參加比賽可以鍛煉人的意志和毅力，培養積極向上的人生態度。下面是一些備戰比賽的好方法和技巧，希望能為你在比賽中取得好成績提供幫助。

幼兒園食堂比賽活動推薦（優質23篇）篇一

一、活動時間：

xx年4月30日下午2：30。

二、活動前準備：1、1：30—2：00級部主任大廳集合布置會場（話筒、音響、30把椅子、茶葉、紙杯、暖瓶打好水）。

2、2：20各班準時在場地搬小椅子坐好，順序從北向南依次是大一班、中三班、小一班、小四班、小二班、小三班、大二班、中一班、中二班、大三班。

三、人員分工。

主持人：王曉龍。

音樂：張瑋。

攝像：張枚梅。

四、具體要求：

1、口號響亮、幼兒服裝整齊、器械到位、穿輕便鞋子、教師穿統一園服（玫紅上衣、白褲子）。

2、以級部為單位，每個級部設計1個體育游戲，全體幼兒參與，如果出勤率高，可分兩批進行，教師可提前列好名單）。內容新穎，趣味性強，道具充分，調動全場氣氛，音樂適宜、到位。游戲中由各班教師組織，不參加游戲的幼兒有生活老師組織。

3、級部主任提前把游戲內容、玩法、規則交代給主持人，游戲中那位老師示范游戲玩法要安排好。

4、活動中班內老師加強幼兒安全教育，爭做文明小觀眾。

五、活動過程：

1、主持人開場白。

2、介紹家委會成員。

3、介紹活動流程：

1）早操展示：出場順序為大班——中班——小班。

2）級部運動會：順序為大班——中班——小班。

3）家園互動游戲：撕名牌、跳大繩。

4、結束語。

幼兒園食堂比賽活動推薦（優質23篇）篇二

3、餐廳地面保持清潔(無水、無油跡、無塵土、無垃圾);。

4、餐廳服務人員要經常保持儀表整潔、勤洗頭、洗澡、勤剪指甲，工作時間不得吸煙;。

5、餐廳服務人員必須穿工作服，戴工作帽，并用流水洗手后上崗;。

6、餐廳服務人員出外辦事，入側前必須脫下工作服、帽等，回來后用流水洗手;。

7、餐廳服務人員上崗必須佩帶有效的健康證及衛生知識培訓合格證。

文檔為doc格式。

幼兒園食堂比賽活動推薦（優質23篇）篇三

為全面落實《3—6歲幼兒發展指南 》的新理念，同時展示我園民間精髓的新教育實驗成果，促進幼兒素養的全面提升，把幼兒引入古詩的海洋，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞，我園從托班幼兒開始，開展古詩的朗誦活動。我們小班的小朋友從托班開始到現在，也學了不少會朗誦的古詩。

本月我們小班年段將開展幼兒古詩朗誦比賽活動。針對小班幼兒的年齡特征，選取適合幼兒吟誦的古詩十首古詩，以此激發幼兒參與活動的熱忱。同時培養幼兒語言的連貫性與生動性，激發幼兒表現自我的欲望，發展幼兒語言表達能力。

小一班小二班各15名幼兒參加。

12月9日下午2：50分

小二班教室

1、二班提前選出十五位幼兒參賽。

2、吟誦流暢、熟練，比賽時一律不提示，停頓時間不超過15秒，超過按不會背處理。

3、要求感情充沛，聲音洪亮，抑揚頓挫。

4、精神飽滿，著裝大方，體態語生動、自然。

1、個人總分前3名評為“古詩誦讀明星”。

2、分別為“最佳魅力獎”“表演獎。

小班年段幼兒古詩朗誦比賽活動小結

12月9日下午，我們xx幼稚園小班年段30名寶貝參加了“幼兒古詩朗誦比賽活動”。為展示我園民間精髓的新教育實驗成果，促進幼兒素養的全面提升，把幼兒引入古詩的海洋，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞。

從托班幼兒開始，我們老師就帶領著孩子開展古詩的朗誦活動。我們小班的小朋友從托班到現在，學了不少會朗誦的古詩。此次比賽，針對小班幼兒的年齡特征，選取適合幼兒吟誦的古詩十首古詩，以此激發幼兒參與活動的熱忱。比賽內容有10首古詩：1、《憫農》2、《詠鵝》3、《登鸛雀樓》4、《畫》5、《詠柳》6、《山村詠懷》7、《靜夜思》8、《江雪》9、《賦得古原草送別》10《春曉》。

古詩朗誦比賽活動中，孩子們在臺上繪聲繪色， 朗誦流暢，有的小寶貝一首接一首地朗誦，非常地熟練；有的一邊流暢地朗誦著，一邊還搖擺著身體，非常地有韻律感。整個比賽伴隨著稚嫩的`童聲，孩子們不時響起了掌聲。

經過小選手們大方精彩的朗誦表現，也為了鼓勵他們大膽地上臺表演，20名小選手分得獲得了第一名、第二名和第三名的獎。

孩子在這次比賽中，得到了一個自我展示和鍛煉的平臺；同時也讓幼兒感受古詩獨特的韻律之美、語言之美；培養幼兒語言的連貫性與生動性，激發幼兒表現自我的欲望，發展幼兒語言表達能力。

幼兒園食堂比賽活動推薦（優質23篇）篇四

xx年5月22日（周五）上午10：10準時開始。

二校區一樓多媒體。

星（1）林水花老師。

星星（1）班、星星（2）班、星星（3）班。

1、ppt（星星年級“幼兒自理能力比賽”之疊被子比賽）。

2、兩首舒緩音樂（活動進行時播放）。

3、床、被子、枕頭（各3套）。

4、移動黑板一塊、三個班級名牌各兩張（一套粘貼黑板、一套粘貼三張床）、勝利手勢15個。

5、評分表、筆、評委席（牌）。

1、五局三勝，每局各班派一名幼兒參賽，若出現平局，加賽一局。

2、比賽評出班級一、二、三名，參賽幼兒每人獲得“最棒小巧手”獎狀一張。

1、三張床擺放并列，幼兒面向觀摩的三個班級，站在床后端。

2、被子枕頭統一擺放在床的前端，幼兒身后各放一張凳子，三張凳子上各放五個勝利手勢，疊好被子后圍轉三圈后拿勝利手勢貼在自己班級下方，若貼錯班級，勝利將歸對應班級。

3、評委依照比賽規則的.完整性和被子疊放的整齊度進行評分。

1、各班級十點整到達大廳，按各班兩列排坐地上。（注：老師要及時控場，保持安靜）。

2、十點十分主持人調控現場秩序，宣布活動開場，分布活動規則。

3、參賽幼兒提前安排在班級最前位置（幼兒名單提前打印，獲獎后直接粘貼獎狀）。

4、比賽結束現場頒獎，合影。

5、參與人員：莫玲霞、吳坤芳、陳劍玉、童呈祥、何艷（給參與人員發送邀請函）。

幼兒園食堂比賽活動推薦（優質23篇）篇五

1.向書本學習，向同事學習，向自己學習，在學習中積極探索，勇于創新。

2.向人探討烹調技術的理論和實踐的培訓指導。

3.繼續保證每人每學期1—2種創新菜的制作。

成立火管會，體現幼兒園、家庭的共同參與，定期召開會議，階段總結反思幼兒膳食的品種安排，營養搭配等。

加大對廚房工作人員的檢查督促力度，炊事班長做好每天的監督檢查工作，做好記錄，每周上報一次。

1.每天做好盤頭著裝上崗。

2.做好各種機器的安全操作。

3.切生菜熟菜的砧板嚴格分開擺放。

4.嚴格按幼兒人數分發飯菜，避免浪費和不夠吃的現象發生。

5.清洗幼兒碗筷時注意清點數量，避免丟失。

6.節約用水用電。

7.做好下班前的各種安全檢查，人離門鎖，防止外人進入。

幼兒園食堂比賽活動推薦（優質23篇）篇六

為了培養幼兒的藝術素養，提高幼兒的歌唱水平，鼓勵幼兒大膽地表現自己，增強幼兒的自信心。班級將于4月29日（星期五）舉辦首屆幼兒歌唱比賽，活動方案具體如下。

以幼兒自愿報名原則，抽簽確定比賽順序。

xx年4月11日到15日。

1、演唱時間在三分鐘以內。

2、自選曲目，歌曲內容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。

3、演唱形式嘗試多樣：獨唱（可以配伴舞）。

4、比賽前將cd、vcd伴奏帶或mp3上交于老師處。

5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。

歌曲內容（10分）：內容健康、積極向上。

舞臺形象（10分）：衣著整齊、服裝到位、精神飽滿。

演唱技巧（50分）：音準好、節奏準確、演唱完整、吐字清晰、音色優美。

舞臺表現（30分）：表情豐富、動作有感染力、表現力強。

1、評委：班級教師2名、其他班級老師2名。

2、獎項設置：

班級。

一等獎4名。

二等獎6名。

三等獎若干名。

期待寶貝們的精彩表現哦！

幼兒園食堂比賽活動推薦（優質23篇）篇七

幼兒早操。

提高我園保教學工作質量，促進幼兒健康、和諧、全面發展，給全園教師創設一個相互學習、相互交流的機會，激勵教師刻苦鉆研，積極進取，共同為幼兒園的繁榮而努力。

20xx年3月27日。

園內大操場。

全園教職工。

xxxxxxxxx。

一等獎2名、二等獎3名。

1、動作整齊：幼兒精神飽滿，積極參與，動作規范、整齊。（20分）。

2、衣著打扮：教師、幼兒服裝統一，運動鞋或平底鞋，頭發的'扎起。（20分）。

3、合作表現：教師、配班教師的配合。（20分）。

4、紀律表現：幼兒能聽從老師的話，排隊整齊、不說話、站立的直。（20分）。

5、音樂配合：能與音樂一步到位。（20分）。

幼兒園食堂比賽活動推薦（優質23篇）篇八

活動目標：

1、積極參加運動會的比賽項目，體驗親子運動游戲的快樂。

2、學會合作，遵守活動規則，增強競爭意識，提高動作的協調性。

活動準備：

活動過程：

1、主持人講話。

2、集體表演韻律操。

3、主持人宣布運動會開始，班級的老師組織好家長和孩子參加比賽。

（1）親親福娃。

人數：

5對（父母和幼兒合作）。

形式：

單面接力。

準備：

每組福娃一個、椅子放在終點處。

規則：

幼兒手抱福娃坐在父母搭的轎子上，于起點線后，聽到開始口令后，向前跑，繞過椅子，返回，將福娃交給第二對家庭，繼續游戲，以先完成的一組為勝。

（2）小小火炬手。

人數：

10對（家長和孩子）。

形式：

對面接力。

準備：

每班塑料圈5個，小火炬一個。

規則：

孩子手持小火炬站在起點線后，聽到口令向前跑，至塑料圈處雙腳并攏一一跳過，到達終點將火炬傳給家長，家長再往前跑，跳過塑料圈，至起點，把火炬傳給第二個游戲者，游戲繼續進行，以先完成的一組為勝。

（3）穿爸爸的鞋。

人數：

10對（爸爸和孩子）。

形式：

單面接力。

準備：

爸爸的鞋。

規則：

幼兒穿著爸爸的鞋子站在起點，爸爸赤腳坐在終點。游戲開始，孩子穿著爸爸的鞋跑到終點，爸爸穿上鞋子，然后抱著孩子跑回起點，第二個孩子繼續出發。以先完成的一組為勝。

幼兒園食堂比賽活動推薦（優質23篇）篇九

早操是幼兒一日生活中的第一個集體活動，是調動幼兒一日生活良好情緒的開端；對幼兒體能鍛煉及動作發展起著至關重要的作用。為了進一步強化幼兒晨鍛的意識，積極參加體育活動和早操活動，培養幼兒合理有序的日常生活習慣。11月14日上午我們按照工作要求和安排，有目的、有計劃地開展了此項活動，活動主題是《我運動，我健康》。

本次活動是由黃園長一手策劃，黃園長的策劃細心、周到。各位老師積極的配合，并尊重黃園長策劃中的分工安排。此次活動氣氛活躍，各班幼兒參與度高。主持人—黃xx，沈xx兩位老師的開場語優雅。參賽順序：1、小班組：小一班、小二班2、中班組：中一班、中二班、中三班3、大班組：大一班、大二班、大三班、大四班。

我園以優化班級常態管理為目標，以各項活動常規比賽為主題，全面促進幼兒對集體活動的積極配合進一步提升。“早操活動比賽”就是其中的一項活動，為此，我園明確準備了工作計劃和要求。為了這次活動比賽能順利成功舉行，各班利用課余時間進行針對早操并且在近一段時間的強化訓練及準備，臺上展示，臺下付出，今天孩子們的精彩表現離不開老師們的辛苦。同時在這次活動中家長參與的積極性也得到充分的提高，每個班級邀請一位家長及符園長充當評委，家長評委都能準時到達參與，其他家長也不約而同地來到現場觀看幼兒的比賽情況，從而烘托了比賽的氣氛，激發了幼兒比賽的欲望。這次活動由于高度重視、準備充分，不僅時間把握準確，每班銜接得自然、有序，順利圓滿地完成了比賽任務。在此向大家說聲“辛苦了”

在整個活動中老師們能夠至始至終以飽滿的精神感染幼兒，清晰的口令、規范的動作無不給以幼兒鼓舞和信心，如：大一班小朋友的認真、嚴謹；大二班小朋友的自由、奔放；中一班老師的親切、自然的情緒感染了幼兒們，使幼兒積極投入到早操的活動當中。同時各班教師還能在活動前將幼兒衣、褲、鞋等不便活動的因素給予排除，讓幼兒輕便活動、特別是幼兒整齊的著裝，像一朵朵小菊花，這更能展示出幼兒精神抖擻，爭取獲勝的信心，從而有效地激發了幼兒參與活動的興趣。老師和孩子們都樂在其中。

本次活動雖然取得了較大的成功，但還存在著不足之處，各班級的早操動作不夠整齊；下蹲、體側、彎腰等動作還不到位、力度還不夠。從以上存在的問題來看，我們還要不斷努力，加強早操活動的常態管理，將比賽作為推動的一種手段，真正使比賽活動有效地推進早操活動質量的提高，促進幼兒大肌肉動作的發展。

早操活動比賽結果

獎狀黃園長頒發

三等獎：小一班、小二班、中三班、大一班、大四班。

二等獎：中一班、大三班。

一等獎：中二班、大二班。

教師得獎情況

最具活力獎：李老師。

動作規范獎：黃老師。

最佳微笑獎：萬老師。

幼兒園食堂比賽活動推薦（優質23篇）篇十

為了提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，增強幼兒自信心，20xx年12月11日，我園舉辦“講故事”比賽活動。這對孩子們來說，是一個表現自我、激發想象力和創造力的鍛煉與展示的好機會，提前通過班級通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應。

活動的第一階段各班級內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會。在幼兒比賽過程中，孩子們一個個落落大方，清晰流暢地講述著一個個充滿童趣和創意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，評委老師們對如何取舍卻甚感為難了。

通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時練習講故事的機會不斷鍛煉自己的膽量。

全體幼兒通過聽故事，不僅培養了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內容，懂得了許多的道理。

經過激烈的角逐，最終小班組獲獎者分別是：

一等獎：

二等獎：

三等獎：

大班組獲獎名單：

一等獎：

二等獎：

三等獎：

通過比賽，孩子們的表達表現能力得以發展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也時時刻刻對幼兒成長發揮潛移默化的積極作用。活動取得了圓滿成功。

幼兒園食堂比賽活動推薦（優質23篇）篇十一

全體幼兒。

音響設備、舞臺布置、節目單、串詞、人。

1、4月26日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到教務；

2、5月12日（上午8：30）——初步審核各班“xxx故事”節目；

3、5月13日——整理“xxx故事”決賽名單、稿；

3、5月19日（上午8：30）——“xxx故事”比賽；

4、5月31日（上午8：30）——“xxx故事”比賽頒獎；

1、形式新穎，主題突出。（1分）。

1、音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優美；（2分）。

2、表情：自然大方，能用相應的動作增強故事的感染力；（2分）。

3、熟練程度：能完整地講述一個故事，不停頓；（3分）。

4、預賽時教師上臺輔導幼兒扣2分，服裝道具全部到位；（1分）。

5、故事的.處理：能根據故事的情節，處理得當；（1分）。

6、師生同臺、家長參與的加1分。

1、指導獎。

年級組根據決賽結果設定指導獎獎項。

2、參賽幼兒。

參加比賽的幼兒以年級組為單位，分數從高到低排列，選出：

一等獎：一名；二等獎：兩名；

三等獎：三名；優秀獎：兩名。

幼兒園食堂比賽活動推薦（優質23篇）篇十二

通過幼兒園活動方案展開活動可以幫助家長了解孩子的情況，走近幼兒園。而方案是對未來要做的重要事做了最佳的安排，是應用寫作的計劃性文體之一。你是否在找正準備撰寫“幼兒園食堂活動方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

活動目標：

1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。

2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

活動準備：元旦假期安全ppt課件。

活動過程：

(一)介紹元旦知識。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護。

(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;。

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。

(3)裸露皮膚擦護膚品;。

(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

(5)適當運動:促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面涂藥后，不必包扎，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持干燥，并能加快創面復原。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。

(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。

教學反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。

活動目標：

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

3.參與節日游戲。

4.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

環境創設：

1.幼兒剪紙展示。

2.燈籠鞭炮制作。

3.懸掛氣球、張貼窗花。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。

活動口號：

新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現!

祝福語口號：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

活動流程：

一、我有小巧手。

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。

二、我是小明星。

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。

1)開場舞——紅綢舞。

2)兒歌展示。

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示。

3)歌曲展示。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4)舞蹈展示。

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

三、我有大智慧。

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。

4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發明。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?

9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。

四、我是小健將。

幼兒游戲——自理能力夾豆子。

親子游戲——你來比劃我來猜。

幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。

五、頒發獎狀和禮品。

活動目標：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

5.知道節日時人們主要的慶祝活動。

6.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動對象：小班全體幼兒。

活動時間：20--年12月31日上午。

活動準備：

1.布置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。

2.每名幼兒準備一句祝福的話。

3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。

4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物。

活動過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，相互交流)。

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物。

教學反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

二、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也了解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。

三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。

四、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節目。

六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。

活動總結：

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。

元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。

上午8:30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。

在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。

歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

活動目標：

1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

活動準備：

1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動過程：

(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。

1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。

師：發現活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。

師：是為了迎接什么節日的到來?

2、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天?

小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓勵幼兒大膽講述。

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。

啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)。

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。

教研組評析。

(一)選材。

豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實施來看。

1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。

(三)從師幼關系看。

小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。

設計思路：

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境。”這就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。

幼兒園食堂比賽活動推薦（優質23篇）篇十三

一、活動目的：

為了培養幼兒豐富的想象力和創造力，發展他們的繪畫能力與審美情趣，使幼兒能夠用五顏六色的彩筆畫出五彩繽紛的世界，促進幼兒興趣愛好的發展，決定在五一期間舉行“我運動我快樂”幼兒繪畫比賽活動。二、活動時間：

2015年4月29日，下午。

三、

活動對象：

中、大班組幼兒。四、活動準備：

1．指導學生準備、搜集參賽資料及材料。（各班班主任）。

2．向各班老師幼兒學生宣傳本次比賽的重要性，積極調動學生的參賽熱情。五、活動要求：1．內容要求：

2．繪畫要求：

a．繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限。b．統一采用幼兒園提供的繪畫紙。

c．要有明確的中心內容，選用有一定意義的畫面。（圍繞本主題，題目自定）。

d．色彩要鮮明，畫面要清晰，整體色調要協調。六、活動地點：大一班活動室。七、活動評選：

1．比賽結束后，班主任進行初選，推選優秀作品（班級人數10%）上交到園長室。

2．園長室組織人員對參賽作品進行統一評比，并按比例進行表彰獎勵。

恒濟實驗幼兒園。

2015年4月22日。

幼兒園食堂比賽活動推薦（優質23篇）篇十四

各鄉鎮、機關、事業、企業工會：

為慶祝“五一”國際勞動節，豐富全縣廣大干部職工的節日文化生活，縣總工會決定舉辦“慶五一?迎五四”氣排球比賽，現將有關事項通知如下：

一、活動主題：弘揚勞動精神爭當時代先鋒。

二、報名時間和地點：

1、報名時間：20xx年4月12日至24日，逾期不予辦理。

2、報名地點：縣體校辦公室，聯系電話郵箱：。

3、領隊會和抽簽時間：20xx年4月25日上午10點在青少年活動中心一樓召開領隊會、抽簽。

三、參賽辦法：

1、分縣直和鄉鎮兩個大組(如果鄉鎮報名參賽隊數少于6隊將不再設鄉鎮組)。

2、比賽分男子組、女子組進行，每個單位均可報男、女隊，每支參賽隊可報領隊、教練、運動員10人。

3、原則上以單位組隊參加，縣直單位干部職工比較少的，可以在系統內組隊，每人只能參加一個隊的比賽。

四、開幕式、比賽日期和地點：

開幕式、比賽時間：20xx年5月2日19:30于體育館舉行開幕式，開幕式結束后接著比賽。

五、獎勵辦法。

1、按參賽隊30%給予獎勵。

2、獎金額：第一名：1500元第二名：1300元。

第三名：1100元第四名：900元。

第五名：700元第六名：600元。

xx自治縣總工會。

20xx年4月12日。

幼兒園食堂比賽活動推薦（優質23篇）篇十五

為了激發幼兒感受美、表現美、創造美的情感，體驗自由表達和親子創作的快樂，結合達川中心學校“快樂與我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動，特制定我園“親子繪畫比賽”活動方案。

一、指導思想。

為提高幼兒藝術素養，張揚幼兒藝術個性，達川中心幼兒園親子繪畫比賽開始了！我們的宗旨在通過親子繪畫的形式，一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺，提高幼兒的動手能力和想象空間；另一方面讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。

二、活動目標。

1.培養幼兒藝術興趣，提高幼兒繪畫創意能力。

2.展示幼兒園的美術教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。

三、參與對象。

達川中心幼兒園全園家長和幼兒。

四、作品要求。

1.繪畫主題：《我愛我的幼兒園》。2.繪畫形式：彩筆畫、蠟筆畫、拼貼畫等。

3.紙張規格：8開水彩紙。4.作品內容：要求主題明確、內容豐富、構思新穎、畫面干凈。

5.背后在右下角用鉛筆寫明：作品題目、班級、幼兒姓名。

五、活動時間安排。

1.2018年3月23日（周五)——3月26日（周一)，3月26日各班作品全部交齊。

2.2018年3月27日（周二)——3月28日（周三)各班繪畫作品評比階段。進行現場評比打分，公布結果。3.3月28日發獎狀，頒獎。

六、評獎方式。

1.評委：由園長和各班班主任擔任。

2.獎項設計：優秀繪畫作品，各班5-8幅（獲獎幼兒頒發獎狀一張，精美獎品1份）。

3.評比標準：主題鮮明，富有童趣，大膽構圖，內容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協調、明快，形象清晰、完整，富有想象力和創造性。

七、推送作品。

此次繪畫優秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫比賽；還有機會向《西固教育報》“師生藝術作品選登”欄目投稿；“六一兒童節”時在園內展板展出。

幼兒園食堂比賽活動推薦（優質23篇）篇十六

二、比賽地點：院排球場。

三、仲裁委員會委員：吳老師。

四、組委會委員：系團委學生會干部。

五、比賽規則及注意事項：

1.遵守排球比賽規則，實行25分制，實行三局兩勝制。

2.具體規則聽從裁判的評判，如有爭議，則有隊長向裁判提出。

3.比賽共分11隊伍，各隊抽簽分a、b兩組，并實行組內循環制。

4.參賽隊員必須是本班學生，若有不良現象出現，則取消本班比賽資格。

5.各代表隊遲到15分鐘視為自動棄權，特殊情況除外。

6.如遇特殊情況，賽程另行通知;半決賽、決賽另行通知。

a組：a1—10金融班a2—10會計3-4班a3—11工商班。

a4—10會計1-2班a5—11會計1-2班a6—11金融班。

b組:b1—10會計5-6班b2-10工商班b3—11電商班。

b4-10電商班b5—11會計3-4班b6—11營銷班。

七、具體時間：下午3：50。

a場地b場地。

3.13(星期二)a1-a6a2-a5b1-b6b2-b5。

3.15(星期四)a3-a4a5-a6b3-b4b5-b6。

3.19(星期一)a1-a2b1-b2。

3.20(星期二)a3-a5a4-a6b4-b6b3-b5。

3.22(星期四)a2-a3a1-a4b2-b3b1-b4。

3.23(星期五)a4-a5a2-a6b4-b5b2-b6。

a1-a3b1-b3。

3.26(星期一)a1-a5a2-a4b1-b5b2-b4。

a3-a6b3-b6。

職業技術學院系排球聯賽計劃書。

一、比賽宗旨：比賽以“友誼第一、比賽第二、展現青春、展現活力”為活動宗旨。

二、比賽時間：比賽于年月日在院排球場拉開比賽序幕。

三、比賽地點：院排球場。

四、參賽班級：比賽以班級為單位，大一大二共12個班級參加，實。

行組內循環制。

五、比賽分組：比賽分a、b兩組，每組各六個班級，由各班抽簽。

決定分組情況，詳情請見章程。

六、獎項設置：比賽設置獎項，取前三名發獎。

七、體育部負責監督實施，各部協作配合。

系男女混排聯賽總結。

排球運動作為一項團體運動，參與其中，無論是場上的運動員還是場下的拉拉隊員，都充分體會到團隊精神的重要性。本次聯賽促進了同學們之間的相互交流，有利于建立良好的同學關系，更有利于建設和諧校園達到積極向上的作用和影響。通過這次比賽，不僅鍛煉了我們的身體，展示了我們的運動水平，而且充分體現了我們學生奮發向上，不畏艱難的精神風采，增強了我們的團隊意識，達到了鍛煉，振奮精神，激昂斗志，增強信心的目的。

在這次比賽中，全體運動員敢于拼搏，敢于進取;裁判員忠于職守，公正裁判，工作人員服務周到，任勞任怨。雖然大家都非常辛苦，但是全體運動員、裁判員、工作人員都能夠服從安排，應從指揮，堅持并且積極的參加和組織比賽。大家的共同努力才保證了比賽的圓滿成功，最終班奪得冠軍!!!

我們也將從中吸取經驗，揚長避短，多放心思，多做努力，多注意細節性的東西，不斷提高自身組織能力，提高辦事效率，積極改正此次不足之處，爭取在今后比賽中，取得更加優異的成績。在以后的學習和生活中，我部會積極的策劃學生活動，讓我系學生的活動更加豐富多彩。讓我系體育部更加輝煌!

系學生會體育部。

幼兒園食堂比賽活動推薦（優質23篇）篇十七

1、通過逛逛小菜場的活動，使幼兒體驗到秋天是一個大豐收的日子。

2、能根據菜場中各種菜的擺放位置，大致了解菜場中各種菜的分類及名稱。

小菜場

一、準備外出

1、請小朋友猜一個(螃蟹)謎語。提問:你們最近吃過螃蟹嗎?

2、螃蟹只有我們中國人才吃的，味道好極了。你們知道螃蟹是什么季節才有的嗎?

3、秋天是螃蟹豐收的`季節。俗語說:“秋風起，蟹腳癢。”就是說的這個意思。

4、秋天除了是螃蟹豐收的季節，還有沒有其他豐收的東西呢?

5、介紹今天外出的地方。及注意事項。

二、參觀小菜場

1、這里有什么?(青菜、芹菜……)這些菜都有一個名字叫什么?(蔬菜)

2、菜場除了蔬菜，還有其他菜嗎?一起去找一找。

3、有肉類、蛋類、豆制品類、水產類、禽類……

4、幼兒觀察并詢問各種名稱。

三、交流

1、你在菜場看到了什么菜?

2、有這么多的菜，秋天真是一個豐收的季節。

幼兒園食堂比賽活動推薦（優質23篇）篇十八

一、活動目標：

為了全面貫徹新《綱要》的精神，提高全園幼兒的身體素質與活動技能，培養幼兒的集體意識和合作、競爭意識，體現孩子的天真、爛漫、活潑、可愛的精神面貌,增強了他們積極鍛煉身體的意識,讓健康愉快常駐孩子心中。現組織幼兒園韻律操評比活動。

二、比賽內容：

韻律操。

三、參加人員：

本園所有幼兒及老師。

四、比賽地點：

五、比賽時間：

20xx年9月12日（星期四）上午8：30開始。

六、比賽要求：

1、比賽開始先是各班幼兒跟隨音樂入場，入場口號各班自定。

2、比賽形式分方陣隊進行，一個隊在比賽時，請下一隊在較遠的地方等候，以免影響參賽班級幼兒的注意力。

3、參賽隊隊形不作統一規定，由各班自定。

七、評比要求：

1、幼兒進場和退場隊列整齊，兩操前后銜接自然。（10分）。

2、幼兒能聽著音樂依次排隊，能達到快、靜、齊的要求。聽音樂進行隊列訓練或其他準備動作，無等待現象。（10分）。

3、幼兒能聽樂曲和口令做操。要求動作優美、準確、合拍，協調、舒展、有力度。表情自然大方、精神飽滿，具有一定的表現力。（40分）。

4、教師能有始有終地認真對待和組織幼兒活動，領操時表情自然大方、面帶笑容、動作舒展、有力、到位。（30分）。

5、比賽結束后能遵守紀律，保持安靜，同樣做到安靜的離開比賽場地。（10分）。

八、評比方式：

1、分三組進行抽簽，按抽簽次序進行比賽。

2、每隊比賽時間控制在15—20分鐘。

3、評比由各各班班主任加園領導組成評比團。

九、獎項設置：

一等獎1名、二等獎2名、鼓勵獎3名。

幼兒園食堂比賽活動推薦（優質23篇）篇十九

自20__年1月大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動(以下簡稱“三走”活動)試點工作啟動以來，各地、各高校積極策劃發動、組織實施、宣傳報道，探索了優秀的做法、積累了豐富的經驗、取得了良好的效果。

當前大學生沉迷網絡游戲，宅在寢室，不愿參加體育鍛煉的現象越來越普遍，學生身體素質平均水平也日趨下降。另外，排球運動在中國的普及率還遠遠不夠，很多不上線的小城市都沒有排球這一運動項目。

二、活動名稱。

四川農業大學“余暉杯”排球比賽。

三、活動目的。

當前中國高校大學生沉迷網絡游戲，宅在寢室，不愿參加體育鍛煉的現象越來越普遍，大學生身體素質平均水平也日趨下降。另外，排球運動在中國的普及率還遠遠不夠，很多不上線的小城市都沒有排球運動。故而：

1.為了進一步積極響應教育部“三走路線”(即走下網絡、走出寢室、走。

4.為了進一步在全校范圍內普及排球運動，讓更多的人了解排球，熱愛排球。

為了能夠進一步完成以上目標，四川農業大學學生排球協會將開展“余暉杯”排球比賽這一活動。

四、參與對象。

四川農業大學全校學生。

五、活動時間。

20__年5月16日——20__年5月22日。

六、活動地點。

四川農業大學老校區排球場。

七、主辦單位。

四川農業大學體育運動委員會。

承辦單位。

四川農業大學學生社團聯合會四川農業大學學生排球協會。

八、活動前期準備。

1.各院隊長開會：5月6日考慮各種情況的需要，具體安排。

2.定點宣傳：5月14日二區門口對面，宣傳單等形式進行。海報、微博、橫幅等其它形式的宣傳。

3.5月14日之前提前做好場地選擇，場地規劃，比賽規則制定與確定、活動日程安排。

4.5月15日之前物品借取：音箱，桌子，話筒，標語，器材(借條)，獎品采購(注意索要發票)等。

5.任務分配：5月15日安排協會人員過來幫忙，幫助協會完成各種任務。任務按人數具體確定安排，即人員負責項目無變化。

6.安排裁判培訓5月15日之前。7.提前做好安全預防工作。

九、活動負責人及其聯系方式。

熊青春張晗蘭靈鵓。

十、活動具體安排。

1.活動信息采集：5月13日參賽人員信息采集，具體安排分組，確定賽程。

2.決賽邀請嘉賓以及宣傳，頒發獎勵。

3.后期總結，心得，照片，新聞稿，視頻的采集等(聯系宣教部的同學幫忙)。

4.活動總結，反思，上交心得。

5.物品的歸還(借一次還一次，當天借當天還)。6.向嘉賓送去感謝信。

7.評選出這學期協會的優秀工作者。以上任務均在活動期間的時間內完成!

十一、注意事項。

1.雅安天氣情況不可捉摸，應提前關注天氣情況，可提前做好安排準備。2.嘉賓的邀請函，活動宣傳，器材的借用，器材的數量或獎品的購買，所需經費只有校團委提前批下來才能確定。

3.保管好借取物品。

4.宣傳活動應在規范時間內(11：40——12：40)。

5.比賽期間隨時注意參賽人員的安全問題，保證比賽的正常進行。6.由于比賽時間臨近學校考試周，故而，比賽時間可協商調整。7.注意裁判員與隊伍之間可能會有的小摩擦，并及時調節。

十二、活動預期效果。

1.學校排球運動的發展會得到一定的提高，為學校排球事業奠定一定的基礎。

2.能夠帶動一批同學走出寢室，參加體育活動，鍛煉身體。

3.能夠激勵排球愛好者這一大家庭對于排球的熱愛，讓更多的人了解排球，喜歡排球。

4.響應上級文件的通知，擴大體育運動的影響力，讓更多的人遠離游戲，走出寢室，參與體育活動。

5.會有越來越多的同學走出寢室，走向操場，在一定程度上減緩網絡游戲帶來的危害。

十三、經費預算。

十四、緊急預案。

幼兒園食堂比賽活動推薦（優質23篇）篇二十

1、了解現在的很多蔬菜都是溫室里種出來的。

2、知道各種不同的蔬菜的成長需求是不同的.。

蔬菜的圖片、溫室的有關材料、紙、畫筆。

一、教師講故事的前半部。

張奶奶到菜市場買菜，她最后買到了嗎?

為什么沒有買到?

二、教師將故事的后半段。

后來張奶奶買蔬菜了嗎?

他為什么愿意買那些蔬菜了呢?

三、介紹溫室栽培的知識。

教師通過圖片和電腦畫面，向幼兒介紹溫室栽培的技術。

討論:現在除了在溫室里種蔬菜外，我們還用什么樣的方法中出很多很多不同的蔬菜?

四、幫張奶奶一起買菜。(繪畫)。

原來農民伯伯這么厲害啊，可以種出這么多的菜。

幼兒通過繪畫的方式來表現菜籃子。

拓展:欣賞完成的繪畫，統計所畫蔬菜的種類。

幼兒園食堂比賽活動推薦（優質23篇）篇二十一

為進一步加強幼兒園師德師風建設，抒發當代教師教書育人、為人師表的職業情操，提高幼兒園教師的整體素質。我園決定在12月26日、27日中午在全園教師中開展以“愛與責任”為主題的師德演講比賽活動。現將有關事項通知如下。

一、參加對象。

二、活動時間。

12月26日、27日中午12:40四樓多媒體教室。

三、演講主題。

1、圍繞“愛與責任”，加深對幼兒教師的職業認同感。

2、走進童心世界，發現兒童、了解兒童，進而熱愛兒童，提升幼兒教師的職業價值感。

3、發現身邊的師德楷模，增強幼兒教師的職業幸福感和歸屬感。演講題目自擬。時間控制在3―5分鐘。

四、演講要求。

1、以個人為單位12月19日中午抽簽決定比賽順序，并上交報名表：如下。

2、演講形式:站立式演講，可準備演講稿提綱，脫稿演講優先加分（2分）。如果照稿子朗讀，評委可以酌情扣分。

3、活動策劃人員分工：

主持人：趙亞君。

場地布置：黃雪梅、劉金蘭、覃仕梅。

華雄偉（ppt、話筒、音樂、椅子擺放等）。

比賽統分人員：吳娟娟和教師代表。

拍照：陳耿帥。

五、評分標準：從語言表達、思想內容和演講效果三項標準進行評分。

注：

1、評分采取10分制，評委根據三項評分標準分成三組打分，打分時可保留小數點后一位數。由統分人員將三項評委打分相加即為參賽教師最后得分。

2、每位選手的演講時間為3―5分鐘，超過時間或時間不足的另酌情扣分，最高扣1分。

3、演講稿要求演講者原創，并切合演講主題。演講內容若與主題不符應適當扣分，最高可扣1分。

評委組成員：______。

六、表彰獎勵。

比賽設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優秀獎5名；由幼兒園頒發獎狀和禮品。

幼兒園食堂比賽活動推薦（優質23篇）篇二十二

一、比賽時間：

20__年__月__日。

二、比賽地點：

院排球場。

三、仲裁委員會委員：

吳老師。

四、組委會委員：

系團委學生會干部。

五、比賽規則及注意事項：

1、遵守排球比賽規則，實行25分制，實行三局兩勝制。

2、具體規則聽從裁判的評判，如有爭議，則有隊長向裁判提出。

3、比賽共分11隊伍，各隊抽簽分a、b兩組，并實行組內循環制。

4、參賽隊員必須是本班學生，若有不良現象出現，則取消本班比賽資格。

5、各代表隊遲到15分鐘視為自動棄權，特殊情況除外。

6、如遇特殊情況，賽程另行通知;半決賽、決賽另行通知。

a組：a1—10金融班、a2—10會計3—4班、a3—11工商班、a4—10會計1—2班、a5—11會計1—2班、a6—11金融班。

b組：b1—10會計5—6班、b2—10工商班、b3—11電商班、b4—10電商班、b5—11會計3—4班、b6—11營銷班。

七、具體時間：

下午3：50。

a場地;b場地。

3.13(星期二)a1—a6、a2—a5、b1—b6、b2—b5。

3.15(星期四)a3—a4、a5—a6、b3—b4、b5—b6。

3.19(星期一)a1—a2、b1—b2。

3.20(星期二)a3—a5、a4—a6、b4—b6、b3—b5。

3.22(星期四)a2—a3、a1—a4、b2—b3、b1—b4。

3.23(星期五)a4—a5、a2—a6、b4—b5、b2—b6、a1—a3、b1—b3。

3.26(星期一)a1—a5、a2—a4、b1—b5、b2—b4、a3—a6、b3—b6。

為了全面貫徹教育方針，響應學校提出的各項號召，豐富課余生活，培養同學們的團隊精神及競爭意識加強學生的素質教育，排球運動作為一項團體運動，參與其中，無論是場上的運動員還是場下的拉拉隊員，都充分體會到團隊精神的重要性。比賽也促進了同學之間的相互交流，有利于建立良好的同學關系，更有利于建設和諧校園達到積極向上的作用和影響。我系特舉辦男女混排聯賽。具體計劃：

一、比賽宗旨。

比賽以“友誼第一、比賽第二、展現青春、展現活力”為活動宗旨。

二、比賽時間。

比賽于__年__月__日在院排球場拉開比賽序幕。

三、比賽地點。

院排球場。

四、參賽班級。

比賽以班級為單位，大一大二共12個班級參加，實行組內循環制。

五、比賽分組。

比賽分a、b兩組，每組各六個班級，由各班抽簽決定分組情況，詳情請見章程。

六、獎項設置。

比賽設置獎項，取前三名發獎。

七、體育部負責監督實施，各部協作配合。

八、系男女混排聯賽總結。

排球運動作為一項團體運動，參與其中，無論是場上的運動員還是場下的拉拉隊員，都充分體會到團隊精神的重要性。本次聯賽促進了同學們之間的相互交流，有利于建立良好的同學關系，更有利于建設和諧校園達到積極向上的作用和影響。通過這次比賽，不僅鍛煉了我們的身體，展示了我們的運動水平，而且充分體現了我們學生奮發向上，不畏艱難的精神風采，增強了我們的團隊意識，達到了鍛煉，振奮精神，激昂斗志，增強信心的目的。

在這次比賽中，全體運動員敢于拼搏，敢于進取;裁判員忠于職守，公正裁判，工作人員服務周到，任勞任怨。雖然大家都非常辛苦，但是全體運動員、裁判員、工作人員都能夠服從安排，應從指揮，堅持并且積極的參加和組織比賽。大家的共同努力才保證了比賽的圓滿成功，最終班奪得冠軍!

我們也將從中吸取經驗，揚長避短，多放心思，多做努力，多注意細節性的東西，不斷提高自身組織能力，提高辦事效率，積極改正此次不足之處，爭取在今后比賽中，取得更加優異的成績。在以后的學習和生活中，我部會積極的策劃學生活動，讓我系學生的活動更加豐富多彩。讓我系體育部更加輝煌!

系學生會體育部。

__年__月__日。

幼兒園食堂比賽活動推薦（優質23篇）篇二十三

為了進一步促進幼兒體能的發展，鍛煉孩子的堅強意志，提高幼兒技能性動作的發展水平，養成積極鍛煉身體的好習慣，幼兒部大班將組織幼兒開展“快快樂樂踢口袋”活動。

一、活動目的。

1、培養幼兒的身體協調能力，靈敏性及柔韌性等綜合素質。

2、使幼兒養成經常鍛煉身體的習慣。

二、參賽對象。

大班全體幼兒。

三、比賽時間。

20xx年10月25日下午2:30——3:30。

四、比賽地點。

小操場。

五、比賽形式。

以班為單位，時間1分鐘。

1、參賽幼兒聽到口哨后開始踢口袋，動作規格為單腳踢口袋。聽到結束口哨后停止，評委報數并記錄參賽者在一分鐘內的踢口袋次數。

2、每個參賽幼兒自備口袋，按動作規格進行比賽。

七、比賽須知。

1、各班主任負責管理本班幼兒；副班老師負責安排參賽幼兒及時到場地參加比賽。

2、比賽時，要求幼兒用腳部踢口袋，踢上的記一次，沒踢上的不計成績。

3、比賽過程中如口袋落地，除此次不計數外，就繼續進行。

八、活動流程。

1、主持人宣布活動開始。

2、介紹裁判員。

4、比賽結果匯總，按獎項設置要求評獎，頒發獎狀。

九、獎項設置。

個人獎：特等獎（每分鐘踢100下以上）;一等獎和二等獎若干。

團體獎：班級幼兒踢口袋的平均數取前兩名。