心得體會是在學習、工作、生活中的一種自我反思和總結，能夠幫助我們提高自身的能力和質量。以下是一些著名作家的心得體會摘錄，希望能夠給大家帶來一些啟迪。

校友心得體會尋訪報告（通用18篇）篇一

第一段：介紹勞模校友的背景及目的(前200字)。

勞模校友是指在工作崗位上表現出色，被評為勞動模范的校友。他們以其優秀的職業素養和專業技能，為單位、社會作出了突出貢獻。為了了解他們的成長經歷和成功之路，我校積極開展了對勞模校友的尋訪。本次尋訪的目的旨在讓更多的學生了解勞動模范的風采和精神內涵，激勵本校學子勤奮學習，為實現中國夢貢獻自己的力量。

在尋訪勞模校友的過程中，我們采取了多種形式和途徑。我們首先與校友建立了聯系，并制定了詳細的調查問卷，以獲取他們的工作經歷和成就。隨后，我們提前預約了校友的時間，親自前往他們就職的單位進行面談，以了解他們的職業發展和成功之道。通過與勞模校友面對面的交流和深度訪談，我們深刻地感受到了他們奮斗的痕跡和付出的努力。他們的故事激勵著我們，鼓舞著我們在追求夢想的道路上堅定前行。

第三段：勞模校友的成功經驗和精神(200字)。

勞模校友們的成功經驗有許多值得我們借鑒的地方。首先，他們始終保持著對工作的熱情和執著，把工作當成一種責任和榮譽。無論是在公司還是在社會上，他們的付出和貢獻始終被認可和贊賞。其次，勞模校友們在工作中注重學習和創新。他們不滿足于現有的成就，不斷提升自己的專業知識和技能，以應對和適應社會發展的變化。最后，他們具有積極向上的心態和堅定的信念。無論遇到多么困難的挑戰，他們都能保持樂觀和勇敢，面對困難勇往直前。

第四段：勞模校友對母校的情感和建議(200字)。

勞模校友對母校充滿了感激和熱愛之情。他們表示，正是母校的培養和教育，使他們具備了在職場上出類拔萃的能力和素養。同時，他們也希望母校能夠繼續加強與企業的合作，擴大實踐教學的機會，為學生提供更多的就業和創業機會。此外，他們也呼吁母校重視勞動教育的重要性，引導學生樹立正確的價值觀和職業道德，在工作中注重實踐和創新。

第五段：我受到的啟發和成長(200字)。

這次尋訪勞模校友的經歷給我留下了深刻的印象。我從校友們敢于擔當、勇于創新的精神中，收獲了很多啟發和成長。我認識到，成功并非偶然，而是付出努力和不斷學習的結果。同時，我也明白到，追求夢想需要堅定的信念和積極向上的心態。未來，我將以勞模校友們為榜樣，不斷提升自己的能力和素質，為實現中國夢貢獻自己的力量。

通過尋訪勞模校友，我深刻地感受到了勞動模范的風采和精神內涵。他們的故事和經驗激勵著我，讓我更加堅定了追尋夢想的決心。我相信，在勞模校友的引領下，我們的學校將培養更多優秀的人才，為社會的發展和進步作出更大的貢獻。

校友心得體會尋訪報告（通用18篇）篇二

母校是每個人心中的一片樂土，我們在這里度過了美好的校園時光，結交了眾多的朋友，收獲了珍貴的記憶。而校友是我們的知音，是我們在成長道路上永遠的伴隨者。近日，我有幸參與了一次尋訪最美校友的活動，收獲了豐富的人生體驗和深刻的感悟。

第二段：校友尋訪的意義。

校友尋訪是一項具有特殊意義的活動，它不僅能夠加深我們對校園的記憶，更能夠感受到校友的成長與變化。通過與校友的交流，我們可以了解到不同行業的發展動態，了解到校友為社會作出的貢獻，同時也能夠認識到自己的不足和進步空間。校友尋訪不僅是一種情感的回歸，更是一種知識的增長和成長的機會。

第三段：尋訪過程中的收獲。

在尋訪的過程中，我結識了許多優秀的校友，他們各自在自己的領域里取得了驕人的成就，他們有的成為了成功的企業家，有的成為了媒體的翹楚，有的成為了知名的科學家。他們用自己的實際行動向我們詮釋了什么是成功，什么是拼搏與奮斗。他們談論起校園時光時仍舊洋溢著激動的神情，他們談論起他們的夢想時仍然充滿著自信與激情。這些校友們的經歷和故事激勵著我，讓我更加堅定了自己的理想和目標。

通過校友尋訪活動，我深刻地體會到了母校的偉大和無限的力量。母校不僅僅是提供我們學習的場所，更是教育我們成才的搖籃，她培養了我們的品格和個性，為我們提供了良好的成長環境。校友的成長與取得的成就既是母校的榮耀也是我們的驕傲。作為一名校友，我們要始終保持與母校的聯系，為母校爭光，為社會作貢獻，并將我們的所學所長回饋給母校和社會。

第五段：結尾。

尋訪最美校友的過程中，我們不僅收獲了校友的故事和智慧，更激發了我們對未來的向往和追求。站在校友的肩膀上，我們銘記著愛校、愛國的情懷，努力成為校友們為之驕傲的人。我們將繼續保持與校友的聯系，共同見證彼此的成長與進步。也許，下一次尋訪時，我們會是那個被尋訪的校友，那時我們將分享自己的故事和心得，繼續傳遞母校的精神，為更多的學子點亮前行的道路。

校友心得體會尋訪報告（通用18篇）篇三

校友尋訪是一種重要的校園活動，它旨在通過與學校的前輩們互動交流，了解他們的成長經歷和工作經驗，從而為自己的未來規劃提供參考。在參加校友尋訪活動后，我深深體會到了它的價值和意義。

第二段：經歷與收獲。

參加校友尋訪的過程中，我與學校的前輩們進行了面對面的交流，他們與我分享了他們大學期間的經歷和畢業后的職業生涯。通過與他們的交流，我深刻體會到人生的多樣性和豐富性。每個人都有不同的經歷和選擇，在面對不同的困難和決策時，他們選擇了不同的道路，并取得了屬于自己的成就。這讓我更加明白，人生沒有一條固定的道路，只要我們堅持自己的選擇，充實自己的人生，都能找到屬于自己的成功。

第三段：激勵與啟示。

通過聽取校友們的經歷和故事，我發現許多人在大學期間都遇到了各種困難和挫折，但他們從未放棄追求自己的夢想。他們的勇氣和決心使我備受鼓舞。他們告訴我，只要有夢想和努力，任何事情都能實現。同時，他們也提醒我要珍惜大學時光，充分利用資源，培養自己的專業能力和社交能力。這些鼓舞和啟示，讓我明白了成功的背后需要堅持和努力，也讓我更加積極向上地追求自己的夢想。

第四段：打破迷茫與規劃。

在與校友的交流中，我發現許多人在大學期間并沒有明確自己的職業規劃，而是通過實踐和探索找到了自己的興趣和方向。這讓我意識到，大學時期是一個重要的探索和發展階段，我們應該敢于嘗試新事物，不斷探索自己的興趣和潛能。因此，我開始主動參加各類實踐活動，并積極尋找實習機會，以拓寬自己的視野和經驗，為未來的職業規劃做出更加明確的決策。

第五段：感恩與傳承。

通過參加校友尋訪活動，我深刻體會到校友們對母校的感恩之情。他們通過各種方式回饋學校，為后輩們提供幫助和指導，讓人感受到了一種無私和奉獻的精神。作為年輕一代的學子，我深感責任重大。在今后的成長中，我也希望能夠將所學知識和經驗回饋社會，為他人做出貢獻，傳承并發揚校友們的精神。

總結：

通過校友尋訪，我不僅對人生有了更加深刻的認識，也收獲了許多實用的建議和啟示。通過與校友們的互動，我打破了迷茫，理清了自己的職業規劃，并明白了成功的道路需要堅持和努力。同時，我也深切感受到校友們的感恩之情，從而激發起了我對社會的責任感和使命感。校友尋訪活動不僅是一次質的升華，更是我人生道路上的一個重要里程碑。

校友心得體會尋訪報告（通用18篇）篇四

作為一位即將畢業的大學生，我對于校友報告一直有所期待和好奇。最近，學校舉行了一次校友報告會，我也有幸參加了其中的一場。在聽取了幾位校友的精彩報告后，我深受啟發。以下是我的心得體會，希望對大家有所幫助。

校友報告，顧名思義，就是由母校邀請校友回校，為在校學子講述自己的職業及生活經歷。這對于在校學子而言，是一種及時的職場導航和人生指引，也是了解行業最新發展趨勢和職業規劃建議的重要渠道。而對于校友們而言，除了幫助和鼓勵在校學子，也是一種回歸校園的情感體驗和更深層次的理解母校精神的機會。

第二段：聆聽學長學姐。

參加了這次校友報告后，我最深刻的感受是：聆聽能為我們帶來更多的收獲。那天，我特別關注了一個我的專業領域的校友發言。她講述了從學校畢業后到如今的職業生涯經歷、遭遇的困難和抉擇、收獲的成功和內心的成長。她的講述深入淺出，輸入量和輸出量均高，聽完后我對于我的職業規劃有了全新的視角。我相信聆聽能夠讓我們有意識地升級自己的內部操作系統，更精準地理解自己和未來。

第三段：積極互動交流。

參加活動時，我曾向一位校友提問，在獲得寶貴回答的同時，也懂得了另一個啟示：與人互動交流會讓我們自我成長的更快。對于畢業生而言，與職場老手進行交流既可以增長經驗，更有助于自我定位，對自己的未來有更具體的規劃和期望。而對于校友而言，以分享促進互動，也讓情感更深入的體驗母校的文化和環境。

第四段：拓展視野和前路。

上完校友報告課程后，我對于自己的未來規劃變得更明確了。通過不同領域的校友的講述，我更好的了解了各個領域的未來發展趨勢和經驗分享，對于未來的職業規劃更具備了一個更多元和現實的認知，更好地拓寬了自己的視野。與此同時，在與校友們的交互中，我也對自己更加有信心，我相信自己能夠順利度過未來的職業生涯。

第五段：銘記母校精神。

母校是我們人生道路上最重要的陪伴者之一，無論我們遇到怎樣的困難或者成功，都離不開母校的引導和關懷。參加校友報告會，聆聽校友們的故事，學習他們的經驗和感悟，時刻提醒我們要時刻銘記母校精神，奮發向前。作為一位要畢業的學生，這次校友報告會讓我對于母校的情感更深入，更加熱愛母校。

總之，參與校友報告活動是一件非常有意義的事情。聆聽經驗、與校友互動、拓展視野和回歸母校，這些都是能夠讓我們受益終身的經歷。我相信，在未來的職業發展和人生道路上，這些收獲能夠一直指引著我們走向更加美好的未來。

校友心得體會尋訪報告（通用18篇）篇五

第一段：引入校友尋訪的背景和目的（200字）。

近年來，校友尋訪活動在高校中日益興起，成為學子們了解校友發展、拓寬視野的重要途徑。為了更好地了解校友就業、創業情況，我校于近期組織了一次校友尋訪活動。我有幸參加其中，并深受啟發。這次校友尋訪不僅幫助我了解了校友們在各行各業的發展狀況，而且對我未來的學習和生活規劃起到了重要的指導作用。

在校友尋訪的過程中，我深刻體會到了校友們的聰明才智和勤奮拼搏的精神。他們不僅在各自領域取得了較高的成就，而且展現了堅韌不拔的意志和不畏困難的品質。通過和他們的交流，我了解到成功并非偶然，而是需要奮斗和付出的結果。校友們的經歷讓我明白了自己在學習和發展中應當如何塑造自己的品格，為實現自己的目標而努力。

第三段：校友尋訪的指導意義（300字）。

校友尋訪的指導意義主要體現在兩個方面。首先，通過校友的發展經歷，我了解到不同領域的發展機遇和趨勢。這讓我對未來的職業規劃有了更清晰的認識，也明確了我應該如何培養和提升自己的專業能力。其次，校友們的經歷讓我明白到人際關系的重要性。無論是在創業還是就業過程中，都離不開人與人之間的溝通和合作。通過了解校友們的發展路徑，我更加深刻地認識到樹立良好的人際關系，拓寬人脈資源的重要性。

第四段：如何繼續發揮校友資源的作用（200字）。

校友尋訪只是了解校友的一種方式，我們還可以通過其他途徑和方法繼續發揮校友資源的作用。首先，我會主動利用校友網絡平臺和社交媒體來拓展自己的人脈資源。其次，我會積極參加校友會組織的各類活動，擴大自己的社交圈子，并與校友保持良好的關系。最后，我會利用校友資源為自己的學習和生活提供幫助和指導。我相信通過充分利用校友資源，我將能夠在自己的成長和發展中取得更大的進步。

第五段：總結體會并展望未來（200字）。

通過這次校友尋訪活動，我不僅了解到校友們的發展情況，還深刻認識到校友資源的重要性。校友尋訪不僅為我提供了學習和生活規劃的參考，更讓我意識到校友網絡是一種珍貴的財富。在未來的學習和發展中，我將繼續發揮校友資源的價值，不斷完善自我，為實現自己的人生目標而不懈努力。同時，我也期待將來能成為我校的一名優秀校友，為學弟學妹們提供幫助和指導，為母校的發展做出積極的貢獻。

校友心得體會尋訪報告（通用18篇）篇六

第一段：引入勞模校友的背景和意義（200字）。

在我們校園的大家庭中，不乏一些優秀的校友，他們以自己的奮斗和成就為我們樹立起了榜樣。而其中，勞模校友更是一群值得我們傾慕和學習的人。他們不僅在工作上取得了重大成就，還以勤勉、敬業的精神感染和影響著身邊的人。為了更好地了解他們的經歷和心得體會，我和一些同學組成了一個小組，開展了一次尋訪勞模校友的活動。

為了尋找到更多的勞模校友，我們小組同學先在校友數據庫中查找了一些曾獲得勞模稱號的人員名單。然后，我們通過電話或電子郵件聯系了他們，并安排了具體的時間和地點進行訪問。訪問過程中，我們用攝像機記錄下他們的訪談，并詳細記錄了他們的經歷和心得。

第三段：總結勞模校友的經歷及取得成就所需要的因素（300字）。

通過尋訪勞模校友，我們深深感受到了他們在成就人生和事業方面所付出的努力和艱辛。我們了解到，勞模校友們之所以能夠取得成就，首先是因為他們具備了扎實的專業知識和技能，他們不斷學習和提高自己。同時，他們還具備了高度的責任心和敬業精神，對待工作總是充滿熱情和投入。此外，他們還注重團隊合作，善于與他人溝通和交流，以增加工作效率和凝聚力。這些因素同時也是我們在學習和工作中需要重視和培養的素質。

在尋訪勞模校友的過程中，我和同學們獲得了很多寶貴的啟示和體驗。首先，我們意識到要成為優秀的人才，除了要有扎實的基礎知識和技能外，更要有正確的人生態度和對待工作的熱情。此外，通過尋訪勞模校友，我們還看到了不同行業和崗位的發展機會和前景，用不同的眼界和思維方式來看待問題和解決問題。最重要的是，我們認識到取得成功并非易事，需要付出艱辛的努力和不懈的奮斗，只有不斷學習和進取，才能逐漸邁向成功。

第五段：結尾總結和展望（200字）。

通過這次尋訪勞模校友的活動，我們有機會與一些優秀的校友面對面交流，了解他們的人生經歷和心得體會。從中，我們學到了很多寶貴的經驗和教訓。這次活動不僅拓寬了我們的視野，也激發了我們在學習和工作中的熱情和動力。我們會將這些優秀的校友們的經歷作為踐行自己人生理想的榜樣，以他們為榜樣，勇往直前，繼續努力學習和奮斗，為實現個人的價值做出更大的貢獻。相信，每一個尋訪勞模校友的經歷都將成為我們人生路上最寶貴的財富，并激勵我們不斷追求進步，為實現夢想奮斗不止。

校友心得體會尋訪報告（通用18篇）篇七

在這個紛繁復雜的社會中，人與人之間的聯系變得越來越微弱。但我們終究是有過共同經歷的人，我們都曾在同一所學校、同一間教室里學習、成長。因此，我們應該有走進身邊校友內心世界的想法。在這篇文章中，我將分享我尋訪身邊校友的體驗和感受。

上一次重聚是在大學畢業晚會上，之后就是各奔東西的生活。隨著時間的推移，我們的聯系日益稀少，生活上的煩惱和工作上的忙碌讓我們漸漸喪失了與校友交流的機會。但內心深處，我始終懷著對校友的關切和思念。因此，我開始了尋訪身邊校友的旅程。

第三段：訪問校友的體驗。

開始時，我充滿疑慮和擔心。通過朋友介紹，我找到了第一個校友，一個學藝術的女孩。在我們的交談中，我了解到她在創作方面遇到了很多困難，但她始終堅持。聽到她的心路歷程，我也產生了極大的共鳴。接著我訪問了一位在大公司做銷售的校友，他告訴我在工作中遇到的困境和經驗。我也向他講述了我自己在工作生活上的感悟。每一次訪問，讓我們都感受到了彼此的共鳴。

第四段：總結體驗和得到的啟示。

通過尋訪校友，我重新發現了人與人之間的聯系和心靈共鳴的重要性。在這個紛繁的世界中，我們需要通過交流去了解他人的內心世界，進而找到共同點，使關系更加緊密。在未來的日子里，我會繼續積極主動地尋訪身邊的校友，發現更多的共鳴點。

第五段：結尾。

時光匆匆，我們曾經在同一所學校里度過了人生中最美好的時光，而在那之后的日子里，我們的聯系變得越來越陌生。但內心深處，我們始終懷著對彼此的關切和思念，我們需要去發現那些從未觸及過的點，去了解和感受彼此的心靈世界，讓我們的校友情更加深厚。

校友心得體會尋訪報告（通用18篇）篇八

校友是重要的人力智力資源、物力財力資源、信息資源和社會關系資源。校友是學校教育事業發展的重要依靠力量。做好采訪校友工作，已成為推動學校改革與發展的一個重要方面，為社會主義事業培養優秀人才，為社會經濟發展服務意義深遠。有人把校友會的工作比喻為筑橋工人，是它構建了母校與校友、校友與校友、母校與社會間的橋梁。師哥程遠臣說：繼續開展探尋校友足跡活動，架起新老校友感情之橋梁，為弘揚母校廣大母校做貢獻。

為了這個采訪活動，我們做了很大的努力。我們根據通訊錄分工，多頭同時行動聯系列表里校友。雖然一開始由于聯系方式、工作等各種原因，有一部分校友聯系不上，但是我沒有氣餒，想方設法解決問題。聯系上校友之后，我就開始做采訪的準備工作，上網搜尋資料、準備訪談提綱、通知其它隊員等。不過說真的，學校應該定期更新校友資料。有的不是已經退休就是換了工作，還有換電話的!我暈x﹏x我真想嘆一句：哎呦我的媽呀~~還有就是，學校也應加強校友之間的聯系，多多開辦些校友回訪活動，擴大學校的號召力。

我們小組的缺點：

在訪談期間，師姐說一直認為有經驗的采訪者，應該善于把采訪的成功建立在充分準備的基礎之上。采訪準備是指取得采訪線索之后，在與采訪對象見面之前，對采訪的人或事物有一個初步的認識和了解，以及準備用什么途徑、方式、工具才能與采訪對象接觸。這種工作，就是采訪前的準備。1.也許這是我采訪前沒有做好的部分。沒有對采訪對象進行一定的背景調查有些盲目。//一次訪談的成果最核心的來自于訪問者現場的表現從而引出受訪者最真摯的回答。在對話中，我們必須抓住核心問題，開門見山，切中要害。由淺入深，追問問題，發掘未知的細節。其次進行誘導性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。再次保持適度的沉默。因為沉默也是深度報道采訪提問中的一個重要的技巧，因為深度報道的提問多是要點性、針對性、獨家類的提問，需要給采訪對象留出思考和闡述問題的時間。2.善于傾聽我們是做到了，但是問題不夠精辟，對話有些拘謹，觀察被采訪者的環境布置，觀察被采訪者的外貌，觀察被采訪者的神態變化，這些只能說是做到了70%。也許還有許多的問題，不過，我相信，我們在以后的道路中會越做越好!!

記不清是哪位頗有閱歷的前輩說過這樣一句話：找工作，30歲前靠專業，30歲后靠人脈。或許他是對的。

總會有走出象牙塔的那一天的，在這之前，我能做的，只是把每一門功課都修好，把每一件小事都做好，小草永遠不可能長成大樹，但是雛鷹總會飛向藍天的。我們都已成年，都到了自己對自己負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發展軌跡。

在這次社會實踐所學到的東西，我必會牢記在心，也以每一位優秀的學長學姐作為榜樣，鞭策自己不斷向他們靠攏。最后，感謝母校給我們提供了如此珍貴的機會。相信，我們的活動一定會圓滿成功的!

ps:之前提到的在學校給的84級名單中只有一人是教育學專業(與我同一專業)的，其它人都是學校教育的。當時我的心真是拔涼拔涼的。其實不然，在之后的采訪中才知道，當時84級的學校教育是指幼兒教育和教育學。嘿嘿~~我的心這下終于放寬了!

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校友心得體會尋訪報告（通用18篇）篇九

這次參加第八屆團學干部培訓，推出尋訪校友的活動正好給我們提供了一個絕好的實踐機會。

這次尋訪活動，我們成功聯系上了一位校友。畢業于長沙師范教育系幼師35班，現為長沙市教育局副處長的周卓瑩前輩。她給予了我們熱情的幫助，真切的讓我們感到了校友間的溫情。

在采訪之前，我了解了校友的生活和工作情況，其次我通過上網和查閱書籍等方式，搜集了大量與采訪有關的資料。這樣我可以在了解采訪對象的基礎上，通過一些提問及采訪技巧來使此次采訪順利的進行。

在此之前，隊員們幾乎沒有多少的社會實踐經驗。對于我們來說，采訪校友這種社會實踐是如此陌生，我們也只能更多地靠我們自己在摸索中前行。然而，我們可以在摸索中前行。就活動的意義而言，提前的認識校園之外的社會構筑，對于我們接下來四年的學習方向和學習動力都有著莫大的幫助。也可以借此機會，為在校大學生做出一份畢業投身社會的前期調查。不僅能讓畢業的學生知道如今的社會發展是怎樣的。也能讓在校大學生明白自己在大學期間如何理利用好每一寸光陰，更加了解每一個行業的發展趨勢，從而更了解自己需要的是什么。不僅能讓我們自己受益，通過這樣的方式，能讓學弟學妹與學姐學長的關系更親密，能讓校友們了解母校的發展，這樣就更好的傳承了校友對學校的眷戀。

讓我們感到驚喜的是，雖然已離校多年，周卓瑩前輩對學校依然懷著炙熱的感情，對我們表達了很多對學校的感謝與祝福。

通過對老校友周卓瑩前輩的采訪，我們得到了很多人生的感悟：

總會有一些事情，一些人能在極短的時間內撼動我們的靈魂，恩賜于我們，不可思議的成長，還有很多人很多曾經激蕩著我們的.心靈的話語不能一一記錄。一個人的精力是有限的，在這方面付出多了，在另一方面必然會失去很多，但是，最重要的是要搞清楚當前該做什么。有多少人的仕途是在大學期間呼風喚雨到了社會還能坦然處世的。

人生像一個圓圈，走走停停，曲折不曾走遠。他人的經歷中是做標準將我們的棱角磨平，于是，我們在原地幾平米的地方兜兜轉轉，圓啊，只是一種標版式的模仿，模仿是一種學習的方式，但是學習的前提是要確認所學的是否是適合自己的。對的就一定是好的嗎？我們的路途中遇到的困難，并在不斷克服中成長，這才是我們應該從學長學姐身上學到的，今后的社會是由我們自己來闖蕩的，沒有人為我們開路，沒有人為我們鋪路，我們要成為我們自己成長道路上的衛士，為自己的未來與希望添磚鋪瓦，這才是我們最正確的選擇。

此次的尋訪活動，就我們自身而言，感觸最大的有兩點，一是團隊合作的默契，一是靈活應變、百折不撓的勇氣。比如，由于要采訪的校友工作比較忙，我們的采訪的時間也是一調再調，不得不對采訪的時間安排做出精細的規劃。這些給我們的尋訪活動增加了一層挑戰性和趣味性，不過也因此，我們的溝通的能力和協調能力也得到很好的鍛煉，對社會也有了更深的感觸，這些都是我們在尋訪中的收獲，而且是很難從書本中學到的。

校友心得體會尋訪報告（通用18篇）篇十

在永泰縣我們一共走訪了三所希望小學，可謂“一波三折”，既有看到農村希望小學師生在異常艱苦的條件下依然艱苦的教學、學習而感到心酸苦澀，又看到希望小學中明亮的教室、教學設施完備而感到歡欣鼓舞。同一地區，同樣是希望小學，正面臨著截然不同的發展現狀，這其中的不同之處，正是值得我們思考和探究的。在未來中國的國家、社會發展之中，如何充分利用社會資源和力量，發展中國農村教育，使得農村希望小學良性、長遠發展，從而在未來大大提高農村人力資源水平，發展農村經濟，使得人民安居樂業，國家興盛繁榮。所以，與其說這是一次暑期實踐調研，我們更愿意稱之為“永泰希望之旅”，一條行之有效的希望小學運作發展模式是希望小學未來的希望，希望小學教育發展是農村孩子們未來的希望，孩子們是祖國未來的希望。

第一站：建設中孕育希望。

第一站，我們來到塘前中心小學。

我們這些來自廈門大學的大學生對于希望小學的概念幾乎全部來自電視、報紙等大眾媒介，直觀的印象就是低矮的簡陋的教室，破舊的桌椅板凳，一根一根短短的粉筆被老師和孩子們精心保管好，而孩子們則是羞澀、靦腆的……印象中，希望小學似乎與貧困、艱苦分不開的。正是在這種心理的影響下，出發之前，我們小隊還擔心孩子們會不會過于害羞，不敢說話，擔心我們精心安排的互動活動和明信片發放活動會冷場等等。事實上，這一切擔心都是多余的，將展現在我們面前的完全是另外一番景象。

一座二層高的破舊樓房，泥水遍布的坑坑洼洼的小小操場，一走雷鋒同志的石像……這些景象都在向著我們想象中的希望小學發展，但是就是沒有孩子們的身影。這時，我們聯系到了希望小學的校長。他解釋說，剛才我們看到時教工宿舍，教學樓是新建的，還沒有完全建好，就作為臨時教學樓。跟隨著校長，我們進入一所剛剛建好但還未進行粉刷的教學樓，剛一踏進教室，之前的一切疑慮、擔心完全消逝了。四年級班級正在發新書，我們與孩子們的第一次親密接觸就是給孩子們發新書，接著進行了互動環節和明信片發放活動。我們為孩子們的活潑開朗、活力向上所深深打動了。快樂，幸福，歡樂，沒有被貧困之類的概念所困擾，與其他孩子一樣，快快樂樂的學習，生活，有理想愛夢想。

當我們隊的安華同學提出大家的夢想是什么，有沒有將來想做超人的。大部分孩子都說想，唯有一個小女孩很認真的說不想。“超人根本就不存在的，我想做醫生。”當時就有一陣說不出的情緒，讓我給這個說世界上沒有超人想做醫生的孩子一個特寫吧。我想說，救人性命、給人安康的好醫生就是超人。努力吧，用自己的努力和奮斗做心目中的超人。

第二站：有序、穩定。

如果說第一所小學從外觀上看來還有些傳統中希望小學的跡象，那么我們接下來走訪的這所小學徹底顛覆了我們對于傳統希望小學的印象。

這是一所建設在山腳下的小學。山路盤旋，樹林茂盛。嶺路鄉希望小學，立邦漆粉刷的教學樓外墻壁，整齊的桌椅板凳，墻壁上孩子們精心設計的黑板報，不僅是這些基本教學設施十分完備，還具有計算機室、生物實驗室等。

通過該校書記的介紹，我們了解到，在生源逐年減少的情況下，該校屬于生源比較穩定，規模相對較大的希望小學，目前有19位教職工，100多位學生。學校的整個教育教學模式都進入正規化、規范化，不僅重視孩子們基礎科目的教育教學，更注重孩子們科學素質的發展和提高，比如計算機技術的教學和生物實驗室的開放等，還設立有獨立的學校圖書館，供學生課外拓展閱讀。還有日常需要的設施，比如食堂、洗浴室等等，可謂一應俱全了。可以說，在企業的支持下，該所希望小學達到了甚至優于公立小學的水平。

最令我們感動的是，為我們進行講解介紹的書記(前任校長)用一個紅色的本子，詳細記錄了廣大社會人士對該小學捐助的每一筆物資、款項，包括捐助人的姓名，捐助物資，種類數量等等，甚至小到一個桌子、板凳，都有詳細的記錄。這個小小的本子，凝聚了老書記辛勤工作的汗水和對于希望小學發展的無盡風險和投入。從另一個角度來說，也顯示了農村教育工作者對于那些捐助、關注、支持農村希望小學的建設、發展的社會大眾的感激。

正當我們感慨希望小學的建設發展大大超出我們的預期的時候，老書記提到了一所處在更偏遠一所希望小學，叫做“初小”，有興趣的話，他會帶我們去看看，大家自然不會放過這個機會，立刻動身趕往“初小”。

第三站：一位農村教育工作者的執著與信念。

當我們了解這所小學的情況時，原本輕松愉快興奮的情緒不見了，取而代之的是嚴肅沉重和感懷。“一名教師兩名學生”的概念在我們的頭腦中縈繞，讓我們對于這所學校充滿了好奇與疑惑。

所謂“初小”是我們相對于平時我們所稱謂的小學。平常的小學共有六個年級，而初小就是不具有六個年級，就是不完整的小學。

由于近些年來生源的逐年減少，這所位于偏僻山區的小學找不到足夠的學生，這所學校被棄置，空留一個教學樓主力在叢林中。學校出于經營管理的考慮可以被棄置，對于學生來說并不是一個好消息。

低矮的教室，破舊的座椅，似乎已經擦不干凈了的白白的黑板。這學校僅有的兩名學生是姐弟兩，由于家庭經濟條件和其他原因的限制，姐弟兩甚至無法到山下的希望工程小學(前面我們去過的嶺路鄉小學)去上學，也就說，如果如果這所希望小學棄置了，姐弟兩人面對的將是失學。在整個過程中，姐弟兩人都只是安靜的坐在座位上，姐姐十分靦腆，甚至不敢直視我們，弟弟則較為活潑，還有些小興奮。

校友心得體會尋訪報告（通用18篇）篇十一

走訪校友是我校的一項資源，也是我校的一個特色。學校本著“高興走進來，高興走出去”的原則本著讓每位校友都能得到母校最好的服務。而作為在校生的我們做好訪校友的工作，早已成為學校的一項工作重點，也是讓我們認識校友、認識學校、認識社會的一個捷徑。校友的工作讓在校生、校友、母校形成了一個圈。作為圈中的一部分，任何的元素都是不可少的，因此校友的工作也變得如此的重要了。為了對學校的進一步了解，對多喝會的早知，我們走訪了鄭優學長。下面是我的一些心得體會：

在進大學后一定不要空下來，要不斷的學習、工作，以提高自己的文化只是和社會經驗。在學習上并不要單單的注重本專業所涉及的幾門課，更可以在自己虛幻的另專業上也有所突破。讓我們的人生更加的讓只是來包圍。從學習中要不斷的思考，只有不斷的思考才能學出自己所需要的只是，只有思考才能領悟出其中的道理，因為“實踐是檢驗真理的唯一標準.”

從自己的本職工作出發，展望未來自己的工作。服從現在的工作，把自己的工作精力無限的投入。自己的工作就好比是自己的生活，要好好享受工作的同時也必須付出。從原來的計算機專業到后面的訂單班，這中間還是有鄭學長自己的看法的，這也是對我們一個很好的例子。在起初的學習中，鄭學長就對銀行這個方面有著強烈的愛好。所以在學計算機的同時，也試著接觸了銀行方面。這樣一下來,原來這方面才是學長的愛好所在。所以在接下來的銀行訂單班招生中，以優勝的成績進了。在結業后被分配到寧波分支行工作。雖是從最低的零柜做起的，但是鄭學長并沒有什么抱怨的。而是認認真真的工作著，做好自己的事的同時，也幫著同事們做點力所能及的事。他認為付出不一定會回報，但是不付出那是一定沒有回報的。從現在做起，從自己做起，為自己努力，相信總終點就在前方。

校友心得體會尋訪報告（通用18篇）篇十二

魏老師是媽媽的同窗，當第一次與老師聯系的時候，我發了一封很長的短信去介紹這次實踐活動種.種情況。就在我還在為這次采訪活動能否成功進行而躊躇不定時，何老師很快回了短信“好，什么時候?”坦誠與高效率，是何老師給我們的第一印象。

采訪定在了萊蕪二中校園內魏老師的辦公室進行，暑期的校園格外的冷清，魏老師一身簡潔的白色，雖然已是比我們年長幾十屆的老學長，但一舉一動都流露出年輕的氣息。親切的微笑和出乎意料的善談，一下子把我們的距離拉近了起來。

“記得我們上學那會，還是在千佛山吶，現在都有了新校區了，我聽校友們講過那個剛建成不久的圖書館，都說氣勢恢宏，母校現在是越來越好了”回想起幾十年前在山師的青蔥歲月，魏老師很激動。不過，我最關心的問題是，魏老師是如何從一個體育系畢業生成為現在重點中學的校長的。“哈哈，是瞧不起體育系嗎?”魏老師打趣道“有位教育家不是說嗎，教育就是忘掉一切之后表現出來的東西，人生的價值觀，世界觀，人生觀都是在那段時光最終形成的，那才是我真正的成長。”“不僅僅學知識”他肯定的說，“就像現在我還在依舊保持著讀書的習慣。大學中有很多事需要學習的，如果你僅僅看到了專業課的那點東西，你肯定不會走很遠。還有一項更重要——要學會怎樣建立自己的人脈，建立自己的關系網，提高自己與別人說話辦事的能力。”

總之，這次的尋訪活動讓我得到了很多寶貴的東西。我十分慶幸有這次實踐的機會，因為它，這個暑假有了特別的意義。與廣大的老校友們一樣，我祝愿學校和她的學子們能有更加光明的未來。作為我自己，也會不懈的努力，相信有朝一日，當我回到母校時，能被貼上“出色校友”的標簽。

校友心得體會尋訪報告（通用18篇）篇十三

尋訪校友，是一項讓人充滿期待的活動。在人生的旅途中，我們會遇到許多人，他們或許來自于我們的童年，或許是我們共同的經歷所結緣。而當他們走進我們的生活，帶給我們深深的感動和溫暖時，我們想要找到他們，想要再次和他們相聚，一同分享過去和未來的經歷。因此，尋訪校友具有極大的重要性，可以帶給我們思考人生的啟示和珍貴的友誼。

第二段：回憶過去，記錄經歷。

尋訪校友，首先要做的就是回憶過去的歲月。在這個過程中，我們可以一步一步還原自己的校園生活，回憶起那些美好的經歷和難忘的故事。比如，一次難忘的校園活動、一次留戀深情的課堂、一次跨校區的旅行。通過這些，我們可以記錄下自己的生活圖景，了解自己的成長和變化。更重要的是，這些回憶往往會帶給我們莫名的感慨和愉悅，讓我們重新認識自己和生活。

第三段：聯系現在，分享心情。

尋訪校友，其次要做的就是聯系現在的自己，和校友分享現在的生活和心情。在這個過程中，我們可以了解校友的變化，交流彼此的人生經歷，分享自己的成長和感悟。通過這些，我們可以更好地感受到彼此之間的關注和認同，共同擁有一段珍貴的友情。同時，這也是一個互動和思考的過程，讓我們更清晰地認識自己和生活。

第四段：感悟生活，啟示人生。

尋訪校友，不僅可以讓我們回憶過去，聯系現在，還可以讓我們啟示未來。在和校友的交流中，我們可以了解彼此的人生規劃和信念，從而得到一些寶貴的生活經驗和思考。比如，一個成功的職業規劃、一個獨立自主的生活模式、一份堅定的人生信念等等。這些都是我們可以借鑒和學習的，讓我們更好地認識自己和生活，邁向更美好的未來。

第五段：總結文章，展望未來。

尋訪校友，是一個讓人感動和幸福的活動。通過這個活動，我們可以回憶過去，聯系現在，啟示未來，感悟生活。更重要的是，這個過程是一個升華自己的過程，讓我們更深刻地認識自己和生活，更有信心地走向未來。因此，尋訪校友是一項有意義的活動，我們應該更多地去參與和投入其中，珍惜我們的友誼和人生。

校友心得體會尋訪報告（通用18篇）篇十四

一．活動介紹：

（一）活動主題。

中山大學珠海校區校友協會校友尋訪活動（二）活動目的和意義。

剛剛進入大學，相當一部分的大一學生仍未有自己的人生規劃，對以后的生活也沒有很多的概念，對于如何面對更多的選擇，把握人生路上的方向，甚至對在大學里如何學習仍然處于迷惑的狀態。

本活動的目的在于，延續中大校友總會每年尋訪校友的傳統的`同時，傳遞母校問候、加強校友與學校以及學院的聯系，增強學校的凝聚力，促進我校各項工作的更好的發展。同時，讓同學了解我校校友的人生經歷、工作經驗甚至心路歷程，在與校友的溝通和交流中提高自己，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，同時明晰自身的人生規劃。

本次活動將組織校友協會成員利用課余時間走訪我校的各專業的校友，與我校的優秀校友零距離接觸，在記錄校友的人生經歷、心路歷程的同時豐富完善我校的校友信息，也將學校及學院的發展情況告訴校友。并爭取以此活動為契機，誠懇的邀請校友關注和參加我校舉辦的各項活動，并希望通過各位校友的支持和幫助來促進我校在校大學生更好更快的發展。

二．活動開展流程。

（一）前期。

1.了解受訪者的背景、單位，包括：大學年份、專業、所在校區、相關同學和教授。如有可能，找到其當年在校相關資料。

2.電話邀請前一周發郵件或短信至受訪者簡要說明內容，并提出第二天的希望聯系時間。

(二)中期。

3.問好，贈送紀念品，設備擺設準備，進行初步交流。

4.采訪正式開始，包括：受訪者自由發表、提問、對學校的祝福和對學生的建議。

5.采訪結束，唱校歌，合影留念，隊旗簽名6.表示感謝。

（三）后期。

1.感謝信。

2.整理照片和訪問稿。

3.將訪問稿或新聞稿發給受訪者確認，在對方無異議后發表4.隊員寫。

三．職能分配。

后期資料整理人：整理采訪稿，制作新聞稿。

注：以上職能可根據實際需要進行整合。現場訪談可多人對話，不必拘泥于主提問者。

四．物資需要:。

五．注意事項：

1、出發前要檢查物資是否帶齊。

2、條件允許情況下，要提前踩點，確定路線和路上大概所需時間。

6、切忌單獨一人到私人場所采訪校友，采訪時間盡量不要預約在晚上。

9、采訪結束后，必須把筆錄交給校友過目，并讓校友簽名確認，告知校友該內容可能會出版或放到網上，征求其同意。

校友心得體會尋訪報告（通用18篇）篇十五

這次參加第八屆團學干部培訓，推出尋訪校友的活動正好給我們提供了一個絕好的實踐機會。

這次尋訪活動，我們成功聯系上了一位校友。畢業于長沙師范教育系幼師35班，現為xx市教育局副處長的周卓瑩前輩。她給予了我們熱情的幫助，真切的讓我們感到了校友間的溫情。

在采訪之前，我了解了校友的生活和工作情況，其次我通過上網和查閱書籍等方式，搜集了大量與采訪有關的資料。這樣我可以在了解采訪對象的基礎上，通過一些提問及采訪技巧來使此次采訪順利的進行。

在此之前，隊員們幾乎沒有多少的社會實踐經驗。對于我們來說，采訪校友這種社會實踐是如此陌生，我們也只能更多地靠我們自己在摸索中前行。然而，我們可以在摸索中前行。就活動的意義而言，提前的認識校園之外的社會構筑，對于我們接下來四年的學習方向和學習動力都有著莫大的幫助。也可以借此機會，為在校大學生做出一份畢業投身社會的前期調查。不僅能讓畢業的學生知道如今的社會發展是怎樣的。也能讓在校大學生明白自己在大學期間如何理利用好每一寸光陰，更加了解每一個行業的發展趨勢，從而更了解自己需要的是什么。不僅能讓我們自己受益，通過這樣的方式，能讓學弟學妹與學姐學長的關系更親密，能讓校友們了解母校的發展，這樣就更好的傳承了校友對學校的眷戀。

讓我們感到驚喜的是，雖然已離校多年，周卓瑩前輩對學校依然懷著炙熱的感情，對我們表達了很多對學校的感謝與祝福。

總會有一些事情，一些人能在極短的時間內撼動我們的靈魂，恩賜于我們，不可思議的成長，還有很多人很多曾經激蕩著我們的心靈的話語不能一一記錄。一個人的精力是有限的，在這方面付出多了，在另一方面必然會失去很多，但是，最重要的是要搞清楚當前該做什么。有多少人的仕途是在大學期間呼風喚雨到了社會還能坦然處世的。

人生像一個圓圈，走走停停，曲折不曾走遠。他人的經歷中是做標準將我們的棱角磨平，于是，我們在原地幾平米的地方兜兜轉轉，圓啊，只是一種標版式的模仿，模仿是一種學習的方式，但是學習的前提是要確認所學的是否是適合自己的。對的就一定是好的嗎？我們的路途中遇到的困難，并在不斷克服中成長，這才是我們應該從學長學姐身上學到的，今后的社會是由我們自己來闖蕩的，沒有人為我們開路，沒有人為我們鋪路，我們要成為我們自己成長道路上的衛士，為自己的未來與希望添磚鋪瓦，這才是我們最正確的選擇。

此次的尋訪活動，就我們自身而言，感觸最大的有兩點，一是團隊合作的默契，一是靈活應變、百折不撓的勇氣。比如，由于要采訪的校友工作比較忙，我們的采訪的時間也是一調再調，不得不對采訪的時間安排做出精細的規劃。這些給我們的尋訪活動增加了一層挑戰性和趣味性，不過也因此，我們的溝通的能力和協調能力也得到很好的鍛煉，對社會也有了更深的感觸，這些都是我們在尋訪中的收獲，而且是很難從書本中學到的。

校友心得體會尋訪報告（通用18篇）篇十六

一、活動背景響應校團委發布的關于走訪往屆校友的通知，也為了能夠拓寬在校大學生的認知面，同時也為了獲取專業的前沿狀況。我院老師在校團委的支持下，組織了_____學院__年校友走訪的社會實踐活動。

二、活動時間及活動地點201_年8月上海、___、___。

活動意義和目的走訪校友，收集他們的基本信息，并讓同學們與校友進行一次近距離的交流與對話。和我院優秀老校友零距離接觸，聆聽校友的諄諄教誨，分享校友的人生經歷，感悟校友的心路歷程，共同探討社會與人生發展的意義，這于同學們來說，無疑是一次寶貴的學習與交流機會。而對于校友而言，這也是了解母校今年發展狀況，與當代大學生交流暢談的很好的機會。當青春邂逅年華，當相距幾十年的兩代人直面對話，相信我們會有不一樣的啟迪。我們希望通過這次活動，讓同學了解我院校友對于我校、我省乃至我國政治、經濟、文化、社會建設做出的貢獻，也希望通過校友與大學生的交流與對話，共同探討社會與人生，促進我們大學生更快更好地發展。

四、活動實施方案。

一、前期活動準備。

1、在院內招募同學，并進行一定的培訓，告知在訪問過程中的注意事項，并進行一定的寫作培訓，為活動后期人物專訪的寫作做準備。

2、聯系、尋找校友，確定尋訪對象。

3、制作校友信息采集表，完善通訊錄，通過可以聯系到的校友得到與其同屆的校友的通訊方式。14、深入查找采訪對象資料，設計采訪稿。

二、實踐內容。

1、專訪。各個小分隊與老校友形成一對一的走訪形式，和校友聊天，互相分享大學經歷，如曾經發生的趣事，或讓人印象深刻、讓人難忘的事，從校友的大學經歷、工作經歷和人生閱歷中獲取經驗，同時也給老校友帶去我們信息學子的活力與熱情，青春與夢想。專訪內容可包括(參考)：1.信息專業特點和可能從事的職業及行業的發展前景。2.校友的擇業、創業經歷。3.校友對信息學子學習、擇業創業方面的建議4.校友在本行業做出的突出成就。

2、重游___。對于條件允許的校友，如在杭州地區的，可安排時間邀請老校友與同學一起重游___，感受母校的變化。

3、互動。進行適當的互動，各小隊依據特定情況自行組織。如校友是企業家，可到車間親身感受。

4、合影。走訪結束后與校友合影留念。

5、采訪結束后寫下專訪稿及自己的心得，并整理照片或視頻。

三、成果展示。

1、校內：制作一本校友訪談錄，收錄隊友們寫下的專訪稿、校友的寄語和簽名、采訪照片以及隊友采訪心得，在院、甚至在校內進行宣傳，擴大影響力，并以這些校友成功的經歷激勵鼓舞大學生找到奮斗的目標及動力，奮勇向前。

2、報紙、電視媒體：

將活動時自行拍攝的新聞圖片，以及撰寫的新聞稿向媒體投稿。

聯系報社如錢江晚報、杭州日報等進行報道，借助于報紙的宣傳面廣的特點來達到我們廣泛宣傳的目的;對于杰出的校友，在條件允許的情況下可在采訪前聯系電視臺進行相關的報道，將活動生活鮮活的呈現在觀眾面前。

3、網絡：在學院的學公網開通一個專欄，也可開通微博進行宣傳，展示此次走訪活動的全過程及取得成績，如采訪視頻、活動照片、人物專訪稿、隊友心得、媒體報道等。2五、社會實踐活動日志上海之行第一站——___學長8月3號上午我們順利的到達了上海火車站，聯系校友之后約定在閔行區見我們此次行程的第一位校友——陳永強校友。陳學長是02級____的學生，畢業之后在上海打拼，最后在一家叫東富龍的公司任職，幾年下來，做到公司電器部門的副總經理。陳學長通過自己的經歷，并結合了現階段上海私營企業的一些管理模式，給我做了人生在外的第一堂課程。

首先我們談論了現階段國營企業和私營企業的異同點。一般來看，國營企業工作穩定，企業大多依靠國家政策支持，工人的工作比較穩定，但薪水待遇一般。私營企業工作不穩定，工作壓力大，但薪水待遇較高。國營企業需要較高的門檻，比如學位證和其他證書等硬性條件。

而私營企業更多的是注重專業技能的對口。

因此在國營和私營方面，學長給的建議是：自身學習能力很好的同學，可以嘗試下國營企業。好玩，專業知識方面不是過硬的同學，可以通過專業補習，來選擇進一些私營企業。

然后學長也對一些行業的標準、行業規則做了一些說明和舉例。就拿學長所在的這個公司——東富龍科技有限公司，算是凍干機行業的領軍企業。因此該行業的一些標準也大多是有該公司的產品而定。這也從一個側面說明：投入一個新興的行業，有機遇和風險。如果行業成功，那無論是公司還是個人的發展都會很快。所以同學們在學習或工作期間要留意一些比較有潛力的行業，并根據自己的實際情況，進行適當的嘗試。

最后學長向我們講了一些關于專業、人際、就業等方面的技巧。學長建議大家要重視專業知識的學習和應用。認真對待專業實習。只有擁有一技之長，才能在隨后的機遇潮流中，涌現出來。在人際交往方面，在和本專業學生交流的同時，也要進行跨專業的交流。人際會在今后的生活工作中，扮演很重要的角色。在就業方面，學長建議大家不能東瞅西看，若下定決心做某個行業就要認真做，不能輕浮。3_____________上海之行第三站——張冠軍學長8月6號上午我們順利的到達張學長工作的地方保稅區。保稅區是上海新興的一個實驗性的地區。在該區域范圍內的貨物進出口，只對其進行登記，不對其收稅。這樣就吸引了成千上萬的公司在這里立足。

張學長是一名技術性人員。

在這個公司堅持了十年，現在他已經是這家臺商公司的技術總監。張學長主要就在上海這個國際性大都市的現在和如何在公司生存等幾方面對我們做了深入的剖析。張學長指出現階段大多企業對本科生的待遇是2500(實習期間)，而研究生的待遇則是5000(實習期間)。不過先階段研究生在成比例增長，所以，本科生在大都市的生存狀況，更加嚴峻。因此本科生的專業知識，就成了競爭的籌碼。同時，學長也對員工工資進行了距離說明。例如一名大學生畢業，如果他前來公司應聘，他的要求是每月5000的工資(稅后)待遇，那么這個學生每月又能為公司創造多少財富?10000?__?30000?至少5萬!學長說，從員工薪資，福利等各方面待遇(包含稅金)，這個學生，公司就要為其支付1萬元。然后公司的占地、租房、維修，辦公用品，如電腦的磨損，在公司期間的電費、水費，還有其他方面稅金(以上按公司所有員工公攤算)等，每月公司還需要為其支付至少1萬的費用。

那么算下來，在這位學生上，公司每月需要支付至少2萬，那公司是慈善家嗎?再綜合其他方面，這個學生至少要為公司每月賺取5萬的利潤，他才能有5000的工資收入。

這一距離，大大的拓寬了我們省內學生的認知。也為我們“海邊拼打”的想法，提出了警示。最后張學長囑咐：作為本科生，我們需要過硬的專業知識做后盾。這樣才能踏進電子這個行業。其次我們也要給自己一個合理的定位，不能狂妄自大。還需要一個學習的心，這樣才能不斷完善自己，不斷提升給自己，給自己更多的競爭籌碼。

______________4六、：大學生的具體涵義今非昔比，大學生活在今天早已不是單純的學習、實踐、理論。

而是具備各方面的能力。大學中的教育不能只局限于對課本知識的掌握，要更多地關注學生在工作中能力的培養。不管是在學習中還是工作、生活中，都有能力去處理自己即將面對的困難。

通過活動中與校友們的溝通，不僅讓我們了解到了更多的校友信息，而且增強了我的人際溝通能力。學會了與人交流的技巧，磨練了自己的毅力，鍛煉了我們的社會實踐能力。

同時，本次社會實踐活動中，我們發現了自己的很多不足之處。在與人溝通交流方面還存在很多問題，為人處事方面做得還遠遠不夠。在今后的社會實踐中，會更加嚴格要求自己，不斷進步，參與更多的社會實踐活動。

校友心得體會尋訪報告（通用18篇）篇十七

校園時光早已落在過去，不少人無法忘懷那段充滿青澀和美好回憶的歲月。在今天，有一個活動引起了廣泛關注，那就是“尋訪身邊校友”。通過這個活動，人們可以回到校園，重溫舊時光，也可以找到校園中的老同學，一同分享彼此的智慧和成長。在我看來，這個活動意義重大，不僅可以促進人與人之間的情感交流，還可以讓我們重新認識自己。接下來，我將分享一下我參加尋訪身邊校友的心得體會。

第二段：尋找過程。

我報名參加尋訪身邊校友的時候，內心充滿了期待和興奮。我開始查找我們學校過去的錄取名單，并聯系學校幫忙查詢，最終找到了我的一名同學。我們約好了見面時間，我興沖沖地前往了約定地點。見到了這位老同學，我感到十分興奮，我們聊起了以前的事情。通過和老同學的交流，讓我重新認識了自己，也發現了自己的許多不足之處。

第三段：交流感悟。

在和老同學的交流中，我發現自己和他的差距還是挺大的。老同學已經有了自己的事業和生活，而我還是在步履蹣跚的階段。但是，老同學并沒有因此傲慢或自大，反而給了我許多的建議和幫助。我聽了他的建議，認真思考自己的未來，產生了不少的啟示和想法。我感慨到，交流是最好的學習方式，如果我們能夠多和身邊的人交流，一定能獲得更多的知識和智慧。

第四段：情感連接。

在尋訪身邊校友的過程中，我找到了一個失落已久的情感。通過和老同學的交流，我發現我還是很珍視和重視自己的舊情感的。雖然這些情感已經很遙遠了，但是我們依舊可以找到那個時期的影子，感受到那種珍貴的情感。我開始明白，人之間的情感無所不在，我們只需要去尋找，就能夠找到屬于自己的那份情感。

第五段：總結體會。

通過參加尋找身邊校友的活動，我獲得了很多不一樣的體驗和收獲。在這個過程中，我不僅找到了失落已久的舊情感，還認識了更多的朋友，也找到了更多的發展機會。我深刻地理解到，每個人的人生都需要有自己的烙印，每個人都有自己的成長軌跡，所以在交流和溝通時，我們應該尊重彼此的不同，發揚友誼和人情，讓生活充滿更多美好的味道。

校友心得體會尋訪報告（通用18篇）篇十八

結束了湖南長沙采訪校友的暑期社會實踐活動，此刻回味那些采訪點滴仍記憶猶新。

在這個漫長的暑假里最讓人慶幸的是我有幸成為學校“采訪校友，啟迪人生”暑期社會實踐活動湖南長沙校友采訪隊的一員。在期待與擔憂并存之際我們也迎來此次長沙之行，一同前往的隊員總共三個人，基本上都是無采訪經驗的外行，至此臨行前我們所做的準備工作要比其他隊繁瑣厚重，可這一切不足以抗衡我們遠行的喜悅興奮。

輾轉顛簸了一天一夜，終于抵達湖南長沙的火車站，一下火車，旅途的勞累抱怨早被陌生城市給予的新鮮感融化，我們擔心的不是何去何從的問題而是一個勁的拍照留念，目不暇接的四處觀望。之后還是淡定的回歸出行的主要目的，我們開始聯系此次采訪的湖南校友會的主要會員即我們西南科技大學畢業的前輩學長們。

根據學長們的安排我們來到了此次出訪的第一站湖南省地質博物館，剛進大門就迎來羅大普學長也即受訪人之一的熱情慰問，在他的引領下我們見到了此次采訪的主要對象湖南校友會會長即湖南省地質博物館館長胡能勇學長，為減少我們四處奔波耽誤采訪行程，胡學長以其校友會會長的名義讓受訪學長們一起相約地質博物館，不久后我們又見到了徐文興學長，之后因胡學長臨時有會議，我們轉而采訪羅大普學長，在羅學長和許文興學長將我們的住宿妥善安排后進行了愉快的晚餐，也借由這氣氛開始了輕松的訪談。

羅大普，四川建材學院(現西南科技大學)83級非金屬礦系地質專業。一個像風一樣隨性的人，無拘無束的談吐足以證明他的豪爽性格，羅學長給我的第一印象：中等身材，顯眼的黑框眼鏡，隨性的裝扮，柔和的談吐。

茶余飯后我們以聊天的形式開始了采訪，因為學長要我們以學長學妹聚會話家常校園趣事的心態來看待此次的訪談，于是我們在不知覺的狀態下閑聊了許多，聽著學長道曾經的滄海桑田，我們不禁唏噓，原來在相對落后的校園環境下，每個人的成長成功方式各寓意深遠。

大學，有好有壞，意味著里面形形色色的人，大學時代的羅學長并非以優異的成績聲名顯赫，相反的是老師眼中的俏皮學生，在他們那一屆是出了名的打架斗毆問題學生之一，但老師未曾厭惡，歸咎于他有顆真誠善良的心。他是痞，可知道所做事情的底線，他是狂，可他有其狂的資本。

和大多數頑皮學生一樣，課堂里多了他的聲音致使課堂氣氛無比活躍，保證了老師的講課質量，對于自己認可的老師的教學方式他也是鼎力支持的，高數也許是理工科男生感興趣的科目之一，充滿神秘魅力的它讓眾多學子為其廢寢忘食只為期末考不掛科，而對于羅學長來說，高數學習就像小孩迷戀玩具般的始終激發他的求知欲，所以高數成績在班上可謂佼佼者，可當向我們談及此事，提及自己的勤奮努力之余，卻將取得的成就歸結于老師獨特新穎貼近學生思維方式的教學方法，并極力向我們倡導大學學習中老師教學方法的好壞取舍。

談及讓他印象深刻的事情即同學一死一傷的遭遇，明顯的感覺學長的情緒瞬間低落，我們知道中華民族就是一個大愛的民族，不管心有多狠人有多壞最終我們回歸的還是傳統的善良美德，何況不幸遭遇就降臨在身邊離你最近的人身上，此時的我們也許被偏執情緒沖昏了頭腦，找不到理智的解決方法，但在那樣的時刻那樣的年紀，我們所能做的唯有悲傷慨嘆，感嘆世事無常，叫囂這個令人心痛的事實，雖然學長那時候也組織幫助這些不幸的人，可悲劇早已成事實撕碎眼前，能做的只剩替他們感到惋惜的唏噓。

從這件事情我們又能看出重情重義的學長血氣方剛的時候也有不得不低頭惆悵的瞬間，也許一個人可以一輩子灑脫的隨性過活，但我們都是離不開依賴體的物質存在，我們永遠無法超脫于人群獨立殘存，所以朋友才因此出現每個人的生命，和彼此并肩觀望世間的風花雪月，更讓我們明白情、義于我們是多么難能可貴的，他值得學長時代和學弟學妹時代都繼續沿襲，生命中，生活里，會因有那么一類人的存在及其對我們的影響致使我們在今后的道路里更堅定的走好每一步，為自己也為那些不幸的人將生命認真的未完待續。

曾經的俏皮學生如今已是成熟父輩，于我們學長是學習的榜樣，堅持的動力，我們要學習學長身上沿襲的“科大情懷”，秉承“厚德、博學、篤行、創新”的西南科技大學校訓，真真做一個對得起學校，對得起自己，對得起父母，對得起所有愛你和你愛的人的有著真性情的人。

閆友誼學長一位擁有自己公司的大企業家，他說那是他們的大學生活很單純很輕松，一般都是上課，進圖書館或者周末看看電影，他深刻記得那是他們能到校外吃一碗牛肉面都是一件十分幸福的事，他也從來沒有逃過課!課堂上都是認認真真聽講，他建議現在大學生應該從基層做起，如果是非研究型專業的學生可以不必考研，應該多加實習，實習才能真真正正地掌握技術!他印象最深就是他的老師姚田老師給他的寄語“不要大聲喧嘩，踏踏實實做人，認認真真做事”也就是做人要低調踏實，他說他這些都已經做到了!

胡能勇，湖南冷水江人，1965年2月出生。四川建材學院(現西南科技大學)83級非金屬礦系地質專業，系學生會學習部長。畢業后就讀于成都理工大學，獲碩士學位，中南大學地學與環境工程學院在讀博士，評聘為教授級高工。

曾任湖南省國土資源廳宣傳中心副主任、《國土資源導刊》雜志社副社長、總編，湖南省地質公園評審專家、湖南省申遺專家組成員和湖南省地質學會旅游地質專業委員會主任。

現任湖南省地質博物館館長，兼任湖南省博物館學會副理事長、湖南省礦物巖石地球化學學會副理事長、第八屆湖南省科協委員、湖南省風景名勝區協會專家委員會委員、湖南省地質學會常務理事、湖南省寶玉石協會常務理事等。

人生就像一條河流，這條河流有高峰有低谷，有湍急有也有平靜，有遠山險峰的阻擋，也有和風細雨的輕撫，即便蜿蜒崎嶇、岔路連連，但只要擁有奔騰入海的目標、永不停歇的信念，肯定會看到在浩瀚海洋上冉冉升起的朝陽。

訪活動增添了一層挑戰性和趣味性，不過也因此，我們的溝通能力和協調能力也得到了很好的鍛煉，對社會也有了更深的感觸，這些，都是我們尋訪的收獲，而且是從書本中難以學到的。