每位教師共同提高。

4、在學校教導處和年級組的領導下，積極組織學生開展多種形式的地理課外活動，豐富學生的課余生活，訓練提高學生的綜合素質和創新能力。

5、期末教學教研總結，撰寫案例、論文等。

地理組全體教師將一如既往地積極進取，不斷努力，使地理教學更進一步，達到更高的水平。

具體工作安排：

第十六周：多媒體地理課件的實用性研究；第十八周：有效復習指導；第二十周：教研總結。

綠色生態的高中實用（優質17篇）篇十二

尊敬的各位領導、各位老師，家長，同學們：

大家好！

很榮幸今天能作為家長代表在此致辭。首先，請允許我代表家長們，向學校為了孩子們辛苦付出的所有領導和老師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！

三年來，孩子們在五中度過了一個重要的人生階段，從青澀懵懂的初中生蛻變為勇擔責任、不懈追求的成年人。你們的成長離不開老師們的諄諄教導與細心呵護。各位老師就是帶著你們努力前行、不斷進取的引路人，感謝他們讓你們順利地走到了今天。

親愛的孩子們，高中畢業，就意味著你們的面前是無限廣闊的天空，你們可以自由翱翔。但是，無論你們以后走得多遠、飛得多高，都希望你們記得常回來看看，看看你們曾經生活和學習過的母校，看看曾經站在你們身后，默默支持你們的的老師、父母和親人。

當然，最后也要祝賀你們——孩子們，就在今天，你們高中三年的努力終于畫上了一個圓滿的句號，祝賀你們畢業了！也希望你們把這個小小的終點當作起點，勇敢地昂首闊步，去面對世界的波濤洶涌，面對未來可能的艱難險阻，去迎接更大的挑戰！

最后，祝各位同學繼續乘風破浪、一路凱旋！祝學校領導、老師工作順利、身體健康！祝__五中桃李芬芳！謝謝大家！

綠色生態的高中實用（優質17篇）篇十三

寫好一篇記敘文是提高語文成績的關鍵，特別是作為一名高中生，記敘文寫作已經不再少數。而關于高中生記敘文的作文。

評語。

又有哪些呢?下面是小編為您分享的高中記敘文作文評語大全，希望對您有幫助!

1.這篇文章中心突出,層次清晰,結構嚴謹,語言流暢.文章以"幸福之花,開在感恩枝頭"為題,以闡明感恩和幸福之間的關系作為主要的內容,運用正反對比的手法,跨越時空,讓孔子、李密和馬加爵形成鮮明的對比,無可爭辯地說明。

2.因為懂得感恩,世界才會如此美麗"的道理.全文十分注意過渡和照應的安排,標題和內容照應,開頭和結尾照應,議論抒情的句子和敘述的內容結合也十分緊密.文章還用"幸福之花,開在感恩枝頭,灼灼其華"這樣的句子來組織全文,顯得完整、縝密而從容.感情真摯,健康而飽滿,也是全文獲得成功的重要因素之一。

3.在我的一生中想感謝很多人。在公交車上給我讓座的叔叔，阿姨;教我知識的老師;陪我成長的爺爺，奶奶……但是，我最想感謝的人就是我的爸爸，媽媽。

4.爸爸，你每天起早貪黑的掙錢供我上學，回家了我作業中遇到不會做的題，你總是耐心地教我。從我出生到現在你把頭發都累白了，還要哄我開心，陪我一起玩，小的時候，我一心想看動畫片，就總和你搶電視;每當媽媽說我的時候你總是護著我，和媽媽吵架，有時候我放學后你還來接我回家。

5.媽媽，你每天都那么累還要送我上學，接我回家;冷了你給我加衣服，熱了你給我拿果汁降暑;在我小的時候是你教會我走路，說話，梳頭，洗臉，系鞋帶，穿衣服，寫字，認字。是你教會了我做人的道理。我真的很感動你為了我能付出一切代價。記得有一次我因為一場大病住院了，而你卻連這幾夜沒合過眼，又花了家里很多的錢，你為了治好我的病回到家后已經瘦了十多斤。媽媽你每天給我們做好吃的而自己卻不吃，你說你不餓，可我知道你是想給我們家里省一點錢。

6.父母的愛是偉大的，爸爸媽媽，我長大以后一定會報答你們的。我愛你們爸爸媽媽!

7.是誰在你小時候給你一絲關愛，給你一絲溫暖，給你一絲呵護，是父母是一個你至親的人，至愛的人，他們給你生命，供你吃穿，當你吃好的東西或者是你在穿著好看的衣服時候你可想到他們。沒有，你沒有想到他們。當然你可以說是忘了。可是這不算理由。

8.當你在病了的時候。你的父母在干什么?他們是陪你在打針或者是在陪你去醫院的路上。這就是你們的父母。

9.父母是孩子的保護傘。我們從小生活在父母的懷抱里像一朵花。從小就不受一點委屈。長大了我們要自己做自己應該做的事。

10.學會自立，自強。不用父母擔心。我們要孝敬父母。還要感恩。更要不讓父母生氣。否則你就對不起父母的養育之恩。感恩不是說是感恩就是感恩。正所謂要拿出行動來才會讓父母感到溫馨。覺得孩子懂事了。才會感到無比的溫馨和幸福。

1、陳倩：該生性格開朗，在本學年里學習態度好，積極進取，學業成績優異。能尊敬師長，團結同學。參加班級活動和學校集體活動很主動，與同學相處融洽。如果能在以后的生活上對自己的要求再嚴格一點，學習上再下點狠勁，相信你將會變得更優秀!

2、陳吉：該生性格外向，喜歡微笑，身為班級英語科代表不僅自己學習態度端正，還能想辦法讓大家提高英語成績，為班級英語成績的提高做出了很大貢獻。此外，還能與老師，同學相處的十分融洽，積極參加班集體活動和學校組織的各項活動，展示自己的各方面才能，希望能再接再厲，繼續努力，做一個更優秀的自己!

3、周春雪：該生是一個文靜內向的女生，平時對待學習十分認真，上課時聽講十分專心，能很好完成老師布置的各項任務，成績優秀。此外，還能很好的參與班級各項活動，樂于助人。希望能繼續努力，腳踏實地，朝著自己的理想繼續奮斗，相信付出就有回報，加油!

4、李園園：該生是一個很活潑的學生，學習態度端正，能認真的完成老師布置的各項任務，身為團支部組織委員，不僅能很好的組織各項活動，而且能帶頭參與，組織能力出色!樂于助人，尊敬師長都是你的優點，希望能發揚自身的優勢，克服不足，敢于吃苦，爭取做得更好!

5、吳東浩：該生平時比較內向，學習態度端正，上課聽講專心，能認真的完成老師布置的各項任務。身為組長，能帶領你的小組成員積極進取，力爭上游。本學年你與同學溝通交流的能力得到了很大的提高。此外，還能尊敬師長，團結同學，樂于助人，希望你繼續努力，敢于吃苦，爭取更大進步，加油!

6、張碧青：該生是一個性格開朗，樂于助人的女生，平時學習態度端正，上課聽講十分認真，能認真的完成老師布置的各項工作，上進心十足。能與老師相處融洽，團結同學，參加班級和學校的各項活動十分積極。希望你能樂觀地面對自己的生活，繼續努力!加油!

7、何星：該生尊敬師長，團結同學，學習態度端正，聽講專心，能認真的完成老師布置的各項任務。平時生活很節儉，不浪費。希望你今后能更多的參與班級各項活動，敢于表現自己，與大家一起快樂的生活學習。繼續努力，爭取創造更好的成績!加油!

9、胡恒鵬：該生性格開朗，樂于助人，品行優良，學習態度端正，能認真的完成老師布置的各項任務。尊敬師長，團結同學，參加班級和學校集體活動十分積極，很有活力!希望能繼續努力，樹立敢吃苦的精神，嚴于律己，爭取做一個更好的自己!加油!

10、呂雯雯：該生是一個文靜、懂事的女生，學習態度端正，上課聽講專心，作業完成的十分認真。平時的生活中能尊敬師長，團結同學，樂于助人，積極的參與班級各項集體活動。希望能繼續努力，改正不足，敢于拼搏，爭取做得更好!加油!

美國南方某州，每年都舉辦南瓜優種大賽，有一個農夫經常獲頭獎。他得獎之后，總是毫不吝惜地將得獎的種子送給街坊鄰居。有人問他：“你的獎項來之不易，投入了大量的時間和精力做品種改良，為什么卻這么慷慨地將種子送給別人呢?難道不怕超越你嗎?”這位農夫回答：“我將種子分送給大家，幫助大家，其實就是幫助我自己!”

原來，這位農夫所居住的城鎮，家家戶戶的田地都彼此相連。農夫將得獎的種子分送給鄰居，鄰居們就有了優良南瓜品種，可以避免蜜蜂在傳遞花粉過程中，以較差的品種污染自己，這樣他才能夠專心致力于品種的改良。若農夫鄰居們在南瓜品種方面無法跟上，蜜蜂就容易將那些較差的品種傳給自己，他反而必須在防范方面大費周折，疲于奔命。

分析：農夫和他的鄰居們是互相競爭的，然而在另一方面，雙方卻又處于微妙的合作狀態。所以，關照別人等于關照自己。

議論文素材2、打耳光的求職者。

有這樣一個故事：有個公司招聘員工，門外排著長長的應聘隊伍。每進去一個人，主考官不由分說，就扇來一個耳光，問：“這是什么滋味?”幾乎所有的人都捂著自己的臉出來了，而這些人都落聘了。后來，有個年輕人走了進去，主考官同樣扇來一個耳光，問：“這是什么滋味?”年輕人昂起頭顱，以同樣的速度，同樣的力量，在同樣的位置，給了主考官同樣的一個耳光，說：“就是這個滋味。”因此，這位年輕人被錄取了。

分析：面對人生，我們不能一味的委屈自己。面對不平、屈辱，我們要勇敢地站起來，做出我們應該做出的一切，那么人生會將有意想不到的收獲。

議論文素材3、成功與一小截樹枝。

有一種鳥，它能夠飛行幾萬里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹枝。在飛行中，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它就站在那截樹枝上捕魚，困了它站在那截樹枝上睡覺。誰能想到，小鳥成功地飛越了太平洋，靠的卻僅是截簡單的樹枝!

議論文素材4、世界上最值錢的東西。

美國的希爾頓曾經舉過這樣一個例子：

一塊普通的鋼板只值5美元，如果把這塊鋼板制成馬蹄掌，它就值十個半美元;如果做成鋼針，就值3550.8美元;如果做成手表的擺針，價值就可以攀升到25萬美元。

這個世界上最值錢的東西是什么?是智慧。

分析：財富的真正獲得不是通過實物的買賣得來的，而是用智慧換來的。成功的人，能讓他掌握的每一件東西變成財富，只要換一個角度，換一種眼光。

議論文素材5、童第周新婚別愛妻。

1930年，童第周剛結婚，為了深造，他毅然告別了妻子，到比利時留學。他們堅信：“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮!”這一去，就是4年。妻子在家養育著孩子，還把菲薄的工資省下一些寄給國外幾乎一貧如洗的童第周，他不禁熱淚盈眶。4年后童回國，二人從此并肩在實驗室探索著生物學的奧秘。

分析：求知者，有時近于無情者;看似無情，卻是至情。

文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內容極其豐富具體，不失一篇成功之作。

文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞。

造句。

準確傳神。

文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。

對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!

文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。

本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

北京師范大學文學院博士生楊繼利在《教育科學研究》20xx年第5期發表《高考作文評價的情感向度與理性立場》一文提出，由于對情感與理性的、價值以及相互關系缺乏清醒深入的認識與理解，高考作文可能會被“濫情”和“偽理性”糾纏。情感與理性作為生命的兩種精神基質，它們之于寫作有著重要的意義，也是實施作文評價的重要依據。

高考作文評價需要樹立健康明朗的情感導向與理性立場，以考查真實情感品質、優化情感表達能力、提升主體情感層次作為情感評價的標準導向、功能導向與價值導向，把理性思維評價的價值立場安放在理性對個體生命的真實促動與引領上，用邏輯與批判激活理性之光，遵循理性內在的生命與道德立場;關注理性與情感的內在依存性，追求一種“兼容、互補、共生”的和諧關系。

綠色生態的高中實用（優質17篇）篇十四

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！非常榮幸能夠參加高三年級的畢業典禮，見證你們成長中的重要時刻。

我想說，感謝你們——老師！你們是我見到的每天在校時間最長的老師。披著晨曦，伴著月光，你們毅然告別放心不下的兒女，走近同樣讓您們牽腸掛肚的學生。在我眼里，你們是最有耐心的老師。再累，也要查閱最新資料、搜集最新信息充實課堂；再累，也不忍拒絕課下學生求知問道的熱情。我代表所有的家長，向敬愛的老師，獻上最誠摯的敬意和衷心的感謝！

我還想說，可愛的孩子們，高中三年的苦樂年華，你們經歷著心智的完善和成長的磨礪，你們真的了不起！祝賀你們經歷了如此嚴酷的高考復習的打磨，夯實了年輕時最重要的根基；祝賀你們又將結束一段求學的歷程，圓滿畢業；祝賀你們即將踏上人生最具魅力的又一考場，以智慧之筆再書華章。

人生能有幾回搏？既然命運掌中握，孩子們，就勇敢地駕馭自己的人生吧！爸爸媽媽相信你們，也祝福你們：能以寵辱不驚的韌勁，再拼一次；能以處之泰然的淡定，再搏一回；更能以行勝于言的堅實，書寫精彩的人生，無愧于父母，無愧于恩師，無愧于母校，無愧于社會，無愧于你們美妙的青春！

謝謝大家！

綠色生態的高中實用（優質17篇）篇十五

1、選題要新。“巧婦難為無米之炊。”我們在平常要做個有心人，善于積累素材，特別是新穎的材料，我們要做好記錄，以備今后使用，千萬不能老生常談。在材料上要堅持做到：人無我有，人有我新，不能老在別人“屁股后面作揖”。只要題材新穎，有時甚至是前無古人的新鮮材料，只要為我所用。讀者往往會置身于我們的新材料的環境中不能自拔，非得看個究竟。使讀者產生了 “打破沙缸問到底”的念頭。一根無形的情感之線時時牽著讀者那顆刨根問底心，在我們那畫卷般的詩行中穿行。這就要求我們既要善于積累素材，又要善于組織素材。選題不能過大，也不能太校過大往往會是泛泛而談，什么都說了，什么都沒說清楚，什么都沒說透徹。太小，往往會無從下手，無話可說，要堅持“小中見大”的原則。相反，我們一味地吃別人嚼過的或者是剩下的東西，總是“嘴巴下面掛笊籬----戳著別人的說。” 甚至是“鸚鵡學舌”，倒頭來只能是“邯鄲學步”，越來越找不到自我了。這樣即使你的文章寫得 “天花亂墜”，讀起來也是如同嚼蠟，成了貨真價實的 “垃圾”。

2、立意要新。所謂的立意新就是在同樣的素材中，我們如何確定文章的具體表達和我們分析問題的.視角。如同樣的一個老樹根，在常人眼里它就是一個木頭而已；一個農夫眼里它只是做飯生火的柴火，而在藝術家眼里它卻是一個價值連城的藝術品，真可謂“仁者見者仁，智者見者智”。這就要求我們在日常習作中要善于從多個視角去分析同一個問題，敢為人先，敢于標新立異，相信你的見解肯定會產生“ 一石激起千層浪”的效果，這時的文章讓不同的讀者讀起來也會有“橫看成嶺側成峰”的效果。

3、開頭要新。大家都知道“好的開端是成功的一半。”作文的開頭是吸引讀者登堂入室的橋梁，所以，開頭更顯得至關重要。有時候開頭的好壞，在某種意義上往往會決定一篇文章的成敗。好的開端能把住讀者的脈搏，“撩人心扉”的開頭會立馬激起讀者的閱讀熱情，使他們迫不及待地渴望讀下去，有欲罷不能的感覺。相反，其結果就不必說了。因此，我們一定要注意：文章的開頭要短小精悍，直擊主題。讓它成為加強讀者閱讀熱情的“驅動器”，成為整篇文章的最佳序曲，讓別人感覺我們的文章在開頭就與眾不同，想必它一定是篇出手不凡樂章。

4.手法要新。這里我所說的新手法是指我們在組織材料時，要講究章法，絕不能雜亂無章胡子眉毛一把抓——主次不分，要根據主題慎重地考慮：如何安排材料，采用何種敘述順序，是順敘還是倒敘，是抑、是揚，是詳、是略，是該用何種修辭手段來彰顯個性，如何展示自己的不同見解和超群的文采，奏響一篇樂章的最強音。我們的文章要做到：言之有物，言之有序，言之有神，言之有力，言之有度，收放自如，詳略得當。該詳細寫的地方我們要不惜筆墨大寫，特寫，我們自己要仔細地揣摩，細心地體會，少出“敗筆”。論述要入木三分，才能使讀者刻骨銘心。該略的地方，千萬不要惜墨如金，要有砍掉 “贅肉”，給文章 “減肥”的狠心，去偽存真，去粗取精。決不留有贅述，絕不能使其成為“懶婆娘的裹腳布”——又臭又長。正確把握到詳略得當的分寸。在敘述時我們要堅持曲中求直，曲徑通幽。避免過分的直白，使自己的文章成了一杯“白開水”，相反，我們要全面地組織語言，巧妙地構思和恰如其分的表達要給讀者留下足夠的思維和思考的空間，才能實現作者和讀者的心靈相通。同時在這里要提醒大家的是：論述要緊叩時代的脈搏，見解獨到，不能偏離時代的主“方向”，更不能讓自己的話“傷時”。要讓自己的觀點和時代的主旋律 “和拍”，充滿時代氣息。我們并不是要一味地牽著讀者的鼻子，亦步亦趨地向前走，也不是把自己的個人觀點強加給我們的讀者，而是讓讀者看了我們文章后，在產生心靈深處共鳴的同時，更想急于發表他們個人與此有關的感嘆、感慨、以及獨到的見解，真正地想參與討論與文章觀點相關的問題。

1. 要善于動腦手腳。我們的作品在有了鳳頭、豬肚，豹尾的同時，我們作者還要做個有心人，平常細心觀察我們周圍的一切新變化，搜集有關寫作的材料，細心聽取別人對事物的不同見解和感慨，善于借用 “他山之石”，及時捕捉和采集有價值的寫作信息，善于積累它們。不能懶惰，在那里等材料。只有平常我們具備了充足的材料，寫作時才能厚積而薄發，才不會 “空穴來風”。

2.要善于抓住寫作時機。我們在平常不能強迫自己硬寫文章，如果是那樣的話，寫出的文章大都是“無病呻吟”，用華麗的辭藻堆砌而成的 “繡花枕頭”只能是中看不中用，如果再去故弄玄虛，嘩眾取寵話，那還不如不寫。只有當我們的寫作靈感（即寫作欲望和沖動）來了的時候，我們有文思泉涌般的感覺。這時，當那些發自內心的感觸呼之欲出時，揮毫潑墨，一蹴而就，全盤躍然紙上。我們只有用 “心”去寫，才會寫出讓讀者產生心靈共鳴的文章，才能有感人至深、育人無痕的效果。

3、要善于記錄點滴。當我們有寫作熱情和寫作欲望或沖動的時候，我們的腦海中會產生一些新奇的構思和一些新穎的信息。如果不立即寫下來，它們會 “稍縱即逝”。所以這時候我們要抓緊時間寫，及時撲捉住它們，盡量一氣呵成，使整篇文章的整體思路清晰，觀點鮮明，渾然一體。這就說明在寫作中有 “熱情”時要趁“熱”打鐵，否則，可能得從頭再來，或者功虧一簣。但這時對于我們寫好的文章，仍然不能急于定稿，要把文章放一放“冷處理”。等上幾天自己再回過頭來讀它，你會突然發現有好多地方必須得修改，即使當時感覺最滿意的地方，現在也有待于商榷。這說明當時自己是“當局者迷”，是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的原因。現在重新從另一個角度去審視它，確實找到了很多的不足。這一點正說明我們此時的“冷卻” 處理提高了我們的寫作水平。同時，我們在 “冷處理”的過程中要舍得“割舍”，仔細推敲文中的每一句話，甚至是題目中的其中的一個字用得是否恰當。力爭做到：修改百遍，仍不厭倦。因為我們寫作水平有限，所以，我們寫出的文章在修改時，即使是千錘百煉，也有可能不會盡善盡美。因此，在修改文章時，我們還要善于吸取眾家之長。多找幾個人用“挑剔”的眼光讀它，去審它，你一定能取長補短，你的寫作水平一定會提高很快。

綠色生態的高中實用（優質17篇）篇十六

“哇……”一聲啼哭，可愛的女孩降臨到世界上，那個女孩我，在我來到世界上的一剎那，我給我的家庭帶來了無窮的歡樂和希望。聽媽媽說，我是早產兒，體弱多病，經常住院，有兩次與死神檫肩而過。

一束陽光射進窗子，當我醒來時已是中午，睜開雙眼，已躺在病床上，周圍潔白無暇，媽媽正坐在我的床前打盹，望著媽媽那黑黑的眼圈，我知道媽媽我一宿沒睡。頓時，我的鼻子一酸，豆大的`淚珠再一次滾落下來，我哭了。人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼是母親，最美好的呼喚是”媽媽”。

“媽媽”我低聲喊道，媽媽馬上睜開眼說：“乖，你醒了，好點了嗎?來，喝點熱水。”媽媽注視我的目光總是充滿了愛。

這時，我才深深地體會到“媽媽的愛是清涼的風，是遮雨的傘，是。

滴落的淚，是甜甜的吻。”這句話的含義。正是母愛這世間最的力量鼓勵著我一次次戰勝病魔。媽媽我知道您為我付出了無私的愛，您從不欺騙我，教導我去做的事情。可我卻不知道珍惜，有時還惹您生氣，請原諒女兒的無知吧!我努力學習，用我優異的成績來報答您對我的養育之恩，才是對您最好的回報。

綠色生態的高中實用（優質17篇）篇十七

我走進了中學的校園，開始去過不曾經歷過的住校生活，也會想家，也會流淚，但我會很快抹干眼淚,讓自己開心起來.因為在這一路上,我不失童心。

從歡快的《童年》到溫暖的《樣（young）》，再到活力的`《燃燒吧！青春》，還有……一路成長，我在一路將這些歡騰的歌曲串燒著唱，不想失去其中的快樂。

當新同學問我“這些歌有那么好聽嗎？”時，我撩撩遮住眼角的一縷發絲，頓了頓，笑著說，“其實，我也說不清楚。但我就是覺得唱著它們，心里就是暢快的。”我無法解釋我喜愛的緣由，也沒能拉上一個“志同道合”的伙伴。它們代表著一種簡單的快樂，那是有著“童心”的快樂。

不失童心，常常能饒有興趣地看待身邊的事。

小時候，每次跟著媽媽去超市，總會將媽媽問煩。因為我一進去，就會指著琳瑯滿目的商品問各自的用處，問完后，對稀奇的感興趣的東西還死纏爛打地讓媽媽買。有時，我胡亂的問會攪混了媽媽的思維，讓她忘記了還要買的物品。上了初中以后，我這樣的好奇心也依然沒有減弱。第一天進入新校園，我便興致勃勃地將校園轉遍，看看摸摸那些雕塑，去體育場跳跳跑跑，上食堂轉悠轉悠，去禮堂聽聽學長們彈奏鋼琴，愣愣地站在公告欄前，看各種社團的海報……一切都是那樣的新奇美好。

不失童心，讓我能保有獨特的個性

班上的同學都說，第一眼看到我時，以為我是一個超文靜的女生。可沒過兩周，才知我其實是個“女漢子”。這不，一上體育課，女同學們總是以各種借口推脫去操場，可我卻是跑得最快的，也是能混在男生堆中搶球的幾個女生之一。我會加入到扳手勁的行列里，使出自己的蠻勁來，不怕他人笑我。誰無端惹了我，我定不會默默忍下。有什么看不慣的，也會張嘴說去說,去管，沒有顧慮，只要痛快就好。

不失童心，讓我對未來總是充滿著無限的期盼。

媽媽說，我小時候摔跤了不會哇哇大哭個沒問完了，一個痛苦的表情一過，自個兒爬起來，拍拍手，繼續走。而今我走進新的校園，處于快節奏的學習進度中，面對強力的競爭，我也受了不少挫，就像兒時的跌倒，也痛也疼。但我總是期盼著去看看前方的風景，想要去挑戰新的自我。所以，至今我也沒有放棄對自己的要求，沒有忘記堅持，沒有忘記有期盼，就要在無數次跌倒后，堅強地爬起來，繼續向前沖。

我想，如果成長是一株花的話，那么童心就是滋養這株花的養料。而我就是這樣一個在成長路上一路跌倒，一路勇敢快樂向前的女孩。因為，我永遠不失童心。