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思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇一

本著《xx市特色高中建設(shè)實(shí)施方案》提出的“多樣化、整體性、重內(nèi)涵、重創(chuàng)建”的原則，按照市教委“精心準(zhǔn)備、如期啟動(dòng)；加強(qiáng)宣傳、創(chuàng)設(shè)氛圍；搞好建設(shè)、加強(qiáng)基礎(chǔ)；注重過(guò)程、面向全體”的工作要求，在深入開展調(diào)研、廣泛征詢意見的基礎(chǔ)上，我們確立了xx中學(xué)“xx教育”特色建設(shè)思路，著力從“環(huán)境文化建設(shè)”、“制度文化建設(shè)”、“課程文化建設(shè)”、“教師隊(duì)伍建設(shè)”、 “課堂文化建設(shè)”五大方面推進(jìn)我校“xx教育”特色創(chuàng)建工作。

二、總體目標(biāo)

圍繞學(xué)校核心價(jià)值理念，通過(guò)五大舉措，在三年內(nèi)基本達(dá)成校園環(huán)境幽雅，教師業(yè)卓止雅，學(xué)生識(shí)卓行雅，師生發(fā)展和諧的高質(zhì)量的特色高中。

三、標(biāo)志性成果

1.出版專著《xx教育》xx中學(xué)特色高中建設(shè)成果

2.出版《xx中學(xué)班主任專業(yè)論壇文集》

3.完成與該項(xiàng)目有關(guān)的國(guó)家級(jí)課題《高中有效教學(xué)行動(dòng)策略》

4.外顯具有“xx教育”特色的xx中學(xué)學(xué)校文化

5.舉辦一次全市規(guī)模的特色高中建設(shè)成果展示活動(dòng)

四、實(shí)施方案

（一）環(huán)境文化建設(shè)

【發(fā)展愿景】

圍繞學(xué)校核心價(jià)值理念“xx教育”，在學(xué)校已有的校園硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上整體規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè)，本著“高品位、特色化，地域性，審美性”的原則，科學(xué)布局、整體構(gòu)建，形成具有xx中特色、體現(xiàn)xx中學(xué)核心價(jià)值理念的環(huán)境文化建設(shè)。校園環(huán)境建設(shè)的總體目標(biāo)是：校園環(huán)境幽雅，書香氣氛濃厚，和諧布局，曠達(dá)有序。 處處彰顯“xx教育”這一學(xué)校核心價(jià)值理念。

【三年規(guī)劃】

1.20xx年3月—20xx年12月，設(shè)計(jì)并完成走廊文化特色、樓道文化特色、班級(jí)文化特色、辦公室文化特色等室內(nèi)特色文化建設(shè)，其中班級(jí)文化特色及辦公室文化特色采取規(guī)范化與個(gè)性化相結(jié)合的方式，達(dá)到個(gè)性與共性的和諧統(tǒng)一。

2. 20xx年1月—20xx年12月，在征求全校師生及業(yè)內(nèi)人士的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)并完成包括學(xué)校植物園、辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、校內(nèi)庭院等室外特色文化建設(shè)，統(tǒng)一顯著標(biāo)示，命名要與“xx教育”緊密相連，充分體現(xiàn)學(xué)校的核心價(jià)值理念，彰顯學(xué)校環(huán)境育人功能。

3. 20xx年3月—20xx年12月，籌資興建xx中學(xué)藝術(shù)樓，為學(xué)生會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)提供空間，也為學(xué)校的藝體教育提供保障，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供展示特長(zhǎng)的平臺(tái)。藝術(shù)樓設(shè)專用教室：包括體操房、聲樂(lè)室、琴房、畫房、學(xué)生會(huì)等；增建楊連弟展室、改建校史館。

【標(biāo)示性成果】

1. xx中學(xué)藝術(shù)樓

2. 校園內(nèi)及樓內(nèi)與“xx教育”相關(guān)的各種標(biāo)識(shí)、圖片及激勵(lì)性文字。

3. 富有特色的班級(jí)文化及辦公室文化。

4. 學(xué)校的核心價(jià)值理念、一訓(xùn)（校訓(xùn)）三風(fēng)（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）。

（二）制度文化建設(shè)

【發(fā)展愿景】

在制度建設(shè)方面，以時(shí)代精神為指導(dǎo)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校管理理念。在教育教學(xué)方面，以學(xué)生的發(fā)展為本，注重學(xué)生自主管理，構(gòu)建自主約束、自主規(guī)范、自主教育、自主提高的班級(jí)管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“識(shí)卓行雅”的教育目標(biāo)；在學(xué)校管理方面，以教師的發(fā)展為本。注重人本管理，在教師專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)提升教師的幸福指數(shù)，在教育教學(xué)實(shí)踐中自主修煉、自主成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教師“業(yè)卓止雅”的學(xué)校管理目標(biāo)。

【三年規(guī)劃】

1.20xx年3月—20xx年5月，對(duì)學(xué)校現(xiàn)有制度進(jìn)行梳理、修訂、完善、重建，從學(xué)校行政管理、德育工作管理、教育教學(xué)、教育科研管理、后勤工作管理等分類建立和完善各項(xiàng)校本管理制度。

2.20xx年6月—20xx年12月，形成具有“xx教育”特色的《xx中學(xué)校本管理制度匯編》。

3.20xx年3月—20xx年12月，籌劃并建立學(xué)校“xx獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)在某一單項(xiàng)做出突出貢獻(xiàn)的師生。“xx獎(jiǎng)”鼓勵(lì)師生多元發(fā)展，個(gè)性發(fā)展。將教師在教學(xué)、科研、創(chuàng)新、指導(dǎo)、奉獻(xiàn)等方面，學(xué)生在學(xué)習(xí)、品德、特長(zhǎng)、活動(dòng)、實(shí)踐等方面做出優(yōu)異成績(jī)的進(jìn)行評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)，最高級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)為學(xué)校“xx獎(jiǎng)”。為促進(jìn)教師的“業(yè)卓止雅”，學(xué)生的“識(shí)卓行雅”搭設(shè)平臺(tái)。

【標(biāo)志性成果】

1. 完成《xx中學(xué)“xx教育”校本管理制度匯編》。

2. xx學(xué)生“五個(gè)一”（年度評(píng)選）

（1）一次學(xué)習(xí)成績(jī)飛躍

（2）一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)

（3）一個(gè)感人事跡

（4）一個(gè)社團(tuán)組織

（5）一次社會(huì)實(shí)踐

五項(xiàng)均具備則被推選為學(xué)校“xx學(xué)生獎(jiǎng)”

3. xx教師“五個(gè)一”（年度評(píng)選）

（1）一個(gè)好的教學(xué)成績(jī)

（2）一個(gè)成功的幫教案例

（3）一篇發(fā)表或獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的教育教學(xué)論文

（4）一門校本課程

（5）一個(gè)可推廣的教學(xué)模式

五項(xiàng)均具備則被推選為學(xué)校“xx教師獎(jiǎng)”

（三）課程文化建設(shè)

【發(fā)展愿景】

依據(jù)課程建設(shè)的綜合性、選擇性、均衡性，打通三級(jí)課程，構(gòu)建含基礎(chǔ)性課程、拓展性課程、校本課程等三類具有學(xué)校特色的xx中學(xué)課程體系。實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性課程校本化、校本課程特色化、拓展性課程靈活化這一特色課程文化建設(shè)目標(biāo)。

【三年規(guī)劃】

1.20xx年3月—20xx年12月，校本課程準(zhǔn)備階段。

（1）校本必修課：在現(xiàn)已開設(shè)心理健康課的基礎(chǔ)上，20xx年擬再開設(shè)禮儀課與形體課，實(shí)現(xiàn)開設(shè)“三課”與“一操、一法、一歌”。“三課”即心理健康課、文明禮儀課、藝術(shù)形體課；“一操”即中華武術(shù)操，“一法”即一體書法字，“一歌”即一組紅歌合唱。實(shí)現(xiàn)學(xué)生在高中三年學(xué)習(xí)后，每一名學(xué)生都會(huì)一套武術(shù)操、一體書法字、一組紅歌合唱。

（2）校本選修課：在學(xué)校已經(jīng)開設(shè)的體育專項(xiàng)課程校本選修課的基礎(chǔ)上，擬再開設(shè)包括知識(shí)探究型、生活普及型、熱點(diǎn)討論型、準(zhǔn)學(xué)術(shù)研究型、創(chuàng)新實(shí)踐型等方面的校本選修課程。以學(xué)科組為單位，進(jìn)行校本課程的準(zhǔn)備、申報(bào)，校本教材的編寫。

2.20xx年1月—20xx年12月，校本課程實(shí)踐階段。

初步完成校本選修課教材的編審，對(duì)已成熟的校本選修課進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)一步完善校本選修教材的編制，開發(fā)更多的校本選修課程。

3.20xx年1月—20xx年12月，校本課程的實(shí)施階段。

實(shí)現(xiàn)校本選修課程常態(tài)化，在原有校本選修課程的基礎(chǔ)上逐年拓展、完善，由教師申報(bào)，學(xué)校審核批準(zhǔn)。

【標(biāo)志性成果】

1. 開發(fā)出心理健康課、文明禮儀課等校本必修課教材

2. 開發(fā)出各類校本選修課教材

3. 校本課程常態(tài)化

4. 初步構(gòu)建出含基礎(chǔ)性課程、拓展性課程、校本課程等三類具有學(xué)校特色的xx中學(xué)課程體系。

（四）教師隊(duì)伍建設(shè)

【發(fā)展愿景】

“人才的培養(yǎng)在教育，教育的關(guān)鍵在教師”。只有具備師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、業(yè)卓止雅的教師，才能培養(yǎng)出興趣廣泛、個(gè)性鮮明、識(shí)卓行雅的學(xué)生。學(xué)校為教師成長(zhǎng)搭建各種平臺(tái)，通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。通過(guò)各種活動(dòng)豐厚教師的專業(yè)知識(shí)、提高教師的專業(yè)能力、提升教師的專業(yè)品質(zhì)。培養(yǎng)出一批具有精湛的業(yè)務(wù)水平、高尚的人格魅力、完美的教學(xué)藝術(shù)的高水平的教師隊(duì)伍。

【三年規(guī)劃】

1. 進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師對(duì)待學(xué)生的基本價(jià)值品質(zhì)

在全體教師中發(fā)起“教師的職業(yè)價(jià)值”、“教師的幸福觀”、“我為什么做教師”、“我怎樣當(dāng)老師”、“我的學(xué)生觀”等系列主題討論；通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、主體研討、師生交流等活動(dòng)提升教師對(duì)待學(xué)生的基本價(jià)值品質(zhì)；每年為教師購(gòu)買一本諸如肖川的《教師的幸福生活與專業(yè)成長(zhǎng)》等書籍，在教師間開展讀書活動(dòng)，并把教師的讀書感悟每期都刊登在校報(bào)《星辰》上；每年召開一次教師的教學(xué)反思、教育敘事年會(huì)，適時(shí)召開班主任專業(yè)論壇；在學(xué)生中開展我最喜歡的教師評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，引領(lǐng)教師樹立遠(yuǎn)大的教育理想，密切師生關(guān)系，追求事業(yè)卓越，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒。

2. 通過(guò)制度管理，促進(jìn)教師自主發(fā)展

學(xué)校已完善了教師年度考核制度，制訂了較詳細(xì)的考核方案，完善了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部每年一次向教代會(huì)述職并接受民主考核的制度，20xx年，還要制定出中層以上管理人員向教代會(huì)述職并接受民主考核的制度、全體教師年初工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃和年末工作總結(jié)制度。制度是學(xué)校一切工作的準(zhǔn)則，有了制度，學(xué)校就可以給老師們自由的空間，讓老師們?cè)诿刻斓慕逃虒W(xué)工作中與學(xué)生共成長(zhǎng)。

3. 搭建各種活動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力的.提高

“教學(xué)反思、學(xué)術(shù)論壇、業(yè)務(wù)考評(píng)”常抓不懈，“梯度培養(yǎng)”做到有目的、有計(jì)劃。一年一度的教學(xué)反思、教育敘事活動(dòng)，使老師們?cè)诜此贾信c新課程共成長(zhǎng)；一年一度的教師學(xué)術(shù)論壇，促使教師掌握教育動(dòng)態(tài)與教育前沿的研究；一年一度的教師業(yè)務(wù)考核，引領(lǐng)教師把握先進(jìn)的教育理念，提高自身的業(yè)務(wù)水平。兩年一次的青年教師基本功大賽，讓青年教師、骨干教師脫穎而出；通過(guò)這些活動(dòng)，豐厚教師的專業(yè)知識(shí)，提高教師的專業(yè)能力，提升教師的專業(yè)品質(zhì)。讓老師們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)追求卓越、崇尚高雅這一學(xué)校的核心價(jià)值理念，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。

4. 科研引領(lǐng)，提高教師的教育科研水平

進(jìn)一步樹立“問(wèn)題即課題”的理念，注重小課題研究，讓老師們帶著課題上課，領(lǐng)導(dǎo)干部帶著課題管理；在已經(jīng)通過(guò)的“十一五”課題研究的基礎(chǔ)上，以批準(zhǔn)立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)課題《高中有效教學(xué)行動(dòng)策略研究》為契機(jī)，注重自下而上的各學(xué)科教學(xué)模式研究，力爭(zhēng)在三年內(nèi)，提煉出能夠推廣的各學(xué)科高效課堂教學(xué)模式；進(jìn)一步完善《xx中學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)方案》，每年對(duì)在教育教學(xué)科研方面做出成績(jī)的教師進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以此激發(fā)教師從事教育教學(xué)科研的積極性，促進(jìn)教師教育教學(xué)科研水平的提高。

【標(biāo)志性成果】

1. 各學(xué)科均有領(lǐng)軍人物（本區(qū)乃至全市知名）

2. 出版《xx市第xx中學(xué)教學(xué)反思專輯三》

3. 出版《xx市第xx中學(xué)班主任專業(yè)論壇文集》

4. 出版《xx市第xx中學(xué)教師獲獎(jiǎng)?wù)撐某晒?/p>

（五）課堂文化建設(shè)

【發(fā)展愿景】

有效教學(xué)的突破口在課堂，針對(duì)目前課堂教學(xué)中“知識(shí)等于告訴，理解等于記憶，應(yīng)用等于做題”的教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合“創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣，提出問(wèn)題、引起思考，合作探究、解決問(wèn)題的整體教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，通過(guò)行動(dòng)研究，探索出符合學(xué)校特色的各學(xué)科多元“問(wèn)題—嘗試”有效課堂教學(xué)模式。

【三年規(guī)劃】

1.20xx年3月—20xx年12月， 進(jìn)行有效教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研究。針對(duì)教學(xué)要教會(huì)學(xué)生什么？怎樣教會(huì)？怎樣知道學(xué)生學(xué)會(huì)了這三個(gè)問(wèn)題，各學(xué)科組進(jìn)行有效教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研究。通過(guò)研究使各學(xué)科教師能夠清楚本學(xué)科有效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，并依據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，確定教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行有效教學(xué)的備課與教學(xué)設(shè)計(jì)。

2.20xx年1月—20xx年12月，進(jìn)行有效教學(xué)策略的研究。包括有效備課策略、有效實(shí)施策略，有效反饋策略等。通過(guò)這些策略的研究，實(shí)現(xiàn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)行為的改善。在這一系列的有效教學(xué)策略的探究與教師角色與行為的轉(zhuǎn)變中實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

3.20xx年3月—20xx年12月，進(jìn)行有效教學(xué)課堂教學(xué)模式的研究。學(xué)科教師可以在學(xué)校整體“問(wèn)題—嘗試”教學(xué)模式的引導(dǎo)下，構(gòu)建具有自身特色，學(xué)科特點(diǎn)，能夠適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的多元“問(wèn)題——嘗試”教學(xué)模式。本著邊探索，邊實(shí)踐，邊完善的原則，在研究中實(shí)踐，在實(shí)踐中完善，在完善中提高，在提高中獲得有效的教學(xué)及教師的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)xx教育這一目標(biāo)。

【標(biāo)志性成果】

1. 完成國(guó)家級(jí)課題《高中有效教學(xué)行動(dòng)策略研究》課題研究

2. 結(jié)集出版符合學(xué)校特色的各學(xué)科多元“問(wèn)題—嘗試”有效課堂教學(xué)模式。

3. 在王勤教授的指導(dǎo)下，召開一次全國(guó)范圍的“我的模式我的課”現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)。

4. 出版《xx教育》xx中特色高中建設(shè)專著

思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇二

班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞，班級(jí)文化建設(shè)是提升集體品味和境界的關(guān)鍵。構(gòu)建特色班級(jí)文化，目的是營(yíng)造快樂(lè)、團(tuán)結(jié)和奮進(jìn)的氛圍，使班級(jí)成為學(xué)生心靈的棲居地。教育面對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生，教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。從教育的角度看，班級(jí)是學(xué)生彰顯個(gè)性、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地，是培育學(xué)生成長(zhǎng)的一方沃土。小孩子渴望生活的豐富多彩，而且不同的人有不同的興趣愛好。多彩的班級(jí)特色文化避免了對(duì)學(xué)生人格塑造單一化的傾向，使那些個(gè)性特長(zhǎng)較突出的學(xué)生找到了適合自己的內(nèi)容和形式，并在活動(dòng)中看到自己的價(jià)值，從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感，樹立一個(gè)真實(shí)、完整、積極的自我意象，形成積極向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。他們參與班級(jí)特色文化建設(shè)的過(guò)程經(jīng)歷、體驗(yàn)感悟，將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。

二、建設(shè)目標(biāo)

1、建立班級(jí)自主管理模式，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級(jí)管理的職務(wù),擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色；發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價(jià)值，學(xué)會(huì)在自主管理中相互合作,協(xié)商和民主評(píng)議,并鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生在解決集體生活的各種矛盾中,使集體和每個(gè)學(xué)生都得到成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)我的班級(jí)我做主。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主,創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，掌握科學(xué)研究及解決問(wèn)題的科學(xué)方法.在班級(jí)中形成探索與研究問(wèn)題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍。

3、通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,使學(xué)生更快地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存。

4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處,并在學(xué)習(xí)與集體活動(dòng)中建立師生之間,學(xué)生之間的良好關(guān)系,培養(yǎng)合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使班級(jí)形成樂(lè)學(xué)、進(jìn)取、守紀(jì)、向上的班風(fēng)。

三、明星班級(jí)文化特色詮釋

班名：明星班

班級(jí)口號(hào)：付出——收獲，小小明星終璀璨！

班風(fēng)：守紀(jì)、樂(lè)學(xué)、向上、進(jìn)取

班級(jí)標(biāo)志：明星臉

四、具體設(shè)想

(一)明確目標(biāo)，形成班級(jí)公約

學(xué)“明星”的精神，制定班規(guī)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)我的班級(jí)我做主。

(二)突出個(gè)性，美化教室環(huán)境

1、張貼學(xué)生的《我的風(fēng)采》

2、出版以《我是獨(dú)一無(wú)二的璀璨明星》的黑板報(bào)。

3、展示優(yōu)秀作品，如手抄報(bào)、書法、詩(shī)配畫等。

4、設(shè)公告欄，讓學(xué)生明確各自的責(zé)任，及時(shí)了解自己不同階段的成績(jī)。

5、圖書角擺放學(xué)生喜歡的各類書籍，供學(xué)生平時(shí)閱讀。

6、開設(shè)“明星爭(zhēng)先臺(tái)”，表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動(dòng)等方面達(dá)標(biāo)或進(jìn)步明顯的同學(xué)。

（三）全員參與，優(yōu)化班級(jí)管理實(shí)行班干部輪值，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。

五、實(shí)施步驟

（一）第一階段（學(xué)期初）

工作重點(diǎn)：制定實(shí)施方案，教室布置，舉行一次主題班會(huì)：“明星露臉”，制定班干輪值表和獲“明星獎(jiǎng)”條件。

（二）第二階段（學(xué)期中）

工作重點(diǎn)：開展以“我的理想”為主題的活動(dòng)；調(diào)整班干部輪值表，建立積極、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境；評(píng)選“明星獎(jiǎng)”。

（三）第三階段（學(xué)期末）

工作重點(diǎn)：整理班級(jí)檔案；全面總結(jié)，及時(shí)反饋每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn),班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效,將通過(guò)書面或口頭的形式及時(shí)告訴全體學(xué)生,幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行；表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動(dòng)等方面優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的同學(xué)。

思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇三

在21世紀(jì)學(xué)校發(fā)展中，特色學(xué)校的創(chuàng)建是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品位，確保學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的支撐點(diǎn)；是全面深化素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的突破口和切入點(diǎn)。學(xué)校的辦學(xué)特色，是校長(zhǎng)辦學(xué)思想個(gè)性化的體現(xiàn)，辦學(xué)特色的確立是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的集體智慧的結(jié)晶。

為深入貫徹上級(jí)級(jí)有關(guān)“一校一特色，一生一藝”的創(chuàng)建特色校精神。為此，我校專門成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，立足本校的生情、師情和校情，把“學(xué)跳體育舞蹈，學(xué)下五子棋”作為我校創(chuàng)建特色校的主打品牌，全校師生要統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，積極投身于創(chuàng)建特色學(xué)校活動(dòng)中，進(jìn)一步提高辦學(xué)品位和辦學(xué)質(zhì)量。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng):xx

副組長(zhǎng): xxxxx

成員：xxxx

體育舞蹈教練:xx

五子棋教練: xxx

三、具體措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)市特色項(xiàng)目建設(shè)的有關(guān)精神，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建特色學(xué)校的重要性及我校的體育舞蹈和五子棋項(xiàng)目建設(shè)工作的優(yōu)勢(shì)，來(lái)提升學(xué)校品位，塑造學(xué)校新形象。

2、抓好培訓(xùn)，提高素質(zhì)。

認(rèn)真做好教練組成員的理論學(xué)習(xí)、技術(shù)培訓(xùn)工作。教師是提高此項(xiàng)活動(dòng)的關(guān)鍵，針對(duì)這一問(wèn)題，我校將組織一支思想素質(zhì)好、有吃苦耐勞精神、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊(duì)伍為教練組，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)和邀請(qǐng)專家的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)，同時(shí)定期組織觀看體育舞蹈和五子棋教學(xué)視頻，加深教練們的印象，提高教練員的素質(zhì)。

3、加強(qiáng)研究，開發(fā)好校本課程。

根據(jù)我校實(shí)際情況，做好適合本校體育舞蹈和五子棋教材的編寫和訓(xùn)練工作。

一要加強(qiáng)體育舞蹈和五子棋教材研究。我校組織一批教師成立教材研究小組，翻閱研究有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，制訂每個(gè)年級(jí)教學(xué)要求，編寫一至六年級(jí)的體育舞蹈和五子棋教本教材，創(chuàng)編一套拉丁健身操。

二要加強(qiáng)教學(xué)研究。把體育舞蹈和五子棋教學(xué)納入平時(shí)教學(xué)中，每周體育課安排一次五子棋教學(xué)課，每周校本課程上體育舞蹈。教師根據(jù)學(xué)校的總體要求，制訂好工作計(jì)劃，按照要求認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)格規(guī)范動(dòng)作的教學(xué)。

三要加強(qiáng)拉丁健身操的訓(xùn)練。每天課間操進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生在健身操的訓(xùn)練中，初步掌握體育舞蹈的基本舞步。

4、抓好校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的特色文化氛圍。

要有效利用學(xué)校的各種宣傳陣地。如在宣傳櫥窗、電視、廣播、黑板報(bào)中設(shè)置專欄，加強(qiáng)“體育舞蹈和五子棋”運(yùn)動(dòng)的宣傳、發(fā)動(dòng)和教育工作，讓每個(gè)學(xué)生較多地了解兩項(xiàng)活動(dòng)的歷史，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三要組織開展好競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)比賽，評(píng)選“藝術(shù)之星”和五子棋班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)冠軍等先進(jìn)個(gè)人，同時(shí)表彰一批先進(jìn)班級(jí)。

思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇四

建設(shè)劍川縣域電子商務(wù)公共服務(wù)中心，改造現(xiàn)有辦公場(chǎng)地、添置培訓(xùn)設(shè)施、改造和裝修產(chǎn)品展示中心場(chǎng)所和購(gòu)置產(chǎn)品展示設(shè)施設(shè)備、建設(shè)數(shù)據(jù)采集統(tǒng)計(jì)等場(chǎng)所(不含土建)。

建設(shè)分為設(shè)備設(shè)施采購(gòu)和場(chǎng)所裝修改造兩部分，將經(jīng)過(guò)政府招標(biāo)的方式進(jìn)行。擬采購(gòu)的設(shè)施設(shè)備按照云商市〔20xx〕86號(hào)文件的要求制定清單附后，包括：電腦、打(復(fù))印機(jī)、掃描設(shè)備、音像(視頻、led顯示)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)接入(輸出、存儲(chǔ))設(shè)備、辦公桌椅等。場(chǎng)所裝修改造見后附的預(yù)算明細(xì)表。

劍川縣電子商務(wù)公共服務(wù)中心建設(shè)總預(yù)算為300萬(wàn)元，項(xiàng)目計(jì)劃在3月底完成建設(shè)任務(wù)，到達(dá)運(yùn)營(yíng)要求。

(二)電子商務(wù)公共服務(wù)中心運(yùn)營(yíng)管理服務(wù)

劍川縣電子商務(wù)公共服務(wù)中心設(shè)施建成后，由商務(wù)局選撥貼合條件的電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)商實(shí)施運(yùn)營(yíng)并做好運(yùn)營(yíng)商的管理和服務(wù)工作。優(yōu)先選擇能供給現(xiàn)有電商平臺(tái)、本地技術(shù)支持和運(yùn)營(yíng)管理與服務(wù)人員的本地電子商務(wù)企業(yè)承擔(dān)運(yùn)營(yíng)工作。

做好電商運(yùn)營(yíng)企業(yè)的管理與服務(wù)，引導(dǎo)和支持電商運(yùn)營(yíng)企業(yè)面向當(dāng)?shù)卣心茧娚谭?wù)就業(yè)人員供給就業(yè)崗位，面向縣內(nèi)企業(yè)、農(nóng)戶和個(gè)人供給電商技能實(shí)訓(xùn)、資料加工制作、品牌培育服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)宣傳推廣、包裝設(shè)計(jì)、電商代運(yùn)營(yíng)、在線支付結(jié)算等服務(wù)，實(shí)現(xiàn)為全縣企業(yè)、農(nóng)戶、個(gè)人供給規(guī)范的農(nóng)村電子商務(wù)公共服務(wù)體系，加快推進(jìn)商品信息進(jìn)村入戶，開展商品上線、農(nóng)產(chǎn)品上行、網(wǎng)上營(yíng)銷推廣、線上線下融合等工作，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)購(gòu)網(wǎng)銷。

劍川縣電子商務(wù)公共服務(wù)中心運(yùn)營(yíng)預(yù)算費(fèi)用為50萬(wàn)元，將補(bǔ)貼給運(yùn)營(yíng)企業(yè)開展運(yùn)營(yíng)工作。

二、建設(shè)方案

(六)做到機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、管理規(guī)范;

(七)門頭建設(shè)特征醒目，應(yīng)有“全國(guó)電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范項(xiàng)目”和“劍川縣電子商務(wù)公共服務(wù)中心”等字樣。

三、后期運(yùn)營(yíng)

鼓勵(lì)本地電商企業(yè)進(jìn)取申報(bào)承接公共服務(wù)中心運(yùn)營(yíng)，實(shí)施服務(wù)外包，實(shí)現(xiàn)為全縣企業(yè)、農(nóng)戶、個(gè)人供給規(guī)范的農(nóng)村電子商務(wù)公共服務(wù)體系，開展商品上線、網(wǎng)上營(yíng)銷推廣、線上線下融合等工作，加快推進(jìn)商品信息進(jìn)村入戶，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)購(gòu)網(wǎng)銷。

經(jīng)過(guò)縣公共服務(wù)中心的運(yùn)營(yíng)服務(wù)，進(jìn)取培育我縣農(nóng)村電子商務(wù)市場(chǎng)主體，充分發(fā)揮現(xiàn)有市場(chǎng)資源和第三方平臺(tái)作用，培育多元化農(nóng)村電子商務(wù)市場(chǎng)主體，構(gòu)建農(nóng)村購(gòu)物網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)資源的對(duì)接與整合，參與農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展。縣公共服務(wù)中心運(yùn)營(yíng)后將擴(kuò)大電子商務(wù)在農(nóng)業(yè)農(nóng)村的應(yīng)用。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、流通等環(huán)節(jié)，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用和推廣。拓寬農(nóng)產(chǎn)品、民俗產(chǎn)品、鄉(xiāng)村旅游等市場(chǎng)，在促進(jìn)工業(yè)品、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料下鄉(xiāng)的同時(shí)，為農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)城拓展更大空間。加強(qiáng)運(yùn)用電子商務(wù)大數(shù)據(jù)引導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。

四、劍川縣電子商務(wù)公共服務(wù)中心建設(shè)預(yù)算清單

略

思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇五

遵循“預(yù)防為主，綜防治”的植保方針，牢固樹立“公共植保，綠色植保”理念，協(xié)調(diào)應(yīng)用多種防治措，大力推進(jìn)農(nóng)作物病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治，不斷提升社會(huì)化服務(wù)水平，將重大病蟲危害損失控制在經(jīng)濟(jì)允許水平之下，為實(shí)現(xiàn)小麥(油菜)高產(chǎn)攻關(guān)，水稻產(chǎn)業(yè)提升行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)保駕護(hù)航，促進(jìn)我縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

20--年全縣計(jì)劃實(shí)重大病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治面積35萬(wàn)畝，其中水稻產(chǎn)業(yè)提升行動(dòng)良種補(bǔ)貼30萬(wàn)畝全覆蓋，小麥3萬(wàn)畝，油菜1萬(wàn)畝，花生1萬(wàn)畝。專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治示范區(qū)內(nèi)，化學(xué)農(nóng)藥使用量與周邊區(qū)域相比下降10%，防治成本下降10%，病蟲害防治效果提高10%，生物農(nóng)藥使用率達(dá)到20%以上，高效、低毒、低殘留對(duì)路藥劑使用覆蓋率達(dá)到100%。

三、重點(diǎn)工作

1、抓好小麥赤霉病統(tǒng)防統(tǒng)治示范。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別建立0.5萬(wàn)畝小麥赤霉病防治為重點(diǎn)的專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治示范區(qū)。

2、抓好油菜菌核病統(tǒng)防統(tǒng)治示范。在高劉鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)部萬(wàn)畝油菜高產(chǎn)創(chuàng)建示范區(qū)實(shí)油菜菌核病防治為重點(diǎn)的專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治示范區(qū)。

3、抓好花生蠐螬統(tǒng)防統(tǒng)治示范。在鎮(zhèn)建立1萬(wàn)畝花生蠐螬防治為重點(diǎn)的專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治示范區(qū)。

4、抓好水稻病蟲害統(tǒng)防統(tǒng)治示范。在6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)農(nóng)業(yè)部水稻病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治示范，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范面積不少于1萬(wàn)畝。

5、積極扶持培育示范組織。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷扶持培育更多經(jīng)工商部門登記注冊(cè)的村級(jí)專防示范組織，大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要達(dá)到5-10個(gè)，一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)要達(dá)到3-5個(gè)，并給予多方扶持，把這些專防組織通過(guò)扶持培養(yǎng)成為全縣各地專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治的核心組織，力爭(zhēng)使更多的專防組織成為縣級(jí)以上掛牌的示范組織。

專業(yè)化防治組織統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)：經(jīng)工商注冊(cè)登記，報(bào)縣、鄉(xiāng)兩級(jí)農(nóng)業(yè)部門備案，年專防面積500畝以上，擁有機(jī)動(dòng)噴霧器5部以上，專業(yè)組織(機(jī)手)5人以上即為最基本的專防組織。

四、主要措施

1、成立組織。縣成立以分管農(nóng)業(yè)副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重大病蟲害防治領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導(dǎo)縣農(nóng)作物病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治工作。各農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，確定一名分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，全面協(xié)調(diào)本地農(nóng)作物重大病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治工作。

2、制定方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要制定專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治示范實(shí)方案，對(duì)專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治布局進(jìn)行規(guī)劃，要將技術(shù)人員劃定區(qū)域、分片包干，對(duì)專業(yè)隊(duì)員做好定期培訓(xùn)指導(dǎo)，做好病蟲發(fā)生預(yù)測(cè)信息及防治技術(shù)服務(wù)，確保專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治在當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮重要示范帶動(dòng)作用。要做到年初有方案，年中有檢查(現(xiàn)場(chǎng)交流)，年底有總結(jié)。要不斷探索專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治成功經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)推進(jìn)專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治工作發(fā)展。

3、大力扶持。各地要積極落實(shí)省農(nóng)委下發(fā)的《關(guān)于加快發(fā)展農(nóng)作物病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治工作的意見》精神，積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣呢?cái)政配套資金支持。要探索建立專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治隊(duì)伍的防效保險(xiǎn)和從業(yè)人員的健康保險(xiǎn)，為專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

4、加強(qiáng)引導(dǎo)。一要引導(dǎo)種植大戶，農(nóng)民專業(yè)作組織、農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)實(shí)體等成立注冊(cè)的專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治組織，并登記造冊(cè)，建立統(tǒng)防檔案。二要積極引導(dǎo)專防示范區(qū)農(nóng)民使用專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治組織提供的農(nóng)藥，避免一家一戶購(gòu)買農(nóng)藥不對(duì)路、防效差、價(jià)高等問(wèn)題。三要在當(dāng)?shù)剞r(nóng)技(植保)部門指導(dǎo)下，引導(dǎo)專防組織與安全、高效、低毒、低殘留農(nóng)藥生產(chǎn)(批發(fā))商及高效藥器械生產(chǎn)(經(jīng)銷)商對(duì)接，試點(diǎn)從生產(chǎn)(批發(fā))商直接購(gòu)買大包裝對(duì)路農(nóng)藥及高效藥器械，以減少流通環(huán)節(jié)，降低使用成本，提高藥水平，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

5、總結(jié)表彰。各地年底要對(duì)專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，做好年度評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。要通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)一批組織、樹立一批典型，帶動(dòng)面上工作更好開展。要通過(guò)新聞媒體積極宣傳病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治的典型經(jīng)驗(yàn)，使各地學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，推進(jìn)農(nóng)作物病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治工作健康持續(xù)發(fā)展。