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教師的生活回顧（熱門18篇）篇一

時間匆匆流逝，轉眼就到了大三，總結過去，有苦有甜，歲月的痕跡記載在大二學年。

四個月的時間我想沒有荒廢，實現了自己未入學前的夢想，第一次離家這么遠，自己的心里很是激動，所有的事兒都要靠自己了，這是一次很好的鍛煉機會，應該好好珍惜!無論是班里的活動還是系里的活動自己都會積極參加，組織好每一次活動，使自己在組織能力、協調能力、人際交往能力上都有很大的提高，自己慢慢懵懂，沖動逐漸轉變為冷靜沉著的去看問題，學會思考。學會思考是大學中必須學會的東西，十八年前我們習慣于依靠父母依靠老師，依靠身邊所有能依靠的資源，久而久之自己的動手動腦的意識就減弱了，沒有主見隨波逐流成為一個時代的代名詞!十八年后我們應該凡事兒學會動腦，看待身邊的人和事兒都應該全方位的去看，靠山山會倒，靠水水會流，一切都應該靠自己!!

不管在什么狀態下，都應保持一份自信，一份適可而止的自信，如果過頭那就是自戀，記得剛開學不久我們班一個同學對我說了這樣一句話：“你自信的剛剛好!!”當時對這句話沒有太在意，但是再細想一下自信總是有個度的，保持自信會增強你的人氣和士氣，過于自信那就相反了!

大學就是一個小社會，學生都是來自五湖四海的，如何與別人相處的很好，需要自己在平時生活中慢慢琢磨出來!在這半年里我總結了幾條與別人相處，讓別人接受你的經驗：

1、平等。每個人都是被上帝咬了一口的蘋果，不可能完美無缺!不要總覺得自己比別人好，自己比別人懂得多就飄飄然了，不要總是拿自己的優點與他人的缺點作比較，總有一種高高在上的感覺，對同學呼來喝去的，這樣只能體現出自己素質太差!!每個人生下來都有平等的權利，善待身邊的人，也是善待自己。

2、己所不欲勿施于人。這是孔子的名句，這也是我做人的原則!無論是在學生會、班級還是八個人的宿舍，遇到問題都是大家集思廣益來解決的，有的人太專斷，總是把自己的意見強加于別人，總是認為自己是對的，這種人缺乏的是一種團隊協作精神，大家是一個團隊而不是個人，每做一個決定涉及的是集體的利益，即使你是一個天才，你一個人的想法也不會有八個人集體想出來的更有深度和廣度，因此不要總是把自己的想法強加于別人，增強自己的集體觀念對自己以后各方面的發展都有好處。

3、學會換位思考。在做任何一件事兒時，每個人都是習慣性的站在自己的角度想問題，只要牽扯自己的利益都會義無反顧，但有沒有想過你做的這件事兒會不會對身邊的人產生損害呢?譬如一件很小的事兒，晚上熄燈后宿舍里所有人都躺下準備睡覺，唯獨你還在和你的朋友煲電話粥，分貝絲毫不減，你是否想過小聲點兒或是明天再打這個電話，因為你影響室友休息!!無論做什么事兒不要總是把自己的利益考慮的那么重要，凡事兒多為別人想一想!!

學會與人相處會為自己前進的道路掃除很多阻力，現在講求的是人脈。!學會與人溝通，與人相處，是人生路上一筆巨大的財富!!

教師的生活回顧（熱門18篇）篇二

我在思想政治上積極追求進步。我在高中時成為預備黨員，大一期間順利通過了一年的考察，轉為正式黨員。我積極參加黨課學習、黨課小組討論、黨的組織生活和黨支部的活動，思想認識和組織紀律上都能夠按黨員標準要求自己。尤其是通過黨支部兩周一次的組織生活，我得到了一個很好的和其他同學交流的機會，思想認識上收獲很大。我不僅進一步堅定了政治信念，而且也認識到了自己肩負的責任。我還擔任了一名同學的入黨介紹人，積極發揮黨員的帶動作用。

大學階段是我的人生觀價值觀形成的過程。我開始獨立地面對各種各樣的問題，開始有了很深入的思考。我逐漸了解了自己的個性，開始探索自己的發展道路。我也開始思考我所追求的目標，為自己的未來作打算。面臨畢業的時候，看著一起走進大學校園的同學，即將走向不同的方向，我也即將開始兩年的碩士生活，然后離開我一直所處的校園，完全地走向社會，開始走到自己的工作崗位。但是我覺得自己和社會所需要的人才標準還有一定的差距，自己還缺少一些素質和能力，比如組織能力、人際交往能力較差，社會工作等方面的經驗不足等，這些還要在今后的兩年里來彌補和提高。

四年我始終保持了比較好的學習態度，能夠保持嚴謹的學風。除了完成本專業的學習之外，我還選修了計算機應用的輔修專業，學習上也投入了更多的精力和時間。我對待學習比較認真，總能夠獨立地按時完成，但是有時候學習方法欠佳。課外我積極參加各種講座和報告，拓展自己的眼界，大二大三學年參與了兩個srt項目，參加了結構設計大賽等各類科技活動。我積極提高自己的人文素養，自己開始嘗試進行一些詩歌的寫作，并參與了朱自清文學獎的征文等活動。我覺得自己最有收獲的是在體育方面，清華的體育傳統和體育精神給了我很好的熏陶，我一般都能夠堅持進行一個階段的體育鍛煉，也積極參加了一些有益身心的體育活動，并且體會到了其中的樂趣，這對我今后的工作和生活的影響也許是巨大的。

在大學里，從課堂上學習到的只是很小的一部分，我更多地得益于清華提供的各種各樣的機會和豐富的資源。在這里，我接觸到了科學技術領域的學術大師，可以感受他們豐富的學識和科學的精神;在這里，我接觸到了全球商業企業界的領袖，可以感受他們的創業激情和成功經驗;在這里，我接觸到了各種文化，可以同時感受到傳統文化和西方藝術的魅力。我更多地接觸到的是周圍普通的同學和師長，我也從他們身上學到了很多東西。我開始學習怎樣在日常生活中和他們相處，我也通過他們的思想和行動學習積極的態度和方法。在我的同學里，有的在社會工作中表現積極，有的在文體方面有所專長，有的具有很強的交流溝通能力，每個人都展示了多彩的一面，都有值得我學習的地方。

在大學里，學校也給我創造了很好的成長環境，科技競賽、文體活動、演講報告、黨團生活、社會實踐都開展的很豐富，這些都提供了很多很好的發展自己的機會。給我感受最深的有兩點，一是黨的組織生活開展的很有效，能夠有一些多樣的形式，也能討論我們所關心的一些問題，在潛移默化中提高大家的思想認識。二是社會實踐活動組織得很好，學校提供了積極的支持和指導，社會實踐給我們提供了一個難得的了解國家了解社會了解企業的機會，我們可以真正走到各地的企業和科研院所，了解他們所做的工作，豐富自己的社會經驗，這些都是很有益處的，也是很有必要的。

學校是一個很好的學習環境，也是真正可以培養和鍛煉人的地方。“行勝于言”告誡我們踏踏實實地做事，“嚴謹勤奮”教會我們認真努力地學習和工作，“人文日新”給我們自由發展的空間，“為祖國健康工作五十年”指引我們前進的方向。對我來說，清華是一種經歷，更是一種精神，在今后的學習和工作中，無論身處何時何地，無論是面對困難還是身處順境，這種精神都會不斷地鼓舞著我，告訴我做事情要踏實、認真、積極。

教師的生活回顧（熱門18篇）篇三

尊敬的各位老師、親愛的同學，大家好！

滿載收獲的將要過去，充滿希望的信步向我們走來。伴隨著新年即將敲響的鐘聲，請讓我代表學校向辛勤耕耘，努力工作的教師，向刻苦學習、不斷進取的全體同學，致以元旦節日的問候與真摯的祝福！

20，是充滿收獲的一年，回顧走過的歷程，有坎坷，有艱辛，但我們無比自豪，無比榮光。在各級領導的`關懷下，在全體家長和社會各界的支持下，在全體教職工的共同努力下，我校取得了優異的成績。教育教學質量，有目共睹，有口皆碑：我校在年中招考試中再創輝煌，勇奪了十三連冠：康祺同學以總分633.5分榮獲全滎陽市總分第一名，季澤新以總分618.5分榮獲滎陽市總分第三名，我校有13名同學進入了全市前50名，有25名同學進入了全市前100名。同時，我校優秀畢業生賈晨曦、優秀畢業生孫啟同學被北京大學錄取，優秀畢業生馬金茂、羅亞豪同學在今年高考中分獲全省文科第53名、66名。

在本年度我校還開展了各項活動，其中本學期，我校共開展了100節展評課，供各位老師學習交流。5月，舉辦了滎陽三中第三屆“繽紛校園、陽光地帶”社團文化藝術節活動；9月17日，舉辦了以“銘記歷史，緬懷先烈”為主題的隊列隊形比賽；10月15日，我校舉行了2015年秋季運動會；10月19日，進行了九年級優秀學生座談會；10月25日，鄭州市領導到我校進行校園足球特色學校督導檢查，并榮獲了鄭州市校園足球特色學校榮譽稱號；11月18日，舉辦了七、八年級、九年級作業展；11月25、26日，我校舉行了七年級、八年級、九年級期中考試總結表彰會；12月2日，九年級各班進行了師生座談會；12月7日，七、八年級分別進行了萇家拳和足球操的體育月考；12月15日，全校學生進行了第二次月考，并首次設立了誠信考場；12月23、24日，我校舉行了七年級、八年級、九年級拔河比賽，經過體育教師的認真組織、公平裁判，班主任、任課老師的現場指導、助威、加油，拔河比賽結果也已經出來：七年級：第一名701班，第二名703班；八年級男子組：第一名805班，第二名809班，第三名804班，第四名808班，第五名807班，第六名806班；八年級女子組：第一名810班，第二名812班，第三名803班，第四名805班，第五名807班，第六名811班；九年級男子組：第一名912班，第二名909班，第三名902班，第四名904班，第五名906班，第六名908班；九年級女子組：第一名908班，第二名905班，第三名910班，第四名903班，第五名904班，第六名901班。

在過去的這一年里，在滎陽三中全體師生的共同努力下，我們先后取得了輝煌的成績：2015年3月，我校被評為教育體育宣傳工作先進單位；5月，我校分別獲得主題為“修身行善、明禮守法”2015年滎陽市中小學生春季運動會（市直初中組）總分第一名、滎陽市第三十七屆中小學生田徑運動會（市直初中組）團體總分第二名、“修身行善、明禮守法”2015年滎陽市中小學生春季運動會體育道德風尚獎和“修身行善、明禮守法”2015年滎陽市中小學生春季運動會優秀組織獎等一系列榮譽；2015年8月我校榮獲全省第四屆青少年素質教育手抄報活動優秀組織獎；同月，在第十八屆全國青少年五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主題教育中被評為鄭州市先進學校；11月，在教體局舉辦的滎陽市中小學籃球比賽中以全勝的戰績榮獲初中組男子第一名；同月，我校在鄭州市“冠軍杯”足球比賽上榮獲一等獎；12月，我校榮獲省教育廳“社會主義核心價值觀知識競賽”團體獎；12月23日，在滎陽市舉辦的“少林客車杯”冬季中小學生象棋比賽中，我校女子組807班王夢月獲得第一名，802班李世佳獲得第二名，905班王希瑤獲得第八名，男子組803班何智通獲得第二名，803班季洪澤獲得第三名，909班張永昌獲得第四名，其他參賽同學也獲得了不俗的戰績，同時我校代表隊也取得了團體總分第一名。

在這碩果累累的一年，我校的老師付出了太多的艱辛與汗水，全體學生也在今年的各項比賽中發揮出了最佳水平。在此之際，我代表滎陽三中對全體師生所取得的成績表示祝賀。

時光如梭，歲月如歌，回顧過去，讓我們信心倍增，展望未來，我們斗志更強。2015年，對于我們滎陽三中來說，是充滿希望的一年，是更加燦爛的一年。各位老師、全體同學們，讓我們團結一心，共同努力，用智慧和汗水來迎接新年的到來，用教育教學工作的優異成績，來回報家長以及各級領導對我們殷切深情的期望和厚愛。登高望遠，我們才能展翅高飛；腳踏實地，我們才能步履堅定。只有在人生路上留下艱辛的足跡，才會懂得活的珍貴，活的炙熱。我們堅信我們能抓住新的發展機遇，開創新的局面。

教師的生活回顧（熱門18篇）篇四

已是不惑之年，單身獨處。我欣賞孤獨，并非是我孤獨的高人一籌或略有小成，而是作為內心的體驗，享受到了孤獨一種幸福。因為它賜給我廣闊的空間，讓我去思考、去追求、去探索......

當我用心去確定人生價值的時候，學習奮斗充滿了生活的全部內容，我孤獨，但是沒有時間。

寂寞，可見孤獨不等于與寂寞。當我置身于熱鬧的朋友沙龍之中，或杯來盞去的應酬之際，身邊熟悉的面孔又覺得是那樣的陌生;當親人團聚、幾代同堂廝守在一起的的日子里，感到簡直比“天馬行空”的一人生活還要孤獨。深覺得：熱鬧未必不孤獨。缺少朋友、孤家寡人是一種孤獨;高朋滿座、知吾者少也是一種孤獨。于是乎，“理解萬歲”成為一種時尚。但是，理解能夠消除孤獨嗎?我的理解是：理解旨在尋求感情的交叉點。尋找一種對差異的寬容、尊重、和默契。而不是尋求一種認同。每個人的心靈，都是一座牢，孤獨就藏在這座“牢房”里，誰也不掌握徹底打開它的鑰匙——人與人之間確實有不可超越的不理解。理解趕不掉孤獨。

我們的生活就像旅行，思想是導游者。充實的人生并不全在于所遭遇的事與人，而在于思想的風暴能夠永遠橫掃我們的腦際。孤獨并不可怕，欣賞孤獨、善于孤獨，恰恰可以在心靈上構筑一座“世外桃源”，駕馭孤獨的`人，往往能夠承受生活的沖擊和磨難。離群索居、漂泊異鄉，因為陌生環境可以留有孤獨的空間，可以盡享孤獨的快樂!

當我對社會、對人生具有獨到的見解、抱負和使命感，這種“根本孤獨”感，便纏繞著我，即使我身處人群中，或在兒女情長的包圍中，也“在劫難逃”。愛因斯坦說過“我實是一個‘孤獨的旅客’。”這種超越自我現實的局限、對人類生活投以深切的關注與思索的孤獨，是一種動力。

執迷于外在孤獨的痛苦，會使人走向心靈的寂滅。若能將“小我”的孤獨，升華為“根本孤獨”，往往會使人走向新的征途。我欣賞孤，孤獨有利于自我塑造。孤獨是生活中的一個危機，也是自我完善的良機。超越自我、超越時空局限，投身于人類科學和文化創造，就會體驗到一種深刻的、高尚的、永恒的充實和快樂!

聽，遠處幽澗傳來的陣陣歌聲，那是蘇子與客在赤壁泛舟，清風徐徐，水波粼粼。明月之詩，窈窕之章從蘇子的口中娓娓道來，匯成了山間的絕唱。于是乎，吟出了“逝者如斯，而未嘗往也。盈虛者如彼，而卒莫消長也”的千古真理。生活如歌，需要細細品嘗，才能頌出生命的真諦。

聽，遠處鼓聲陣陣，戰爭的硝煙如同冷殿里的那一首舞曲，唱得人心驚，歌得人心顫。窮途末路，他嘆“非戰之罪也”，奏出了一篇堪比千古帝王更雄渾的悲歌，字字是血，聲聲是淚，扣人心弦。生活就是這樣一首歌，英勇奮進，豪邁沖天。

撐一支長篙，向青草更深處漫朔，撐一把油傘，在江南小巷里漫步，煙雨迷蒙;駕一葉輕舟，在江南水鄉里飄蕩，品嘗生活帶來的絲絲弦律，如癡如醉。

在現在的水泥森林，我們亦能演繹這樣的生活之歌。只要我們用夢想去譜曲，用激情去定調，用汗水做旋律，用奮斗去歌唱，我們的生活之歌也會“舞溝壑之潛蛟”，吟出古今之絕唱。

你還記得外婆時常哼的《外婆橋》嗎?媽媽唱的那首《吊腳樓》，爸爸吼的那句“大河向東流”嗎?你們可能會忘記這些，但一定會知道《隱形的翅膀》和《蝸牛》。他們都是生活的真實寫照，亦如《東方紅》和《愛我中華》。

中華之歌如此雄渾開闊，我們的生活之歌如此宛轉悠揚，它們凝聚在一起，將會唱響世界。

生活之歌，縈繞在你我心中。親愛的朋友，讓我們歌唱一曲獨特的生活之歌吧!

生活是一塊七色板，其中有歡聲笑語，也有挫折與困難……那時，你需要的是朋友與分享快樂，分享挫折與困難，聽聽溫馨的問候，看看甜蜜的微笑。朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路;朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時刻套在你的身上;朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的陽光，無論何時看到都會暖洋洋、亮光光。

似乎每一個女生身邊都會有一個小圈子，每天都黏在一起想連體嬰兒。都喜歡同一個明星同樣可愛的飾品，每天形影不離上廁所都會三個一群五個一伙的一起去。我的身邊就有三個傻姑娘，小學時大多時間都被她們“占用”了。

曾經的一次考試，我的成績出乎意料的差，我當時不可置信地接過寫著鮮紅分數的薄紙覺得手里千斤重。“嘿!沒事啦，你看!我考的比你還差，我都沒什么事你傷心個什么勁啊!”樂天派的周晴拍著我肩膀，滿不在乎的對沮喪的我說。“考這么差我怎么跟爸媽說?”“淡定，隨機應變。”我滿臉苦笑。想起回家后會被批，心情仿若跌落谷底。“沒關系，下一次會的，這一次只是發揮失常罷，了，沒必要這么傷心……”劉裕祺安慰我道。“嗯，你們說過的，要淡定。”在她們多重的安慰下我收拾好心情，露出笑容。

六年來，諸如此類的事情記不清有多少件。跟著她們三個傻姑娘，我的心情總會寫滿愉悅。每次看到她們，我的不開心總會離我遠去。看著她們的洋溢在臉上的笑，我也會自然而然地跟著笑。她們這三個傻姑娘陪著我一起磕磕碰碰走過了不僅有著快樂還有傷心的六年時光，在快樂的時候我們三個一起瘋一起鬧，好像周圍只剩下我們的笑臉。在我傷心哭泣，感覺世界都在唱著悲傷的歌曲時，是她們這三個傻姑娘安慰我，逗我開心，跟我說沒什么大不了的，讓我破涕為笑。雖然會因為一些小事鬧別扭但總會和好如初，再繼續“如膠似漆”的生活。或許，這就是女生間的友情。分享自己所知道的小秘密，一起討論什么衣服最好看最近流行什么。

友情就像一杯清茶，但散發著淡淡的清香;友情就像一把傘，但在雨天可以發揮它的作用;友情就像是一種作料，一種生活中不可缺的作料，生活需要它。

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“溫州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什么。

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的'見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語，我們努力著!

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺;有的聚集在長廊上，談笑風生;有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。

我們在學習中成長著，現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

教師的生活回顧（熱門18篇）篇五

世博會來了，腳步矯健，口號響亮。它的“城市，讓生活更美好”的命題表明，上海和其他城市將利用和改造自然環境，創造一個高度人工化的生活環境，造福所有城市居民。發展中城市讓生活更美好。

21世紀的主導住宅是綠色家園，21世紀的主導食品是綠色食品，21世紀的主導環境是綠色環境。綠色也是人類永恒的主題。綠化是體現綠色的重要環節。

綠色不僅漂亮，而且是一種輕松舒適的顏色。我和格林有個約會。我喜歡林吟小徑的綠色和它的活力。幾節課的緊張，在書的海洋里游泳，我的眼睛又累又痛。這時，我不會再死于讀書，我會跳進綠色的林吟小徑。總是用戀母情節把落葉掀起來，讓他靠近媽媽的腳。我經常靜靜地坐在林吟小徑的石凳上，仰望綠色的樹枝，告訴他我今天收獲了什么。學校森林陰道上一望無際的綠色，在小森林陰道里蕩漾，小徑是一條流淌著綠色的河流。樹頂清澈碧綠，樹梢滾動著晶瑩的露珠，迎著陽光閃閃發光。它是一顆綠色的珍珠，在珍珠的下面，還有另一片濃濃的綠色，想要流進一條河，給人一種蒼茫蒼蒼的感覺。不知不覺中，眼睛的疲勞融化在綠色里，眼睛輕松明亮，可以精神飽滿地投入到學習中去。林陰小道似乎是我眼睛放松的天然場所，所以我只能用眼睛和綠葉說話，很容易就能立刻充滿眼睛。林吟小道，我愛你。

我愛窗臺前的小樹，愛樓下的綠地。星期六和星期天，我經常打開電腦上網來彌補我所有的玩耍時間。但是當我玩得開心的時候，我的眼睛開始向我發出“黃牌”警告。不能玩了，我立刻關掉電腦，打開窗戶，讓綠色流進我的眼睛。輕輕地擺弄著窗前的花，澆水，剪枯枝，累了就在樓下享受綠草如茵。綠色，多舒服的顏色。我和花草“玩耍”，花草帶著迷人的芳香擁抱著我。疲勞消失，舒適厚重。

綠樹成蔭的小路和窗前綠色的庭院，是我為大地母親穿上的風衣。清新的空氣，天然的氧吧，是媽媽帶給我們的活力。水是生命的源泉，綠色是生命的顏色。只有充滿綠色的城市才充滿活力。

綠色是人類永恒的理念。

綠色是文明的象征。

綠色顯示了大自然的靈感和魅力。

讓我們從一開始就讓城市綠化，讓人們更有活力。

教師的生活回顧（熱門18篇）篇六

隨著寒假的到來，歡樂的日子也即將展開了，因為有一個中國人傳統的節日——春節，寒假生活也因此變的趣味十足。

離過年前幾天的時候，我家改變了以往的清冷，變成了大家“雞飛狗跳”，忙碌不停的場面。我和媽媽在廚房包餃子，我搟皮，她包餃子；爸爸出去買魚、雞、糖、瓜子之類的東西；咦！弟弟呢？哦原來他在擦地啊！平常都沒有見他這么勤奮過。

一家人其樂融融，都在為過年而準備著。

大年初一那天早上，我還沒醒，還沒睡夠呢！弟弟就把我給搖了起來，拉我出去看放鞭炮。那時天還沒亮，漆黑的空上時不時劃過一片亮光，發出陣陣響聲，我和弟弟也拿來了一些鞭炮來玩，我們用打火機點著鞭炮以后，我倆迅速地跑向一邊。隨著“彭”，地一聲巨響，美麗的煙花出現在漆黑的夜幕中，美麗極了。

在歡聲笑語中我們迎接新的一年的到來，當然自己的錢包也鼓了起來。

這一天是大年初五，新年的最后一天。我們一家人去了河濱公園玩，進去的時候，眼前的場景使人震撼，人山人海，耳邊到處都是此起彼伏的叫賣聲。爸爸媽媽緊緊拉著我們，生怕我們走丟了。

我們一起玩了過山車，大擺錘和碰碰車。當中最刺激的是大擺錘，當我們上到處時，我甚至可以觸摸到旁邊大樹的枝葉了，我感到非常害怕。“啊！”乘客們都發出了叫聲，擺錘急速下降了，我更是亂叫著，閉上眼，什么都想不起來了，直到停下的時候我才醒過來。醒來的時候，我急忙地拉起他們就走了，爸媽在后面不停的笑我。

在歡聲笑語中，我們迎來了新的一年，又是在歡聲笑語中，我們送走了新年的最后一天。

在歡度新年的時候，家里是多么的快樂，希望新的一年可以帶給我們新的收獲，忘記煩惱，快樂的過著每一天。

教師的生活回顧（熱門18篇）篇七

不知不覺間，又是一年畢業時。這一次，是我們的畢業季。我們歡呼，長達2個半月的暑假生活到來。我們憂愁，就會即將各奔東西。我們感動，這3年的回憶在心間縈繞。暑假，幾多歡喜幾多愁。

無論是歡呼，還是憂愁，暑假已至。這2個半月，日子竟然如此的枯燥與無聊。不時之間，你仿佛又回憶起了那些笑顏，那些歡喜，那些點滴。獨坐書桌前，想盡力為自己前途一搏的中考狂人。相聚操場內，想用相機記錄曾經知己的感情達人。狂歡教室中，想用歡笑來迎接離別的文娛士子。那些時光，那些曾經，那些美好，充斥了這段時光。這些歲月，無關未來，有的只是一段段純真的青春記憶。懷戀，是對昨日的憧憬，是對未來的企盼，也是對那些回憶的珍視。

晚上，坐在書桌前，又回憶起那些曾經。提筆，想記錄，又似乎消散于心中。猛然，才發現自己早已置身于那段曾經之外。自己苦笑，心中百般滋味，想想曾經，苦痛苦痛，自在心中。

淚，不知何時已悄悄流下。一段歲月的回憶，讓我的心似乎都無法承受這苦痛，不覺便已熱淚盈眶。無言，靜夜默語，回憶，只是曾經。

暑假生活眼即逝，回憶永遠是畢業季暑假生活的代名詞，展望未來，心生忐忑與彷徨，又似乎堅定了某種信念。歲月盡是不饒人，回憶更堪惹人念。眼又是一年夏，回首只嘆畢業離。

教師的生活回顧（熱門18篇）篇八

如今，隨著社會的不斷發展，教師的作用越來越得到重視，而教師的知識及教育理念也越來越受到關注。為了更好地滿足教育教學的要求，我參加了學校組織的“教師知識回顧”培訓，通過這次培訓，我從多個方面去深入學習、思考、反思，從中獲得了很多收獲和啟示。下面，就讓我來分享一下我的心得體會吧。

第一段：認識到自己的不足。

在培訓中，我深刻認識到自己的不足，發現自己在專業知識、教育理念、教育技巧等方面的不足。看到優秀教師所展現出來的文字與實踐后，我不禁感嘆自己的愚鈍，感嘆自己還有巨大的進步空間。這是一種積極的認知和自我反省，這樣的體驗讓我意識到教師教育需要不斷的學習和改進，才能更好地發揮教育的作用。

第二段：掌握新的教育理念。

在此次培訓當中，我還學習到了一些新的教育理念，如“愛與嚴”的教育法則、“學情導向”教學法原則等等。通過這些知識的學習，我了解到，教師要有愛心，但是教育中也離不開嚴格要求；教師的教育需要從學生的需求出發，以學生的個性特點為導向，因材施教，最終實現教育目標。

第三段：了解現代教育技巧。

通過此次培訓，我還了解到了現代教育技巧中的多種有效教學方法，如案例教學法、多媒體教學法、團隊協作教學法等等。這讓我認識到，在多元復雜的教育環境下，教育者需要采用多種方式、多種技巧，以因材施教，激發學生的學習興趣，提高教育效果。

第四段：提高自我管理能力。

培訓中還有許多關于教師自我管理方面的知識。通過反思，我認識到自己經常會因為不良的情緒，怒火中燒，影響了自己和學生的教育效果。教師面對學生的時候，需要保持耐心、沉著、樂觀的心態，才能有效地影響學生。培訓還提出了教師自我提升、激勵自己等方面的理念，這些都讓我受益匪淺。

第五段：實踐是檢驗的最好標準。

最后，我意識到對于教師而言，實踐肯定是檢驗的最好標準。我們不能僅僅停留在知識的學習上面，而要通過不斷的實踐來檢驗自己的“成果”，并及時地去進行改進。只有在實踐中，我們才能真正地發現自己的不足之處，才能有效地改進自己。

總結：本次教師知識回顧培訓，是一次很有收獲、很有意義的學習活動。通過這次學習，我不僅在專業知識和實際應用方面得到了提高，更讓我意識到了自己的不足和需要改進的地方。我相信，在今后的教育教學工作中，我會更加努力地實踐所學所思，不斷地提升自己的教育能力。

教師的生活回顧（熱門18篇）篇九

教師作為一個傳道授業解惑的職業，擔負著培養國家未來的重要責任。然而，隨著科技的不斷發展，社會經濟日新月異，教師的知識和技能也需要不斷更新。教師知識回顧成為了教師們必不可少的一部分，本文將圍繞這一主題展開討論。

教師作為學科知識的傳授者，必須時刻關注自己所教授的學科的最新發展。回顧學科知識可以讓教師掌握更加深入的知識和技巧，提高教學效果。同時，學科知識回顧也能夠使得教師了解課程的重點、難點和易錯點，從而更好地指導學生。除此之外，教師還需學會如何教學生學習，如何讓學生更好地消化吸收知識。

第三段：教學方法回顧。

教學方法的不斷更新也是師者的必修課。從傳統的“講解式教學”到現在的“交互式教學”，教學方法的變化極大，教師必須不斷學習和更新教學方法，才能更好地指導學生。教師回顧教學方法，不僅能夠更好地把握教學節奏，還能夠提高課堂參與度，讓學生在輕松的學習氛圍下更容易掌握知識。

第四段：課程內容回顧。

課程內容回顧是教師的重要任務，它不僅讓教師更好地把握教學內容，還有助于教師制定更好的策略和學習計劃。通過課程內容回顧，教師可以找出某些學生常犯的錯誤，從而制定具體的解決方案。同時，教師還可以通過回顧課程，找出學生掌握的不足之處，采取不同的方法來調整課程內容，提高課程的質量。

第五段：結尾。

通過學科知識、教學方法和課程內容回顧，教師可以不斷提升自己的教學技能，讓自己能夠更好地傳授學科知識，培養更多的人才。但是，教師知識回顧不僅僅是查漏補缺和維持現狀，更是一種不斷更新自己的態度，一種不卑不亢、自信從容的教育精神。無窮無盡的知識，無盡無窮的學習，唯有保持謙遜，不斷進步，才能成為一名優秀教師。

教師的生活回顧（熱門18篇）篇十

高中，對我來說是多么的陌生。老師是陌生的，同學是陌生的，連環境也是陌生的。對于這陌生的高中生活，我很迷茫。

剛來學校的那天，我就對那新發的32本課本產生恐懼感。看著那32本課本，我不明白該先看哪一本，不明白該從哪學起。

我能上高中是走后門的，所以讓我覺得自卑。但是我發現，高中與初中不一樣，高中是一個新的的開始。雖然我的中考成績不好，但是已是過去，而我就應關心的是此刻和將來。此刻，我和同學們是站在同一齊跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自我更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。

但是，接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數學、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我幾乎聽不懂，這讓我想放下原先要把書讀好的念頭，也讓我又開始認為我與其他同學不一樣。畢竟他們要中考已經經歷過辛苦的復習，所以上高中后的辛苦也比較快適應。而我，初三時是請長假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復習時，我卻在家里上網。我，又陷入迷茫中。

我總是認為我來讀高中時個錯誤，但是每當想起我答應爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學習，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺得很值得。

從進高中以來，我的思想一向在進行激烈的斗爭，讓自我很矛盾。所以經常反反復復，一會認真，一會懶散。但此刻我不會再那樣反反復復的了，因為我明白爸爸媽媽為什么看到我去讀書會有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書，就好像看到我未來的完美生活一樣。雖然讀書不是的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛，為了我今后的完美生活，這條路我會一向走下去。

高中生活，我會讓你變得不再陌生!

教師的生活回顧（熱門18篇）篇十一

在充實、忙碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，本學期我擔任初一體育教學工作。在學校各級領導的正確指導、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學任務。現主要對本學期的工作總結如下：

一.教學方面：

一提到初一體育馬上就能聯想到體育中考，在應試教育的慣性下，這已成了檢驗初一體育教學成功與否的重要標準。因此我根據教學大綱的要求滿課時、滿內容、保質量的完成了所教教室的教學任務。學生體育技術，體育技能考核內容等，從未出現丟課、缺課、上課松散無內容及體罰學生的現象。結合新課程改革要求，教法上不斷改進創新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，教室中注意學生組織紀律性、思想品質等方面素質的培養，特別針對剛剛升入初中的學生特點，以加強學生身體素質為目的，利用游戲，武術等項目促使學生盡快完成中學體育活動，以形成優良的行為規范。并在每一節課中認真積累組織教法、經驗進行組內科研課題的探討。教案、集體備課，聽課等全部按學校要求完成。

一、培養學生優良的行為習慣。

初一是整個初中學習打基礎的階段，那么如何形成優良的行為習慣是基礎中的基礎，首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課結束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調精神面貌。通過嚴格的隊列、隊形練習，讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領。在強化訓練中，逐步讓學生形成優良的姿態。其次，教會學生器材使用方法。在教學中可以有目的、有組織地安排小組長布置、收拾器材等，培養學生愛護場地、器材的習慣。這也是學生自我教育的一個過程。

二、培養處理意外事件的能力。

作為一名體育老師，對于學生的運動技能知識傳授只是基礎部分，如何培養學生處理意外事故的能力才是教學的關鍵點。在體育教室當中或多或少會出現一些意外事件。例如：在學生進行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發事件堵住了。在這時，學生大多會停下來。教師就應該在此時進行語言引導，教會學生處理這次事件的方法，然后還可提問：假如跑步過程中有學生摔倒了，我們其他學生應該怎么辦?在學生進行思考的時候，其實他們就有了對突發事件的處理想法，教師再進行適當總結，學生處理突發事件的能力便會一點點提高。

三、培養團結協作的精神。

在體育教學中有認識培養學生團結協作的精神，不僅可以提高學生學習的興趣，還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學生能更好的樹立團結協作精神，必須先讓學生明白團結協作精神的內涵。團結協作的精神就是奉獻精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們為什么會贊揚他，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利。

四、注重德育教育。

德育教育是學校教育的重要組成部分。加強對學生的思想品德教育，是體育課的重要任務。在體育教學中有認識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是能培養學生的愛國主義和集體主義精神，培養學生服從組織、遵守紀律、主動進取的心理品質。例如：針對學生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進行教育，把這種行為灌輸到學生的做人方面及思想品德方面，既改善了學生的偷跑現象又教會了學生做人。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好教育教學工作。我想在今后教學中我會更加關注每一位學生，盡量讓他們能夠得到更多的關愛，在學生的體質得到提高的同時，也能夠健康快樂地發展。

回顧一年的工作，我始終一如既往保持著認真、踏實的工作作風，時刻用教師的職業道德規范來約束自己、鞭策自己。勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻，為人師表，關心集體，團結協作，與同事相處融洽;自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利;自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利;堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質;樂于接受學校布置的各項工作。

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發展”為目標，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定切實可行的教育教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內容，都做到精心準備，力求設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發現學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創新。堅持做到不體罰或變相體罰學生，工作報告不以分數作為評價學生的唯一標準。

不管是擔任副班主任還是正班主任工作，我都能認真做好各項班級工作，關愛班中的每一個學生，注重學生的個性發展和思想道德教育。報著一顆愛孩子、愛工作的心來精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。注意用自己的一言一行來感染學生，教育學生要講文明、懂禮貌，同學之間要互相幫助、團結友愛，學會寬容、學會感恩，學會自信，學會分辨是非，熱愛祖國、熱愛集體、熱愛生活。

正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施。

總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;五曠課、請假，無遲到、早退，對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，工作總結努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師的生活回顧（熱門18篇）篇十二

20_年x月，我從大學畢業來到了瓊海嘉積二中，開始成為一名高一物理教師。緊張忙碌的高一上學期結束了，回首半年來的物理教學工作，可以說有欣慰，也有不成熟。

今年，我一共帶四個班級的物理，二班，四班，七班，十班。二班是重點班，其他三個班是普通班，每個班都有每個班的特點，二班作為重點班，學生基礎較好，學習的興趣也比較高，學習的態度也非常好;四班是普通班中最活躍的班級，學生整體的學習狀態也很好，課堂氣氛比較活躍;七班，相對來講兩極分化比較嚴重，有一些不學習的學生，也有很多特別學習的學生;十班，作為我的帶班主任的班級，相對來說學習物理的積極性比較高，學習狀態良好。所以在教學中我盡力去根據實際情況選擇教學方式，引導學生去學習。在教學上，我主要是這樣做的：

首先，改變學生對物理的看法，增強學生學習物理的動力。作為物理一科，在高中來說是相對較難，相對不好理解的科目，知識的轉變，學習方式的轉變，難度的增加，和學生對物理的了解，使學生在心里上對物理有個不好的印象，覺得自己學不好物理。所以在教學中，我先從心里上，通過課下的交流，讓學生從心里接受我，接受我教的科目;在學習興趣上，給學生講解物理與實際的聯系，增強學生學習物理的興趣;在課堂教學中，盡量擺脫物理枯燥的知識，用幽默與實際的聯系讓學生輕松學習;在課后的學習中，經常鼓勵學生，從學生做會每一道題中去激發學生學習的興趣和熱情。總之，在教學的過程中，我秉承讓學生接受我這個老師，接受我物理這個科目，接受高中物理的學習方法的原則，從而為以后的學習打下良好的基礎。

其次，在常規教學中，我首先注重初高中知識的銜接，將高中復雜的物理問題與初中相對簡單的問題相銜接，降低問題的難度。高一物理教師要研究初中物理教材，了解初中物理教學方法和教材結構，知道初中學生學過哪些知識，掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑，在此基礎上根據高中物理教材和學生狀況分析、研究高一教學難點，設置合理的教學層次、實施適當的教學方法，降低“臺階”，保護學生物理學習的積極性，使學生樹立起學好物理的信心。其次，根據學生的基礎較差，我在教學中，注重基礎知識的學習與講解，只有打好基礎才能更好的理解后面復雜的問題，所以我注重基礎知識的反復理解運用。第三，堅持循序漸進，螺旋式上升的原則。正如高中物理教學大綱所指出教學中“應注意循序漸進，知識要逐步擴展和加深，能力要逐步提高”。高一教學應以初中知識為教學的“生長點”逐步擴展和加深;教材的呈現要難易適當，要根據學生知識的逐漸積累和能力的不斷提高，讓教學內容在不同階段重復出現，逐漸擴大范圍加深深度。例如受力分析，從最初簡單的找物理受到的力，到進行力的合成與分解，再到應用牛頓第二定律將力與運動結合起來求解問題。一步步循序漸進，增強學生的學習能力。第四，加強學生對知識的運用能力，高中物理對學生定量的計算能力要求較高，所以在物理教學中，我采取的方法上在一節新課過后，讓學生做相應的習題，講解習題，增強學生對知識的運用能力。第四，在思維方式上，讓學生從能聽懂新課，理論知識，到能夠聽懂習題，再到最后能夠獨立的做題，獨立的思考這樣一個過程去學習。培養學生獨立思考與獨立解決問題的能力。最后，在課后的輔導上，無論課堂上還是課后，我都盡量去解決學生所有的問題，也利用放學后的空余時間給學生解答問題，我相信，只要學生肯學，能夠會做一套題，那么就會越來越有信心去學習更多的。

第三，在教學中還存在的問題和我自身的不足。在教學中，我發現我現在的學生數學基礎較差，對三角函數等的掌握不好，這對受力分析有很大的困難，其次學生的自主學習能力不強，總是遇到困難就退縮，不敢獨立去做題。這對真正掌握知識還有很大的困難。最后，從我自身的角度講，作為一名剛剛畢業走到工作崗位上的老師，我缺少經驗，雖然責任心強，但是往往對重難點的把握不夠，使問題在講解的過程中容易理解。

教師的生活回顧（熱門18篇）篇十三

我的學生時代―初中。

終于盼到開學了，到學校第一件事就是到學校板報上找自己的名字被分到哪一個班級了，在擁擠的人群中終于在一（2）班的名單上找到了自己的名字，然后拿著通知書到班主任的辦公室去報到，大多數新生都在議論哪個班的班主任教學水平比較好，但是當找到自己班主任辦公室后一看年輕人一個，腦袋里立馬浮現一行字是年輕的都是沒有經驗的，報過名之后進入自己的班級，同班同學都說我們班主任是剛畢業的，頓時感到悲催啊，倒霉啊！可是當時若是在學校沒有熟人關系想轉到理想的班級等于上青天啊，唉，既然老天安排與他相遇，自有它的道理吧，那一屆我們班九十多人，最多的是一（4）班一百一十多人，最少的是一（1）班70多人。

因為念初中離家遠了，家里特意給我買了一輛二手自行車，當時叫大聯盒，就是車鏈被一層鐵皮密封的那種，剛開學時天天回家吃飯，騎得最快單程20分鐘，慢的話半個小時，漸漸早上不回家吃飯，改成中午回家吃飯，再漸漸改成一天就回一次就是下午放學回家，再后來三天回家一次，再后來就一個星期回家一次。剛開始從家帶干糧吃，天冷了，有的同學把涼饃泡到熱湯里，有的干脆直接吃，結果好多同學吃出胃病，索性改成從家帶小麥到學校食堂換饃票，湯票，因為嫌學校食堂伙食不好最后改成到校外附近食堂換饃票，湯票，食堂之間有競爭，學校外面食堂相對學校食堂遠點，但伙食質量好啊。

開學后第一次摸底考試是在秋后，收秋放假幾天大多數學生都在家人幫忙干農活，秋后開學第一天就開始摸底考試，不過只考了一門數學，成績結果讓班主任有點失望，因為班主任就是教數學這門的，班里八十分以上就有兩人，第一名92分是我村的馬x文，第二名的就是我87分，我同桌劉艷梅跟我抱怨說，放假都在忙農活，誰有空復習啊，我若是復習我也能考好，她問我在家復習沒有，我說我家的地比你家的地還要多呢，開學都還沒干完呢，自此以后我同桌要數學成績也沒超過我，但是我的英語成績也從來沒有超過她，但是她的英語單科成績在初一沒下過前三，我們那年頭到初一才開始學英語，不像現在我女兒從幼兒園小班都開始學英語了。隨著冬日漸行漸冷大多數人都不回家了，學校寢室早已人滿為患了，我的同桌寄宿在離學校不遠的宋南元她姑姥家，她姑姥家有兩小院，一院空著，她和她小學同學一塊住一個院，她讓我也搬進去住，真是雪中送炭哪，當時我感覺我同桌就是我的天使，我的恩人啊，跟她一塊住的小學同學叫仝云，在一（4）班，她的英語老師特別注重語法，一節課下來語法記了一大堆，我們英語老師上課一星期還沒人家老師一節課的語法多，我們英語老師也是剛畢業的，他給我們說沒有必要那么早早記那么多語法，晚上下晚自習回我們那小窩，我總是帶英語方面的書，再說我同桌英語成績也不錯，對英語有興趣，加之別人都說一（4）班的英語老師教學水平高，所以我們倆每天會逼著仝云把英語筆記帶回來，所以我們每晚討論英語語法是必修課，也許沒有像我們這樣的三人組合在一塊學習的話，說不定我的英語成績不會上升那么快，我的英語成績從十幾名沖到前十，記憶中最好的一次沖的第四，每次英語考試結束，我和同桌劉艷梅會是班里第一個沖進英語老師辦公室內打探英語績的人，有時候老師試卷還沒改呢，就催促老師改試卷，無奈我們的英語老師就先批改我們倆的試卷，現在想想我們倆也太無所畏懼了吧，正如那句初生牛犢不怕虎嗎？那個時候的我們并沒有覺得學習是種負擔，相對來說甜蜜的興趣，不像現在老聽我外甥女抱怨作業多，壓力山大啊，那個時期的我們傻到一心只在學習，總是在飆著勁的學習，當時學習條件也不怎么好，每天晚自習熄燈后，好多同學還是不肯回去，點起蠟燭繼續學習，那個時候晚自習都安排有輔導老師，不過一般到了下自習的時候，輔導老師都會回家，我們班主任就會進教室來陪同學最后一個走，還記得那個給教學樓樓梯門上鎖的那個老師每天會去各個班級喊快點回去休息，馬上要鎖門了，鎖門的時間在晚上10點以后，最遲十點半久上鎖，因為學校不提倡一二年級的學生學習那么長時間，會強迫學生回去休息。因為我們教學樓共三層樓，三樓是一年級，二樓是二年級，一樓是三年級，因為三年級都會為中招考試沖刺，在教室可以通宵學習。

也許我們班主任剛到學校就當班主任，有點像新官上任三把火，努力帶出一班好成績來，一般下晚自習后，他會上來，要求我們休息一會再學習，他會同我們一起聊天，講些笑話，讓我們放松放松，他是全方位輔導我們，任何一門學課都可以請教于他，可是沒辦法，我們班單科數學成績全年級不是第一就是第二，總成績下來還是占全年級的中下游，那是因為我們班主任是教數學的，而且人也長得很帥，我們班對數學這門特別賣力學習，我和我同桌也不例外，有時候下了晚自習仝云會去我們教室催我們倆回去，她說在我們小窩也可以學習，但有時候即使下了晚自習早些回到我們小窩若是遇到數學難題，我和我同桌還是會折回學校，去問我們的班主任的，因為我們知道只有樓梯不鎖門，我們班主作準在教室。

在初一我掙到我人生中第一筆錢，雖然只有10元錢，對我來說非常意義。初一上學期期末統考，我班抽去前15名參加考試，因為還要去外校考試，我們吃飯老班掏錢，想吃什么就吃什么，回來后，學校每人獎勵10元錢，當我美滋滋地拿著錢向我老爸炫耀時，我老爸呈給我的是一臉的不屑，嘴上還說你上學花了我多少錢，你這才掙多少啊，但還是看得出老爸非常高興的。

到了初一下學期說還要每個班級抽一部分人參加縣調研考試，坐在我后排的男生像個怨婦，埋怨抽著參加考試的同學不爭氣，還直接說我和我同桌，要不是你們倆參加考試，咱班上學期期末統考能點全年級倒數第二，我們倆氣不打一處來，和他吵起來，由于年少，說了句最傷他的話就是“有本事你也去參加考試去呀”自此與他老死不相來往，因為是課代表，他交上來一次作業本我就把他的作業本給他扔回去一次，他還去找老師告狀，老師還批了我，一氣之下把課代表一職辭了，從此官職是路人！到了期末時，老師宣布我們班參加縣調研考試的名單時里有我和我同桌劉艷梅的名字時，我們倆直接就給老班說我倆不參加這次縣調研考試了，可能老班當時聽了以為我們說的是一時玩笑話，也就沒在意，但是我們是來真的了，到了第二天考試時，參加考試的人都早早到了學校，我和我同桌吃了早飯去集市上買些瓜子，悠然自得嗑著瓜子，一路上說說笑笑，我們倆已經發過誓誰不去參加考試，誰若是去了，誰就是小狗，可是還沒等我們回到我們小窩時，就看見我們班的文藝委員（是我同桌姑姥的鄰居，知道我們住的地方）匆匆的.走過來，你們倆怎么還不去學校，咱班就缺你們倆了，班主任以為你們倆睡過頭了，讓我來喊你們呢，我們就給她說我們真不參加考試了，另尋其人吧，她看勸說不了我們倆就返校了，不大一會，我們班主任和我們班幾位女生也來了，說了一大通道理，大旨宗意今天抬也得把我們倆抬進學校去，你們倆必須先參加考試，有情緒考試完了再說，在我們班幾個女生拉拉扯扯中，我們倆的書包被她們帶到學校，別說當時我們倆意志還挺堅定的，把我們的書包從教室里又搶回來，回我們小窩繼續嗑瓜子，可是沒嗑兩個，班主任騎著自行車追過來了，班主任又斷續做我們倆的思想工作，我們還委屈得鼻涕一把淚一把訴說我們班誰誰說是我們倆拉了咱班成績的后腿，最后老班工作也沒怎么做通，最后老班指著我說你必須去考試，說完硬拉著出門了，到了門外我乖乖地坐在老班自行車的后座上去學校，到了學校，考試剛開始，老班讓我拿他的筆急忙進考場答卷了，上午考完試回到我們的小窩，看見我同桌兩眼哭得紅紅，一點也不理我，任我怎么說都不理我，下午考試時，老班怕我又不去考試，騎著自行車又來接我去考試，路上我給老班說既然我都已經參加考試了，每場我肯定都會去參加考試的，明天不用來接我了。伴隨考試的結束，初一就這樣結束了。

到了初二，老班帶我們原班人馬升入了二年級，不過班級更名為二（3）班，人數已經減少到70多人了，我的同桌劉艷梅因為我沒有信守承諾，一直不肯原諒我，初二那一年我們倆都沒說過一句話，雖然在同一排，我坐在教室的最北面，她坐在教室的最南面，當時我們班其它同學都還奇怪，初一好的能穿一條褲子，到了初二怎么形同路人了，其中只有一小部分同學知道實情，我們班同學有意撮合我們倆和好，但可能問題拖得久了，都放不開面子，一段友情再也拾不起來了。

那時候感覺時間過得好快，轉眼魔鬼初三開始了，因為鄉里建了一所新三中校區，教辦把我們那一屆一中和老三中的學生打亂，按成績均分兩個學校，我是被分到三中去了，雖然一中精英教師也分到三中一半，但說實話早已習慣一中的環境，不想去三中，因為是新校區，連棵樹也沒有，八月份開學的時候也是最熱的時候，曬死個人，沒辦法，那時候教辦規定，被分到三中的學生不能回到一中去，若發現哪個班主任接收三中回來的學生，輕者罰款，重者開除。那個時候還回一中找過初三班主任，他們不收接收我們，說哪個學校都一樣的學習，于是在新三中開始了初三生活。每年新學期開學都會有一部分人輟學，那一年也有我身邊的同學，老大張玲輟學去我們縣城王碼電腦學校學技術，三妹王慧麗去南方打工去了，期間都只有書信聯系。

初三沒有想像的順利，各種困擾因素接踵而來，因為三中建在郊外，特別是晚自習熄后，點起蠟燭，那些田里的小蟲都會成群結隊飛來，圍繞燭光飛呀飛呀，當然會有好奇的飛蟲不小心撞到火焰上，會發出甑囊簧響，第二天早上進教室，會發現課桌上死尸一片，這就是飛蛾撲火的代價。新學期開始兩個月，有一部分分到三中的一中學生回一中去了，大家都在傳現在風聲松了，可以回一中了，自己開始糾結要不要也回到一中去呢？那時候我們的語文老師堅持讓我們每天寫日記，所以所以的抑郁情結都書寫在日記上，到了國慶節時，學校要辦板報，記得在一中時，學校的每塊板報都是由各個班級負責辦的，但是在三中卻是主任級別的人負責辦的，可見校方對新學校第一期板報重視的程度，板報內容是從每個班級提供的材料中篩選，取其精華，然而我們語文老師強迫我們班每位學生都要出一份，內容格式不限，我寫了一首類似三字經的東東，是歌頌學校，師生關系的，語文一看不錯不錯，讓我老班（初三班主任也是主任級別）一看，大聲叫好，這也正是學校所想找的，我老班還在班里大肆夸我，沒想到我們班里還藏著位才女，一時間我的名字被才女二字取代了，當學校第一期板報辦好時，我的名字醒目出現在板報的右上方，那時只有原創的材料才能在題目右下方署名上某某班某某，那一段時間走到哪里都會聽到有人說，那是那個班的誰誰嗎？一時間我感覺我成了學校的小名人。

國慶節之后的不久，學校緊接著要舉行元旦晚會，也是每個班要出節目，然后由校領導進行篩選，當時我班的班長交給我個任務讓我編個小品，當時想都沒想就答應了，記得是在一個星期天回家的路上冒出一個靈感，到家一個小時內，以《開班會》為題目的一個小品出爐了，回校后讓我們語文老師的過目一下，讓他再給點保貴建議，最后順利完成任務。元旦兩個月前，學校就開始排練，可見學校對第一個元旦重視的程度，排練時間定在晚自習，如果輪到排練我們小品節目的時間，那么我們在晚自習的時間內都得隨叫隨到，處在初三的我喜憂參半，因為我編的小品，非也讓我參與表演，唉，好人做到底吧，誰讓我這么善良，不忍拒絕別人呢，當時我們是兩男三女表演這個小品，小品里班長還是由班長表演，第一次當著校領導的面表演節目，我還是相當的緊張的，說話時都帶有顫音的，在他們的鼓勵下，漸漸的表現的輕松自然，第一輪篩選我們的小品輕松過關。也在排練室里結識了兩個初一的小師弟，并且成了比較好的朋友，那兩個小師弟超有幽默感，當然他們倆表演的相聲也是相當的棒。記得在正式表演時，因為我們小品是開班會，當然會有每個組長站起來發言的時間，我發言生再坐凳子時坐了個空，在原來的基礎上又產生一些笑果，事后班長還問我，你多加這一環節怎么也不給我們說一聲，天呢，這是一場意外啊，我怎么知道會出現這意外！

初三上學期學習成績開始下滑，造成初三下學期學習有點力不從心，自己也懊惱，為了能彌補一些，我星期天都不回家，繼續在學校學習，可是效果并不理想，可能因為沒有專心，有干擾因素，記得那時我星期天不回家，鄰桌男生星期天他也來學校，他不是來還學習的而來搗亂的，總是在你身旁吧嗒吧嗒說個不停，不管你什么辦法趕他走，就是死皮賴臉的一動也不動，并且我的座位與他的座位就一尺之隔，平時上課時也總是時不時的扔過來一個小紙條，內容不是讓你笑你半死就是讓你氣得咬牙切齒，當你氣得咬牙切齒時他會露出一臉得意的笑，感嘆自己上輩子不知道做了多少孽今世才碰到這么個冤家，當時那樣的舉動被班里認為是早戀，還被老班叫去談話，大致意思就是中招在即，要認真學習，迎接中招考試才是王道！天啊，冤枉啊，比竇娥冤還冤啊，成績已經讓我焦頭爛額，誰還有閑心去談情說愛啊。

那年中招考試成績結果出來后落榜是預料之中的事，我們那個班的情況幾乎是三分之一升入高中，三分之一選擇復讀，三分之一輟學南下打工，然而我是不屬于任何其中的三分之一，處在人生的一個十字路口，我不知該往哪里走，迷茫！彷徨！當時我初三的老班還通知我去復讀，老爸也讓我去復讀，我本人是堅決不去復讀，也不出去打工，無奈老爸讓我去集市賣菜，當時我們村里幾乎家家戶戶都種菜，早上四五點都得往集市上趕，我也加入我村賣菜大軍之中，那時候騎的都是腳登三輪車，早市開始前必須得把菜攤擺好，第一次賣菜會覺得很不好意思，人家買的我的菜時還是我村的人幫我稱菜，兩三次后，感覺總不能總讓別人幫著，所以自己學會稱菜，那時候經常趕集的老大爺老大娘喜歡買我的菜，因為我賣菜時不足一斤不算稱，零頭不足一塊想給都給，不給也算，反正是自家種的菜，就連收稅的人員，也不收我的菜攤稅，也許因為我年經小，也許知道我賣菜比較實誠，隨著天氣漸漸變冷，也不用賣菜了，心也空了下來，那個時候是最痛苦，最煎熬的時候，記得在幫老爸在田地里收甘蔗的時候，自己一個人坐在地里偷偷的哭，因為我不想像村里大多數村里的婦女一樣，慢慢的長大了，嫁掉了，然后蓬頭污垢的穿梭在鍋臺前后，在烈日炎炎的莊稼地里風化成老太婆，最后死掉了，這樣的人生寧可不要，可是又不知該往哪里里走？怎樣才能改變自己的命運？我把心里的痛寫信告訴正在一中復讀的好朋友顧翠華，趙銀萍，陳靜，齊玲，我們的信就是由我的老弟來替我們相互傳遞，她們都勸我回去復讀，說什么知識改變命運，只要考上高中，考上大學就能改變命運，我問心自問，真的能嗎？只有試了才能知道吧，再說還有她們相陪，給我勇氣與力量，離中招還有四個月的時候，我在她們的招喚下，返回了校園，開始了魔鬼式的學習，那個時候通宵學習是司空見慣的事，記得天熱的時候，困意來襲，就用水桶在老師家屬院里打一桶水放在教室里，困了洗洗，而男生則是用一桶水從頭上嘩的一下，成為落湯雞，頓時睡意全無，埋頭繼續學習，付出終會有收獲的。

中招考試前天出現一個小插曲，早早起床拉肚子特別厲害，不得不到我們村東頭醫務室看病，醫生說根據的我情況必須打點滴，拉脫水了會有生命危險，我爸一聽，嘆了一口氣說這就是命啊，對我說算了在家打點滴吧，別去考試了，不能為了考試不要命啊，我怎么可能依他們呢，脾氣倔得九頭牛都拉不回來，我爸常教育我的話就是人可以認命過不能認著自己性子過，因為倔強偏不信命，我讓醫生給我打了一針，拿點了些藥，臨行前老爸還不放心的千叮囑萬叮囑，一定別忘了吃藥，就匆匆去學校集合去了。因為那年頭參加中招考試必須得去縣城考試，學校組織車，租住鹿邑大酒店，一個房間六個人，三張床，因為拉肚子不敢多吃東西，更不敢喝水，還好到縣城的第一天就是帶著準考證去找自己的考點，考場，座次，以免正式考試出現不必要的麻煩。中招考試回來后我聽我老媽說，我去縣城的三天時間，老爸都在惶恐不安中度過，可能是老爸的過度擔心，我去縣城第一個晚上老爸做個噩夢，夢中我病死了，第二天我老爸開始到處打聽我的信息，那個時候手機用戶并不多，都是固話，當然也打聽不出來任何消息，在家煎熬了三天，看到我回家一直懸在心里的石頭終于落下了，可憐天下父母心啊！

中招考試成績出來后，我們五個中顧翠華512，趙銀萍485，陳靜460，我442，齊玲385，當年490分以上不需要交借讀費，然后就是10分一個階梯，500元錢，依次遞加，若是升入高中是需要交一部分借讀費，可是我不想交啊，有熟人的可以一分不交，我們得靠自己想辦法，叫上朋友一塊去縣城高中，先去了二高，直接去招生辦公室，先用苦肉計騙取招生老師的同情，大致就是自己家貧窮，家里負擔不起高額的借讀費，而自己一心渴求上學，你們若是不給我們減免借讀費，家里會以此為理由逼迫我們輟學，說不定國家就少了位棟梁之才，你們若是為我們減免借讀費，我們會努力學習，為校爭光。費盡一番口舌，二高只為我們減了幾百元，離目標還有一段距離，怎么辦？我們轉身去三高，畢竟當時三高沒有二高的生源好，同樣還是還用苦肉計，效果比在二高強得多了。在臨開學前，我獨自一人又去了三高，騙他們說我有個雙胞胎姐姐（為了能減免借讀費，什么招都用），考試分數比我高出二三十分，如果我們倆一起來這上學的話，借讀費是不是還可以再優惠點，最后領導發話，開學時包括學費在內先交一千，如果在校成績優異的話，剩余的借讀費就不用交了，表現不好的話還是要交的，這只不過是個形式約束，入學后在校成績也不怎么優異，學校也沒提過借讀費的事，不就是個形式約束嘛！功夫不負有心人，終于為高中鋪好路了！剩下的事就是為高中報名準備了！

教師的生活回顧（熱門18篇）篇十四

有太多的畫面，游離于我的腦海之中。

這一年，留給我太多……。

相聚過，心酸過，感慨過，懦弱過，堅強過……。

那些在我生命中匆匆而過的過客，那些在我花樣年華中消失不見的光景，那些在我的青澀歲月中，相聚離別的.伙伴，那些曾經溫暖的話語和溫和的笑容，那些明亮的眼神和善良的任性，一切成為我難以撫平的傷痕和無法忘卻的紀念。

2018，這個平凡的一年，自己卻做了許多許多的錯事，這對自己來說，是個教訓，也是個坎坷，因為，作為一個人，在他的一生，不會一直向上，快速的達到最高峰，而是也應該經歷許多許多的坎坷，這樣他才會懂得成功，從失敗中獲得成功。

2018已經過去，而我依然匍匐在時光中，唯一改變的是時間，因為有青春的相伴，我們還是那摩年輕，我們還是那么任性，好像時光重來沒有消逝過，好像日子從來沒有打亂過。2018已經過去，回頭俯視青春的腳步留下的印記，才發現我以揮霍了太多的時光，不知不覺，一年光景從我手中溜去，那些日子就這樣匆匆而逝，沒有抓住什么，更沒有得到什么，留下更多的是遺憾。自己既覺得感慨，又覺得惋惜，好多事情就像一把細沙一樣，捏得越緊，它流逝得越快，總覺得自己沒有好好珍惜，現在失去了又覺得很傷心，嗨！！！有句話說得好，寧愿笑著流淚，也不愿哭著說后悔。

一個新的起點一段需要自己去把我的征程。這一年還會經歷很多是孤單？是快樂？還是無聊的消磨光陰？不要再做斑駁雜亂的夢不要讓凌亂的生活打亂腳步。

時間所賜予我們的遠比我們所辜負的要多，2018已經過去，不要讓2019再次成為過去，這一年好好把握，再煩，也別忘記微笑。在苦，也別忘記堅持。再累，也別忘記愛自己。

2019，又將是新的一年，我們要用微笑與汗水鑄就，邁開步伐，踏上我們有一年的美好征程。

我們的曾經過去了，曾經的我們回來了。讓我們擦掉遺憾，洗掉惋惜，去好好迎接2019，做好每件事，讓我們在這一年的盡頭，不留下一點惋惜。

教師的生活回顧（熱門18篇）篇十五

每一段記憶都在這成長的貝殼中永遠地珍藏，而最閃耀的還是那段快樂的寒假生活。

窗外的世界多么美麗啊!片片光潔如絮的雪花插在禿禿的樹枝上，落在坦露的胸懷的大地上。一定是雪姑娘在為大地編織的厚厚潔白的羽絨服。對于我們這些毛孩子來說，這些雪不利用利用實在是太可惜了。于是，我們這些孩子你邀我，我邀你一起打起雪仗來了。我們先開始壘雪球，大家都各自忙活起來了。我們這些孩子做作業不是一流的，但我們壘雪球可不是蓋的。不一會兒，身后就像一座小山似的。雪仗開始了。一個個雪球在天上劃出漂亮的弧度，不留一絲痕跡。我們打累了就坐在雪地上休息，漫天洋溢著我們的笑聲。這就是快樂。

轉眼間，快過年了，新年的到來使我們特別驚喜。我們這時像關在籠子里的小鳥兒放回自由一樣，別提多輕松!過年時，我們一般都會說這樣一句話，想必大家都知道吧。那就是：“恭喜發財，紅包拿來!”長輩們每次聽到這樣的話都會將早已備好在口袋里的通紅的紅包放在我手上，然后送上一句溫暖的.祝福，每每看到這些通紅的紅包我都會覺得心里熱乎乎的，因為這里面包含著長輩對我的愛，這就是幸福。

過年的氣息在我印象中就是天空中那閃耀的煙花，每次大年三十那天，晚上十二點就開始放煙花。

聯歡晚會一完，各家各戶都爭先恐后地點燃了煙花，讓它在天空中熱情的綻放，我們家也把煙花點了起來。在我看來，我就覺得這時候放的煙花就好像世界上各種美麗的寶石、瑪瑙一樣閃耀，因為煙花代表著全家人新的一年團團圓圓，幸福快樂。天空被這閃耀的煙花裝飾得特別耀眼奪目，這就是美好。

快樂、幸福、美好這三個詞填滿了我整個寒假生活，讓我的生活變得更加充實。

教師的生活回顧（熱門18篇）篇十六

值此2021年即將過去之際，我們即將迎來2022年的新時代。在此，我作為一名教師，不得不回顧這一年的工作和所得到的體驗，從中總結經驗，汲取教訓，為進一步提高教學水平和工作質量，做好充分的準備。回顧一年的工作，我們即可發現不少閃光點與不足之處，那么接下來我將結合實際，分享自己的回顧體會，共同學習進步。

第二段：工作亮點。

在日常教學中，經常有一些值得我們驕傲和分享的事情，例如，在課堂上我們通過不同的方式，調動學生的興趣和積極性，創造娛樂與學習相結合的氛圍；在學生評價中，我們也獲得了不錯的成績和良好的反饋；在教研與課程改革中，我們也嘗試探索出了一些新的思路和方法，得到了領導和同事的肯定與支持。這些成果與進步，為我們的謙卑和自信提供了堅實的基礎。

第三段：工作過程中的問題與反思。

任何工作都有不順利的時候，我們需要客觀地審視自己所犯的錯誤與欠缺，從中找出原因，產生深刻的反思，并且及時總結經驗教訓。例如，我們在工作中會遇到一些學生的行為問題或者個性問題，對于這種情況，我們需要及時與家長或者心理老師聯系，找到合適的解決方案；在評價學生作業時，我們也需要進行客觀公正的評分，對于每一個學生，權衡其成長性與成績，達到科學合理的評價標準。總之，我們在工作中要具備認真細致和能夠較好解決問題的能力。

第四段：未來的展望與計劃。

新的一年即將來臨，我們需要樹立信心和信念，提高自己的教育水平，為學生和社會做出更大的貢獻。例如，我們可以嘗試更多的多元化教育方式，活躍學生課堂氣氛，提高學生的興趣和動力；通過課程研究，改進現有的教育方法，進行更好地個性化和差異化教育；加強教研和課程改革，與團隊共同探討和思考教學的創新方向和未來發展趨勢。

第五段：結尾。

世上無難事，只怕有心人。一個人的成長和進步不是靠偶然的機會和時間的推移，而是需要不斷地加強學習和思考的過程。教師的工作沒有終點，我們應該保持一顆進取的心態，增強自己的工作動力，讓更多的學生和家長認可我們的工作和成就，成為同事的驕傲和家庭的光榮。讓我們共同期待新的一年的到來，努力拼搏，充滿信心和能力，創造更多的輝煌和成功，迎接自我和事業的新篇章。

教師的生活回顧（熱門18篇）篇十七

寫作業真的是一件很頭痛的事情啊。我不說自己是好學生，因為我很懶得去動作業。但是又沒辦法啊，不寫怎么辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時計劃在短時間內把所有作業全都搞定，但總是剛把作業開個頭，就不知道又去干什么了。我給自己的評語是：對學習缺少毅力、定理、耐力……在新的學期里，一定要把那些好的學習方法運用到現實的學習生活中，不能再紙上談兵了!

在放假期間，我和同學一起出去玩過好多次，玩的內容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂園，由于去時已經放假很長時間了，所以沒什么人，我們很順利得玩了許多熱門設施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學面前放不開面子，所以再怎么受不了的.設施，下來都是一句話“我還以為多刺激呢，其實一點也不……”

教師的生活回顧（熱門18篇）篇十八

今天是星期天，媽媽說：“今天咱們包餃子吃。”我一聽，心里樂開了花，說：“這個簡單，我也要包餃子。”媽媽答應了，我可高興了。

媽媽很熟練地包起了餃子，但我從來也沒包過，看著媽媽的樣子，拿起一張搟好的皮放在手心里，然后用筷子夾了些餡，放在餃子皮里。我一捏餃子的左邊，右邊的餡一下子就出來了，我又捏住餃子的右邊，左邊的餡又出來了。最后我想了一個辦法，二邊同時捏，我試了試，兩邊都不露餡了，可是餃子的小肚子卻破了，我只好拿另外一張皮給補上。

看著媽媽包的餃子像個打了大勝仗的大將軍，而我的卻像打了打敗仗的一樣沒精打采。我一屁股坐在沙發上說不干了，媽媽笑著:“我教你。”在媽媽的指導下，我很快的掌握了包餃子的竅門，包的餃子像一個個大元寶。

到了晚上，我吃著自己包的餃子，心里高興極了！