9.學校是一個思想碰撞和交流的場所，它激發了學生們對知識的熱愛和追求。接下來請大家共同欣賞以下的學校總結范文，希望對你有所幫助。

學校教學工作會議（精選15篇）篇一

各位校長、同志們：

大家好！不知不覺，總結經驗，正視不足；兌現教學責任制獎懲，通報情況，表彰先進；對本學年的教學工作進行安排部署，明確目標，力爭今年的整體工作再上新臺階，取得更大的成績！

下面，會議各項議程依次進行。

第一項：請教研室主任作20xx-20xx學年度初中教學質量分析。

第二項：請教研室副主任作20xx-20xx學年度小學教學質量監控報告。

第三項：請教研室副主任宣讀20xx-20xx學年度初中、小學質量評估細則修改說明。

第四項：請趙副局長通報20xx-20xx學年度兌現教學責任制情況。

第五項：請耿副局長對20xx-20xx學年度教學工作進行部署安排。

第六項：請郝局長講話。

下面進行會議最后一項議程，歡迎張副縣長作重要講話。

（結束語）。

學校教學工作會議（精選15篇）篇二

校內各單位：

一、會議時間：7月6日15：30。

二、會議地點：勤政樓第四會議室。

三、參加人員：學校防汛指揮部全體成員及校內各黨委、黨總支防汛工作負責人。

四、相關要求：各單位參會代表于15：20前到會，到工作人員處簽到。

xx師范大學防汛指揮部辦公室。

xxxx年7月5日。

學校教學工作會議（精選15篇）篇三

各系(部)、院(所)、處(室)：

一、時間。

xxxx年4月27日(周四)下午4:00。

二、地點。

行政樓318會議室。

三、參會人員。

1、學校領導。

2、各系部黨政主要負責人，各部門主要負責人。

四、參會要求。

1.參會人員請提前10分鐘到會。

2.將手機關閉或置于靜音狀態。

3.因工作原因不能參加會議，需提前向黨委辦公室請假。

特此通知。

學校教學工作會議（精選15篇）篇四

各教學系(部)：

按學院本學期教學工作計劃，結合學院創示范工作要求和近期各項工作需要，經學院研究決定，于4月27日召開xxx3年度教學工作會議，會議由副院長祝萍主持。具體安排如下：

一、會議的時間、地點。

時間：4月27日下午14：00—17：00。

地點：東校區圖書館三樓會議室。

二、參會人員(記錄：黨政辦)。

1、學院領導：鞠洪、楊培勇、陳恩謙、祝萍。

2、仁懷分院：趙云副校長、羅登渠主任。

3、黨政辦負責人、教學督導室主任。

4、教務處處長、副處長、教育研究室主任、實訓中心主任、教務科長。

5、各教學系(部)正副主任、教研室主任、實訓基地主任、教務秘書。

6、教改工作組全體成員。

三、會議主題：

以創示范為契機，以全面推行行動導向教學法為抓手，深入推進學院教育教學改革，著力提高教學質量。

三、會議議程。

2、各教學系解讀仁懷分院各專業人才培養方案;。

3、審議《遵義職業技術學院教學團隊建設方案》等學院教學文件;。

4、副院長陳恩謙作“加快實訓基地建設，推進教學改革”主題報告;。

6、通報各教學系“調研報告”的評比結果;。

7、黨委副書記、院長鞠洪講話。

四、請各部門通知參會人員準時到會。

教務處。

xxx3年4月24日。

學校教學工作會議（精選15篇）篇五

各中心(部門)：

根據集團年度工作安排，為進一步推進集團“改革創新推進年”、“質量效益提升年”工作，定于4月22日(下周一)上午8:30在集團會議室召開專題會議，參會人員為集團領導、中心(部門)主任、各黨支部書記。請各中心(部門)圍繞學校工作要求和集團今年重點工作任務，并結合本單位工作實際，進行深入思考和研究，做好書面匯報準備。

匯報要簡明清晰，突出重點，抓住工作中的薄弱環節和急需改進、提高的方面，提出具有創新性、可行性、針對性、實效性的建議。

特此通知。

集團辦公室。

xxx年4月10日。

學校教學工作會議（精選15篇）篇六

各中小學(含民辦)：

經研究，定于12月4日(周五)下午2:00在竹山中學報告廳召開全區xxx5年教學工作會議。請各校校長、分管教學的副校長、教務主任;各校教育教學先進個人代表各一名;局機關各科室及直屬單位負責人;普教科、教研室全體工作人員于下午1:50報到并參加會議。

xx市江寧區教育局。

日期：

學校教學工作會議（精選15篇）篇七

各院(部)及相關部門：

一、會議時間及地點：

地點：行政樓602會議室。

二、參會人員：

1、學校主管教學校領導;。

2、各院(部)主管教學院長、負責人及助理;。

3、教學督導與評估中心負責人;。

4、教務處各科室負責人。

三、會議內容：

1、各院(部)解讀本單位本科專業“人才培養方案(xxx3版)修訂說明”。

2、各院(部)簡述未來三年內本單位關于專業建設的思路和具體措施。

3、討論全校專業建設的發展格局。

4、通報教務處xxx4年度工作思路。

四、要求：

1、請各單位相關人員整理思路，做好準備，準時參加會議;。

2、因公出差不能參加會議的相關人員，請指派本單位其他負責人員參加會議。

教務處。

xxx4年元月11日。

學校教學工作會議（精選15篇）篇八

尊敬的各位領導、各位同仁：

告別愉快的假期，我們又開始新學期的工作。本學期學校的工作繼續遵循穩步推進的原則，堅持抓核心、求突破，抓薄弱、求協調的策略，打造和諧校園，全面謀劃和落實學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作，重點抓好德育工作、教學常規、校本教研、課程建設和課程實施管理，進一步提高學校綜合辦學能力水平，促進學校全面發展。

1、“抓核心、求突破”，“抓核心”即抓教師群體整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續發展的內力，參與教育競爭的實力和不斷攀升學校發展的潛力。“求突破”即教師隊伍凝聚力的進一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師思想意識和教學能力的進一步提高，課堂教學質量的質的提高。

2、“抓薄弱、求協調”即抓學校發展的薄弱環節，促進學校教育教學工作的同步協調發展，一抓各學科教學的同步發展，二抓學生掌握知識和提升學習能力的同步發展，三抓優等生和差生的整體均衡發展，四抓年級之間、班級之間的均衡發展，確保尖子生和班級平均分有質的飛躍，盡快縮小班級平均分的差距。

3、“打造和諧校園”是新學期我校全體教師的奮斗目標?！按蛟旌椭C校園”就是要努力打造三個方面的和諧：

一是校園環境的和諧。要創建綠色的校園環境，達到綠化、凈化和美化，政教處主管校園環境衛生的領導要堅持天天抓，天天查；要建設溫馨的教室環境，做到環境整潔，布置美化，突出教育作用，“讓墻壁說話”，教導處主管領導要堅持經常查，發現教室環境布置不全或者有老化的，要責成相關班主任及時布置或更新；要建設良好的辦公環境，想方設法改善教師工作環境。

二是人際關系的和諧。首先是教師與學生之間關系的和諧，教師要做學生的榜樣和楷模，要公正、公平地對待學生，尊重、關心、愛護每一位學生的健康成長，特別關心調皮生和學困生的轉化提高，要在他們身上傾注更大的愛心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護，我們以前在這方面的工作做得不夠。其次是教師與教師之間關系的和諧。要提倡“合作互助、共同發展”的精神，做到“協調配合、合作共進、競爭提高”“協調配合”——學校所作出的每一個決定，每一個要求，每一項工作，都是通過學校行政會議討論決定的，都需要學校全體領導老師共同遵照執行，協調配合，需要大家以大局為重，無條件服從和支持學校的工作?！昂献鞴策M”——只有合作才有合力，合作是攻克堡壘的法寶。同科級科任要發揚互幫互助的精神，在合作中思想互補，專業共進?！案偁幪岣摺薄偁幨亲非笞吭降膭恿?，競爭能夠帶來奮斗目標。學校提倡同科級科任在合作前提下的競爭，在共同發展基礎上的競爭。本學期，學校將翻倍提高教學效果（尖子生和平均分）獎扣金額，設立績效和學校雙重獎勵，拉開期末獎金距離（教導處在第二周五前將修改方案提交學校行政會議討論，爭取第四周前形成制度跟老師們見面）。

三是教育教學的和諧。

學校教學工作會議（精選15篇）篇九

各位代表：

在全校師生員工的關心和支持下，經過全體代表的共同努力，祿學校第二屆教代會第四次代表大會圓滿完成了預定的各項任務，馬上就要閉幕了。在此，我代表大會主席團，向全體代表和列席代表表示衷心的感謝!這次大會是充分發揚民-主、統一思想、開拓進取的大會。真正體現了全校動員、共謀發展、熱愛學校、建設學校的主人翁精神，提高了教職工參政議政的意識和能力，促進了學校的民-主管理工作，對學校各項事業的發展必將產生積極的影響。在此，我代表學校支部和行政對大會的圓滿成功和勝利閉幕表示熱烈的祝賀!

學校教學工作會議（精選15篇）篇十

敬的吳主任、任主任，各位校長、老師們：

大家上午好，光陰似箭，不覺間本學期已過去三個多月了，今天我們在這里召開全鎮中小學教學常規管理培訓會，參加這次會議的有各學校校長、分管業務的副校長、教導主任、教研組長、鎮學科專家組成員，中心學校業務口的同志們，教研室吳主任、任主任在百忙之中抽空親臨指導，機會很難得，讓我以熱烈的掌聲歡迎吳主任、任主任的到來!

今天的會議共有6項議程，時間半天，為保證培訓效果，會議期間請大家把手機設置為靜音或關機狀態，自覺遵守會議紀律。

下面會議進行第一項議程，請觀看由李錦老師為大家帶來的一節五年級語文《長征》觀摩課。

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剛才李錦老師為大家講了一節精彩的示范課，接下來，會議進行第二項議程，由王世兵同志對這節課進行總結點評，點評結束后由王世兵同志就如何觀課議課給大家作講解。

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剛才世兵同志對李錦老師的一節課深入淺出的進行了總結點評，為大家回去后學習借鑒點撥了方法。他的如何觀課、議課，從當前形式、觀課議課的意義、怎樣有效的觀課議課幾個方面進行了講解，可操作性很強，希望大家回去后，大膽嘗試，搞好引領示范，不斷提高本校教師的業務水平。

會議進行第三項議程，由張禮鳳老師對語文課程標準進行解讀。??。

會議進行第四項議程，由李琦老師對數學課程標準進行解讀。??。

會議進行第五項議程，由葉光軍同志對今年秋季教學常規檢查情況作通報并對以后的教學常規工作提出要求。

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會議進行第六項議程，讓我們以熱烈的掌聲請教研室吳主任對我們的本次培訓作總結點評。

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今天的培訓會議程到此已全部結束，在此我提三點要求：

一、強化質量興校意識，促進教學常規管理。

教學是學校的中心工作，教學質量是立校之本。大家要樹立“校興我榮，校衰我恥”的榮辱觀，真真切切地抓管理，扎扎實實搞研究，力爭我鎮的常規管理工作有一個新的突破。

二、強化教研提質意識，促進教師專業成長。

一是校本教研課題化，把教育教學的具體問題落實在細節上。堅持從細節出發，把眼光多盯在“小問題”上，全面實施課題戰略，使教師在教研中提高專業素質。二是校本教研活動化，讓教育科研始終具有旺盛充盈的源動力。以活動為載體，開展了專題講座、看名家紀實、讀寫教育故事、反思教育教學等活動，使教師在活動中汲取新理念，學習新方法。三是校本教研案例化，為教育教學實踐與理論架起溝通的橋梁。四是校本教研常規化，使教師養成自覺的教研意識與行為習慣。把校本教研變成一種常規，使教師在長期的參與過程中養成自覺的教研意識，將教研轉化為一種自覺的行為。

三、強化管理責任意識，促進工作全面提升。

一個學校的好壞，直接與管理者的管理責任相關連。責任意識上去了，管理理念才能凸顯，管理效果才能彰顯，最后結果才會明顯。所以說，我們學校工作的管理好與壞，就能反應出質量的高與低。在座的都是學校管理的中堅力量，你們的工作關呼著學校的發展，同理，也關呼著全鎮未來。希望你們甩開膀子，開拓創新，大膽管理，穩步前進!

學校教學工作會議（精選15篇）篇十一

對于課題研究，有人會問到底研究什么？其實，只要你是有心人，從困惑中來，從課堂中來，從教育實踐中來都能夠發現問題。

有人說，“問題即課題”，我非常贊同這樣說法。我在《陽西縣省級德育課題論證情況分析》（本文發表在廣東省中小學德育雜志20xx年底6期）一文中這樣寫道：教育課題主要來源于實踐，來源于教師經常遇到和苦惱或問題。圍繞這些問題展開研究、尋找方法、付諸實踐，其實就是在不自覺地進行類似教育科研的活動。正所謂“從實踐中來，到實踐中去”。許多學校能夠注意到這一點，把學校的日常工作中要解決的問題納入課題研究中來。比如，陽江市第二中學有自己的校辦農場，每年都要組織學生到農場里進行社會實踐，于是他們提出《中學生德育實踐基地創新發展的研究》，陽西縣奮興中學是陽江市書香校園，于是他們提出《基于班級特色發展的書香校園建設實踐與研究》，陽西縣塘口鎮中心小學是山區小學，農村留守兒童問題一直是他們要努力解決的問題，于是提出課題《農村留守兒童問題與對策研究》，陽江市陽東縣大溝鎮虎山初級中學作為農村初級中學，如何提高農村初中生的品德行為是他們德育工作的重要方面，于是提出了《初級中學農村初中走讀生品德行為教育研究》。

安心研究就是要靜下心來研究。現在做老師的受到各方面的影響與誘惑，個別老師無法靜下心來教書，我在20xx年就寫了一篇論文《靜下心來教書，潛下心來育人》，課題研究更是如此。

安心研究，就要踏踏實實地研究，要解決教育教學難題，促進自身的專業發展。那么，課題如何解決教育教學中的實際問題？一要轉變觀念，課題研究不能為名和為利，也不是為了裝點門面，二要研究教育教學中的存在問題，不能脫離工作實際，三是把研究過程與平時工作的情況結合起來，做好了平時工作，也就夯實了研究過程，四要把平時的工作效果與研究成果結合起來，我們平時撰寫的論文、教學設計，學生的習作、心得體會，老師工作日記、一節公開課，甚至我們平時設計的作業或試題，都是研究的成果。

放棄立項課題研究是自信心問題，也是道德問題，影響學校聲譽。例如，我市某年被省批準立項的課題有11項，其中陽西縣有5項，占了全市的45.45%之強，但是有兩間小學放棄了，受到市里面的批評，影響到全市的評優，本來有三個名額，后來只有兩個名額。

研究不是盲目的自信，要掌握研究的方法。課題研究是特殊的實踐活動，從這項活動要具備一些基本技能和方法。一方面，必須在研究活動和實踐學習中掌握，所謂“從教學中來，到教學中去”，在教學實踐中不斷積累知識與方法，并運用到教學實踐中去，以提高科研的基本功。另一方面，在交流中學習，主要是各種學術研討會或培訓。還有一種是培訓或進修。培訓的種類有很多，比較高端的有名教師名班主任的培訓，又如我華南師范大學進修教育碩士。

學校教學工作會議（精選15篇）篇十二

各位代表：

剛才，周科朝副校長代表學校做的科技工作報告，我都同意，講得很好。去年的科研工作取得了比較大的成績，大家也都做了很多貢獻，首先我代表學校向全校的科技工作者表示感謝。

一、當前科技工作存在的問題。

我們進入esi全球前1%的學科最好的時候是x年，達到7個。但是我跟大家講，我們有3500多名教師，擁有同樣教師數量的學校，進入學科最少的都有10個。

真正的大成果不是一天兩天能取得的，而是靠長期的積累。我們的每個學科以前有不少的成績和亮點，現在的關鍵是要在原來的基礎上進行創新，為此得有一個長遠的打算。

剛才大家聽了報告，都感到很振奮，我們的成績是主要的，但剛才科朝同志都講了，我就不再重復。這里主要講講我們面臨的問題。

第一，進入esi全球前1%的學科太少。為什么要重視esi呢？因為現在國家把985工程、211工程取消了，取消后是按幾個要素法綜合考慮給學校分配績效的，其中一個很重要的要素就是學校進入esi前1%的學科數。我們歷史上最好的是年，進入的學科達到7個。但是我跟大家講，我們有3500多名教師，擁有同樣教師數量的學校，進入學科最少的都有10個。比如，山東大學有10個，華中科技大學有11個，隔壁的湖大只有1200多名教師，也有6個學科的esi排名進入全球前1%。湖大的物理、化學、數學等基礎學科全進去了，而我們只有化學進了前1%。而且在進入前1%的這些學科中，還有很多其他學科做了貢獻。比如信息學院吳敏團隊有幾篇文章都很好，但這些文章并沒有算進計算機學科，而是進了工程學科，有的還進了材料學科，因為esi論文收錄是根據文章的題目和文章的內涵。

我們學校的7個進入esi排名全球前1%的學科中，有4個是醫學類，醫學板塊這兩年特別是臨床醫學發展非?？?，論文數量和引用數量都是呈指數級增長。但我們的其他傳統優勢學科，比如材料、冶金等，增長就顯得平緩和微弱，在985高校里的排名在下降。工程學科相對好一點，但實際上在985高校的相對位置也在下降。剩下的就是化學，化學學科為其他學科做了很多貢獻，比如說農學，最好的幾篇論文是化學院的幾個老師在日本工作時寫的。

esi不是評一年的，是評十年的，是根據十年間在相關高水平雜志上發表的論文和引用率決定的排位。盡管我們不必對esi排名太在意，但還是要努力抓好這項工作。最近研究生院做了一個很好的工作，把不同學科的論文應該在哪發表、往哪些雜志上投、哪些雜志的影響力大一點、發展的趨勢曲線是什么進行了分析，并形成文件后發到了各個學院。我們現在有幾個學科是很有希望進前1%的，一是數學學科，現在離進esi前1%的概率已經達到百分之九十五點幾了，再使一點勁就能進去。第二個是計算機科學，現在已達到百分之七十幾，13年又發了不少好的論文，過一到兩年已完全可進esi前1%。還有一個是分子生物與遺傳學，也是百分之七十幾。另外，還有社會科學也呈現了較好的發展態勢。這四個學科只要我們稍微加一把勁、推一推，都是能在比較短的時間內進去的，我們努力爭取在兩三年內使進入esi全球前1%的學科達到10到11個，就很不錯了。

第二，科研經費增長慢。去年我們的科研經費同比增長只有百分之零點幾，跟前年基本持平。去年經費增長慢，主要是橫向下降太厲害。大家現在總是說橫向科研的總的形勢不好。這是一條理由，但不是主要理由。主要原因還是我們自身沒有高度重視、沒有積極地走出去。學校去年經費過200萬的教授一共69人，總經費占了全校的40%，其中最多的近3000萬。增長較多的資安院主要靠的是橫向。在外面跑得多的教授，都產生了很好的效果。比如，粉冶院為什么每年拿項目、拿經費排第一呢？這與他們的老師經常在外面跑，積極聯系和爭取項目有很大關系。我們的黃伯云校長，已經將近七十了，每天晚上都還工作到十一二點，在外面出差是非常多。再有，伯云校長的學生范景蓮教授，年前開車兩千多公里，把一個重要的產品從長沙送到了北京去做測試。測試一做完，一年幾千萬經費就有了。他們身上有股子拼勁，值得我們學習。再比如，田紅旗副校長的科研團隊，這段時間在新疆做項目，幾支隊伍都在高鐵沿線做測試。最近幾天那里沙塵暴比較厲害，沙塵暴刮起來，基本上個把小時就看不到人了，每天只能測試一個小時，就這樣，他們還在堅持工作。有一天沙塵暴特別大，把設備全給摧毀了，好在人沒受傷，都撤出來了，的確很不容易。當然回報也會很大。

所以，我們一定要出去，要多跑路，多匯報，多溝通。如果我們不出去、不努力去干活，項目和經費就很難拿到。這是第二個問題。

第三，有影響的科研成果偏少。當然，真正的大成果不是一天兩天能取得的，而是靠長期的積累。我們的每個學科以前有不少的成績和亮點，現在的關鍵是要在原來的基礎上進行創新，為此得有一個長遠的打算。

比如材料學科，是學校最強的領域之一，但是材料的`基礎研究與國內外其他同行比好像缺了一點。我們可以說我國第一顆原子彈爆炸、第一顆人造衛星上天、第一枚中遠程導彈發射等重點工程都采用了我校的科研成果。但是在材料的基礎研究領域，還是不是缺少有大影響力的成果？前幾天看了一個材料，清華的材料學科已經進入了世界前5名，超過了美國伯克利等著名高校。

我今天主要講這幾個問題。大家接下來要討論，隨便聊一下就可以把問題找出來。

二、做好今年科技工作的意見。

每一個科研團隊和每一個科研小組，要注重抓好方向，注重與新的科學技術相結合?，F在科技發展有三個東西，大家怎么躲都躲不掉：一是移動互聯網，第二是大數據，第三是新的計算模式。

我們要抓住科學發展的最前沿，與自己研究的領域有機結合起來，做新的研究方向，走在別人的前面，這才是本事。

如果我們的醫療大數據嚷嚷了幾年，東西也沒做出來，最后由北京或別的醫院做到我們前面去了，那我們也是對湘雅的歷史不負責任。

一個團隊想出好的成果，除了學術帶頭人把思路和方向外，剩下的就是靠年輕人：年輕的副教授、年輕的博士后、年輕的博士。

科研工作是學校最重要的任務之一，教學重要、科研更重要，科研和教學是學校發展的兩個輪子，沒有好的科研就沒有好的教學，學校一定盡全力支持大家把科研工作做好。

面對這些問題，應該怎么辦呢？我講三點意見。

第一，繼續推進科研體制機制的改革。科研體制機制改革的重點在于調動大家的積極性。學校這幾年在科研體制機制改革方面做了很多工作，在某種程度上應該說走在了國家前頭。改革部署和推進的時候開了很多次會，很多時候來的都是各學院的院長，回去傳達是否到位？就不知道了。學校出臺了好多改革文件，一線的老師們有不少人反映說不知道。

當然，這與我們不太關心學校的網站也有關系。我在事情不太忙的時候，經常其他學校的網站，看看他們的點擊量。有三個學校的網站我是必看的：一個是西安電子科技大學，我的母校，中南大學的校友也在那里擔任書記；一個是清華大學，現在我還有學生在那里；還有就是我們自己的網站。清華大學網站的東西掛出來，一個禮拜點擊率至少到一萬以上，西電的點擊率一個禮拜有一萬，我們只有八百到一千的點擊量。但是大家要知道，清華大學的師生人數只有我們的一半，三萬多一點；西電也只有四萬多，而我們有七萬多名師生員工。

我們的點擊量低，我想可能有兩個原因，一是我們的內容沒做好，大家不愿意看。這就像拍電影，電影拍得很爛的話你說哪會有觀眾？！所以我們一直要求宣傳部、信息與網絡中心把學校的網站做好。第二個原因就是我們的知名度不夠以及我們自己也不怎么關心。我也點擊幾個附屬醫院的網站去看過，一般也只有幾百的點擊量?，F在校內很多文件是在校園網上發布的，大家不看這些網站，當然很多精神就傳達下不去。大家了解不到學校的新科研政策，自然就會影響到自身工作的開展。

學校去年在科研體制改革方面邁了幾步。第一，原來的橫向科研經費的稅率是5%，后來經過計劃財務處同志們的努力，稅率減少了一半。另外，學校的提成也減少了，只提5%，剩下的都由項目負責人負責。同時我們把橫向經費的提留政策也放寬了，項目組給學校多交一個點，則可以多領五個點的人工費。就是交五個點可以領百分之二十、交六個點領百分之二十五，交七個點領百分之三十，交八個點領百分之三十五的人工費。

現在國家也在改革科研經費管理辦法，但很多人不了解。國家現在對科研人員的勞動報酬是上不封頂，國務院已經通過這個文件了，在網上也發布了，大家可以在網上讀一讀。

大家要把國家和學校科研體制機制改革的政策搞清楚，現在的整體形勢是非常有利于科技人員創新的。在科研人員的工資和績效這一塊，國家正在想盡辦法放開。而且學校也制訂了相應的落實細則。

學校教學工作會議（精選15篇）篇十三

同學們、老師們：

新的一年又開始了，今天我們一中這個大家在享受溫暖的、快樂的、休閑的寒假生活后，又相聚校園，我們又要全心地投入緊張繁忙工作學習中。本學期從昨天開始到7月5日，共計20個周零1天，有效時間95天，九年級85天。

本學期我們工作的目標是，教育質量要有新突破，教師隊伍整體水平再新上臺階，校園育人的氛圍更濃，校園環境更美，師生文明程度和道德素養更高。

我們工作的標準是：學校教育工作更出色，家長更放心，社會更滿意。

為此，我們的教師必須遵循教育規律和學生成長規律，教育讓學生更有尊嚴，我們在務實有效地工作中獲得尊嚴。每個學生要通過努力積極上進使自己更有尊嚴，通過學習是自己的能力更強，為社會、家庭擔當更大的責任。每個一中人要有尊嚴地生活，有尊嚴地工作，有尊嚴地學習。

剛才，我們將上學期在常規考核中取得優勝的班級發了獎。這個獎含金量很高，取得這個獎不容易，大家看到操場西邊照壁后的常規量化考核表，每周評比，每月評比，最后學期評比，學年也要評比，她里面包含著班集體所有人的辛勤努力，包含著班主任和全班同學的心血和汗水，體現一個班的班風，體現一個班級體的凝聚力和執行力。

下面，我具體講五個方面工作。

教育質量新突破。我們一方面面向全體抓好整體質量夯實基礎，一方面全力保證九年級在今年的中考中再次取得優異成績。重點在上線人數上突破，在全縣優秀率上再突破。在此，我要表揚上學期取得優異成績的同學。特別要表揚的是八年級段星星同學，8門學科，總分770分，其中三個滿分，兩個98分，三個90分以上。對于有能力的同學要把對學科滿分作為追求。

安全工作提高認識。學生安全牽連社會穩定，家庭幸福，學校安寧，事關重大。安全教育是對生命的尊重，對生命的敬畏，是學校對社會的責任，是教育最重要的內容。生命不保，教育何益?要在校園安全，路途安全，消防安全，用電安全，人身安全，應急逃生，危機避險等等基礎上，加強學生耐挫折的教育，重點對離家出走離校出走的事前教育。

財產愛護意識要增強。校園上學年添置一些新設施，教室電子白板全覆蓋，使用、管理是一大問題，這些設施設備的添置來之不易，請用心愛護。我們看看各衛生責任去的垃圾桶的是否完整，看看操場條凳是否完好，教室門窗是否無損。誰損壞加倍賠償?，F在，公共設施損壞成了社會一大問題。問題在哪里?都說在教育，大家想想是否從我們自己做起。

自覺養成良好的文明舉止。我們學校常年抓這項工作很有成效，在校園很少有說臟話，很少有隨地吐痰的，打架斗毆事件也很少，說明一點我們在進步，我們的文明素質在提高。但是，我們還存在亂丟亂扔，公眾場合高聲喧嘩，亂插隊等不文明現象依然發生在我們的身邊，我們必須要改變這些現象。行為是一個人個人修養的外顯，請大家加強自身修養，以不妨礙人，不危害人，不影響人為行為原則，尊重人就是尊重自己。

養成良好的生活學習習慣。學習學習學習慣，生活習慣是生存之道，學習習慣是立身之道，每個老師要著力培養良好的習慣為己任。就像刷牙洗臉洗腳一樣，整齊是習慣，愛美是習慣，洗碗是習慣，復習是習慣，坐姿是習慣，寫字是習慣，站隊是習慣，習慣長期堅持的結果，是長期修煉的結果。工作學習優秀的一定是好習慣的。

當然，本學期我們要做的工作很多，在此我不一一講出來?？傊Ｍ覀內w師生本著把事情做到精致的態度，把每項工作做實。

學校教學工作會議（精選15篇）篇十四

會在蓮華校區圖書館二樓會議室召開。副校長xx，校級領導、績效辦主任xx出席會議。

xx副校長指出，近年來，我校本科教學總體各環節順利完成，學校教學方面各項質量工程建設、各項學科競賽成績居云南省前列，部分項目在全國的排名大有提高，特別是招生工作改革后，大部分專業招生在一本分數線以上，生源質量得到進一步提高，對于提升我?？傮w排名及知名度做出了貢獻。

xx主任表示，學校績效管理工作走在全省的前列，根據各教學單位的反饋情況，與教學相關的績效管理政策在不斷完善和調整;通過績效改革，學校本科教學競爭力得到進一步增強，教學質量進一步得到提高。

學校教務處及26個教學部門教學負責人參加會議，就提高人才培養質量，保證教學順利運行等問題進行了討論，交流了工作經驗。各教學部門就本科教學情況、質量工程建設、專業及學科建設、專業導師管理、績效工作進展等情況以及下學期工作重點與計劃作了匯報。

學校教學工作會議（精選15篇）篇十五

（3月26日）。

高青。

同志們：

剛才，校黨委副書記、紀委書記王瑞芳同志作了工作報告，對學校黨風廉政建設和反腐敗工作進行了總結，對今年工作任務做了全面部署。校紀委副書記郭曰鐸同志傳達了全省教育系統黨風廉政建設工作會議精神。機電學院、材料學院和實驗設備處進行了大會交流，介紹了院務公開和儀器設備招投標的做法和經驗。

我校的黨風廉政建設工作會議，一年一次，堅持了多年，很有必要，也非常重要。各部門、各單位要認真學習，結合實際，抓好貫徹落實。下面，我講幾點意見。

一、充分認識加強反腐倡廉建設的重要性緊迫性，切實增強使命感責任感。

中央紀委十七屆五次全會是一次十分重要的會議。胡錦濤作重要講話，從黨和國家事業發展全局和戰略的高度，全面分析了當前反腐倡廉的形勢，明確提出了今年黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求和主要任務，著重闡述了加強反腐倡廉制度建設的重要性、緊迫性和基本要求。講話思想深刻、內容豐富，是指導當前和今后一個時期反腐倡廉建設的綱領性文件。我們要認真學習、深刻領會胡錦濤的重要講話和中央紀委、省紀委全會精神，把思想和行動統一到中央和省委關于黨風廉政建設和反腐敗工作的決策部署上來，堅持用發展的眼光、改革的思路、創新的辦法，以更加堅定的信心、更加堅決的態度、更加有力的措施、更加扎實的工作，深入推進我校黨風廉政建設和反腐敗工作。

20是我校的質量建設年，也是科學發展觀的集中學習貫徹年。一年來，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本、求真務實、開拓創新、與時俱進，各方面工作都取得了新的進展。學校第九次黨代會勝利召開為學校今后一個時期改革發展指明了奮斗目標；學校國家級教學成果獎實現了歷史性的突破；國家輪胎工藝與控制工程技術研究中心的申報成功標志著我校的創新平臺建設進入了國家隊行列；今年1月，生態化工重點實驗室被科技部正式批準為省部共建國家重點實驗室培育基地；獲得33項國家自然科學基金，在山東省屬高校中名列前茅;mba培養單位的申報成功標志著我校在專業學位研究生培養領域取得了新的突破；研究生規模繼續擴大；生源質量繼續提高；畢業生就業率保持省屬高校前列；新增兩個博士后流動站等等。

一年來，我們認真貫徹中央和省委黨風廉政建設和反腐敗工作決策部署，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，圍繞中心、服務大局，認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，進一步加強了反腐倡廉教育，完善了反腐倡廉制度體系，強化了對權力運行的監督制約，認真做好信訪和案件查處工作，扎實推進了具有我校特點的`懲治和預防腐敗體系建設，我校的黨風廉政建設取得了實實在在的成效，為促進學校事業持續協調健康發展提供了有力保證。

在看到成績的同時，也要清醒地認識到，當前我校的反腐倡廉建設還存在一些亟待解決的問題：有的領導干部宗旨意識、服務意識淡薄，急功近利、浮躁現象、形式主義比較嚴重；有的自我約束、接受監督的意識不強；有的黨風廉政建設責任意識、對反復倡廉重要性認識不夠，在自覺執行有關制度上還存在差距；學校管理重心下移、管理權下移以后，對學院（部）的監督檢查滯后，存在著監督機制不健全，制度落實不到位等問題。尤其需要引起我們高度警醒和引以為鑒的是，教育系統特別是高校違紀違法案件仍處于多發階段，基建工程、物資采購、招生等成為案件易發多發的重要領域和關鍵環節。據統計，至，全國紀檢監察機關共立案查處教育系統違法案件56239件，給予黨紀政紀處分56685人，其中高校2303人，被追究刑事責任的司局級干部49人。2003至年，全省紀檢監察機關共立案查辦教育系統違紀違法案件898件，給予黨政紀處分924人，其中高校116人，被追究刑事責任的99人。這些都給我們敲響了警鐘。

20是學校建校60周年，是實現學?！笆晃濉币巹澒ぷ髂繕说淖詈笠荒?，也是全面貫徹學校第九次黨代會精神，推動學校各項事業可持續發展的關鍵一年。做好今年的工作，意義重大。學校事業的快速發展迫切需要我們加強黨風廉政建設和反腐敗工作。

面對新形勢新要求，我們必須居安思危，增強憂患意識，把黨風廉政建設和反腐敗工作作為一項重大政治任務，切實抓緊抓好。

二、按照中央和省委的部署要求，以改革創新精神推進反腐倡廉制度建設。

胡錦濤在中央紀委五次全會重要講話中，著重對加強反腐倡廉制度建設作了深刻系統闡述，進一步明確了反腐倡廉制度建設的重要任務。這充分表明我們黨對反腐倡廉建設規律的深化，必將有力推進懲治和預防腐敗體系建設，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭更有效地開展。省委確定，把今年作為反腐倡廉“制度創新年”。省委書記姜異康同志在省紀委九屆六次全會上就深入學習胡錦濤關于反腐倡廉制度建設的重要論述、切實加強反腐倡廉制度建設作了重要講話，提出明確要求。我們一定要按照黨中央、中央紀委和省委、省紀委的部署要求，以建立健全懲治和預防腐敗體系各項制度為重點，以制約和監督權力為核心，以提高制度執行力為抓手，加強整體規劃，抓緊重點突破，逐步建設內容科學、程序嚴密、配套完備、有效管用的反腐倡廉制度體系，切實提高制度執行力，增強制度實效。

（一）加強制度建設，努力提高反腐倡廉建設科學化水平。

制度建設既是反腐倡廉建設的重要組成部分，又是反腐倡廉建設科學化的重要保證。當前，要結合我校的實際，突出抓好反腐倡廉教育制度、監督制度、預防制度、懲治制度建設。要把制度建設貫穿于決策、執行、監督諸環節，貫穿于反腐倡廉全過程。要更加注重制度體系建設，使各項制度相互聯系、相互銜接、相互配套，形成有機整體，發揮制度體系的集合效應和整體功能。

要重視教學、科研、服務等各項管理工作的制度建設。針對教育系統一些領域腐敗現象易發多發的特點，要把深化改革與制度創新結合起來，積極推進重點領域和關鍵環節的改革，并及時把改革成果用制度的形式固定下來。學校的各項制度都要體現反腐倡廉的要求。既要有實體性制度又要有程序性制度，既要注重制度的系統配套又要注重細節設計，既要明確激勵措施又要明確可操作性的處罰辦法，推進反腐倡廉制度建設的科學化、規范化。

（二）加大制度創新力度，積極構建反腐倡廉制度體系。

我們要以省委確定的“制度創新年”為契機，突出重點領域，抓住關鍵環節，加大反腐倡廉制度創新力度。要創新完善領導干部廉潔自律制度、黨內監督制度、干部人事制度改革相關制度、廉政風險防范制度和紀檢監察工作制度。要認真貫徹執行《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》及其他相關規定，嚴禁領導干部利用職務便利為本人或特定關系人謀取不正當利益。要從重點領域、重點部門、重點環節入手，構筑制度防線，形成以積極防范為核心、以強化管理為手段的科學防控機制。要加強反腐倡廉制度建設調查研究，及時研究新情況，解決新問題，總結新經驗。要按照與學校事業發展相適應、與學校出臺重大舉措相配套的要求，進一步深化學校干部人事制度改革、管理體制和運行機制改革，深化后勤管理改革，進一步健全重大事項決策機制，完善學術委員會、學位委員會學術事務管理的運行機制。隨著學校管理重心的下移，要進一步完善細化學院嚴格執行“三重一大”集體決策的制度，規范議事規則和決策程序，健全學院科學決策、自我約束、自我發展的工作機制和監督制約問責機制，激發學院推進事業發展的動力和活力。

（三）提高制度執行力，切實維護制度的權威性和嚴肅性。

徒法不足以自行。制度的生命力在于執行。一項好的制度，如果不去執行，就會形同虛設；執行不到位，就難以發揮應有的作用。大量事實表明，許多嚴重腐敗案件的發生，大都與制度執行不力密切相關。制度是基礎，落實是關鍵，監督是保障。這就要求我們在制定反腐倡廉制度和其他各項管理制度的同時，要在狠抓落實上下功夫，切實提高制度的執行力，維護制度的權威性和嚴肅性。

要切實加強制度執行的組織領導。反腐倡廉制度及其他學校各項管理制度能否得到貫徹執行，關鍵在領導。各部門、各單位要把制度執行擺在突出位置，保障學校各項制度得到切實執行。制度執行時，對于學校授權的事項，可以結合單位實際創造性地開展工作，但不得違反學校制度規定的基本原則、基本要求。對于學校的剛性制度、硬性規定，要不折不扣的執行，不得“打折”，更不得與學校的規定相左。

要切實加強制度宣傳教育。要把制度宣傳教育作為反腐倡廉教育和廉政文化建設的重要內容，通過廣泛深入的宣傳教育，使廣大黨員、干部領會制度精神、熟知制度內容，牢固樹立嚴格按制度辦事的觀念，養成自覺執行制度的習慣。把制度轉化為黨員、干部的行為準則、自覺行動。

要切實加強制度執行情況的監督檢查，建立健全制度執行問責機制。廣大領導干部要樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權、制度約束沒有例外的意識，帶頭學習制度、嚴格執行制度、自覺維護制度，做執行制度的表率。

三、加強領導，狠抓落實，不斷取得黨風廉政建設和反腐敗工作新成效。

黨的十七大把反腐倡廉建設同黨的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設放在一起，成為黨的五大建設的重要組成部分，確立了“五位一體”的黨的建設總體布局。黨的十七屆四中全會把反腐倡廉建設放在更加突出的位置，提出了一系列新思想新舉措。我們要深入學習貫徹黨的十七大及十七屆四中全會精神，以高度的政治責任感，奮發進取的精神和求真務實的作風，切實搞好我校的反腐倡廉建設，為學校的科學發展、和諧發展提供有力保證。

（一）認真落實黨風廉政建設責任制。學校各級黨組織是反腐倡廉建設的責任主體，對職責范圍內的黨風廉政建設負全面領導責任。黨政一把手對黨風廉政建設負總責，領導班子其他成員根據工作分工，對職責范圍內的黨風廉政建設負主要領導責任。學校各級領導班子成員要切實負起責任，堅持“一崗雙責”，把黨風廉政建設與業務工作結合起來，一手抓業務工作，一手抓黨風廉政建設。要強化黨風廉政建設責任制的考核與監督檢查，嚴格責任追究。今年上半年，學校將開展黨風廉政建設責任制檢查考核，檢查考核的結果將作為新一輪干部聘任的重要依據。

要堅持和完善黨委統一領導，黨政齊抓共管，紀委組織協調，部門各負其責，依靠群眾支持和參與的反腐敗領導體制和工作機制。落實《青島科技大學建立健全懲治和預防腐敗體系責任分工方案》（青科大黨字[2009]41號），加強領導，強化責任，齊抓共管，狠抓落實，推動我校黨風廉政建設和反腐敗工作不斷取得新成效。（本網網）。

（二）加強反腐倡廉教育。大量事實告訴我們，領導干部違紀違法，甚至跌入犯罪深淵，根本原因在于放松世界觀的改造，背棄理想信念，思想退化變質。不少事例說明，作為一名領導干部，一旦放松黨性修養和世界觀改造，意志稍有松懈，就有可能犯錯誤，甚至會出大問題，成為黨和人民的罪人。教育是基礎。要以黨性黨風黨紀教育為重點，有針對性地在領導干部中開展示范教育、警示教育、崗位廉政教育。進一步加強領導干部作風建設，大興密切聯系群眾之風、求真務實之風、艱苦奮斗之風、批評和自我批評之風。著力加強對重要崗位、重點部門工作人員的反腐倡廉教育。重點加強對學科帶頭人、科研項目負責人、評審專家等人員學術道德教育，加強對全體師生的廉政思想教育。重點抓好《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》學習貫徹。要把反腐倡廉教育列入干部教育培訓內容，作為中心組學習的內容，不斷改進教育方式，提高教育實效。要加強廉政文化建設，大力培育和弘揚廉潔價值理念，廣泛開展廉政文化創建活動，推動廉政文化進學校，營造崇尚廉潔、抵制腐敗的良好風氣，為深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭提供思想保障和輿論氛圍。

領導干部要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，切實加強黨性修養，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，培養健康生活情趣，保持高尚精神追求，講黨性、重品行、作表率，始終做到一身正氣、一塵不染。

（三）加強監督檢查和懲處力度，推動中央和省委決策部署和學校工作的貫徹落實。

胡錦濤指出：“黨的各級領導干部要增強監督意識，自覺接受監督，帶頭開展監督。能不能做到這一點，是衡量一名領導干部政治上、思想上是否真正合格的重要標準?！鳖I導干部對監督要有正確的認識：監督不是對部門、對單位不信任，也不是和領導干部過不去，而是對部門、對單位的支持，對領導干部的關心和愛護。學校各級領導干部要樹立自覺接受監督的意識，樹立監督就是愛護的觀念，自覺接受各種形式的民主監督。學校各級領導班子要嚴格執行民主集中制的各項規定，不能個人或少數人說了算。班子主要負責人既要切實擔負起班長的職責，又要真正把自己當成班子的平等一員，樂于聽取各種意見包括不同意見，自覺接受班子其他成員的監督和黨內監督、群眾監督、輿論監督。班子成員要相互監督，勇于監督，善于監督，努力形成濃厚的監督氛圍。要進一步完善校院兩級教職工代表大會制度，依法保障教職工參與民主決策和民主管理。要深入推進校務公開、院務公開，依法保障教職工的知情權、參與權、監督權。要進一步發揮行政效能投訴中心的作用，暢通信訪渠道。要健全各種形式的民主監督機制，形成監督合力，進一步強化對領導班子成員的監督。

要健全權力運行制約和監督機制。以加強領導干部特別是主要領導干部監督為重點，建立健全決策權、執行權、監督權既相互制約又相互協調的權力結構和運行機制，推進權力運行程序化和公開透明。凡是涉及教職員工切身利益的重大決策、重要制度，都要事先經過教職工代表大會通過，都要向教職員公開，接受群眾監督。

要加強對學校工作部署、人事分配制度改革落實情況和學校獎助學金評比、入黨評優、干部聘任、職稱評審、基建工程、物資采購、招生考試的監督檢查，保證中央和省委決策部署和學校工作的貫徹落實。

要嚴肅懲處違法違紀案件。懲處不是目的。但是，如果領導干部濫用職權、貪污賄賂、失職瀆職或者徇私舞弊、弄虛作假、侵害師生利益，一經發現，查證屬實，要依法依紀嚴肅處理。要利用典型案件開展警示教育，以案說法、以案明紀，進一步增強教育的說服力、制度的約束力和監督的威懾力，使干部不想犯錯誤、不能犯錯誤、不敢犯錯誤。

老師們，同志們，黨風廉政建設和反腐敗工作事關我校改革發展穩定的全局。我們要以十七大及十七屆四中全會、中央紀委十七屆五次全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照全省教育系統黨風廉政建設工作會議的部署，振奮精神，真抓實干，務求實效，深入推進我校的黨風廉政建設和反腐敗工作，為我校事業持續協調健康發展、為建設教學研究型高水平大學提供堅強有力保證！