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思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇一
本著《xx市特色高中建設(shè)實(shí)施方案》提出的“多樣化、整體性、重內(nèi)涵、重創(chuàng)建”的原則,按照市教委“精心準(zhǔn)備、如期啟動(dòng);加強(qiáng)宣傳、創(chuàng)設(shè)氛圍;搞好建設(shè)、加強(qiáng)基礎(chǔ);注重過(guò)程、面向全體”的工作要求,在深入開展調(diào)研、廣泛征詢意見的基礎(chǔ)上,我們確立了xx中學(xué)“xx教育”特色建設(shè)思路,著力從“環(huán)境文化建設(shè)”、“制度文化建設(shè)”、“課程文化建設(shè)”、“教師隊(duì)伍建設(shè)”、 “課堂文化建設(shè)”五大方面推進(jìn)我校“xx教育”特色創(chuàng)建工作。
二、總體目標(biāo)
圍繞學(xué)校核心價(jià)值理念,通過(guò)五大舉措,在三年內(nèi)基本達(dá)成校園環(huán)境幽雅,教師業(yè)卓止雅,學(xué)生識(shí)卓行雅,師生發(fā)展和諧的高質(zhì)量的特色高中。
三、標(biāo)志性成果
1.出版專著《xx教育》xx中學(xué)特色高中建設(shè)成果
2.出版《xx中學(xué)班主任專業(yè)論壇文集》
3.完成與該項(xiàng)目有關(guān)的國(guó)家級(jí)課題《高中有效教學(xué)行動(dòng)策略》
4.外顯具有“xx教育”特色的xx中學(xué)學(xué)校文化
5.舉辦一次全市規(guī)模的特色高中建設(shè)成果展示活動(dòng)
四、實(shí)施方案
(一)環(huán)境文化建設(shè)
【發(fā)展愿景】
圍繞學(xué)校核心價(jià)值理念“xx教育”,在學(xué)校已有的校園硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上整體規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè),本著“高品位、特色化,地域性,審美性”的原則,科學(xué)布局、整體構(gòu)建,形成具有xx中特色、體現(xiàn)xx中學(xué)核心價(jià)值理念的環(huán)境文化建設(shè)。校園環(huán)境建設(shè)的總體目標(biāo)是:校園環(huán)境幽雅,書香氣氛濃厚,和諧布局,曠達(dá)有序。 處處彰顯“xx教育”這一學(xué)校核心價(jià)值理念。
【三年規(guī)劃】
1.20xx年3月—20xx年12月,設(shè)計(jì)并完成走廊文化特色、樓道文化特色、班級(jí)文化特色、辦公室文化特色等室內(nèi)特色文化建設(shè),其中班級(jí)文化特色及辦公室文化特色采取規(guī)范化與個(gè)性化相結(jié)合的方式,達(dá)到個(gè)性與共性的和諧統(tǒng)一。
2. 20xx年1月—20xx年12月,在征求全校師生及業(yè)內(nèi)人士的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)并完成包括學(xué)校植物園、辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、校內(nèi)庭院等室外特色文化建設(shè),統(tǒng)一顯著標(biāo)示,命名要與“xx教育”緊密相連,充分體現(xiàn)學(xué)校的核心價(jià)值理念,彰顯學(xué)校環(huán)境育人功能。
3. 20xx年3月—20xx年12月,籌資興建xx中學(xué)藝術(shù)樓,為學(xué)生會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)提供空間,也為學(xué)校的藝體教育提供保障,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供展示特長(zhǎng)的平臺(tái)。藝術(shù)樓設(shè)專用教室:包括體操房、聲樂(lè)室、琴房、畫房、學(xué)生會(huì)等;增建楊連弟展室、改建校史館。
【標(biāo)示性成果】
1. xx中學(xué)藝術(shù)樓
2. 校園內(nèi)及樓內(nèi)與“xx教育”相關(guān)的各種標(biāo)識(shí)、圖片及激勵(lì)性文字。
3. 富有特色的班級(jí)文化及辦公室文化。
4. 學(xué)校的核心價(jià)值理念、一訓(xùn)(校訓(xùn))三風(fēng)(校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng))。
(二)制度文化建設(shè)
【發(fā)展愿景】
在制度建設(shè)方面,以時(shí)代精神為指導(dǎo),充分體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校管理理念。在教育教學(xué)方面,以學(xué)生的發(fā)展為本,注重學(xué)生自主管理,構(gòu)建自主約束、自主規(guī)范、自主教育、自主提高的班級(jí)管理制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)生“識(shí)卓行雅”的教育目標(biāo);在學(xué)校管理方面,以教師的發(fā)展為本。注重人本管理,在教師專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)提升教師的幸福指數(shù),在教育教學(xué)實(shí)踐中自主修煉、自主成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)教師“業(yè)卓止雅”的學(xué)校管理目標(biāo)。
【三年規(guī)劃】
1.20xx年3月—20xx年5月,對(duì)學(xué)校現(xiàn)有制度進(jìn)行梳理、修訂、完善、重建,從學(xué)校行政管理、德育工作管理、教育教學(xué)、教育科研管理、后勤工作管理等分類建立和完善各項(xiàng)校本管理制度。
2.20xx年6月—20xx年12月,形成具有“xx教育”特色的《xx中學(xué)校本管理制度匯編》。
3.20xx年3月—20xx年12月,籌劃并建立學(xué)校“xx獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,獎(jiǎng)勵(lì)在某一單項(xiàng)做出突出貢獻(xiàn)的師生。“xx獎(jiǎng)”鼓勵(lì)師生多元發(fā)展,個(gè)性發(fā)展。將教師在教學(xué)、科研、創(chuàng)新、指導(dǎo)、奉獻(xiàn)等方面,學(xué)生在學(xué)習(xí)、品德、特長(zhǎng)、活動(dòng)、實(shí)踐等方面做出優(yōu)異成績(jī)的進(jìn)行評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì),最高級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)為學(xué)校“xx獎(jiǎng)”。為促進(jìn)教師的“業(yè)卓止雅”,學(xué)生的“識(shí)卓行雅”搭設(shè)平臺(tái)。
【標(biāo)志性成果】
1. 完成《xx中學(xué)“xx教育”校本管理制度匯編》。
2. xx學(xué)生“五個(gè)一”(年度評(píng)選)
(1)一次學(xué)習(xí)成績(jī)飛躍
(2)一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)
(3)一個(gè)感人事跡
(4)一個(gè)社團(tuán)組織
(5)一次社會(huì)實(shí)踐
五項(xiàng)均具備則被推選為學(xué)校“xx學(xué)生獎(jiǎng)”
3. xx教師“五個(gè)一”(年度評(píng)選)
(1)一個(gè)好的教學(xué)成績(jī)
(2)一個(gè)成功的幫教案例
(3)一篇發(fā)表或獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的教育教學(xué)論文
(4)一門校本課程
(5)一個(gè)可推廣的教學(xué)模式
五項(xiàng)均具備則被推選為學(xué)校“xx教師獎(jiǎng)”
(三)課程文化建設(shè)
【發(fā)展愿景】
依據(jù)課程建設(shè)的綜合性、選擇性、均衡性,打通三級(jí)課程,構(gòu)建含基礎(chǔ)性課程、拓展性課程、校本課程等三類具有學(xué)校特色的xx中學(xué)課程體系。實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性課程校本化、校本課程特色化、拓展性課程靈活化這一特色課程文化建設(shè)目標(biāo)。
【三年規(guī)劃】
1.20xx年3月—20xx年12月,校本課程準(zhǔn)備階段。
(1)校本必修課:在現(xiàn)已開設(shè)心理健康課的基礎(chǔ)上,20xx年擬再開設(shè)禮儀課與形體課,實(shí)現(xiàn)開設(shè)“三課”與“一操、一法、一歌”。“三課”即心理健康課、文明禮儀課、藝術(shù)形體課;“一操”即中華武術(shù)操,“一法”即一體書法字,“一歌”即一組紅歌合唱。實(shí)現(xiàn)學(xué)生在高中三年學(xué)習(xí)后,每一名學(xué)生都會(huì)一套武術(shù)操、一體書法字、一組紅歌合唱。
(2)校本選修課:在學(xué)校已經(jīng)開設(shè)的體育專項(xiàng)課程校本選修課的基礎(chǔ)上,擬再開設(shè)包括知識(shí)探究型、生活普及型、熱點(diǎn)討論型、準(zhǔn)學(xué)術(shù)研究型、創(chuàng)新實(shí)踐型等方面的校本選修課程。以學(xué)科組為單位,進(jìn)行校本課程的準(zhǔn)備、申報(bào),校本教材的編寫。
2.20xx年1月—20xx年12月,校本課程實(shí)踐階段。
初步完成校本選修課教材的編審,對(duì)已成熟的校本選修課進(jìn)行實(shí)踐,在實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)一步完善校本選修教材的編制,開發(fā)更多的校本選修課程。
3.20xx年1月—20xx年12月,校本課程的實(shí)施階段。
實(shí)現(xiàn)校本選修課程常態(tài)化,在原有校本選修課程的基礎(chǔ)上逐年拓展、完善,由教師申報(bào),學(xué)校審核批準(zhǔn)。
【標(biāo)志性成果】
1. 開發(fā)出心理健康課、文明禮儀課等校本必修課教材
2. 開發(fā)出各類校本選修課教材
3. 校本課程常態(tài)化
4. 初步構(gòu)建出含基礎(chǔ)性課程、拓展性課程、校本課程等三類具有學(xué)校特色的xx中學(xué)課程體系。
(四)教師隊(duì)伍建設(shè)
【發(fā)展愿景】
“人才的培養(yǎng)在教育,教育的關(guān)鍵在教師”。只有具備師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、業(yè)卓止雅的教師,才能培養(yǎng)出興趣廣泛、個(gè)性鮮明、識(shí)卓行雅的學(xué)生。學(xué)校為教師成長(zhǎng)搭建各種平臺(tái),通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。通過(guò)各種活動(dòng)豐厚教師的專業(yè)知識(shí)、提高教師的專業(yè)能力、提升教師的專業(yè)品質(zhì)。培養(yǎng)出一批具有精湛的業(yè)務(wù)水平、高尚的人格魅力、完美的教學(xué)藝術(shù)的高水平的教師隊(duì)伍。
【三年規(guī)劃】
1. 進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),提升教師對(duì)待學(xué)生的基本價(jià)值品質(zhì)
在全體教師中發(fā)起“教師的職業(yè)價(jià)值”、“教師的幸福觀”、“我為什么做教師”、“我怎樣當(dāng)老師”、“我的學(xué)生觀”等系列主題討論;通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、主體研討、師生交流等活動(dòng)提升教師對(duì)待學(xué)生的基本價(jià)值品質(zhì);每年為教師購(gòu)買一本諸如肖川的《教師的幸福生活與專業(yè)成長(zhǎng)》等書籍,在教師間開展讀書活動(dòng),并把教師的讀書感悟每期都刊登在校報(bào)《星辰》上;每年召開一次教師的教學(xué)反思、教育敘事年會(huì),適時(shí)召開班主任專業(yè)論壇;在學(xué)生中開展我最喜歡的教師評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),引領(lǐng)教師樹立遠(yuǎn)大的教育理想,密切師生關(guān)系,追求事業(yè)卓越,爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒。
2. 通過(guò)制度管理,促進(jìn)教師自主發(fā)展
學(xué)校已完善了教師年度考核制度,制訂了較詳細(xì)的考核方案,完善了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部每年一次向教代會(huì)述職并接受民主考核的制度,20xx年,還要制定出中層以上管理人員向教代會(huì)述職并接受民主考核的制度、全體教師年初工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃和年末工作總結(jié)制度。制度是學(xué)校一切工作的準(zhǔn)則,有了制度,學(xué)校就可以給老師們自由的空間,讓老師們?cè)诿刻斓慕逃虒W(xué)工作中與學(xué)生共成長(zhǎng)。
3. 搭建各種活動(dòng)平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力的.提高
“教學(xué)反思、學(xué)術(shù)論壇、業(yè)務(wù)考評(píng)”常抓不懈,“梯度培養(yǎng)”做到有目的、有計(jì)劃。一年一度的教學(xué)反思、教育敘事活動(dòng),使老師們?cè)诜此贾信c新課程共成長(zhǎng);一年一度的教師學(xué)術(shù)論壇,促使教師掌握教育動(dòng)態(tài)與教育前沿的研究;一年一度的教師業(yè)務(wù)考核,引領(lǐng)教師把握先進(jìn)的教育理念,提高自身的業(yè)務(wù)水平。兩年一次的青年教師基本功大賽,讓青年教師、骨干教師脫穎而出;通過(guò)這些活動(dòng),豐厚教師的專業(yè)知識(shí),提高教師的專業(yè)能力,提升教師的專業(yè)品質(zhì)。讓老師們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)追求卓越、崇尚高雅這一學(xué)校的核心價(jià)值理念,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。
4. 科研引領(lǐng),提高教師的教育科研水平
進(jìn)一步樹立“問(wèn)題即課題”的理念,注重小課題研究,讓老師們帶著課題上課,領(lǐng)導(dǎo)干部帶著課題管理;在已經(jīng)通過(guò)的“十一五”課題研究的基礎(chǔ)上,以批準(zhǔn)立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)課題《高中有效教學(xué)行動(dòng)策略研究》為契機(jī),注重自下而上的各學(xué)科教學(xué)模式研究,力爭(zhēng)在三年內(nèi),提煉出能夠推廣的各學(xué)科高效課堂教學(xué)模式;進(jìn)一步完善《xx中學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)方案》,每年對(duì)在教育教學(xué)科研方面做出成績(jī)的教師進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),以此激發(fā)教師從事教育教學(xué)科研的積極性,促進(jìn)教師教育教學(xué)科研水平的提高。
【標(biāo)志性成果】
1. 各學(xué)科均有領(lǐng)軍人物(本區(qū)乃至全市知名)
2. 出版《xx市第xx中學(xué)教學(xué)反思專輯三》
3. 出版《xx市第xx中學(xué)班主任專業(yè)論壇文集》
4. 出版《xx市第xx中學(xué)教師獲獎(jiǎng)?wù)撐某晒?/p>
(五)課堂文化建設(shè)
【發(fā)展愿景】
有效教學(xué)的突破口在課堂,針對(duì)目前課堂教學(xué)中“知識(shí)等于告訴,理解等于記憶,應(yīng)用等于做題”的教學(xué)現(xiàn)狀,結(jié)合“創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣,提出問(wèn)題、引起思考,合作探究、解決問(wèn)題的整體教學(xué)設(shè)計(jì)意圖,通過(guò)行動(dòng)研究,探索出符合學(xué)校特色的各學(xué)科多元“問(wèn)題—嘗試”有效課堂教學(xué)模式。
【三年規(guī)劃】
1.20xx年3月—20xx年12月, 進(jìn)行有效教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研究。針對(duì)教學(xué)要教會(huì)學(xué)生什么?怎樣教會(huì)?怎樣知道學(xué)生學(xué)會(huì)了這三個(gè)問(wèn)題,各學(xué)科組進(jìn)行有效教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研究。通過(guò)研究使各學(xué)科教師能夠清楚本學(xué)科有效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),并依據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研讀課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材,確定教學(xué)目標(biāo),進(jìn)行有效教學(xué)的備課與教學(xué)設(shè)計(jì)。
2.20xx年1月—20xx年12月,進(jìn)行有效教學(xué)策略的研究。包括有效備課策略、有效實(shí)施策略,有效反饋策略等。通過(guò)這些策略的研究,實(shí)現(xiàn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變,教學(xué)行為的改善。在這一系列的有效教學(xué)策略的探究與教師角色與行為的轉(zhuǎn)變中實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。
3.20xx年3月—20xx年12月,進(jìn)行有效教學(xué)課堂教學(xué)模式的研究。學(xué)科教師可以在學(xué)校整體“問(wèn)題—嘗試”教學(xué)模式的引導(dǎo)下,構(gòu)建具有自身特色,學(xué)科特點(diǎn),能夠適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的多元“問(wèn)題——嘗試”教學(xué)模式。本著邊探索,邊實(shí)踐,邊完善的原則,在研究中實(shí)踐,在實(shí)踐中完善,在完善中提高,在提高中獲得有效的教學(xué)及教師的專業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)xx教育這一目標(biāo)。
【標(biāo)志性成果】
1. 完成國(guó)家級(jí)課題《高中有效教學(xué)行動(dòng)策略研究》課題研究
2. 結(jié)集出版符合學(xué)校特色的各學(xué)科多元“問(wèn)題—嘗試”有效課堂教學(xué)模式。
3. 在王勤教授的指導(dǎo)下,召開一次全國(guó)范圍的“我的模式我的課”現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)。
4. 出版《xx教育》xx中特色高中建設(shè)專著
思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇二
班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞,班級(jí)文化建設(shè)是提升集體品味和境界的關(guān)鍵。構(gòu)建特色班級(jí)文化,目的是營(yíng)造快樂(lè)、團(tuán)結(jié)和奮進(jìn)的氛圍,使班級(jí)成為學(xué)生心靈的棲居地。教育面對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生,教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。從教育的角度看,班級(jí)是學(xué)生彰顯個(gè)性、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地,是培育學(xué)生成長(zhǎng)的一方沃土。小孩子渴望生活的豐富多彩,而且不同的人有不同的興趣愛好。多彩的班級(jí)特色文化避免了對(duì)學(xué)生人格塑造單一化的傾向,使那些個(gè)性特長(zhǎng)較突出的學(xué)生找到了適合自己的內(nèi)容和形式,并在活動(dòng)中看到自己的價(jià)值,從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感,樹立一個(gè)真實(shí)、完整、積極的自我意象,形成積極向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。他們參與班級(jí)特色文化建設(shè)的過(guò)程經(jīng)歷、體驗(yàn)感悟,將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。
二、建設(shè)目標(biāo)
1、建立班級(jí)自主管理模式,逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級(jí)管理的職務(wù),擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色;發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價(jià)值,學(xué)會(huì)在自主管理中相互合作,協(xié)商和民主評(píng)議,并鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生在解決集體生活的各種矛盾中,使集體和每個(gè)學(xué)生都得到成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)我的班級(jí)我做主。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主,創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,掌握科學(xué)研究及解決問(wèn)題的科學(xué)方法.在班級(jí)中形成探索與研究問(wèn)題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍。
3、通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,使學(xué)生更快地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存。
4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處,并在學(xué)習(xí)與集體活動(dòng)中建立師生之間,學(xué)生之間的良好關(guān)系,培養(yǎng)合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使班級(jí)形成樂(lè)學(xué)、進(jìn)取、守紀(jì)、向上的班風(fēng)。
三、明星班級(jí)文化特色詮釋
班名:明星班
班級(jí)口號(hào):付出——收獲,小小明星終璀璨!
班風(fēng):守紀(jì)、樂(lè)學(xué)、向上、進(jìn)取
班級(jí)標(biāo)志:明星臉
四、具體設(shè)想
(一)明確目標(biāo),形成班級(jí)公約
學(xué)“明星”的精神,制定班規(guī),讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)我的班級(jí)我做主。
(二)突出個(gè)性,美化教室環(huán)境
1、張貼學(xué)生的《我的風(fēng)采》
2、出版以《我是獨(dú)一無(wú)二的璀璨明星》的黑板報(bào)。
3、展示優(yōu)秀作品,如手抄報(bào)、書法、詩(shī)配畫等。
4、設(shè)公告欄,讓學(xué)生明確各自的責(zé)任,及時(shí)了解自己不同階段的成績(jī)。
5、圖書角擺放學(xué)生喜歡的各類書籍,供學(xué)生平時(shí)閱讀。
6、開設(shè)“明星爭(zhēng)先臺(tái)”,表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動(dòng)等方面達(dá)標(biāo)或進(jìn)步明顯的同學(xué)。
(三)全員參與,優(yōu)化班級(jí)管理實(shí)行班干部輪值,明確自己的責(zé)任和義務(wù),使每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。
五、實(shí)施步驟
(一)第一階段(學(xué)期初)
工作重點(diǎn):制定實(shí)施方案,教室布置,舉行一次主題班會(huì):“明星露臉”,制定班干輪值表和獲“明星獎(jiǎng)”條件。
(二)第二階段(學(xué)期中)
工作重點(diǎn):開展以“我的理想”為主題的活動(dòng);調(diào)整班干部輪值表,建立積極、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境;評(píng)選“明星獎(jiǎng)”。
(三)第三階段(學(xué)期末)
工作重點(diǎn):整理班級(jí)檔案;全面總結(jié),及時(shí)反饋每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn),班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效,將通過(guò)書面或口頭的形式及時(shí)告訴全體學(xué)生,幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行;表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動(dòng)等方面優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的同學(xué)。
思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇三
在21世紀(jì)學(xué)校發(fā)展中,特色學(xué)校的創(chuàng)建是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品位,確保學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的支撐點(diǎn);是全面深化素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的突破口和切入點(diǎn)。學(xué)校的辦學(xué)特色,是校長(zhǎng)辦學(xué)思想個(gè)性化的體現(xiàn),辦學(xué)特色的確立是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的集體智慧的結(jié)晶。
為深入貫徹上級(jí)級(jí)有關(guān)“一校一特色,一生一藝”的創(chuàng)建特色校精神。為此,我校專門成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,立足本校的生情、師情和校情,把“學(xué)跳體育舞蹈,學(xué)下五子棋”作為我校創(chuàng)建特色校的主打品牌,全校師生要統(tǒng)一思想、明確目標(biāo),積極投身于創(chuàng)建特色學(xué)校活動(dòng)中,進(jìn)一步提高辦學(xué)品位和辦學(xué)質(zhì)量。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng): xxxxx
成員:xxxx
體育舞蹈教練:xx
五子棋教練: xxx
三、具體措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)市特色項(xiàng)目建設(shè)的有關(guān)精神,認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建特色學(xué)校的重要性及我校的體育舞蹈和五子棋項(xiàng)目建設(shè)工作的優(yōu)勢(shì),來(lái)提升學(xué)校品位,塑造學(xué)校新形象。
2、抓好培訓(xùn),提高素質(zhì)。
認(rèn)真做好教練組成員的理論學(xué)習(xí)、技術(shù)培訓(xùn)工作。教師是提高此項(xiàng)活動(dòng)的關(guān)鍵,針對(duì)這一問(wèn)題,我校將組織一支思想素質(zhì)好、有吃苦耐勞精神、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊(duì)伍為教練組,通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)和邀請(qǐng)專家的指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn),同時(shí)定期組織觀看體育舞蹈和五子棋教學(xué)視頻,加深教練們的印象,提高教練員的素質(zhì)。
3、加強(qiáng)研究,開發(fā)好校本課程。
根據(jù)我校實(shí)際情況,做好適合本校體育舞蹈和五子棋教材的編寫和訓(xùn)練工作。
一要加強(qiáng)體育舞蹈和五子棋教材研究。我校組織一批教師成立教材研究小組,翻閱研究有關(guān)內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),制訂每個(gè)年級(jí)教學(xué)要求,編寫一至六年級(jí)的體育舞蹈和五子棋教本教材,創(chuàng)編一套拉丁健身操。
二要加強(qiáng)教學(xué)研究。把體育舞蹈和五子棋教學(xué)納入平時(shí)教學(xué)中,每周體育課安排一次五子棋教學(xué)課,每周校本課程上體育舞蹈。教師根據(jù)學(xué)校的總體要求,制訂好工作計(jì)劃,按照要求認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真指導(dǎo),嚴(yán)格規(guī)范動(dòng)作的教學(xué)。
三要加強(qiáng)拉丁健身操的訓(xùn)練。每天課間操進(jìn)行練習(xí),讓學(xué)生在健身操的訓(xùn)練中,初步掌握體育舞蹈的基本舞步。
4、抓好校園文化建設(shè),營(yíng)造良好的特色文化氛圍。
要有效利用學(xué)校的各種宣傳陣地。如在宣傳櫥窗、電視、廣播、黑板報(bào)中設(shè)置專欄,加強(qiáng)“體育舞蹈和五子棋”運(yùn)動(dòng)的宣傳、發(fā)動(dòng)和教育工作,讓每個(gè)學(xué)生較多地了解兩項(xiàng)活動(dòng)的歷史,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
三要組織開展好競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)比賽,評(píng)選“藝術(shù)之星”和五子棋班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)冠軍等先進(jìn)個(gè)人,同時(shí)表彰一批先進(jìn)班級(jí)。
思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇四
建設(shè)劍川縣域電子商務(wù)公共服務(wù)中心,改造現(xiàn)有辦公場(chǎng)地、添置培訓(xùn)設(shè)施、改造和裝修產(chǎn)品展示中心場(chǎng)所和購(gòu)置產(chǎn)品展示設(shè)施設(shè)備、建設(shè)數(shù)據(jù)采集統(tǒng)計(jì)等場(chǎng)所(不含土建)。
建設(shè)分為設(shè)備設(shè)施采購(gòu)和場(chǎng)所裝修改造兩部分,將經(jīng)過(guò)政府招標(biāo)的方式進(jìn)行。擬采購(gòu)的設(shè)施設(shè)備按照云商市〔20xx〕86號(hào)文件的要求制定清單附后,包括:電腦、打(復(fù))印機(jī)、掃描設(shè)備、音像(視頻、led顯示)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)接入(輸出、存儲(chǔ))設(shè)備、辦公桌椅等。場(chǎng)所裝修改造見后附的預(yù)算明細(xì)表。
劍川縣電子商務(wù)公共服務(wù)中心建設(shè)總預(yù)算為300萬(wàn)元,項(xiàng)目計(jì)劃在3月底完成建設(shè)任務(wù),到達(dá)運(yùn)營(yíng)要求。
(二)電子商務(wù)公共服務(wù)中心運(yùn)營(yíng)管理服務(wù)
劍川縣電子商務(wù)公共服務(wù)中心設(shè)施建成后,由商務(wù)局選撥貼合條件的電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)商實(shí)施運(yùn)營(yíng)并做好運(yùn)營(yíng)商的管理和服務(wù)工作。優(yōu)先選擇能供給現(xiàn)有電商平臺(tái)、本地技術(shù)支持和運(yùn)營(yíng)管理與服務(wù)人員的本地電子商務(wù)企業(yè)承擔(dān)運(yùn)營(yíng)工作。
做好電商運(yùn)營(yíng)企業(yè)的管理與服務(wù),引導(dǎo)和支持電商運(yùn)營(yíng)企業(yè)面向當(dāng)?shù)卣心茧娚谭?wù)就業(yè)人員供給就業(yè)崗位,面向縣內(nèi)企業(yè)、農(nóng)戶和個(gè)人供給電商技能實(shí)訓(xùn)、資料加工制作、品牌培育服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)宣傳推廣、包裝設(shè)計(jì)、電商代運(yùn)營(yíng)、在線支付結(jié)算等服務(wù),實(shí)現(xiàn)為全縣企業(yè)、農(nóng)戶、個(gè)人供給規(guī)范的農(nóng)村電子商務(wù)公共服務(wù)體系,加快推進(jìn)商品信息進(jìn)村入戶,開展商品上線、農(nóng)產(chǎn)品上行、網(wǎng)上營(yíng)銷推廣、線上線下融合等工作,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)購(gòu)網(wǎng)銷。
劍川縣電子商務(wù)公共服務(wù)中心運(yùn)營(yíng)預(yù)算費(fèi)用為50萬(wàn)元,將補(bǔ)貼給運(yùn)營(yíng)企業(yè)開展運(yùn)營(yíng)工作。
二、建設(shè)方案
(六)做到機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、管理規(guī)范;
(七)門頭建設(shè)特征醒目,應(yīng)有“全國(guó)電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范項(xiàng)目”和“劍川縣電子商務(wù)公共服務(wù)中心”等字樣。
三、后期運(yùn)營(yíng)
鼓勵(lì)本地電商企業(yè)進(jìn)取申報(bào)承接公共服務(wù)中心運(yùn)營(yíng),實(shí)施服務(wù)外包,實(shí)現(xiàn)為全縣企業(yè)、農(nóng)戶、個(gè)人供給規(guī)范的農(nóng)村電子商務(wù)公共服務(wù)體系,開展商品上線、網(wǎng)上營(yíng)銷推廣、線上線下融合等工作,加快推進(jìn)商品信息進(jìn)村入戶,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)購(gòu)網(wǎng)銷。
經(jīng)過(guò)縣公共服務(wù)中心的運(yùn)營(yíng)服務(wù),進(jìn)取培育我縣農(nóng)村電子商務(wù)市場(chǎng)主體,充分發(fā)揮現(xiàn)有市場(chǎng)資源和第三方平臺(tái)作用,培育多元化農(nóng)村電子商務(wù)市場(chǎng)主體,構(gòu)建農(nóng)村購(gòu)物網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)資源的對(duì)接與整合,參與農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展。縣公共服務(wù)中心運(yùn)營(yíng)后將擴(kuò)大電子商務(wù)在農(nóng)業(yè)農(nóng)村的應(yīng)用。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、流通等環(huán)節(jié),加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用和推廣。拓寬農(nóng)產(chǎn)品、民俗產(chǎn)品、鄉(xiāng)村旅游等市場(chǎng),在促進(jìn)工業(yè)品、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料下鄉(xiāng)的同時(shí),為農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)城拓展更大空間。加強(qiáng)運(yùn)用電子商務(wù)大數(shù)據(jù)引導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。
四、劍川縣電子商務(wù)公共服務(wù)中心建設(shè)預(yù)算清單
略
思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇五
遵循“預(yù)防為主,綜防治”的植保方針,牢固樹立“公共植保,綠色植保”理念,協(xié)調(diào)應(yīng)用多種防治措,大力推進(jìn)農(nóng)作物病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治,不斷提升社會(huì)化服務(wù)水平,將重大病蟲危害損失控制在經(jīng)濟(jì)允許水平之下,為實(shí)現(xiàn)小麥(油菜)高產(chǎn)攻關(guān),水稻產(chǎn)業(yè)提升行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)保駕護(hù)航,促進(jìn)我縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
20--年全縣計(jì)劃實(shí)重大病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治面積35萬(wàn)畝,其中水稻產(chǎn)業(yè)提升行動(dòng)良種補(bǔ)貼30萬(wàn)畝全覆蓋,小麥3萬(wàn)畝,油菜1萬(wàn)畝,花生1萬(wàn)畝。專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治示范區(qū)內(nèi),化學(xué)農(nóng)藥使用量與周邊區(qū)域相比下降10%,防治成本下降10%,病蟲害防治效果提高10%,生物農(nóng)藥使用率達(dá)到20%以上,高效、低毒、低殘留對(duì)路藥劑使用覆蓋率達(dá)到100%。
三、重點(diǎn)工作
1、抓好小麥赤霉病統(tǒng)防統(tǒng)治示范。在鄉(xiāng)鎮(zhèn),每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別建立0.5萬(wàn)畝小麥赤霉病防治為重點(diǎn)的專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治示范區(qū)。
2、抓好油菜菌核病統(tǒng)防統(tǒng)治示范。在高劉鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)部萬(wàn)畝油菜高產(chǎn)創(chuàng)建示范區(qū)實(shí)油菜菌核病防治為重點(diǎn)的專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治示范區(qū)。
3、抓好花生蠐螬統(tǒng)防統(tǒng)治示范。在鎮(zhèn)建立1萬(wàn)畝花生蠐螬防治為重點(diǎn)的專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治示范區(qū)。
4、抓好水稻病蟲害統(tǒng)防統(tǒng)治示范。在6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)農(nóng)業(yè)部水稻病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治示范,每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范面積不少于1萬(wàn)畝。
5、積極扶持培育示范組織。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷扶持培育更多經(jīng)工商部門登記注冊(cè)的村級(jí)專防示范組織,大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要達(dá)到5-10個(gè),一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)要達(dá)到3-5個(gè),并給予多方扶持,把這些專防組織通過(guò)扶持培養(yǎng)成為全縣各地專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治的核心組織,力爭(zhēng)使更多的專防組織成為縣級(jí)以上掛牌的示范組織。
專業(yè)化防治組織統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn):經(jīng)工商注冊(cè)登記,報(bào)縣、鄉(xiāng)兩級(jí)農(nóng)業(yè)部門備案,年專防面積500畝以上,擁有機(jī)動(dòng)噴霧器5部以上,專業(yè)組織(機(jī)手)5人以上即為最基本的專防組織。
四、主要措施
1、成立組織。縣成立以分管農(nóng)業(yè)副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重大病蟲害防治領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導(dǎo)縣農(nóng)作物病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治工作。各農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),確定一名分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓,全面協(xié)調(diào)本地農(nóng)作物重大病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治工作。
2、制定方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要制定專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治示范實(shí)方案,對(duì)專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治布局進(jìn)行規(guī)劃,要將技術(shù)人員劃定區(qū)域、分片包干,對(duì)專業(yè)隊(duì)員做好定期培訓(xùn)指導(dǎo),做好病蟲發(fā)生預(yù)測(cè)信息及防治技術(shù)服務(wù),確保專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治在當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮重要示范帶動(dòng)作用。要做到年初有方案,年中有檢查(現(xiàn)場(chǎng)交流),年底有總結(jié)。要不斷探索專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治成功經(jīng)驗(yàn),扎實(shí)推進(jìn)專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治工作發(fā)展。
3、大力扶持。各地要積極落實(shí)省農(nóng)委下發(fā)的《關(guān)于加快發(fā)展農(nóng)作物病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治工作的意見》精神,積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣呢?cái)政配套資金支持。要探索建立專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治隊(duì)伍的防效保險(xiǎn)和從業(yè)人員的健康保險(xiǎn),為專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。
4、加強(qiáng)引導(dǎo)。一要引導(dǎo)種植大戶,農(nóng)民專業(yè)作組織、農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)實(shí)體等成立注冊(cè)的專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治組織,并登記造冊(cè),建立統(tǒng)防檔案。二要積極引導(dǎo)專防示范區(qū)農(nóng)民使用專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治組織提供的農(nóng)藥,避免一家一戶購(gòu)買農(nóng)藥不對(duì)路、防效差、價(jià)高等問(wèn)題。三要在當(dāng)?shù)剞r(nóng)技(植保)部門指導(dǎo)下,引導(dǎo)專防組織與安全、高效、低毒、低殘留農(nóng)藥生產(chǎn)(批發(fā))商及高效藥器械生產(chǎn)(經(jīng)銷)商對(duì)接,試點(diǎn)從生產(chǎn)(批發(fā))商直接購(gòu)買大包裝對(duì)路農(nóng)藥及高效藥器械,以減少流通環(huán)節(jié),降低使用成本,提高藥水平,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
5、總結(jié)表彰。各地年底要對(duì)專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),做好年度評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。要通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)一批組織、樹立一批典型,帶動(dòng)面上工作更好開展。要通過(guò)新聞媒體積極宣傳病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治的典型經(jīng)驗(yàn),使各地學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),推進(jìn)農(nóng)作物病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治工作健康持續(xù)發(fā)展。