通過閱讀和分析范文范本，我們可以發現其中的寫作技巧和方法，從而應用到自己的寫作實踐中。以下是小編為大家整理的范文范本，希望能夠成為大家寫作路上的一個參照點，讓我們一起進步。

小學三年級學生的課外閱讀小結（模板17篇）篇一

當春節的腳步漸漸遠去，當如鉤的月牙逐漸飽滿，農歷正月十五迎來了新年中第一個月圓之夜。“元宵節”來了，這是大地回春的一個夜晚，人們在這皓月高懸的夜晚，合家團聚，出門賞月，燃燈放焰，猜迷嬉戲，并且共吃元宵，以示慶祝。但無論是哪種慶祝，都表達了人們“月圓人團圓”的美好意愿。

我特別想念小時候過元宵節情景。元宵節吃湯圓，還沒到晚上全家人聚集在一起吃湯圓的時候，早上一起床，我就嚷嚷著“要吃湯圓，要吃湯圓!”。母親聽了特意為我做了一大碗熱氣騰騰的湯圓，那滋味實在太美妙了!想起昨天晚上一家一起做湯圓，真是一件開心的事，母親負責和好米粉，搓成長長的細條，然后用刀子將細條切成小小方塊。全家聚集在一起，每個人將切成的小小米粉方塊放在手中心，把它搓成一個一個的小圓團，做出了好多圓圓的湯圓。湯圓是不包餡的，母親一邊搓一邊嘮叨著：“做人要實實在在，湯圓也要實在的，實心的湯圓實在，自己做更實在。”

民以食為天，中國的節日幾乎都和吃聯系在一起，春節吃餃子，中秋吃月餅，端午節吃粽子，元宵節吃湯圓……有句俗語“嘴饞媳婦盼節到”，真是窮則思吃。各家各戶在節日到來前，總是要準備上各種豐盛的菜肴，到了過節這一天，全家聚集在一起飽食一頓就是最快樂幸福的事了。而外國的狂歡節、圣誕節等，活動豐富多彩得多，大家都是涌上街頭狂歡。真是中國人過節少不了吃，要吃就只能都在自己家里過，講究個團圓吧!

今天是元宵節了，當圓圓的月亮升起的時候，我們和父母圍坐在飯桌前吃著熱騰騰的湯圓，看著中央一臺的元宵節晚會，看著得獎的節目，時而歡笑，時而懷念。我覺得過了元宵節才算是真正的“出年”了，雖然春節過了，但我們還是覺得是在過春節,每天都一樣.

今年我們的心愿：只盼望我們一家人的身體健康，能過上幸福美好的生活，賺多一點錢,我學業有成,我們期待著。

2.元宵節感言【學生篇】。

6.2017雞年春節感言。

8.2016圣誕節感言。

9.2017元旦隨筆感言。

小學三年級學生的課外閱讀小結（模板17篇）篇二

七、老師眼中的你是個活潑、熱情、關心集體、熱愛勞動的人。只要班內哪里不干凈，哪里就有的身影;哪位同學不舒服了，你會主動去照顧。尤其在作為班級安全管理員，你為班里默默地工作著。你在學習上也較認真，作業書寫也認真。美中不足的是在紀律上嚴格要求自己不夠，如果改正了這個缺點，你該是多么出色啊!

八、你的誠實、認真、熱情是有目共睹的，而你對于班級活動的熱情與關注更令人感動。雖然在學習上你沒有取得與付出一致的成績，但老師相信“功夫不負有心人”，只要有付出，有努力就一定會有收獲。另外，老師也提醒你，當你取得了成績時，千萬不要忘記你的另一個老師---你的媽媽，你應該對媽媽說聲辛苦了。

九、知道嗎，班里的同學叫你“小博士”，真是個好聽的名字。你聰明伶俐，令同學佩服，令老師欣賞，只要你在學習上再踏實認真一些，應該說，真是個出色的優等生。學習好故然令人高興，但是作為一名小干部，你似乎在工作能力上還不夠強，對工作缺乏主動性，小干部應樹立為同學服務的意識，多幫助同學，為同學們服務，在工作中不斷改進工作方法，與同學共同進步;相信同學們都會更加感激你這位“小博士”學習委員。

十、你的父母，你的家人，對你充滿了希望，這從你的名字即能看到，可是，老師希望你能記住，一個人進步如同扛上包袱爬山，要吃苦受累流汗，應該學習挑山工的精神，對不對?老師相信你又長大一歲，會懂得一步一個腳印，扎扎實實，好好學習的。希望你用進步的成績給父母帶來一個新的希望。

十一、球場上的你龍騰虎躍，運動會中的你奮力拼博，的確為我們班增輝不少。誠然，健康的身體是今后為國家努力工作的必要條件，但是，你要知道，人造衛星不是靠人力把它扔上天空的，而是眾多科學家智慧的結晶。倘若你在學習上也有在運動場上的那種堅強意志和不懈努力的精神，我相信，不久的將來，我一定能看到一個更加出色的優等生。

小學三年級學生的課外閱讀小結（模板17篇）篇三

小學6年，我們走在一起，都是我們的緣分，緣分讓我們相聚。現在，我們即將畢業，緣分又讓我們分離。每當我想起即將離別時，淚，又不禁濕潤了雙眼......是啊，六年的光陰匆匆而過，我們來不急學會珍惜，就眨眼般地過去，只剩下對往事的回憶。

回憶是甜美的，因為里面有著我彩色的童年——許許多多的忘不了!忘不了一年級開學時老師的慈祥，忘不了二年級的懵懵懂懂，忘不了三年級的那一次運動會的興奮，忘不了四年級的那一次轉學的悲與喜，忘不了五年級的那一次奧英比賽時的失手，更忘不了六年級升中試前的緊張復習!我的回憶中，充滿了我許許多多的忘不了!

現在，每當我回憶起以前的點點滴滴，我的心里，總會有一股傷感混著甜蜜，傷感的是就要離別，甜蜜的是能與現在的同學相遇并能有1段快樂的回憶!

畢業的腳步聲在慢慢地逼近，初中生活也在慢慢地逼近，而六年的小學生活卻在慢慢地離我而去。在我轉學過來的這三年里，我與你們一起走過了甜酸苦辣，走過了喜怒哀樂，走過了最后的沖刺，走過了一個個活動，而如今我們就要各奔前程!

現在，我們就要與6年的小學時光揮手再見，也要與未來的初中生活打聲招呼：

再見了，我快樂的六年!

畢業感言小學300字2。

小學6年，我們走在一起，都是我們的緣分，緣分讓我們相聚。現在，我們即將畢業，緣分又讓我們分離。每當我想起即將離別時，淚，又不禁濕潤了雙眼......是啊，六年的光陰匆匆而過，我們來不急學會珍惜，就眨眼般地過去，只剩下對往事的回憶。

回憶是甜美的，因為里面有著我彩色的童年——許許多多的忘不了!忘不了一年級開學時老師的慈祥，忘不了二年級的懵懵懂懂，忘不了三年級的那一次運動會的興奮，忘不了四年級的那一次轉學的悲與喜，忘不了五年級的那一次奧英比賽時的失手，更忘不了六年級升中試前的緊張復習!我的回憶中，充滿了我許許多多的忘不了!

現在，每當我回憶起以前的點點滴滴，我的心里，總會有一股傷感混著甜蜜，傷感的是就要離別，甜蜜的是能與現在的同學相遇并能有1段快樂的`回憶!

畢業的腳步聲在慢慢地逼近，初中生活也在慢慢地逼近，而六年的小學生活卻在慢慢地離我而去。在我轉學過來的這三年里，我與你們一起走過了甜酸苦辣，走過了喜怒哀樂，走過了最后的沖刺，走過了一個個活動，而如今我們就要各奔前程!

現在，我們就要與6年的小學時光揮手再見，也要與未來的初中生活打聲招呼：

再見了，我快樂的六年!

畢業感言小學300字3。

五年的時光像小溪一樣匆匆流過,轉眼之間,就要告別小學那段難忘的時光,和新朋友歡聚一堂。

小學那寬闊的校園、亮堂的教室、和藹的老師、熱情的同學，這一切，也許將與我永久地告別了。啊，美麗的校園的每一個角落，都有我成長的足跡。

記得我們剛進小學，對那里一切的事物充滿了新鮮感，所以天天喜笑顏開，教室里總是充滿了爽朗的笑聲。可是現在，笑聲逐漸減少，換來的只是惆悵。這是的我，多希望時間能夠倒轉呀!

多少朝朝暮暮，多少風風雨雨記錄著我們曾經牽手的印記。雖然我們快要分別了，但是，我會記住你們的臉龐，記住我們之間的深厚的友誼。

再見了，母校，我愛你!

畢業感言小學300字4。

轉眼間,我到了6年級,快要畢業了.回想6年的小學生活,讓我真是回味無窮啊!同學們都是吧!既是是不好的回憶也會有所記憶的.

老師對我的幫助,讓我學習更好;同學的幫助讓我知道了什么是互相幫助,什么是友誼.雖然都是些小的事情,可是合起來就成了一件大的事情.

我們轉眼間相見,又轉眼間相散,同學們總是會說再見的.可是我們還會再見.保護好我們的友誼,讓后來沒有遺憾.每去一個學校我們都會認識新的同學,可是我們的學習不能下降;夢想不能破滅.只有我們都相互保存這小學時光,就永遠不會走散,無論天涯海角.

小學三年級學生的課外閱讀小結（模板17篇）篇四

你是個性格內向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業能一絲不茍地完成，與同學能和睦相處，關心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續發揚長處，課堂上大膽發言，更上一個新的臺階！

你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛煉吧，愿你成為優秀的接班人。

在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發言，抓住機會，努力培養自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。

你是個表面文靜、內心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業，但很少見你主動舉手發言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦后，學習成績不理想，其實你并不笨，希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。

你在班級中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發言，課后花花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。

你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放松，字要寫規范，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優的好學生。

你為人正直，性格內向，生活儉樸，你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習尚認真，但作業質量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學，不斷進取的好少年。

你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業馬虎少做。希正視缺點向優秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。

你能遵守學校的各項規章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發言，作業時老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。

你是個非常可愛的女孩。積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發言，作業令老師滿意。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。

在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優秀的學生。

在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務，你能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優秀。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發展的好學生。

你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團結同學，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業時還須細心，盡量減少不應該的失誤，希以后積極舉手，大膽發言，爭取得到令人滿意的成績。

你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內向懂事的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學習態度端正，按時完成作業，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發言，相信成績會有更明顯的進步。

你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要積極動腦，舉手發言，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。

你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業能按時完成，但上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績。

你是一個好動的男孩。你尊敬師長，團結同學，對于學校開展的各項活動，你能積極參加。上課能積極動腦，舉手發言，但學習態度不端正，作業不能按時完成，希今后揚長避短，更上一層樓。

你是一個愛表現自己的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦后。其實你并不笨，力氣又大，希望你明確學習目的，向班上好同學看齊，不要把珍貴的時間浪費掉。

你是一個表面文靜、內心活躍的男孩，積極參加體育訓練，干得滿頭大汗，學習上有自覺性，作業能按時完成。上課時也能舉手發言，但不夠刻苦，希望你平時一定要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。

你是一個好動、可愛的男孩，你能積極參加學校所開展的各項公益活動，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業也能按時完成，但作業較馬虎，字跡也不端正，希學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。

你在班級中默默無聞，從不與人爭執，為人忠誠。課內外作業能按時完成，希上課要積極動腦，舉手發言，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級同學不掉隊。

看到你的臉就能知道你是一個能力較強的學生。你尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能積極舉手，但有時不夠自覺、愛管閑事，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心把自己的學習成績搞上。

你是一個文靜、善良的女孩。你積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神，上課能認真聽講，作業令老師滿意，希你考試時細心、多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。

在老師眼里，你是一個聰明、機靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項活動，作業字跡清楚，上課時能認真聽講，積極動腦，舉手發言各方面都很出色，希望你要從小樹立遠大的理想，朝著自己的目標奮斗,相信自己！

你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發展的好學生。

你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀，希今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。

你是一個內向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。

你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發言，作業也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。

在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態度，以學業為重，上課多動腦筋，積極舉手發言。只要努力，相信你能行。

你是一個表面文靜、內心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發言，但平時作業不夠自覺，時而有拖拉現象，希望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。

你性格內向，平時熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優點，爭取再創佳績。

你是一個機靈、頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大，你對人有禮貌，勞動能積極參加。但作為學生應把學習放在第一位。希你今后端正學習態度，不要惹事生非，做一個人人喜愛的好學生。

你是一個可愛的女孩子。你遵守學校的各項規章制度，你講禮貌，講衛生，能積極配合老師做好班內的工作，但上課舉手發言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。

你是一個聰明伶俐的女孩，平時能按時完成作業，學習較認真，愛說愛打扮，但上課不認真，自控能力差，學習成績不夠穩定。希今后改掉自身的壞習慣，寫好字，爭做好學生。

你是一個沉默寡言的學生，平時很少看見你和別人說話，真因如吃此，你的寫作能力較差，再加上老師布置的作業不能按時完成，時常拖欠，學習成績特別差。希今后認真讀書，上課積極發言，努力提高學習成績。

你是一個性格內向的女孩，在班里，不看見你和別人交談，上課能專心聽講，作業能按時完成，學習上能盡主觀努力，但思維反應較慢，學習成績并不理想。希今后發揚笨鳥先飛的精神，多看課外書，提高自己的閱讀能力和寫作水平。

你是一個懂事、聰明能干的孩子。平時學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，課間愛活動，善于和同學交朋友，真討人熹歡，但自控能力差，上課隨便講話，希你今后正視自身的缺點，爭做諸方面全面發展的好學生。

后養成良好的學習習慣，做作業的速度就會大幅度提高。

你是一個活潑可愛的男孩，真討人喜歡。平時學習較認真，成績較好，發言熱列，勞動積極。但老師布置的做業不能完成，時常拖拉。希你今后按時完成作業，爭做好學生。

你平時能團結同學，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，勞動積極，臟活、累活搶著干，但學習上較馬虎，錯別字太多。在這里，老師要送你一句話：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”

你是一個愛學習，很懂事的孩子，平時能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的小助手，是同學學習的楷模，希你再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言。

你是一個愛學習，懂禮貌的女孩子，每天等主動幫助學習上有困難的同學，平時穿戴整潔，關心集體，與同學和睦相處，學習認真，成績優良，你的一顆心“像”閃光的金子，各項活動能積極參加，希你再接再厲，乘勝前進。

你是一個活潑好動的女孩子，很討人喜歡，平時穿戴整潔，待人有禮貌，同學之間和睦相處，學習沒有多大的進步，作業常拖拉，不能按時完成，希今后加快做作業的速度，認真寫好字。

你是一個聰明活潑的女孩，普通話說得流利，平時能團結同學，積極參加學校的各項活動，思維敏捷，時常做小動作，自控能力較差，希今后取己之長，補其之短，努力提高學習成績。

你是一個忠厚、老實的男孩。平時能和同學友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛開小差，老師布置的作業不能按時完成，學習成績特別差。希今后改掉壞習慣，爭取更大的進步。

你是一個文靜、懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，是老師的好助手。學習認真，成績優良，作業字跡端正、清楚，是同學們學習的楷模。希今后再接再厲，學習更上一層樓。

你是一個熱愛勞動的孩子，平時，團結同學，但上課不夠專心，老師布置的作業不能及時地完成。思維反應較慢，記憶力特別差，各門功課成績也差，希今后加倍努力提高各科成績。

你是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學習認真，成績優良，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。

你是一個性格內向、聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師布置的作業，學習認真，成績優良，做事認真。但可后不太喜歡活動。希今后上課大膽發言，多看課外書，努力提高寫作水平。

你是一個活潑可愛的女孩，真討人喜歡，做事能干，是老師的得力助手。平時能歌善舞，同學們都很羨慕你。班級工作認真負責，真了不起，但由于年齡小，自控能力差。希你發揚成績，彌補不足。

生的好孩子。

你是一個活潑的男孩。平時很頑皮，同學之間團結友愛，能按時完成老師布置的作業，學習較認真，成績較好，但上課注意力不集中，愛開小差，有時還要惹是生非。希你發揚成績，改掉壞習慣，努力提高自己的語言表達能力。

你見到老師總是禮貌相待，平時能做好老師的小助手，每天還能幫助差生補習功課。老師發現你做作業比以前細心，希望你堅持下去。希你再接再厲，乘勝前進。

你是一個性格內向，做事謹慎的孩子，在校能遵守紀律，團結同學，樂于助人，自尊自重，渴求知識，學習刻苦、踏實，但學習過程中不講究學習方法，學過的知識不能靈活運用。希你發揚笨鳥先飛的精神，將會到達理想的彼岸。

你是一個思維敏捷，樂于助人的學生。課上能積極發言，遇到疑難有鉆研精神，但學習中缺乏恒心，時好時壞，如果你平時能嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會是同學學習中的榜樣。

你是一個聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處，平時能按時完成老師布置的作業，但學習中沒有鉆研精神，遇到疑難得過且過，故學習成績不夠穩定。希你正視自身的缺點，爭取下學期有更新的進步。

你為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，按時完成老師布置的作業，但學勁不足，思維反應不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，積極動腦，收獲益匪淺。

你機靈、調皮，尊敬師長，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，但在學習上無進取心，得過且過，課后貪玩少，溫習功課，上課有時開小差。希你正視自身缺點，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發揮你的聰明才智。

你是個老實、害羞的人，在班內與同學團結互助，學習中較認真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運用，學習成績很不理想。希你認真細心些，努力提高小成績。你是一個文靜、內向的孩子，與同學和睦相處，學習也較認真作業字跡端正、清楚，但學習上鉆研不深，知難而退，求知欲不強，學過的知識，不能靈活運用，正因如此，正確率降低。希在學習上能鍥而不舍地努力進取，將取得更大的成績。

你開朗、樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認真聽講，積極發言，獨立、分析問題的能力較強，但學習上主觀不努力，沒有恒心，時好時壞，有時出現驕傲情緒，學習成績不夠穩定。希你平時嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學們學習的楷模。

你是一個性格內向的孩子。同學與你較易相處，學習上較認真，上課專心，老師布置的作業能按時完成。但活動中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學習不得答，正確率不高，成績不夠理想。希你今后大膽發言，爭取取得優異的成績。

你聰明可愛，活潑調皮，熱愛集體，團結同學，按時完成作業，但上課注意力不集中，愛開小差，好勝心不強，課后貪玩上，溫習功課，故成績不夠理想。希你充分發掘你的聰明才智，爭做好學生。

小學三年級學生的課外閱讀小結（模板17篇）篇五

十三、你是一個聰明的男孩，你有強烈的自尊心，但你是班里出了名的躲學大王。也是出入游戲廳的常客。但在學習上，你沒有跟你的父母丟過臉。這學期的家長會，你的爸爸還開開心心來參加了。你不知道老師為你有多高興呀!以前的你，可是讓他們羞見老師的!只要你肯下工夫，憑你的智商，將來你想讀那所大學都不會有問題!相信你一定會美夢成真的。

十四、因為你個兒特小，所以老師開始印象就比較深。你人小能耐可大了，運動場上的你像一只快樂輕盈的小飛燕;學習勤奮努力，成績也不比別人差;對自己要求很嚴格;對班集體的事一慣都很熱心;對老師非常敬重。總之你是一個各方面都比較優秀的小男孩。寒假爭取與父母一道出去走一走，逛逛書市，買一些自己喜歡的書來看。成功之門同樣為你這樣的小男孩開著。

十五、你那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢，能與同學友愛相處。你有一個聰明的頭腦，課堂上你回答問題時那種反應的速度和獨到的見解實在令老師高興;你愛好廣泛、知識豐富、好學好問，是個全面發展的好學生。真心希望你少一點浮躁，多一點踏實;少一點馬虎，多一點認真，你會擁有更燦爛的明天!

十六、你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。同時，每次老師批閱你的作業本時，就會像你在不高興的時候一樣，顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎?因為你的字，其實你可以寫好的，只要你肯下功夫，但是你沒有去做，這可很不好呀!希望你能繼續努力，在知識的海洋里揚起你理想的風帆。

十七、你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

十八、每當遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧。可是，為什么你上課總是心不在焉，做作業時馬虎粗心呢?老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優美的字跡和正確無誤的作業。不要讓老師失望，努力吧!

小學三年級學生的課外閱讀小結（模板17篇）篇六

二、雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發現了潛在你身上的優點：尊敬老師，聰明機靈。老師很理解你，同情你，你想學，肯學只是力不從心。如果你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。老師期待著你的進步。

三、在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“調皮”。“聰明”因為“調皮”的搗亂少了許多。是啊，上課坐不住，聽不進課，還怎么聰明呢?幸虧期末這段，你一下子長大了許多，“小調皮”從你身邊溜走了，你呢，自然更聰明了，老師為你高興，希望你能堅持住，要不然，“小調皮”還會再來搗亂的!

四、古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你染上了許多壞習氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。其實，你是很聰明的孩子。你模仿力較強，記得那次班隊會上，你表演的課本劇，惟妙惟肖，令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時，會有“奇跡”出現的。

五、你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。課堂上，你的新穎別致的見解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。當同學們回答問題“卡殼”時，你能抓住要點，準備為大家“解難”。老師喜歡你，同學們羨慕你，你是一個不一般的孩子!豐富的課外知識，濃厚的學習興趣總讓老師為你贊嘆。有你可教，為師甚幸!你有思想家的豐富情感，你有詩人的氣質，你有科學家探求知識的精神……希望你再細致一點，踏實一些，練好本領，搏擊風雨，勇敢地向著自己的理想飛翔!

你是個守紀律的好孩子，從不和同學發生矛盾沖突，還寫了一手好作文。不知道你有沒有發現，自己有一點做得不夠好，那就是課上發言不積極。其實每次你回答問題都很不錯，你應該相信自己。新的學期里老師希望看到有一只小手總是高高舉起，要求回答問題。你一定能夠做到，對嗎?此外，老師還希望你能變得勇敢些，做一個大膽、有魄力的男孩子。

小學三年級學生的課外閱讀小結（模板17篇）篇七

伴隨著新年的鐘聲，我們走進了xx年。在這充滿生機與希望的新春美好時節，我們在這里歡聚一堂，共慶蛇年元宵佳節。在此，我謹代表所有的青年教師向我們可敬可愛的領導和精心組織、籌備這次活動的所有工作人員表示衷心的感謝!謝謝大家!

xx，新的一年，新的氣象，新的征程。春敲起了戰鼓，年吹響了號角!我們把愿望寫在今天，等待事業的口哨響起，和學校一起在明天的跑道上沖刺!

作為青年人，我們有著“小荷才露尖尖角”的嬌嫩與美麗，有著“天下任我行”“敢為天下先”的灑脫與進取，更有著“初生牛犢不怕虎”的叛逆和勇氣。在項城中專這個大家庭里，在組織的信任、包容下，在老教師的悉心教導和幫助下，我們感受到了在孤獨時的安慰，在彷徨時的鼓勵，在自大時的提醒，為我們構筑了展示自己、歷練自己的平臺。在這個平臺上我們不斷地成長、成熟，逐步的體驗和實現著自身的價值。

奮戰在職教一線的青年人，一幫平凡但不平庸的職教教師，將朝著既定的目標奮力前進，咬定青山不放松，誓為“中專”繪藍圖!

最后祝愿各位靚妹們：愿你像山茶一般亭亭玉立，像青蓮一般阿羅多姿，像百合一樣冰清玉潤，像玫瑰一樣嬌艷動人，愿你盡早看中心儀王子，有情人終成眷屬!

祝愿各位男同胞們：愿你像大地一樣厚重踏實，像海洋一樣寬廣澎湃，像山峰一樣偉岸堅毅，像磐石一樣真摯永恒，愿你盡早得到知心愛人，相敬相扶白頭偕老!

最后，衷心祝愿大家，在新的一年里，玩的開心，工作順心，生活舒心，家庭溫馨!

小學三年級學生的課外閱讀小結（模板17篇）篇八

雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發現了潛在你身上的優點：尊敬老師，聰明機靈。老師很理解你，同情你，你想學，肯學只是力不從心。如果你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。老師期待著你的進步。

在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“調皮”。“聰明”因為“調皮”的搗亂少了許多。是啊，上課坐不住，聽不進課，還怎么聰明呢?幸虧期末這段，你一下子長大了許多，“小調皮”從你身邊溜走了，你呢，自然更聰明了，老師為你高興，希望你能堅持住，要不然，“小調皮”還會再來搗亂的!

古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你染上了許多壞習氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。其實，你是很聰明的孩子。你模仿力較強，記得那次班隊會上，你表演的課本劇，惟妙惟肖，令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時，會有“奇跡”出現的。

你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。課堂上，你的新穎別致的見解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。當同學們回答問題“卡殼”時，你能抓住要點，準備為大家“解難”。老師喜歡你，同學們羨慕你，你是一個不一般的孩子!豐富的課外知識，濃厚的學習興趣總讓老師為你贊嘆。有你可教，為師甚幸!你有思想家的豐富情感，你有詩人的氣質，你有科學家探求知識的精神……希望你再細致一點，踏實一些，練好本領，搏擊風雨，勇敢地向著自己的理想飛翔!

你是個守紀律的好孩子，從不和同學發生矛盾沖突，還寫了一手好作文。不知道你有沒有發現，自己有一點做得不夠好，那就是課上發言不積極。其實每次你回答問題都很不錯，你應該相信自己。新的學期里老師希望看到有一只小手總是高高舉起，要求回答問題。你一定能夠做到，對嗎?此外，老師還希望你能變得勇敢些，做一個大膽、有魄力的男孩子。

老師眼中的你是個活潑、熱情、關心集體、熱愛勞動的人。只要班內哪里不干凈，哪里就有的身影;哪位同學不舒服了，你會主動去照顧。尤其在作為班級安全管理員，你為班里默默地工作著。你在學習上也較認真，作業書寫也認真。美中不足的是在紀律上嚴格要求自己不夠，如果改正了這個缺點，你該是多么出色啊!

你的誠實、認真、熱情是有目共睹的，而你對于班級活動的熱情與關注更令人感動。雖然在學習上你沒有取得與付出一致的成績，但老師相信“功夫不負有心人”，只要有付出，有努力就一定會有收獲。另外，老師也提醒你，當你取得了成績時，千萬不要忘記你的另一個老師---你的媽媽，你應該對媽媽說聲辛苦了。

知道嗎，班里的同學叫你“小博士”，真是個好聽的名字。你聰明伶俐，令同學佩服，令老師欣賞，只要你在學習上再踏實認真一些，應該說，真是個出色的優等生。學習好故然令人高興，但是作為一名小干部，你似乎在工作能力上還不夠強，對工作缺乏主動性，小干部應樹立為同學服務的意識，多幫助同學，為同學們服務，在工作中不斷改進工作方法，與同學共同進步;相信同學們都會更加感激你這位“小博士”學習委員。

你的父母，你的家人，對你充滿了希望，這從你的名字即能看到，可是，老師希望你能記住，一個人進步如同扛上包袱爬山，要吃苦受累流汗，應該學習挑山工的精神，對不對?老師相信你又長大一歲，會懂得一步一個腳印，扎扎實實，好好學習的。希望你用進步的成績給父母帶來一個新的希望。

球場上的你龍騰虎躍，運動會中的你奮力拼博，的確為我們班增輝不少。誠然，健康的身體是今后為國家努力工作的必要條件，但是，你要知道，人造衛星不是靠人力把它扔上天空的，而是眾多科學家智慧的結晶。倘若你在學習上也有在運動場上的那種堅強意志和不懈努力的精神，我相信，不久的將來，我一定能看到一個更加出色的優等生。

你是一個聰明的男孩，你有強烈的自尊心，但你是班里出了名的躲學大王。也是出入游戲廳的常客。但在學習上，你沒有跟你的父母丟過臉。這學期的家長會，你的爸爸還開開心心來參加了。你不知道老師為你有多高興呀!以前的你，可是讓他們羞見老師的!只要你肯下工夫，憑你的智商，將來你想讀那所大學都不會有問題!相信你一定會美夢成真的。

因為你個兒特小，所以老師開始印象就比較深。你人小能耐可大了，運動場上的你像一只快樂輕盈的小飛燕;學習勤奮努力，成績也不比別人差;對自己要求很嚴格;對班集體的事一慣都很熱心;對老師非常敬重。總之你是一個各方面都比較優秀的小男孩。寒假爭取與父母一道出去走一走，逛逛書市，買一些自己喜歡的書來看。成功之門同樣為你這樣的小男孩開著。

你那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢，能與同學友愛相處。你有一個聰明的頭腦，課堂上你回答問題時那種反應的速度和獨到的見解實在令老師高興;你愛好廣泛、知識豐富、好學好問，是個全面發展的好學生。真心希望你少一點浮躁，多一點踏實;少一點馬虎，多一點認真，你會擁有更燦爛的明天!

你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。同時，每次老師批閱你的作業本時，就會像你在不高興的時候一樣，顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎?因為你的字，其實你可以寫好的，只要你肯下功夫，但是你沒有去做，這可很不好呀!希望你能繼續努力，在知識的海洋里揚起你理想的風帆。

你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

每當遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧。可是，為什么你上課總是心不在焉，做作業時馬虎粗心呢?老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優美的字跡和正確無誤的作業。不要讓老師失望，努力吧!

小學三年級學生的課外閱讀小結（模板17篇）篇九

晚上，我在家里背誦語文課本上的“公民道德修養的基本要求”，“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”五個詞，翻來覆去背了幾遍卻老是記不住。

于是，爸爸指著我們家里的人對我說，爺爺是一名老黨員，已經八十六歲，一生聽黨的話，是“愛國守法”的模范;奶奶一生是個好人，與左鄰右舍的關系都非常好，是“明禮誠信”的典范;講到我，在班級應該要做“團結友善”的模范;媽媽勤儉持家，刻苦耐勞，是“勤儉自強”的模范;爸爸自己每年都是單位的勞動模范，是“敬業奉獻”的模范。爸爸講完后，我看著每個人，一遍就背出來了。

然后開始默寫，道德的“德”難住了我，爸爸對我說：“兩個人一條心呢還是十四個人一條心。”我仔細一看，果然如此，“德”字我記住了。又一個攔路虎——奉獻的“獻”字難住了我。這時爸爸又對我說了一句：“從南邊來了一條小狗。”哈哈，真的是從南邊來的一條小狗。

原來，學習還可以這么輕松……。

爸爸看著我，語重心長地說“看到了吧，只要我們處處留心，學習有時候并不像我們想象的那么難，要善于運用聯想的方法，往往會事半功倍。”

第二天，老師抽我背誦，我非常流利地背了出來。默寫，一個字都沒有錯。

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小學三年級學生的課外閱讀小結（模板17篇）篇十

親愛的同學們：

大家好！

光陰似箭，日月如梭，我一下子上了六年級。母校——給我留下了任憑風吹雨打都磨不平的情感。

雖然我在水田小學才讀了三年的書，但我對水田小學的了解卻比任何一個人還深。在這里，我已和母校里的每一位同學產生了終生都磨不滅的感情。

我清楚地記得，在充滿快樂氣氛的3月，我們每個同學懷著愉快的心情開始了3天2夜的軍訓旅程。那一次，我才真真正正的領悟到：原來離開你親愛的父母，學會獨立，是一件多么困難的事情啊!這才想到是多么的辛苦，他們日日夜夜地為我們操勞，起早貪黑。可我們卻一點也不體會他們的感受，總是任性，現在想起來，還真不應該。“對不起，爸爸媽媽，讓你們操心了！”在爬山時，途中有同學肚子疼。這時，幾個男同學義不容辭地扶著他走上了山的頂峰。我這才恍然大物：只要團結，天下沒有走不好的路。是啊！團結就是力量！我還記得那一次“1元捐款活動”，同學們都把往日省吃儉用的錢拿出來捐。有的雖然通信后悔把玩具拿來捐，但心里卻也很自豪，還有的同學寧愿不吃零食也把錢拿出來捐了，更有的同學把自己珍藏多年的書籍那拿來捐。這個場面，是多么令人感動啊！可想而知，同學們是多么有愛心啊！我也相信：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

最后，我要贊美我的老師們，應為沒有她們的`辛勤汗水，就不會今天那么多國家棟梁，

他們相對著比雁媽媽還要更艱巨百倍、千倍的任務。他們以身作則，言傳身教，為我們嘔心瀝血。老師，是您們又一生賦予了我們。

再見了，同學們，我永遠不會忘記我們在一起的每一個時刻，每一件事，每一格歡聲笑語的場面和我們之間那份珍貴的友誼。

再見了，老師，我不會忘記您對我們的教導，對我們說的每一句話，對我們的光心和呵護。為我們的付出所才操心。謝謝您們！

再見了，敬愛的母校，使你敞開了溫暖的懷抱，讓我們投入。我們從物質變得懂事。是你這位人類的母親，為我們實現了這么多年的快樂時光。

我的演講完畢，謝謝大家。

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小學三年級學生的課外閱讀小結（模板17篇）篇十一

8月28日，當那整齊的綠色方隊昂首挺胸，高唱著軍歌齊刷刷走在校園的小路上時，我們震憾了，雖然那樸實而高亢的歌聲同我們那婉轉的流行歌曲格格不入。

然而我們都聽出了那散發著陽剛之氣的兵味。軍訓開始了，我們可以汗流浹背地擺著臂唱完十首八首軍歌，我們可以在烈日下“金雞獨立”上三分鐘，我們可以以天為帳，以地為席在操場上享受那片刻的休息，我們可以放開喉嚨喊唱，我們還為坐著背上的地圖上北京而開懷大笑，還可以為了贏得“第一方陣”的榮譽而高興地又蹦又跳，為小排長那沙啞的喉嚨端過水，為他們那深切的思鄉之情流過淚，為他們那正透出男子漢氣概的。“軍體拳”鼓紅了手掌，還曾傻傻追在排長后面，只為了合一張影，留下一份珍貴的紀念，我們還以為軍訓是無情的，他可以不管我們腳后跟的巨痛，不管我們咬牙切齒地在背后怪罪著小排長讓我們在三十五六度的高溫下紋絲不動地拔軍姿，可以把一個個弱柳扶風、鶯哥燕語地女生練成一個個剛勁有力踢著正步，扯著大嗓門喊“一二一”的女軍人；軍訓又是有情的，排長們那抑揚頓挫地語調竟變成了我們竟相模仿的對象。軍人們那一首首簡單而又剛勁的軍歌，那一次次熱火朝天的“拉歌”比賽，更使我們感受到了那傻傻的兵味，鐵的氣質，鋼的堅硬和山的氣概，這里沒有勾心沒有斗角，沒有道德敗壞，沒有世俗的污染，有的只是那最樸實無華的綠色，有的只是我們對軍人的敬佩，有的只是一種發自內心的超脫的期望。

小學三年級學生的課外閱讀小結（模板17篇）篇十二

光陰似箭，六年匆匆而過，小學的生涯就快要結束了，六年生活的快樂將被時光帶走，可它卻永久地被珍藏在我的心中了。不論何時，無論何地，只要想到六年的時光，就會讓我想起對童年完美的回憶。

這幾年來，我從一個個子矮小小孩，長大到這天一米七左右的少年。六年來老師對我們關心得很，從拼音到作文，從加減乘除到如今的比例、解比例，從abcd到此刻的短文。這許許多多的知識都是老師教給我們的，老師是蠟炬無私的燃燒自己，把無限的光明給了我們，給了我們許許多多的知識，許許多多做人的基本。

這些年來我結識了許許多多的朋友，老實的楊牧程，老實又有點呆呆的陳峰，口才好的老汪，體育出色的老盧，跑步健將劉銘…………這些朋友都是我無法忘記的，雖然有時也有打打鬧鬧但是卻很開心。

心中充滿的是對老師對同學對朋友的不舍，更是感激。感謝老師，感謝給了我們許許多多的知識，許許多多做人的基本;感謝朋友，感謝他們讓我知道了珍重的友誼。畢業了，帶著我們的夢想，帶著對母校的留念，帶著給大家衷心的祝福，一齊充滿自信地，走向新的征程。讓我們帶著這份情誼，共同奮斗吧!

再過一個月多月，我就要和實驗小學拜拜了，和我朝夕相處的同學們、和老師、和知己知彼的朋友說再見了，我堅信我們每個人肯定會記住我們的學校，我們的老師、同學們、朋友。我會永遠記住我的老師、同學，當然最不能忘記的就是這個給予了我多姿多彩的小學生活的學校。

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小學三年級學生的課外閱讀小結（模板17篇）篇十三

我最喜歡的小動物就是我家的小狗了。因為它有一雙黑色的大眼睛，沒事的時候它的眼睛總愛左看右看好像在尋找美味可口的骨頭。

小狗它渾身的毛都是白色的。摸起來光滑柔軟，它的四只腳上有五個鋒利的小爪子是用來抓骨頭的。它最讓我喜歡的身體部位就是那小尾巴了。每次它一見到我，那小尾巴就搖個不停。

我家的小狗非常可愛，就像一個調皮的娃娃。有一次太陽火辣辣的，媽媽把空調打開了，結果我家的小狗就睡在空調能吹到的地方，看著它睡覺時候四腳朝天的樣子，我都舍不得去打擾它。還有一次，媽媽帶它出去散步，但是它四處亂跑。結果媽媽找到后就狠狠地批評它，我家的小狗好像聽懂了媽媽的話似的，把耳朵搭拉下來像一個做錯事的小孩子。看到它那個樣子，媽媽反而被它逗樂了，看到媽媽不再生氣，它又歡蹦亂跳起來。

看，我家的小狗多可愛多調皮，在家里它就像一個開心果，走到哪里，哪里就充滿了歡起笑語。

小學三年級學生的課外閱讀小結（模板17篇）篇十四

知道新浪在開展征文比賽，是很久以前的事了。但沒當回事，雖然每次發表新作都會選中“我的，我記錄”，卻從未完善資料，等于沒選。直到圈友“維我獨佳”向我發出支持的邀請，才認真查看了賽事的有關情況，知道這是春節前的最后一場比賽。此時心中才萌動了參賽的念頭，為的不是能否獲獎，也不是排名的先后，更沒有證實自身實力的妄想。這些都不重要，重要的是參與其中，感受競賽氛圍，體味做博之道。

如此賽事，多多亦善。此次征文以“回家”為主題，切合時事，臨近中國人最為傳統的春節之際，“回家”是永恒的話題，加之今冬雪災，交通不暢，有家難回幾成困頓，更易于激發情思，誘發靈感，因此美文紛呈，佳作涌現。

誠然，此次活動，參者之眾，良莠混雜，不可避免。但從中我們可以看到一種為博精神，那就是關注時代，書寫心聲，溝通交流，剔短留長。愿博客的天空更加絢爛，愿交流的平臺更加暢通，愿博友的.文采更加精進，愿博弈博出更多風采。

小學三年級學生的課外閱讀小結（模板17篇）篇十五

它的皮毛是由棕色、白色兩種顏色組成的，特別光滑、柔順。它有一雙透亮的眼睛鑲嵌在毛絨絨的臉蛋上，一對尖尖的耳朵在頭頂上豎得直直的。一張嘴總是喜歡半張著，露出粉紅的舌頭，十分可愛。一條長長的、粗粗的尾巴打折卷兒，遠遠望去就像盛開的菊花。它經常高昂著頭，顯得威風凜凜，一副得意洋洋的樣子，如果你仔細觀察，就會發現它的腳下長著一層軟軟的肉墊子，跑起來特別輕盈，毫無聲息。

我特別喜歡這只有時候靈活乖巧，有時候霸氣十足的`小狗！一天中午，我的朋友帶著他家的小狗來找我玩兒，正好我家有一些骨頭，于是我就把骨頭喂給了這只小狗。它先用軟軟的舌頭舔了舔這塊骨頭，似乎覺得很美味。于是，它用雙爪把骨頭豎起來，開始用大門牙咬起了骨頭來，可惜，它的大門牙太軟，啃不動這塊骨頭，它急得用后牙咬起來，發出了“咯吱咯吱”的聲音，頓時堅硬無比的骨頭成了他的口中餐。等它吃完了以后，還伸出它那長長的舌頭，不滿足似的舔了舔粘在嘴上的渣子，好像覺得還沒吃飽。飽餐一頓之后，它舒服的打了個盹，開始用后腿抓撓起身上來，最后身子一側，美美的睡著了。

它真是一只可愛的小狗啊！

小學三年級學生的課外閱讀小結（模板17篇）篇十六

讀書增長才干，開闊眼界，明白事理，陶冶性情，改變命運，“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代”（弗〃培根），惠普爾也說：“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”，讀書的用意之大已無可辯駁。物質生活的殷實逐步把人們的精神生活引向豐富，人們由生存需要向發展需要邁進，自我價值的實現和思想境界的提升，有賴于通過讀書實現。個人素質的提高，心靈世界的充實，精神壓力的緩解，社會地位的進步，都與書有著密切的聯系。在越來越多的汲取知識營養的方式中，讀書是最古老也是最有效的一種。和其他浮光掠影式的速食文化快餐相比較，讀書滋養、凈化、提升靈魂的作用最明顯。

當今世界經濟飛速發展，人們的工作生活節奏不斷加快，市場經濟的激烈競爭，互聯網的普及，影視文化快餐的泛濫，也影響著每個人的價值取向。人們一度更多地注重眼前的利益，追求“短、平、快”，思想浮躁已成通病，能夠靜下心來耐住寂寞堅持讀書的人日趨流失。然而，事物的發展總是辨證的，從某種程度上說，獲取物質財富和社會地位的能力的大小最終取決于人的精神素質的高低，從書中汲取營養的多寡，決定了一個人能夠走多遠。

因為，心有多大世界就有多大。對此，弗〃培根說的好：“讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經驗范之，則又大而無當。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不能用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之”。

小學三年級學生的課外閱讀小結（模板17篇）篇十七

相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。

數個春秋以后的時光，誰人能將它預料?每個人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數，只要心里有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。

也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗?也許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。

當臉紅的時候，我們狂歡一曲。

也許，畢業后我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。

只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。

也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數而歸。

有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰?也許是你，也許是我。

如果，就象現在;如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流,作為人生，也不可奢求。